Kā kļūt par grupas vadītāju. Klases vadītājs: kas viņš ir un kādi ir viņa pienākumi? Kādam jābūt un kādām īpašībām jāpiemīt

Priekšnieka loma skolēnu kolektīvā zināma jau no skolas laikiem. Augstskolas vai koledžas grupas vadītājam ir līdzīgi pienākumi - tas ir formāls vadītājs, kas pārstāv grupu, sava veida saikne starp studentiem un universitātes administrāciju.

Par to, kurš kļūs par priekšnieku, noskaidrojas pirmajā pirmkursnieku tikšanās reizē. Piemērotu kandidātu izvēlas dekanāts, pamatojoties uz iestājpārbaudījumu rezultātiem, ņemot vērā studentu personiskās īpašības. Tas ir, grupas vadītājs tiek iecelts pēc nejaušības principa, taču dīvainā kārtā bieži šī persona ir ideāli piemērota grupas vadītāja lomai, veiksmīgi tiekot galā ar saviem pienākumiem.

Kā kļūt par studentu grupas galveno studentu?

Ikviens var kļūt par direktoru, ja klasesbiedri par viņu balso. Taču nesteidzieties izvēlēties pirmo, kas uznāk, vairākus gadus mācoties šim cilvēkam ir uzdots pārstāvēt grupas intereses dekanātā un augstskolas administrācijā. Izredzētais tiks galā ar jauniem pienākumiem, ja viņam būs kādas nepieciešamās īpašības: sabiedriskums, atbildība, aktivitāte, pacietība, neatlaidība. Par laimi, ja vadītājs ir izvēlējies neformālu pulciņa vadītāju, viņam nebūs grūti palīdzēt arodbiedrībai organizēt skolēnus ārpusstundu laikā: piedalīties pasākumos, sanāksmēs, ekskursijās, apsveikt dzimšanas dienā, padarīt skolēnu dzīvi jautru un interesantu. . Priekšnieks var kļūt arī par nodaļas komandieri, ar.

Dažkārt jaunieši ar pieredzi bruņotajos spēkos tiek izvēlēti par vecākajiem viņu organizētības, disciplīnas vēlmes un pieredzes mijiedarbībā ar komandu dēļ. Starp citu, jūs varat lasīt, kā iegūt atlikšanu no armijas studijām.

Kādi ir grupas vadītāja pienākumi?

1. Nepatīkamais direktora pienākums ir aizpildīt žurnālu, kontrolējot studentu apmeklējumu. Galvenais nepatīkamais mīnuss ir tas, ka skolniekiem patīk lūgt nelikt piespēli. Ir ļoti grūti atrast līdzsvaru starp atsaucību un taisnīguma sajūtu. Nepieciešama pietiekama elastība un diplomātija, lai pastāstītu kursa biedriem, ka nav iespējams pamanīt visas grupas klātbūtni, tiekoties ar skolotāju vienu pašu ar žurnālu padusē. Viņam varētu būt kaut kas aizdomas.
2. Viss ir jāzina. Burtiskā nozīmē viss. Par nodarbību pārcelšanu, studentu "astēm" vai noformējiet titullapu, kur un kā notiks eksāmens, zināt administrācijas rīkojumus: rektors, dekāns, skolotāji utt., ierēdņu grafiku. notikumiem. Nepieciešamā informācija ir savlaicīgi jāpaziņo grupas audzēkņiem.
3. Zināt sanāksmju grafiku, laicīgi piedaloties, piemēram, direktoram vai studentu padomei.
4. Esiet paraugs uzvedībai un labi mācieties grupā

Priekšnieks var dalīt savus pienākumus ar viņa izvēlēto vietnieku.. Ja kāda iemesla dēļ vadītājs nevar pildīt savus pienākumus, tad iepriekš aprakstītās pilnvaras tiek deleģētas grupas vadītāja vietniekam.

Kam domāts grupas vadītāja dienasgrāmata?

Grupas vadītāja žurnālu saņem dekanātā mācību gada sākumā. Žurnālā tiek atzīmēts studentu apmeklējums, semināru un lekciju tēmas. Jānodrošina, lai stundas beigās skolotājs, kas vada stundu, parakstās žurnālā.

