Gdz inglese 4 Verbitskaya. Ti aiuterà con i tuoi studi?
Il libro di esercizi della serie "Forward" fa parte del set educativo e metodologico in inglese per la quarta elementare e integra il libro di testo con un sistema di compiti che garantiscono lo sviluppo completo delle capacità di scrittura, ascolto, lettura e conversazione. I compiti possono essere completati autonomamente o con l'aiuto di un insegnante. Nel quaderno sono inseriti anche progetti destinati all'organizzazione di attività extrascolastiche e test di screening. Le registrazioni audio dei compiti sono contenute nel supplemento audio per il grado 4.
Il complesso di insegnamento e apprendimento per la quarta elementare è incluso nel sistema di kit educativi e metodologici “Algoritmo per il successo”.
Esempi.
Prepara una domanda su Joseph Alexander: scrivi domande generali a queste frasi per chiarire le informazioni.
Joseph Alexander vive negli Stati Uniti. Il suo compleanno è il 10 gennaio. Ha gli occhi verdi e i capelli rossi. È un esploratore. Può aiutare il professor Wallace.
Ora ascolta. Stai bene?
Colora di verde le cose che vengono dal bosco, di blu quelle che vengono dal mare e di marrone quelle che vengono dalla terra.
Leggi le frasi per te stesso e scrivi loro domande generali.
a) Nella nostra scuola ci sono molti computer.
b) Ci piace la nostra scuola.
c) John vuole diventare un ingegnere.
d) Bill deve aiutare sua sorella.
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- Lingua inglese, 5a elementare, Forward, Workbook, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., 2013
- Inglese, 4a elementare, Avanti, Parte 2, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., 2013 Libri sull'inglese
- Lingua inglese, grado 4, Forward, Parte 1, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., 2013 - Il libro di testo è il terzo della serie Forward, che garantisce continuità nello studio dell'inglese dalle classi 2 a 11 nell'istruzione generale istituzioni. Manuale … Libri sull'inglese
- Lingua inglese, grado 5, Forward, Libro dell'insegnante, Progettazione del curriculum, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., Ward E. - La serie Forward è composta da kit educativi e metodologici che garantiscono la continuità di contenuti, metodi e forme di lavoro durante l'apprendimento dell'inglese dalle 2 alle... Libri sull'inglese
Quaderno di esercizi di inglese verbitskaya per la quarta elementare
Il quaderno di esercizi in lingua inglese di M.V. Verbitskaya per la quarta elementare ha lo scopo di consolidare le conoscenze degli studenti. Da esso imparerai molti compiti entusiasmanti che completerai con piacere. Prima però bisogna capire l’argomento.
GDZ è un assistente indispensabile sia per gli alunni della quarta elementare che per i loro genitori. Il manuale insegnerà:
- Utilizzando l'immagine, inserisci le parole nelle frasi;
- Nomi dei paesi;
- Parla degli hobby dei tuoi genitori e dei tuoi amici;
- Blocca l'alfabeto;
- Leggi per trascrizione;
- Aggiungi dialogo;
- Grammatica (tra quali parole inserire un verbo);
- Come si combinano i pronomi con le forme verbali Present Simple;
- Descrivere le azioni secondo questo esempio;
- Termini informatici.
L'autore ha realizzato un manuale accessibile a ogni studente. Tuttavia, imparare l’inglese richiede molto tempo. Per tradurre un testo è necessario passare ore a lavorare con un dizionario. Ecco perché il libro delle soluzioni è un assistente tutor per ogni studente.
Con l'aiuto di GDZ, inizierai a fare i compiti in modo rapido ed efficiente. Avrai fiducia perché sei ben preparato per la lezione. Sai che farai tutto correttamente perché conosci tutte le nuove parole e le regole necessarie. Hai bisogno di questa disciplina perché ti sarà utile in futuro. Pertanto è necessario impararlo oggi, non domani. Inoltre, al liceo il materiale sarà molto più difficile. Se ti manca un argomento alle elementari, non sarai in grado di capirlo più tardi.
