Jam pelajaran tentang peraturan lalu lintas di catatan sekolah. Catatan kelas tentang topik: "Peraturan jalan raya"

Jam pelajaran tentang peraturan lalu lintas

"Tiga warna lampu lalu lintas"

Tujuan: Mengulang dan memantapkan pengetahuan siswa tentang peraturan lalu lintas, ulangi

tanda-tanda jalan; mengembangkan keterampilan perhatian dan kesadaran

menggunakan pengetahuan tentang peraturan lalu lintas dalam kehidupan sehari-hari.

Teman-teman, kita hidup di kota yang banyak jalan dan gangnya. Menurut mereka

Ada banyak mobil dan truk yang bergerak, trem dan bus. DAN

tidak ada yang mengganggu siapa pun. Hal ini karena aturan yang jelas dan ketat

pengemudi mobil dan pejalan kaki. Berjalanlah dari satu sisi jalan ke sisi lainnya

tidak mudah. Tiga lampu lalu lintas membantu kita dalam hal ini: hijau, merah,

kuning. Anak-anak, seorang tamu dari kota bunga yang menakjubkan telah tiba kepada kita sekarang

dia akan muncul (Entah masuk) Apakah Anda mengenali anak-anak tamu kita? Siapa ini?

Anak-anak: Entahlah

Host: Tapi Entahlah merasa malu dan kesal karena sesuatu. Katakan padaku, Entahlah, ada apa

terjadi padamu?

Entahlah: Suatu ketika di kota besar dan bising, saya bingung, tersesat.

Tidak mengetahui lampu lalu lintas.

Hampir tertabrak mobil!

Ada mobil dan trem di mana-mana,

Lalu tiba-tiba sebuah bus sedang melaju.

Sejujurnya, saya tidak tahu

Di mana saya harus menyeberang jalan?

Teman-teman, bisakah kamu membantuku?

Dan, jika memungkinkan, beri tahu saya.

Bagaimana cara menyeberang jalan

Agar tidak tertabrak trem!

Host: Anak-anak kita sudah paham dengan aturan yang paling penting

lalu lintas jalan raya.

Mereka, Entahlah, akan menunjukkan kepadamu bagaimana berperilaku di jalanan kota besar.

Penampilan siswa

Dari alun-alun dan persimpangan jalan

Melihat langsung dari atas

Terlihat tangguh dan serius

Lampu lalu lintas yang sangat penting

Dia sopan dan tua

Dia terkenal di seluruh dunia

Dia berada di jalan lebar

Komandan yang paling penting

Jika lampu berubah menjadi merah,

Jadi berbahaya untuk bergerak

Lampu hijau mengatakan:

Jalan terbuka untuk pejalan kaki!

Lampu peringatan kuning:

Tunggu hingga sinyal bergerak

Anda harus patuh tanpa berdebat

Instruksi lampu lalu lintas

Perlu peraturan lalu lintas

Melaksanakan tanpa keberatan

Seorang pejalan kaki! Seorang pejalan kaki

Ingat tentang transisi

Bawah tanah di atas tanah

Seperti zebra

Ketahuilah bahwa yang dimaksud hanyalah transisi

Ini akan menyelamatkan Anda dari mobil

Dan jalan raya dan jalan raya

Jalanan lebar dimana-mana.

Berjalan di sepanjang trotoar

Hanya di sisi kanan!

Di sini untuk mengerjai, mengganggu orang

Dilarang!

Jadilah pejalan kaki yang baik

Diizinkan!

Untuk membiasakan

Pejalan kaki sesuai pesanan

Berlapis aspal

Seperti buku catatan

Ada garis-garis di seberang jalan

Dan mereka memimpin pejalan kaki di belakang mereka!

Kladikova.

Jika Anda bepergian dengan trem

Dan ada orang-orang di sekitar Anda,

Tanpa mengejan, tanpa menguap

Ayo cepat maju.

Berkendara seperti kelinci, seperti yang kita tahu,

Dilarang!

Berikan tempat duduk pada wanita tua itu

Diizinkan!

Berjalan di sekitar trem tanpa melihat

Penjaga tidak mengizinkannya

Siapa yang mengitari trem dari belakang?

Dia mempertaruhkan kepalanya.

Jika kamu hanya berjalan kaki,

Tetap lihat ke depan,

Melalui persimpangan yang bising

Lewati dengan hati-hati!

Ada beberapa peraturan di jalan

Tidak ada salahnya kita mempelajari semuanya,

Tapi aturan utama pergerakannya adalah

Tahu cara mengerjakan tabel perkalian,

Di trotoar - jangan bermain, jangan berkendara

Jika Anda ingin tetap sehat!

Kota tempat Anda dan saya tinggal,

Dapat dengan tepat dibandingkan dengan primer

Ini dia, alfabetnya, di atas trotoar

Tanda-tanda tergantung di atas

ABC jalan, jalan raya, jalan raya

Kota selalu memberi kita pelajaran.

Ingatlah selalu alfabet kota,

Agar tidak ada masalah yang menimpa Anda!

Pembawa acara: Bagus sekali!

Entahlah: Terima kasih teman-teman!

Saya akan menurut tanpa berdebat

Aku adalah sinyal lampu lalu lintas

Saya akan mengikuti peraturan lalu lintas

Perlakukan dengan hormat!

Presenter: Entahlah, teman-teman bahkan tidak tahu lagu tentang tata tertib

jalan. Ayo bernyanyi kawan...

Jalanan bisa menanyakan banyak pertanyaan kepada kita.

Jalan akan membantu kita bertanya

Ada banyak pertanyaan

Namun hal pertama yang perlu Anda ketahui adalah

Bagaimana cara menyeberang jalan.

Saya ingin mengatakan sebelumnya:

Jalan bukanlah mainan.

Fokus utama di sini

Dan telinga di atas kepalaku.

2. Luangkan waktu Anda saat menyeberang

Mari kita tinggalkan semua kesenangan itu

Dan mari kita lihat baik-baik

Kiri dan kanan.

Sehingga sesuatu tidak bisa disembunyikan

Dari pandangan pejalan kaki

Dan tentu saja tidak seharusnya demikian

Halangan untuk melihat

3. semua orang akan menyeberang jalan

Dan benar dan sederhana,

Dimana tempat penyeberangan pejalan kaki

Dan juga persimpangan jalan

Yang penting untuk diketahui adalah

Jangan lupa

Dan ikuti semua aturan,

Tentu saja kita semua akan melakukannya.

