Udział w webinariach dla nauczycieli przedszkoli. Seminaria i webinaria dla specjalistów edukacji przedszkolnej
Zalety webinariów Akademii Pedagogicznej:
1. Nie wymaga rejestracji.
2. Webinar możesz obejrzeć bezpłatnie w dogodnym dla siebie czasie i w komfortowych warunkach.
3. Webinar można oglądać nieograniczoną ilość razy.
4. Przygotowany i sprawdzony materiał jest wyższej jakości niż webinary online.
Akademia Pedagogiczna oferuje webinaria dla pedagogów, nauczycieli i wychowawców na następujące tematy:
Wysoka technika komunikacji pedagogicznej jest wiodącym składnikiem mistrzostwa pedagogicznego.
Główne składniki kompetencji komunikacyjnej. Warunki i technologie kształtowania kompetencji komunikacyjnych dziecka.
Certyfikat uczestnika webinaru
Jak zdobyć certyfikat uczestnika webinaru.
Krok 1. Zapłać za certyfikat. Koszt certyfikatu wynosi 190 rubli (forma elektroniczna).
Krok 2. List z dopiskiem „webinar” wyślij do redakcji na adres pedakademy@site i dołącz do listu wypełniony certyfikat uczestnika webinaru. We wniosku o wydanie certyfikatu prosimy o podanie daty i godziny wniesienia opłaty rejestracyjnej.
Redakcja przygotowuje i wysyła certyfikaty w ciągu 24 godzin od dnia otrzymania zgłoszenia. Certyfikat zostanie wysłany na adres e-mail podany we wniosku.
Wzory certyfikatów.
Certyfikat uczestnika webinaru zawiera: nazwę webinaru, datę rejestracji certyfikatu (zbiega się z datą wniesienia opłaty rejestracyjnej), imię i nazwisko prowadzącego, nazwę i lokalizację placówki edukacyjnej, numer certyfikatu rejestracji wydawnictwa edukacyjnego Akademia Pedagogiczna.
Aby powiększyć przykłady dowodów kliknij na jeden z obrazków lewym przyciskiem myszy.
Metody nauczania literatury to nauka pedagogiczna, której przedmiotem jest społeczny proces wychowania dzieci w wieku szkolnym o literaturze jako przedmiocie akademickim, a którego zadaniem jest odkrycie praw tego procesu, aby lepiej nim właściwie kierować.
Tyflopedagogika, jako jedna z dziedzin nauk pedagogicznych, jest ściśle powiązana z całym blokiem dyscyplin psychologicznych, pedagogicznych i specjalnych. Korekta, będąc integralną częścią jednolitego procesu pedagogicznego, opierającego się na niej, ma najściślejszy związek z pedagogiką ogólną, która wyznacza cele, zadania, treści, formy i metody nauczania i wychowania młodszego pokolenia oraz zróżnicowany rozwój osobowość dziecka.
Praca logopedyczna obejmuje korektę nie tylko zaburzeń mowy, ale także osobowości dzieci jako całości. Tylko kompleksowy wpływ na dziecko może osiągnąć pomyślną dynamikę rozwoju mowy. Zestaw metod i technik w pracy korekcyjnej w celu przezwyciężenia zaburzeń mowy wpływa nie tylko na korekcję wad mowy, ale także na kształtowanie pewnych procesów umysłowych, wyobrażeń o otaczającym nas świecie, kształtowanie umiejętności behawioralnych i podstaw kultury osobistej . W procesie pracy korekcyjnej logopedy wzrasta społeczne i pedagogiczne znaczenie zachowania zdrowia dzieci.
Organizacja zajęć kulturalnych i rekreacyjnych wymaga od nauczyciela twórczego modelowania różnych sposobów wychowania i nauczania dzieci. Wybór metod zależy od treści zajęć w czasie wolnym, wieku dzieci i młodzieży oraz formy organizacji czasu wolnego.
Nauczyciel społeczny w systemie wsparcia Federalnych Państwowych Standardów Edukacyjnych ma na celu organizowanie aktywnej współpracy zarówno między administracją organizacji edukacyjnej, nauczycielami, uczniami i rodzicami między sobą, jak i zewnętrznymi strukturami społecznymi na rzecz rozwoju placówki kształcenia ogólnego.
