Földrajzi vizsga próbaverziói egy évig. Statisztikák az előző évekből

A földrajz egységes államvizsga a záróvizsga, amely számos felsőoktatási intézménybe való felvételhez szükséges, de nem szerepel a kötelező vizsgák listáján. Ez a vizsga nem népszerű - 1-5 fő teszi le az iskolákban, a következő szakokra való felvételhez szükséges: geológia, térképészet, ökológia, meteorológia, földrajz. Az átmenő pontszám a felsőoktatási intézmény egyéni követelményeitől függ - a szükséges minimumot az egyetem határozza meg a dokumentumok benyújtásakor. A vizsga felépítésében és jellemzőiben alapvető változás nem történt az elmúlt években. A küszöb átlépéséhez 2018-ban 12 feladat sikeres teljesítése volt elég.

• A munka 17 különböző típusú és nehézségi szintű kérdésből áll;
• A feladatok elvégzése során használhatja a kártyát, amelyet a vizsgamunkával együtt közvetlenül a tanteremben állítanak ki;
• Az elsődleges pontszám évről évre változik;
• A feladatok három nehézségi szintre oszlanak: alap, haladó, magas nehézségi szint;
• Szögmérő, vonalzó és nem programozható számológép használata megengedett;
• A tanuló minden feladat megoldására 180 percet kap, a különböző feladatokra való idő beosztása a vizsgázótól függ.

• Fizikai földrajz: a természeti zónák, domborzat, litoszféra, meteorológia, hidrológia, geológia sajátosságainak elméleti ismerete szükséges. Az előkészítéshez alaposan tanulmányozzák a kifejezéseket, mintákat és folyamatokat.
• Topográfia: tesztelik a topográfiai térképpel való munkavégzés képességét, a feladatok meglehetősen jellemzőek, ezért alaposan át kell dolgozni a korábbi évek feladatait.
• 6. osztályos program - a Föld, mint bolygó jellemzői.
• Környezetgazdálkodás: meg kell ismételni az ökológia és a természeti környezet fejlesztésének terminológiáját és törvényeit.
• Oroszország társadalmi-gazdasági földrajza - gazdasági régiók, demográfiai jellemzők.
• A világ társadalmi-gazdasági földrajza.

A felkészülési folyamatban a legfontosabb az, hogy alaposan megismerkedjen a tantárgy egységes államvizsga programjával, hogy az ismétlési folyamat szisztematikus, átgondolt és hatékony legyen.

Elkészítési módok:

• Az iskola az alap, nem elhanyagolható a sikeres önképzés alapjainak megszerzése érdekében;
• Önképzés: tankönyvek, segédkönyvek tanulmányozása, szakföldrajz egységes államvizsgára;
• Tanórák oktatóval: lehetőség változó összetettségű feladatok átdolgozására, hibák elemzésére, problémák megoldására;
• Online képzés: „Meg fogom oldani a földrajz egységes államvizsgáját” lehetővé teszi, hogy kipróbálja magát a vizsgák letételében, lehetővé teszi az idő ésszerű beosztását, és ne vesszen el a vizsgaűrlap kitöltésének folyamatában.
  Minél több online tesztet vesz le egy diák, annál erősebb és megbízhatóbb a tudása.

Nincs változás a 2019-es KIM egységes földrajz államvizsgán.

A földrajz vizsgamunkát kiosztják 3 óra(180 perc).

A demó verzió felépítése:

A vizsgadolgozat két részből áll, többek között 34 feladat.

• 1. rész 27 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal. Az 1. rész (1–27) feladatainak válaszait számként, számsorként vagy szóként (kifejezésként) írjuk le.
• 2. rész 7 feladatot tartalmaz. A 28–34. feladatok részletes választ igényelnek. A 28. feladat válasza egy általad készített rajz legyen. A 29–34. feladatok egy kérdésre adott teljes választ vagy egy problémamegoldást írnak le.

