Исторические викторины для младших школьников. Викторина по истории
Викторина по истории гимназии №7 города Торжка
«Знаешь ли ты историю родной школы?»
(90-летнему юбилею школы посвящается)
1.Год рождения нашей школы?
1956
1962
1920
2.Ведомственная принадлежность школы.
Муниципальная
Земская
Железнодорожная
3. В каком здании она располагалась?
В здании музея А.С.Пушкина
В здании СОШ №1
В здании педагогического училища
4.Кто был первым директором школы?
Михайловская М.А.
Резников З.М.
Гусев М.И.
5.Сколько ступеней обучения было в школе в первые годы деятельности?
Одна
Две
Три
6.В каком году школа стала средней № 19?
1930
1936
1941
7.Какую награду получила школа в 1939 году за достигнутые успехи в учебе и общественной жизни?
Орден Трудового Красного Знамени
Переходящее Красное Знамя
Орден Красной Звезды
8.Кого из выпускников школы-участников войны вы знаете?
Костин М.И., Тормахов Д.Д., Чуфарин Е.М.
Арсеньев А.А, Лавров Г.Н., Лукьянов В.Н.
Рябов С.В., Печенкин А.В., Битков С.А
9.Кто из выпускников школы 1941 года стал Героем России?
М.И.Костин
Чуфарин Е.М.
Тормохов Д.Д
10.Кто из выпускников школы стал Почетным гражданином города Торжка?
Еремеев Г.А.
Костин М.И.
Кротов А.Н.
11.Когда школа стала называться средней № 58?
1950
1953
1961
12.С какого года школа называется «Средняя школа №35 станции Торжок Октябрьской железной дороги»?
1957
1961
1962
13.В каком году школа переехала в новое здание, в котором она находится и поныне?
1970
1962
1965
14.В каком году директором школы стала Букарева Е.Н.?
1960
1958
1965
15.В каком году школа передана из системы МПС в муниципальное подчинение?
1990
1993
1995
16В каком году директором школы стала Петрусенко Т.Н.?
1985
1988
1990
17.Когда наша школа стала называться средней школой №7?
1995
2000
2002
18.В каком году наша школа стала гимназией?
2000
2002
2005
19.Какой эксперимент проходил в нашей школе с 1997 по 2000 год?
По введению профильного обучения
По созданию социокультурного центра
По созданию адаптивной школы
20.Кто из наших учителей учился в нашей школе?
Семенова Р.А.
Комарова В.А.
Малиновская Л.Н.
21.Кто из учителей является учителем школы во втором поколении?
Старинская Т.Ф.
Сидоренко Н.М.
Комракова Н.Р.
22.Сколько выпускников школы закончили ее с медалью (на 2009 год)?
23.Кто был первым президентом гимназии?
Фролова Елена
Король Яна
Фокина Мария
24.Победителем какого конкурса стала директор гимназии Петрусенко Т.Н. в 2001 году?
«Учитель года»
«Лучший по профессии»
«Лидер в образовании»
25.В каком году гимназия стала победителем Всероссийского конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы?
2008
2006
2009
26.В каком году на здании гимназии появилась мемориальная доска, посвященная В.Моисеенко?
2005
2007
2009
27. Участником какой войны был В.Моисеенко?
Великой Отечественной
Афганской
Чеченской
28.Кто из выпускников школы является членом Союза писателей России?
Сафонов Глеб
Сазонов Геннадий
Мельникова Любовь
29.Кто из выпускников школы является членом Союза скульпторов России?
Ферина (Холуева)Татьяна Георгиевна
Магаревич Ольга Ивановна
Третьякова Евгения Викторовна
30.Какое из средних профессиональных образовательных учреждений города возглавляет выпускник нашей школы?
Политехнический колледж
Промышленно-гуманитарный колледж
Педагогический колледж
31.Кто из выпускников нашей школы является доктором медицинских наук, профессором Тверской медицинской академии?
Иванов Олег Петрович
Петрухин Игорь Сергеевич
Шмелев Александр Юрьевич
32.Кто из Глав города Торжка был выпускником школы?
Фролов М.И.
Пушкина Н.С.
Игнатов Е.И.
33.В каком году в гимназии открыт информационный центр?
2009
2008
2010
34.Как называется научное общество гимназистов?
«Исследователь»
«Гнозис»
«Мыслитель»
(до татаро-монгольского завоевания)
Рис. 1. В. Васнецов «Гусляры»
1. Текст любой летописи состоит из погодных (составленных по годам) записи. аждая запись
начинается: «В лето… И далее следует сообщение о
том, что случилось в данное «лето». Что означает
слово «лето»?
2. «Матерь русских городов» в древности.
3. ого в древности называли «страдалец»?
4. ого в Древней Руси называли «погаными»?
5. О ком говорится в летописи «В лето 1137 7 марта
бежал Константин посадил ко Всеволоду и
несколько других добрых мужей»…
6. то такой «сыновец»?
7. ак называли вражеского воина?
8. Предметы роскоши и украшения у женщин.
9. очевые племена, которые были на службе у
русских князей.
10. Воин, дружинник князя.
11. Погреб для мёда, хмельного напитка.
12. Братья Святополка Окаянного, убитые по его
приказу в 1015 году. Они причислены к лику святых и
считались покровителями русских князей и
русского воинства.
13. Прибалтийские племена. Их язык был непонятный
славянам. ак их называли?
14. ак назывался певец, аккомпанирующий себе на
смычковом инструменте гудке?
15. Что обозначали слова « взять под щит»?
16. Внешнее укрепление из кольев, служившее
дополнительной защитой города и окружавшее
большую территорию.
17. Как называлось общее, братское кладбище в
древности?
18. Балка, заросшая лесом.
19. Славянство может гордиться тем, что один из
уголков славянского мира Среднее Поднепровье,
было описано отцом истории, и описано по всей
вероятности, по личным впечатлениям. то он?
20. Как называлось земледелие, которое
поддерживало у русских родоплеменной строй?
