გრამატიკული კატეგორიების ტიპოლოგია. გრამატიკული კატეგორიები

შესავალი …………………………………………………………………………………

1. ძირითადი ტიპოლოგიური განსხვავებები ორი ენის მორფოლოგიურ სისტემაში………………………………………………………………………………………………………

2. მეტყველების ნაწილების ტიპოლოგია………………………………………………………………

3.სხვადასხვა მიდგომა ცნების „სიტყვის ნაწილის“ განმარტებისადმი….

4. მეტყველების ნაწილების შესადარებლად აუცილებელი ტიპოლოგიური კრიტერიუმები…………………………………………………………………………………………………..

5. გრამატიკული კატეგორიების ტიპოლოგია ორ ენაზე……………….

6. ფუნქციური განსხვავებები ხმის ფორმების გამოყენებაში რუსულ და ინგლისურ ენებში……………………………………………………………………

დასკვნა ……………………………………………………………….

ცნობების სია ……………………………………………………………

შესავალი.

ტიპოლოგია არის ენათმეცნიერების ფილიალი, რომელიც ეხება სხვადასხვა ენების ყველაზე ზოგადი შაბლონების გარკვევას, რომლებიც ერთმანეთთან არ არის დაკავშირებული საერთო წარმოშობით ან ურთიერთგავლენით. ტიპოლოგია ცდილობს გამოავლინოს ყველაზე სავარაუდო ფენომენები სხვადასხვა ენაზე. თუ გარკვეული ფენომენი იდენტიფიცირებულია ენების წარმომადგენლობით ჯგუფში, ის შეიძლება ჩაითვალოს ტიპოლოგიურ ნიმუშად, რომელიც გამოიყენება ენაზე, როგორც ასეთზე.

დღემდე ყველაზე განვითარებული ენათა მორფოლოგიური ტიპოლოგიაა. იგი ეფუძნება კონკრეტული ენისთვის დამახასიათებელ მორფემების (მორფემების) გაერთიანების ხერხს. მორფოლოგიური სისტემების ტიპოლოგიის შესწავლის პრობლემა ძალზე აქტუალურია ჩვენს თანამედროვეობაში, უცხო ენების შესწავლასთან და კომპიუტერთან მუშაობისას.

ჩვენი კვლევის საგანია ინგლისური და რუსული. ობიექტი არის ამ ენების მორფოლოგიური სისტემების ტიპოლოგია.

ეს მოხსენება განიხილავდა ორი ენის მორფოლოგიურ სისტემაში არსებულ ძირითად განსხვავებებს, მეტყველების ნაწილების ტიპოლოგიას, „მეტყველების ნაწილის“ ცნების განსაზღვრის სხვადასხვა მიდგომას, მეტყველების ნაწილების შედარებისთვის აუცილებელ ტიპოლოგიურ კრიტერიუმებს, გრამატიკული კატეგორიების ტიპოლოგიას. ორი ენა, ფუნქციური განსხვავებები ხმის ფორმების გამოყენებაში რუსულ და ინგლისურ ენებში.

1.მთავარი ტიპოლოგიური განსხვავებებიორი ენის მორფოლოგიური სისტემა.

იმისდა მიუხედავად, რომ ინგლისური და რუსული მიეკუთვნება ენების ერთსა და იმავე ოჯახს - ინდოევროპულს, მათი მორფოლოგიური სისტემების ტიპოლოგია ამ ენების უნიკალური ისტორიული განვითარების შედეგად მკვეთრად განსხვავდება ერთმანეთისგან. ეს უპირველეს ყოვლისა ჩანს სიტყვების მორფოლოგიურ სტრუქტურაში როგორც ერთ, ასევე სხვა ენაში. ამრიგად, ინგლისურ ენაში, სიტყვების დიდი რაოდენობა, რომლებიც მიეკუთვნება მეტყველების მნიშვნელოვან ნაწილებს, არის ერთმორფემიანი წარმონაქმნები, რომლებშიც ფესვის მორფემა ერთდროულად მოქმედებს როგორც წარმომქმნელი ფუძე და როგორც დამოუკიდებელი სიტყვა, როგორც ჩანს შემდეგი ცხრილიდან 1. .

ინგლისურ ენაში სიტყვის მორფოლოგიური სტრუქტურისგან განსხვავებით, რუსულ ენაში მნიშვნელოვანი სიტყვები ჩვეულებრივ შედგება ორი მორფემისგან - ძირი და აფიქსი, ნაკლებად ხშირად სამი - ფესვი, ფუძის ფორმირების სუფიქსი, რომელიც ქმნის საფუძველს. სიტყვა ფუძის მორფემით და აფიქსური მორფემით, როგორც ჩანს შემდეგი ცხრილებიდან 2.

2. მეტყველების ნაწილების ტიპოლოგია.

უკვე ძველ დროში ადამიანები ყურადღებას აქცევდნენ იმ ფაქტს, რომ მშობლიურ ენაში გამოყენებული სიტყვები განსხვავებულად იქცევა მეტყველებაში. ზოგი სიტყვა ასახელებს ობიექტებს, ზოგი - მოქმედებებს, პროცესებს, ზოგი - თვისებებს, ობიექტების თვისებებს. ზოგიერთი სიტყვა მცირდება შემთხვევების მიხედვით, ზოგი იცვლება პირებისა და დროების მიხედვით და ა.შ.

ამ დაკვირვებებმა, რომლებიც აღნიშნეს ძველი ინდოელი და ძველი ბერძენი გრამატიკოსები, მათ საფუძველი მისცა სიტყვების ორი განსხვავებული კატეგორიის - არსებითი სახელისა და ზმნის იდენტიფიცირების. არისტოტელემ (ძვ. წ. 384-322 წწ.) გამოყო მეტყველების სამი ნაწილი - სახელები, ზმნები და კავშირები.

ელინისტურ ხანაში III და III სს. ძვ.წ ე., გაჩნდა ეგრეთ წოდებული ალექსანდრიული გრამატიკის სკოლა, რომელმაც თავისი წარმომადგენლის არისტარქე სამოტრაკიელის (დაახლ. ძვ. წ. 217-145 წწ.) პირით, შეიმუშავა ისტორიაში პირველი კლასიფიკაცია, რომელიც შედგებოდა მეტყველების 8 ნაწილისგან: სახელი, ზმნა. , მონაწილე, არტიკლი, ნაცვალსახელი, წინადადება, ზმნიზედა და კავშირი. ამ კლასიფიკაციაში არ არის ზედსართავი სახელი, რომელიც ზოგადად ასახავს ბერძნული ენის ტიპოლოგიურ მახასიათებელს, რომლის დროსაც ზედსართავებს ჰქონდათ საერთო დახრის სისტემა არსებით სახელებთან და მათთან ერთად ქმნიდნენ მეტყველების ერთ ნაწილს სახელწოდებით. მეორეს მხრივ, ამ კლასიფიკაციაში ნაწილაკი გამოყოფილია მეტყველების ცალკეულ ნაწილად.

არისტარქემ მეტყველების ნაწილების კლასიფიკაცია ორ პრინციპზე დააფუძნა: მორფოლოგიური პრინციპი - „სახელი მეტყველების დახრილი ნაწილია...“, სემანტიკური პრინციპი - „... სხეულის ან ნივთის აღმნიშვნელი...“ და ასევე. მხედველობაში მიიღო მეტყველების საგნის ზოგადი და განსაკუთრებული ბუნება - "და გამოხატული როგორც ზოგადი და როგორც კონკრეტული (ზოგადი, მაგალითად, - ადამიანი, კონკრეტული, მაგალითად, - სოკრატე)."

სხვა ალექსანდრიელი გრამატიკოსი, დიონისე თრაკიელი (ძვ. წ. 170-90 წწ.) ბერძნულ დროთა სისტემას ახასიათებს: „არის სამი დრო – აწმყო, წარსული, მომავალი. მათგან წარსულს ოთხი სახეობა აქვს - უწყვეტი, წარმდგენი, წინასწარ დასრულებული, შეუზღუდავი. მათ აქვთ სამი მიდგომა - აწმყო უწყვეტთან, აწმყო ადრე დასრულებულთან, შეუზღუდავი მომავალთან.

ალექსანდრიელი გრამატიკოსების მიერ შემოთავაზებული მეტყველების ნაწილების სისტემაში არსებული მრავალი ნაკლოვანების მიუხედავად, როგორიცაა სახელისა და ზმნისათვის დამახასიათებელი ჯვარედინი ნიშნების არსებობა, ეს კლასიფიკაცია მტკიცედ შევიდა სამეცნიერო და სასკოლო გამოყენებაში და ზოგიერთთან ერთად. მოდიფიკაციები, დღესაც გამოიყენება.

3.განსხვავებული მიდგომა განსაზღვრებისადმი"სიტყვის ნაწილის" კონცეფცია.

ლინგვისტური აზროვნების განვითარება, რომელიც დაკავშირებულია ზოგადად მეცნიერების განვითარებასთან, ისევე როგორც სხვადასხვა სისტემის ენების მზარდი სიღრმისეული შესწავლა, იყო მიზეზი იმისა, რომ დაიწყო მეტყველების ნაწილების წინა კლასიკური სისტემის გადახედვა.

ფ.ი. ბუსლაევმა (1818-1897) გამოყო მეტყველების ნაწილების ორი ჯგუფი - მნიშვნელოვანი, რომლებშიც შედიოდა არსებითი სახელები, ზედსართავი სახელები და ზმნები და მეტყველების დამხმარე ნაწილები - ნაცვალსახელები, რიცხვები, წინადადებები, კავშირები და ზმნები. ᲐᲐ. პოტებნია (1835-1891), მეტყველების ნაწილების ძირითადი დაყოფის შენარჩუნებით მნიშვნელოვან და დამხმარეებად, მოიცავდა პირველ ზმნიზედას, ხოლო მეორეს - ნაწილაკებს და დამხმარე ზმნებს; მის სისტემაში ცალკე ადგილი უჭირავს ნაცვალსახელებს.

სიტყვების განსაკუთრებული კლასიფიკაცია კატეგორიების მიხედვით შეიმუშავა აკადემიკოსმა. ფ.ფ. ფორტუნატოვი (1848-1914 წწ.). მან თავისი კლასიფიკაცია დააფუძნა მხოლოდ ერთ კრიტერიუმზე - მორფოლოგიური, ანუ გრამატიკული ფორმის არსებობა ან არარსებობა, ან, როგორც ახლა ვიტყოდით, სიტყვის უნარი ან უუნარობა, მიამაგროს გარკვეული ფლექსიური მორფემები. ის ენის ყველა სიტყვას ყოფს სრულ სიტყვებად, რომლებიც აღნიშნავენ აზრის ობიექტებს, ნაწილობრივ სიტყვებს და შუამავლებს.

სრულ სიტყვებს შეიძლება ჰქონდეთ ფორმა, ანუ „ცალკეული სიტყვების უნარი განასხვავონ საკუთარი თავისგან მოსაუბრეთა ცნობიერებისთვის სიტყვის ფორმალური და ძირითადი კუთვნილება“.

სრული სიტყვები იყოფა ორ კლასად: სიტყვების კლასი ფლექსიური ფორმებით და სიტყვების კლასი ფლექციური ფორმების გარეშე. უფლექციური ფორმების მქონე სიტყვები იყოფა: 1) კავშირებით, ანუ ზმნებით; 2) უფსკრული სიტყვები, ანუ არსებითი სახელები; 3) სიტყვები, რომლებიც სქესობრივი შეთანხმებით არის დახრილი, ანუ ზედსართავი სახელები.

უფსკრული სიტყვებით გამოყოფს: ა) პიროვნულ სახელებს, ანუ 1-ლი და მე-2 პირის ნაცვალსახელებს; ბ) უპიროვნო სახელები, რომლებშიც შედის ა) არსებითი სახელები, ანუ სიტყვა-სახელები და ბ) არსებითი სახელები – უპიროვნო ნაცვალსახელები.

სიტყვების კლასში ცვლილებების გარეშე F.F. ფორტუნატოვი მოიცავს ინფინიტივებს, გერუნდებს, აგრეთვე ურყევ სახელებს და ზმნიზედებს.

თუმცა, ეს კლასიფიკაცია, მხოლოდ ერთ კრიტერიუმზე დაყრდნობით, შემდგომ არ განვითარებულა.

4. ტიპოლოგიური კრიტერიუმები, არსებითიმეტყველების ნაწილების შესატყვისი.

იმისათვის, რომ შევძლოთ რამდენიმე ენის ტიპოლოგიური მახასიათებლების დადგენა მეტყველების ნაწილების დონეზე, აუცილებელია სცადოთ იპოვოთ კრიტერიუმები, რომლებიც ყველაზე ზოგადი ხასიათისაა, რათა მათი გამოყენება შესაძლებელი იყოს მაქსიმალურ რაოდენობაზე. ენები.

ვინაიდან მეტყველების ნაწილები არის დიდი დაჯგუფებები ან კატეგორიები, რომლებშიც ნაწილდება ენაში არსებული სიტყვები, მათში სიტყვის ორივე მხარე უნდა აისახოს. აქედან გამომდინარეობს სიტყვის დასახასიათებლად ორი კრიტერიუმი – სემანტიკური და ფორმალური, ანუ მორფოლოგიური.

სემანტიკური კრიტერიუმი გულისხმობს მოცემული სიტყვის კლასიფიკაციას ფართო კონცეპტუალურ კატეგორიად. ამრიგად, ობიექტურობის მნიშვნელობის მქონე სიტყვები ქმნიან არსებითი სახელის სემანტიკურ კატეგორიას, ატრიბუტის მნიშვნელობის მქონე სიტყვები, საგნის თვისებები ქმნიან ზედსართავ სახელების სემანტიკურ კატეგორიას და ა.შ. ეს კრიტერიუმი დიდი ხნის წინ დამკვიდრდა და ენებში მეტყველების ნაწილების იდენტიფიცირების ერთ-ერთ დიფერენციალურ ნიშანს ემსახურება.

მორფოლოგიური კრიტერიუმი გამოიყენება მოცემული სიტყვის განსაზღვრულ კატეგორიაზე მისი მორფოლოგიური მახასიათებლების მიხედვით მინიჭებისთვის. ასე, მაგალითად, დეკლენციური პარადიგმის არსებობა მიუთითებს იმაზე, რომ ასეთი პარადიგმის მქონე სიტყვა მიეკუთვნება არსებითი სახელის კატეგორიას, თუ ეს მორფოლოგიური თვისება ემთხვევა ობიექტურობის სემანტიკურ მახასიათებელს. თუ დეკლენციური პარადიგმის არსებობა ემთხვევა ხარისხის, თვისების სემანტიკურ ნიშანს, მაშინ ეს სიტყვა უნდა კლასიფიცირდეს როგორც ზედსართავი სახელი და ა.შ.

მნიშვნელობისა და ფორმის ამ ძირითადი თვისებების გარდა, სიტყვას ახასიათებს მეტყველებაში, წინადადებაში ფუნქციონირების უნარი. გამოდის, რომ ენის ყველა სიტყვას არ შეუძლია წინადადებაში იდენტური ფუნქციების შესრულება. ამრიგად, ობიექტური მნიშვნელობის მქონე სიტყვებს, ანუ არსებით სახელებს, როგორც წესი, არ გააჩნიათ პრედიკატიული წინადადებების, ანუ პრედიკატების ფუნქცია. გრამატიკის ნორმატიული კურსიდან ცნობილია, რომ სუბიექტური არსებითი სახელის მთავარი ფუნქციაა პრედიკატისა და ობიექტის კონტროლი; ზმნის ძირითადი ფუნქციაა პრედიკაცია, ანუ განცხადების შინაარსის რეალობასთან მიკუთვნება, გამოხატული წინადადებაში. ზმნიზედის ძირითადი ფუნქციაა პრედიკატის ან განმარტების დახასიათება.

ამიტომ მეტყველების ნაწილის განსაზღვრის მესამე კრიტერიუმად საჭიროდ მიგვაჩნია დავასახელოთ წინადადებაში სიტყვის ფუნქცია ანუ ფუნქციური კრიტერიუმი.

სიტყვების სხვადასხვა კატეგორიის გაანალიზებით, ადვილად დავინახავთ, რომ ყველა სიტყვა არ შეიძლება გრამატიკულად იყოს ერთმანეთთან შერწყმული. ამრიგად, ზმნიზედები, ზედსართავებთან და ზმნებთან შერწყმისას, არ ერწყმის არც არსებით სახელებს და არც ნაცვალსახელებს. მაგალითად, ზმნიზედა კარგად უხდება ზმნებს (კარგად წერს, კარგად ცეკვავს და ა.შ.), მაგრამ საერთოდ არ ერწყმის არსებით სახელებს და ზედსართავ სახელებსაც კი (შდრ.: „კარგი სახლი“, „კარგი წითელი“ და ა.შ.). ინგლისური ზმნიზედა ძალიან ასევე არ ერწყმის არსებით სახელს - ”ძალიან სახლი და ა.შ.

სიტყვების კომბინირება განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი ხდება იმ ენებში, სადაც მორფოლოგიური მაჩვენებლები ცუდად არის განვითარებული. ამრიგად, ჩინურ ენაში, სიტყვების ფართოდ განვითარებული ჰომონიმით, სიტყვების არსებითი სახელის კლასიფიკაციის ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეიძლება იყოს ეგრეთ წოდებული მთვლელი სიტყვების თავსებადობა, რომლებიც იკავებენ პოზიციას რიცხვსა და არსებითს შორის; ოთხ: სან ბენ შუ - სამი წიგნი, ასო, სამი ძირეული წიგნი. თვლადი არსებითი სახელი ბენ არის ძირი, რაც აჩვენებს, რომ სიტყვა შუ არის არსებითი სახელი წიგნი. თავსებადობის კრიტერიუმი ფართოდ გამოიყენება ინდონეზიური ენის მეტყველების ორი ძირითადი ნაწილის - არსებითი სახელებისა და პრედიკატების გამოსაყოფად. ამრიგად, ამ ენაში არსებითი სახელები არ არის შერწყმული უარყოფით სიტყვასთან tidak - not, რომელთანაც შერწყმულია პრედიკატები (პროცესი და თვისებრივი სიტყვები). ამიტომ, ეს კრიტერიუმი უნდა შედიოდეს სიტყვის ნაწილების ტიპოლოგიის დასადგენად გამოყენებულ კრიტერიუმებს შორის.

და ბოლოს, მეტყველების თითოეული ნაწილისთვის შესაძლებელია მისთვის უნიკალური სიტყვაწარმოების პარადიგმის იდენტიფიცირება. ამრიგად, რუსულ ენაში შეგვიძლია დავასახელოთ არაერთი სიტყვაწარმომქმნელი აფიქსი, რომელთა არსებობა მიუთითებს, რომ მოცემული სიტყვა ეხება არსებით სახელს; ოთხ აფიქსები -schik სიტყვებში yamshchik, naturschik და ა.შ., რომლებიც ამ სიტყვებს ახარისხებენ არა მხოლოდ არსებით სახელებად, არამედ მიუთითებენ მათ გრამატიკულ სქესზე და -tse სიტყვებში sun, saucer და ა.შ. მათი კუთვნილება ნეიტრალური სქესის,

ინგლისურში ასევე გვხვდება სიტყვაწარმომქმნელი აფიქსები, რომლებიც მოცემულ სიტყვას არსებით სახელად ახარისხებენ; შდრ.: -გემი სიტყვებში მეგობრობა - მეგობრობა, ნათესაობა - ნათესაობა; -ment სიტყვებში მოწყობა - მოწყობა, საზრდო - საჭმელი და ა.შ.

ამიტომ სიტყვაწარმომქმნელი აფიქსების სისტემაც გასათვალისწინებელია მეტყველების ნაწილების ამოცნობის ერთ-ერთ კრიტერიუმად.

ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარეობს მეტყველების ნაწილების ტიპოლოგიური თვალსაზრისით ამოცნობის შემდეგი კრიტერიუმები: 1) სემანტიკური კრიტერიუმი - მოცემული სიტყვის კლასიფიკაცია ფართო კონცეპტუალურ კატეგორიად; 2) მორფოლოგიური კრიტერიუმი - მატერიალურად გამოხატული მორფოლოგიური კატეგორიების არსებობა; 3) სინტაქსური კრიტერიუმი - მოცემული სიტყვის ფუნქცია სამეტყველო ჯაჭვში; 4) თავსებადობის კრიტერიუმი – მეტყველების მოცემული ნაწილის სიტყვების მეტყველების სხვა ნაწილების სიტყვებთან შერწყმის უნარი; 5) სიტყვის ფორმირების კრიტერიუმი - მეტყველების მოცემული ნაწილის სიტყვების უნარი შექმნან გარკვეული ტიპის ახალი სიტყვები.

რუსულ და ინგლისურ ენებზე მეტყველების ნაწილებს რომ დავუბრუნდეთ, უნდა აღვნიშნოთ, რომ ამ ენების სტრუქტურაში მნიშვნელოვანი მორფოლოგიური და სინტაქსური განსხვავებების მიუხედავად,
მათში მეტყველების ნაწილები ხდება, როგორც ჩანს, დიდწილად მსგავსია,
როგორც ჩანს ქვემოთ მოცემული ცხრილიდან:
რუსული ენა ინგლისური ენა

1.არსებითი სახელი

2.ზედსართავი სახელი

3.რიცხვის სახელწოდება

4. ნაცვალსახელი

6.ზმნიზედა

7.წინასწარი

9.ნაწილაკები

10. ინტერექციები

11. მუხლი

12. დამაკავშირებელი ზმნები

თუმცა, ორივე ენაში კომპოზიციაში მეტყველების ნაწილების შედარებითი მსგავსების მიუხედავად, მათი ღრმა გაცნობა მათ შორის მნიშვნელოვან განსხვავებაზე მიუთითებს. ეს განსხვავება, უპირველეს ყოვლისა, მდგომარეობს გრამატიკული კატეგორიების შემადგენლობისა და მათი გამოთქმის საშუალებების განსხვავებაში ორივე ენაში.

არსებითი სახელი. არსებითი სახელი რუსულ ენაში ხასიათდება სამი გრამატიკული კატეგორიის არსებობით: 1) საქმის კატეგორია, გამოხატული დეკლარაციის პარადიგმით, რომელიც შედგება ექვსი შემთხვევისგან; 2) რიცხვის კატეგორია, რომელიც შედგება ორი რიცხვისაგან - მხოლობითი და მრავლობითი; 3) გრამატიკული სქესის კატეგორიები, რომლებიც წარმოადგენს სამ სქესს - მამრობითი, მდედრობითი და ნეიტრალური, რომელსაც აქვს შესაბამისი მორფოლოგიური გამოხატულება.

რუსულისგან განსხვავებით, ინგლისურში არსებითი სახელი ხასიათდება ორი გრამატიკული კატეგორიის არსებობით: I) რიცხვის კატეგორია, რომელიც შედგება ორი რიცხვისგან - მხოლობითი და მრავლობითი; 2) განმსაზღვრელობის კატეგორია (გარკვეულობა - განუსაზღვრელობა), გამოხატული სტატიებით წინადადებაში.

ზედსართავი სახელი. რუსულ ენაზე ზედსართავი სახელი ხასიათდება არსებითი სახელის შეთანხმების არსებობით სქესის, რიცხვისა და შემთხვევის მიხედვით და ხარისხის ხარისხის კატეგორიაში.

რუსულისგან განსხვავებით, ინგლისურ ენაზე ზედსართავი სახელი არ არის შეთანხმებული არსებითი სახელით და ამ მხრივ უახლოვდება სრულიად განსხვავებული ტიპის ენებს - აგლუტინატიურს, მაგალითად, თურქულს, რომელშიც არსებითი სახელის არარსებობა ტიპოლოგიური ხასიათისაა.

ამავდროულად, ინგლისურში, ისევე როგორც რუსულში, არსებობს ხარისხის ხარისხის მორფოლოგიურად გამოხატული კატეგორია.

ზმნა. რუსულ ენაში ზმნას ახასიათებს შვიდი გრამატიკული კატეგორიის არსებობა: 1) ასპექტის კატეგორია, გამოხატული არასრულყოფილი და სრულყოფილი ფორმის მორფოლოგიური ფორმებით; 2) დროის კატეგორია, რომელიც გამოხატულებას პოულობს ხუთჯერ – დროის სამი ფორმა და სრულყოფილი დროის ორი ფორმა;

4) განწყობის კატეგორიები, წარმოდგენილი სამი განწყობის ფორმით
- მითითებითი, იმპერატიული და ქვემდებარე ან პირობითი
სასურველია; 5) პიროვნების კატეგორია გამოხატული პიროვნული დაბოლოებებით
მიი; 6) პერსონალური დაბოლოებებით გამოხატული რიცხვის კატეგორიები; 7) გრამატიკული სქესის კატეგორიები წარსული დროის მხოლობით ფორმებში.

ინგლისურ ზმნურ სისტემაში წარმოდგენილია შემდეგი გრამატიკული კატეგორიები: I) დროის კატეგორია, რომელიც გამოხატულია დროის სამი ფორმით - აწმყო, წარსული და მომავალი; 2) განწყობის კატეგორია, წარმოდგენილი ექვსი მორფოლოგიურად გამოხატული ფორმით; განწყობები - ინდიკატიური, იმპერატივი, ქვემდებარე I, ქვემდებარე II, სავარაუდო და პირობითი; 3) ხმის კატეგორია, რომელსაც აქვს მორფოლოგიური გამოხატულება აქტიური და პასიური ხმის ფორმების სახით; 4) გარეგნობის კატეგორია, წარმოდგენილი ფორმებით, ორი სახის - ზოგადი გარეგნობისა და გრძელვადიანი გარეგნობის; 5) დროებითი მითითების კატეგორია, რომელიც წარმოდგენილია სრულყოფილი ფორმებით; ბ) პირის კატეგორია, აწმყო დროში გამოხატული მორფემით -(ე)ს და ნულოვანი მორფემებით სხვა პირებში; 7) ნომრის კატეგორია.

5. გრამატიკული კატეგორიების ტიპოლოგიაორ ენაზე.

საქმის კატეგორია. შემთხვევის კატეგორია გაგებულია, როგორც გრამატიკული კატეგორია, რომელიც წარმოადგენს განსაზღვრული ობიექტის ურთიერთობის მნიშვნელობის ერთიანობას სხვა ობიექტებთან, მოქმედებებთან, მახასიათებლებთან და მის მასალასთან, ენობრივ გამოხატულებასთან.

ამ კატეგორიის გამოხატვის რეალური ფორმაა ქეისის ფორმა, ანუ საქმის ფორმა, რომელიც არის გარკვეული შკალისგან შემდგარი მორფემა, რომელიც ძირეულ მორფემასთან ერთად სიტყვას გარკვეულ შინაარსს ანიჭებს. შემთხვევის ფორმების ერთობლიობა, რომლებიც ქმნიან ცვლილებების გარკვეულ სისტემას, ქმნის დეკლარაციას.

შემთხვევების რაოდენობა არ არის ერთნაირი სხვადასხვა ენაში და ეს ფაქტი შეიძლება ჩაითვალოს მოცემული ენის მორფოლოგიური სისტემის ტიპოლოგიური მახასიათებლების ერთ-ერთ კრიტერიუმად, ვინაიდან შემთხვევების არსებობა-არარსებობა ასოცირდება არსებობასთან, არარსებობასთან. ან წინადადებების სუსტი განვითარება. ასე, მაგალითად, ფინურ ენაში, სადაც არსებითი სახელების შემთხვევები 14-ია, წინადადებები ძალიან ცოტაა. ინგლისურ ენაში, თავისი შეზღუდული შემთხვევების სისტემით, წინადადებების რაოდენობა მნიშვნელოვანია. არის ენები, რომლებშიც არსებითი სახელის შემთხვევაში სისტემა სრულიად არ არის, მაგალითად, ბულგარულში, იტალიურსა და ფრანგულში.

თითოეული ცალკეული შემთხვევის განსაკუთრებული გრამატიკული კატეგორიის მნიშვნელობის გათვალისწინებით, ჩვენ ვხედავთ, რომ თვალი რთული ხასიათისაა და შედგება რამდენიმე მცირე მნიშვნელობისაგან, რომელთა გაფართოება, თუმცა, შეუძლებელია. მაგალითად, ერთ-ერთ ასეთ მნიშვნელობას შეიძლება ეწოდოს ობიექტურობა, რადგან შემთხვევის კატეგორია დამახასიათებელია საგნებისა და ფენომენების აღმნიშვნელი სახელებისთვის. სხვა მნიშვნელობა შეიძლება იყოს არსებითი სახელის კუთვნილება გარკვეული გრამატიკული სქესის მიმართ. მესამე მნიშვნელობა არის რიცხვის გამოხატვა - მხოლობითი ან მრავლობითი. მეოთხე მნიშვნელობას შეიძლება ეწოდოს ცხოველმყოფელობა ან უსულოობა, რომელიც თავის გამოხატვას ამა თუ იმ ფორმით იღებს და ა.შ.

შემდეგ პროფ. ე.ი. შენდელს სემამს ვუწოდებთ. ასე რომ, სემეს ცნება გაგებულია, როგორც გრამატიკული მნიშვნელობის მინიმალური, შემდგომი განუყოფელი ელემენტი“.

რუსულ ენაში შემთხვევის კატეგორიას ახასიათებს შემდეგი სემების არსებობა: ობიექტურობა, სქესი, რიცხვი, ცხოველმყოფელობა/უსიცოცხლობა. გარდა იმ სემესებისა, რომლებიც ახასიათებს ზოგადად საქმის მნიშვნელობას, რუსულ ენაში არსებულ თითოეულ შემთხვევას ახასიათებს მხოლოდ მისთვის დამახასიათებელი რამდენიმე საკუთარი სემე. მაგალითად, ბრალდებულს ახასიათებს ნახევრად „მოქმედების მიმართულება“. გენიტალური საქმის ერთ-ერთი სემესი არის სემე „კუთვნილება“ და ა.შ.

ინგლისურ ენაში შემთხვევის კატეგორიის საკითხი კვლავ საკამათოა. ამ პრობლემისადმი ავტორის მიდგომიდან გამომდინარე, ინგლისური ენა დაჯილდოვებული იყო სხვადასხვა შემთხვევებით. ამგვარად, M. Deitchbein-მა, რომელმაც მიიღო საქმის გაგება, როგორც წინადადების ერთობლიობა არსებითი სახელით თავდაპირველ ფორმაში, თვლიდა, რომ ინგლისურში ოთხი შემთხვევაა: სახელობითი, გვარი, დატივი და ბრალდებული. ქეისის პრობლემა სრულიად არაკორექტულად გამოიყურება, რადგან ქეისით იგულისხმება სიტყვის ფორმა, რომელშიც არის შესაბამისი საქმის მორფემა, ინგლისურის შემთხვევაში - "s.

თითქმის ზოგადად მიღებულია თვალსაზრისი, რომლის მიხედვითაც არსებითი სახელის შემადგენლობაში არის სიტყვების კლასი, რომლებიც იცვლება ორ შემთხვევაში - სახელობითი და საკუთრებით, ფორმალიზებული მორფემით "s. ეს არის ანიმაციური სახელების და არსებითი სახელების კლასი. სემანტიკური ველი "დრო". ამრიგად, არსებითი სახელის კატეგორიის შემთხვევის ტიპოლოგიური მახასიათებლების თვალსაზრისით, შეგვიძლია აღვნიშნოთ, რომ ინგლისურში ყველა არსებითი სახელი იყოფა ორ კლასად: უსულო საგნების აღმნიშვნელი სიტყვები, რომლებსაც არ აქვთ შემთხვევის კატეგორია და ცოცხალი საგნების და დროის აღმნიშვნელი სიტყვები, რომლებსაც აქვთ ორი შემთხვევა - ზოგადი და საკუთრება: ობიექტურობა, ანიმაცია, მესაკუთრეობა, სუბიექტურობა და ობიექტურობა.

ა.მ.-ის თვალსაზრისის მიხედვით. მუხინა, თანამედროვე ინგლისურის სახელობით სისტემაში საქმის კატეგორია აღარ არსებობს. შუა ინგლისურ პერიოდში მან შეწყვიტა არსებობა. ძველი ინგლისური პერიოდიდან შემონახული მორფემა - es > "s სხვა არაფერია, თუ არა საკუთრების სუფიქსი, რომელიც თავისი ცალსახაობის (seme მფლობელობითი) და ძირის მორფემაზე მისი შეცვლის გარეშე მიმაგრების უნარის გამო, აგლუტინაციური ხასიათისაა 2.

თუ ამ თვალსაზრისს მივიღებთ სამართლიანად, რომელიც სრულად შეესაბამება ინგლისურ ენაში არსებითი სახელის სისტემის ამჟამინდელ მდგომარეობას, მაშინ უნდა დავასკვნათ, რომ არსებითი სახელის სისტემაში საქმის კატეგორია რეალურად არ არსებობს. ამავდროულად სახელთა სისტემაში გაჩნდა ახალი გრამატიკული კატეგორია - მესაკუთრეების კატეგორია და, რომელსაც თავისი მატერიალური გამოხატულება აქვს მორფემის „ს“ სახით, რომელიც აგლუტინაციური ხასიათისაა.

ნომრის კატეგორია. ინგლისურშიც და რუსულშიც არის რიცხვების გრამატიკული კატეგორია. ეს კატეგორია გამოხატავს რეალობაში არსებულ რაოდენობრივ ურთიერთობებს, რომლებიც აისახება მოცემული ენის მოლაპარაკეების გონებაში და გააჩნიათ მორფოლოგიური გამოხატულება ენის შესაბამის ფორმებში.

რიცხვთა კატეგორიას ცალკეულ ენებში განსხვავებული გამონათქვამები აქვს. მაგალითად, არის ენები, რომლებშიც რიცხვის კატეგორია გამოიხატება არა მხოლოდ მრავლობით, არამედ ორმაგი და სამმაგი რიცხვებით; ეს არის რამდენიმე პაპუური ენა ახალი გვინეის კუნძულზე.

ძველ ინდოევროპულ ენებში - სანსკრიტი, ძველი ბერძნული, ძველი გერმანული ენები - რიცხვის კატეგორია წარმოდგენილი იყო სამი რიცხვით: მხოლობითი, ორმაგი და მრავლობითი. რიცხვის კატეგორია, როგორც რეალურ ობიექტებს შორის რაოდენობრივი ურთიერთობის ამსახველი, ბუნებრივად არის დაკავშირებული არსებით სახელთან.

სინგულარობის სემესები რუსულში მატერიალურად არის გამოხატული
გამოხატული მორფემები (მამაკაცური არსებითი სახელებისთვის -a,
მაგალითად ჩამოსასხმელი, ბეღელი, ნაკადი და ა.შ., მდედრობითი სქესის არსებითი სახელებისთვის
სქესი -a, -ya, მაგალითად მდინარე, ფარა, უსუსური არსებითი სახელებისთვის
-o, -e, -mya, მაგალითად, ფანჯარა, ზღვა, ბანერი) და ნულოვანი მორფემები
(მამაკაცური არსებითი სახელის უმეტესობისთვის, მაგალითად ქალაქი,
ქალბატონები, მხეცი და ზოგიერთი მდედრობითი სქესი - კარი, ტოტი და ა.შ.).
სინგულარობის სემები გამოიხატება აგრეთვე სიტყვის შემთხვევის მორფემებში
ფორმები, სადაც ჩართულია საქმისა და სქესის სემესებთან ერთად; ოთხშაბათი: სახლში -
მდინარეები. სახლის სიტყვის ფორმა წარმოადგენს სინგულარულობის, ობიექტურობის, კუთვნილების და მამაკაცური სქესის სემესს; წარმოდგენილია მდინარის სახით
სინგულარობის, ობიექტურობის, კუთვნილების, მდედრობითი სქესის სემესები,
ამრიგად, სემესების სიმრავლის შედარება სახლის ორივე ფორმაში -
| მდინარეები, ვხედავთ, რომ მორფემა -a გამოხატავს მამაკაცურ სქესს,
მორფემა -i - semu მდედრობითი სქესისაა.

