Pavlov Ivan Petrovics idézi. I. Pavlov mondásai és aforizmái
Pavlov Fedor Pavlovich - csuvas költő és a csuvas nép zeneművészetének alapítója. Rövid 38 év alatt a kultúra számos ágában kipróbálta magát, különösen a zene és a dráma területén.
Életrajz
Fjodor Pavlov valóban híres figura szülőhelye csuvas régiójában. E nép jelenlegi kultúrája sokat köszönhet Pavlovnak, hogy hozzájárult szülőhazája örökségének fejlesztéséhez. Különös figyelmet fordított a dalokra. Pavlov nemcsak a közéleti személyiség megtisztelő pozícióját töltötte be, hanem egyszerű tanár is volt egy helyi iskolában, mindent megtanított a gyerekeknek, amit tudott. Ez az ember haláláig több, egymással ellentétes tevékenységet kombinált: tudományos, oktatói, társadalmi, kreatív - és mindent szabadon, felesleges nehézségek nélkül végzett.
Gyermekkor
Fjodor Pavlov leendő orosz drámaíró 1892. szeptember 25-én született Bogatyrevo faluban, Civilszkij járásban. Családja sosem volt túl gazdag – Fjodor apja paraszt volt, ami azt jelenti, hogy fia iskolai végzettsége kérdéses volt. A középparasztoknak már ekkor lehetőségük volt iskolába járni, és az egyetlen akadály a családi körülmény lehetett. Mivel Fjodor apja haladó korú férfi volt, fiának sokat kellett segítenie a házimunkában, és ezt a tanulmányai nem akadályozhatják. A fiú engedelmes volt és engedelmeskedett szüleinek, azonban már kora gyermekkora óta észrevehető volt, hogy nagyon szeretne iskolába járni. Mivel kevés irodalommal rendelkezett otthon, Fedya még mindig érdeklődött a könyvek iránt, ezért tanult meg korán olvasni.
Fedor ugyanilyen korán beleszeretett a csuvas népdalokba és a zenébe. Arról álmodott, hogy életét egy ilyen típusú művészettel köti össze, és amint látható, a jövőben ez valóban sikerült neki. A gyermek a kreativitás iránti szeretetét szüleitől, nagy valószínűséggel apjától vette át. csodálatos néptáncos volt, és hárfán is tudott. Gyermekkorától kezdve, látva az őt körülvevő kreatív környezetet, maga Fjodor is rendkívüli emberré nőtt fel.
korai évek
1901-ben a szülők még mindig iskolába küldték fiukat - a Bogatyrevsky Zemstvo Iskola középfokú osztályába. Ott Pavlov rendkívüli képességeket és szorgalmat mutatott szinte minden tárgyban. Természetesen a legjobban az ének-zeneórákat csinálja. Az általános iskola után a fiú a Csebokszári kerület Ikkov kétéves iskolájában tanul. A tanárok ismét megjegyzik a gyermek zenei és irodalomtudását.
Miután végre befejezte alapképzését, a leendő drámaíró, Fjodor Pavlov belépett a szimbirszki csuvas tanári iskolába. Ott tanult 1907-től 1911-ig, és ismét nemcsak a tanárok, hanem a társai is nagyra értékelték képességeit a zene és az irodalom terén. A szimbirszki iskolában tisztességes irodalmi és zenei oktatást szerez. Abban az iskolában ismerkedett meg Pavlov nemcsak csuvas, hanem orosz klasszikusok irodalmi és zenei alkotásaival is. Az iskola elvégzése után ott marad, hogy szakma szerint tanítson az alsó tagozatban.
A népzene szeretete
Fjodor Pavlov saját iskolája alsó tagozatán tanított zenét, és ezt a tantárgy iránti határtalan szeretettel tette. Élete első és utolsó éveiben végzett munkája nagy örömet szerzett Pavlovnak. Szeretett hallgatni és játszani olyan szerzeményeket, amelyeket régóta ismert, és ugyanolyan örömmel tanult meg újat a gyerekekkel. Egy ponton Pavlov fejében megszületett egy ötlet – megteremtette a csuvas zenei kultúra alapját, hogy a csuvasiai emberek jövő nemzedékei megismerhessék anyanyelvi dalaikat és azokban énekelt történelmüket.
