Ruski državni univerzitet za humanističke nauke. Ruski državni univerzitet za humanističke nauke

Predavač o univerzitetu

Specijaliteti sa najvećom prolaznom ocenom u 2012

Strane regionalne studije

Najpopularniji smjer na zadnjim prijemnim ispitima. Strane regionalne studije predaju na Odsjeku za međunarodne odnose, a strane regionalne studije u Istorijsko-arhivskom institutu. Tu se velika pažnja poklanja stranim jezicima i bliskoj saradnji sa obrazovnim centrima tih zemalja čijim se istraživanjem studenti bave. Postoje mogućnosti za praksu u inostranstvu.

Međunarodni odnosi

Međunarodni odnosi su, kako kažu, trend, i to ne samo na RSUH-u, naravno. Iz godine u godinu postoji stalna potražnja za ovim smjerom. Studenti će - pored opštih stručnih predmeta - morati da studiraju i humanitarne i društveno-ekonomske discipline, kao i matematiku, informatiku, pa čak i prirodne nauke.

Najskuplji specijalitet

Međunarodni odnosi

Međunarodni odnosi prednjače i na listama sa visokim prolaznim rezultatom i na listama skupih specijaliteta. Razumljivo je: studenti mogu vježbati u Ministarstvu vanjskih poslova, Državnoj Dumi, u ambasadama stranih zemalja ili u poreskoj službi.

Novinarstvo

Fakultet novinarstva ima Odsjek za novinarstvo, Odsjek za televizijske, radio i internet tehnologije i Odsjek za književnu kritiku. Postoji mišljenje da RSUH nastoji posvetiti veliku pažnju praktičnoj komponenti profesije.

Najtajanstvenija profesija

Specijalista za rad sa tehnotronskim dokumentarnim nasleđem

Ovo se predaje na Odsjeku za audiovizuelne dokumente i arhive, skraćeno ADA. Diplomci ovog odsjeka su „profesionalci sa potrebnim vještinama za kreiranje, skladištenje i distribuciju filmskih, foto, audio i video informacija“.

Poznati učitelji

Andrej Malahov
predavač na Odsjeku za novinarstvo

Vodi specijalni seminar „Vodenje talk showa na modernoj televiziji“.

Famous Alumni

3 važne vijesti posljednjih godina

U junu 2012. godine TV kanal Rossiya-1 prikazao je priču u kojoj su novinari govorili o kršenjima u prijemu studenata i činjenicama o podmićivanju. Ruski državni univerzitet za humanističke nauke navodno je izvršio internu reviziju i rekao da oni nastavnici koji se pominju u priči više ne rade na univerzitetu.

U jesen 2010. godine, zgrada RSUH-a na Miusskoj minirana je svake srijede nekoliko sedmica. Počinioci nikada nisu pronađeni.

U martu 2011. godine Obrazovno-naučna laboratorija po imenu A.I. D.A.Prigov. Laboratorija organizuje predavanja i kurseve obuke posvećene Prigovu, formira elektronsku arhivu njegovih radova, sprovodi "Prigovska čitanja" i podržava proučavanje njegovog rada.

Biblioteka

Gotovo jedina struktura RSUH-a, kojoj je, kako kažu studenti, teško naći zamjerku. Veoma veliki fond, koji čak i mlađim filolozima omogućava da se nose sa programom bez pomoći Lenjinke. Sistematizovani elektronski katalog, medijateka, pa čak i odeljenje retkih knjiga, gde nailazite na stvari poput Karamzinove prepiske sa Lavaterom.

Glavno mjesto za druženje

Ovo je, naravno, unutrašnje dvorište koje čine zgrade glavne zgrade Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke. Ovdje postoji Wi-Fi, drveće je zasađeno, klupe stoje, au proljeće i ljeto otvaraju verandu i izlog kafeterije. Ovdje se nalazi i soba za pušače - prilično neugodna zastakljena prostorija sa kafe-mašinom, ali bez ventilacije.

Kantina

Kako kažu studenti, prije nekoliko godina njihova omiljena kantina je rebrendirana i umjesto odličnih pilećih čorbi za 30 rubalja sada nude, na primjer, Cezar sa požutjelim listovima. Sada puni ručak u studentskoj menzi košta kao nekoliko poslovnih ručkova. Mnogi učenici tokom pauza trče u obližnje ustanove kao što su Two Sticks ili Daily Bread, ABC of Taste ili Magnolia. Svi oni koji to ne učine primorani su da tu ostave cijelu stipendiju u jednom odlasku u kantinu. Ima tri sale: malu za nastavnike i osoblje i dve velike za učenike - plafone od šest metara, ogromne prozore i police sa jogurtima, kafom, svežim sokovima, sendvičima i lepinjama.

Studenti o univerzitetu

Tonya Krupnova
Istorijsko-filološki fakultet, 5. godina

„Kada sam u devetom razredu odlučio da postanem istoričar, moji roditelji su odmah rekli: „Znači ići ćeš u RSUH“. Do kraja škole, moja interesovanja su se donekle promenila, pa sam upisala filologiju na Istorijsko-filološkom institutu. I nisam pogodio. Najistaknutiji naučnici u humanističkim naukama postali su moji nastavnici, a moji drugovi iz razreda bili su najtalentovaniji ljudi koje se može zamisliti. RSUH, kao i svaki veliki univerzitet koji kombinuje mnogo različitih specijalnosti, ima svoje prednosti i mane. Upravo su humanističke nauke, zbog istorijskih okolnosti, glavni ponos i vrijednost univerziteta. Institut istorije i arhiva, istorija umetnosti i, na kraju, moj Istorijski i filološki institut - to su oni koje vredi otići na Ruski državni humanitarni univerzitet. Nisam siguran da se isto može reći za ekonomiju ili menadžment – ​​za njih treba ići na specijalizirane fakultete, a ne na nas. Istina, imam osjećaj da na RSUH-u ima previše suvišnih i previše akcenta na pogrešnim stvarima. Vrijedilo bi podržati humanitarne specijalitete - upravo su oni napravili ime univerziteta. Umjesto toga, smanjuju plate, a nastavnici, razumljivo, odlaze da rade na drugim fakultetima. Ako se sve nastavi u istom duhu, onda nisam siguran da će RSUH moći zadržati svoju poziciju najvećeg univerziteta liberalnih umjetnosti u zemlji.”

Dima Carriers
Institut za lingvistiku, 4. godina

“Teško mi je govoriti o cijelom RSUH-u u cjelini: sudeći po prijateljima sa drugih fakulteta, svima je zajedničko jedino nered u rasporedu, kada, na primjer, u ponedjeljak može biti pet parova. redom, a u utorak – jedan, i to svakako usred dana. O mom fakultetu - Institutu za lingvistiku - mogu reći da su skoro svi naši studiji raspoređeni tako da kao rezultat toga znanje dobijaju oni koji i sami tome ozbiljno teže: ako nekoga ne zanima lingvistika, onda možete izdržati do pete godine, ne šta posebno bez ulaska u to; Prilično je teško biti izbačen. Istovremeno, ako zaista želite nešto da naučite, onda i za to postoje svi uslovi. Odnosno, sva predavanja i seminari funkcionišu, na neki način, kao prvi korak - a onda i sami morate uložiti barem malo početnih napora u pravom smjeru: prići predavaču, postaviti pitanja, uzeti knjige iz biblioteke, prijaviti se za specijalni kurs.

