Olvassa el az alapozót a 80-as évekből. Töltse le a Primert

Publikációk az Irodalom rovatban

Alapozó oktatási célokra

1918. október 10-én aláírták az „Új írásmód bevezetéséről” szóló rendeletet, amely kizárta az ábécéből a Ѣ, Ѳ, I betűket, eltörölte a Ъ szóvégi írásmódját - és általában az orosz helyesírást hozta. ahhoz a formához, amelyben ma ismerjük. A "Kultura.RF" a különböző évek fő forradalom utáni alaprajzairól beszél.

Vlagyimir Konashevics „ABC”, 1918

Vlagyimir Konashevics ABC-je (borító). Szentpétervár, R. Golike és A. Vilborg Partnerség kiadója. 1918

Vladimir Konashevich ABC. Szentpétervár, R. Golike és A. Vilborg Partnerség kiadója. 1918

Vlagyimir Konasevics szovjet művész illusztrált „ABC”-je az új helyesírás egyik első kézikönyve lett (a „yat” betű nélkül). A könyv ötlete a művésznek a családjával folytatott levelezése során született meg, akik a Kolcsak hadserege által a Tanácsköztársaságtól elzárt Urálban ragadtak. „Apa leveleket írt anyának, és az ábécé minden betűjéhez képeket küldött nekem, emlékeztetett Konashevics lánya, Olga Csaiko. - Már négy éves voltam, és nyilvánvalóan azt hitte, hogy ideje megismerni a betűket.". Később Konashevich barátai tanácsára úgy döntött, hogy közzéteszi ezeket a rajzokat - és 1918-ban megjelent az „ABC”. 36 akvarellel festett képet tartalmazott. Az „ABC” tárgyak és jelenségek nagyon különbözőek voltak, az állatoktól és növényektől a járművekig és játékokig. Egyszerűen, perspektivikus torzítás nélkül ábrázolták őket, mivel Vlagyimir Konashevics úgy gondolta, hogy „a gyereknek első látásra meg kell értenie a képet”.

Vlagyimir Majakovszkij. Szovjet ábécé (borító). Moszkva, 1919

Vlagyimir Majakovszkij. Szovjet ábécé. Moszkva, 1919

„Egy értelmiségi nem szereti a kockázatot. / És mérsékelten vörös, mint a retek"- és így tovább „A”-tól „Z”-ig. Ezt az aktuális ábécét először 1919-ben adták ki, és Vlagyimir Majakovszkij nemcsak epigrammáit, hanem az ábécé egyes betűihez rajzfilm-illusztrációkat is írt.

Ennek az alapozónak a fő közönsége a Vörös Hadsereg katonái voltak, akiket Majakovszkij egy ilyen szatirikus kiadvány segítségével akart hozzászoktatni a költői nyelvezethez. „Voltak olyan viccek, amelyek nem nagyon illettek a szalonba, de nagyon jól mentek a lövészárokban”, emlékezett vissza. Majakovszkij személyesen színezte ki az üres Sztroganov-nyomdában nyomtatott ábécé mintegy ötezer példányát, amikor Csentropechat megtagadta a könyv kiadását a költő számára. Később Majakovszkij a „szovjet ABC”-ből sok kuplékot átvitt az ikonikus „ROSTA Windows”-ba.

„Le az írástudatlansággal”, 1920

Dóra Elkina. Le az írástudatlansággal! (Alapozó felnőtteknek). Moszkva, a MONO tanórán kívüli osztálya, 1920

Dóra Elkina. Le az írástudatlansággal! (Alapozó felnőtteknek). Moszkva, a MONO tanórán kívüli osztálya, 1920

Ezen a néven jelentek meg 1919–1920-ban a Dora Elkina és egy társszerzői csapat által kidolgozott szovjet alaprajz felnőtteknek első kiadásai. Ezek a kézikönyvek politikai szlogenek alapján tanították meg az olvasás és írás alapjait: például a diákoknak szótagról szótagra kellett felolvasniuk a „Népriadó tanácsai”, „Szabadságot hozunk a világnak” és a híres palindromát. Nem vagyunk rabszolgák, nem mi vagyunk a rabszolgák.” Az első szovjet ábécéket fényes propagandaplakátok és a proletariátus életéből vett jelenetek illusztrálták.

