Na kratko o razvoju izobraževanja v Indiji. Kako lahko Rusi odidejo študirat v Indijo: vloga za študijski vizum

Pošljite svoje dobro delo v bazo znanja je preprosto. Uporabite spodnji obrazec

Študenti, podiplomski študenti, mladi znanstveniki, ki bazo znanja uporabljajo pri študiju in delu, vam bodo zelo hvaležni.

Objavljeno na http://www.allbest.ru/

Struktura srednješolskega izobraževanja

Otroci začnejo hoditi v šolo pri štirih letih. Poučevanje pogosto poteka v angleškem jeziku.

Prva stopnja izobraževanja traja deset let, druga pa dve leti. S tem se zaključi obvezno srednješolsko izobraževanje. Naslednja tri leta se lahko študirajo tako v šoli (priprava na vpis na univerzo) kot na strokovni šoli (tu študentje dobijo srednje specializirano izobraževanje). Obstajajo tudi specializirane obrtne šole, kjer dijak po osmih do desetih letih študija poleg srednješolske izobrazbe pridobi kateri koli zahtevani poklic: šivilje, mehaniki, ključavničarji.

V srednji šoli dobijo dijaki splošno splošno izobrazbo, nato pa preidejo v srednjo šolo, kjer se razdelijo v dva profila: klasično izobraževanje in poklicno izobraževanje. Različne indijske države imajo različne stopnje izobrazbe. Spričevalo o srednješolskem izobraževanju izda Odbor za spričevala indijskih šol.

Opravljenost predmeta se ocenjuje s kazalci, med katerimi je 1. stopnja najvišja ocena, 9. stopnja pa najnižja. Certifikat se lahko izda le ob opravljenih izpitih od 1. do 7. stopnje.

Standardno oceno internega izpita pri predmetu »Družbeno koristno, industrijsko delo in državljanstvo« (okrajšava SSW in GV) določa indikator s črkami, med katerimi je A najvišja ocena, E pa najnižja. Certifikat se lahko izda le z opravljenim izpitom na stopnjah A do D.

Učenci, ki jim je izdano spričevalo, morajo na svoji šoli opraviti interne izpite z oceno »zadostno« iz naslednjih predmetov: drugi jezik (hindujščina) - ustni izpit, tretji jezik (sanskrt) - opravljanje snovi od 5. do 8. razreda, umetnost, fizična izobraževanje, moralne in duhovne vrednote. Potrdilo o opravljenem izpitu se izda študentu, ki je opravil normirane izpite iz vsaj 5 predmetov, ki morajo vsebovati izpit iz angleškega jezika. Potrdilo o opravljenih izpitih se ne izda, dokler učenci ne dosežejo odstotnih točk pri predmetu Social, Industrial and Citizenship, ki ga morajo opraviti v svoji šoli.

Srednja šola ali srednja šola vključuje klasične in tehnične predmete, čeprav je v večini indijskih držav tehnično izobraževanje na voljo tudi na fakultetah. Po osmem in desetem razredu so bili razviti enoletni in dvoletni programi tehničnega usposabljanja, po katerih se učenci lahko izobražujejo v industriji. Poleg tega v Indiji obstajajo poklicne šole in tečaji za zdravstvo in nego, gospodinjski tečaji, podjetniški tečaji za ustanavljanje podjetja, usposabljanje mladih za delo na različnih strokovnih področjih in diplomiranje storitvenih delavcev. Tako se usposablja delovna sila v indijskih državah. Večina programov poklicnega izobraževanja in usposabljanja je javnih. V zasebnih izobraževalnih ustanovah sredstva zanje financira tudi država. Študenti plačajo le del svoje šolnine s plačilom nominalne šolnine (približno 50 rupij na leto). Usposabljanje financirata Oddelek za poklicno izobraževanje pri Odboru za šolstvo in Odbor za strokovno izobraževanje pri Ministrstvu za razvoj človeških virov, ki spremljata potek programov poklicnega in strokovnega izobraževanja. Po dveh letih študija dijaki opravljajo izpite, ki jih vodijo različni državni odbori za srednje/splošno višje sekundarno izobraževanje. Pisne naloge, ki jih opravijo med študijem, ne vplivajo na njihovo končno oceno: to je vsota točk, ki jih prejmejo na zaključnem izpitu, ki ga vodi svet.

V sodobni Indiji je značilnost razvoja izobraževanja poudarek, da bo izobraževanje, vcepljeno v naše otroke, določilo značaj naroda v prihodnosti.

sistem "učitelj-učenec".

Starodavne hindujske razprave prikazujejo raziskovalni učni proces, kjer učitelji in učenci skupaj iščejo resnico, sklepajo in se zatekajo k vprašanjem. Vendar pa so ta besedila le zajela še zgodnejše ustno izročilo, v katerem je odnos med guruji (učitelji) in šišji (učenci) postal skoraj glavna verska komponenta hinduizma. V tradicionalnih indijskih besedilih nekateri poučujejo, drugi se učijo in ne vedno poučevanje na začetku višjega položaja.

V gurukulskem sistemu je vsakdo, ki se je želel učiti, šel v gurujevo hišo in prosil za poučevanje. Če ga je guru sprejel kot shishya, mu je novopečeni učenec pomagal po hiši, hkrati pa se je učil gospodarjenja. In guru je medtem govoril o vsem, kar je otrok želel vedeti: od sanskrta do svetih besedil in od matematike do metafizike. Učenec je ostal z njim, dokler je želel, dokler guru ni začutil, da ga je že naučil vsega, kar je sam vedel. Učenje je bilo naravno, vitalno in se ni zmanjšalo na pomnjenje posameznih informacij.

Na splošno indijski način poučevanja razumemo kot sveto dolžnost, poslanstvo, etično dejanje, družbeno obveznost, od pravilnega izvajanja katere je odvisna blaginja družbe. Učitelj popelje učenca iz teme nevednosti k luči znanja, odstrani pokrov s svetilke učenja in sprosti luč. Sanskrtski andhakara ('tema') ne pomeni le intelektualne nevednosti, temveč duhovno slepoto, ki bi jo učitelj moral znati odpraviti.Starodavna filozofija vzgoje je znanje štela celo za človekovo tretje oko.