Pont a földrajz egységes államvizsga-feladataiért

• 1 pont - az 1, 2, 5-10, 12, 13, 16, 17, 19-27 feladatokért.
• 2 pont - 3, 4, 11, 14, 15, 18, 28-34.

Összesen: 47 pont.

Az elvégzett feladatokért kapott pontok összegzésre kerülnek. Próbálj meg minél több feladatot teljesíteni, és szerezd meg a legtöbb pontot.

Követelmények:

• Minden egyesített államvizsga-űrlap világos fekete tintával van kitöltve.
• Használhat gélt vagy kapilláris tollat.
• A feladatok elkészítésekor használhat vázlatot.
• A tervezetben, valamint az ellenőrző mérési anyagok szövegében szereplő bejegyzéseket a munka értékelésekor nem vesszük figyelembe.

A munka elvégzése után ellenőrizze, hogy az 1. és 2. számú válaszlapon minden feladatra a megfelelő szám alá van-e írva a válasz.

Egységes államvizsga 2018. Földrajz. Tipikus tesztfeladatok.

M.: 2018. - 192 p.

A feladatok szerzői vezető tudósok, akik a 2018-as egységes államvizsga kidolgozói. A tipikus földrajzi tesztfeladatok 14 variáns feladatsort tartalmaznak, amelyeket a 2018-as egységes államvizsga legújabb változásainak és követelményeinek figyelembevételével állítunk össze. A kézikönyv célja, hogy az olvasók tájékozódjanak a 2018. évi KIM földrajzi felépítéséről és tartalmáról, valamint a feladatok nehézségi fokáról. A gyűjtemény minden tesztopcióra választ tartalmaz, és az egyik opció minden feladatára megoldást kínál. Ezen kívül rendelkezésre állnak az Egységes Államvizsgán a válaszok és megoldások rögzítésére használt nyomtatványok mintái. A kézikönyv tanároknak szól a földrajz vizsgára, valamint középiskolásoknak az önfelkészítésre, önkontrollra.

Formátum: pdf

Méret: 39 MB

Megtekintés, letöltés:drive.google

TARTALOM
BEVEZETÉS 5
Útmutató a munkavégzéshez 8
1.OPCIÓ
1. rész 11
2. rész 19
2. LEHETŐSÉG
1. rész 22
2. rész 29
3. LEHETŐSÉG
1. rész 31
2. rész 39
4. LEHETŐSÉG
1. rész 41
2. rész 49
5. LEHETŐSÉG
1. rész 51
2. rész 58
6. LEHETŐSÉG
1. rész 61
2. rész 68
7. LEHETŐSÉG
1. rész 71
2. rész 79
8. LEHETŐSÉG
1. rész 81
2. rész 88
9. LEHETŐSÉG
1. rész 91
2. rész 99
10. LEHETŐSÉG
1. rész 101
2. rész 109
11. LEHETŐSÉG
1. rész 111
2. rész 119
12. LEHETŐSÉG
1. rész 122
2. rész 130
13. LEHETŐSÉG
1. rész 133
2. rész 141
14. LEHETŐSÉG
1. rész 144
2. rész 152
VIZSGÁLATI DOKUMENTUM MINTA LEHETŐSÉGE FELADAT ELEMZÉSSEL
1. rész 157
2. rész 167
VÁLASZOK
Válaszok az 1. számú 171-es lehetőségre
Válaszok a 2. számú lehetőségre 172
Válaszok a 3. számú lehetőségre 173
Válaszok a 4. lehetőségre 174
Válaszok az 5. 175. számú lehetőségre
Válaszok a 6 176-os lehetőségre
Válaszok a 7 178-as lehetőségre
Válaszok a 8-as 179-es lehetőségre
Válaszok a 9-es 180-as lehetőségre
Válaszok a 10 181-es lehetőségre
Válaszok a 11 182-es lehetőségre
Válaszok a 12 184-es lehetőségre
Válaszok a 13-as 185-ös lehetőségre
Válaszok a 14 186-os lehetőségre

