საკლასო საათი „თავაზობის ტურნირი“. საკლასო საათი „ზრდილობა ყოველი დღისთვის“ ზრდილობა არის კარგი მანერების საფუძველი საკლასო საათი
საკლასო საათის თემა: „ზრდილობის გაკვეთილები“
სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს გრძნობების გამოხატვა კეთილი სიტყვებით;
განავითაროს თავაზიანი ქცევის უნარი;
ავითარებს მეგობრული კომუნიკაციის საჭიროებას.
Დავალებები:
კეთილგანწყობის დამუშავება;
სილამაზის დანახვის უნარი მარტივსა და ჩვეულებრივში;
სითბოს და სიკეთის გაცემის უნარი;
ხელი შეუწყოს ბავშვების ჰორიზონტის განვითარებას, აზროვნების და მსჯელობის უნარს;
მოსწავლეთა ესთეტიკური, სულიერი და მორალური შესაძლებლობების განვითარება;
ბავშვებში ტოლერანტობის, ზრდილობის, ყურადღების და მეგობრობის გრძნობის, საყვარელი ადამიანების დაფასების უნარის გამომუშავება.
რესურსები: შეგრძნებების ყუთი საგნებით (რბილი სათამაშო, ნაძვის კონუსი), ბურთი, ჩანაწერი მუსიკალური მასალით.
პროგრესი:
დილა მშვიდობისა, ბიჭებო!
დილა მშვიდობისა, ჩვენო ძვირფასო სტუმრებო!
ჩვენი საკლასო საათის თემაა "ზრდილობის გაკვეთილები"
მასწავლებელი: -დღეს გელაპარაკებით ზრდილობაზე, სიკეთესა და მეგობრობაზე. ეჭვი არ მეპარება, რომ კეთილი ხარ, თავაზიანი და იცი, როგორ დამეგობრდე.ეს არის ადამიანის მორალური მოთხოვნა - ზრდილობა. თავაზიანი არის ის, ვინც...(კლასიდან ბავშვები აგრძელებენ სურვილისამებრ).
- იცის როგორ დაუთმოს გზა ქალებს და მოხუცებს;
ესალმება მეგობარს შეხვედრისას;
იცის, როგორ მივიდეს სამაშველოში საჭირო დროს;
არ წყვეტს თანამოსაუბრეს საუბრის დროს;
არ იყენებს გინებას ან უხეში სიტყვებს;
არ უგულებელყოფს მეგობრებისა და უფროსების თხოვნებს;
არ ერევა სხვა ადამიანების მუშაობაში;
არ აგვიანებს შეხვედრებზე, გაკვეთილებზე ან ვიზიტებზე;
ულოცავს გარშემომყოფებს დაბადების დღეს;
დროულად პასუხობს წერილებს;
არ დაგავიწყდეს ნასესხები წიგნების და ნივთების დაბრუნება;
იცის სტუმრების მოკითხვა და ა.შ.
"ზრდილობის გაკვეთილი"
სპილო გზას უთმობს ჭიანჭველას:
Დილა მშვიდობისა! ცოტა გვეჩქარება?
და ჭიანჭველა: - ოჰ, გმადლობთ, მეჩქარება.
რა კეთილი ხარ! ბოდიშს გიხდით!
ლარნაკი ცაში
აი რა უთხრა მან არწივს:
შენ, არწივო, დაიღალე, დაჯექი კლდეზე.
და არწივმა უპასუხა: - ასეა, შვილო,
მრავალი წელია ვცხოვრობ და ახლა ავად ვარ.
და გისურვებ დიდხანს იცოცხლო, როგორც მე, -
დაე, თქვენი თავაზიანობა დაგეხმაროთ.
მშვენიერი მზის ჩასვლა იწვა ცაში,
ნაზი ქარი ბალახს თამაშობდა,
გოფერმა თქვა: - ძვირფასო მოლი,
დღე ქრება და ღამე მოდის,
ოქროს მთვარე მალე ამოვა...
Ღამე მშვიდობისა. მშვიდად დაიძინე.
„არ არის ზარმაცი მთელი დღის განმავლობაში ჩვენთვის კეთილი სიტყვების თქმა!
(დაჯექი) იცი რას ნიშნავს იყო თავაზიანი?
მოდით შევამოწმოთ.
- რომელ ადამიანს თვლით თავაზიანად?
მასწავლებელი: - როგორ ფიქრობ, რატომ უნდა იცოდეს ყველა ადამიანმა თავაზიანი სიტყვები?
როგორ ეხმარებიან ადამიანებს სხვადასხვა სიტუაციებში, მაგალითად:
როგორ გეხმარებათ თავაზიანი სიტყვები მეგობრების პოვნაში: (იპოვეთ სასურველი თავაზიანი მისამართი ბარათებს შორის) "გამარჯობა, ვიმეგობროთ!"
როგორ მეხმარება თავაზიანი სიტყვები მშვიდობის დამყარებაში, თუ მე შეურაცხყოფა მივაყენე მეგობარს და მინდა მშვიდობის დამყარება, შემიძლია ვთქვა "გთხოვ მაპატიე"
როგორ ეხმარება თავაზიანი სიტყვები სტუმართმოყვარეობას, როცა სტუმრები ჩემთან მოდიან, ყოველთვის ვესალმები მათ, ვეუბნები "გთხოვ შემოდით"
სავარჯიშო "სენსაციების ყუთი" (ყუთში არის ფიჭვის გირჩები და რბილი სათამაშო)
მასწავლებელი: ბიჭებო, რა არის ამ ყუთში?
სტუდენტები: თქვენ ვერ ხედავთ, ის დახურულია.
მასწავლებელი: როგორ შეგიძლიათ გაიგოთ?
შეგიძლიათ ხელები ჩადოთ "ფანჯრებში და შეეხეთ" (ბავშვები სათითაოდ პოულობენ საგნებს შეხებით)
მასწავლებელი: - რას გრძნობდი, მითხარი შენი გრძნობები.
მოსწავლეები: -ეს ნივთი რბილი და თბილია.
მასწავლებელი: რბილი, როგორი?
მოსწავლეები: ღრუბელივით, რბილი სათამაშო, ბურთი.
მასწავლებელი: რა გრძნობა გქონდა, როცა მოეფერე?
სტუდენტები: კმაყოფილი ვიყავი, მომეჩვენა, რომ "ეს" იყო რაღაც კარგი, კარგი.
მასწავლებელი: ვის ჰქონდა სხვა შეგრძნებები?
მოსწავლეები: არ ვიცი, რაღაც ეკლიანი, ნემსებით.
მასწავლებელი: რას გრძნობდი?
სტუდენტები:
მეშინოდა, რომ ნემსები ბასრი იყო, შეიძლება დამეშავებინა, მტკიოდა.
მასწავლებელი: ბიჭებო, ასე არის სიტყვები კარგი და ბოროტი, თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ გაიგოთ და იგრძნოთ; კეთილი, თავაზიანი სიტყვები სასიამოვნოა ყველა ადამიანისთვის, მაგრამ უხეში, ბოროტი სიტყვები შეურაცხყოფს ადამიანს, ავნებს მას.
"მოგზაურობა თავაზიანობის ქალაქში"
თემა: "მოგზაურობა "ზრდილობის ქალაქში".
მიზანი: ბავშვებში ჩამოაყალიბონ თავაზიანობის მორალური იდეა;
მიზნები: 1) გაიმეორეთ და გააძლიერეთ ბავშვებთან ადამიანებთან თავაზიანი მოპყრობის ფორმები.
2) ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ იმ ფაქტს, რომ კეთილი სიტყვები აუცილებლად უნდა იყოს შერწყმული კეთილ საქმეებთან.
3) მეგობრობისა და მეგობრობის გრძნობების გაღვივება
აღჭურვილობა: სადგურების სახელები, ანდაზები, ვიდეო "Yeralash", პოსტერი ორთქლის ლოკომოტივის სურათით, ზარი, სლაიდები.
იმისათვის, რომ გახდეთ თავაზიანი, რაც შეიძლება ხშირად უნდა გამოიყენოთ „ჯადოსნური“ სიტყვები, რომლებიც სხვა ადამიანების გულებს უფრო ბედნიერს, თბილს და მსუბუქს ხდის.
1). ო.დრიზის ლექსი „კეთილი სიტყვები“.
კეთილი სიტყვები სიზარმაცე არ არის
გამიმეორეთ დღეში სამჯერ.
მე უბრალოდ გავალ ჭიშკარიდან,
ყველას, ვინც სამსახურში მიდის,
მჭედელი, ქსოვა, ექიმი,
"დილა მშვიდობისა!" ვყვირი მე.
"დილა მშვიდობისა!" ვყვირი შემდეგ
ყველა მიდის ლანჩზე.
„საღამო მშვიდობისა!“ - ასე ვესალმები ჩაის დასალევად სახლში მივარდნილ ყველას.
მასპინძელი: არა მხოლოდ სიტყვები, არამედ ქმედებებიც კეთილი უნდა იყოს.
ერთად მოვაგვაროთ პრობლემა:
2). ქუჩაში ორი გამვლელი მიდიოდა. ერთი 62 წლისაა, მეორე კი 8 წლის. პირველს რამდენიმე ნივთი ეჭირა ხელში: 1 პორტფელი, 3 წიგნი და 1 დიდი პაკეტი. ერთ-ერთი წიგნი დაეცა.
"თქვენი წიგნი დაეცა", - დაიყვირა ბიჭმა და გამვლელს დაეწია.
- მართლა, - გაუკვირდა მას.
- რა თქმა უნდა, - აუხსნა ბიჭმა, - 5 რამ გქონდა, მაგრამ დარჩა 4.
- მე ვხედავ, რომ თქვენ კარგად იცით გამოკლება და შეკრება, - თქვა გამვლელმა და გაჭირვებით აიღო დაცემული წიგნი, - თუმცა არის წესები, რომლებიც ჯერ არ გისწავლიათ.
- ეს რა წესებია? რა უნდა გააკეთოს ბიჭმა?
წამყვანი: ახლა თქვენ ჯერ კიდევ უმცროსი სკოლის მოსწავლეები ხართ, მაგრამ ბავშვები აღარ ხართ. თითოეულმა ადამიანმა უნდა გამოიმუშაოს ადამიანებზე ზრუნვის ჩვევა, ცდილობდეს მათ სიხარული მოუტანოს, შექმნას კარგი განწყობა, იყოს პასუხისმგებელი და ყურადღებიანი.