21. Оружие, которым пользовались в древности?
22. Рядовой член общины монастыря.
23. Укреплённое место, поселение ремесленников и
купцов.
24. Название раба в древнерусском государстве.
25. Наказание ударами палок по ногам, которому
подвергался крестьянин за недоимки.
26. Древнеславянское название хлеба.
27. Слиток серебра весом около 200 грамм.
28. Шелковая ткань в древности.
29. Жрец, отправитель культа.
30. Верховный бог, бог войны и дружины.
Громовержец, о почитании которого особо
заботились князья.
Ответы:
1. Год. 2. иев. 3. Труженик, от слова «страда». 4. Всех язычников. 5. Бояре. 6. Племянник со стороны брата. 7. Ратник. 8. Узорочье. 9. Берендеи. 10. Мечник. 11. Медуша. 12. Борис и Глеб. 13. Чудь. 14. Гудец. 15. Завоевать. 16. Острог. 17. Скудельница. 18. Дебрь. 19. Геродот. 20. Подсечное. 21. Меч. 22. Монах. 23. Город. 24. Холоп. 25. Правеж. 26. Жито. 27. Гривна. 28. Паволока. 29. Волхв. 30. Перун.
Литература:
1. Ишимова А. И.
История России в рассказах
для детей. Иркутск, 1993.
2. Рассказы русских летописей XIII-XIV веков. Москва,
1968.
3. Кулагина Г. А.
Сто игр по истории. Москва,
1997.
4. Рыбаков Б. А.
Мир истории (начальные века
русской истории), Москва 1987
Рис. 2. Н. Рерих «Заморские гости»
Викторина «Древняя Русь и Великая степь»
(татаро-монгольское завоевание Руси)
Рис. 3. Михаил Авилов «Поединок Пересвета и Челубея»
1. Подвижной песчаный холм, образуемый в пустыне
действием ветра.
2. Общее название многих кочевых племён тюркского
происхождения, покорённых Чингисханом.
3. У Чингисхана был белый жеребец по имени
«Сэтэр». У него были огненные глаза и серебристая
белая шерсть по чёрной коже. Он никогда не знал
седла, и ни один человек не садился на него.
Почему?
4. Как назывался круг юрт с юртой начальника
кочевья в центре?
5. На главных путях своих владений Чингисхан
устроил почтовые посты, где всегда были наготове
кони и гонцы для перевозки его приказов. Что
надевали на почтового коня, чтобы встречные
давали дорогу?
6. Это слово заимствовано от монгольского слова
«харау», что означает охрана, защита, застава.
7. Одно из имён Чингисхана которое дали ему
русские.
8. Кто и когда говорил такие слова: «Доспевайте
православные! Идут на Русь ратные вои,
мунгалы-табунщики, воеводство держату
безбожному хану Батыге! Рать вражья идёт от
Дикого поля, стан их соглядали на реке
Воронеже……».
9. Кто и когда сказал эти слова: «Злой город! Надо
стереть его с лица земли. Если я оставлю без
наказания этих древних разбойников, здесь будет
тлеть постоянный костёр неповиновения и тайных
заговоров».
10. Город Рязань. В тихом морозном воздухе неслись
густые тягучие звуки и сеяли кругом тревогу.
Далеко слышали их окрестные сёла. Люди выходили
на крыльцо, прислушивались, и торопливо
накидывая на себя армяки и полушубки, спешили на
площадь. Что созывало народ?
11. Укреплённая часть внутри города, кремль, где
жили «дети и отроки», боевая дружина, охранявшая
князя.
12. В летописи написано о поездке русских послов к
Батыю. «Наконец все обедавшие покончили с мясом и
стали вытирать вымазанные в сале руки о цветные
ширинки. Что такое ширинки?
13. Кто такие «сбеги»?
14. Что обязан был принести каждый воин явившись в
дружину по зову воеводы?
15. Защитой города Рязани ведал Вадим Кофа. Его
избрали на вече за прямоту, усердие и воинские
заслуги. Из какого он был рода?
16. Как назывался у монголов кожаный футляр для
лука?
17. Какого цвета были стрелы у монголов?
18. Как назывались стенобитные машины у монголов?
19. Чем были затянуты окна в избах Рязанцев?
20. Кого монголы называли «урусутский шаман»?
21. Кто такая «ясырка»?
22. Один из монголов говорил: «Я не видел на
урусутах кожаных сапог, они ходят в лаптях из
коры». акого дерева?
23. Как назывались монгольские сапоги без
каблуков, выложенные внутри войлоком?
24. Как назывался отряд у монголов в десять тысяч
воинов?
25. Как назывался медный щит для сигнала спешного
сбора или отступления у монголов?
26. Что вы знаете о монгольском знамени.
27. В каком городе был сожжён труп последнего сына
Чингисхана Кюлькана, сорок самых красивых
девушек этого города, два любимых коня в нарядной
золотой сбруе?
28. Что обозначало слово «судьбина»?
29. В период Куликовской битвы он поддерживал
патриотические настроения русского народа, это
один из авторитетных церковных деятелей,
основатель Троице- Сергиева монастыря.
30. Настоящее имя Чингисхана.
Рис. 4. А. П. Бубнов «Утро на Куликовом поле»
Ответы:
1. Бархан. 2. Татары. 3. По объяснению шаманов на этом белоснежном коне ехал невидимый могучий бог войны Сульдэ, покровитель войска монголов. 4. урень. 5. Ремни с бубенчиками. 6. араул. 7. Чагониз. 8. Священники в церквях. 9. Батый о городе Рязани. 10. Вечевой колокол. 11. Детинец. 12. Полотенце. 13. Беженцы. 14. Меч, секиру, тугой лук, копьё. 15. Боярин. 16. Саадак. 17. расный. 18. Пороки. 19. Рыбьим пузырём. 20. Попа. 21. Русская пленница. 22. Липа. 23. Гутулы. 24. Тумен или Тьма. 25. Гонг. 26. Белое пятиугольное с девятью развивающимися лентами, на нём был вышит кречет, державший в когтях ворона. 27. оломна. 28. Смерть. 29 Сергей Радонежский. 30. Тимучин.
