क्रिया का ध्वनि पदनाम। पशु ध्वनि क्रियाएँ
प्रिय माता-पिता, जो बच्चे पहली कक्षा में जा रहे हैं, उनके लिए किसी शब्द का ध्वनि आरेख बनाने की कक्षाएं बहुत उपयोगी होंगी।
आइए यह पता लगाने का प्रयास करें कि किसी शब्द का ध्वनि आरेख या किसी शब्द का ध्वनि मॉडल सही ढंग से कैसे बनाया जाए। इस प्रकार के कार्य को हम ध्वनि-अक्षर शब्द विश्लेषण अथवा ध्वन्यात्मक विश्लेषण भी कह सकते हैं।
ध्वन्यात्मकता भाषा विज्ञान की एक शाखा है जिसमें किसी भाषा की ध्वनि, तनाव और अक्षरों का अध्ययन किया जाता है।
हम उन ध्वनियों को ध्वनि कहते हैं जो एक व्यक्ति भाषण देता है। जब हवा बाहर निकाली जाती है तो वाक् तंत्र में वाक् ध्वनियाँ बनती हैं। वाक् तंत्र स्वरयंत्र है जिसमें स्वर रज्जु, मौखिक और नाक गुहाएं, जीभ, होंठ, दांत, तालु होते हैं।
रूसी भाषा में छह स्वर ध्वनियाँ हैं: [ए], [ओ], [यू], [ई], [एस], [आई]। स्वर ध्वनियाँ तनावग्रस्त या अस्थिर हो सकती हैं।
हम स्वर ध्वनियों को लाल रंग से निरूपित करेंगे (मैंने "स्कूल ऑफ़ रशिया" कार्यक्रम से ध्वनियों के प्रतीक लिए हैं)।
हम लड़कियों और लड़कों के लिए स्कूल बैकपैक का एक बड़ा चयन पेश करते हैं। हमारे स्टोर में आप पहली कक्षा के छात्रों और किशोरों के लिए स्कूल बैकपैक, साथ ही स्कूल बैग और जूता बैग खरीद सकते हैं।
जब हम व्यंजन ध्वनियों का उच्चारण करते हैं, तो हवा को एक बाधा (होंठ, दांत, जीभ) का सामना करना पड़ता है। कुछ व्यंजनों में केवल शोर होता है - ये ध्वनिहीन व्यंजन हैं। अन्य आवाज और शोर से बने हैं। ये स्वरयुक्त व्यंजन हैं।
व्यंजनों को भी कठोर और नरम में विभाजित किया गया है।
कठोर व्यंजन नीले रंग में, नरम व्यंजन हरे रंग में दर्शाए जाते हैं।
"स्कूल ऑफ रशिया" कार्यक्रम के अनुसार, हम एक सीधी रेखा द्वारा तिरछे विभाजित आयत द्वारा एक व्यंजन के साथ एक स्वर ध्वनि के संलयन को दर्शाते हैं, जहां हम नीचे व्यंजन और ऊपर स्वर को चित्रित करते हैं।
शब्द बनाने के लिए निर्माण कागज या कागज से कार्ड बनाएं। आपको उच्चारण चिह्न और विभाजन रेखा वाले कार्डों की भी आवश्यकता होगी।
आप बड़े वर्गों वाली नोटबुक में चित्र बना सकते हैं। दोनों प्रकार के कार्यों को संयोजित करना और भी बेहतर है।
सरल शब्दों से काम शुरू करें - एक या दो शब्दांश।
तो, आपने कार्ड बना लिया है और कक्षा के लिए तैयार हैं।
इस बारे में सोचें कि आपके बच्चे की रुचि कैसे हो।
शायद आप अपनी गुड़िया माशा या अपने पसंदीदा बन्नी को शब्द बनाना सिखा सकते हैं?
या आप पहेलियां सुलझाएंगे और उत्तर शब्द का चित्र बनाएंगे?
या शायद कोई शब्द (कार्ड या चित्र) छिपा हुआ है और आप "गर्म और ठंडा" खेल खेलते हैं?
यह बहुत अच्छा है अगर आप कुछ दिलचस्प लेकर आते हैं और काम करने के लिए प्रोत्साहन मिलता है।
पाठ का अंश.
एक पहेली का अनुमान लगाओ.
दादाजी सैकड़ों फर कोट पहने बैठे हैं।
उसे नंगा कौन करता है?
वह आँसू बहाता है।
आइए प्याज शब्द का एक चित्र बनाएं।
1. शब्द को शब्दांशों में विभाजित करें।
हम ताली बजाकर प्रणाम कहते हैं। इस शब्द में 1 अक्षर है.
2. एक शब्दांश किन ध्वनियों से मिलकर बना होता है?
