フィピの話。 歴史における試験合格のための統計
歴史における統一国家試験 2018。オプション 101。パート 1
タスク 1 ～ 19 の答えは、一連の数字または単語 (フレーズ) です。 まず、作品本文に回答を記載し、該当する課題の番号の右にある回答フォームNo.1に、先頭セルからスペース、カンマ等を入れずに転記してください。 フォームに示されているサンプルに従って、それぞれの数字または文字を別のボックスに記入します。 ロシアの君主の名前は文字のみで書かれるべきである
(例: ニコラス 2 世)。
№1 歴史上の出来事を時系列に並べます。 歴史上の出来事を示す番号を正しい順序で表に書き留めてください。
1) チェスマの戦い
2) ウラジミール・モノマフ憲章の制定
3) オーストリア＝ハンガリー帝国の王位継承者フランツ・フェルディナント大公の暗殺
答え： 213
説明:ウラジミール・モノマフ憲章の制定 1113年。 1914年6月28日、オーストリア＝ハンガリー帝国の王位継承者フランツ・フェルディナンド大公の暗殺が起きた。 1770年にチェシュメの戦いが起こったロシア・トルコ戦争。
№2 イベントと年との対応を確立します。最初の列の各位置について、2 番目の列から対応する位置を選択します。
イベント
A) 偽ドミトリー1世の死
B) 通貨改革の始まり G.Ya. ソコルニコフ
C) 通貨改革の始まり E.F. カンクリナ
D) ルーシの洗礼
1) 988
2) 1036
3) 1606年
4) 1839年
5) 1922年
6) 1961年
答え: 3541
説明:偽ドミトリーの死は、1606 年の動乱の時代を指します。通貨改革の始まり G.Ya. ソコルニコフ 1922 通貨改革の始まり E.F. カンクリン 1839 ルーシの洗礼 988
№3 以下に用語（名称）のリストを示します。 2 つを除いて、それらはすべて 1985 年から 1991 年の期間のロシアの歴史における出来事 (現象) に言及しています。
1) 国民投票。 2）「ノボガレフスキープロセス」。 3) 国家プロジェクト。
4) デフォルト。 5）宣伝。 6) 代替選挙。
別の歴史的時代に関連する用語 (名前) の通し番号を見つけて書き留めます。
答え: 34
説明: 1998年にロシアで債務不履行。 21世紀初頭、ロシアに国家プロジェクトが登場した。
№4 問題の歴史用語を書き留めてください。 16世紀から18世紀初頭のロシア国家。 常備軍を構成する軍人。 銃器で武装した歩兵
答え：射手
説明:強力な軍隊の編成は 1540 年にイワン雷帝の下で始まりました。 16世紀から18世紀初頭の射手。
№5 プロセス (現象、イベント) とこれらのプロセス (現象、イベント) に関連する事実の間の対応関係を確立します。最初の列の各位置について、2 番目の列から対応する位置を選択します。
プロセス（現象、出来事）
A) スモレンスク戦争
B) 1877 ～ 1878 年のロシア・トルコ戦争
C) バトゥのルーシ侵攻
D) クルスクの戦い
1) プロホロフカの戦い
2) ゼーロウ高原の戦い
3) ポリアノフスキー世界の結論
4) プレヴナの包囲
5) 川の街での戦い
6) ブレスト和平の締結
答え: 3451
説明: 1632年から1634年にかけて。 ロシア・ポーランド戦争またはスモレンスク戦争 - 1634年のポリャノフスキー和平の締結。 1877年から1878年のロシア・トルコ戦争 - プレヴナの包囲。 ルーシのバトゥ侵攻 - 1238年のシティ川の戦い。 クルスクの戦い - プロホロフカの戦い。
№6 史料の断片とその簡単な特徴の間の対応関係を確立します。文字で示される断片ごとに、数字で示される 2 つの対応する特徴を選択します。
情報源の断片
A) 「独裁権力の本質に関するロシア帝国の不可侵の基本法を維持しながら、我々は国家院を設立することが良いことであると認識し、これらの法律の効力を全国民に拡大し、国家院の選挙に関する規制を承認した」帝国の空間、その郊外の特別な条件に位置する一部の人にとって必要と考えられる変更のみを加えたもの。 我々は、帝国とこの地域に共通する問題について、フィンランド大公国から選出された議員による国家院への参加手順を具体的に示す。 これとともに、我々は内務大臣に対し、50の州とドン軍の地域から議員が選挙に参加できるように、下院選挙に関する規定を発効させるための規則を承認のために直ちに提出するよう命じた。ドゥーマは遅くとも1月中旬までに...」
