Ml uu monitor de rf de fala única. Regulamento "Modo de fala unificado

O Rússia Unida criou quatro grupos para monitorar a implementação de leis de alto nível. Os resultados deste trabalho serão apresentados em forma de relatório ao Presidente Vladimir Putin.

Hoje, em conferência de imprensa do secretário do partido do Conselho Geral da Rússia Unida, o vice-presidente da Duma Estatal Sergei Neverov explicou que algumas das leis em questão são de natureza estrutural, inclusive a nível regional. "São documentos importantes, de grande repercussão, cuja aprovação no parlamento causou resistência de vários grupos", explicou o parlamentar.

Para um acompanhamento mais aprofundado da implementação das leis, o partido no poder criou quatro grupos de trabalho de monitoramento e convidou especialistas e ativistas para participar desse trabalho.

"O resultado serão relatórios conjuntos que enviaremos ao nosso presidente", disse Neverov. Ao mesmo tempo, os grupos trabalharão tanto em nível federal quanto regional.

O Secretário do Conselho Geral também pediu aos candidatos do Rússia Unida que participem desse monitoramento. Segundo ele, é importante que o partido no poder transmita ao chefe de Estado quais as instruções que devem ser dadas ao governo e às autoridades regionais para que todos os mecanismos necessários funcionem.

O escopo de interesse dos grupos de trabalho incluirá alterações na lei de comércio visando apoiar os produtores nacionais, leis na área de ecologia sobre a criação de cinturões verdes de parques florestais em torno de grandes cidades e áreas metropolitanas, além de questões de reflorestamento. Além disso, "Rússia Unida" pretende monitorar a aplicação da lei sobre o envolvimento no volume de negócios de terras agrícolas não utilizadas. "Se houver necessidade de ajustes, eles serão realizados", prometeu Neverov.

No que diz respeito à lei sobre os fundamentos da regulação estatal das atividades comerciais, a sua aprovação não foi fácil para o Parlamento, uma vez que teve de superar uma oposição significativa.

Para monitorar a implementação das leis, o partido criou quatro grupos de trabalho de monitoramento

"As emendas limitam o crescimento da remuneração das redes varejistas a cinco por cento do preço dos produtos alimentícios, quando antes era de 10 por cento. Em reuniões realizadas nas regiões, somos informados de que os produtores locais se deparam com o fato de que as redes são tentando contornar essas restrições e, de fato, deixar tudo em seu lugar", explicou Neverov.

De acordo com a chefe do Comitê de Segurança e Anticorrupção da Duma, Irina Yarovaya, o Rússia Unida realizará o monitoramento junto com o Serviço Federal Antimonopólio.

"Nossos aliados nesse processo são os fabricantes, que têm muita dificuldade em encontrar um avião público e dizem que estão sendo obrigados a enganar", disse o parlamentar. Ao mesmo tempo, não se fala em revogar a licença das redes de varejo, mas se houver "violações maliciosas", o partido no poder retornará a essa questão.

O segundo bloco de leis diz respeito à ecologia e conservação do fundo florestal. "As alterações do Código Florestal também foram rejeitadas por alguns madeireiros. Eles se opuseram, em primeiro lugar, à criação de um cadastro de arrendatários florestais inescrupulosos, aqueles que, contrariamente às suas obrigações, não se dedicam ao reflorestamento ", disse Neverov. Ao mesmo tempo, ressaltou que as normas da lei não devem se tornar instrumento de concorrência desleal. “No mesmo bloco, há questionamentos sobre a criação de zonas de parques florestais ao redor de nossas cidades, os chamados “escudos verdes”, acrescentou o parlamentar.

Finalmente, outro documento importante para muitas regiões é a lei sobre a inclusão de terras agrícolas não utilizadas em circulação. “É importante prevenir abusos, entender a prontidão de cada região para realizar um monitoramento objetivo e compreensível de como essas terras são cultivadas ou não, quantas dessas terras existem na região”, concluiu Neverov.

Modo de fala única

Uma das tarefas mais importantes do ensino fundamental é a formação das habilidades de fala dos alunos. desenvolvimento de seu pensamento. Habilidades cognitivas.

O principal trabalho sobre o desenvolvimento da fala de alunos mais jovens é realizado nas aulas de língua russa e leitura. No entanto, para manter o nível de cultura da fala, e mais ainda para elevar esse nível. Precisamos de uma frente comum na luta pela alfabetização e cultura do discurso em sala de aula em todas as disciplinas acadêmicas e no trabalho extracurricular - um único modo de fala.

