VPR dalībnieku darba izvērtējums.

Lai sagatavotos VPR, varat iepazīties ar iepriekšējo gadu iespējām. Jāpiebilst, ka VPR varianti krievu valodā 5 nodarbībām, kas notiek mācību gada sākumā (rudens varianti) atšķiras no gada beigu variantiem (aprīļa varianti) un sastāv no 5 uzdevumiem.

VPR iespējas 5.klase krievu valoda + atbildes 2016 (rudens iespējas 5 uzdevumi)

Viskrievijas pārbaudes darbu veikšanas kārtība krievu valodā 2. un 5. klasē 2016. gadā

Galvenā informācija

Viskrievijas verifikācijas darba mērķis ir nodrošināt Krievijas Federācijas izglītības telpas vienotību un atbalstīt federālā valsts izglītības standarta ieviešanu, nodrošinot organizācijas, kas nodarbojas ar izglītības aktivitātēm (turpmāk - OO) ar vienotiem pārbaudes materiāliem un vienotiem. izglītības sasniegumu vērtēšanas kritēriji krievu valodā.

Viskrievijas pārbaudes darbos 2. un 5. klasē krievu valodā (turpmāk – VPR) piedalās visi Krievijas Federācijas mācību priekšmeti (turpmāk – reģions, reģioni), 25% no OO no katra. novads. Pilsētu un lauku BO īpatsvaram jābūt proporcionālam pilsētu un lauku BO īpatsvaram reģionā.

Izvēloties OO, tiek ņemti vērā valsts gala atestācijas (VFA) rezultāti krievu valodā 2016.gadam 9. un 11.klasē. Izlasē jāiekļauj vismaz 10% pilsētu un 10% lauku BO ar visaugstākajiem rezultātiem katrā GIA līmenī un vismaz 10% pilsētu un 10% lauku BO ar zemākajiem rezultātiem katrā GIA līmenī.

VPR dalībnieku darba izvērtējums

VPR dalībnieku darba pārbaudi VPR dienā koleģiāli veic NVO sākumskolas skolotāji un krievu valodas skolotāji, piedaloties administrācijas pārstāvjiem saskaņā ar Federālā organizatora noteiktajiem kritērijiem. Novērtēšanas rezultātus OO ievada elektroniskā formā rezultātu apkopošanai. Aizpildītā veidlapa OO ir jāaugšupielādē caur savu personīgo kontu VPR portālā ne vēlāk kā vienu dienu pēc iepriekš norādītā sākuma laika.

Atzīmes par skolēnu - VPR dalībnieku uzdevumu izpildi netiek liktas.

Reģionālais koordinators uzrauga VPR sagatavošanu un norisi.

Reģionālajam koordinatoram tiek dota iespēja uzraudzīt izglītības organizāciju veikto elektronisko veidlapu augšupielādi rezultātu apkopošanai VPR informācijas portālā.

Pašvaldības izglītības iestāde Privolzhskaya pamatskola

433308, Uļjanovskas apgabals, Novouļjanovska, Lipku apmetne, st. Ļeņina, 17. Tālrunis: 8-84-255-7-05-88

VPR analīze krievu valodā 2., 5. klasēs

SM Privolžskas skola

Viskrievijas verifikācijas darbi (VPR) krievu valodā tika veikti, lai uzraudzītu 2.5 klašu skolēnu apmācības kvalitāti,saskaņā ar Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2017.gada 5.septembra rīkojumu Nr.873 "Par grozījumiem Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2017.gada 27.janvāra rīkojumā Nr.69" Par izglītības kvalitātes uzraudzību”. VPR ļauj diagnosticēt priekšmeta un metapriekšmeta rezultātu sasniegšanu, t.sk. universālo izglītojošo darbību (UUD) veidošanās līmenis un starpdisciplināru jēdzienu apguve.

Tie tika veikti saskaņā ar normatīvo aktu prasībām. Tiek veikta Viskrievijas verifikācijas darbu (turpmāk – VPR) rezultātu analīze.

Programmas prasību izpilde;

Atbilstība audzēkņu sagatavotības līmenim

2. un 5. klase atbilstoši federālā valsts izglītības standarta prasībām;

Vērtēšanas objektivitāte pēc vienotiem kritērijiem, ceturkšņa atzīmju atbilstība gala vērtējumam.