თამაში "ზრდილობიანი თუ უზნეო".
1. დედამ მეზობელთან გამოგგზავნა ფქვილის სასესხებლად. როგორ გააკეთებ ამას?
2. გსურთ მოიწვიოთ მეგობრები თქვენს დაბადების დღეზე. როგორ გააკეთებ ამას?
3.მოხვედით მაღაზიაში რვეულების საყიდლად. როგორ დაუკავშირდით გამყიდველს?
4. მეგობრებმა მიგიწვიეს კინოში, მაგრამ მათთან ერთად ვერ წახვალ, რადგან საშინაო დავალება არ შეგისრულებია. როგორ უპასუხებთ მათ შეთავაზებას?
წამყვანი: ზოგჯერ სკოლაში ბავშვები კარგად იქცევიან, მაგრამ სკოლის შემდეგ... დაახლოებით
ასე ამბობს A.L. Barto თავის ლექსში "Lyubochka".
სტუდენტი: პატარა ლურჯი ქვედაკაბა,
ლენტი ლენტებით.
ვინ არ იცნობს ლიუბოჩკას?
ლიუბას ყველა იცნობს.
გოგოები დღესასწაულზე
ისინი შეიკრიბებიან წრეში.
როგორ ცეკვავს ლიუბოჩკა!
საუკეთესო მეგობრები.
(ჟღერს პოლკა. ლიუბოჩკა მასზე ცეკვავს.)
ქვედაკაბაც ტრიალებს,
და ლენტი ლენტები.
ყველა უყურებს ლიუბოჩკას,
ყველა ბედნიერია.
მაგრამ თუ ამ ლიუბოჩკას
სახლამდე მოხვალ
აი ის გოგო
ძნელი გასარკვევია.
ის ყვირის კარებიდან
როგორც მიდის, აცხადებს:
- ბევრი გაკვეთილი მაქვს,
პურზე არ წავალ!
ლიუბოჩკა ტრამვაიზე მიდის -
ის ბილეთს არ იღებს
ყველას დაშორება იდაყვებით,
ის ფრონტისკენ მიდის.
ის ამბობს და უბიძგებს:
-აუ, რა კრუნჩხვაა!
ის ეუბნება მოხუც ქალს:
- ეს ბავშვების ადგილებია.
”კარგი, დაჯექი!” შვებით ამოისუნთქა იგი.
ლურჯი ქვედაკაბა
ლენტი ლენტებით.
სწორედ ასეთია ლიუბოჩკა
მთელი თავისი დიდებით.
ხდება, რომ გოგოები
ისინი შეიძლება იყვნენ ძალიან უხეში
თუმცა არ არის საჭირო
მათ ლიუბს ეძახიან.
წამყვანი: ბიჭებო, რატომ უწოდებენ თავაზიან სიტყვებს ასევე "ჯადოსნობას"? რა "ჯადოსნური" სიტყვები იცით? (ბავშვები რეკავენ) მოუსმინეთ ლექსებს ამ სიტყვებზე.
Საღამო მშვიდობისა.
- შუადღე მშვიდობისა!- გითხრეს.
"დილა მშვიდობისა!" უპასუხე შენ.
როგორ უკავშირდება ორი სტრიქონი -
სითბო და სიკეთე.
Bon Voyage.
ისინი გვსურს: "კარგი მოგზაურობა!"
უფრო ადვილი იქნება წასვლა და წასვლა.
წაიყვანს, რა თქმა უნდა, კარგ გზას
თანაც რაღაც კარგისთვის.
გამარჯობა.
"გამარჯობა!" თქვენ ეუბნებით ადამიანს.
"გამარჯობა!" ის უპასუხებს ღიმილს.
და ის ალბათ არ წავა აფთიაქში
და მრავალი წლის განმავლობაში ჯანმრთელი იქნებით.
Გმადლობთ.
რატომ ვამბობთ "მადლობა"?
ყველაფრისთვის, რასაც ისინი აკეთებენ ჩვენთვის.
და ჩვენ ვერ გავიხსენეთ -
ვის უთხრეს რამდენჯერ?
Ბოდიში.
ბოდიში, აღარ გავიმეორებ
ჭურჭლის შემთხვევით გატეხვა
და შეაწყვეტინეთ უფროსებს
და დავპირდი დავიწყებას.
მაგრამ თუ მაინც დამავიწყდა -
ბოდიში, აღარ გავიმეორებ.
გთხოვთ.
გაუქმება ან რამე, სიტყვა "გთხოვ" -
ჩვენ ვიმეორებთ ყოველ წუთს.
არა, ალბათ, "გთხოვ" გარეშე
თავს არაკომფორტულად ვგრძნობთ.
Კარგი სიტყვები.
ეს სიტყვები დიდი ხანია ყველასთვის ცნობილია,
ხედავთ, ისინი მარტივია და არა ახალი.
მაგრამ მაინც გავიმეორებ:
- კეთილო ხალხო, იყავით ჯანმრთელები!
სიტყვები: "მშვიდობით!"
"მადლობა", "ბოდიში",
"გთხოვ", "გამარჯობა" -
მიეცით გულუხვად!
მიეცით გამვლელებს
მეგობრები და ნაცნობები.
სპილო ტყის ბილიკზე გამოვიდა,
ჭიანჭველას ფეხი დავაბიჯე.
თანაც თავაზიანად
ძალიან
უთხრა ჭიანჭველას:
_შეგიძლია ჩემზეც დააბიჯო!
თუ თავაზიანი ხარ და სინდისზე ყრუ არ ხარ,
თქვენ ადგილს დაუთმობთ მოხუც ქალბატონს პროტესტის გარეშე.
თუ გულში თავაზიანი ხარ და არა საჩვენებლად,
თქვენ დაეხმარებით შშმ პირს ტროლეიბუსში ასვლაში
და თუ თავაზიანი ხარ, მაშინ იჯექი კლასში,
შენ და შენი მეგობარი ორი კაჭკაჭივით არ ლაპარაკობთ.
და თუ თავაზიანი ხარ, დედას დაეხმარები,
და შესთავაზეთ მას დახმარება უკითხავად - ანუ საკუთარ თავს.
და თუ თავაზიანი ხარ, მაშინ დეიდასთან საუბარში,
მათ ბაბუასთან და ბებიასთან ერთად არ სცემთ....
და თუ თავაზიანი ხარ, მაშინ ბიბლიოთეკაში ხარ
ნეკრასოვს და გოგოლს სამუდამოდ არ წაიღებ.
და თუ თავაზიანი იქნები, წიგნს დაგიბრუნებ
სისუფთავე, შეუცვლელი და ხელუხლებელი შესაკრავით.
და თუ თავაზიანი ხარ, უფრო სუსტთან,
თქვენ იქნებით დამცველი, მორცხვის გარეშე ძლიერის წინაშე.
ერთ ბავშვს ვიცნობდი.
მნიშვნელოვან ძიძასთან ერთად დადიოდა.
მან ბავშვს დახვეწილი აღზრდა მისცა.
ეს ბიჭი თავაზიანი იყო
და მართლაც, ძალიან კარგი
უმცროსებს ბურთი რომ აიღეს,
მან მადლობა გადაუხადა მათ: "გმადლობთ!" - განაცხადა.
არა, თუ თავაზიანი ხარ, მადლობა,
ოღონდ არ აიღოთ ბიჭის ბურთი უკითხავად!
და ბოლოს, თქვით სიტყვა:
საფრანგეთშიც და დანიაშიც გემშვიდობებიან... (მშვიდობით).
გმადლობთ გაკვეთილისთვის!
კარგად გააკეთე, უმეტესობას ესმის რას ნიშნავს იყო თავაზიანი ადამიანი. ჩვენ უნდა ვიბრძოლოთ ამისთვის.
ამაზე შემდეგ კლასში ვისაუბრებთ. რა დროს?
ბიჭებო, ჩვენი საუბარი დასრულდა.
თავაზიანი, კეთილი ადამიანები მზის შუქს ჰგვანან, ხოლო ვინც არ იყენებს "ჯადოსნურ სიტყვებს" სევდიანად დადის, როგორც ეს ღრუბელი. გინდა იყო მზე თუ ღრუბელი?
:
- მოსწავლეთა ცოდნის კონსოლიდაცია და გაღრმავება ზრდილობის შესახებ, ასწავლოს ბავშვებს თავაზიანობის სხვადასხვა სიტყვიერი ფორმების გამოყენება;
- ჩაუნერგოს ბავშვებს ქცევის ეთიკური სტანდარტები.
1. შესავალი "რას ნიშნავს თავაზიანი ადამიანი?" (სლაიდი 1,2) განაცხადი
თავაზიანობა არის უნარი, მოვექცეთ ჩვენს გარშემო მყოფ ადამიანებს დელიკატურად და ფრთხილად. მოთხოვნილებებიდან და არსებული კონკრეტული სიტუაციიდან გამომდინარე ქცევის უნარი.
ბავშვს ცხოვრების პირველივე წლებიდან უნდა ასწავლოს თავაზიანი ქცევის უნარები. ასწავლეთ მას სიკეთე, უნარი გააცნობიეროს თავისი ქმედებები, განსხვავება „რა არის კარგი და რა არის ცუდი“.
2. ჟიურის პრეზენტაცია.
3. გუნდების პრეზენტაცია (6-7 კაციანი 3 გუნდი)
4. გაკვეთილი 1: "რატომ იყო თავაზიანი?"(სლაიდი 3)
მხოლოდ ზრდილობიან, კეთილგანწყობილ და კეთილგანწყობილ ადამიანს გარშემომყოფები ყველაზე ხშირად კეთილგანწყობით ეპყრობიან.
მხოლოდ ასეთი ადამიანი ყველას უყვარს და პატივს სცემს. და მას ჰყავს ერთგული და სანდო მეგობრები, რომლებთანაც არასოდეს მოწყენილია.
მაგრამ, სხვათა შორის, თავაზიან, კეთილგანწყობილ ადამიანს მოწყენის დრო არ აქვს. თავაზიანი ადამიანი ყოველთვის ეხმარება დედას და ბებიას საუზმის მომზადებაში და სუფრის გაშლაში, ბინის დასუფთავებაში, ყვავილების მორწყვაში, კატასა და თევზზე გამოკვება.
ზრდილობიანი ადამიანი ყოველთვის ზრუნავს ნათესავებსა და მეგობრებზე და მზად არის მათ დასახმარებლად. და ეს ძალიან სწორია. ბოლოს და ბოლოს, თუ კარგად გაერკვევით, ამქვეყნად ყველა ადამიანი ერთმანეთს ეხმარება.