Nastya Kameneva
Istorijsko-filološki fakultet, 3. godina

“Ne znam kako da opišem RSUH. Da, ovo je nezgodan raspored, problemi sa dostupnošću slobodne publike, često - opšta atmosfera laganog ludila. Sednica koja neprimjetno počinje sredinom semestra i ne mora se završiti njegovim završetkom. Nezamisliva imena Wi-Fi pristupnih tačaka, skrivenih lokacija širom teritorije. Nakon nekog vremena prestajete da se čudite bilo čemu i počinjete da se prema svom univerzitetu odnosite s ironijom i nježnošću u isto vrijeme. Međutim, ozbiljno govoreći, RSUH zaista ima priliku steći pristojno obrazovanje. Ima mnogo jakih odsjeka, na primjer, Odsjek za njemačku filologiju Filološkog instituta Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke, gdje studiram njemački jezik i srodne discipline. Mnogo odličnih profesora, zarad nastave sa kojima možete trpjeti neugodnosti u rasporedu. Studenti sa većinom razvijaju tople odnose i to je vjerovatno najvrednije.”

opće informacije

Ruski državni univerzitet za humanističke nauke osnovan je na osnovu Uredbe Saveta ministara RSFSR od 27. marta 1991. br. 175 "O organizaciji Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke" na osnovu Moskovskog Državni institut za istoriju i arhive. Iste godine održan je prvi prijem kandidata na Ruski državni univerzitet za humanističke nauke.

Unatoč relativno mladoj dobi, Ruski državni univerzitet za humanističke nauke zauzima jednu od vodećih pozicija među visokoškolskim ustanovama u zemlji i s pravom se smatra vodećim naučnim i obrazovnim centrom Rusije. Naš univerzitet je bio prvi univerzitet koji je u svom nazivu imao riječi „ruski“ i „humanitarni“. Ponosno nosimo ovo ime i stalno potvrđujemo svoj visoki status. Uspjesi postignuti godinama prepoznati su ne samo u zemlji, već iu inostranstvu, u međunarodnoj naučnoj zajednici. U posljednje vrijeme RSUH je lider u popularnosti među kandidatima. I smatramo svojom dužnošću ne samo da čuvamo, već da razvijamo i uvećavamo naslijeđe s kojim je univerzitet ušao u treću deceniju svoje istorije.

Principi rada Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke uključuju:

• povezanost nauke i obrazovanja, što omogućava studentu da stekne istraživačke vještine i skup kompetencija neophodnih naučniku.
• integritet i interdisciplinarnost- humanitarno znanje se ovde ne predstavlja kao disparatan skup visoko specijalizovanih disciplina, već kao jedinstven kompleks nauka.
• pristup orijentisan na praksu na obuku specijalista, zasnovanu na uravnoteženoj kombinaciji temeljnih teorijskih znanja i praktičnih vještina.
• Evropski sistem obrazovanja na dva nivoa značajno proširuje izbor oblika studiranja i otvara perspektivu prakse i rada u inostranstvu.
• povoljno obrazovno okruženje koji se zasniva na ideji slobode kreativnog i profesionalnog izražavanja i principima tolerancije.
• ličnu orijentaciju obrazovanja, omogućavajući otkrivanje individualnih sposobnosti učenika. Univerzitet ima efikasan sistem tutora.
• koncept cjeloživotnog učenja, koji obrazovanje smatra kontinuiranim procesom. Ruski državni univerzitet za humanističke nauke pruža sveobuhvatnu preduniverzitetsku i postdiplomsku obuku, mrežu filijala u Moskovskoj oblasti i regionima Rusije, kao i postdiplomske i doktorske studije.
• principi "obrazovanja umjetničkim sredstvima" koji doprinose stvaranju posebnog ambijenta – obuka među muzejima i izložbenim halama.

RSUH danas je:

• širok spektar nastavnih planova i programa za sve nivoe obrazovanja- od škole do postdiplomskog, u gotovo svim oblastima humanitarnog znanja.
• visoko kvalifikovano nastavno osoblje. Ovdje predaju vodeći naučnici i stručnjaci Ruske akademije nauka, poznatih univerziteta u Moskvi, drugih naučnih institucija i uspješnih poslovnih preduzeća. U RSUH radi više od 70 akademika i dopisnih članova ruskih i stranih akademija, više od 200 doktora, više od 500 kandidata nauka.
• razvijenu naučnu delatnost– RSUH je prepoznat kao vodeći ruski centar u oblasti humanističkih i društvenih nauka.
• aktivna međunarodna aktivnost. Univerzitet ima međunarodne obrazovne i naučne centre, izdaju se duple diplome. Postoji više od 250 sporazuma o saradnji sa vodećim stranim univerzitetima i istraživačkim institucijama. Stotine studenata osnovnih i postdiplomskih studija godišnje se školuju na vodećim evropskim i svjetskim univerzitetima.
• bogat studentski život. RSUH svojim studentima pruža široke mogućnosti za samorealizaciju, podržava studentske inicijative. Desetine kružoka, sekcija, klubova za najzahtjevnije ukuse.
• dostupnost obrazovanja. Ovdje je stvorena i razvija se mreža univerzitetskih podružnica koja pokriva cijelu zemlju. Metode obrazovanja na daljinu se široko koriste.
• uvođenje savremenih multimedijalnih tehnologija u obrazovni proces.

Iz RSUH-a odjednom su napustila tri prorektora:

• Dmitrij Bak, koji je nadgledao naučni rad (u januaru je bio na čelu Književnog muzeja - i upravo je to bio razlog njegovog odlaska sa univerziteta),
• Andrej Nikolaev, prorektor za finansijske i ekonomske aktivnosti, i
• Valerij Minaev, prvi prorektor za nastavu, koji nije učestvovao u radu grupe.

RSUH od maja 2013. nema prorektora za finansije niti prorektora za nauku, ali postoje dva prorektora za nastavu - kako je objasnio Pivovar, jedan se bavi državnim službenicima, a drugi studentima. plaćenih odjela. Finansijske i ekonomske aktivnosti podijeljene su između dva prorektora, a sada je rektor sam zadužen za nauku.

“Ako se to može smatrati posljedicama rada komisije, onda su to njene jedine posljedice. Drugih nije bilo, što mi je čudno, jer je to bila zvanična manifestacija na čelu sa rektorom i sankcionisana od strane ministarstva”, kaže Nekljudov, ističući da nije bilo javnih kritika na predloge koje je izradila radna grupa – ni na web stranici RSUH-a, niti na sastanku Savjeta naučnika. „S moje tačke gledišta, ovde je Ruski državni univerzitet za humanističke nauke propustio veoma dobru šansu“, zaključuje profesor.