Reizi mēnesī nepieciešams veikt izrakstu no žurnāla, ņemot vērā cieņpilno un necieņas pilno kavējumu skaitu katram skolēnam. Derīgas nolaidības apliecina izziņa, tāpēc arī audzēkņu slimības izziņas tiek nodotas direktoram. Visas ierašanās un caurlaides tiek izsniegtas uz īpašas veidlapas ar virsrakstu "apmeklēšanas lapa".

Žurnāls tiek nodots mācību gada beigās dekanātā.

Kādas privilēģijas ir studentu grupas vadītājam?

Priekš kam tas viss? Studentu grupas vadītāji savus pienākumus pilda ne velti. Starp šāda darba pozitīvajiem aspektiem mēs atzīmējam:

1. materiālā kompensācija, tas ir, stipendijas palielinājums;
2. prēmijas no arodbiedrības komitejas. Piemēram, tas var būt interesants nepilnas slodzes darbs vasarā vai preferenciālie kuponi uz sanatoriju;
3. skolotāji bieži pārvērtē eksāmenā iegūto atzīmi;
4. šī pieredze noteikti noderēs, piesakoties darbam. CV obligāti jānorāda, ka pildījāt grupas vadītāja pienākumus, tas pastāstīs darba devējam par Jūsu pieredzi organizatoriskajā un vadības darbā, par Jūsu atbildību un uzcītību.

Tātad, neskatoties uz to, ka direktors ir pamanāma personība un visi bumbuļi no pasniedzējiem un dekanāta krīt pirmām kārtām uz viņu, neskatoties uz plašo pienākumu loku un augstskolas dzīves grūtībām, iegūtās prasmes noteikti noderēs. pēc universitātes vai koledžas beigšanas un palīdzēs spert pirmos soļus savas karjeras veidošanā.

Vadītājs ir students, kurš ir formāls studentu grupas vadītājs, nodarbojas ar administratīvo darbu un darbojas kā saikne starp studentiem un izglītības iestādes administrāciju. Parasti persona šim amatam tiek izvēlēta vai iecelta jau pirmajā grupas sanāksmē. Kurš būs piemērots vadītāja lomai, pastāstīs šajā materiālā.

Vecākā personīgās īpašības

Atbildīgs, pacietīgs un disciplinēts administrators, kurš zina, kā rīkoties gan ar vienaudžiem, gan vecākajiem, ir ideāls direktora portrets. Un ja viņš arī mācās "izcili", tad viņam nav cenas. Ja priekšnieka amatam izvēlēsies cilvēku, kurš šim raksturojumam nemaz neatbilst, pēc kāda laika viņu var ievēlēt atkārtoti. Ir ļoti svarīgi, lai vadītājs tiktu galā ar uzticētajiem pienākumiem.

Priekšnieks ieņem aktīvu vietu studentu grupā

Priekšnieka pienākumi

Vadītāja pienākumi var atšķirties dažādās izglītības iestādēs vai pat vienas izglītības iestādes nodaļās. Visbiežāk studentu grupas vadītāja ikdienas darbs ir saistīts ar dienasgrāmatas kārtošanu un saziņu ar dekanātu, skolotājiem un kursabiedriem. Pārvietojiet pāri, atrisiniet jautājumu ar biroju, izpildiet skolotāja norādījumus (nosūtīt lekciju konspektus klasesbiedriem, atgādināt parādniekiem par "astēm", kontrolēt atskaišu piegādi utt.), savākt studentu vai studentu ierakstus no klasesbiedriem, paziņot grupai par gaidāmo pasākumu utt. — Tas viss ir vecākā atbildība.

Priekšnieka privilēģijas

Vadītāja amats dod arī vairākas privilēģijas: iespēju pirmajam saņemt visu svarīgo informāciju, būt draudzīgā attiecībās ar mācībspēkiem un fakultātes administrāciju, saņemt stipendijas. Parasti vecāko fakultātē viņi visus pazīst pēc redzes.