Ez a kézikönyv a földrajz egységes államvizsgára való felkészülést szolgálja.
A kézikönyv 14 vizsgáztatási lehetőséget mutat be, hasonlóan ahhoz, amelyet 2018-ban az egységes földrajz államvizsgán a tudás és készségek tesztelésére használnak. Ezek a lehetőségek képzési lehetőségek. A felkészülés hatékonyságának maximalizálása érdekében a lehetőségek között szerepelnek a legtöbb elemet tesztelő feladatok. az iskolaföldrajz olyan tartalma, amely a legnagyobb nehézségeket okozza az iskolásoknak. Minden kérdésre és feladatra választ kapunk.
Mindegyik opció 34 feladatot tartalmaz. Az iskolai földrajzi oktatás kötelező minimális tartalmának valamennyi szakaszának ismeretét tesztelik:
1. A földrajzi információforrások.
2. A Föld és az ember természete.
3. A világ népessége.
4. Világgazdaság.
5. Környezetgazdálkodás és geoökológia.
6. Regionális tanulmányok.
7. Oroszország földrajza.
A képzési lehetőségek célja, hogy képet adjon arról, hogy az egyes iskolaföldrajz témakörökből milyen földrajzi ismereteket tesztelnek az egységes államvizsgán (tények, földrajzi nómenklatúra, tér- és tér-idő fogalmak, ok-okozati összefüggések stb.). ). Az egyes feladatokban szereplő kérdések a felkészülés különösen fontos szempontjaira irányítják a figyelmét.
A feladatok elvégzésekor ügyeljen az egyes feladatok elvégzésére vonatkozó utasításokra. Ez lehetővé teszi, hogy megszokja a válaszok helyes formázását.
A földrajz egységes államvizsga dolgozatok két részből állnak, amelyek a feladatok fajtáiban és nehézségi fokában különböznek egymástól.

Leírás
ellenőrző mérőanyagok
a 2018-as egységes államvizsga letételéért
földrajz szerint

1. A KIM egységes államvizsga célja

Az egységes állami vizsga (USE) a középfokú általános oktatási programokat elsajátított személyek képzési minőségének objektív értékelésének formája, szabványos formájú feladatok (ellenőrző mérőanyagok) segítségével.

Az egységes állami vizsgát az Orosz Föderáció oktatásáról szóló, 2012. december 29-i 273-FZ szövetségi törvénnyel összhangban végzik.

Az ellenőrző mérési anyagok lehetővé teszik a földrajz, alap- és szakirányú középfokú (teljes) általános oktatás állami szabványának szövetségi komponensét végzettek elsajátítási szintjének megállapítását.

Az egységes földrajz államvizsga eredményeit a felsőoktatási oktatási szervezetek a földrajz felvételi vizsgák eredményeként ismerik el.

2. Az Egységes Államvizsga KIM tartalmát meghatározó dokumentumok

3. Az Egységes Államvizsga KIM tartalom kiválasztásának és szerkezetének kialakításának megközelítései

A földrajzban az ellenőrző mérési anyagok tartalmát és szerkezetét az egységes államvizsga céljának elérése határozza meg: a középfokú (teljes) általános oktatási programokat elsajátított személyek képzési minőségének objektív értékelése. képzési szint szerinti differenciálás és versenyképes szelekció a közép- és felsőfokú szakképzési intézményekbe.

A KIM egységes állami földrajzvizsga tartalmát a diplomások képzési szintjére vonatkozó követelmények határozzák meg, amelyeket a földrajz általános és középfokú (teljes) általános oktatására vonatkozó állami szabványok szövetségi összetevője rögzít. A 2018-as egységes államvizsga-dolgozatban tesztelendő tartalmak kiválasztása a földrajz általános és középfokú (teljes) általános oktatására vonatkozó állami szabványok szövetségi összetevőjének „Az alapoktatási programok kötelező minimális tartalma” szakaszának megfelelően történik. . Ez a dokumentum kiemeli az iskolai földrajz kurzus főbb részeit, amelyek az egységes államvizsgán tesztelendő tartalomblokkok azonosításának alapjául szolgálnak.