Az orosz nép zenei műveire és dalaira összpontosítva Pavlov fokozatosan megvalósította elképzelését: így a rég elfeledett csuvas népdalok új feldolgozásban kezdtek megjelenni, a kórus számára kitaláltak a dalokat, zenei színdarabokat és szimfóniákat. létre, amelyek tükrözik a csuvas nép jellemét. 1911 és 1913 között Fedor teljesen és teljesen elmerült ebben a munkában, és jó okkal - ma műveit a csuvas iskolákban tanulmányozzák.
Irodalmi tevékenység
Pavlov fiatal tanárként való megjelenésével az iskola ismét kreatív életet kezdett élni. Az egyik legfényesebb eseménynek tekinthető az „Ivan Susanin” egy töredékének színpadra állítása az iskolai színpadon, minden tanár előadásában. És természetesen a produkció forgatókönyvét a darab főszerepét is játszó Fjodor Pavlov keze írta.
Fokozatosan Pavlov egyre gyakrabban ír rövid darabokat a színpadi produkcióhoz, de eddig csak „asztalra”. Költők jelennek meg barátai között, és osztják meg vele élményeiket. K. Ivanov költő ekkor lett közeli barátja, akivel egy opera létrehozásáról álmodoztak. Az orosz irodalom klasszikusaiból és drámaíróiból merít ihletet, az orosz drámaíró, Pavel Sztyepanovics Fedorov, I. Miklós korabeli sok vaudeville szerzője pedig különös hatással van a férfira.
1917-ben Fjodor Pavlov csuvas költő akulevi barátai és iskolai tanárai segítségével utazócsapatot szervezett. Előadásáért Pavlov ismét színdarabokat ír, ezúttal pedig színpadra állítják őket, és nagyon pozitívan értékelik őket.
Rendezőként
Pavlov a színdarab színpadra állításával szerzett első tapasztalatát az „Ivan Susanin” című részlet színrevitelével szerezte első iskolájában. Aztán a sors akaratából 1913-ban, mivel nem kaphatott igazi zenei oktatást, Fjodor belépett a szimbirszki teológiai szemináriumba, ahol 1916-ban végzett. Innen zsoltárolvasó szakmát szerez, majd több zenei intézményben dolgozik tanárként.
1917. augusztus 4-én az egész csuvas körzet békebíróvá választotta Pavlovot a csuvas kultúra fejlesztéséhez való hozzájárulásáért. Egy ilyen esemény után ő és családja Csuvasia központjához közelebbi falujából Akulevo faluba költöztek. Fjodor pontosan ugyanabban az évben állt elő egy olyan művészi társulat létrehozásának ötletével, amely Csuvasia-szerte előadásokat tartana annak érdekében, hogy a lakosok szívében a hazafias érzelmeket és a lélek erkölcsi aspektusait fejlessze.
Zenei kreativitás
Pavlov egész életében mindent megtett, hogy megtestesítse a csuvasiai népek hagyományait zeneművekben. Az 1920-as években nagyon sokáig próbálta elérni a számára egykor annyira szükséges csuvas zeneiskola megnyitását. És végül, ugyanazon év november 14-én megnyílt az első zeneiskola, amelyben Fjodor Pavlov békebírói munkája ellenére közeli tanárbarátaival együtt tanított.
Pavlovnak köszönhetően a csuvas régió népdalos kreativitása jelentős fejlődésen ment keresztül - nagy kórusok és duettek jöttek létre, dedikáltak a részeket és feldolgozták az ősi népdalokat a színpadi előadáshoz. Újabb győzelmet aratott Fjodor Pavlovics Pavlov, akinek életrajza tele volt olyan tevékenységekkel, amelyek az ország fejlődését szolgálták az első zenekar megnyitásakor. És 1929-ben Cheboksary városában egy férfi hozzájárult egy komolyabb intézmény - egy zenei főiskola - megnyitásához.
Pavlov nagyon szerényen értékelte kreativitását - egyszerűen szeretett zenét írni és valami újat alkotni, és úgy történt, hogy életműve teljesen megváltoztatta a csuvasiai élet spirituális oldalát.