B) 「先住民の州法は、評議会の構成、その活動の本質と主な形態を決定します。
I. 国家機関の秩序において、評議会は立法、司法、行政命令のすべての行為が統合され、それを通じて主権に昇格し、そこから流出する機関である。
II. したがって、最初の草案にあるすべての法律、法令、制度は国務院で検討されます...
IV. 評議会は最高の委任状によってこの地所に召集された人々で構成されています。
特徴
1) この文書はニコライ 2 世の治世中に出版されました。
2) この文章で言及されている権威はロシア語に存在した。
100年以上続く帝国。
3) この文書はアレクサンドル 2 世の治世中に出版されました。
4) この文書の出版当時の人物は P.N. でした。 ミリュコフ。
5) この文書はアレクサンダー 1 世の治世中に出版されました。
6) この一節では、1720 年代にロシアの一部となった領土について言及しています。
答え：フラグメント A: 1 4 フラグメント B: 2 5
説明:テキスト フィンランドは、露スウェーデン戦争の結果、1809 年にロシア帝国に併合されました。 国家下院は、ニコライ 2 世の下で 20 世紀初頭に誕生しました。 この文書の出版と同時代にいたのは P.N. です。 ミリュコフ。 テキスト B 国務院の設立 この文章で言及されている権威はロシア語に存在した。
100年以上続く帝国。 この文書はアレクサンダー 1 世の治世中に出版されました。
№7 19 世紀前半のロシアの社会経済的発展の特徴を指しているものは次のうちどれですか? 答えを 3 つ選択し、表内でその下に示されている番号を書き留めてください。
1) 農民がコミュニティから伐採地や農場へ大量に流出する
2) 最初の紙幣の流通への導入
3) 義務を負う農民というカテゴリーの出現
4) 鉄道建設の始まり
5) 業界初の独占協会の出現
6) 広範囲にわたるオトホドニチェストヴォ
答え: 346
説明: 1842年の義務農民に関する法令の署名後の義務農民のカテゴリーの出現。 オトホドニチェストヴォが広く使用されたのは 19 世紀前半にまで遡ります。 地域社会から伐採地や農場への農民の大量流出がストルイピンの農地改革である。
№8 以下の不足している要素のリストを使用して、これらの文のギャップを埋めてください。文字でマークされ、ギャップが含まれている各文について、必要な要素の番号を選択します。
A) 1943 年 8 月に、パルチザン作戦 ________ が始まりました。
B) 「空飛ぶ戦車」の作者 - ここ数年でソ連の最も巨大な航空機
大祖国戦争 - は_______でした。
C) キエフは 1943 年 ________ にナチスから解放されました。
不足しているアイテム:
1) 「鉄道戦争」
2) S.V. イリューシン
3) 「ウラヌス」
4) 11月
5) M.I. コシュキン
6) 2月
選択した数字を表の対応する文字の下に書き込みます。
答え: 124
説明: MI コシュキン ソ連の設計技術者、T-34 戦車の作成者、初代主任設計者。
№9 イベント (現象、プロセス) とその関係者との間の対応関係を確立します。最初の列の各位置について、2 番目の列から対応する位置を選択します。
イベント（現象、プロセス）
A) 15世紀第2四半期のモスクワ公国における内戦。
B) 北方戦争
B) 地域の制限
D) 大祖国戦争後のイデオロギー統制の強化
参加者
1) 西暦 メンシコフ
2) ヴァシリー・コソイ
3) イワン 4 世
4) A.A. ジダノフ
5) マリーナ・ムニシェク
6) L.D. トロツキー
選択した数字を表の対応する文字の下に書き込みます。
答え: 2134
№10
ソ連軍指導者の回想録の抜粋を読み、紛争の結果について問題となっている国の名前を書きます。
「1940年3月、ボリシェヴィキ全共産主義党中央委員会政治局会議が開催されたが、これは我が国の軍隊の発展にとって非常に重要なものであった。 会議では戦争の結果について議論されました...
党と政府が軍隊に提示した要求の本質は何だったのでしょうか？
...紛争の結果、そして最も重要なことに、世界大戦勃発の敵対行為の性質を考慮して、軍隊には、明日必要となるものを今日教えるという任務が、明確かつ全面的に割り当てられた。戦争。 あらゆる種類の軍隊と支部の再編が始まった
軍隊、指揮命令の統一を強化するために真剣な措置が取られた
そして軍隊の規律。
答え：フィンランド
説明: 1940年3月、ボリシェヴィキ全同盟共産党中央委員会政治局会議が開催されたが、これは我が国軍の更なる発展にとって非常に重要なものであった。 会談ではフィンランドとの戦争の結果について話し合った。
№11 以下の欠落要素のリストを使用して、表の空白セルを埋めます。文字でマークされた各ギャップについて、必要な要素の番号を選択します。
不足しているアイテム:
1) 17 世紀。
２）「鉄憲章」の発行
3) 米国におけるモンロー主義の宣言
4) 無敵艦隊のイングランドによる敗北
5) 18 世紀。
6) ノヴゴロドの白雲母国家への併合
7) フランスにおける人間および市民の権利宣言の採択
8) 「ブラッディ・サンデー」
9) 16 世紀。
選択した数字を表の対応する文字の下に書き込みます。
答え: 657123
説明：P 1478年1月15日のノヴゴロドの白雲母国家への併合。 1789年にフランスで人間と市民の権利宣言が採択されました。 1826 年の鋳鉄規則の版。 1823 年 12 月 2 日に米国でモンロー主義が宣言されました。
№12 マニフェストからの抜粋を読んでください。
「参謀長。