Puoi stampare o scaricare la guida per averla sempre a portata di mano. Ora avrai l'opportunità di usarlo in un momento conveniente. Con l'aiuto di un quaderno di esercizi, supererai bene il test, otterrai buoni voti e imparerai molte cose nuove e istruttive.
Verbitskaya M.V. Avanti. Inglese per la 4a elementare. Recensioni
Revisione 1 - Revisione 1
Ex. 1. Scrivi in coppia i nomi dei paesi e dei loro abitanti.
Russia – Russo – Russia – Russo
Giappone – giapponese – Giappone – giapponese
Gran Bretagna – Britannico – Gran Bretagna – Britannico
Australia – Australiano – Australia – Australiano
Cina – cinese
Ex. 2 Abbina le immagini ai testi. – Abbina le immagini ai testi.
1. A volte lavora in ufficio e a volte lavora fuori. Deve catturare i criminali. È lo zio di Nikita. — A volte lavora in ufficio, a volte lavora per strada. Deve catturare i criminali. È lo zio di Nikita.
2. Viaggia molto. A volte la sua giornata lavorativa inizia in Russia e finisce in Cina o negli Stati Uniti. È il padre di Lera. - Viaggia molto. A volte la sua giornata lavorativa inizia in Russia e finisce in Cina o negli Stati Uniti. È il padre di Lera.
3. Lavora in un ufficio. Usa un computer per progettare nuovi motori per navette spaziali e aerei. È il padre di Vera. - Sta lavorando in ufficio. Usa il computer per sviluppare nuovi motori per astronavi e aeroplani. È il padre di Vera.
4. Viaggia molto. A volte vola in aereo. Esplora i vulcani. È il padre di Nikita. - Viaggia molto. A volte vola su un aereo. Esplora i vulcani. È il padre di Nikita.
5. Lavora in un laboratorio. Studia come produrre medicinali da diverse piante. È la madre di Maxim. — Lavora in laboratorio. Sta studiando come produrre medicine da varie piante. Lei è la madre di Maxim.
Parla con il tuo amico delle persone nelle foto. — Parla con il tuo amico delle persone nelle foto.
R Questo è il padre di Lera. E' un pilota. Vola sugli aerei. - Questo è il padre di Lera. E' un pilota. Vola sugli aerei.
Ex. 3. Scrivi domande. Chiedi del tuo amico e scrivi le risposte. - Scrivere domande. Chiedi del tuo amico e scrivi le risposte.
Quanto era alta Nina l'anno scorso? — Quanto era alta Nina l'anno scorso?
Quanto è alta Nina adesso? — Quanto è alta Nina adesso?
Cosa vuole essere Lera? – Chi vuole essere Lera?
Qual è la lezione preferita di Lera? – Qual è la lezione preferita di Lera?
Ex. 4.Gioco. Chi riesce a ricordare più parole in ogni gruppo? Nomina le parole al plurale, pronunciando chiaramente le desinenze.
Orsi - orsi, leoni - leoni, conigli - conigli
penne - penne, matite - matite, libri - libri
tavoli - tavolini, armadi - armadi, scrivanie - scrivanie
Ex. 5. Parla con il tuo amico. - Parla col tuo amico.
1. Quanti anni hai? - Quanti anni hai?
2. Quanti anni avevi l'anno scorso? - Quanti anni avevi l'anno scorso?
3. Quando è il tuo compleanno? - Quando è il tuo compleanno?
4. Quanti anni ha tua madre (padre, ...)? — Quanti anni ha tua mamma (papà, ...)?
5. Hai una sorella (…)? - Hai una sorella (...)?
6. A che ora vieni a scuola? – A che ora vieni a scuola?
7. Lunedì eri a scuola? — Lunedì eri a scuola?
8. L'inglese (…) è la tua lezione preferita? — Inglese (...) è la tua lezione preferita?
9. Quali materie ti piacciono? - Quali materie ti piacciono?
10. Qual è il tuo animale preferito? - Qual è il tuo animale preferito?
11. Ti piacciono i computer (…)? - Ti piacciono i computer (...)?
12. Cosa sai fare bene? -Cosa sai fare bene?
Ex. 6. Ascolta e agisci. Leggi la rima. Fai domande sulle immagini. - Ascolta e recita. Leggi la poesia. Fai domande sull'immagine.