Maksim Krongauz je u martu 2013. u intervjuu sa Afišom govorio određenije i pesimističnije.

“Komisija za optimizaciju, u kojoj sam ja učestvovao, izradila je program koji neće biti implementiran, a dva prorektora koja su radila na tome su već napustila svoja mjesta. Postalo je očigledno da je neefikasnost ministarstva veća od neefikasnosti univerziteta. A neefikasnija struktura ne može optimizirati manje neefikasnu”, rekao je.

Ubrzo je na Ruskom državnom humanitarnom univerzitetu formiran novi nadzorni odbor, koji je uključivao:

• šef Federalne arhivske agencije Andrej Artizov,
• akademik Jurij Pivovarov,
• direktor Puškinovog muzeja Irina Antonova,
• Direktor Instituta za svjetsku istoriju Ruske akademije nauka Aleksandar Čubarjan,
• Direktor FIRO Aleksandar Asmolov,
• Direktor Instituta za etnologiju i antropologiju Ruske akademije nauka Valerij Tiškov,
• Zamenik gradonačelnika Moskve Leonid Pečatnikov,
• Mitropolit Ilarion, rektor svecrkvenih postdiplomskih i doktorskih studija Svetih Ćirila i Metodija,
• Rektor MGIMO Anatolij Torkunov,
• Natalija Solženjicina i drugi.

Prema izvoru Lenta.ru sa Ruskog državnog humanitarnog univerziteta, ovaj savet, zajedno sa administracijom, razvija neku vrstu nove misije Ruskog državnog humanitarnog univerziteta. Nekljudov, međutim, smatra da stvaranje misije uopšte nije ono što bi takav Nadzorni odbor trebao da radi (očigledno, s obzirom da većina njegovih članova ne radi na univerzitetu).

Na sjednici Nastavnog vijeća 29. marta 2013., nedugo nakon formiranja Nadzornog odbora, Pivar je rekao da će novo tijelo „koordinirati aktivnosti i analizirati napore univerziteta za optimizaciju naučnog, obrazovnog i upravljačkog procesa u RSUH." Na ovom sastanku rektor je pomenuo i programski dokument, ovoga puta pod nazivom „Misija Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke danas i sutra“ (ovaj dokument „treba da postane suština razvoja našeg univerziteta u narednom periodu“, a sam naziv univerziteta, prema Pivovaru, „uvijek je odražavao njegovu suštinu: svaka riječ u našem imenu je ispunjena dubokim značenjem i svaka riječ treba da funkcionira”). Dokument će, obećao je Brewer, biti objavljen za raspravu od strane akademskog vijeća i univerzitetskog osoblja "u bliskoj budućnosti".

Nedostatak finansiranja

Nedostaci ruske politike u oblasti obrazovanja - naime, "ilegalnost" nauke unutar zidina univerziteta - odnose se i na sve univerzitete koji nemaju poseban status (kao, na primjer, Viša ekonomska škola) . Ruski državni univerzitet za humanističke nauke je od samog početka pokušavao da spoji nauku i nastavu, ali to ni na koji način nije formalizovano, napominje Nikolaj Grintser.

Stope univerzitetskih zaposlenih sastoje se od sati opterećenja, dok se po pravilu uzimaju u obzir samo sati u učionici: ni priprema za predavanja, ni provjera domaćih, niti, štaviše, pisanje članaka i monografija, na većini univerziteta se ne uzimaju uzeti u obzir na bilo koji način. RSUH, kao i HSE, međutim, isplaćuje bonuse za publikacije, ali su 2013. njihov obim, kao i iznos finansiranja za naučne grantove, značajno smanjen - dijelom zbog smanjenja od strane ministarstva ciljanih sredstava za program strateškog razvoja univerziteta. .

Na jednom broju univerziteta, međutim, izdvajaju 40 sati za članak i 400 sati za monografiju - vrijeme koje nije dovoljno da se napiše dostojan rad. Istovremeno, ministarstvo, a samim tim i rukovodstvo univerziteta, takođe od zaposlenih zahteva da objavljuju članke u recenziranim časopisima, uključujući i strane, i brane disertacije i druge oblike „kontrolisanog“ naučnog rada. Na Ruskom državnom humanitarnom univerzitetu, prema rektoru Pivovaru i šefu Odsjeka za obrazovanje Ruskog državnog humanitarnog univerziteta Lyubov Solyankina, opterećenje nastave je 700 sati godišnje za većinu odsjeka, 500 za obrazovne istraživačke centre i 550 za katedre za drevne i orijentalnim jezicima. Ovo opterećenje, uvedeno naredbom iz 2013. godine, prema osoblju Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke, značajno premašuje prethodno predviđeno i gotovo ne ostavlja vremena za punopravan naučni rad, što će najvjerovatnije dovesti do smanjenja kvalitet nastave.

No, čak i ako opterećenje ostane oprostenije, to ipak neće dozvoliti uzimanje u obzir, a kamoli dodatno plaćanje naučnog rada, koji je, prema prvobitnom planu, na RSUH trebao biti ništa manje značajan od nastavnog rada.

„Sve dok je univerzitet imao mogućnost da dodatno plaća [osoblje] iz vanbudžetskih fondova, to je nekako nadoknađeno. Čim su se ove prilike, očigledno, završile, surova istina je postala vidljiva “, komentira trenutnu situaciju Sergej Nekljudov.

Konsolidacija grupa

U 2013. godini, istovremeno sa otpuštanjem honorarnih radnika zbog nedostatka novca, postojala je tendencija povećanja grupa - ne možete otvoriti diplomirani profil za manje od 12 osoba, što je potpuno besmisleno za rijetke specijalnosti: antičke i orijentalnih jezika, slavistike, najnovije ruske književnosti, vjeronauke, teorijske lingvistike i mnogih drugih po kojima je RSUH poznat. Uz „privremeno otpuštanje“ honorarnih radnika i moguće povećanje obima posla, „optimizacija“ se pretvara u formalno smanjenje, konsolidaciju, a kao rezultat toga i uprosječavanje i snižavanje kvaliteta obrazovanja, objašnjava Lenteu jedan univerzitetski radnik. ru.

2012: Univerzitet "sa znacima neefikasnosti"

U 2012. godini, prema rezultatima monitoringa Ministarstva prosvjete i nauke, RSUH nije dostigao (.pdf) graničnu vrijednost za četiri od pet indikatora:

• obim naučne aktivnosti iznosio je 32,5 hiljada rubalja po zaposlenom umesto potrebnih 95 hiljada,
• procenat stranih diplomaca - 2,3 umjesto 3,
• prihod po zaposlenom - 856,6 hiljada rubalja umesto 1500 hiljada,
• a površina - 8 kvadratnih metara po učeniku umjesto 13.