Литература:
1. Ян В.
«Чингисхан. Батый». Том №2.
Москва,1989.
2. Ян В.
Батый. «Последнему морю». Рассказы.
Москва, 1989.
Викторина «Иван IV Грозный»
1. Кто
предсказал большой пожар в Москве 20 июля 1547 года?
Именем его назван один из красивейших соборов в
Москве.
2. После великого пожара Иван IV стал оказывать
особенную милость своему спальнику Адашеву. то
такой спальник?
3. Царь велел собрать все законы в государстве и
написать их в порядке в одной книге. ак она
назвалась?
4. При Иване IV существовала такая должность как
целовальник. Чем он занимался?
5. Как называлось завещание, которое написал отец
Ивана Грозного Василий?
6. Что погубило отца Ивана Грозного?
7. Что называли третьим Римом?
Рис. 5. В. М. Васнецов «Иван Грозный »
8. Что в эпоху Ивана IV называли «Поминками»?
9. акие книги любил читать Иван IV?
10. Какое прозвище имел десятилетний Иван царевич
во дворце среди служителей?
11. Во сколько лет по завещанию родительскому
должна была снята с Ивана Грозного боярская
опека?
12. Какие бояре при малолетнем царевиче боролись
за власть?
13. Символ власти над землёй?
14. Этим он равнял себя с первыми государями
современной Европы и дома для себя создавал
особенно влиятельное и величественное
положение.
15. Сколько недель, теряя людей и силы, осаждал
Иван IV крепкий город Казань?
16. Вместе с добычей военной, нарядами и сосудами
дорогими, награбленными у татар, занесли эту
ужасную гостью из Казани новгородские и
псковские ратники.
17. ак называлась в эту пору баня?
18. У Ивана Грозного был любимец, подарок
константинопольского патриарха, который чётко
произносил молитву Господню на славянском языке.
19. Что называли «Земной пояс»?
20. Он писал тайные грамоты под диктовку царя и тут
же печать царскую прикладывал.
21. Что такое «кузнь» и «рухлядь» ?
22. Люди вошедшие в опричнину получили в народе
ходячее название «опричников», а как их называл
сам Грозный?
23. За что царь получил прозвище «Грозный»?
24. Как звали одного их самых жестоких опричников?
25. А как называли посылаемые вдоль границы
разъезды?
26. В царствование Ивана Грозного произошло
покорение казаками Сибирского царства. Поход на
Сибирь был делом частной предприимчивости
богатой землевладельческой семьи.
27. Был у Ивана Грозного личный лекарь. Приехал из
Англии. Его звали Елисей-Бомалей. Полюбил его
царь, приблизил к себе. Незаменимым стал
человеком он при царском дворе. ак прозвал его
народ?
28. Как назывались казацкие лодки у атамана Ермака
Тимофеевича?
29. Что подарил Иван IV Ермаку в знак благодарности
за покорение Сибири?
30. Любил Иван Грозный эту игру. Хотя и по-прежнему
запрещёнными были в те годы в России всякие игры,
считались сатанинским делом.
Рис. 6. И. Е. Репин «Иван Грозный и его сын Иван»
Ответы:
1. Юродивый Василий Блаженный. 2. Придворная должность. Он дежурил в комнатах государя, сопровождал его в поездках. 3. Судебник. 4. Докладчик на суде. 5. Духовная. 6. Любовь к охоте. 7. Москва. 8. Царские подарки. 9. Киги про царей. 10. Волчонок. 11. 15 лет. 12. Шуйские и Бельские. 13. Тюрьма. 14. Титул царя. 15. Шесть. 16. Чума. 17. Мыльня. 18. Попугай. 19. Уральские горы. 20. Печатник. 21. «Кузнь»-золото и серебро, «рухлядь» – меха и ткани. 22. Дворовые. 23. За свои казни и зверства. 24. Малюта Скуратов. 25. Станицы. 26. Строгановы. 27. Бармалей. 28. Струги. 29. Свою шубу. 30. Шахматы.
Литература:
1. Мусский И. А.
100 великих диктаторов. Вече.
М,2000.
2. Костомаров Н. И.
Царь Иван Васильевич
Грозный. М, 1996.
3. Флоря Б.
Иван Грозный. М,1999.
4. Платонов С. Ф.
Время Ивана Грозного. М,1994.
С помощью этой викторины вы совершите увлекательное путешествие в мир истории.
Викторина по истории для школьников с ответами
1. О ком из русских царей Николай Михайлович Карамзин сказал так: «Характер Иоанна... есть для ума загадка»? (Об Иване Грозном)
2. Когда было отменено и затем восстановлено патриаршество в России? (14 февраля 1721 года, по указанию Петра I была торжественно открыта Духовная коллегия, получившая название Святейшего правительственного Синода. Так было упразднено патриаршество в России. Патриарх вновь встал во главе русской церкви лишь в ноябре 1917 года, когда церковь была отделена от государства)
3. Арабские купцы, путешествуя по свету, строили свои торговые ряды, окружая их высокими гладкими стенами. Есть такая улица и в Москве. В ее названии слышатся восточные мотивы. Что это за улица? (Арбат)
4. Какое преступление, согласно священной Книге, уничтожило одну четверть населения Земли? (Каин убил Авеля)
5. Какие знаменитые слова сказал римский император Юлий Цезарь, когда решился перейти реку Рубикон и тем самым развязать гражданскую войну? («Жребий брошен!»)