Grafiks

Laika tērēšana

2, 3 nodarbības

Ilgums

45 minūtes

Locekļi

2,5 klašu skolēni

VPR dalībnieku skaits / daļa

2. klase - 5. klasē darbu veica 5

5. klase - 5. klasē darbu veica 4 (mājās mācās 1 skolēns ar invaliditāti)

VLOOKUP satura raksturojums krievu valodā

2. pakāpe Kontroldarbs krievu valodā ar uzdevumu kopumu sastāvēja no kontroles krāpšanās, 7 gramatikas uzdevumi valodas vienību zināšanām.

5. pakāpe Pārbaudījums krievu valodā sastāvēja no krāpšanās testa, kurā bija jāievieto trūkstošie burti un pieturzīmes, un 5 gramatikas uzdevumi valodas vienību zināšanām.

2. pakāpe

datums : 12.10.2017

Skolotājs:

Pārbaudes darba izpildei atvēlēta viena nodarbība (45 minūtes).

Piedalījies krievu valodas monitoringā5 2. klases skolēni.

Tabula punktu pārvēršanai atzīmēs piecu ballu skalā

Maksimālais punktu skaits, ko var iegūt par visu darbu, ir 21.

1. vingrinājums pārbaudesprasme skolēni precīzi (bez izlaidumiem un burtu sagrozīšanas) un precīzikopēt piedāvāto tekstu . Veiksmīga uzdevuma izpildepaļaujas uz lasītprasmi (adekvāta prezentētajā tekstā ietvertās informācijas vizuālā uztvere) kā viens no runas aktivitātes veidiem. Paralēli mācību priekšmeta prasmēm tiek pārbaudīta regulējošo universālo izglītības darbību veidošanās (adekvāti patstāvīgi novērtēt darbības pareizību un veikt nepieciešamās korekcijas -īstenot paškontroli ).

Maksimālais punktu skaits - 8

2. uzdevums iesakazināšanas par krievu alfabēta burtiem un viņiemsekvences , pārbauda skolēnu prasmes lietot alfabētulai sakārtotu vārdus , pārbauda kognitīvi universālas izglītojošas darbības - alfabēta lietojuma - piederībuMeklēšanai nepieciešamsinformāciju vārdnīcā .

Maksimālais punktu skaits - 2

3. uzdevums pārbaudesspēja identificēt līdzskaņusbezbalsīgas skaņas - balss

Maksimālais punktu skaits - 2

4. uzdevums pārbaudesspēja identificēt līdzskaņusmaigas-cietas skaņas vārdā (valodas atpazīšanas prasmes apguve).

Maksimālais punktu skaits - 2

5. uzdevums ietver vārda zilbju struktūras analīzi, izglītojošās valodas zināšanasspēja sadalīt vārdus zilbēs ; atklāj kognitīvi universālas izglītojošas darbības - loģiskās spriešanas ķēdes konstruēšanas - piederību.

Maksimālais punktu skaits - 3

6. uzdevums pārbaudespareizrakstības prasme izglītojamie atpazīst vietuvārdu aplaušana (identifikācijas prasme), kā arī kognitīvi universālas izglītojošas darbības - loģiskās spriešanas ķēdes konstruēšana.

Maksimālais punktu skaits - 3

7. uzdevums pārbauda izglītības un valodas sintaktikuno vārdiem, saiknes nodibināšana starp tiem jautājumos, kā arī pareizrakstībae būt spējīgamsākumā nerakstiet lielos burtus ieteikumus unbeigās ielieciet pieturzīmi ieteikumus.

Maksimālais punktu skaits - 1

Maksimālais punktu skaits ir 21 – par darbu nesaņēma neviens students.

Pilnais vārds

Klase

Var.

Uzdevumu izpilde

Perv. rezultāts

Elev.