Samo je prosječna ocjena USE kandidata koji su na kraju izabrali RSUH premašila minimum od 63 boda i iznosila je 69 bodova.

Kao rezultat toga, univerzitet je bio među univerzitetima kojima je potrebna optimizacija, a sljedećim monitoringom bi trebao pokazati da je sposoban za to.

Međutim, nedugo nakon objavljivanja rezultata monitoringa, rektor Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke Efim Pivovar rekao je na sastanku Nastavnog vijeća univerziteta da su u monitoringu korišteni pokazatelji iz 2011. godine, te da je 2012. godine sve bilo mnogo bolje. na univerzitetu:

• i prosječan USE rezultat - 75,65 bodova,
• i naučni rad - 99,2 hiljade rubalja,
• i stranih diplomaca - 2,7 odsto,
• i prihod univerziteta - 1520,4 hiljade rubalja,
• a površina po učeniku - 10,5 kvadratnih metara.

Na osnovu ovih podataka, samo dva od pet parametara Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke ne dostižu minimum koji je postavilo Ministarstvo obrazovanja i nauke – a univerziteti sa takvim pokazateljima nemaju „znakove neefikasnosti“. Istovremeno, Pivovarov izvještaj sadrži podatke i za 2011. i za 2012. godinu - a ni podaci za 2011. ne poklapaju se s onima iz službenih radova Ministarstva prosvjete i nauke.

Vijest da je RSUH priznat kao univerzitet "sa znacima neefikasnosti" bila je neočekivana za cijelu naučnu zajednicu - ne samo u Rusiji, već i u svijetu. U odbranu jednog od glavnih humanitarnih univerziteta u zemlji, oglasili su se diplomci i partneri univerziteta iz raznih zemalja: Austrije, Mađarske, Francuske, Njemačke, Japana i drugih. Međutim, kriterijumi koji se koriste u monitoringu Ministarstva prosvjete i nauke ne uzimaju u obzir ugled univerziteta u očima naučne zajednice. Umjesto toga, zvaničnici uzimaju u obzir obim naučne aktivnosti (izražen u hiljadama rubalja, a ne u publikacijama), postotak stranih diplomaca, prosječnu površinu ​​​​​soba po studentu, prosječan USE rezultat primljenih kandidata i univerzitetski prihod .

Dana 29. novembra 2012. godine, skoro mjesec dana nakon objavljivanja rezultata monitoringa, u RSUH je održana sjednica Nastavnog vijeća posvećena aktuelnoj situaciji. Rektor univerziteta Efim Josifović Pivovar rekao je da rukovodstvo univerziteta namjerava optimizirati svoj rad kako bi se RSUH riješio epiteta "neefikasan". Prema Pivovaru, prijedloge su trebale razraditi posebne komisije. Pivovar je posebno rekao Akademskom vijeću o stvaranju “Radne grupe za optimizaciju rada univerziteta” (odgovarajuća naredba rektora je od 22. novembra). Kako je za Lente.ru rekao jedan od članova radne grupe, profesor Sergej Nekljudov, na njenom čelu je bio sam Pivovar.

Prorektori Dmitrij Bak i Andrej Nikolajev postali su zamenici šefa radne grupe za optimizaciju, a članovi grupe su, pored Nekljudova, direktor Instituta za lingvistiku Maksim Krongauz i dekan Filološko-istorijskog instituta Pavel Škarenkov. U ime Ministarstva prosvete i nauke, sa radnom grupom su sarađivali zamenik ministra Igor Fedjukin i Isak Frumin (Institut za obrazovanje, Visoka ekonomska škola Nacionalnog istraživačkog univerziteta), Artem Šadrin (Ministarstvo ekonomskog razvoja), Vladimir Zuev (NRU HSE), Sergey Guriev (NES) i Andrey Volkov (Skolkovo School of Management). Pored toga, Nikolaj Grintser, zamenik direktora Instituta za orijentalne kulture i antiku, Irina Bakanova, dekan Fakulteta istorije umetnosti i direktor Muzejskog centra, Elena Kravcova, direktorka Instituta za psihologiju Vigotski, i drugi zaposleni u Institutu za psihologiju Ruski državni univerzitet za humanističke nauke učestvovao je na sastancima radi optimizacije univerziteta.

Radna grupa je, tokom nekoliko mjeseci intenzivnih aktivnosti, razvila i opštu misiju univerziteta i „mapu puta“ – konkretne prijedloge o tome kako reformisati Ruski državni univerzitet za humanističke nauke. I Ministarstvo prosvjete i nauke i vanjski stručnjaci odlučili su da je “najjači fragment univerziteta njegova čisto humanitarna akademska, naučnoistraživačka komponenta i pedagoški dio koji je s njim povezan”, a s tim su se složili i članovi radne grupe. Prijedlozi su upućeni Ministarstvu prosvjete i nauke do 20. januara, ali ne u formi formalizovanih dokumenata. Program koji je pripremila radna grupa dobio je usmeno odobrenje odeljenja, rekao je za Lente.ru izvor sa univerziteta.

Jedan od glavnih prijedloga radne grupe bio je da se univerzitet podijeli u dva klastera: akademsko-istraživački dio, koji bi uključivao naučne centre, institute i fakultete sa značajnim naučnim programima, i drugi dio koji bi pokrivao praktične specijalnosti.

„Misija je bila zasnovana na prilično ozbiljnim ambicijama: s jedne strane, orijentacija prema zemlji, namjera da bude centralni univerzitet liberalnih umjetnosti u Rusiji – s obzirom na reputaciju Ruskog državnog humanitarnog univerziteta, koja još uvijek postoji, to je očigledno ne beznadežno, - i, s druge strane, okretanje ka Moskvi: otvaranje predavanja u centru grada, što bi za Moskvu bilo od velikog kulturnog značaja“, kaže Nekljudov. Bilo je nade da će se za ovaj program dobiti sredstva i od Ministarstva prosvjete i nauke i od grada.

Osim toga, radna grupa je predložila uspostavljanje partnerstava sa vodećim svjetskim centrima, čime bi se povećala akademska mobilnost studenata, formiranje nekoliko temeljnih programa i projekata u humanističkim naukama zajedno sa Ruskom akademijom nauka i međunarodnim partnerima, razvijanje obrazovnog programa za diplomu kao što je Liberal Arts, za kreiranje međunarodnih i autorskih magistarskih programa, reorganizaciju upravljanja i sistema finansiranja na univerzitetu (uključujući razvoj sistema plaća koji bi podstakao kombinaciju nastavnih i istraživačkih aktivnosti) i razvoj „urbanog univerzitetskog kampusa“ u centru Moskve. Značajni naučni i obrazovni rezultati, prema autorima ovih prijedloga, mogli bi se očekivati ​​u roku od 3-5 godina.