6. Участвуя в одном из важнейших событий в истории человечества, 20 июня 1969 года, Нил Армстронг сказал: «Такой маленький шаг для человека и такой огромный — для человечества». О каком событии идет речь? (Высадка американских астронавтов на Луну)
7. Когда можно было ходить по Средиземному морю пешком? (Шесть миллионов лет назад. Тогда это море было огромной долиной. Цепь гор отделяла ее от нынешнего Гибралтарского пролива. Когда пять с половиной миллионов лет назад эта горная гряда разрушилась, воды Атлантического океана потекли через пролив и постепенно заполнили пространство долины. На ее месте образовалось Средиземное море)
8. Князь Александр Меньшиков никогда не читал указов Петра I, и, тем не менее, выполнял их своевременно и, даже, опережая его волю. Почему князь Меньшиков не читал указов царя? (Он был неграмотен)
9. Героя Отечественной войны 1812 года солдаты с восхищением называли ОН БОГ РАТИ. А какая фамилия была у этого полководца? (Багратион)
10. Христос был распят на кресте. Но этот вид казни применялся еще до рождения Христа. Где в древнем мире был распространен этот вид казни? (В Древнем Риме — такую же смерть принял Спартак — предводитель восстания рабов в первом веке до нашей эры)
11. По проекту 1939 года, в СССР для обозначения этого должны были быть использованы такие слова: Ленин, Маркс, Революция, Свердлов, Май, Советская Конституция, Жатва, Мир, Коминтерн, Труд, Великая революция, Сталин. А как это называем мы и весь цивилизованный мир? (Январь, февраль, март...)
12. В какой стране убили Александра Сергеевича Грибоедова — российского посла и автора бессмертной комедии «Горе от ума»? (В Персии — ныне Иран)
13. Где погиб (по легенде съеден аборигенами) знаменитый английский мореплаватель Джеймс Кук? (На Гавайских островах)
14. При каком римском императоре был сожжен Храм в Иерусалиме? (При Тите Флавии)
15. Как называлась первая российская рукописная газета? («Куранты»)
16. Какого деятеля французской революции убила Шарлотта Корде? (Марата)
17. В каком году закончилась Первая мировая война? (13 ноября 1918 года был подписан «Брестский мир»)
18. Орды какого хана захватили и сожгли Москву в 1382 году? (Тохтамыша)
19. За спасение полярников с какого судна несколько летчиков стали первыми Героями Советского Союза? («Челюскин»)
20. Кто был императором в Риме в год распятия Христа? (Тиберий — пасынок Августа)
21. В каком году началась гражданская война в Испании? (В 1936 году)
22. Кто возглавлял правительство России по время дефолта августа 1998 года? (Сергей Кириенко. Среди депатутов Госдумы имел прозвище «Киндер-сюрприз»)
23. При каком российском правителе случилось Пугачевское восстание? (При Екатерине II)
24. К какой эре относятся все три геологических периода, в которых жили динозавры? (К Мезозойской эре)
25. Какой римский император считал себя великим актером и часто выступал в публичных представлениях? (Нерон)
26. На какого императора покушался старший брат Володи Ульянова — Александр? (На царя Александра III)
27. В какой день недели распяли Иисуса Христа? (В пятницу)
28. Что планировалось при Иосифе Виссарионовиче Сталине построить на месте взорванного Храма Христа Спасителя? (Дворец Советов)
29. Кто был последним правителем из царского дома Птоломеев в эллиническом Египте? (Клеопатра)
30. Кто был последним русским царем — Рюриковичем? (Федор Иванович)
31. Последнего правителя какой древней цивилизации звали Монтесума? (Цивилизации ацтеков)
32. Назовите имя и прозвище римского императора четвертого века, который, сам будучи крещеным, пытался уничтожить Христианство. (Юлиан Отступник)
33. Какой древний грек прозван «отцом истории»? (Геродот)
34. В каком веке произошли события, которые легли в основу «Слова о полку Игореве»? (В двенадцатом веке)
35. Кто был Великим инквизитором в Испании во времена Колумба? (Торквемада)
36. Какой дворянский титул был у сподвижника Петра I — Александра Меньшикова? (Светлейший князь)
37. Назовите имя фаворита императрицы Анны Иоановны, фактического правителя России в годы ее царствования. (Эрнст Иоганн Бирон — герцог Курляндский)
38. Фавориткой какого короля была маркиза де Помпадур? (Людовика XV)
39. Войска какого шведского короля разбила под Полтавой русская армия? (Карла XII)
40. Назовите имя царя, который в 480 году до нашей эры вместе с 300 спартанцами стойко оборонял горный проход Фермопилы от всей армии персов. (Леонид)
41. При каком римском императоре был воздвигнут Колизей? (При Веспасиане)
42. В каком веке жил итальянский предсказатель Мишель Нострадамус? (В шестнадцатом веке)
43. Какая муза была покровительнцей истории? (Клио)
44. Назовите овраг на окраине города Киева — место массового уничтожения евреев и советских военнопленных немецкими оккупантами в 1941-1943 годах? (Бабий Яр — всего уничтожено свыше ста тысяч советских граждан)
45. Каким способом был казнен по царскому указу глава старообрядчества и идеолог раскола в православной церкви протопоп Аввакум? (Он был сожжен)
46. При каком князе московский Кремль стал белокаменным? (При Дмитрии Донском)
47. Для нас недвижимое имущество — это строения, а движимое — это наличные деньги и ценности. Подобное разделение было и у древних греков. Только недвижущимся богатством они считали драгоценные металлы в слитках, золото, медь, железо; а какое богатство они называли словом probata, то есть «передвигающееся имущество»? (Скот)
48. Когда враги-византийцы преподнесли этому русскому князю отравленную пищу, он догадался, и отказался есть. После этого, в знак способности к предвидению, он получил свое прозвище. Какое? (Вещий. Это был Вещий Олег)
49. Александр Сергеевич Пушкин писал об Александре I:
«Он человек! Им властвует мгновение.
Он раб молвы, сомнений и страстей;
Простим ему неправое гоненье:
Он взял Париж...»