Przedstawiamy Państwu webinar, który szczegółowo opisuje czynności nauczyciela-wychowawcy towarzyszącego dzieciom w szkołach podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, opisuje charakterystykę osobową i czynnościową wychowawcy, jego funkcje i zadania w procesie edukacyjnym.
Pojęcie „psychologia” ma znaczenie zarówno naukowe, jak i potoczne. W pierwszym przypadku służy do określenia odpowiedniej dyscypliny naukowej, w drugim - do opisu zachowań lub cech psychicznych jednostek i grup ludzi.
Głównym celem diagnostyki w szkolnych poradniach psychologicznych jest badanie, w jaki sposób dane dziecko uczy się i postrzega złożony świat wiedzy, relacji społecznych, innych ludzi i siebie samego, jak kształtuje się holistyczny system wyobrażeń i relacji konkretnego ucznia oraz jak kształtuje się jego indywidualność.
Praca prozdrowotna z dziećmi w wieku przedszkolnym powinna być prowadzona kompleksowo. W pracach tych powinni brać udział zarówno pracownicy pedagogiczni, jak i medyczni: psycholog wychowawczy, logopeda, pedagog, instruktor wychowania fizycznego, kierownik muzyczny.
MAMY PRAWDZIWE
SZKOLENIE!
Wybierz kurs dla siebie!
MAMY REALNE PODNOSZENIE KWALIFIKACJI!
Webinaria z zaawansowanymi możliwościami szkoleniowymi
Czas trwania: 1 tydzień Zakres kursu: 1 naukowiec. godzina
Zakres kursu: 1 naukowiec. godzina
Czas trwania: 1 tydzień
Za darmo
Czas trwania: 1 tydzień Zakres kursu: 1 naukowiec. godzina
Zakres kursu: 1 naukowiec. godzina
Czas trwania: 1 tydzień
Za darmo
Gwarantujemy wysoką jakość szkoleń i przygotowanie do certyfikacji.
Będziesz zadowolony z rezultatu!
Wybierz kurs dla siebie!
Gwarantujemy wysokie
jakość edukacji
i przygotowanie do certyfikacji.
Będziesz zadowolony
wynik!
Opinie klientów
Jestem bardzo zadowolony z komunikacji z MU, wszystkich zawodów i kursów. Zespół jest zgrany, aktywny, nowoczesny. Zawsze jestem zaskoczony, kiedy udaje Ci się zrobić wszystko? Studia na MU mają tyle pozytywnych rzeczy, że nawet nie jestem w stanie ich spisać. Darmowe konkursy, dyplomy z nagrodami – to takie miłe! Dziękuję bardzo portalowi i wszystkim, którzy biorą udział w jego pracach! Chociaż znam MU nieco ponad rok, mam wrażenie, że to wieczność! Jak w ogóle żyłeś bez niego?
Idrisova Kumys Ramazanovna
Jestem dozgonnie wdzięczny mojemu starszemu koledze za radę dotyczącą skontaktowania się z Waszą stroną internetową i sam udostępniam Wasz adres moim współpracownikom. Dziękujemy za istotne, dostępne i bardzo aktualne materiały! W okresie wielkich zmian w systemie oświaty my, nauczyciele, potrzebujemy wsparcia metodycznego, to Wy dajecie nam poczucie pewności w naszych działaniach. Dziękujemy za kursy i materiały dydaktyczne! Powodzenia, wielkich sukcesów i nowych wiernych kadetów!
Ludmiła Nikołajewna Kostornova, nauczycielka w Państwowej Budżetowej Instytucji Oświatowej SRMK
Cześć. Szczerze gratuluję ci urodzin! Uczę od ponad 40 lat. Strona przyciągnęła mnie różnorodnością kursów, artykułów, konkursów, projektów i informacjami o innowacjach w obszarze edukacji. Na studiach jestem odpowiedzialna za pracę TPG (grupy kreatywnego nauczania) i często czerpię informacje z Waszej strony. Wykorzystując informacje o technologii AMO, wraz z kolegami z wydziału przeprowadziliśmy kurs mistrzowski „Wypełnijmy edukację kolorami”. Poleciłam Waszą stronę swoim kolegom, nie tylko nauczycielom uczelni, ale także nauczycielom z regionu, gdyż na terenie naszej uczelni odbywał się Festiwal Idei Pedagogicznych. Dziękuję!!!
