Učni načrti molekularne fizike spo. Molekularna fizika (razvoj lekcije)

Snov je lahko v treh agregatnih stanjih: trdno, tekoče in plinasto. Molekularna fizika je veja fizike, ki proučuje fizikalne lastnosti teles v različnih agregatnih stanjih na podlagi njihove molekularne strukture.

toplotno gibanje- naključno (kaotično) gibanje atomov ali molekul snovi.

TEMELJI MOLEKULARNO-KINETIČNE TEORIJE

Molekularno-kinetična teorija - teorija, ki razlaga toplotne pojave v makroskopskih telesih in lastnosti teh teles na podlagi njihove molekularne zgradbe.

Glavne določbe molekularne kinetične teorije:

1. snov sestavljajo delci – molekule in atomi, ki so ločeni z vrzelmi,
2. ti delci se gibljejo naključno
3. delci medsebojno delujejo.

MASA IN DIMENZIJE MOLEKUL

Mase molekul in atomov so zelo majhne. Na primer, masa ene molekule vodika je približno 3,34 * 10 -27 kg, kisika - 5,32 * 10 -26 kg. Masa enega ogljikovega atoma m 0C \u003d 1,995 * 10 -26 kg

Relativna molekulska (ali atomska) masa snovi Mr imenujemo razmerje med maso molekule (ali atoma) dane snovi in ​​1/12 mase ogljikovega atoma: (enota atomske mase).

Količina snovi je razmerje med številom molekul N v določenem telesu in številom atomov v 0,012 kg ogljika N A:

Krt- količina snovi, ki vsebuje toliko molekul, kolikor je atomov v 0,012 kg ogljika.

Imenuje se število molekul ali atomov v 1 molu snovi stalni Avogadro:

Molska masa- masa 1 mola snovi:

Molska in relativna molekulska masa snovi sta povezani z razmerjem: M = M r * 10 -3 kg / mol.

HITROST MOLEKULE

Kljub naključni naravi gibanja molekul ima njihova porazdelitev po hitrostih značaj določene pravilnosti, ki se imenuje Maxwellova porazdelitev.

Graf, ki opisuje to porazdelitev, se imenuje krivulja Maxwellove porazdelitve. Kaže, da so v sistemu molekul pri dani temperaturi zelo hitre in zelo počasne, vendar se večina molekul giblje z določeno hitrostjo, ki jo imenujemo najverjetnejša. Z naraščanjem temperature se ta najverjetnejša stopnja poveča.

IDEALNI PLIN V MOLEKULARNO-KINETIČNI TEORIJI

Idealen plin je poenostavljen plinski model, v katerem:

1. molekule plina veljajo za materialne točke,
2. molekule med seboj ne delujejo
3. Molekule, ki trčijo ob ovire, doživljajo elastične interakcije.

Z drugimi besedami, gibanje posameznih molekul idealnega plina je podrejeno zakonom mehanike. Realni plini se obnašajo kot idealni plini pri dovolj velikem redčenju, ko so razdalje med molekulami mnogokrat večje od njihovih velikosti.

Osnovno enačbo molekularne kinetične teorije lahko zapišemo kot

Hitrost se imenuje povprečna kvadratna hitrost.

TEMPERATURA

Vsako makroskopsko telo ali skupina makroskopskih teles se imenuje termodinamični sistem.

Toplotno ali termodinamično ravnotežje- takšno stanje termodinamičnega sistema, v katerem vsi njegovi makroskopski parametri ostanejo nespremenjeni: prostornina, tlak se ne spremenijo, ne pride do prenosa toplote, ni prehodov iz enega agregatnega stanja v drugega itd. Pri stalnih zunanjih pogojih vsak termodinamični sistem spontano preide v stanje toplotnega ravnovesja.

Temperatura- fizikalna količina, ki označuje stanje toplotnega ravnovesja sistema teles: vsa telesa sistema, ki so med seboj v toplotnem ravnovesju, imajo enako temperaturo.

Temperatura absolutne ničle- mejna temperatura, pri kateri mora biti tlak idealnega plina pri stalni prostornini enak nič oziroma mora biti prostornina idealnega plina pri konstantnem tlaku enaka nič.

Termometer- naprava za merjenje temperature. Običajno so termometri kalibrirani na Celzijevi lestvici: temperatura kristalizacije vode (taljenje ledu) ustreza 0 ° C, njeno vrelišče je 100 ° C.

Kelvin je uvedel absolutno temperaturno lestvico, po kateri ničelna temperatura ustreza absolutni ničli, temperaturna enota na Kelvinovi lestvici pa je enaka stopinjam Celzija: [T] = 1 K(Kelvin).

Razmerje med temperaturo v energijskih enotah in temperaturo v stopinjah Kelvina:

kje k\u003d 1,38 * 10 -23 J / K - Boltzmannova konstanta.