თუ ავიღებთ სიტყვა ფორმებს ქალაქი - ქალაქები, მაშინ ადვილად დავინახავთ, რომ მორფემა -th წარმოადგენს სინგულარობის, ობიექტურობის, შემთხვევის, სქესის სემესს; მორფემებში ისინი წარმოადგენენ სიმრავლის, ობიექტურობისა და შემთხვევას. სემესების სიმრავლის შედარებისას ვხედავთ, რომ მორფემა -om წარმოადგენს სინგულარობის სემეს, ხოლო მორფემა -ამი წარმოადგენს სიმრავლის სემეს.

რუსული ენისგან განსხვავებით, სინგულარობის სემე ინგლისურში წარმოდგენილია მხოლოდ ნულოვანი მორფემით, მაგალითად: ქალაქი, თამაში და ა.შ.

მრავლობითის კატეგორია ორივე ენაში წარმოდგენილია მრავლობითობის ნახევრად. რუსულში მრავლობითობის სემე გამოიხატება მამრობითი და მდედრობითი სქესის სახელების მორფემებით -ы, -и (შდრ. ხიდები, თხილი, ნახატები, სიმღერები და სხვ.); მორფემა –ა მამრობითი და არსებითი სახელით (შდრ.: ქალაქები, სახლები, a, ღრუბლები და სხვ.). გარდა ამისა, სიმრავლის სემე, საქმისა და სქესის სემებთან ერთად, სიტყვაფორმების მორფემებში შედის; შდრ.: ქალაქი - სემესები სინგულარობა, ობიექტურობა, შემთხვევა, სქესი; ქალაქები - მრავლობითობის სემესები, ობიექტურობა, შემთხვევა, სქესი. ამრიგად, ჩვენ ვხედავთ, რომ მორფემა მოიცავს სიმრავლის სემეს.

რუსული ენისგან განსხვავებით, ინგლისურში მრავლობითობის სემე წარმოდგენილია რიცხვითი მორფემებით -s[-s] და -[z], es[-iz] და არსებითი სახელითა ძალიან შეზღუდული რაოდენობით ხმოვანთა მონაცვლეობით (ფეხი - ფეხები, კაცი. - მამაკაცები და ა.შ.). დ.). თუმცა, მისი შეზღუდვების გამო, ეს მეთოდი არ შეიძლება იყოს კლასიფიცირებული, როგორც ერთ-ერთი ტიპოლოგიური მახასიათებელი, რომელიც ახასიათებს რიცხვის კატეგორიას ამ ენაში.

ორივე ენაში არის საკმაოდ მნიშვნელოვანი არსებითი ჯგუფი, რომელშიც წარმოდგენილია მხოლოდ მრავლობითი seme, რაც გამოიხატება ზემოთ განხილული შესაბამისი რიცხვითი მორფემებით და ზედსართავების, ზმნებისა და ნაცვალსახელების შეთანხმების ფორმებში. ზოგიერთი ამ არსებითი სახელი ერთნაირია ორივე ენაში. ეს არის ძირითადად არსებითი სახელები, რომლებიც აღნიშნავენ დაწყვილებულ ან შედგენილ ობიექტებს:

Მაკრატელი

შარვალი – შარვალი

სასწორები

ზოგიერთი ამ არსებითი სახელი არ ემთხვევა და ერთ ენაში არის არსებითი სახელები, რომლებშიც მხოლოდ მრავლობითობის სემეა წარმოდგენილი, ხოლო მეორეში არის არსებითი სახელები, რომლებშიც არის კონტრასტი ამ სინგულარობასა და მრავლობითობას შორის.

რუსულად, პირველ ჯგუფში შედის არსებითი სახელები:

1. დაწყვილებული ან კომპოზიტური ობიექტების აღნიშვნა:

რაკი მრავლობითი თ.- რაკი ერთეულები თ.

საქანელა მრავლობითი თ.- საქანელები თ.

კოალები მრავლობითი თ - ყუთი ერთეულები თ.

scabbard pl. თ.-სკაბის ბლოკები თ.

sled pl. თ - ტობოგანის აგრეგატი. თ.

sleigh pl. თ.- ციგების ერთეულები სთ საათი pl, h, - საათის ერთეული. სთ და ა.შ.

2. მასის, ნივთიერების, მასალის აღმნიშვნელი:

შეშა მრავლობითი თ.-ხის ერთეულები მათ შორის საფუარი pl. თ.-საფუარი ერთეული თ.პარფიუმერია მრავლობითი, თ.-შპალერის ერთეული. თ შპალერი ბევრი თ - შპალერის ერთეული თ. მელნის მრავლობითი თ.-მელნის ერთეულები სთ და ა.შ.

3. კომპლექსური მოქმედებების, პროცესების, მდგომარეობების აღმნიშვნელი: მრავლობითი არჩევანი. თ - საარჩევნო ერთეულები. ჰ.. დაკრძალვის მი. თ.- დაკრძალვის განყოფილება, თ.

ინგლისურ ენაში ასევე არის მრავალი არსებითი სახელი, რომლებშიც დაიკარგა მრავლობითობის სემე და რჩება მხოლოდ სინგულარობის სემე: ბარაკები - ყაზარმის ამბები - სიახლეები, ახალი ამბების ნამუშევრები - მცენარე.

ზემოთ შევეცადეთ გამოგვედგინა მსგავსი და განსხვავებული მახასიათებლების ჯამი, რომელიც ახასიათებს რიცხვთა კატეგორიას ორივე ენაში.

ამ კატეგორიის სრული შედარებითი და ტიპოლოგიური დახასიათებისთვის უნდა გავარკვიოთ, რა ადგილი უჭირავს ამ კატეგორიას ორივე ენის სისტემაში.

რუსულ ენაზე რომ მივმართოთ, ადვილად შევამჩნევთ მის დამახასიათებელ თვისებას - თანხმობის არსებობას რიცხვში და არა მხოლოდ რიცხვში, ზედსართავებში, ნაცვალსახელებში, ზმნებში, რიგით რიცხვებში, მაგალითად: შუადღისას, ბევრი მრგვალი მაღალია. ჩვეულებრივ ჩნდება ღრუბლები, ოქროსფერი ნაცრისფერი, გაურკვეველი თეთრი კიდეებით (I.S. Turgenev. Bezhin მდელო).

რიცხვში შეთანხმება ძალიან ნათლად არის გამოხატული ზმნაში. აწმყო დროის ფორმებში რიცხვითი სემები გაერთიანებულია პირის სემესთან, რის შედეგადაც თითოეული მორფემა, რომელიც გამოხატავს სრულყოფილი ფორმის აწმყოს ან სრულყოფილი ფორმის მომავალ დროს yu, -u;-ჭამა, - in, -et, -it; ~eat, -im, ~ete, -ite, -yut, -ut, -yat, -ot, მკაფიოდ გამოხატავს რიცხვის კატეგორიას.

მრავლობითობის სემეს შეიცავს წარსული დროის მორფემა -ი; შდრ.: გლუმოვი. ...ჩემში მთელი ნაღველი აწიე. რა გაწყენინე ჩემს დღიურში? რა იპოვე მასში შენთვის ახალი?.. (ა.ნ. ოსტროვსკი. უბრალოება საკმარისია ყველა ბრძენს).

ამრიგად, ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ რიცხვის კატეგორიის ღრმა შეღწევაზე რუსულ ენაზე მეტყველების ყველა ნაწილში.

სრულიად განსხვავებულ სურათს ვხედავთ ინგლისურ ენაში, სადაც რიცხვის კატეგორია წარმოდგენილია მხოლოდ სახელობით სისტემაში. რიცხვში შეთანხმებას ვხვდებით მხოლოდ დემონსტრაციულ ნაცვალსახელში, სადაც ორივე ნაცვალსახელს ეს - ეს და ეს - მრავლობითის ფორმები აქვთ ეს - ეს და ისინი - მე, რომლებიც ქმნიან ატრიბუტულ ფრაზებს რიცხვში შეთანხმებით არსებითი სახელით:

ეს სახლები - ეს სახლები; იმ სახლებს - იმ სახლებს.

2. რუსულ ენაში გავრცელებულია რიცხვებში შეთანხმება, ინგლისურში კი პრაქტიკულად არ არსებობს.

3. რიცხვის კატეგორიის რუსულ ენაში შესწავლა, ჩამოთვლილი მახასიათებლებიდან გამომდინარე, უფრო დიდ სირთულეებს უქმნის ინგლისელებს, ვიდრე რუსი სტუდენტების მიერ იმავე კატეგორიის ინგლისურ ენაზე შესწავლა.

გვარის კატეგორია. თანამედროვე ინდოევროპული ენების აბსოლუტური უმრავლესობა ხასიათდება სქესის სპეციალური ლექსიკო-გრამატიკული კატეგორიის არსებობით. იგი გამოიხატება არსებითი სახელების უნარში, შეადარონ საკუთარი თავი მათზე დამოკიდებული სიტყვების ფორმების გრამატიკული მნიშვნელობების გამოხატვისას - ზედსართავი სახელები, ნაცვალსახელები და ა.შ.

რუსულ ენაში ფართოდ არის გავრცელებული გრამატიკული სქესის კატეგორია. თითოეულ არსებით სახელს, როგორც მისი სემესის ნაწილს, რომელიც განსაზღვრავს მის გრამატიკულ არსს, აუცილებლად აქვს სქესის სემე - მამრობითი, მდედრობითი ან უმსხვილესი. რუსულ ენაში არსებითი სახელების სქესის კატეგორია ფორმალურ ხასიათს ატარებს, გარდა ადამიანებისა და ცხოველების აღმნიშვნელი არსებითი სახელებისა, რადგან უკვე შეუძლებელია ამ კატეგორიის არსებობის რაიმე სემანტიკური საფუძვლის დადგენა არსებითი სახელითა მთელ კლასში, მაგალითად. , რეალური საფუძვლების დადგენა იმისა, რომ არსებითი სახელები ხიდი, საწყობი, თვე მიეკუთვნება მამრობითი სქესის, არსებითი სახელები ვარსკვლავი, დედამიწა, წყალი - მდედრობითი სქესის, არსებითი სახელები - მზე, ზღვა, ვაშლი - მდედრობითი სქესის. სქესობრივი სემები, მსხვილი და რიცხვითი სემებთან ერთად, არსებითი სახელის აფიქსურ მორფემებში შედის სემანტიკური კომპონენტების სახით. ამგვარად, მორფემა -еm არსებითი სახელის თვეში მოიცავს ობიექტურობის, სინგულარობის, მამრობითი სქესის, შემთხვევას, ხოლო მორფემა -ой არსებითი სახელის ვარსკვლავი მოიცავს ობიექტურობის, სინგულარობის, მდედრობითი სქესის, ქეისის სემესებს. ამ ორი მორფემის სემესების სიმრავლის შედარებიდან ირკვევა, რომ სქესის განსხვავება გამოიხატება მატერიალური სხვაობით მორფემებს შორის მამრობითი სქესისთვის და -oi მდედრობითი სქესისთვის.

რუსულ ენაში გრამატიკული სქესის კატეგორიას აქვს უნარი გაერთიანდეს თითოეული სქესისთვის დამახასიათებელი შეთანხმებული სიტყვების ფორმებთან - ზედსართავებით, რიგითი რიცხვებით, საკუთრებით და საჩვენებელი ნაცვალსახელებით, მათთან თავისუფალი ფრაზების ფორმირებით; შდრ.: ქარბუქი სიგიჟემდე იღრიალა, მაგრამ ფილკას წვრილი და მოკლე სასტვენის ხმა მოესმა (კ.გ. პაუსტოვსკი. თბილი პური). სპას-კიაეპიკის მახლობლად გადის ვიწროლიანდაგიანი რკინიგზა (კ.გ. პაუსტოვსკი. საგზაო საუბრები). ვასია დუმდა. ”მინა განსხვავებულია”, - თქვა მან. - არის უხეში, ბოთლი და ფანჯარა. და არის თხელი, ტყვიის მინა“ (კ.გ. პაუსტოვსკი. შუშის ოსტატი).

როგორც რუსული ენის მორფოლოგიური სტრუქტურის განსაკუთრებული მახასიათებელი, რომელიც არ არსებობს სხვა ენებში, მათ შორის ინგლისურში, უნდა აღინიშნოს არსებითი სახელების უნარი გენდერულად შეთანხმებული იყოს წარსული დროის ზმნის ფორმებთან; ოთხ: ერთი წუთით მთვარე გამოვიდა და მის მკრთალ შუქზე მოჩანდა თეთრი ორსართულიანი სახლი L, შიშკოვში. პირქუში მდინარე).

რუსულ ენაში სქესის კატეგორიას აქვს ფორმალური გამოხატულება მორფემებში. ამრიგად, მამრობითი სქესის არსებით სახელებს თავდაპირველი ფორმით ახასიათებთ ნულოვანი მორფემის არსებობა ბოლო მყარი ან რბილი თანხმოვანი ფესვის შემდეგ (შდრ.: ბიჭი, დღე, წვიმა, ნეკერჩხალი და ა.შ.) ან მორფემა - და ბოლო ხმოვანთა ფესვის შემდეგ. (შდრ.: ნაკადი, ჟრიამული და სხვ.).

მდედრობითი სქესის სემები შედის საწყისი ფორმის -ა, -ი მორფემებში ან ასახულია ნულოვანი მორფემაში რბილი თანხმოვანი ფესვის შემდეგ; შდრ.: ღრუბელი, ფეხი, სიმღერა, კარი, ციხე და ა.შ.

ნეიტრალური სემები შედის საწყისი ფორმის მორფემებში -o, e, -mya; შდრ.: სახე, გული, აურზაური და ა.შ.

ამ სქესის განცდა იმდენად ძლიერია რუსულ ენაში, რომ ეს გავლენას ახდენს ნასესხები სიტყვების გარკვეულ სქესზე მინიჭებაზე, მათი დიზაინიდან გამომდინარე. ამრიგად, უსულო არსებითი სახელები ბოლო -o-ით, როგორიცაა ლოტო, კინო, ბიურო და ა.შ. რუსული ენობრივი ცნობიერება კლასიფიცირებული იყო როგორც ნეიტრალური.

მამრობითი სქესის არსებითი სახელი metropolitan თავის შემოკლებულ ფორმაში გადავიდა უსუსური სახელების კლასში; შდრ.: მოსკოვის მეტრო, მაგრამ მოსკოვის მეტრო.

გრამატიკული სქესის კატეგორია - მამრობითი, მდედრობითი, ნეიტრალური - ოდესღაც თანდაყოლილი იყო ძველი ინგლისური პერიოდის არსებით სახელებში. თუმცა, ინგლისური ენის მორფოლოგიური სტრუქტურის ისტორიულმა განვითარებამ განაპირობა ის, რომ გრამატიკული სქესის კატეგორიამ, რომელიც მოკლებულია გამოხატვის მორფოლოგიურ საშუალებებს, შეწყვიტა არსებობა. ის იცვლება ახალი კატეგორიით, რომელსაც პროფ. ვ.ნ. იარცევამ მას უწოდა საქმიანობის კატეგორია - პასიურობა“.

ამ ახალი გრამატიკული კატეგორიის არსი არის არსებითი სახელის სისტემაში ორი კლასის სიტყვების გამოყოფა: აქტიური და პასიური არსებითი სახელები.

აქტიური არსებითი სახელებია, რომლებიც, როგორც წინადადების საგანი, აკონტროლებენ ობიექტს. ეს შეიძლება მოიცავდეს როგორც პირებს, ანუ ადამიანებს, ასევე არაპიროვნებებს, ანუ ობიექტებს, რომლებიც არსებული სიტუაციიდან გამომდინარე, აქტიურად მიიჩნევა მომხსენებლების მიერ. პასიური არის ის არსებითი სახელები, რომლებიც, როგორც წინადადების საგნები, არ საჭიროებს დამატებას. როგორც ვ.ნ. იარცევა აღნიშნავს, „განმსაზღვრელი ფაქტორია მოსაუბრეს დამოკიდებულება მოცემულ ფაქტზე, რომელიც წარმოიქმნება ობიექტური რეალობის კონკრეტული სიტუაციით“ 2 .

აქტივობის კატეგორიას - პასიურობას აქვს თავისი მატერიალური გამოხატულება ენაში. აქტიური კატეგორიის არსებითი სახელები კორელაციაშია პირად ნაცვალსახელებთან he, she მათი ბუნებრივი სქესის მიხედვით, ნათესაობითი ნაცვალსახელთან who - რომელიც იღებს საკუთრების აფიქსს - "s.

პასიური კატეგორიის არსებითი სახელები კორელაციაშია მხოლოდ პირად ნაცვალსახელთან it და ნათესაობით ნაცვალსახელთან, რომელიც; შდრ.: მან დახარჯა დიდი ფული თავის ტანსაცმელზე, რომელიც მიიღო პარიზის ყველაზე მოდური მკერავებისგან... (W.S. Maugham. The Lion's Skin); „მომეწონა ეს სურათი“, თქვა მან ჩუმად, „მე ვწუხვარ, რომ უკან დააბრუნე“ (H. S. Walpole. A Picture). ისინი ასევე გამოიყენება წინდებულ ფრაზაში of; შდრ.: „პირველმა ჯენტლმენმა მოხსნა ქაღალდი და მისცა“ (ჯ. გალსვორტი. მოახლე ელოდება). „მისი მანქანის ძრავა დილის ჰაერში იფეთქა, მაშინ როცა გონება ისევ დედის და მამის სიკვდილს დაუბრუნდა“ (G. Gordon, Let the Day Perish).

სქესის კატეგორიის განხილვის შეჯამებით, შეგვიძლია აღვნიშნოთ, რომ ეს კატეგორია, რომელიც შედგება სამი სქესისგან - მამრობითი, მდედრობითი და ნეიტრალური - წარმოადგენს რუსული ენის ტიპოლოგიურ მახასიათებელს, რომელიც სისტემატურად ვლინდება ენის სტრუქტურის სხვადასხვა ასპექტში. მისი თანმიმდევრული ფორმალური გამოხატულება ყველგან.

ინგლისურ ენაში გაქრა გრამატიკული სქესის უძველესი კატეგორია, რომელიც შეიცვალა ახალი კატეგორიით - აქტივობა - პასიურობა, რომლის არსებითი სახელების კუთვნილება განისაზღვრება ობიექტური რეალობის კონკრეტული სიტუაციით წარმოქმნილი მეტყველების დამოკიდებულებით მოცემულ ფაქტზე.

დარწმუნების კატეგორია - გაურკვევლობა. ბევრ დასავლეთ ევროპულ და ზოგიერთ აღმოსავლურ ენაში არსებითი სახელის სისტემა ხასიათდება განსაზღვრულობის კატეგორიით - განუსაზღვრელობით. ამ კატეგორიას აქვს საკუთარი მორფოლოგიური დიზაინი. ყველაზე ხშირად ის გამოხატულია სტატიით, როგორც ინგლისურ, გერმანულ და ფრანგულ ენებზე. სხვა შემთხვევაში ის შეიძლება გამოიხატოს აფიქსების, ეგრეთ წოდებული პოსტპოზიტიური სტატიების, არსებითი სახელის სიტყვის ბოლოს დამატებული მორფემების სახით, როგორც ბულგარულ, რუმინულ და სკანდინავიურ ენებში; ოთხ bolg: momche - ბიჭი - momcheto - ბიჭი (მოცემული)

დინია - საზამთრო - დინიატა - საზამთრო (მოცემული)

შვედური: flicka - გოგონა - flickan - გოგონა (მოცემული)
hund - dog - hunden - ძაღლი (მოცემული)
hus - სახლი - huset - სახლი (მოცემული)

გარკვეული კატეგორიის შინაარსი - გაურკვევლობა მიუთითებს, არის თუ არა არსებითი სახელით აღნიშნულ საგანს მიჩნეული, რომ მიეკუთვნება საგნების მოცემულ კლასს (განუსაზღვრელი არტიკლი), ან როგორც ცნობილი ობიექტი, რომელიც გამოირჩევა მის მსგავსი ობიექტების კლასისგან (განსაზღვრული). სტატია), ან, საბოლოოდ, როგორც აღებული არა მთლიანად, არამედ მხოლოდ მისი ნაწილით (ნაწილობრივი, ან ნაწილობრივი, სტატია).

სტატიის სემანტიკა მოიცავს შემდეგ სემესებს: 1) ინდივიდუალიზაციის სემეს, რომლის წყალობითაც არსებითი სახელი, რომელსაც აქვს არტიკლი, განასხვავებს მის მსგავს საგანთა კლასის; შდრ.: „შევიდეთ მისაღებში“, თქვა ქალბატონმა ლოუ. „ბიჭს სურს მაგიდის გასუფთავება“. (W.S. Maugham. A Casual Affair); 2) უნიკალურობის სემეს, რაც მიანიშნებს, რომ შესაბამისი არსებითი სახელით აღნიშული ობიექტი ერთ-ერთია; შდრ.: მზე - მზე, დედამიწა - დედამიწა (ჩვენი პლანეტა); 3) საჩვენებელი სემე, რომელიც საერთოა საჩვენებელი ნაცვალსახელების შესაბამის სემესთან; შდრ.: ვნახე კაცი, რომლის შესახებაც დამირეკე წუხელ; 4) განზოგადების სემე, რომელიც შესაძლებელს ხდის მოცემული საგნის აღქმას, როგორც მოცემული კლასის ყველა ობიექტის განზოგადებული აღნიშვნა; შდრ.: ცხენი შინაური ცხოველია - ცხენი (ნებისმიერი ცხენი) შინაური ცხოველია.

განუსაზღვრელი არტიკლი a, an-ის სემანტიკური სტრუქტურა მოიცავს: 1) კლასიფიკაციურ სემეს, რომელიც აკავშირებს ობიექტს, რომელთანაც იგი ასოცირდება ობიექტთა ამა თუ იმ კლასთან; შდრ.: ძაღლი - ძაღლი (ნებისმიერი ძაღლი); 2) სინგულარობის სემე, ვინაიდან არსებითი სახელები განუსაზღვრელი არტიკლით a, an ყოველთვის მოიაზრება მხოლობით რიცხვში; შდრ.: მისი მზერა ერთი წუთით შეჩერდა ენტონიზე და მძაფრი მუქი თვალები აევსო საწყალმა (G. Gordon. Let the Day Perish).

ინგლისურისგან განსხვავებით, რუსულში გარკვეულობის კატეგორიას - გაურკვევლობას არ აქვს მორფოლოგიური გამოხატულება და გამოხატულია ლექსიკურად.

ამ მიზნით გამოიყენება შემდეგი საშუალებები: I. ნაწილაკი - ის, რაც ემატება არსებით სახელს, რომელიც უნდა განსხვავდებოდეს; შდრ.: "რა, დავამთავრე შილოვში!" - ეკითხება ანა ივანოვნა. „დარჩენილი დასტა წაშალეს, როგორც მე წამოვედი. მე გითხარი, რომ მის გარეშე არ წახვიდე, რომ არ დასრულდეს“. - "თივა კარგია - "თივა იშვიათია ამ დღეებში: მშრალი, ზარი" (მ.ე. სალტიკოვ-შჩედრინი. სიზარმაცე მიწის მესაკუთრის მამულზე).

ეს ნაწილაკი განსაკუთრებით ფართოდ გამოიყენება რუსულ დიალექტურ მეტყველებაში: ... პიოტრ დანილოვიჩმა გულიდან ხმამაღლა გაიცინა: „რა მცველია... ეს რა ჭკვიანია“. - "ოჰ, მამაო, მიშველე... სიკეთე მომეცი." პიოტრ დანილოვიჩმა მტკიცედ დააწვინა მიწაზე. "მომეცი ჯოხი... მე ვერ დავიხრები", - საცოდავად ღრიალებდა ხაფანგში მოხვედრილი ბებერი მელა (ვ.ია. შიშკოვი. პირქუში მდინარე).

2. საჩვენებელი ნაცვალსახელები ეს, ეს, ეს, ესა თუ ის, ის,
მაშინ, ვისთვისაც ამ შემთხვევაში ინდიკატიურობის სემე ჩაქრება და
წამოყენებულია ინდივიდუალიზაციის თემა.

3. განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები ზოგიერთი, ზოგიერთი, ზოგიერთი,
ზოგიერთი.

4. რიცხვითი ერთი, თავისი ფუნქციით ა (ან) განუსაზღვრელი არტიკლის შესაბამისი; ოთხ : თხუთმეტი ვერსი ჩემიდან
მამულზე ცხოვრობს ერთი ადამიანი, რომელსაც ვიცნობ... (I.S. Turgenev. Burmist).

5. შებრუნებული თანმიმდევრობა, როდესაც წინადადების სუბიექტი თავისი პრედიკატის პოსტპოზიციაშია; შდრ.: ძალიან შუაში
კაშკაშა განათებული ეზო, სიცხეში, როგორც ამბობენ, იწვა,
კვერცხი მიწაზე და თავზე ზეწარით იფარა, როგორც მეჩვენებოდა,
ბიჭი (ი.ს. ტურგენევი. კასიანი მშვენიერი მახვილით). დივანთან იდგა გოგონა პიგტეილებით და მხიარული თვალებით და უყურებდა პოტაპოვს... (კ.გ., პაუსტოვსკი, სნოუ).

კატეგორიის დარწმუნება - გაურკვევლობა აჩვენა მნიშვნელოვანი განსხვავებები ამ მხრივ ორივე ენის სტრუქტურაში. მორფოლოგიურად გამოხატული განსაზღვრების კატეგორიის არარსებობა - გაურკვევლობა რუსულ ენაში ართმევს სტუდენტს - რუსული ენის მშობლიურ ენას - მშობლიური ენის მტკიცე მხარდაჭერას. და ეს არის მრავალი გრამატიკული შეცდომის მიზეზი და წყარო სტუდენტების მეტყველებაში. მათი თავიდან ასაცილებლად აუცილებელია მათი შესწავლა, ამ კატეგორიის კუთხით ორივე ენის გულდასმით შედარება და ინგლისურის სწავლების სხვადასხვა დონეზე სტატიების სწავლების მრავალსაფეხურიანი მეთოდოლოგიის შემუშავება.

ხარისხის ხარისხის კატეგორია. ხარისხის ხარისხის კატეგორიის გამოხატვის ძირითადი საშუალებები ზედსართავი სახელებია. მათი ტიპოლოგიური მახასიათებლების მიხედვით, ორივე ენაში ზედსართავი სახელები მნიშვნელოვნად განსხვავდება ერთმანეთისგან. მათი შემადგენლობის მიხედვით რუსულ ენაში ზედსართავი სახელები იყოფა სამ კატეგორიად: 1) თვისებრივი ზედსართავი სახელები, რომლებიც პირდაპირ აღნიშნავენ საგნის მახასიათებელს. ეს ზედსართავები ქმნიან მთელ რიგ სემანტიკურ ჯგუფს - ზომა (დიდი- პატარა, მაღალი- მოკლე);მოცულობა (სქელი- თხელი);ფერი, გემო, ტემპერატურა, რეიტინგი და ა.შ.; 2) ფარდობითი ზედსართავი სახელები, რომლებიც აღნიშნავენ საგნის მახასიათებელს სხვა ობიექტთან ან მოქმედებასთან ურთიერთობის გზით. რუსულში შედარებითი ზედსართავი სახელები წარმოიქმნება არსებითი სახელების ფუძეებიდან: ქვა- ქვა, გაზაფხული- გაზაფხული, მოსკოვი-მოსკოვიდა ა.შ. 3) საკუთრების ზედსართავი სახელები, რომლებიც აღნიშნავენ, რომ საგანი ეკუთვნის ადამიანს ან ცხოველს; შეადარეთ: მამები, ცოლიდა ა.შ.

რუსული ენისგან განსხვავებით, ინგლისურ ზედსართავებს აქვთ მხოლოდ ერთი კატეგორია, რომელიც ნათლად არის წარმოდგენილი ლექსიკა - თვისებრივი ზედსართავი სახელები; შდრ.: თეთრი, დიდი, ძლიერი და ა.შ. ფარდობითი ზედსართავი სახელები წარმოდგენილია ლექსიკური ერთეულების ძალზე შეზღუდული რაოდენობით, რომელთა მნიშვნელოვანი ნაწილი ეკუთვნის მეცნიერების სფეროს; შდრ.: ბიოლოგიური, ქიმიური და სხვ.

ინგლისურ ენაში ფარდობითი ზედსართავების სრულფასოვანი კატეგორიის არარსებობა კომპენსირდება ორი არსებითი სახელისგან შემდგარი ატრიბუტული ფრაზებით, რომელთაგან პირველი არსებითი ასრულებს ატრიბუტულ ფუნქციას, არის მეორის განმარტება; შეადარეთ: ქვა - ქვა,ქვის კედელი - ქვის კედელი;ოქრო - ოქრო,ოქროს საათი - ოქროს საათი;მოსკოვი - მოსკოვი,მოსკოვის ქუჩები - მოსკოვის ქუჩები.

საკუთრების ზედსართავი სახელები, როგორც სპეციალური კატეგორია, ასევე არ არის ინგლისურში. ეს არარსებობა კომპენსირდება ფრაზებით, რომლებშიც რუსული ზედსართავი სახელი შეესაბამება არსებით სახელს, რომელიც ფორმალიზებულია საკუთრების ნაწილაკით "s; შდრ.: მამებისახლი- მამაჩემის სახლი, ცოლის ჩანთა- ჩემი ცოლის ჩანთა და ა.შ.

რაც შეეხება მათ მიერ გამოხატულ გრამატიკულ კატეგორიებს, ზედსართავები ორივე ენაში ასევე მნიშვნელოვნად განსხვავდება: რუსულ ზედსართავებს აქვთ უნარი დაეთანხმონ მათ მიერ განსაზღვრულ არსებით სახელს სქესში, რიცხვში და შემთხვევაში, ხოლო ინგლისური ზედსართავები არ ეთანხმება არც სქესს და არც რიცხვს. არც აქვს საქმე; შეადარეთ: მწვანე ფოთოლი- მწვანე ბალახი- მწვანე ვაშლი.

რუსული ზედსართავების შემდეგი დიფერენციალური მახასიათებელი უნდა ჩაითვალოს თვისებრივი ზედსართავების ორი ფორმის არსებობა: სრული და მოკლე. ზედსართავი სახელები მათი სრული ფორმით ასრულებენ ატრიბუტულ ფუნქციას წინადადებაში (შდრ.: მაღალი კოშკი, ელურჯი ცადა ა.შ.) და ზოგჯერ პრედიკატიული ფუნქცია (შდრ.: ჩვენიქუჩა ფართოადა ა.შ.). მოკლე ზედსართავი სახელები წინადადებაში პრედიკატიურ ფუნქციას ასრულებენ; შეადარეთ:

იმ კოშკში თამარა მეფე ცხოვრობდალამაზი, როგორც ზეციური ანგელოზი. დემონივით, მზაკვრული და ბოროტი.

(მ.იუ. ლერმონტოვი. თამარა) ჩუმად იყვნენ“ ადრე ასე იყოსულელი! (A.S. გრიბოედოვი. ვაი გონებით)

პრედიკატიულ ფუნქციაში მოკლე ზედსართავ სახელებს აქვთ თანხვედრა სქესსა და რიცხვში:

ღრუბლები ჩქარობენ, ღრუბლები ტრიალებენ, უხილავი მთვარე ანათებს მფრინავ თოვლს; ცა მოღრუბლულია, ღამე მოღრუბლულია.

(A.S. პუშკინი. დემონები)

რუსული ენისგან განსხვავებით, ინგლისურში არ არის ზედსართავი სახელების დაყოფა სრულ და მოკლედ. ზედსართავი სახელების ერთი და იგივე ფორმა გამოიყენება როგორც ატრიბუტულ, ასევე პრედიკატიულ ფუნქციებში: „დიახ, ქალბატონო ჰარტლი, 1 თავს ძალიან კარგად არ გრძნობთ“. მისი ხმა სქელი და მძიმე იყო (G, გორდონი. დაე, დღე დაიღუპოს).

როგორც აღნიშნა ე.ბ. გულიგა და ე.ი. შენდელებს, ზედსართავ სახელებს აქვთ ორი სემი: 1) სემე "ხარისხი შედარების მიღმა" და 2) სემე "შედარებითობა".

ნახევრად „შედარებითობა“ გვხვდება ორივე ენაში თვისებრივ ზედსართავებში, მაგრამ მისი გამოხატვის მორფოლოგიური გზები მათში სტრუქტურულად განსხვავებულია.

რუსულში შედარებითი ხარისხი ფორმირდება სინთეზურად, ანუ ზედსართავი სახელის ფუძეზე მორფემის დამატებით დადებით ხარისხში. - მისი(ან -მას)ან არაპროდუქტიული მორფემები -ეან ~ ის;შეადარეთ: ძლიერი - უფრო ძლიერი, სავსე - სავსე;ძველი - ძველი, გამხდარი - გამხდარიდა ა.შ. შედარებითი ფორმით ზედსართავ სახელებს არანაირი შეთანხმება არ აქვთ.

შედარებითი ხარისხის ფორმირების კიდევ ერთი გზაა ანალიტიკური მეთოდი, რომლის დროსაც სიტყვები მეტ-ნაკლებად გამოიყენება ზედსართავი სახელის წინ დადებითი ხარისხით; შდრ.: უფრო ძლიერი, უფრო ძლიერი, უფრო ძლიერი, უფრო ძლიერი.

ზედსართავი სახელების ზედსართავი ხარისხი ყალიბდება ანალიტიკურად, ზედსართავი სახელის დადებით ფორმაში ყველაზე მეტად სიტყვის დამატებით; შდრ.: უძლიერესი, უძველესი და ა.შ.

ინგლისურში არსებობს შედარებითი ხარისხების ფორმირების ფორმების ორი სერია: 1) სინთეზური ფორმები მორფემებით -er შედარებითი ფორმებისთვის და -est ზედმეტი ფორმებისთვის. შედარების ხარისხების ფორმირების სინთეზური მეთოდი გამოიყენება ერთმარცვლიანი და ზოგიერთი ორმარცვლიანი ზედსართავი სახელისთვის; შეადარე: ძლიერი - უფრო ძლიერი - (უძლიერესი). Easy - easy - (the) easyest; 2) ანალიტიკური ფორმები, რომლებიც წარმოიქმნება სიტყვებით მეტი და ყველაზე, დამატებული დადებითი ხარისხის უცვლელ ფორმებს; შეადარე: ინტელექტუალური - უფრო ინტელექტუალური - () ყველაზე ჭკვიანი.

რუსულ ენაში არსებობს უმაღლესი ხარისხის სპეციალური ფორმა, ეგრეთ წოდებული ელატიური, ნახევრად „უკიდურესობით“, რაც მიუთითებს ხარისხის შეუდარებლად მაღალ ხარისხზე. ეს ფორმა რუსულში ფორმირდება სინთეზურად - აფიქსური მორფემების -ეიშ (-იმ, -აია, -ეე) და -აიშ (-შ, ~აია, ~ოე) დამატებით, თუ ზედსართავი სახელის ფუძე მთავრდება უკანა თანხმოვნებით. g, k, x შდრ.: უახლოესი, ყველაზე საჭირო, ყველაზე პატარა და ა.შ. ინგლისურში ელატივი გამოხატულია ანალიტიკურად; შდრ.: ულამაზესი ქალი.

