Crteži za fine motoričke sposobnosti

Vaša beba raste i vi, pokušavajući da budete dobri roditelji, pokušavate da mu date najbolje: prestižno vrtić, skupe igračke, škole ranog razvoja, čuvare visoke klase. Ali da li je uvek dobro za dete? Šta želite zauzvrat?

I obično želimo jednu stvar: šta bi dete počelo da govori brže, brže se razvijalo, lako učilo u školi, dobro se adaptiralo u bilo kom društvu i moglo bi zauzeti vredno mesto u njemu. Često smo vođeni našim neispunjenim željama i snovima koje želimo da utjelovimo u našoj djeci. Ali da li je to zaista samo neko drugi, samo specijalista visoke klase može dati našem detetu više od nas? Ne pozivam vas da prođete čitav školski program kod kuće. Ali zar zaista nemamo snage da pripremimo našu djecu za školu?

Verujem da je detetu potreban vrtić samo u nekoliko slučajeva:

• ako nema nikoga da sjedi s njim;
• ako dijete ima bilo kakve probleme koji zahtijevaju intervenciju specijaliste, a roditelji nemaju dovoljno sredstava za individualne časove kod specijaliste (logopeda, vaspitača);
• ako je u bliskom okruženju djeteta prisutno manje od troje djece njegovog uzrasta;
• ako sami roditelji nisu u mogućnosti da odgajaju svoju djecu.

Upotreba vrtića kao jedino moguće i neophodno sredstvo za razvoj vašeg djeteta je više nego netočna. Nijedan učitelj, pedagog, logoped ili drugi specijalista ne može razviti vaše dijete više od vas. Vi samo trebate vjerovati u sebe, pročitati malo pedagoške literature i otići!

U predškolskom uzrastu, najveću pažnju treba posvetiti razvoju finih motoričkih sposobnosti. Prvo se razvijaju suptilni pokreti prstiju, zatim se pojavljuje artikulacija slogova. Razvoj i poboljšanje govora je u direktnoj proporciji sa stepenom formiranja suptilnih pokreta prstiju. Dakle, na osnovu provedenih eksperimenata i pregleda velikog broja djece, otkriven je sljedeći obrazac: ako razvoj pokreta prstiju odgovara starosti, tada je razvoj govora u granicama normale. Ako razvoj pokreta prstiju zaostaje, onda se i razvoj govora kasni.

Trening ručna spretnost takođe doprinosi razvoju takvih neophodnih vještina i kvaliteta kao priprema za pisanje (priprema za pisanje je važna u predškolskom uzrastu, a ne obuka za to, jer rano učenje često dovodi do formiranja pogrešnih tehnika pisanja), upoznavanja sa elementarnim geometrijske forme, razvoj prostornog razmišljanja, koncept relativnosti (više - manje, kraće - duže, itd.), ručna praksa, umjetnička percepcija, mjerilo oka, učenje komunikacijskih vještina, pažnja, sidchivosti i t. d.

Pružam vam pažnju zbirku jednostavnih vježbi koje se mogu uključiti u igre i dnevnu rutinu vašeg djeteta, a koje će vam pomoći da izbjegnete probleme s djetetovim govorom, a potom i njegovim školovanjem.

Započnite razvojni rad fine motorne sposobnosti  od najranije dobi. Već u djetinjstvu, možete masirati prste, time utičući na aktivne točke povezane s moždanom koritom. U dobi od tri ili četiri godine potrebno je izvoditi jednostavne vježbe, popraćene pjesničkim tekstom (npr. "Četrdeset"), ne zaboraviti na razvoj osnovnih vještina samopomoći: pričvršćivanje i otkopčavanje gumba, vezivanje vezica, itd.

Glavna stvar - nivo težine zadataka mora odgovarati uzrastu. Prilikom odabira igara i vježbi potrebno je uzeti u obzir sposobnosti i interese djece. Previše jednostavna, jer previše teške igre i vežbe ne izazivaju interesovanje za decu. Kako je programski materijal ovladan, igra može biti komplikovana povećanjem broja stavki za njegovu implementaciju, promjenom (ubrzanjem) tempa, zamjenom vizualnog materijala igre verbalnim, itd.

Ako dete nije zainteresovano za lekciju, bolje je da je odloži ili zameni drugom. Ne prekidajte nastavu dugo vremena. Nemojte preopteretiti dijete, ne pokušavajte mu dati sve odjednom! Mnogo toga ne znači dobro! Ne činite ništa silom! Nastava treba da donese radost. Ne pokušavajte odmah dobiti rezultate. Čak i ako nešto nije uspjelo, to nije važan rezultat, već učešće i stečeno iskustvo (čak i iskustvo neuspjeha).

Pripremite parcele unaprijed, koristeći već postojeće iskustvo djeteta (bajke, pjesme, izlete u zoološki vrt, kazališta, itd.). Ne štedite novac na kvalitetnim materijalima i opremi. Napravite izložbe djela dječaka. Dobro razmislite o dnevnoj rutini deteta.

Zadaci za razvoj finih motoričkih sposobnosti mogu biti uključeni u takve kućanske poslove

• premotavanje navoja;
• vezivanje i oslobađanje čvorova;
• briga za rezano i svježe cvijeće;
• čišćenje metala;
• tretman vode, transfuzija vode. Možete ponuditi oprati posuđe, davati djeci plastične predmete ili oprati odjeću (objasniti i unaprijed pokazati sve procese: vlaženje, sapun, trljanje, ispiranje, iscijedanje);
• prikupljanje podijeljenih slika;
• analiza žitarica i tako dalje.