La poesia del colore - Poesia del colore
Rosso, rosso, rosso, toccati la testa. - Rosso, rosso, rosso, toccati la testa.
Questa è la mia testa e non è rossa. "Questa è la mia testa e non è rossa."
Blu, blu, blu, tocca la tua scarpa. - Blu, blu, blu, toccati la scarpa.
Questa è la mia scarpa e non è blu. - Questa è la mia scarpa e non è blu.
Marrone, marrone, marrone, tocca terra. - Marrone, marrone, marrone, tocca terra.
Questo è il terreno e non è marrone. - Questa è terra e non è marrone.
Nero, nero, nero, toccati la schiena. - Nero, nero, nero, toccati la schiena.
Questa è la mia schiena e non è nera. "Questa è la mia schiena e non è nera."
Viola, viola, viola, disegna un cerchio. — Viola, viola, viola, disegna un cerchio.
Questo è un cerchio e non è viola. — È un cerchio e non è viola.
Revisione 2 - Revisione 2
Ex. 1. Scrivi le parole. - Scrivi le parole.
Estate - estate, autunno - autunno, primavera - primavera, inverno - inverno
Ex. 2. Scrivi le risposte. - Scrivi le risposte.
Quante stagioni ci sono? Quattro: quante stagioni ci sono? quattro
Quanti mesi ci sono nell'anno? Dodici - Quanti mesi ci sono in un anno? Dodici
Quale mese è prima di gennaio? Dicembre: quale mese prima di gennaio? Dicembre
Quale mese è dopo luglio? Agosto: che mese è dopo luglio? agosto
Qual è il tuo mese preferito? Settembre: qual è il tuo mese preferito? settembre
Che giorno è oggi? Lunedì: che giorno è oggi? Lunedi
Che giorno era ieri? Domenica - Che giorno era ieri? Domenica
Dov'eri domenica a mezzanotte? Nel parco - Dov'eri domenica a mezzanotte? Nel parco
Ex. 3. Guarda la mappa di Londra (p. 57). Guarda una mappa di Londra. Trova e correggi le frasi che contengono errori.
Trafalgar Square si trova a nord del Parlamento. — Trafalgar Square si trova a nord del Parlamento.
La Colonna di Nelson si trova al centro di Piccadilly Circus. — La Colonna di Nelson si trova al centro di Piccadilly Circus.
La Torre di Londra si trova a est della Cattedrale di St Paul. — La Torre di Londra si trova a est della Cattedrale di St. Paul.
La Galleria Nazionale si trova accanto a Trafalgar Square. — La National Gallery si trova vicino a Trafalgar Square.
Ex. 4. Componi delle frasi con queste parole.
La capitale della Russia è Mosca. — La capitale della Russia è Mosca.
Il Cremlino è il centro della città. — Il Cremlino è il centro della città.
Il Cremlino è vicino al fiume Moscova. — Il Cremlino si trova vicino al fiume Moscova.
Ex. 5. Gioco: cos'è? Guarda una delle immagini e descrivi ciò che vedi. Il tuo amico indovina. — Gioco: cos'è questo? Guarda una delle immagini e descrivi ciò che vedi. Il tuo amico sta indovinando.
colore - colore, coda - coda, orecchie - orecchie, gambe - gambe, mangia - mangia, piace - ama, può - forse, non può - non può
Ha orecchie piccole, zampe corte e coda corta. - Ha orecchie piccole, zampe corte e coda corta.
Mangia semi. — Mangia semi.
A questo animale piacciono le verdure. — Questo animale ama le verdure.
Può correre. - Lui può correre.
Questo animale non sa nuotare. — Questo animale non sa nuotare.
Ex. 6. Confronta gli animali nell'immagine. Quale animale è più grande? Qual è più alto? -Quale animale è più grande? Quale è più alto?
Un elefante è più grande di un cavallo. – Un elefante è più grande di un cavallo.
Una rana è più piccola di un gatto. - Una rana è più piccola di un gatto.