ტიპისა და დროის კატეგორია. სხვადასხვა გრამატიკულ კატეგორიებს შორის, რომლებიც გამოირჩევიან ზმნის სისტემაში, როგორც მეტყველების განსაკუთრებული ნაწილი; აუცილებელია დავასახელოთ დროის ტიპი და კატეგორია. ამ ორ გრამატიკულ კატეგორიას სხვადასხვა ენაზე შორს აქვს ერთი და იგივე განვითარება და ძალიან მრავალფეროვანი მორფოლოგიური შემადგენლობა. ამავდროულად, ისინი ერთმანეთთან მჭიდრო კავშირშია, რადგან სახეობების სპეციფიკური მორფოლოგიური ინდიკატორები ერთდროულად ემსახურება როგორც დროებით ინდიკატორებს, ხოლო სემანტიკურად, სახეობის სპეციფიკური მნიშვნელობები ხშირად ფენდება დროებითზე. ეს კატეგორიები, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა გრამატიკული კატეგორია, რომელიც წარმოადგენს სიტყვათა უდიდეს ლექსიკურ-გრამატიკულ კატეგორიას, რომელიც გაერთიანებულია როგორც საერთო სემანტიკური, ასევე მორფოლოგიურ-სინტაქსური მახასიათებლებით, უნდა ჩაითვალოს ერთმანეთთან დაკავშირებულ ორ ტიპოლოგიურ მნიშვნელობად.

ტიპის კატეგორიას, როგორც წესი, განსაზღვრავენ, როგორც ლექსიკურ-გრამატიკულ კატეგორიას, რომელიც გადმოსცემს ზმნით აღნიშნულ მოქმედების ან პროცესის მახასიათებლებს - გამეორება, ხანგრძლივობა, სიმრავლე, მყისიერი მოქმედება, ან ეფექტურობა, სისრულე-არასრულობა, ან, ბოლოს და ბოლოს, საბოლოოობა. , ანუ მოქმედების მიმართება მის შინაგან საზღვრებთან.

მოქმედების ან პროცესის მსვლელობის ჩამოთვლილი მახასიათებლები იღებენ მორფოლოგიურ ან მორფოლოგიურ-სინტაქსურ გამონათქვამების მრავალფეროვნებას სხვადასხვა ენაზე, რომელთან დაკავშირებითაც შეგვიძლია ვისაუბროთ სახეობების კატეგორიის სხვადასხვა დაყოფაზე. ასე, მაგალითად, შეიძლება ვისაუბროთ საწყის ფორმაზე, პროცესის დასაწყისზე, თუ იგი გამოიხატება შესაბამისი ფორმით (შდრ.: თურქული okur oldu - დაიწყო, დაიწყო კითხვა, სადაც საწყისი ფორმის ფორმაა. გამოხატულია საჩვენებელი ზმნის ფუძით და ზმნის პიროვნული ფორმით olmak - to be ), უწყვეტი ფორმის შესახებ, როგორც, მაგალითად, ინგლისურ ფორმაში am write და ა.შ.

რუსულ ენაში ძირითადი სახეობების განსხვავებები გადის მოქმედების ურთიერთობის გამოხატვის ხაზის გასწვრივ მის შინაგან ზღვრამდე, ამასთან დაკავშირებით ამ ენაში ორი ტიპი გამოირჩევა: არასრულყოფილი ფორმა და სრულყოფილი ფორმა.

არასრულყოფილი ფორმა გამოხატავს მოქმედებას მის დინებაში, დასრულების პროცესში, მისი ლიმიტის ყოველგვარი მითითების გარეშე; ოთხ ზმნები, კითხვა, საუბარი და ა.შ.

სრულყოფილი ფორმა გამოხატავს მოქმედებას, რომელიც შემოიფარგლება საკუთარი თავის საზღვრებით მისი განხორციელების ნებისმიერ მომენტში ან მოცემული მოქმედების ან პროცესის შედეგის შესახებ; შდრ.: დაწერე, მოდი, თქვი და ა.შ.

რუსულ ენაში ტიპების სისტემას აქვს თავისი გამორჩეული თვისება - ზმნების კორელაციური წყვილის არსებობა, რომლებიც ქმნიან ფორმების კორელაციურ სერიას, რომლებიც გაჟღენთილია სიტყვიერი ფორმების მთელ სისტემაში მათი ლექსიკური მნიშვნელობით; ოთხ: ტარება - ტარება; პოსტი - გადატანილი; მისცეს - მისცეს; მოდი - მისცეს; მისცა - მისცა და HD,

რუსულ ენაზე კონკრეტული მნიშვნელობების გამოსახატავად არსებობს მორფოლოგიური საშუალებების საკუთარი სპეციალური სისტემა:

1. სუფიქსები -ыв-, -ив-, -ов-, -ев- მონაცვლეობითი ხმოვანებით ან
ზმნის ფუძეს დამატებული თანხმოვნები; რითაც ყალიბდება
არასრულყოფილი ზმნები სრულყოფილ ზმნიდან; შეადარეთ:
თბილი -» თბილი; შოუ -» ჩვენება; დახურვა -> დახურვა; გასეირნება - გასეირნება.

2. ზმნის ფუძეს დამატებული -ნუ- სუფიქსი; ყალიბდებიან
სრულყოფილების ზმნები არასრულყოფილი ზმნებიდან შდრ.
გადაადგილება -» გადაადგილება; ყვირილი -> ყვირილი.

3.პრეფიქსები ერთად-, na-, for-, o-, po-, from- და ზოგიერთი სხვა; შეადარეთ:
დაწერე -» დაწერე; ჭამე - ჭამე; აშენება -> აშენება; build -> rebuild; დამალვა - „დამალვა; დაბრმავდე -> დაბრმავდე
და ა.შ.

4. ძირეული ხმოვანთა ცვლილება, ზოგ შემთხვევაში ზმნის ფუძეში ხმოვანთა მონაცვლეობით; შდრ.: გადაწყვიტე ->
გადაწყვიტოს; წარმოიდგინე -> წარმოიდგინე.

5. სტრესის ადგილის შეცვლა სიტყვის იგივე ფონემატური შემადგენლობით: pour -» pour; გაჭრა ~> გაჭრა.

გარდა ზმნის ერთძირიანი ასპექტური წყვილებისა, შეზღუდულია სხვადასხვა ფუძესაგან წარმოქმნილი წყვილები; შდრ.: აღება -> აღება; ლაპარაკი - თქვი; დადება.

ასპექტის კატეგორიის გამოხატვის ენობრივი საშუალებების განვითარება ძველ რუსულ პერიოდში დაიწყო პრეფიქსირებული ზმნების რაოდენობის გაჩენითა და თანდათანობითი მატებით, რომლებშიც პრეფიქსები, რომლებიც უერთდებიან ზმნის ფუძეს გარკვეული მოქმედების ან პროცესის ზოგად მნიშვნელობით. , მისცა მას სრულყოფილების მნიშვნელობა. ანალოგიურ პროცესს ვაკვირდებით ძველ გერმანულ ენებში; ოთხ ფუნქცია სრულყოფილი ნაწილაკების ga- გოთურში, ge- ძველ მაღალგერმანულ და ძველ ინგლისურში. როგორც აღნიშნა L.P. იაკუბინსკის, სახეობების პრეფიქსის გამოხატვის განვითარებამ გადამწყვეტი როლი ითამაშა აორისტისა და არასრულყოფილის დროებითი ფორმების ბედში.

თანდათან ეს ტექნიკა უფრო და უფრო ფართოვდებოდა და აორისტისა და არასრულყოფილის დროებითი ფორმების გამოყენება ზედმეტი გახდა და ეს დროებითი ფორმები თანდათან კვდებოდა. შემორჩენილია მხოლოდ სრულყოფილი, მაგალითად hodil' am, hodil' ecu, hod'il (is), რომელიც გამოხატავს სრულყოფილ მოქმედებას, რომელიც დამხმარე ზმნის გაქრობის შედეგად წარმოშობს წარსული დროის ფორმას. რუსული ენის განვითარების თანამედროვე პერიოდი.

ძველ ინგლისურში ასპექტის კატეგორია წარმოდგენილი იყო, როგორც ძველ რუსულში, ორი ფორმით - არასრულყოფილი, რომელიც არის ზმნის ფუძე, ჩვეულებრივ არ რთულდება პრეფიქსებით, მაგალითად wyrcan - to do, to work; settan - put, put, და სრულყოფილი, ჩამოყალიბებული პრეფიქსების დახმარებით, ძირითადად პრეფიქსი z e ~ და ზოგიერთი სხვა, მაგალითად sewyrcan - make; jesettan - დასვა, დაყენება.

ისევე, როგორც ძველ რუსულში და მით უმეტეს თანამედროვე რუსულში, არასრულყოფილი ფორმის ზმნებს ჰქონდათ სრულყოფილი ფორმის კორელაციური ზმნები, როგორც წესი, იგივე ლექსიკური მნიშვნელობით, მაგალითად: sellan - მისცეს - ^esellan - მისცეს;
ბინდან - შებოჭვა - ჯებინდან - ჰალსტუხი და ა.შ.
მაგრამ უკვე ძველ ინგლისურ პერიოდში შეიძლება მოიძებნოს არაერთი შემთხვევა, როდესაც პრეფიქსის დამატებას არ მოჰყვა სრულყოფილი ზმნის ფორმირება, არამედ ახალი ლექსიკური ერთეულის ფორმირება, ანუ სიტყვისგან განსხვავებული მნიშვნელობით. შესაბამისი არასრულყოფილი ზმნის მნიშვნელობა, მაგალითად: cuman - მოსვლა; becuman - მოხდეს; sittan - ჯდომა; besittan - ალყაში მოქცევა და სხვ.
ორი სახეობის სისტემა არასტაბილური აღმოჩნდა ძველი ინგლისური პერიოდის განმავლობაში. ერთის მხრივ, ასპექტურმა პრეფიქსებმა თანდათანობით შეიძინეს სიტყვაწარმომქმნელი მორფემების მნიშვნელობა, რომელიც რჩებოდა მანამ.
აწმყო დრო, მაგალითად: მოსვლა - მოსვლა, გახდომა -
გახდეს; მოტყუება - მოტყუება; მოტყუება - ცილისწამება; მეორეს მხრივ - ში
შუა ინგლისური პერიოდის განმავლობაში მოხდა პრეფიქსების თანდათანობით გაქრობა, რის გამოც მორფოლოგიური გამოხატვის საშუალებები
არასრულყოფილებისა და სრულყოფილების ტიპები თანდათან დაიკარგა. მათთან ერთად გაქრა ზმნების კორელაციური ასპექტის წყვილი და ამით ასპექტის კატეგორია დაიკარგა შუა ინგლისურ პერიოდში. ამან განაპირობა ის, რომ თანამედროვე ინგლისურში რუსული ასპექტური კორელაციური წყვილი ზმნები ჩვეულებრივ შეესაბამება ერთ ზმნას ინგლისურში; შეადარე: მიღება - მიღება და მიღება - მიღება; ადექი - წამოდგომა და ადგომა - ადგომა.

სახეობების გაუჩინარებული კატეგორია შეიცვალა დროებითი ფორმების კომპლექსური სისტემით, რამაც მისი განვითარების გარკვეულ ეტაპზე, უკვე ახალი ინგლისის პერიოდში, წარმოშვა მოქმედებისა და პროცესის ახალი სახეობის მახასიათებლები, რამაც მიიღო ორაზროვანი ინტერპრეტაცია თანამედროვე ინგლისურ ენაზე. კვლევები.

ასპექტის, როგორც გრამატიკული კატეგორიის გაგებაზე დაყრდნობით, რომელიც ახასიათებს მოქმედებას მისი წარმოშობის ნიშნებზე დაყრდნობით და აქვს ფიქსირებული მორფოლოგიური მაჩვენებლები, პროფ. ა.ი. სმირნიცკიმ თანამედროვე ინგლისური ენის გრამატიკული კატეგორიების სისტემაში გამოავლინა ასპექტის კატეგორია, რომელიც შედგება ორი ტიპისგან - ზოგადი ასპექტისგან, რომელიც წარმოდგენილია აწმყო დროში ნულოვანი მორფემებით და ~(e)s (მე-3 პირი მხოლობითი), წარსულში. მორფემა -ed ( -t) ან ფორმები მონაცვლეობითი ხმოვანებით, როგორიცაა sit - sat, speak - speak და ა.შ., მომავალ დროში shall (will) + V და აღნიშნავს მოქმედების ფაქტს და უწყვეტი ფორმით წარმოდგენილი. ზმნა to be შესაბამისი დროისა და -ing ფორმის სახით, მაგ.: ვზივარ, ის დგას, ისინი დადიან და ა.შ.

მაგრამ რუსული ენისგან განსხვავებით, სადაც არასრულყოფილი და სრულყოფილი ზმნები ქმნიან ლექსიკური ერთეულების კორელაციურ წყვილებს, თითოეულს აქვს საკუთარი მორფოლოგიური მახასიათებლები და მახასიათებლები და ქმნის კორელაციური ფორმების ორ რიგს, ინგლისურში ზოგადი და უწყვეტი ფორმის ზმნები არ ქმნიან ასეთ წყვილებს. ინგლისურში ყველა ზმნას, რამდენიმე გამონაკლისის გარდა, შეუძლია მიიღოს ზოგადი ან უწყვეტი ფორმა; სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ინგლისურში ზმნები არ ქმნიან კორელაციურ ასპექტურ წყვილებს.

განსხვავებულ თვალსაზრისს ინგლისურში ასპექტის პრობლემაზე გამოთქვამს პროფ. ი.პ. ივანოვა. იგი თვლის, რომ ინგლისურ ენაში არ არსებობს ასპექტი, როგორც სპეციალური გრამატიკული კატეგორია. იგი უწოდებს დროებითი ფორმების ჯგუფებს: ძირითად, უწყვეტ, სრულყოფილ და სრულყოფილ-უწყვეტელ - გამონადენებს. იგი თვლის, რომ მთავარი კატეგორია (განუსაზღვრელი) არის ერთადერთი ფორმა, რომელსაც შეუძლია დინამიკის გადმოცემა და მოვლენების შეცვლა. სხვა ბიტი დეტალურად აღწერს მოქმედებას ერთდროულობის ან უპირატესობის თვალსაზრისით, მაგრამ არ გამოიყენება დროთა განმავლობაში მოქმედებების ცვლილების გადმოსაცემად. ი.პ. ივანოვა თვლის, რომ მთავარი კატეგორია გულგრილია ასპექტის კატეგორიის მიმართ, რადგან მას შეუძლია, პირველ რიგში, გადმოსცეს მარტოობისა და განმეორების მნიშვნელობა და, მეორეც, არასასრულო ზმნებისა და ორმაგი ზმნების ხაზით, იგი სინონიმია ფორმებთან. უწყვეტი კატეგორია, ეს უკანასკნელი და სრულყოფილი ფორმები ურთიერთსაპირისპიროა მათი სპეციფიკური შინაარსით, რადგან ხანგრძლივი გამონადენის სპეციფიკური შინაარსი არის პროცესი მის მსვლელობაში, ხოლო სრულყოფილის სპეციფიკური შინაარსი არის მოქმედება მის შესრულებაში. როგორც გრძელვადიანი, ასევე სრულყოფილი გამონადენი, ი.პ. ივანოვა არ არის კონკრეტული, მაგრამ მხოლოდ ასპექტის გრამატიკული მნიშვნელობა აქვს, მჭიდროდ არის გადაჯაჭვული დროის კატეგორიასთან, რომელიც ამ სისტემაში წამყვანად ითვლება.

არსებობს დროის აბსოლუტური ფორმები, რომლებიც არ არის დამოკიდებული წინადადებაში სხვა დროის ფორმებზე და განისაზღვრება მათი დამოკიდებულებით მეტყველების მომენტთან; აწმყო დროის ფორმა, მეტყველების მომენტთან დამთხვევის მოქმედების აღმნიშვნელი; წარსული დროის ფორმა, რომელიც გამოხატავს მოქმედებას, რომელიც მოხდა საუბრის მომენტამდე და მომავალი დროის ფორმა, გადმოსცემს მოქმედებას, რომელიც მოხდება საუბრის მომენტის შემდეგ.

დროის აბსოლუტურ ფორმებთან ერთად არის დროის ფარდობითი ფორმები, რომლებიც აღნიშნავენ მოქმედებებს, რომლებიც განიხილება არა მეტყველების მომენტის, არამედ სხვა დროის ფორმის ან საწყისი წერტილიდან აღებული მომენტის თვალსაზრისით.

ძველ რუსულ ენაში დროის კატეგორიას ახასიათებდა ფორმების დიდი რაოდენობა, ვიდრე თანამედროვე ენაში, რაც აიხსნება ამ ენაში ასპექტის კატეგორიის სუსტი განვითარებით. ძველ რუსულ ენაში დროის კატეგორია შედგებოდა შემდეგი ფორმებისაგან: აწმყო დრო - ვედუ, ვედეშა, ვედ(ტ) და სხვ.; არასრულყოფილები - ვედახი, ვედაში, ლედი და სხვა, წარსულში ხანგრძლივი ან განმეორებითი მოქმედების გამომხატველი; აორისტი - ვედოხ, ვედე, ვედედა ა.შ. წარსულში მყისიერი მოქმედების გამოხატვა; სრულყოფილი - მე მიძღვნიან, მე მიძღვნიან,ეკუველ,ეკუხელმძღვანელობდადა ა.შ., მოქმედების ეფექტიანი ხასიათის გადმოცემა დიდი ხნის წარსულში - ბიაჰ ხელმძღვანელობდა, ბიაჰ ხელმძღვანელობდა, ბიაშე, ბიაშე ხელმძღვანელობდადა ა.შ. მომავალი, რომელიც ადრე მარტივი იყო და ყოფილი მომავალი - გავუძღვები, მივიყვანდა ა.შ., რომელიც ასახელებს მოქმედებას, რომელიც მოხდება მომავალში სხვა მოქმედებამდე და დაკავშირებულია მასთან.

არასრულყოფილი და სრულყოფილი ფორმების შემდგომმა განვითარებამ გამოიწვია არასრულყოფილი და აორისტის თანდათანობით გაქრობა და სრულყოფილი ფორმების სემანტიკის გაფართოება, რომელმაც შეიძინა სრულყოფილი ფორმის მნიშვნელობის გამოხატვის უნარი, თუ ზმნას ჰქონდა პრეფიქსი, მაგალითად მოიტანა, წაართვადა ა.შ. და არასრულყოფილი ფორმის მნიშვნელობა, თუ ზმნას არ ჰქონდა პრეფიქსი, მაგალითად ატარებდა, ხელმძღვანელობდადა ა.შ.

ამრიგად, თანამედროვე რუსულ ენაზე ასპექტის კატეგორია წარმოდგენილია ორი ტიპის ფორმებით - არასრულყოფილი და სრულყოფილი, ხოლო დროის კატეგორია - დროის სამი ფორმით არასრულყოფილ ზმნებში და ორი ფორმით სრულყოფილ ზმნებში.

INასპექტისა და დროის კატეგორიებთან მიმართებაში რუსულმა ენამ შეცვალა თავისი ტიპოლოგია ასპექტის კატეგორიის ფორმების განვითარების გამო, რომელიც გაჟღენთილია ზმნის ყველა ფორმაში, ერთის მხრივ, და რიგის გაუჩინარების გამო. დაძაბულობის კატეგორიის ფორმების, მეორეს მხრივ.

ჩვენ ვხედავთ სრულიად განსხვავებულ სურათს ინგლისურად. ძველ ინგლისურ პერიოდში, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, იყო ორი ტიპი - არასრულყოფილი და სრულყოფილი, რომლებსაც ჰქონდათ მორფოლოგიური გამოხატულება ზმნების სახით პრეფიქსებით.

დროის კატეგორია გამოიხატა ორი დროის – აწმყოსა და წარსულის ფორმით; შეადარე: ic cume - Მოვდივარ, ic com - მემოვედი, მოვედი.გარდა ამისა, ყველა ზმნა იყოფა ორ კლასად - ზმნების კლასი მონაცვლეობითი ხმოვანებით (ic bide - ic bad - დაელოდე, მოელოდე, ic fare - ic for - მართოსდა ა.შ.) და სტომატოლოგიური სუფიქსის მქონე ზმნების კლასი (ic lære - ic lærde - ასწავლე, ასწავლე).

არაერთი მეცნიერის მიერ წარმოდგენილი თვალსაზრისის მიხედვით, თანამედროვე ინგლისურის დაძაბული ფორმების სისტემა შედგება დაძაბული ფორმების ორი კორელაციური სერიისგან - აბსოლუტური დაძაბული ფორმებისგან, რომლებიც მოიცავს განუსაზღვრელი ჯგუფის ფორმებს და ფარდობითი დაძაბულობის ფორმებს, რომლებიც მოიცავს დროებს. სრულყოფილი და უწყვეტი ჯგუფები. სახეობების მნიშვნელობები, ამ თვალსაზრისის მიხედვით, მორფოლოგიურად გამოხატული კატეგორიის ფორმირების გარეშე, როგორც იქნა, დროებით მნიშვნელობებზეა გადატანილი.

სუბიექტის დამოკიდებულება მოქმედებისადმი უმეტეს ენაში გამოიხატება ზმნის პირად დაბოლოებებში; მოქმედების მიმართება ობიექტთან შეიძლება გამოიხატოს შემთხვევის კონტროლით ან მიმდებარეობით, ენის ტიპოლოგიიდან გამომდინარე.

ენებში ხმის გამოსახატავად გამოყენებული მორფოლოგიური კრიტერიუმებიდან გამომდინარე, შეიძლება ითქვას, რომ სხვადასხვა ენაში ხმების რაოდენობა ძალიან განსხვავებულია. ასე, მაგალითად, თურქულ ენაში ხუთი ხმაა: მთავარი, ორმხრივი, რომლის მორფოლოგიური გამოხატვის საშუალებაა აფიქსი -15 ვარიანტებით (შდრ.: ვურმაკი - ცემა, vuru$mak - ბრძოლა, ბრძოლაჩახუტება);რეფლექსური, ჩამოყალიბებული აფიქსის გამოყენებით -(!)p ვარიანტებით (შდრ.: giymek - კაბა,გიინმეკი - კაბა)",პასიური, ჩამოყალიბებული აფიქსის -il და მისი ვარიანტების გამოყენებით ან აფიქსი -p ზმნის ფუძეებით ხმოვანთან (შდრ.: secmek - არჩევა, secilmek - ამორჩეულიყო;ალმაკი - აიღე,ალინმაკი- უნდა იქნას მიღებული);იძულებითი, აფიქსის გამოყენებით -dir ვარიანტებთან ერთად (შდრ.: yemek- Იქ არის,იედირმეკი - (გა) შესანახი (აიძულოს ჭამა).

1. Აქტიური ხმა,გამოიხატება გარკვეული სინტაქსური სტრუქტურებით, რომელიც მოიცავს გარდამავალ ზმნებს, რომლებიც აღნიშნავენ პირდაპირ ობიექტზე მიმართულ მოქმედებას, გამოხატული ბრალდებითი საქმის სახით წინადადების გარეშე; შდრ.: გოლუთვინი. წავედითქვენ, დააკვირდით, აგროვებდით ინფორმაციას, მახასიათებლებს თქვენი ცხოვრებიდან, დაწერეთ თქვენი ბიოგრაფია და დაურთოთ პორტრეტი. კერძოდ, მან ნათლად ასახა თქვენი უკანასკნელი საქმიანობა. ასე რომ, გინდა იყიდო ჩემგან ორიგინალი, თორემ გავყიდი ჟურნალს.... (ლ.ნ. ოსტროვსკი. უბრალოება საკმარისია ყოველი ბრძენისთვის).

2. რეფლექსურ-მედიალური ხმა, რომლის მორფოლოგიური მაჩვენებელია გარდამავალი ზმნის ფუძეს დამატებული აფიქსი -sya. რეფლექსურ-მედიალური ხმის ზმნები, მათი სემანტიკიდან გამომდინარე, იყოფა რამდენიმე ჯგუფად, რომელთაგან ჩვენ დავასახელებთ მხოლოდ მთავარს: ა) სათანადო რეფლექსური მნიშვნელობის ზმნები, რომლებიც აღნიშნავენ მოქმედებას, რომელიც ვრცელდება მოქმედების მატარებელზე, ე.ი. მოქმედება, რომელშიც სუბიექტი და ობიექტი წარმოდგენილია როგორც ერთი და იგივე პირი (შდრ.: ჩაცმა, ფეხსაცმლის ჩაცმა, ფხვნილი და სხვ.); ბ) საპასუხო მნიშვნელობის ზმნები, რომლებიც აღნიშნავენ ორი ან მეტი პირის მოქმედებას, რომელთაგან თითოეული არის მეორე პირის მხრიდან ერთი და იგივე მოქმედების მწარმოებელიც და ობიექტიც (შდრ.: ჩახუტება, კოცნა)“, გ) ზმნები საპასუხო მნიშვნელობა, რომელიც აღნიშნავს მოქმედების კონცენტრაციას თავად მწარმოებელში (შდრ.: ბედნიერი იყო, გაჩერდი და ა. დამდგარი დუმილის გამო (კ.გ. პაუსტოვსკი. ფენინოს ბედნიერება).

3. პასიური ხმა, რომლის მორფოლოგიური მაჩვენებლებია აქტიურ ხმოვან ზმნებზე მიმაგრებული აფიქსი -sya ან გარდამავალი ზმნებისაგან წარმოქმნილი პასიური ნაწილაკები -m-, -n- (-nn), -t- სუფიქსების გამოყენებით. კომბინაცია to be ზმნის პირად ფორმებთან. ამ შემთხვევაში პირის ან ნივთის აღმნიშვნელი არსებითი სახელი, რომელიც მოქმედების საგანია, იღებს ინსტრუმენტული საქმის, ე.წ. ოთხშაბათი: ფეხზე იდგა ველური ყვავილების თაიგული - გვირილა, ფილტვური ღორღი, ველური თაიგული. თაიგული ცოტა ხნის წინ უნდა იყოს შეგროვებული (K.G. Paustovsky. Rainy Dawn).

ინგლისურად, მორფოლოგიურად გამოხატულ მახასიათებლებს აქვთ ორი ხმა: აქტიური ან აქტიური ხმა, რომელიც არსებობს ინდიკატორისა და მისი შემადგენელი დაძაბული ფორმების ფორმებში და ასოცირდება პირდაპირ ან წინდებულ ობიექტთან, და პასიური ან პასიური ხმა, რომელიც გამოხატულია ანალიტიკურ ფორმებში. რომელიც შედგება ზმნის to be და მე-11 უღლება ზმნის ნაწილებისგან, ანუ Vbe+VpII.

სხვა სავარაუდო ორ გირავნობაზე, რომლებზეც ხანდახან საუბრობენ - ორმხრივ და ორმხრივად - არ გააჩნიათ რაიმე განსაკუთრებული გამოხატვის საშუალება, რომელიც მათ ახასიათებს და, შესაბამისად, არ შეიძლება ჩაითვალოს გირავნობის სპეციალურ ფორმებად.

როგორც სხვა ენებში, ხმის ფორმები, როგორც სპეციალური გრამატიკული კატეგორია წარმოდგენილია მხოლოდ გარდამავალ ზმნებში. გარდაუვალი ზმნები, რომლებიც მოიცავს, მაგალითად, მოძრაობის ზმნებს go, to creep, to swim, სივრცეში პოზიციის ზმნებს ჯდომა, დაწოლა, დგომა, ფიზიკური მდგომარეობის ზმნები დასვენება, მორალური მდგომარეობის ზმნები ტირილი, ტირილი. ტირილი და ა.შ. დ. არ აქვთ გირაოს ფორმები.

თუმცა, თუ ეს ზმნები ავითარებენ გარდამავალ მნიშვნელობას, გარდამავალობის სემესს და, შესაბამისად, საჭიროებენ პირდაპირ ობიექტს, მაშინ ისინი იძენენ გარდამავალი ზმნის ყველა მახასიათებელს, ანუ შედიან ზმნების სერიაში, რომლებსაც აქვთ ორივე ხმა; შდრ.: ფრენა - გაფრენა; to fly a plane - to pilot the plane, the plane was fly by Jim Atkins - the plane was piloted by Jim Atkins; გაშვება - გაშვება, სასტუმროს მართვა - სასტუმროს მართვა, სასტუმროს ახალგაზრდა კაცი მართავდა - სასტუმროს ახალგაზრდა კაცი მართავდა.

6. ფუნქციური განსხვავებები ფორმების გამოყენებაშიგირავნობა რუსულ და ინგლისურ ენებზე.

ორივე ენაში მსგავსი გრამატიკული კატეგორიების არსებობა, თუმცა მათ ოდნავ განსხვავებული მორფოლოგიური გამოთქმები აქვთ, ყოველთვის არ მიუთითებს მათ ტიპოლოგიურ მსგავსებაზე. ასევე გასათვალისწინებელია მათი განაწილება და ფუნქციონალური გამოყენება.

ორივე ენაში პასიური ხმის ფორმების გამოყენების შემთხვევების შედარება აჩვენებს, რომ მათი ფუნქციონირება მეტყველებაში სრულიად განსხვავებულია. თუ ინგლისურ ენას ურჩევნია გამოიყენოს პასიური ფორმები წინადადებებში, სადაც სუბიექტის ფუნქციის მქონე პირი ან ობიექტი სხვის გავლენას ახდენს, მაშინ მსგავს სიტუაციაში რუსული ენა უფრო ხშირად იყენებს აქტიურ ხმოვან ფორმას პირდაპირ ობიექტთან, რომელიც ფორმალიზებულია ბრალდებული შემთხვევა პრედიკატის წინ პოზიციაში; შდრ.: ეს გრძელი ხიდი ჩვენი ქარხნის მუშებმა შარშან ააშენეს - ეს გრძელი ხიდი ჩვენი ქარხნის მუშებმა ააშენეს. ამ სტრუქტურის წინადადებები ხშირად გვხვდება და განსაზღვრავს პასიური ფორმის პროპორციას ორივე ენაში.

გარდა ამ დამახასიათებელი შემთხვევისა, რომელიც დაკავშირებულია გრამატიკული კატეგორიების სისტემაში შეუსაბამობებთან და მათ მორფოლოგიურ გამოხატულებასთან ორივე ენაზე - რუსულში ბრალდებული საქმის ფორმის არსებობა პირდაპირი ობიექტის გამოსახატავად და საქმის კატეგორიის არარსებობა სისტემაში. არსებითი სახელები ინგლისურში, არის არაერთი შემთხვევა, როდესაც რუსული წინადადებები პრედიკატებით აქტიური ხმის სახით ინგლისურად შეესაბამება პასიური ხმის სახით პრედიკატის მქონე წინადადებებს. ეს არის შემდეგი შემთხვევები:

1. განუსაზღვრელი პირადი წინადადებების პრედიკატი აქტიური ხმის სახით რუსულში შეესაბამება პრედიკატს
ინგლისურში შესაბამისი წინადადებების პასიური ფორმა;
ოთხ: გვითხრეს კარგი ამბავი;
იოანეს კარგი ნიშანი მიენიჭა.

2. ძირითადი წინადადების პრედიკატი, გამოხატული სამეტყველო ზმნებით ან
განსჯა მე-3 პირის მრავლობით ფორმაში (ისინი ამბობენ, მჯერა, მიმაჩნია, ვარაუდობენ და ა.შ.) ჩვეულებრივ შეესაბამება ინგლისურში იგივე ზმნების პასიურ ფორმას. ეს მიმოწერა განსაკუთრებით ხშირად შეინიშნება საგაზეთო, პოლიტიკურ და სამეცნიერო ლიტერატურაში.

მოდალობის კატეგორია შეიძლება გამოიხატოს სხვადასხვა საშუალებით სხვადასხვა ენაზე. ინგლისურ და რუსულ ენებში მოდალობა გამოიხატება როგორც გრამატიკული საშუალებებით - განწყობის ფორმებით, ასევე ლექსიკურებით: მოდალური სიტყვები ალბათ, ალბათ, ალბათ, როგორც ჩანს, როგორც ჩანს და ა.შ. - რა თქმა უნდა, შესაძლოა, ალბათ, ალბათ, შესაძლოა, აუცილებლად და ა.შ.; მოდალური ზმნები can, be can, მინდა, სურვილი, უნდა და ა.შ. - შეიძლება. მ უნდა და ა.შ. მოდალური ნაწილაკები - ალბათ, ძნელად, შერყეული და ა.შ., ისევე როგორც ინტონაცია.

ენის ტიპოლოგიური მახასიათებლებისთვის მნიშვნელოვანია მოდალობის გამოხატვის გრამატიკული საშუალებები და ენის სტრუქტურის ელემენტები. ამიტომ, მოდალობის კატეგორიის შედარება ორივე ენაში შემდგომში განხორციელდება მისი გამოხატვის გრამატიკული საშუალებების შედარების თვალსაზრისით.

მოქმედების მიმართება რეალობასთან შეიძლება იყოს განსხვავებული: თუ მოქმედება მიჩნეულია რეალურად, მაშინ გვაქვს რეალობის მოდალობა; თუ მოქმედება განიხილება როგორც არარეალური, შესაძლებელი ან შეუძლებელი, როგორც სასურველი ან სავარაუდო, მაშინ ჩვენ გვაქვს ბათილობის მოდალობა. რეალობის მოდალობის გამოხატვის მთავარი გრამატიკული საშუალება არის ინდიკატიური განწყობა, ანუ ინდიკატიური. იგი აღნიშნავს მოქმედებას, რომელიც მოსაუბრეს აღიქვამს, როგორც რეალობას. აქედან გამომდინარეობს ნახევრად „რეალობის“ რეალობის მოდალობის ყველა ფორმაში ყოფნა. ინდიკატური განწყობა, როგორც ერთ, ისე მეორე ენაში, ნიშნავს რეალურ მოქმედებას, რომელიც ხდება აწმყო დროის მიხედვით, მოხდა წარსულში ან მოხდება მომავალში, რის შედეგადაც ეს განწყობა იღებს თავის გამოხატვას. დროისა და პირის შესაბამისი ფორმები. მაშასადამე, მიუხედავად იმისა, რომ რეალობის მოდალობა თავისი შინაარსით ორივე ენაში მსგავსია, მიუხედავად ამისა, მისი გამოხატვის მეთოდები დამოკიდებულია დაძაბული ფორმების სისტემაზე, რომლებსაც, როგორც ცნობილია, მნიშვნელოვანი განსხვავებები აქვთ ამ ენებში. ასე, მაგალითად, რუსულ ენაში, რეალობის მოდალობა, რომელიც ეხება აწმყო დროს, აწმყო ფორმით, ინგლისურში ეს შეიძლება გამოიხატოს არა მხოლოდ აწმყო განუსაზღვრელი ფორმით, არამედ აწმყო სრულყოფილი უწყვეტი ფორმით; შდრ.: ეს მშვენიერი შესაძლებლობა იყო და როცა ახსნა დაასრულა, იზაბელს ისევ გაუღიმა. "სულელო ბიჭო, რატომ ცდილობ ჩემს გაუბედურებას," სახე გაუბრწყინდა მის სიტყვებზე და თვალები გაუბრწყინდა (W. Maugham. The Fall of Edward Barnard). მნიშვნელოვნად უფრო დიდი განსხვავებები შეინიშნება გრამატიკული საშუალებების სისტემაში, რომელიც არსებობს ორივე ენაში, რათა გამოხატოს ბათილობის მოდალობა.

რუსულ ენაში მხოლოდ ერთი განწყობაა - სუბუნქტივი, რომელსაც ზოგჯერ პირობითს ან სავარაუდოს უწოდებენ. იგი აღნიშნავს მოქმედებას, რომელიც მოსაუბრეს აღიქვამს, როგორც არარეალურს და მხოლოდ როგორც შესაძლებელს ან სასურველს.

სუბუნქტიტური განწყობა ყალიბდება ანალიტიკურად - წარსული დროის ფორმის ზმნის შერწყმით ნაწილაკთან ერთად, რომელიც შეიძლება განთავსდეს ზმნის ფორმის წინ ან მის შემდეგ, პირდაპირ ან მანძილზე; შეადარეთ:

”მაშ ასე, ჩუმად წავიდეთ შვილიშვილო

ამ შენიშვნით O... იმ...