Danes že sama beseda "Učitelj" v Indiji zveni zelo spoštljivo, saj vsi razumejo pomen vloge takšne osebe tako za izobraževanje kot za družbo po vsej državi. Dan učiteljev se praznuje 5. septembra, na rojstni dan dr. Sarvepallija Radhakrishnana, in je poklon spominu na velikega učitelja.

V Indiji so učitelji prijazni, odprti, navdušujejo študente in jim veliko pomagajo pri gradnji njihove kariere. Za slavo mnogih Indijcev je ogromen prispevek njihovih učiteljev, med samimi učitelji pa je veliko slavnih ljudi. Indijski profesorji so znani po tem, da ne samo predavajo, ampak tudi pomagajo svojemu občinstvu vzpostaviti odnos s predmetom, ki ga proučujejo (tudi po pouku in v dodatnih tečajih). Zahvaljujoč temu integriranemu pristopu postanejo učenci bolj zanimivi za učenje, lažje so radovedni in bolj svobodni pri ustvarjanju.

Mimogrede, sistem Gurukul v Indiji do zdaj ni izginil. Sodobni guruji veljajo za utelešenje znanja, etike in skrbi, v podobi shishya pa se je povečala komponenta močne volje, vendar je še vedno spoštljiv učenec, ki svojega učitelja smatra za svetilnik, ki osvetljuje pravo pot.

vrhovni indijski izobraževalni guru

Višja izobrazba

Visokošolsko izobrazbo je mogoče pridobiti na 221 univerzah v državi. Med njimi je 16 centralnih univerz, ostale pa delujejo v skladu z akti držav. Skupno število visokih šol v državi je 10555.

Poleg tradicionalnih so v Indiji univerze s poudarjeno specifičnostjo: Visva Bharati; Indira Kala Sangith v Hairagarhu, kjer uvajajo izključno indijsko glasbo; Rabindra Bharati v Kalkuti, ki se osredotoča na poučevanje bengalščine in tagorejskih študij; ženska univerza v Bombaju.

Med univerzami so majhne (od 1-3 tisoč študentov) in velikane (več kot 100 tisoč študentov). Obstajajo univerze z eno specialnostjo in eno fakulteto, obstajajo univerze z veliko fakultetami.

Največje univerze v Indiji so: Kalkuta (150 tisoč študentov), ​​Bombaj (Mumbai, 150 tisoč), Rajasthan (150 tisoč), Delhi (130 tisoč), M.K. Gandhi (150 tisoč).

Tehnično izobraževanje igra izjemno pomembno vlogo v indijskem nacionalnem gospodarstvu in razvoju človeških virov. V zadnjih pol stoletja se je to področje izobraževanja močno razvilo. Trenutno 185 inštitutov ponuja podiplomske programe inženirskih in tehničnih disciplin, ki letno vpišejo 16.800 študentov. Poleg državnih inštitutov in tehnoloških inštitutov v državah obstajajo tudi tisti, ki jih skupaj vodita centralna in državna vlada, pa tudi zasebne ustanove. Vsi so priznani s strani regulativnega organa na področju visokega tehničnega izobraževanja – All India Council for Technical Education, ki ga je ustanovila indijska vlada.

Med glavnimi inštituti, ki usposabljajo tehnologe in menedžerje, so tehnični inštituti v Mumbaju, Delhiju, Kanpurju, Kharagpurju, Chennaiju in Guwahatiju ter šest menedžerskih inštitutov v Ahmedabadu, Kolkati, Bangaloreju, Lucknowu, Indoreju in Calicutu. Dokončanje prve univerzitetne diplome traja tri leta.

V visokošolskem sistemu v Indiji obstajajo tri ravni načel kvalifikacij:

*diplomska/dodiplomska stopnja,

*Magistrska / podiplomska stopnja,

*Doktorska / preddoktorska stopnja.

Dodiplomski - Bachelor / Dodiplomski nivo

Dokončanje diplome iz umetnosti, trgovine in znanosti traja 3 leta (po 12-letnem ciklu šolanja)

diplomirani inženir kmetijstva, stomatologije, farmakopeje, veterine - 4 leta

Diplomirani arhitekt in medicina - 5-5 let in pol

Popolnoma različni roki za pridobitev diplome iz novinarstva, bibliotekarstva in prava - od 3-5 let, odvisno od vrste diplome.

Magistrski - magistrski / podiplomski nivo

Pridobitev magisterija običajno traja dve leti. Kurikulum lahko vključuje obiskovanje pouka in/ali neposredno pisanje raziskovalne naloge.

Doktorat - doktorska / preddoktorska stopnja

Na preddoktorski študij (Master of Philosophy (M.Phil.)) se vpis izvede po zaključenem magistrskem študiju. Ta program lahko vključuje obiskovanje predavanj in pisanje raziskovalne naloge ali popolno osredotočenost na pisanje raziskovalne naloge.

Doktorat (PhD) se podeli po dodatnih dveh letih po zaključku M.Phil. ali tri leta po pridobitvi magisterija.

Doktorski program vključuje izvirno raziskovalno pisanje

Stopnja izobrazbe (statistični kazalci)

Trenutno je število pismenih ljudi 562,01 milijona, od tega je 75 % moških in 25 % žensk.

Po statističnih podatkih v Indiji le 5-6% skupnega števila mladih, starih od 17 do 23 let, študira v visokem šolstvu, se zdi malo, vendar je kljub temu več kot 6,5 milijona študentov. V zadnjih letih prevladuje število študentov inženirskih in tehničnih specialnosti, medtem ko približno 40% študentov študira humanistiko.

