Izobražen človek ne bi smel biti podlež. Izobražen človek ne more biti baraba, prosim napišite esej-utemeljitev!! ali naredite nekaj skic

Theodore Roosevelt, 26. predsednik ZDA, je nekoč dejal, da lahko navaden tat ukrade vrečo premoga, tat z visoko izobrazbo pa - železnica. IN navadna oseba se tudi želi pridružiti tej alkimiji kraje.

V 18. stoletju so govorili, da bo prišel čas, ko se roparji ne bodo več skrivali v gorah, ampak bodo živeli in kradli v mestih. To je rekel sveti Kozma, čigar besede so vredne, da jih ulijemo v zlato in postavimo povsod na vidno mesto.

Govoril je besede, nerazumljive njegovim sodobnikom. Toda mi - pozna generacija - običajno živimo v ozračju izpolnjenih prerokb o Kozmu. Rekel je, da bodo vozovi brez konja tekli po cestah hitreje kot zajec. In takratni poslušalci so se smehljali in mežikali. Kot, poplavlja! In običajno sedimo za volanom avtomobila ali v njegovi notranjosti in prehitevamo zajce.

Cosmas je rekel: "Svet bo prepleten s tanko nitjo in če kihnete v Carigradu, se bo slišalo v Moskvi." Ne vem, kaj so mislili neposredni poslušalci, ampak naše kihanje se res sliši po vsem svetu zahvaljujoč telefonu, računalniku itd.

Kozma je govoril o železnih pticah, ki včasih mirno letijo po nebu, včasih bruhajo ogenj, o več vaseh v eni hiši, o hudiču, ki je splezal v škatlo in kričal od tam. In danes res živimo v večnadstropne zgradbe, ki vsebuje več vasi hkrati; Srebrnaste železne ptice kot običajno letajo nad nami. Samo televizor iz "škatle" se je uspel spremeniti v ravno plazmo, a hudič še vedno pogosto kriči iz njega.

Mislim, da so besede enakoapostolnega Kozma, nenavadne za 18. stoletje, postale vsakdanje dejstvo v XX in XXI stoletja. In to pomeni, da lahko verjamete svetniku. Njegove besede so resnične. Prav tako veljajo za roparje, ki so nekoč nosili kože in živeli v gorah (pri nas v gozdovih), zdaj pa se oblačijo v drage obleke in živijo v mestih.

Kraja ima zelo specifično psihologijo. Mislim, da o tem ne bom povedal vsega in vse pravilno, mislim pa naslednje. Tat si izmisli pravico do kraje, nekakšno teorijo opravičevanja. "Lahko kradem od vlade, ker krade od mene in vseh drugih."

Ali: "Sem predstavnik višje rase in lahko vzamem, kar hočem, od predstavnikov nižje rase." Tukaj sta primera dveh utemeljitev obstoja kraje v socializmu oziroma v kolonializmu. In takšne utemeljitve obstajajo za vsak model kraje: od tega, da v množici posežete roko v žep nekoga drugega, do kriminalne privatizacije.

Tat noče delati in prezira ustvarjalno, mukotrpno vsakodnevno delo. Ali je tatovska zguba, ali je aristokratsko odvajen osnovnega trdega dela, ali kaj tretjega. Toda po njegovem mnenju bi morali delati drugi, on pa ima izmišljeno pravico odvzemati ali skrivaj prisvajati sadove dela drugih ljudi. Še več, v količinah, ki močno presegajo potrebe posamezne osebe.

Če prilaščeni sadovi tujega dela dosežejo ogromne razsežnosti, je treba tatu legalizirati. Don Corleone si vedno želi, da bi eden od njegovih sinov postal senator ali guverner ene od držav. Na določenih stopnjah in v določenih količinah bogastvo povzroči moč. Bogastvo postane moč samo ali pa je tesno povezano z obstoječo močjo. Majhne tatove bodo še naprej ujeli, a genij kraje bo postal senator, ali poslanec, ali kaj podobnega.