მეზობელს... და უთხარი

ისე რომ სიტყვა არ თქვას,

ისე რომ არ დამირეკოს...“

(A.S. პუშკინი. ევგენი ონეგინი)

სუბიექტური განწყობილება აერთიანებს რამდენიმე სემეს: სემე „არარეალურობა“; სემუ "სურვილი"; შდრ.: და რომ ამიერიდან მხოლოდ ერთ რამეზე უნდა იოცნებოს: ძველი დაჟანგული ჯაჭვი (ერთხელ უკვე გატეხა) მოეხსნა და ახალი, ძლიერი იყიდოს (მ.ე. სალტიკოვ-შჩედრინი. ერთგული ტრეზორი); ეს "პირობა"; შდრ.: ...და მარჯვნივ ექვსი იყო და მარცხნივ ბრილიანტის მეფე, მაშინ ის მთლიანად მოიგებდა უკან, ყველაფერს დადებდა p-ზე და თხუთმეტი ათასი სუფთად მოიგებდა, მაშინ ის იყიდიდა თავს. პოლკის მეთაურისგან პესერი, კიდევ რამდენიმე ცხენი, იყიდა ფაეტონი (ლ.ნ. ტოლსტოი. ორი ჰუსარი), ეს „ჰიპოთეტურია“; სემუ "განზრახვა"; ეს "სურვილი" და ა.შ.

რუსული სუბიექტური განწყობის განსაკუთრებული თვისებაა მისი მარადიული ბუნება, ანუ მას შეუძლია გამოხატოს მოქმედება როგორც აწმყოში, ასევე წარსულში და მომავალში; შდრ.: მსურს ვიცოდე, როგორ მიუახლოვდები პაიკს შენი სიყვარულით.“ - გააგრილა რუფმა (მ.ე. სალტიკოვ-შჩედრინი. ჯვარცმული კობრი იდეალისტია).

სუბიუნქციური განწყობის შეზღუდული ბუნება განაპირობებს განუსაზღვრელი განწყობის რუსული ფორმის უნარს, შერწყმული იყოს ნაწილაკთან, რათა გამოხატოს მოდალობა; ოთხ: ნუ დავიკარგებით! ~ ვუთხარი ბორბალს. მაგრამ, პასუხი რომ არ მიიღო, მან უფრო ნათლად დაუსვა კითხვა: ”რა, მოდი, სადგურამდე მივიდეთ, კოჭე?” ნუ დავიკარგებით 1? (L.N. Tolstoy. Snowstorm).

ნახევრად „პირობა“ შეიძლება, ქვემდებარე განწყობის ფორმის გარდა, იმპერატიული განწყობის მე-2 პირის მხოლობითი ფორმითაც გამოისახოს; ოთხ: დიახ! - ისევ გაბრაზდა ივან დიმიტრი. "სძულს ტანჯვა და თუ თითი კარში მოგხვდება, ფილტვებში იყვირი!" (ა.პ. ჩეხოვი. პალატა No. ბ).

ინგლისურში იმპერატიული ფორმის ეს გამოყენება სრულიად შეუძლებელია.

რუსული ენისგან განსხვავებით, ინგლისურ ენაში ბათილობის მოდალობა გამოიხატება ოთხი ეგრეთ წოდებული არაპირდაპირი განწყობით: სუბიექტივი 1, სუბიექტური II, სავარაუდო და პირობითი“.

სუბიექტური განწყობილება I, ისევე როგორც რუსული სუბიექტური განწყობა, აქვს დროული ხასიათი. ის არ გამოხატავს არც პიროვნების კატეგორიას და არც რიცხვის კატეგორიას. როგორც მთავარი სემე, სუბუნქტივის I აქვს სემე ((ჰიპოთეტურობა, „გაურკვევლობა მოცემული ფენომენის რეალობაში“; მაგრამ ამავე დროს ის არ გამოხატავს რაიმე წინააღმდეგობას იმასთან, რაც ხდება რეალობაში; შდრ.: ქალბატონი ერლინ. .. რაც შემეხება მე, თუ ტანჯვა გამოსყიდვაა, მაშინ ამ წუთში მე გამოვისწორე ყველა ჩემი ნაკლი, რაც არ უნდა იყო, რადგან ამაღამ შენ გაუკეთე გული მას, ვისაც არ ჰქონდა, გაუკეთე და გატეხე ( ო.უაილდი.ლედი უინდერმერის ფანი).

II სუბიექტურ განწყობილებას მთავარ სემად აქვს „არარეალობა“, რომელშიც ის პოლარულ პოზიციას იკავებს ინდიკატიური ფორმებით, რომლებშიც არის სემე „რეალობა“. 1-ლი ქვემდგომისაგან განსხვავებით, სემეს „აწმყო“, ან „მომავალი“, ან სემე „წარსული“ ემატება მთავარ სემეს „არარეალურობას“, რის შედეგადაც II ქვემდებარეს აქვს აწმყო დროის განსხვავებული ფორმები (შდრ.: თუ. მოვედი, თუ ვიყო ) და წარსული დროის ფორმები (შდრ.: თუ მოვსულიყავი. თუ ვყოფილვარ); შდრ.: ასე რომ, უცნაური და უღიმღამო იქნებოდა, რომ ყოფილიყო ფიტუალური კალმახი, მაგრამ ასე არ იყო. ეს კალმახი იყო პარიზის თაბაშირი (J.K. Jerome. Three Men in a Boat).

სავარაუდო განწყობას, როგორც თავად სახელწოდება გვიჩვენებს, მთავარი საგანი აქვს „ვარაუდი“. მისი მორფოლოგიური სტრუქტურა შედგება ზმნის უნდა + Vinf. ამრიგად, ამ განწყობას არავითარი გრამატიკული კატეგორიები არ გააჩნია; შდრ.: არ იყო სამხრეთ ზღვის ვაჭარი და მას ჰქონდა სააგენტოები წყნარი ოკეანის ბევრ კუნძულზე. მან შესთავაზა ედუარდს ტაიტიზე წასვლა ერთი-ორი წლით... (W.S. Maugham. The Fall of Edward Barnard).

ეს განწყობა რუსულში შეესაბამება სუბიექტური განწყობის ფორმას.

მოდალობის კატეგორია თავის გამოხატვას იმპერატიული განწყობის ფორმებშიც ჰპოვებს. ორივე ენაზე ამ განწყობას შეუძლია გამოხატოს მოსაუბრეს ნება, მოთხოვნა, ბრძანება ან თანამოსაუბრის წახალისება მოქმედებისკენ. ამასთან დაკავშირებით, ამ განწყობის ფორმების მთავარი სემე არის ნახევრად „მოტივაცია“. თუ ამ განწყობის ფორმები შერწყმულია არა-ის უარყოფასთან, მაშინ სემე „სტიმული“ ქრება და მის ნაცვლად ჩნდება სემე „აკრძალვა“.

იმპერატიულ განწყობას ორივე ენაში აქვს პიროვნებისა და რიცხვის კატეგორიები. რუსულ ენაში მე-2 პირი მხოლობითი და მრავლობითი რიცხვი გამოიხატება სინთეზური ფორმებით: წაკითხვა - წაკითხვა, წერა - დაწერა; ინგლისურად, რუსულისგან განსხვავებით, ორივე ნომრის მე-2 პირისთვის არის მხოლოდ ერთი ფორმა: წაიკითხე, დაწერე, აიღე, წადი და ა.შ.

პირველი პირის მრავლობითი ფორმა, რომელიც მიმართულია ერთ ან რამდენიმე თანამოსაუბრეს, შეიძლება გამოიხატოს ორი გზით; თუ ზმნა სრულყოფილებაა, მაშინ ეს არის სინთეზურად გამოხატული ფორმა (წავიდეთ, წავიდეთ, ავიღოთ, ვთქვათ)", თუ ზმნა არასრულყოფილია, მაშინ ეს ფორმა იღებს ანალიზურ გამონათქვამს (წვიკითხავთ, დავწერთ, ჩვენ ვისაუბრებთ).

ინგლისურში ეს ორი რუსული ფორმა შეესაბამება მხოლოდ ერთ ანალიტიკურ ფორმას - მოდით (მოდით) წავიკითხოთ, მოდით (მოდით) წავიდეთ, მოდით (მოდით) ავიღოთ და ა.შ.

ორივე რიცხვის მე-3 პირის ფორმა გამოიხატება ანალიტიკურად ორივე ენაში; შდრ.: მოვიდეს - მოვიდეს; მოდით მოვიდნენ - დაე მოვიდნენ.

ორივე ენის იმპერატიული განწყობის მნიშვნელობებში წარმოდგენილ მთავარ სემეს „მოტივაციასთან ერთად“ და წარმოადგენს მათ მსგავსებას, რუსული იმპერატიული განწყობის სემანტიკურ სტრუქტურაში არის მთელი რიგი სემესები, რომლებიც არ არსებობს ინგლისური აყალიბებს და ქმნის მათ დიდ განსხვავებას.

ასე რომ, რუსული ფორმით ჩვენ ვპოულობთ ამის „პირობას“; შეადარეთ: თუ ის ქარხანაში მუშაობდა, დაეუფლებოდა რამდენიმე პროფესიას, რომელიც შეიძლება შეიცვალოს ეკვივალენტური წინადადებით, თუ ქარხანაში მუშაობისას დაეუფლებოდა რამდენიმე პროფესიას,

წინადადებაში, სიცოცხლისთვის, არ მახსოვს, ჩანს ნახევრად „ვარაუდი“.

ამრიგად, ზემოაღნიშნული აჩვენებს, რომ რუსული იმპერატიული განწყობის სემანტიკური სტრუქტურა ინგლისურთან შედარებით უფრო დიდი სირთულით ხასიათდება, ძირითადი სემეს „მოტივაციის“ იდენტურობით.

სახის კატეგორია. უამრავ ენაში - ინდოევროპულ, თურქულ, ფინო-უგრიულ - არის სპეციალური მორფემები პიროვნების აღსანიშნავად, ანუ მეტყველების საგანი, ეგრეთ წოდებული პიროვნული დაბოლოებები. ისინი გამოიყენება მოლაპარაკე პირთან მოქმედებისა და მისი სუბიექტის მიმართების გამოსახატავად.ამგვარად, ზმნის პიროვნული დაბოლოებები ემსახურება პიროვნების გრამატიკული კატეგორიის გამოხატვის მორფოლოგიურ საშუალებას.

თუმცა არის ენები, როგორიცაა იაპონური, ჩინური, ინდონეზიური და ზოგიერთი სხვა, რომლებშიც არ არსებობს სახის გამოხატვის მორფოლოგიური საშუალებები; Ოთხ; იაპონელი watakushi wa yukimas - მივდივარ, anata wa yukimas - მიდიხარ (yukimas - მიდიხარ, მიდიხარ, მიდიხარ და ა.შ.) ა.შ.; ინდონეზიური saja menulis - ვწერ, engkau menulis - წერ, წერ (menulis - ვწერ, შენ წერ, წერ და ა.შ.) და ა.შ. ამ შემთხვევაში პიროვნების კატეგორია გამოიხატება მხოლოდ ლექსიკურად პირადი ნაცვალსახელების ან არსებითი სახელების გამოყენებით, რომლებიც აუცილებლად უნდა იქნას გამოყენებული წინადადებაში გაურკვევლობის თავიდან ასაცილებლად.

როგორც ცალკეული ენები მოწმობენ, ზმნების პიროვნული დაბოლოებები წარმოიქმნა პირადი ნაცვალსახელებისგან, რომლებიც ოდესღაც მოთავსებული იყო მოქმედებებისა და პროცესების აღმნიშვნელი სიტყვების ბოლოს; ოთხ: თათრული, ცოდო კილე! ცოდო - მოდიხარ, კიბეზის გარეშე - მოვდივართ; ფინური მე სანომე - ჩვენ ვამბობთ, მე სანოტე - შენ ამბობ და ა.შ. შემდგომი განვითარებისას პიროვნული ფორმები თანდათან გამარტივდა და დაიწყო მათი ბგერითი ფორმით განსხვავება შესაბამისი პიროვნული ნაცვალსახელების ფორმებისგან; ოთხ: თათარი, მინ ბარამ - მივდივარ, მივდივარ; პირველი პირის მორფემა -m არის 1 პირის მხოლობითი პიროვნული ნაცვალსახელის გამარტივებული ფორმა - min -ya.

ზმნის პიროვნული ფორმები შეიცავს შემდეგ სემებს: სემე „მეტყველების საგანი“, რომელიც ჩნდება პირველი პირის მორფემაში, სემე „მეტყველების ადრესატი“ - მე-2 პირის მორფემაში, სემე „მეტყველების არამონაწილე“ - მე-3 პირის მორფემა. გარდა ამისა, არსებობს სემების გარკვეული დამატებითი ნაკრები, რომელიც შედის სახის გარკვეულ მორფემებში. ამრიგად, ნახევრად „უპიროვნება“ ვლინდება ზმნის სამივე პიროვნულ ფორმაში; შდრ.: თუ უფრო ნელა მართავ, უფრო შორს წახვალ (ანდაზა); რაც გვაქვს, არ ვინახავთ, თუ დავკარგავთ, ვტირით (ანდაზა); ტანისამოსი მიესალმება, გონებით აცილებს (ანდაზა); სემე "მოქმედების გამეორება"; ოთხ: ხელახლა ვკითხულობ წერილს.

რუსულ ენაზე პიროვნების კატეგორია გამოიხატება ზმნის პირადი ფორმებით - თითოეული ადამიანისთვის სპეციალური ფორმა არასრულყოფილი ფორმის აწმყოში, ინდიკატორის განწყობის აწმყო-მომავლის დროში და იმპერატიული განწყობის სახით: -и (-и, რბილი თანხმოვანი), -ტე.

ერთეულები მნ. თ.

1-ლი ლ. -yu (-y) 1-ლი ლ. -ჭამე (-em, -im)

მე-2 ლ. -ჭამე (-ჭამე, -იშ) 2ლ. - აქ (-yote, -ite)

მე-3 ლ. -et (- ot, -it) მე-3 ლ. –yut (-ut, -at, -yat)

არასრულყოფილ და სრულყოფილ ფორმათა წარსულ დროში და სუბიექტურ განწყობილებაში პიროვნების კატეგორია პიროვნულ ფორმებში არ არის გამოხატული.

ინგლისურში არსებობს პიროვნების კატეგორიის მორფოლოგიურად გამოხატვის ორი გზა: 1) მორფემის გამოყენებით -es(-s) აწმყო საერთო დროის დადებითი ფორმის მე-3 პირში მხოლობით (ის სკოლაში მიდის დილით; გვიან მოდის სახლში, ჯონი სწავლობს ინგლისურს); 2) დამხმარე ზმნების გამოყენება have (has) Perfect კატეგორიისთვის; am (is, are) უწყვეტი კატეგორიისთვის; აკეთებს (აკეთებს) განუსაზღვრელი კატეგორიის კითხვითი და უარყოფითი ფორმებისთვის.

პიროვნების კატეგორიის გამოხატვის გზების შედარება ორივე ენაში, ვხედავთ, რომ რუსულ ენაში ამ კატეგორიის გამოხატვის ტიპოლოგიური მახასიათებელია ზმნის პიროვნული დაბოლოებები; ინგლისურად, რუსულისგან განსხვავებით, პიროვნების კატეგორიის ტიპოლოგიური მახასიათებელია მისი გამოხატვა დამხმარე ზმნების დახმარებით და პირადი დაბოლოებების არარსებობით.

ორივე ენაზე პიროვნების კატეგორიის გამოხატვის საშუალებების ტიპოლოგიაში ეს შეუსაბამობები არის იმის მიზეზი, რომ ინგლისური ენის შემსწავლელებს უჭირთ მე-3 პირის მხოლობითი აწმყო საერთო დროის ფორმის ათვისება; ისინი ივიწყებენ მე-3 პირის მორფემას -es (-s), ერთადერთი პირის მორფემას მთელ ზმნურ სისტემაში, რაც მათი მრავალრიცხოვანი შეცდომის მიზეზია როგორც ზეპირ, ისე წერილობით მეტყველებაში ინგლისურში, განსაკუთრებით პირველ ენობრივ ეტაპზე. ტრენინგი. ეს შეცდომები არ აიხსნება მშობლიური ენის გავლენითა და ჩარევით; ისინი პირდაპირ ასახავს ენის ტიპოლოგიის გავლენას ამ ენის სწავლისა და დაუფლების პროცესზე.

• 2. ნომრის კატეგორია
• - ინგლისურში რიცხვების კატეგორიები უფრო შეზღუდულია, ვიდრე რუსულში.
• -რუსულ ენაზე შეთანხმებაში რიცხოვნობა ფართოდაა გავრცელებული, ინგლისურში კი პრაქტიკულად არ არსებობს.
• - რუსულ ენაში რიცხვის კატეგორიის შესწავლა, ჩამოთვლილი მახასიათებლებიდან გამომდინარე, უფრო დიდ სირთულეებს უქმნის ინგლისელებს, ვიდრე იმავე კატეგორიის ინგლისურ ენაზე რუსების მიერ შესწავლა.
• 3. გვარის კატეგორია. რუსულ ენაში არსებობს სიტყვების სამ სქესად დაყოფის სისტემა - მამრობითი, მდედრობითი, ნეიტრალური. ინგლისურ ენაში გაქრა გრამატიკული სქესის უძველესი კატეგორია, ჩაანაცვლა აქტივობის/პასიურობა ახალი კატეგორიით, რომლის მიმართ არსებითი სახელების კუთვნილება განისაზღვრება კონკრეტული სიტუაციით წარმოქმნილი მოლაპარაკის დამოკიდებულებით მოცემულ ფაქტზე.
• 4. დარწმუნების/გაურკვევლობის კატეგორია

ორივე ენის სტრუქტურაში განსხვავებაა.

რუსულ ენაში მორფოლოგიური გამოხატვის ნაკლებობა ართმევს რუსული ენის მშობლიურ სტუდენტს მშობლიური ენის მყარ მხარდაჭერას.

რუსულ ენაში ძირითადი სახეობების განსხვავებები გადის მოქმედების ურთიერთობის გამოხატვის ხაზს მის შინაგან ზღვრამდე: არასრულყოფილი/სრულყოფილი ფორმა. რუსულ ენაში ტიპების სისტემას აქვს ზმნების კორელაციური წყვილი ერთი და იგივე ლექსიკური მნიშვნელობით (აცვია-ტარება, გაცემა-გაცემა და ა.შ.). ძველ ინგლისურში ასპექტის კატეგორიაც ორი ტიპით იყო წარმოდგენილი - სრულყოფილი/არასრულყოფილი. მაგრამ ეს სისტემა არასტაბილური აღმოჩნდა. ამან განაპირობა ის, რომ ინგლისურში რუსული კორელაციური ზმნების წყვილი ჩვეულებრივ შეესაბამება ინგლისურ ენაზე ერთ თარგმანს (მიღება/მიღება).

სახეობების გაუჩინარებული კატეგორია შეიცვალა დროებითი ფორმების რთული სისტემით.

არსებობს დროის აბსოლუტური ფორმები (აწმყო, წარსული, მომავალი). ასევე არსებობს დროის ფარდობითი ფორმები, რომლებიც აღნიშნავენ მოქმედებებს, რომლებიც განიხილება საორიენტაციო პუნქტად აღებული მომენტის თვალსაზრისით. ძველ რუსულ ენაში უფრო დაძაბული ფორმები იყო, მაგრამ სრულყოფილ/არასრულყოფილ ფორმათა შემდგომ განვითარებამ დაძაბული ფორმების შემცირება გამოიწვია. ინგლისურში პირიქითაა: ძველ ინგლისურ პერიოდში არსებობდა ორი ტიპი (სრულყოფილი/არასრულყოფილი)6 და დროის კატეგორიას მხოლოდ ორი ფორმა ჰქონდა - აწმყო და წარსული. სახეობათა კატეგორიები შემდგომში დაიკარგა და ამიტომ თანდათან განვითარდა დროების კატეგორია. ამჟამად აბსოლუტური დროების პირველ ჯგუფს ეწოდება განუსაზღვრელი, მეორე ნათესავი დროების ჯგუფს ეწოდება სრულყოფილი და პროგრესული ჯგუფები.

რუსულ ენაში სამი ხმაა: აქტიური (მოქმედება მიმართულია უშუალო ობიექტზე), რეფლექსურ-ნეიტრალური (სათანადო რეფლექსური მნიშვნელობის ზმნები, საპასუხო მნიშვნელობის ზმნები, ზოგადი რეფლექსური მნიშვნელობის ზმნები), პასიური (ინსტრუმენტული მსახიობის ფორმა). . ინგლისურად მორფოლოგიურ მახასიათებლებს ორი ხმა აქვს: აქტიური და პასიური.

2. კავშირი მორფოლოგიურ კატეგორიასა და მორფოლოგიურ ფორმას შორის.

მორფოლოგიური, ანუ - ტრადიციული ტერმინოლოგიით - გრამატიკული კატეგორიის ცნებას ლინგვისტურ ლიტერატურაში უფრო ფართო და ვიწრო ინტერპრეტაცია აქვს. ფართო ინტერპრეტაცია წარმოდგენილია ა.ა. პოტებნია, ა.ა. შახმატოვა. ეს აისახება, მაგალითად, შემდეგ განცხადებაში L.V. შჩერბა: „გრამატიკულ კატეგორიაში ვგულისხმობ ენაში ერთგვაროვნების იმ ჯგუფებს, რომლებშიც ცალკეული ფენომენებია თავმოყრილი“ (რჩეული ნაშრომები რუსულ ენაზე, გვ. 12). ამ კონცეფციის გაფართოებული ინტერპრეტაცია წარმოდგენილია ლინგვისტიკის ბევრ სახელმძღვანელოში. კერძოდ, „ზოგად ენათმეცნიერებაში“ ფ.მ. ბერეზინა, ბ.ნ. გოლოვინის, ტერმინი „გრამატიკული კატეგორია“ გამოიყენება არა მხოლოდ ისეთ ობიექტებთან მიმართებაში, როგორიცაა 1) რიცხვი, შემთხვევა, პიროვნება, ასპექტი, არამედ 2) მხოლობითი, im. ნ., პირველი პირი, ბუ. V., რომელსაც ტრადიციულად უწოდებენ გრამატიკულ მნიშვნელობებს, 3) კოლექტიურობას, მატერიალურობას ან ხარისხს, ფარდობითობას, რომელსაც ჩვეულებრივ უწოდებენ LGR, 4) დეკლენციის ან უღლების ტიპს, რომელსაც ფორმალურ კლასებს უწოდებენ.

ამ ობიექტების ჰეტეროგენურობა აშკარაა და მათი ერთ ტერმინში შეყვანა არ გამორიცხავს თითოეული მათგანის თვისებრივი არსის განსაზღვრის აუცილებლობას.

მორფოლოგიური კატეგორიის ცნება უკიდურესად რთულია და ამ მიზეზით არ გააჩნია ცალსახა ინტერპრეტაცია მისი ვიწრო გაგებითაც კი. შემოთავაზებული განმარტება უბრუნდება A.M-ის კონცეფციას. პეშკოვსკი, განვითარებული გვიანდელი მკვლევარების ნაშრომებში და, პირველ რიგში, A.V. ბონდარკო. იგივე განმარტება არსებითად არის წარმოდგენილი „რუსულ გრამატიკაში“ (მ., 1980, გვ. 455).

Ისე, მორფოლოგიური კატეგორიაარის ერთგვაროვანი შინაარსის მორფოლოგიური ფორმების ერთმანეთთან დაპირისპირებული სისტემა. მაგალითად, სახის მორფოლოგიური კატეგორია არის პირველი, მეორე, მესამე პირის კონტრასტული ფორმების სისტემა: სიარული, სიარული, სიარული. ჰომოგენურობა მდგომარეობს იმაში, რომ ისინი ზოგადად გამოხატავენ მოქმედების ურთიერთობას სუბიექტთან მოსაუბრეს თვალსაზრისით. ყოველი მორფოლოგიური ფორმა აზუსტებს ამ ზოგად აზრს: პირველი პირის ფორმა გამოხატავს მოქმედების მიმართებას სუბიექტთან - მოსაუბრესთან, მეორე - სუბიექტთან - თანამოსაუბრესთან, მესამე - სუბიექტთან - დიალოგის არამონაწილეთან.

მორფოლოგიური კატეგორია გრამატიკული სტრუქტურის უფრო აბსტრაქტული ერთეულია, ვიდრე მორფოლოგიური ფორმა. MK და MF არიან ერთმანეთთან გვარ-სახეობათა ურთიერთობაში, ზოგადსა და კონკრეტულს შორის. მაგალითად, პირის MC არის ზოგადი კონცეფცია, ხოლო პირველი, მეორე, მესამე პირის MF არის სპეციფიკური კონცეფცია.

მორფოლოგიური კატეგორია ლინგვისტური რეალობის მრავალასპექტიანი, მრავალფუნქციური ობიექტია. თანამედროვე ლინგვისტურ ლიტერატურაში ათზე მეტი კლასიფიკაციის მახასიათებელია გამოვლენილი, რომლებიც ახასიათებს MC-ს სხვადასხვა თვალსაზრისით. MC კლასიფიკაციის სისტემა ყველაზე სრულად არის წარმოდგენილი წიგნში A.V. ბონდარკო „მორფოლოგიური კატეგორიების თეორია“ (L., 1976).

Ძირითადი ცნებები:მორფოლოგიური კატეგორია, მორფოლოგიური ფორმა, მორფოლოგიური მნიშვნელობები, პარადიგმა.

ლიტერატურა: A.V. ბონდარკო. მორფოლოგიური კატეგორიების თეორია. ლ., 1976; ვინოგრადოვი ვ.ვ. Რუსული ენა. სიტყვების გრამატიკული მოძღვრება. მ., 1972 წ.

1. ენის ტიპოლოგია და თეორია: აღწერიდან ახსნამდე. მ., 1999 წ.

2. კლიმოვი გ.ა. ლინგვისტური შედარებითი კვლევების საფუძვლები. მ., 1990 წ.

3. ზელენეცკი ა.ლ., მონახოვი პ.ფ. გერმანულის შედარებითი ტიპოლოგია და

რუსული ენები. მ., 1983 წ.

4. Vezhbitskaya A. სემანტიკური უნივერსალიები და ენების აღწერა. მ.,

5. სტეპანოვი იუ.ს. ენა და მეთოდი. ენის თანამედროვე ფილოსოფიისკენ. მ., 1998 წ.

6. ენათმეცნიერების თეორია და მეთოდოლოგია: ენის კვლევის მეთოდები. მ.:

მეცნიერება, 1989 წ.

7. Kibrik A.E. ტიპოლოგია: ტაქსონომიური ან განმარტებითი,

სტატისტიკური თუ დინამიკური // ენათმეცნიერების საკითხები. 1989წ.No1.

8. ბერეზინი ფ.მ. მე-20 საუკუნის ენათმეცნიერების ისტორიის პარადიგმების შესახებ // ლინგვისტური კვლევა მე-20 საუკუნის ბოლოს: სატ. მიმოხილვები მ., 2000 წ.

9.ლევიცკი იუ.ა. ენა, მეტყველება, ტექსტი. პერმი, 1999 წ.

10. კონეცკაია ვ.პ. შესავალი გერმანული ენების შედარებითი ლექსიკოლოგიაში. მ., 1993 წ.

11. რომაშკა ს.ა. შედარებითი ისტორიული ლინგვისტიკა და ტიპოლოგია: ინდოევროპული ფონოლოგიის რეკონსტრუქცია // ლინგვისტური კვლევა მე-20 საუკუნის ბოლოს. მ., 2000 წ.

12. იარცევა ვ.ნ. კონტრასტული გრამატიკა. მ., 1981 წ.

13. Weinreich U. ენის კონტაქტები. კიევი, 1989 წ.

14.ზვეგინცევი ვ.ა. ენა და ლინგვისტური თეორია. მ., 1973 წ.

15. გიომ გ. თეორიული ლინგვისტიკის პრინციპები. მ., 1992 წ.

დისერტაციის რეფერატის სრული ტექსტი ამ თემაზე ""

ნეშჩერეტოვა თამარა ტეუჩეჟევნა

გენდერის გრამატიკული კატეგორიის შედარებითი ტიპოლოგია რუსულ და გერმანულ ენებში

10.02.01 - რუსული ენა

02/10/20 - შედარებით-ისტორიული, ტიპოლოგიური და შედარებითი ლინგვისტიკა

მაიკოპი - 2006 წ

მუშაობა განხორციელდა ადიღეის სახელმწიფო უნივერსიტეტის რუსული ენისა და სწავლების მეთოდოლოგიის კათედრაზე

სამეცნიერო ხელმძღვანელი - ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი

ბლაგოზ ზულკარინ უჩუჟუკოვიჩი

ოფიციალური ოპონენტები: ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი

საკიევა რიმა საფრაილოვნა

ფილოლოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატი კარატაევა ლუდმილა ვალენტინოვნა

წამყვანი ორგანიზაციაა ადიღეური ჰუმანიტარული კვლევების რესპუბლიკური ინსტიტუტი. თ.მ. კერაშევა

დაცვა ჩატარდება 2006 წლის 25 დეკემბერს, 10 საათზე, სადისერტაციო საბჭოს K 212.001.01 სხდომაზე ადიღეს სახელმწიფო უნივერსიტეტში მისამართზე: 385000, მაიკოპი, ქ. უნივერსიტეტი, 208.

დისერტაცია შეგიძლიათ იხილოთ ადიღეის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სამეცნიერო ბიბლიოთეკაში.

სამეცნიერო მდივანი

სადისერტაციო საბჭო ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი

A. N. Abregov

სამუშაოს ზოგადი აღწერილობა

კვლევის აქტუალობა. სქესის გრამატიკული კატეგორია, რომელსაც A. Meillet-მა უწოდა ერთ-ერთი „ყველაზე ნაკლებად ლოგიკური და ყველაზე მოულოდნელი კატეგორია“, თითქმის ყველა ინდოევროპული ენის გრამატიკული სტრუქტურის დამახასიათებელი ნიშანია. გენდერის კატეგორიის პრობლემები მჭიდრო კავშირშია ენის მეცნიერების ბევრ უმნიშვნელოვანეს ასპექტთან - ზოგად და კონკრეტულ ტიპოლოგიასთან, ენობრივი დონეების ურთიერთქმედებასა და სიტყვის ლექსიკურ და გრამატიკულ მნიშვნელობას შორის - და ყოველთვის არის ლინგვისტური კვლევის ფოკუსი.

შემოთავაზებული სამეცნიერო კვლევის აქტუალობა მდგომარეობს გენდერის კატეგორიის სტრუქტურულ-გრამატიკული და ლექსიკურ-სემანტიკური პოტენციალის უფრო ღრმა შესწავლის აუცილებლობაში სხვადასხვა ტიპის ენებთან მიმართებაში. თემის არჩევა ასევე განპირობებულია ამ საკითხის არასაკმარისი გაშუქებითა და განვითარებით ბოლო წლებში ლინგვისტურ კვლევაში. თანამედროვე ლინგვისტიკაში გენდერის კატეგორიის განხილვისას ძირითადი ყურადღება ეთმობა ამ ფენომენის შემეცნებით, კომუნიკაციურ, გენდერულ და ფუნქციურ ასპექტებს. ჩვენი კვლევა ცდილობს განიხილოს სქესის კატეგორია შესწავლილ ენებში მისი გრამატიკული და ლექსიკურ-სემანტიკური გამოვლინების პოზიციიდან.

პრობლემის განვითარების ხარისხი. გრამატიკული სქესის შესწავლას დიდი ტრადიცია აქვს, რომელიც უძველესი დროიდან იწყება. გენდერის კატეგორიის აღმომჩენის, პროტაგორას დროიდან მოყოლებული, გენდერის კატეგორიის წარმოშობასა და არსთან დაკავშირებული კითხვები დისკუსიაში ლინგვისტთა მრავალი თაობის მონაწილეობდა. ჯიშის კლასიკურ ნაწარმოებებში წამოჭრილი იყო გვარის კატეგორიის პრობლემები. ბლუმფილდი, კ.ბრუგმანი, ჯ.გრიმი, ვ.ფონ ჰუმბოლდტი, ო.იესპერსენი, ტ.კამპანელა, მ.ვ. ლომონოსოვი, ა.მეი, გ.პოლ, ე.საპირი, გ.შტაინტალი. გრამატიკული გენდერის თანამედროვე თეორიის განვითარებაში მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს როგორც ადგილობრივმა, ისე უცხოელმა მეცნიერებმა: A.V. Bondarko, I.A. ბოდუენ დე კურტენე, ვ.ვ. ვინოგრადოვი, ს.დ. კაცნელსონი, A.B. Kopeliovich, A.V. Mirtov, I.P. Muchnik, A.A. პოტებნია, კ. ბრუგმანი, დ. ვაისი, დ. ჰომბურგერი, ვ. ლემანი, ე. ლეისი,

ა.მარტინეტი, დ.ნელსონი, რ.ფორერი და სხვები.

B.V. Ioffe, T. Campanella, J. Lyons, M.V. ლომონოსოვი, ა.მეი,

ო. სემერენი), მისი გამოხატვის მეთოდები (F.I. Buslaev, I.F. Kalaidovich, S.D. Katsnelson, A.B. Kopeliovich, V. Lehmann, A.A. Potebnya), მისი სემანტიკური პირობითობა (A.T. Aksenov J. Grimm, W. Humboldt, M.V. Lasen, M.V. Lasen , A. Meie, G. Paul, G. Sweet). თუმცა, მიუხედავად გენდერის პრობლემაზე მიძღვნილი ნაშრომების დიდი რაოდენობით, ეს კატეგორია ერთ-ერთია იმ რთულად ასახსნელი გრამატიკული ფენომენებიდან, რომლებსაც ჯერ კიდევ არ მიუღიათ ცალსახა გაშუქება მეცნიერებაში.

ბოლო დროს საგრძნობლად გაიზარდა ინტერესი გენდერის კატეგორიის შესწავლის მიმართ არა მხოლოდ ზოგად ლინგვისტიკაში, არამედ შედარებითი და ტიპოლოგიური თვალსაზრისითაც. შედარებით-ტიპოლოგიური ასპექტი არის ნებისმიერი ლინგვისტური ფენომენის შესწავლის ეფექტური მიდგომის აუცილებელი კომპონენტი, რომელიც მიზნად ისახავს შედარებულ ენებში მსგავსი გრამატიკული კატეგორიების სტრუქტურასა და სემანტიკაში მსგავსებებისა და განსხვავებების სიღრმისეულ და განზოგადებულ დემონსტრირებას. როდესაც ენას სხვა ენობრივი სისტემის კუთხით მივუდგებით, შეიძლება აღინიშნოს მისი თვისებები, რომლებიც იგნორირებული იყო მოცემული ენის ტრადიციული გრამატიკის მიერ. ასეთი კვლევა საშუალებას გვაძლევს უფრო სრულყოფილად გამოვავლინოთ გენდერის კატეგორიის სპეციფიკა ორ ენაზე, მივყვეთ მის წარმოშობას, ისტორიულ განვითარებას და ამ მრავალმხრივ კატეგორიაში მიმდინარე პროცესებს - ორივეს მიერ გამოწვეული ცვლილებები სტრუქტურასა და განვითარების მექანიზმში. ინტრალინგვური და გარე ფაქტორები. შედარებითი ტიპოლოგიური ლინგვისტიკის განვითარებაში მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს ადგილობრივმა მეცნიერებმა ვ.დ. არაკინი, ვ.გ.გაკი, ა.ლ. ზელენეცკი, კ.გ. კრუშელნიცკაია, ლ.ვ. შჩერბა, ვ.კ. იუსუპოვი, ვ.ნ. იარცევა. ყურადღებას იმსახურებს ამ სფეროში რეგიონული მკვლევართა ნაშრომები, როგორიცაა A.N. აბრეგოვი, ბ.მ. ბერსიროვი, ზ.უ. ბლიაგოზი, ნ.ტ.გიშევი, ზ.ი. კერაშევა, მ.ა. კუმახოვი, რ.იუ. ნამიტოკო-ვა, იუ.ა. თარკაჰო, მ.კ. თუთარიშევა, ა.კ. შაგიროვი, მ.ხ. შხაფაცევა.