A cultura da fala é parte integrante da cultura geral. Alta alfabetização e cultura da fala é uma cultura do pensamento, uma cultura do trabalho mental. Alcançar alta alfabetização e cultura da fala dos alunos só é possível sob a condição de um trabalho persistente e sistemático sobre a fala dos alunos de todo o corpo docente. Nesse sentido, cada professor é obrigado a: 1) acompanhar sua fala: a fala do professor é um modelo para os alunos; 2) acompanhar atentamente a fala dos alunos, alcançando sua lógica, coerência, correção literária; 3) exigir que os alunos forneçam respostas claras, se necessário, detalhadas e com evidências; 4) escrever novas palavras encontradas ao explicar o material educativo no quadro-negro, explicar seu significado, pronúncia e ortografia; 5) recomendar que os alunos mantenham dicionários com novas palavras explicadas na lição.

É bastante claro que manter as regras do regime ainda não é uma solução para o problema. Em particular, é necessário compilar listas de palavras - termos em todas as disciplinas. Em relação às classes primárias, isso pode incluir tais palavras, por exemplo:

língua russa e leitura

Parágrafo, endereço, alfabeto, fábula, átono (som, sílaba), biblioteca, jornal, vogal (som), pronome, impronunciável (consoante), desinência, caso, ditado, sujeito, provérbio, sujeito, preposição, sentença, adjetivo, prefixo , história, divisão (sinal), russo, conto de fadas, predicado, dicionário, consoante (som), declinação, poema, substantivo, sufixo, acento.

Matemática

Aritmética, Expressão, Cálculo, Subtração, Divisão, Quadrado, Classe, Matemática, Massa, Minuto, Multiplicador, Desconhecido, Numeração, Adição, Produto, Retângulo, Diferença, Distância, Segundo, Adendo, Adição, Soma, Tabela, Triângulo, Multiplicação, quociente, numerador.

O mundo

Herbário, higiene, globo, horizonte, calendário, mapa, bússola, cosmos, escala, continente, microscópio, vizinhança, órgão, organismo, marco, postura, digestão, solo, natureza, espaço, deserto, planície, distância, haste, temperatura, termômetro, tundra, excursão.

O chamado "Canto da língua russa" desempenha um papel importante no esclarecimento do regime unificado de escrita letrada e cultura da fala. Fornece material de referência. Inclui: 1) as regras de um modo de fala unificado (opção para alunos); 2) requisitos para discurso oral

("Fale direito"); 3) requisitos de apresentação e composição; 4) listas de palavras em que são permitidos erros de acento (“Mantenha a acento”); 5) listas de palavras com grafias difíceis (“Escrever corretamente”); 6) amostras de documentos comerciais.

Requisitos para o discurso oral estão definidos a seguir. A fala de uma pessoa culta deve ser correta, precisa, clara e pura.

1. O conceito de fala correta inclui pronúncia literária, ênfase correta, respeito pela ordem das palavras. A fala correta é a fala construída de acordo com as regras de pronúncia e gramática.

2. Precisão da fala - trata-se, antes de tudo, da correspondência das palavras usadas na fala com o seu conteúdo. A fala exata é a fala que mais corretamente expressa um pensamento, caracteriza um objeto, etc. Por exemplo, para caracterizar um barraco que está desmoronando de velhice, a partir de uma série de palavras com significados semelhantes (antigo, dilapidado, velho etc.), A. Pushkin escolhe o adjetivo dilapidado6

Nosso barraco em ruínas

E triste e sombrio.

Se usarmos outra definição, por exemplo, antigo, expressaremos a ideia de forma imprecisa, pois a palavra antigo não define o que é destruído, torna-se inutilizável, mas o que pertence ao passado distante.

3. A fala pode serClaro, se soubermos do que vamos falar, e a linguagem, ou seja. temos um vocabulário suficiente e conhecemos a gramática. A clareza da fala é perturbada pelo uso incorreto de palavras, por exemplo, preposições (desde a escola), sua omissão, o uso de frases que podem ser entendidas de duas maneiras, etc.

4. Fala pura - este é um discurso livre de palavras supérfluas: por assim dizer, bem, o que, você sabe, aqui, em geral, de fato, etc.

A unidade de requisitos deve ser atendida por qualquer atuação do aluno em sala de aula, na reunião, fora da escola. Deve ser lembrado que uma apresentação oral é um ensaio curto. Deve ter uma breve introdução, um corpo principal convincente e uma conclusão.