Očitno izobrazba ali njena formalna razpoložljivost ne bosta ovirala tega; potreboval bo stanovanje z visokim statusom in atribute novega načina življenja. Res je, kot da bi prišel iz gozda, zamenjal kožo za obleko in začel živeti v dvorcu, ne v votlini med naropanimi zakladi.

Sveti Kozma je od 18. stoletja z bistrim očesom videl to metamorfozo zločina, ki naj bi se zgodila v naslednjih stoletjih. Druga njegova prerokba je o tem: "Težave vas bodo prišle od izobraženih." IN v širšem smislu Prav besede »izobražen« so mnoge ljudi naučile verjeti, da Boga ni in da je človek opičin sin.

To so naredili tako, da bodo (po Kozmu) »vaši krožniki polni, hrane pa ne boste mogli jesti« in »reke se bodo umazale«. A v ožjem smislu, v smislu kraje, bo njim – izobražencem – tudi uspelo.

Tukaj bomo poslušali glas drugega zbora, ki pa poje o isti stvari. Theodore Roosevelt, 26. predsednik ZDA, je nekoč dejal, da lahko navaden tat ukrade vrečo premoga, visokošolski tat pa lahko ukrade železnico. S sestavki premoga, seveda.

Izobražen podlež je nadloga našega časa. Tat v volneni obleki in srajci z zlatimi manšetnimi gumbi. Tat na stopničkah, tat v sodniški halji ali stolček velikega šefa. Tat, ki se poda v posel zaradi prilastitve tujega premoženja, v politiko pa zaradi pravne imunitete.

Ponosen je in prepričan, da »ima pravico«. Do preostalega človeštva je prezirljiv in v drugih časih bi si z veseljem kupil plemstvo. Njegove vrline so kačja iznajdljivost, neumornost v prevarah, sumničavost in patološki pohlep.

Nenasiten je kot hudič in izprijen kot osebnost v rimski zgodovini v času zatona. Nič mu ni sveto, čeprav je z ekrana škatle ali plazme zgovoren v svojih razpravah o svetišču.

Navaden človek nima prav nobenega pobega pred to vserazjedajočo rjo. In če je prijazen, ta preprosti človek, potem zapre oči in ušesa, rekoč: »Gospod! Shrani!" Če pa je bil pokvarjen, ta preprost človek, potem ga muči zavist ob pogledu na uspeh hudobnih.

Želi se pridružiti tudi alkimiji kraje papirja, manipulacije s številkami in zakoni. Želi si slave, brezdelja in razkošja. Želi nekaznovanost in permisivnost. In ko pride do težav, bo ta preprost človek z gnilobo zavisti v sebi kaznovan na enak način kot tisti, ki mu je zavidal. Po zakonih duhovnega sorodstva sta si enaka.

In videti moramo težave. Moramo ga natančno prepoznati in razumeti, ali lahko vplivamo na situacijo. Če ne zmoremo, potem je bolje, da se umaknemo, kot bi zapuščali hišo, ki se je pripravljena podreti. Poleg tega trpljenje zaradi izobraženih tatov ni edina težava moderno človeštvo. Evo, na primer, kaj je še sveti Kozma videl v daljavi – in kar vidimo mi pred nosom.

V šolah se bodo pojavile stvari, ki jih vaš um ne bo mogel dojeti.

Videli bomo, da se bo naša dežela spremenila v Sodomo in Gomoro.

Ljudje bodo revni, ker ne bodo imeli ljubezni do dreves in rastlin.

Sveti Kozma, imenovan Etolec, je rekel in storil še marsikaj, kar je bilo koristno za ubogega grešnika, za tolažbo, za tiste, ki iščejo razum – za opomin. In za hudobne - ohladiti dušo, vneto od strasti. Morda se bo stresel od strahu ali jokal od ganjenosti. Konec koncev, medtem ko se grešniki pokesajo in hudobni trepetajo zaradi grižljajev vesti, gre življenje naprej.

Neizobraženost kot lastnost osebnosti je težnja, da brez zadostne izobrazbe in želje po razvoju moči razuma smatramo svoje razumevanje sveta za popolno; kažejo divjino v poznavanju človeške narave.