Gostuje na Allbest.ru

Podobni dokumenti

Klasifikacija izobraževalnega sistema. Avstralski izobraževalni sistem, njegova razdelitev na pet sektorjev. Značilnosti predšolske vzgoje. Sistem osnovnošolskega in srednješolskega izobraževanja. Posebnosti strokovnega, visokošolskega izobraževanja.

povzetek, dodan 03.11.2009


Problemi izobraževalnega sistema - kompleks institucij, standardov, programov, značilnosti, ki se uporabljajo v izobraževalnem procesu. Klasifikacija izobraževalnih sistemov. Problemi izobraževanja, ki prihajajo od učencev in učiteljev. Sociološka anketa učiteljev.

povzetek, dodan 16.10.2014


Izobraževalni sistem kot pokazatelj stopnje izobrazbe ter družbenoekonomskega in družbenopolitičnega položaja države. Študija stopnje izobrazbe prebivalstva Baškortostana, ocena negativnega vpliva politike rusifikacije nanj.

članek, dodan 28.3.2010


Značilnosti osnovnega, srednjega in visokega šolstva v Kanadi. Trajanje usposabljanja. Delitve glede na vero in jezik. Priprava na univerzo. Izobraževanje v zasebnih šolah, zasebnih univerzah in verskih šolah. Stopnje v izobraževanju.

povzetek, dodan 21.12.2010


Zgodovina nastanka visokega šolstva v Rusiji. Glavni vidiki visokošolskega izobraževanja v Turčiji. Analiza podobnosti in razlik med visokošolskimi sistemi v Rusiji in Turčiji. Komercialna in proračunska oblika izobraževanja. Stopnja izobrazbe v Rusiji in Turčiji.

seminarska naloga, dodana 01.02.2015


Upravljanje izobraževalnega sistema. Atlantski model visokega šolstva. Kakovost izobraževanja, sistem ocenjevanja znanja. Cambridge - izbira priložnosti. Sistem izobraževanja učiteljev v Angliji. Odnos do izobraževanja, dosežki britanske znanosti.

povzetek, dodan 08.02.2011


Porazdelitev svetovnega števila študentov. Razvrstitev visokega šolstva po državah sveta. Regionalna struktura visokošolskega sistema v ZDA. Vloga zvezne vlade v izobraževanju. Sistem financiranja visokega šolstva.

povzetek, dodan 17.3.2011


Značilnosti izobraževanja kot družbene institucije; njegove funkcije: prenos znanja, ustvarjanje in shranjevanje kulture družbe, zagotavljanje poklicne orientacije. Seznanjanje s sodobnimi problemi izobraževalnega sistema v ZDA, Indiji, Veliki Britaniji, Rusiji.

predstavitev, dodana 26.11.2013


Značilnosti izobraževalnega sistema v Kanadi, regionalne razlike v izobraževalnem procesu, ki ga urejajo lokalne oblasti. Raven poučevanja, stroški študija in življenja v Kanadi, univerze. Zaposlovanje študentov v času študija.

povzetek, dodan 30.4.2011


Zgodovina razvoja srednjega in visokega šolstva. Organizacija izobraževalnega procesa na univerzi, oblike poučevanja. Življenje študentov. Vodilne univerze v Španiji, Veliki Britaniji, Franciji, Nemčiji, njihova ustanovitev, krizna obdobja in organizacija izobraževanja.

Izobraževalni sistem v Indiji je v zadnjih desetletjih doživel pomembne spremembe v smeri razvoja in izboljšav. Razlog za to je hitra rast gospodarstva države in povečanje potreb po kvalificiranih znanstvenih in delovnih strokovnjakih. Veliko pozornosti namenjamo vsem stopnjam izobraževanja - od predšolske do visokošolske, pridobitev dobre izobrazbe in vredne posebnosti med prebivalci države je ena najpomembnejših življenjskih nalog. Študij na visokošolskih ustanovah v Indiji postaja vse bolj priljubljen med tujimi študenti. Poleg tega obstaja več tradicionalnih načinov, ki vam omogočajo brezplačno izobraževanje, ne samo višje, ampak tudi podiplomsko.

Faze in vrste izobraževanja v Indiji

Indijski izobraževalni sistem vključuje več stopenj:

• predšolska vzgoja;
• šola (srednja in popolna);
• srednje poklicno izobraževanje;
• visokošolsko in podiplomsko izobraževanje z akademskimi stopnjami (diploma, magister, doktor).

V skladu s tem se glede na vrste izobraževanja v Indiji deli na srednješolsko, popolno srednješolsko, poklicno, višje in dodatno visokošolsko izobraževanje.

Nedržavni izobraževalni sistem deluje v okviru dveh programov. Prvi predvideva izobraževanje šolarjev, drugi - odraslih. Starostni razpon je od devet do štirideset let. Obstaja tudi sistem odprtega učenja, v okviru katerega v državi deluje več odprtih univerz in šol.

Predšolska vzgoja

Tradicionalno so bili v Indiji majhni otroci vedno pod nadzorom mater in sorodnikov. Zato sistem vrtcev v tej državi preprosto nikoli ni obstajal. Problem je postal pereč v zadnjih desetletjih, ko sta v družini pogosto zaposlena oba starša. Zato so po šolah oblikovane dodatne skupine, ki delujejo po principu pripravljalnega razreda. Predšolska vzgoja se praviloma začne pri tretjem letu starosti, učenje poteka v obliki igre. Omeniti velja, da se otroci že v tej starosti začnejo učiti angleščine. Priprava na šolo traja eno do dve leti.

Srednješolska izobrazba

Šolsko izobraževanje v Indiji je zgrajeno po eni sami shemi. Otrok gre v šolo pri štirih letih. Izobraževanje v prvih desetih letih (srednješolsko izobraževanje) je brezplačno, obvezno in se izvaja po standardnem splošnoizobraževalnem programu. Glavne discipline: zgodovina, geografija, matematika, računalništvo in predmet, katerega prosti prevod je označen z besedo "znanost". Od 7. razreda se "znanost" deli na biologijo, kemijo in fiziko, ki jih pozna Rusija. Uči se tudi »politika«, ekvivalent našemu naravoslovju.

Če je na prvi stopnji šolskega izobraževanja v Indiji program enak za vse, potem ko dopolnijo štirinajst let in preidejo v višje razrede (popolna srednješolska izobrazba), učenci izbirajo med osnovnim in poklicnim izobraževanjem. V skladu s tem poteka poglobljena študija predmetov izbranega predmeta.