Bet, ja jums šķiet, ka šāds darbs jums ir pārāk grūts un mīnusi jūs nemaz nebiedē, piekrītiet vadītāja amatam. Šī ir noderīga pieredze un lieliska iespēja gūt daudz gaišu atmiņu no treniņiem!

Ja materiāls jums bija noderīgs, neaizmirstiet ievietot "Man patīk" mūsu sociālajos tīklos

Laba diena, dārgais lasītāj! Šodien es dalīšos ar jums rakstu, kas ir veltīts vienam pārsteidzošam cilvēkam. Parunāsim par grupas vadītāju. Vai esat kādreiz domājuši: kurš ir grupas vadītājs?

Daudziem studentiem vadītājs ir parasts students, varbūt nedaudz atbildīgāks par studentu brālības kopējo masu. Un ne vairāk. Tajā pašā laikā no tiem studentiem, kuri nav savu grupu vadītāji, daži cilvēki zina, ka būt vadītājam ir atbildīgs uzdevums, ar kuru ne visi tiek galā. Lai jūs labāk izprastu vadītāja lomu jūsu grupā, kā arī zinātu, kādas privilēģijas un pienākumi tiek piešķirti grupas vadītājam, es nolēmu uzrakstīt šo rakstu.

Būt priekšniekam - necieni sevi!

Ļoti bieži studentu sabiedrībā (kā principā arī citās sociālajās grupās) tie cilvēki, kuri tiek izvirzīti vadošajiem amatiem, nereti sāk kritizēt, diskutēt un bieži vien atklāti izplatīt puvi. Daudzējādā ziņā tas viss ir saistīts ar cilvēka dabu, kas cenšas visus noturēt “vienā līmenī”. Cilvēki necieš, kad kāds no viņu vides kļūst augstāks sociālajā hierarhijā. Pat ja runa ir par darba stāžu grupā skolēnu vidū.

Galu galā studenti ir jauni cilvēki, pilni spēka un ambīciju. Tāpēc bieži vien daudziem nepatīk, ka viņu vidū ir kāda persona, kurai ir noteikta vara pār skolēnu rīcību.

“Labi, ja skolotāji vai vecāki mūs komandē, bet tagad mans vienaudzis joprojām komandē! Mēs noteikti to nepacietīsim! - ar līdzīgām domām daudzi studenti sastopas ar fakultātes vadības teikto par grupas vadītāja izvēli.

Tāpēc daudzi studenti, pat tie, kuriem piemīt līdera īpašības, nevēlas būt par direktoru. Iemesls tam ir nevēlēšanās izcelties, būt melnai aitai vai, kā daži studenti joprojām saka, "būt paklausīgam vēstniekam".

Tātad, ja vēlaties būt savas grupas vadītājs, tad jums vajadzētu padomāt par to, ka sākumā jūsu iecelšana tiks uztverta naidīgi. Tas ir labi. Tas vienmēr notiek visur un vienmēr. Esiet tam gatavi. Tomēr zini arī to, ka tikai savos stūros tu vari mainīt klasesbiedru negatīvo noskaņojumu pozitīvā. Un jūsu lietas jums palīdzēs šajā 180 grādu pagriezienā. Jā, jā, tie ir jūsu darbi un darbi, kas jums uzticīgi kalpos jūsu grupas sabiedriskās apziņas pārveides procesā. Tomēr lasiet tālāk par to visu.

Grupas vadītāja galvenie pienākumi

Kāpēc jums ir vajadzīgs vadītājs grupā? Pirmkārt, grupas vadītājs ir tiešs vadības pārstāvis noteiktā studentu grupā. Vai, kā jau teicu, priekšnieku citādi sauc par "paklausīgo vēstnieku". Šis "vēstnieks" paklausīgi nodod savai grupai informāciju, ko viņš saņēma tieši no katedras, fakultātes vai universitātes vadības.

Faktiski šajā gadījumā vadītājs ir sava veida "raidītājs" vai, labāk, "apakšējais vadītājs".