Un elefante è più alto di un gatto. - Un elefante è più alto di un gatto.
Una rana è più corta di un cavallo. - Una rana è più bassa di un cavallo.
Ex. 7. Parla con il tuo amico. - Parla col tuo amico.
Dove vivi? - Dove vivi?
C'è un negozio vicino alla tua scuola? — C'è un negozio vicino alla tua scuola?
Dove puoi spedire una lettera? -Dove puoi mandare una lettera?
Quanti negozi ci sono vicino a casa tua? — Quanti negozi ci sono vicino a casa tua?
Dove puoi andare a nuotare? —Dove posso nuotare?
Cosa possono fare i visitatori nella tua città/villaggio? — Cosa possono fare i visitatori nella tua città/villaggio?
Ex. 8. Quali di questi sostantivi possono essere usati con l'articolo indefinito e quali no? Ricorda perché.
burro - burro, farina - farina, sale - sale, latte - latte, zucchero - zucchero,
un uovo - uovo, una mela - mela, un'arancia - arancia
Ex. 9. Ascolta e leggi la poesia. Puoi rispondere alle domande? - Ascolta e leggi la poesia. Puoi rispondere alle domande?
Mentre andavo nella città di Groyce - Quando andavo nella città di Groyce
Mentre andavo nella città di Groyce, - Quando andavo nella città di Groyce,
Incontro un uomo con sette ragazzi. – Ho incontrato un uomo con sette ragazzi.
Ogni ragazzo ha sette sacchi, - Ogni ragazzo ha sette sacchi,
Ogni sacco contiene sette gatti, - Ci sono sette gatti in ogni sacco,
Ogni gatto ha sette kit: - Ogni gatto ha sette gattini:
Kit, gatti, sacchi e ragazzi,
Quanti andranno a Groyce? – Quante persone sono andate a Groys?
Revisione 3 - Revisione 3
Ex. 1. Leggi. - Leggilo.
Cinquantasei sacchi a pelo – 56 sacchi a pelo
Novantotto tazze – 98 tazze
Tredici piatti – 13 piatti
Nove coltelli – 9 coltelli
Sessantaquattro forchette – 64 forchette
Settantanove cucchiai – 79 cucchiai
Ventitré tende – 23 tende
Ex. 2. Leggi le parole. Leggere le parole. Pronuncia chiaramente le terminazioni. Nomina la forma iniziale (infinito) di ciascun verbo.
giocare - giocare - giocare
arrivare – arrivato – arrivare
croce - incrociato - attraversare
punto – appuntito – mostra
raggiungere - raggiunto - raggiungere
terra - atterrato - atterrare
camminare - camminare - camminare
parlare - parlare - parlare
seguire – seguito – seguire
bisogno - necessario - aver bisogno
visitare – visitato – visitare
volere - voluto - volere
schianto – schianto – schianto
passare - passato - passare
riparare – riparare – riparare
inseguire - inseguito - inseguire
salire – arrampicato – salire
Ex. 3. Parla con il tuo amico. Parla col tuo amico. Quali parole dovresti usare nelle domande sugli eventi passati e quali nelle domande sugli eventi presenti?
Cosa hai fatto ieri? - Cosa hai fatto ieri?
Cosa fai ogni giorno? - Cosa fai ogni giorno?
Ex. 4. Quale forma dell'aggettivo è necessaria in queste frasi? Leggi le frasi e completa le lacune. - Leggi le frasi e completa gli spazi vuoti.
Cenerentola è più gentile delle sue sorelle. — Cenerentola è più gentile delle sue sorelle.
Il lupo non è gentile con Cappuccetto Rosso. — Il lupo non è gentile con Cappuccetto Rosso.
A molti bambini piacciono i cartoni animati lunghi. — Molti bambini adorano i cartoni animati lunghi.
Pinocchio ha il naso più lungo di Malvina. — Il naso di Buratino è più lungo di quello di Malvina.
Gli alberi della foresta pluviale e della taiga sono molto alti. — Gli alberi nelle foreste tropicali e nella taiga sono molto alti.