Host: Teman-teman, hukum jalanan dan jalan raya sangat ketat. Dia tidak memaafkan jika dia seorang pejalan kaki

berjalan sesuka hatinya, tidak mengikuti aturan. Tapi hukum ini

sangat baik: dia melindungi orang dari kemalangan yang mengerikan, menyelamatkan hidup mereka.

Oleh karena itu, hanya ketaatan terhadap peraturan lalu lintas saja

memungkinkan kita semua menyeberang jalan dengan percaya diri. Dan sekarang saya ingin menonton

Apakah Anda tahu peraturan lalu lintas dengan baik, mari kita bermain game. Saya akan mengajukan pertanyaan, dan Anda

bila perlu, Anda harus menjawab: “Ini saya, ini saya, ini semua teman saya!”

atau tetap diam.

Siapa di antara kalian yang berada di gerbong sempit?

Apakah Anda menyerahkan tempat duduk Anda kepada wanita tua itu?

Biarkan siapa pun berbicara jujur

Bukankah itu tergantung di trem?

Siapa yang terbang ke depan begitu cepat

Apa yang tidak dilihat lampu lalu lintas (Anak-anak diam)

Siapa di antara kalian yang maju?

Hanya di mana transisinya?

Mengikuti jalan setapak di sepanjang trotoar (Anak-anak diam)

Siapa tahu itu lampu merah

Apakah ini berarti tidak ada pergerakan?

Siapa yang membantu

Apakah dia menjaga ketertiban?

Malvina

Aku datang menemui kalian hari ini

Dia sangat terburu-buru, dia berlari sangat cepat!

Saya akan meminta maaf

Bahwa aku sedikit terlambat.

Teman-teman, aku sangat membutuhkannya.

Memberimu teka-teki.

Karena kalian

Setiap orang harus tahu aturannya.

Memiliki tiga mata yang berbeda,

Tapi itu tidak akan langsung membukanya:

Jika mata terbuka merah -

Berhenti! Kamu tidak boleh pergi, itu berbahaya!

Mata kuning - tunggu,

Dan hijau - masuk!

(Lampu lalulintas)

Betapa ajaibnya rumah ini:

Jendela-jendelanya bersinar di sekelilingnya,

Memakai sepatu karet

Dan menggunakan bensin?

(Bis)

Kereta merah berjalan di sepanjang rel,

Dia akan segera membawa semua orang ke tempat yang mereka tuju.

Anak-anak menyukai suaranya yang bergemerincing.

Jadi apa yang kita kenakan saat berkeliling kota?

(Trem)

Rumah-rumah itu berdiri dalam dua baris

Sepuluh, dua puluh, seratus berturut-turut.

Dan mata apartemen

Semua orang saling memandang.

Sebuah kanvas, bukan jalan,

Kuda, bukan kuda - kelabang

Ia merangkak di sepanjang jalan itu,

Seluruh konvoi diangkut oleh satu orang.

Teman-teman, ayo mainkan satu permainan lagi denganmu. aku akan membaca

puisi, dan Anda harus menebak sinyal lampu lalu lintas dan menaikkannya

lingkaran yang sesuai warnanya. Bersiaplah: Anda semua memiliki lingkaran di tangan Anda.

Trotoar mendidih saat bergerak -

Mobil berjalan, trem melaju kencang.

Katakan padaku jawaban yang benar -

Lampu apa yang menyala untuk pejalan kaki?

(Merah)

Lampu merah memberi tahu kita:

Berhenti! Berbahaya! Jalannya ditutup!

2 Lampu khusus - peringatan!

Tunggu sinyalnya bergerak!

Katakan padaku jawaban yang benar -

Apa lampu di lampu lalu lintas?

Lampu kuning - peringatan,

Tunggu sinyalnya bergerak!

3 Silakan! Anda tahu urutannya

Anda tidak akan terluka di trotoar.

Katakan padaku jawaban yang benar -

Jenis lampu apa yang menyala?

(hijau)

Lampu hijau membuka jalan,

Teman-teman bisa lulus!

Di pagi hari sebelum jalan -

Lima belas kali berturut-turut -

Gagak, ibu, tegas,

Mengajari burung gagak:

"Sampai kamu menguasainya

Cara untuk terbang

Anda harus ingat

Pejalan kaki jalan.

Jalan bukanlah sebuah jalan,

Jalan tersebut bukanlah sebuah parit

Pertama lihat ke kiri,

Lalu lihat ke kanan.

Lihat ke kiri dan lihat ke kanan -

Dan jika Anda tidak tahu cara terbang, pergilah.

Hari ini Anda meninjau peraturan lalu lintas dan mempelajari banyak hal baru dan menarik. Peraturan lalu lintas

sangat penting. Setiap orang dewasa dan setiap anak harus mengetahuinya. Bukan

melanggarnya, maka kami tidak akan mengalami kecelakaan di jalan raya, dan Anda

tumbuh... kuat dan sehat.

Sasaran:

• menguji dan mengkonsolidasikan pengetahuan tentang peraturan lalu lintas di jalan dan jalan raya;
• peraturan bagi pengemudi sepeda;
• penggunaan transportasi umum;
• untuk mengembangkan budaya perilaku pada siswa.

Tugas:

• Memperdalam pengetahuan siswa tentang peraturan lalu lintas.
• Untuk membentuk gagasan anak sekolah tentang keselamatan jalan saat bergerak di sepanjang jalan dan jalan raya.
• Mengembangkan keterampilan siswa dalam mengikuti kaidah dasar perilaku di jalan raya dan jalan raya, guna mencegah anak dari kecelakaan lalu lintas.

Relevansi.

Menurut statistik, sekitar tiga perempat dari semua kecelakaan lalu lintas yang melibatkan anak-anak terjadi akibat tindakan mereka yang tidak bijaksana. Diantaranya, yang paling umum adalah:

• Menyeberang jalan di luar area penyeberangan yang ditentukan 35–40%.
• Jalan keluar yang tidak terduga karena kendaraan bergerak atau tidak bergerak atau penghalang lain yang menghalangi 25-30% penglihatan.
• Ketidaktaatan terhadap lampu lalu lintas 10–15%.
• Bermain di jalan raya dan berjalan di sepanjang jalan tersebut jika ada trotoar – 5–10%.
• Bagaimana cara melindungi diri dari tindakan gegabah di jalan?