1: 1

1K2

1K3

2

3

4

5

6

7

M
a
uz
ar

3

3

2

2

2

2

3

3

1

2001

4

2002

4

2003

4

2004

4

2005

5

Vispārēja zīmju histogramma

POEP IEO bloki

Maks
rezultāts

Autors OO

Vidējais pabeigto %

absolvents iemācīsies /

Pēc reģiona

Krievijā

5 konti

8638 konts

1364900 konts

1K1

Sākotnējo priekšstatu apgūšana par krievu un dzimtās literārās valodas normām (ortopiskā, leksiskā, gramatiskā) un runas etiķetes likumiem.

3

88

86

1K2

Piemēro pareizrakstības noteikumus. Nekļūdīgi nokopējiet tekstu. Pārbaudiet savu tekstu, atrodiet un izlabojiet pareizrakstības un pieturzīmju kļūdas

3

100

91

92

1K3

2

81

79

2

Sākotnējo priekšstatu apgūšana par krievu un dzimtās literārās valodas normām (ortopiskā, leksiskā, gramatiskā) un runas etiķetes likumiem. Lai sakārtotu vārdus, izmantojiet krievu alfabētu, pamatojoties uz zināšanām par tajā esošo burtu secību

2

100

88

80

3

Sākotnējo priekšstatu apgūšana par krievu un dzimtās literārās valodas normām (ortopiskā, leksiskā, gramatiskā) un runas etiķetes likumiem. Raksturojiet krievu valodas skaņas: līdzskaņi izteikti / nedzirdīgi.

2

78

75

4

Sākotnējo priekšstatu apgūšana par krievu un dzimtās literārās valodas normām (ortopiskā, leksiskā, gramatiskā) un runas etiķetes likumiem. Raksturojiet krievu valodas skaņas: cietie / mīkstie līdzskaņi

2

76

75

5

3

63

61

6

Sākotnējo priekšstatu apgūšana par krievu un dzimtās literārās valodas normām (ortopiskā, leksiskā, gramatiskā) un runas etiķetes likumiem. Veikt vārdu defisēšanu pa zilbēm bez līdzskaņu saplūšanas

3

80

71

7

Mācību aktivitāšu apguve ar valodas vienībām un prasme izmantot zināšanas kognitīvo, praktisko un komunikatīvo problēmu risināšanā. Izsakiet savus priekšlikumus

1

76

74

Studentu skaits

1K1

1K2

1K3

2

3

4

5

6

7

Maks
rezultāts

3

3

2

2

2

2

3

3

1

Viss paraugs

1364900

86

92

79

80

75

75

61

71

74

Uļjanovskas apgabals

8638

88

91

81

88

78

76

63

80

76

Novouļjanovskas pilsēta

148

83

92

77

91

79

80

64

85

81

SM Privolžskas skola

100

100

Papildus mācību priekšmetu prasmēm visi uzdevumi ietverdažāda veida universālo apmācību darbību pārbaude : regulējošas (adekvāti neatkarīgi novērtēt darbības pareizību un veikt nepieciešamās korekcijas)un izglītojošs (veikt loģiskās operācijas, izveidot cēloņu un seku attiecības).

No augstāk esošajām tabulām redzams, ka skolēni uzdevumus veica veiksmīgāk:

Prasmeprecīzinorakstīt piedāvājumus;

Zināšanas par krievu alfabēta burtiemun viņiemsekvences;

- spēja identificētlīdzskaņusbezbalsīgas skaņas - balssvārdā;

- spēja identificētlīdzskaņusmaigas-cietas skaņasvārdā;

Grūtību radītie uzdevumi:

Vārdu sadalīšana zilbēs;

Vārdu dalījums defisēm

• spēja izteikt priekšlikumuno vārdiem

2016.-2017.mācību gads

Zināšanu kvalitātes dinamika

2001

vidēji

pozitīvs

2002

vidēji

pozitīvs

2003

vidēji

pozitīvs

2004

vidēji

pozitīvs

2005

garš

pozitīvs

Secinājumi:

1. Pēc gala atzīmēm varam secināt, ka otrklasnieki uzrādīja kvalitatīvu rezultātu, sekmīgi apgūst mācību materiālu krievu valodā un spēj pielietot iegūtās zināšanas piedāvāto uzdevumu risināšanā.