Ławrinowicz Larisa Iwanowna Miasto Szarypowo, terytorium Krasnojarska, Szkoła Średnia nr 2 MBOU, nauczyciel języka angielskiego
Lubiłam uczyć się na Waszych kursach, bo były ciekawe i przydatne w mojej przyszłej pracy. To nie tak, że w ogóle nie wiedziałem, po prostu gdzieś przeczytałem, widziałem na czyichś lekcjach pewne formy i rodzaje ćwiczeń. Map mentalnych używam od dawna, ale nie sądziłam, że można je wykorzystać na wszystkich etapach lekcji. Mapa lekcji technologii to świetna rzecz. Zawsze pisałem szczegółowy plan lekcji. Ale mapa jest oczywiście lepsza.
Golokteeva Natalya Viktorovna, wychowawca w Miejskiej Instytucji Oświatowej „Gimnazjum nr 18”, Magnitogorsk
Wyniki uzyskane na kursach zdalnych w pełni odpowiadają moim oczekiwaniom przed rozpoczęciem treningów. Dla mnie osobiście ten kurs okazał się bardzo przydatny. Organizacja jest bardzo dobra. Wygodna forma komunikacji z lektorem, wystarczająca ilość materiałów dydaktycznych. Możliwość pracy w dogodnym dla Ciebie czasie. Dziękuję prowadzącemu kurs za pełną szacunku postawę, cierpliwość i terminowe sprawdzenie pracy. Poleciłbym skorzystanie z tego kursu. Po pierwsze, forma pracy jest dogodna pod każdym względem. Po drugie, dostępne informacje podane w wymaganej objętości. Po trzecie, możliwość otrzymania wykwalifikowanej porady od nauczyciela.
Licencja ludowa
Ponad 80 000 nauczycieli
96,3% nauczycieli
58,6% nauczycieli
66,2% nauczycieli
Opinie klientów
Korogod Alina Jakowlewna, nauczycielka szkoły podstawowej, MBOU „Szkoła Średnia nr 28” w Smoleńsku
Drogi Mój Uniwersytet! Jestem z Wami od listopada 2010. To Ty jako pierwszy powiedziałeś mi o AMO i zacząłem wprowadzać je do swojej pracy, wprawiając kolegów w osłupienie. Przez te lata naszej przyjaźni daliście mi kreatywne pomysły, zmusiliście do myślenia i niekonwencjonalnego działania! Życzę dalszego rozwoju! Niech coraz więcej troskliwych nauczycieli jednoczy się pod dachem Waszej uczelni!!!
Sukhanova Svetlana Vyacheslavovna, nauczycielka przedszkola-2, Szkoła GBOU nr 657, Moskwa
Dziękuję bardzo! Pomagacie nam, nauczycielom, iść z duchem czasu! Tutaj każdy może znaleźć kurs, którego potrzebuje w danej chwili, aby podnieść swoje kompetencje pedagogiczne. Współczesna edukacja stawia przed nami wciąż nowe wyzwania, a Wasz portal pomaga nam skutecznie im sprostać. Jeszcze raz wyrażam wdzięczność i życzę sukcesów w działalności!
Kulichkova Galina Anatolyevna, metodolog IMC Instytucji Miejskiej Wydziału Edukacji Administracji Rejonu Tarasowskiego, wieś Tarasovsky
Drodzy koledzy! Stworzyliście wspaniały portal edukacyjny „Mój Uniwersytet”, który pomaga wszystkim nauczycielom znaleźć właściwą ścieżkę rozwoju edukacyjnego w okresie przechodzenia przedszkoli do Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji. Serdecznie dziękujemy za Waszą pracę i dalsze sukcesy we współpracy z Państwem.