Sve zavisi od vas i vaše mašte. Uspećete!

Radite sa lopticama

Oprema: Kuglice različitih veličina, kutija.

Sadržaj: Nekoliko lopti je postavljeno na stol ispred djeteta. Na određenoj udaljenosti od njih se stavlja kutija. Odrasla osoba pokazuje i objašnjava kako se valja lopta tako da pogodi kutiju. Prvo, odrasla osoba pomaže djetetu sa ovim zadatkom, a zatim postepeno ograničava pomoć i osigurava da dijete sam obavlja zadatak.

Rad sa kockama

Oprema: Kocke.

1. "Trag" - postavlja nekoliko kocki za redom.
2. "Ograda" - postavlja se na ivicu nekoliko kocki.
3. "Klupa" - izgrađena je od dvije kocke i poprečne šipke na vrhu.
4. "Tabela" - poprečna daska je postavljena na jednu kocku.
5. "Vrata" - kocke su postavljene okomito na šipku. Koristeći građevinski materijal, moguće je predložiti izgradnju dječjeg krevetića, kauča i sl.

Radite sa lutkama, piramidama

Oprema: drvene ili plastične lutke za gniježđenje, piramide, kutije različitih veličina.

1. sastavite piramidu od 5 prstena;
2. skupite 4-5 kocki u jednu veliku kocku;
3. sastavite jednu lutku od 4-5 godina.

Radite sa korpom i lopticama

Rad sa vezicom

Oprema: Vrpce raznih tekstura, niti, specijalne kartice.

• rastezanje vunene niti konstantno kroz sve rupe;
• rastezanje vunene niti, preskakanje jedne rupe;
• obavite uobičajenu vezicu, kao u cipeli.

Izvršavanju ovih zadataka prethodi prikaz i objašnjenje. U budućnosti, djetetu se može ponuditi da izvodi različite obrasce, poštujući načelo konstantne složenosti zadatka. Vezanje je pogodnije za treniranje pomoću dva lista debelog kartona sa dva reda rupa; djetetu se daje pertla s metalnim vrhovima i pokazuje kako se vezati. Karton treba biti ojačan tako da je pogodno manipulirati kabelom.

Probušite šilo ili zabijte rupu u debeli karton. Ove rupe moraju biti u bilo kojem redoslijedu i predstavljaju geometrijski oblik, uzorak ili uzorak. Neka dijete izvuče ovaj uzorak uz pomoć velike "ciganske" igle i debele svijetle niti.

Radite sa sprejom

Oprema: Sprej, runo.

Pencil work

1. Rotirajte olovku glatko palcem i kažiprstom leve i desne ruke.
2. Poprsite olovkom sve prste leve i desne ruke.
3. Rotacija olovke sa dlanovima obe ruke.
4. Stisnuti olovku između dva prsta obje ruke (indeks i srednji, srednji i bezimeni itd.).

Radite sa gumenom trakom

Operacija ključa

Oprema: Stolno zvono (ili njegova zamjena - glazbena igračka, tipkovnica).

Sadržaj: Stolno zvono je postavljeno ispred deteta. Odrasla osoba pokazuje djetetu da se gumb zvona može pritisnuti bilo kojim prstom. Odrasla osoba traži od djeteta da naizmjenično pritisne zvono sa svim prstima. Rad se može obaviti sa raznim klavijaturama. igračke. Možete pritisnuti dugmad sa svim prstima, možete dodirnuti tastere (jedan taster jednim prstom). Za stariju decu možete brojiti ključeve ili staviti slova abecede na njih i kombinovati razvoj finih motoričkih sposobnosti sa opismenjavanjem i računanjem.

Rad sa mozaikom

Oprema: mozaik različitih tipova, uzorak.

1. Umetnite ploču u bilo koji mozaik rupa.
2. Postavite nekoliko kolona ploča iste boje. Dati uzorak koji nije uklonjen.
3. Postavite jednostavni crtež mozaik ploča, uz uzorak (jednobojni) pred vašim očima.
4. Kreirajte svoj crtež na osnovu prošlog iskustva.

Rad sa perlama

Odlična ruka razvija razne žice. Gudački može biti sve što se nanosi: dugmad, perle, rogovi i tjestenina, sušenje itd. Možete napraviti perle iz kartonskih krugova, kvadrata, srca, lišća drveća, uključujući suhe, bobice oskoruše.

Upotrebljeni materijali: perle raznih tekstura, liniju za ribolov, konac, gumbe, testenine, sušenje, vezice i druge materijale (u zavisnosti od mašte).

Sadržaj: Odrasla osoba postavlja perle različitih veličina, ali iste boje (ili iste veličine, ali različitih boja, ili različitih veličina i različitih boja). Predlaže se samostalno pravljenje kuglica, u kojima se izmjenjuju velike i male perle, crvene i plave, ili okrugle i kvadratne, itd. Prilikom obavljanja ovog zadatka važno je da dijete ne samo navoji niti kroz rupe zrna, već i da prati određeni niz žica. perle.

Djetetu se može ponuditi da dođe do materijala za žice i uzorak.