Le giraffe sono più alte degli elefanti. — Le giraffe sono più alte degli elefanti.
Ex. 5. Leggi il testo. Qual'è la tua stagione preferita? - Leggi il prossimo. Qual'è la tua stagione preferita?
La mia stagione preferita è la primavera. In primavera le giornate sono più lunghe e le notti più brevi che in inverno. Fa più caldo. A volte piove ma la pioggia è calda. Ci sono piccole foglie verdi sugli alberi. - La mia stagione preferita è la primavera. In primavera le giornate diventano più lunghe e le notti più corte che in inverno. Più caldo. Piove, ma a volte la pioggia è calda. Ci sono piccole foglie verdi sugli alberi.
Ex. 6. Completa la poesia. Trova le parole mancanti nel testo dell'attività 5.
Fa caldo in primavera, - Calore in primavera,
E le giornate sono lunghe. - E le giornate sono lunghe.
Gli uccelli cominciano a cantare, - Gli uccelli cominciano a cantare,
E impariamo una nuova canzone. - E stiamo imparando una nuova canzone.
Ex. 7. Parla con il tuo amico del suo hobby. Parla del tuo hobby. - Parla con il tuo amico del suo hobby. Parla del tuo hobby.
Raccogli qualcosa? — Collezioni qualcosa?
Cosa ti piace fare? - Cosa ti piace fare?
Ex. 8. Riempi gli spazi vuoti. - Colmare le lacune.
Maxim: Lo sport è il mio hobby. Mi piace giocare a football. — Lo sport è il mio hobby. Mi piace giocare a calcio.
Vera: Mi piace il club “Fai da te” nella nostra scuola. Mi piace fare cose belle. — Mi piace il club del fai da te nella nostra scuola. Mi piace fare cose belle.
Lera: L'arte è il mio hobby. Mi piace disegnare immagini. — L'arte è il mio hobby. Adoro disegnare immagini.
Nikita: L'inverno è la mia stagione preferita. Mi piace sciare. — L'inverno è il mio periodo dell'anno preferito. Mi piace sciare.
Dasha: Questa è la mia nuova macchina fotografica. Mi piace scattare foto. — Questa è la mia nuova macchina fotografica. Amo la fotografia.
Ben: Il mio posto preferito è la piscina. Mi piace immergermi sott'acqua. — Il mio posto preferito è la piscina. Adoro immergermi sott'acqua.
Sam: Il mio computer è il mio migliore amico. Mi piace giocare ai videogiochi. — Il mio computer è il mio migliore amico. Mi piace giocare ai videogiochi.
Ex. 9. Crea una frase complessa. Di che tipo di alleanza avrai bisogno?
Nevicherà, ma non ho paura del freddo. — Nevicherà, ma non ho paura del freddo.
Pioverà, ma non ho paura di bagnarmi. — Pioverà, ma non ho paura di bagnarmi.
Fa caldo, ma non ho paura del sole. — Farà caldo, ma non ho paura del sole.
Ex. 10. Quiz di Mosca. Quiz "Mosca". Leggi la domanda e scegli una risposta.
1. Quale di questi è il più lungo? -Qual è il più lungo?
2. Quale di questi è il più ampio? —Qual è il più largo?
A Leninsky Avenue - Leninsky Prospekt
Revisione 4 - Revisione 4
Ex. 1 Stabilisci un programma della tua giornata. — Stabilisci un programma per la tua giornata.
A che ora ti alzi la mattina? — A che ora ti alzi la mattina?
A che ora ti alzi nei giorni di scuola? — A che ora ti alzi nei giorni di scuola?
La domenica ti alzi presto? – La domenica ti alzi presto?
Cosa fai dopo colazione? - Cosa fai dopo colazione?
A che ora vai a scuola? - Quando vai a scuola?
Pranzi a scuola? — Pranzi a scuola?
Cosa fai nel pomeriggio? - Cosa fai durante il giorno?
A che ora Ceni? - A che ora avete il pranzo?
Cosa fai la sera? - Cosa fai la sera?
A che ora vai a letto? - Quando vai a letto?