O principal na fala oral, como na escrita, é a clareza de pensamento e a alfabetização.

Lembrar!

Preocupar-se com alguém, culpar algo, maravilhar-se com algo, confiar em algo, preocupar-se com alguém, culpar algo, surpreender-se com algo, ter fé em algo. Um par de sapatos, botas, meias; muitas maçãs, pires, toalhas; mas, um par de meias, tomates, tomates, quilos, berçário; motoristas, contadores, eleições, contratos; mas, diretor, inspetor, médico; coloque (o quê?) um casaco - vista (quem?) uma criança, desempenhe um papel - faça a diferença.

Corretamente

Está chovendo de novo. Ele teve sorte. Prepare a cama. Você está saindo? (Do ônibus, vagão). Melhor pior. Eu vou, vou.

Não está certo

Está chovendo de volta. Ele teve sorte. Desmonte a cama. Você está saindo? (Sair?). Melhor pior. Eu vou, vou.

Quando essas expressões são aprendidas, a rubrica pode ser atualizada. As palavras desta rubrica são incluídas em ditados competitivos e olimpíadas de ortografia, o conhecimento de termos especiais é verificado em sala de aula.

Alfabeto, indulge, era, era, portão, depósito (não cl.), mineração, trimestre, quilômetro, caso (quando em declínio), caso (gado), casaco, repetir, colocar, maleta, objeto, corrente, traço, motorista , motoristas, motoristas, costureiras, alazões, etc.

Material adicional para o "Canto da língua russa". As listas abaixo estão divididas em dois grupos de palavras. O primeiro grupo inclui palavras que causam dificuldades para os alunos em termos de ênfase e pronúncia, o segundo grupo inclui palavras com grafia difícil. Além disso, dentro do segundo grupo, deve-se distinguir entre as palavras previstas pelo programa (elas são necessárias para assimilação. São praticadas em conexão com o estudo e repetição de material em sala de aula, e as palavras que não estão incluídas no mas muitas vezes encontrados em livros didáticos (as crianças se familiarizam com eles no tempo extracurricular).

As listas de palavras são elaboradas na escola (nas aulas) na forma de mesas de parede - cartazes. Esta apresentação de palavras é projetada para sua percepção visual. No entanto, isso não significa que as listas propostas estejam apenas "presentes" na aula. Essas palavras exigem trabalho diário.

Palavras com ortografia difícil são incluídas nos ditados do dicionário. Quando se acumulam várias palavras que podem ser combinadas em grupos temáticos, os textos conectados (ensaios sobre palavras-chave) são compilados com essas palavras. Por exemplo, com as palavras estação. O carro, o atendente e outros alunos podem inventar uma história sobre o tema "Na estação".

NOIII – 4aulas, você pode oferecer exercícios na seleção de palavras relacionadas, sinônimos e antônimos para essas palavras, na formação de outras partes do discurso a partir das palavras propostas.

O principal objetivo das listas propostas é fornecer material para trabalhar a pronúncia e a ortografia de palavras difíceis.

EU Aula

2º semestre

Fala direito: alfabeto, melancia, saciar-se, corre, corre, portão, presa, ligar, faísca, quilômetro, cola, coqueluche, canil, escalar, fazer compras, por despeito, repetir, maleta, cinto, Proprietários, cigano, costureira, motorista, alazão beliscar, enfeites, maçã, manjedoura.

Escreva corretamente: dentrocerca de Rcerca de bei, guma zeta, de azedo, paraEU c, oládentro vamos parauma Ruma ndash, class , paracerca de lhoz, kcerca de Re dor, paracerca de vala, eucerca de pata, muma We por, minuto, mcerca de eucerca de co, Mcerca de quadrado,cerca de roupas, puma lto, pe dinheiro, pcerca de tribunal, ruma bot, russo, suma pog, scerca de tanque, comcerca de rocha, te comércio, comérciom uau, xcerca de Rcerca de sho,uh tazh.

II Aula

1º semestre

Fala direito: melancia, portão, nevasca, assuntos (muitas coisas), saciedade, cotovia, seca, cacau (não muda), quilômetro, cola, canil, deitar, deitar, janelas (6 janelas), repetir, colocar, maleta , caligrafia, folha, concha, cinto, reparação, costas, concha, mais doce, chance, escorregadio, queimadura, óculos (5 copos), banquinho, sapato.