Papir i makaze

Izrada papirnih obrta je takođe jedno od sredstava za razvoj malih mišića ruku. Ovaj rad očarava predškolce, doprinosi razvoju mašte, konstruktivnom razmišljanju. Rad sa papirom završava se određenim rezultatom, ali da bi se to postiglo, potrebno je savladati potrebne vještine, pokazati volju i strpljenje. Važno je da djeca osjete radost vlastitog rada, osjete vjeru u svoje snage i sposobnosti. Ovo bi trebalo da doprinese i odabere u skladu sa starošću zadatka i ohrabri odrasle.

Papir i karton se mogu koristiti za izradu igračaka za igre s vodom i vjetrom, božićne dekoracije, atribute za igranje uloga, igre-dramatizacije, igračke-zabavu, poklone i suvenire.

Oprema: Papir različitih boja, karton, ljepilo, četke, škare, časopisi, slike, novine, folije.

1. Napravite perle. Deca pravougaone listove papira režu u trouglove, svaki od njih je uvijen u obliku perle, njegov kraj je fiksiran lepkom. Završene perle su nategnute na žici. Svi radovi na izradi perli zahtijevaju senzorno-motoričku koordinaciju, točnost, ustrajnost, odnosno kvalitete potrebne za podučavanje pisanja.
2. Weaving Tkanje utiče na edukaciju preciznosti, strpljenja, upornosti, želje da se prevaziđu poteškoće, dovede do početka rada do kraja, postepeno kontrolišući njihove akcije, tj. sve kvalitete koje dijete treba za školu.

Materijal za tkanje može biti kore, ličinke, vrbove grančice, slama, furnir, kao i papir, tanki karton, tkanina, traka, traka, itd. Dete se može zamoliti da presavije list papira na pola, napravi nekoliko ravnih rezova makazama, ne ostavljajući kontura, zatim izrezati na tanke trake drugačije boje i na određeni način, posmatrajući uzorak, tkaju ih između rezova glavnog dijela tepiha.

Nakon što su savladali princip tkanja iz papira, deca sama počinju da izmišljaju obrasce tepiha, kombinaciju boja, koriste ovaj način tkanja u drugim zanatima.

1. Origami. Origami - drevna umetnost stvaranja svih vrsta figura iz papira. Trenutno je sve popularnija među nastavnicima i psiholozima. I to nije slučajno. Origami razvojni potencijal je veoma visok.

Origami tema je vrlo raznolika, od jednostavnih do složenih. Da biste uspješno naučili kako napraviti origami igračke s djecom, u obliku igre, morate naučiti notaciju praznih (osnovnih oblika) i simbola (trenutno se prodaju mnoge knjige o origami). To će ubuduće olakšati proizvodnju i skratiti vrijeme izrade igračaka. Za pamćenje i fiksiranje osnovnih oblika sa djecom, možete koristiti sljedeće igre i vježbe: "Pretvorite kvadrat u drugu formu", "Pogodite što je trg postao?", "Gdje je čija sjena?", "Nazovite ispravan oblik", "Odredite osnovni oblik" "i drugi.

U klasama origami-a, efektivno je koristiti bajke, razvijaju interes, olakšavaju proizvodnju i pamćenje pri izvođenju igračaka, jer se mehanički zadaci (nacrtati liniju pregiba, preklapaju na pola, preklapaju ugao prema sredini) zamjenjuju smislenom, sa stanovišta ideje o radnji-igri, akcije. Kao oprema korišćeni su papirni listovi različitih boja i gotove knjige o origami tehnici.

1. Aplikacije.

Neophodno je stalno izvoditi slijedeće vježbe: simetrično rezanje, škare izrezivanje figura iz karata. Iz isječenih figura djeca mogu napraviti kompozicije - aplikacije. Ako je dijete još uvijek malo, a vi se plašite da mu date makaze, pustite ga da mu skine ruke sa slikama iz časopisa ili novina - kako hoće; i ti ćeš istrgnuti komade na čist list, dajući im neki oblik. Može napraviti značajan kolaž.

Možete naučiti rezati škarama, glavno je da su sigurne, sa zaobljenim krajevima. Za početak, praktičnije je izrezati geometrijske oblike i figure iz kolor časopisa i zalijepiti olovkom, kako bi ih pričvrstili na list.

Igra izrezivanja uzoraka od presavijenih komada papira ima nevjerojatnu osobinu: bez obzira koliko je dijete nespretno iskopalo, još uvijek dobijate uzorak koji udaljeno podsjeća na pahuljicu ili zvjezdicu.

Needlework

Rukotvorina igra posebnu ulogu u pripremanju ruku za pisanje: vezenje, šivanje, pletenje.

Oprema: Komadići, tkanine različitih tekstura, niti, iglice, veliki (ciganski) gumbi, naprstak.

Sadržaj: Prvi šav koji deca uče je šav "prednja igla". Oni pokušavaju da šavove učine istim, da formiraju ravnu konturnu liniju. Kada ovladaju ovim šavom, deca prelaze na šavove "na iglu" i "liniju". U šavu "šavovi" šavovi čvrsto stoje jedan do drugog. Igla se ubrizgava tamo gde je uklonjena u prethodnom ubodu. Na prednjoj strani je jedna kontinualna linija, a na pogrešnoj strani - dvostruka linija.

Nakon što su savladali šavove, djeca mogu ovladati šivanjem. Koordinacija i tačnost pokreta razvija se kod djeteta u procesu šivanja dugmadi. Onda deca savladaju šav "preko ivice". Sa ovim šavom, oni mogu prvo da oblože komad kartona (razglednicu). U početku, odrasla osoba može probiti niz rupa duž konture tako da djeca mogu savladati način djelovanja iglom, a šav se izvodi samostalno.