Néhány évvel később megalakult a „Le az írástudatlansággal” társaság, amelynek célja a tömeges írástudatlanság felszámolása volt. Munkáját jelentős kormányzati személyiségek felügyelték: Mihail Kalinin, Nadezsda Krupszkaja, Anatolij Lunacsarszkij. Az egyesület vezetésével nemcsak oktatási kézikönyvek jelentek meg, hanem kulturális és ismeretterjesztő folyóiratok is, mint például a „Kultpohod” és a „Növeljük az írástudást”. A történészek szerint fennállásának 13 éve alatt a „Le az írástudatlansággal” társadalom mintegy 5 millió szovjet állampolgárt oktatott.

Primer "Pioneer", 1925

Ivan Szvercskov. Úttörő. Gyermekalapozó (borító és címlap). Leningrád, GIZ, 1925

Ivan Szvercskov. Úttörő. Gyermek ABC könyv. Leningrád, GIZ, 1925

Ennek a kézikönyvnek az volt a célja, hogy ne csak az írástudás alapjait tanítsa meg az iskolásoknak, hanem az őket körülvevő világ szerkezetét és a szovjet életet is. Az „Úttörő” metszetes illusztrációk segítségével mesélt a fiatal olvasóknak a városi és falusi életről, a különböző proletár szakmákról, házi- és vadállatokról, hossz-, súly- és időmérésekről. Természetesen a könyv ideológiai összetevője is erős volt. Az alapozó egyik fő képe az októberi forradalom és Vlagyimir Lenin volt: sok verset szenteltek nekik.

A „Pioneer” pedig elválaszthatatlanul összekapcsolta magát a gyermekkort a fiatal szovjet országban a „miénk” fogalmával: az óvodákat, iskolákat, táborokat és még a forradalmat is közösnek ábrázolták.

Nyikolaj Golovin „Primer”, 1937

Nyikolaj Golovin. Alapozó (borító). Moszkva, Uchpedgiz, 1937

Nyikolaj Golovin. Primer. Moszkva, Uchpedgiz, 1937

„Az egész ország tanította a gyerekeket / Golovin ABC könyve szerint”, mondták a Szovjetunióban, és nem túlzás nélkül. Talán nem volt olyan iskola az 1930-as évek végén – az 1940-es évek elején, ahol ne olvasták volna ezt a tankönyvet, amelyet az RSFSR tiszteletbeli tanára, Nikolai Golovin állított össze. A könyv anyaga az egyszerűtől az összetettig terjedt: a szótagolvasástól a szövegkönyvekig, a hétköznapi gyermeki tevékenységekről szóló novelláktól a Leninnek és Sztálinnak szentelt versekig, nyilvánvaló politikai felhangokkal.

A Primer megkülönböztető jegye az illusztrációk, amelyekre a szerkesztőség különleges követelményeket támasztott. A képek világosak, pozitívak és egyszerűek voltak, nem voltak túlterhelve részletekkel, és nagyon világos didaktikai és oktató hangvételűek voltak, a helyes viselkedési mintákat mutatva az olvasóknak.

Alexandra Voskresenskaya „Primer”, 1944

Alexandra Voskresenskaya. Alapozó (borító). Moszkva, Uchpedgiz, 1956

Alexandra Voskresenskaya. Primer. Moszkva, Uchpedgiz, 1956

Az Alekszandra Voskreszenszkaja módszertanos és orosz nyelvtanár által jegyzett Primer az egyik legsikeresebb általános iskolai tankönyv volt: húsz alkalommal adták ki újra. Az alapozó sikerének titka a memória, a képzelet fejlesztését, valamint az írási és olvasási készségeket fejlesztő feladatok sikeres kombinációja volt. A kézikönyv anyaga zökkenőmentesen és fokozatosan összetettebbé vált: a hangkombinációktól a szótagokig, azoktól a rövid szavakig, apró kifejezésekig stb. A könyv illusztrációinak fő motívuma a kimért és boldog falusi élet volt (kezdetben Voskresenskaya „Primer” című könyve szerint vidéki iskolákban tanultak).