კვლევის საგანი იყო გენდერის კატეგორიის ფორმალური და ლექსიკურ-სემანტიკური თავისებურებები შედარებულ ენებში.

სადისერტაციო ნაშრომის თემის არჩევამ განაპირობა კვლევის მიზნის ჩამოყალიბება: არსებითი სახელების სქესის კატეგორიის შედარება რუსულ და გერმანულ ენებში გრამატიკულ და სტრუქტურულ-სემანტიკურ დონეზე მსგავსებებისა და განსხვავებების გამოსავლენად.

სადისერტაციო კვლევის მეთოდოლოგიურ საფუძველს წარმოადგენდა ადგილობრივი და უცხოელი ენათმეცნიერების ნაშრომები, რის საფუძველზეც ჩამოყალიბდა ამ ნაშრომის კონცეპტუალური ჩარჩო (J.I. Bloomfield, A.B. Bondarko, V.V. Vinogradov, O. Espersen, A. Meie, A.B. Mirtov, I.P. Muchnik, G. Paul, A.A. Potebnya და ა.შ.)

თეორიული მიდგომების შემუშავებისა და პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრისას ნაშრომში გამოყენებული იქნა შემდეგი მეთოდები: ენობრივი დაკვირვების მეთოდი, სტრუქტურულ-სემანტიკური ანალიზი, აღწერითი, შედარებით-ტიპოლოგიური და სტატისტიკური მეთოდები.

სადისერტაციო ნაშრომი დაიწერა 8960 ნიმუშის მასალაზე, რომელიც ამოღებულია თანამედროვე მონო- და ორენოვანი, ასევე განმარტებითი ლექსიკონებიდან უწყვეტი შერჩევის გზით.

1. სქესის კატეგორია, როგორც კლასიფიკაციის გრამატიკული კატეგორია, ფუნქციონირებს სამ ენობრივ დონეზე: მორფოლოგიურ, სინტაქსურ და სემანტიკურ დონეზე. გრამატიკულ სქესს აქვს სემანტიკური შინაარსის მჭიდროდ დაკავშირებული და ურთიერთდამოკიდებული სახელობითი და სინტაქსური ელემენტები. ავტონომიური მნიშვნელობების რეალობა საშუალებას გვაძლევს განვიხილოთ სქესი, როგორც მოტივირებული კატეგორია როგორც ცოცხალი, ისე უსულო არსებითი სახელისთვის.

2. სქესის და სქესის კატეგორიებს შორის ფორმალური განსხვავება კარნახობს სქესის სიტყვაწარმომქმნელი (ლექსიკური) კატეგორიისა და სქესის გრამატიკული (არსებითი სახელის კლასიფიკაცია და ატრიბუტებისთვის ფლექსიური) კატეგორიის ცალკე შესწავლის აუცილებლობას.

4. ორივე ენის კატეგორიული ზოგადი ფორმები მჭიდრო კავშირშია სიტყვის ფორმირების მოდელებთან, რუსული და გერმანული სიტყვების წარმოების სისტემებთან, მაგრამ რუსულ ენას აქვს სუფიქსების უფრო ფართო ბაზა, რომლებიც ქმნიან ამა თუ იმ სახის სიტყვებს. Გერმანული ენა.

კვლევის შედეგები განიხილეს ადიღეის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ზოგადი ენათმეცნიერების დეპარტამენტისა და რუსული ენისა და სწავლების მეთოდების დეპარტამენტის გაფართოებულ შეხვედრაზე.

შესავალი ამართლებს კვლევის თემის არჩევანს, განსაზღვრავს ნაშრომის მიზანს და ამოცანებს, კვლევის მეთოდებს, აღნიშნავს ნაშრომის მეცნიერულ სიახლეს და ადგენს მის პრაქტიკულ და თეორიულ მნიშვნელობას.

პირველი თავი „გენდერის კატეგორიის კვლევის თეორიული საფუძვლები“ ​​ეძღვნება გენდერის კატეგორიის შესწავლის რამდენიმე მნიშვნელოვან პრობლემას. შესასწავლი კატეგორია განიხილება, როგორც შინაარსისა და გამოხატვის გეგმების გარკვეული ერთიანობა, ვლინდება მისი ონტოლოგიური არსი, კვლევის ისტორია, ჰიპოთეზები გენდერის კატეგორიის გაჩენის მიზეზებისა და მისი გენეზის შესახებ ინდოეთის კონტექსტში. მოცემულია ევროპული ენები. ამ კატეგორიისადმი ინტეგრირებული მიდგომის მნიშვნელობა განისაზღვრება ენის მორფოლოგიურ, სემანტიკურ და სინტაქსურ დონეზე მისი ფუნქციონირების გათვალისწინებით. ამავე თავში მოცემულია არსებითი სახელების ზოგადი კლასიფიკაცია რუსულ და გერმანულ ენებზე.

კატეგორიული ლინგვისტიკის პრობლემები დადგა ენის თანამედროვე მეცნიერების წინა პლანზე, რადგან საჭირო იყო აბსტრაქციის უფრო მაღალ დონეზე გაგება ცალკეულ კატეგორიებთან დაკავშირებული ვრცელი ფაქტობრივი მასალის სხვადასხვა ენაში. ეს კატეგორიები ასევე მოიცავს სქესის კატეგორიას, რომელიც ერთ-ერთი ცენტრალურია ინდოევროპული და სხვა ენების უმეტესობაში (ის არ არის კავკასიურ, თურქულ და ფინო-უგრიულ ენებში). გენდერული კატეგორიის პრობლემებმა მნიშვნელოვანი ადგილი დაიკავა გრამატიკული კვლევის სფეროში ინდოევროპულ ენათმეცნიერებაში ელინისტურ ხანაში ენის მეცნიერების ჩამოყალიბებიდან. ამავდროულად, კითხვები გვარის წარმოშობისა და არსის შესახებ, რომელიც ჩამოყალიბდა ორი ათას წელზე მეტი ხნის წინ და მონაწილეობდა ენათმეცნიერთა მრავალი თაობის განხილვაში, ძირითადად კვლავ ღია რჩება.

გვარის კატეგორიის არსის იდეა ყველაზე მჭიდროდ არის დაკავშირებული მისი გენეზის იდეასთან. მრავალი ენის ისტორიული ანალიზი აჩვენებს, რომ გრამატიკული სქესი შედარებით გვიანი ფენომენია, რომელიც წარმოიშვა არა უადრეს არსებითი სახელის კატეგორიის ჩამოყალიბებაზე. სქესის კატეგორიის აღმომჩენად მიჩნეულია ძველი ბერძენი მოაზროვნე პროტაჰორი, რომელმაც არისტოტელეს აზრით, პირველმა განასხვავა სახელების სამი სქესი: მამრობითი, მდედრობითი და ნივთი.

პროტაგორამ პირველმა დააფიქსირა არსებითი სახელის სქესის კრიტერიუმების არაერთგვაროვნება (სემანტიკა და ფორმა) და მისი ენობრივი გამოხატვის საშუალებების გაურკვევლობა (დაბოლოება, სტატია,

ატრიბუტური შეთანხმება). არისტოტელემ განავითარა პროტაგორას იდეები: თუ პროტაგორა ცდილობდა „ენის მოყვანას გონიერებასთან ჰარმონიაში“ და გენდერსა და გენდერს შორის ურთიერთობის პოვნას, მაშინ არისტოტელემ არ დაუსვა ასეთი ამოცანები. ის იყო ენაზე მატერიალისტური თვალსაზრისის მომხრე და გენდერს განიხილავდა, როგორც ანიმაციის ფიზიკური კატეგორიების, მამაკაცისა და ქალის ასახვას.

ამრიგად, აშკარაა, რომ გვარის პირველი ხსენებიდან წარმოიშვა გვარის ორი ძირითადი თეორია. პირველის მნიშვნელობა არის ის, რომ სქესი არის რაღაც ფორმალური (მოგვიანებით ამ თვალსაზრისის დამახასიათებლად გამოჩნდება განმარტებები „მორფოლოგიური“, „ფორმალური“, „კოორდინირებული“ და ა.შ.). მეორე მნიშვნელობა არის ის, რომ გენდერი ასოცირდება გენდერთან (ამ თვალსაზრისით გამოყენებული იქნება ცნებები „ბუნებრივი“, „სექსუალური“, „ანთროპოლოგიური“, „შემეცნებითი“, „სემანტიკური“, „სემანტიკურ-ეტიმოლოგიური“ და ა.შ.)

XIX საუკუნის დასაწყისში, შედარებითი ისტორიული ლინგვისტიკის გაჩენით, გენდერის კატეგორიის დოქტრინაში სამი მიმართულება გაჩნდა.

პირველი მიმართულების მიხედვით, ბიოლოგიური სქესის მნიშვნელობა, რომელიც გრამატიკულ სქესს აღძრავს, მჭიდროდ იყო დაკავშირებული ყველა არსებით სახელთან. ყველაზე უძველესი და დიდი ხნის განმავლობაში ერთადერთი ჰიპოთეზა გვარის გარეგნობისა და ფუნქციონირების მიზეზების შესახებ იყო სიმბოლურ-სემანტიკური ჰიპოთეზა. მისი მნიშვნელობა ის არის, რომ გვარი წარმოიშვა ბუნებრივი მოცემულობის გავლენის ქვეშ - სხვადასხვა სქესის ადამიანების ყოფნა. ა.მეიეს აზრით, უძველესი ინდოევროპული ანიმაციური სქესი გადაკეთდა მამაკაცურ და მდედრობით, ხოლო უსულო სქესმა მიიღო შუას მნიშვნელობა. ა.მეილეტის ჰიპოთეზა ინდოევროპული ოჯახის წარმოშობის შესახებ, რომელიც დევს მთელი სამეცნიერო სკოლის სათავეში და უდავოდ დიდ როლს თამაშობდა, წარმოადგენს პარადიგმატური მიდგომის განვითარებას. ამ უკანასკნელის არსი მდგომარეობს იმაში, რომ სქესი განიხილება არსებით კატეგორიად, ე.ი. მოდის არსებითი კლასების დოქტრინაზე, რომელიც წარმოიშვა სემანტიკურ საფუძველზე.

სიმბოლურ-სემანტიკურ ჰიპოთეზაზე ნამდვილი დარტყმა იყო ენების აღმოჩენა, რომლებშიც გენდერის კატეგორია სრულიად არ არსებობს. ეს დაედო საფუძვლად მეორე, მორფოლოგიური მიმართულების განვითარებას გვარის კატეგორიის შესწავლაში. კ.ბრუგმანი გამოვიდა სექსუალიზაციის თეორიის წინააღმდეგ და ამტკიცებდა, რომ ანიმაციური სახელების სქესი არანაირად არ არის დაკავშირებული სქესთან. მისი აზრით, გვარის კატეგორიის გაჩენის საწყისი წერტილი იყო წმინდა გარეგანი

მდედრობითი სქესის არსებების აღმნიშვნელი სახელების ფოლოგიური მსგავსება (§ეპა, ცოლი, მშობიარობა) და სხვა ნაწილობრივი წარმონაქმნები, რომლებიც ასახელებდნენ უსულო საგანს. თუმცა, ეს კონცეფცია არ ავლენს გვარის, როგორც დამოუკიდებელი კატეგორიის წარმოშობას.

დაბოლოს, მესამე მიმართულება, რომელიც ისევ გ.შტეინტალს უბრუნდება, გენდერს სინტაქსურ შეთანხმებასთან აკავშირებს: „თანხმობა რომ არ არსებობდეს ენაში, მაშინ ამ ენის არსებით სახელებს სქესობრივი განსხვავება არ ექნებოდათ“. ტერმინი „სინტაქსური მნიშვნელობა“ პირველად გამოიყენა გ.შტეინტალმა, თუმცა ეს ტერმინი მეცნიერულ გამოყენებაში გაცილებით გვიან შევიდა. შემდგომში ამ მიმართულებას შეუერთდნენ G. Paul და J. Vandries, რომლებმაც განსაზღვრეს გენდერის თანამედროვე კატეგორიის არსი: „გენდერის თანამედროვე კატეგორიის არსი მოდის მხოლოდ შეთანხმებაზე, შეთანხმებული სიტყვის ფორმალურ შედარებასთან. არსებითი სახელი."

გენდერი იწყებს კონცეპტუალიზაციას, როგორც კატეგორიას, რომელიც არ არის შედარებული ბიოლოგიურ სქესთან, მას შემდეგ, რაც გააზრებული იქნება ენაში შეთანხმების როლი. რუსულ ენათმეცნიერებაში ასეთი ტრადიცია იწყება F.I. ბუსლაევა: ”ბუნებრივი სქესი განსხვავდება გრამატიკული სქესისგან. ბუნებრივი სქესი მოიცავს სიტყვის მცირე რაოდენობას სხვებთან შედარებით, რომლებშიც ყურადღება არ ეთმობა გენდერულ განსხვავებას, ან იმიტომ, რომ ის ნამდვილად არ არსებობს, ან იმიტომ, რომ ჩვეულებრივმა სიცხადე, რომელიც დომინირებს ენაზე, არ იცის მკაცრი ნატურალისტური დაკვირვება. .”

თუმცა, გენდერის კატეგორიის ფორმალურ სინტაქსურ თვალსაზრისს სამართლიანად აკრიტიკებს მრავალი მეცნიერი (V.V. Vinogradov, A.T. Aksenov, G.A. Zograf), რომლებიც აღნიშნავენ, რომ ინდოევროპული ენების შედარებით ვიწრო ჩარჩოშიც კი არსებობს რამდენიმე. თავისი ბუნებით განსხვავებული, სქესის გამოხატვის საშუალებები, მათ შორის ისეთი გარდამავალი ტიპები, როგორიცაა ნაცვალსახელი არტიკლოიდები, რომლებიც რიგ ირანულ ენაში გენდერული კლასიფიკაციის გამოხატვის ერთ-ერთი ხერხია.

აქედან შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ შეთანხმება არ არის გენდერის გამოხატვის უნივერსალური საშუალება; სქესი არ შეიძლება შეთანხმებამდე შემცირდეს, რადგან შეთანხმება მხოლოდ გენდერული გამოხატვის განსაკუთრებული შემთხვევაა და არ შეიძლება იყოს ერთადერთი მახასიათებელი, რომლის საფუძველზეც შეიძლება ვიმსჯელოთ მის არარსებობაზე ან ენაზე ყოფნაზე. ინდოევროპულ ენებში ანალიტიკური ტენდენციების განვითარებასთან დაკავშირებით, გენდერში შეთანხმება, როგორც მისი გამოხატვის საშუალება, რიგ ენებში მეორეხარისხოვან და მესამეულ პოზიციებზე გადავიდა, ზოგიერთ შემთხვევაში კი დარჩა ნარჩენი ტენდენციების სახით ან მთლიანად გაქრა. .

მიუხედავად იმისა, რომ ენის მეცნიერებამ დიდი პროგრესი განიცადა უძველესი დროიდან, დებატები ენათმეცნიერების სხვადასხვა სკოლის წარმომადგენლებს შორის გენდერის გრამატიკული კატეგორიის მოტივაციის საკითხზე დღემდე გრძელდება. ე.საპირის პოლარულ თვალსაზრისს შორის, რომელმაც მასში დაინახა „გაცოცხლებული დოგმატების სისტემა“ და ა. მეილეტს, რომელიც თვლიდა, რომ გრამატიკული სქესი სიმბოლოა „რეალურ სექსუალურ განსხვავებებს“, შეიძლება განვათავსოთ სხვა ლინგვისტთა მრავალი თვალსაზრისი. , რომელთაგან თითოეული, მართალია, მთლიანად არ ემთხვევა სხვებს, მაგრამ იცავს ერთ-ერთ ორ საპირისპირო მიმართულებას: ერთი მათგანი, პრინციპში, ცნობს გრამატიკული სახის ექსტრალინგვისტურ მოტივაციას, ხოლო მეორე უარყოფს მას. შეხედულებებში ეს განსხვავებები გამოიხატება გენდერის გრამატიკული კატეგორიის ცნების განმარტებებში.

ჩვენ გვჯერა, რომ სქესი, ისევე როგორც სხვა გრამატიკული კატეგორიები, არის შინაარსისა და გამოხატვის გეგმების გარკვეული ერთიანობა. ამ მიდგომის ფარგლებში ლეგიტიმურად ჩანს გენდერის კატეგორიის შემდეგი განმარტება: სქესის კატეგორია არის კლასიფიკაციის გრამატიკული კატეგორია, რომელიც უბრუნდება ორწევრიან ნომინალურ კლასიფიკაციას, რომლის განვითარებაც იწვევს სამეულის ჩამოყალიბებას. -წევრის გენდერული კლასიფიკაცია, ასოცირდება პიროვნების კატეგორიის ჩამოყალიბებასთან და დეკლენციის კატეგორიის განვითარებასთან. ზოგადი გაგებით, სქესის კატეგორია გულისხმობს სახელების უნარს განასხვავოს მამაკაცური, მდედრობითი და ნეიტრალური სქესი. გვარის ფართო გაგებით, ამ კატეგორიის ჩარჩო მოიცავს განსხვავებას ცხოველურობას/უსულოებასა და პიროვნებას/უპიროვნებას შორის.

როგორც გრამატიკული კატეგორია ნიშანთა ბუნებით, გრამატიკული სქესი დაჯილდოებულია ისეთი ზოგადი თვისებებით, როგორიცაა სემანტიკა, სინტაქსიკა და პრაგმატიკა, და ამ კატეგორიის ენობრივი აღწერა შეუძლებელია ამ ასპექტების ურთიერთქმედების და კორელაციის გაანალიზების გარეშე.

ყველაზე საკამათო და მუდმივად კამათი არის მოცემული გრამატიკული კატეგორიის სემანტიკური გაჯერების, მოტივაციისა თუ არამოტივაციის პრობლემა. მისი ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ასპექტი რჩება გენდერსა და გენდერს შორის ურთიერთობა. გრამატიკის ნაშრომების უმეტესობაში, გენდერსა და სქესს შორის განსხვავება დაკავშირებულია იმ ფაქტთან, რომ სქესი შედის „უნივერსალური კონცეპტუალური კატეგორიების“ რიცხვში. ამრიგად, W. Wein-Reich აღნიშნავს, რომ გენდერს აქვს „უნივერსალური სემანტიკური კომპონენტის“ თვისებები. გენდერს, როგორც ვიცით, არ აქვს ასეთი უნივერსალურობა (წარმომადგენლობა მსოფლიოს სხვადასხვა ენაზე).

თუნდაც ენაში არ იყოს გრამატიკული სქესი, მასში გენდერის უნივერსალური კატეგორია როგორღაც ვლინდება (როგორც ეს სპარსულ ენაშია). გენდერის მნიშვნელობა შეიძლება მივაკუთვნოთ ფუნქციონალურ-სემანტიკური კატეგორიის ან ფუნქციონალურ-სემანტიკური ველის სტატუსს, როგორც ნ.ია.ნემიროვსკი თვლის.

სქესის და სქესის კატეგორიებს შორის ფორმალური განსხვავებები კარნახობს გენდერის სიტყვისწარმომქმნელი (ლექსიკური) კატეგორიისა და სქესის გრამატიკული (არსებითი სახელის კლასიფიკაცია და ატრიბუტებისთვის ფლექსიური) კატეგორიის ცალკე შესწავლის აუცილებლობას.

თუმცა, ეს მიდგომა არ იძლევა ერთმნიშვნელოვან პასუხს კითხვაზე, არის თუ არა არსებითი სახელის სქესი მოტივირებული თუ არამოტივირებული. ზოგად ლინგვისტიკაზე ნაშრომებში, როგორც წესი, გენდერის კატეგორია აღწერილია ზოგადი თეორიული გაგებით ინდოევროპული ენების მაგალითით. უფრო მეტიც, სახეობის მოტივაციის/არამოტივაციის საკითხი განიხილება დაპირისპირების „პიროვნება (სიცოცხლე)/არაპიროვნება (უსიცოცხლოობა)“ საფუძველზე. ჩვეულებრივ ამტკიცებენ, რომ მაშინ, როცა პიროვნული და ანიმაციური სახელების (ფაუნონიმების) ნაწილის სქესი შეიძლება ჩაითვალოს მოტივირებულად გენდერული დაპირისპირების საფუძველზე, მაშინ უსულო არსებითი სახელების სქესი არ არის მოტივირებული. ყველა მკვლევარი არ ეთანხმება პრობლემის ამ ფორმულირებას. ვიზიარებთ ა.ტ. აქსენოვი, რომელიც თვლის, რომ „არამოტივირებული სქესის მქონე ენები არ არსებობს, სქესი ყველა ენაში, პრინციპში, მოტივირებულია და ზოგად ენებს შორის განსხვავებები მდგომარეობს არსებითი სახელის გენდერული კლასიფიკაციის მოტივაციის ხარისხში. ”

მ.ვ. ლასკოვა გენდერულ კატეგორიას მოტივირებულს უწოდებს როგორც ცოცხალ, ისე უსულო არსებით სახელებში. ჩვენ ასევე გვჯერა, რომ იმ ხალხის ენობრივი ცნობიერება, რომლის ენასაც აქვს სქესის კატეგორია, აღიქვამს ამა თუ იმ სქესისთვის ამა თუ იმ სქესისადმი არსებითი სახელის მინიჭებას სრულად მოტივირებულად. ამას ადასტურებს ავტონომიური მნიშვნელობების რეალობა (სემანტიკის სფეროს მიეკუთვნება). როგორც ცნობილია, ნებისმიერ ბგერას ან გრაფიკულ კომპლექსს შეიძლება ჰქონდეს ორი სახის მნიშვნელობა: ფიქსირებული ან ავტონომიური. ჩვენს შემთხვევაში მოტივაცია განისაზღვრება ზუსტად ავტონომიური მნიშვნელობით, რომელიც პირდაპირ არ არის დაკავშირებული სიტყვების ლექსიკურ მნიშვნელობასთან. რაც შეეხება ამ ტიპის მნიშვნელობის მახასიათებლებს, მოდით განვმარტოთ, რომ ფიქსირებული მნიშვნელობა არის უნარი მოიგონოს და შეცვალოს ცნობიერებაში რეალობის გარკვეული ობიექტი, ფენომენი, ურთიერთობა, ნიშანი და ა.შ. ენის ფაქტი ხდება იმის გამო

მუდმივი, განუყოფელი, ისტორიულად ჩამოყალიბებული კავშირი ხმოვან (გრაფიკულ) კომპლექსსა და ექსტრალინგვისტური რეალობის ელემენტებს შორის. ავტონომიური მნიშვნელობა არის ბგერითი (გრაფიკული) კომპლექსის უნარი აღძრას ცნობიერებაში ნებისმიერი ფენომენი, რომელსაც აქვს მასთან (ამ კომპლექსთან) მსგავსების ან მიმდებარეობის ნიშნები. ეს მნიშვნელობა განისაზღვრება არა იმდენად სისტემით, ისტორიით, პირობითი კავშირით, არამედ თავად ხმის ან გრაფიკული კომპლექსების თვისებებით. მ.ოსმანი მართებულად ამტკიცებს, რომ ავტონომიური მნიშვნელობა ენობრივი ცნობიერების ჩამოყალიბების ფაქტორია.

შესაბამისად, გენდერის გრამატიკული კატეგორია შინაარსისა და გამოხატვის გეგმების საკმაოდ რთული დიალექტიკური ერთიანობაა, ის წარმოიქმნება, ყალიბდება და იცვლება ექსტრალინგვისტური და ინტრალინგვისტური ფაქტორების კომპლექსური გავლენის ქვეშ. ექსტრასისტემური ფაქტორების გავლენა გრამატიკულ გენდერზე გრძელდება ამ კატეგორიის კონკრეტულ ენაში არსებობის მთელი პერიოდის განმავლობაში; იგი გამოიხატება გენდერის სემანტიკური სტრუქტურის მრავალრიცხოვან ცვლილებებში, მასში გენერიკული ფორმებით გამოხატული ახალი სემანტიკური წინააღმდეგობების დამატების შედეგად. ამავდროულად, სქესის, როგორც გრამატიკული კატეგორიის გამოვლინება შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ენის გრამატიკული სისტემა შეიმუშავებს ფორმების გარკვეულ თანმიმდევრობას, რომელიც ემსახურება მის გამოხატვას. ფორმათა ეს თანმიმდევრობა ენის გრამატიკული სისტემის განუყოფელი ნაწილია და ექვემდებარება მისი განვითარების შინაგან კანონებს.

მეორე თავში, ”გენდერის კატეგორიის გრამატიკული და ლექსიკურ-სემანტიკური ფუნქციონირება რუსულ და გერმანულ ენებში”, განისაზღვრება ანიმაციური სახელების ამა თუ იმ სქესის კუთვნილების სპეციფიკა რუსულ და გერმანულ ენებში, შემთხვევები. განიხილება შესწავლილ ენებში არსებითი სახელების სქესის რყევა და ხარისხობრივი და სტატისტიკური ანალიზი ტარდება რუსული და გერმანული ენების არსებითი სახელები, რათა გამოვლინდეს სხვადასხვა სქესის სემანტიკური ურთიერთობის ზოგიერთი მახასიათებელი თითოეულ მათგანში. ენები, ასევე შეადარეთ ეს მახასიათებლები ორ ენაში.

ანიმაციური არსებითი სახელების გენდერულ კატეგორიას – პირთა სახელებს – აქვს თავისი სემანტიკური მახასიათებლები: მამრობითი სქესის სიტყვები ასახელებს მამრობით არსებებს, მდედრობითი სქესის სიტყვებს – მდედრობითი არსებების. რაოდენობრივად მამრობითი არსებითი სახელები

სქესი ჭარბობს როგორც რუსულ, ასევე გერმანულ ენებში. ეს აიხსნება როგორც ექსტრალინგვისტური სოციალურ-ისტორიული პირობებით, ასევე თავად ენობრივი მიზეზებით. შედარებულ ენებში მამაკაცური სიტყვები ძირითადად შეიცავს ზოგად კონცეფციას პიროვნების შესახებ, რომელიც აღნიშნავს მის სოციალურ ან პროფესიულ კუთვნილებას, განურჩევლად სქესისა. მაშასადამე, მამაკაცური სიტყვები შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც მამრობითი, ასევე მდედრობითი სქესის პირებზე. მამრობითი და მდედრობითი სქესის დაპირისპირება ორივე ენაში ანიმაციური არსებითი სახელების სფეროში შეიძლება დახასიათდეს, როგორც პრივატიული დაპირისპირება დაუსახელებელ მამაკაცურ სქესთან, რომელიც მოქმედებს ნეიტრალიზაციის პოზიციაზე და აქვს უფრო მეტი მორფოლოგიური კანონზომიერება და სიხშირე.

ანიმაციური სახელების გრამატიკულ დიზაინს რუსულ და გერმანულ ენებზე, მსგავსებასთან ერთად, აქვს მრავალი მნიშვნელოვანი განსხვავება:

1. რუსულ ენაში ანიმაციურთა ჯგუფში შედის ძირითადად მამრობითი და მდედრობითი სქესის არსებითი სახელები და მხოლოდ რამდენიმე სქესის სიტყვა („ბავშვი“, „ცხოველი“ და სხვა).

თანამედროვე გერმანულში, მამაკაცურ და მდედრობითი სქესის სიტყვებთან ერთად, ანიმაციური არსებითი სახელების ჯგუფში შედის ნეიტრალური არსებითი სახელების მნიშვნელოვანი რაოდენობა. ისინი აღნიშნავენ როგორც პირებს, ასევე ცხოველებს, მაგალითად: das Kind „ბავშვი“, das Weib „ქალი, ქალი“, das Weibsbild „ქალი, დეიდა“; das Ferkel "ღორი", das Kalb "ხბო", das Pferd "ცხენი", das Lamm "კრავი", das Schaf "ცხვარი", das Tier "ცხოველი", das Vieh "მსხვილფეხა პირუტყვი", das Rind "პირუტყვი" და ა.შ. .

გარდა ამისა, გერმანულ ენაში თითქმის ყველა არსებით სახელს, რომელიც შედის ანიმაციურთა ჯგუფში, შეუძლია დაურთოს სუფიქსები -chen, -lein (და დიალექტებში ასევე სუფიქსები -(e)1, -(e)rl), რაც მათ აძლევს. დამამცირებელი, სასიყვარულო ან სხვა გამომხატველი ჩრდილების მნიშვნელობა. ამრიგად, თითქმის ყველა ცხოველმყოფელი არსებითი სახელიდან შეიძლება ჩამოყალიბდეს ახალი ცხოველმყოფელი ნეიტრალური არსებითი სახელი, თუმცა ეს ახალი წარმონაქმნები მიუთითებენ მამრობითი და მდედრობითი სქესის არსებებზე. ამ შემთხვევებში არსებითი სახელის მორფოლოგიური დიზაინი სჭარბობს მის სემანტიკურ მნიშვნელობას.

ზოგიერთ ნეიტრალურ სიტყვას აქვს სუფიქსები -lein, -chen, -el, რომლებიც აღარ არის გამოკვეთილი და დაკარგა მათი დამამცირებელი მნიშვნელობა (das Fräulein "გოგონა", das Mädel "გოგონა", das Mädchen "გოგონა", das Weibchen "ქალი" , das Männchen „მამაკაცი“ და

სიტყვის გრამატიკული მხარის უპირატესობა მის სემანტიკაზე არის გერმანული ენის გრამატიკული სტრუქტურის სპეციფიკური მახასიათებელი, რაც მას გარკვეულწილად განასხვავებს რუსულისგან. ვ.ვ. ვინოგრადოვი აღნიშნავს, რომ „პიროვნების აღნიშვნების წრეში, ისევე როგორც ფიგურალურ პერსონიფიკაციაში, თანამედროვე რუსულ ენაში გრამატიკული სქესის კატეგორიას აქვს რეალური საფუძველი იდეები ცოცხალი არსებების ბუნებრივი სქესის შესახებ, თუმცა, აქაც კი ძალიან მნიშვნელოვანი. შეზღუდვები.”

გერმანულ ენაში არსებითი სახელების მორფოლოგიური დიზაინი ჭარბობს ცოცხალი არსებების ბუნებრივი სქესის შესახებ იდეებს.

2. რუსულ ენაში ანიმაციური კატეგორიის ერთ-ერთი დამახასიათებელი ნიშანია აკუმატიური საქმის ფორმის დამთხვევა მამრობითი სქესის ორივე რიცხვის ანიმაციური არსებითი სახელის, მაგალითად: სქესი. საქმე, ერთეული ნაწილი "ბიჭი", მრავლობითი მათ შორის „ბიჭები“; ღვინო საქმე, ერთეული ნაწილი "ბიჭი", მრავლობითი მათ შორის „ბიჭები“.

გერმანულ ენაში არ არის ასეთი განსხვავებები დეკლენციაში, მაგრამ არსებობს სპეციალური ტიპი - სუსტი დახრილობა, რომელიც მოიცავს ძირითადად ანიმაციურ სახელებს.

3. რუსულ ენაში აცოცხლებენ არსებით სახელებს და მათ განმსაზღვრელ სიტყვებს სქესის მიხედვით, მაგალითად: „ნიჭიერი მხატვარი“, „ლამაზი გოგო“ და ა.შ. პირი, ამ პირის ბუნებრივი სქესი, მაგალითად: „ექიმმა დანიშნა წამალი“, „თავმჯდომარემ გამოაცხადა რეგლამენტი“ და ა.შ.

გერმანულში ანიმაციური სახელები და მათი განმსაზღვრელი სიტყვები ასევე თანმიმდევრულია გრამატიკული სქესის ფორმალური მახასიათებლების გათვალისწინებით, მაგალითად: ein begabter Maler „ნიჭიერი მხატვარი“, ein schönes Mädchen „ლამაზი გოგონა“, das kleine Kind „პატარა ბავშვი“. die alte Frau "მოხუცი" ქალი".

იმის გამო, რომ გერმანულ ენაში არსებობდა ანიმაციური ნეიტრალური არსებითი სახელების მნიშვნელოვანი რაოდენობა, შეინიშნებოდა ტენდენცია შერბილდეს შეუსაბამობა ბუნებრივი სქესის ცნებებსა და გრამატიკულ სქესს შორის ისეთი სიტყვების, როგორიცაა: das Fräulein „გოგონა“, das Mädchen „გოგონა“. ”, das Weib "ქალი". მათი პირადი ნაცვალსახელებით ჩანაცვლებისას ჭარბობს მესამე პირის მდედრობითი სქესის, მდედრობითი სქესის ცნების შესაბამისი ფორმები, მაგალითად: Sie weint, das arme Mädchen. – ტირის, საწყალი გოგო.

თანამედროვე გერმანულში მდედრობითი სქესის ნაცვალსახელების გამოყენება მდედრობითი სქესის წარმომადგენლების აღმნიშვნელი არსებითი სახელების ნაცვლად უფრო მიუახლოვდა სალიტერატურო ენის ნორმებს. ამრიგად, გერმანულ ენაში გრამატიკული ფენომენების ჭარბობს ანიმაციური სახელების სემანტიკა, ე.ი. ცოცხალი არსებების ბუნებრივი სქესობრივი განსხვავებების იგნორირება, ერთის მხრივ, და, მეორე მხრივ, მათი ბუნებრივი სქესის ცნებისა და არსებითი სახელების გრამატიკულ სქესს შორის შეუსაბამობის აღმოფხვრის ტენდენცია.

4. ორივე ენის ანიმაციური არსებითი სახელები ხასიათდება ლექსიკური კორელატების არსებობით, რომლებიც დაფუძნებულია სქესის და გენდერული სემანტიკის საფუძველზე არსებითი სახელის წინააღმდეგობის საფუძველზე: „მასწავლებელი - მასწავლებელი“, der Lehrer - die Lehrerin.

რუსულ ენაში, მდედრობითი სქესის პიროვნების მნიშვნელობით არსებითი სახელების შემქმნელი სუფიქსები მრავალრიცხოვანია. თანამედროვე გერმანულში არსებობს ერთი სუფიქსი -in, რომელიც აღნიშნავს მდედრობითი სქესის პიროვნებებს და არსებებს, მაგრამ პროდუქტიულობის თვალსაზრისით იგი აჭარბებს რუსულ ენაში მსგავსი მნიშვნელობის მქონე ყველა სუფიქსის მთლიან შესაძლებლობებს. სუფიქსი -in მიიღო თავისი უდიდესი განვითარება მე-20 საუკუნის 70-იანი წლების ბოლოს ქალთა პროფესიით დასახელების სფერო ქალების სოციალური სტატუსის მნიშვნელოვანი ცვლილებები და მათი მტკიცება ისეთ „მამაკაცურ“ სფეროებში, როგორიცაა ბიზნესი, ჯარი, საბაჟო, სახანძრო სამსახური და პოლიტიკა, მოითხოვდა ქალთა პროფესიული საქმიანობის ადეკვატურ ასახვას. ენა შესაბამისი სახელების შექმნით. წარმოადგენდა ქალთა პროფესიის სფეროებში სწრაფ ცვლილებებს, ქალების ახალი სახელები პროფესიით, შესაბამისად, ასახავდა სოციალური სტატუსის ენობრივ სტრუქტურების დონეზე. საჭიროება, რომელიც წარმოიშვა შედეგად არსებული სახელების კრიტიკული გადახედვა დიდი რაოდენობით ახალი სახელების შესაქმნელად განხორციელდა ძირითადად პროფესიების არსებული აღნიშვნების აქტიური მოდიფიკაციის გზით. მდედრობითი სქესის სახელების ფორმირება შესაბამისი სახელებიდან მამაკაცური ფორმით სუფიქსის -in-ის გამოყენებით, რომელსაც ეწოდება "ფემინიზაციის სუფიქსი", მაგალითად: der Berichterstatter + in = die Berichterstatterin.