Otrkārt, direktoram ir uzticēts pienākums atzīmēt klasē klātesošos un neesošos skolēnus. Šeit vislabāk izpaužas vadītāja vadības būtība. Ja nezināt, tad paskaidroju: zemāka līmeņa vadītāja galvenais uzdevums ir tieša kontrole pār savu padoto operatīvo darbu. Viņa pienākumos ietilpst arī apmeklējuma uzskaite.
Šeit sākas jautrība.

Godīgi sakot, gandrīz katram skolēnam nepatīk iet uz nodarbībām. Tomēr daži cilvēki vēlas redzēt sevi ļaunprātīgu kavēkļu lokā. Tāpēc daudzi skolēni vēlas nodibināt "brālīgas" attiecības ar priekšnieku tikai tāpēc, lai viņš pievērtu acis uz viņu piespēlēm.

Un šeit jau dažkārt ir zināmas pretrunas. No vienas puses, priekšniekam jāatzīmē neesošais, jo tas ir viņa tiešais pienākums un fakultātes vadības dotās tiesības. Un, no otras puses, priekšnieks nevēlas būt pazīstams kā melna aita, nu, vai vienkārši slikta persona. Tāpēc jau ir intrapersonāls konflikts.

Un ko jūs darītu šajā vietā? Vai jūs pakļāvāties klasesbiedru spiedienam vai arī aizstāvējāt savu stingro nostāju, ka nevarat ignorēt neesošos? Dilemma…

Kā direktors praktiski rīkojas šādā situācijā? Praksē vadītājs rīkojas šādi. Katrai personai jebkurā grupā (vai tā būtu strādnieku grupa, klasesbiedri vai klasesbiedri) vienmēr ir sava tuvākā vide, ar kuru cilvēks kontaktējas un komunicē visvairāk. Tajā pašā laikā, kā likums, šīs vides skaits ir 5-9 cilvēki (maza grupa).

Tieši šie cilvēki parasti saņem “indulgences” no priekšnieka, t.i., ja kāds no šīs grupas (iekšējā loka grupas) guļ cauri pirmajam pārim, tad priekšnieks uz to vienkārši pievērs acis un neliks “enka”. ”. Tomēr, ja kāds no tiem skolēniem, kas nav šīs priviliģētās kopienas daļa, stundu pārgulēs, direktors atzīmēs ieskaiti, kā vajadzētu.

Un bieži vien šis noteikums nevienam netiek atklāts. Par to zina tikai grupas vadītājs. Aptuveni runājot, šeit vadītājs ir CPR — persona, kas pieņem lēmumu. Un viņa lēmums, kā jūs saprotat, lielā mērā ir atkarīgs no kontaktu ciešuma ar konkrēto personu.

Papildus tam, ka grupas vadītājs saviem vienaudžiem nodod informāciju no dekanāta un veic apmeklējuma kontroliera funkcijas, arī grupas vadītājs dodas uz studentu padomi un augstskolas vadītāju.

Tiem, kas nezina jēdzienus “skolēnu padome” un “vadītājs”, paskaidrošu.

Šī ir sabiedriska organizācija, kas kopā ar augstskolas formālo vadību nodarbojas ar augstskolas iekšējās vadības jautājumiem ar pašu studentu spēkiem.

Priekšnieks- tā ir arī sabiedriska organizācija, tās biedru (grupu vadītāju) pulcēšanās parasti notiek biežāk nekā studentu padome, operatīvi svarīgus jautājumus risina pie vadītāja (piemēram, jāsavāc komanda skrējienam veltīta līdz 9. maijam, pēc nedēļas vadītājiem jāatnes dalībnieku saraksti no savām grupām).

Tas ir teorētiski. Praksē nereti studentu padome un direktors tiek apvienoti vienā sanāksmē, kurā tiek izlemts viss pēc kārtas: no lokālām problēmām (noliek koridorā dzesētāju) līdz globālām problēmām (bieži šajās sanāksmēs runā pilnīgi ne par tēmu, piemēram, par karu Sīrijā utt.). Īsāk sakot, vairumā gadījumu šo sanāksmju apmeklēšana (kā principā un citās) ir laika izšķiešana.

Formalitāte. Padomju mantojums. Tikai nelielai daļai augstskolu ir stabilas studentu padomes un veči, kas reāli risina augstskolu, tas ir, studentu dzīves, problēmas.

