वास्युटकिनो झील की कहानी से वास्या के बारे में एक कहानी। वी.पी

एस्टाफ़िएव की कहानी "वास्युटकिनो झील" में टैगा का वर्णन इस जगह की सारी सुंदरता और खतरे को बताता है।

"वास्युटकिनो झील" कहानी में प्रकृति का वर्णन

“टैगा... टैगा... वह सभी दिशाओं में अंतहीन रूप से फैली हुई थी, चुप, उदासीन। ऊपर से ऐसा लग रहा था मानो कोई विशाल अँधेरा समुद्र हो...

बहुत देर तक वास्युत्का ने गतिहीन हरे समुद्र (पर्णपाती जंगल आमतौर पर नदी के किनारे फैला होता है) के बीच लार्च की एक पीली पट्टी को अपनी आँखों से देखा, लेकिन चारों ओर अंधेरा शंकुधारी जंगल था। जाहिरा तौर पर, येनिसी भी सुदूर, उदास टैगा में खो गया था। वास्युत्का को छोटा और छोटा महसूस हुआ..."

"टैगा, हमारी नर्स, कमज़ोर लोगों को पसंद नहीं करती!"

वहाँ, घने चीड़ की सुइयों के बीच, रालयुक्त शंकुओं के पूरे झुंड छिपे हुए थे।

जंगल अपनी उदासी में निश्चल, शांत खड़ा था, बिल्कुल विरल, आधा नग्न, पूरी तरह से शंकुधारी।

ध्रुवीय टैगा जानवरों से नहीं डरता। भालू यहाँ का दुर्लभ निवासी है। कोई भेड़िये नहीं हैं. साँप भी. कभी-कभी लिनेक्स और कामुक आर्कटिक लोमड़ियाँ भी पाई जाती हैं।

एक छोटी, नीरस झील, जो किनारे के पास बत्तखों से ढकी हुई है।

घने तटीय घने इलाकों के माध्यम से, सूर्यास्त के प्रतिबिंब पानी पर गिरे, जीवित धाराओं में गहराई तक फैल गए और नीचे तक पहुंचे बिना, वहीं खो गए।

झील का मध्य भाग अब गर्म चूल्हे जैसा दिखने लगा।

प्यारे बादल कहीं-कहीं दौड़े, लगभग पेड़ों की चोटियों को छूते हुए; जंगल सरसराहट और लहराने लगा; आकाश में दक्षिण की ओर बढ़ते पक्षियों की भयावह चीखें सुनाई दे रही थीं।

नदी की ठंडी ठंढ और अंधेरी लहरों ने मुझे दुखी कर दिया।

यहां-वहां चीड़ के शंकु थे, जो नटक्रैकर्स द्वारा खराब कर दिए गए थे। वे छत्ते के ढेलों के समान थे। शंकुओं के कुछ छिद्रों में, नट मधुमक्खियों की तरह चिपके हुए थे।

शाम ढल रही थी. घने तटीय घने इलाकों के माध्यम से, सूर्यास्त के प्रतिबिंब पानी पर गिरे, जीवित धाराओं में गहराई तक फैल गए और नीचे तक पहुंचे बिना, वहीं खो गए। दिन को अलविदा कहते हुए, इधर-उधर टिटमाइस उदासी से बजने लगे, एक जय रोया, और लून कराह उठा। और फिर भी टैगा की सघनता की तुलना में झील के किनारे का आनंद कहीं अधिक था।

जंगल के रास्ते संकरे और घुमावदार हैं, जैसे दादा अफानसी के माथे पर झुर्रियाँ।

पूरे जंगल में नटक्रैकर्स बाज़ार की महिलाओं की तरह उत्सुकता से चिल्ला रहे थे। कहीं झेलना बचकानी सी रोने लगी. वास्युत्का के सिर के ऊपर, टिटचूहे एक पुराने पेड़ को चट कर रहे थे, जोर-जोर से चीख़ रहे थे। वास्युत्का उठ खड़ा हुआ, फैला और दूध पिलाने वाली गिलहरी को डरा दिया। वह, घबराकर खड़खड़ाती हुई, स्प्रूस के तने पर चढ़ गई, एक शाखा पर बैठ गई और, खड़खड़ाना बंद किए बिना, वासुतुका की ओर देखने लगी।

नगर शिक्षण संस्थान माध्यमिक विद्यालय संख्या 33

साहित्य

5वीं कक्षा, सामान्य शिक्षा

साहित्यिक शिक्षा कार्यक्रम का संपादन किया

विषय: कहानी "वास्युटकिनो झील" में मनुष्य और प्रकृति

(प्राथमिक स्रोत विश्लेषण पर पाठ)

पाठ का उद्देश्य:

शैक्षिक -"वास्युटकिनो झील" कहानी का विश्लेषण, रचनात्मकता के बारे में छात्रों के ज्ञान को गहरा और विस्तारित करना;

विकसित होना -व्याख्या-चित्रण के माध्यम से पाठ का विश्लेषण करने की क्षमता का विकास, शब्दकोश प्रविष्टियों, इंटरनेट संसाधनों के साथ काम करने की क्षमता;

शैक्षिक -प्रकृति के प्रति सम्मानजनक और देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना; एक विचारशील पाठक का उत्थान।

उपकरण:पुस्तकों की प्रदर्शनी, छात्रों द्वारा चित्र, पाठ के लिए प्रस्तुति, पक्षियों की आवाज़ की ऑडियो रिकॉर्डिंग।

"वास्युटकिनो झील"

प्रकृति के साथ संवाद से आप उतना प्रकाश ले लेंगे जितना आप चाहते हैं, और जितना साहस और शक्ति आपको चाहिए।

ज़ाइम जोहान गॉटफ्राइड

कक्षाओं के दौरान

मैं. भावनात्मक मनोदशा

शुभ दोपहर, दोस्तों, प्रिय अतिथियों, मुझे आपको पाठ में देखकर खुशी हुई।

(संगीत "सीज़न्स" - "ऑटम" लगता है)

दोस्तों, ऐसा कोई व्यक्ति नहीं है जिसे वन्य जीवन की दुनिया में दिलचस्पी न हो। हम झील पर सपेराकैली के नृत्य की प्रशंसा करते हैं, अंधेरा जंगल हमें भय से भर देता है, झील की सतह का दर्पण प्रतिबिंब मोहित करता है, किनारे के पास तैरती मछलियाँ हमें प्रसन्न करती हैं। मनुष्य और प्रकृति रचनात्मकता का एक शाश्वत विषय है, जिसके बारे में लेखकों और कवियों ने बात की है और आगे भी बात करते रहेंगे। प्रकृति के साथ संवाद से आप उतना प्रकाश ले लेंगे जितना आप चाहते हैं, और जितना साहस और शक्ति आपको चाहिए।

द्वितीय. आयोजन का समय

हमारे पाठ का उद्देश्य यह साबित करना है: इस दुनिया में मनुष्य और प्रकृति एकजुट हैं। केवल प्रकृति का सम्मान और समझ ही व्यक्ति को कठिन परिस्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजने में मदद करेगी।

तृतीय. बातचीत प्रश्न

1) तो, "वास्युटकिनो झील" कहानी का मुख्य पात्र कौन है? कलाकार उसकी कल्पना इस प्रकार करता है, और आप बाह्य रूप से उसकी कल्पना कैसे करते हैं?

2) वास्युत्का ने ब्रिगेड में किस स्थान पर कब्जा किया? उसका व्यवसाय क्या था?

3) वास्युत्का को घूमना पसंद था टैगा...(टैगा शब्द को शब्दकोश में लिखें)। मुझे बताओ, लेखक वर्ष के किस समय का वर्णन करता है (यहाँ तक कि महीना भी दर्शाया गया है)?

4) तो, एक बार फिर वास्युत्का शंकु के लिए जा रहा है। पढ़ना,

वह इसके बारे में कैसे बात करता है।

5) वास्युत्का वयस्कों के साथ कैसा व्यवहार करता है, उसने अपनी माँ से बहस क्यों नहीं की?