რუსული არსებითი სახელები, როგორიცაა კაცი, ბიჭი, ბიძა, თანამემამულე, ბაბუა, ახალგაზრდობა, რომლებსაც აქვთ მდედრობითი სქესის ფორმატი, რუსულ ენობრივ ცნობიერებაში კლასიფიცირდება როგორც მამრობითი არსებითი სახელი მხოლოდ იმის გამო, რომ ისინი ობიექტურებენ მამრობითი სქესის ნიშანს.

ანიმაციური გერმანული არსებითი სახელების სქესი გერმანულ ენობრივ ცნობიერებაში განისაზღვრება არა სქესთან კორელაციით, არამედ ექსკლუზიურად მორფოლოგიურად სპეციალიზებული გენდერული ფორმანტებით, შდრ.: die Mutter (მდედრობითი სქესის) - das Mütterchen (არაუმეტეს), der Vater (მამაკაცური) - das Väterchen. (ნეიტრალური სქესი).

5. რუსულ ენაში ანიმაციურთა ჯგუფს შორის არის ეგრეთ წოდებული ზოგადი სქესის არსებითი სახელები პირის მნიშვნელობით, მაგალითად: „უხუცესი“, „ტირილი“, „მთვრალი“, „მძინარე“, „ხარბი“. ” და ა.შ.

გერმანულ ენაში ასევე არის სიტყვები, რომლებიც, მათი მნიშვნელობით, შეიძლება მიუთითებდეს ორივე სქესის პირებზე, მაგრამ მათი გრამატიკული დიზაინი - სტატია - აჩვენებს, რომ ისინი მხოლოდ ერთ კონკრეტულ გენდერულ ჯგუფს ეხება. მაგალითად: Er war eine Waise, ein Kind „იგი იყო ობოლი, ბავშვი“. ეს წინადადება აერთიანებს სამივე გრამატიკულ სქესს, თუმცა საუბარია მხოლოდ ერთ მამაკაცზე, ბიჭზე. არსებითი სახელი Waise არის მდედრობითი სქესის, მიუხედავად იმისა, რომ ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას მამრობითი და მდედრობითი სქესის პირებთან მიმართებაში. სიტყვა Kind, რომელიც აღნიშნავს ორივე სქესის ბავშვებს, არის ნეიტრალური. გერმანულ რუსულ არსებითი სახელების თარგმნისას, რომლებსაც აქვთ მდედრობითი სქესის პარადიგმა, როგორიცაა „მთვრალი“, „მკვლელი“, „მობეზრებული“, მაგრამ რომლებიც აქტუალიზებენ მამრობითი ან მდედრობითი სქესის კლასიფიკაციის ნიშანს მამრობითი ან მდედრობითი სქესის ნიშანთან კორელაციის გამო. სამეტყველო სიტუაცია, აუცილებელია ამ მახასიათებლის გათვალისწინება, ზოგადი სქესის რუსული არსებითი სახელის მნიშვნელობის გადმოცემა მამაკაცური ან მდედრობითი სქესის გერმანულ არსებით სახელზე: შდრ. თვითმკვლელობა "der Selbstmörder", "die Selbstmörderin"; ობოლი "die Waise", "der Waise"; reveler "der Lebemann", "die Lebedame".

გრამატიკული სქესის კატეგორია ორივე ენაში გამოხატავს მჭიდრო კავშირს სიტყვების წარმოების სისტემასთან. ამასთან, რუსული და გერმანული ენების სიტყვის ფორმირების საშუალებების ტიპოლოგიურმა შედარებამ აჩვენა, რომ რუსულ ენას აქვს სუფიქსების ბევრად უფრო ფართო ბაზა, რომლებიც ქმნიან ამა თუ იმ სახის სიტყვებს გერმანულ ენასთან შედარებით. ხშირად, გერმანულში გარკვეული მნიშვნელობის მქონე რუსული სუფიქსების მთელი ჯგუფი შეესაბამება მხოლოდ ერთ სუფიქსს.

რუსული და გერმანული ენების სიტყვაწარმომქმნელი საშუალებების ტიპოლოგიურმა შედარებამ გამოიღო შემდეგი შედეგები: რუსული სუფიქსები, რომლებიც ქმნიან მამაკაცურ სახელებს მნიშვნელობით.

პერსონაჟის სახელით -schik (-ovshchik, -evshchik, -ilshchik, -alshchik), -chik, -ik, -nik, -ets, -tel, -ar (-ar), გერმანულად შეესაბამება სუფიქსს. -მაგ (- 1er, -peg, -apeg) შესწავლილი ენები უდიდეს მსგავსებას პოულობენ უცხო ფესვებიდან წარმოქმნილი სუფიქსური სახელების ტიპში -ist სუფიქსის გამოყენებით (-¡в^. მდედრობითი სქესის სუფიქსები ქალის მნიშვნელობით. სიმბოლო (20-ზე მეტი სუფიქსი: -in(i)/-yn(i); -is(a)/-ess(a), -ikh(a), -its(a), -k(a)/- ovk(a)/-ank(a) /-enk(a); -š(a) და ა.შ.) გერმანულად შეესაბამება მხოლოდ ერთ სუფიქსს -¡p. თუმცა, ამ სუფიქსს, რომელსაც „ფემინიზმის სუფიქსი“ უწოდებენ. მე-20 საუკუნის 90-იანი წლების მიწურულს აქვს მრავალი სემანტიკური კონოტაცია და ბოლო დროს განსაკუთრებით პროდუქტიული იყო ქალთა პროფესიების დასახელების სფეროში.

რუსული ენის სუფიქსები, რომლებიც ქმნიან სამივე სქესის არსებით სახელებს აბსტრაქტული მნიშვნელობით -ost, -nost, -most, -ennost, -lost, -ot(a), -et(a), -izn(a), -ob. (ა) ), -stv(o), გერმანულში შეესაბამება ქალის სუფიქსებს -kek, -ье. გერმანულში მდედრობითი სქესის სუფიქსური არსებითი სახელები აბსტრაქტული მოქმედების მნიშვნელობით -ni|(e) -ti)(e) შეესაბამება მდედრობითი სქესის სუფიქსალურ სახელებს -т^ სუფიქსით ან სუბსტანტივიზებული უსუსური ინფინიტივებით. მდედრობითი სქესის არსებითი სახელები -н(я), -овн(я), -rel(я) გამეორების, სისულელის ან მოქმედების შუაგულობის მნიშვნელობით გერმანულში შეესაბამება მდედრობითი სქესის სუფიქსებით -e1, -ege1, რომლებსაც ასევე აქვთ განმეორების კონოტაცია და საზიზღარი შეფასება.

ყველაზე დიდი განსხვავება სქესის კატეგორიაში რუსულ და გერმანულ ენებში შეინიშნება ნეიტრალური სქესის შინაარსსა და ფუნქციონირებაში. რუსულ ენაში ნეიტრალური არსებითი სახელების მნიშვნელობების დიაპაზონი ნაკლებად მკაფიოდ არის განსაზღვრული, ვიდრე მამრობითი და მდედრობითი სქესის. გერმანულად, ნეიტრალური სიტყვების დიდ უმრავლესობას აქვს ძალიან სპეციფიკური მნიშვნელობა. რუსულში ნეიტრალური არსებითი სახელების უმეტესობას აქვს აბსტრაქტული მნიშვნელობა, ხოლო გერმანულში უსაზღვრო არსებით სახელებს აქვთ კოლექტიური მნიშვნელობა. რუსულ ენაში ნეიტრალურ სქესს აქვს მამრობითი და მდედრობითი სქესის შედარებით ნაკლებად განვითარებული პროდუქტიული სუფიქსების სისტემა და მისი გამოხატვის საშუალებები შედარებით ცუდია. გერმანულში ნეიტრალური სქესის ფორმირებისა და გამოხატვის საშუალებები უფრო მრავალფეროვანია. თანამედროვე რუსულ ენაზე მხოლოდ რამდენიმე ნეიტრალური სიტყვაა,

ცხოველური არსებითი სახელების აღმნიშვნელი, რომლებიც მოიცავს შემდეგ არსებით სახელებს: ბავშვი, პიროვნება (ნიშნავს პიროვნებას), არსება, ცხოველი, ღვთაება, არარაობა, აგრეთვე სიტყვები - ზოოლოგიური სახეობების სახელები, ქვესახეობები, გვარები, მაგალითად, ძუძუმწოვარი, ქვეწარმავალი, ამფიბია და ა.შ. პ. გერმანულ ენას აქვს ცხოველური არსებების აღმნიშვნელი საკმაოდ უსაზღვრო არსებითი სახელი: ადრეული აღნიშვნები ადამიანებისა და ცხოველებისთვის: das Kind „ბავშვი“, das Lamm „კრავი“, das Kalb „ხბო“; პირთა და ცხოველთა ზოგადი სახელები: das Wesen „არსება“, das Geschöpf „ქმნილება“, das Tier „ცხოველი“; არსებითი სახელები, რომლებიც წარმოიქმნება ნეიტრალური სუფიქსების გამოყენებით: das Mädel „გოგონა“, das Mädchen „გოგონა“; das Ferkel "ღორი", das Kaninchen "კურდღელი"; ნახევრად სუფიქსებისა და შედგენის გზით წარმოქმნილი არსებითი სახელები: das Hirschkalb „fawn“, das Elefantenweibchen „სპილო“; და ბოლოს, ნეიტრალური სქესის არსებითი სახელები: das Weib ქალი, das Pferd, ცხენი, das Schaf, ცხვარი, das Reh, შველი, das Schwein, ღორი.

სქესის რყევები შეინიშნება ორივე ენაში. ენაში სხვადასხვა სახის სიტყვების ერთიდაიგივე მნიშვნელობის არსებობა ვესტიგიური რიგის ფენომენია. ერთ-ერთი ფორმა თანდათან არქაული ხდება და ხმარებიდან გამოდის. არსებითი სახელების გრამატიკული სქესის ისტორიული ცვლილების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული სახეობა როგორც რუსულ, ისე გერმანულ ენებში არის მათი გადასვლა ერთი ჯგუფიდან მეორეზე და მათი ძლიერი კონსოლიდაცია ამ უკანასკნელში. ორივე ენაში არსებითმა სახელებმა შეცვალეს სქესი დეკლარაციის სისტემის ცვლილების გამო (დახრილობის ტიპების შემცირება, მრავლობითი რიცხვის ფორმირების მეთოდების გაერთიანება, წარმოებული სუფიქსების სემანტიკის განვითარება და გარკვევა), დიალექტური ფორმების გავლენის გამო. სიტყვის მნიშვნელობის ცვლილებების შესაბამისად.

სქესის სამი გერმანული კატეგორიული ფორმა - მამრობითი, მდედრობითი და ნეიტრალური - ასრულებს სხვადასხვა ტიპის გარკვეულ სემანტიკურ ფუნქციებს. მამრობითი სქესი აღნიშნავს ძირითადად პიროვნებებს და გარკვეულ ობიექტებს, მდედრობითი სქესი - აბსტრაქტულ ცნებებს, ნეიტრალური - კოლექტიური მნიშვნელობისა და სიტყვებს თვისებრივი შეფასებით. გერმანული ენის თავისებურება მისი გრამატიკული დიზაინია

ანიმაციური პირების სახელები სამივე ზოგადი ფორმის გამოყენებით. მამრობითი სქესი მოიცავს: პირთა კატეგორიას, რომელიც ასახელებს ადამიანს ზოგადად, კაცს ან ქალს: der Mensch „კაცი“, der Dekan „დეკანი“, der Professor „პროფესორი“; მამრობითი სქესის პირებისა და ცხოველების სახელები: der Bruder „ძმა“, der Vater „მამა“, der Mann „კაცი“, der Sohn „ძე“, der Stier „ხარი“; მსხვილი ფრინველებისა და თევზების უმეტესობის სახელები: der Adler "არწივი", der Rabe "ყვავი", der Hai "ზვიგენი", der Lachs "ორაგული". მდედრობითი სქესი მოიცავს: მდედრი პირებისა და ცხოველების სახელებს: die Frau „ქალი“, die Mutter „დედა“, die Kuh „ძროხა“, die Ziege „თხა“; პატარა ფრინველების და მწერების უმეტესობის სახელები: die Taube "მტრედი", die Biene "ფუტკარი", die Fliege "ფრენა". ნეიტრალური სქესი მოიცავს: ადრეულ ასაკში პირთა და ცხოველთა აღნიშვნას: das Kind „ბავშვი“, das Kalb „ხბო“, das Ferkel „ღორი“; ანიმაციური სახელების ტიპების განზოგადებული სახელები: das Geschöpf „შექმნა“, das Vieh „მსხვილფეხა პირუტყვი“, das Kriechtier „ქვეწარმავალი“; სიტყვები შემცირებული მნიშვნელობით: das Söhnchen „შვილი“, das Liebchen „საყვარელი“. პირთა სახელების გრამატიკული სქესი, განსაკუთრებით ოჯახური კავშირების აღმნიშვნელი, უმეტეს შემთხვევაში შეესაბამება ბუნებრივ სქესს. ცხოველების სახელების სქესი შეესაბამება სქესს, თუ ცხოველთა სექსუალურ განსხვავებას ეკონომიკური მნიშვნელობა აქვს: მეცხოველეობაში, სოფლის მეურნეობაში, ზოოლოგიურ დაწესებულებებში ან მონადირეების ენაში.

შედარებული ენები აჩვენებენ ორივე ენაში არსებითი სახელების სქესის სხვადასხვა ხარისხს მათ ლექსიკურ მნიშვნელობაზე. თანამედროვე გერმანულში, არსებობს გარკვეული თანმიმდევრულობა არსებითი სახელების კლასიფიკაციაში ერთი სქესის ჯგუფში. რუსულ ენაში ასეთი დამოკიდებულება ნაკლებად ვლინდება. ამას მოწმობს სტატისტიკური კვლევა შესწავლილ ენებში ზოგადი განსაზღვრის გარკვეული საშუალებების უპირატესობის შესახებ, რომლის მიხედვითაც რუსულ ენაში ზოგადი ფორმების დაახლოებით 97% ფორმირდება გრამატიკული საშუალებებით, დაახლოებით 3% ლექსიკურ-სემანტიკური ფორმების დახმარებით, გერმანულში გრამატიკული საშუალებებით ყალიბდება ზოგადი ფორმების დაახლოებით 85%, ლექსიკურ-სემანტიკური ფორმების დახმარებით - დაახლოებით 15%.

დასასრულს, შეჯამებულია ავტორის მიერ დასმული პრობლემების თეორიული და ემპირიული შესწავლის კონცეპტუალური შედეგები, შეჯამებულია ჩატარებული სამუშაოს შედეგები და გამოიკვეთება შემდგომი კვლევის პერსპექტივები.

დისერტაციის ძირითადი დებულებები აისახება შემდეგ პუბლიკაციებში:

1. კეტ (ნეშჩერეტოვა), ტ.ტ. სქესის კატეგორიის სემანტიკური შინაარსის ზოგიერთი მახასიათებელი (რუსული და გერმანული ენების მაგალითზე) / ტ.ტ. კატ (ნეშჩერეტოვა) // მეცნიერება - 2002. ასუ-ს ახალგაზრდა მეცნიერთა და მაგისტრანტთა სამეცნიერო კონფერენციის მასალები. - Maykop: ASU, 2002. - გვ.199-202. - 0.2 pl.

2. კეტ (ნეშჩერეტოვა), ტ.ტ. პერსონიფიცირებული არსებითი სახელების სქესის რუსულ ენაზე გადატანის თავისებურებების შესახებ გ.ჰაინეს ლექსების „Die Lotosbliime“, „Ein Fichtenbaum steht einsam“ და „Der Schmetterling ist in die Rose verliebt“ თარგმნისას / T.T. კატი (ნეშჩერეტოვა) // მასწავლებელთა, კურსდამთავრებულთა და აპლიკანტთა სამეცნიერო ნაშრომების კრებული. - Maykop: ASU, 2003.-ტ. 3.- გვ.232-236. -0.3 p.l.

3. კეტ (ნეშჩერეტოვა), ტ.ტ. რუსულ-გერმანული კორელაციების ზოგიერთი მახასიათებელი სქესის კატეგორიაში / T.T. კატ (ნეშჩერეტოვა) // ენა. ეთნოსი. ცნობიერება. საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენციის მასალები. - T.1, Maykop: ASU, 2003. - გვ.165 -167. - 0.2 pl.

4. ნეშჩერეტოვა, ტ.ტ. ანიმაციური არსებითი სახელის ფორმასა და მის სქესს შორის ურთიერთობა გერმანულ ენაში / T.T. ნეშჩერეტოვა // პერსპექტივა - 2004. სტუდენტების, კურსდამთავრებულთა და ახალგაზრდა მეცნიერთა რუსულენოვანი სამეცნიერო კონფერენციის მასალები. -T.1. - ნალჩიკი, 2004. - გვ.256-259. - 0.3 pl.

5. ნეშჩერეტოვა, ტ.ტ. გერმანულ ენაში არსებითი სახელების გრამატიკული სქესის რყევების საკითხზე / T.T. ნეშჩერეტოვა // მეცნიერება - 2004 წ. სამეცნიერო სტატიების ყოველწლიური კრებული ახალგაზრდა მეცნიერებისა და ასპირანტების მიერ. - Maykop: Ajax, 2004. - გვ.225-228. - 0.3 pl.

6. ნეშჩერეტოვა, ტ.ტ. ნეიტრალური არსებითი სახელების სიტყვაწარმოების ტიპოლოგია გერმანულ და რუსულ ენებში. მეცნიერება -2005 / თ.თ. ნეშჩერეტოვა // ASU-ს ახალგაზრდა მეცნიერებისა და ასპირანტების სამეცნიერო სტატიების ყოველწლიური კრებული. - Maykop: ASU, 2005. - გვ. 229-233. -0,3 pl.

7. ნეშჩერეტოვა, ტ.ტ. გენდერული კატეგორიის სემანტიკური მოტივაციის პრობლემის შესახებ / თ.ტ. ნეშჩერეტოვა // კავკასიის სამეცნიერო აზროვნება. - განსაკუთრებული გათავისუფლება. - No 8. - როსტოვ-დონ, 2006 - 0,5 pl.

ნეშჩერეტოვა თამარა ტეუჩეჟევნა

გენდერის გრამატიკული კატეგორიის შედარებითი ტიპოლოგია რუსულ და გერმანულ ენებში

მიწოდებულია დასაკომპლექტებლად 17/11/06. ხელმოწერილია გამოსაქვეყნებლად 2006 წლის 20 ნოემბერს. საბეჭდი ქაღალდი No1. ქაღალდის ფორმატი 60x84. Times New Roman შრიფტი. პეჩ.ლ. 1.1. ტირაჟი 100 ეგზემპლარი. შეკვეთა 094.

დაბეჭდილია ადიღეის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ოპერატიული ბეჭდვის განყოფილებაში. 385000, Maikop, Universitetskaya St., 208. PLD No10-6 17.08.99წ.

თავი I. გენდერის კატეგორიის შესწავლის თეორიული საფუძვლები.

1.1. გვარის კატეგორიის ონტოლოგიური არსი.

1.2. გრამატიკული მნიშვნელობა და სქესის კატეგორიის გამოხატვის გზები.

1.3 არსებითი სახელების გენდერული კლასიფიკაცია რუსულ და გერმანულ ენებში.

თავი II. გენდერის კატეგორიის გრამატიკული და ლექსიკურ-სემანტიკური ფუნქციონირება რუსულ და გერმანულ ენებში.

2.1. ანიმაციური სახელების გრამატიკული სქესი რუსულ და გერმანულ ენებში.

2.2. რუსული და გერმანული ენების წარმოებული სახელების სტრუქტურული და სემანტიკური ანალიზი სქესის მიხედვით.

2.2.1. მამრობითი არსებითი სახელები რუსულ და გერმანულ ენებში.

2.2.2. მდედრობითი სქესის არსებითი სახელები რუსულ და გერმანულ ენებში.

2.2.3. უსაზღვრო არსებითი სახელები რუსულ და გერმანულ ენებში.

2.2.4. რყევები არსებითი სახელების სქესში შესწავლილ ენებში.

2.3. სქესის კატეგორიის ლექსიკურ-სემანტიკური კლასიფიკაცია რუსულ და გერმანულ ენებში.

დისერტაციის შესავალი 2006, რეზიუმე ფილოლოგიაზე, ნეშჩერეტოვა, თამარა ტეუჩეჟევნა

სქესის გრამატიკული კატეგორია, რომელსაც A. Meillet-მა უწოდა ერთ-ერთი „ყველაზე ნაკლებად ლოგიკური და ყველაზე მოულოდნელი კატეგორია“, თითქმის ყველა ინდოევროპული ენის გრამატიკული სტრუქტურის დამახასიათებელი ნიშანია. გენდერის კატეგორიის პრობლემები მჭიდროდ არის დაკავშირებული ენის მეცნიერების ბევრ უმნიშვნელოვანეს ასპექტთან: ზოგად და კონკრეტულ ტიპოლოგიასთან, ენობრივი დონეების ურთიერთქმედებით და სიტყვის ლექსიკურ და გრამატიკულ მნიშვნელობას შორის - და ყოველთვის არის ლინგვისტური კვლევის ფოკუსი.

პრობლემის განვითარების ხარისხი. გრამატიკული სქესის შესწავლას დიდი ტრადიცია აქვს, რომელიც უძველესი დროიდან იწყება. გენდერის კატეგორიის აღმომჩენის, პროტაგორას დროიდან მოყოლებული, გენდერის კატეგორიის წარმოშობასა და არსთან დაკავშირებული კითხვები დისკუსიაში ლინგვისტთა მრავალი თაობის მონაწილეობდა. ჯიშის კლასიკურ ნაწარმოებებში წამოჭრილი იყო გვარის კატეგორიის პრობლემები. ბლუმფილდი, კ.ბრუგმანი, ჯ.გრიმი, ვ.ფონ ჰუმბოლდტი, ო.იესპერსენი, ტ.კამპანელა, მ.ვ. ლომონოსოვი,

A. Meie, G. Paul, E. Sapir, G. Steinthal. გრამატიკული გენდერის თანამედროვე თეორიის შემუშავებაში მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს როგორც ადგილობრივმა, ისე უცხოელმა მეცნიერებმა: ა.ვ. ბონდარკო, ი.ა. ბოდუენ დე კორტენე,

ბ.ვ. ვინოგრადოვი, ს.დ. კაცნელსონი, ა.ბ. კოპელიოვიჩი, ა.ვ. მირტოვი, ი.პ. მუხნიკი, ა.ა. პოტებნია, კ.ბრუგმანი, დ.ვაისი, დ.ჰომბურგერი, ვ.ლემანი, ე.ლეისი, ა.მარტინეტი, დ.ნელსონი, რ.ფორერი და სხვები.

ლინგვისტურ ლიტერატურაში განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა გენდერული კატეგორიის გენეზისის საკითხებს (V.V. Vinogradov, L. Elmslev, O. Espersen,

ბ.ვ. ჯოფი, ტ.კამპანელა, ჯ.ლიონსი, მ.ვ. ლომონოსოვი, ა. მეი, ო. სემერენი), მისი გამოხატვის გზები (ფ.ი. ბუსლაევი, ი.ფ. კალაიდოვიჩი,

ს.დ. კაცნელსონი, ა.ბ. კოპელიოვიჩი, ვ.ლემანი, ა.ა. პოტებნია), მისი სემანტიკური პირობითობა (A.T. Aksenov, J. Grimm, V. Humboldt, O. Espersen, M.V. Laskova, A. Meie, G. Paul). თუმცა, მიუხედავად გენდერის პრობლემაზე მიძღვნილი ნაშრომების დიდი რაოდენობით, ეს კატეგორია ერთ-ერთია იმ რთულად ასახსნელი გრამატიკული ფენომენებიდან, რომლებსაც ჯერ კიდევ არ მიუღიათ ცალსახა გაშუქება მეცნიერებაში.

ბოლო დროს საგრძნობლად გაიზარდა ინტერესი გენდერის კატეგორიის შესწავლის მიმართ არა მხოლოდ ზოგად ლინგვისტიკაში, არამედ შედარებითი და ტიპოლოგიური თვალსაზრისითაც. შედარებით-ტიპოლოგიური ასპექტი არის ნებისმიერი ლინგვისტური ფენომენის შესწავლის ეფექტური მიდგომის აუცილებელი კომპონენტი, რომელიც მიზნად ისახავს შედარებულ ენებში მსგავსი გრამატიკული კატეგორიების სტრუქტურასა და სემანტიკაში მსგავსებებისა და განსხვავებების სიღრმისეულ და განზოგადებულ დემონსტრირებას. როდესაც ენას სხვა ენობრივი სისტემის კუთხით მივუდგებით, შეიძლება აღინიშნოს მისი თვისებები, რომლებიც იგნორირებული იყო მოცემული ენის ტრადიციული გრამატიკის მიერ. ასეთი კვლევა საშუალებას გვაძლევს უფრო სრულყოფილად გამოვავლინოთ გენდერის კატეგორიის სპეციფიკა ორ ენაზე, მივყვეთ მის წარმოშობას, ისტორიულ განვითარებას და ამ მრავალმხრივ კატეგორიაში მიმდინარე პროცესებს - ორივეს მიერ გამოწვეული ცვლილებები სტრუქტურასა და განვითარების მექანიზმში. ინტრალინგვური და გარეგანი პროცესები. შედარებითი ტიპოლოგიური ლინგვისტიკის განვითარებაში მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს ადგილობრივმა მეცნიერებმა ვ.დ. არაკინი, ვ.გ. ჰაკი,

A.J.I. ზელენეცკი, კ.გ. კრუშელნიცკაია, JI.B. შჩერბა, ვ.კ. იუსუპოვი,

ბ.ნ. იარცევა. ყურადღებას იმსახურებს ამ სფეროში რეგიონალური ენების მკვლევართა ნაშრომები, როგორიცაა A.N. აბრეგოვი, ბ.მ. ბერსიროვი, ზ.უ. ბლიაგოზი, ნ.ტ. გიშევი, აშშ. ზეკოხი, ზ.ი. კერაშევა, მ.ა. კუმახოვი, რ.იუ. ნამიტოკოვა, იუ.ა. თარკაჰო, მ.კ. თუთარიშევა, ჯი.ქ. ციპლენკოვა, ა.კ. შაგიროვი, მ.ხ. შხაფაცევა.

შემოთავაზებული სამეცნიერო კვლევის აქტუალობა მდგომარეობს გენდერის კატეგორიის სტრუქტურულ-გრამატიკული და ლექსიკურ-სემანტიკური პოტენციალის უფრო ღრმა შესწავლის აუცილებლობაში სხვადასხვა ტიპის ენებთან მიმართებაში. თემის არჩევა დიდწილად წინასწარ განისაზღვრა ბოლო წლების ლინგვისტურ კვლევებში ამ საკითხის საკმაოდ ვიწრო გაშუქებით. თანამედროვე ლინგვისტიკაში გენდერის კატეგორიის განხილვისას ძირითადი ყურადღება ეთმობა ამ ფენომენის შემეცნებით, კომუნიკაციურ, გენდერულ და ფუნქციურ ასპექტებს. ჩვენი კვლევა ცდილობს განიხილოს სქესის კატეგორია სწორედ მისი გრამატიკული და ლექსიკურ-სემანტიკური გამოვლინების თვალსაზრისით შესასწავლ ენებში.

კვლევის ობიექტია რუსული და გერმანული ენების ზოგადი არსებითი სახელები.

კვლევის საგანი იყო გენდერის კატეგორიის ფორმალური და ლექსიკურ-სემანტიკური თავისებურებები შედარებულ ენებში.

სადისერტაციო სამუშაოს თემის არჩევამ განსაზღვრა კვლევის მიზნის დასახვა; არსებითი სახელების სქესის კატეგორიის შედარება რუსულ და გერმანულ ენებში გრამატიკულ და სტრუქტურულ-სემანტიკურ დონეზე მსგავსებებისა და განსხვავებების დასადგენად.

ამ მიზნის მისაღწევად აუცილებელია შემდეგი ამოცანების გადაჭრა:

1. გამოკვეთოს გენდერის კატეგორიის ონტოლოგიური არსი და გრამატიკული მნიშვნელობა, აგრეთვე მისი გამოხატვის გზები და ფუნქციონირების თავისებურებები რუსულ და გერმანულ ენებში.

2. დაადგინეთ განსხვავება სქესის სემანტიკასა და გრამატიკულ სქესს შორის.

3. გააანალიზეთ ცოცხალ და უსულო სახელთა ზოგადი კლასიფიკაციის თავისებურებები რუსულ და გერმანულ ენებში.

4. შესწავლილ ენებში არსებითი სახელების გრამატიკული სქესის რყევების შემთხვევების დადგენა და აღწერა.

5. გამოავლინეთ სხვადასხვა სქესის სემანტიკური ურთიერთობების თავისებურებები შესწავლილი თითოეულ ენაში და ასევე შეადარეთ ისინი რუსულ და გერმანულ ენებში.

სადისერტაციო კვლევის მეთოდოლოგიურ საფუძველს წარმოადგენდა ადგილობრივი და უცხოელი ენათმეცნიერების ნაშრომები, რის საფუძველზეც ჩამოყალიბდა ამ ნაშრომის კონცეპტუალური ჩარჩო.

JI. ბლუმფილდი, A.V. ბონდარკო ვ.ვ. ვინოგრადოვი, ო.ესპერსენი, ა.მეილე, ა.ვ. მირტოვი, ი.პ. Muchnik, G. Paul, A.A. პოტებნია და ა.შ.)

თეორიული მიდგომების შემუშავებისას და პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრის პროცესში ნაშრომში გამოყენებული იქნა შემდეგი მეთოდები: ენობრივი დაკვირვების მეთოდი, სტრუქტურულ-სემანტიკური ანალიზი, აღწერითი, შედარებით-ტიპოლოგიური და სტატისტიკური მეთოდები.

სადისერტაციო ნაშრომი სინქრონულად დაიწერა 8960 მაგალითზე, რომელიც ამოღებულია თანამედროვე მონო- და ორენოვანი, ასევე ახსნა-განმარტებითი ლექსიკონებიდან უწყვეტი შერჩევის გზით.

ნაშრომის მეცნიერული სიახლე მდგომარეობს იმაში, რომ შემოთავაზებული სადისერტაციო კვლევა წარმოადგენს რუსულ და გერმანულ ენებში სახელების სქესის კატეგორიის ყოვლისმომცველი შედარების პირველ გამოცდილებას, შედარებაში მისი ფორმირებისა და განვითარების თავისებურებების გათვალისწინებით. ენები და მათში მიმდინარე ეტაპზე მიმდინარე დინამიური პროცესები, აგრეთვე სქესის კატეგორიის მოტივაციის დასაბუთების მცდელობა როგორც ცოცხალ, ისე უსულო არსებით სახელებში.

დაცვისთვის წარმოდგენილია შემდეგი დებულებები:

1. სქესის კატეგორია, როგორც კლასიფიკაციის გრამატიკული კატეგორია, ფუნქციონირებს სამ ენობრივ დონეზე: მორფოლოგიურ, სინტაქსურ და სემანტიკურ დონეზე. გრამატიკულ სქესს აქვს სემანტიკური შინაარსის მჭიდროდ დაკავშირებული და ურთიერთდამოკიდებული სახელობითი და სინტაქსური ელემენტები. ენაში ავტონომიური მნიშვნელობების არსებობა საშუალებას გვაძლევს განვიხილოთ სქესი, როგორც მოტივირებული კატეგორია როგორც ცოცხალი, ისე უსულო არსებითი სახელისთვის.

2. სქესის და სქესის კატეგორიებს შორის ფორმალური განსხვავებები კარნახობს სქესის სიტყვაფორმაციული (ლექსიკური) კატეგორიის და არსებითი სახელის გრამატიკული კლასიფიკაციის კატეგორიის და ატრიბუტების ფლექსიური კატეგორიის ცალკე შესწავლის აუცილებლობას.

3. რუსული ენის ანიმაციური არსებითი სახელები რუსულ ენობრივ ცნობიერებაში კლასიფიცირდება ამა თუ იმ სახის არსებით სახელებად მხოლოდ იმის გამო, რომ ისინი ობიექტურებენ მამრობითი ან მდედრობითი სქესის ნიშანს. გერმანულ ენაში ანიმაციური არსებითი სახელების სქესი გერმანულ ენობრივ ცნობიერებაში განისაზღვრება არა სქესთან კორელაციით, არამედ ექსკლუზიურად მორფოლოგიური სპეციალიზებული გენდერული ფორმანტებით. გერმანულ ენაში გრამატიკული ფენომენების ჭარბობს ანიმაციური სახელების სემანტიკა, ე.ი. ცოცხალი არსებების ბუნებრივი სქესობრივი განსხვავებების იგნორირება, ერთის მხრივ, და, მეორე მხრივ, მათი ბუნებრივი სქესის ცნებისა და არსებითი სახელების გრამატიკულ სქესს შორის შეუსაბამობის აღმოფხვრის ტენდენცია.

4. ორივე ენის კატეგორიული ზოგადი ფორმები მჭიდრო კავშირშია სიტყვაწარმომქმნელ მოდელებთან, რუსული და გერმანული სიტყვის წარმოების სისტემებთან, თუმცა, რუსულ ენას აქვს სუფიქსების უფრო ფართო ბაზა, რომლებიც ქმნიან ამა თუ იმ სახის სიტყვებს. გერმანული ენა.

5. არსებითი სახელების სქესის დამოკიდებულების ხარისხი შედარებულ ენებში მათ ლექსიკურ მნიშვნელობაზე ასახავს სქესის კატეგორიის ფუნქციონირების ყველაზე დამახასიათებელ მახასიათებლებს რუსულ და გერმანულ ენებში.

დისერტაციის თეორიული მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ მისი შედეგები ეხება გენდერის კატეგორიის ფუნქციონირების თავისებურებებს სხვადასხვა ენაში, სიტყვის ფორმასა თუ სემანტიკასა და მის სქესს შორის ორ ენაში, აგრეთვე პოზიციას. სამივე სქესიდან თითოეული შესწავლილი ენების სისტემებში, გააფართოვოს ცნობილი იდეები გვარის კატეგორიების შესახებ და გაააქტიუროს შემდგომი კვლევა ამ მიმართულებით. ნაშრომის თეორიული მნიშვნელობა ასევე მდგომარეობს რუსულ და გერმანულ ენებში გრამატიკული სქესის კატეგორიაში უნივერსალური და სპეციფიკური, ანალოგიებისა და მნიშვნელოვანი განსხვავებების იდენტიფიცირებაში.

ამ ნაშრომის პრაქტიკული ღირებულება მდგომარეობს მისი დებულებების შედარებით ტიპოლოგიაში, რუსული და გერმანული ენების თეორიულ და პრაქტიკულ გრამატიკაში, მთარგმნელობით პრაქტიკაში, სახელმძღვანელოების მომზადებაში, აგრეთვე, როდესაც სტუდენტები წერენ საკურსო და საკვალიფიკაციო ნაშრომებს. .

მოწონება. სადისერტაციო კვლევის მასალები ყოველწლიურად იყო წარმოდგენილი 2001-2006 წლებში ასუ-ს ახალგაზრდა მეცნიერთა და ასპირანტთა სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციებზე, საერთაშორისო სამეცნიერო კონფერენციაზე „ენა. ეთნოსი. ცნობიერება“ (მაიკოპი, 2003 წლის 24-25 აპრილი), სტუდენტების, კურსდამთავრებულთა და ახალგაზრდა მეცნიერთა სრულიადრუსული სამეცნიერო კონფერენცია „პერსპექტივა - 2004“ (ნალჩიკი).

დისერტაციის სტრუქტურა. ნაშრომი შედგება შესავლისგან, ორი თავისგან, დასკვნისა და ცნობარისაგან.