ほぼ3年間にわたって祖国を奴隷化しようと努めてきた外敵との大闘争の日々の中で、主なる神は喜んでロシアに新たな試練を与えられた。 国内の民衆不安の勃発は、頑固な戦争のさらなる遂行に悲惨な影響を与える恐れがある。 ロシアの運命、我が国の英雄的な軍隊の名誉、国民の利益、そして我が国の親愛なる祖国の将来全体を考えると、どんな犠牲を払ってでも戦争を勝利に終わらせることが求められています。 残酷な敵は最後の力を振り絞っており、私たちの勇敢な軍隊が輝かしい同盟国とともについに敵を打ち破ることができる時が近づいています。 ロシアの人生におけるこの決定的な日々において、われわれは、勝利を速やかに達成するために、国民の緊密な団結と結集を促進することが良心の責務であると考え、国家院との合意のもと、私たちはロシア国家の王位を放棄し、最高権力を放棄することが良いことであると認識した。 最愛の息子と別れたくない私たちは、弟であるミハイル・アレクサンドロヴィチ大公に遺産を引き継ぎ、彼がロシア国家の王位に就くよう祝福します。 私たちは兄弟に対し、立法機関における国民の代表者と、彼らによって確立されるであろう原則に基づいて、不可侵の誓いを立てて、国民の代表者と完全かつ侵すことのできない一体性をもって国政を統治するよう命じる...」
歴史の一節と知識を利用して、提供されたリストから正しい判断を 3 つ選択してください。
表に記録する 数字その下にそれらがリストされています。
1) この文章で言及されている同盟国の中にはイギリスも含まれていました。
2) この一節で言及されている息子の名前はアレクセイです。
3) マニフェストの著者は、ロシアの戦争勝利を信じていないと書いている。
4) マニフェストの著者は、彼の決定が国家院によって支持されたと述べている。
5) この文章で言及されているミハイル・アレクサンドロヴィチ大公は、1年以上ロシア皇帝の座にあった。
6) このマニフェストはロシア内戦中に書かれた
答え: 124
説明:同様のタスクでは、歴史的な期間を判断できるキーワードを見つける必要があります。
図を見て、タスク 13 ～ 16 を完了してください。
№13
文内の空白を埋めてください:「図に示されている都市
数字の「2」は、____________世紀にロシア国家の一部となりました。
答えを言葉で書きましょう。
答え：17番目
説明:都市は図上では数字「2」キエフで示されています。
№14
図上で数字「1」で示されている都市要塞の名前を示します。
答え： ___________________________。
答え：アゾフ
説明:このタスクには、歴史的地図の分析が必要です。
№15
文の空欄を埋めてください。「皇后エカチェリーナ 2 世の法令により、図上で数字「5」で示されている川は _______________ と改名されました。」
答え： ___________________________。
答え：ウラル
説明:エメリャン・プガチョフ率いる暴動鎮圧後。 完全に忘れ去られていたため、ヤイク川はその源である山々にちなんでウラルと改名されました。
№16
歴史的状況に関連した判決はどのようなものか
スキームは正しいですか？ 提供された 6 つの文から 3 つを選択します。
表内でその番号が示されている番号を書き留めます。
1) 販売される亜麻の生産地域が水平方向の地図上に表示されます
孵化。
2) 図に示されている地域の主な経済専門分野
ポイントは販売用のパンの製造でした。
3) 図上で数字「6」で示されている都市は、鉄生産の中心地でした。
4) 図に示された僧院の僧侶たちの蜂起の理由の一つ
数字の「4」はニコン総主教の教会改革に対する不満でした。
5) 17 世紀末の都市が図に記され、署名されています。 イニシアティブについて
ピョートル1世、ロシア史上初の定期建造物を建設
海軍。
6) 図中の数字「3」は Irbit Fair を示します。
答え: 345
説明:図で「6」という数字のトゥーラが記されているこの都市は、鉄の生産の中心地でした。 数字の「4」の下にはソロヴェツキー修道院があり、その修道士たちはニコン総主教の教会改革に不満を抱いていました。
№17 文化的記念碑とその簡単な特徴の間の対応関係を確立します。最初の列の各位置について、2 番目の列から対応する位置を選択します。
文化記念碑
A) キエフの十分の一教会
B) ベルリンのトレプトー公園にある記念碑「戦士解放者」
C) モスクワ クレムリンの大天使大聖堂
D) 記念碑「ロシアの千年紀」
特徴
1) 著者 - E.V. ヴチェティッチ。
2) 著者はアレヴィズ・ノヴィです。
3) 建設の始まりは、キエフのウラジミール・モノマフの治世に遡ります。
4) 著者 - M.O. ミケシン。
5) この文化記念碑は 13 世紀に破壊されました。
6) 著者 - V.I. ムヒン。
選択した数字を表の対応する文字の下に書き込みます。
答え: A-5、B-1、C-2、D-4
説明:アレイズ 16世紀初頭にロシアで活躍したイタリアの新人建築家。 モスクワ クレムリンの大天使大聖堂、ヴィソコ ペトロフスキー修道院のピョートル大聖堂などの有名な教会の作者。 ロシア千年記念碑は、ヴァリャーグ人がルーシに召集された伝説の千周年を記念して、1862 年にヴェリーキー ノヴゴロドに建てられました。 この記念碑プロジェクトの作者は、彫刻家のミハイル・ミケシン、イワン・シュレーダー、建築家のヴィクトール・ハートマンです。
画像を見てタスク 18、19 を完了してください。
№18
この画像に関する正しい記述はどれですか? 2つ選んでください
提案された5件からの判決。 その下の数字を表に書き留めてください。
それらが示されています。
1) この封筒は、国の指導者時代に M.S. によって発行されたものです。 ゴルバチョフ。
2) 封筒に描かれている大聖堂は王朝の墓である
モスクワの王子と皇帝。
3) ボリス・ゴドゥノフは、封筒の画像が捧げられたイベントの参加者でした。
4) 封筒に描かれている大聖堂の建設中に、ウラジーミル建築の特徴が借用されました。
5) 封筒に描かれている大聖堂は 16 世紀に建てられました。
答え: 34