Ex. 2. Ricordi queste parole in inglese? – Ti ricordi come saranno queste parole in inglese?
computer
Museo
Yogurt
bar
Pizza
banana
Ex. 3. Questionario. Trova le risposte. Quindi parla con il tuo amico del futuro. - Questionario. Trova le risposte. Quindi parla con il tuo amico del futuro.
1. Cosa pensi che succederà domani? — Spero che domani faccia caldo e passeggerò nel parco. - Cosa pensi che succederà domani? — Spero che domani faccia caldo e passeggerò nel parco.
2. Cosa pensi che succederà la prossima settimana? — Spero di ricevere una lettera dalla mia penna la prossima settimana, le ho scritto due settimane fa. Spero che mi risponderà. — Cosa pensi che succederà la prossima settimana? — Spero di ricevere una lettera dalla mia amica di penna la prossima settimana, le ho scritto due settimane fa. Spero che lei risponda.
3. Cosa pensi che succederà l'anno prossimo? — Spero di andare in montagna con mio padre l’anno prossimo. — Cosa pensi che succederà l’anno prossimo? — Spero che l'anno prossimo andrò in montagna con mio padre.
4. Cosa pensi che accadrà in futuro? — In futuro, spero che le persone si prendano cura degli oceani e delle foreste. Spero che in futuro le persone saranno sane. -Cosa pensi che accadrà in futuro? — In futuro, spero che le persone si prendano cura degli oceani e delle foreste. Spero che le persone siano sane in futuro.
Ex. 4. Leggi la lettera di Lera a Jill e scopri di più sulla famiglia di Lera. - Leggi la lettera di Lera a Jill e scopri di più sulla famiglia di Lera.
Cara Jill,
Grazie per la tua lettera interessante e le foto meravigliose. Penso che l'Angelo della Foresta sia il fiore più bello.
Mi hai chiesto dei miei cugini. I loro nomi sono Lena e Sveta. Sono più vecchi di me. Sveta è la maggiore e la più alta di noi. Lena ha i capelli più lunghi ed è la più magra tra noi. Sveta ha quindici anni e Lena dodici. Ci piace cantare e ballare. Sveta ha la voce migliore ma Lena sa ballare meglio di me e Sveta.
Sveta diventerà un medico. Può prendersi cura del nostro cane Boy quando è malato.
Lena pensa che le piaccia lo sport. Penso che le piacciano i programmi sportivi in TV. Le sue materie preferite sono il russo e l'inglese. Penso che in futuro diventerà un'insegnante.
Amo i miei cugini. Siamo buoni amici.
Amore,
Lera
Cara Jill,
Grazie per la tua lettera interessante e le meravigliose fotografie. Penso che l'Angelo della Foresta sia il fiore più bello.
Mi hai chiesto dei miei cugini. I loro nomi sono Lena e Sveta. Sono più vecchi di me. Sveta è la più anziana e la più alta di noi. Lena ha i capelli più lunghi ed è la più magra di noi. Sveta ha quindici anni e Lena dodici. Ci piace cantare e ballare. Sveta ha la voce migliore, ma Lena sa ballare meglio di me e Sveta.
Sveta diventerà medico. Può prendersi cura del nostro cane Boy quando è malato.
Lena crede di amare lo sport. Penso che le piacciano i programmi sportivi in TV. Le sue materie preferite sono il russo e l'inglese. Penso che in futuro diventerà un'insegnante.
Amo i miei cugini. Siamo buoni amici.
Io amo,
Lera
Ex. 5. Scrivi una lettera al tuo amico di penna su tua sorella/fratello/amico. – Scrivi una lettera al tuo amico di penna su tua sorella/fratello/amico.
Ex. 6. Scrivi la poesia, aggiungendo le lettere mancanti nelle parole. Leggilo espressamente.
I mesi dell'anno- Mesi dell'anno
gennaio, febbraio, marzo, — gennaio febbraio marzo,
Aprile, maggio, giugno - aprile, maggio, giugno
Luglio, agosto, settembre, - luglio, agosto, settembre,
Ottobre, novembre, dicembre - ottobre, novembre, dicembre
Questi sono i dodici mesi dell'anno. - Questi sono dodici mesi dell'anno.