Utóbbi évek
A mindig tele energiával és új ötletekkel, Fjodor Pavlovics Pavlov végre elérte célját – régi álmát valósította meg azzal, hogy 1930-ban belépett a Leningrádi Konzervatóriumba, hogy hivatásos zenész legyen. Az ihlet most mindig elkíséri, és leül, hogy megírja saját szimfonitáját. Minden olyan gyümölcsözően kezdődött ennek a tehetséges embernek, de sajnos túl gyorsan ért véget. Nem sokkal azután, hogy belépett a télikertbe, Pavlovnál halálos betegséget diagnosztizáltak, ami élete utolsó éveiben minden erejét megfosztotta. Fjodor Pavlovicsnak fel kell hagynia szeretett tanulmányaival, hogy Szocsiba menjen kezelésre, de ez már nem segít. 1931-ben, 38 éves korában a zseniális zeneszerző, drámaíró és ihletett zenész meghalt abban a városban, ahol azt remélte, hogy javíthat egészségén. A szocsi városi temetőben temették el.
Csuvasia népei kétségtelenül még emlékeznek erre a tehetséges emberre, aki egész életében szülőföldje érdekében dolgozott.
Az Orosz Föderáció Kommunista Pártja OBNINSK
ma 18:51-kor
IVAN PAVLOV FIZIOLÓGUS LEGJOBB NYILATKOZATAI
___________________________________________
Ideges tevékenység Ivan Petrovics Pavlov. Dolgozz Pavlovának
Nehéz időszak volt: hatalomváltást, háborút élt át.
Ennek ellenére eredményei hosszú évekre meghatározták a tudomány vektorát.
Az elkövetkező években. Íme néhány mondása, ami segíthet
Értsd meg, milyen ember volt.
Az egész életem kísérletekből állt. A mi kormányunk
Szintén kísérletező, csak összehasonlíthatatlanul magasabb kategóriájú.
Nagyon vágyom arra, hogy lássam, hogy ez győztesen zárul.
Moszkvai Kreml a XV Internacionálé küldötteinek fogadásán
Fiziológiai Kongresszus).
Orosz ember voltam, vagyok és maradok, a Szülőföld fia, annak
Először is érdekel az élet, annak érdekében élek,
Méltóságomat erősítem... Csak akkor fogom
Éreztem, hogy milyen mértékben az összes tevékenységem - legalábbis
Lényege nemzetközi – mennyiben kapcsolódik hozzá
A szülőföld méltósága és érdekei (1923 - bevezető előadás
A Katonaorvosi Akadémia fiziológia szakára).
- ...nehéz időkben, kitartó bánattal telve azoknak, akik gondolkodnak és
Azoknak, akik érzik, akik emberileg érzik magukat, csak egy életük maradt
Támogatás – vállalt kötelezettségének legjobb teljesítése (levélből
Ivan Petrovics V. F. Voino-Yasenetsky, Lukács érsek).
Munkám nagy léptékben bontakozik ki. Nekem van
Sok munkás gyűlt össze, és nem tudok mindenkit fogadni
Akik szeretnének (B.P. Babkin diáknak írt levélből).
A szabadság ösztöne szívós<...>semmiképpen sem lehet teljesen kiirtani
Dumas a következő témában: „Az új agyfiziológia számos alkalmazása a
Számomra a forradalom valóban szörnyű dolog
Kegyetlenség és erőszak, erőszak a tudomány ellen is (levélből
Buharin).
Mély meggyőződésem szerint a kormányunk általi üldözés
A vallások és a harcos ateizmus pártfogása egy nagy és
Kormányzati hiba káros következményekkel. eszméleténél vagyok
Az ateista racionalista, ezért nem lehet gyanúsítani semmivel sem
Bármilyen szakmai szenvedély<...>Van vallás
A legfontosabb védelmi ösztön akkor alakult ki, amikor egy állat
Emberré változott<...>és hatalmas élete van
Jelentése (G.N. Kaminskyhoz írt levélből).
Legyen szenvedélyes a munkájában és a törekvéseiben (Leveltől a
Ifjúság).
Ne feledje, hogy a tudomány az embertől az egész életét megköveteli. És ha
Ha két életed lenne, az nem lenne elég számodra (Levéltől ig
Ifjúság).
Soha ne kezdje el a következőt anélkül, hogy elsajátította volna az előzőt...
Tanulja meg a tudomány alapjait, mielőtt megpróbálna megmászni a magasságokat (From
Levelek az ifjúsághoz).
Nobel-díjas
„Minden igazi tudomány csak abból áll, hogy tudjuk: mi a jó
Mi a rossz, és mit kell és mit nem szabad tenni annak érdekében
Élj jól. Minden, ami ezt a tudást segíti, mind a tudomány, és
Ami ezen nem segít, az nem tudomány, hanem puszta ostobaság."