Nakon ovog zadatka su komplicirani. Odrasla osoba može ponuditi da se šive praznine koje su izrezane u skladu sa obrascima, a onda se pojave, izrežu i šiju odeću za lutku ili novogodišnji kostim.

Djeca najprije prave razne vrste šavova u zraku, tj. Imitiraju odgovarajuće djelovanje ruke, a zatim djeluju iglom i koncem.

Isprva je djeci teško naučiti kako vezati čvor na žici. Naučeni su ovim hranjenjem pokretima: valjanje kuglica od papira, pokretanje malih vrhova igračaka uz pomoć prstiju. Pokretanje vrha zahteva karakteristične pokrete kretanja prstima koji su blizu stvaranja čvora na žici.

Uvod

U Rusiji, dugo vremena, odlučeno je da se od ranog djeteta podučava da se igra prstima. To su bile igre kao što su “Laduški”, “Četrdeset bela”, itd. Nakon pranja beba je obrisala ručku ručnikom, kao da masira svaki prst zasebno.

Dokazano je da fini rad prstiju doprinosi razvoju govora kod djece. Stoga je veoma važno razviti fine motoričke sposobnosti od najranije dobi. Ali za dete će biti dosadno da radi vežbe samo da ih pretvori u zanimljive i korisne igre.

U poslednji put  na paketima dječjih igara možete vidjeti natpis: „Za razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku“. Mnogi roditelji su čuli za ovaj koncept, ali ne znaju svi kako da razviju fine motoričke sposobnosti i zašto to treba uraditi.

Već je poznato da u početnoj fazi života, fine motoričke sposobnosti koje odražavaju kako se razvija vaša beba, svedoči o njegovim intelektualnim sposobnostima. Kako pametno dete uči kako da kontroliše prste u ranoj dobi, njegov dalji razvoj zavisi od toga.

Pod tim terminom fine motorne sposobnosti  Razume se koordinirani pokreti malih mišića prstiju i ruku. Oni su važni ne samo za obavljanje raznih dnevnih aktivnosti, već i za stimulaciju razvoja dječjeg mozga.

Uz razvoj finih motoričkih sposobnosti, pamćenja, pažnje i vokabulara vašeg djeteta.

  Periodi razvoja djeteta u predškolskom uzrastu

Poznata italijanska učiteljica Maria Montessori identifikovala je tri perioda razvoja djece:

Razvoj govora djece (od 0 do 6 godina). U ovom trenutku postoje dva važna događaja. Od 1 do 2,5 godine, rečnik djeteta se ubrzano širi. U 4-4,5 godina, on ovladava slovom (ali samo pod uslovom razvijenih finih motoričkih sposobnosti);

Percepcija malih objekata (od 1,5 do 5,5 godina). U ovom uzrastu, dete voli da se igra sa dugmadima, perlicama, štapićima itd. Uz pomoć takvih predmeta možete razviti pokretljivost djetetovih ruku. Samo budite sigurni da ih beba ne uzima u usta;

Formiranje najjednostavnijih samouslužnih vještina (od 1 godine do 4 godine). U ovom uzrastu, dete se uči da oblači, jede i obavlja higijenske procedure.

1. U kompleksu se izvode vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti, počevši od prvih mjeseci života djeteta.

2. U kompleksu vežbi pokušajte da uključite zadatke za kompresiju, opuštanje i istezanje bebinih četkica.

3. Počnite ili završite masažu ruku.

4. Redovno radite na razvoju finih motoričkih sposobnosti, u skladu sa godinama i uzimajući u obzir nivo fizičkog razvoja bebe.

5. U početku, odrasla osoba izvodi sve pokrete rukama djeteta, a kako ovladavaju djetetom počinje da ih pravi samostalno.

6. Pažljivo vodite računa da dijete pravilno izvodi vježbe. Ako je dijete na gubitku pri obavljanju bilo kojeg zadatka, odmah mu pomognite: popravite željeni položaj prstiju itd.

7. Zamijenite nove i stare igre i vježbe. Nakon što dijete savlada jednostavne motoričke sposobnosti, pređite na ovladavanje složenijim.

8. Obavljajte određene pokrete istovremeno dok slušate pesmu (a zatim i izgovaranjem djeteta).

9. Podstičite kreativnu aktivnost djeteta, neka izmisli neke vježbe.

10. Vodite časove emocionalno, aktivno, pohvalite dijete za uspjeh, ali ne zaboravite pratiti njegovo raspoloženje i fizičko stanje.

  Vježbe o razvoju finih motoričkih sposobnosti ruku za djecu od 0 do 2 godine

1. "Četrdeset bela strana"

Prvo, odrasla osoba prolazi prstom po dlanu i kaže: "Četrdeset kuha kašu." Tada beba počinje da vozi prst po dlanu. Kompliciranje igre: na izrazu "ovo je dano", odrasla osoba naizmjence savija prste djeteta na dlan, osim malog prsta: "Ali ovo nije dalo." Malo ga tresući, kažemo sa razigranim prigovorom: "Nisi nosio vodu ...", itd.

White-sided
  Kuhana kaša,
  Djeca se hrane.
  Dao sam ga
  Dao sam ga
  Dao sam ga
  Dao sam ga
  Ali to nije dalo:
  "Nisi nosio vodu,
  Nije sekao drva
  Kashi nije kuhao,
  Nemate ništa.