(वह उस कानून से विचलित नहीं होता जो किसी व्यक्ति को जीने में मदद करता है - किसी वृद्ध, अधिक अनुभवी व्यक्ति की बात सुनें)।

स्क्रीन पर ध्यान दें - मनुष्य और प्रकृति के बीच संचार का नियम।

6) पेड़ पर बने निशानों के नाम क्या हैं, जिनकी मदद से वास्युत्का को जंगल में खो न जाने की उम्मीद थी?

एच) टैगा वन में उनकी आवश्यकता क्यों है? शुरू?

आइए इस शब्द को एक नोटबुक में लिखें।

दूसरे लोग भी राह पर चलेंगे. यहाँ यह है, दोस्तों, पारस्परिक सहायता का नियम: एक पेड़ पर चढ़ने से, एक व्यक्ति दूसरे को अपना रास्ता खोजने में मदद करेगा।

आपसी सहायता।

खुशी से सीटी बजाते हुए, हमारा वास्युत्का टैगा के माध्यम से चला गया, सड़क के बारे में, सभी प्रकार के टैगा मतभेदों के बारे में विस्तार से बात की।

नायक के तर्क को किसने रोका?

आइए पढ़ते हैं इस मुलाकात के बारे में.

- वास्युत्का इन पक्षियों के बारे में कैसा महसूस करता है? नटक्रैकर से जंगल को क्या लाभ होता है?

(स्क्रीन पर एक नटक्रैकर पक्षी दिखाई दिया)। वह ऐसी दिखती है.

यदि आप इस तरह गाते हुए सुनते हैं, तो यह एक नटक्रैकर (एक नटक्रैकर के गायन की ध्वनि की रिकॉर्डिंग) है।

आइए इस शब्द को शब्दकोश में लिखें।

वास्युत्का ने निशाना साधा और अपनी जीभ चटकाई जैसे कि उसने ट्रिगर खींच लिया हो। हमारे यात्री ने असली शॉट क्यों नहीं लिया?

आपके अनुसार वास्युत्का ने प्रकृति के किस नियम का उल्लंघन नहीं किया?

एक सच्चा शिकारी बेकार गोली नहीं चलाता।

वासुतुका को इस पक्षी का आभारी होना चाहिए कि जंगल में कोई दृश्य या अदृश्य शंकु नहीं हैं।

वास्युत्का पेड़ से नीचे उतरा, शंकुओं को एक थैले में इकट्ठा किया...

अचानक आगे कुछ ताली बजी...

- किस चीज़ ने हमारे शंकु संग्राहक का ध्यान आकर्षित किया?

(वुड ग्राउज़ के पंखों का फड़फड़ाना)

सपेराकैली एक सुंदर, बुद्धिमान पक्षी है (लेक पर सपेराकैली के गायन की रिकॉर्डिंग सुनी जाती है)।

हमें बताएं कि वुड ग्राउज़ के साथ बैठक कैसे समाप्त हुई। पक्षी को मात देने और लड़ाई में विजयी होने के लिए वास्युत्का को कौन सी विधि पता थी?

जैसा कि शिकारियों का कहना है, वास्युत्का को खेल या ट्रॉफी मिल गई।

आइए इस शब्द को शब्दकोश में लिखें: ट्रॉफी.

अपनी किस्मत के बारे में सोचते हुए, वासुतुका, खुश होकर, जंगल में चला गया, सीटी बजाता हुआ, जो भी मन में आया गाता रहा। अचानक मुझे एहसास हुआ... वास्युत्का को क्या एहसास हुआ?

लड़का मुसीबत में क्यों पड़ा, उसने प्रकृति का कौन सा नियम तोड़ा?

(पक्की राह पर चलो, चुनौतियों से पीछे मत हटो।)

लड़के ने यह सोचकर क्या उपाय किया कि वह जल्दी से इस स्थिति से बाहर निकल जाएगा?

लेकिन कोई रास्ता नहीं था!

वास्युत्का को किस भावना ने जकड़ लिया?

पढ़ें कि विक्टर पेट्रोविच एस्टाफ़िएव ने हमारे यात्री की तुलना किस कीट से की है ताकि वह उन भावनाओं को व्यक्त कर सके जो वह खो जाने पर अनुभव करता है।

- आइए स्क्रीन पर ध्यान दें। हाँ, वास्तव में, जब आप अपने आप को टैगा जंगल में पाते हैं, तो आप विशाल ब्रह्मांड में रेत के एक कण, जाल में एक मक्खी की तरह महसूस करते हैं। (यूलिया सोलोविओवा द्वारा ड्राइंग)।

जूलिया, आप अभेद्य टैगा की कल्पना कैसे करती हैं?

"चाहे कुछ भी हो," वास्युत्का ने उदासीन भाव से सोचा। लेकिन उनके दादा और पिता के किन शब्दों ने उन्हें वह सब कुछ याद दिला दिया जो हमारा नायक टैगा में जीवित रहने के लिए जानता था?

वास्युत्का ने टैगा जंगल में रात के लिए कैसे तैयारी की? (कार्य का एक अंश पढ़ा जाता है।)

वास्युत्का शब्दों का प्रयोग करते हुए किससे मदद मांगती है... (गिलहरी)

लड़का इस प्यारे प्राणी को शब्दों से क्यों संबोधित करता है?

(मनुष्य और प्रकृति एक हैं। संकट में होने पर वह प्रकृति से सुरक्षा चाहता है)।

टैगा...टैगा... बिना अंत और बिना किनारे के...

वास्युत्का अपनी आँखों से पीली पट्टी की तलाश करती है एक प्रकार का वृक्ष गतिहीन हरे समुद्र के बीच. आइए शब्द को शब्दकोश में लिखें।

लड़का पट्टी क्यों ढूंढ रहा था? लर्च?

- क्या वास्युत्का को जलाशय मिला - येनिसी? (नहीं क्या? (झील।)

स्क्रीन पर ध्यान दें, शायद वास्युत्का इस विशेष झील के किनारे पर था।

हमारे सामने एकातेरिना कुज़नेत्सोवा की एक ड्राइंग है। कट्या, आप इस रंग योजना के साथ किस मनोदशा को व्यक्त करना चाहती थीं?

वास्युत्का झील के किनारे रात बिताने की तैयारी कैसे कर रही है, उसके विचार क्या और किसके बारे में थे? (पैसेज पढ़ना)।

लेकिन अचानक वास्युत्का का मूड बदल जाता है. नायक उस ट्रॉफी से इतना खुश क्यों था जो उसे मिली? (मारे गए बत्तख).

बहता पानी मोक्ष की ओर एक कदम है; खांचे को देखकर, नायक को एहसास हुआ कि वह सही रास्ते पर था। लेकिन हम प्रकृति के चंगुल से बच नहीं सके और हमें तीसरी रात घर के बाहर बितानी पड़ी।

यह रात कैसी थी?

- क्या (एक बहुत ही महत्वपूर्ण विवरण) वासुतुका की सारी रातों को इस आशा से रोशन करता है कि वह अपने घर का रास्ता खोज लेगा? आइए इस शब्द को शब्दकोश में लिखें।

होलिका। इस तरह इरीना ने आशा की आग की कल्पना की। दोस्तों, विचार करें कि लेखक ने आशा के प्रतीक के रूप में आग की छवि को क्यों चुना।

(छात्रों के उत्तर)

यह आशा की आग ही थी जिसने वास्युत्का को येनिसेई को खोजने की अनुमति दी।

(शिक्षक कार्य का एक अंश पढ़ता है)।

जहाज ने वासुतुका के दुःख में मदद नहीं की।

चौथी रात येनिसेई के तट पर बितानी पड़ी। वह सबसे कठिन थी. क्यों?