Bagaimana cara mencegah peningkatan kecelakaan lalu lintas yang melibatkan anak sekolah?

Untuk melakukan ini, perlu mempertimbangkan pengajaran peraturan lalu lintas sebagai bagian dari pekerjaan pendidikan sekolah. Pada saat yang sama, syarat terpenting untuk pelatihan adalah keteraturan kelas, kesinambungan, kesinambungan, dan sistematisitasnya. Selain pembelajaran tradisional, perlu juga diadakan pembelajaran yang tidak biasa.

Peralatan: rambu jalan, poster peraturan lalu lintas, mug merah, kuning, hijau, komputer.

Kemajuan acara

1. Perkenalan(pidato pengantar oleh wali kelas).

2. Penampilan siswa.

Bayangkan semua lampu lalu lintas di kota kita tiba-tiba padam. Dan semua pengawas lalu lintas telah menghilang entah kemana. Konsekuensi apa yang mungkin timbul? ( Diskusi masalah ini).

Guru kelas merangkumnya.

Referensi sejarah:

Saat ini, Inspektorat Mobil Negara adalah kekuatan yang serius, dikelola oleh para profesional. Mereka dipercayakan dengan tugas yang sangat penting - menjaga ketertiban di jalan-jalan negara besar dan menyelesaikan banyak masalah lainnya. Detasemen Inspektorat Lalu Lintas Negara yang paling maju dan terkuat adalah dinas patroli jalan (DPS). Pada tahun 1998, Inspektorat Lalu Lintas Negara berganti nama menjadi Inspektorat Keselamatan Jalan Negara (STSI). Namun, masyarakat umum tidak terlalu menyukai singkatan baru tersebut, dan diputuskan untuk meninggalkan dua nama - polisi lalu lintas dan polisi lalu lintas (dalam kaitannya dengan aparatur manajemen).

Guru: Setiap hari semakin banyak mobil muncul di jalan kita. Kecepatan tinggi dan volume lalu lintas mengharuskan pengemudi dan pejalan kaki untuk sangat berhati-hati.

Disiplin, kehati-hatian dan kepatuhan terhadap peraturan lalu lintas oleh pengemudi dan pejalan kaki merupakan dasar dari keselamatan pergerakan di jalan raya.

3. Penampilan siswa.

Sedikit tentang sejarah peraturan lalu lintas.

Di Rusia, aturan jalan untuk menunggang kuda diperkenalkan oleh Peter I pada 3 Januari 1683. Dekrit tersebut berbunyi seperti ini: “Yang Berdaulat Agung, menyadari bahwa banyak orang belajar mengendarai kereta luncur dengan cambuk besar dan ketika mengemudi di sepanjang jalan dengan sembarangan memukuli orang, maka mulai sekarang Anda tidak boleh naik kereta luncur dengan kendali. .”

Lampu lalu lintas pertama ditemukan pada tahun 1868 di London. Itu adalah lampu gas dengan dua filter: hijau dan merah. Warnanya diubah menggunakan engkol tangan yang dioperasikan oleh seorang polisi.

Lampu lalu lintas pertama kali muncul di Amerika pada tahun 1919.

Guru: Apa itu kecelakaan lalu lintas? ( Diskusi masalah oleh siswa).

Guru: Dari total kecelakaan lalu lintas, setengahnya melibatkan pejalan kaki. Ini adalah indikator yang buruk, menunjukkan rendahnya budaya pejalan kaki dan pengemudi.

Sebagai perbandingan: di Swedia, kecelakaan yang melibatkan pejalan kaki hanya 7,3%, namun di Rumania - 56%. Beberapa contoh lagi. Ternyata pejalan kaki tidak menyukai momen yang tepat untuk menyeberang jalan. Separuhnya rela berdiri di trotoar selama 4 detik saja, sedangkan separuhnya rela mempertaruhkan nyawanya untuk berakhir di seberang jalan. Kita harus melawan ketidaksabaran tersebut, mengingat siapa yang “bergegas perlahan” adalah yang utama.

4. Penampilan siswa:

Tentang "Zebra". Jalur bergaris hanya sampai batas tertentu menjamin keselamatan Anda di jalan. Para ilmuwan telah menemukan jawabannya. Bahwa tujuh dari sepuluh pengemudi yang berbicara melalui telepon seluler tidak akan memberi jalan kepada pejalan kaki di zebra cross. Dan di Belgia, misalnya, begitu pejalan kaki mendekati tepi jalan, semua mobil berhenti hingga orang tersebut benar-benar melintasi jalan raya. Di Barat, Federasi Pejalan Kaki Internasional bahkan telah dibentuk. Atas inisiatifnya, Parlemen Eropa mengadopsi Piagam Hak Pejalan Kaki

Guru: Hari ini kami akan mencoba mencari tahu kesalahan apa yang kami lakukan di jalan. Mari kita mulai dengan kendaraan paling umum yang tersedia untuk anak sekolah - sepeda.

Mari kita ingat Pertama: Ini adalah kendaraan yang paling tidak terlindungi. Tidak memiliki pintu yang melindungi dari benturan samping, dan tidak ada bemper yang dapat menyerap sebagian benturan dari depan. Oleh karena itu, jika terjadi benturan atau benturan dengan rintangan, pengendara sepeda sangat rentan. Tetapi Anda harus menjaga diri sendiri - suku cadang lengkap untuk manusia belum ditemukan.

Kedua: Mengendarai sepeda nyaman karena telah dibuat zona aman khusus untuk itu. Karena hanya ada sedikit area seperti itu, cobalah untuk mencegah potensi bahaya.

Ketiga aturan: jangan sekali-kali mencoba melewati antara mobil yang bergerak dan mobil yang tidak bergerak. Berhenti dan biarkan mobil yang datang ke arah Anda lewat. Jangan menganggap ini sebagai pengecut, ini hanya akal sehat. Rasa konservasi yang mendasar.

Sekarang Hal utama: usahakan untuk tidak mengemudi di jalan raya, meskipun Anda berusia di atas 14 tahun.

Anda bisa mengendarai moped di jalan raya sejak usia 16 tahun. Namun ingat: sebaiknya Anda hanya bergerak di jalur paling kanan, dalam satu baris, sejauh mungkin ke kanan. Zona aman relatif berakhir lebih dari satu meter dari trotoar.