Priprave na vpis na univerze potekajo v šolah. Dijaki, ki se odločijo za poklicno usposabljanje, gredo na višje šole in pridobijo srednjo specializirano izobrazbo. Indija je bogata tudi z velikim številom in različnimi obrtnimi šolami. Tam študent več let poleg srednješolske izobrazbe dobi tudi poklic, po katerem je povpraševanje v državi.

V šolah v Indiji je poleg maternega (regionalnega) jezika obvezno učenje "dodatnega uradnika" - angleščine. To je razloženo z nenavadno velikim številom jezikov večnacionalnega in številnega indijskega ljudstva. Ni naključje, da je angleščina splošno sprejet jezik izobraževalnega procesa, večina učbenikov je napisana v njej. Obvezen je tudi študij tretjega jezika (nemščina, francoščina, hindijščina ali sanskrt).

Šolanje poteka šest dni v tednu. Število ur se giblje od šest do osem na dan. Večina šol ima brezplačne obroke za otroke. V indijskih šolah ni ocen. Toda dvakrat na leto so obvezni šolski izpiti, v višjih razredih pa državni. Vsi izpiti so pisni in se opravljajo kot testi. Velika večina učiteljev v indijskih šolah je moških.

Šolske počitnice v Indiji so relativno kratke. Čas počitnic pade decembra in junija. Med poletnimi počitnicami, ki trajajo cel mesec, se v šolah odprejo otroški tabori. Tam poleg rekreacije in zabave z otroki potekajo tradicionalne ustvarjalne izobraževalne dejavnosti.

Indijski srednješolski izobraževalni sistem ima javne in zasebne šole. Pridobivanje srednješolske izobrazbe v javnih šolah je običajno brezplačno. Za otroke iz indijskih družin z nizkimi dohodki, ki jih je v tej državi precej, so ugodnosti v obliki učbenikov, zvezkov in štipendij. Izobraževanje v zasebnih ustanovah je plačano, vendar so cene izobraževanja v njih precej dostopne za družine, tudi z nizkimi dohodki. Povratne informacije o kakovosti izobraževanja pogosto govorijo v prid zasebnim šolam. Obstajajo tudi elitne drage gimnazije, ki delajo po individualnih programih.

Ruske šole v Indiji

Izobraževanje v Indiji za ruske otroke poteka v treh javnih šolah, ki delujejo pod diplomatskimi službami Rusije. Srednja šola se nahaja v New Delhiju na ruskem veleposlaništvu. V Mumbaju in Čenaju osnovne šole delujejo pod generalnim konzulatom Rusije. Izobraževanje za ruske otroke je možno v odsotnosti. Ruska šola v New Delhiju izvaja odobrene programe za primarno, osnovno in srednje splošno izobraževanje. Učni jezik je ruski. Seveda je izobraževanje za ruske otroke povsem mogoče v navadnih indijskih šolah, tako zasebnih kot javnih. Toda vse predmete tam skoraj povsod poučujejo v angleščini.

Visokošolsko izobraževanje v Indiji

Visokošolsko izobraževanje v Indiji je med mladimi prestižno, raznoliko in priljubljeno. V državi deluje več kot dvesto univerz, od katerih je večina osredotočena na evropske standarde izobraževanja. Visokošolski sistem je predstavljen v za Evropejce običajni tristopenjski obliki. Študenti, odvisno od obdobja študija in izbranega poklica, diplomirajo, magistrirajo ali doktorirajo.

Med najbolj priljubljenimi in prestižnimi univerzami so Kalkuta, Mumbaj, Delhi, Rajasthan, vsaka od teh univerz ima 130-150 tisoč študentov. V zadnjih desetletjih se je zaradi stalnega razvoja indijskega gospodarstva število inženirskih univerz povečalo. Eden najbolj privlačnih in vrednih tukaj sta Indijski tehnološki inštitut in Inštitut za management. Poleg tega je v slednjem 50 % študentov tujih študentov.

Delež diplomantov humanistike v Indiji je približno 40 %. Poleg tradicionalnih univerz je v državi veliko visoko specializiranih visokošolskih ustanov, ki se osredotočajo predvsem na domačo kulturo, zgodovino, umetnost in jezike.

Študij v Indiji za mednarodne študente

Visokošolsko izobraževanje v Indiji postaja vse bolj priljubljeno med tujimi študenti, vključno z ruskimi. To je razloženo z več dejavniki:

• visoka in naraščajoča raven visokošolskega izobraževanja v Indiji;
• v primerjavi z evropskimi cenami je študij na indijskih univerzah veliko cenejši, skupni nizki življenjski stroški v državi;
• veliko število programov pripravništva in izmenjave študentov z univerzami v Indiji;
• aktivno državno spodbujanje izobraževanja v obliki dotacij in štipendij.

Omeniti velja, da za sprejem na indijsko univerzo ni treba opraviti sprejemnih izpitov. Testiranje se uporablja le v posebnih primerih. Obstajajo pa stroge zahteve za znanje angleščine, brez katere bo pot do večine indijskih univerz zaprta. V vseh bolj ali manj velikih mestih Indije obstajajo poceni in kvalificirani tečaji angleščine.

Za sprejem na diplomo morate zagotoviti:

• spričevalo o končani srednji izobrazbi;
• dokument, ki vsebuje podatke o disciplinah in ocenah, opravljenih v šoli;
• dokumentarna dokazila o plačilni sposobnosti za študente na komercialni osnovi.

Izobraževanje na indijskih univerzah je pomembno tudi za ljudi, ki že imajo visokošolsko izobrazbo. Za vpis v magistrat bo treba predložiti listino o dokončani srednji izobrazbi in overjeno kopijo diplome. Ob vpisu na doktorski študij bo zahtevana kopija magisterija oziroma drugih dokumentov, ki dokazujejo kandidatovo kvalifikacijo.

Vsi dokumenti tujih študentov morajo biti legalizirani: prevedeni v angleščino, overjeni pri notarju.

Brezplačno izobraževanje v Indiji

Brezplačno je lahko tudi podiplomsko izobraževanje v Indiji, prav tako začetno univerzitetno izobraževanje. V te namene ustanove redno dodeljujejo štipendije, ki zahtevajo vsaj diplomo in vseeno znanje angleškega jezika. Brezplačno izobraževanje v Indiji je mogoče doseči tudi s pomočjo ITEC – programa tehničnega in gospodarskega sodelovanja.