हम इसे खींचकर उच्चारित करते हैं l-u-k।
पहली ध्वनि [l] है। यह एक कठिन व्यंजन ध्वनि है. दूसरी ध्वनि [यू] है। यह एक स्वर ध्वनि है. ध्वनियाँ [एल], [यू] एक साथ विलीन हो जाती हैं, जिसके परिणामस्वरूप विलय [लू] होता है। हम वांछित कार्ड का चयन करते हैं - एक कठोर व्यंजन को एक स्वर ध्वनि के साथ मिलाते हुए।
तीसरी ध्वनि [k] एक कठिन व्यंजन है। हम कठोर व्यंजन के लिए एक कार्ड चुनते हैं।
3. आइए ध्वनियों को अक्षरों से निरूपित करें। ध्वनि [एल] को "एल" अक्षर से दर्शाया जाता है। ध्वनि [यू] अक्षर "यू" है। ध्वनि [k] अक्षर "का" है।
हम एकाक्षरी शब्दों पर जोर नहीं देते। शब्द में एक स्वर है, जिसका अर्थ है कि यह तनावग्रस्त है।
"स्कूल ऑफ़ रशिया" कार्यक्रम के अनुसार, ध्वनियुक्त और ध्वनिहीन व्यंजनों के लिए कोई पदनाम नहीं हैं। इसलिए, आप अपनी कल्पना दिखा सकते हैं और ध्वनियुक्त और ध्वनिहीन व्यंजन के लिए अपने स्वयं के पदनामों के साथ आ सकते हैं। उदाहरण के लिए, खेल "ध्वनि का पता लगाएं" में मैंने एक आवाज वाले व्यंजन का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक घंटी चुनी, और एक आवाजहीन व्यंजन के लिए हेडफ़ोन के साथ एक स्माइली चेहरा चुना। चित्रों को मुद्रित करके आरेख में उपयोग किया जा सकता है।
आप खेल में ध्वनि को चित्रित करने का अभ्यास कर सकते हैं।
एक खेल
अक्षरों का एक रिबन आपको ध्वनि को चित्रित करने में मदद करेगा।
टेप बहुत स्पष्ट रूप से दिखाता है कि अक्षर किस ध्वनि का प्रतिनिधित्व करते हैं।
उदाहरण के लिए, अक्षर "एन" दो ध्वनियों को दर्शाता है - कठोर [एन] और नरम [एन"]। इसलिए, आयत के दो रंग हैं - नीला और हरा। ये ध्वनियां आवाजदार हैं, इसलिए शीर्ष पर एक घंटी है।
शीर्ष पंक्ति की सभी ध्वनियाँ ध्वनि रहित हैं, जबकि निचली पंक्ति की सभी ध्वनियाँ ध्वनि रहित हैं।
अक्षर "ज़े" एक ध्वनि को दर्शाता है - एक कठोर ध्वनि [zh]। इसलिए आयत पूर्णतः नीला है। यह एक बजने वाली ध्वनि है.
आयोटेड स्वरों पर विशेष ध्यान देना चाहिए।
अक्षर i, ё, yu, e का अर्थ दो ध्वनियाँ या एक हो सकता है।
जब वे किसी शब्द की शुरुआत में या स्वर के बाद आते हैं, तो वे दो ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करते हैं:
मैं [वें" ए], यो [वें" ओ], यू [वें" वाई], ई [वें" ई]
एक व्यंजन ध्वनि के बाद, वे एक ध्वनि निर्दिष्ट करते हैं: i [a], ё [o], yu [u], e [e]।
आइए याना शब्द का एक चित्र बनाएं।
1. शब्द को शब्दांशों में विभाजित करें।
इस शब्द में दो अक्षर हैं.
2. पहला अक्षर I है। यह दो ध्वनियों का मेल है - [वें'], [ए]। ध्वनि [वें'] एक नरम व्यंजन है, ध्वनि [ए] एक स्वर है। हम एक कार्ड चुनते हैं - नरम व्यंजन और स्वर ध्वनि का संलयन।
3. पहले अक्षर के बाद एक विभाजन रेखा लगाएं।
3. दूसरा अक्षर है ना. यह दो ध्वनियों का मेल है - [एन], [ए]। ध्वनि [एन] एक कठिन व्यंजन है, ध्वनि [ए] एक स्वर है। हम एक कार्ड चुनते हैं - एक कठोर व्यंजन और एक स्वर ध्वनि का संलयन।
4. जोर लगाओ. हम तनावग्रस्त शब्दांश पाते हैं। हम तनावग्रस्त शब्दांश को उजागर करते हुए पूरा शब्द कहते हैं। तनावग्रस्त शब्दांश पहला है। ताकि बच्चा समझ सके कि तनाव सही ढंग से दिया गया है, तनाव को दूसरे अक्षर पर डालने का प्रयास करें।
5. हम ध्वनियों को अक्षरों से निर्दिष्ट करते हैं।
ध्वनियाँ [y"a] एक अक्षर से निरूपित होती हैं - अक्षर i।
ध्वनि [एन] को "एन" अक्षर से दर्शाया जाता है।
ध्वनि [ए] को अक्षर ए द्वारा दर्शाया जाता है।
लेख में ध्वनियों के सभी प्रतीक "रूस के स्कूल" कार्यक्रम से लिए गए हैं। लेकिन हमारे लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चा ध्वनि को चित्रित करना सीखे और मॉडलों के साथ काम करने में सक्षम हो। यदि किसी बच्चे ने किसी ध्वनि का लक्षण वर्णन करना सीख लिया है, तो पदनाम को बदलना मुश्किल नहीं होगा।
ओल्गा गोर्डीवा
क्या यह एक शब्द का ध्वनि विश्लेषण है?
किसी शब्द का ध्वनि विश्लेषण किसी शब्द में ध्वनियों का निर्धारण हैक्रम में और उनकी विशेषताएं (स्वर - व्यंजन, स्वरयुक्त - बहरा, नरम कठोर)
किसी शब्द का ध्वनि पैटर्न- यह वर्गों का एक क्रम है - प्रतीकों को उसी क्रम में रखा गया है एक शब्द में लगता है.
एक बच्चे के साथ कैसे व्यवहार करें ध्वनि शब्द विश्लेषण?
ध्वनि विश्लेषणआवाज द्वारा क्रमिक रूप से हाइलाइट करके प्रदर्शन किया गया एक शब्द में ध्वनियाँ और उनकी विशेषताएँ.