Alexandra Voskresenskaya szintén kiemelt figyelmet fordított az óvodások tanítására való felkészítésre, és létrehozta a híres „ABC gólyával” című filmet a gyermekek családi tanítására.

Szergej Redozubov „Primer”, 1945

Szergej Redozubov. Alapozó (borító). Moszkva, Uchpedgiz, 1946

Szergej Redozubov. Alapozó (borító). Moszkva, Uchpedgiz, 1956

Szergej Redozubov. Primer. Moszkva, Uchpedgiz, 1950

A háború utáni alaprajzot a békés munka és szabadidő jelenetei illusztrálták: fiatal úttörőket ábrázoltak, akik tanórán kívül olvasnak, játszanak, sportolnak és takarítanak. Ezeknek a képeknek a leírásával és a segédanyagokra támaszkodva az iskolások megtanulták, hogyan dolgozzanak ki novellákat minden leckéhez. A Primer vége felé versek és történetek olvashatók, köztük átdolgozott orosz népmesék. Igaz, a kézikönyv nehéz volt a gyerekek számára: nem mindig követte az elemzéshez szükséges kifejezések és szövegek fokozatos bonyolítását, és minden oldal túlterhelt azonos vagy hasonló szótagú szavakkal.

Vseslav Goretsky. Primer. Moszkva, "Prosveshchenie" kiadó, 1993

A pedagógiai tudományok doktora, Vseslav Goretsky nem az ábécé szerint, hanem a betűk beszédben és írásban való használatának gyakorisága szerint építette meg alapozóját: „a” és „o”-val nyitották a könyvet, majd „b”-vel zárták, ill. „b”. Ez volt az első primer, amely másolókönyvekkel és didaktikai anyagokkal együtt jelent meg.

A Primer különlegessége a játékforma volt. Népszerű szereplők osztották meg a diákokkal a „tudás országába” vezető utat: Pinokkió, Dunno és Murzilka, a feladatok pedig gyakran vicces találós kérdések és fejtörők voltak. A könyv számos könnyen megjegyezhető verset is tartalmazott, köztük Alekszandr Puskin, Vlagyimir Majakovszkij, Korney Chukovsky és Samuil Marshak verseit.

Goretsky „Primer Book” című könyve annyira népszerűnek és szeretettnek bizonyult a gyerekek körében, hogy a Szovjetunió összeomlása után is 30 évig kiadták és újranyomták.

Régi könyvek között válogattam, és rábukkantam a régi iskolai alapozómra, 1984-ből. Átfutottam rajta, és őszintén szólva megdöbbentem. Ez a gyermekkönyv, amelyből a gyerekeknek meg kell tanulniuk örömmel és élvezettel olvasni, olyan sűrűn telített volt a kommunista propagandával, hogy még az is meglepő, hogy mi, a Szovjetunióban születtünk, hogyan sikerült elkerülnünk a végleges és visszavonhatatlan zombiosítást.

A kuka a legelső oldalon kezdődik. Idézem: "Ma megkezdi az utazását egy csodálatos, rendkívüli országba - a tudás földjébe. Megtanul írni és olvasni, először írja le azokat a szavakat, amelyek a legkedvesebbek és a legközelebb állnak mindannyiunkhoz: anya, Szülőföld, Lenin."

Tovább tovább. Lenin, a párt, a Nagy Októberi Forradalom, a Szovjetunió - a világ legjobb országa, veteránok, a második világháború és - egy meglehetősen kitartó törekvés az űrhajóstá válás gondolatára. Úgy tűnik, hogy a Szovjetunió nagyszabású térbővítést tervezett.