5. გამათბობელი თამაში "ვინ იცის უფრო თავაზიანი სიტყვები?"(1 ქულა თითოეულ სიტყვაზე; გუნდები რიგრიგობით ამბობენ სიტყვებს) (სლაიდი 4, 5)
6. საშინაო დავალება(მაქსიმუმ 5 ქულა; გუნდები წინასწარ იღებენ ლექსებს, რომლებიც უნდა შეასრულონ)
1) იყო ტრამვაის ნომერი 10
ბულვარის რგოლთან,
იჯდა და იდგა
ას თხუთმეტი ადამიანი.
ხალხი მოდის და მიდის
Წინ მოძრაობა
პიონერი ნიკოლაი
მგზავრობა ძალიან კარგია
ის საუკეთესო ადგილას ზის -
ზუსტად ფანჯრის გვერდით.
მას მკლავის ქვეშ ციგურები აქვს,
მოემზადა სასრიალო მოედანზე წასასვლელად.
უცებ მეხუთე გაჩერებაზე,
ჯოხზე დაყრდნობილი,
ჩახშობილი ბებია ადის
ხალხმრავალ ეტლში.
ხალხი მოდის და მიდის
Წინ მოძრაობა
ნიკოლაი ზის, მოწყენილი,
ბებია ახლოს დგას.
ვაგონი გაჩერდა
სასრიალო მოედანთან ახლოს,
და ამ ვაგონიდან
პიონერი გამოდის.
თავისუფალ ადგილას
ბებიას დაჯდომა მოუნდა.
დრო არ მქონდა უკან მოხედვა -
ადგილი სხვას უჭირავს.
პიონერი ვალენტინ
მგზავრობა ძალიან კარგია
ის საუკეთესო ადგილას ზის
სასრიალო მოედნიდან დაბრუნება.
ხალხი მოდის და მიდის
Წინ მოძრაობა
ვალენტინი ზის, მოწყენილი,
ბებია ახლოს დგას.
საქმე ეხება მოხუც ქალბატონს
შეგიძლიათ უფრო დიდხანს გააგრძელოთ
მაგრამ ერთად ვთქვათ
სიბერე პატივი უნდა სცეს!
კითხვები 1 გუნდისთვის:
ბიჭები სწორად იქცევიან ტრამვაიში? (1 ქულა)
რატომ არის ქუდი ბლინის მსგავსი?
და საყელო გაიხსნა?
ვინ არის ეს სტუდენტი?
კითხვები 2 გუნდისთვის:
რას ეძახით ასეთ ბიჭს?
როგორი უნდა იყოს მოსწავლის გარეგნობა?
3) შეცვლა, შეცვლა,
ზარი რეკავს.
ჯერ ვოვა აუცილებლად
გადის ბარიერი.
მართლა ვოვაა?
ნახევარი საათის წინ, არც ერთი სიტყვა
დაფაზე ვერ ვიტყოდი.
თქვენ ვერ შეძლებთ ვოვას,
შეხედე რა ღარიბია,
ხუთ წუთში მოახერხა
ბევრი რამის გადაკეთება:
მან სამჯერ დაამარცხა
(ვასკა, ლიონკა და სერიოჟკა),
დავფრინავდი თავდაყირა,
მოაჯირზე იჯდა,
გაბედულად ჩამოხტა მოაჯირიდან,
თავზე დაარტყა
მაშინვე დააბრუნა ვიღაცას,
მან მთხოვა ამომეწერა დავალებები,
მოკლედ, ყველაფერი გავაკეთე, რაც შემეძლო
აბა, აი... ისევ ზარი?
ვოვა ბრუნდება კლასში,
საწყალი ბიჭი, სახე არა აქვს.
"არაფერი," ოხრავს ვოვა.
”ჩვენ დავისვენებთ გაკვეთილის დროს!”
კითხვები 3 გუნდისთვის:
იქცევა თუ არა ვოვა სწორად შესვენების დროს? (1 ქულა)
როგორ უნდა მოიქცეთ შესვენების დროს? (1 ქულა)
7. თამაში-სიტუაცია (დავალება 1-ლი გუნდისთვის) "შენ თეატრში ხარ" (1 ბიჭი, 1 გოგო)
DIV_ADBLOCK122">
მოიქცეს საზოგადოებაში.
7. მიხალკოვა ბავშვებისთვის „რა კარგია,
და რა არის..."
8. ასე ვუხდით მადლობას ადამიანს გაწეული მომსახურებისთვის.
9. ეს არის ის, რაც უნდა თქვა ვინმეს წინაშე
ბოდიში.
10. ასე ჰქვია კაცს (ან ბიჭს), რომელიც
ძალიან ფრთხილად ეპყრობა ქალებს.
10. გუნდი 1 გვიჩვენებს თამაშ-სიტუაციას „შენ თეატრში ხარ“
შეცდომების ანალიზი.
"კვანძები მეხსიერებისთვის" (სლაიდი 6, 7, 8)
1. გთხოვთ, არ დაგავიწყდეთ გამარჯობა, რომლებსაც იცნობთ. ამ შემთხვევაში, მამაკაცი (ან ის, ვინც უფრო ახალგაზრდაა) უნდა იყოს პირველი, ვინც მისალმება. ქალი კი (ანუ ის, ვინც უფროსია) პირველმა უნდა გაუწოდოს ხელი. კაცს, რომელიც ადამიანს შორიდან ესალმება, შეუძლია ოდნავ აწიოს ქუდი.
2. უხეშია ხელთათმანიანი ხელის გაშლა ვინმეს მისალმებისას.
3. სახლში ან ვინმეს ოფისში შესვლისას საჭიროა პატრონს გაუმარჯოს. შენობაში შესვლისას მამაკაცებმა (და ბავშვებმა) უნდა მოიხადონ ქუდები (გარდა მაღაზიებისა). კინოში და თეატრში ქალებმაც უნდა მოიხსნან ქუდები.
4. კინოში ან თეატრში, როდესაც ჩვენ უნდა მივიდეთ ჩვენს რიგში უკვე მჯდომარე მაყურებელთან, ბოდიში უნდა მოვუხადოთ მათ. და (აუცილებლად) იარეთ თქვენი სახით და არა ზურგით მათკენ.
5. ტრანსპორტში თავაზიანი მამაკაცი (თუ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ან ძალიან მოხუცი არ არის) თავის ადგილს აუცილებლად დაუთმობს ქალს. განსაკუთრებით მოხუცები.
6. სტუმრობისას, შეხვედრაზე ან სხვა ოთახში, ჩვეულია, რომ მამაკაცი ჯდება მაშინ, როცა ქალი უკვე ზის. უკიდურესად უზრდელობაა მამაკაცი ჯდეს და ესაუბროს მის წინ მდგარ ქალს.
11. ნახატის კონკურსის შედეგების შეჯამება.
12. გაკვეთილი 2. „როგორ მოვიქცეთ მამასთან, დედასთან, ბებიასთან და ბაბუასთან“(სლაიდი 9)
არაკეთილსინდისიერი ადამიანი ვერ სარგებლობს პატივისცემით ოჯახში და საზოგადოებაში. ადამიანური სიკეთე არის ადამიანთა ურთიერთობის ფუნდამენტური საფუძველი, კეთილგანწყობილი ადამიანის ეტიკეტის მთავარი კომპონენტი.
ისინი ამბობენ, რომ თუ გინდა რომ მოგექცნენ კარგად, მაშინ შენ თვითონ უნდა მოექცე ხალხს ისე, როგორც გინდა რომ მოგექცნენ. თავისთავად მარტივი აზრია, მაგრამ ძალიან ზუსტი. შენ შეგიძლია მოითხოვო სხვისგან მხოლოდ ის, რისი მიცემაც შეგიძლია და საკუთარ თავს მისცე. ეს მარტივი ჭეშმარიტება არასოდეს უნდა დაივიწყოს არსად და არასდროს. სამწუხაროდ, ის დავიწყებულია. განსაკუთრებით სახლში, ახლო ნათესავებთან ურთიერთობაში, ოჯახურ ურთიერთობებში.
მშობლებთან ურთიერთობისას მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს: როგორ ექცევი მათ ახლა, ასე მოგექცევიან წლების შემდეგ შენი შვილები, რადგან ისინი ყველაფერს ხედავენ და ახსოვს. თუმცა, რა თქმა უნდა, უპირატესობა მშობლებს ენიჭებათ ყველა სიტუაციაში, მიუხედავად იმისა, გყავთ თუ არა შვილები. სადღესასწაულო სუფრაზე ზეიმზე მათ ყველაზე საპატიო ადგილი ეთმობა, მანქანაში მამა და დედა უკან სხედან.
13. თამაში-სიტუაცია (დავალება მე-2 გუნდისთვის) „სტუმრები მოვიდნენ“ (2 ბიჭი, 1 გოგო)
14. მინი შეჯიბრებები
ა) გაასუფთავეთ ფეხსაცმელი (თითოეული 1 ბიჭი)
ბ) შექმენით თავაზიანი სიტყვა (თითოეული 1 გოგონა)
15. გუნდი 2 აჩვენებს თამაშ-სიტუაციას „სტუმრები მოვიდნენ“
შეცდომების ანალიზი.
"ზრდილობის ABCs" (სლაიდი 10)
1. იყავით მოწესრიგებული და ფრთხილად. ნუ დაკარგავთ დროს ახირებებზე და სხვა სისულელეებზე.
2. აუცილებლად გააკეთეთ ვარჯიშები დილით, რომ გახდეთ ძლიერი და მოქნილი. რა მოხდება, თუ ოდესმე მოგიწევთ დაიცვათ გოგონა ან სუსტი ბავშვი დაშინებისგან? ამისათვის თქვენ უნდა იყოთ ძლიერი.
3. მოიქცეთ დელიკატურად და კეთილად ყველა იმ ადამიანთან, რომლებსაც იცნობთ და არ იცნობთ.
4. ყოველთვის დაუთმეთ თქვენი ადგილი ავტობუსში, ტრამვაში და სხვა სატრანსპორტო საშუალებებში იმ ადამიანებს, ვინც თქვენზე უფროსია, ან ვისაც ხედავთ, რომ დაღლილი ან ავადმყოფია.
5. არასოდეს მოატყუო შენი თანამებრძოლები და უფროსები. ყველაზე ხშირად, მშიშარა ადამიანები იტყუებიან და თავს იჩენენ.