और फिर भी, किस्मत वास्युत्का पर मुस्कुराई, "इगारेट्स" बॉट ने हमारे नायक को बचा लिया, और झील का नाम उसके नाम पर रखा गया।

वासुतुका के साहसिक कार्य व्यर्थ क्यों नहीं गए? क्या यह केवल इसलिए है क्योंकि उन्होंने अपने पिता की ब्रिगेड को "मछली पकड़ने के स्थान" दिखाए थे। और क्यों?

उन्होंने उसे जीवित रहने में मदद की (शब्दकोश से शब्द।)

उन्होंने प्रकृति के साथ एकता में रहना, उसका हिस्सा बनना सीखा; इसके नियमों का पालन करना और उनका सम्मान करना, यही कारण है कि मैंने झील को पाया, और अपनी स्मृति को हमेशा के लिए छोड़ दिया।

मैं कामना करता हूं कि आपमें से प्रत्येक व्यक्ति जीवन में अपना सही मार्ग खोजे और अपनी झील खोले, भले ही वह छोटी हो, ताकि आपके दिल में आशा की आग कभी न बुझे, ताकि आप समझ सकें कि इस दुनिया में मनुष्य और प्रकृति एक हैं। केवल प्रकृति का सम्मान और समझ ही व्यक्ति को कठिन परिस्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजने में मदद करेगी।

प्रकृति के साथ संवाद करने से, वास्युत्का उतना प्रकाश लेकर आया जितना वह चाहता था, और जितना साहस और ताकत उसे चाहिए थी।

बेशक, कहानी ने हमें इस बात का यकीन दिला दिया।

चतुर्थ. गृहकार्य

इस प्रश्न का लिखित उत्तर दें "वास्युत्का अपने घर का रास्ता खोजने में सफल क्यों हुआ?"

एक गंभीर स्थिति में कैसे भ्रमित न हों, घबराहट के आगे न झुकें और, अपनी ताकत जुटाकर, वह सब कुछ करें जो आप पर निर्भर करता है, इसकी कहानी वी. पी. एस्टाफ़िएव ने अपने काम "वास्युटकिनो लेक" में बताई है।

कहानी का कथानक लेखक के बचपन से लिया गया है, जिसने अपने छात्र वर्ष क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र में बिताए थे। यहां तक ​​कि फोरमैन का उपनाम भी वास्तविक है और साइबेरियाई मछुआरों के एक प्रसिद्ध राजवंश से संबंधित है।

सृष्टि का इतिहास

"वास्युटकिनो लेक" 1952 में लिखी गई थी, और 1956 में प्रकाशित हुई थी। लेकिन कहानी उस वर्ष सामने आना शुरू हुई जब पांचवीं कक्षा के वाइटा ने एक साहित्य शिक्षक के असाइनमेंट को पूरा करते हुए पिछली गर्मियों को समर्पित एक निबंध में बताया कि उसे कैसे मिला टैगा में खो गया, प्रकृति के साथ अकेले कई चिंतित दिन बिताए, पुराने समय के लोगों के लिए अज्ञात एक झील की खोज की और अंत में, अपने दम पर नदी से बाहर निकलने में सक्षम हुआ। लड़के के अनुभवों की एक विशद और सच्ची पुनरावृत्ति के कारण उसका काम स्कूल पत्रिका में प्रकाशित हुआ।

स्मृति से रचा गया बच्चों का निबंध लेखक के लिए आधार बन गया।

कहानी का वर्णन

सरल लेकिन आलंकारिक भाषा में, कथाकार साइबेरिया में मछली पकड़ने के शिविर के रोजमर्रा के जीवन के बारे में बताता है। एक फोरमैन का बेटा, तेरह वर्षीय वास्युत्का, अपनी पूरी क्षमता से वयस्कों की मदद करने की कोशिश करता है, उनके लिए पाइन नट्स लाता है।

एक दिन, बंदूक और सामान लेकर, लड़का अच्छी फसल की उम्मीद में जंगल में चला गया और खो गया। रास्ता खोजने के निरर्थक प्रयासों के बाद, वासुतुका को पता चलता है कि मदद के लिए इंतजार करने के लिए कहीं नहीं है, उसे केवल खुद पर भरोसा करना चाहिए। भय, घबराहट और भ्रम धीरे-धीरे शांत विवेक का मार्ग प्रशस्त करते हैं। यह अकारण नहीं था कि वह लड़का इस कठोर क्षेत्र में बड़ा हुआ, कम उम्र से ही उसने ऐसे मामले में कैसे व्यवहार करना है, इस बारे में बूढ़े लोगों के निर्देश सुने। अनुभवी शिकारियों की सलाह और अपने स्वयं के कौशल का उपयोग करते हुए, लड़का न केवल डर पर काबू पाते हुए कई दिनों तक कठोर परिस्थितियों में जीवित रहने का प्रबंधन करता है, बल्कि अपने लिए भोजन प्राप्त करने, गर्म होने, मूल्यवान मछलियों के साथ एक खोए हुए जलाशय की खोज करने और याद रखने में भी सफल होता है। उनके भूगोल के पाठ, येनिसेई के तट पर, लोगों के पास जाते हैं।

स्कूली छात्र अनिश्चितता और चिंता से भरे हुए, पाँच लंबे दिनों में साठ किलोमीटर चला। यह जानते हुए कि मछुआरे लंबे समय से बिना किसी पकड़ के तड़प रहे थे, वासुतुका ने घर पहुंचकर तुरंत उस झील के बारे में बताया जो उसने देखी थी। ब्रिगेड को प्रिय मार्ग दिखाने के बाद, किशोर एक सामान्य उद्देश्य में शामिल महसूस करता है। इसके बाद, जलाशय का मानचित्रण किया गया और उसका नाम वसीली के नाम पर रखा गया।

मुख्य चरित्र

वसीली शाद्रिन एक साधारण ग्रामीण स्कूली छात्र, शरारत करने वाला और डींगें हांकने वाला व्यक्ति है। वह रोमांच पसंद करता है और खुद को काफी वयस्क और स्वतंत्र व्यक्ति मानता है। उनका चरित्र उनके पिता, टैगा गांव के शांत निवासियों, के प्रभाव में बना था। साइबेरियाई क्षेत्र के रीति-रिवाजों और परंपराओं ने भी अपनी छाप छोड़ी। लेखक मुख्य पात्र का विस्तृत विवरण नहीं देता है, वर्णन के दौरान उसके व्यक्तित्व का पता चलता है।

अपने आप को एक निराशाजनक, भयावह स्थिति में पाते हुए, यह जानते हुए कि जंगल में सड़क के नुकसान का परिणाम क्या हो सकता है, स्पष्ट रूप से परिणामों की कल्पना करते हुए, वासुतुका ने साहस और संयम, व्यावहारिक बुद्धि और विवेक दिखाया, बिना हास्य की भावना खोए। डर के आगे न झुकते हुए, बहादुरी से बाधाओं पर काबू पाते हुए, लड़का न केवल अपने बारे में सोचता है, बल्कि सामान्य हितों के बारे में भी सोचता है।

कहानी विश्लेषण

परिचय में, तीसरे व्यक्ति में बताया गया है, लेखक नई झील और इस खोज में वासुतुका की भूमिका के बारे में बात करता है। मातृभूमि के प्रति गहरा प्रेम और यह दृढ़ विश्वास कि बड़ी और छोटी जीतें हममें से प्रत्येक का इंतजार कर रही हैं, शुरुआती पंक्तियों में दिखाई देती हैं।

कथानक तब शुरू होता है जब, वुड ग्राउज़ के शिकार में बहकर किशोर खो जाता है। चरमोत्कर्ष वह क्षण है जब टैगा निवासी हताश वासुतुका को बचाते हैं। कहानी का अंत लड़के की अपनी माँ के पास वापसी और एक खुली झील में मछली पकड़ने की शुरुआत है।