Földrajzi információforrások

A Föld és az ember természete

Világ népesség

Világgazdaság

Természetgazdálkodás és geoökológia

A világ régiói és országai

Oroszország földrajza

A munka próbára teszi mind a geoszférákban zajló földrajzi jelenségek és folyamatok ismeretét, mind az egyes területek népességének és gazdaságának természetrajzi sajátosságait, valamint a különböző formákban bemutatott földrajzi információk elemzésének képességét, a megszerzett földrajzi ismeretek alkalmazásának képességét. iskola a mindennapi élet különböző eseményeinek és jelenségeinek magyarázatára.

Az iskolai földrajz szak egyes szakaszainak ismereteit ellenőrző feladatok számát az egyes tartalmi elemek jelentőségének, valamint a végzettek képzési szintjére vonatkozó követelmények teljes körű lefedésének figyelembevételével határozzák meg.

A vizsgadolgozat különböző típusú feladatokat használ, amelyek formái biztosítják a vizsgált képességeknek való megfelelőséget.

4. A KIM egységes államvizsga felépítése

A vizsgadolgozat minden változata 2 részből áll, és 34 feladatot tartalmaz, amelyek formája és nehézségi szintje eltérő.

Az 1. rész 27 rövid választ tartalmazó kérdést tartalmaz. (18 db alapszintű, 8 db fokozott komplexitású és 1 db magas összetettségű feladat).

A vizsgadolgozat a következő típusú rövid válaszfeladatokat mutatja be:

1) olyan feladatok, amelyek megkövetelik, hogy a választ szám formájában írja le;

2) feladatok, amelyekhez a választ szóformában kell leírnia;

3) feladatok a földrajzi objektumok és jellemzőik megfeleltetésének megállapítására;

4) olyan feladatok, amelyek megkövetelik a szöveg üres részeinek kitöltését a javasolt lista válaszaival;

5) feladatok a javasolt listából több helyes válasz kiválasztásával;

6) feladatok a helyes sorrend kialakításához.

Az 1. rész feladatainak válaszai egy szám, egy szám, egy számsor vagy egy szó (kifejezés).

A 2. rész 7 feladatot tartalmaz részletes válaszokkal, amelyek közül az elsőben a válasznak rajznak kell lennie, a többiben pedig teljes és megalapozott választ kell felírni a feltett kérdésre (2 fokozott összetettségű feladat, ill. 5 nagy bonyolultságú feladat).

A feladatok vizsgarészenkénti megoszlását, az elsődleges pontszámok megjelölésével az 1. táblázat mutatja be.

1. táblázat A vizsgamunka feladatok megoszlása ​​munkarészenként

5. A KIM Egységes Államvizsga feladatainak megoszlása ​​tartalom, készségtípusok és cselekvési módok szerint

A vizsgamunka magában foglalja a végzettek képzési szintjének ellenőrzését a számára előírt követelményeknek megfelelően.

Mivel a vizsgadolgozat különböző változataiban számos követelmény teljesítése tesztelhető az iskolai földrajz szak különböző részeinek tartalmán, a feladatok főbb tartalmi blokkok közötti megoszlása ​​kismértékben eltérhet a táblázatban látható hozzávetőleges megoszlástól. 2.

2. táblázat Feladatok megoszlása ​​a földrajz szak fő tartalmi részei (témái) szerint

A földrajz olyan tantárgy, amelyet választható vizsgaként tehetnek le a diákok. Általában nem ír túl sok iskolás - erre az egységes államvizsgára csak azoknak van szüksége, akik regionális tanulmányok vagy környezetgazdálkodási szakon terveznek továbbtanulni, turisztikai szakembernek, geográfusnak, meteorológusnak, geológusnak, oceanográfusnak, térképésznek. vagy ökológus.