Szóval ne lepődj meg azon, mennyi vatta van honfitársaid agyában. Inkább azon kell csodálkozni, hogy az állami propaganda ilyen grandiózus és szisztematikus erőfeszítései mellett is normális emberek maradtak.

A Szovjetunióban született és nőtt fel, mit gondol: mennyit gondol arról, amit gondol az övék hiedelmek és értékek, sőt a tiéd, és mi az, ami gyerekkorodban egyszerűen a fejedbe ütött, és akaratod ellenére lett részed? Mit értékelsz igazán, és mi az, amit most tanítottak meg szeretni? Miért voltál büszke egyes dolgokra és miért szégyelltél másokat? Hogyan határoztad meg, hogy mi a jó és mi a rossz?

Ne rohanjon válaszolni. Nézzük át együtt az 1984-es primert, amelyet egykor nekem (és valószínűleg neked is) tanítottak.

Az alapozó az a könyv, amelyet a gyerekek először nyitottak meg, kétség és kritika nélkül, és mindent magukba szívtak, ami benne volt vagy a sorok között olvasott. Minden egyes szava a végső igazságként megalapozta jövőbeli világképüket. Évekre, rugalmas és érdeklődő elmére, az egészséges gondolkodás szokására és támogató környezetre van szükség ahhoz, hogy újragondoljuk és felülvizsgáljuk a kora gyermekkorban kialakult hiedelmeket. Sokaknak soha nem sikerül megszabadulni a gyerekkorban erőltetett kliséktől, és nem is tartják szükségesnek.

Milyen leckével kezdődött az alapozó? Mi volt írva az első oldalán?

Anya, szülőföld, Lenin. Ezek azok a szavak, amelyek a legközelebbi és legkedvesebbek lettek volna számunkra. Elfelejtettél valakit? hol van apa? Mi az, nem is került be az első háromba? De Lenint nem felejtették el – itt vannak, világosan meghatározott prioritásokkal.

Kíváncsi vagyok, mit írnak majd a primerekbe 2017 után, amikor Putyin és talán hatásköre is jelentősen bővül? Anya, krími, Putyin? Vagy az anyát kidobják, mint szükségtelent, és valami hasznosabbra cserélik - például az „ortodoxiára”?

Lenin rosszindulatú arca az egész oldalt átfogja (egyáltalán nincs más ilyen nagy kép a könyvben) – ez az első dolog, amit a gyerek az „alapozó” szó után látott. Később a gyereket arról tájékoztatták, hogy Lenin „buzgón akarta”, hogy a gyerekekből megrögzött kommunisták legyenek. Hozzáértő és szorgalmas polgárok. Intelligens és igénytelen fogaskerekek, egyszóval. Tehát még szankciók, akár kövek is az égből – mindegy. Csoda-e ezek után, hogy Lenin múmiája még mindig a Vörös téren fekszik, és a lakosság türelmesen tűr minden kormányzati kísérletet a régóta szenvedett hazai gazdaságon?

Szülőföld – a második legfontosabb szó az alapozóban a Szovjetunió – egységes, erős, nagyszerű, gyönyörű és általában a legjobb. Címer, zászló, kép a térképen – mindez, hogy megmutassa, mennyire fontos ez – az állam. Nem hiába mondják, hogy a Szovjetunió összeomlása sokak számára személyes tragédia, az anyaország tényleges elvesztése. A Szovjetunió iránti nosztalgia most sikeresen szítja az agressziót Oroszország legközelebbi szomszédai ellen az „orosz világ” egyesítésének leple alatt. Szóval mi van, ha emberek halnak meg? Ez a szülőföldért van!