16. გაკვეთილი 3. "სახლი, სადაც ცხოვრობ"(სლაიდი 11)
მე და შენ ვცხოვრობთ დიდ და ლამაზ ქვეყანაში რუსეთში. ჩვენ რუსები ვართ. და რუსეთი ჩვენი სამშობლოა, ჩვენი დიდი საერთო სახლი. მაგრამ ყველა ადამიანს აქვს საკუთარი სახლი, სახლი, სადაც ახლო ნათესავები და ოჯახი ცხოვრობენ. თქვენ უნდა იცოდეთ, გიყვარდეთ და იზრუნოთ როგორც თქვენს საერთო სახლზე, რუსეთზე, ასევე საკუთარ სახლზე.
17. თამაში-სიტუაცია (დავალება მე-3 გუნდისთვის) „მაგიდის გაწყობა“ (2 ადამიანი)
18. მინი შეჯიბრებები
ა) კარტოფილის კანი (თითო 1 ბიჭი)
ბ) ღილაკზე შეკერვა (თითო 1 გოგონა)
19. "ისტორიიდან..."(საიდან გაჩნდა კოვზი, ჩანგალი...)
ჩვენი წინაპრები საჭმელს ჭრიდნენ და ხელით პირთან მიჰქონდათ. მაგრამ არ შეიძლება ცხელი, მით უმეტეს თხევადი საკვების მიღება ხელებით. ასე რომ თქვენ გჭირდებათ კოვზი. არქეოლოგების მიერ აღმოჩენილი პირველი კოვზის მსგავსი ობიექტები ქვის ხანით თარიღდება.
ძველი ეგვიპტელები იყენებდნენ ქვისგან, ხისგან და სპილოს ძვლისგან დამზადებულ კოვზებს. ძველ ბერძნებსა და რომაელებს ჰქონდათ ბრინჯაოს და ვერცხლის კოვზები. შუა საუკუნეებში მხოლოდ მდიდრები იყენებდნენ ვერცხლის კოვზებს, ხოლო ღარიბები მათ ძვლისგან, ხისგან, თუნუქისგან ან თუნუქისგან ამზადებდნენ. ალბათ იმ დროიდან მოვიდა ჩვენამდე ჩვეულება, რომ ბავშვს ვერცხლის კოვზი აჩუქოს.
ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში, დანა იყო ექსკლუზიურად იარაღი. იგი გამოიყენებოდა როგორც დანაჩანგალი მე-17 საუკუნეში, მაგრამ ბევრი ადამიანი მაინც ახერხებს სუფრაზე მის გარეშე.
რატომ აქვს მაგიდის დანას მომრგვალებული ბოლო? ბოლოს და ბოლოს, ჭრის, განსაკუთრებით ხორცის, უფრო მოსახერხებელია დანით ბასრი ბოლოთი.
მე-17 საუკუნემდე მაგიდის დანებს ბასრი ბოლო ჰქონდა და ისინი საფრანგეთის კათოლიკური ეკლესიის წინამძღვარმა ცნობილმა კარდინალმა რიშელიემ მოარგა. ერთ დღეს მაგიდასთან მან შენიშნა, რომ ერთ-ერთი სტუმარი დანის წვერით კბილებს კრეფდა. მეორე დღეს კარდინალმა უბრძანა თავის მაჟორს, ყველა მაგიდის დანის ბასრი ბოლოები ამოეჭრა და შემოეხვია. შემდეგ მთელმა საფრანგეთმა მიიღო ახალი მოდა, რასაც მოჰყვა მთელი მსოფლიო.
პირველი ადამიანი, ვინც ჭამის დროს ჩანგლის უხეში ვერსია გამოიყენა, ალბათ ათასობით წლის წინ ცხოვრობდა. თუმცა, ჩანგალი, რომელსაც ვახშამზე ვიყენებთ, სულ ახლახან გამოიგონეს.
პირველყოფილი ადამიანი ხორცის საჭმელად ჩანგლად იყენებდა პატარა ჩანგლიან ტოტს. ზოგიერთი ცნობილი მეცნიერი თვლის, რომ ჩანგალი ისრთან ერთად გაჩნდა და პირველად გამოიყენეს კბილის ჩხირად.
ჩანგლები, რომლებსაც ჩვენ შეჩვეული ვართ, თავდაპირველად მხოლოდ მოხარშვისას იყენებდნენ: ხორცს დაჭრისას იჭერდნენ. პირველი ჩანგლები გრძელი იყო, ორი ღრძილით, ისინი მზადდებოდა რკინის, ძვლისა და მყარი ხისგან.
საკმაოდ დიდი დრო დასჭირდა, სანამ ჩანგლები სუფრაზე საჭმელად გამოიყენებოდა. სულ რაღაც 300 წლის წინ ჩანგლები ევროპაში იშვიათობა იყო. ჩვენ ყველას გვსმენია ლუი XIV-ის დიდებული ეზოსა და მის სასახლეში დღესასწაულების შესახებ. იცოდით, რომ არც ერთი ამ ელეგანტური კარისკაცი არ იყენებდა ჩანგლებს?
როცა ზოგმა ჩანგლებით დაიწყო ჭამა, სხვები დასცინოდნენ მათ ძალიან დელიკატურობის გამო. როდესაც მე-11 საუკუნეში ერთმა მდიდარმა ვენეციელმა ქალბატონმა შეუკვეთა საკუთარი თავისთვის პატარა ოქროს ჩანგალი, მათ მის შესახებ დაწერეს: „სხვა ადამიანების მსგავსად ჭამის ნაცვლად, მან უნდა დაჭრას საჭმელი პატარა ნაჭრებად და მიირთვას ორღერიანი ჩანგლით. ”
გავიდა 500 წელი, მაგრამ მე-16 საუკუნეში ვენეციაში ადამიანები, რომლებიც ჩანგლებს იყენებდნენ, კვლავ დასცინოდნენ, როგორც ექსცენტრიკოსებს: „ვენეციაში, დანასა და კოვზის გარდა, თითოეულ ადამიანს აძლევენ ჩანგალს, რომ დაიჭიროს ხორცი მისი დაჭრისას, ვინაიდან. ისინი ცუდ ფორმად მიიჩნევენ „ხორცზე ხელით შეხებას“.
მე-17 საუკუნიდან სუფრაზე ქცევის წესები თანამედროვეს შეესატყვისებოდა. ვერცხლის ჩანგლები გავრცელდა მთელ იტალიაში. და მე -18 საუკუნის ბოლოს, ჩანგალი უბრალოდ აუცილებელი გახდა კულტურული ადამიანების სახლებში.
20. გუნდი 3 გვიჩვენებს თამაშის სიტუაციას "მაგიდის დაყენება"
შეცდომების ანალიზი.
"ზრდილობიანი ქცევის წესები" (სლაიდი 12, 13, 14)
1. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა იჯდეთ მაგიდასთან ქუდით.
(ეს წესი ასევე ეხება მშვენიერ სქესს)
2. სავსე პირით არ უნდა ისაუბროთ.
3. იმისათვის, რომ ბავშვი მაგიდასთან წესრიგს და სილამაზეს მიეჩვიოს, ჭურჭელი ყოველთვის სუფთა და სასურველია ლამაზი იყოს.
4. ყველაფერი, რაც თეფშზეა დადებული, აუცილებლად უნდა შეჭამოს. (ასე რომ არ დადოთ ბევრი საკვები)
5. სუპს მიირთმევენ კოვზით. მარჯვენა ხელით (მარცხენა ხელით მაგიდაზე დევს და არა მუხლზე). სუპის დამთავრებისას თეფში თქვენგან შორს დახარეთ.
6. ჩანგლით, დანის გარეშე, მარჯვენა ხელში უჭირავთ, ჭამენ დაქუცმაცებულ ხორცს, ბოსტნეულს, კარტოფილს და მაკარონს.
7. ხორცს ჩანგლით მიირთმევენ, მარცხენა ხელში უჭირავთ და დანით, ჭრიან პატარა ნაჭრებს.
8. ქაღალდის ხელსახოცები იდება სპეციალურ სადგამში. თეფშებთან ახლოს ნაჭრის ხელსახოცები იდება.
9. დაჭრილი პური სუფრაზე მიირთმევს თეფშზე ან პურის ყუთში. ჩვეულებრივი არ არის მთელი ნაჭრის კბენა. უფრო მოსახერხებელია აიღოთ პურის ნაჭერი და გატეხოთ რამდენიც გჭირდებათ.
10. ჭამის შემდეგ ჩანგალი და დანა გვერდიგვერდ უნდა დადოთ თეფშზე. (ნახევრად შეჭამილი საკვების თეფშზე დატოვება უხამსობაა)
11. ნამცხვარი, საკონდიტრო ნამცხვარი და სხვა ტკბილეული კრემით არ უნდა ატაროთ ხელით. მათ მიირთმევენ პატარა კოვზით.
21. „გამოცდა“ (სლაიდი 15)
1. როგორ უნდა მოიქცეთ სუფრასთან? როგორ გამოვიყენოთ ჩანგალი, კოვზი და დანა?
2. რა უნდა გააკეთოთ სხვის სახლში ან ბინაში შესვლამდე?
3. როგორ და ვისთან უნდა მოიკითხო? რა სიტყვებია ნათქვამი დამშვიდობებისას?
4. ვინ ვის უნდა დაუთმოს გზა (ტრანსპორტში)?
5. თეატრის ან საბავშვო ბიბლიოთეკის მოსანახულებლად მისვლისას ქუდი უნდა მოვიხადო?
6. შესაძლებელია თუ არა და როდის შეიძლება საუბარი კინოთეატრებში, თეატრებში და სხვა საზოგადოებრივ ადგილებში?
22. შეჯამება. გამარჯვებულის დაჯილდოების ცერემონია.
ოლგა კუნახოვიჩი
საკლასო საათი "მოგზაურობა თავაზიანობის ქვეყანაში"
კლასგარეშე აქტივობა თემაზე:
« მოგზაურობა თავაზიანობის ქვეყანაში»
სამიზნე: ხელი შეუწყოს მოსწავლეთა პიროვნების მორალურ განვითარებას.
Დავალებები:
გააცანით ბავშვებს კონცეფცია « ზრდილობა» აჩვენეთ გამოყენების საჭიროება ” თავაზიანი სიტყვები;
ბავშვების შემეცნებითი ინტერესისა და მეტყველების განვითარება;
ხელი შეუწყოს კომუნიკაციის კულტურას, განავითაროს პატივისცემა და მეგობრული დამოკიდებულება ადამიანების მიმართ.