कथाकार अनुक्रमिक कथा और न्यूनतम पात्रों की संख्या के साथ पारंपरिक रचना का उपयोग करता है। इत्मीनान और विस्तृत प्रस्तुति आपको केंद्रीय चरित्र के स्थान पर खुद की कल्पना करने की अनुमति देती है, पाठक वास्या के प्रति सहानुभूति रखता है और उसके बारे में चिंता करता है।

एस्टाफ़िएव को तुलनाओं के उपयोग की विशेषता है। रंगीन विवरणों के लिए धन्यवाद, निचले येनिसी की प्रकृति जीवंत हो उठती है। सीधे भाषण में स्थानीय बोली का उपयोग पात्रों में कल्पना जोड़ता है।

कठिनाइयों पर काबू पाना, हमेशा कठिन परिस्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजना, सभी अवसरों का उपयोग करना - यही यह कहानी सिखाती है। जीने की एक महान इच्छा ने छोटे साइबेरियाई को टैगा से बाहर निकलने में मदद की।

विषय: कहानी "वास्युटकिनो झील" में मनुष्य और प्रकृति।

पाठ के उद्देश्य: लेखक की जीवनी के तथ्यों को (संक्षेप में) दोहराएँ, उसके व्यक्तित्व में रुचि जगाएँ; एक साहित्यिक पाठ पर विश्लेषणात्मक रीटेलिंग और विश्लेषणात्मक टिप्पणी सिखाने पर काम जारी रखें, एक साहित्यिक नायक की विशेषताओं पर काम करें; भाषण कौशल में सुधार: कला के एक काम को दोबारा सुनाना, अंशों को अभिव्यंजक रूप से पढ़ना; आप जो पढ़ते हैं उसके बारे में अपनी राय व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें; छात्रों को यह सोचने में मदद करें कि कोई व्यक्ति कठिन परिस्थिति से कैसे बाहर निकल सकता है, डर और कायरता से लड़ने की इच्छा कैसे जगा सकता है; विद्यार्थी जो पढ़ते हैं उसके प्रति उनमें भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करें।

पाठ का प्रकार: नई सामग्री सीखने पर पाठ।

उपकरण:

कक्षाओं के दौरान

1.संगठन. शुरू

2. शिक्षक द्वारा परिचयात्मक भाषण, पाठ के लक्ष्यों और उद्देश्यों का संचार

आज पाठ में हम फिर से आत्मकथात्मक कृति "वास्युटकिनो लेक" के पन्नों को पलटेंगे, लेखक के विचार को पहचानने की कोशिश करेंगे, पता लगाएंगे कि मनुष्य और प्रकृति के बीच क्या संबंध है। स्लाइड №1

और हमारे पाठ का पुरालेख ये शब्द होंगे: “मैं अपनी भूमि से प्यार करता हूं और इसकी सुंदरता और अटूट धैर्य और दयालुता से चकित होते नहीं थकता... और जीवन ने मुझे प्रकृति और प्रकृति के साथ रहने का निरंतर अवसर प्रदान किया है। ”

पुरालेख के आधार पर, आइए अपने पाठ का विषय (मनुष्य और प्रकृति) तैयार करें और इसे अपनी कार्यपुस्तिकाओं में लिखें

3. ज्ञान को अद्यतन करना

तो, कहानी "वास्युटकिनो झील" 1956 में सामने आई।

मुझे बताओ, यह कृति किस साहित्यिक विधा से संबंधित है? (आत्मकथात्मक गद्य)

आत्मकथात्मक गद्य क्या है?

सामान्यतः इसके प्रकट होने की कहानी क्या है? साहित्यिक पुरालेख इस बारे में क्या कहते हैं? (पाठ्यपुस्तक पृष्ठ)

4. विषय पर काम करें:

शिक्षक का शब्द.

कहानी आत्मकथात्मक है, क्योंकि यह बचपन की यादों पर आधारित है और बताती है कि लेखक के साथ वास्तव में क्या हुआ था। बचपन की यादें एस्टाफ़िएव को प्रिय हैं क्योंकि बचपन में, कठिन परिस्थितियों में, एक व्यक्तित्व का निर्माण हुआ, एक व्यक्ति की शुरुआत हुई।

प्रश्नोत्तरी "सबसे चौकस पाठक कौन है?"

मछली पकड़ना इतना कठिन क्यों हो गया?

घटनाएँ किस नदी पर घटित हुईं?

मछुआरे प्रतिदिन एक नाव से कितनी मछलियाँ पकड़ते थे?

वासुतुका ने मछुआरों को क्या आपूर्ति की?

वासुतुका की माँ ने उसे टैगा में रोटी ले जाने के लिए क्यों मजबूर किया?

ज़ेट क्या है?

लड़के ने सबसे पहले कौन सा पक्षी देखा?

क्या वास्युत्का ने उस पर गोली चलाई?

वास्युत्का सपेराकैली का ध्यान भटकाने में कैसे कामयाब रही?

उसने सोचा कि पकड़ी गई सपेराकैली का वज़न कितना होगा?

वास्युत्का को कब एहसास हुआ कि वह खो गया है?

वुड ग्राउज़ को भूनने के बाद लड़के को किस बात का पछतावा हुआ?

हवा में गोली चलाने के बाद वास्युत्का के पास कितने कारतूस बचे थे?

लड़के ने किन संकेतों से यह निर्धारित किया कि वह पानी के पास जा रहा है?

आग के पास रात बिताते समय वास्युत्का ने क्या देखा?

जब वास्युत्का ने झील में मछलियाँ देखीं तो वह आश्चर्यचकित क्यों हो गया?

जब वास्युत्का बिस्तर पर गया तो उसने सपने में किसे देखने का सपना देखा?

वास्युत्का नदी तक कैसे पहुंची?

झील के रास्ते में वास्युत्का के पिता ने उसे किस बात के लिए डांटा?

बातचीत: हम जो पढ़ते हैं उस पर अपने प्रभाव साझा करते हैं।

क्या आपको कहानी पसंद आई?

आपको सबसे ज़्यादा क्या याद है और किस चीज़ में आपकी रुचि है?

विश्लेषणात्मक पढ़ना. बातचीत।

कहानी का मुख्य पात्र कौन है? उसकी क्या उम्र है?

वास्युत्का टैगा क्यों गए? वह क्यों ऊब गया था? (स्लाइड 12)।

यात्रा से पहले उसकी माँ ने उसे क्या दिया और उसके विदाई शब्द क्या थे?

(रोटी का एक टुकड़ा। "वह तुम्हें कुचल नहीं पाएगी। यह अनादि काल से ऐसा ही रहा है; टैगा कानूनों को बदलना जल्दबाजी होगी।"

माँ ऐसा क्यों कहती है?

क्या है पुराना आदेश? (यदि आप जंगल में जाएं, तो भोजन लें, माचिस लें।)

वास्युत्का ने बहस क्यों नहीं की? (मेमो)

वास्युत्का को सबसे पहले टैगा में कैसा महसूस हुआ? इसे पाठ में खोजें. इसे पढ़ें। (पृ. 122)

वासुतुका शांति से टैगा के माध्यम से क्यों चली? (परिचित, एक से अधिक बार दौरा किया, घटनाक्रम का अनुसरण किया)

वास्युत्का ने टैगा में ज़ोर से बात क्यों की?

स्लाइड 13. इन चित्रों में कौन से प्रसंग दर्शाए गए हैं? हम आज कक्षा में इन प्रकरणों के साथ काम करेंगे।

आप किस पक्षी से मिले? (स्लाइड 14)।

आपने इस पक्षी की आदतों के बारे में क्या सीखा?

(नटक्रैकर की चोंच आश्चर्यजनक रूप से संवेदनशील होती है। यह घोंसले से खाली मेवे भी नहीं निकालता)

यह पक्षी क्या लाभ लाता है?

(कीड़ों को खाता है, पूरे टैगा में देवदार के बीज फैलाता है)

वास्युत्का ने उस पर गोली क्यों नहीं चलाई?

उन्होंने टैगा में आरोपों का ख्याल क्यों रखा, उन्हें व्यावसायिक तरीके से आपूर्ति कहा?