2. "Ladushka-krekeri"

Uzmite ruke bebe u ruke i pljesnite rukama. Pokažite dečjem pokretu i ponudite da ih ponovite.

Laduški-frets,
  Izgovoreni krekeri.
  Pljeskala ruke,
  Malo je udario.

3. "Ladushki"

Pročitajte tortu i istovremeno pratite riječi gestama.

Laduški, dame!

(Pokaži bebi dlanove.)

Gde si bio?
  Bako
  Šta ste jeli?
  Kashka.
  Koji pili?
  Kaša.

(Pljesnite rukama.)

Kashka Shrove, \\ t
  Brazhka sweetheart, \\ t
  Baka dobenka.
  Popili smo, jeli!
  Shu - letio!
  Sedeli su na glavi.

(Podignite ruke, okrenite dlanove levo i desno, a zatim ih spustite na "glavu".)

4. "Kuća"

Ovo je kuća.

(Stavi oba dlana.)

Ovo je krov.

(Spoji dlanove i zavrni prste.)

I cev je još veća.

(Podignite sve palčeve bez odvajanja.)

5. “Sakrij i trazi”

Prsti se skrivaju
  Otvoreni su

(Podignite dlan, raširite sve prste.)

Shut-woo-hoo-hs.

(Spojite prste i napravite šaku.)

6. "Bunnies" \\ t

Stavite sve prste jedne ruke na sto.

Otišli su na livadu,
  Ušli smo u mali krug.
  Jednom zec, dva zeca, tri zeca,
  Četiri zeko, pet ...

(Ponovo nađite traženje.)

Kucamo šape.

(Kucnite sve prste na stol zajedno ili odvojeno.)

Pokucao, pokucao
  I umoran.
  Sjedio na odmor.

(Savijte prste u pesnicu.)

7. “Zdravo, prst”

Alternativno, dodirnite indeksni, srednji, prstenasti prst i mali prst do palca.

Zdravo, dragi prst,
  To se srelo sa tobom.

8. "Jaki prsti"

Savijte prste i neka dijete učini isto. Onda ga uhvatite za prste i povucite ih svaki na svoj način.

  Masaža dlanova i prstiju za djecu od 0 do 2 godine

Masaža prstima je vrlo korisna za malo dijete. Prsti su blisko povezani sa mozgom i unutrašnjim organima: mali prst sa srcem, bezimeni sa jetrom, sredina sa crevima i kičmom, kažiprst sa stomakom i veliki sa mozgom.

1. Uzmite dlan djeteta i pažljivo masirajte svaki prst, počevši od malog prsta. Izvršite masažne pokrete od falange noktiju do dlana, obraćajući pažnju na svaki zglob.

2. Masirajte prste djeteta laganim pritiskom na njih.

3. Masirajte dlanove vaše bebe kružnim pokretima kažiprsta.

  4. Uzmite dlan dlana u ruku i lagano pritisnite palac da napravite kružne pokrete u centru dlana.

5. Masirajte prste kružnim spiralnim masažerima. Stavite masažer na bebin prst i masirajte prstima u istom nizu (počevši od malog prsta).

6. Uzmite dvije masažne četke i stavite ih na dlanove djeteta. U isto vreme ruke mu leže na kolenima, dlanovima gore.

  Vježbe za razvoj sitnih motoričkih sposobnosti za djecu od 2 godine

1. "Ribar"

Ulijte vodu u posudu i bacite nekoliko malih predmeta tamo: komadi pluta, grančice, velike perle, itd. Ponudite malom sito vezano za štap, izvadite sve te stavke i stavite ih na ploču na pladnju na desnoj strani. iz zdjele. Beba za pecanje bi trebalo da drži jednom rukom.

2. "Track"

Napravite stazu na stolu širine 3-5 cm, s obje strane omeđenu papirnim trakama. Predložite svom djetetu da ga pospe grizom ili prosom. Sapi se moraju uzeti sa tri prsta i pokušati da se ne prelije preko ivica šetališta.

3. "Magična kašika"

Stavite dvije šalice na pladanj: s lijeve strane - šalica sa žitaricama, a na desnoj - prazna. Pokretanjem djetetove ruke, pokažite mu kako se žlicom uzima žitarica. Lagano stavite kašiku u praznu čašu i nagnite je. Zadatak: sipajte cijelu sapu iz lijeve čaše udesno.

4. "Slatki čaj"

Vaša beba već može staviti šećer u čaj. Sada ga nauči kako da promiješa šećer u šalici.

5. “Salute”

Dijete uzima male komade papira u boji i pokušava ih razbiti što je manje moguće. On stavlja poderane komade na tanjir. Onda morate uzeti sve komade u dlan i baciti ih.

6. “Napravi čvor”

Dajte detetu list papira. Njegov zadatak: zgužvati komad tako da ispadne gusta gruda.

7. “Spyglass”

Dijete uzme list papira formata A4 i uvalja ga u tubu s dvije ruke, a zatim dovodi cijev u oko i pregleda okolne predmete u nju.

8. "Sakupite štapići"

Pospite štapove za brojanje ispred vašeg deteta. Klinac ih mora sakupiti jedan po jedan natrag u kutiju.

  Masaža dlanova i prstiju šiljastom masažnom kuglom

1. Lopta se nalazi između dlana, prsti su pritisnuti jedan prema drugom. Pokrenite masažne pokrete, kotrljajte loptu napred-nazad.