Nekega dne se je žaba, ki je živela ob oceanu, odpravila na pot in skočila v vodnjak. Tam jo je pričakala žaba, ki je vse življenje živela v tem vodnjaku. Vprašala je: "Zanima me, od kod prihajaš?" - Prišel sem iz oceana. Žaba iz vodnjaka je vprašala: "Je večji od tega vodnjaka?" Seveda je bilo v njenih očeh nezaupanje, dvom v njenih mislih: le kaj je lahko večje od tega vodnjaka, kjer živim? Oceanska žaba se je zasmejala in odgovorila: "Zelo težko je kar koli reči, saj ni mere." Žaba je rekla: "Potem ti bom dala mero, da boš lahko naredila." Potopila se je na četrtino globine vodnjaka, na eno četrtino in vprašala: "Je to dovolj?" Morska žaba se je zasmejala in rekla: - Ne. Nato se je potopila do polovice globine vodnjaka in vprašala: "Je to dovolj?" Morska žaba je spet rekla: - Ne! Nato se je potopila do samega dna vodnjaka in zmagoslavno rekla: "Zdaj ne moreš reči ne." Oceanska žaba je rekla: "Morda si užaljen in nočem biti nevljudna, a odgovor je še vedno enak: ne!!!" Nato je vodnarska žaba rekla: "Poberi se od tod, lažnivec!" Nič ne more biti večje od tega vodnjaka!

Pomanjkanje izobrazbe je popolno zaupanje, da vaša izobrazba končano. Pesnik Konstantin Simonov je zapisal: "Izobražena oseba se razlikuje od neizobražene osebe po tem, da svojo izobrazbo še naprej smatra za nepopolno." Ko oseba izjavi: "Ne potrebujem znanja drugih ljudi, že sem razumel vse skrivnosti vesolja", menite, da je zakotalil po dobro uhojeni poti degradacije. Neizobraženega človeka primerjajo z bahavo mačko, ki je s svojimi šapami »opravila vseh sedem razredov«. srednja šola”, ne da bi zamudil enega samega. Sedem. Zakaj ne deset? Da, zelo preprosto! V drugo nadstropje šole, kjer so ti razredi, ni mogel, ker so bila tam ... vsa okna zaprta. Toda to ga ni vznemirilo in je zabrusil: »Znanost me ne zanima. Če hočem, bom takoj postal pilot, zdravnik, celo potapljač. Če hočem, bom zgradil hišo s streho in balkonom. Takšen maček sem postal - pameten in znanstvenik. Vprašajte očeta, vprašajte mamo, sam sem vam pripravljen dokazati v praksi: jaz sem največji, jaz sem največji, jaz sem najbolj, jaz sem najbolj učen od vseh mačk!«

Življenje je vedno zapisano v prazno, ni prepiha in veliko cest. Cesta je vedno ista: gor ali dol. Ostati na enem mestu pomeni nazadovanje. Če človek ne razvije svojega uma in razmišlja o tem, da bi sedel na prtljagi preteklosti, bo nazadoval. Vse njegove diplome in znanstvene nazive so sčasoma razvrednotene, zastarele in navsezadnje razveljavljene v okviru ocenjevanja njegove izobrazbe. Človek ima lahko deset diplom, a če njegov um blokira egoizem, postane gluh za nova znanja, se spremeni v inertno snov, ki noče nikogar poslušati, analizirati in primerjati drugih pogledov. Inertni um, nasičen s strupom sebičnosti, je zanesljiv znak pomanjkanja vzgoje. To, kar so ga učili pred dvajsetimi leti na inštitutu, je najverjetneje že zastarelo, a še naprej trobi lažne teze, bruha zastarele poglede na ta ali oni predmet ali situacijo.