Ezeket a szakterületeket nagyon érdekes tanulni és elsajátítani, de sajnos nem nevezhetők tekintélyesnek - csak a turisztikai tevékenységek vonzzák elegendő számú jelentkezőt. Azok az iskolások, akik a jövőben a felsorolt ​​területek valamelyikének szakembereként látják magukat, fordítsanak elegendő időt az államvizsgára való felkészülésre. Az egységes államvizsga sikeres letételéhez pedig nem lesz hiábavaló végigdolgozni a KIM-ek demóverzióit, és megtudni, milyen változtatások lehetségesek az új típusú jegyekben.

Az Unified State Exam-2018 bemutató verziója

Egységes államvizsga dátumok földrajzból

Az egységes államvizsga pontos dátumai legkorábban 2018 januárjában válnak ismertté, amikor a Rosobrnadzor szakemberei elkészítik a végleges ütemtervet. Nos, ma már csak az egységes államvizsga lebonyolítására szánt időtartamok ismertek:

• A vizsga korai szakaszára 2018. március 22-ig kell felkészülni. A „korai tagozatosok” április közepéig minden teszten sikeresek lesznek;
• Az egységes államvizsga fő időszaka 2018. május 28-ra van kitűzve. A vizsgák június közepéig tartanak;
• A további szállítási időszak 2018. szeptember 4-én kezdődik.

Emlékeztetjük Önöket, hogy nem minden iskolás lehet résztvevő a korai szakaszban. Íme a Rosobrnadzor által összeállított jó okok listája:

• iskola vagy más oktatási intézmény 2017/2018 előtti végzettsége;
• másik országba költözni;
• behívni ;
• terápiás vagy rehabilitációs eljárások szükségessége;
• részvétel összoroszországi vagy nemzetközi jelentőségű versenyeken, versenyeken vagy konferenciákon.

Statisztikák az előző évekből

Fokozatosan csökken azon iskolások száma, akik egységes államvizsgának választják ezt a tárgyat - 2017-ben mintegy 14 ezer diák jelentkezett vizsgára, ami 3 ezerrel kevesebb, mint 2016-ban. A földrajz bizonyos nehézségeket okoz – az iskolások 9,3%-a nem tudta átlépni a pozitív osztályzathoz szükséges 37 pontos minimális küszöböt.

Ez az eredmény azonban lényegesen jobb a tavalyinál, mert 2016-ban az összes vizsgázó 13 százaléka volt a sikertelen iskolások aránya. A vizsga átlagpontszáma eggyel nőtt, és 55,1 pontot ért el, ami a „jó” iskolai jegynek felel meg, de a kitűnő tanulók száma továbbra is alacsony - csak a diákok 8%-a tudott 80 pontnál többet elérni földrajzból. .

Újítások az egységes földrajz államvizsgán

A FIPI által közzétett információk szerint ezen a vizsgán nincs változás. A diákokat és szüleiket minden bizonnyal érdekli az a kérdés, hogy 2018-ban kötelező vizsga lesz-e a földrajz egységes államvizsga. Olga Vasziljeva, az Oktatási és Tudományos Minisztérium vezetője arról számolt be, hogy a földrajz a harmadik kötelező tantárgy lehet az egységes államvizsga-struktúrában, ha a vizsgák számának növelése mellett döntenek. Az Oktatási Minisztérium azonban azt állítja, hogy a 2017/2018-ban végzett hallgatóknak nem kell a harmadik vizsgát letenniük.

A vizsga felépítése és tartalma

Az ebben a témában készült KIM-ek lefedik a földrajz összes főbb részét. A tanulóknak meg kell mutatniuk:

• a földrajzi adatforrásokkal való munkavégzés készségei;
• ismeretek bolygónk természetéről és az emberi kölcsönhatásról;
• a Föld lakosságára vonatkozó adatok navigálásának képessége;
• a világgazdaság ismerete, a világ országainak és régióinak ismerete;
• a geoökológia és a környezetgazdálkodás ismerete;
• az Orosz Föderáció földrajzának ismerete.