2º semestre

Fala direito: marmelo, melancia, saciar, portão, na frente, dar, saciedade, invejável, despensa, cola, aba, museu, por despeito, janelas (6 janelas), brocado, laço, jaqueta, planador, repetir, maleta, folha, reparar , atrás, silo, carpinteiro, tratores, sapatos, cimento, sobretudo, azeda.

1 º trimestre

Escreva corretamente: dentro amigo,dentro lugar, ao redor, ge enxame, amanhãuma para, parauma vazio parauma rtina, parauma rtofel, apartamento, quartouma entãocerca de tomka, paracerca de stym, cruma cerveja, crcerca de o que, crcerca de paracerca de dil,Para quadrado vermelho, florestat ne ca, muma Guma zine, muma lina, mêsEU cmcerca de eucerca de atual, Mcerca de skov Kremlin, pessoas,cerca de Gcerca de gênero, pcerca de ne delnik, pcerca de metade, últimoe amanhãuma , Ruma barril, ruma lamentando, russ deixa.

2º trimestre

Escreva corretamente: uma buma zhur,uma kvare mente,tudo sua,aplicativo et, buma lkon, bbunda ain, bcerca de cal, emuma rotina, eme te ferida, eme rstaq,ai evo, vose eu, sole mimdts no,vp direita,ter enxame, guma zeta, gruma encontrare ctant, amarelo, paraEU c, oládentro vamos parauma be não, parauma strelya, paratudo seção, me lódia, me quell , me zinee cmdoente íon, me shura, mcerca de tcerca de ce aula

3º trimestre

Escreva corretamente: muma rguma rin, muma te Re al, me distância, me zinec , mdoente íon, regiãouma co, regiãouma rua, numa rte zan, pbunda ajir, puma tre de, puma pato, pe nse sobre ner, pe trailercerca de class nick, pe Reu kaz, pcerca de por favor pshe Agradáveluma chum salmão, ruma gemendo,R 1e nósol da, subb ota, tcerca de companheiro, vocêcerca de espere, he moda, he terg, he tiroe cem, chudentro ir, shuma chicote, shei então, shoss e.

4º trimestre

Escreva corretamente: parauma be não, paratudo ativo, paracerca de Re dor,cerca de era uma vez, mandae n,cerca de fe cer, perrar ele, por favoruma ruae lin, rbunda kaz, rbunda de pé, ruma meioei ska, re dentrocerca de luce eu, re mês, re spuble ka,Ross ia, comuma lat, come Kunda, ruauma de ele, subb rele k, tcerca de poro, tratocerca de r, trsou wai, trtudo heibus, fcerca de Nar, fut bol, xok ela, ce k, he Rumukha, shcerca de paracerca de traste, wei tecido.

III Aula

1 º trimestre

Fala direito: agente, alfabeto, prender, gramas, decímetro, contrato, documento, mineração, lazer, jasmim, queimaduras, invejável, conspiração, empréstimo, empréstimo, chamadas, chamadas, oriole, de longe, ocasionalmente, engenheiros, escravidão, trimestre, catálogo, trimestre quilômetro, cola, coqueluche, combinador, mais bonito, com firmeza - com firmeza, deite-se, deite-se.

Escreva corretamente: uma buma zhur,uma grcerca de nom,uma kvare mente,acomodação rde é ele,conta urato,tudo sua,appe teta,uma rtdoente série, buma yang, be corte, emuma he lin,vd você, emcerca de estoque, de kabr, parauma nava, parauma vazio parauma rtfe l, kuma strylya, kvuma lixo, quartouma ta, crcerca de o que, lerua nitsa, muma Guma zine, muma lina, me tro, mcerca de eucerca de atual, numa gênero,cerca de O peso,cerca de Gcerca de gênero.

2º trimestre

Fala direito: pouco - pouco a pouco, brevemente, juventude, ambos - ambos, ambos, ambos, sobre ambos, ambos - ambos, ambos, ambos, sobre ambos, amieiro, caso (quando em declínio), caso (gado), casaco. (não inclinado.), brocado, arado, primazia, frente (preposição), frente (frente de algo), frente, frente, sobre frente, jaqueta, planador, dois a dois, parabéns, polynya. igualmente, pasta, folha, protocolo, porcentagem.

Escreva corretamente: de qualquer forma, levante-seuma rua, guma páginacerca de nome, gcerca de Re guarda-chuva, de sce plina,antes St.e Dinamarca,antes St.e homenagem, lixoe espremer,e de nitsa, znuma me nariz, parauma dentrouma lere Eu, como se, de alguma forma,alli gráficos, paraole ativo,cerca de pepino,cerca de rex,cerca de sinal, pe suco, pe sobre ner, pcerca de ano, pcerca de me dor, pcerca de ne delnik, pshe nitsa, sextae tsa, ruma chum salmão, ruma gemendo, rbunda come outubro, subb ota.