चलो यह करते हैं घर शब्द का ध्वनि विश्लेषण:
ddd-ओम - प्रथम ध्वनि डी - यह व्यंजन है, ध्वनियुक्त, कठोर - आइए इसे एक घंटी के साथ नीले वर्ग से निरूपित करें।
डी - ऊ - एम - दूसरा ध्वनि ओ - वह
स्वर - आइए इसे लाल वर्ग से निरूपित करें।
से -मम्म - तीसरा ध्वनि M एक व्यंजन है, ध्वनियुक्त, कठोर - आइए इसे एक घंटी के साथ नीले वर्ग से निरूपित करें।
में HOUSE शब्द में 3 ध्वनियाँ हैं, 2 व्यंजन और 1 स्वर।
व्यंजन डी और एम लगता है.
स्वर हे ध्वनि.
चलो कॉल करो क्रम में लगता है: घर।
चलो लिखते है अक्षरों में शब्द:घर
व्हेल शब्द का ध्वनि विश्लेषण
kkyk - यह - प्रथम ध्वनि Кь – व्यंजन, बहरा, मुलायम, हरे वर्ग द्वारा दर्शाया गया।
में व्हेल शब्द में 3 ध्वनियाँ हैं: 2 व्यंजन और 1 स्वर। व्यंजन Кь और Т. स्वर I. आइए कॉल करें K क्रम में लगता है, यह।
के लिए संकेत अभिभावक.
आवाज को निरूपित करने वाले अक्षर आवाज़:
एम, बी, जी, डी, एन, वी, एफ, एल, आर, जेड, जे।
बधिर लोगों का प्रतिनिधित्व करने वाले पत्र आवाज़:
पी, के, एक्स, टी, एफ, श, एस, च, शच, सी।
स्वरयुक्त या ध्वनिरहित आवाज़बच्चे अपने गले पर हाथ रखकर निर्णय लेते हैं। यदि उच्चारण के दौरान आवाज़"गला बज रहा है" - बजने की ध्वनि. अगर "नहीं बजता"- बहरा
सदैव ठोस सूचित करने वाले अक्षर आवाज़: श, एफ, सी.
सदैव कोमलता का संकेत देने वाले अक्षर आवाज़: शच, च, ज.
शेष अक्षर दो का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं कठोर और नरम ध्वनि: टी और टी, पी और पी, के और के, डी और डी, आदि।
कोमलता और कठोरता बच्चों की आवाज़
कान से निर्धारित करें:
एमईएल - क्या ध्वनि नरम है?.
चाक - ध्वनि एल कठिन.
बिल्ली - ध्वनि K कठिन.
किट - मुलायम ध्वनि.
अभिभावकनिम्नलिखित की जाँच कर सकते हैं रास्ता:
यदि किसी अक्षर में व्यंजन के बाद A, O, U, Y, E लिखा हो तो इसका अर्थ कठिन है आवाज़.
यदि किसी अक्षर में व्यंजन वर्ण के बाद ई, ई, यू, आई अक्षर लिखे जाएं तो इसका अर्थ नरम होता है आवाज़.
ध्वनि ई,यो,यु,या - ऐसी कोई बात नहीं है, ये स्वर हैं जो लिखने में व्यंजन की कोमलता दर्शाते हैं।
स्वरयुक्त व्यंजन शब्दों के अंत में ध्वनियाँभाषण में उन्हें बहरा कर दिया जाता है और उनकी जगह जोड़ी बना दी जाती है बहरा: डी - टी, जी - के, बी - पी, एफ - डब्ल्यू, वी - एफ, जी - एस।
हम ICE लिखते हैं - हम कहते हैं [उड़ान]
हम चाकू लिखते हैं - हम कहते हैं [NOSH]
हम SNOW लिखते हैं - हम कहते हैं [SNACK]
अक्षर E, E, Yu, I, खड़े हैं शब्दकिसी व्यंजन के बाद वे उसके अनुसार संकेत देते हैं ई लगता है, ओ, यू, ए.
प्रदर्शन करते समय यह सब ध्यान में रखा जाना चाहिए शब्दों का ध्वनि विश्लेषण.
ग्राफ़ के रूप में डेटाबेस
पशु ध्वनि क्रियाओं के अध्ययन में, व्यक्ति को कई प्रकार की जानकारी से निपटना पड़ता है: क्रिया, भाषा, रूपक, जानवर, भाषा के उदाहरण और अनुवाद। शोधकर्ता का मुख्य काम यह समझना है कि ये डेटा तत्व एक-दूसरे से कैसे संबंधित हैं, सुसंगत पैटर्न की पहचान करें और अपवादों की व्याख्या करें। जो टूल अब आप अपने सामने देख रहे हैं, वह इन कार्यों में से पहले को सरल बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है - यह समझने के लिए कि जिस डेटा में हम रुचि रखते हैं वह एक-दूसरे से कैसे संबंधित है - और ऐसा करने के लिए, ग्राफ़ के रूप में डेटा की कल्पना करें।
ग्राफ़ में, प्रत्येक नोड एक जानवर, एक भाषा की एक क्रिया, या एक निश्चित प्रकार के शब्दार्थ संक्रमण का प्रतिनिधित्व करता है। इस प्रकार, यह पता लगाने के लिए कि कौन सी क्रियाएं किसी विशेष जानवर से मेल खाती हैं या किसी विशेष क्रिया में कौन से रूपक हैं, संबंधित नोड्स के बीच कनेक्शन को देखना पर्याप्त है।