Izvor Lenta.ru sa univerziteta dodaje da je program ponudio određeni vektor za razvoj Ruskog državnog humanitarnog univerziteta, koji se u mnogo čemu razlikovao od prethodnog i stoga je, očigledno, neprihvatljiv za sadašnje rukovodstvo univerziteta. Ubrzo nakon prenosa programa u Ministarstvo obrazovanja i nauke, na samom početku februara, Boljšoj Gorod je, pozivajući se na dva izvora - na katedri i na Ruskom državnom humanitarnom univerzitetu - pisao o skoroj Pivovarovoj ostavci kao o rešenoj stvari.

“Počeo je da traži pomoć od direktnog osnivača, i od raznih visokih funkcionera i neformalnih kustosa univerziteta. To je na kraju dovelo do sukoba. U svakom slučaju, njegov rad posljednjih godina prepoznat je kao neefikasan, izgubio je povjerenje i popularnost u svom timu “, piše list.

Međutim, Pivovar je, kako je za Lente.ru rekao izvor sa univerziteta, uključio "prilično visoke strukture" i ostao na svom mjestu, a u usmenim govorima odbacio prijedloge radne grupe. Kao rezultat toga, rektor je "za sebe lično zatvorio skoro sve rukovodstvo", kaže sagovornik Lenta.ru.

Šest radnih grupa i FSO

Podaci o radu grupe, u kojoj je bio Nekljudov, nisu objavljeni. Međutim, 25. decembra 2012. godine na web stranici RSUH-a pojavio se dokument pod nazivom „O Programu optimizacije aktivnosti Ruskog državnog humanitarnog univerziteta“ (kao njegov autor je rektorat). Kaže da je šest (!) radnih grupa koje je formirao univerzitet izradilo nacrt reforme. Ko je tačno bio deo ovih radnih grupa i kako se odnose na radnu grupu u kojoj je bio Nekljudov (i čije ime, generalno, ne implicira prisustvo još pet potpuno istih grupa), Lente.ru nije uspeo da sazna. Neklyudov, na primjer, ne zna ništa o njihovom postojanju, ali napominje da sadržaj reformskog projekta nije u suprotnosti s prijedlozima izrađenim uz njegovo učešće.

Dokument objavljen na web stranici pretpostavlja konsolidaciju statusa “vodeći nacionalni naučni i obrazovni centar” za RSUH, za šta univerzitet treba da izvrši niz zadataka - da postane jedan od međunarodnih lidera u istraživanju i primijenjenom razvoju , stvoriti zajednicu istraživača u humanističkim naukama oko univerziteta i proširiti međunarodnu saradnju i ne samo. Za postizanje ovih ciljeva, autori reforme predložili su da se društveno-ekonomski nastavni planovi i programi usklade sa profilom liberalnih umjetnosti univerziteta kako bi se postigao balans između "brendiranih" i "komercijalnih" specijalnosti, omogućio zaposlenima da biraju. obrazovni ili naučni profil i formirati nadzorne odbore za privlačenje dodatnih sredstava.

Ne zna se ništa o sudbini ovih predloga, kao ni o sudbini predloga koje je rektoru i Ministarstvu prosvete i nauke u januaru dala grupa u kojoj je bio Nekljudov.

Ali poznato je da je istovremeno sa razvojem programa, rukovodstvo RSUH-a počelo sklapati različite sporazume sa strukturama bliskim ruskim vlastima. Web stranica univerziteta u periodu januar-februar obilovala je porukama o raznim oblicima takve saradnje, dogovorima i zahvalama RSUH-u. Univerzitet je uspio:

• kreirati zajednički program sa Federalnom službom bezbednosti pod nazivom "Kremlj-9",
• zaključiti sporazum o strateškoj saradnji sa Rosmolodezhom i
• primiti zahvalnost mitropolita volokolamskog Ilariona.

Nakon što su izradili prijedloge i uputili ih rektoru i ministarstvu, članovi radne grupe nisu dobili nikakav odgovor, a sam program još nije implementiran. „Šta se dalje desilo, ne razumem“, kaže Nekljudov.

ostao bez novca

Nedostatak novca i mogućnost da se na pravi način vodi računa o istraživačkim aktivnostima zaposlenih, ometali su Ruski državni univerzitet za humanističke nauke sve vreme njegovog postojanja, ali pre objavljivanja rezultata univerzitetskog monitoringa niko nije ni pokušao da izvrši sistemske promene na univerzitet. Istovremeno, problemima otkrivenim monitoringom dodale su se i finansijske poteškoće: u jesen 2012. iznenada se ispostavilo da je univerzitetu ponestalo novca.

“Ja, kao i velika većina univerzitetskog osoblja, ne znam kako se to dogodilo, jer smo na sjednicama Nastavnog vijeća obično dobijali prilično ohrabrujuće izvještaje o našim finansijskim poslovima, a onda se odjednom ispostavilo da je katastrofalno nedostajalo novac“, kaže Nekljudov.

Zbog toga je univerzitet morao privremeno otpustiti honorarne radnike - specijaliste za određenu oblast koji čitaju jedan ili dva specijalistička predmeta po semestru, što ima ključnu ulogu u osnovnim i master programima. U septembru 2013. im je obećan novi jednogodišnji ugovor - zavisno od obima posla, ali prije septembra situacija na Ruskom državnom univerzitetu za humanističke nauke može se nekoliko puta promijeniti, a nastavnici su primorani da planiraju narednu akademsku godinu na ljeto. Nemoguće je prebaciti opterećenje radnika sa skraćenim radnim vremenom na zaposlene s punim radnim vremenom - jednostavno zato što jedna osoba ne može biti jednako dobro upućena, na primjer, u modernu filozofiju i folklor Maja.

Filozofija na Ruskom državnom univerzitetu za humanističke nauke skoro je potpuno izgubila mesta koja finansira država na dodiplomskim studijama: prvo, Ministarstvo prosvete i nauke, pozivajući se na „neefikasnost” univerziteta i nizak rezultat na Jedinstvenom državnom ispitu, dodelilo je 15 mjesta na master programu - a nula na diplomu. Prekid budžetskog upisa na osnovne studije značio bi postepenu smrt filozofskog fakulteta Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke (finansiranje univerziteta u Rusiji direktno zavisi od broja studenata: što je manje studenata, to je manje novca univerzitet prima), ali se na kraju ministarstvo predomislilo i dodijelilo 10 mjesta za prvostupnike, smanjivši broj mastera na pet.

Kriza liberalnog obrazovanja u Rusiji

Humanističke nauke, u principu, nisu bile u velikoj meri cenjene od strane zvaničnika svih ovih godina: jedini Livanovov zamenik sa čisto humanitarnim obrazovanjem, istoričar Igor Fedjukin, podneo je ostavku i njegov sada već bivši kolega Aleksandar Klimov, koji je odgovoran za politiku u ovoj oblasti visokog obrazovanja, iskreno veruje da je od humanističkih nauka potrebno napraviti „motore u razvoju privrede“, razvijajući pre svega perspektivne oblasti kao što su televizija i humanitarni inženjering (šta se pod ovim drugim podrazumeva, Klimov ne precizira). pod prethodnim ministrom

2003: Pokušaj podrške univerzitetu od Yukosa

Nije bilo moguće pravilno spojiti nauku i nastavu zbog nedostatka sredstava i nedosljedne državne politike u oblasti univerzitetskog obrazovanja.