वास्युत्का ने शंकु एकत्र करना क्यों भूला दिया? उसने किसे देखा? (स्लाइड 15)।

सपेराकैली का शिकार आम तौर पर कैसे होता है? इसे पढ़ें।

(पृ. 124 - "लड़का निश्चल खड़ा रहा...")

लड़के का व्यवहार क्या दर्शाता है? (उसमें शिकार का जुनून जाग उठा)

वास्युत्का को किस बिंदु पर एहसास हुआ कि वह खो गया है?

("स्थान कहां हैं?") (ज्ञापन)

जब लड़के को पता चला कि वह खो गया है तो उसकी पहली प्रतिक्रिया क्या थी?

और फिर उसने एक पक्षी का सड़ा हुआ शव देखा, एक मक्खी जाल में फंसी हुई थी।

"वास्युत्का को अभी तक नहीं पता था कि जीवन में भयानक चीजें बहुत सरलता से शुरू होती हैं।"

वह क्या सोच रहा था? उसके मन में कौन सी मानसिक तुलना सूझी?

(मक्खी मकड़ी की कैदी है, और वह खुद टैगा की कैदी है।)

क्या वास्युत्का डरी हुई थी? क्यों?

(हां, वह कई मामलों को जानता था जहां वयस्कों की मृत्यु हो गई, खुद को टैगा के साथ अकेला पाकर। डर की भावना सभी लोगों में आम है। इससे शर्मिंदा होने की कोई जरूरत नहीं है, आपको डर पर काबू पाने और बाहर निकलने का रास्ता खोजने की जरूरत है .)

जब वासुतुका को बुरा लगा तो उसे किसके शब्द याद आए? ये शब्द क्या हैं? उनका अर्थ स्पष्ट करें.

(टैगा हमारी नर्स है, उसे कमज़ोर चीजें पसंद नहीं हैं)

उसने सबसे पहला काम क्या किया? यह क्या दर्शाता है? (मैंने फैसला किया कि मुझे खुद को एक साथ खींचने की जरूरत है, "सबसे पहले, मुझे आग जलाने की जरूरत है। मैंने सूखी शाखाएं इकट्ठा कीं, सूखी दाढ़ी वाले काई का एक गुच्छा उठाया, सब कुछ एक ढेर में डाल दिया और आग लगा दी। मैंने स्टॉक कर लिया रात के लिए जलाऊ लकड़ी पर।)

लड़के ने अपना भोजन कैसे बनाया?

जब वास्युत्का ने रात का खाना खाना शुरू किया तो उसने खुद को किस बात के लिए धिक्कारा?

खाने के बाद आपने क्या किया? (मैंने भोजन के अवशेषों को एक थैले में रखा, इसे एक शाखा पर लटका दिया ताकि चूहे या कोई और ग्रब तक न पहुंच सके, आग को किनारे कर दिया, सभी कोयले हटा दिए, पाइन सुइयों, काई के साथ शाखाओं पर फेंक दिया और अपने आप को गद्देदार जैकेट से ढककर लेट गया)

टैगा में एक लड़के का यह व्यवहार क्या दर्शाता है?

हमें बताएं कि टैगा में वास्युत्का की पहली रात कैसी थी?

लड़के में कौन से चरित्र लक्षण प्रकट हुए?

अगले दिन लड़के की प्राकृतिक दुनिया से एक और मुलाकात हुई। किसके साथ? वास्युत्का गिलहरी से क्यों बात कर रही थी? (स्लाइड 16)

वास्युत्का के व्यवहार के आधार पर, इस प्रश्न का उत्तर दें: "वास्युत्का अपने आस-पास की प्रकृति से कैसे और क्यों संबंधित है?" (वस्युत्का ने खुद को खिलाने के लिए एक शिकारी के रूप में शिकार को मार डाला, न कि मनोरंजन के लिए, वह जानवरों और पक्षियों को समान मानता था: वह नटक्रैकर पर क्रोधित था, गिलहरी से बात कर रहा था। वह पक्षियों और जानवरों के जीवन और आदतों को अच्छी तरह से जानता है) .

हमने टैगा में लड़के के व्यवहार के बारे में बहुत सारी बातें कीं। लेखक बार-बार टैगा का वर्णन करता है। आइए विवरणों में से एक को पढ़ें और कार्य में इसकी भूमिका निर्धारित करने का प्रयास करें। -पृ. 129 "टैगा, बिना अंत और किनारे वाला टैगा।" - अभिव्यंजक वाचन। स्लाइड 17.

टैगा लड़के के प्रति चुप और उदासीन क्यों लग रहा था? टैगा ने वासुतुका को समुद्र की याद क्यों दिलाई? (स्लाइड 18)। लेखक परिदृश्य के अंधेरे को कैसे बढ़ाता है? टैगा का वर्णन करने के लिए किन शब्दों का प्रयोग किया जाता है? यह परिदृश्य पाठकों पर क्या प्रभाव डालता है? क्यों? इस समय लड़का कैसा महसूस करता है? यहाँ का परिदृश्य क्या भूमिका निभाता है?

लड़के को अपने रास्ते में और किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ा?

लड़के ने दूसरी रात कहाँ बिताई? यह उसके लिए इतना कठिन क्यों था?

नाइट 3 किस प्रकार भिन्न थी?

वास्युत्का ने शंकुधारी पेड़ों के बीच पर्णपाती पेड़ों की तलाश क्यों की? (स्लाइड 19)

हमें बताएं कि वासुतुका ने झील की खोज कैसे की।

लड़के ने अपनी मुक्ति के रूप में क्या देखा? किस बात ने उसका ध्यान खींचा? (झील में। "बत्तख बह गई है, जिसका मतलब है कि एक बहाव है, झील बह रही है")। स्लाइड 20.

जब वासुतुका ने झील में देखा तो उसे क्या आश्चर्य हुआ? (बहुत सारी मछलियाँ। "झील में सफेद मछलियाँ हैं!") (मछली दिखाएँ)

वास्युत्का अपने उद्धार के लिए किसका आभारी है?

वह नदी को येनिसेयुष्को क्यों कहते हैं?

टैगा में चार दिनों तक भटकने के बाद जब वास्युत्का की मुलाकात नदी से हुई तो उसे कैसी अनुभूति हुई? क्या यह सिर्फ इसलिए खुशी है क्योंकि आप बच गए हैं? पाठ के शब्दों से सिद्ध करें। यह उसे कैसे चित्रित करता है?

जब वासुतुका ने मछली इकट्ठा करने वाली नाव देखी तो उसने खुद को बचाने के लिए क्या किया? (उसने और तेज़ आग जलाई, चिल्लाया और बुलाया, बंदूक से गोली चलाई।)

कठोर टैगा में अकेले खड़े रहने में, वासुतुका को जीवित रहने में किस बात ने मदद की? स्लाइड 21.

आप वास्युत्का से क्या सीख सकते हैं?

कहानी पढ़ने से आपको टैगा, उसमें व्यवहार की विशिष्टताओं के बारे में कौन सा विश्वसनीय ज्ञान प्राप्त हुआ? आपने टैगा के जीवन के बारे में क्या नई बातें सीखीं?

एक व्यक्ति को प्रकृति से कैसा संबंध रखना चाहिए?

कहानी में वास्युत्का के अलावा और कौन से नायक हैं? (वास्युत्का - लड़का, 13 साल का; माँ अन्ना; पिता ग्रिगोरी अफानसाइविच शाद्रिन - मछली पकड़ने वाली टीम के फोरमैन; दादा अफानसी; चाचा कोल्याडा - मछली संग्रह नाव के फोरमैन, शिक्षक।)

आइए सोचें कि एस्टाफ़िएव की कहानी में छोटे पात्र क्या भूमिका निभाते हैं? आपने वासुतुका के रिश्तेदारों के बारे में क्या सीखा?