Kesimpulan: hari ini kita belajar bagaimana berperilaku saat mengendarai sepeda. Kami mengingat aturan utama mengemudikan kendaraan ini di jalan raya dan di halaman kota kami dan, dan memahami hal utama - Anda tidak boleh memaparkan hidup Anda pada risiko yang tidak dapat dibenarkan. Berhati-hati di jalan bukanlah kepengecutan, tapi perhitungan.

5. Sebuah survei singkat mengenai topik tersebut diusulkan.(2 tim yang masing-masing terdiri dari 5 siswa diundang; juri dipilih).

1. Lampu lalu lintas pejalan kaki apa yang kamu tahu, apa maksudnya?
2. Bagaimana penyeberangan pejalan kaki ditandai di jalur lalu lintas dan jalan raya?
3. Dimana dan bagaimana seharusnya pejalan kaki berjalan di jalan?
4. Di tempat apa saja pejalan kaki diperbolehkan menyeberang jalan?
5. Di mana Anda harus berdiri sambil menunggu trem, bus listrik, atau bus?
6. Aturan perilaku apa di angkutan umum yang Anda ketahui?
7. Bagaimana sebaiknya Anda menyeberang jalan saat turun dari trem atau bus?
8. Bagaimana prosedur naik dan turun bus? Aturan untuk menyeberang jalan dan jalan raya.
9. Bagaimana cara menyeberang jalan atau jalan raya yang benar?
10. Apakah mungkin untuk berlari menyeberang jalan atau jalan raya?
11. Mengapa pejalan kaki tidak diperbolehkan berjalan di sepanjang jalan raya?
12. Berapa banyak sinyal yang dimiliki lampu lalu lintas pejalan kaki?
13. Rambu-rambu jalan dibagi menjadi kelompok apa?
14. Siapa yang harus mengetahui rambu-rambu jalan?
15. Ke arah mana Anda harus melihat ketika sampai di tengah jalan?
16. Penumpang gelap?
17. Jalan trem?
18. Rumah untuk mobil?
19. Trem tanpa jalur?

Teka-teki.(Desain pada dudukan atau papan).

Dia akan mewajibkan kita untuk pergi dengan tenang,
Mendekat akan terlihat
Dan itu akan mengingatkan Anda apa dan bagaimana,
kamu sedang dalam perjalanan...( Rambu lalulintas).

Apa itu zebra cross di jalan raya?
Semua orang berdiri dengan mulut terbuka.
Menunggu lampu hijau berkedip
Jadi ini... ( Transisi).

Berdiri dari pinggir jalan dengan sepatu bot panjang
Boneka binatang bermata tiga dengan satu kaki.
Dimana mobil bergerak
Dimana jalan bertemu
Membantu orang menyeberang jalan. ( Lampu lalulintas).

Rumah di atas rel ada di sini,
Dia akan membunuh semua orang dalam lima menit.
Duduk dan jangan menguap,
Berangkat… ( Trem).

Minum bensin seperti susu
Bisa berlari jauh.
Membawa barang dan orang
Anda tentunya sudah familiar dengannya.
Dia memakai sepatu yang terbuat dari karet yang disebut... ( Mobil).

Jalannya sudah beraspal. ( Jalan raya).

Seorang pria mengendarai kendaraan. ( Penumpang).

Seseorang bergerak dengan berjalan kaki. ( Seorang pejalan kaki).

Ini bisa menjadi penghalang, permisif, atau informatif. ( Tanda).

Ruang tunggu bus. ( Berhenti).

Transportasi bertenaga listrik. ( Bus troli, trem).

Nomor telepon darurat. ( 03 ).

Tempat di mana Anda meninggalkan kendaraan Anda untuk sementara waktu. ( Parkir).

Kendaraan multi-seater untuk mengangkut penumpang. ( Bis).

Pengemudi yang sembrono senang melakukannya. ( Menyalip).

Penjaga bermata tiga. ( Lampu lalulintas).

Rambu jalan yang paling ketat. ( Melarang).

Jalur sepanjang jalan, bukan untuk mobil. ( Trotoar).

Hal ini terjadi pada mereka yang tidak menaati peraturan lalu lintas. ( Kecelakaan Jalan).

Penyeberangan pejalan kaki berbeda. ( zebra).

Tempat paling berbahaya bagi pejalan kaki. ( Persimpangan).

Inilah yang tertulis di lampu lalu lintas kuning. ( Perhatian).

Bagian mobil yang terkena celah tersebut. ( Roda).

Pelanggar aturan takut padanya. ( Inspektur).

Seorang pengemudi yang ceroboh masuk ke dalamnya. ( Parit).

6. Penampilan siswa (tanda-tanda yang digambar di poster dikeluarkan).

Tentang rambu-rambu jalan: Jumlah rambu meningkat setiap tahun sejak tahun 1909. Tujuan dari rambu-rambu jalan mudah diingat. Yang haram ada yang berbentuk bulat dengan pinggiran merah (berhubungan dengan api) dengan warna putih, dan ada pula yang berlatar belakang biru. Rambu peringatan berbentuk segitiga dengan pinggiran berwarna merah. Preskriptif, yaitu menunjukkan arah gerakan, kecepatan minimum, dll. - bulat biru. Informasional – tanda arah – memiliki latar belakang yang berbeda: biru, hijau, putih, kuning. Persegi panjang, persegi, heksagonal.

7. Rangkuman acara: siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 7–9 orang dan menarik kesimpulan tentang topik pelajaran kelas di poster).

Catatan kelas untuk anak sekolah menengah pertama “Tanggung Jawab Penumpang”

Target: memperkenalkan tanggung jawab penumpang; mengembangkan keterampilan menaati aturan penggunaan angkutan umum; menumbuhkan budaya perilaku dalam angkutan umum.

Kemajuan jam pelajaran

I. Pernyataan masalah.

Di meja:

Apa yang bisa kami katakan?

Apa kesamaan mereka? (Pengguna jalan.)

Manakah dari konsep berikut yang berlaku bagi kita? (Penumpang, pejalan kaki.)

Buktikan itu.

Siapa yang lebih berisiko: penumpang atau pejalan kaki? (Lampirkan tanda dengan jawaban pada persegi panjang yang kosong.)

Buktikan: apa bahayanya?

Bagaimana cara penumpang menghindari situasi berbahaya?

Apa topik pelajarannya? (“Tanggung jawab penumpang.”)

Menurut Anda apa tujuan pelajaran ini? (Pelajari dan ingat tanggung jawab penumpang yang diketahui sebelumnya, aturan penggunaan transportasi umum.)