És itt van egy vicces gyakorlat: „a pilóta fűrészel; asztalos - úszik; kapitány – legyek." Helyesen kell elrendeznie a szavakat, hogy megfeleljenek egymásnak. Nem emlékszem, mire gondoltam, amikor sok évvel ezelőtt megláttam ezt a gyakorlatot, de most valamiért rögtön az jutott eszembe, hogy Shuvalov velünk repül (a Bombardierén), Usmanov a világ legnagyobb jachtján vitorlázik, és fűrészeltek..mindenki fűrészel aki a költségvetési pénzhez jut. Jaj, ilyen az idő.

A szovjet iskolás sorsa születésétől fogva előre meghatározott volt: október gyermeke - úttörő - komszomol tag - kommunista. Nem véletlen, hogy minden októberben, pontosabban a Nagy Októberi Forradalommal kezdődött. A banális puccs dátuma hivatkozási pont, szent esemény, sőt egyfajta „önmaga” lett. Lehet-e mondani: „dicsőség szeptemberig” vagy „dicsőség az újévnek”? Hülyén hangzik. De kiderül, hogy „dicsőség októberig” lehetséges.

És itt általában a teljes terjedelem a kommunista ideológia szimbólumainak van szentelve: Leningrádnak, Aurórának, úttörőknek és egy demonstrációnak, amely nem bizonyít mást, mint az önként és erőszakosan bekerült csorda irányíthatóságát.

Az embernek az az érzése, hogy a Szovjetunió szándékosan készült nagyszabású űrbővítésre – különben miért fektetnénk be a gyerekekbe azt a vágyat, hogy űrhajósok legyenek? Még mindig keresnünk kell egy egzotikusabb szakmát: a Szovjetunió 300 millió lakosára kevesebb mint 120 űrhajós jut, köztük 33 már meghalt. Kevesebb, mint egy űrhajós 2 millió emberre – megérte ilyen hosszú távú reklámkampányt folytatni?

Sőt, a kozmonautika témája többször is felmerül annak ellenére, hogy 1984-re a világűr vezető szerepe már rég elveszett, és a szovjet űrprogramot a résztvevőkkel szembeni különleges bánásmód jellemezte. a Mars gyarmatosításáról szóló álmával érdemes tudomásul venni az ötletet - hasznos lesz a jövőbeli marslakók oktatásában.

Természetesen a militarizmust sem kímélték. Azok az önkéntesek, akik most a DPR/LPR-ben harcolnak, szintén a dicsőséges szovjet katonák iránti tisztelet jegyében nevelkedtek.

A gyerekek megtanulták tisztelni a veteránokat, és magától értetődőnek vették ezt a gondolatot a békéért lehet (és kell is) harcolni, bármilyen abszurdnak és képmutatónak is hangzik.

Miután átnéztem az alapozót, rájöttem, honnan jött a fejemben egy csomó más, ártalmatlan közhely: a kutya az ember barátja; Puskin nagy orosz író (egyébként miért nem költő?); Tolsztoj zseniális orosz író; Majakovszkij nagy szovjet költő; Marshak, Mihalkov, Barto csodálatos szovjet írók.

Az alapozóban minden kész címkével rendelkezik. Ahelyett, hogy egyszerűen aláírnák ezt vagy azt a művet, és lehetőséget adnának a gyerekeknek, hogy véleményt formáljanak róla, kitartóan tájékoztatják őket arról, hogy ezek a szerzők nagyszerűek és zseniálisak. Az értékelés és a kritikai gondolkodás képessége mindig is fölösleges képesség volt azok számára, akiknek sorsa volt, hogy beálljanak a sorba, és engedelmeskedjenek a párt és a kormány bölcs utasításainak.

Ennek eredményeként, ha megnézzük a 30-50 év közötti oroszokat, kiderül, hogy a legtöbbjüknek tele van hozzáállással és klisékkel, aminek az ára nem is egy fillér, hanem 45 kopejka - ennyi egy szovjet alapozó. , zsúfolásig megtömve kommunista ideológiával, költség.

Természetesen, bár ő volt az első, nem ő volt az egyetlen láncszem. Utána más könyvek, filmek, újságok, televíziós műsorok, színdarabok, nyilvános események és Isten tudja, mi más került szóba. Mindennek egyetlen célja volt: a jövő emberének, a kommunizmus építőjének nevelése.