Apkopojiet. Grupas vadītājs veic 3 galvenās funkcijas:

1) saņem informāciju no augstskolas administrācijas un nodod to kursabiedriem;

2) kontrolē studentu apmeklējumu;

3) piedalās studentu padomes un vadītāja sēdēs.

Starp citu, varētu domāt, ka funkcija (1) un funkcija (3) ir attiecīgi sekas un cēlonis, bet bieži vien tas tā nav. Studentu padomē un direktorā viņi var nepārrunāt šos jautājumus un neģenerēt informāciju, par kuru pēc tam tiks ziņots citiem studentiem. Dažkārt funkcija (1) tiek saprasta kā vienkārša grupas vadītāja denonsēšana saviem kursabiedriem par norādījumiem, ko universitātes vadība saņēmusi no augstākām iestādēm.

Kādas privilēģijas ir grupas vadītājam?

Protams, grupas vadītājs veic lielāku darba apjomu nekā parasts students. Attiecīgi saskaņā ar vispārējo kompensācijas likumu vadītājam par savu darbu ir jāsaņem sava veida atlīdzība.

Kādas ir grupas vadītāja priekšrocības? Pirmkārt, daudzās augstskolās direktors saņem papildu maksājumus pie stipendijas. Tiesa, dažreiz tās ir tikai drupatas (200-300 rubļi), tomēr sīkums, bet jauki.

Otrkārt, grupas vadītājam ir privilēģijas no arodbiedrību komitejas (arodbiedrību komiteja ir sava veida arodbiedrība uzņēmumos). Kādas ir šīs privilēģijas? Piemēram, bezmaksas (vai preferenciālie) ceļojumi uz dienvidiem. Vai varbūt tā ir laba vieta vasaras darbam. Ir daudz iespēju.

Treškārt, augstskolas vadība mācību gada beigās var atsevišķi apbalvot izcilus studentus. Un ļoti bieži starp izcilajiem ir grupu vadītāji, jo. parasti vadītājs ir atbildīgs cilvēks - vispār paraugs citiem studentiem.

Tātad, ja esi atbildīgs cilvēks, kuram patīk risināt sociālās problēmas un kuram ir līdera potenciāls – tev jābūt grupas vadītājam!

Secinājums: šajā rakstā es jums pastāstīju par grupas vadītāju. Kā redzat, direktora darbs ir saistīts ar universitātes dzīves aktuālo problēmu risināšanu. Tomēr saskaņā ar lielo kompensācijas likumu jebkura darbība, kuras mērķis ir risināt sociālās problēmas, dos jums 10 reizes vairāk ieguvumu, nekā jūs iztērējat pūles.

Kopumā būt par grupas vadītāju ir atbildīgs uzdevums, kas ir piemērots tikai tiem no jums, kuriem ir noteikts līderim raksturīgo īpašību kopums. Ja vēlies savas līdera īpašības pilnveidot studiju laikā augstskolā, tad vadītāja amats ir vienkārši radīts tev.

Praktizējiet savas prasmes reālās situācijās, un tad augstskolas beigās jūs iegūsit nenovērtējamu pieredzi, kas jums palīdzēs turpmākajā pieaugušo dzīvē. Uzdrīkstēties!

Tagad jūs zināt par kurš ir grupas vadītājs.

Rakstā ir stāstīts par to, kas ir klases vadītājs, kādi ir viņa pienākumi, pēc kādiem kritērijiem izvēlas un kā par tādu kļūt.

izvēles amats

Vienmēr visās kopienās un kolektīvos bija nepieciešams viens cilvēks, kurš būtu vecākais (ne obligāti pēc vecuma) un atrisinātu noteiktus jautājumus, kas attiecas uz visu komandu kopumā. Šī vajadzība turpinās līdz pat šai dienai. Šajā gadījumā skolas klases vadītājs ir skolēns, kurš ir starpnieks starp pārējiem bērniem un augstākajiem "priekšniekiem" (skolotāji, direktors utt.). Viņa pienākumi ir skaidri noteikti skolas statūtos un var nedaudz atšķirties, taču parasti šāds dokuments tiek izmantots reti.