აღჭურვილობა: პრეზენტაცია, პრეზენტაცია - ფიზმუტკა.
კლასგარეშე აქტივობების მიმდინარეობა.
Გამარჯობათ ბიჭებო. დღეს კლასში მე და შენ გავაკეთებთ რაიმე საინტერესოს მოგზაურობაერთ უჩვეულო ჯადოსნურად ქვეყანა, რომელსაც ქვია « ზრდილობის ქვეყანა» .
კომუნიკაცია იწყება მისალმებით. თავის ქნევა, მშვილდი, ხელის ჩამორთმევა, კოცნა, უბრალო „შუადღე მშვიდობისა“ და „გამარჯობა“.
ევროპელებს მისალმებისას ქუდებს მაღლა სწევენ და ოდნავ იხრებიან. რუსები და ბრიტანელები მისალმების ჟესტად ჩამოართმევენ ხელს. ახალგაზრდა ამერიკელი მიესალმება მეგობარს ზურგზე ტაშით. ლათინოამერიკელები ეხუტებიან. ფრანგები ერთმანეთს ლოყაზე კოცნიან. სამხედროები მიესალმებიან.
როგორ ესალმებით ერთმანეთს?
(ბავშვების განცხადებები)
დღეს კი ამ საათზე წაგიყვან ჩემთან.
მინდვრების უკან, მთების უკან არის მაგია ქვეყანა.
იგი სავსეა მრავალი განსხვავებული განსაცდელითა და სასწაულებით.
გეპატიჟებით მოგზაურობა ზრდილობის ჯადოსნურ ქვეყანაში. სიმღერა "პატარა" უკრავს ქვეყანა".
როგორ გესმის რა არის ზრდილობა? (ბავშვების პასუხები).
Ზრდილობა- ადამიანის მორალური თვისება, რომლისთვისაც ადამიანების პატივისცემა არის ქცევის ყოველდღიური ნორმა და სხვებთან მოპყრობის ჩვეული გზა. იგი მოიცავს ყურადღებიანობას, კეთილგანწყობას ყველას მიმართ, მზადყოფნას გაუწიოს მომსახურება ყველას, ვისაც ეს სჭირდება, კეთილგანწყობა, დელიკატესი, ტაქტი, მოკრძალება.
სიტყვა « ზრდილობა» ძველი საეკლესიო სლავურიდან მოდის "უფრო მოწიფული", ანუ "ექსპერტი". იყავი თავაზიანი ნიშნავს იცოდეროგორ მოიქცეს.
ჩვენ ვაგრძელებთ ჩვენს მოგზაურობა. ჩვენი თვითმფრინავი დაფრინავს ქალაქ დუმსკის თავზე. სლაიდი 15
ახლა ჩვენ დავხარჯავთ თამაში: « ზრდილობიანი - უზრდელი» .
შენი ამოცანა: თუ თავაზიანად ტაში, თუ უზნეო - სტომპი.
გამარჯობა უთხარი როცა შეხვდები...
უბიძგებს და ბოდიშს არ იხდი...
სტვენა, ყვირილი, ხმაური სკოლაში...
გზა დაუთმეთ უფროსებს...
არ ადგე მასწავლებლის კითხვაზე...
დაეხმარეთ კიბეებზე ასვლაში...
წასვლისას დამემშვიდობე...
ჩვენი მოგზაურობა გრძელდებადა ჩვენ თქვენთან ერთად ვფრინავთ პოეტურ ზღვაზე.
სლაიდი 17.-23
Თამაში "ჯადოსნური სიტყვები".
რომელიც თქვენ იცით თავაზიანი სიტყვები?
(გამარჯობა, წარმატებებს გისურვებთ, ბოდიში, იყავით კეთილი, არ არის საჭირო მადლიერება, ძალიან მიხარია, ძალიან კარგი, ყველაფერი საუკეთესო თქვენ, არ ღირს უბედურება, გმადლობთ, გთხოვთ და ა.შ.)
კარგად გააკეთე! რამდენი ჯადოსნური სიტყვა იცით?
რათა გახდეს თავაზიანი, ჩვენ უნდა გამოვიყენოთ ისინი რაც შეიძლება ხშირად "ჯადოსნური სიტყვები"საიდანაც უფრო თბილი და ხალისიანი ხდება. ჩვენი პოეტური გვერდი გრძელდება. ბავშვები კითხულობენ პოეზია:
1 სტუდენტი:
Საღამო მშვიდობისა - გითხრეს.
Საღამო მშვიდობისა – უპასუხე შენ.
როგორ აკავშირებდა ორი სიმი სითბო და სიკეთე.
2 სტუდენტი:
გამარჯობა! - ეუბნები შენ ადამიანს.
გამარჯობა! – გაიღიმებს პასუხად.
და ის ალბათ არ წავა აფთიაქში,
და მრავალი წლის განმავლობაში ჯანმრთელი იქნებით.
3 სტუდენტი:
რატომ ვამბობთ "მადლობა"?
ყველაფრისთვის, რასაც ისინი აკეთებენ ჩვენთვის.
და ვერ გავიხსენეთ
ვის რამდენჯერ უთხრეს.
4 სტუდენტი:
გააუქმეთ, ალბათ, სიტყვა „გთხოვთ“?
ჩვენ ვიმეორებთ ყოველ წუთს.
არა, ალბათ, "გთხოვ" გარეშე
თავს არაკომფორტულად ვგრძნობთ.
სლაიდი 24 კარგად გააკეთე!
Slide25 ყურადღება! ფრენა კუნძულზე "Იფიქრე ამაზე".
მოდით შევხედოთ რამდენიმე სიტუაციას თქვენთან ერთად.
სლაიდი 26-28
ჩვენი მოგზაურობა. მოდით, ფიზიკური მომენტი გავატაროთ თქვენთან ერთად. და ასე თამაში "Ფრთხილად იყავი". სლაიდი 29-30.
მოგზაურობაზღაპრულ ლაინერზე გრძელდება. Მოდი ვითამაშოთ "სიტყვა კურნავს, სიტყვა მტკივა"
სლაიდი 31-34.
სლაიდი 35. ლექსი "უხეში".
სლაიდი 36. „ადამიანებისთვის სიხარულის მისაცემად საჭიროა იყოთ კეთილი და იყავი თავაზიანი».
სლაიდი 37. ჩვენი თვითმფრინავი ეშვება.
სლაიდი 38. ფიცის დადება ზრდილობა.
ჩვენი გაკვეთილის დასასრულს, ბიჭებო, კიდევ ერთხელ გავიხსენოთ რაზე ვისაუბრეთ დღეს? (სიკეთის შესახებ, ო ზრდილობა)
მინდა დაგემშვიდობო.
სანამ დავშორდებით და სახლში წავალთ,
მინდა დაგემშვიდობო და გისურვებ,
რომ კეთილი იყოთ, ნუ დაივიწყებთ ჯადოსნურ სიტყვებს,
ისე, რომ შენ და შენმა მეგობრებმა ისაუბროთ კეთილი სიტყვებით.
მინდა მადლობა გადავუხადო ყველა ბიჭს კლასში გაწეული მუშაობისთვის. Გმადლობთ! ნახვამდის.
, მაგარი გაკვეთილი
გაკვეთილის მიზნები:
- ჩამოაყალიბონ ბავშვებში მორალური იდეა "ზრდილობის შესახებ".
- ადამიანებთან ურთიერთობისას მიმართვის თავაზიანი ფორმების გამოყენების უნარის განვითარება.
- გამოუმუშავეთ უნარი შეადაროთ საკუთარი აზრი თქვენი თვისებების შესახებ გარშემომყოფთა მოსაზრებებთან.
მეთოდი:საუბარი.
აღჭურვილობა:დავალების ბარათები, კონცეფციის ბარათები.
I. საორგანიზაციო ნაწილი:
1) მისალმება;
2) გაკვეთილის თემისა და მიზნების გამოცხადება.
II. Საუბარი:
1) ოსეევას მოთხრობის კითხვა "ყინულის მოედანზე".
ა) სიუჟეტზე მუშაობა;
ბ) დასკვნა „ზრდილობის“ ცნების შესახებ.
2) სავარჯიშოები თავაზიანი მიმართვის მეტყველების ფორმების განვითარების შესახებ.
- "აღსარება სანთელი."
- "გამოიცანი, როგორ მხედავენ."
მიზნები: თვითშეფასების შედარება სხვა ადამიანების მოსაზრებებთან.
III. გაკვეთილის შეჯამება.
1) განზოგადება „ზრდილობის“ ცნების შესახებ;
2) მადლობა სტუდენტებს კლასში გაწეული მუშაობისთვის;
3) ნახვამდის.
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
გამარჯობა გთხოვ დაჯექი. ვინ არის დღეს მორიგე? ვინ არ არის დღეს კლასში? მადლობა, დაჯექი.
დღეს გვექნება საუბარი თემაზე: „ზრდილობა“. ახლა წავიკითხავ მოთხრობას, ყურადღებით მოვუსმენ და ვუპასუხებ შემდეგ კითხვას:
დღე მზიანი იყო. ყინულმა ბრჭყვიალა. საციგურაო მოედანზე ცოტა ხალხი იყო. პატარა გოგონა კომიკურად გაშლილი ხელებით დადიოდა სკამიდან სკამზე.
ორი სკოლის მოსწავლე სრიალებს იჭერდა და ვიტას უყურებდა.
ვიტია სხვადასხვა ხრიკებს ასრულებდა – ხან ცალ ფეხზე მიდიოდა, ხან ტოპივით ტრიალებდა.
კარგად გააკეთე! - დაუყვირა ერთ-ერთმა ბიჭმა.
ვიტია ისარივით შემოირბინა წრეში, მოტრიალდა და გოგონას შეუვარდა. გოგონა დაეცა. ვიტიას შეეშინდა.
მე შემთხვევით... - თქვა ვიტიამ და ბეწვის ქურთუკიდან თოვლი ჩამოიშორა.
თავს იტკინე? გოგონამ გაიცინა:
მუხლი... უკნიდან სიცილი ისმოდა.
”ისინი დამცინიან”, - გაიფიქრა ვიტიამ და გაღიზიანებული მოშორდა გოგონას.
რა გასაკვირია - მუხლი! "რა ტირილი," დაიყვირა მან, როცა მანქანით მიდიოდა სკოლის მოსწავლეებთან.