L. N. Tolsztoj
Becsapnak-e vagy sem – ez itt a kérdés!
Ha megtévesztenek, elpusztulsz
Ha ismered az igazságot, élni fogsz
Nazim Hikmet
A helyes célok. Bronnyikov
http://vk.com/video10795968_140488910
http://video.yandex.ru/users/cccp143400/view/51
Egy embernek 162 évig kell élnie. Bronnyikov
http://youtu.be/qHZoIFwhkJo
Az embernek nem szabad megöregednie és meghalnia. Bronnyikov
http://video.yandex.ru/users/cccp143400/view/62
http://youtu.be/OOYFgJvdq98
Az orvostudomány az igazság pozíciójából. Borisz Bolotov 2005
http://video.yandex.ru/users/tosinfo/view/17
Ivan Pavlovich Neumyvakin - az űrgyógyászat megalkotója
http://video.yandex.ru/users/kpe-inform/view/78
http://beztabletok.ru/images/stories/beztabletok/neu/..
http://beztabletok.ru/shop/44-komplekt/173-p-neumyvak..
Az orvostudomány veszélyeiről. V. Rogozhkin a "VÁLTOZÁSI IDŐ" rádióműsorban
enioway.ru/slovo-rogozhkinu/135--peredacha-pyataya.html
http://vk.com/eniologiya
Eniológia
szöveg
http://www.eniology.org/kniga-eniologiya.html
http://www.koob.ru/rogojkin_viktor_urevich/enio
Nikolay Levashov a modern orvoslásról
http://rutube.ru/tracks/3748319.html
http://rutube.ru/tracks/3563357.html
tetszik a 2
20 perce|Válasz
Vélemények
Helló, kedves Viktor Nekrasov!
Én, Perepelkin Viktor Dmitrievich, Omszkból.
Ősöm - Artemy nagyapám - Bisertiben született,
- itt volt az uráli üzem.
A vezetéknevem Perepelkin,
- Nyekrasov tábornok könnyű kezével történt,
katonai seregével oroszul negyedelt
átlagos falusi birtok, valahol
a Volga és a Don között,
Sőt, szeretve a színházi előadásokat,
saját színházat indított, falusi asszonyokat és lányokat toborzott oda.
Egy idő után, elhagyva szokásos helyüket,
a falu lakossága növekedni kezdett,
és mindazoknak, akik újjászülettek,
ugyanazt a vezetéknevet kapta,
a színház szervezője és igazgatója,
a Perepelkin nevű világban.
Ez volt az előszó az értékelésedre adott válaszomhoz...
Így!
Köszönjük értékes értékelését.
Sőt, mit mondjak,
az igazi tudós, akadémikus, fiziológus Pavlov védelmében.
Úgy tűnik számomra, hogy nem szabad akadémikust és tudóst hívni
aki a maga tudományát alkotja és másokat tanít,
a tudományos tevékenység fő jellemzői,
az élőlények fiziológiájával kapcsolatos kutatások területén,
egyszóval - rajongó!
Miért?
Én a következőképpen értelmezem:
- a fan szó - gyökere a FAN idegen szó,
több mint száz éve használták,
az egész világon, - személyek kijelölésére - MEGFIGYELŐK,
semmi köze az üzleti folyamathoz,
de csak megfigyeléseikben rögzítik
különálló, érdekes pillanatok csak nekik,
intelligenciájuknak és képességeiknek megfelelően megértik őket,
amelyeknek nem kell létezniük.
- manapság a sportfigyelőket hívják szurkolóknak,
akik nem vesznek részt, csak megfigyelik a sporteseményeket,
és úgy tűnik nekik, és nem csak nekik, hogy a sportarénában zajló versenyek eredménye nagyban függ a viselkedésüktől.
- ebből jön egy másik szó - FANATIKUS.
A vallási fanatikusok sok "csodát" tettek
különösen a KÖZÉPKORI időkben boszorkányok pusztítása ill
általában más vallású emberekkel való foglalkozás.
Így lehet meghatározni az embereket a bolsevikok között,
forradalmárok, akiknek tulajdonítani kell
Felix Edmundovics Dzerzsinszkij,
tiszteletbeli rakodó - cím,
a forradalmi hatóságok hivatalosan hozzá rendelték,
kellő időben, de miért gondolom így?