Natalya Aleksandrovna Osipova, instruktorka wychowania fizycznego, MADOU „DS „Riddle”
Któregoś dnia trafiłem na wirtualne strony Portalu Edukacyjnego „Mój Uniwersytet”. Z wielką ciekawością zacząłem interesować się działalnością tej wirtualnej przestrzeni edukacyjnej i odkryłem dla siebie wiele nowych i ciekawych rzeczy. Przede wszystkim zapisałem się na bezpłatne biuletyny, zacząłem studiować materiały dydaktyczne oferowane na stronach różnych wydziałów, zapoznałem się ze specyfiką organizowania działań projektowych, studiowałem AMO, przeglądałem ciekawe artykuły dla nauczycieli i wiele innych. Moim zdaniem portal edukacyjny „Mój Uniwersytet” to wyjątkowa wirtualna platforma do samokształcenia i doskonalenia umiejętności zawodowych specjalistów o różnym poziomie wykształcenia. Pragnę wyrazić głęboką wdzięczność wszystkim, którzy zorganizowali nowoczesne wirtualne środowisko edukacyjne dla osób aktywnych, gotowych do samokształcenia!
Sołowjowa Elżbieta Aleksandrowna
Jestem bardzo zadowolony z komunikacji z MU, wszystkich zawodów i kursów. Zespół jest zgrany, aktywny, nowoczesny. Zawsze jestem zaskoczony, kiedy udaje Ci się zrobić wszystko? Studia na MU mają tyle pozytywnych rzeczy, że nawet nie jestem w stanie ich spisać. Darmowe konkursy, dyplomy z nagrodami – to takie miłe! Dziękuję bardzo portalowi i wszystkim, którzy biorą udział w jego pracach! Chociaż znam MU nieco ponad rok, mam wrażenie, że to wieczność! Jak wcześniej żyłeś bez niego?Witam. Szczerze gratuluję ci urodzin! Uczę od ponad 40 lat. Strona przyciągnęła mnie różnorodnością kursów, artykułów, konkursów, projektów i informacjami o innowacjach w obszarze edukacji. Na studiach jestem odpowiedzialna za pracę TPG (grupy kreatywnego nauczania) i często czerpię informacje z Waszej strony. Wykorzystując informacje o technologii AMO, wraz z kolegami z wydziału przeprowadziliśmy kurs mistrzowski „Wypełnijmy edukację kolorami”. Poleciłam Waszą stronę swoim kolegom, nie tylko nauczycielom uczelni, ale także nauczycielom z regionu, gdyż na terenie naszej uczelni odbywał się Festiwal Idei Pedagogicznych. Dziękuję!!!
Mazuleva Olga Iwanowna, nauczycielka matematyki, Miejska Instytucja Oświatowa „Podstawowa szkoła średnia w Pietropawłowsku”, rejon krasnozerski, obwód nowosybirski
Chciałbym wyrazić wdzięczność wszystkim, którzy uczestniczyli w opracowaniu kursu nauczania na odległość „Nauczanie dzieci z upośledzeniem umysłowym zgodnie z wymogami Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego”, zwłaszcza nauczycielce kursu Oldze Nikołajewnej Sokolowej. Zajęcia były intensywne i ciekawe. Wiedza, umiejętności i zdolności zdobyte w trakcie zajęć są istotne, istotne, praktyczne i niezbędne w codziennej działalności dydaktycznej. Wszystkie informacje zdobyte podczas Twojego kursu będą bardzo przydatne w mojej przyszłej działalności. Mogę śmiało powiedzieć, że cała wiedza i umiejętności teoretyczne przedstawione na tym kursie zostaną przeze mnie w pełni wykorzystane w praktyce. Z przyjemnością wezmę udział w nowych kursach, które będziesz prowadzić.