სამეცნიერო მუშაობის დასკვნა დისერტაცია თემაზე "გენდერის გრამატიკული კატეგორიის შედარებითი ტიპოლოგია რუსულ და გერმანულ ენებში"

შესწავლილ ენებში გენდერის კატეგორიის სტრუქტურულ-გრამატიკულ და ლექსიკურ-სემანტიკურ კლასიფიკაციამ შემდეგი დასკვნების გაკეთების საშუალება მოგვცა.

მამრობითი და მდედრობითი სქესის დაპირისპირება ანიმაციური არსებითი სახელების სფეროში შეიძლება დავახასიათოთ, როგორც პრივატიული ოპოზიცია გამოუყენებელ მამაკაცურ სქესთან, რომელიც მოქმედებს ნეიტრალიზაციის პოზიციაზე და აქვს უფრო დიდი მორფოლოგიური კანონზომიერება და სიხშირე.

რუსულად, ანიმაციური არსებითი სახელები ეთანხმებიან მათ განმსაზღვრელ სიტყვებს სქესში, რიცხვში და შემთხვევაში. თუმცა წარსული დროის ზმნით გამოხატული პრედიკატის პირის აღმნიშვნელ სუბიექტთან შეთანხმებისას მხედველობაში მიიღება ამ პიროვნების ბუნებრივი სქესი. გერმანულში ანიმაციური არსებითი სახელებიც ეთანხმებიან მათ განმსაზღვრელ სიტყვებს, ყოველთვის გრამატიკული სქესის ფორმალური მახასიათებლების გათვალისწინებით. ამასთან, როდესაც ანიმაციური ნეიტრალური არსებითი სახელები მდედრობითი სქესის პიროვნების მნიშვნელობით იცვლება პირადი ნაცვალსახელებით, ჭარბობს მდედრობითი სქესის მესამე პირის ფორმები, რომლებიც შეესაბამება ქალის ცნებას. როგორც რუსულ, ასევე გერმანულ ენებში, მხოლოდ ანიმაციურ სახელებს შეუძლიათ შექმნან მამრობითი და მდედრობითი სქესის სუფიქსალური კორელაციური წყვილი.

გერმანულ ენაში გრამატიკული ფენომენების ჭარბობს ანიმაციური სახელების სემანტიკა, ე.ი. ცოცხალი არსებების ბუნებრივი სქესობრივი განსხვავებების იგნორირება, ერთი მხრივ, და, მეორე მხრივ, მათი ბუნებრივი სქესის ცნებასა და არსებითი სახელების გრამატიკულ სქესს შორის შეუსაბამობის აღმოფხვრის ტენდენცია.

რუსულ ენაში ანიმაციური სახელების ჯგუფს შორის არის ეგრეთ წოდებული ზოგადი სქესის არსებითი სახელები, რომლებიც ხასიათდება პიროვნების მნიშვნელობით. გერმანულ ენაში ასევე არის სიტყვები, რომლებიც, თავისი მნიშვნელობით, ორივე სქესის პირებს შეიძლება ეხებოდეს, თუმცა მათი გრამატიკული დიზაინი - სტატია - აჩვენებს, რომ ისინი მხოლოდ ერთ კონკრეტულ გენდერულ ჯგუფს ეხება.

როგორც რუსულ, ასევე გერმანულ ენებში, ანიმაციური სახელების მამრობითი სქესი არა მხოლოდ მამრობითი სქესის, არამედ ზოგადად პიროვნების მაჩვენებელია.

როგორც რუსულ, ისე გერმანულ ენაში უსულო მამრობითი არსებითი სახელები ძირითადად კონკრეტულ ობიექტებს აღნიშნავენ. აბსტრაქტული და კოლექტიური მნიშვნელობის მქონე სახელები შეადგენენ მამაკაცური სიტყვების მცირე პროცენტს.

ორივე ენაში გრამატიკული სქესის კატეგორია გვიჩვენებს მჭიდრო კავშირს კატეგორიულ გენდერულ ფორმებსა და სიტყვაწარმომქმნელ მოდელებს შორის რუსული და გერმანული სიტყვების წარმოების სისტემასთან. ამასთან, რუსული და გერმანული ენების სიტყვის ფორმირების საშუალებების ტიპოლოგიურმა შედარებამ აჩვენა, რომ რუსულ ენას აქვს სუფიქსების ბევრად უფრო ფართო ბაზა, რომლებიც ქმნიან ამა თუ იმ სახის სიტყვებს გერმანულ ენასთან შედარებით. ხშირად, გერმანულში გარკვეული მნიშვნელობის მქონე რუსული სუფიქსების მთელი ჯგუფი შეესაბამება მხოლოდ ერთ სუფიქსს.

რუსული და გერმანული ენების სიტყვაწარმომქმნელი საშუალებების ტიპოლოგიურმა შედარებამ გამოიღო შემდეგი შედეგები: რუსული მამრობითი სუფიქსები, რომლებიც ქმნიან სახელებს აქტიური პირის მნიშვნელობით - შჩიკი (-ოვშჩიკ, -ევშჩიკ, -ილიციკი, -ალიციკი), - chik, -ik, -nik, -ets , -tel, -ar (-ar), გერმანულში შეესაბამება -er სუფიქსს (-1er, -peg, -apeg). შესწავლილი ენები აჩვენებენ უდიდეს მსგავსებას სუფიქსალური არსებითი სახელების ტიპში, რომლებიც წარმოიქმნება სუფიქსის -ist-ის გამოყენებით უცხო ფესვებიდან. ქალის სუფიქსები ქალის პერსონაჟის მნიშვნელობით (20-ზე მეტი სუფიქსი: -in(ya)/-yn(ya); -is(a)/-ess(a), -ikh(a), -its(a) , -k(a)/-ovk(a)/-ank(a)/-enk(a);-sh(a) და ა.შ.) გერმანულში შეესაბამება მხოლოდ ერთ სუფიქსს -in. თუმცა, ამ სუფიქსს აქვს მრავალი სემანტიკური კონოტაცია და ბოლო დროს განსაკუთრებული პროდუქტიულობა აჩვენა ქალთა პროფესიების დასახელების სფეროში.

მამრობითი და ნეიტრალური სუფიქსები აბსტრაქტული მნიშვნელობით -ost, -nost, -most, -ennost, -lost, -ot(a), -et(a), -izn(a), -ob(a), -stv( o ) შეესაბამება გერმანულ მდედრობითი სქესის სუფიქსებს -keit, -heit. გერმანულში ნეიტრალური სქესის სუფიქსალური არსებითი სახელები -nie, -tie-ზე აბსტრაქტული მოქმედების მნიშვნელობით შეესაბამება სუფიქსალურ მდედრობითი სქესის არსებით სახელებს სუფიქსით -ung ან სუბსტანტივიზებული უსუსური ინფინიტივებით. გერმანულში მდედრობითი სქესის სუფიქსებით -н(я), -овн(я), -rel(я) გამეორების, სისულელის ან მედიდურობის მნიშვნელობით არსებით სახელებს შეესაბამება მდედრობითი სქესის სუფიქსებით -ei, -erei, რომლებსაც ასევე აქვთ კონოტაცია. განმეორებისა და საზიზღარი შეფასების.

რუსულ ენაში ანიმაციური სახელების ყველა მამრობითი ფორმა არ მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანი ან ცხოველი მამრობითი სქესისაა. მდედრობითი სქესის ყველა ფორმატი არ უწყობს ხელს ადამიანის ან ცხოველის მდედრობითი სქესის გამოხატვას; ზოგიერთი მათგანი გამოიყენება როგორც არსებითი სიტყვის ფორმები, რომლებიც აღნიშნავენ მამრობითი სქესის წარმომადგენლებს. რიგ არსებით სახელებს არ აქვთ აშკარა ფორმალური გენდერული მაჩვენებლები, მაგრამ, მიუხედავად ამისა, მათ ენიჭებათ რაიმე სახის გენდერული მახასიათებლის სტატუსი.

გერმანულში, ისევე როგორც რუსულში, არის დამამცირებელი და სხვა ემოციურად დატვირთული არსებითი სახელები, რომლებიც იქმნება სპეციალური სუფიქსების გამოყენებით. რუსულ ენაში ბევრი ასეთი სუფიქსია; ისინი ქმნიან სამივე სქესის სიტყვებს. გერმანულში მხოლოდ ორი პროდუქტიული სუბიექტური შეფასების სუფიქსია, რომლებიც ორივე ქმნიან ნეიტრალურ არსებით სახელებს, მაშინაც კი, როდესაც მიმაგრებულია მამრობითი და მდედრობითი სქესის სახელების ფუძესთან.

ყველაზე დიდი განსხვავება სქესის კატეგორიაში რუსულ და გერმანულ ენებში შეინიშნება ნეიტრალური სქესის შინაარსსა და ფუნქციონირებაში. რუსულ ენაში ნეიტრალური არსებითი სახელების მნიშვნელობების დიაპაზონი ნაკლებად მკვეთრად არის გამოკვეთილი, ვიდრე მამაკაცური და მდედრობითი სქესის. გერმანულად, ნეიტრალური სიტყვების დიდ უმრავლესობას აქვს ძალიან სპეციფიკური მნიშვნელობა. რუსულში ნეიტრალური არსებითი სახელების უმეტესობას აქვს აბსტრაქტული მნიშვნელობა, ხოლო გერმანულში უსაზღვრო არსებით სახელებს აქვთ კოლექტიური მნიშვნელობა. რუსულ ენაში ნეიტრალურ სქესს აქვს მამრობითი და მდედრობითი სქესის შედარებით ნაკლებად განვითარებული პროდუქტიული სუფიქსების სისტემა და მისი გამოხატვის საშუალებები შედარებით ცუდია. გერმანულში ნეიტრალური სქესის ფორმირებისა და გამოხატვის საშუალებები უფრო მრავალფეროვანია. თანამედროვე რუსულ ენაზე არის მხოლოდ რამდენიმე ნეიტრალური სიტყვა, რომელიც აღნიშნავს ანიმაციურ სახელებს. გერმანულ ენას აქვს საკმაოდ არსებითი არსებითი სახელი, რომლებიც აღნიშნავენ ცხოველურ არსებებს.

სქესის რყევები შეინიშნება ორივე ენაში. ენაში სხვადასხვა სახის სიტყვების ერთიდაიგივე მნიშვნელობის არსებობა ვესტიგიური რიგის ფენომენია. ერთ-ერთი ფორმა თანდათან არქაული ხდება და ხმარებიდან გამოდის. არსებითი სახელების გრამატიკული სქესის ისტორიული ცვლილებების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული ტიპი, როგორც რუსულ, ასევე გერმანულში, არის მათი გადასვლა ერთი ჯგუფიდან მეორეზე და მათი ძლიერი კონსოლიდაცია ამ უკანასკნელში.

სინქრონულ დონეზე აშკარად ჩანს გერმანული არსებითი სახელების გრამატიკულ სისტემასა და მათ სქესს შორის განუყოფელი კავშირი.

სიტყვაწარმომქმნელი ტიპიდან გამომდინარე, სქესის სამი გერმანული კატეგორიული ფორმა - მამრობითი, მდედრობითი და ნეიტრალური - ასრულებს სხვადასხვა ტიპის გარკვეულ სემანტიკურ ფუნქციებს. მამრობითი სქესი აღნიშნავს ძირითადად პიროვნებებს და გარკვეულ ობიექტებს, მდედრობითი სქესი - აბსტრაქტული ცნებები, ნეიტრალური - კოლექტიური მნიშვნელობები და სიტყვები თვისებრივი შეფასებით. გერმანული ენის სპეციფიკური მახასიათებელია ანიმაციური პირების სახელების გრამატიკული დიზაინი სამივე ზოგადი ფორმის გამოყენებით. მამრობითი სქესი მოიცავს პიროვნების კატეგორიას, რომელიც ასახელებს ადამიანს ზოგადად, კაცს ან ქალს; მამრობითი სქესის პირებისა და ცხოველების სახელები; ყველაზე დიდი ფრინველებისა და თევზის სახელები. მდედრობითი სქესი მოიცავს მდედრობითი სქესის პირთა და ცხოველთა სახელებს; პატარა ფრინველებისა და მწერების უმეტესობის სახელები. ნეიტრალური სქესი მოიცავს პირთა და ცხოველთა აღნიშვნას ადრეულ ასაკში; ანიმაციური არსებითი სახელების ტიპების განზოგადებული სახელები; დამამცირებელი აღნიშვნები.

პირთა სახელების გრამატიკული სქესი, განსაკუთრებით ოჯახური კავშირების აღმნიშვნელი, უმეტეს შემთხვევაში შეესაბამება ბუნებრივ სქესს. ცხოველების სახელების სქესი შეესაბამება სქესს, თუ ცხოველთა სექსუალურ განსხვავებას ეკონომიკური მნიშვნელობა აქვს: მეცხოველეობაში, სოფლის მეურნეობაში, ზოოლოგიურ დაწესებულებებში ან მონადირეების ენაში.

სტატისტიკურმა კვლევამ აჩვენა ორივე ენის არსებითი სახელების სქესის განსხვავებული ხარისხი მათი ლექსიკურ მნიშვნელობაზე. თანამედროვე გერმანულში, არსებობს გარკვეული თანმიმდევრულობა არსებითი სახელების კლასიფიკაციაში ერთი სქესის ჯგუფში. რუსულ ენაში ასეთი დამოკიდებულება ნაკლებად ვლინდება.

დასკვნა

სქესის კატეგორია ერთ-ერთი ცენტრალურია ენის გრამატიკულ სტრუქტურაში. როგორც ლექსიკური და გრამატიკული კატეგორია, იგი აისახება სამ ენობრივ დონეზე: სემანტიკური, მორფოლოგიური და სინტაქსური. სემანტიკური გეგმა ასოცირდება ლექსიკურ მნიშვნელობასთან, როგორც ცოცხალ/უსიცოცხლო, ასევე პიროვნება/არაპიროვნების კატეგორიასთან. მორფოლოგიური სიბრტყე ეხება მორფოლოგიურ საშუალებებს, რომლითაც ეს კატეგორია გამოხატულია. სინტაქსური გეგმა ეხება სიტყვების კოორდინაციას, რომლებსაც აქვთ გენდერული კატეგორია. ამ ნაშრომში მცდელობაა სრულყოფილად შეისწავლოს სქესის კატეგორია სხვადასხვა სისტემის ორ ენაზე: რუსული და გერმანული.

ჩვენი აზრით, სქესის კატეგორია მოტივირებულად უნდა იქნას აღიარებული როგორც ცოცხალ, ისე უსულო არსებით სახელებში. გრამატიკულ სქესს აქვს სემანტიკური შინაარსის მჭიდროდ დაკავშირებული და ურთიერთდამოკიდებული სახელობითი და სინტაქსური ელემენტები. და ეს არის ზუსტად ავტონომიური მნიშვნელობების რეალობა, რომელიც საშუალებას აძლევს გენდერს ჩაითვალოს მოტივირებულ კატეგორიად როგორც ცოცხალი, ისე უსულო არსებითი სახელი. გენდერული კატეგორია არის იმ ადამიანების ცნობიერების მნიშვნელოვანი კომპონენტი, რომლებიც საუბრობენ ენებზე, რომლებსაც აქვთ გენდერული კატეგორია. მაშასადამე, არსებითი სახელების განაწილება სქესის მიხედვით ამ ენების მოსაუბრეებისთვის ლოგიკური და მოტივირებულია. ამასთანავე, არ უნდა მივიჩნიოთ მისი კავშირი ბიოლოგიურ სქესთან, როგორც ერთადერთ საფუძვლად არსებითი სახელის ამა თუ იმ სქესისთვის მინიჭების მოტივაცია. გენდერის უნივერსალური კონცეპტუალური კატეგორია, რომელიც ასახავს ბუნებრივ რეალობას, ენობრივ სისტემაში განსხვავებულად ირღვევა. იგი აისახება სქესის ფუნქციურ-სემანტიკურ კატეგორიაში და ანიმაციური სახელების სქესის გრამატიკულ კატეგორიაში. სქესის და სქესის კატეგორიებს შორის ფორმალური განსხვავებები კარნახობს გენდერის სიტყვისწარმომქმნელი (ლექსიკური) კატეგორიისა და სქესის გრამატიკული (არსებითი სახელის კლასიფიკაცია და ატრიბუტებისთვის ფლექსიური) კატეგორიის ცალკე შესწავლის აუცილებლობას.

ვრცელი ფაქტობრივი მასალის შესწავლისას დადგინდა, რომ რუსული და გერმანული ენები აჩვენებენ მნიშვნელოვან მსგავსებას სქესის კატეგორიის ფუნქციონირებისა და გამოხატვის თვალსაზრისით: ორივე ენის ყველა არსებითი სახელი (გარდა Pluralia tantum) აუცილებლად იმოქმედოს, როგორც ერთი სქესის სიტყვები - მამრობითი, მდედრობითი ან ნეიტრალური: არც ერთი არსებითი სახელი მხოლობით რიცხვში, თუნდაც უბრალოდ სხვა ენიდან ნასესხები და თავისი ფონეტიკური და სტრუქტურულ-გრამატიკული მახასიათებლებით რუსული ან გერმანული ენისთვის უცხო ნიშნები არ შეიძლება იყოს. სქესის კატეგორიის გარეთ. ორივე ენის ანიმაციური სახელები ხასიათდება ლექსიკური კორელაციების არსებობით, რომლებიც დაფუძნებულია სქესის და გენდერული სემანტიკის საფუძველზე არსებითი სახელის წინააღმდეგობის საფუძველზე. როგორც რუსულ, ასევე გერმანულ ენებში მამრობითი სქესი არა მხოლოდ მამრობითი სქესის, არამედ ზოგადად პიროვნების მაჩვენებელია. მამრობითი და მდედრობითი სქესის დაპირისპირება ანიმაციური არსებითი სახელების სფეროში შეიძლება დავახასიათოთ, როგორც პრივატიული ოპოზიცია გამოუყენებელ მამაკაცურ სქესთან, რომელიც მოქმედებს ნეიტრალიზაციის პოზიციაზე და აქვს უფრო დიდი მორფოლოგიური კანონზომიერება და სიხშირე.

რუსული და გერმანული ენების სქესის კატეგორიაში მნიშვნელოვანი მსგავსების მიუხედავად, ჩვენ ასევე აღმოვაჩინეთ მნიშვნელოვანი განსხვავებები: რუსულ ენაში ანიმაციურთა ჯგუფში შედის ძირითადად მამრობითი და მდედრობითი არსებითი სახელები და მხოლოდ ნეიტრალური სქესის რამდენიმე სიტყვა. თანამედროვე გერმანულში, მამრობითი და მდედრობითი სქესის სიტყვებთან ერთად, ანიმაციურთა ჯგუფში შედის ნეიტრალური არსებითი სახელების მნიშვნელოვანი რაოდენობა. ისინი წარმოადგენენ როგორც სახეებს, ასევე ცხოველებს.

გერმანულ ენაში გრამატიკული ფენომენების ჭარბობს ანიმაციური სახელების სემანტიკა, ე.ი. ცოცხალი არსებების ბუნებრივი სქესობრივი განსხვავებების იგნორირება, ერთი მხრივ, და, მეორე მხრივ, მათი ბუნებრივი სქესის ცნებასა და არსებითი სახელების გრამატიკულ სქესს შორის შეუსაბამობის აღმოფხვრის ტენდენცია. გერმანულში, არსებითი სახელის სქესი გამოხატულია ნაკლებად თანმიმდევრულად, ვიდრე რუსულში: თანამედროვე რუსულში სქესი ძირითადად განისაზღვრება დაბოლოებით; გერმანულში თითოეულ არსებით სახელს ენიჭება გრამატიკული წევრი - სტატია, რომელსაც არ აქვს დამოუკიდებელი სემანტიკური მნიშვნელობა და გამოხატავს. არსებითი სახელის გრამატიკული სქესი.

გრამატიკული სქესის კატეგორია ორივე ენაში გვიჩვენებს მჭიდრო კავშირს კატეგორიულ ზოგად ფორმებსა და სიტყვაწარმომქმნელ მოდელებს შორის რუსული და გერმანული სიტყვების წარმოების სისტემასთან, თუმცა რუსულ ენას აქვს ზოგადი სუფიქსების უფრო განვითარებული სისტემა, ვიდრე გერმანული. აქ ყველაზე მნიშვნელოვანი მაგალითია რუსულ ენაში დიდი რაოდენობით შემცირების და სხვა ემოციურად დატვირთული სუფიქსების არსებობა; ისინი ქმნიან სამივე სქესის სიტყვებს. გერმანულში მხოლოდ ორი პროდუქტიული სუბიექტური შეფასების სუფიქსია, რომლებიც ორივე ქმნიან ნეიტრალურ არსებით სახელებს, მაშინაც კი, როდესაც მიმაგრებულია მამრობითი და მდედრობითი სქესის სახელების ფუძესთან. შესწავლილი ენები აჩვენებენ უდიდეს მსგავსებას სუფიქსალური არსებითი სახელების ტიპში, რომლებიც წარმოიქმნება სუფიქსის -ist-ის გამოყენებით უცხო ფესვებიდან.

ყველაზე დიდი განსხვავება სქესის კატეგორიაში რუსულ და გერმანულ ენებში შეინიშნება ნეიტრალური სქესის შინაარსსა და ფუნქციონირებაში. რუსულ ენაში ნეიტრალური არსებითი სახელების მნიშვნელობების დიაპაზონი ნაკლებად მკვეთრად არის გამოკვეთილი, ვიდრე მამაკაცური და მდედრობითი სქესის. გერმანულად, ნეიტრალური სიტყვების დიდ უმრავლესობას აქვს ძალიან სპეციფიკური მნიშვნელობა. რუსულში ნეიტრალური არსებითი სახელების უმეტესობას აქვს აბსტრაქტული მნიშვნელობა, ხოლო გერმანულში უსაზღვრო არსებით სახელებს აქვთ კოლექტიური მნიშვნელობა. რუსულ ენაში ნეიტრალურ სქესს აქვს მამრობითი და მდედრობითი სქესის შედარებით ნაკლებად განვითარებული პროდუქტიული სუფიქსების სისტემა და მისი გამოხატვის საშუალებები შედარებით ცუდია. გერმანულში ნეიტრალური სქესის ფორმირებისა და გამოხატვის საშუალებები უფრო მრავალფეროვანია.

რაც შეეხება სქესის რყევებს, ისინი ორივე ენაზეა აღნიშნული, თუმცა რუსულ ენაში, ჩვენი გათვლებით, არის 310 სიტყვა ორმაგი სქესის მქონე, ერთი მნიშვნელობით, ხოლო გერმანულ ენაში დაახლოებით 100-მდეა.

ორ ენაში სქესის კატეგორიის ფუნქციონირების მნიშვნელოვანი განსხვავებაა აგრეთვე რუსულ ენაში არსებითი სახელების სქესის უფრო მცირე დამოკიდებულება, გერმანულ ენასთან შედარებით, მის გრამატიკულ სისტემაზე. გერმანული ენის სინქრონულ დონეზე აშკარად ჩანს არსებითი სახელების გრამატიკულ სისტემასა და მათ სქესს შორის განუყოფელი კავშირი. სიტყვაწარმომქმნელი ტიპიდან გამომდინარე, სქესის სამი გერმანული კატეგორიული ფორმა - მამრობითი, მდედრობითი და ნეიტრალური - ასრულებს სხვადასხვა ტიპის გარკვეულ სემანტიკურ ფუნქციებს. მამრობითი სქესი აღნიშნავს ძირითადად პიროვნებებს და გარკვეულ ობიექტებს, მდედრობითი სქესი - აბსტრაქტული ცნებები, ნეიტრალური - კოლექტიური მნიშვნელობები და სიტყვები თვისებრივი შეფასებით. გერმანული ენის სპეციფიკური მახასიათებელია ანიმაციური პირების სახელების გრამატიკული დიზაინი სამივე ზოგადი ფორმის გამოყენებით.

არსებითი სახელების სტრუქტურულ-სემანტიკურ დიზაინსა და სხვადასხვა სქესის სემანტიკური ურთიერთობის თავისებურებებს შორის ურთიერთკავშირის სტატისტიკურმა შესწავლამ ერთ ენაში, ისევე როგორც ამ ნიშნების შედარება ორ ენაში, მიგვიყვანა შემდეგ დასკვნამდე: ენები. შესწავლისას ვლინდება სახელების სქესის დამოკიდებულების სხვადასხვა ხარისხი მათ ლექსიკურ მნიშვნელობაზე. თანამედროვე გერმანულში, არსებობს გარკვეული თანმიმდევრულობა არსებითი სახელების კლასიფიკაციაში ერთი სქესის ჯგუფში. რუსულ ენაში ასეთი დამოკიდებულება ნაკლებად ვლინდება.

ჩვენი აზრით, რუსულ და გერმანულ ენებში გენდერული კატეგორიის ფუნქციონირებაში მნიშვნელოვანი მსგავსების არსებობა განპირობებულია იმით, რომ ორივე ენა მიეკუთვნება ინდოევროპულ ოჯახს. თუმცა, სამწევრიანი გენდერული სტრუქტურის თანმიმდევრული შენარჩუნება უპირისპირდება გერმანულს და რუსულს ბევრ სხვა ინდოევროპულ ენებთან, სადაც ორწევრიანი გენდერული წინააღმდეგობა შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ნეიტრალური სქესის აღმოფხვრის გზით. მიგვაჩნია, რომ ეს გამოწვეულია ფლექსიის გარკვეული ხარისხით (უფრო მეტად რუსულში და ნაკლებად გერმანულში), რის წყალობითაც ორივე ენამ შეინარჩუნა ფლექსიის უძველესი სისტემა (ფლექსიური ფორმები). მაგრამ გერმანულ ენაში ანალიტიკის განვითარებით, სქესის განმასხვავებელი ფუნქცია გადახრებიდან სტატიაზე გადავიდა. ამასთან, შეუძლებელია ერთი გრამატიკული კატეგორიის გამოხატვის მნიშვნელოვანი განსხვავებების ახსნა სხვადასხვა სისტემის ორ ენაზე მხოლოდ შიდალინგვური ფაქტორების გავლენით. ჩვენს მიერ დასმულ ბევრ კითხვაზე პასუხი შესაძლოა ლინგვისტიკის მიღმა იყოს.

ჩვენ მიერ ჩატარებული კვლევა არ ითვალისწინებს გენდერის კატეგორიის აბსოლუტურად სრულ გაშუქებას რუსულ და გერმანულ ენებზე და არ ამოწურავს მთელ მის სირთულესა და მრავალფეროვნებას. ამ ნაშრომში ძირითადი აქცენტი კეთდება სხვადასხვა სისტემის ენებში გენდერის კატეგორიის პრობლემის გრამატიკულ მხარეზე. ასეთი მიდგომა, ჩვენი აზრით, ფართო პერსპექტივას უხსნის ამ მიმართულებით სოციალურ და ფსიქოლინგვისტურ, ასევე გენდერულ კვლევას.

კვლევის შედეგებს აქვს მნიშვნელოვანი თეორიული და პრაქტიკული მნიშვნელობა. სადისერტაციო მასალების გამოყენება შესაძლებელია რუსული და გერმანული ენების პრაქტიკის გაკვეთილებზე, მთარგმნელობით და რუსული და გერმანული ენების შედარებითი გრამატიკის თეორიული კურსების შემუშავებაში.

სამეცნიერო ლიტერატურის სია ნეშჩერეტოვა, თამარა ტეუჩეჟევნა, დისერტაცია თემაზე "რუსული ენა"

1. აბრეგოვი ა.ნ. კვლევა ადიღეური ენის ლექსიკისა და სიტყვის ფორმირების შესახებ / A.N. აბრეგოვი. Maykop, 2000. - 201გვ.

2. აქსენოვი, ა.ტ. სქესის გრამატიკული კატეგორიის ექსტრალინგვისტური მოტივაციის პრობლემის შესახებ / A.T. აქსენოვი // ენათმეცნიერების კითხვები. 1984. - No 1. - გვ 14-25.

3. ალპატოვი, ვ.მ. ლინგვისტური სწავლების ისტორია / ვ.მ. ალპატოვი. -მ., 2001.-368გვ.

4. ენისა და სტილის უძველესი თეორიები. მ. ლ.: სოცექგიზი, 1936. - 344გვ.

6. აპრესიანი, იუ.დ. ლექსიკური სემანტიკა. ენის სინონიმური საშუალებები / Yu.D. აპრესიანი. მ.: ნაუკა, 1974. - 368გვ.

7. არაკინი, ვ.დ. ინგლისური და რუსული ენების შედარებითი ტიპოლოგია / V.D. არაკინი. ლ., 1979. - 254გვ.

8. ახმანოვა, ო.ს. ენობრივი მნიშვნელობა და მისი სახეობები / O.S. ახმანოვა // მნიშვნელობის პრობლემა ენათმეცნიერებაში და ლოგიკაში. მ.: გამომცემლობა მოსკი. უნივერსიტეტი, 1963. - გვ.8-10.

9. ბალინი, ბ.მ. გერმანული ასპექტოლოგიური კონტექსტი ინგლისურთან შედარებით / B.M. ბალინი. კალინინი, 1969. - 432გვ.

10. ბარანიკოვა, ლ.ი. ძირითადი ინფორმაცია ენის შესახებ / L.I. ბარანიკოვა. -M,: განათლება, 1982. 112გვ.

11. Benveniste, E. ზოგადი ენათმეცნიერება / E. Benveniste. მ., 1974. - 448გვ.

12. ბერსიროვი, ბ.მ. მრავალეროვნული რესპუბლიკის ენობრივი პოლიტიკა და განათლება / ბ.მ. ბერსიროვი // ასუ-ს ბიულეტენი. -1998 წ. No2. - გვ.7-10.

13. Bloomfield, L. Language / L. Bloomfield; ქვეშ. რედ. და წინასიტყვაობით. მმ. გუხმანი. -მ.: პროგრესი, 1968. 607 გვ.

14. ბლიაგოზი, ზ.უ. ბილინგვიზმი: ფენომენის არსი, მისი არსებობის ფორმები. ინტერფერენცია და მისი ჯიშები / ზ.უ. ბლაგოზი. -Maykop: ASU Publishing House, 2006. 150 გვ.

15. ბლიაგოზი, ზ.უ. რუსულ და მშობლიურ ენებთან დაკავშირება ორენოვან პირობებში / Z.U. ბლაგოზი. როსტოვი/ნდ: როსტოვის შტატის გამომცემლობა. პედ. ინსტიტუტი, 1976. - 76გვ.

16. ბლიაგოზი, ზ.უ. ადიღეური ენის ფონეტიკური და ლექსიკურ-გრამატიკული სტრუქტურის მოკლე მონახაზი (ადიღეურ და რუსულ ენაზე) / ზ.უ. ბლაგოზი. Maykop: ASU Publishing House, 1997. - 108გვ.

17. ბლიაგოზი, ზ.უ. სახელობითი წარმოშობის ზოგიერთი ასპექტის შესახებ რუსულ და ადიღეურ ენებში / Z.U. ბლიაგოზი, მ.ხ. შხაფაცევა // ლექსიკა და სიტყვაწარმოება ადიღეურ ენაში. მაიკოპი, 1987. -ს. 20-26.

18. ბოდუენ დე კურტენი, ი.ა. ენობრივი შენიშვნები: გრამატიკული სქესის ადამიანთა მსოფლმხედველობასა და განწყობასთან კავშირის შესახებ / I.A. ბოდუენ დე კურტენი // სახალხო განათლების სამინისტროს ჟურნალი. პეტერბურგი, 1990. - No 11. - გვ 367-370.

19. ბოდუენ დე კურტენი, ი.ა. რჩეული ნაშრომები ზოგად ენათმეცნიერებაზე. T. 1 / I.A. ბოდუენ დე კურტენე. მ., 1963 წ.

20. ბონდარკო, ა.ვ. მიზანმიმართულობის პრობლემის შესახებ გრამატიკაში (რუსული ენის მასალაზე) / A.V. ბონდარკო // ენათმეცნიერების კითხვები. -1994.-No2.-ს. 29-42.

21. ბონდარკო, ა.ვ. კონცეპტუალური კატეგორიები და ენობრივი სემანტიკური ფუნქციები გრამატიკაში / A.V. ბონდარკო // უნივერსალი და ტიპოლოგიური კვლევები. მ., 1974. - გვ.66-67.

22. ბონდარკო, ა.ვ. გრამატიკული მნიშვნელობა და მნიშვნელობა / A.V. ბონდარკო. -ლ.: მეცნიერება, 1978.- 175გვ.

23. ბონდარკო, ა.ვ. მორფოლოგიური კატეგორიების თეორია / A.V. ბონდარკო. -ლ.: მეცნიერება, 1976.-255გვ.

24. ბონდარკო, ა.ვ. გრამატიკული ფუნქციონირების პრინციპები და ასპექტოლოგიის ასპექტები / A.V. ბონდარკო. ლ.: ნაუკა, 1983. - 208გვ.

25. ბუდაგოვი, რ.ა. ნარკვევები ლინგვისტიკის შესახებ / რ.ა. ბუდაგოვი. მ.: სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის გამომცემლობა, 1952.-280 გვ.

26. ბუდაგოვი, რ.ა. სქესის გრამატიკული კატეგორიის სტილისტური გაგება / რ.ა. ბუდაგოვი // ენის თეორია და საინჟინრო ლინგვისტიკა / LGPIim. ა.ი. Herzen.-L., 1973.-P. 18-33.

27. ბულანინი, ლ.ლ. მორფოლოგიის რთული კითხვები / L.L. ბულანინი. მ.: განათლება, 1976.-208 გვ.

28. ბუსლაევი, ფ.ი. რუსული ენის ისტორიული გრამატიკა / F.I. ბუსლაევი. -M, 2006. 288 გვ.

29. Vandries, J. Language (ლინგვისტური შესავალი ისტორიაში) / J. Vandries. მ., 2004. - 408გვ.

30. Weinreich, U. ენის სემანტიკური სტრუქტურის შესახებ / U. Weinreich // ახალი ენათმეცნიერებაში. მ., 1970. - გამოცემა. 5. - გვ.163-249.

31. ვინოგრადოვი, ა.ა. ოპოზიციის გამოხატვის გზები ქალი-არაქალი რუსულ და უნგრულ ენებზე / A.A. ვინოგრადოვი // ფილოლ. მეცნიერებები. 1991. - No 6. - გვ 111-117.

32. ვინოგრადოვი, ვ.ვ. რუსული ენა: გრამატიკული სწავლება სიტყვის შესახებ / V.V. ვინოგრადოვი. მე-2 გამოცემა. - მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1972. - 614გვ.

33. ვინოგრადოვი, ვ.ვ. სიტყვის ფორმების შესახებ / V.V. ვინოგრადოვი // სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის ამბები. ლიტერატურისა და ენის კათედრა. 1944. - ტომი 3, გამოცემა. 1. - გვ.31-44.

34. ვინოგრადოვი, ვ.ვ. რუსული ენა / V.V. ვინოგრადოვი. მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1972.-614გვ.

35. ვინოგრადოვი, ვ.ვ. ლექსიკოლოგია და ლექსიკოგრაფია / V.V. ვინოგრადოვი. -მ.: ნაუკა, 1977.-244გვ.

36. ვინოგრადოვი, ვ.ვ. სიტყვა და მნიშვნელობა, როგორც ისტორიული და ლექსიკოლოგიური კვლევის საგანი / V.V. ვინოგრადოვი // ენათმეცნიერების კითხვები. 1995. - No 1. - გვ 5-36.

37. Wittgenstein, L. ლოგიკურ-ფილოსოფიური ტრაქტატი / L. Wittgenstein. -მ., 1958.- 134გვ.

38. გერმანული ფილოლოგიის კითხვები. ულიანოვსკი, 1966. - 199გვ.