Egy Felix Edmundovics Dzerzsinszkij életét bemutató könyvben
találsz egy helyet, ahol az áll,
hogy - egyetlen iskolai osztályt sem végzett el,
mert a pap, aki Isten törvényét olvasta az első osztályosoknak,
úgy döntött, hogy a FANATIKUSOKNAK NINCS HELYÜK AZ ISKOLÁBAN!
Dzerzhinsky F.E. - kizárták az iskola első osztályából,
ezt követően az egész családnak más lakóhelyre kellett távoznia.
Bár olvasni és írni egyedül tanult meg.
És, - mohón olvastam minden hírt.
Köszönjük értékelését.
Üdvözlettel: Viktor Dmitrievich, Omszkból.
Ivan Petrovics Pavlov (1849-1936), fiziológus, a magasabb idegi aktivitás tanának megalkotója, a Szentpétervári Tudományos Akadémia és a Szovjetunió Tudományos Akadémia akadémikusa. Nobel-díjas 1904
Valódi szenvedély és szeretet nélkül egyetlen vállalkozás sem működik.
A tudományos munka lényege a munkavágyás elleni küzdelem.
Az emberi boldogság valahol a szabadság és a fegyelem között van.
Ha logikusan érvelek, az csak azt jelenti, hogy nem vagyok őrült, de ez egyáltalán nem bizonyítja, hogy igazam van.
Az élet csak annak csodálatos, aki egy olyan célért törekszik, amelyet folyamatosan elérnek, de soha nem.
Az álmok példátlan benyomások tapasztalt kombinációja.
Aki fejleszteni akarja akaratát, annak meg kell tanulnia legyőzni az akadályokat.
Az alkohol sokkal több gyászt okoz, mint örömet az egész emberiségnek, bár az öröm kedvéért használják. Hány tehetséges és erős ember halt meg és hal meg miatta.
Legyen szenvedélyes a munkájában és a küldetéseiben.
Egész életemben szerettem és szeretem a szellemi és fizikai munkát, és talán még jobban is, mint a másodikat. És akkor különösen elégedett volt, amikor az utóbbihoz hozzátett néhány jó tippet, vagyis összekötötte a fejét a kezeivel.
A zsenialitás a legmagasabb szintű képesség arra, hogy a figyelmet a vizsgált témára összpontosítsa.
Ha az étel iránti túlzott és kizárólagos szenvedély az állatiasság, akkor az étel iránti arrogáns figyelmetlenség meggondolatlanság, és az igazság itt is, mint mindenhol, középen van: ne ragadj el, hanem figyelj oda kellőképpen.
Valahányszor komplex munkába kezdesz, soha ne rohanj, adj időt, munkától függően, hogy belevágj ebbe az összetett munkába, rendezetten mozgósíts, és ne ész nélkül, nyűgösen.
Hitem az a meggyőződés, hogy a tudomány fejlődése boldogságot hoz az emberiség számára.
...A tudomány az embertől az egész életét megköveteli. És ha két életed lenne, az nem lenne elég neked. A tudomány nagy erőfeszítést és nagy szenvedélyt kíván az embertől.
Nem a nép a tudomány tárháza? És minél többet vesz el az értelmiség ebből a tárházból, annál termékenyebb a nemzetek történelmi élete.
Az emberi test életében nincs erősebb, mint a ritmus. Bármely funkció, különösen a vegetatív, folyamatosan hajlamos átváltani a rájuk rótt rezsimre.
Soha ne gondold, hogy már mindent tudsz. És nem számít, milyen magasra értékelnek téged, mindig legyen bátorságod kimondani magadnak: tudatlan vagyok. Ne hagyd, hogy a büszkeség úrrá legyen rajtad. Emiatt kitartasz ott, ahol meg kell egyezni, emiatt visszautasítod a hasznos tanácsokat, baráti segítséget, emiatt elveszíted az objektivitást.
Soha ne próbáld elfedni tudásod hiányosságait még a legmerészebb találgatásokkal és hipotézisekkel sem. Bármennyire is tetszik ez a szappanbuborék a pillantásodnak a túlcsordulásával, elkerülhetetlenül felrobban, és nem marad más, mint a zavar.
A pihenés a tevékenység változása.
Csak a betegségek összes okának ismeretében válik a valódi orvoslás a jövő orvostudományává, vagyis higiéniává.
Az öröm, amely érzékenyebbé teszi az embert az élet minden ütemére, erősíti a testet.
Minden feladatban a legfontosabb, hogy legyőzd azt a pillanatot, amikor nincs kedved dolgozni.