Razmerje med absolutno lestvico in lestvico Celzija:

T=t+273

kje t je temperatura v stopinjah Celzija.

Povprečna kinetična energija naključnega gibanja molekul plina je sorazmerna z absolutno temperaturo:

Koren srednje kvadratne hitrosti molekul

Ob upoštevanju enakosti (1) lahko osnovno enačbo molekularne kinetične teorije zapišemo takole:

ENAČBA STANJA IDEALNEGA PLINA

Naj plin z maso m zavzema prostornino V pri temperaturi T in pritisk R, a M je molska masa plina. Po definiciji je koncentracija molekul plina: n = N/V, kje n je število molekul.

Nadomestimo ta izraz v osnovno enačbo molekularne kinetične teorije:

vrednost R imenujemo univerzalna plinska konstanta, enačbo pa zapišemo kot

imenovana enačba stanja idealnega plina ali Mendeleev-Clapeyronova enačba. Normalni pogoji - tlak plina je enak atmosferskemu ( R= 101,325 kPa) pri temperaturi taljenja ledu ( T = 273,15Za).

1. Izotermičen proces

Postopek spreminjanja stanja termodinamičnega sistema pri stalni temperaturi imenujemo izotermično.

Če je T = const, potem

Boyle-Mariottov zakon

Za določeno maso plina je produkt tlaka plina in njegove prostornine konstanten, če se temperatura plina ne spreminja: p 1 V 1 \u003d p 2 V 2 pri T = konst

Graf procesa, ki poteka pri konstantni temperaturi, se imenuje izoterma.

2. izobarni proces

Postopek spreminjanja stanja termodinamičnega sistema pri konstantnem tlaku se imenuje izobarično.

Gay-Lussacov zakon

Prostornina dane mase plina pri konstantnem tlaku je neposredno sorazmerna z absolutno temperaturo:

Če je plin z volumnom V 0 pri normalnih pogojih: in nato pri stalnem tlaku preide v stanje s temperaturo T in volumnom V, potem lahko zapišemo

Označevanje

dobimo V=V 0 T

Koeficient se imenuje temperaturni koeficient prostorninskega raztezanja plinov. Graf procesa, ki poteka pri konstantnem tlaku, se imenuje izobara.

3.Izohorni proces

Proces spreminjanja stanja termodinamičnega sistema pri konstantni prostornini imenujemo izohorični. če V = konst, potem

Charlesov zakon

Tlak dane mase plina pri stalni prostornini je neposredno sorazmeren z absolutno temperaturo:

Če je plin z volumnom V 0 pri normalnih pogojih:

in nato ob ohranjanju volumna preide v stanje s temperaturo T in pritisk R, potem lahko pišemo

Graf procesa, ki poteka pri konstantnem volumnu, se imenuje izohora.

Primer. Kolikšen je tlak stisnjenega zraka v 20-litrski jeklenki pri 12 °C, če je masa tega zraka 2 kg?

Iz enačbe stanja idealnega plina

določi tlak.

Povzetek odprte lekcije na temo "Enosmerni električni tok"jaz tečaj (SPO)

Namen lekcije: Posplošitev znanja na temo "Enosmerni električni tok".

Naloge:

izobraževalni: ponoviti osnovne količine, pojme, zakonitosti.

razvoj: vzpostavljajo logične povezave med fizikalnimi količinami, pojmi, znajo posploševati pridobljeno znanje.

izobraževalni: znati delati v skupinah, prejeti pozitivno motivacijo iz pridobljenega znanja.

Oprema:

interaktivna tabla

Laboratorijska oprema:

ampermeter,

voltmeter,

2 upora

stikalo,

žični priključek.

vidnost Kabina: električni tokokrog, priročnik.

Med poukom

Organiziranje časa.

Uvod učitelja. Danes, fantje, moramo povzeti preučeno gradivo na temo "Enosmerni električni tok", ko smo se odpravili na potovanje po državi "Elektrika". In začnimo z mestom "Crossroads".

Glavni del lekcije.

1) "Razpotje". Čas - 5 min.

Poiščite pravo pot. Vse preučevane fizikalne količine so predstavljene na interaktivni tabli. Poiščite pravo cesto, narišite črte v zaporedju.

Naloga je natisnjena na liste in razdeljena vsem učencem in 1 učencu ob tabli.

2) "Think City". Čas - 2 min.

Vprašanje je napisano na tabli. Ustno. Kdo bo prvi odgovoril? (Uporabljena je predstavitev PPS).

Vprašanje: Zakaj število merskih enot ne ustreza številu fizikalnih količin?

Odgovor: 1) A (delo), Q (količina toplote) - imata enako mersko enoto [J] Joule.