A vizsgakártyának köszönhetően a bizottság felmérheti, hogy a tanulók mennyire ismerik a földrajzi jelenségeket és folyamatokat, értik-e a természet földrajzi adottságait, mennyit tudnak az egyes területek népességéről, jellemzőiről, tud-e elemezni. földrajzi információkat, és azt is, hogy tudásukat és készségeiket alkalmazni tudják-e a mindennapi élet különböző eseményeinek, jelenségeinek magyarázatára. Szerkezetileg a jegyet 34 feladat képviseli, két részre osztva:

• 1. rész – 27 rövid választ igénylő feladat (18 feladat alap nehézségi szinten, 8 emelt szinten, 1 magas szinten). Összességében ezért a részért 33 elsődleges pontot kaphat (az összes KIM-pont 70%-a);
• 2. rész - 7 részletes választ igénylő feladat (ebből 2 fokozott bonyolultságú, 5 magas szintű). A tanulóknak képet kell rajzolniuk, vagy meg kell indokolniuk a választ a feladatban feltett kérdésre. Összesen 14 elsődleges pontot kaphat ezért a részért (az összes pont 30%-a a jegyért).

Összesen 47 elsődleges pontot szerezhet a jegy helyes megoldásáért.

A jegy megoldására 180 perc áll rendelkezésre. A FIPI szakértői az alábbiak szerint osztják el az időt:

• 1-től 23-ig számozott feladatoknál – 3 perc;
• a 24-től 27-ig számozott feladatoknál – 5 perc;
• 28-tól 34-ig számozott feladatoknál – egyenként legfeljebb 15 percet.

A vizsga lebonyolításának alapszabályai

Vihetsz magaddal vonalzót, szögmérőt és egyszerű számológépet. A tanulók kártyákat is használhatnak – azokat az osztályteremben osztják ki. Ne feledkezzen meg a szabályokról: ne vigyen magával okostelefont, okosórát, videó- ​​és audioberendezést. Ne próbáljon belenézni szomszédja válaszlapjába, ne beszéljen más vizsgarésztvevőkkel, és ne menjen ki kísérő nélkül – ez a munka lemondásának oka. Ne feledje, hogy 2018-ban az egységes államvizsgára szánt tantermek 100%-a fel lesz szerelve online megfigyelőrendszerekkel.

Hogyan befolyásolják a vizsgapontok a diplomáját?

A munkáért járó pontok az iskolások számára ismert értékelési rendszerbe kerülnek az alábbiak szerint:

• 0-36 pont „kettőnek” felel meg;
• A 37-50 pont kielégítő felkészültséget jelent, és egy „három”-nak felel meg;
• 51-66 pont lehetővé teszi a „B” megszerzését;
• A 67 pont feletti pontszám azt jelzi, hogy a hallgató „kitűnően” ismeri a tárgyat.

A vizsga minimális pontszáma 37. Ne feledje azonban, hogy a középszinthez legalább 64 pontot kell elérnie. A fővárosi egyetemek és a régiókban található oroszországi legjobb egyetemek olyan jelentkezőket fogadnak, akik 85-92 pontot vagy annál magasabb pontszámot tudtak elérni egy adott egységes államvizsgára költségvetési képzésre.

Hogyan készüljünk fel a vizsgára?

A földrajznak meg kell ismételnie a teljes iskolai tananyagot. Győződjön meg róla, hogy rendelkezik a következő tankönyvekkel: általános kurzus 5-6. évfolyam számára, fizikai földrajz (7. osztály), az Orosz Föderáció fizikai és gazdaságföldrajza (a 8. és 9. évfolyam tantervében), valamint az Orosz Föderáció gazdaságföldrajza. a világ országai, amit középiskolában tanulnak.