А что еще, по мнению Пушкина, Александр I сделал хорошего? («... он основал Лицей»)
50. Суздальский князь получил свое прозвище, потому что в двенадцатом веке он боролся за власть далеко от Суздаля. Что же это за прозвище? (Юрий Долгорукий)
51. Существует предание, что колокол с Колокольни «Иван Великий» Наполеон хотел вывезти в Париж. Французские инженеры не справились с этой задачей, ссылаясь на необходимость строительства лесов. Нашелся русский мастер-самоучка, который достаточно быстро колокол снял. Как его наградил Наполеон? (Расстрелял как изменника отечеству)
52. По свидетельству Геродота, в пятом веке до нашей эры тиран Гестий использовал для тайных посланий тела своих рабов. Как он это делал? (На бритую голову раба наносился текст. Когда волосы отрастали, раба отправляли к адресату)
53. В далекие времена славяне верили, что дикие животные являются их прародителями. Каждое племя имело свой тотем — священное животное, которому поклонялось. Назовите племя, считавшее своим предком волка. (Лютичи. Одно из имен волка — «лютый»)
54. Еще в Древнем Риме во время избирательных кампаний кандидаты на какой-либо пост тоже давали народу обещания. Например, на стенах дома в Помпеях до сих пор сохранилась надпись: «Голосуйте за Марка
Казеллия Марцелла! — он будет хорошим управляющим и устроит великолепные...» Что он обещал устроить? (Гладиаторские бои)
55. Во второй половине девятнадцатого века в России резко снизилось количество уголовных дел об оскорблении Его Императорского Величества. С чем это связано? (Из кабаков убрали все портреты царя)
56. Во времена Петра I срок обучения в школе составлял семь лет. А какую войну Петр I назвал «троевременной и опасной школой»? (Северную войну. Она длилась двадцать один год)
57. Будущий римский император Веспасиан во время Иудейской войны приказал бросить в воду нескольких пленных, связанных и не умеющих плавать. Какой эксперимент проводил Веспасиан? (Он исследовал свойства воды Мертвого моря. Пленные не утонули)
58. Во времена Французской республики некоторые члены Конвента, выступая на страницах газет, требовали упразднения «монархического элемента» в шахматах. Что они предлагали сделать? (Заменить «короля» «знаменем». «Знамя взято» должно было означать «мат королю»)
59. В годы Второй мировой войны телевидение в нашей стране, как и в других странах, не работало. Но уже 7 мая 1945 года состоялась первая пробная передача. Скажите, в какой стране начал первым регулярно работать телецентр после Второй мировой войны? (В СССР. Московский телецентр на Сухаревке)
60. Начало девятнадцатого века. Англия. Выдающийся изобретатель Джордж Стефенсон проводит испытания первого паровоза. Медленно по рельсам движется локомотив, а перед ним шагает боксер. Почему именно боксер шел перед паровозом? (Чтобы, защитить паровоз от крестьян, собравшихся разнести «чудовище» на куски)
61. В эпоху Возрождения, как утверждает историк Мишель Фуко, сумасшедших не помещали в психбольницы — в то время таких больниц просто не было.
А помещали их на «Корабль дураков» и отправляли в плавание. Зачем? (В эпоху Возрождения считалось, что безумие, вода и море принадлежат к одной и той же стихии изменчивости и непостоянства. Подобное, по преданиям того времени, надо лечить подобным. Поэтому в качестве лечения от безумия предлагались водные путешествия)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1»
пгт. Троицко-Печорск
Интеллектуальная игра - викторина
« От Руси до России ».
(классный час для обучающихся 3-4 классов)
Составител ь :
Лёвкина О.Г. (учитель начальных классов)
2012 г.
Викторина по истории России для учащихся 3 -4 классов.
« От Руси до России ».
На звание « Знаток истории ».
Цель:
Создать для учащихся условия, которые позволят в увлекательной форме проверить свои интеллектуальные способности и дать возможность приобрести новые знания и расширить кругозор.
Задачи:
Учить детей использовать свои знания в нестандартной обстановке.
Развивать познавательный интерес к предмету окружающий мир и творческие возможности детей.
Актуальность:
Развитие познавательных интересов младших школьников – одна из важнейших задач начальной школы. Именно решение этой проблемы определяет успех дальнейшего обучения детей. Если на самом раннем этапе появится желание узнавать новое, преодолевать трудности, искать самостоятельно нужную информацию, то процесс формирования личности пойдёт ровнее, на более высоком уровне.
Одним из средств, пробуждения интереса к предмету являются занимательные игры.
Само слово занимательный в словаре русского языка определяется как «способный занять внимание, воображение, интересный», то есть занимательность всегда связана с интересом.
Хорошим средством занимательности, используемым в учебных целях, является такая игра, как игры, созданные по подобию популярных телевизионных передач.
Подготовка:
Выборы 10 участников для участия в викторине.(обучающиеся 3-4 класса)
В классах проводится конкурс стихов о Родине, выбираются лучшие чтецы для выступления во время перерывов в игре.
Выбирается жюри.
Оборудование:
а) для учителя: мультимедиа, наградной материал
б) для участников : бланки для ответов(приложение 3), ручка .
Ход игры:
Уважаемые участники, президент России Дмитрий Медведев объявил годом российской истории 2012 год, на этот год «выпадает большое количество важных исторических дат – это 1150-летие зарождение российской государственности, 770-летие ледового побоища на Чудском озере, 460-лет взятие Казани войском Ивана Грозного и включение Казанского ханства в состав Московской Руси. 400-летие окончание смуты на Руси, 200-летие победы русского оружия в отечественной войне 1812 года, 200-летие Бородинского сражения, 150-летие со дня рождения Столыпина, 235 лет со дня рождения Ермолова, 70-лет начала Сталинградской битвы, 55 лет запуска первого спутника Земли».
Наша игра тоже посвящена Российской истории.
Правила игры:
Игра состоит из 3 туров. 1 тур – выбор ответа из 3 предложенных вариантов, 5 игроков давших наибольшее количество правильных ответов переходят во 2 тур, в котором необходимо выбрать одну из пяти категорий и ответить на 14 вопросов, три игрока, кто даст наибольшее количество правильных ответов, перейдут во третий тур, в котором предстоит из предложенного слова составить как можно больше, новых слов. Один игрок- становиться победителем.