Saat pertanyaan didiskusikan, siswa diminta untuk membuat pengingat bagi penumpang.

Untuk apa?

II. "Pembukaan".

Bagaimana dengan transportasi umum?

Mengapa jenis transportasi ini dianggap umum?

Dari kamus penjelasan:

Publik- milik semua orang, ditujukan untuk kepentingan umum.

Coba tebak jenis transportasi umum apa yang akan kita bicarakan hari ini?

Inilah mobil yang melaju di sepanjang rel,

Berpegangan pada kabel.

Dan dia tidak membutuhkan bensin,

Untuk terburu-buru maju mundur. (Trem.)

Sungguh keajaiban - rumah ajaib!

Ada banyak anak-anak di dalamnya.

Memakai sepatu karet

Dan itu menggunakan bensin. (Bis.)

Kereta yang luar biasa!

Nilailah sendiri:

Relnya ada di udara, dan dia

Dia memegangnya dengan tangannya. (Bis listrik.)

Jadi, Anda adalah penumpang.

Tentukan urutan pergerakan setiap penumpang, distribusikan rambu-rambu dalam urutan yang diperlukan. (Siswa diberikan serangkaian tanda untuk ditempelkan di papan sesuai urutan yang disarankan di bawah ini.)

(Pada titik manakah pejalan kaki menjadi penumpang?)

Di mana Anda bisa melihat tanda-tanda ini? Mereka termasuk dalam kelompok manakah?

Apakah ada kemungkinan situasi berbahaya saat berhenti?

Bagaimana cara menghindarinya?

Bagaimana berperilaku di halte bus?

Kapan harus mendekati transportasi?

Mari kita rumuskan aturan bagi penumpang di halte:

Tenang, jangan lari.

Jangan berdiri dekat dengan jalan raya.

Dekati pintu kendaraan setelah kendaraan benar-benar berhenti.

Tahap selanjutnya dalam rute penumpang saat boarding.

Apakah perlu mengikuti aturan? Membuktikan.

Bekerja berpasangan.

Latihan. Pilih pernyataan aturan yang benar yang dapat dimasukkan dalam memo kami.

1) Masuk ke transportasi secepat mungkin.

2) Tidak mengganggu keluarnya penumpang. (+)

3) Pertahankan pengendalian diri. (+)

4) Dorong penumpang di depan.

5) Berhati-hatilah dan berhati-hatilah agar tidak terjebak di dalam pintu. (+)

Pernyataan mana yang menurut Anda salah? Mengapa?

Aturan apa lagi yang menurut Anda bisa dimasukkan dalam memo untuk penumpang?

Apakah ada kemungkinan situasi berbahaya?

Guru memperlihatkan kepada siswa ilustrasi yang menggambarkan perilaku penumpang dalam angkutan. (Misalnya: penumpang berkerumun di sekitar pengemudi; melihat ke luar jendela; berbicara keras di telepon, dll.)

Tugas anak adalah menebak ekspresi wajah penumpang dalam situasi tersebut. Jelaskan mengapa.

Bantu kami menuliskan peraturan untuk penumpang di memo kami.

1) Bersikap sopan dan penuh perhatian.

2) Jangan berlama-lama di tangga atau di dekat pintu.

3) Pegang pegangan tangan.

4) Jangan bersandar ke luar jendela.

5) Mempersiapkan pintu keluar terlebih dahulu.

Bagian terakhir dari rencana perjalanan penumpang?

Siswa diperlihatkan ilustrasi penumpang:

a) berjalan mengelilingi kendaraan dengan benar;

b) melewati kendaraan secara tidak benar.

Apa yang bisa kamu katakan?

Di manakah tindakan yang benar (salah) digambarkan?

Ke mana sebaiknya Anda berkeliling dengan trem, bus troli, bus setelah turun dari angkutan?

Apa bahayanya situasi ketika penumpang keluar dari kendaraan? (Ada zona mati.)

Zona mati adalah ruang yang terletak di dekat bus, hampir dekat dengannya, karena tidak terlihat dari tempat duduk pengemudi.

Di mana harus menyeberang jalan setelah keluar dari kendaraan apa pun?

Merumuskan aturan.

Seberangi jalan hanya di tempat penyeberangan pejalan kaki.

AKU AKU AKU. Meringkas.

Apa tujuan pelajaran kita?

Seberapa aktifkah Anda?

Apakah semuanya berhasil untuk Anda?

Catatan kelas untuk kelas 2. Bepergian ke negara "Aturan Jalan"