説明:封筒に描かれている聖母被昇天大聖堂の建設中に、ウラジーミル建築の特徴が借用されました。 例外メソッドによってタスクを実行できます。
№19 次の建物のうち、封筒に描かれている大聖堂と同じ都市にあるのはどれですか? 回答では、これらの建物を示す 2 つの数字を書き留めてください。
作業指示に従い、すべての解答を解答用紙 No.1 に書き写すことを忘れないでください。
答え: 13
説明:建物は、聖母被昇天大聖堂があるのと同じ都市 (モスクワ) にある必要があります。 最初の画像はコローメンスコエの昇天教会を示しています。 2 番目は、サンクトペテルブルクにある聖イサアク大聖堂です。 3番目は聖ワシリイ大聖堂です。 4 番目の画像は、ウラジーミル市の近くにあるネルルのとりなし教会です。
パート2
このパート (20 ～ 25) のタスクに対する回答を記録するには、フォームを使用します。回答 No. 2. まずタスク番号 (20、21 など) を書き留めてから、それに対する拡張回答。 答えは明確かつ読みやすく書いてください。
歴史的資料からの抜粋を読み、質問に簡単に答えます質問20～22。 回答は以下の情報の使用を前提としています。情報源、そして歴史の過程における歴史的知識の応用対応する期間。
天皇陛下のメッセージより
「私たちの全権大使は…私たちの信任状を持ってあなたのところへやって来ました。その中で私たちはあなたたちに、私たちに代わって話された彼らの言葉を信頼してほしいとお願いしました。 あなたは、彼らがキリスト教の平和を締結するために必要なすべての力を持ってやって来たとあなたに発表したと書いています。 しかし、あなたが彼らに評議会の議員たちと交渉することを許可すると、彼らは私たちがリヴォニアの地にノイハウゼン、ネイシュロス、ネイムル、ルゴディヴァの４つの城を保持することを要求し、さらにこれに昨年建設された都市を加えました。神の助けがあなたの手に渡されました。 このため、あなたによれば、彼らは交渉を終えることなく送り返されるべきだったそうです。 そして彼らは、あなたが宣言した平和と友好のすべての条件について、権限を得るために私たちに送ることを許可してほしいとあなたに頼みました、そしてあなたは彼らにこれを許可しました...何の落ち度もなく私たちの土地で拘留されたあなたの商人たち、あなたは彼らを全財産とともに自発的に釈放し、それによって私たちの友情への傾向と準備の証拠をあなたに与えるよう求めます。
私たちの大使が報告しているように、あなたのパンは...あなたに代わって、私たちがリヴォニア全土、ヴェリジ、ウスビアト、オゼリシェをあなたに最後まで譲渡する場合にのみ、あなたが私たちと平和を結ぶだろうと彼らに言いました - これらすべてはすでにあなたのものです...そして、我々はセベジの街を破壊し、損失に対して40万の金のチェルボネットを支払わなければなりません。あなたが我々の土地と戦いに行ったときに装備していたものです。 私たちはそのような自信に出会ったことがなく、当惑しています。結局のところ、今あなたは我慢するつもりですが、あなたのラーダはそのような計り知れない要求をします-彼らは何を要求し、和平交渉を中断するのでしょうか？
№20 この書簡を書いた君主の名前をあげてください。 このメッセージの宛先である君主の名前をあげてください。 この書簡が書かれた時期を、ほぼ半世紀に遡って述べます。
答え: イワン 4 世雷帝、ステファン バートリー、1558 ～ 1583 年。
説明:キーワード: リヴォニアの土地 (リヴォニア戦争について語る)、領主 (このテキストではポーランド人への訴え)、ヴェリジ (リヴォニア戦争で割譲された)。
№21 この一節を使って、このメッセージの受信者が提示した平和を実現するための条件を示してください。 (少なくとも 3 つのステートメントを入力してください。)
答え：
1. 「私たちはあなたにリヴォニア全土、ヴェリジ、ウスヴャト、オツェリシェを最後のスパンまで与えます。」
2. 「私たちはセベジの街を破壊しなければなりません」
3. 「40万金のチェルボネットを支払います」
解説: 本文の第 2 段落に解答が記載されています。
№22 この文章で言及されている戦争の結果を 3 つ挙げてください。
答え: 1. 1582 年にロシア帝国とイギリス連邦の間で締結されたヤム・ザポルスキー停戦により、長く不必要な戦争に終止符が打たれました。 ロシアはリヴォニアを放棄した。
2. フィンランド湾の海岸は失われた。 それはスウェーデンによって占領され、1583年にプラス和平が調印されました。
3. ロシアの崩壊、国庫の荒廃、国の中央部と北西部の郡における人口の大幅な減少。
説明:このタスクでは、リヴォニア戦争後に締結された協定を回答に示すことが重要です。
№23
南北戦争中、ボリシェヴィキは白衛兵や介入主義者の有力な勢力に反対された。 しかし、ボリシェヴィキは彼らを打ち破った。 この勝利の理由を少なくとも 3 つ挙げてください。 ホワイトエラー
移動は必要ありません。
答え：
- 赤軍運動は団結し、単一の司令部が中央の管理下に置かれた（2つの首都と中央工業地区を占領）。
- 住民のほとんどはボリシェヴィキ側に流れ、農民と労働者の問題の解決を申し出たのは彼らだけだった。 ボリシェヴィキは、土地の国有化を実行し、それを地主の手から農民の手に移し、工場を労働者に移譲することを提案した。
- ボリシェヴィキには強力なイデオロギー的基盤があり、人々を団結させるスローガンを提示しました。
- 白人運動と介入主義者との関係は、ボリシェヴィキによって外国人との協力と祖国の売却と解釈された。
説明:この課題では、ボリシェヴィキの長所を示してください。
№24 歴史問題に関しては、さまざまな、しばしば矛盾する視点が表明されています。 以下は、相反する観点の 1 つです。
「1825年のデカブリスト蜂起は失敗と敗北があらかじめ運命づけられていた。」