Zabelina Irina Rashitovna, nauczycielka szkolenia zawodowego - szkolenie zawodowe pracowników i pracowników w ramach programu „Sprzedawca produktów spożywczych” MKOU DO „Zakład szkoleniowy” Miasto Degtyarsk, obwód swierdłowski
To był mój pierwszy kontakt z kursami realizowanymi na odległość. Podobało mi się to bardzo. Dobry materiał wykładowy, wystarczająca ilość czasu na wykonanie zadań. Jestem usatysfakcjonowana formą organizacji zrealizowanego kursu stacjonarnego – pozwala ona każdemu ustalić dogodne dla każdego tempo pracy, dostosować je do własnego rytmu życia oraz sytuacji i potrzeb osobistych. Prowadzącemu kurs daję najwyższą ocenę – 10 punktów. System pracy był bardzo przejrzysty, zrozumiały i przystępny. Było dużo informacji i wszystko co niezbędne. Kurs jest dobrze przemyślany, istnieje przejrzysty system kontroli, kontrola bieżąca i końcowa. Moduły są dobrze wspierane zarówno teoretycznie, jak i praktycznie, a opanowanie nowej wiedzy jest monitorowane. Starannie przemyślana została także rola każdego uczestnika kursu w formie zdalnej w prowadzeniu dialogu na forach, co podnosi atrakcyjność kursu, ponieważ Oprócz dyskusji na zaproponowane pytania, uczniowie (my, nauczyciele) poznają różne formy interakcji i wspólnie poszukują drogi do prawdy. Każdy uczestnik wcielił się także w rolę eksperta w ocenie pracy, co nie tylko przyczynia się do rozwoju krytycznego myślenia, aktualizowania wiedzy, nowo nabytej wiedzy, ale także daje nauczycielom (kuratorom) szansę na świeże spojrzenie na swoich „podopiecznych” ” i określić poziom ich wyszkolenia. Oczywiście będę polecał moim kolegom udział w tym szkoleniu.
Saraeva Natalya Valerievna, osada miejska Sherlovaya Gora, MU DO „Dom Kreatywności U.G.T. Sherlovaya Gora”, nauczycielka edukacji dodatkowej.
Wyniki są w pełni zgodne z oczekiwaniami. Po raz pierwszy biorę udział w kursach zdalnych, jestem w pełni usatysfakcjonowany ich organizacją, zdobytą wiedzą i komunikacją ze współpracownikami. Wszystko jest bardzo przemyślane, usystematyzowane i dostępne. Zdecydowanie polecę ten kurs moim współpracownikom. Wiele przydatnych, niezbędnych informacji, podanych w przystępnej formie. Cóż, jeśli chodzi o koszty pieniężne, to oczywiście duży plus. Bardzo dziękuję organizatorom kursu za możliwość doskonalenia swoich umiejętności bez wychodzenia z domu. Życzę twórczego sukcesu!
Savvateeva Tatyana Anatolyevna, nauczycielka edukacji dodatkowej MKU DO AGO „Centralne Centrum Edukacji Dzieci Achitsky” s. Achit Sverdlovsk region, rejon Achitsky
Jestem dyrektorem Centrum Kształcenia Ustawicznego Achitsky. Moi nauczyciele szkół dodatkowych biorą udział w tym kursie, ponieważ... materiał teoretyczny i praktyczny odpowiada podanemu tematowi, istnieje możliwość wymiany doświadczeń z kolegami, forum pozwala na dyskusję na interesujące Cię tematy. Przez ponad 25 lat byłam nauczycielką języka i literatury rosyjskiej, ale po zamknięciu szkoły zaproponowano mi stanowisko nauczyciela edukacji dodatkowej. Odkryłam wspaniały świat dziecięcej kreatywności. Cały materiał przedstawiony na kursie nauczania na odległość bardzo mi pomógł. Dziękuję bardzo! Urzekła mnie również uprzejmość i profesjonalizm nauczyciela. Dziękuję!
Szulżenko Nina Iwanowna, nauczycielka języka rosyjskiego i literatury w Miejskiej Budżetowej Instytucji Oświatowej „Krutojarska szkoła średnia” Powiat Nazarowski na terytorium Krasnojarska
Jestem zadowolony z formy organizacji odbytego przeze mnie kursu kształcenia na odległość. Nie ma żadnych niedociągnięć w rozwoju systemu kursów. Przekazano jasne, zrozumiałe i dostępne informacje, wszystko było na temat - nic zbędnego. Dziękuję bardzo! Kurs oferuje metody skutecznego przygotowania uczniów do zdania egzaminu OGE z języka rosyjskiego, proponuje system ćwiczeń i zajęć przygotowujących do egzaminów (zarówno prowadzonych przez samego nauczyciela, jak i przez kolegów), a także prezentuje podejścia do nauczania dzieci osiągających słabe wyniki. Aby przygotować wszystkich!Wszystkim pracownikom pedagogicznym i Państwu serdecznie dziękujemy. Życzę twórczego sukcesu!