2) E (elektromotorna sila), U (napetost) - imajo tudi enako mersko enoto [V] - Volt.

3) "Formulgrad". Iz vsake skupine pride k tabli en učenec. Čas - 5 min.

Zapiši formulo. 3 osebe nastopajo na tabli, ostali učenci pa v delovnih zvezkih.

4) "Priborograd". Interaktivna tabla vsebuje naslednjo tabelo. Učenci na listih s podpisanimi imeni odgovarjajo s številkami (1-5), (2-6) itd. Čas 3 min.

ODDELEK ZA SPLOŠNO IN POKLICNO IZOBRAŽEVANJE REGIJE BRYANSK

GBOU SPO "BRYANSK TECHNICIUM ZA INŽENIRING IN CESTNI PROMET"

Njim. Heroj Sovjetske zveze M. A. Afanasjev

"Potrjujem"

Namestnik Direktorji za SD

TV Gavričkova

_________________

"____"_________G.

KOLEDAR IN TEMATSKI NAČRT

Za 1.-2. semester študijskega leta 2012-2013, predmet 1

Skupina M-11, M-12, M-13, O-14, O-15 predmet Posebnost fizike

Učitelj T.M.Frolova

Število ur po učnem načrtu 169. Sestavljeno v skladu s programom, ki ga je odobrilo Ministrstvo za splošno in poklicno izobraževanje Ruske federacije

Obravnavano na seji predmetne komisije matematičnih in splošnih naravoslovnih disciplin cikla

Protokol št. _________ z dne "____" _________

Predsednik predmetne komisije _______________________________

Koledarsko-tematski načrt je bil sestavljen na podlagi zglednega programa srednjega (popolnega) splošnega izobraževanja fizike (raven profila) in avtorskega programa G. Ya Myakisheva z UMK. Ta učno-metodični komplet je namenjen poučevanju fizike. Glavni deli fizike so predstavljeni v učbenikih na sodobni ravni in ob upoštevanju najnovejših dosežkov znanosti. KTP je zasnovan tako, da študenti pridobijo dovolj poglobljeno znanje predmeta in v prihodnosti lahko več časa posvetijo strokovnemu usposabljanju na izbrani specialnosti.

Predmet fizika (profilna stopnja) obsega 169 ur, in sicer 5 pedagoških ur na teden.

Število kontrolnih del - 2.

Fizikalna delavnica -26.

Praktične vaje -12 ur.

UČNO-METODIČNI SKLOP

1. Myakishev G.Ya. Fizika. 10. razred: učbenik. za splošno izobraževanje ustanove: osnovne in profilne. ravni / G. Ya Myakishev, B. B. Bukhovtsev, N. N. Sotsky; izd. V.I.Nikolaev, N.A.Parfentieva.-19. izd. - M.: Razsvetljenje, 2010
2. Myakishev G.Ya. Fizika. 11. razred: učbenik. za splošno izobraževanje ustanove s prid. Za elektron. mediji: osnova in profil. stopnje / G. Ya Myakishev, B. B. Bukhovtsev, V. M. Chagurin; izd. V.I.Nikolaev, N.A.Parfentieva.-20. izd. - M.: Razsvetljenje, 2011
3. Rymkevich A.P. Fizika. Naloga 10-11 razredov: priročnik za splošno izobraževanje. ustanove / A.P. Rymkevich. - 15. izd., stereotip. -M .: Bustard, 2011

POVZETEK PREDAVANJA
Naravoslovje (FIZIKA)
v specialnosti SPO 38.02.01.
"Ekonomija in računovodstvo (po panogah)"
Redna oblika izobraževanja)
Predavatelj: Demenin L.N.