Šīs darbības mērķis ir vienkāršot mijiedarbību starp skolotājiem un skolēniem. Galu galā cilvēkam, kurš ir “savējais” komandā, ir daudz vieglāk nodot noteiktas idejas un vajadzības, kā arī iesaistīties dažādās organizatoriskās un sabiedriskās aktivitātēs. Ir vērts atzīmēt, ka klases vadītājs nesaņem nekādas priekšrocības vai privilēģijas pār citiem bērniem, un, ja šādas domas ir, tās ļoti drīz pāriet, jo viņš ir atbildīgs arī par citu komandas locekļu rīcību. Un papildus studijām viņam ir jānodarbojas ar citām aktivitātēm, no kurām citi studenti pēc definīcijas ir atbrīvoti.

Tātad, kas ir iekļauts viņa pienākumos un kā parasti tiek izvēlēts klases vadītājs?

Izvēle

Tā kā direktoram ir noteikti pienākumi, tam jābūt atbildīgam studentam. Vienkārši sakot, huligāns un neveiksminieks šādā amatā netiks ievēlēts vai iecelts. Parasti šī ir persona ar labiem mācību sasniegumiem lielākajā daļā priekšmetu un vēlas veikt sabiedrisko darbu. Un pēdējais punkts ir ļoti būtisks, viņus nevar iecelt šajā amatā piespiedu kārtā, cilvēkam ir jābūt ieinteresētam šādās aktivitātēs, un klases vadītāja pienākumi var būt pretrunā ar personīgajām interesēm un atņemt brīvo laiku.

Izvēle tiek veikta vai nu vispārējā balsojumā par skolēniem, kuri izvirzījuši savas kandidatūras, vai arī tieši ieceļot klases audzinātāju. Bet dažreiz gadās arī tā, ka brīvprātīgo vispār nav, un tad viņi var viņu iecelt ar varu, pretēji hartai. Likumsakarīgi, ka šāda piespiešana izpaužas aktivitātē - skolēns negribīgi un slikti pilda klases vadītāja pienākumus. Taču šādi gadījumi ir reti, jo gandrīz vienmēr ir cilvēki, kas vēlas ieņemt šo amatu. Bet kādi ir viņu pienākumi un ko viņi dara?

Pienākumi

Priekšnieks risina dažādus organizatoriskos jautājumus un vada klases sabiedriskās aktivitātes. Piemēram, viņš ieceļ dežurantus, iekasē naudu dāvanām dažādiem svētkiem vai skolēnu braukšanas biļetēm. Tāpat viņa aktivitātēs ietilpst obligātā apmeklējuma kontrole - stundās klātesošo un kavējošo atzīmēšana un, ja ir pamatots iemesls - pierādījumu sniegšana skolotājiem.

PSRS laikos, kad šim amatam bija lielāka nozīme, priekšnieks pārraudzīja arī skolēnu gaitas - lamāja neveiksminiekus un uzdeva tiem papildu uzdevumus vai arī strādāja ar tiem pats.

Ko vēl dara klases prezidents? Piemēram, viņa organizē ārpusskolas aktivitātes, piemēram, apmeklē muzejus, pastaigas, apmeklē Lielā Tēvijas kara veterānus, palīdz trūcīgajiem veciem cilvēkiem un nabadzīgajiem. Šī persona plāno skolas koncertus, izrādes un citus pasākumus.

PSRS mantojums

Kā jau minēts, šādas aktivitātes bija īpaši izplatītas PSRS gados, un šai pozīcijai bija vairāk cienījams raksturs. Visi izcilnieki vēlējās kļūt par priekšnieku, viņus cienīja gan skolēni, gan skolotāji. Nevarētu teikt, ka mūsu laikā attieksme pret viņiem ir mainījusies, taču joprojām bērni īpaši nevēlas ieņemt šo amatu, jo sociālā un kolektīvā darba nozīme ir ievērojami samazinājusies.

Šī pozīcija ir sastopama tikai Krievijā un citās bijušās Padomju Savienības valstīs.