Ponad 80 000 nauczycieli
Zostaliśmy absolwentami Mojego Uniwersytetu
Na podstawie opinii 23 437 naszych absolwentów:
96,3% nauczycieli
Zadowoleni z jakości kształcenia na UW, 4% lubi różnorodność
58,6% nauczycieli
To nasi stali klienci
66,2% nauczycieli
Opowiedz współpracownikom o Moim Uniwersytecie
Odinokaya Maria Aleksandrowna, kandydat nauk pedagogicznych, profesor nadzwyczajny, Politechnika Piotra Wielkiego w Petersburgu
Studiując kursy nauczania na odległość „site” od ponad trzech lat, pierwszą rzeczą, na którą warto zwrócić uwagę, jest szeroki wybór kursów. Po drugie, zdobytą wiedzę i umiejętności można zastosować w praktyce. Wydany certyfikat w formie określonej przez Ustawę o oświacie w Federacji Rosyjskiej to decydujący moment! Należy również zauważyć pozytywne nastawienie i szybkie wsparcie wszystkich osób zaangażowanych w proces edukacyjny, co z kolei przyczynia się do możliwości polecenia Moi-uni.ru swoim współpracownikom i znajomym jako wiarygodnego partnera. Wyrażam serdeczną wdzięczność, życzę Państwu wszystkiego dobrego. Niski ukłon dla Ciebie!
Wydawnictwo „Centrum Kreatywne SPHERE” organizuje seminaria, a obecnie webinaria dla nauczycieli, logopedów i specjalistów ds. zarządzania oświatą. Na seminariach wypowiadają się autorzy wydawnictwa, powszechnie znani i autorytatywni eksperci. Seminaria odbywają się w Moskwie i miastach Rosji we współpracy z lokalnymi instytutami w celu zaawansowanego szkolenia nauczycieli. W tej części strony można znaleźć informacje o poprzednich i nadchodzących seminariach oraz zarejestrować się, aby wziąć udział w wydarzeniach odbywających się w Moskwie. Aby wziąć udział w seminarium zaplanowanym w innym mieście należy skontaktować się z odpowiednią instytucją kształcenia ustawicznego.
Szkolenia, seminaria i webinaria zaplanowane przez wydawnictwo „Centrum Kreatywne SPHERE”
Webinary z wydawnictwa „TC SPHERE”
Wydawnictwo „TC SFERA” rozpoczyna projekt edukacyjny w regionach Rosji: zaawansowane szkolenie dla specjalistów przedszkolnych w formie webinarów.
Dla uczestników webinaru odbędzie się wstępna aktywacja techniczna w celu sprawdzenia jakości komunikacji, a po każdym wykładzie słuchacze będą mogli obejrzeć to na nagraniu. Link do webinaru zostanie przesłany wcześniej na adres e-mail podany w formularzu rejestracyjnym. Na zakończenie webinaru uczestnicy otrzymają certyfikat w formie elektronicznej. Zgłoszenia udziału w wybranym przez siebie webinarze można dokonać wypełniając formularz rejestracyjny.
Ogólnorosyjskie seminarium „Rozwój edukacji przedszkolnej na obecnym etapie”
Przypominamy, że Ogólnorosyjskie Seminarium odbywa się co roku w maju. Na seminarium wystąpią czołowi eksperci, naukowcy i praktycy edukacji przedszkolnej w Rosji. Uczestnikom seminariów oferujemy preferencyjne warunki uczestnictwa.
Seminarium odbywa się w ośrodku szkoleniowym Povedniki pod Moskwą, a uczestnicy niebędący rezydentami mają możliwość zakwaterowania w hotelu ośrodka szkoleniowego.
Główne kierunki pracy nad rozwojem mowy dzieci w wieku przedszkolnym
Lekarz pe. Nauk ścisłych, profesor, kierownik laboratorium rozwoju mowy i zdolności twórczych Instytutu Psychologicznych i Pedagogicznych Problemów Dzieciństwa RAO, akademik IASPE.