Vladivostok
2018
2

Pojasnilo
Ta delovni program pri fiziki temelji na:
 Zvezna komponenta državnega izobraževalnega standarda
osnovna splošna izobrazba. odobren z odredbo Ministrstva za šolstvo Ruske federacije št. 1089
z dne 05.03.2004.
 G.Ya. Myakisheva (Zbirka programov za splošno izobraževanje
institucije: fizika 10 11 razredov / N.N. Tulkibaeva, AE Pushkarev. - M:. izobraževanje.
2006).
Program srednjega (popolnega) splošnega izobraževanja (osnovna raven) je namenjen
41 ur.
Gradivo ustreza okvirnemu programu fizika srednje (kompletne)
splošna izobrazba (osnovna raven), obvezne minimalne vsebine,
priporoča Ministrstvo za šolstvo Ruske federacije.
Študij fizike na osnovni ravni je usmerjen k doseganju naslednjih ciljev:
 razvoj znanja o osnovnih fizikalnih zakonih in principih, ki so v osnovi
osnova sodobne fizične slike sveta; najpomembnejša odkritja na tem področju
fiziki, ki so odločilno vplivali na razvoj tehnike in tehnologije; metode
znanstveno poznavanje narave;
 Sposobnost opazovanja, načrtovanja in izvajanja
eksperimentira, postavlja hipoteze in gradi modele, uporablja pridobljeno znanje naprej
fizika za razlago različnih fizikalnih pojavov in lastnosti snovi;
praktična uporaba fizičnega znanja;
 razvoj kognitivnih interesov, intelektualnih in ustvarjalnih
zmožnosti v procesu pridobivanja znanj in spretnosti pri fiziki z uporabo
različni viri informacij, vključno s sredstvi sodobnega informiranja
tehnologije; oblikovanje veščin za ocenjevanje zanesljivosti naravoslovja
informacije;
 krepitev zaupanja v možnost poznavanja naravnih zakonov;
uporaba dosežkov fizike v korist razvoja človeške civilizacije;
potrebo po sodelovanju v procesu skupnega izvajanja nalog, spoštljivo
odnos do mnenja nasprotnika pri razpravi o naravoslovnih problemih
3

vsebina; pripravljenost na moralno in etično presojo uporabe znanstvenih dosežkov,
občutek odgovornosti za varovanje okolja;
 uporaba pridobljenega znanja in spretnosti pri reševanju praktičnih problemov
opravil vsakdanjega življenja, zagotavljanje varnosti lastnega življenja.
Študij predmeta fizika v 1011 razredih je strukturiran na podlagi fizikalnih
teorije, kot sledi: mehanika, molekularna fizika, elektrodinamika, optika,
kvantna fizika in elementi astrofizike.
Zahteve za stopnjo pripravljenosti študentov:
Kot rezultat študija fizike mora študent vedeti:
 pomen pojmov: fizikalni pojav, hipoteza, zakon, teorija, snov,
interakcija, elektromagnetno polje;
 pomen fizikalnih veličin: hitrost, pospešek, masa, sila, gibalna količina, delo,
mehanska energija, notranja energija, absolutna temperatura, povprečje
kinetična energija delcev snovi, količina toplote, elementarna električna
napolniti;
 pomen fizikalnih zakonov klasične mehanike, univerzalne gravitacije,
ohranjanje energije, gibalne količine in električnega naboja, termodinamika;
 prispevek ruskih in tujih znanstvenikov, ki so imeli največji vpliv na razvoj
fizika;
Biti zmožen

:
 opisujejo in pojasnjujejo fizikalne pojave in lastnosti teles: gibanje
nebesna telesa in umetni zemeljski sateliti; lastnosti plinov, tekočin in trdnih snovi;
elektromagnetna indukcija, širjenje elektromagnetnega valovanja; valovne lastnosti
Sveta; oddajanje in absorpcija svetlobe s strani atoma; fotoelektrični učinek;
 razlikovati
hipoteze iz znanstvenih teorij;
sklepati na podlagi
eksperimentalni podatki; navedite primere, ki to kažejo: opažanja in
eksperiment je osnova za postavljanje hipotez in teorij, vam omogoča preverjanje
resničnost teoretičnih zaključkov; fizikalna teorija omogoča razlago
znanih pojavov narave in znanstvenih dejstev, napovedati še neznane pojave;
 navesti primere praktične uporabe fizikalnega znanja: zakoni
mehanika, termodinamika in elektrodinamika v elektroenergetiki; različne vrste
4

elektromagnetno sevanje za razvoj radia in telekomunikacij, kvantna fizika v
ustvarjanje jedrske energije, laserji;
 zaznavati in na podlagi pridobljenega znanja samostojno vrednotiti
informacije v poročilih medijev, internetu, poljudnoznanstvenih člankih;
pridobljeno znanje in veščine uporabiti pri praktičnih dejavnostih in
vsakdanje življenje za:
 zagotavljanje življenjske varnosti v procesu uporabe
vozilo,
telekomunikacije.;
gospodinjski električni aparati,
radio
in
 ocena vpliva onesnaženja okolja na človeško telo in druge organizme;
okolje;
 smotrno gospodarjenje z naravo in varstvo okolja.
Program dela podrobneje določa vsebino predmetnih tem izobraževalnega dela
standard na osnovni ravni; podaja razporeditev učnih ur po sklopih in
zaporedje študija oddelkov fizike, ob upoštevanju interdisciplinarnih in
znotrajpredmetne komunikacije, logika izobraževalnega procesa, starostne značilnosti učencev;
določa niz poskusov, ki jih učitelj demonstrira v učilnici, laboratoriju in
praktično delo študentov.
Med študijem predmeta fizika je predviden tematski in zaključni nadzor
oblika samostojnega, kontrolnega in laboratorijskega dela.
5