Kemajuan pelajaran
I. Tahap motivasi
Salam
Kami memberi peringatan kepada mereka,
Mari pelajari peraturan lalu lintas hari ini,
Agar orang tua tidak khawatir setiap hari,
Sehingga pengemudi bisa tenang saat berkendara
- Kawan, jam pelajaran kita dikhususkan untuk peraturan lalu lintas. Kami akan membawa Anda dalam perjalanan melalui negeri ajaib peraturan lalu lintas. (Slide1)
- Mengapa Anda perlu mengetahui peraturan lalu lintas?
- Setiap tahun semakin banyak kendaraan muncul di jalan-jalan kota besar dan kecil. Untuk memastikan lalu lintas yang aman, ada undang-undang yang ketat - Peraturan Lalu Lintas. Setiap orang wajib mengikuti aturan ini: pengemudi, pejalan kaki, dan penumpang angkutan umum. Kami akan membicarakan aturan ini hari ini. Ingatlah mereka dengan tegas dan amati dengan ketat. Ini akan menyelamatkan kesehatan dan kehidupan Anda.
Ada aturan di mana-mana, Anda harus selalu mengetahuinya.
Tanpa mereka, kapal tidak akan berlayar dari pelabuhan.
Penjelajah kutub dan pilotnya melakukan pelayaran sesuai aturan,
Pengemudi dan pejalan kaki punya aturan masing-masing.
Mereka tidak hanya berjalan-jalan di kota, di jalanan,
Jika Anda tidak mengetahui aturannya, Anda akan mudah mendapat masalah.
Berhati-hatilah setiap saat, dan ingatlah sebelumnya:
Pengemudi dan pejalan kaki punya aturan masing-masing
II.Tahap isi
1 . Stasiun “Perjalanan ke Masa Lalu”. Geser 2-3
- Dengarkan sedikit tentang sejarah peraturan lalu lintas. Upaya untuk memperkenalkan aturan mengemudi di jalanan telah dilakukan pada masa kereta kuda. Di Rusia, peraturan jalan untuk menunggang kuda diperkenalkan oleh Tsar Peter I pada 13 Januari 1683. - Keputusan tersebut memperingatkan pengemudi taksi bahwa mereka harus mengemudi dengan hati-hati dan tidak menabrak orang yang berjalan kaki. Pada tahun 1812, peraturan diperkenalkan yang menetapkan lalu lintas kanan, batas kecepatan, dan pengenalan pelat nomor untuk kru.
2. Stasiun “Moda Transportasi” Geser 4-14
- Tebak teka-tekinya.
Minum bensin seperti susu
dapat berlari jauh (mobil)
Saya berlari dengan dua kaki
Sementara pengendara itu duduk di atas saya.
Tandukku ada di tangannya
Dan kecepatannya ada di kakinya.
Aku hanya stabil ketika aku berlari,
Saya tidak bisa diam (sepeda)
Ada sebuah rumah di ujung jalan
Dibutuhkan semua orang untuk bekerja.
Bukan pada kaki ayam yang kurus,
Dan dengan sepatu bot karet (bus, bus listrik)
Melewati hutan kecil, melewati jurang deras tanpa asap, deras tanpa uap
Adik lokomotif. Siapa dia?.. (kereta api)
Kereta yang luar biasa! Nilailah sendiri:
Relnya ada di udara, dan dia memegangnya dengan tangannya (trem)
Apakah hujan memiliki empat roda?
Katakan padaku: apa sebutan keajaiban itu? (mesin penyiraman)
Raksasa bertangan satu itu mengangkat tangannya ke awan.
Dia adalah pekerja yang sangat penting, membangun rumah bertingkat (derek)
Seekor tikus tanah masuk ke halaman kami,
Menggali tanah di gerbang.
itu menggantikan seratus tangan,
Dia menggali tanpa sekop (excavator)
Istana mengapung di atas ombak,
Membawa orang pada dirinya sendiri (kapal)
Seekor burung terbang - sebuah dongeng,
Dan orang-orang sedang duduk di dalam,
berbicara satu sama lain (pesawat)
- Bagus sekali! Tahukah Anda, ada banyak jenis transportasi: air, udara, kereta api, jalan raya. Apa tujuan utama semua jenis transportasi? (transportasi penumpang dan kargo)
3. Stasiun “Pejalan Kaki yang Penuh Perhatian” Geser 15
- Sekarang saya akan memeriksa seberapa perhatian Anda sebagai pejalan kaki. Saya mengajukan pertanyaan kepada Anda, dan Anda menjawab “ya” atau “tidak”.
- Bagaimana menurutmu, apakah ada air manis di laut? (TIDAK)
- Apa yang kamu inginkan - katakanlah, lampu merah - tidak ada jalan? (Ya)
- Apa yang kamu inginkan - katakanlah, setiap kali kita pulang, kita bermain di trotoar? (TIDAK)
- Katakan apa yang kamu mau, jika kamu sedang terburu-buru, lalu kamu berlari di depan angkutan? (TIDAK)
- Katakan apa yang Anda inginkan, kami selalu bergerak maju hanya jika ada transisi? (Ya)
- Katakan apa yang kamu mau, kita berlari begitu cepat sehingga kita tidak melihat lampu lalu lintas? (TIDAK)
- Apa yang Anda inginkan - katakanlah, ada seseorang yang tergambar di tanda "tidak ada jalan di sini"? (TIDAK)
- Katakan apa yang kamu mau, warna merah pada tanda bulat berarti “dilarang di sini”? (Ya)
4. Stasiun "Lampu Lalu Lintas" Geser 16
Jadi... mobil mengikuti mobil. Tidak ada akhir yang terlihat. Ini adalah jalan yang tidak dapat Anda lewati. Maukah kamu berdiri sampai malam? Namun ada satu asisten yang bisa mengatur pergerakannya. Dengarkan teka-teki itu.
Aku mengedipkan mataku tanpa kenal lelah siang dan malam,
Saya membantu mobil dan saya ingin membantu Anda (lampu lalu lintas)
- Teman-teman, tahukah kamu apa gunanya lampu lalu lintas? (Untuk membantu pejalan kaki menyeberang jalan dengan benar)
- Di depan Anda ada lembaran kertas bergambar lampu lalu lintas. Warnai lampu lalu lintas dengan urutan yang benar.
Slide 17 Mereka terbakar untukmu,
lampu lalu lintas:
Merah - berhenti
kuning - tunggu
Dan lampu hijau - berangkat.
- Warna-warna ini tidak dipilih secara kebetulan. Merah adalah warna yang mengkhawatirkan, mengingatkan kita akan bahaya. Jika Anda melihatnya, berhentilah dan jangan menyeberang jalan. Warna peringatan kuning: hati-hati. Pengemudi dari jauh melihat warna kuning, memperlambat kecepatan, dan mengemudikan mobilnya dengan hati-hati. Dan ketika Anda melihat lampu lalu lintas berwarna kuning, jangan terburu-buru, tunggu. Akhirnya, lampu berubah menjadi hijau - sekarang menyeberang jalan dengan tenang. Warna hijau – tenang, menyenangkan – adalah warna dedaunan dan rerumputan.
- Sekarang ayo bermain. Semua orang bangun. Permainan "Lampu Lalu Lintas"
Saya menunjukkan warna merah - diam.
Kuning - bertepuk tangan.
Hijau - Anda bergerak di tempat.
5. Stasiun "Jalan ABC" Geser 18-25
Tanda “Dilarang Lalu Lintas”:
Tanda ini sangat ketat,
Karena dia berdiri di jalan.
Dia memberi tahu kita: "Teman-teman,
Kamu sama sekali tidak boleh mengemudi di sini!"

Tanda penyeberangan pejalan kaki:
Ada penyeberangan darat di sini
Orang-orang berjalan-jalan sepanjang hari.
Anda, pengemudi, jangan sedih,
Biarkan pejalan kaki lewat!

Tanda tangan "Dilarang lalu lintas pejalan kaki":
Saat hujan atau cerah
Tidak ada pejalan kaki di sini.
Tanda itu memberi tahu mereka satu hal:
“Kamu tidak diperbolehkan pergi!”

Tanda tangan "Penyeberangan pejalan kaki bawah tanah":
Setiap pejalan kaki tahu
Tentang lorong bawah tanah ini.
Dia tidak menghiasi kota,
Tapi itu tidak mengganggu mobil!