Izobraževalni sistem v sodobni Indiji se po eni strani nenehno izboljšuje v skladu z najnovejšimi inovacijami v izobraževanju, po drugi strani pa je zakoreninjen v globinah stoletij, v tradiciji shishya guru prenos znanja z učitelja na učenca.

Po hindujskem konceptu štirih življenjskih obdobij, ašrami, vajeniško obdobje, brahmacharya, je bila ena glavnih faz človeškega življenja, brez pravilnega izvajanja katere človek preprosto ne bi mogel potekati v življenju in izpolniti svoje usode.

V tistih, ki se nahajajo v samostanih ali neposredno v hiši učiteljev, guru stare indijske šole imenovane gurukula, so visokošolski učenci brezplačno študirali osnove hinduizma in filozofije, ajurvede in astrologije, se naučili na pamet ogromno odlomkov iz Ramajane in Mahabharate, se seznanili s klasično literaturo sanskrta in umetnostjo vladanja ter pridobili tudi veščine rokovanja z orožjem. Veljalo je, da guru daje svojim učencem drugo rojstvo, zato ga je treba spoštovati enako kot očeta in mater. Ob koncu tečaja so morali študentje guru-dakšina, obred hvaležnosti učitelju, ki bi lahko vseboval tako ponudbo dragocenih daril ali denarja guruju kot brezpogojno izpolnjevanje njegove volje.

V starodavni Indiji se je razvil tudi sistem univerz, med katerimi lahko štejemo izobraževalne ustanove v Takšašili (Taksila) (po nekaterih datumih 5. stoletje pr. n. št., zdaj pripada Pakistanu) in univerzi Nalanda na ozemlju sodobnega Biharja (5. stol. pr. n. št.). ugleden AD).

Težka zgodovina Indije ni mogla vplivati ​​na izobraževalne tradicije. In danes, poleg posvetnih, javnih in zasebnih, plačanih in brezplačnih šol, obstaja veliko število verskih izobraževalnih ustanov, ki se lahko nahajajo v templjih ali ločeno - hindujski ašrami, musliman medresa, Sikh gurudwar, Krščanski penzioni. Med britansko vladavino v Indiji se je razširil britanski sistem izobraževanja, tako šolskega kot višjega, katerega aktivno uvajanje je bilo v tridesetih letih 19. stoletja. Lord Thomas Bebington Macaulay je začel. Nobelova nagrada za književnost, ki jo je Rabindranath Tagore prejel leta 1913, je velikemu pesniku omogočila, da je šolo, ki jo je prej ustanovil za kmečke otroke v Shantineketanu, spremenil v prvo brezplačno univerzo v Indiji, ki deluje še danes.

Izobraževalni sistem v neodvisni Indiji je sestavljen iz treh glavnih stopenj - osnovne (obvezne za vse, zajema otroke od 6 do 14 let), sekundarne (opravljanje obveznih izpitov je razdeljeno na dve stopnji, 2 in 2+, zajema otroke od 14 do 18 let). ) in višje. Glavne naloge državnih organov, ki nadzorujejo izobraževalni sistem, so univerzalna razširjenost osnovnega izobraževanja, dostopnost izobraževanja za predstavnike vseh družbenih slojev, ne glede na spol, ter izboljšanje kakovosti osnovnega in srednješolskega izobraževanja. Obstaja možnost izobraževanja v enem od državnih in regionalnih jezikov, kar se nanaša tudi na izobraževanje na številnih univerzah - najpogosteje tistih, ki ne delujejo na zvezni ravni, ampak na državni ravni.

Po številu univerz in razširjenosti visokošolskega izobraževanja se Indija uvršča na 3. mesto na svetu za ZDA in Kitajsko. Številne indijske univerze so svetovno znane - Indijski inštitut za tehnologijo (IIT), Indijski inštitut za management (IIM), Chennai Mathematical Institute (CMI), Allahabad Agricultural Institute (novo ime Sam Higginbottom Institute of Agriculture, Technologies and Sciences Allahabad, AAIDU), Univerza Jawaharlal Nehru (JNU) itd.

Poleg rednega izobraževanja številne univerze v Indiji ponujajo učenje na daljavo (tako na ravni posameznih posebnih tečajev kot na ravni pridobitve polne visokošolske izobrazbe), tudi za tuje študente. Programi na daljavo obstajajo tudi na podlagi več univerz hkrati, združenih posebej za pripravo takšnih programov (na primer skupni programi na daljavo pod blagovno znamko "Virtual University" (Virtual University) so na univerzah v Madrasu, Kalkuti in Mumbaju).

Izobraževanje na univerzi za Indijce je lahko plačano in brezplačno, kar je lahko odvisno ne le od stopnje priprave (obstajajo številne brezplačne univerze in mesta, študenti, ki prejmejo najvišje ocene na izpitih, lahko samodejno prejmejo štipendije za izobraževanje), včasih pa na izvoru študenta (razvit je bil sistem kvot za mesta za predstavnike različnih družbenih skupin, regtonov, plemen itd.).

Med tujci uživajo indijske univerze dolgo in zasluženo priljubljenost. Tradicionalno veliko študentov prihaja na študij v Indijo iz sosednjih držav južne Azije, pa tudi iz afriške celine. Študentje z vsega sveta tradicionalno hodijo študirat v Indijo na številna področja, na katerih Indija zaseda vodilni položaj v svetu (predvsem na področju informacijskih in inovativnih tehnologij). K temu v veliki meri prispeva premišljena politika na področju visokega šolstva - poučevanje v angleščini, mednarodne diplome, razumne cene študija in življenja v državi.