Attieksme

Attieksme pret priekšnieku vienmēr ir bijusi nedaudz ambivalents raksturs - gan agrāk, gan tagad. No vienas puses, pateicoties tam, ka viņš kontrolē apmeklētību, skolniekiem viņš ļoti nepatīk, un, ja nevar panākt vienošanos, naidīgums tikai pastiprinās. Bet, no otras puses, ieņemot šādu amatu, viņš atbrīvo citus studentus no vairākiem papildu darbiem, un par to viņu ciena. Personu var atcelt arī no šī amata stāvokļa nepienācīgas vai ļaunprātīgas izmantošanas gadījumā.

Tāpēc mēs izdomājām, kas klases prezidentam būtu jādara.

institūts

Skolēnu pulciņos ir arī priekšnieki, viņu darbība īpaši neatšķiras no skolas - visa tā apmeklējuma kontrole, organizatoriskie jautājumi utt. Bet ar to atšķirību, ka institūtā lietas ir svarīgākas un pēc būtības ir "pieaugušākas".

Vecākais ir vadītājs. Klases puiši viņu velk, ciena un klausa. Kādām īpašībām jāpiemīt klases vadītājam, lai skolēni viņu mīlētu? Nav noslēpums, ka večiem bieži nepatīk. Viņi tiek uzskatīti par krāpniekiem un krāpniekiem. Parunāsim par to, kā uzvesties ar skolēniem, kā pareizi organizēt savas aktivitātes un kādiem jābūt direktora pienākumiem.

Kāda veida personība?

Klases vadītājs ir pamanāma personība. Šis ir labs skolēns, kurš vienlīdz labi saprotas ar klasesbiedriem. Viņš ir gudrs, viņa viedoklis tiek ņemts vērā. Izcelsim galvenās īpašības, kurām jāpiemīt komandas vadītājam:

Atbildība. Ja esat izvēlējies vadītāju, tad bez šīs iespējas neiztikt. Tu solīji, dari to.

Taisnīgums. Piekrītu, tas ir nepareizi, ja vadītājs izvēlas savus līdzstrādniekus. Un šie biedri tiek galā ar daudz ko. Skolas kavēšana bez pamatota iemesla, zemiska uzvedība, sliktas atzīmes. Un klases vadītājs uz citiem skolēniem skatās kā uz otrās klases. Tā tam nevajadzētu būt. Jūs esat izvēlēts par priekšnieku, tāpēc uzvedieties vienādi ar visiem. Nav svarīgi, vai tavā priekšā ir tavs labākais draugs vai cilvēks, kurš tev īsti nepatīk. Personiskās attiecības nedrīkst jaukt ar darba attiecībām.

Labs sniegums. Klases vadītājs un zaudētājs nav savienojami jēdzieni. Atcerieties, ka jūs esat piemērs citiem studentiem. Tāpēc esiet laipni, labi mācieties.

Palīdzība atpalikušajiem. Direktors ne tikai uzrauga skolēnu sekmes un fiksē to īpašā piezīmju grāmatiņā. Viņš arī palīdz tiem, kam šis sniegums ir zems. Vai tu redzi, ka klasesbiedrs algebrā "nevazājas"? Pavelciet uz augšu, paskaidrojiet, kas nav skaidrs.

Sabiedriskums. Ja vadītājs ir nesabiedrisks, tad diez vai viņš paliks šajā amatā. Iedomājieties: skolēni uzdod jautājumus, kas jāatrisina ar klases audzinātāja starpniecību. Un mūsu priekšnieks saburzās kaktā, neuzdrošinādamies tuvoties skolotājai. Nē, tā kā jūs esat izvēlēts par vadītāju, tad varat sazināties ar dažādiem cilvēkiem.

Draudzīgums ir viss. Skolēns pieiet pie klases vadītāja. Sāk izklāstīt savu problēmu, cerot uz palīdzību. Un priekšnieks sēž un rok savā telefonā. Viņš pat nepaceļ acis uz runātāju. Nedariet to šādā veidā. Viņi nolika klausuli, pasmaidīja un uzmanīgi klausās, ko viņi tev saka.