Gotovo sve ruske državne visokoobrazovne institucije pate od nedostatka sredstava u ovom trenutku - osim, možda, federalnih i nacionalnih istraživačkih univerziteta (ali ove dvije kategorije nisu postojale do 2006. godine).

Početkom 2000-ih Ruski državni humanitarni univerzitet pokušao je da prevaziđe finansijske poteškoće uz pomoć naftne kompanije Jukos. Jedan od čelnika kompanije, Leonid Nevzlin, 2003. je čak uspio zauzeti mjesto rektora Ruskog državnog humanitarnog univerziteta, smještajući Afanasjeva na počasnu, ali ne i vodeću poziciju predsjednika. Međutim, iste godine je pokrenut krivični postupak protiv Yukosa i njegovog čelnika Mihaila Hodorkovskog, a eksperiment privlačenja krupnog biznisa u univerzitetsku nauku i obrazovanje morao je na brzinu prekinuti.

„Ideja da je Ruski državni humanitarni univerzitet nekada bio uporište Hodorkovskog (iako to apsolutno nije tačno, jer on jednostavno nije imao vremena da uradi ništa tamo), u očima visokih vlasti, začudo, još uvek postoji, ” rekao je 2013. godine zaposlenik univerziteta "Lente.ru".

1991: Stvaranje univerziteta na bazi MGIAI

Ruski državni humanitarni univerzitet osnovan je 1991. godine na bazi Moskovskog državnog instituta za istoriju i arhive (MGIAI). Prvih deset i više godina njen rektor je bio Jurij Afanasijev, koji je prethodno pet godina radio kao rektor MGIAI.

Među prvima na novom univerzitetu stvoreni su:

• Institut za orijentalne kulture (kasnije - Orijentalne kulture i antike, IVKA),
• Institut za visoke humanitarne studije (IVGI) i
• Filološko-istorijski institut.

Pretpostavljalo se da će se na novom univerzitetu spojiti nauka i nastava, a na RSUH su došli mnogi zaposlenici Akademije nauka. Međutim, u IVGI, koji je kasnije dobio ime jednog od najvažnijih naučnika u istoriji instituta - filologa, specijaliste za poetiku mita i bajke, Eleazara Meletinskog, nauka se u većoj meri razvila, a predavanja iz istorije istorije.

Prema riječima Nikolaja Grintsera, zamjenika direktora IVKA, na njegovom institutu je postignut organski spoj akademske nauke i visokog nivoa nastave, gdje je stečeno iskustvo u paralelnim i komparativnim proučavanjima klasičnih kultura Istoka i Zapada. Značajne naučne škole postoje u istom Eastfileu, na Institutu za lingvistiku, na Filozofskom fakultetu i na nekim drugim odsjecima univerziteta.

Meletinski nije jedini svjetski poznati naučnik koji je radio na RSUH-u prvih godina nakon njegovog nastanka. Takođe radi na univerzitetu:

• klasični filolog i pesnik Mihail Gašparov,
• istoričar kulture i filozof Sergej Averintsev,
• istoričar, specijalista za predpetrinsku Rusiju Sigurd Šmit,
• kulturolog i filozof Georgij Knabe,
• kritičarka i književna kritičarka Galina Belaya,
• filolog, specijalista za književnost drevne Indije Pavel Grintser,
• lingvista Sergej Starostin,
• filolog i jedan od osnivača ruskog strukturalizma Vladimir Toporov i drugi.

Zatim su se na Ruskom državnom humanitarnom univerzitetu pojavile više praktičnih i komercijalnih specijalnosti, na primjer, Institut za ekonomiju, menadžment i pravo sa svojim odsjekom za međunarodne odnose, koji je 2012. godine bio u središtu korupcionaškog skandala.

Studenti Ruskog državnog humanitarnog univerziteta (RGGU) održali su flash mob u samom centru Moskve u znak protesta zbog deložacije Ruskog državnog humanitarnog univerziteta iz zgrada u Nikolskoj ulici.

Ruski državni univerzitet za humanističke nauke (RGGU) osnovan je na osnovu Moskovskog državnog instituta za istoriju i arhive uredbom Vlade Ruske Federacije od 27. marta 1991. godine.

U svojim aktivnostima Univerzitet se oslanja na iskustvo dvije jedinstvene ruske obrazovne institucije - Moskovski narodni univerzitet po imenu A.L. Shanyavsky (zgrada Univerziteta Shanyavsky dio je glavne zgrade Ruskog državnog humanitarnog univerziteta) i Moskovski državni institut za istoriju i arhive.

Na RSUH su zastupljeni svi nivoi obrazovanja: preduniverzitetsko, srednje stručno, više, drugo visoko, poslijediplomske, doktorske studije.

Struktura Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke uključuje devet obrazovnih instituta (istorijski i arhivski; ekonomija, menadžment i pravo; psihologija po imenu L. S. Vigotskog; masovni mediji; lingvistika; informacione nauke i bezbednosne tehnologije; filologija i istorija; orijentalne kulture i antike nove obrazovne tehnologije), 11 fakulteta, 65 odsjeka. Osim toga, tu su: Centar za preduniverzitetsko obrazovanje, pet međunarodnih obrazovnih i naučnih centara, Edukativni muzej umjetnosti, nastao u saradnji sa Državnim muzejom likovnih umjetnosti. A. S. Puškina, Naučna biblioteka, Centar za nabavku biblioteka ruskih univerziteta sa stranom književnošću, Centar za konzervaciju dokumenata biblioteka ruskih univerziteta, Obrazovno-naučni centar „Istorija nauke i nove tehnologije obrazovanja“ itd.

Više od 10.000 studenata studira na RSUH u sjedištu i oko 20.000 u podružnicama. Nastavno osoblje univerziteta uključuje skoro 500 nastavnika sa punim radnim vremenom i oko 200 honorarnih radnika, specijalista sa institucija Ruske akademije nauka, univerziteta u Moskvi i drugih naučnih institucija. RSUH zapošljava 27 akademika, sedam dopisnih članova Ruske akademije nauka, 115 profesora i doktora, 310 kandidata nauka.

Ruski državni univerzitet za humanističke nauke obučava studente u profesionalnim obrazovnim programima u 22 specijalnosti i 12 oblasti studija, uključujući orijentalistiku, veronauku, istoriju, političke nauke, istorijske i arhivske studije, muzeologiju, menadžment, svetsku ekonomiju, filozofiju, filologiju, psihologije, intelektualnih sistema i novinarstva. Na postdiplomskim studijama Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke ima oko 300 postdiplomskih studenata u 36 specijalnosti. Univerzitet ima doktorske studije, postoji 11 specijalizovanih vijeća za disertacije, od kojih je pet za odbranu doktorskih disertacija.