Vstopne zahteve za tujce se lahko zelo razlikujejo glede na posamezno institucijo ali izbrani predmet, vendar pa skoraj vse večje zvezne univerze ponujajo programe za mednarodne študente na diplomi (BA), magisteriju (MA) in pogosto podiplomskem izobraževanju (M .Phil ., doktorat itd.). Razvit je bil tudi sistem kratkotrajnih usposabljanj v posebnih specializacijah in poletnih šolah. V nekaterih primerih imajo tuji študenti tudi možnost prejemanja štipendije za študij, tako neposredno od univerze kot iz zasebnih ali javnih sredstev. Vse informacije o teh številnih priložnostih lahko najdete na spletnih straneh univerz, ki vas zanimajo.

Obstajajo tudi državni programi financiranja študija v Indiji za tujce, ki delajo na konkurenčni osnovi. Glavni koordinator tovrstnih programov po svetu je Indijski svet za kulturne odnose (ICCR). V Rusiji lahko informacije o obstoječih programih, zahtevah za kandidate in časovnem razporedu tekmovanj najdete tudi na spletni strani Veleposlaništva Republike Indije v Ruski federaciji. Hkrati imajo potencialni študenti najširšo paleto možnosti za pridobitev štipendij - tako za celoten študij (štipendija ICCR) kot za kratkoročne tečaje za prekvalifikacijo ali izpopolnjevanje v posebnih specialitetah v okviru indijskega Program tehničnega in gospodarskega sodelovanja (program ITEC). Natečaj za štipendijo ICCR poteka vsako leto, običajno pozimi, za štipendijo ITEC pa se lahko prijavite večkrat na leto.

Pomembno je omeniti, da so lahko indijski štipendijski programi zanimivi ne le za študente, ki študirajo temeljne discipline, ampak tudi za študente ustvarjalnih specialitet. Indijska vlada zagotavlja nepovratna sredstva za izobraževanje v indijskih plesnih, glasbenih šolah itd.

Indijski plesi
Indijski ples je bolj večplasten koncept; je cel svet, neločljivo povezan z glasbo, petjem, gledališčem, literaturo, religijo in filozofijo.

Centri za indijske študije v Rusiji
Kje v Rusiji študirajo Indijo

Raziskovanje starodavne Indije
Poučevanje indijskih jezikov in književnosti na univerzi v Sankt Peterburgu se je začelo leta 1836, ko je bil R. Kh. Lenz povabljen k predavanju o sanskrtu in primerjalnem jezikoslovju. (1808-1836), vendar se je sistematičen študij indijske filologije začel po ustanovitvi Fakultete za orientalske jezike in odprtju Oddelka za indijsko filologijo (1958).

Ruski študijski centri v Indiji
Kje v Indiji študirajo Rusijo

Posel v Indiji
Trenutno gre indijsko gospodarstvo skozi težak proces dokaj intenzivnega vključevanja v svetovni gospodarski sistem.

Voroneška državna univerza (VSU) je podpisala sporazum o akademskem sodelovanju in izmenjavi študentov z indijskim Inštitutom za tehnologijo upravljanja Birla, je v ponedeljek sporočila ruska univerza.

Vadnice
Indijski študijski vodniki

EKSPEDICIJA ZA POUDARJANJE MORALNIH VREDNOT TOLSTOJA, GANDIJA
V Indiji se je v okviru Festivala ruske kulture v Indiji začela izobraževalna, kulturna in mirovna misija, ki vceplja visoke moralne vrednote Leva Tolstoja in Mahatme (Mohandasa K) Gandhija.

Obisk indijskega veleposlanika v Kazanu
Indijski veleposlanik v Rusiji Pankaj Saran je ob svojem prvem obisku Kazana, glavnega mesta največje ruske republike Tatarstan, povedal, da Indija razmišlja o odprtju stalnega predstavništva tam.

RUSIJA IN INDIJA BOSTA RAZŠIRILI VOJAŠKO SODELOVANJE S POUDARKOM NA PROJEKTIH MORNARICE
Rusko in indijsko obrambno ministrstvo je dobilo navodilo za razširitev vojaškega in vojaško-tehničnega sodelovanja, je v sredo povedal ruski obrambni minister Sergej Šojgu.

RUSIJA IN INDIJA PODPISALI POGODBO O DOBAVI RAKETNIH SISTEMOV S-400, FREGAT
15. oktober 2016. RUSIJA IN INDIJA PODPISALI POGODBO O DOBAVI RAKETNIH SISTEMOV S-400, FREGAT

Večina ruskih kandidatov in študentov pri izbiri univerze daje prednost ZDA in zahodnoevropskim državam. Veliko Evropejcev in Američanov pa gre študirat v Azijo. Ne zadnje mesto v "velikih šestih" državah, ki sodelujejo na trgu vzhodnega izobraževanja, zaseda Indija. Rusi, ki sodelujejo v posebnem programu, lahko leta 2020 brezplačno pridobijo visokošolsko izobraževanje v Indiji.

Indija privablja evropske in ruske študente ne le z možnostjo izobraževanja po relativno nizki ceni. Glavna prednost indijskega izobraževanja je osredotočenost na evropske standarde. Tako kot v evropskih državah imajo študentje pravico do vpisa na fakulteto in katero koli izbrano univerzo. Skupaj je na ozemlju indijske države več kot 15 tisoč visokih šol in približno 300 univerz.

Indijske univerze imajo tristopenjski sistem. Kurikulumi so v marsičem podobni tistim na evropskih univerzah. Še posebej spoštovani so doktorski študenti, ki študirajo indijsko zgodovino in kulturo.

Glavne prednosti

Glavna prednost izobraževanja v indijski državi je demokratična cena storitev univerz in visokih šol. Ta država je nekdanja britanska kolonija. Zato izobraževanje tukaj temelji na angleški tradiciji. Učni proces poteka v angleškem jeziku.

Če kandidat slabo govori angleško, ima možnost obiskovati jezikovne tečaje na izbrani univerzi. Raven izobraževanja v jezikovnih šolah je precej visoka. Angleščino poučujejo naravni govorci. Posebnih sprejemnih izpitov ni treba opravljati. Indijske univerze ne nalagajo strogih zahtev glede uspešnosti tujih kandidatov.

Življenje v indijski državi je veliko cenejše kot v drugih azijskih državah. Še en plus je, da študentu zagotovite mesto v hostlu. To mu omogoča, da prihrani precejšen znesek denarja.