歴史的知識を使用して、この観点を支持できる 2 つの議論と、それに反論できる 2 つの議論を示してください。 議論を行うときは、必ず歴史的事実を使用してください。
次のフォームに答えを書いてください。
支持すべき議論:
1) …
2) …
反論の議論:
1) …
2) …
答え：
支持すべき議論:
1) デカブリストは秘密裏に行動し、国民の広範な層が彼らの側に立つことはなく、人々はデカブリストがどのような価値観のために戦っているのかを知らず、広場に集まった人々のほとんどは見物人でした。
2) 蜂起の指導者セルゲイ・トルベツコイが蜂起当日に広場に来なかったため、蜂起の組織化は不十分であり、そのため指導者を失ったことで蜂起は組織を失った。
反論の議論:
1) 蜂起が成功したのは、それに最も適した時期（王国と政治的・王朝の危機の間の時期）が選ばれたからである。
2) 18 世紀は宮殿クーデターの時代で、近衛連隊と貴族が主要な役割を果たし、クーデターを実行し、君主に条件を課したため、歴史に基づいて蜂起は成功した可能性があります。
説明:このタスクでは、1825 年 12 月 14 日の出来事の状況を思い出す必要があります。
№25 ロシアの歴史のいずれかの時代についての歴史エッセイを書く必要があります。
エッセイは次のことを行う必要があります。
- 歴史の特定の期間に関連する少なくとも 2 つの重要な出来事 (現象、過程) を示します。
- 示された出来事 (現象、過程) に関連する活動をしている 2 人の歴史的人物の名前を挙げ、歴史的事実の知識を使用して、これらの出来事 (現象、過程) における名前を挙げた人物の役割を特徴づけます。
注意！ あなたが指名した各人物の役割を特徴付けるときは、これらの出来事の過程および（または）結果（プロセス、
現象）。
- 特定の期間に発生したイベント（現象、プロセス）の発生原因を特徴付ける少なくとも 2 つの因果関係を示します。
- 歴史的事実の知識および（または）歴史家の意見を利用して、特定の期間の出来事（現象、過程）がロシアの歴史に与えた影響を評価する。
プレゼンテーションの過程では、この時代に関連する歴史用語や概念を正しく使用する必要があります。
話 | ユース2018
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オンラインでテスト「USE 2018 社会科トレーニング オプション No. 3」に合格する
社会科 | ユース2018
社会科の USE 2018 オンライン テストのソリューションは、学生にこの USE の課題を紹介し、KIM 課題を解決するために必要なスキルを習得するのに役立ちます。 教師は教室でオンライン テストを無料で使用して、生徒のトレーニングと管理を行うことができます。 社会科統一国家試験の研修版は2018年度の体験版に相当します。
「2018 年統一国家試験社会科トレーニング オプション No. 4」テストにオンラインで合格する
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社会科の USE 2018 オンライン テストのソリューションは、学生にこの USE の課題を紹介し、KIM 課題を解決するために必要なスキルを習得するのに役立ちます。 教師は教室でオンライン テストを無料で使用して、生徒のトレーニングと管理を行うことができます。 社会科統一国家試験の研修版は2018年度の体験版に相当します。
歴史試験に合格することは、広告やマーケティング、観光、法律、ジャーナリズムなど、数多くの権威ある職業に入学するための前提条件となります。 昨年、この科目は卒業生全体の 21% が選択しました。 しかし、誰もが堂々とこのテストに合格できるわけではありません。 何が問題ですか?
歴史における使用は、最初の古代ロシア王子の時代から 21 世紀の改革までの全期間をカバーしています。 すべてのタスクを 235 分で完了する必要があります (これはほぼ 3 時間ですが、合理的な配分で十分な時間です)。
今年の歴史は試験形式で行われ、次の 2 つの部分で構成されます。
- パート I は 19 個の多肢選択式の質問で構成されます。
- パート II には、学生の知識とスキルを総合的に活用する 6 つのタスクが含まれます。
11 年生は 9 年生の卒業生と同じテーマの試験を受けます。 しかし、複雑さのレベルはほぼ一桁異なります。 歴史上、統一国家試験には通常の意味での試験課題は存在せず、すべての問題は多肢選択式の回答を必要とします。 タスクは難易度に応じて 3 つのレベルに分かれています。
- 基本レベル (コード化子では文字「B」でマークされています) - 16 のタスクが含まれます。
- 上級レベル (「P」) - 8 つの質問。
- そして、学校のコース以外の知識を意味する高レベル (B) には、7 つのタスクが含まれます。
今年の合格基準は、一次ポイント 9 点（または二次「テスト」32 点）です。 条件付き「4」の場合、少なくとも 24 の主要点（テスト 50 点）を獲得する必要があります。 「5」は 39 の主要ポイントから始まります。
試験では合計 55 の主要ポイントを獲得できます。最初のパートで 31 ポイント、2 番目のパートで 24 ポイントです。 同時に、タスク番号 25 が正しく実行された場合、11 ポイント (2 番目の部分全体の「コスト」のほぼ半分) を獲得します。
初期試験期間は2018年4月に予定されており、本試験は6月上旬に行われます。 試験の正確な日付は 11 月末に判明します。
計画された変更
2018 年の統一国家歴史試験には正式な変更はありません。 2017 年に採用された構造、トピックの文言、回答を評価するための原則は維持されています。 試験の歴史における明示的な変更は来年からのみ予定されています。 教育省は、ロシア語や数学とともに歴史を主要科目に含めることを主張している。 したがって、2018年は歴史に選択肢が与えられる最後の時期になるかもしれない。