И так 1 тур
В 1 туре необходимо за 5 секунд выбрать один из 3 вариантов ответов, написать букву - напротив цифры - обозначающих номер вопроса. После необходимо сдать судьям таблицы .
Н ачинаем!
(Приложение1) презентация 1 tur x
Пока жюри подводят итоги, на сцену вызываются чтецы 1 классов.
(Объявление участников, которые прошли во 2 тур, если 1 тур не выявил 5 победителей, для тех, кто набрал равное количество может быть проведен дополнительный тур)
В дополнительном туре надо соединить имена и прозвища великих людей.
Во 2 туре вам необходимо выбрать одну категорию из 5 предложенных. (Даты, Праздники, Архаизмы, Имена, Секрет)
Но чтобы узнать, кто первый будет выбирать категорию, поиграем в игру «дешифровщик». УСЛОВИЯ составления слова ТЕ ЖЕ САМЫЕ, что на мобильном телефоне, каждой цифрой можно набрать одну из трех букв. Например: цифры 4,5,6, могут соответствовать буквам к,о,т- то есть слово кот.
Кто быстрее отгадает это слово, тот и будет выбирать категорию.
Условия второго тура: Необходимо по выбранной категории ответить верно, на как можно большее количество вопросов, если вы не знаете ответа, то говорите: «дальше» и я вам задаю следующий вопрос . Судьи будут подсчитывать верное количество ответов.
Приложение 2
Пока судьи подводят итоги 2 тура выступят чтецы 2 классов
В 3 тур переходят – три участника набравших наибольшее количество баллов за верные ответы.
В третьем туре участникам предстоит из букв слова Летописец составить как можно больше слов, буквы в одном слове не должны повторяться более, чем они повторяются в слове летописец , слова должны быть именами существительными, существующими в русском языке. Время тура 3 минуты. Готовы? Вперед! К Победе.
Пока судьи подводят итоги 3 тура выступят чтецы 3 классов
Награждение, поздравление победителя.
Рефлексия
Игра подошла к концу, сегодня мы увидели, как много знают об истории нашей Родины участники игры, а кто из зрителей хотел бы оказаться на их месте? Есть ли среди вас те, кого заинтересовало какое-то событие и захотелось узнать о нем подробней, ведь год Российской истории продолжается, а строителями новой истории России будете вы История учит нас жизни, не совершать ошибки прошлого, любить и гордиться своей Родиной. Удачи всем в этом интереснейшем деле –изучении истории России.
В заключении стихи читают учащиеся 4 классов
В приложении 3 представлены бланки ответов для распечатки участникам и жюри
Литература:
Головин Н. Н. «Моя первая русская история». – М.: Терра, 1995
Данилов Д.Д. «Окружающий мир» вводный курс истории и обществознания «Моё Отечество», учебник в 4 частях. - М.: Баласс, 2007(Образовательная система «Школа 2100»)
СиноваИ.В. «Государственные праздники России»: справочник школьника. СПб.: Издательский дом «Литера»,2006
сайт http://umniy.com
сайт – viki . rdf . ru
Технические данные презентации
Слайды 1 тура меняются автоматически с интервалом 10сек. - вопрос, 5 сек. – пробел, для записи ответа участниками.
При условии, что в 1 туре не выявились 5 лучших игроков, играется дополнительный раунд, переход на который осуществляется
После того как игроки выбраны, разыгрывается их очередность при помощи игры «дешифровщик» (если не было дополнительного раунда переход осуществляется)
Второй тур начинает тот, кто первым составил слово (история). Выбор происходит нажатием мышки на выбранную категорию, переход осуществляется по гиперссылке, нажатием клавиши «дом» осуществляется переход на первый слайд 2 тура.
Когда все участники сыграли свои категории, возвращаемся на 1 слайд 2 тура. По стрелке идет переход к 3 туру, где из слова «летопись» составляются слова.
Все слайды 2 и 3 тура меняются по щелчку.
Приложение 1
Для жюри и ведущего
1. Деревянные дома возводили:
а) каменщик б) плотник в) строитель
2. Деревянный крестьянский дом называется: а) изба б) терем в) хоромы
3. Помещение, которое сейчас называется комнатой, раньше называлось:
а) палата б) клеть в) сруб.
4. Невысокая земляная насыпь вдоль стен, служащая для утепления дома, называется:
а) фундамент б) ров в) завалинка
5. Накладная планка вокруг окна называется:
а) рама б) венец в) наличник
6. Как раньше назывались брюки? а) порты б) охабень в) азям
7. Длинная женская одежда без рукавов, с пуговицами по всей длине.
а) летник б) душегрея в) сарафан
8. Обувь из лыка а) сапоги б) лапти в) поршень
9. Обязательный головной убор бояр на Руси.
а) колпак б) повязка в) столбунец
10. Головной убор, под который прятали волосы замужние женщины.
а) волосник б) кичка в) кокошник
Приложение 2
Для жюри и ведущего
Даты
Какое важное событие произошло на Руси 988 году. (Крещение Руси)
В первый раз об этом городе упоминается в 1147 году, сейчас он известен всем, что это за город?(Москва, князь Юрий Долгорукий)
Чем в истории Руси ознаменована дата 1240 год. (Победа над шведами Александра Невского на Неве)
Какое событие произошло на льду Чудского озера в 1242 году? (Ледовое побоище, битва с немецкими рыцарями, полководец Александр Невский)
Что произошло в 1380 году? (Куликовская Битва)
Когда произошло свержение татарского ига. (1480)
Какой год считается основанием Петербурга. (1703)
Когда было отменено крепостное право?(1861)
Что означают эти даты: 1941-1945 (Начало и конец Великой Отечественной войны)
Событие, которое произошло 12 апреля 1961 года. (Первый полет человека в космос, Юрий Гагарин)
Когда проходила Олимпиада в Москве.(1980)
В каком году распался СССР?(1991)
Праздники
Архаизмы
Очи(Глаза)
Витязь (Воин)
Идти четами (Идут парами.)