Ora ditele insieme così possiamo sentirle tutte. “Adesso diciamole insieme così possiamo sentire tutto”.
Quanti mesi ci sono in un anno? - Quanti mesi ci sono in un anno?
Dodici mesi in un anno. - Dodici mesi all'anno.
Ex. 7. Questionario. Rispondere alle domande. - Questionario. Rispondere alle domande.
1. Quando vai a fare shopping, fai - Quando vai a fare shopping, tu
prendere una borsa grande e resistente? – Stai portando una borsa grande e resistente?
b prendere un vecchio sacchetto di plastica? - Prendi un vecchio sacchetto di plastica?
con portare in negozio una nuova busta di plastica? - Compri una nuova borsa dal negozio?
2. Compri bevande in - compri bevande in
una bottiglia di vetro (e riprenderla)? - bottiglie di vetro (e restituirle)?
b lattine? - lattine?
con bottiglie di plastica? - bottiglie di plastica?
3. Il tuo animale domestico è il tuo animale domestico
un animale o uccello nato nel tuo paese? – animale o uccello nato nel tuo paese?
b un animale proveniente da un altro paese? – l’animale proviene da un altro paese?
con un uccello tropicale? – uccello tropicale?
4. Nel bosco sei - sei nella foresta
scattare foto di uccelli e fiori? — Fotografi uccelli e fiori?
b raccogliere fiori e portarli a casa? - Raccogli i fiori e li porti a casa?
con raccogliere le uova degli uccelli? - Raccogli uova di uccelli?
5 Davvero
portare la tua lettiera a casa con te? - Porti con te la spazzatura?
b scavare una buca e seppellirla? -scavare una buca e seppellirlo lì?
con nasconderlo nell'erba? -Lo nascondi nell'erba?
6. Sei un membro di - sei un membro
un amico della Terra? – amici della Terra?
b un club ciclistico? – un club ciclistico?
con una banda di strada? – una banda di strada?
Ottieni 5 punti per ogni risposta; 2 punti per ogni b e 0 punti per ogni c. - Ottieni 5 punti per ogni risposta a; 2 punti per ogni risposta b e 0 punti per ogni risposta c.
Quanti voti hai preso? — Quanti punti hai ottenuto?
25 marchi o più? — 25 punti o più?
Meraviglioso! Sei un vero amico della Terra! - Sorprendente! Sei un vero amico della Terra!
Da 15 a 24 punti? — Da 15 a 24 punti?
Bene, ma puoi fare di meglio! - Va bene, ma puoi fare di meglio!
Da 6 a 14 punti? — Da 6 a 14 punti?
Non stai aiutando molto la Terra! -Non stai aiutando molto la Terra!
Ex. 8. Un progetto. Crea la tua rivista di classe. Ecco alcune idee su cose che puoi inserire nella tua rivista. - Progetto. Crea il tuo diario di classe. Ecco alcune idee che puoi utilizzare nel tuo diario.
Interviste- Colloquio
Intervista le persone della classe. – Intervistare le persone della classe.
Chiedi loro cosa vogliono essere e perché. —Chiedi loro cosa vogliono essere e perché.
Intervista madri e padri che svolgono lavori entusiasmanti. Intervista il tuo insegnante. Cosa gli piace e cosa non gli piace del suo lavoro? — Intervistare madri e padri che svolgono lavori interessanti. Intervista il tuo insegnante. Cosa gli piace e cosa non gli piace del suo lavoro?
Chiedi ai tuoi amici com'è andata la loro vacanza. — Chiedi ai tuoi amici delle loro vacanze.
Qualcuno è andato in un altro paese? — Qualcuno ha viaggiato in un altro paese?
Hanno scattato qualche foto? – Hanno fatto delle fotografie?
Cosa succede?- cosa sta succedendo
Ci sono film interessanti al cinema questo mese? Scrivi di loro. — Ci sono film interessanti al cinema questo mese? Scrivi di loro.