डेटाबेस का सहजता से उपयोग करने के लिए, आपको कुछ परंपराएँ याद रखनी होंगी:
- लाल नोड जानवरों का प्रतिनिधित्व करते हैं। किसी जानवर की गाँठ का आकार इस बात पर निर्भर करता है कि उस जानवर से संबंधित क्रिया कितनी भाषाओं में पाई जाती है।
- ब्लैक नोड्स शब्दार्थ परिवर्तन का प्रतिनिधित्व करते हैं।
- अन्य रंगों के नोड विभिन्न भाषाओं की क्रियाओं से मेल खाते हैं। प्रत्येक जीभ को एक विशिष्ट रंग दिया गया है। इसके अलावा, जब आप किसी नोड पर होवर करते हैं, तो आपको उसके संबंधित क्रिया और भाषा के नाम के साथ एक टूलटिप दिखाई देगा।
कुछ भाषाओं में जानवरों और रूपकों को खोजने के लिए, विंडो के शीर्ष पर तीन खोज बॉक्स हैं: "पशु", "भाषा" और "रूपक"। उदाहरण के लिए, जब आप साइट में प्रवेश करते हैं, तो आपको अनुरोध "बिल्ली, कुत्ता", "मोल्दोवन, ग्रीक, "व्यक्ति" दिखाई देता है। यह अनुरोध आपको यह पता लगाने की अनुमति देगा कि ग्रीक और मोल्डावियन में बिल्लियों या कुत्तों की आवाज़ के अनुरूप कौन सी क्रिया है भाषाओं में किसी व्यक्ति से जुड़े रूपक अर्थ होते हैं। इसके अलावा, ऐसी क्वेरी से निर्मित ग्राफ़ से पता चलता है कि इन दो भाषाओं में बिल्लियों और कुत्तों में एक सामान्य क्रिया नहीं है।
प्रत्येक खोज बॉक्स में आप 0, 1 या अधिक खोज आइटम दर्ज कर सकते हैं। यदि आप एक साथ कई जानवरों या कई भाषाओं की तलाश कर रहे हैं, तो उनके नाम अल्पविराम से अलग करके दर्ज किए जाने चाहिए, उदाहरण के लिए, "बिल्ली, कुत्ता" या "चीनी, पोलिश"।
भाषाओं और संबंधित रंगों, जानवरों और रूपकों के प्रकारों की सूची "डेटाबेस के बारे में" टैब में या लिंक पर क्लिक करके देखी जा सकती है।
उदाहरण अनुरोध
डेटाबेस आपको कई गैर-तुच्छ प्रश्नों का उत्तर देने की अनुमति देता है। हम ऐसे प्रश्नों के उदाहरण देंगे और दिखाएंगे कि डेटाबेस क्वेरी कैसे लिखें।
क्या ऐसी कोई भाषा है जिसमें भालू और मधुमक्खियाँ एक सामान्य ध्वनि क्रिया द्वारा एकजुट हो जाते हैं?
अनुरोध:[भालू, मधुमक्खी], ,
परिणामी ग्राफ़ का विश्लेषण कैसे करें: एक मधुमक्खी और एक भालू के अनुरूप दो लाल नोड, केवल एक रंगीन नोड द्वारा सीधे जुड़े हुए हैं। यह नोड खांटी क्रिया "omitɨ" से मेल खाता है। इसका मतलब यह है कि पूछे गए प्रश्न का उत्तर है "हां, ऐसी भाषा मौजूद है।" इसके अलावा, निर्मित ग्राफ़ अन्य प्रश्नों का उत्तर दे सकता है। उदाहरण के लिए, लाल नोड्स का समान आकार दर्शाता है कि इन जानवरों से संबंधित क्रियाएं समान संख्या में भाषाओं में मौजूद हैं। आप भालू और मधुमक्खी से जुड़े सभी रूपकों को भी देख सकते हैं, और पता लगा सकते हैं कि क्या उनमें समान अर्थ परिवर्तन हैं। (हां, उनमें से दो हैं: संगीत वाद्ययंत्रों की गुंजन और वाणी।)
रूसी के अलावा, किन भाषाओं में क्रिया घोड़े की ध्वनि का मतलब ज़ोर से हँसना हो सकता है?
अनुरोध:[घोड़ा], , [हँसी]
परिणामी छोटे ग्राफ़ में, रंगीन नोड्स विभिन्न भाषाओं में घोड़े से संबंधित क्रियाओं को दिखाते हैं। जब हम रुचि के नोड पर होवर करते हैं, तो हम क्रिया और भाषा का नाम देख सकते हैं। इस प्रकार, हम भाषाओं की निम्नलिखित सूची देखते हैं: फिनिश, मोल्डावियन, इंडोनेशियाई, सर्बियाई, हंगेरियन, कोमी-पर्म्याक, कोमी-ज़ायरियन, अर्मेनियाई, एर्ज़्या (शोक्शा)।
किन जानवरों की आवाज़ से रोने के क्षेत्र में रूपक संक्रमण सबसे अधिक बार होता है?