Tema: Mehanika
Predavanje št. 1 (3 ure)
Kinematika. Osnove dinamike.
mehansko gibanje.
Referenčni sistem.
Premakni se. Enačba enakomernega premokotnega gibanja. Takojšnja hitrost.
Relativnost gibanja.
Pospešek. Enakomerno gibanje. Prosti pad. Gibanje s konstanto
pospešek prostega pada. Tel gibanje. Progresivno gibanje. rotacijski
prometa. centripetalni pospešek.
Telefonska interakcija.
Newtonovi zakoni.
Inercialni referenčni sistem.
Materialna točka. Masna sila. Sestava sil. Uravnotežena sila. Sile v
mehanika. gravitacijske sile. Zakon univerzalne gravitacije. Gravitacija in teža. najprej
vesoljska hitrost. Elastična sila. Hookov zakon. Deformacijske in elastične sile. Sile
trenje.
Naravovarstveni zakoni. Statika.
zagon telesa. Zakon ohranitve gibalne količine. Reaktivni pogon. Delo in
moč. Potencialna in kinetična energija. Mehanski ohranitveni zakon
energija. Stanje ravnotežja teles. Ravnotežni pogoji za togo telo.
Literatura:

razred M .: Izobraževanje, 1996;
2. Myakishev G.Y. Bukhovtsev B.B.; Sotski N.N. Fizika 1011 razred M .: Izobraževanje, 2008
G;
3. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove učnih metod

4.
Polyakovsky S.E. Odprte lekcije fizike 1011 celic. M .: VAKO LLC, 2005;
5. Rymkevich A.P. Naloga iz fizike. - M .: Bustard 1999;
6. Samostojno in kontrolno delo. Fizika. Kirik, L. A. P. M.: Ileksa, 2005;
7. Fizika. Opravilna knjiga. 1011 razred: Priročnik za splošno izobraževanje. ustanove / Rymkevich
AMPAK.
8. Eksperimentalne naloge iz fizike. 911 razred: učbenik. študentski vodnik
Splošna izobrazba ustanove / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. M.: VerbumM, 2001. 208 str.
6

Tema: Molekularna fizika
Predavanje št. 2 (3 ure)
Osnove molekularne kinetične teorije
Osnove položaja molekularne kinetične teorije. Lastnosti plinov, tekočin in
trdna telesa. Difuzija. Brownovo gibanje. Količina snovi. Teža in dimenzije
molekule. Molska masa. Idealen plin. Povprečna translacijska kinetična energija
molekularna gibanja. Osnovna enačba molekularno-kinetične teorije. Absolutno
temperaturo. Koren srednje kvadratne hitrosti molekul. Merjenje hitrosti molekul plina.
Enačba stanja idealnega plina. plinski zakoni. Mendelejeva enačba -
Clapeyron. Sprememba agregatnega stanja snovi. Nasičena para. Vreti.
Vlažnost zraka. Kristalna in amorfna telesa.
Osnove termodinamike
Osnovni pojmi termodinamike. Notranja energija. Količina toplote.
Delo na plin. Prvi zakon termodinamike. Uporaba prvega zakona termodinamike na
izoprocesi. Nepovratnost toplotnih procesov. Drugi zakon termodinamike.
Načelo delovanja toplotnih strojev. učinkovitosti toplotnih strojev.
Literatura:
1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalne laboratorijske ure fizike, 711
razred M .: Izobraževanje, 1996;

G.;
G.;



fizika v srednji šoli, Moskva: Prosveščenie, 1984;




Str. 12. izd., stereotip. M.: Drofa, 2008. 192 str.;
7

208 str.
Tema: Elektrodinamika.
Predavanje št. 3 (3 ure)
Električno polje. Zakoni o enosmernem toku.
električna interakcija. elementarni električni naboj. diskretnost
električni naboj. Zakon o ohranitvi električnega naboja. Coulombov zakon.
Coulombova sila. Električno polje. elektrostatično polje. napetost
električno polje. Daljnovodi. Homogeno električno polje.
Dielektriki v električnem polju. Polarizacija dielektrikov. Dielektrik
prepustnost. prevodniki v električnem polju.
Delo električnega polja pri premikanju naboja. Potencialnost
elektrostatično polje. Potencialna razlika. Napetost. Razmerje med napetostjo
in jakost enakomernega električnega polja.
električna kapacitivnost. Kondenzator. Energija električnega polja kondenzatorja.
Elektrika. Moč toka. odpornost prevodnika. Ohmov zakon za ploskev
verige. Uporaba Ohmovega zakona za odsek vezja na zaporedno in vzporedno
povezave vodnikov. Delo in moč električnega toka.
Sile tretjih oseb. EMF. Ohmov zakon za popolno vezje. Tok kratkega stika.
Nosilci prostih električnih nabojev v kovinah, tekočinah, plinih in
vakuum. Polprevodniki. Električna prevodnost polprevodnikov in njena odvisnost od
temperaturo. Lastna in primesna prevodnost prevodnikov.
Magnetno polje. Elektromagnetna indukcija
Magnetno polje. Vektor magnetne indukcije. Amperska moč. Lorentzova sila.
Magnetne lastnosti snovi. Elektromagnetna indukcija. elektromagnetni zakon
indukcija. Samoindukcija. Induktivnost. Energija magnetnega polja.
Proizvodnja, prenos in poraba električne energije
Proizvodnja električne energije. Transformator. Električni prenos
energija.
Literatura:
8