लड़का अपने प्रियजनों और परिचितों को कितनी बार याद करता है, ये यादें उसके लिए क्या भूमिका निभाती हैं?

आइए उनके दादा और पिता के साथ उनकी बातचीत के एपिसोड दोबारा पढ़ें। इन स्मृतियों में उनके चरित्र कैसे प्रकट होते हैं?

पृ.140- "एह, वसुखा, वसुखा.."

पृ.141-"दो दिनों में..."

आप इन लोगों के चरित्र की कल्पना कैसे करते हैं?

कृति की भाषा रोचक एवं समृद्ध है।

विशेषणों से पता लगाएँ कि क्या कहा जा रहा है:

(जंगल) गतिहीन और शांत, पूरी तरह से शंकुधारी, विदेशी, नीरस, अर्धनग्न; -14

(टैगा) चुप, उदासीन, बहरा, उदास; -23

(झील) छोटी, नीरस, बत्तख की घास से ढकी हुई; -25

(कोहरा) दूधिया, चिपचिपा, गतिहीन; -29

(सितारे) दूर, रहस्यमय, टिमटिमाते हुए; -29

(नदी) साधारण होती थी, बहुत मिलनसार नहीं, पर प्रिय, सुंदर-35

कहानी में तुलनाएँ हैं:

"रात उल्लू की तरह चुपचाप जंगल में उड़ गई";

"घना, गहरा काला अँधेरा छंटने लगा";

"ऊपर से, टैगा एक विशाल अंधेरे समुद्र की तरह लग रहा था";

"सूर्यास्त के प्रतिबिंब पानी पर गिरे, जीवित धाराओं में गहराई तक फैल गए और नीचे तक पहुंचे बिना, वहीं खो गए" - 26;

"एक छोटा, कील जैसा महीना प्रकट हुआ"; 28

"चुकंदर की पतली स्लाइस की तरह, गहरे लाल पत्ते जमीन पर पड़े थे" - 33;

"झील का मध्य भाग अब लाल-गर्म स्टोव जैसा दिखता है" - 27;

"इन धब्बों में से कहीं वह है जिसे वास्युत्का झील कहा जाता है" - 45।

निकोले ज़बोलॉट्स्की

वन झील

अपने हाथों से सूखी झाड़ियों को अलग कर रहा है।

और शाम की शांत आग में झील

एनइ

कहानी को इस तरह क्यों कहा जाता है?

वास्युत्का ने झील की खोज की, यह मानचित्र पर नहीं थी। वास्युत्का एक मार्गदर्शक है। वह अपने पिता और उनकी टीम को एक झील के पास ले गया जिसमें बहुत सारी नदी मछलियाँ थीं। इस प्रकार, उन्होंने उन वयस्कों को निराशा से बाहर आने में मदद की जिन्होंने अपनी नौकरी खो दी थी।

यह झील कहाँ स्थित है? इसे पढ़ें। पी. 45. कार्डों की ओर मुड़ें।

"वास्युटकिनो झील" कहानी पढ़ने के बाद आपके मन में क्या विचार आए?

प्रकृति का अध्ययन करें और जानें, जानवरों की आदतों को जानें, नेविगेट करने में सक्षम हों। आख़िरकार, लड़का टैगा में मर सकता था। लेखक पाठक को अपने क्षेत्र के बारे में और अधिक जानकारी देता है।

कहानी का विचार क्या है? आप पाठक को क्या बताना चाहते थे?

वास्युत्का क्या है?

दयालु, देखभाल करने वाला, जिज्ञासु, निपुण, चौकस, अच्छा, साहसी, धैर्यवान, उचित, बुद्धिमान, बातूनी, स्पष्टवादी, बहादुर, विवेकशील।

5. पाठ सारांश

तो चलते हैं , और यह "वास्युटकिनो झील" कहानी में कैसे परिलक्षित होता है, लेखक का विचार क्या है (विचार क्या है)।

एक बड़ा अनुरोध पाठ से उदाहरणों के साथ अपने उत्तरों को प्रमाणित करना है।

1. प्रकृति के चित्र नायक की भावनाओं और स्थिति को प्रतिबिंबित करने में मदद करते हैं।

2. प्रकृति की देखभाल करने से व्यक्ति को उसके धन का उपयोग अपने लाभ (भोजन, आश्रय, गर्मी) के लिए करने में मदद मिलती है।

3. प्रकृति के नियमों का ज्ञान व्यक्ति को जीवित रहने में मदद करता है

4. मनुष्य और प्रकृति का अटूट संबंध है।

वीका ने एक कविता दिल से पढ़ी)

तुम, मनुष्य, प्रकृति से प्रेम करने वाले,

कभी तो उस पर तरस खाओ;

आनंद यात्राओं पर

उसके खेतों को मत रौंदो;

सदी की स्टेशन हलचल में

इसका मूल्यांकन करने के लिए जल्दी करें:

वह आपकी लंबे समय से अच्छी डॉक्टर हैं,

वह आत्मा की सहयोगी है.

उसे लापरवाही से मत जलाओ

और इसे नीचे तक ख़त्म मत करो,

और सरल सत्य याद रखें:

हममें से बहुत से लोग हैं, लेकिन वह अकेली है।

वास्युत्का के साथ, हमने टैगा के माध्यम से यात्रा की, चिंतित, निराश, आनन्दित, और मैं चाहूंगा कि आप में से प्रत्येक घर पर वास्युत्का को एक पत्र लिखें - एक साथ हमारी यात्रा की समीक्षा या आपने नायक से क्या सीखा

वास्युत्का के सामने झील किस दिन थी? यह किस तरह का दिखाई दे रहा है? इसका विवरण खोजें? (पृ. 190)

प्रस्तावित परिदृश्यों में से कौन सा परिदृश्य लेखक के विवरण से सबसे अधिक मेल खाता है और क्यों? स्लाइड संख्या 8

कवि निकोलाई ज़ाबोलॉट्स्की की एक कविता है "फ़ॉरेस्ट लेक", आइए इसे सुनें और निष्कर्ष निकालें कि क्या वासुत्का द्वारा पाई गई झील और ज़ाबोलॉट्स्की द्वारा चित्रित वन झील के बीच संबंध बनाना संभव है।

निकोले ज़बोलॉट्स्की

वन झील

नींद की जंजीरों में जकड़ी वह फिर मेरी ओर चमकी,

जंगल के अंधेरे में क्रिस्टल का कटोरा।

पेड़ों की लड़ाई और भेड़ियों की लड़ाई के माध्यम से,

जहां कीड़े पौधे से रस पीते हैं,

जहां तने क्रोधित होते हैं और फूल कराहते हैं,

जहाँ प्रकृति हिंसक प्राणियों पर शासन करती है,

मैं तुम्हारे पास पहुंचा और प्रवेश द्वार पर जम गया,

अपने हाथों से सूखी झाड़ियों को अलग कर रहा है।

जल कुमुदिनी के मुकुट में, सेज के सिर पर एक टोपी में,

पौधों के पाइपों के सूखे हार में

वहाँ पवित्र नमी का एक टुकड़ा पड़ा था,

मछलियों के लिए आश्रय स्थल और बत्तखों के लिए आश्रय स्थल।

लेकिन यह अजीब है कि यह चारों ओर कितना शांत और महत्वपूर्ण है!

झुग्गियों में इतनी भव्यता कहाँ से आती है?

पक्षियों की भीड़ उग्र क्यों नहीं हो रही?

लेकिन एक मीठे सपने के कारण सोये हुए?