अनुरोध:, , [रोना]
चूँकि हम सबसे आम जानवरों में रुचि रखते हैं, इसलिए हमें सबसे बड़े आकार के लाल नोड्स को देखने की ज़रूरत है। सबसे बड़े नोड्स जानवरों से मेल खाते हैं: गधा, पिल्ला, कुत्ता, भालू। इस क्वेरी के आधार पर, ग्राफ़ काफी व्यापक हो जाता है। यदि आपको कुछ नोड्स को अधिक सुविधाजनक स्थिति में ठीक करने की आवश्यकता है, तो उन्हें माउस से स्क्रीन के वांछित क्षेत्र में खींचें।
शब्दों को शब्दांशों में विभाजित किया गया है। शब्दांश- यह एक ध्वनि या कई ध्वनियाँ हैं जो हवा के एक साँस छोड़ने के धक्के से उच्चारित होती हैं।
बुध: वाह वाह।
1. रूसी भाषा में अलग-अलग श्रव्यता की ध्वनियाँ हैं: स्वर ध्वनियाँ व्यंजन ध्वनियों की तुलना में अधिक सुरीली होती हैं।
बिल्कुल स्वरवण लगता हैरूप शब्दांश, शब्दांश हैं।
व्यंजनगैर-पाठ्यक्रम हैं. किसी शब्द का उच्चारण करते समय, व्यंजन स्वरों की ओर "खिंचाव" करता है, स्वरों के साथ मिलकर एक शब्दांश बनाता है।
2. एक शब्दांश में एक ध्वनि हो सकती है (और फिर यह एक स्वर होना चाहिए!) या कई ध्वनियाँ (इस मामले में, स्वर के अलावा, शब्दांश में एक व्यंजन या व्यंजनों का एक समूह होता है)।
रिम ओ-बो-डॉक है; देश - देश; रात्रि प्रकाश - रात्रि प्रकाश; लघु - mi-ni-a-tyu-ra।
3. शब्दांश खुले या बंद हो सकते हैं।
खुला शब्दांशस्वर ध्वनि के साथ समाप्त होता है।
वाह रे देश!
बंद शब्दांशएक व्यंजन ध्वनि के साथ समाप्त होता है।
सो जाओ, लेटे रहो।
रूसी में अधिक खुले शब्दांश हैं। बंद शब्दांश आमतौर पर किसी शब्द के अंत में देखे जाते हैं।
बुध: नो-चनिक(पहला अक्षर खुला है, दूसरा बंद है), ओह-बो-डॉक्टर(पहले दो अक्षर खुले हैं, तीसरा बंद है)।
किसी शब्द के मध्य में, अक्षर आमतौर पर स्वर ध्वनि में समाप्त होता है, और स्वर के बाद आने वाला व्यंजन या व्यंजन समूह आमतौर पर अगले अक्षर में समाप्त होता है!
नो-चनिक, डेमिट, उद्घोषक।
टिप्पणी!
कभी-कभी किसी शब्द में दो व्यंजन लिखे जा सकते हैं लेकिन ध्वनि केवल एक ही हो सकती है, उदाहरण के लिए: से छुटकारा[izh:yt']। इसलिए, इस मामले में, दो शब्दांश सामने आते हैं: और जियो.
भागों में बाँटना बाहर रहतेशब्द हाइफ़नेशन के नियमों से मेल खाता है, न कि शब्दांशों में विभाजन से!
इसे क्रिया के उदाहरण में भी देखा जा सकता है छुट्टी, जिसमें व्यंजन zzh का संयोजन एक ध्वनि की तरह लगता है [zh:]; अतः अक्षरों में विभाजन होगा - छुट्टी, और स्थानांतरण के लिए भागों में विभाजन है छुट्टी.
-tsya, -tsya में समाप्त होने वाले क्रिया रूपों में अक्षरों को हाइलाइट करते समय त्रुटियाँ विशेष रूप से आम होती हैं।
- विभाजन मरोड़ना, दबानास्थानांतरण के लिए भागों में विभाजन है, न कि अक्षरों में विभाजन, क्योंकि ऐसे रूपों में अक्षरों ts, ts का संयोजन एक ध्वनि [ts] जैसा लगता है।
- अक्षरों में विभाजित करते समय, अक्षरों टीसी, टीसी का संयोजन पूरी तरह से अगले अक्षर पर जाता है: होवर करें, दबाएँ.
किसी शब्द के मध्य में, बंद शब्दांश केवल अयुग्मित स्वर वाले व्यंजन बना सकते हैं: [j], [р], [р'], [л], [л'], [м], [м'], [н] , [एन' ].
मे-का, सोन्या-का, सो-लोम-का।
टिप्पणी!
एक शब्द के मध्य में कई व्यंजन जोड़ते समय:
1) दो समान व्यंजन आवश्यक रूप से अगले अक्षर तक जाते हैं।
ओ-टी-टी, हाँ-एनएन-वाई।
2) दो या दो से अधिक व्यंजन आमतौर पर अगले अक्षर तक विस्तारित होते हैं।
शा-पीके ए, बराबर।
अपवादव्यंजनों का संयोजन बनाएं जिसमें पहला अयुग्मित स्वर (अक्षर) हो आर, आर, एल, एल, एम, एम, एन, एन, वें).
मार्क-का, डॉन-का, बुल-का, इनसोल-का, डैम-का, बान-का, बान-का, बार्क-का।
4. शब्दांशों में विभाजन अक्सर शब्द के भागों (उपसर्ग, मूल, प्रत्यय, अंत) में विभाजन और स्थानांतरण के दौरान शब्द के भागों में विभाजन के साथ मेल नहीं खाता है।
उदाहरण के लिए, गणना किए गए शब्द को मर्फीम में विभाजित किया गया है गणना (दौड़- सांत्वना देना, गिनता- जड़; ए, एन.एन- प्रत्यय; वां- समापन)।
स्थानांतरित होने पर वही शब्द इस प्रकार विभाजित होता है: गणना.