Tanda pos pertolongan pertama:
Jika ada yang kakinya patah,
Di sini dokter akan selalu membantu.
Pertolongan pertama akan diberikan
Mereka akan memberi tahu Anda di mana harus mendapatkan perawatan selanjutnya.

Tanda "Anak-anak".
Ini adalah tanda yang sangat penting
Itu tergantung di sana karena suatu alasan.
Hati-hati, pengemudi!

Tanda “jalur sepeda”.
Jalur Khusus Sepeda
Menyalip Maxim Seryozhka.
Tidak ada yang akan mengganggumu -
Semua anak mengetahui tanda ini.
- Sekarang ayo bermain permainan “Ini aku, ini aku, ini semua temanku!”
1. Siapa di antara Anda yang hanya maju jika ada transisi?
2. Siapakah di antara Anda yang berjalan pulang dan berjalan di sepanjang trotoar? (Anak-anak diam.)
3. Siapa di antara Anda dan teman Anda yang berjalan di trotoar menuju sekolah?
4.Siapa yang saat menunggu bus melompat dan mendorong semua orang? (Anak-anak diam.)
5. Siapakah di antara kamu yang berada dalam gerbong sempit yang memberikan tempat duduk kepada orang yang lebih tua?
6. Adakah yang tahu kalau lampu merah artinya “Tidak ada gerakan”?
7.Jika lampu kuning menyala, siapa yang datang?..(Anak-anak diam.)
8.Siapa yang berdiri?
9.Siapa yang mengetahui semua aturan dan selalu mengikutinya?
6. Stasiun tanya jawab Geser 26
- Apakah mungkin untuk bermain di jalan raya?
- Di lampu berapa kamu harus menyeberang jalan?
- Apa yang harus Anda lakukan sebelum menyeberang jalan atau jalan raya jika tidak ada lampu lalu lintas?
- Bagaimana berperilaku di angkutan umum?
- Apakah mungkin menyeberang jalan saat lampu lalu lintas menyala kuning?
- Bisakah kamu duduk di kursi depan mobil?
III.Hasil jam pelajaran
Percakapan
- Bagaimana urutan lampu lalu lintas dari atas ke bawah? (merah, kuning, hijau)
-Apa arti lampu lalu lintas merah? (berhenti)
- Apa arti lampu lalu lintas kuning? (Perhatian)
- Apa arti lampu lalu lintas hijau? (pergi)
-Tempat yang diperuntukkan untuk penyeberangan jalan raya (crossing)
- Saya ingin mengakhiri jam pelajaran dengan kata-kata ini:
Hati-hati di jalan, anak-anak.
Ingatlah aturan ini dengan tegas!
Ingatlah selalu aturan-aturan ini
Agar tidak ada masalah yang menimpa Anda! (pembagian memo)

Aplikasi
PENGINGAT tentang peraturan lalu lintas
Disiplin di jalan!
- Berjalan hanya di trotoar!
- Menyeberang jalan di tempat yang terdapat garis atau rambu persimpangan, dan jika tidak ada, di persimpangan sepanjang garis trotoar.
- Menyeberang jalan hanya ketika lampu lalu lintas menyala hijau atau pengatur lalu lintas memberikan izin.
- Jangan menyeberang jalan di depan kendaraan terdekat!
- Jangan berhenti bermain dan jangan berseluncur, bermain ski, atau naik kereta luncur di jalan raya.
- Ikuti aturan menggunakan transportasi umum.
- Ikuti sendiri PERATURAN LALU LINTAS dan bantu keluarga dan teman Anda melakukan hal yang sama.

Jam pelajaran

Kelas: 1

Topik: Peraturan lalu lintas

Tujuan: memperkuat pengetahuan anak tentang peraturan lalu lintas;

Tugas:

Memperdalam pengetahuan siswa tentang peraturan lalu lintas;
- membentuk gagasan anak sekolah dasar tentang keselamatan jalan raya saat berkendara di jalan raya dan jalan raya;
- untuk mengembangkan keterampilan dalam mengikuti aturan dasar perilaku siswa di jalan, jalan raya, untuk mencegah cedera lalu lintas pada anak.

Peralatan : rambu jalan, lampu lalu lintas, gambar.

KEMAJUAN KELAS

Teman-teman, hari ini kita berkumpul di sini untuk mengingat peraturan lalu lintas. Hukum jalanan sangat ketat. Ia tidak memaafkan jika ada pejalan kaki yang berjalan seenaknya, tanpa menaati aturan. Tetapi undang-undang ini juga sangat baik: undang-undang ini menyelamatkan orang dari kemalangan yang mengerikan, melindungi kehidupan mereka. Oleh karena itu, hanya pengetahuan yang baik tentang peraturan yang memungkinkan kita menyeberang jalan dengan percaya diri. Hari ini kami akan menunjukkan bagaimana kami mengetahui aturan-aturan ini.

Dan agar tidak ada diantara kalian yang lelah, kami akan mengadakan pembelajaran dalam bentuk permainan. Untuk melakukan ini, Anda perlu membagi menjadi dua tim, menentukan nama dan memilih kapten tim. Untuk setiap jawaban yang benar, tim menerima token. Untuk pelanggaran disiplin, satu token dihapus. Siapa pun yang memiliki sisa token paling banyak akan menang.

1. Pemanasan

Sekarang saya akan memeriksa pejalan kaki seperti apa Anda dan apakah Anda siap untuk permainan tersebut. Saya mengajukan pertanyaan kepada Anda, dan Anda menjawab “ya” atau “tidak”.

Katakan apa yang kamu mau, ada air manis di laut? (TIDAK)

Apa yang Anda inginkan - katakanlah, lampu merah - tidak ada jalan? (Ya)

Katakan apa yang Anda inginkan, tetapi jika Anda sedang terburu-buru, apakah Anda berlari di depan angkutan? (TIDAK)

Katakan apa yang Anda inginkan, kami selalu bergerak maju hanya jika ada transisi? (Ya)

Katakan apa yang kamu mau, apakah kita berlari begitu cepat sehingga kita tidak melihat lampu lalu lintas? (TIDAK)

Katakan apa yang Anda inginkan, apakah ada orang yang tergambar pada tanda “tidak ada akses di sini”? (TIDAK)

Katakan apa yang kamu mau, warna merah pada tanda bulat berarti “dilarang di sini”? (Ya)

2. Kuis “Lampu Hijau”

Apa nama jalur pejalan kaki?