Bardzo popularny wśród nauczycieli w całej Rosji, którzy poświęcili swoje życie rozwojowi mowy u dzieci w wieku przedszkolnym.
„Organizacja zajęć metodycznych. Wdrożenie Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji Edukacyjnej i odnowienie procesu edukacyjnego.” Seminarium autorskie prowadzone przez Ksenię Yuryevnę Belaya
, Kandydat nauk pedagogicznych, Czczony Nauczyciel Rosji, Laureat Nagrody Rządu Rosyjskiego w dziedzinie edukacji, w ramach wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji, wraz z wydawnictwem „Centrum Kreatywne SFERA”, prowadzi seminarium dla menedżerów, pedagogów seniorów i metodyków na temat edukacji przedszkolnej.
Seminarium składa się z dwóch zajęć, a jego łączny czas trwania wynosi 8 godzin akademickich.
Uczestnicy seminarium otrzymają imienne certyfikaty.
Kurs autorski w programie „Przedszkole – Dom Radości”
Seminaria autorskie Kolesnikova E.V. zgodnie z programem „Kroki matematyczne”
Opracowanie modeli procesu edukacyjnego w oparciu o Federalny Państwowy Standard Edukacyjny dla Edukacji
Zapraszamy do udziału w seminarium ,
Kierownik Katedry Zarządzania Oświatą Przedszkolną, Instytut Pedagogiki i Psychologii Wychowania, Moskiewski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny, dr hab. pe. Nauki, członek korespondent. MANPO, autor i autor wielu książek wydawanych przez wydawnictwo „TC SPHERE”.
Uczestnicy otrzymują certyfikaty za 18 godzin akademickich: 4 godziny – warsztaty, 14 godzin – opracowanie samodzielnego projektu.
„Spełnienie wymagań Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla edukacji przedszkolnej w ramach realizacji programu cząstkowego „Dziecko w świecie poszukiwań””
W ramach wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji Przedszkolnej i dyskusji w regionach projektów wzorowych programów edukacyjnych, a także programów cząstkowych, placówka wychowania przedszkolnego z Centrum Kreatywnego SFERA organizuje seminarium dla menedżerów, seniorów pedagodzy i metodycy edukacji przedszkolnej na temat: „Spełnienie wymagań Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla edukacji przedszkolnej w ramach wdrożenia” .
Autorzy programu:
„Rozwój i edukacja małych dzieci w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego w zakresie edukacji przedszkolnej”
Zapraszamy na seminarium „Rozwój i edukacja małych dzieci w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego w zakresie edukacji przedszkolnej”, które odbędzie się w Moskwie.
Główne kierunki pracy korekcyjno-rozwojowej w placówkach wychowania przedszkolnego
Tantsyura Snezhana Yurievna- redaktor naczelny czasopisma „Logopeda”, dr hab. pe. Nauk ścisłych, profesor nadzwyczajny Wydziału Psychologii i Pedagogiki Państwowej Instytucji Autonomicznej IPK DSZN „Instytut przekwalifikowania i doskonalenia kadry kierowniczej i specjalistów Systemu Zabezpieczeń Społecznych Miasta Moskwy”, nauczyciel-logopeda najwyższej kategorii .
Seminarium na dowolny temat składa się z dwóch sesji.Całkowity czas trwania seminarium 8 godzin akademickich.
Uczestnicy seminarium otrzymają spersonalizowane certyfikaty.
Zagadnienia rozwoju mowy dziecka. Seminaria autorskie Gromova O.E.
- starszy pracownik naukowy w Instytucie Pedagogiki Korekcyjnej Rosyjskiej Akademii Edukacji, kandydat nauk pedagogicznych, profesor nadzwyczajny, redaktor naczelny „Słodyczy”, dodatków do magazynu „Speech Therapist”, autor książek, materiałów wizualnych i zestawów podręczników przeznaczony do prowadzenia zajęć z rozwoju mowy z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz utrwalania materiału leksykalnego.
„Muzyczne arcydzieła” Olgi Petrovny Radynovej
- Doktor nauk pedagogicznych, profesor, kierownik. Katedra Estetycznej Edukacji Dzieci w wieku przedszkolnym, Moskiewski Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny, Moskwa, autor.