歴史デモはいくつかの懸念を引き起こしました。特に世界史の知識を必要とする問題の数が増加しているため、USE 2018 は 2017 年よりも難しくなるでしょう。 質問の大部分、特に 2 番目の部分は、家庭教師による追加レッスンに焦点を当てています。
最初の部分では、各質問に短く答える必要があります。 単語 (または語句)、名前、日付、場所やイベントの名前などです。 これらの質問はすべて、歴史的事実の知識と基本的なスキルと能力をテストすることを目的としています。 このパートでは、時間セクションごとにいくつかの種類のタスクが学生に提供されます。
- 時系列の順序を確立する (質問 No. 1)。
- リストから適切な項目を選択する (No. 7)。
- 歴史的事実とその特徴との対応関係を確立する（No. 2、5、9、11、17）。
- 多くの歴史用語や日付が形成されるパターンを見つける (No. 3)。
- 歴史的事実の特定の特性に従った定義: 日付、名前、名前、用語など。 (No. 4、8、10);
- 提案されたリストから正しい判断を選択した本文の簡単な分析 (No. 6、12)。
- グラフィック素材の使用 (No. 13、14、15、16、18、19)
パート 2 には次の内容が含まれます。
- 学生が歴史的文書を扱う方法をどの程度習得したかをテストする 3 つのタスク (質問 20 ～ 22)。
- 因果関係を判断し、自分の見解を主張し、歴史的事実と視点を分析する 2 つのタスク (No. 23、24)。
- そして、提案された時代の1つに関する歴史的トピックに関するエッセイ（No. 25）。
最後のタスクでは、生徒は歴史の授業で得たすべての知識とスキルを使用する必要があります。
学生を支援するデモ
試験の準備をうまく進めるには、学年の最初の数か月から取り組み始める必要があります。 歴史上の試験のデモ版はすでに公開されています。 例年同様、集中して準備を進める必要がある。
デモは 3 つの部分で構成されています。
- タスクリスト;
- 評価基準の回答と説明を含むコード化子。
- そして、試験に合格するために知っておく必要のあるすべてのトピックをリストした仕様書。
そこには回答フォームも配置されており、記入例がその特徴を示しています。
以下のリンクまたは FIPI Web サイトから歴史のデモ バージョンをダウンロードできます。そこには、今年のデモ バージョンとロシアの歴史のすべての期間のタスクのオープン データベースの両方が配置されています。
- デモをダウンロード: ege-2018-ist-demo.pdf
- 仕様とコードを含むアーカイブをダウンロード: ege-2018-ist-demo.zip
最高得点を目指して試験に合格する: 準備の微妙な点
試験に合格するための理想的な作業アルゴリズムは次のとおりです。
- USE-2018 のデモ版をダウンロードします。
- すべてのタスクを注意深く確認し、自分にとって最も難しい種類の質問を書き出してください。将来最も注意を払う必要があるのは彼らです。
- USE 仕様の歴史を勉強してください (トピックの詳細なリストが含まれており、最低限のスコアを取得するにはその知識が必要です)。
- 試験の既存のすべてのデモ バージョンを解いて、知識を定期的に確認してください。
自分の知識をテストするには、解答とタスクの詳細な分析を含む USE-2018 オプションの選択を準備することをお勧めします。 これは、ラベズニコワとルトコフスカヤによる試験準備のための紙のマニュアル、またはオンラインでトレーニングできるサイトです。
選択科目の 1 つは、2 月 1 日までに提出された申請書で卒業生によって指定され、2018 年歴史統一国家試験です。
- 仕様（作業の説明、必要な書類がリストされ、歴史における統一国家試験の構造が反映され、KIM バリアントの計画が示されます）。
- コード化子 (歴史の試験でテストされるスキルとトピックのリスト。コード化子には、タスク No. 1 と No. 11 でテストされる外国の歴史のすべての出来事をリストする付録が付いています)。
- 歴史試験のデモ バージョン (歴史試験の 1 つのバージョン)。これを使用して歴史試験の準備を始める必要があります。
歴史におけるKIM USEの構造
合計 25 のタスク
パート 1 パート 2
短答タスク 19 問 長答タスク 6 問
パート 1 には次のタスクが含まれます。
- 年代学の知識について（重要な歴史的出来事が何世紀に何年に起こったかを知る必要があります）。
- 歴史的な概念と用語の知識について。
- 歴史的事実の知識について。
- 歴史的資料を扱う能力のための 2 つのタスク。
- 歴史上の人物の知識について。
- 表の形式で与えられた情報を処理する能力をテストする。
- 歴史的な地図を操作する。
- 文化の歴史の事実の知識について。
- イラスト素材を使って作業します。
パート 2 は、詳細な回答が必要な 6 つのタスクで、自分の言葉で書く必要があります。
3 つのタスク (No. 20、No. 21、No. 22) - 歴史的資料を扱うためのタスク。
タスク No. 20 には、史料の帰属が含まれます (帰属とは、著者の定義であり、史料の作成時期を決定し、この歴史文書が参照する出来事を決定することです)。
タスク No.21 は、ソース内の情報を検索するタスクです。
タスク番号 22 - 文脈上の知識を確認します。
タスク番号 23 - 歴史的タスクまたは歴史的状況の分析。
歴史的観点を議論するためのテストのタスク No. 24。 これは仕事全体の中で最も難しい作業です。
タスク番号 25 - 歴史エッセイ。
最初のパートのタスクは基本レベルのタスクと考えることができますが、2 番目のパートで学生が実証するスキルは、さらに複雑なレベルに属します。
卒業生はどのようなスキルを証明する必要がありますか?