Rektor Ruskog državnog humanitarnog univerziteta - Efim Iosifović Pivovar (izabran tajnim glasanjem i odobren 15. marta 2006. na univerzitetskoj konferenciji Ruskog državnog humanitarnog univerziteta).

Istorijsko-arhivski institut Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke nalazi se u ulici Nikolska 15. Zgrada privlači pažnju svojom osebujnom arhitekturom u ruskom gotičkom stilu - sagradio ju je 1810-1814. godine arhitekta I. Mironovsky za Sinodalnu štampariju. Zgradu krase dva tornjeva. Na fasadi je sunčani sat, a iznad njih su bareljefne slike Lava i Jednoroga, simbola kraljevske moći i moći. Ovo je grb Državne štamparije, posuđen iz ličnog pečata Ivana Groznog. Na zgradi štamparije se pojavio ne slučajno: u 16. veku se na ovom mestu nalazilo Državno štamparsko dvorište. Ovdje su 1564. godine Ivan Fedorov i Petar Mstislavec objavili prvu rusku štampanu knjigu Apostol, a 1703. godine majstori štamparije izdali su prve ruske novine Vedomosti.

Ruski državni humanitarni univerzitet(RGGU) - jedan od vodećih humanitarnih univerziteta u Rusiji u oblasti humanitarnih i društvenih oblasti, visokoškolska ustanova u Moskvi.

Ruski državni univerzitet za humanističke nauke (RGGU)
međunarodna titula	Ruski državni univerzitet za humanističke nauke
Moto	"Vjekovne tradicije - moderne tehnologije"
Godina osnivanja	30. septembra 1930
Rektor	Bezborodov, Aleksandar Borisovič
Predsjednik	Brewer, Efim Josifovich
studenti	Preko 25.000
Lokacija	Rusija Rusija, Moskva
Underground	05 Novoslobodskaja 09 Mendeljejevska 05 Belorusskaja 02 bjeloruski
Pravna adresa	GSP-3, trg Miusskaya, 6
Website	rsuh.ru

Priča

Ruski državni univerzitet za humanističke nauke (RGGU) organizovan je u martu 1991. godine na bazi.

Druga komponenta koja se pridružila RSUH-u bio je Moskovski gradski narodni univerzitet po imenu A.L. Shanyavsky - jedna od najprogresivnijih predrevolucionarnih visokoškolskih ustanova, otvorena za ljude svih klasa i spolova (postojala je od 1919. do 1919.). Od 1932. Univerzitet Shanyavsky je reorganizovan u "Komunistički univerzitet Ya. M. Sverdlov". Od 1939. do 1939. isti univerzitet je preimenovan u Viši komunistički poljoprivredni univerzitet, a od 1991. zvao se Viša partijska škola pri CK KPSS.

Tako je novi univerzitet zauzeo istorijsku zgradu Univerziteta Shanyavsky na trgu Miusskaya kao glavnu, postavši nasljednik Više partijske škole. Zgrada Istorijsko-arhivskog instituta u Nikolskoj ulici takođe je postala ravnopravan deo teritorijalne strukture univerziteta.

Sredinom 2010-ih ispostavilo se da se u budžetu univerziteta stvorila "rupa" od 238 miliona rubalja, a kao rezultat toga, počelo je smanjenje broja nastavnog osoblja. Dana 16. septembra 2016. godine, 12 zaposlenih masovno je napustilo Institut za psihologiju zbog planova novog rektora univerziteta Jevgenija Ivahnenka da optimizuje osoblje i poveća opterećenje nastavnika. Na univerzitetu se proširila praksa uvođenja godišnjih ugovora sa nastavnicima, a opterećenje nastavnog osoblja dostiglo je 900 sati godišnje (i 600 sati vannastavnog rada).

Od septembra 2017. godine na zvanju v.d rektora, koji je zamijenio E.N. Ivakhnenko, zauzima A. B. Bezborodov, koji je prošao kurs za povećanje pozicije univerziteta na rang listi visokoškolskih ustanova u Rusiji. Ukinuta je rasprostranjena praksa jednogodišnjih ugovora sa nastavnicima, a smanjeno je i opterećenje nastavnog osoblja. Naredbom ministra nauke i visokog obrazovanja Ruske Federacije u septembru 2018. imenovan je za rektora Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke.

U 2018. godini, prema RAEX rejtingu, RSUH je ušao među 10 najboljih univerziteta u oblasti "Humanitarne i socijalne oblasti". Jedan od kriterijuma bila je saradnja univerziteta sa vodećim svetskim obrazovnim organizacijama, u ovoj oblasti Ruski državni univerzitet za humanističke nauke pokazao je pouzdanu lidersku poziciju.

Obrazovanje

Struktura

U sklopu Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke postoji 13 obrazovnih i naučnih instituta:

• Institut za ekonomiju, menadžment i pravo
• Institut za psihologiju. L.S. Vygotsky
• Institut za masovne medije
• Institut za lingvistiku
• Institut za informacione nauke i sigurnosne tehnologije
• Filološko-istorijski institut
• Institut za postsovjetske i međuregionalne studije
• Institut za orijentalne kulture i antiku
• Institut za visoke humanitarne studije im E.A. Meletinski
• Međunarodni institut za nove obrazovne tehnologije

Osim toga, postoje 3 univerzitetska fakulteta (sociološki, filozofski, historija umjetnosti), 7 univerzitetskih odjela, 8 univerzitetskih obrazovnih i naučnih i naučnih centara, 17 međunarodnih obrazovnih i naučnih centara.

Takođe na Ruskom državnom univerzitetu za humanističke nauke postoje Institut za dodatno obrazovanje, Humanitarni koledž, Obrazovni umjetnički muzej, nastao zajedno sa Državnim muzejom likovnih umjetnosti. A. S. Puškin, Naučna biblioteka, Centar za nabavku biblioteka ruskih univerziteta sa stranom književnošću, Centar za konzervaciju dokumenata ruskih univerzitetskih biblioteka.

Istorijsko-arhivski institut

Istorijsko-arhivski institut Ruskog državnog humanitarnog univerziteta (IAI RGGU) je strukturna jedinica u sastavu Ruskog državnog humanitarnog univerziteta, nasljednika Moskovskog istorijsko-arhivskog instituta (MGIAI), osnovanog 1930. godine. Direktor - dr. ist. nauka, profesor A. B. Bezborodov. Institut obuhvata: Arhivski fakultet; fakultet za dokumentaciju i tehnotronsku arhivu; Fakultet istorije, političkih nauka i prava Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke, uključujući Obrazovni i naučni mezoamerički centar. Yu V. Knorozov; Fakultet za međunarodne odnose i strane regionalne studije, Visoka škola za evidenciju i arhivistiku.

Institut za ekonomiju, menadžment i pravo

Glavni članak: Institut za ekonomiju, menadžment i pravo Ruskog državnog univerziteta za humanističke nauke

Institut za informacione nauke i sigurnosne tehnologije

Sastoji se od Fakulteta za informacione sisteme i bezbednost (FISB).