Ci sono ossa di dinosauro nel tuo paese? Dove sono loro? Scrivi su di loro e disegnali. Avere una pagina verde. Di' alla gente dove si trovano le banche di bottiglie e giornali nella tua città. — Ci sono ossa di dinosauro nel tuo paese? Dove sono loro? Scrivi di loro e crea una Pagina Verde. Racconta alla gente dove si trova la raccolta di bottiglie e giornali nella tua città.
Inserisci i compleanni delle persone. Pianta un albero per i loro compleanni. – Includi i compleanni. Pianta un albero per i loro compleanni.
Giochi- Giochi
Avere una pagina di giochi e puzzle. – Crea una pagina con giochi e puzzle.
Conosci delle belle barzellette? - Conosci qualche bella barzelletta?
Disegna vignette e barzellette sulla tua rivista. — Disegna vignette e barzellette sulla tua rivista.
Fai una competizione. - Organizzare un concorso.
Chi può coltivare il girasole più alto? —Chi può coltivare il girasole più alto?
Hobby- Hobby
Molti dei tuoi amici hanno delle biciclette? — Quanti dei tuoi amici hanno biciclette?
Spiega loro come prendersi cura delle loro biciclette. – Digli di prendersi cura delle loro biciclette.
Qualcuno vuole vendere la propria bicicletta? — Qualcuno vuole vendere le proprie biciclette?
Qualcuno nella tua classe ha degli hobby interessanti? Scrivi di loro. — Ci sono persone nella tua classe con hobby interessanti? Scrivi di loro.
Hai un libro preferito? – Hai un libro preferito?
Scrivilo. Di' perché ti piace. - Scrivi di lei. Dimmi perché ti piace.
Le persone nella tua classe realizzano kit? – Le persone nella tua classe costruiscono aquiloni?
Disegna immagini o scatta foto. – Disegnali o fotografali.
Spiega ai bambini quali sono i posti migliori nella tua città per far volare gli aquiloni. — Spiega ai bambini quali sono i posti migliori nella tua città per far volare gli aquiloni.
Lingua inglese 4° elementare Cartella di lavoro Verbitskaya, Ebbs, Worrell, Ward Ventana-Conte
L'inglese gioca un ruolo importante nel mondo moderno, poiché è un mezzo di comunicazione onnipresente. La sua conoscenza è necessaria per attività lavorative di successo, poiché la maggior parte dei datori di lavoro preferisce i candidati con tali competenze. Naturalmente, i bambini non ci pensano ancora, ma i genitori dovrebbero comunque assicurarsi di non rallentare lo studio di questa materia. Questo può aiutare quaderno di esercizi per il libro di testo della serie Forward "Lingua inglese. Quaderno di esercizi 4a elementare" Verbitskaya, Ebbs, Worrell, dove tutto è spiegato dettagliatamente.
Componenti del libro delle soluzioni.
Ci sono ventuno blocchi tematici su novantatre pagine. La raccolta comprende anche quattro test che dovrebbero aiutare a determinare quanto bene i bambini hanno appreso il materiale. IN GDZ in inglese 4a elementare Verbitskaya, insieme a soluzioni approfondite, vengono fornite anche le condizioni dei compiti, in modo che gli scolari e i loro genitori possano navigare molto facilmente tra le informazioni presentate.
Ti aiuterà con i tuoi studi?
Molti genitori si preoccupano del successo dei propri figli nell’apprendimento di una lingua straniera, poiché raramente qualcuno di loro possiede le conoscenze necessarie per fornire aiuto in caso di difficoltà. E le difficoltà per gli scolari possono sorgere ovunque, poiché il tempo limitato delle lezioni è decisamente insufficiente per approfondire tutte le sfumature di questa disciplina. Di conseguenza, i bambini devono padroneggiare la maggior parte del materiale a casa e non tutti gli studenti sono capaci di tale impresa. Il libro delle soluzioni per il libro di testo della serie Forward è progettato per aiutarli a superare tutte le barriere. "Lingua inglese. Cartella di esercizi di grado 4" Verbitskaya, in cui gli autori hanno cercato di rendere il più semplice possibile la comprensione del curriculum scolastico da parte degli alunni di quarta elementare. "Conte Ventana", 2015
