Odlucujem da odštampam varijantu. Ege iz matematike

USE iz matematike jedan je od glavnih testova za maturante prije nego što dobiju certifikat i uđu u visokoškolsku ustanovu. Ova verzija kontrole znanja koristi se za ocjenjivanje znanja iz disciplina stečenih u procesu školovanja. Jedinstveni državni ispit odvija se u formi testiranja, a pripremu zadataka za završni ispit vrši Rosobrnadzor i drugi nadležni organi u oblasti obrazovanja. Prolazni rezultat iz matematike zavisi od individualnih zahteva univerziteta na koji se upisujediplomirati. Uspješno položen ispit sa visokom ocjenom važan je faktor uspjeha za upis.

Matematika na specijalističkom nivou neophodna je za upis na tehničke i ekonomske univerzitete. Osnova ispitnih zadataka je osnovni nivo, uz njega se dodaju složeniji zadaci i primjeri. Očekuju se kratki i dugi odgovori:

Prvi zadaci ne zahtijevaju dubinsko znanje - ovo je test osnovnog znanja;
Sljedećih 5 je teže, zahtijevaju prosječan i visok nivo savladavanja predmeta. Ovi zadaci se provjeravaju pomoću računara, jer je odgovor na njih kratak.

Za posljednjih sedam zadataka potrebni su detaljni odgovori. Grupa stručnjaka je okupljena radi provjere. Glavna stvar je da, uprkos složenosti zadataka koji su uključeni u nivo profila, oni su u potpunosti usklađeni sa školskim nastavnim planom i programom. Zašto bi mogli biti teški? Za uspješno rješavanje ovih primjera i problema potrebno je ne samo suho znanje, već i sposobnost kreativnog pristupa rješenju, primjene znanja u nestandardnoj situaciji. To je formulacija koja izaziva poteškoće.

Ukoliko student odabere ovaj nivo, to implicira njegovu želju da u budućnosti nastavi studiranje egzaktnih nauka na visokoškolskoj ustanovi. Izbor u korist specijalističkog ispita takođe ukazuje da je nivo znanja studenta prilično visok, odnosno da nije potrebna temeljna priprema.
Proces pripreme uključuje ponavljanje glavnih dijelova, rješavanje problema povećane složenosti koji zahtijevaju nestandardan, kreativan pristup.

Metode pripreme

Osnovna nastava se izvodi u školi, gdje učenik uči osnove, ponekad nastavnik izvodi dodatne izborne predmete za maturante. Glavna preporuka je pažljivo i pažljivo savladavanje svih tema, posebno na završnom času.
Samostalan rad: ovo zahtijeva posebnu samodisciplinu, volju i samokontrolu. Morate pažljivo pročitati . Problem je u smjeru - samo stručnjak može kompetentno usmjeriti budućeg kandidata na one teme na koje treba obratiti pažnju.
Tutorstvo: profesionalni stručnjak će vam pomoći da efikasno i brzo riješite složene zadatke.
Kursevi i online učenje: moderan i dokazan način za uštedu vremena i novca. Važna prednost: možete polagati testove na mreži, brzo dobiti odgovore i trenirati različite zadatke.

„Rešiću ispit iz matematike na nivou profila“ je prilika da se pripremite za ispit i uspešno ga položite.

U ovoj sekciji pripremamo se za Jedinstveni državni ispit iz matematike kao osnovnog, specijalizovanog nivoa - predstavljamo analizu problema, testove, opis ispita i korisne preporuke. Koristeći naš resurs, barem ćete razumjeti kako rješavati probleme i moći ćete uspješno položiti ispit iz matematike 2019. Počni!

EKS iz matematike je obavezan ispit za svakog učenika 11. razreda, tako da su informacije predstavljene u ovom dijelu relevantne za sve. Ispit iz matematike dijeli se na dvije vrste - osnovni i profilni. U ovom odeljku dajem analizu svake vrste zadatka sa detaljnim objašnjenjem za dve opcije. USE zadaci su strogo tematski, tako da za svaki broj možete dati precizne preporuke i dati teoriju potrebnu upravo za rješavanje ove vrste zadatka. Ispod ćete pronaći veze do zadataka, klikom na koje možete proučavati teoriju i analizirati primjere. Primjeri se stalno ažuriraju i ažuriraju.

Struktura osnovnog nivoa ispita iz matematike

Ispit iz matematike osnovnog nivoa sastoji se od jedan dio , uključujući 20 zadataka sa kratkim odgovorom. Svi zadaci imaju za cilj provjeru razvijenosti osnovnih vještina i praktičnih vještina primjene matematičkih znanja u svakodnevnim situacijama.

Odgovor na svaki od zadataka 1–20 je cijeli broj, konačna decimala , ili niz cifara .

Zadatak sa kratkim odgovorom smatra se završenim ako je tačan odgovor upisan u list za odgovore broj 1 na obrascu predviđenom u uputstvu za ispunjavanje zadatka.

Evaluacija

dva dela, uključujući 19 zadataka. Dio 1 Dio 2

3 sata 55 minuta(235 minuta).

Odgovori

Ali možeš napravi kompas Kalkulatori na ispitu nije korišteno.

pasoš), pass i kapilarno ili! Dozvoljeno uzimanje sa sobom vode(u prozirnoj boci) i hrana

Ispitni rad se sastoji od dva dela, uključujući 19 zadataka. Dio 1 sadrži 8 zadataka osnovnog nivoa složenosti sa kratkim odgovorom. Dio 2 sadrži 4 zadatka povećanog stepena složenosti sa kratkim odgovorom i 7 zadataka visokog stepena složenosti sa detaljnim odgovorom.