Მოდი ჩვენთან! - დაუძახეს.
ვიტა მათთან წავიდა. სამივე ხელჩაკიდებული მხიარულად სრიალებდა ყინულზე. გოგონა კი სკამზე დაჯდა, ჩალურჯებულ მუხლს მოისვა და ტიროდა.
თქვენ მოისმინეთ ამბავი. ვინ მიპასუხებს ჩემს კითხვას? ვინმეს რაიმე გამოცნობა აქვს?
რას იტყვით გოგონას საქციელზე?
ბიჭებო, რა თვისებებით შეიძლება ვიმსჯელოთ ადამიანის თავაზიანობაზე (დაფაზე ვკიდი აბებს სიტყვებით).
და ვინ იტყვის: - რა არის ზრდილობა?
თავაზიანობა არის უნარი, მოექცე გარშემო მყოფებს დელიკატურად და წინდახედულად, და ქცევის უნარი მოთხოვნილებებიდან და არსებული კონკრეტული სიტუაციიდან გამომდინარე. სახლში სტუმრების მისალმების, უფროსებისა და თანატოლების პატივისცემით მოპყრობის უნარი.
ეს ნიშნავს, რომ ჩვენი კომუნიკაცია და ჩვენი ქცევა შეუძლებელია ისეთი ხარისხის გარეშე, როგორიც არის თავაზიანობა.
ვერბალური კომუნიკაციის კულტურის დაუფლების უნარი ადამიანებს შორის მეგობრული ურთიერთობის ერთ-ერთი მთავარი საიდუმლოა.
ბიჭებო, დაასახელეთ ზრდილობიანი მიმართვის სამეტყველო ფორმების მაგალითები (გამარჯობა, ნახვამდის, იყავით კეთილი, იყავით ასეთი კეთილი, მაპატიეთ). ახლა კი ჩვენ ვივარჯიშებთ თავაზიანი მიმართვის მეტყველების ფორმების გამოყენებას. მოდით გავარკვიოთ, იცით თუ არა, როგორ მიმართოთ ერთმანეთს თავაზიანად.
დავარიგებ ბარათებს. დავალების შესრულებისას უნდა გამოიყენოთ თავაზიანი სიტყვები (მოსწავლის სურვილის შემთხვევაში).
No1 გინდა დაეხმარო მეგობარს ქურთუკის ჩაცმაში. როგორ გააკეთებ ამას? No2 თანაკლასელმა დაგირეკა, გრძნობ, რომ შენი საუბარი გაჭიანურდა. როგორ წყვეტთ საუბარს?
No3 თქვენ აგვარებდით პრობლემას და ვერ გაიგეთ ამ პრობლემის კითხვა. როგორ სთხოვ მეგობარს დახმარებას?
#4 გაჩუქეს დიდ ყუთში თასმით გახვეული საჩუქარი, როგორი რეაქცია გექნება მასზე?
No5 შენმა ამხანაგებმა კინოში მიგიწვიეს, მაგრამ მათთან ერთად ვერ წახვალ, რადგან... შენ არ გააკეთე შენი საშინაო დავალება. როგორ უპასუხებთ მათ შეთავაზებას?
#6 გინდა, რომ შენი მეგობარი შემოგიერთდეს ჭადრაკის თამაშში. როგორ ეკითხებით მას ამის შესახებ?
აბა, ბიჭებო, თქვენ ივარჯიშეთ, იყოთ თავაზიანი. ბიჭებო, თქვენი აზრით, რომელმა მომხსენებლებმა აირჩია ყველაზე თავაზიანი სიტყვები?
ბიჭებო, რომ გაიგოთ რამდენად თავაზიანი ხართ, უნდა დააკვირდეთ თქვენს ქმედებებს, მეტყველებას, ე.ი. განახორციელოს თვითდაკვირვება. ამის შემდეგ, ყოველგვარი ფასდაკლების გარეშე, საკუთარი თავის პატივისცემა სხვა ადამიანების მოსაზრებებით, მაგრამ არ შეიძლება შეგეშინდეთ და უგულებელყოთ გარშემომყოფების განცხადებები საკუთარ თავზე.
ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ თამაში, რომელიც მოგცემთ საშუალებას, საკუთარ თავს შეაფასოთ. თამაშს ჰქვია "აღსარება სანთელი". ყურადღებით მოუსმინეთ თამაშის მიმდინარეობას და წესებს:
აქ არის ანთებული სანთელი! ნებისმიერ თქვენგანს ახლა შეუძლია გარეთ გასვლა და ეს სანთელი ხელში აიღოს. ჯდები სკამზე, ზურგით ამხანაგებს, სანთელს თვალის დონეზე აწევ, მხოლოდ სანთელს უყურებ.
ნებისმიერს, ვინც ვალდებულია გულწრფელად უპასუხოს კითხვებს, შეუძლია იჯდეს ამ სავარძელში. დანარჩენი ბიჭები დასვამენ კითხვებს, რომლებიც გაინტერესებთ, მაგრამ კითხვები არ უნდა დაისვას შემთხვევით, არამედ ის, რაც მის თვისებებს ავლენს.
ჯადოსნური ჯოხი რომ გქონდეს, რას შეცვლიდი შენთვის (ცვლილება სამყაროში)?
თავს ზრდილობიან და ზრდილობიან ადამიანად თვლით?
რა "+" თვისებები გაქვთ?
რა "-" თვისებები გაქვთ?
ყოფილა თუ არა შემთხვევები, როცა გარშემომყოფების მიმართ უპატივცემულოდ (არა თავაზიანად) მოქცეულიყავით? Ბევრჯერ?
რა "+" თვისებების დანახვა გირჩევნიათ ადამიანებში?
რა "-" თვისებების ნახვას არ ისურვებდით ადამიანებში (თანაკლასელებში)?
რის შეცვლას ისურვებდით თანატოლებთან, მშობლებთან, მასწავლებლებთან ურთიერთობაში?
კეთილი ადამიანი ხარ და ა.შ.
ასე რომ, თქვენ ბევრი რამ ისწავლეთ თქვენი კლასელების შესახებ. დიდი მადლობა მათ მონაწილეობისთვის, რომ არ ეშინიათ გამოსულიყვნენ და უპასუხონ მათთვის მოულოდნელ კითხვებს. ახლა შეგიძლია შენი თვისებების თვითშეფასება?
თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ ეს თამაში არაერთხელ მშობლებთან და მეგობრებთან ერთად.
მინდა დაგპატიჟოთ კიდევ ერთი თამაში. ეს თამაში საშუალებას მოგცემთ შეადაროთ თქვენი თვითშეფასება სხვების მოსაზრებებს. თამაშს ჰქვია: "გამოიცანი, როგორ მხედავენ".
ყველა მონაწილეობს ამ თამაშში. მძღოლი არჩეულია. კარებიდან 1 წუთით გადის. მძღოლმა უნდა მისცეს თვითშეფასება, ე.ი. ფურცელზე წერს თავის „+“ და „-“ თვისებებს. ამ დროს, თითოეული დარჩენილი სახელები და წერს მძღოლის თანდაყოლილი "+" ან "-" თვისებებს. რის შემდეგაც ხდება მძღოლის და თამაშის მონაწილეთა მოსაზრებების შედარება. ყველაზე დიდი შეთანხმება საშუალებას გვაძლევს დავასკვნათ, რომ ადამიანს აქვს სწორი თვითშეფასება.
დიდი მადლობა თამაშში მონაწილეობისთვის. მოგეწონათ თამაშები?
გაკვეთილზე დავადგინეთ, რამდენად თავაზიანი და მოწესრიგებული ხართ. ზრდილობიანი და კეთილგანწყობილი ადამიანის მიმართ გარშემომყოფები მას კეთილგანწყობას ეპყრობიან. მხოლოდ ასეთი ადამიანი უყვარს და პატივს სცემს, მხოლოდ ასეთი ადამიანი იზიდავს ხალხს.
ასე რომ, შეეცადეთ ჩამოაყალიბოთ განმარტება: რა არის ზრდილობა? ზრდილობა არის მოქმედებების ჯამი, რომელიც განსაზღვრავს ადამიანის შინაგან კულტურას.
ბიჭებო, ჩვენი საუბარი დასასრულს უახლოვდება. მადლობას გიხდით გაკვეთილზე აქტიური მონაწილეობისთვის. ნახვამდის.
საგაკვეთილო საათი 1 კლასის "ზრდილობის სკოლაში"
მიზნები: ქცევის ეთიკური სტანდარტების დანერგვა; მიეცით წარმოდგენა თავაზიანი კომუნიკაციის შესახებ; ჩამოაყალიბეთ თავაზიანი სიტყვების გამოყენების ჩვევა.
აღჭურვილობა:სიმღერა „ღიმილი“, შვიდყვავილიანი ყვავილი, რჩევები და შეხსენებები თითოეული მოსწავლისთვის, ხელმოწერით „ზრდილობიანი“ სიტყვებით.
საკლასო საათის მიმდინარეობა
უკრავს სიმღერა "ღიმილი". მოდით ვიმღეროთ ეს ყველაფერი ერთად.
მასწავლებლის გახსნის სიტყვა
მასწავლებელი. როგორ ფიქრობთ, რატომ დავიწყეთ სიმღერით?
(ბავშვების განცხადებები ისმენენ.)
და როცა ასეთი სიმღერა არ ჟღერს, გვახსოვს, რომ ყოველთვის ყურადღებით, გულითადად, კეთილად უნდა მოვექცეთ სხვა ადამიანს?
სტუდენტები. ყოველთვის არა.
მასწავლებელი. რას ვეძახით ადამიანს, რომელიც ამას არასოდეს ივიწყებს და ამიტომ მასთან ერთად ყველა თავს კომფორტულად და სასიამოვნოდ გრძნობს?
სტუდენტები. ასეთ ადამიანს შეიძლება ეწოდოს კეთილგანწყობილი.
მასწავლებელი. ასეა, თავაზიანი, კეთილგანწყობილი. დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ზრდილობაზე. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის კეთილგანწყობილი ადამიანის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისება.
სკოლაში თავაზიანობა იწყება
არასოდეს დამთავრდეს.
წლების განმავლობაში ის ძლიერდება
და რჩება ადამიანთან სამუდამოდ.