Nem tudom, kinek jutott először eszébe, hogy szabad manipulálni a gyerekeket, fokozatosan tolva a fejükbe a „helyes” elképzeléseket és értékeket, de ennek most a maga teljes pompájában látjuk az eredményt: egy infantilis. vastagon porított agyú lakosság, hiába próbálják megtalálni az objektív valóság és a gyermekkorban lefektetett program közötti érintkezési pontokat, nosztalgiázva egy nagy és gyönyörű ország után, amely valójában soha nem is létezett.

De ebben a jegyzetben nem rólam fogunk beszélni, hanem az iskolai 80-as évek korszakáról. Meglepő módon azóta is megvan ABCÉs Primer.
Primer- az enyém (bár az előlap nélkül), és ABC- testvér (a könyv nagyon jól megőrzött).

Nagyon örülök, hogy megőriztem ezeket a példányokat, örömmel mutatom meg a mai gyerekeknek, és hasonlítom össze a jelenkori könyvekkel. Nos, ebben a riportban megmutatom mindannyiótoknak, és úgy gondolom, hogy azoknak, akik a 80-as években tanultak, kifejezetten kellemes lesz őket nézegetni..., mert nem mindenkinek maradtak ilyen könyvei.

1. Ismerkedjünk meg, Primer"1982-es kiadás, amellyel első osztályba jártam, és" ABC"1987-es kiadás, a bátyám 1. osztályba járt vele.

2. Azonnal nézzük meg a könyvek hátulját, meglepő módon, ha a Primer 45 kopijkába került, akkor az ABC csak 30 kopijkába kerül. Kiderült, hogy nem infláció volt, hanem érezhető defláció! Vagy ez a tervezési megtakarítás a „peresztrojka” eredménye? :-)

3. Nyisd ki a könyvet, itt van, ABC... ismerős minden betű? 😁

5. Képe az iskolai könyvekben nem feltűnő és kellemes volt, igazi elvtárs.

6. Nézzük át ezeket a könyveket, ahogyan akkor tanultuk. Először az alapozóm...

7. Hangsúlyok, szótagok, útjelző táblák és utasítások.

8. Dolgozó szakmák, és persze nem felejtjük el, milyen gyönyörű országban élünk.

9. Az alapozó végén - Leonyid Iljics.

10. Most ABC: a könyvek tartalmilag hasonlóak, de megjelenésükben kissé eltérnek.

11. Nézzük a képeket és emlékezünk gyerekkorunkra...

12. „X”-el, természetesen kenyeret!

13. És persze az álomról..., tinédzserként azt hittem, hogy az emberiség nagyon hamar más bolygókra repül! Itt van egy méltó cél a földieknek ;-)

14. Az én ABC-könyvemben nem ez volt a helyzet; a bátyám ABC-könyvében a végén megtanították a himnuszt!
Melyik ország pusztult el... A jelenlegi EU nevetség tárgya.

Az alapozó ezzel a verssel búcsúzott:

Jegyezze meg ezeket a betűket.
Több mint három tucat van belőlük,
És számodra ők a kulcsok
Minden jó könyvnek.

Ne felejtsd el vinni az úton
Egy csomó mágikus kulcs.
Megtalálsz utat minden történetbe,
Bármilyen mesébe belépsz.

Fogsz állatokról szóló könyveket olvasni?
Növények és gépek.
Meglátogatod a tengereket
És szürke csúcsokon.

Találsz példát a bátorságra
A kedvenc könyvedben.
Látni fogod az egész Szovjetuniót,
Az egész föld ebből a toronyból.

Csodálatos vidékek neked
Megnyitja az utat „A”-tól „Z”-ig!

Kár, hogy a modern világban számos orosz szót felváltanak a szleng és az anglicizmusok. És jó, hogy egyesek továbbra is nemcsak a chateket olvassák az interneten.