Pienākumi

Kādi ir klases vadītāja pienākumi? Viņš ir atbildīgs par disciplīnu, akadēmisko sniegumu, risina administratīvos jautājumus, darbojas kā saikne starp klasi un skolotājiem.

Par visu kārtībā:

uzrauga žurnāla pieejamību visās nodarbībās;

ir skolēnu sekmju burtnīca (pēc klases audzinātāja pieraksta);

piedalās ar klases vietu saistīto jautājumu apspriešanā dažādos skolas pasākumos;

pārrunā ar kursabiedriem mācību sasniegumu un disciplīnas jautājumus;

iecelt klases dežurantus;

uztur disciplīnu;

risina nepieciešamos jautājumus ar skolotājiem;

savlaicīgi nodod kursabiedriem informāciju, kas saistīta ar mācībām vai jebkādiem notikumiem;

piedalās konfliktu risināšanā starp klasesbiedriem;

informē klases audzinātāju par izglītojamo tiesību pārkāpumu;

ziņo informāciju par skolēnu traucējumiem.

Par dažiem klases vadītāja pienākumiem un kļūsti ienīsts klasesbiedru vidū. Kā no tā izvairīties? Tagad mēs jums pateiksim.

Mēs ievērojam neitralitāti

Ko darīt, ja briest konfliktsituācija? Skolēni nolēma stundu traucēt, un direktora pienākums ir par to informēt klases audzinātāju. Viņu boikotē vai draud ar kaut ko būtiskāku.

Cienījamie klašu vadītāji! Steidzami rīkojiet tikšanos. Un skaidri norādiet savu nostāju šajā jautājumā. Jūs "bandi" biedrus ne pēc savas iegribas, ir noteikti pienākumi. Tos neprojektējāt jūs. Un, ja klasesbiedri nevēlas konfliktēt, tad ļaujiet viņiem palīdzēt ar savu uzvedību. Dariet saviem studentiem zināmu, ka jūs esat pirmie, kas cieš no viņu skopuma. Viņi izlaiž nodarbību un aizmirst. Un tu nosarksi direktora un klases audzinātāja priekšā.

Vienkārši pasakiet to visu maigi. Nevajag pacelt balsi, kliegt un dusmoties uz biedriem.

Apsarga izvēle

Kā notiek klases prezidenta vēlēšanas? Vairākos veidos:

Lēmumu par direktora iecelšanu amatā pieņem klases audzinātājs.

Skolēnu un skolotāja kopīgs lēmums.

Kā notiek balsošana? Ir vairākas nominācijas. Katrs students raksta, kuru viņš vēlas redzēt par vadītāju. Balsošanas anketas tiek skaitītas. Un uzvar tas, kurš ieguvis visvairāk balsu. Ja diviem vai vairākiem kandidātiem ir vienāds balsu skaits, tad savu galavārdu saka skolotājs.

Vienkāršāks variants, kad skolotājs jautā: "Kas ir Ivanovs Petja?" Tie, kas vēlas viņu redzēt kā klases vadītāju, paceļ rokas. Skolotājs tos saskaita, salabo. Un tā – katram kandidātam.

Pienākumi skolā

Kādi ir klases prezidentes pienākumi skolā? Ir, kontakti ar skolotājiem un administrāciju, ja nepieciešams. Un apmeklējot vecāko sapulces. Šādas sanāksmes notiek katra ceturkšņa beigās. Un, ja nepieciešams, var turēt jebkurā laikā.

Ceturtdaļas beigās direktors apkopo progresu un disciplīnu savā klasē. Par tiem ziņo klases audzinātājam un kopā ar viņu izstrādā iespējas šī vai cita faktora uzlabošanai.

Secinājums

Tā tas ir, dārgie studenti. Tagad jūs zināt, ko dara klases prezidents. Un jūs varat precīzi izlemt pats: vai esat gatavs šādai lomai, vai labāk to atstāt kādam citam.

Ja nolemjat kļūt par vadītāju, ņemiet vērā, ka tas ir diezgan grūts uzdevums. Un jūs varat tikt galā ar to tikai ar noteiktām īpašībām.