3º trimestre

Fala direito: serralheiros, acaso, queimar, quantos, tantos, óculos, carpinteiro, banquinho, pufe, fluindo, torneiros, imediatamente, tratores, sapatos, sobrenome, algodão (planta), algodão (greve), cume, quero, quero, quero, cimento, centner, corrente, traço, costureira, capacete, motorista, alazão, manjedoura.

Escreva corretamente: euuma não, eue yte nantes, mãess ah, policial, moqueimar Velnik, sai coceira,cerca de bee de Nenie, puma eue jardineiro, pcerca de picadaº cem, po-russ ki, pEU te class nick, tcerca de camarada, truma mwai, tre sere estudante de classe, fe mentiroso, xok ela, he mcerca de dado, he twerg, chusol televisãocerca de wat, um pouco - um pouco, seda, shcomendo onze, elaprimeiro uau, escola - inte rnat, shcerca de paracerca de traste,o ex cursia,uh eue ktrcerca de WHO,uh conferencistacerca de estaçãoe eu, vocênn no,mas: Yumas st, vocêmas sha, jovem.

4º trimestre

Fala direito: agente, atlas (coleção de mapas geográficos), atlas (material), atleta (para “atleta”), primeiro, buraco, gelo negro, gelo, dispensário, documento, lazer, conspiração, luz, oriole, à distância, faísca, escravidão, linguado, catálogo, bairro, despensa, interesse próprio, cozinhar, brevemente, museu, branco, ódio, próximo, laço, planador, ferrugem.

Escreva corretamente: uma tercerca de mcerca de bil, buma drywall, be anos, emuma rotina, emcerca de kzal, de Zhurny, De reitor, parauma eue ndar, paracerca de lhoz, kcerca de muma dir, paraomm unista, paracerca de cmcerca de navt, class , mobiliárioe l, me dois dias, me quell , cerca de dinnadc em, puma lto, pbunda gordura, pcerca de retreta, coloquee procissão, re dentrocerca de Lúcia, Ross ia, comuma feroz,sl evuma , cn igualuma , te eue fundo, trtudo heibus, fuma milia, shcomendo nodts no.

4 Aula

1 º trimestre

Fala direito: melancia, atleta (para "atleta"), gramas, primo, contrato, documento, presa, lazer, cotovia, jasmim, queimaduras, invejável, empréstimo, empréstimo, luz, chamadas, chamadas, há muito tempo, de longe, ocasionalmente, instrumento , e engenheiros, catálogo, trimestre, quilogramas, quilômetro, coqueluche, operador de colheitadeira, canil, mais bonito, deitar, deitar.

Escreva corretamente: uma tercerca de mcerca de bil,uma Ge ponto,uma grcerca de nom,conta urato,tudo sua,acomodação rde é ele,appe tit, buma drywall, buma parauma lea, baeu ( noite com dança) BAll (marca), buma Ruma proibição, be ble sobre teka, be anos, mase rbrod, emuma rotina, emuma lixo, eme eue classificar, eme eucerca de come ped, eme trígono, em segundo lugar, emoz vanação, emcerca de kzal, emcerca de come mimdts em, emcerca de come mb de sentou-se, emcerca de come mb favo de mel, vruma recipiente, gcerca de Re guarda-chuva, grhum atika, gruma barbatana.

2º trimestre

Fala direito: papel usado, pintor, brevemente, por muito tempo, supino, ambos - ambos, ambos, ambos, sobre ambos, ambos - ambos, ambos, ambos, sobre ambos, amieiro, sedentário, bob, adolescência, caso (quando em declínio), caso (gado), brocado, frente (preposição), frente (frente de algo), frente, frente, sobre frente, jaqueta, planador, felicitar, dois a dois, maleta, caligrafia, protocolo, folha, porcentagem.

Escreva corretamente: DVDe nadcuma t, de reitor, a S.e Dinamarca, engenheiroe ner, inte amadeirado, parauma eue ndar, parae eucerca de gramilímetros , paracerca de muma dir, paracerca de mbina, kcerca de nste carase eu, kcerca de cmcerca de navt, paracerca de apagado, paracerca de tlcerca de van, qualquer um, le yte nantes, muma vzcerca de lei, lentoenn oh me quell , me zinee cme eue ce sobre ner, numa volta, suma de coração, muma esquerda, numa direito numa come de jeito nenhum, de jeito nenhum, de jeito nenhum, ne lentoenn cerca de.