2. Lopta se nalazi između dlana deteta, prsti su pritisnuti jedan prema drugom. Obavljajte kružne pokrete, valjajući loptu preko dlanova.

3. Držeći loptu vrhovima prstiju, napravite rotaciona kretanja naprijed (kao da ste zategnuli kapu).

4. Držite loptu vrhovima prstiju, gurnite ih jako (4-6 puta).

5. Držite loptu vrhovima prstiju, okrenite okretanje unazad (kao da otvarate poklopac).

6. Bacite loptu s dvije ruke na visinu od 20-30 cm i uhvatite je.

7. Pričvrstite loptu između dlanova, prste zaključane u "bravi", laktove okrenute u stranu. Stavite ruke na loptu (4-6 puta).

8. Prenesite loptu sa dlana na drugu, postepeno povećavajući tempo.

  Vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti za djecu od 3 godine

1. "Labirint"

Nacrtajte labirint na komad papira. Neka ga klinac hoda olovkom ili samo prstom. Da bi dijete bilo zanimljivije za obavljanje zadatka, možete stvoriti malu bajku: recite gdje taj lavirint vodi, kome, tko ga treba slijediti.

2. "Perle"

Djetetova ruka je dobro razvijena tako što se nateže na ribarskoj liniji ili nizu dugmadi, perli, makarona, sušara itd. Počnite s predmetima koji imaju širi otvor, tako da će dijete u početku lakše savladati taj zadatak.

3. "Šetajte stazom"

Nacrtajte na listu u velikoj ćeliji jednostavnoj stazi. Zamolite dete da ga zaokruži prstom, olovkom u boji. Ako dete radi ovaj zadatak, nacrtajte težu stazu.

4. "Brojke"

Od 3. godine, djeca se već mogu naučiti da škarama režu geometrijske oblike i zalijepe ih na list papira. Važno je da su makaze sa zaobljenim krajevima, tj. Da su sigurne.

5. “Iznenađenje” \\ t

Umotajte značku u slatkiše od 4-5 bombona. Zamolite dete da rasporedi sve omote za bombone i pažljivo ih savije.

6. "Odjeća za košulju"

Stavite košaru sa štipaljkama na sto. Uzmite štipaljku sa tri prsta i pričvrstite je za rub košare. Neka dete radi isto. Nakon što je beba ovladala, ponudite mu da pričvrsti sve štipaljke.

7. "Multicolored clothespins" \\ t

Na stolu je košara sa raznobojnim štipaljkama. Sa tri prsta, zamolite dete da pričvrsti belu, crvenu, plavu, zelenu… štipaljku na ivicu korpe.

8. “Treat” \\ t

Predložite djetetu da oblikuje poslastice za igračke (sušenje, krofne, kolačiće, slatkiše) od gline i ukrasite ih žitaricama, perlicama, itd. Iz debelog kartona izrežite male tablice i zamolite bebu da lijepo obradi pripremljene poslastice.

  Finger games

Veoma važan dio rada na razvoju finih motoričkih sposobnosti su igre prstima, koje aktiviraju mozak djeteta, doprinose razvoju govora i pomažu u pripremanju ruke za pisanje.

Tokom ovih igara, deca razvijaju spretnost, sposobnost da upravljaju svojim akcijama i fokusiraju se na jednu vrstu aktivnosti.

Do 5. godine, djeca već uče kako da obavljaju zadatke koji zahtijevaju dovoljnu preciznost i dosljednost u kretanju ruku.

Sve predložene vežbe treba izvoditi sporo, od 3 do 5 puta, prvo jednom rukom, a zatim drugom rukom. Pratite ispravnost njihove implementacije. Vežbajte nekoliko minuta, 2-3 puta dnevno.

1. "Kitten" \\ t

Stisnite i istegnite prste obje ruke.

Ti, mače, ne hrana!
  Bolje pogledaj mamu.

2. "Vjeverica"

Naizmenično otkopčajte sve prste, počevši od velikog. Prvo uradite vežbu desnom rukom, a zatim levom.

Veverica sedi na kolicima
  Ona prodaje orahe
  Sestra lisičarka,
  Sparrow, titmouse,
  Nosite debelog,
  Zainke a brkovi.

3. "Tsap-zarap"

Dete stavlja dlan na tvoju. Vi čitate pesmu, a beba vas pažljivo sluša. Sa rečima "tsap-scratch", on mora da povuče ručku tako da prsti ne padnu u vašu "zamku". Zatim dolazi druga ruka. Nakon nekog vremena možete zamijeniti uloge.

Na dlanu, na stazi
  Šetnja mačkom,
  U malim šapama
  Sakrila je ogrebotine.
  Ako odjednom želite -
  Claws hand.
  Tsap-scratch!

4. "Zabavni prsti"

Napravi pesnicu. Alternativno ih rastegnite, počevši od velike. Zatim 5 puta okrenite četkicu lijevo i desno.

Thumb - danced, \\ t
  Indeks - skočio,
  Srednji prst - čučanj,
  Bezimeni - sve se vrti,
  I mali prst - zabavljao se.

5. "Fan"

Držite dlanove ispred sebe, prsti pritisnuti (“ventilator je zatvoren”). Rasporedite široko, a zatim pritisnite prste zajedno ("otvorite i zatvorite ventilator"). Mičite četke na sebi i na sebe ("obožavajte se ventilatorom") 6-8 puta.