Diplomanti indijskih univerz imajo dobre možnosti za zaposlitev v katerem od ameriških in evropskih podjetij. Tukaj je veliko posebnosti. Če želite, lahko vpišete tudi najbolj "redko" specialnost. Najbolj priljubljene so naslednje specialitete:

1. Upravljanje.
2. Posel z nakitom.
3. Farmakologija.

Tehnološke in inženirske specialnosti niso nič manj priljubljene. Danes na ozemlju indijske države obstaja veliko število resnih organizacij, ki izvajajo velike mednarodne projekte.

Študij v Indiji ima številne posebnosti. Indijski predmetni učitelji ne le predavajo, ampak tudi vzgajajo študente v motivaciji za študij določene discipline. Veliko študentov obiskuje dodatne ure, pri katerih jim učitelji pomagajo vzpostaviti odnos do discipline, ki jo proučujejo.

Pridobitev študentskega vizuma

Vsaka oseba, ki želi leta 2020 študirati v Indiji, mora zaprositi za študentski vizum. Ta dokument daje študentu pravico do bivanja na ozemlju indijske države v celotnem obdobju študija. Za pridobitev vizuma se prosilec zavezuje, da bo pripravil naslednje dokumente:

• visokokakovostna fotokopija prve strani civilnega potnega lista;
• kakovostna fotografija;
• izpisek bančnega računa (znesek naj se giblje od 1,0 do 2,0 tisoč ameriških dolarjev);
• potrdilo o sprejemu na univerzo;
• fotokopijo potrdila o plačilu šolnine.

V povprečju se dokument o študentskem vizumu izda od 5 do 10 dni. Če pa je vsaj eden od dokumentov povzročil pritožbe, se lahko čas obdelave zavleče.

Kdor gre študirat po programu ITEC, ima pravico do brezplačne vloge za vizum. Vsi ostali so dolžni plačati vizum in konzularne takse.

Usposabljanje po posebnem programu

Ne tako dolgo nazaj so kandidati iz Rusije imeli priložnost študirati v indijski državi po posebnem programu ITEC. Ta program je kot nalašč za vse, ki želijo izboljšati svoje znanje in veščine. Programa se lahko udeležite tudi vsi, ki želite svoje znanje izpopolniti.

Trajanje tečaja je od 14 dni do 52 tednov. Glavna prednost tega programa je, da udeležencu ni treba plačati leta, hrane in nastanitve. V programu sodelujete tako, da izpolnite in oddate prijavnico. Za program se lahko prijavite na indijski diplomatski pisarni. Prijavnico lahko prenesete na uradni spletni strani indijskega veleposlaništva.

Končna odločitev o sprejemu tujega študenta je v pristojnosti vodstva univerze. Če študent ne izpolnjuje osnovnih kriterijev, se njegova prijava zavrne.

Štipendije so zagotovljene diplomantom ruskih univerz, pa tudi kandidatom in kandidatom za diplomo iz katere koli discipline, ki se poučuje na indijskih univerzah. Študenti in diplomanti medicinskih univerz ne morejo računati na prejemanje štipendij.

K nam so prišle trigonometrija, algebra in osnovni koncept računanja. Tudi starodavna igra /šah/ prihaja iz Indije. Sodoben izobraževalni sistem se je v Indiji oblikoval po letu 1947, ko je država pridobila neodvisnost.

Kakšen je indijski izobraževalni sistem na tej stopnji?
Če govorimo o predšolski vzgoji, potem je nekoliko drugačna kot v Rusiji. Zaradi povečanega števila zaposlenih staršev so se v Indiji pojavile posebne skupine za »dnevno varstvo«, kjer lahko otroka pustijo čez dan. Vsi praviloma delajo v "predšolski" ("pripravljalni šoli")
V sami »predšolski vzgoji«, ki jo je treba obiskovati pred vstopom v šolo, so naslednje skupine: igralnica, vrtec, LKG in UKG. V primerjavi z našim sistemom jih delimo takole: Playgroup ali »game group« je nekaj podobnega vrtcu; Nursery se prevaja kot "otroška skupina", vendar je bolj podobno našemu povprečju; LKG (nižji vrtec) starejša skupina; Pripravljalna skupina UKG (Zgornji vrtec). V prvih dveh skupinah otroke pripeljejo 2, največ 3 ure na dan, v naslednjih se učijo 3 ure.

Tako kot v Rusiji, priprava otrok na šolo zelo pomembno. Zanimivo je vedeti, po kakšnih kriterijih ocenjujemo otroka pri pripravi otrok na šolo?! In to so:
Socialni razvoj otroka: z drugimi otroki, sposobnost poslušanja in skupnega dela, reševanje problemov, sposobnost delitve (igrač, hrane), izražanja svojih čustev in želja, sposobnost reševanja konfliktov itd.
Govor in pripravljenost za branje: sposobnost pripovedovanja o tem, kaj se je zgodilo, zgodovina, ponavljanje glasov, preprosti stavki 5-10 besed, zanimanje za branje, knjige, sposobnost pravilnega držanja, branje preprostih 3 4 sestavljenih besed, za veliko in velike tiskane črke, neodvisno pisanje vašega imena.
Matematika: izvajanje nalog za prepoznavanje oblik, sposobnost risanja le-teh, razvrščanje predmetov določene oblike, razumevanje besed »več, manj, enako«, štetje do 100, pisanje števil od 1 do 100, razumevanje zaporednih številk« prvi, drugi itd..«. Posedovanje naslednjih pojmov: lokacija: desno, levo, pod, zgoraj, na, med. Dolžina: kratka, dolga, krajša, najdaljša,.. . Primerjave: velik in majhen, večji in manjši, tanek in debel, veliko in malo, lahek in težak, visok in nizek
Poznavanje tvoje starosti.
Fizične sposobnosti: gibanje v ravni črti, skoki, poskoki, skakanje vrvi, gibljivost, raztezanje, ravnotežje, igra z žogo, ... .
Fina motorika: uporaba barvic in svinčnikov, čopičev, risanje s prsti, rezanje, igranje s kockami, sestavljanje ugank. Sposobnost zavezovanja vezalk, hitrega zapenjanja zadrg, gumbov.
Osnovna znanja: lastno ime, deli, letni časi, domače, divje in morske, domače živali,..
Razumevanje osnov zdravja.
Poznavanje osnovnih poklicev, verskih praznikov in praznovanj, raznih .
Slušne sposobnosti: sposobnost poslušanja brez prekinjanja, pripovedovanje zgodb, prepoznavanje znanih zgodb in melodij, občutek za ritem, poznavanje in razumevanje preprostih rim, ... .
Spretnost pisanja: pisanje besed od leve proti desni, 2-3 zloženke, puščanje presledkov med besedami, črkovanje najpogosteje uporabljenih besed.
Sposobnost risanja: zvezda, oval, srce, kvadrat, krog, pravokotnik in romb.
Tukaj je podrobno poročilo o otroku.