3º trimestre

Fala direito: revólver, muda, silo, queimar, quantos, estojos, tantos, óculos, carpinteiro, banquinho, otomano, TV, fluxos, turners, imediatamente, tratores, sapato, persuasão, sobrenome, porcelana, algodão (planta), algodão (greve ), espinha, quero, quero, quero, cimento, centner, corrente, traço, costureira, capacete.

Escreva corretamente: cerca de bcerca de rona,cerca de dinn inferno,cerca de uma vez, pbunda ajir, pcerca de rtret, pruma vite bajulação, pre dse doador, pre vermelho, coloquee procissão, re dentrocerca de Lúcia, Ross ia, comuma feroz, comuma mcerca de voo, S.cerca de boda,com fazer come agora come kre recipiente, come doze, seteb de sentado, come mb favo de mel, come rzhant, come dirigiu, sonhosuma , comcerca de Re inovação, spuma rtuma parae inferno, casadouma zhenie, subb otnik, suvorcerca de vec, comque tchik, comb há.

4º trimestre

Fala direito: atmosfera, era, não era, era, não era, salgueiro, trancado, até a morte, longo, raiva, por maldade, mais bonito, fleuma (muco), fleuma (umidade), ódio, próximo, oásis, obelisco, facilidade , repita, crescimento, concha, mignonette, reyat, órfão, órfãos, tantos, tantos, tantos, cerca de tantos, rastreadores, galo silvestre, colmeia, colmeias, equipe, lixo, orelha, sobrenome.

Escreva corretamente: come agora come certo, certouma , ruauma dione, ruauma não, tuma relé, te eue viseira, te eue grama, te eue fundo, aquelesnn é, te caneta, oude entre, tenteuma picada, bigodeuma db ba, vocêrua ny, manhãenn ik, ensinandorua uau, hei rny, cherua ncerca de , chudentro steve, seist onze, seisb de sentado, sextob favo de mel, shoss ai credoei tecelagem,uh kzamen,uh excursão,uh kskuma vator (máquina de terraplenagem),uh skuma lator (escada móvel), yunn em, mas: vocên awn, vocên osha, vocên º.

Escreva corretamente!

Fenda: perto, juntos, à esquerda, juntos, em vez de, à direita, em geral, como, saciedade, seco, escuro, para cima, para cima, para sempre, para trás, esquerda, direita, de cor, impossível, meia hora.

Separado: sem perguntar, sem se cansar. Mesmo assim, para um beco sem saída, até amanhã, adeus, adeus, até agora, como se, no caminho, na mosca, por nada, sem ninguém, por nada, sem ninguém, dois a dois, por patronímico (por nome e patronímico), por sua vez.

Através do traço: em segundo lugar, em primeiro lugar, em terceiro lugar, afinal, há muito tempo, por causa de, de baixo, mal, mal, o calor é um pássaro, de alguma forma, alguns, de alguma forma, de onde - então, de acordo com o nosso, de uma maneira nova, em Russo, metade de uma folha, metade de Moscou.

Use as palavras certas!

Não está certo: mês de agosto, um pedaço de pão, entre no quarto, você vai? (do ônibus, trólebus), espere o bonde, para sempre, por nada, por nada, em vez disso, brinque de esconde-esconde, coloque pedras, de vez, está chovendo de volta, coloque um vestido, se atrase com a chuva, o que você quer? O que você quer dizer?

Corretamente: Agosto, rolo, pão, entra na sala, mas: sobe as escadas, vais sair? espere um bonde, espere um bonde, sempre, por nada, em vão, em vez disso, jogue esconde-esconde, coloque pedras, completamente, de novo (de novo) está chovendo, vista uma criança, mas: coloque um casaco ( casaco de pele, chapéu), sinta-se bem, mas: sinta-se aquecido, tire o casaco, atrasado por causa da chuva, o que você quer? O que você quer dizer?

Como pode ser visto nos materiais acima, para cada trimestre acadêmico, uma lista "própria" de palavras foi compilada. Essa divisão, é claro, é condicional, assim como as próprias listas são condicionais até certo ponto. O professor pode fazer alterações neles (a exceção são as palavras previstas pelo programa). Ao mesmo tempo, devemos lembrar: quanto mais palavras um aluno aprende, mais rico seu discurso se torna, mais fácil será para ele aprender, mais profundo e forte será seu conhecimento e habilidades em todos os assuntos. O caminho para o conhecimento passa pela assimilação das palavras.