1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalne laboratorijske ure fizike, 711
razred M .: Izobraževanje, 1996;
2. Maron A.E., Maron E.A. didaktično gradivo. Fizika 1011kl M.: Bustard, 2002
G.;
G.;
3. Malinin A.N. Zbirka vprašanj in problemov iz fizike M.: Izobraževanje, 2002;
4. Myakishev G.Y. Bukhovtsev B.B.; Sotski N.N. Fizika 1011 razred M .: Izobraževanje, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove učnih metod
fizika v srednji šoli, Moskva: Prosveščenie, 1984;
6. Polyakovsky S.E. Odprte lekcije fizike 1011 celic. M.: VAKO LLC, 2005;
7. Rymkevich A.P. Naloga iz fizike. - M .: Bustard 1999;
8. Samostojno in kontrolno delo. Fizika. Kirik, L. A. P. M.: Ileksa, 2005;
9. Fizika. Opravilna knjiga. 1011 razred: Priročnik za splošno izobraževanje. ustanove / Rymkevich A.
Str. 12. izd., stereotip. M.: Drofa, 2008. 192 str.;
10. Eksperimentalne naloge v fiziki. 9-11 celic: učbenik. študentski vodnik
Splošna izobrazba ustanove / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M .: VerbumM, 2001. -
208 str.
Tema: Nihanje in valovanje
Predavanje št. 4 (3 ure)
Mehanske in električne vibracije
Brezplačne vibracije. Matematično nihalo. Harmonične vibracije.
Amplituda, perioda, frekvenca in faza nihanj. Prisilne vibracije. Resonanca.
Samonihanja.
Prosta nihanja v nihajnem krogu. brezplačno električno obdobje
nihanja. Prisilne vibracije. Izmenični električni tok. zmogljivost in
induktivnost v krogu izmeničnega toka. Moč v izmeničnem tokokrogu. Resonanca v
električni tokokrog.
Mehansko in elektromagnetno valovanje
Vzdolžni in prečni valovi. Valovna dolžina. Hitrost širjenja valov.
Zvočni valovi. Bo motenje. Huygensovo načelo. Difrakcija valov.
Sevanje elektromagnetnih valov. Lastnosti elektromagnetnega valovanja. Načela
radijske komunikacije. TV.
9

Literatura:
1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalne laboratorijske ure fizike, 711
razred M .: Izobraževanje, 1996;
2. Maron A.E., Maron E.A. didaktično gradivo. Fizika 1011kl M.: Bustard, 2002
G.;
G.;
3. Malinin A.N. Zbirka vprašanj in problemov iz fizike M.: Izobraževanje, 2002;
4. Myakishev G.Y. Bukhovtsev B.B.; Sotski N.N. Fizika 1011 razred M .: Izobraževanje, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove učnih metod
fizika v srednji šoli, Moskva: Prosveščenie, 1984;
6. Polyakovsky S.E. Odprte lekcije fizike 1011 celic. M.: VAKO LLC, 2005;
7. Rymkevich A.P. Naloga iz fizike. - M .: Bustard 1999;
8. Samostojno in kontrolno delo. Fizika. Kirik, L. A. P. M.: Ileksa, 2005;
9. Fizika. Opravilna knjiga. 1011 razred: Priročnik za splošno izobraževanje. ustanove / Rymkevich A.
Str. 12. izd., stereotip. M.: Drofa, 2008. 192 str.;
10. Eksperimentalne naloge v fiziki. 9-11 celic: učbenik. študentski vodnik
Splošna izobrazba ustanove / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M .: VerbumM, 2001. -
208 str.
Tema: Optika
Predavanje št. 5 (3 ure)
Svetlobni valovi. Sevanje in spektri.
Zakon o lomu svetlobe. Prizma. disperzija svetlobe. Formula tankih leč.
Slikanje z objektivom. svetlobni elektromagnetni valovi. hitrost svetlobe
in metode njenega merjenja, Interferenca svetlobe. Skladnost. Uklon svetlobe.
Difrakcijska rešetka. Prečni svetlobni valovi. polarizacija svetlobe. sevanje in
spektri. Lestvica elektromagnetnega valovanja.
Elementi teorije relativnosti.
Osnove posebne teorije relativnosti. Postulati relativnostne teorije.
Einsteinov princip relativnosti. Konstantnost svetlobne hitrosti. Prostor in čas
v posebni teoriji relativnosti. Relativistična dinamika. Razmerje med maso in energijo.
Literatura:
10