Otroci so ocenjeni na vseh teh točkah na naslednji način: "zvezdica" je vse v mejah normale, NE potrebuje dodatne razrede, veščine NA so odsotne.

V sodobni Indiji je značilnost razvoja izobraževanja poudarek na dejstvu, da bo izobraževanje, ki je lastno otrokom, določalo značaj naroda v prihodnosti. Pri izobraževanju je glavni cilj razkriti otrokove sposobnosti in gojiti pozitivne lastnosti.
In potem "Dobrodošli v šoli"!

Indijski starši morajo izbrati, kateri standard izobraževanja jim je ljubši CBSE (Central Board of Secondary Education) ali ICSE (Indian Certificate of Secondary Education).

Prvič, CBSEšole so pod pokroviteljstvom indijske vlade, poleg tega pa so samo diplomanti šol CBSE zaposleni v državni službi. Šole poučujejo v angleščini in hindujščini (redkeje), na splošno so bolj osredotočene na tiste, ki bodo ostali in delali v državi, lahko pa vpišejo tudi študente, ki so prej študirali na šolah ICSE, vendar po CBSE ne morete vstopiti na ICSE.

Druga velika plusa teh šol sta pogostejše in rednejše posodabljanje šolskega kurikuluma ter lažja oblika izpitov. Na primer, ko opravite paket "kemija, fizika, biologija", morate na splošno doseči 100%, v šoli ICSE pa morate pri vsakem predmetu dobiti vsaj 33%.

Za sprejem na visokošolski ustanovi v Indiji ni ti treba delati sprejemnega izpita. Vpis poteka glede na rezultate mature.

Danes ima Indija eno največjih visokošolskih mrež na svetu.
Univerze v Indiji ustanovijo centralne ali državne vlade z zakonodajo, medtem ko visoke šole ustanovijo državne vlade ali zasebni subjekti.
Vse fakultete so povezane z univerzo.
Različne vrste univerz Centralna univerza ali državna univerza, medtem ko prvo financira Ministrstvo za razvoj človeških virov, drugo ustanovijo in financirajo državne vlade.

Nedržavne univerze imajo enak akademski status in univerzitetne privilegije. Na primer, Deccan Graduate College in Pune Research Institute; Univerza za družbene vede Tata v ; Indijski inštitut znanosti v Bangaloreju itd.

Klasifikacija fakultete
Visoke šole v Indiji spadajo v štiri različne kategorije. Kategorizacija temelji na tečajih, ki jih ponujajo (strokovni tečaji), njihovem lastniškem statusu (zasebno/javno) ali njihovi povezanosti z univerzo (podružnice/v lasti univerze).
Visoke šole. Te fakultete vodijo same mikrouniverze in so v večini primerov v kampusu.
državne fakultete. Državnih fakultet ni veliko, približno 15-20% vseh. Vodijo jih državne vlade. Kot velja za univerzitetne fakultete, univerza, ki ji te fakultete pripadajo, vodi izpite, določa študijske programe in podeljuje diplome.
strokovne šole. Višje strokovne šole v večini primerov zagotavljajo izobraževanje na področju tehnike, tehnike in menedžmenta. Nekateri izobražujejo na drugih področjih. Financira in upravlja jih bodisi vlada bodisi zasebna pobuda.
zasebne fakultete. Približno 70 % fakultet ustanovijo zasebne organizacije ali ustanove. Vendar te ustanove prav tako urejajo pravila in predpisi univerze, katere podružnice so. Čeprav so nastale na zasebno pobudo, državna vlada tudi sponzorira te fakultete.

Poleg tradicionalnih univerz obstajajo univerze z izrazito specifičnostjo: Vishva Bharati; Indira Kala Sangeet v Hairagarhu (študij indijske glasbe); Ženska univerza v Mumbaju, Rabindra Bharati v Kalkuti (proučujejo se bengalski jezik in Tagore).

Obstajajo univerze z eno fakulteto in specialnostjo, obstajajo pa tudi univerze z velikim številom fakultet. Število študentov v visokošolskih zavodih se giblje od 13.000 do 100.000 študentov.

Visokošolski sistem v Indiji ima 3 stopnje.

Diploma pomeni usposabljanje od treh let znanstvene discipline in do 4 leta za tiste, ki se želijo izobraziti na področju kmetijstva, zobozdravstva, farmakologije, veterine. Če želite študirati medicino in arhitekturo, bo to trajalo pet let in pol. Novinarji, pravniki in knjižničarji imajo 3-5 let dodiplomskega študija.

Naslednja stopnja visokošolskega izobraževanja je magisterij. V kateri koli disciplini morate za pridobitev magisterija opraviti dve leti študija in napisati raziskovalno nalogo.

Doktorat je tretja stopnja izobraževanja. Po pridobitvi magisterija se lahko vpišete na preddoktorski študij za pridobitev magisterija filozofije (M. Phil.), potrebno je eno leto odpovedati učenje.

Če želite pridobiti doktorat, morate še dve do tri leta obiskovati predavanja in pisati raziskovalno nalogo.

Danes Indija ni postala le ena izmed jedrskih sil, ampak je postala ena vodilnih v svetu na področju razvoja in proizvodnje inteligentnih tehnologij. Sodobni sistem izobraževanja v Indiji je neponovljiv in edinstven, upravičeno je vstopil v svetovni gospodarski sistem.