39. გაჯიევა, ნ.დ. სხვადასხვა ოჯახის ენების შედარებითი ისტორიული შესწავლა. ლინგვისტური რეკონსტრუქციების თეორია. / ნ.დ. გაჯიევა. -მ.: ნაუკა, 1988.-237გვ.

40. გაკ, ვ.გ. ენაში სემანტიკური მიმართებების დიალექტიკის შესახებ / ვ.გ. ჰაკ // სემანტიკური კვლევის პრინციპები და მეთოდები. მ.: ნაუკა, 1976. -ს. 73-92.

41. გაკ, ვ.გ. ნარკვევები ფრანგული და რუსული ენების შედარებითი შესწავლის შესახებ / V.G. გაკ, ე.ბ. როიზენბლიტი. მ., 1963. - 378გვ.

42. გაკ, ვ.გ. ენის გარდაქმნები / ვ.გ. ჰუკი. მ.: რუსული კულტურის ენები, 1998. - 763 გვ.

43. გლადკი, ა.ვ. არსებითი სახელის შემთხვევისა და სქესის ცნების განმარტებამდე / A.V. გლადკი // ენათმეცნიერების კითხვები. 1969. -No1.-ს. 110-123 წწ.

44. ჯინი, ია.ი. სქესის და გენდერის კორელაციის შესახებ პერსონიფიკაციაში / Ya.I. ჯინი // სტრუქტურული ლინგვისტიკის პრობლემები, 1985-1987 წწ. რედ. ვ.პ. გრიგორიევ.-მ., 1989.-ს. 176-184 წწ.

45. გიშევი, ნ.თ. ადიღეური ლექსიკოგრაფიული პრაქტიკა და ზოგიერთი სემანტიკური დაკვირვება / ნ.ტ. გიშევი // ადიღეური ენათმეცნიერების კითხვები. Maykop, 1985. - გამოცემა. 5. - გვ.76-82.

46. ​​გოლოვინი, ბ.ნ. შესავალი ენათმეცნიერებაში / ბ.ნ. გოლოვინი. მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1977.-303 გვ.

47. გოლევი, ნ.დ. მუშაობს ლინგვისტიკაზე ელექტრონული რესურსი. / ნ.დ. გოლევი. წვდომის რეჟიმი: http://lingvo.asu.ru/golev/articles.

49. რუსული ენის გრამატიკა. T. 1 2. M.: Nauka, 1960 წ.

50. თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის გრამატიკა. მ.: ნაუკა, 1970.-768გვ.

51. Humboldt, V. რჩეული შრომები ენათმეცნიერების შესახებ / V. Humboldt. -მ.: პროგრესი, 1984.-397გვ.

53. Espersen, O. გრამატიკის ფილოსოფია / O. Espersen. მ.: უცხოური გამომცემლობა. ლიტ., 1958. - 404გვ.

55. ზაგნიტკო, ა.ა. არსებითი სახელის სქესის გრამატიკული ფორმების ფუნქციური „ორიენტაცია“ / ა.ა. ზაგნიტკო // ფილოლოგიური მეცნიერებები. 1989. - No 1. - გვ 36-42.

56. ზალიზნიაკი, ა.ა. რუსული სახელობითი ფლექსია / A.A. ზალიზნიაკი. -მ.: ნაუკა, 1967.-370გვ.

57. ზეკოჩი, ვ.ს. ადიღეური გრამატიკა / აშ. ზეკოჰო. Maykop, 2002.239 გვ.

58. ზელენეცკი, ა.ჯი. გერმანული და რუსული ენების შედარებითი ტიპოლოგია / A.JI. ზელენეცსი, პ.ფ. მონახოვი. მ.: განათლება, 1983 წ.240 გვ.

59. Zinder, J1.P. გერმანული ენის ისტორიული მორფოლოგია / JI.P. ზინდერი, ტ.ვ. სტროევა. ლ.: განათლება, 1968. - 264გვ.

60. ზინდერი, ლ.რ. თანამედროვე გერმანული ენა / L.R. ზინდერი, ტ.ვ. სტროევა. მ.: ლიტერატურის გამომცემლობა. უცხოს ენა., 1957. - 420გვ.

61. ზოგრაფი, გ.ა. ახალი ინდო-არიული ენების მორფოლოგიური სტრუქტურა / გ.ა. ზოგრაფი. M, 1976. - 368გვ.

62. ივლევა, გ.გ. სიტყვების სემანტიკური თავისებურებები გერმანულ ენაში / გ.გ. ივლევა. -მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1978.- 104გვ.

63. იოფე, ვ.ვ. გენდერის კატეგორიის წარმოშობა და განვითარება პროტოინდოევროპულ ენაში: აბსტრაქტული. დის. . დოქტორი ფილოლ. მეცნიერებები /

64. ბ.ვ. იოფე. Rostov n/d, 1973. - 24 გვ.

65. კადე, თ.ჰ. ლინგვისტური კვლევის სამეცნიერო მეთოდები / თ.ხ. კადე. კრასნოდარი: KubSU Publishing House, 1998. - 138გვ.

66. კალაიდოვიჩი, ი.ფ. შენიშვნები გრამატიკული სქესის შესახებ რუსულ ენაზე / I.F. კალაიდოვიჩი // რუსული ლიტერატურის მოყვარულთა საზოგადოების შრომები. -ჩ. V. -M., 1824. გვ 170-205.

67. კაცნელსონი, ს.დ. ენისა და მეტყველების აზროვნების ტიპოლოგია /

68. ს.დ. კაცნელსონი. ლ.: ნაუკა, 1972. - 216გვ.

69. კაცნელსონი, ს.დ. ზოგადი და თეორიული ლინგვისტიკა / ს.დ. კაცნელსონი. ლ.: ნაუკა, 1986. - 289გვ.

70. კირილინა, ა.ვ. გენდერული კვლევის განვითარება ენათმეცნიერებაში / ა.ვ. კირილინა // ფილოლოგიური მეცნიერებები. 1998. - No 3. - გვ 51-57.

71. კო დუხოვი, ვ.ი. ზოგადი ენათმეცნიერება / V.I. სულებს. მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1974.-303 გვ.

72. კოპელიოვიჩი, ა.ბ. ინდოევროპული ოჯახის წარმოშობა და განვითარება სინტაგმატურ ასპექტში / A.B. კოპელიოვიჩი. ვლადიმერ, 1995. -123გვ.

73. კოპელიოვიჩი, ა.ბ. გენდერის კატეგორიის სემანტიკურ-გრამატიკული განვითარება თანამედროვე რუსულ ენაში: აბსტრაქტული. დის. . დოქტორი ფილოლ. მეცნიერებები / ა.ბ. კოპელიოვიჩი. მ., 1971. - 20გვ.

74. კოპელიოვიჩი, ა.ბ. ზოგადი ურთიერთობების ფორმირება ინდოევროპულ ენებში / A.B. კოპელიოვიჩი // ფილოლოგიური მეცნიერებები. 1989.-No3.-ს. 45-52.

75. კორბეტი, გ.გ. ანიმაცია რუსულ და სხვა სლავურ ენებზე / გ.გ. კორბეტი // ახალი უცხოურ ენათმეცნიერებაში. ტ. XV. M.: პროგრესი, 1985. - გვ 388-406.

76. კუმახოვი, მ.ა. ადიღეური (ჩერქეზული) ენების შედარებითი ისტორიული გრამატიკა / M.A. კუმახოვი. მ.: ნაუკა, 1989. - 382გვ.

77. კრუშელნიცკაია, კ.გ. ნარკვევები გერმანული და რუსული ენების შედარებითი გრამატიკის შესახებ / K.G. კრუშელნიცკაია. მ.: ლიტერატურის გამომცემლობა. უცხოს ენა, 1961. - 265გვ.

78. კუროვსკაია, იუ.გ. გრამატიკული სქესის კატეგორიის სტრუქტურულ-სემანტიკური ასიმეტრია გერმანული ანთროპონიმების სფეროში: თეზისის აბსტრაქტი. დის. . დოქტორი ფილოლ. მეცნიერებები / იუ.გ. კუროვსკაია. ნ.ნოვგოროდი, 2001. - 19გვ.

79. Lyons, D. შესავალი თეორიულ ენათმეცნიერებაში / D. Lyons. მ.: განათლება, 1978. - 543გვ.

81. ლეონტიევი, ა.ა. ენა, მეტყველება, მეტყველების აქტივობა / ა.ა. ლეონტიევი. -მ.: განათლება, 1969. 214გვ.

82. ლომონოსოვი, მ.ვ. ნაწერების სრული შემადგენლობა. T. 7. შრომები ფილოლოგიაზე, 1739-1758 წწ. / მ.ვ. ლომონოსოვი. მ. ლ.: სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის გამომცემლობა, 1952.-996 გვ.

83. მალცევი, ვ.ი. ლექსიკური მნიშვნელობა და ცნება / V.I. მალცევი // ნიშნისა და მნიშვნელობის პრობლემა. მ.: მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 1963. - გვ.93-102.

84. Markus, S. Grammatical gender and its logical model / S. Markus // მათემატიკური ლინგვისტიკა. მ.: მირი, 1964. - გვ.122-144.

85. Meillet, A. შესავალი ინდოევროპული ენების შედარებითი შესწავლისთვის / A. Meilleux. -მ., 1938. 510 გვ.

86. Meie, A. საერთო სლავური ენა / A. Meie. მ.: უცხოური გამომცემლობა. ლიტ., 1951.-491 გვ.

87. Meye, A. შედარებითი მეთოდი ისტორიულ ენათმეცნიერებაში / A. Meye. მ., 1954.- 100გვ.

89. მელჩუკი, ი.ა. ზოგადი მორფოლოგიის კურსი / ი.ა. მელჩუკი. მ.: ვენა, 1998.-543 გვ.

90. მეშჩანინოვი, ი.ი. წინადადების წევრები და სიტყვის ნაწილები / I.I. მეშჩანინოვი. მ. ლ., 1945. - 322გვ.

91. მილოსლავსკი, ი.გ. თანამედროვე რუსული ენის მორფოლოგიური კატეგორიები / I.G. მილოსლავსკი. მ.: განათლება, 1981. - 253გვ.

93. Mirtov, A. V. სქესობრივი ასახული არსებითი სახელი / A. Mirtov // რუსული ენა სკოლაში. მ., 1946. - No 1. - გვ 16-19.

94. მოისეევი, ა.ი. მამრობითი და მდედრობითი სქესის პირადი არსებითი სახელების დიფერენცირების გზები / A.I. მოისეევი // ლენინგრადის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სამეცნიერო შენიშვნები. -1962.-No302.-ს. 27-38.

95. მოსკალსკაია, ო.ი. გერმანული გრამატიკა / O.I. მოსკალსკაია. მ.: ლიტერატურის გამომცემლობა. უცხოს ენა., 1958. - 394გვ.

96. მუხნიკი, ი.პ. ზმნისა და სახელის გრამატიკული კატეგორიები თანამედროვე რუსულ ენაზე / I.P. მუხნიკი. მ.: ნაუკა, 1971. - 298გვ.

98. აზრები ადიღეურ ენებზე: სტ. Ხელოვნება. / ადიღე. რეპ. ინტ. ჰუმანისტი, მკვლევარი Maykop: Meoty, 1994. - 225გვ.

99. ნამიტოკოვა, რ.იუ. თანამედროვე რუსული ენა. მორფოლოგია: სასწავლო და მეთოდოლოგიური კურსის გეგმა / R.Yu. ნამიტოკოვა. Maykop, 1998.- 67გვ.

100. ნევზოროვა, ო.ა. ინდუქციური მიდგომა გრამატიკული სქესის მოდელის ასაგებად / O.A. ნევზოროვა // დიალოგი "96 კომპიუტერული ლინგვისტიკის შესახებ და მისი გამოყენება: საერთაშორისო სემინარის მასალები. - მ., 1996. გვ. 175-176.

101. გერმანელი, გ.პ. რუსულ ენაში მოდალობის გამოხატვის სემანტიკურ-სინტაქსური საშუალებები / გ.პ. გერმანული. Rostov n/d: გამომცემლობა Rostov, University, 1989. - 144გვ.

102. ნემიროვსკი, ნ.ია. სქესის მითითების მეთოდები მსოფლიოს ენებზე / N.Ya. ნემიროვსკი // აკადემიკოსის ხსოვნას. N.Ya. მარრა. მ. JL, 1938. - გვ.196-225.

103. ნეჩაი, იუ.პ. ნაწილაკების ემოციურ-გამომსახველობითი მნიშვნელობების გამოხატვის სემანტიკურ-სინტაქსური საშუალებები გერმანულ და რუსულ ენებში (შედარებითი ანალიზი): დის. . დოქტორი ფილოლ. მეცნიერებები / Yu.P. ნეჩაი. კრასნოდარი, 1999. - 465გვ.

104. ნიკიტინი, მ.ვ. მნიშვნელობის ლინგვისტური თეორიის საფუძვლები / მ.ვ. ნიკიტინი. მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1988. - 168გვ.

105. ნოვიკოვი, ჯ.ი.ა. რუსული ენის სემანტიკა / JI.A. ნვიკოვი. მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1982.-272გვ.

106. ნოზდრინა, ჯი.ა. გრამატიკული კატეგორიების ურთიერთქმედება ლიტერატურულ ტექსტში: რეზიუმე. დის. . დოქტორი ფილოლ. მეცნიერებები / JI.A. ნოზდრინა. მ., 1997. - 47გვ.

107. ნორმანი, ბ. ენის შემოქმედებითი ფუნქციის შესახებ (სლავური ენების მასალაზე დაყრდნობით) / ბ.იუ. ნორმან // სლავისტიკა. 1997. - No 4. - გვ 26-32.

108. ზოგადი ენათმეცნიერება: ლინგვისტური კვლევის მეთოდები / რედ. ბ.ა. სერებრენიკოვა. მ.: ნაუკა, 1973. - 318გვ.

109. Osman, M. არსებითი სახელების განაწილება სქესის მიხედვით, როგორც სქესის კატეგორიის სტრუქტურული და სემანტიკური თავისებურებების ასახვა / M. Osman. Rostov n/d, 1990. - 14გვ.

110. პავლე, გ. ენის ისტორიის პრინციპები / გ. პავლე. მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1960. -500გვ.

111. პერელმუტერი, ი.ა. V საუკუნის ბერძენი მოაზროვნეები. ძვ.წ. / ი.ა. პერელმუტერი // ენობრივი მოძღვრების ისტორია. Ძველი მსოფლიო. -ლ., 1980.-ს. 110-130 წწ.

112. ფეშკოვსკი, ა.მ. რჩეული ნამუშევრები / ა.მ. ფეშკოვსკი. მ.: უჩპედგიზი, 1952.-252 გვ.

113. ფეშკოვსკი, ა.მ. რუსული სინტაქსი სამეცნიერო გაშუქებაში /

114. ა.მ. პეშკოვსკი // ვ.ჰუმბოლდტის ცნებები. მ.: ნაუკა, 1982. -222გვ.

115. პეჩატნიკოვი, ა. სიტყვების ფორმირების სუფიქსები თანამედროვე რუსულში და მათი ზოგიერთი ეკვივალენტი ინგლისურ, ფრანგულ და გერმანულ ენებზე / ახ. პეჩატნიკოვი // ენათმეცნიერების კითხვები. მ., 1950. - No 6. - გვ 35-45.

116. პილგუნი, მ.ა. გენდერის კატეგორიის სამწევრიანი სტრუქტურა, როგორც სლავური მასალის ელექტრონული რესურსის სპეციფიკის გამოვლინება. / მ.ა. პილგუნი // კსუ-ს სამეცნიერო კონფერენციის მასალები. წვდომის რეჟიმი: http://www/kcn/ru/tatru/science/news/ruslang.

117. პლუნგიანი, ვ.ა. ზოგადი მორფოლოგია. პრობლემის შესავალი /

118. ბ.ა. პლუნგიანი. მ., 2000. - 384გვ.

119. სამყაროს ენების აღწერის პრინციპები. მ., 1976. - 343გვ.

120. პოკროვსკი, მ.მ. რჩეული ნაშრომები ენათმეცნიერებაზე / მ.მ. პოკროვსკი. მ.: სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის გამომცემლობა, 1959. - 382 გვ.

122. პოპოვი, იუ.ვ. ზოგადი გრამატიკული თეორია გერმანულ ენათმეცნიერებაში / Yu.V. პოპოვი. მინსკი: უმაღლესი. სკოლა, 1972. - 296გვ.

123. პოპოვა, ზ.დ. ენის ლექსიკური სისტემა / ზ.დ. პოპოვა, ი.ა. შტერნინი. ვორონეჟი: ვორონეჟის გამომცემლობა, უნივერსიტეტი, 1984. - 148გვ.

124. პოტებნია, ა.ა. აზრი და ენა: კრებული. ტრ. / ᲐᲐ. პოტებნია. მ.: ლაბირინთი, 1999. - 269გვ.

125. პოტებნია, ა.ა. რუსული გრამატიკის შენიშვნებიდან. T. 2-3 / ა.ა. პოტებნია. მ., 1968. - 536გვ.

126. Revzina, A. სქესის გრამატიკული კატეგორიის ტიპოლოგიური ანალიზი (სლავური ენების მასალებზე დაყრდნობით): აბსტრაქტული. დის. . დოქტორი ფილოლ. მეცნიერებები / ა.რევზინა. მ., 1970. - 37გვ.

127. რეფორმატსკი, ა.ა. შესავალი ენათმეცნიერებაში / ა.ა. რეფორმირებული. -მ.: განათლება, 1967. 543 გვ.

128. როგავა, გ.ვ. ადიღეური ენის გრამატიკა / გ.ვ. როგავა, ზ.ი. კერაშევა. კრასნოდარი; მაიკოპი: კრასნოდარი, წიგნი. გამომცემლობა, 1966. -462გვ.

129. როზენტალი, დ.ე. თანამედროვე რუსული ენა / D.E. როზენტალი, ი.ბ. გოლუბი, მ.ა. თელენკოვა. მ.: როლფი, 2002. - 448გვ.

130. რუსული გრამატიკა. T. 1 2. M.: Nauka, 1980 წ.

131. რუსული ენა: ენციკლოპედია / წ. რედ. ფ.პ. Ბუ. მ.: სოვ. ენციკლ., 1979.-432 გვ.

132. საპირი, ე. რჩეული შრომები ლინგვისტიკისა და კულტუროლოგიის შესახებ: თარგმანი ინგლისურიდან. / ე.საპირი. მ.: პროგრესი, 1993. - 655გვ.

134. სოსირი, ფ.დე. ნაშრომები ენათმეცნიერებაზე: ტრანს. ფრანგულიდან / ფ. დე სოსირი; რედაქტორი ᲐᲐ. ხოლოდოვიჩი. მ.: პროგრესი, 1977. - 696გვ.

135. სოსიურ ფ.დე. შენიშვნები ზოგადი ენათმეცნიერების შესახებ: ტრანს. ფრანგულიდან / ფ. დე სოსირი. მ.: პროგრესი, 1990. - 280გვ.

136. სტებლინ-კამენსკი, მ.ი. ნორვეგიული ენის გრამატიკა / M.I. სტებლინ-კამენსკი. M.: KomKniga, 2006. - 240გვ.

137. სტეპანოვი, იუ.ს. ზოგადი ენათმეცნიერების საფუძვლები / Yu.S. სტეპანოვი. მე-2 გამოცემა, შესწორებული. -მ.: განათლება, 1975. - 271გვ.

138. სტეპანოვა, მ.დ. თანამედროვე გერმანული ენის ლექსიკოლოგია / მ.დ. სტეპანოვა, ი.ი. ჩერნიშევა. მ.: უმაღლესი. სკოლა, 1975. - 272გვ.

140. სტრაუსოვი, ვ.ნ. გენდერის გრამატიკული კატეგორიის შედარებითი შესწავლა ანთროპონიმების ფარგლებში / ვ.ნ. სტრაუსოვა, ს.კ. სტრაუსოვა // პიატიგორსკის სახელმწიფო ლინგვისტური უნივერსიტეტის მოამბე, 2002. გვ.38-40.

141. ტოლსტოი, ნ.ი. სლავური ლექსიკის ტიპოლოგიური კვლევის ექსპერიმენტებიდან / N.I. ტოლსტოი // ენათმეცნიერების საკითხები. 1963. -No 1.-ს. 29-45.

142. ტოსოვიჩი, ბ. რუსულ-სერბო-ხორვატიულ-გერმანული კორელაციები სქესის კატეგორიაში / B. Tosovic // მცირე და დიდი ენები. ტარტუ, 1998.-ს. 175-185 წწ.

143. თუთარიშჩევა, მ.კ. ჩერქეზთა ონომასტიკის შესახებ. შედარებითი ტიპოლოგიის კითხვები / მ.კ. თუთარიშჩევა. Maykop: Ajax, 2004. - 76გვ.

144. თარკაჰო, ი.ა. შეფასება, როგორც სტილის ფორმირების ინსტრუმენტი / Yu.A. თარკაჰო // ლექსიკა და სიტყვაწარმოება ადიღეურ ენაში. -მაიკოპი, 1987.-ს. 75-83.

145. ულუხანოვი, ი.ს. გრამატიკული სქესი და სიტყვაწარმოება / I.S. ულუხანოვი // ენათმეცნიერების კითხვები. 1988. - No5. - გვ.107-121.

146. Whorf, B. ქცევისა და აზროვნების ნორმების კავშირი ენასთან. მეცნიერება და ლინგვისტიკა. ლინგვისტიკა და ლოგიკა / B. Whorf // ახალი ენათმეცნიერებაში. -მ., 1960.-ს. 135-198 წწ.

147. ფანი, ნ.ლ. ფაქტორები, რომლებიც გავლენას ახდენენ არამოტივირებული სქესის მქონე არსებითი სახელების პერსონიფიკაციაზე თანამედროვე რუსულ ენაში / N.L. ფანი // რუსული კვლევები 99. მ., 1999. - გვ. 240-245

148. Vossler, K. გრამატიკული და ფსიქოლოგიური ფორმები ენაში / K. Vossler // ლიტერატურული ფორმის პრობლემები. L., 1928. - P. 148190.

149. ციპლენკოვა, ლ.ხ. ენისა და აზროვნების კავშირის საკითხზე ორენოვნებაში / ლ.ხ. ციპლენკოვა // ადიღეური ფილოლოგია. კრასნოდარი, 1969. - გამოცემა. 3.-ს. 3-12.

150. ჩესნოკოვი, პ.ვ. სიტყვა და აზროვნების შესაბამისი ერთეული / P.V. ჩესნოკოვი მ.: განათლება, 1967. - 192 გვ.

151. შაგიროვი, ა.კ. ნარკვევები ადიღეური ენების შედარებითი ლექსიკოლოგიის შესახებ / A.K. შაგიროვი. ნალჩიკი, 1962. - 214გვ.

152. შანსკაია, ტ.ვ. არსებითი სახელების ზოგადი ფორმების ვარიანტები თანამედროვე რუსულ ლიტერატურულ ენაში / T.V. შანსკაია // მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ბიულეტენი. 1963. - No 6. - გვ 55-64.

153. შანსკი, ნ.მ. თანამედროვე რუსული ენის ლექსიკოლოგია / ნ.მ. შანსკი. მ., 1964. - 316გვ.

155. შხაფაცევა, მ.ხ. რუსული და ადიღეური ენების შედარებითი გრამატიკა / მ.ხ. შხაფაცევა. მაიკოპი: ადიღე. რეპ. წიგნი გამომცემლობა, 2005.-328გვ.

156. შჩერბა, ჯ1.ბ. ენობრივი სისტემა და მეტყველების აქტივობა / JI.B. შჩერბა. -ლ.-მეცნიერება, 1974.-427გვ.

158. იუსუპოვი, გ.კ. შედარებითი ლინგვისტიკა, როგორც დამოუკიდებელი დისციპლინა / W.K. იუსუპოვი // ენების შედარებითი შესწავლის მეთოდები. მ.: ნაუკა, 1988. - გვ. 6 - 11.

159. ენის ნომინაცია (ზოგადი საკითხები). მ.: ნაუკა, 1977. - 359გვ.

160. იარ ნატო, ვ.ე. არსებითი სახელების გრამატიკული სქესი გერმანულ ენაში / V.E. იარნატოვსკაია. მ.: უჭპედგიზი, 1956. - 80გვ.

161. იარცევა, ვ.ნ. ენების შესწავლის შედარებითი მეთოდის შესახებ / V.N. იარცევა // ზოგადი ენათმეცნიერების კითხვები. მ., 1964. - გვ.54-60

162. იარცევა, ვ.ნ. მონათესავე და დაუკავშირებელი ენების ტიპოლოგიური კვლევის პრინციპები / V.N. იარცევა // ენათმეცნიერების პრობლემები. -მ., 1967.-ს. 203-207 წწ.

163. Bittner, D. Die historische Entwicklung nominaler -er-Bildungen des Deutschen / D. Bittner // ZAS Papers in Linguistics. 1997. - No8. - S. 28-43.

164. Bittner, D 2002 Semantisches in der pronominalen Flexion des Deutschen // Zeitschrift fur Sprachwissenschaft / D. Bittner. 2002. - No 21. - S. 196-233.

165. Brugmann, K. Das Nominalgeschlecht in den indogermanischen Sprachen // Internationale Zeitschrift der allgemeinen Sprachwissenschaft / K. Brugmann. 1889. -No 4. - S. 100-109.

166. Forer, R. Genus und Sexus. Uber philosophische und sprachwissenschafitliche Erklarungsversuche zum Zusammenhang von grammatischem und naturlichem Geschlecht / R. Forer // Wallinger / Jonas.- 1986.-S. 21-42.

167. Homburger, D. Mannersprache Frauensprache: Ein Problem der Sprachkultur / D. Homburger // Mannersprache. - 1993. - ბდ. 103. - S. 89-112.

168. Jarnatowskaja, V. Das Substantiv / V. Jarnatowskaja Moskau.: Vissaja skola, 1981. - 144S.

169. Jelitte, H. Lexikalisch-semantische Wortstrukturen im Russischen / H. Jelitte Frankfurt am Main: Lang, 2001. - 213 ს.

170. იოჰანი, კ.გ. Uber die Sprache / გ.გ. იოჰანი. ჰდლბ.: ზამთარი, 1998. -298 ს.

171. Kalverkamper, H. Die Frauen und die Sprache / H. Kalverkamper // Linguistische Berichte. 1979. - No 62. - S. 55-71.

172. Kirilina, A. Feministische Linguistik als Diskussionsthema / A. Kirilina // Der DAF-Unterricht: Friedrich Schiller-Universitat Jena. იენა, 1997. -ს. 16-21.

173. Kirilina, A. Feministische Linguistik / A. Kirilina // Das Wort: Germanistisches Jahrbuch. Deutscher Akademischer Austauschdienst. -Moskau, 1997. S. 160-168.

174. Lehmann, W.P. ინდოევროპული სახელობითი ფლექსიის ადრეულ ეტაპებზე / W.P. ლემანი // ენა. 1958. - ტ. 34. - გვ 179-202.

175. Leiss, E. Genus im Althochdeutschen // Grammatica Ianua Artium. Festschrift fur Rolf Bergmann zum 60. Geburtstag / E. Leiss. -ჰაიდელბერგი, 1997. S. 33-47.

176. Leiss, E. Genus und Sexus. Kritische Anmerkungen zur Sexualisierung von Grammatik / E. Leiss // Linguistische Berichte. 1994. - No 152. - S. 281-300.

177. Martinet, A. Le genre feminin en indo-europeen: examen fonctionnel du probleme / A. Martinet. ბაზელი, 1956. - ტ. 52. - გვ 83-95.

178. Meillet, A. Linguistique historique et linguistique გენერირება / A. Meillet. -პარიზი, 1921 წ.

179. ნელსონი, დ. პროლეგომენა გერმანული გენდერული ლექსიკონისთვის. / დ.ნელსონი // სიტყვა. N.-Y., 1998. - ტ. 49. - No 2. - გვ 205-224.

180. Schmidt, F. Logik der Syntax / F. Schmidt. ბერლინი: VEB Deutscher Verlag der Wissenschaften, 1961. - 175 ს.

181. Schmidt, F. Symbolische Syntax / F. Schmidt. Halle (Saale): VEB Max Niemeyer Verlag, 1970. - 196 ს.

182. Steinthal, H. Gesammelte kleine Schriften / H. Steinthal. ბერლინი, 1880 წ.

183. ვაისი, დ. სექსუსის ოლქები პოლონურ და რუსულ ენებზე / დ. ვაისი // სიტყვები არის ექიმები დაავადებული გონებისთვის: ა.ბოგუსლავსკის 60 წლის იუბილეზე. -Mtinchen, 1991. გვ 449-466.

184. Weiss, D. Kurica ne ptica, baba ne chelovek / D. Weiss // Slavische Linguistik. 1987. - S. 413-443.

185. Schlichting, D. Nicht-sexistischer Sprachgebrauch. Uber Sprachratgeber fur kommunikative Zwickmtihlen / D, Schlichting // Sprachreport. ვ., 1997.-No2.-ს. 6-11.1. გამოყენებული ლექსიკონები

186. დიდი გერმანულ-რუსული ლექსიკონი: 3 ტომად / შედ. ე.ი. ლეპინგი და სხვ. ხელის ქვეშ დოქტორი ფილოლ. მეცნიერებათა, პროფ. ო.ი. მოსკალსკაია. მე-4 გამოცემა, წაშლილია. -მ: რუს. ენა, 1998 წ.

187. დიდი ენციკლოპედიური ლექსიკონი / წ. რედ. ᲕᲐᲠ. პროხოროვი. მე-2 გამოცემა, შესწორებული. და დამატებითი - მ. SPb.: ბოლშაია როსი. ენციკლიკა: Norint, 2000. -1451 გვ.

188. დალ, ვ. ცოცხალი დიდი რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი: 4 ტომად / V. Dal. M.: TERRA, 1995 წ.

189. ტანანუშკო, კ.ა. ლათინურ-რუსული ლექსიკონი / K.A. Tananushko. M .: შპს Harvest, 2002. - 1344 გვ.

190. ლინგვისტური ენციკლოპედიური ლექსიკონი / სსრკ მეცნიერებათა აკადემია. ენათმეცნიერების ინსტიტუტი; ჩ. რედ. ვ.ნ. იარცევა. მ.: სოვ. ენციკლოპედია, 1990. -685გვ.

191. Maruso, J. ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი / J. Maruso. მ., 1960.-436 გვ.

192. მოკიენკო, ვ.მ. რუსული ჟარგონის დიდი ლექსიკონი: 25000 სიტყვა. 7000 სტაბილური ფრაზა / V.M. მოკიენკო, თ.გ. ნიკიტინა. პეტერბურგი: Norint, 2000.-717 გვ.

193. გერმანულ-რუსული პოლიტექნიკური ლექსიკონი: 110000 ტერმინი. მე-3 გამოცემა, წაშლილია. -მ.: რუს. ენა, 1984. - 863გვ.

194. გერმანულ-რუსული ტექნიკური ლექსიკონი: დაახლ. 40000 ტერმინი / რედ. ლ.ი. ბარონა. მე-2 გამოცემა, წაშლილია. - მ.: სოვ, ენციკლ., 1968. - 725გვ.

195. გერმანულ-რუსული ფრაზეოლოგიური ლექსიკონი / შედ. ლ.ე. ბინოვიჩი, ნ.ნ. გრიშინი; რედაქტორი დოქტორი Malige-Klappenbach, C. Agricola. მე-2 გამოცემა, რევ. და დამატებითი -მ.: რუს. ენა., 1975. - 656გვ.

196. ოჟეგოვი, ს.ი. რუსული ენის ლექსიკონი: 70000 სიტყვა / S.I. ოჟეგოვი; რედაქტორი ნ.იუ. შვედოვა. 22-ე გამოცემა, წაშლილია. - მ.: რუს. ენა., 1990. - 921გვ.

197. პოლიტექნიკური ლექსიკონი / ჩ. რედ. ა.იუ. იშლინსკი. მე-3 გამოცემა. -მ.: სოვ. ენციკლ., 1989. - 656გვ.

198. რუსულ-გერმანული ლექსიკონი (მთავარი): დაახლ. 53000 სიტყვა / რედ. კ ლეინი. მე-10 გამოცემა, რევ. და დამატებითი - მ.: რუს. ენა., 1989. - 735გვ.

199. რუსული ენის ლექსიკონი: 4 ტომად / სსრკ მეცნიერებათა აკადემია, რუსული ენის ინსტიტუტი. ენა; ჩ. რედ. ა.პ. ევგენიევა. მე-2 გამოცემა, რევ. და დამატებითი - მ.: რუს. ენა, 1981-1984 წწ.

200. რუსული ენის სინონიმთა ლექსიკონი: 2 ტომად / ავტორი. შეყვანა და ჩვ. რედ. ა.პ. ევგენიევა. ლ.: მეცნიერება. ლენინგრი. დეპარტამენტი, 1970-1971 წწ.

201. თანამედროვე სალიტერატურო ენის ლექსიკონი: 17 ტომად / სსრკ მეცნიერებათა აკადემია. ენათმეცნიერების ინსტიტუტი. -მ. ლ.: სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის გამომცემლობა, 1951-1965 წწ.

202. რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი: 4 ტომად / რედ. დ.ნ. უშაკოვა. -მ.: სახელმწიფო. უცხოური გამომცემლობა და ეროვნული სიტყვები, 1935-1940 წწ.

203. მე-20 საუკუნის ბოლოს რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი: ენის ცვლილებები / როს. აკად. მეცნიერებათა ენათმეცნიერთა ინსტიტუტი, კვლევითი; ჩ. რედ. გ.ნ. სკლიარევსკაია. -SPb.: Folio-press, 1998. 700 გვ.

204. Vasmer, M. რუსული ენის ეტიმოლოგიური ლექსიკონი: 4 ტომად / თარგმანი. მასთან. და დამატებითი ის. ტრუბაჩოვი; რედაქტორი ბ.ა. ლარინა. მე-2 გამოცემა, წაშლილია. -მ.: პროგრესი, 1986-1987 წწ.

205. ფილოსოფიური ენციკლოპედიური ლექსიკონი. მ.: სოვ. ენციკლ., 1983. - 840გვ.

206. ენციკლოპედიური ლექსიკონი. გადაბეჭდვა, რეპროდუქცია ed. ფ. ბროკჰაუსი-ი.ა. ეფრონი 1890 - მ.: ტერა, 1990-1994 წწ.

207. Agricola, E. Worter und Wendungen: Worterbuch zum deutschen Sprachgebrauch / E. Agricola, H. Gorner, R. Ktifner. ლაიფციგი: VEB Bibliographisches Institut, 1979. - 818 ს.

208. დუდენი. Deutsches Universalworterbuch/hrsg. u. დათვი. vom Wiss. ვირთხა უ.დ. მიტარბ. დ. დუდენრედი. unter Leitung von G. Drosdowski, vollig neu bearb. u. მკვეთრი ერვ. აუფლ. მანჰეიმი; ვენა; ციურიხი: Dudenverl., 1989. -1816 ს.

209. Langenscheidts Gro|3worterbuch Deutsch als Fremdsprache /hrsg. u. დათვი. ფონ დ.გოცი, გ.ჰაენში, ჰ.ველმანი. მ.: მარტი, 1998. - 1248 ს.

210. პაფენი, კ.ა. Deutsch-russisches Satzlexikon / K.A. პაფენი. ლაიფციგი: VEB Verlag Enzyklopadie, 1980. - 847 ს.

211. Pons-Worterbuch der deutschen Umgangssprache / Verfas. ჰ.კუპერი. -შტუტგარტი: Klett, 1990. 959 ს.

212. Wahrig, G. Deutsches Worterbuch: mit einem "Lexikon der deutschen Sprachlehre" / G. Wahrig. ~ Miinchen: Bertelsmann Lexicon Verlag, 1991 წ.