Csak az üres emberek nem élik át a Szülőföld gyönyörű és magasztos érzését.
A fizikai munka bizonyos körülmények között „izmos öröm”.
Az ember a földi természet legmagasabb rendű terméke. Az ember a legbonyolultabb és legfinomabb rendszer. De ahhoz, hogy az ember élvezhesse a természet kincseit, egészségesnek, erősnek és okosnak kell lennie.
Egy ember akár száz évig is élhet. Mi magunk gátlástalanságunkkal, rendetlenségünkkel, saját testünkkel való gyalázatos bánásmódunkkal ezt a normális időszakot jóval kisebbre csökkentjük.
Idézetek Ivan Petrovics Pavlovtól, egy kiváló tudóstól, akit kortársai az orosz tudomány büszkeségének és a világ első fiziológusának neveztek
Az alkohol sokkal több gyászt okoz, mint örömet az egész emberiségnek, bár az öröm kedvéért használják. Hány tehetséges és erős ember halt meg és hal meg miatta.
Valódi szenvedély és szeretet nélkül egyetlen vállalkozás sem működik.
Ha az étel iránti túlzott és kizárólagos szenvedély az állatiasság, akkor az étel iránti arrogáns figyelmetlenség meggondolatlanság, és az igazság itt is, mint mindenhol, középen van: ne ragadj el, hanem figyelj oda kellőképpen.
Ha logikusan érvelek, az csak azt jelenti, hogy nem vagyok őrült, de ez egyáltalán nem bizonyítja, hogy igazam van.
Hitem az a meggyőződés, hogy a tudomány fejlődése boldogságot hoz az emberiség számára.
Olyan társadalomban élünk, ahol az állam a minden, az ember pedig semmi, és egy ilyen társadalomnak nincs jövője, minden Volhov-építés és Dnyeper vízerőművek ellenére.
A terror és az erőszak szüntelen rezsimje alatt éltünk és élünk. Leginkább a mi életünk és az ősi ázsiai despotizmusok élete között látom a hasonlóságot. Kímélje meg hazáját és minket.
A tudomány a módszertan által elért sikerek függvényében rohamosan halad.
A tudomány az embertől az egész életét megköveteli. És ha két életed lenne, az nem lenne elég neked. A tudomány nagy erőfeszítést és nagy szenvedélyt kíván az embertől.
Az emberi test életében nincs erősebb, mint a ritmus. Bármely funkció, különösen a vegetatív, folyamatosan hajlamos átváltani a rájuk rótt rezsimre.
Soha ne gondold, hogy már mindent tudsz. És nem számít, milyen magasra értékelnek téged, mindig legyen bátorságod kimondani magadnak: tudatlan vagyok. Ne hagyd, hogy a büszkeség úrrá legyen rajtad. Emiatt kitartasz ott, ahol meg kell egyezni, emiatt visszautasítod a hasznos tanácsokat, baráti segítséget, emiatt elveszíted az objektivitást.
Soha ne próbáld elfedni tudásod hiányosságait még a legmerészebb találgatásokkal és hipotézisekkel sem. Bármennyire is tetszik ez a szappanbuborék a pillantásodnak a túlcsordulásával, elkerülhetetlenül felrobban, és nem marad más, mint a zavar.
Meg kell tanulnod boldognak lenni a kikapcsolódás pillanataiban, amikor eszedbe jut, hogy élsz, és nem a mozgalmas élet pillanataiban, amikor elfelejtkezel róla.
A cél elvesztése az élettel való kapcsolat elvesztését jelenti.
Az öröm, amely érzékenyebbé teszi az embert az élet minden ütemére, erősíti a testet.
A célreflex mindannyiunk életenergiájának alapvető formája. Az élet csak azok számára szép és erős, akik egész életükben egy olyan célért küzdenek, amelyet folyamatosan elérnek, és soha nem. Minden életet, minden fejlesztését, minden kultúráját az emberek alkotják, akik az életükben kitűzött célért törekednek.
Minden feladatban a legfontosabb, hogy legyőzd azt a pillanatot, amikor nincs kedved dolgozni.
A legerősebb irritáló szerek az emberek.
Az emberi boldogság valahol a szabadság és a fegyelem között van.
Csak az üres emberek nem élik át a Szülőföld gyönyörű és magasztos érzését.
Aki fejleszteni akarja akaratát, annak meg kell tanulnia legyőzni az akadályokat.