Уста (Губы)
Дюжина (Старинная мера числа, равная двенадцати)
Нега (Сладкий, приятный сон, который закрывает глаза. )
Вечор (Вчера вечером.)
Бает (неправду говорит).
Баталия (сражение, битва , бой )
Гуторить(разговаривать)
Картуз(мужской головной убор с козырьком)
Перст (палец руки)
Стольный град (главный город, столица)
Падчерица (неродная дочь одного из супругов)
Имена
Секрет
Приложение 3
Бланки для участников и жюри
1 тур
имя ______________________
класс _______________
буква
Правильные ответы на 1 тур (жюри)
Дополнительный тур
ФИ._________________
имена
прозвища
Правильные ответы (жюри)
имена
прозвища
1 тур
Фамилия _________________________
имя ______________________
класс _______________
буква
Правильные ответы на 1 тур (жюри)
Дополнительный тур
ФИ._________________
имена
прозвища
Правильные ответы (жюри)
имена
прозвища
Для 2 тура(жюри)
ФИ._________________
ФИ._________________
ФИ._________________
ФИ._________________
ФИ._________________
Для 3 тура (участникам)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Интеллектуальный лабиринт». Викторина по истории.
(для учащихся 8 классов)
«Не зная прошлого, истории, трудно
знать настоящее время,
предположить будущее».
Абу Насыр аль-Фараби
Цель:
Выявление интеллектуального потенциала по предмету;
Способствовать развитию логического мышления и умственных способностей учащихся;
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и уважение к обычаям и традициям предков.
Форма: Интеллектуально-познавательная игра.
Ожидаемые результаты:
Учащиеся смогут проявить свой интеллектуальный потенциал и знания по истории Казахстана.
Мероприятие даст возможность учащимся осознать значимость знаний в жизни, и что знания – это главное богатство.
Результаты мероприятия дадут возможность выявить учение выражать свою точку зрения, мысли, по необходимости отстаивать ее.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости и участники игры!
Слово «история» имеет древние корни. Первыми его стали употреблять греки и арабы. Оно означает «повествование», «рассказ о прошлых событиях». Историческая наука - очень важный и интересный предмет. Потому что она – краткая летопись того пути, который прошли все народы мира. Ее должен знать каждый человек. Поэтому эпиграфом нашего мероприятия «Путешествие в историю» стало высказывание величайшего ученого средневековья Абу Насыр аль-Фараби: «Не зная прошлого,истории, трудно знать настоящее время, предположить будущее». В нашей игре принимают участие учащиеся 8 класса. Цель нашего мероприятия выявить интеллектуальный потенциал у учащихся в области исторической науки.
Наши участники заняли свои игровые места. Поэтому ознакомлю с этапами игры;
«Портреты заговорили»
«Что находится в шкатулке»
«Практический»
«Блиц-турнир»
После каждого тура жюри оценивает ваши ответы и озвучивает итоги каждого этапа.
История – это память народа. Она сочетает в себе триумфальные и трагические, жестокие и героические страницы. И какими бы они не были, их надо знать, уважать личности, которые жили в разные исторические эпохи.
Итак, первый тур «Визитная карточка»
Каждая команда представляет свою команду. Жюри оценивает соответствие названия, девиза и эмблемы команды с тематикой мероприятия. Максимальный балл оценивания – 5 баллов.
Второй тур: «Портреты заговорили»
Конкурс капитанов.
Перед вами четыре портрета: Абылай хана, Тимура, аль-Фараби, Толе-би. Свою закладку вы должны прикрепить к портрету исторической личности, к которому относится мой рассказ.
Джунгары не щадили никого. Люди в панике убегали, прихватив самое необходимое. Поэтому еще удивительнее было увидеть юрту, одиноко стоящую, и хозяина, не собирающегося в дорогу. Джунгары спросиди: «Почему ты не собираешься в путь?» На что он ответил: «В моей юрте ласточка скоро выведет птенцов, не разрушать же гнездо». (Толе би)
«Нет, не раб он, - утверждала жена бая, - рабы так не едят. Рабы так не ведут себя: на голую землю не садится, на пищу не набрасывается, руки не помыв, к еде не притрагивается». (Абылай хан)
Его называли сыном своего времени, фигура глубоко противоречивая. Он в молодости был вхож во дворец, рос и возмужал в атмосфере отчаянной борьбы за власть и трон, стал свидетелем многочисленных фактов предательства и коварства, измены и продажности. В молодости сказал «Если на то воля божья, я тоже постараюсь стать ханом, буду властелином аулов, городов и дворцов». (Тимур)
Даже Абу Али ибн Сина при написании своих произведений использовал его труды. (аль-Фараби)
В русских летописях его называли царевичем сибирским. (Абылай)
Слава пришла к нему в 25 лет. Он говорил: «Соберешь вокруг себя болтунов, - опозорят. Обманешь друга единожды – потеряешь его доверие навсегда». Особенно возрос его авторитет при хане Тауке. (Толе би)
Он был высокого роста, обладал большой головой и густыми бровями, имел длинные ноги, длинные руки, носил большую бороду. На правую ногу он был хромой. Глаза его были подобно свечам. Отличался большой храбростью, смерти не боялся, до конца жизни сохранил ясную память, не любил шуток и лжи» - писал сирийский историк Ибн Арабшах. (Тимур)
«Я понял Аристотеля, когда прочитал его труды». (аль-Фараби)
Ведущий:
Третий тур: «Что находится в шкатулке»
Биологи бы назвали это средой обитания живых организмов. Экономисты называют это фактором производства. Историки считают, что это собственность, передаваемая по наследству. Что в шкатулке? (Земля)
Подсказка: За нее боролись наши предки.
В старину, на Руси это считалось символом мудрости. Газета «Русская правда» сурово осуждала за порчу этого. А в начале XVIII века наказывали и штрафовали уже за сохранение этого. Что этот такое?