6. "Paun"

Pričvrstite sve prste vaše lijeve ruke na palac. Stavite dlan vaše desne ruke sa otvorenim prstima na zadnju površinu leve ruke ("paunov rep"). Povežite i stavite prste ("paun otvara i zatvara rep").

Uzmi smešnog pauna
  Košara s voćem puna.
  Paun čeka prijatelje,
  Za sada jedan paun.

7. "Butterfly"

Napravi pesnicu. Alternativno, poravnajte mali prst, prsten i srednji prst, a palac i palac spojite u prsten. Ispravite prste da biste napravili brze pokrete ("leptir maha krilima") - prvo sa jednom, a zatim drugom rukom.

8. “Postani punjenje!«

Okrenite prste jedan prema drugom, počevši od malog prsta. Zatim palcem dodirnite sve ostale, kao da ih podižete u teretanu. Nakon toga, napravite vježbe - stisnite i otpustite cam 5 puta.

Peti prst je bio zdrav.
  Četvrti prst - samo dremao.
Treći prst je zaspao.
  Drugi prst - svi su zevali.
  Prvi prst se veselo podigao
  Na punjenje sve podignuto.

  Vežbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti za decu od 3-4 godine

1. "Češeri na tanjiru"

Predložite djetetu da na tanjiru objeda šišarke bora, smreke i kedra. Prvo, neka skine jednu, dva, tri, itd.

2. "Zaokruži temu"

Možete zaokružiti sve što vam dođe na ruku: dno čaše, obrnuti tanjir, vašu dlan, kašiku itd.

3. "Magični uzorak"

Probušite šilo ili zakucajte rupu u debelom kartonu - oni moraju biti postavljeni u određenom redoslijedu i predstavljaju geometrijsku figuru, crtež ili uzorak. Dozvolite bebi da samostalno izvuče crtež debelom iglom sa sjajnom niti.

4. “Šivati ​​dugme”

Pokažite djetetu kako šivati ​​dugme. Nakon toga, pustite bebu da uradi istu stvar pod vašim nadzorom.

5. "Šarene pahulje"

Pokažite djetetu kako da napravi papirne pahulje. Kada beba prekine pahuljicu, zamolite ga da je oboji. Neka dijete isiječe još nekoliko pahulja i oboji ih.

6. “String cipela”

Pokažite djetetu kako da obuče cipelu na različite načine. Prvo vezati čizmu s njom. Nakon što beba savlada tehniku ​​vezivanja, zamolite ga da sama obuče cipelu.

7. "Magična pipeta"

Predloži djetetu da igra čarobnjake. Na papirnoj boji nanesite nekoliko raznobojnih mrlja. Pokažite svojoj bebi kako da ispusti samo jednu kap s pipetom. Nakon toga, neka kaplje kapi vode na svaku boju. Zatim sa djetetom gledajte kako će mrlja rasti i pretvoriti se u obrazac.

8. "Mali ljekar"

Recite Vašem djetetu o radu ljekarnika. Zatim mu pokažite kako da koristite pincetu da preklopite i pomerite kuglice od mesta do mesta. U igri možete koristiti perle različitih veličina.

  Masaža dlanova i prstiju prirodnim materijalima

Za decu starosti od 4 godine, može se ponuditi masaža uz upotrebu bora, smreke, borove šišarke, oraha, lješnjaka.

1. "Twist the bump"

Uzmite borovinu i stavite je između dlanova vaše bebe. Zamolite dete da okrene konus (kao točak) u različitim pravcima oko 2-3 minuta.

2. "Roll the cone"

Prvo, vežba se izvodi sa jednom jenom konusom, zatim sa dva. Rotirajte izbočine između dlanova 1-3 minuta.

3. “Catch a Cone” \\ t

Uzmi bilo koju kvrgu. Zamolite dijete da ga obije rukama, a zatim ga uhvati s obje ruke. Nakon što beba savlada ovu vežbu, možete je komplikovati: bacite i uhvatite grudicu jednom rukom; bacanje grudice desnom rukom, i hvatanje leve - i obrnuto. Trajanje vježbe je 2 minute.

4. "Orah"

Zavrnite maticu na dlanu desne ruke, a zatim na levu ruku. Trajanje vježbe je oko 3 minute.

5. "Peresyat nuts" \\ t

Sipajte šaku lješnjaka iz jedne ruke u drugu. Trajanje vježbe je 1-2 minute.

6. "Matice na pladnju"

Stavite šaku lešnika na pladanj. Zavrnite matice sa dlanovima i potiljkom. Trajanje vježbe je 1-2 minute.

7. "Zrna" \\ t

Ovdje možete koristiti razne žitarice: heljdu, pirinač, proso, itd. I vježbe mogu biti vrlo različite: istisnite zrna u kameru, sipajte ih iz jedne ruke u drugu, pomiješajte u dubokoj zdjeli itd. minuta

8. "Tender pero"

Pokrenite olovku preko površine dlanova i leđa četkica. Trajanje vježbe je 3 minute.

  Radimo sa plastelinom

Ovde će vam biti potrebno nekoliko kopija cifara datih u ovom odeljku. To će omogućiti vašem djetetu da stekne vještinu preciznog rada s glinom. Iz njegovih najboljih radova možete organizovati izložbu.

Trebaće vam glina različite boje.

1. "Snjegović"

Predložite djetetu da ukrasi snjegovića uz pomoć plastelina. Neka dječak radi i zamrlja svoje prste glinom, a da ne ide dalje od granica konture slike.