Z drugimi besedami, vzgoja je gibanje naprej, je nenehna skrb za razvoj uma, neizobraženost pa je stagnacija in degradacija uma, je inertnost in retrogradnost, je agresiven odnos do modrih besed: "Živi večno, uči se!" Izobraževanje ni natisnjen bankovec, ki bi ga lahko z občutkom samovšečnosti pospravili v žep, da bi ga ob prvi potrebi vzeli ven in ga predstavili svetu kot jamstvo za svojo plačilno sposobnost. Za razliko od pomanjkanja izobrazbe mora biti vsak dan pripravljena na ponovno certificiranje, ki ga izvaja življenje.

Banalno in ozkogledno bi bilo pod neizobrazbo razumeti le pomanjkanje spričeval, diplom in znanja jezikov. Na primer, v Nigeriji je 529 jezikov, od tega 522 živih in 7 izumrlih. Od vseh jezikov se jih 22 uporablja v izobraževanju, 80 jih je v razvoju, 358 je živahnih, 20 problematičnih in 42 ogroženih. Prositi za ščepec soli pri sosedih v drugi vasi, se moraš naučiti nov jezik. Večina Nigerijcev tekoče govori vsaj štiri jezike. Hkrati se lokalni jeziki med seboj bistveno razlikujejo. Podobnost med njima je približno enaka kot angleški jezik z italijanščino. Ali je znanje štirih jezikov Nigerijcem standard izobrazbe?

Še en primer. Vsi se bodo strinjali, da poklic kirurga zahteva ustrezno pripravo. Eden od pionirjev žilne kirurgije, Avstrijec Robert Paton, je izumil nova tehnologijašivanje arterij. Te tehnike se je naučil od francoskih šivilj, ki so znale narediti na stotine drobnih šivov na en kvadratni centimeter blaga. S posebno enoto lahko v nekaj sekundah »zavzamejo« želeno območje. Prav ta tehnika, ki jo je uporabil dr. Robert Paton, je omogočila hitro zaustavitev krvavitve ter šivanje žil in žil tako, da so bili prej brezupni bolniki ozdravljeni. Ali lahko samo na tej podlagi šivilje uvrščamo med izobražene ljudi?

Izobrazba kot kakovost osebnosti je sposobnost, da v praksi pokažemo harmonično enotnost dobrih osebnostnih lastnosti z obveznim minimumom. življenjska izkušnja, posebno izobraževanje, kultura in erudicija, to je želja po nenehnem gojenju inteligence v sebi, samostojnem reševanju problemov, opirajoč se na znanje, ki je postalo del življenjskih izkušenj.

Pomanjkanje izobrazbe - nepoznavanje znanosti - kako živeti. Pogosto ni njena krivda, ampak njena nesreča, da ni mogla dobiti ustrezne izobrazbe. Formalna neizobrazba ni razlog, da bi se ji norčevali z višine svojega znanja. Seveda ima izobraževanje eno nedvomno prednost pred neizobraženostjo - temelji na kontinuiteti znanja, gradi na znanju, ki ga je človeštvo že razvilo. Veliki Newton nekoč rekel: "Videl sem dlje od drugih samo zato, ker sem stal na ramenih velikanov." »Velikani«, na katerih plečih je stal Newton, so bili njegovi predhodniki znanstveniki, pa tudi njegova izobrazba in njegovo samoizobraževanje. Pomanjkanje izobrazbe, če obstaja želja po tem, morate vse ugotoviti sami, tudi v znanosti - kako pravilno živeti.

Kdor obvlada razumne resnice, kako pravilno živeti, ni samo izobražen, ampak tudi moder. Neizobražen človek se ne zaveda, da bo po zakonih vesolja moral odgovarjati za vsako nečedno dejanje. Človek, ki ubija sebi podobne, je popolnoma neizobražen, saj ne razume, da kolikokrat bo ubijal, tolikokrat bo tudi ubit. Kajti večnost in tisoč življenj je trenutek. Ubili tisoč ljudi - za vsakega boste plačali z življenjem. Ni pomembno, koliko ima akademske stopnje, visoka izobrazba, koliko jezikov zna. Če oseba ne razume, da bo odgovorna za svoja dejanja, je to znak pomanjkanja izobraževanja.