Na semana passada, os deputados da Duma Regional de Moscou saíram de férias de verão. Os corredores do parlamento perto de Moscou estavam vazios, e novamente a vida política vai fervilhar aqui apenas em setembro. Mas antes disso, os deputados da facção Rússia Unida, que formam uma maioria confiante na Duma, em sua reunião resumiram os resultados do trabalho de meio ano e discutiram planos para a queda.

Talvez tenha sido a reunião mais representativa da facção nos últimos tempos. Estiveram presentes quase todos os principais líderes da Duma regional e do governo: Presidente da Duma Regional de Moscou Valery Aksakov, Vice-Governador da Região de Moscou Alexei Panteleev, Inspetor Federal Chefe na Região de Moscou Nikolai Shuba, Primeiro Vice-Primeiro Ministro Igor Parkhomenko , Ministro do Governo da Região de Moscou - Representante Permanente do Governador da Região da Região de Moscou na Duma Regional de Moscou Boris Grigoriev, representante no Conselho da Federação da Duma Regional de Moscou Igor Bryntsalov, Deputado da Duma Estadual Oleg Kovalev, Secretário da Conselho Político da Seção Regional de Moscou do Partido da Rússia Unida Valentin Drusinov. É óbvio que as autoridades da região de Moscou prestam muita atenção ao trabalho dos deputados do Rússia Unida.

Ivan Zhukov, chefe da facção Rússia Unida na Duma Regional de Moscou, fez um discurso de boas-vindas a todos os presentes.

"A sessão foi difícil, mas frutífera", resumiu Ivan Zhukov os resultados do semestre. "O presidente da Rússia e o Partido apresentaram uma série de tarefas para a sociedade, que em muitos aspectos devem mudar a vida dos russos para o melhor."

De acordo com Ivan Zhukov, as medidas adotadas para desenvolver a legislação têm contribuído para melhorar a qualidade de vida da população, a implementação de projetos nacionais prioritários e a atração de recursos para construção, indústria e agricultura.

Como Aleksey Panteleev, vice-governador da região de Moscou, observou em uma reunião da facção, hoje, por absolutamente todos os indicadores, a região de Moscou usa seu potencial com muito mais eficiência do que as regiões vizinhas, incluindo a capital: em termos de ritmo, crescimento econômico , investimento e produção industrial. Ele também elogiou os deputados por seu trabalho, dizendo que a Duma Regional de Moscou "pode ​​ser citada como um exemplo em termos das decisões tomadas e do nível de responsabilidade dos deputados".

O presidente da Duma Regional de Moscou, Valery Aksakov, recentemente admitido nas fileiras da facção Rússia Unida, disse à audiência que, no âmbito da legislação federal, os deputados do MOU adotaram 272 leis para o desenvolvimento da economia da região em seis meses. Ao mesmo tempo, o presidente da Duma Regional de Moscou elogiou os deputados por seu trabalho no orçamento regional, enfatizando que 62% dos fundos incluídos nele são gastos na esfera social. "Não há números tão altos em nenhum dos orçamentos da Rússia", observou Aksakov.

O secretário do Conselho Político da Seção Regional de Moscou do Partido da Rússia Unida, Valentin Drusinov, agradeceu aos deputados por seu bom e produtivo trabalho, observando que os deputados da facção e a organização regional do partido fazem parte de uma única equipe liderada por um membro do Conselho Supremo do Partido da Rússia Unida, governador da região de Moscou Boris Gromov . "A equipe", enfatizou Valentin Drusinov, "que compreensivelmente resolve as tarefas estabelecidas pelo presidente da Federação Russa, o partido e, mais importante, os habitantes da região de Moscou". Nikolai Shuba, inspetor-chefe federal na região de Moscou, transmitiu palavras de gratidão e desejo em nome de Georgy Poltavchenko, plenipotenciário do presidente da Federação Russa no Distrito Federal Central, para manter o mesmo modo móvel. Ele também observou que a Duma hoje parece muito autoritária devido ao fato de sua principal espinha dorsal ser a facção do Partido da Rússia Unida.