試験官は、歴史分野の試験を受ける卒業生に次のスキルを期待します。
最初の部分:
- 歴史的資料やテキストを扱う能力。
- 歴史的な地図を扱う。
- イラスト素材を扱う能力。
2 番目の部分:
- 歴史エッセイで議論する能力。
- 歴史的な問題を解決します。
歴史は事実の科学である
歴史は知識が必要な学問です。 できることはたくさんありますが、事実を知らずに歴史をうまく伝えることはほぼ不可能です。 知っておく必要があります：
- 特定の出来事の日付、年。
- 事実、出来事、プロセス、現象。
- 歴史上の人物。
- 文化の歴史の事実。
- 因果関係をうまくナビゲートする必要があります。
タスクの詳細と詳細な回答
11 年生はまだ人生経験が浅く、物事を分析したり比較したりすることが難しいことは明らかです。 しかし、詳細な答えが含まれる課題では、学校の教科の過程で学習する事実についての知識がチェックされます。 もちろん、生徒の年齢はこれらの事実の理解に影響します。 また、彼らは歴史的資料を掘り下げて、出来事の因果関係を理解したいという欲求を常に持っているわけではありません。
2017 年も仕事の構造に変更はありませんでした。 タスク番号 25 には 1 つだけ変更があります (これは歴史的なエッセイです)。 要件が明示され、評価基準が若干変更されました。
歴史エッセイでは、一貫した一貫した文章、つまり歴史のいずれかの時期に関するミニエッセイ (3 つから選択) を書くことが求められます。
書き込みには特定の要件があります。
- 学生が選択した期間内の少なくとも 2 つのプロセス、現象を作品内に提示する必要があります。
- 2 つの人格を示し、これらの出来事、プロセス、現象におけるそれぞれの役割を特徴づける必要があります。
- 少なくとも 2 つの因果関係を示す必要があります。
- 歴史的な用語を使用する必要があります。
- 事実誤認は許されません。
作業時間は3時間55分（235分）。
作業全体を完了するために獲得できる最大初期スコアは 55 ポイントです。 これらの 55 点は特別なスケールでテスト ポイントに変換されます。
歴史で合格した人はどんな苦労をしているのでしょうか？
一般に、最初の部分の次のタスクは困難です。
- 大祖国戦争の歴史に捧げられています（No. 8）。
- 歴史上の人物、歴史上の人物に関する知識について（No. 9）。
- 文化の歴史の事実に関する知識について（No. 17）。
- 例示資料（No. 18 および No. 19）の分析用。
詳細な答えが記載された 2 番目のパートには、11 年生にとって難しいことが判明した課題もあります。 これは議論の課題 (No. 24) であり、歴史科学に存在する特定の議論の余地のある観点を提示します。卒業生は、この立場を支持する観点から 2 つの議論と、歴史科学の観点から 2 つの議論を行う必要があります。対戦相手の。
歴史上の USE モデルはモバイルであり、数年間にわたって改良されてきました。 これは、志願者、教師、教育者、専門家コミュニティなどの世論の反応によるものです。 社会生活は常に変化しており、歴史における国家試験の課題にも反映されるべきであるため、USEと政治の変化に特に注意が払われます。
歴史上の試験の日付は 2018 年 1 月に判明します。
2018 年の歴史試験の結果については、一般教育機関または試験の公式 Web サイトで確認できます。
歴史の試験の準備に関するヒントは、ここで見つけることができます。
ロソブルナゾルと、USE参加者向けの制御測定材料（KIM）を開発する連邦教育測定研究所（FIPI）は、試験で何が待ち受けているかを卒業生に伝える新しい出版物シリーズを準備した。 特定の科目の試験問題とは何ですか? 試験の参加者はどのようなタスクに対応できますか? 試験の準備をする際に注意すべきことは何ですか? 恥ずかしい間違いを避ける方法と、試験問題を作成するときに何に焦点を当てるべきか? USE-2018 に関する一連の出版物は、選択した主題である歴史に関する物語で始まります。
歴史における統一国家試験は選択試験です。 大学入学には「歴史」、「政治学」、「国際関係」、「観光」、「芸術と人文科学」、「芸術史」、「社会事業」、 「青少年との組織活動」、「宗教研究」、「神学」、「ロシア地域研究」など。
歴史上、大学が志願者の合格基準を設定できないUSEの最低スコアは、テストスコア32点である。 試験問題の解答時間は 3 時間 55 分 (235 分) です。 試験用に追加の教材を持ち込むことはできません。
歴史上の各バージョンの試験問題は 2 つの部分で構成され、形式と複雑さのレベルが異なる 25 のタスクが含まれています。 2018年度の試験問題の構成や内容は、2017年度と比べて変更はありません。
パート 1 には、スペースやその他の区切り文字を使用せずに書かれた一連の数字、単語、フレーズ (スペースやその他の区切り文字を使用せずに書かれた場合もあります) などの短い答えが含まれる 19 個のタスクが含まれています。
パート 2 には、詳細な回答付きの 6 つのタスクが含まれています。 これらのタスクに対する回答は、タスクの要件に従って自由形式で提供されます。 このパートでは、歴史的資料、歴史的問題、状況の分析に関連するタスク、歴史的問題について特定の視点を議論するタスク、および歴史エッセイの執筆に関連するタスクが提示されます。