მასწავლებელი. მე-16 საუკუნემდე „ვეჟა“ ნიშნავდა „ექსპერტს“, ვინც იცის წესიერების წესები, ხალხის მიმართ კარგი დამოკიდებულების გამოხატვის ზოგადად მიღებული ფორმები. თავაზიანობა არის უნარი მოიქცე ისე, რომ სხვებს სიამოვნება მიიღონ შენთან ერთად.
შევეცადოთ განვსაზღვროთ როგორი ექსპერტები ხართ ზრდილობის წესებში. ამისათვის მოდით ვითამაშოთ თამაში "ზრდილობიანი-უზნეო". თუ თავაზიანია, ორჯერ დაუკრათ ტაში, თუ უზნეოა, ერთხელ.
გამარჯობა უთხარი, როცა შეხვდები -
უბიძგებს და არ იხდი ბოდიშს -
დამეხმარე, დამეხმარე ადგომაში
დაცემული ნივთები -
არ ადექი მასწავლებელს მიმართვისას -
მიიღეთ ბილეთები ავტობუსში -
ნუ დათმობთ ადგილს ტრანსპორტში -
რომ არ შეამჩნიოთ დედის უკმაყოფილება -
მასწავლებელი. ყოველთვის იყენებთ „ჯადოსნურ“ სიტყვებს ადამიანებთან ურთიერთობისას? დაასახელეთ ასეთი "ჯადოსნური" სიტყვები. (ბავშვები რიგრიგობით ურეკავენ, მასწავლებელი კიდებს აბებს „თავაზიანი“ სიტყვებით).
თამაში "უთხარი სიტყვა"
ეს სიტყვები მოკლეა
დილით ყველგან ისმის.
ისინი ცხოვრობენ თეთრ სამყაროში.
დროა გავიხსენოთ ისინი.
ყინულის ბლოკიც კი გადნება
თბილი სიტყვიდან... (მადლობა).
ძველი ღერო მწვანე გახდება,
როცა ისმენს:... (შუადღე მშვიდობისა).
თუ ჭამა აღარ შეგიძლია
დედას ვეტყვით... (მადლობა).
ბიჭი თავაზიანი და განვითარებულია
შეხვედრისას ამბობს:... (გამარჯობა).
როცა გვსაყვედურობენ ჩვენი ხუმრობის გამო,
ჩვენ ვამბობთ:... (მაპატიეთ, გთხოვთ).
საფრანგეთშიც და დანიაშიც
ემშვიდობებიან... (მშვიდობით).
თქვენ უნდა იცოდეთ როგორ არის ორჯერ ორი
ყველა ჯადოსნური სიტყვა
შესაძლოა დღეში ასჯერ
მე ვამბობ... (გთხოვთ).
ამხანაგებო! განაგრძეთ გამეორება
ლექსიკონის მიხედვით დილით:
გმადლობთ, ბოდიში,
ნება მომეცი, ნება მომეცი,
Გმადლობთ.
პოეზია
რა არის "გამარჯობა"?
საუკეთესო სიტყვები
იმიტომ რომ "გამარჯობა"
ეს ნიშნავს "იყავი ჯანმრთელი".
დაიმახსოვრე წესი.
იცი, კიდევ ერთხელ თქვი.
ეს სიტყვა ჯერ უფროსებს უთხარით.
საღამოს დავშორდით
დილით შევხვდით
ასე რომ, სიტყვა "გამარჯობა"
ლაპარაკის დროა.
თამაში "თავაზიანი დამალვა და ძებნა"
მძღოლი არჩეულია. მისი ამოცანაა ამოიცნოს მოსაუბრე მისი ხმით. მძღოლს თვალდახუჭული აქვს. ერთ-ერთი სტუდენტი ამბობს თავაზიან სიტყვას: "გამარჯობა", "საღამო მშვიდობისა", "ყველაფერი საუკეთესო" და ა.შ. მძღოლის ამოცანაა ამოიცნოს სტუდენტი ხმით.
მასწავლებელი. შევეცადოთ შევამოწმოთ მართალია თუ არა, რომ არსებობს ჯადოსნური სიტყვები. და ამისთვის ჩვენ ვითამაშებთ კიდევ ერთ თამაშს სახელწოდებით "შვიდი ყვავილის ჯადოსნური ყვავილი".
თამაში "შვიდი ყვავილის ჯადოსნური ყვავილი"
მასწავლებელი იღებს ხელნაკეთ ყვავილს - გვირილას და განმარტავს თამაშის პირობებს: "ოსტატი" წყვეტს ფურცელს და თითქოს ისვრის, ვინმეს სურვილისამებრ აძლევს მას ცნობილი ზღაპრის სიტყვებით:
ფრენა, ფრენა, ფურცელი
დასავლეთის გავლით - აღმოსავლეთისკენ,
ჩრდილოეთით, სამხრეთით,
დაბრუნდი, წრე რომ გააკეთე,
როგორც კი მიწას შეეხები
შეგიძლიათ წინასწარ მოამზადოთ რამდენიმე ყვავილი.
იმისათვის, რომ ბავშვებმა არ გაურბოდნენ თემას, მასწავლებელი თავად იწყებს თამაშს და საკუთარ თავს აძლევს ასეთ დავალებას. მას შეუძლია ყურში პირველ მოთამაშეს უთხრას, რა სიტყვები ჯობია ამა თუ იმ სტუდენტს უთხრას. მაგალითად: "ბოდიში, პეტია, მე შემთხვევით გიბიძგე დღეს, გთხოვ მაპატიე"; ”კატია, ვცდებოდი, რომ დღეს ფანქრები არ მომეცი. არ გაბრაზდე, შემდეგ ჯერზე აუცილებლად გაგიზიარებ."
მასწავლებელი. შეგიმჩნევიათ როგორ წარმოითქმის „ჯადოსნური“ სიტყვები?
სტუდენტები. თავაზიანად, ღიმილით.
მასწავლებელი. რატომ ამშვენებს ღიმილი ასე ძალიან სალაპარაკო სიტყვას ან ფრაზას?
შევთანხმდეთ ბიჭებო, რომ მათ მიმართვისას ყოველთვის მხოლოდ კეთილ სიტყვებს და ღიმილს ვუთმობთ ყველას ჩვენს გარშემო. მაშინ ყველა კარგ ხასიათზე იქნება.
საყურადღებო თამაში "გთხოვთ"
აქ არის თამაშის პირობები: ჩემი თხოვნით, თქვენ ასრულებთ გარკვეულ ბრძანებებს. როგორ უნდა გთხოვო ეს? რა თქმა უნდა, თავაზიანად. რა თავაზიანი სიტყვები შემიძლია ვთქვა? მოდით შევთანხმდეთ მნიშვნელოვან პირობაზე: თუ ჯადოსნურ სიტყვას არ ვამბობ, მაშინ ბრძანებას არ შეასრულებთ. (მასწავლებელი გთავაზობთ სხვადასხვა ბრძანებებს თამაშის დროს.)
მასწავლებელი. ახლა ჩავატაროთ კონკურსი ყველაზე თავაზიანისთვის.
კონკურსი "ყველაზე თავაზიანი"
ასე რომ, პრობლემები არ ეხება დამატებით,
პრობლემები პატივისცემის წესებთან დაკავშირებით!
(შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ სიტუაციების ჯგუფებში განხილვა.)
1. ბიჭმა დაუყვირა გამვლელს: "რომელი საათია?" და დაუშვა 3 შეცდომა, დაასახელეთ. (არ შეიძლება ყვირილი, მშვიდად უნდა ისაუბრო. უნდა მიუბრუნდე გამვლელს, ბოდიში მოუხადე მისი შეწუხებისთვის და გამოიყენო თავაზიანი სიტყვები: „მაპატიე, გთხოვ, შეგიძლია მითხრა რომელი საათია?“).
2. კარებთან ორი ბიჭი შეეჯახა. ისინი უბრალოდ ვერ განშორდებიან. რომელი მათგანი უნდა დათმოს, თუ ერთი 8 წლისაა, მეორე კი 11-ის? (ვინც უფრო თავაზიანია გზას უთმობს.)
მასწავლებელი. Ბიჭები! ხანდახან შესვენების დროს იწყებ თამაშს, მაგრამ თანდათან, აღელვებული იწყებ ბრძოლას. უდანაშაულო ბრძოლა ხშირად იქცევა ბრძოლაში.
ეზოში თამაში ისევ იწყება,
მათ არ სურთ ბიჭის თამაშში წაყვანა.
დაიმახსოვრე, მოძალადე მეჩხუბე,
რომ ეს თამაშია და არა ბრძოლა!
კარგია ფეხბურთი და ჰოკეი,
მეზობლებს მეგობრებად აქცევენ
და მეგობრებთან თამაშებში ჩვენ თვითონ
მეგობრები უნდა დარჩეს.
გაუმარჯოს ზრდილობას და სიკეთეს,
გაუმარჯოს კეთილ სახეებს!
და გაბრაზებულმა შერცხვეს!
ბედნიერი დრო მოვა მეგობრებო.
დადგება მშვენიერი დღეები -
ბიჭები ყველასთან მეგობრული იქნებიან,
ისინი შეწყვეტენ უხეშობას.
საზიზღარი ბიჭები არ იქნებიან,
ოქროს წლები მოვა
და სუფთა ოთახში ბინძურ ფეხსაცმელში
ისინი არასოდეს შევლენ.
ახალი ქარი დაუბერავს,
იისფერი ყვავის.
ყველა უმეცარი გაქრება,
ისინი სამუდამოდ დაიკარგებიან.
იისფერი აყვავდება,
გაზაფხული მოვა ზამთარში,
და სკოლის გასახდელში
სიჩუმე იქნება.
დაე, უხეშობა გაქრეს
სამუდამოდ გაქრება
დაე, ეს იყოს ექიმების დანიშნულებით
ჩნდება ყველა, ყველა აფთიაქში
უხეში ბავშვების სამკურნალო საშუალება.
ბავშვი სავარძელში ტრიალებდა
ხმაურობდა და ყველას აწუხებდა,
მას აბები დაუნიშნეს
მიიღო და ზრდილობიანი გახდა.
ბავშვები არ იქნებიან უხეში
ისინი ფრჩხილებს არ იკვნეტენ.
და ყველაფერი იქნება მსოფლიოში
მიყვარს ასეთი ბავშვები.
მეხსიერების რჩევები ჯადოსნური ყვავილიდან - შვიდყვავილიანი ყვავილი
შენთვის, მეგობარო, მე შევადგინე
ათი ძალიან მნიშვნელოვანი წესი.