शब्द को शब्दांशों में इस प्रकार विभाजित किया गया है: गणना.
| शब्द हाइफ़नेशन नियम | उदाहरण |
|---|---|
| 1. एक नियम के रूप में, शब्दों को शब्दांशों में स्थानांतरित किया जाता है। अक्षर ъ, ь, й पिछले अक्षरों से अलग नहीं हैं। | आगे बढ़ो, आगे बढ़ो, आगे बढ़ो, आगे बढ़ो। |
| 2. आप एक पंक्ति में एक अक्षर को हिला या छोड़ नहीं सकते, भले ही वह एक शब्दांश का प्रतिनिधित्व करता हो। | ओह बो-डॉक; शब्द शरद ऋतु, नामस्थानांतरण के लिए विभाजित नहीं किया जा सकता। |
| 3. स्थानांतरित करते समय, आप उपसर्ग से अंतिम व्यंजन अक्षर को नहीं फाड़ सकते। | से -रिसना, से - डालना। |
| 4. स्थानांतरित करते समय, पहले व्यंजन को मूल से नहीं हटाया जा सकता है। | कुड़कुड़ाना, कुड़कुड़ाना। |
| 5. जब दोहरे व्यंजन वाले शब्दों को हाइफ़न किया जाता है, तो एक अक्षर पंक्ति पर रहता है और दूसरा स्थानांतरित हो जाता है। | रैन-एन-आई, टेर-आर-या, वैन-एन ए। |
| 6. उपसर्ग के बाद के अक्षर ы को मूल से नहीं हटाया जा सकता है, लेकिन अक्षर ы से शुरू होने वाले शब्द के भाग को स्थानांतरित नहीं किया जाना चाहिए। | टाइम्स - कहते हैं. |
विषय के लिए तर्क
प्राथमिक विद्यालय में कवर की गई सामग्री को दोहराने के बाद, 5वीं कक्षा के छात्र भाषाविज्ञान का पहला प्रमुख खंड - ध्वन्यात्मकता शुरू करते हैं। इसके अध्ययन का समापन ध्वनि द्वारा शब्द का विश्लेषण है। देशी बोली से गंभीर और गहरा परिचय ध्वन्यात्मकता से क्यों शुरू होता है? उत्तर सीधा है। पाठ में वाक्य, वाक्य - शब्दों के, और शब्द - ध्वनियों के होते हैं, जो भवन निर्माण सामग्री, निर्माण सामग्री, भाषा का मूल आधार हैं, और न केवल रूसी, बल्कि किसी भी भाषा के। इसीलिए किसी शब्द को ध्वनियों द्वारा पार्स करना भाषाई कार्यों में स्कूली बच्चों के व्यावहारिक कौशल और क्षमताओं के निर्माण की शुरुआत है।
ध्वन्यात्मक विश्लेषण की अवधारणा
इसमें वास्तव में क्या शामिल है, और ध्वन्यात्मक कार्यों को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए स्कूली बच्चों को क्या जानने की आवश्यकता है? सबसे पहले, पाठ्यक्रम विभाजन से परिचित होना अच्छा है। दूसरे, ध्वनि द्वारा किसी शब्द का विश्लेषण स्वर और व्यंजन स्वरों, युग्मित और अयुग्मित, कमजोर और मजबूत स्थितियों के बीच स्पष्ट अंतर के बिना नहीं किया जा सकता है। तीसरा, यदि इसमें (शब्द) आयोटाइज्ड, नरम या कठोर तत्व, दोहरे अक्षर शामिल हैं, तो छात्र को यह पता लगाने में भी सक्षम होना चाहिए कि अक्षर में किसी विशेष ध्वनि को इंगित करने के लिए किस अक्षर का उपयोग किया जाता है। और यहां तक कि समायोजन या आत्मसात (समानता) और असमानता (असमानता) जैसी जटिल प्रक्रियाओं का भी उन्हें अच्छी तरह से अध्ययन करना चाहिए (हालांकि इन शब्दों का पाठ्यपुस्तकों में उल्लेख नहीं किया गया है, फिर भी, बच्चे इन अवधारणाओं से परिचित हो जाते हैं)। स्वाभाविक रूप से, किसी शब्द को ध्वनियों द्वारा पार्स करना तब तक नहीं किया जा सकता जब तक कि बच्चा ट्रांसक्राइब करना नहीं जानता हो और ट्रांसक्रिप्शन के बुनियादी नियमों को नहीं जानता हो। इसलिए, शिक्षक को "नादविद्या" अनुभाग को गंभीरता से और जिम्मेदारी से पढ़ाना चाहिए।
किसी शब्द को ध्वनि द्वारा पार्स करने की योजना क्या है? इसमें कौन से चरण शामिल हैं? आइए इस पर विस्तार से नजर डालें। आरंभ करने के लिए, लेक्सेम को पाठ से बाहर लिखा जाता है, एक "डैश" चिन्ह लगाया जाता है, जिसके बाद इसे फिर से लिखा जाता है, केवल इस बार शब्दांशों में विभाजित किया जाता है। जोर दिया गया है. फिर वर्गाकार कोष्ठक खोले जाते हैं, और छात्र को शब्द को लिपिबद्ध करना होगा - जैसे वह सुना जाता है, उसे वैसे ही लिखें, यानी, उसके ध्वनि खोल की पहचान करें, स्वरों की कोमलता को इंगित करें, यदि कोई हो, आदि। इसके बाद, प्रतिलेखन विकल्प के तहत, आपको यह करना होगा लाइन को छोड़ें, लंबवत रेखा को नीचे की ओर स्वाइप करें। इसके पहले शब्द के सभी अक्षरों को एक कॉलम में लिखा जाता है, इसके बाद ध्वनियों को वर्गाकार कोष्ठक में लिखा जाता है और उनकी पूरी विशेषताएँ दी जाती हैं। विश्लेषण के अंत में, एक छोटी क्षैतिज रेखा खींची जाती है और, सारांश के रूप में, शब्द में अक्षरों और ध्वनियों की संख्या नोट की जाती है।
उदाहरण एक
यह सब व्यवहार में, यानी स्कूल नोटबुक में कैसा दिखता है? आइए सबसे पहले ध्वनि द्वारा शब्द का परीक्षण विश्लेषण करें। विश्लेषण के उदाहरणों से कई बारीकियों को समझना संभव होगा। हम लिखते हैं: चादर। हम इसे शब्दांशों में विभाजित करते हैं: पो-क्रि-वा´-लो। हम प्रतिलेखन करते हैं: [घूंघट]।
आइए विश्लेषण करें:
पी - [पी] एक व्यंजन ध्वनि है, यह बहरा, युग्मित, पैरा - [बी], कठोर है;
ओ - [ए] एक स्वर ध्वनि है, बिना तनाव के;
के - [के] - व्यंजन ध्वनि, यह सुस्त है, पार्न।, [पैरा - जी], कठोर;
पी - [पी] - एक व्यंजन ध्वनि, सोनोरेंट, इसलिए आवाज में अयुग्मित, कठोर;
ы - [ы] एक स्वर है, इस स्थिति में तनाव रहित;
इन - [v] - यह ध्वनि के अनुसार, स्वरयुक्त है, इसका युग्म [f], कठोर है;
ए - [ए´] - स्वर ध्वनि, तनावग्रस्त स्थिति में;
एल - [एल] - यह एक व्यंजन ध्वनि है, यह सोनोरेंट से संबंधित है, इसलिए अयुग्मित, कठोर है;
ओ - [ए] - व्यंजन, बिना तनाव वाला।
कुल: एक शब्द में 9 अक्षर और 9 ध्वनियाँ; उनकी संख्या बिल्कुल समान है.