2. "Cvijet-sedam boja"

Klinac bi trebao izabrati sedam boja plastelina - za svaku laticu cvijeta sa sedam cvjetova. Pobrinite se da ne pređe granice svoje konture. Ako dijete ne radi, pomozite mu.

Obrisujemo konturu

Ove vježbe su usmjerene na podučavanje djeteta da izvodi glatke linije, bez odvajanja olovke od papira. Predložite vašem djetetu da zaokruži crteže na konturi. Neka kaže šta je na njima. Nakon toga, možete zamoliti dijete da oboji ove crteže.

1. "Gljiva"

2. "Bunny"

3. "Jež"

4. "Leptir"

5. "Riblja kost" \\ t

6. “Jesenski list”

IGRE SA USJEVIMA. Uzmite pladanj za svijetle boje. Raspršite zrno (griz, proso, pirinač, itd.) Preko njega u tankom sloju. Provedite prst bebe na stražnjici - nabavite kontrastnu liniju. Neka klinac sam "povuče" na stražnjicu sve što želi. Nakon toga, počnite da crtate obrasce predložene ispod. U prvoj fazi, možda će vam trebati vaša pomoć, a to je da
manipulacija djetetom. Ali nakon nekog vremena vrijedi provjeriti - možda će se dijete sam nositi sa zadatkom.

Nacrtajte na stražnjici uzorcima prstiju.

IGRE SA UTAKMICAMA.  Pregledajte slike sa beba, postavljene na šibice. Porazgovarajte o tome kako izgledaju. Nakon toga nastavite sa postavljanjem slika na uzorcima. Ako se dijete dobro snalazi sa zadatkom, zamolite ga da stavi slike iz utakmica iz memorije. Možete smisliti njihove šablone.

Iznesite brojke iz utakmica.

IGRE SA ZRNOM I GRAHOM.  Za početak, beba može da pokuša da predloži predložene šeme nakon što ih odštampa. Zatim ga zamolite da smisli svoje obrasce, koji se mogu kreirati uz pomoć graha i graška. Ohrabrite svaku vrstu fantazijske bebe.

Rasporedite staze graha i graška.

Ukrasite crteže graškom i grahom.

IGRE SA UŽI.  Trebat će vam srednje debeli, mekani konopac. Ovo može biti vezica, završna traka. Najvažnije je da uže može poprimiti željeni oblik. Kao iu prethodnim igrama, prvo zamolite dete da izloži obrasce na predloženim obrascima, a zatim - dajte slobodu svojoj mašti.

Položite uže iz užeta.

DRAWING FLOMASTER.  Malo dete je lakše crtati markerima nego olovkama. Lako se drže u ruci, ne zahtijevaju snažan pritisak prilikom crtanja. Zamolite bebu da zaokruži obrasce na tačkama. Ako je potrebno, možete uzeti njegovu ruku u svoju i nacrtati s njim. Takve aktivnosti možete zamisliti sami: nacrtajte različite cik-cak linije i jednostavne obrasce na komad papira sa točkicama i zamolite svoje dijete da ih zaokruži.

Pomozite životinjama da dođu do vaše omiljene hrane: nacrtajte staze pomoću flomastera.

Pokušajte da nacrtate istu jabuku na tačkama i slikate dobijenu sliku pomoću flomastera na modelu.

DRAWING PENCILS.  Kao što je već napomenuto, crtanje s olovkama nije tako lako kao što se na prvi pogled čini, pa pomozite svom djetetu da kontrolira pritisak olovke na papir, pri slikanju pazite da ne prelazi okvir crteža.
Zadaci gde želite da nacrtate slike su prilično složeni. Stoga, nemojte se uznemiravati ako po vašem mišljenju dijete ne radi dovoljno dobro. U svakom slučaju, to je vrlo korisno: klinac uči da se kreće po komadu papira, da bi uporedio dimenzije.

Nacrtajte nizove balona na tačkama. Obojite jaja. Ko ima više lopti?

Sjenila - crtajte linije s obojenim olovkama.

Pokušajte da nacrtate slike. Oboji ih.

Pokušajte da nacrtate leptira sa obe ruke istovremeno. Kružite obrasce na krilima leptira i boje.

Crtanje prsta.  Prije nego što dijete nauči slikati četkom, može mu se pokazati kako da slika svojim prstom. Pripremite staklenke sa akvarelom ili gvašom, umočite prst u boju i pustite ga da ostavi svoje "otiske" na
prazan list papira. Nakon toga, nastavite sa crtanjem slika koje su predložene u nastavku.

Uronite prst u boju i nacrtajte sliku.

Umutite prst u boju i nacrtajte božićne loptice na božićnom drvcu.

Nacrtajte bobice prstom i grožđe kao što je prikazano na uzorku.

Nacrtajte cvijet prstima i kuglicama kako je prikazano na uzorku.

PRIMENIMO PRIJAVE.  Ispišite stranice na kojima se nalaze detalji i obrasci aplikacija. Izrežite delove i pustite bebu da ih stavi na prava mesta. On će napraviti smešne slike u boji.

Uz pomoć odrasle osobe izrežite tijelo ribe i zalijepite ga.

Izrežite i stavite obojene perle.

Detalji o aplikacijama za rezanje.

"Stavi" u vaze cvijeće: izrezati i staviti.

Naljepnica snjegovića i pahulje.

Detalji o aplikacijama za rezanje.

Ukrasi T. Kosheleva