Za završetak ispitnog rada iz matematike je dat 3 sata 55 minuta(235 minuta).

Odgovori zadacima 1–12 se snimaju kao cijeli broj ili završnu decimalu. Upišite brojeve u polja za odgovore u tekstu rada, a zatim ih prenesite u list za odgovore broj 1 izdat tokom ispita!

Prilikom obavljanja posla možete koristiti one izdate uz rad. Možete koristiti samo ravnalo, ali možeš napravi kompas vlastitim rukama. Zabranjeno je koristiti alate na kojima su odštampani referentni materijali. Kalkulatori na ispitu nije korišteno.

Za ispit morate imati sa sobom lični dokument. pasoš), pass i kapilarni ili gel olovka sa crnim mastilom! Dozvoljeno uzimanje sa sobom vode(u prozirnoj boci) i hrana(voće, čokolada, lepinje, sendviči), ali može biti zatraženo da ostavite u hodniku.

Srednje opšte obrazovanje

Linija UMK G.K. Muravina. Algebra i počeci matematičke analize (10-11) (duboko)

Linija UMK Merzlyak. Algebra i počeci analize (10-11) (U)

Matematika

Priprema za ispit iz matematike (profilni nivo): zadaci, rješenja i objašnjenja

Sa nastavnikom analiziramo zadatke i rješavamo primjere

Ispitni rad na nivou profila traje 3 sata i 55 minuta (235 minuta).

Minimalni prag- 27 bodova.

Ispitni rad se sastoji iz dva dijela, koji se razlikuju po sadržaju, složenosti i broju zadataka.

Definirajuća karakteristika svakog dijela rada je oblik zadataka:

prvi dio sadrži 8 zadataka (zadaci 1-8) sa kratkim odgovorom u obliku cijelog broja ili konačnog decimalnog razlomka;
2. dio sadrži 4 zadatka (zadaci 9-12) sa kratkim odgovorom u obliku cijelog broja ili konačnog decimalnog razlomka i 7 zadataka (zadaci 13-19) sa detaljnim odgovorom (pun zapis odluke sa obrazloženjem za izvršene radnje).

Panova Svetlana Anatolievna, nastavnik matematike najviše kategorije škole, radno iskustvo 20 godina:

“Da bi dobio školsku svjedodžbu, maturant mora položiti dva obavezna ispita u vidu Jedinstvenog državnog ispita, od kojih je jedan matematički. U skladu sa Konceptom razvoja matematičkog obrazovanja u Ruskoj Federaciji, Jedinstveni državni ispit iz matematike podijeljen je na dva nivoa: osnovni i specijalistički. Danas ćemo razmotriti opcije za nivo profila.

Zadatak broj 1- provjerava osposobljenost polaznika VŠS da vještine stečene u toku 5-9 razreda osnovne matematike primjenjuju u praktičnim aktivnostima. Učesnik mora imati računske vještine, biti sposoban da radi sa racionalnim brojevima, biti sposoban zaokružiti decimalne razlomke, biti sposoban da konvertuje jednu mjernu jedinicu u drugu.

Primjer 1 U stanu u kojem Petr živi postavljen je mjerač hladne vode. Prvog maja mjerač je pokazao potrošnju od 172 kubna metra. m vode, a prvog juna - 177 kubnih metara. m. Koliki iznos bi Petar trebao platiti za hladnu vodu za maj, ako je cijena 1 cu. m hladne vode je 34 rubalja 17 kopejki? Odgovor dajte u rubljama.

Odluka:

1) Pronađite količinu vode koja se troši mjesečno:

177 - 172 = 5 (m3)

2) Pronađite koliko novca će biti plaćeno za potrošenu vodu:

34,17 5 = 170,85 (rub)

odgovor: 170,85.

Zadatak broj 2- jedan je od najjednostavnijih zadataka ispita. Većina diplomaca se s tim uspješno nosi, što ukazuje na posjedovanje definicije pojma funkcije. Tip zadatka br. 2 prema kodifikatoru zahtjeva je zadatak za korištenje stečenih znanja i vještina u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu. Zadatak br. 2 sastoji se od opisivanja, korištenja funkcija, različitih realnih odnosa između veličina i tumačenja njihovih grafova. Zadatak broj 2 testira sposobnost izdvajanja informacija predstavljenih u tabelama, dijagramima, grafikonima. Diplomci moraju biti u stanju da odrede vrijednost funkcije pomoću vrijednosti argumenta s različitim načinima specificiranja funkcije i opišu ponašanje i svojstva funkcije prema njenom grafu. Također je potrebno znati pronaći najveću ili najmanju vrijednost iz grafa funkcije i izgraditi grafove proučavanih funkcija. Učinjene greške su slučajne prirode u čitanju uslova problema, čitanju dijagrama.

#ADVERTISING_INSERT#

Primjer 2 Na slici je prikazana promjena tečajne vrijednosti jedne akcije rudarske kompanije u prvoj polovini aprila 2017. godine. Biznismen je 7. aprila kupio 1.000 akcija ove kompanije. On je 10. aprila prodao tri četvrtine kupljenih akcija, a 13. aprila sve preostale. Koliko je biznismen izgubio kao rezultat ovih operacija?

Odluka:

2) 1000 3/4 = 750 (akcije) - čine 3/4 svih kupljenih akcija.

6) 247500 + 77500 = 325000 (rubalji) - biznismen je dobio nakon prodaje 1000 dionica.

7) 340.000 - 325.000 = 15.000 (rubalji) - poslovni čovjek je izgubio kao rezultat svih operacija.