Apa arti lampu lalu lintas merah, kuning, hijau?

Apa yang harus Anda lakukan sebelum mulai menyeberang jalan?

Di mana Anda bisa menyeberang jalan?

Apakah mungkin untuk bermain di trotoar?

Bagaimana seharusnya Anda berjalan di trotoar?

Mengapa dilarang menumpang truk dan trailernya?

Di mana pejalan kaki harus berhenti jika dia tidak punya waktu untuk menyelesaikan penyeberangannya?

Di mana Anda bisa mengendarai sepeda?

Tunjukkan rambu lalu lintas yang memperbolehkan dan melarang bersepeda.

3.Game “Tiga lampu lalu lintas”

Jika lampu berubah menjadi merah, berarti berbahaya untuk bergerak.

Lampu hijau berbunyi: “Ayo, jalannya terbuka!”

Lampu kuning - peringatan. Tunggu hingga sinyal bergerak.

Tim diberikan lampu lalu lintas buatan sendiri.

Tahukah Anda cara mengikuti perintah lampu lalu lintas? Mari kita periksa sekarang. Saya akan membacakan Anda puisi dari “The ABCs of Safety” oleh Oleg Bedarev, dan Anda menunjukkan lampu yang tepat dengan lampu lalu lintas Anda.

1. Ada rambu lalu lintas,

Serahkan kepada mereka tanpa argumen.

Trotoar mendidih karena gerakan -

Mobil berjalan, trem melaju kencang.

Katakan padaku jawaban yang benar:

Jenis lampu apa yang tersedia untuk pejalan kaki?

Benar! Lampu merah memberi tahu kita:

Berhenti! Berbahaya! Jalannya ditutup.

2. Lampu khusus - peringatan!

Tunggu hingga sinyal bergerak.

Katakan padaku jawaban yang benar:

Jenis lampu apa yang menyala?

Benar! Lampu kuning - peringatan!

Tunggu hingga sinyal bergerak.

3. Silakan! Anda tahu urutannya

Anda tidak akan terluka di trotoar.

Katakan padaku jawaban yang benar:

Jenis lampu apa yang tersedia untuk pejalan kaki?

Benar! Lampu hijau membuka jalan:

Anak laki-laki bisa menyeberang.

4. Permainan “Diizinkan - dilarang”

Main di trotoar...(dilarang)

Menyeberang jalan saat lampu lalu lintas menyala hijau...(diperbolehkan)

Menyeberang jalan di depan kendaraan terdekat...(dilarang)

Berjalan di tengah keramaian di sepanjang trotoar...(diizinkan)

Menyeberang jalan menggunakan jalur bawah tanah...(diizinkan)

Menyeberang jalan pada saat lampu lalu lintas berwarna kuning...(dilarang)

Membantu pria dan wanita tua menyeberang jalan...(diizinkan)

Pengendara sepeda menempel pada mobil yang lewat...(dilarang)

Berjalan mengelilingi kendaraan yang parkir di trotoar dari depan...(dilarang)

Berjalan di trotoar sebelah kiri...(dilarang)

Berlari ke jalan raya...(dilarang)

Mengendarai sepeda tanpa memegang setang...(dilarang)

Ngobrol dan tertawa terbahak-bahak di angkutan umum...(dilarang)

Hormati peraturan lalu lintas...(diizinkan)

5. Permainan “Persimpangan Misteri”

Kuda ini tidak makan gandum

Sebagai pengganti kaki, ada dua roda.

Duduk di atas kuda dan berlomba di atasnya.

Berkendara lebih baik.

(Sepeda)

Betapa ajaibnya rumah ini!

Ada banyak penumpang di dalamnya.

Sepatu yang dipakai dari karet

Dan itu menggunakan bensin.

(Bis)

Bergegas dan menembak

Dia menggerutu dengan cepat.

Tidak bisa mengikuti trem

Di balik obrolan ini.

(Sepeda motor)

Tidak terbang, tidak berdengung -

Seekor kumbang sedang berlari di jalan.

Dan mereka terbakar di mata kumbang itu

Dua lampu berkilau.

(Mobil)

Untuk membantumu, temanku,

Jalannya berbahaya

Lampu menyala siang dan malam -

Hijau, kuning, merah.

(Lampu lalulintas)

Kuda jenis apa yang membajak tanah?

Apakah dia tidak makan jerami?

(Traktor)

Dia berlari ke kejauhan tanpa mengganggunya, dia berteman dengan kakinya.

(Jalan)

Untuk panen

Saya pergi ke ladang

Dan untuk beberapa mobil

Saya bekerja di sana sendirian.

(Mesin penuai)

Empat bersaudara sedang berlari -

Mereka tidak akan mengejar satu sama lain.

(Roda)

Dia akan mewajibkan kita untuk pergi dengan tenang,

Mendekat akan terlihat

Dan itu akan mengingatkan Anda apa dan bagaimana,

Dijalanmu...

(Rambu lalulintas).

Apa itu zebra cross di jalan raya?

Semua orang berdiri dengan mulut terbuka.

Menunggu lampu hijau berkedip

Jadi ini...

(Transisi).

6. Multi otomatis

Soal dari film kartun dan dongeng yang menyebutkan tentang kendaraan.

Apa yang Emelya naiki ke istana Tsar?

(Di atas kompor)

Leopold moda transportasi roda dua favorit kucing?

(Sepeda)

Bagaimana Carlson, yang tinggal di atap, melumasi motornya?

(Selai)

Hadiah apa yang diberikan orang tua Paman Fyodor kepada tukang pos Pechkin?

(Sepeda)

Peri baik mengubah labu menjadi apa untuk Cinderella?

(Ke dalam gerbong)

Hottabych tua terbang dengan apa? (Di karpet pesawat)

Transportasi pribadi Baba-Yaga?

(Mortir)

Apa yang Kai tunggangi? (Kereta luncur)

7. Kesimpulannya

Untuk apa jam pelajaran itu didedikasikan?
- Apa yang paling kamu suka?
- Hal baru apa yang kamu pelajari?
- Aturan apa yang akan membantu Anda pulang tanpa insiden?

MBOU "Sekolah menengah Torbeevskaya No. 3"

Jam pelajaran
pada topik:
"Peraturan lalu lintas"

Diselesaikan oleh: Tsirenina O.I.

2014