2. Mācību kvalitātes procents ir 71,2%, progresa procents ir 100%, vidējais vērtējums 4,2.

3. Vērtējums "5" saņemts1 students (20% no visiem studentiem).

4. Skolēni zināmā mērā tika galā ar visiem darbā piedāvātajiem uzdevumiem.

Veikt detalizētu VPR rezultātu analīzi krievu valodā, izmantot analīzes rezultātus, lai uzlabotu krievu valodas mācīšanas metodes pamatskolā;

iekļaut krievu valodas stundu saturā uzdevumus, kas skolēniem sagādāja vislielākās grūtības( vārdu sadalīšana zilbēs; vārdu sadalīšana defisēm ; dažādi vingrinājumi runas attīstībai, tai skaitā teikumu sagatavošana attēlam un atslēgas vārdiem);

Secinājumi skolas administrācijai:

- organizējot izglītības procesu, koncentrēties uztālākskolēnu regulējošo un kognitīvo izglītojošo darbību veidošana: adekvāti patstāvīgi novērtēt darbības pareizību un veikt nepieciešamās korekcijas; veikt salīdzināšanu, klasifikāciju; konvertēt informāciju, izmantojot grafiskos simbolus;

Pamatojoties uz VPR rezultātiem, izveidot "riska grupas" skolēnu sarakstu un plānot atsevišķu papildnodarbību vadīšanu, lai novērstu skolēnu zināšanu robus;

Apskatīt VPR rezultātus krievu valodā SMC sēdē, plānot pasākumu sistēmu krievu valodas mācību kvalitātes uzlabošanai.

5. klase

Datums 26.10.2017

Skolotājs:

Krievu valodas uzraudzībā piedalījās 4 5. klases skolēni.

Pārbaudes darba struktūra.

Darbā ir 5 uzdevumi. Darba pabeigšanai jums ir 45 minūtes.

1. vingrinājums pārbauda skolēnu spēju precīzi (bez izlaidumiem un burtu sagrozījumiem) un precīzi norakstīt nesarežģīta teksta teikumus. Uzdevuma sekmīga izpilde balstās uz lasīšanas prasmi (adekvāti vizuāli uztvert sniegtajā tekstā ietverto informāciju) kā vienu no runas aktivitātes veidiem. Paralēli mācību priekšmeta prasmēm tiek pārbaudīta regulējošo universālo izglītojošo darbību veidošanās (adekvāti patstāvīgi novērtēt darbības pareizību un veikt nepieciešamās korekcijas - īstenot paškontroli).

2. uzdevums pārbauda spēju atpazīt līdzskaņu skaņas pēc maiguma – cietības vārdā (izglītojošā – valodas atpazīšanas prasme).

3. uzdevums pārbauda spēju veikt morfēmisko analīzi; atklāj kognitīvi universālas izglītojošas darbības - loģiskās spriešanas ķēdes konstruēšanas - piederību.

4. uzdevums pārbaudesspēja pareizi noteikt runas daļas(apmācības valodas atpazīšanas prasme).

5. uzdevums pārbauda prasmipareizi noteikt teikuma gramatisko pamatu (pārbauda izglītības un lingvistiskās sintakses spējas) paškontrole)

Vērtēšanas sistēma atsevišķu uzdevumu un pārbaudes darbu veikšanai kopumā .

Katram uzdevumam 1 pēc K1 kritērija var iegūt no 0 līdz 4 punktiem, pēc K2 kritērija no 0 līdz 3 punktiem, un pēc K3 kritērija var iegūt no 0 līdz 2 punktiem.Maksimālais skaits ir 9 punkti.

Uzdevumiem 2,3,5 var iegūt tikai 1b punktu.

Par 4. uzdevumu var iegūt 3 punktus.

Maksimālais skaits par visu darbu -15 punkti

VPR krievu valodā ietver 2 iespējas

Vērtēšanas kritēriji:

Dalībnieku individuālie rezultāti

Pilnais vārds

Klase

Var.

Uzdevumu izpilde

Perv. rezultāts

Elev.

1K1

1K2

1K3

2

3

4

5

M
a
uz
ar

4

3

2

1

1

3

1

5001

5

5002

5

5

4

3

2

1

0

3

1

14

5

3

5003

5

6

4

3

2

1

1

3

1

15

5

4

5004

5

6

2

2

2

0

1

0

1

8

3

Atzīmju statistika