Já na reunião da Duma, o governador da região de Moscou, Boris Gromov, dirigiu-se aos deputados. Ele disse aos deputados que o presidente russo, Vladimir Putin, apreciava muito as atividades do governo e dos deputados da região de Moscou. Ao mesmo tempo, Boris Gromov pediu aos deputados que não relaxem, pois "há problemas que precisam ser resolvidos". Segundo o chefe da região de Moscou, um dos problemas diz respeito ao setor de energia na região de Moscou, que hoje atrasa o desenvolvimento da economia da região em todas as áreas, incluindo a construção de moradias.

Expressando gratidão aos deputados por seu trabalho eficaz, Boris Gromov disse: "Nós realmente trabalhamos com você em um contato sombrio, a propósito, para a inveja de muitas regiões. A região continuou a se desenvolver poderosa e dinamicamente, e os habitantes tiveram a oportunidade de viver cada vez melhor a cada ano.

Serviço de imprensa do RO VPP regional de Moscou "Rússia Unida"

05.04.2018 16:33

A reunião do Conselho de Língua Russa foi realizada hoje no governo da região sob a presidência do vice-governador Oleg Vasiliev. Participaram do evento filólogos, escritores, jornalistas, professores de línguas, metodólogos, além de representantes de universidades e instituições de cultura e arte da região. O principal tópico de discussão foi a questão do procedimento para a introdução de um regime de discurso unificado nas instituições educacionais do Vologda Oblast.

“Estamos realizando a primeira reunião do Conselho de Língua Russa este ano. Hoje temos várias perguntas, são bem sérias. Um deles será completamente novo. Devemos considerar a proposta de realizar o primeiro congresso de professores-filólogos da região. Também hoje discutiremos a introdução de um regime de discurso unificado nas organizações educacionais gerais da região, uma vez que o tema é relevante. Ser capaz de falar, escrever e se comunicar corretamente em russo é a tarefa de toda a nossa sociedade.”, - Oleg Vasiliev dirigiu-se aos participantes da reunião.

Um modo de fala unificado é um sistema de requisitos que regula as atividades dos participantes do processo educacional, a fim de fornecer condições para o desenvolvimento ideal da fala. Esse sistema pressupõe que TODOS os participantes do processo educativo cumpram as normas da fala, fomentem a cultura da fala, projetem com competência todos os materiais, documentos e agitação visual na instituição.

“Atualmente, não foram desenvolvidas recomendações metodológicas em nível federal sobre a questão da introdução de um regime de discurso unificado, o que exige algum trabalho nesse sentido na região”, - disse Lyubov Vorobyeva, vice-chefe do Departamento de Educação, durante seu discurso.

No padrão profissional do professor, adotado em 2017, são apresentados novos requisitos para as competências profissionais do professor. Uma delas é a capacidade de organizar a atividade comunicativa dos alunos. Isso significa que o aumento do nível de proficiência em língua russa das crianças em idade escolar depende diretamente das qualificações do corpo docente. A este respeito, os especialistas do Instituto Vologda para o Desenvolvimento da Educação fizeram recomendações ao Conselho para desenvolver um programa adicional de formação profissional avançada para professores de organizações de ensino geral “Requisitos uniformes para discurso oral e escrito de estudantes em organizações de ensino geral”.

Os membros do Conselho decidiram recomendar aos chefes de organizações educacionais para controlar a eficácia da introdução de um regime de discurso unificado. Representantes do Instituto Vologda para o Desenvolvimento da Educação trabalharão para intensificar as atividades das associações metodológicas de organizações educacionais.

A reunião também discutiu os resultados de uma entrevista oral final experimental em língua russa no 9º ano da região. Até o momento, participaram 650 alunos de 10 instituições de ensino da região. Os resultados mostraram que 96,3% dos alunos receberam “Pass” na entrevista oral. A aprovação na entrevista final no próximo ano será a admissão ao GIA para os graduados do 9º ano. No ano em curso, os resultados da entrevista final não afetarão a admissão à certificação final.

O professor do Departamento de Língua Russa Guriy Sudakov falou na reunião do Conselho com um relatório sobre o I Congresso de Professores de Língua e Literatura Russa do Oblast de Vologda. Será realizado em outubro de 2018 no local da Universidade Estadual de Vologda. Os participantes do congresso serão recebidos por 20 organizações educacionais de Vologda. A participação dos professores nas V Leituras de Belov de Toda a Rússia “BELOV. VOLOGDA. RÚSSIA". Os materiais do congresso de professores serão preparados para publicação.

Referência:

O Conselho de Língua Russa foi formado em março de 2015 e aprovado por um decreto do Governador da região. Seu principal objetivo é unir os esforços de várias estruturas públicas, científicas e estatais para o estudo, desenvolvimento e uso da língua russa.