Filološko-istorijski institut

Institut obuhvata: Istorijsko-filološki fakultet; Katedra za prevodilačke studije i praksu prevođenja; Katedra za književnost, pozorište i kino.

Institut za orijentalne kulture i antiku

Institut u svom sastavu ima: Centar za komparativna proučavanja kultura Istoka i Zapada; Centar za komparativne studije; Centar za antikvitete; Centar za orijentalnu i helenističku arheologiju; Centar za antičke orijentalne studije; Spomen-kancelarija-biblioteka akademika V. N. Toporova; kao i 5 odjeljenja.

Institut za nove obrazovne tehnologije

U sastavu Instituta su: Obrazovno-naučni centar za razvoj informaciono-obrazovnih projekata; Obrazovno-naučni centar za napredne medijske tehnologije; Centar za mrežno emitovanje, održavanje i informatičku podršku kompleksa multimedijalnih časova; obrazovna i naučna laboratorija razvojnih tehnologija; laboratorija sistemske integracije obrazovnog prostora; Laboratorija za informatiku, mehatroniku i senzoriku; laboratorija tehničkih nastavnih sredstava.

Ruska antropološka škola

Obrazovno-naučni institut "Ruska antropološka škola" osnovan je 2003. godine na osnovu seminara "Kognitivni problemi antropologije". RAS je faza u implementaciji plana akademika Vjačeslava Vsevolodoviča Ivanova da stvori obrazovnu i naučnu strukturu koja integriše različite humanističke i srodne discipline logičko-matematičkog i biološkog znanja.

Odsjek za sociokulturne studije

Osnovan 2013. godine, šef odjela je Galina Ivanovna Zvereva. Odsjek uključuje Odsjek za istoriju i teoriju kulture, Obrazovno-naučni centar za društveno-kulturne projekte i Školu neformalnog humanitarnog obrazovanja „Kulturna dimenzija“. Priprema prvostupnika iz oblasti "Kultura Rusije", "Kultura Evrope", "Kultura masovnih komunikacija", kao i master na programima "Kultura medija" i "Kulturološke studije 20. veka". Među nastavnicima OSKI su O. V. Gavrishina, K. Yu. Yerusalimsky, I. V. Kondakov, O. V. Moroz, E. I. Nesterova, A. A. Oleinikov, E. E. Savitsky, I. G. Yakovenko. OSKI svake godine sredinom aprila održava konferenciju "Savremene metode kulturoloških studija".

Sveuniverzitetski fakulteti

• Filozofski fakultet. Dekan fakulteta je Valerij Dmitrijevič Gubin. Fakultet obuhvata: Odsek za istoriju nacionalne filozofije (rukovodilac - Vjačeslav Serbinenko); Katedra za savremene probleme filozofije (rukovodilac - Vladimir Filatov); Odsjek za društvenu filozofiju (šef Evgeny Ivakhnenko); Katedra za istoriju strane filozofije (rukovodilac - Valerij Gubin); Centar za fenomenološka istraživanja (rukovodilac - Viktor Molčanov); Centar za istoričare ruske filozofije. V. V. Zenkovsky (predsjedavajući - Vjačeslav Serbinenko); eksperimentalna obrazovna i naučna laboratorija "Dijalog kultura" (rukovodilac - Anatolij Akhutin).
• Fakultet za sociologiju. Dekan - Zhan Terentyevich Toshchenko. Fakultet obuhvata: Katedra za teoriju i istoriju sociologije; Katedra za primijenjenu sociologiju; Katedra za političku sociologiju; bazni odjel VTsIOM; centar socioloških istraživanja.
• Fakultet istorije umjetnosti. Do 1999. godine - Fakultet "Muzeologija". Dekan - Vladimir Aleksejevič Kolotaev. Fakultet obuhvata: odsjek "Viša restauratorska škola"; Katedra za istoriju umjetnosti antičkog svijeta i srednjeg vijeka; Katedra za teoriju i istoriju umjetnosti modernog i savremenog doba; odjel za muzeologiju; Odsjek za kino i savremenu umjetnost; trening centar "Art Design"; Viša škola umjetničke prakse i muzejskih tehnologija.

Sveuniverzitetske katedre

• Odeljenje za postsovjetske zemlje u inostranstvu
• Odeljenje za istoriju nauke
• Katedra za strane jezike
• Katedra za primijenjene strane jezike "Međunarodne specijalizacije"
• Odsjek za fizičko vaspitanje
• Grupa civilne odbrane

• Centar za proučavanje religija
• Obrazovno-naučni centar za socijalnu antropologiju
• Centar "Društvo istoričara ruske filozofije" V.V. Zenkovsky
• Centar za proučavanje kulture naroda Sibira
• Obrazovno-naučni centar za vizuelnu antropologiju i egoistoriju
• Naučno-obrazovni centar za kognitivne programe i tehnologije
• Obrazovno-naučni centar za tipologiju i semiotiku folklora
• Obrazovno-naučni institut za istoriju Rusije

• Obrazovni i naučni mezoamerički centar. Yu.V. Knorozov
• Rusko-američki centar za biblijske i judaističke studije
• Rusko-američki obrazovni i naučni centar
• Centar za istraživanje, obrazovanje i kulturu "Moskva-Kvebek"
• Rusko-švajcarski obrazovni i naučni centar
• Rusko-njemački obrazovni i naučni centar
• Rusko-francuski centar za istorijsku antropologiju. Mark Blok
• Rusko-italijanski obrazovni i naučni centar
• Benelux Center
• Rusko-švedski obrazovni i naučni centar
• Rusko-turski obrazovni i naučni centar
• Obrazovni i naučni centar za iranske studije
• Obrazovno-naučni centar egiptologije. V.S. Golenishcheva
• Visoka škola evropskih kultura
• Obrazovno-naučni centar ruskog jezika
• Međunarodni centar za istraživanje i obuku za južnoazijske studije

Rektori

Diplomci

RSUH je partner ruskog programa intelektualnih resursa, tako da svake godine univerzitet diplomira veliki broj diplomaca, koji potom odlaze da rade u vodećim ruskim i stranim kompanijama, kao iu državnoj upravi. Među diplomcima RSUH-a mogu se izdvojiti poznate ličnosti kao što su: Tina Kandelaki, Maksim Galkin, Andrej Malahov, Ivan Aleksejev (Noize MC), Dmitrij Borisov, Ljudmila Aljabjeva, Petr Osipov, Jurij Lander, Aleksandar Malkin, David Belozerov i drugi.

Kritika

Bilješke

1. Tabela 5. Top 10 univerziteta u oblasti "Humanitarne i socijalne oblasti" (neodređeno) . raexpert.ru. Pristupljeno 11. septembra 2018.
2. Khorkhordina T. I. Istorijat Instituta // . - (preuzeto 28. septembra 2010.).