1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalne laboratorijske ure fizike, 711
razred M .: Izobraževanje, 1996;
2. Maron A.E., Maron E.A. didaktično gradivo. Fizika 1011kl M.: Bustard, 2002
G.;
G.;
3. Malinin A.N. Zbirka vprašanj in problemov iz fizike M.: Izobraževanje, 2002;
4. Myakishev G.Y. Bukhovtsev B.B.; Sotski N.N. Fizika 1011 razred M .: Izobraževanje, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove učnih metod
fizika v srednji šoli, Moskva: Prosveščenie, 1984;
6. Polyakovsky S.E. Odprte lekcije fizike 1011 celic. M.: VAKO LLC, 2005;
7. Rymkevich A.P. Naloga iz fizike. - M .: Bustard 1999;
8. Samostojno in kontrolno delo. Fizika. Kirik, L. A. P. M.: Ileksa, 2005;
9. Fizika. Opravilna knjiga. 1011 razred: Priročnik za splošno izobraževanje. ustanove / Rymkevich A.
Str. 12. izd., stereotip. M.: Drofa, 2008. 192 str.;
10. Eksperimentalne naloge v fiziki. 9-11 celic: učbenik. študentski vodnik
Splošna izobrazba ustanove / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M .: VerbumM, 2001. -
208 str.
Predavanje št. 6 (3 ure)
Tema: Pravna ureditev trga vrednostnih papirjev
Svetlobni kvanti. Atomska fizika.
Različne vrste elektromagnetnega sevanja in njihova praktična uporaba:
lastnosti in uporaba infrardečih, ultravijoličnih in rentgenskih žarkov.
Lestvica elektromagnetnega sevanja. Planckova konstanta. Fotoelektrični učinek. Enačba
Einstein za fotoelektrični učinek. Fotoni. [Planckova hipoteza o kvantih.] Fotoelektrični učinek.
[De Brogliejeva hipoteza o valovnih lastnostih delcev. Korpuskularno-valovni dualizem.
Heisenbergovo razmerje negotovosti.]Laserji.
Struktura atoma. Rutherfordovi poskusi. Bohrovi kvantni postulati. Atomski model
Bohrov vodik. Modeli zgradbe atomskega jedra: protonsko-nevtronski model zgradbe
atomsko jedro.] Jedrske sile. Masni defekt in vezavna energija nukleonov v jedru. Jedrska
energija. Težave v Bohrovi teoriji. Kvantna mehanika. De Brogliejeva hipoteza.
Dualizem korpuskularnih valov. Elektronska difrakcija. Laserji.
Fizika atomskega jedra. Elementarni delci.
11

Metode registracije osnovnih delcev. radioaktivne transformacije. Zakon
radioaktivni razpad. Protonski nevtronski model zgradbe atomskega jedra. Energija
vezi nukleonov v jedru. Cepitev in zlitje jeder. Nuklearna energija. Vpliv ioniziranja
sevanje živih organizmov. Doza sevanja, zakon radioaktivnega razpada in njegov
delci in antidelci.
statistični značaj.
Elementarni delci:
Temeljne interakcije].
Literatura:
1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalne laboratorijske ure fizike, 711
razred M .: Izobraževanje, 1996;
2. Maron A.E., Maron E.A. didaktično gradivo. Fizika 1011kl M.: Bustard, 2002
G.;
G.;
3. Malinin A.N. Zbirka vprašanj in problemov iz fizike M.: Izobraževanje, 2002;
4. Myakishev G.Y. Bukhovtsev B.B.; Sotski N.N. Fizika 1011 razred M .: Izobraževanje, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove učnih metod
fizika v srednji šoli, Moskva: Prosveščenie, 1984;
6. Polyakovsky S.E. Odprte lekcije fizike 1011 celic. M.: VAKO LLC, 2005;
7. Rymkevich A.P. Naloga iz fizike. - M .: Bustard 1999;
8. Samostojno in kontrolno delo. Fizika. Kirik, L. A. P. M.: Ileksa, 2005;
9. Fizika. Opravilna knjiga. 1011 razred: Priročnik za splošno izobraževanje. ustanove / Rymkevich A.
Str. 12. izd., stereotip. M.: Drofa, 2008. 192 str.;
10. Eksperimentalne naloge v fiziki. 9-11 celic: učbenik. študentski vodnik
Splošna izobrazba ustanove / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M .: VerbumM, 2001. -
208 str.
Tema: Pomen fizike za razlago sveta in razvoj produktivnosti
Predavanje št. 7 (2 uri)
sile družbe
Enotna fizična slika sveta.
Literatura:
1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalne laboratorijske ure fizike, 711
razred M .: Izobraževanje, 1996;
12