उदाहरण दो
आइए देखें कि "मित्र" शब्द को ध्वनियों द्वारा कैसे पार्स किया जाए। हम पहले से उल्लिखित योजना के अनुसार कार्य करते हैं। हम इसे शब्दांशों में विभाजित करते हैं, जोर देते हैं: मित्रो। अब हम इसे लिखित रूप में लिखते हैं: [ड्रूज़ "वाई"ए´]। और हम विश्लेषण करते हैं:
डी - [डी] - व्यंजन, यह ध्वनियुक्त है और युग्मित है, पैरा - [टी], कठोर;
पी - [पी] - व्यंजन, स्वरयुक्त, ध्वनियुक्त, अयुग्मित, कठोर;
y - [y] - स्वर, बिना तनाव वाला;
z - [z"] - के अनुसार, ध्वनियुक्त है, एक ध्वनि रहित युग्म है - [s], नरम और युग्मित भी: [z];
ь - ध्वनि का संकेत नहीं देता;
मैं - [वें"] - अर्धस्वर, हमेशा स्वरयुक्त, इसलिए अयुग्मित, हमेशा नरम;
[ए´] - स्वर, तनावग्रस्त।
इस शब्द में 6 अक्षर और 6 ध्वनियाँ हैं। उनकी संख्या समान है, क्योंकि बी एक ध्वनि को इंगित नहीं करता है, और नरम संकेत के बाद अक्षर I दो ध्वनियों को इंगित करता है।
उदाहरण तीन हम दिखाते हैं कि "भाषा" शब्द को ध्वनियों द्वारा कैसे पार्स किया जाए। एल्गोरिथम आपसे परिचित है. इसे लिखें और इसे अक्षरों में विभाजित करें: I-भाषा। प्रतिलिपि: [वें "इज़िक"। ध्वन्यात्मक रूप से पार्स करें:
मैं - [वें"] - अर्धस्वर, आवाजयुक्त, हमेशा अयुग्मित, केवल नरम;
[ए] - यह ध्वनि स्वर रहित और बिना तनाव वाली है;
z - [z] - एसीसी., ध्वनियुक्त, युग्मित, पैरा - [s], कठोर;
ы - [ы´] - स्वर, तनावग्रस्त;
के - [के] - व्यंजन, बहरा, युग्मित, [जी], कठोर।
इस शब्द में 4 अक्षर और 5 ध्वनियाँ हैं।
उनकी संख्या मेल नहीं खाती क्योंकि अक्षर I बिल्कुल शुरुआत में है और 2 ध्वनियों को दर्शाता है। उदाहरण चार आइए देखें कि ध्वनि द्वारा "गिलहरी" शब्द का विश्लेषण कैसा दिखता है। उसके डिस्चार्ज होने के बाद, शब्दांश विभाजन करें: गिलहरी। अब प्रतिलेखन करें: [b"e´lka]। और एक अक्षर-ध्वनि विश्लेषण करें:
बी - [बी"] - एसीसी., ध्वनियुक्त, युग्मित, [पी], मुलायम;
ई - [ई´] - स्वर, तनावग्रस्त;
एल - [एल] - एसीसी., सोनोरेंट, अनपार., इस मामले में ठोस;
के - [के] - एसीसी।, बहरा।, युग्मित, [जी], ठोस;
ए - [ए] - स्वर, बिना तनाव वाला।
इस शब्द में अक्षरों और ध्वनियों की संख्या समान है - प्रत्येक 5. जैसा कि आप देख सकते हैं, इस शब्द का ध्वन्यात्मक विश्लेषण करना काफी सरल है। केवल इसके उच्चारण की बारीकियों पर ध्यान देना जरूरी है।
उदाहरण पांच
आइए अब ध्वनि द्वारा "फ़िर" शब्द का विश्लेषण करें। पाँचवीं कक्षा के विद्यार्थियों को यह दिलचस्प लगेगा। यह आयोटेड स्वरों की ध्वन्यात्मक विशेषताओं को दोहराने और समेकित करने में मदद करेगा। यह शब्द एक अक्षर से बना है, जो छात्रों के लिए भी असामान्य है। इसे इस प्रकार लिखा गया है: [е´л']। अब आइए विश्लेषण करें:
ई - [वें"] - अर्धस्वर, स्वरयुक्त, अयुग्मित, कोमल;
[ई´] - स्वर, तनावग्रस्त;
एल - [एल´] - व्यंजन, ध्वनिवर्धक, इसलिए अयुग्मित, इस शब्द में नरम;
ь - ध्वनि का संकेत नहीं देता.