केवल एक सैंडपाइपर भाग्य से नाराज है

और पौधे बेसुध होकर तुरही बजाते हैं।

और शाम की शांत आग में झील

गहराई में पड़ा है, निश्चल चमकता हुआ,

और चीड़ मोमबत्तियों की तरह लम्बे खड़े हैं,

किनारे से किनारे तक पंक्तियों में बंद।

झील ने लड़के को कैसे बचाया? (वह येनिसी तक पहुंचने में कामयाब रहा) या क्या येनिसी ने वास्तव में उसे बचाया? स्लाइड नंबर 9

आइए पाठ में वास्युत्का की येनिसेई से मुलाकात (पृष्ठ 196) खोजें

इन आखिरी दर्दनाक घंटों में उनकी योग्यता क्या थी? ( एनइ

वह अपनी आत्मा की शक्ति खो रहा था और उसे उम्मीद थी कि येनिसी उसे जीवित रहने में मदद करेगी)

तृतीय. पाठ का सारांश. अंतिम बातचीत. छात्र गतिविधियों पर टिप्पणी करना

- तो चलें आइए निष्कर्ष निकालें कि मनुष्य के लिए प्रकृति का क्या महत्व है, और यह "वास्युटकिनो झील" कहानी में कैसे परिलक्षित होता है, लेखक का विचार क्या है (विचार क्या है)।

- एक बड़ा अनुरोध पाठ से उदाहरणों के साथ अपने उत्तरों को उचित ठहराना है।

5. प्रकृति के चित्र नायक की भावनाओं और स्थिति को प्रतिबिंबित करने में मदद करते हैं।

6. प्रकृति की देखभाल करने से व्यक्ति को उसके धन का उपयोग अपने लाभ (भोजन, आश्रय, गर्मी) के लिए करने में मदद मिलती है।

7. प्रकृति के नियमों का ज्ञान व्यक्ति को जीवित रहने में मदद करता है

8. मनुष्य और प्रकृति का अटूट संबंध है।

- और एक सामान्य निष्कर्ष के रूप में, वादिम शेफ़नर की कविता अब हमें सुनाई देगी।( नस्तास्या ने एक कविता दिल से पढ़ी)

तुम, मनुष्य, प्रकृति से प्रेम करने वाले,

कभी तो उस पर तरस खाओ;

आनंद यात्राओं पर

उसके खेतों को मत रौंदो;

सदी की स्टेशन हलचल में

इसका मूल्यांकन करने के लिए जल्दी करें:

वह आपकी लंबे समय से अच्छी डॉक्टर हैं,

वह आत्मा की सहयोगी है.

उसे लापरवाही से मत जलाओ

और इसे नीचे तक ख़त्म मत करो,

और सरल सत्य याद रखें:

हममें से बहुत से लोग हैं, लेकिन वह अकेली है।

"वास्युटकिनो झील" कहानी से अपने पसंदीदा एपिसोड के लिए एक चित्र तैयार करें।

जंगल में जाने वाले व्यक्ति को क्या याद रखना चाहिए? युन्नाटोव समूह ने आपके और मेरे लिए तैयारी की है जंगल में जाने वालों के लिए एक अनुस्मारक, चलो सुनते हैं। स्लाइड नं.

आइए अब मुख्य पात्र वास्युत्का के साथ टैगा चलें . जंगल का संगीत, पक्षियों का गायन।

वास्युत्का के साहसिक कार्य की शुरुआत किस घटना से हुई? (वुड ग्राउज़ से मुलाकात)

वास्युत्का क्यों खो गया? आपने क्या गलती की? लेखक द्वारा दर्शाया गया जाल किसका प्रतीक है? (मक्खी मकड़ी की बंदी है, लड़का जंगल का बंदी है)

- आइए निष्कर्ष निकालें: नायक की भावनाओं और भावनाओं को समझने में हमें क्या मदद मिलती है? (प्रकृति की तस्वीरें - टैगा का वर्णन, एक वेब में एक मक्खी)

तो, लड़के को स्पष्ट रूप से एहसास हुआ कि वह खो गया था। यह कैसे हुआ? आइए वसुयुत्का के एकालाप को याद करें ?(वास्युत्का का एकालाप हृदय से पृ. 184-185)

- उसके पिता और दादा के किन शब्दों ने लड़के को तैयार होने में मदद की? (पृष्ठ 185 "टैगा, हमारी नर्स, कमज़ोर लोगों को पसंद नहीं करती!")

मेरे पिता और दादा टैगा को अपना जीविकोपार्जनकर्ता क्यों मानते थे?

हीरो ने खुद को बचाने के लिए क्या किया?

प्रकृति और टैगा के नियमों के ज्ञान ने इसमें कैसे योगदान दिया?( जंगल में उसे भोजन, आश्रय और गर्मी मिली)

द्वितीय. नई सामग्री सीखना.

1. शिक्षक फादर द्वारा उद्घाटन भाषण। एक प्रेजेंटेशन दिखाने के साथ.

स्लाइड 1. हाल ही में उनका निधन हो गया। उनका जन्म 1 सितंबर, 1924 को क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र में, येनिसी के तट पर ओवस्यांका गांव में हुआ था। सदियों पुराना टैगा तट के पास ही पहुँचता है।

लड़का 7 साल का था जब उसकी माँ लिडिया इलिचिन्ना डूब गई। वह उससे बेहद प्यार करता था. केवल उनकी दादी एकातेरिना पेत्रोव्ना की चिंताओं ने ही उनके अकेले अनाथ बचपन को रंग दिया। उन्हें एक सड़क पर रहने वाला बच्चा बनने और यह सीखने का अवसर मिला कि अनाथालय क्या होता है। उन्होंने बहुत पहले ही 4-5 साल की उम्र में ही लिखने की प्रवृत्ति दिखा दी थी।

इस प्रतिभा के लिए, उनकी दादी उन्हें "ह्लोपुष्का" कहती थीं, जिसका साइबेरियन भाषा में मतलब झूठा होता था। उन्होंने इगारका में स्कूल की पढ़ाई पूरी की।

स्लाइड 2. 1942 में एक स्वयंसेवक के रूप में उन्होंने मोर्चे पर जाने के लिए अपना मूल स्थान छोड़ दिया, संघर्ष किया, दो बार घायल हुए और गोलाबारी की। ऑर्डर ऑफ द रेड स्टार और कई पदक से सम्मानित किया गया। युद्ध के बाद, वह अपनी मातृभूमि लौट आए और चुसोवॉय राबोची अखबार में काम किया, जहां उनकी साहित्यिक गतिविधि शुरू हुई। कुल मिलाकर, उन्होंने 373 रचनाएँ बनाईं, युद्ध के बारे में, प्रकृति के बारे में, अपने साथी देशवासियों के बारे में लिखा। उन्होंने आखिरी दिन तक लिखना जारी रखा।

स्लाइड 3,4,5,6. अपने मूल ओव्स्यंका में, उन्होंने अपनी दादी के सामने एक घर बनाया। घर में एक कमरा, एक छोटा सा कार्यालय और एक छोटा सा सब्जी का बगीचा है। ऐसी स्थितियाँ एक शहरी व्यक्ति के लिए असुविधाजनक लगेंगी, लेकिन यह छोटा सा घर एक बार फिर पुष्टि करता है कि यह व्यक्ति न केवल हमारे देश में, बल्कि विदेशों में भी अपनी प्रसिद्धि के बावजूद कितना विनम्र था।

उनकी छोटी सी मातृभूमि उनके लिए सबसे प्रिय जगह थी: "प्यार की भावना से अधिक, यह दूरी और यह निकटता मेरे लिए है - जंगल, पहाड़, दर्रे और सबसे महत्वपूर्ण बात - यह गाँव, दूर से, येनिसी के पास उनके द्वारा दबाया गया एक ऊंचाई इतनी शांतिपूर्ण, इतनी अकेली कि मैं कराह सकता हूं कि मैं उसके लिए प्यार और दया के कारण इसे चाहता हूं।''

स्लाइड 7. सदियों पुराना टैगा बिल्कुल किनारे पर आ गया है। लिखा: "मैं अपनी भूमि से प्यार करता हूं और इसकी सुंदरता, अटूट धैर्य और दयालुता से आश्चर्यचकित नहीं होऊंगा... और जीवन ने मुझे बाहर और प्रकृति के साथ रहने का निरंतर अवसर प्रदान किया।

लेखक की प्रतिभा साइबेरियाई धन और खुले स्थानों से मेल खाती है। उन्होंने युद्ध के बारे में, शांति के बारे में, बच्चों के बारे में, प्रकृति के बारे में कई किताबें लिखीं और उनमें से प्रत्येक मानव आत्मा के आनंदमय संगीत से ओत-प्रोत है।

स्लाइड 8-9. आज ओव्स्यंका में एक स्मारक परिसर है। उनके प्रयासों की बदौलत क्रास्नोयार्स्क में एक साहित्यिक संग्रहालय बनाया गया। क्रास्नोयार्स्क में एक स्मारक बनाया गया था। स्लाइड 10.