2. Maron A.E., Maron E.A. didaktično gradivo. Fizika 1011kl M.: Bustard, 2002
3. Malinin A.N. Zbirka vprašanj in problemov iz fizike M.: Izobraževanje, 2002;
4. Myakishev G.Y. Bukhovtsev B.B.; Sotski N.N. Fizika 1011 razred M .: Izobraževanje, 2008
G.;
G.;
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove učnih metod
fizika v srednji šoli, Moskva: Prosveščenie, 1984;
6. Polyakovsky S.E. Odprte lekcije fizike 1011 celic. M.: VAKO LLC, 2005;
7. Rymkevich A.P. Naloga iz fizike. - M .: Bustard 1999;
8. Samostojno in kontrolno delo. Fizika. Kirik, L. A. P. M.: Ileksa, 2005;
9. Fizika. Opravilna knjiga. 1011 razred: Priročnik za splošno izobraževanje. ustanove / Rymkevich A.
Str. 12. izd., stereotip. M.: Drofa, 2008. 192 str.;
10. Eksperimentalne naloge v fiziki. 9-11 celic: učbenik. študentski vodnik
Splošna izobrazba ustanove / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M .: VerbumM, 2001. -
208 str.
Tema: Zgradba vesolja 1 ura
Predavanje št. 8 (2 uri)
Zgradba sončnega sistema. Sistem Zemlja-Luna. Splošne informacije o Soncu.
Določanje razdalj do teles sončnega sistema in velikosti teh nebesnih teles.
Viri energije in notranja zgradba Sonca. Fizična narava zvezd. asteroidi in
meteoriti. Naša galaksija. Izvor in razvoj galaksij in zvezd.
Literatura:
1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalne laboratorijske ure fizike, 711
razred M .: Izobraževanje, 1996;
2. Maron A.E., Maron E.A. didaktično gradivo. Fizika 1011kl M.: Bustard, 2002
G.;
G.;
3. Malinin A.N. Zbirka vprašanj in problemov iz fizike M.: Izobraževanje, 2002;
4. Myakishev G.Y. Bukhovtsev B.B.; Sotski N.N. Fizika 1011 razred M .: Izobraževanje, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove učnih metod
fizika v srednji šoli, Moskva: Prosveščenie, 1984;
6. Polyakovsky S.E. Odprte lekcije fizike 1011 celic. M.: VAKO LLC, 2005;
7. Rymkevich A.P. Naloga iz fizike. - M .: Bustard 1999; srednješolski razredi.
Značilnost teh priporočil je dodelitev osnovnega tečaja fizike
višja srednja šola.
Struktura osnovnega tečaja fizike se izvaja z uporabo učbenikov G.Ya.
Myakisheva, B.B. Bukhovtseva in N.N. Sotsky (Fizika. Učbeniki za 10. in 11. razred).
Osnovni predmet fizike obsega predvsem vprašanja metodologije znanosti o fiziki in
konceptualno razkritje. Večinoma fizikalni zakoni, teorije in hipoteze
vključeni v vsebino tečaja.
Vsebina posameznih izobraževanj ustreza obveznim
najmanj. Predvidena je oblika izvajanja pouka (učna ura, predavanje, seminar itd.).
učiteljica. Izraz "reševanje problemov" v načrtovanju opredeljuje vrsto dejavnosti. AT
Predlagano načrtovanje predvideva študijski čas za izvedbo
samostojno in kontrolno delo.
Tudi metode poučevanja fizike določi učitelj, ki vključuje
študentov v procesu samoizobraževanja. Učitelj ima sposobnost vodenja
proces samoizobraževanja študentov znotraj izobraževalnega prostora, ki
je v glavnem ustvarjen z enim učbenikom, ki zagotavlja osnovno raven standarda.
Izobraževalni proces je hkrati vodilo pri razvoju metod spoznavanja,
posebne dejavnosti in dejanja, ki vključujejo vse v posebne kompetence.
Opravljanje nalog raziskovalne in praktične narave je obvezno
upoštevati pri praktičnem pouku, pri testih. delanje zapiskov
primarne vire je treba izvesti v ločenem zvezku. Dokončano
neodvisne naloge je treba sestaviti v skladu z GOST. Pri organiziranju
praktičnega pouka je treba posebno pozornost nameniti oblikovanju teoretičnih
znanja in praktičnih veščin.
Program discipline predstavlja 8 tem.
15