試験問題では、ロシアの歴史と古代から現代に至る外国の歴史の知識がチェックされます。 外国の歴史の過程におけるすべての出来事は、その知識が歴史の統一国家試験でテストされる可能性があり、内容要素の体系化と教育機関の卒業生の訓練レベルの要件の付録にリストされています。ポストする FIPI ウェブサイト。 外国の歴史に関する知識は、1 と 11 の 2 つの課題でのみチェックされます。
試験問題では、年表、歴史用語、歴史的事実（出来事、過程、現象）、歴史上の人物、文化史の事実などの知識をテストする課題が出題されます。 この課題では、テキスト史料、歴史的状況を分析し、歴史地図（図）、図解資料、表形式で提示された情報を操作し、歴史的問題についての見解を議論する能力もチェックします。
歴史エッセイであるタスク 25 は本質的に複雑です。歴史上の出来事、現象、プロセスの間の因果関係を確立する能力、歴史的出来事における人物の役割を特徴づける能力、歴史的出来事を構成する能力など、多くのスキルがテストされます。歴史的トピックなどに関する一貫した一貫したテキスト。
試験問題を書く過程では、パート 2 の詳細な答えが含まれるタスクを含むすべてのタスクを完了するようにしてください。多くの場合、自分の能力にあまり自信がない卒業生は、詳細な答えが含まれるタスクの完了を拒否します。 ただし、これらのタスクは、あまり準備が整っていない USE 参加者でも追加のポイントをもたらす可能性があります。 パート 2 のタスク 21 では、統計に従ってテキスト内に明示的に示されている情報をテキストから書き出す必要があり、試験作業の中で最も単純です。 さらに、歴史エッセイで 2 つの主要ポイントを獲得するのは簡単です。課題で提示される歴史の 3 つの期間のうち 1 つを選択し、この期間に関連する任意の 2 つの出来事、現象、またはプロセスを示す必要があります。
高得点を目指す卒業生は、歴史地図やイラスト資料を扱う課題を完了するための準備に特に注意を払う必要があります。 地図の属性を正確に把握すること（地図が歴史のどの時代に属し、どのような出来事が描かれているかを判断すること）は非常に重要です。 マップの凡例の操作方法を学ぶ必要があります。 また、マップには大量の情報が含まれており、たとえば、提示された 6 つの判断のうち 3 つの正しい判断を決定する必要があるタスク 16 を実行する場合、これらの判断のいくつかの正誤は、単に判断できることも覚えておく必要があります。地図上に表示される情報から判断されます。
説明資料 (18 および 19) の分析タスクを実行するときは、提示された画像を注意深く研究する必要があります。 タスク 18 では、与えられた判断の正誤を判断するのに役立つ可能性があるため、画像のすべての詳細 (漫画、切手、コイン、ポスターなど) を常に考慮する必要があります。 タスク 19 では、指定された属性に従って 4 つの画像から 2 つを選択する必要があります。最も多くの場合、画像の特定の要素によって文化的建造物を認識する必要があります。
統計によると、試験問題の中で最も難しい議論のタスク 24 を実行するときは、議論を完全にしなければならないことを覚えておく必要があります。 完全な議論には常に歴史的事実 (または歴史的事実への明らかな依存) と、その事実を議論の要点に関連付ける説明が含まれます。 この説明には、この事実を利用してタスクで与えられた観点を確認または反駁できる理由に関する情報が含まれている必要があります。
歴史エッセイを書くときは、課題で指定された要件をできるだけ正確に満たすように努める必要があります。 たとえば、タスクの要件に従って、個人の役割を特徴付けることは、エッセイで示されたイベント、プロセス、または現象の経過または結果に大きな影響を与えた個人の特定の行動を示すことにあります。 これは、卒業生が人の役割を特徴付けるときに、特定の行動ではなくプロセス（軍隊の指揮など）を示した場合、そのような特徴付けは受け入れられないことを意味します。 選択された期間の出来事の評価は、その後のロシアの歴史への影響の観点から正確に示されるべきです。 これは、一般化した規定 (たとえば、「この時期 (1928 年から 1941 年) に多くの新しい工場やプラントが建設された」) は評価基準では受け入れられませんが、その後の時代への影響を反映する規定のみが受け入れられることを意味します (たとえば、「この時期（1928年から1941年）に軍産複合体が形成され、それが大祖国戦争におけるソ連の勝利の要因の1つとなった」）。
歴史エッセイを書くときは、事実誤認をしないことが重要です。 そのためには、まず、知識に疑いのある事実、年、用語、因果関係などを示すべきではありません。 次に、エッセイを書くときに使用する言葉遣いを注意深く監視する必要があります。 一部の不適切な記述には事実誤認が含まれている可能性があります。 たとえば、「A.A.」という文言が考えられます。 ジダーノフはアフマートヴァとゾーシチェンコの詩を批判した」には事実誤認が含まれている。
歴史の統一国家試験に合格するための適切な準備は、事実、出来事、現象、歴史上の人物、最も重要な因果関係などの歴史の知識を習得することなしには不可能です。 暗記の有効性は卒業生の歴史学習への関心に大きく影響されることに注意してください。 卒業生が歴史に興味がある場合、間違いなく、大学に入学するためだけに歴史を勉強する卒業生よりもうまく試験の準備ができるでしょう。 歴史が好きで勉強した人は必ず試験に合格します！ 試験の成功を祈っています!