Однажды греческий посол прибыл в Персию ко двору Артаксеркса. Послу шепнули: «Поклонись правителю всех персов до земли, иначе не заметит». Однако не в обычаях гордых греков кланяться чужим царям. Ситуация кланяться не хочется и не кланяться нельзя, иначе переговоры не состоятся. Приближаясь к трону, он выронил это и наклонился. Что находиться в шкатулке? (Перстень)
Подсказка: Он не только украшение, но и символизирует богатство, достаток, власть.
Этот закон был принят в США в 1787 году, во Франции – в 1791 году, а в Великобритании не принят до сих пор. Что это? (Конституция)
Французского пирата Сюркуфа схватили. Он предстал перед королевским судом. На вопрос с месте хранения награбленных сокровищ пират упорно отвечал, что возил их с собой. Ему не поверили, думая, что сокровища на далеком острове. В наше время доказано, что Сюркуф был прав. В шкатулке рисунок того предмета, который возил с собой Сюркуф. (Якорь из сплава золота и серебра)
Подсказка: Этот предмет необходим особенно для кораблей.
Его завез в Россию Петр Великий.
Многие крестьяне от него травились, поэтому за ним утвердилось немецкое название «дьявольская сила». Что это? (Картофель)
Ведущий:
Четвертый тур: «Практический»
Перед вами предметы: сосуд с водой, нож, книга, соль, платок и другие предметы, не имеющего отношения к версии ответа. Используя их, нужно разрешить конкретную ситуацию. В случае неправильного ответа у одного участника есть возможность дать свой вариант ответа.
Каждой команде вопросы задаются поочередно:
В обычаях казахского народа при рождении ребенка до сорока дней старались его никому не показывать. По истечении срока малыша купают и готовят ему колыбель. Обряд укладывания в колыбаль называют «бесикке салу».Вопрос: что добавляли в воду, чтобы уберечь ребенка от болезней? (Соль)
Когда переговоры заходили в тупик, то вместо речи смысл решения доносили предметы. С помощью двух предметов, один из которых книга, объявите войну. (Нож в книге)
Особое место занимает в жизни казахов свадебный обряд. По традиции он длится долго и проходит в несколько этапов. В средневековье, вплоть до конца XVIII века, девушка бывало, и не видела своего жениха, так как родители уже принимали решения за нее. В знак своего согласия девушка должна была подарить своему жениху подарок. Как вы думаете, что это за вещь или предмет ее дарения? (Платок)
Пятый тур. «Блиц-турнир»
Каждая группа должна быстро ответить на 20 вопросов.
Если не знаете ответа на вопрос, переходим к следующему. Принцип этого тура: «Говори редко, но метко». Принимается только первый ответ. Каждый ответ оценивается в 1 балл.
1 группа.
2.С какого возраста ты становишься гражданином РК?(с рождения)
3.Богиня правосудия (Фемида)
4.Из какого сословия избирались ханы в XVI – XVIII века? (Султанов)
5. Кем был убит Кенесары Касымулы? (Киргизскими манапами)
6. Годы жизни Абылай хана? (1711 – 1781 гг)
7. Кого называли «вторым Аристотелем»? (Абу Насыр аль-Фараби)
8. Кем был Ходжа Ахмед Ясауи? (Праповедником ислама)
9. Где расположен мавзолейный комплекс Ходжа Ахмед Ясауи (г.Туркестан)
10. Что такое курултай (всенародное собрание или съезд)
11. Годы жизни выдающегося казахского ученого, путешественника Шокана Уалиханова? (1835-1865 гг.)
13. Что означает «шаруа»? (крестьяне)
14.Кому из биев принадлежит знаменитое высказывание: «В единстве – сила» (Толе би)
15. Когда был принят «Устав о сибирских киргизах» (1822 г)
16.Что означает слово «трактат» (научная работа, труд)
17. При каком хане был систематизирован и составлен свод законов, известный под названием «Жеті Жарғы»
18. Назовите казахские национальные головные уборы мужчин? (тымак, борик, такия)
19. Цветок, символ Наурыза. (тюльпан)
20. Столица Казахстана. (Астана).
2 группа.
2. Основной закон РК (Конституция)
3. Кто возглавил восстание 1837-1847 гг.(Кенесары Касымов)
4. Что означает «барымта» (Угон скота).
5. Какого древнегреческого ученого называли «Отцом истории»? (Геродота)
6. Назовите имя первого хана Внутренненй орды? (Хан Бокей)
7.Кому принадлежит высказывание: «Не зная прошлого, истории, трудно знать настоящее время, предположить будущее» (Абу Насыр аль-Фараби)
8. Основные части юрты. (шанырак, кереге, уык, сыкырлаук)
9.Какого средневекового ученого называли «Отцом алгоритма». (аль-Хорезми)
10. Какое наказание полагалось по ханскому суду за предательство? (смерть)
11. Назовите город, который считается религиозным центром? (г. Туркестан)
12. По приказу кого было начато строительство мавзолейного комплекса Ходжа Ахмада Яссауи? (Тимур)
13.На берегу какой реки находится Астана? (Ишим)
14. Назовите казахские национальные головные уборы женщин? (кимешек, саукеле, орамал)
15. Животное из вида кошачьих, эмблема Казахстана, занесено в Красную книгу? (Барс)
16. Какого хана в детстве и в юношестве называли «Сабалак» (Абылай хан)
17.Что означает приставка аль-? (Из)
18. Назовите имена предводителей народного восстания 1836-1838 гг. в Букеевской орде? (Исатай Таймаеулы и Махамбет Утемисов)
19. Основное жилище казахов в прошлом? (Юрта)
Жюри подводит итоги игры.
Награждение победителя игры и участников.
Заключительная часть.
И это мероприятие мне хотелось бы закончить стихотворением:
Есть страна, где предки и потомки
В разных измерениях зовут
Ход времен часы не становят,
Ту страну «Историей» зовут
Труд и дерзость, мир, война и тайна
Каждый вечер, каждый день и час,
Череда неслыханных событий
Пусть постоянно окружает нас.