इस प्रकार, "फ़िर" शब्द में 3 अक्षर और 3 ध्वनियाँ हैं। अक्षर E 2 ध्वनियों को दर्शाता है, क्योंकि यह शब्द की शुरुआत में है, और नरम चिह्न ध्वनियों को नहीं दर्शाता है।
निष्कर्ष निकालना
हमने विभिन्न संख्या में शब्दांशों और ध्वनियों से युक्त शब्दों के ध्वन्यात्मक विश्लेषण के उदाहरण दिए हैं। एक शिक्षक को किसी विषय को समझाते हुए और अपने छात्रों को पढ़ाते समय, उनकी शब्दावली को उचित शब्दावली से भरने का प्रयास करना चाहिए। "एन", "आर", "एल", "एम" ध्वनियों के बारे में बोलते हुए, हमें उन्हें सोनोरेंट कहना चाहिए, साथ ही यह भी इंगित करना चाहिए कि वे हमेशा आवाज वाले होते हैं और इसलिए बहरेपन के लिए कोई जोड़ी नहीं होती है। [वाई] सोनोरेंट नहीं है, बल्कि केवल ध्वनियुक्त है, और इस पैरामीटर में यह पिछले 4 के निकट है। इसके अलावा, पहले यह माना जाता था कि यह ध्वनि व्यंजन से संबंधित है, लेकिन इसे अर्धस्वर कहना उचित है, क्योंकि यह ध्वनि [और] के बहुत करीब है। उन्हें याद रखने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? बच्चों के साथ वाक्य लिखिए: "हमने अपने दोस्त को नहीं देखा।" इसमें सभी सोनोरेंट शामिल हैं। 
पार्सिंग के विशेष मामले
किसी शब्द की ध्वन्यात्मक संरचना को सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, उसे सुनने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, "घोड़ों" के लिए शब्द रूप प्रतिलेखन में इस तरह दिखेगा: [लैशिड "ई´य"], "बारिश" - [do´sch"। पांचवीं कक्षा के छात्रों के लिए ऐसे और समान से निपटना काफी मुश्किल है मामले अपने आप। इसलिए, शिक्षक को पाठों में दिलचस्प उदाहरणों का विश्लेषण करने और कुछ भाषाई सूक्ष्मताओं पर छात्रों का ध्यान आकर्षित करने का प्रयास करना चाहिए। यह "छुट्टी", "खमीर" जैसे शब्दों पर भी लागू होता है, यानी, जिसमें दोहरे या अघोषित व्यंजन होते हैं। व्यवहार में यह इस तरह दिखता है: छुट्टी, [ pra´z"n"ik]; कांपना, [कांपना]। "zh" के ऊपर एक रेखा खींची जानी चाहिए, जो ध्वनि की अवधि को दर्शाती है। अक्षर I की भूमिका है यहाँ भी गैर-मानक है। यहाँ यह ध्वनि Y को दर्शाता है।
प्रतिलेखन की भूमिका के बारे में 
किसी शब्द को प्रतिलेखित करने की आवश्यकता क्यों है? ध्वन्यात्मक विश्लेषण लेक्सेम की ग्राफिक उपस्थिति को देखने में मदद करता है। अर्थात् यह स्पष्ट रूप से दर्शाना कि शब्द अपने ध्वनि आवरण में कैसा दिखता है। ऐसे विश्लेषण का सामान्य उद्देश्य क्या है? इसमें केवल भाषाई इकाइयों (अक्षर और ध्वनि, उनकी संख्या) की तुलना करना शामिल नहीं है। ध्वन्यात्मक विश्लेषण से यह पता लगाना संभव हो जाता है कि एक ही अक्षर किस स्थिति में विभिन्न ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करता है। इस प्रकार, पारंपरिक रूप से यह माना जाता है कि रूसी भाषा में स्वर "ё" हमेशा एक मजबूत तनावपूर्ण स्थिति में होता है। हालाँकि, यह नियम विदेशी मूल के शब्दों पर काम नहीं करता है। यही बात दो या दो से अधिक जड़ों वाले जटिल लेक्सेम पर भी लागू होती है। उदाहरण के लिए, विशेषण ट्राइकोर। इसका प्रतिलेखन इस प्रकार है: [tr"iokh"a´d"irny"]। जैसा कि आप देख सकते हैं, यहां झटका देने वाली ध्वनि [ए] है।
सिलेबसीकरण के मुद्दे पर
पाँचवीं कक्षा के विद्यार्थियों के लिए शब्दांश विभाजन भी एक कठिन प्रश्न है। आमतौर पर शिक्षक बच्चों को निम्नलिखित नियम बताते हैं: एक शब्द में स्वरों की संख्या, अक्षरों की संख्या। पुनः-का: 2 अक्षर; पो-आत्मा: 3 अक्षर। ये तथाकथित साधारण मामले हैं जब स्वर व्यंजन से घिरे होते हैं। बच्चों के लिए स्थिति कुछ अधिक जटिल है। उदाहरण के लिए, "नीला" शब्द में स्वरों का संगम है। स्कूली बच्चों को ऐसे विकल्पों को शब्दांशों में विभाजित करना मुश्किल लगता है। आपको उन्हें समझाना चाहिए कि नियम यहां भी वही है: सि-न्या-य (3 अक्षर)।
ये ध्वन्यात्मक विश्लेषण के दौरान देखी गई विशेषताएं हैं।