स्लाइड 11. और अब हम बच्चों के लिए एक दिलचस्प कहानी का अध्ययन करने के लिए आगे बढ़ते हैं - "वास्युटकिनो झील"। कहानी 1956 में लिखी गई थी. अब हम पाठ्यपुस्तक - पृष्ठ 119 के अनुसार इसके निर्माण के इतिहास से परिचित होंगे।

वी.पी. एस्टाफ़िएव रूसी सोवियत साहित्य के सबसे दिलचस्प प्रतिनिधियों में से एक हैं। यह अकारण नहीं है कि उन्हें हमारे समय की अंतरात्मा और नैतिकता का मापक कहा जाता था। युद्ध, ग्रामीण जीवन, आत्मा और विवेक की पारिस्थितिकी, संस्कृति और मानवता - ये सवालों की श्रृंखला हैं, वे समस्याएं हैं जिन्हें लेखक ने अपने कार्यों में उठाया था। उन्होंने जो कुछ भी लिखा वह हमारी दुनिया के लिए सच्ची चिंता, दिलों की पवित्रता और विचारों की ईमानदारी, लोगों को एक-दूसरे और खुद के प्रति जिम्मेदारी की भावना से ओत-प्रोत करने, अपनी जन्मभूमि, अपने पिता की भूमि के साथ जुड़ाव महसूस करने से प्रतिष्ठित है। भूमि, उनकी छोटी मातृभूमि, और अपने पूर्वजों की पुकार को महसूस करना। ताकि हममें से प्रत्येक स्पष्ट रूप से समझ सके: यहां, इस जीवन में, हम अस्थायी यात्री नहीं हैं, बल्कि मानवता की अंतहीन श्रृंखला की कड़ियाँ हैं। और हम एक ही ग्रह पर रहते हैं, और हम एक ही माँ - प्रकृति - की संतान हैं।

सृष्टि का इतिहास

यह कोई संयोग नहीं है कि एस्टाफ़िएव ने अपनी कहानी को "वास्युटकिनो झील" कहा। आख़िरकार, हर नायक को, ख़ासकर अगर वह छोटा लड़का हो, इतना ऊँचा सम्मान नहीं मिलेगा। लेकिन वास्युत्का इसकी हकदार थी! यह कार्य स्पष्ट रूप से आत्मकथात्मक प्रकृति का है। यह एक छोटे से स्कूल निबंध से विकसित हुआ, जिसमें तत्कालीन छात्र एस्टाफ़िएव ने अपने साथ हुए साहसिक कार्य के बारे में बताया। आख़िरकार, सात साल के बच्चे के रूप में, वह अक्सर अपने पिता के साथ आर्टेल के लिए मछली पकड़ने जाता था। और सामान्य तौर पर, मैं अपने दादा-दादी और पिता से टैगा के बारे में, उसके चरित्र, चाल और आदतों के बारे में बहुत कुछ जानता था। इसीलिए एस्टाफ़ियेव इस घटना को नहीं भूले। "वास्युटकिनो झील" एक छात्र के काम से एक दिलचस्प कहानी बन गई है कि किसी को सबसे अप्रत्याशित परिस्थितियों में दिमाग की उपस्थिति कैसे बनाए रखनी चाहिए।

लड़का भागने में सफल क्यों हुआ, और यहाँ तक कि जंगल के एक अद्भुत कोने की खोज भी कर सका? क्योंकि वह अपने बड़ों द्वारा सिखाए गए पाठों को नहीं भूला, भय और निराशा में नहीं पड़ा और "टैगा की गुप्त पुस्तक" पढ़ी। एस्टाफ़ेव ने "वास्युटकिनो झील" को इस बात को ध्यान में रखते हुए लिखा: लोगों को अपने मूल स्थानों की प्राचीन सुंदरता के बारे में बताने के लिए, प्रकृति की दयालुता और ज्ञान के बारे में, लोगों के प्रति इसके सख्त न्याय के बारे में।

कार्य का मुख्य विचार

एक वयस्क, बुद्धिमान व्यक्ति की आंखों के माध्यम से अपने बचपन को याद करना और जांचना, लेखक झील के बारे में बात करना चाहता था ताकि पाठकों की आत्मा आश्चर्यचकित हो जाए, ताकि वे स्पष्ट रूप से इसकी कल्पना कर सकें और जंगल में अद्भुत समाशोधन कर सकें . जिस तरह एक कलाकार सटीक, शानदार स्ट्रोक के साथ एक चित्र बनाता है, उसी तरह एस्टाफ़िएव वास्युटकिनो झील का वर्णन कुशलता से चुने गए शब्दों के साथ करता है। एक लेखक के रूप में उन्होंने अपने कार्य को इस प्रकार देखा: पाठकों को यह स्पष्ट करना कि उनके चारों ओर "एक सुंदर दुनिया है" और वे स्वयं भी "इस दुनिया में मौजूद हैं।" आख़िरकार, हम सभी बचपन से वयस्कता में आते हैं। और विक्टर पेत्रोविच का मानना ​​है: यह अच्छा है कि हमारे भाग्य में ऐसी "झीलें" हैं - मार्गदर्शक सितारे जो हमें खुद को समझने, खुद को शुद्ध करने, सरल लेकिन असीम रूप से महत्वपूर्ण रोजमर्रा की सच्चाइयों का एहसास करने में मदद करते हैं। यही कहानी का वैचारिक अर्थ है.

कहानी में प्रकृति और मनुष्य

एस्टाफ़िएव ने अपने काम में दो मुख्य पात्रों को सामने लाया। "वास्युटकिनो झील", जिसकी सामग्री पर हम विचार कर रहे हैं, इसके अलावा, प्रकृति एक पृष्ठभूमि या नाटकीय सजावट नहीं है। यह एक विशेष दुनिया है जो अपने कानूनों से चलती है। और वह इस बात की सही परिभाषा की जाँच करता है कि कौन क्या करने में सक्षम है। प्रकृति वासुतुका को परीक्षणों से गुजरने के लिए मजबूर करती है, जिसके परिणामस्वरूप वह कठोर हो गया, मजबूत और अधिक मानवीय हो गया। यह प्रकृति ही है जो एक लड़के को अपनी माँ, परिवार और प्रियजनों के प्यार और देखभाल की बेहतर सराहना करने का अवसर देती है। डराती है, भ्रमित करती है, धमकाती है, सुझाव भी देती है, पर्दा भी उठा देती है। मुख्य बात है देखना, नोटिस करना, समझना और इसके लिए न केवल आँखें और कान, बल्कि हृदय भी सतर्क और संवेदनशील होना चाहिए। विक्टर पेट्रोविच एस्टाफ़िएव ऐसा सोचते हैं।

"वास्युटकिनो झील" एक दार्शनिक कहानी है, एक आधुनिक दृष्टांत है जो मनुष्य और प्रकृति के बीच के जटिल, बहुआयामी संबंधों के साथ-साथ हमारे भीतर के अंतहीन ब्रह्मांड को भी प्रकट करता है। एस्टाफ़िएव को पढ़ें, क्योंकि उनके कार्यों के माध्यम से, पुश्किन की तरह, "आप अपने आप में एक व्यक्ति को उत्कृष्ट तरीके से शिक्षित कर सकते हैं।"