ეს წესები მარტივია
თქვენ სწრაფად გაიხსენებთ მათ.
როცა გაიღვიძებ, ადექი
არ დანებდე სიზარმაცეს!
ნამმა ფურცელი გარეცხა,
და საპონი დაგრეცხავს!
ნუ დაელოდებით წახალისებას
დროულად წადი სკოლაში!
სანამ კარს გააჯახუნებ,
შეამოწმეთ ყველაფერი თან წაიღეთ თუ არა!
სკოლაში, კლასში, ნუ დაყრით ნაგავს.
თუ ნაგავს ხედავ, აიღე!
პატივი ეცით სხვის საქმეს.
თუ არეულობა გააკეთეთ, თავად გაასუფთავეთ!
ცარცი ჯიბეში არ ჩაიდოთ -
ძვირფასო, ეს არ არის მთავარი!
ფრთხილად იყავით ტანსაცმელში:
მოერიდეთ ხვრელებს და ლაქებს!
ნუ იქნებით უხეში საყვარელი ადამიანების მიმართ სახლში;
შეიწყალე ბავშვები, გიყვარდეს ისინი;
იცოდე, კარგი ქულები,
როგორც ხილი ბაღში ტოტზე;
რათა მათ იამაყონ შენით,
ბევრი უნდა იმუშაო!
კაცი ზრდილობის გარეშე
დამიჯერეთ, ძალიან ცოტა ღირს!
Იყავი მეგობრული
მოკრძალებული და ყურადღებიანი!
(შეხსენება შეიძლება დაიბეჭდოს ყვავილების ფურცლებზე და დაურიგოთ ყველას.)
მასწავლებელი. რა კარგი მეგობარი ხარ! ახლა შეგიძლიათ საკუთარ თავს ჩააბაროთ ნამდვილი გამოცდა. Მზად ხარ?
გამოცდა თავაზიანი ადამიანისთვის
ეს ფორმა ძალიან საინტერესოა პირველკლასელებისთვის. ის მათ თავს დიდ, სერიოზულ ადამიანებად აგრძნობინებს. კარგია, რომ დაწეროთ კითხვები გამოცდისთვის ბარათებზე ან ღია ბარათებზე, რიგრიგობით ამოიღოთ ისინი და უპასუხოთ კითხვებს. შეგიძლიათ მოიფიქროთ პრიზები ან სპეციალური ბარათები ან რამდენიმე ნიშანი. ვისაც ყველაზე მეტი პრიზი ექნება, ის იქნება ის, ვინც ყველაზე კარგად იცის თავაზიანი ადამიანის წესები. დაჯილდოებისთვის შეგიძლიათ მოიფიქროთ მედლები, სერთიფიკატები, პენალტები, სამკერდე ნიშნები და ა.შ.
საგამოცდო კითხვების ნიმუში
1. რა უნდა გააკეთოთ სხვის სახლში ან ბინაში შესვლამდე! (დააკაკუნე ან დარეკე.)
2. რა სიტყვები ითქვა შეხვედრისა და დამშვიდობებისას?
3. ვინ ვის უნდა დაუთმოს ადგილი (წვეულებაზე თუ ტრანსპორტში)?
4. მჭირდება თუ არა ქუდი მოვიხადე, როცა მოვდივარ სტუმრად, თეატრში ან ბიბლიოთეკაში?
5. თუ კანფეტი შეჭამე, რას უზამ კანფეტის შესაფუთს?
6. რატომ არ უნდა აკრიფოთ ყვავილები ტყეში? რატომ არ შეიძლება ხოჭოების და პეპლების დაჭერა?
7. შეიძლება თუ არა მას, ვინც ცხოველებს შეურაცხყოფს, ეწოდოს თავაზიანი?
8. რატომ არასოდეს იტყუება, ტრაბახობს ან შეურაცხყოფს მეგობრებს ჭეშმარიტად თავაზიანი ადამიანი?
შეჯამება
მასწავლებელი. გავიმეოროთ ზრდილობის სიტყვები. მე წაგიკითხავ მოთხრობას და შენ ერთხმად ჩადე სწორი სიტყვა. ერთ დღეს ვოვა თეატრში წავიდა. ტრამვაზე ფანჯარასთან იჯდა და ინტერესით უყურებდა ქუჩას. ქალი პატარა ბიჭთან ერთად ტრამვაიში ჩაჯდა. ვოვა ადგა და უთხრა ქალს: დაჯექი... (ბავშვები გუნდში: „გთხოვ“). ქალი გახარებულმა უთხრა ვოვას:... („გმადლობთ“) უცებ ტრამვაი უცებ გაჩერდა. ვოვა კინაღამ დაეცა და კაცს ძლიერად უბიძგა. კაცს გაბრაზება სურდა, მაგრამ ვოვამ თქვა:... („მაპატიე, გთხოვ“).
(ამბის გაგრძელება შესაძლებელია მასწავლებლის შეხედულებისამებრ.)
დამატებითი მასალა
ზღაპრებში ზღაპრის გმირებიც ჯადოსნურ სიტყვებს ამბობდნენ ამა თუ იმ მაგიის შესასრულებლად. დაე, თითოეული თქვენგანი დროებით გახდეს გამოცნობილი ზღაპრის პერსონაჟი და თქვას სწორი სიტყვები.
1. რა სიტყვებით შეიძლება ქვაბში გემრიელი ტკბილი ფაფის მომზადება? ("ერთი, ორი, სამი, ქვაბი, მზარეული!")
2. რა სიტყვები უთხრა პაიკმა ემელიას, როდესაც ის ისევ ორმოში გაუშვა? ("პაიკის ბრძანებით, ჩემი ნებით.")
3. რა სიტყვები ასწავლეს მელა ალისამ და კატა ბასილიომ პინოქიოს, რომ ისინი ჯადოსნური იყვნენ? ("ბზარები, ფექსი, პეკე.")
4. რა სიტყვებით შეიძლებოდა სივკა-ბურკა დაერქვას? („სივკა-ბურკა, წინასწარმეტყველური კაურკა, დადექი ჩემს წინ, როგორც ფოთოლი ბალახის წინ!“)
5. მწერლის ვალენტინა ოსეევას წიგნში იყო ბიჭი, სახელად პავლიკი, რომელმაც ჯადოსნური სიტყვა ისწავლა. რა იყო ეს სიტყვა? ("გთხოვ")
6. აღმოსავლურ ზღაპარში „ალი ბაბა და ორმოცი ქურდი“ იყო ჯადოსნური სიტყვები, რომლებსაც შეეძლოთ გამოქვაბულის კარი გაეღოთ. ("სიმ-სიმ, გააღე კარი!")
7. მწერალ ვ.კატაევის ზღაპარში „მილი და დოქი“, გოგონას ჟენიას ჯადოსნური მილი დაეხმარა ტყის გაზონზე მარწყვის პოვნაში. რა უნდა გეთქვა ამისთვის? ("Fipe, ითამაშეთ!")
8. ვ.კატაევის სხვა ზღაპარში გოგონა ჟენიას აჩუქეს ჯადოსნური შვიდყვავილიანი ყვავილი, რომლის თითოეულ ფურცელს ნებისმიერი სურვილის ასრულება შეეძლო. რა სიტყვები უნდა ეთქვა? („იფრინეთ, იფრინეთ, ფურცელი, დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ, ჩრდილოეთის გავლით, სამხრეთის გავლით, დაბრუნდით, წრე გააკეთეთ. როგორც კი მიწას შეეხებით, ჩემი აზრით!“)
სიტყვების ისტორიიდან
Გმადლობთ . საიდან გაჩნდა ეს სიტყვა?
ძველად, როცა სურდათ მადლობა გადაეხადათ ადამიანს კეთილი საქმისთვის, ეუბნებოდნენ:
Ღმერთმა დაგლოცოს!
ღმერთმა დალოცოს მოკლე მადლობა გადაიზარდა. არასდროს არ უნდა დაივიწყო ეს სიტყვა. არსებობს ანდაზაც კი: "ნუ ინანო შენი მადლობა!"
და ისინიც ამბობენ
დედამ ქალიშვილს სთხოვა ჭურჭლის დაბანა თავის შემდეგ.
გოგონამ როგორღაც ჩამოიბანა ჭიქა, მაგრამ თეფში მთლიანად დაავიწყდა.
ყველა? - გაუკვირდა დედას. - კარგი, მადლობა ამისთვის. და მან კვლავ დაიწყო მისი გარეცხვა.
დიახ, - თქვა კაპრიზულმა გოგონამ, - ყველაფერს მადლობისთვის ვაკეთებ. კანფეტს მაინც მომცემდნენ.
მადლობა ასევე ნიშნავს: ცოტა რამ გაკეთდა და ზოგჯერ ცუდად, რისთვისაც არ უნდა თქვათ "მადლობა".
მადლიერებისთვის ნიშნავს: რაღაცის გაკეთება არაფრისთვის, ჯილდოს გარეშე. ამას ჩვეულებრივ უკმაყოფილებით ამბობენ.
თუ სიტყვით თუ საქმით
ვინმე დაგეხმარათ?
ნუ ერიდები ხმამაღლა, თამამად
Თქვი მადლობა!"
Გმადლობთ . საიდან გაჩნდა ეს სიტყვა? მადლიერებას ხშირად გამოხატავდნენ პირდაპირი სიტყვით "მადლობა!"
იგი შედგება ორი ნაწილისაგან - კურთხევისა და მიცემისგან. ბლაგო, ან ძველ ენაზე „ბოლოგო“ ნიშნავდა „კარგს“, „კარგს“, ანუ ყველაფერს, რაც კარგია და ემსახურება ჩვენს ბედნიერებას. მათ სურდათ ეს სიკეთე ეჩუქებინათ, უფრო სწორად, დააჯილდოვათ ადამიანი კეთილი დამოკიდებულებისთვის. ასე რომ, ჩვენ მივიღეთ ნაცნობი სიტყვა მადლობა.
და ისინიც ამბობენ
ბებია! გინდა ულვაშები დაგიხატო და ბაბუა გახდები?
Არა გმადლობთ! - გაეცინა ბებიას.
ამ შემთხვევაში მადლობა ნიშნავს უარს.
კატებმა ბეღურას უწოდეს,
ჩაის და ნამსხვრევებს დაპირდნენ.
მან თქვა: ”გმადლობთ!
დღეს უკვე სავსე ვარ.
კლანჭებს შევხედავ
ასე რომ, მე მეკარგება მადა! ”