Vzemite na primer družinski odnosi. Ženske, ki ne ve, kako zgraditi odnos z možem, ni mogoče imenovati izobražena. Morda ima polno diplom, ki se prašijo v predalu njene mize, a če ne razume narave človeka in svoje narave, sreče ne bo, razlog za to pa je nevzgojenost odnosov. Izobraževanje mora razvijati človeško naravo. Poleg posebnih znanosti bi moralo žensko naučiti, kako pravilno graditi odnose.

Pomanjkanje vzgoje – ko ženska ne zna pokazati svoje narave, svojega najboljše lastnosti osebnost - skrbnost, nežnost, ustrežljivost, zvestoba, prilagodljivost, z eno besedo ves bogat arzenal ženstvenosti. Namesto tega je v šoli polnjena z matematiko, fiziko in kemijo. Vprašajte katero koli žensko, ali ji je periodni sistem pomagal v odnosu z možem? Ali v odnosu z možem uporablja naklonjenost in prisrčnost ali tangento s kotangensom? Seveda preudarna ženska ne bi smela biti izključena iz kulture, erudicije in izobrazbe, sicer preprosto ne bo zanimivo biti z njo. Zavedati pa se mora, da prava ženska vzgoja poleg tega predpostavlja tudi znanje o tem, kako optimalno graditi odnose z ljubljenimi. Ženska ne doživi pravega okusa sreče v službi, ampak v osebnih odnosih, zato je smiselno, da izobraževanje na tem področju obravnavamo kot prednostno nalogo. Ko postane znanje o tem, kako dobro živeti, del življenjskih izkušenj ženske, jo lahko upravičeno štejemo za izobraženo.

Anekdota na temo. Moj mož je umrl. Ostala je vdova. Sorodniki so se posvetovali in sklenili, da je treba vdovo poročiti, sicer bi bila blizu greha. Našli so primernega ženina, tudi vdovca. Ena težava, on je mesar, preprost, neizobražen človek. Vendar se je vdova odločila in se z njim poročila. Že prvi večer pravi mož: »To je rekla tudi moja teta dober mož Nikoli ne bo sedel za mizo, ne da bi spal s svojo ženo. Skupaj sva spala. Po večerji spet: "In moj dedek je rekel, da pameten mož nikoli ne bi šel spat, ne da bi spal s svojo ženo." Zjutraj: »In moja pokojna babica ...«, pred kosilom: »In moj stric ...« Čez nekaj tednov so vdovo vprašali, kako živi s tako neizobraženim možem. Odgovorila je: "Seveda moj novi mož ni tako inteligenten in izobražen kot stari, vendar je iz tako dobre družine!!!"

Peter Kovalev

Znanost hrani mlade,
Veselje je postreženo starim,
V srečnem življenju okrasijo,
Bodite previdni v primeru nesreče.

(M. V. Lomonosov)

Izobražen človek ni le tisti, ki ima diplomo o končani izobrazbi. Ta koncept je večplasten in večplasten, sestavljen iz številnih kriterijev, ki se oblikujejo skozi življenje posameznika.

Strani zgodovine

Kaj pomeni izobražen človek? Zagotovo si je marsikdo med nami prej ali slej zastavil to vprašanje. Če želite odgovoriti nanj, se morate obrniti na zgodovino. Namreč do tistih dni, ko je človeštvo začelo napredovati v razvoju civilizacije.

Vse je nastajalo in delalo postopoma. Nič se ne pojavi takoj, z zamahom mogočne roke Stvarnika. "V začetku je bila Beseda in Beseda je bila Bog." Nastala je komunikacija, geste, znaki, zvoki. Iz teh časov je treba razmišljati o konceptu izobraževanja. Ljudje imajo skupni jezik, izvirna baza znanja, ki so jo prenašali na otroke iz roda v rod. Človek si je prizadeval razviti pisavo in govor. Iz teh izvirov izvira reka časa, ki nas je pripeljala v sedanjost. V strugi te reke je bilo veliko meandrov, vloženega je bilo neverjetno delo in opravljeno ogromno delo. A vseeno nas je ta reka pripeljala do življenja, kot ga vidimo zdaj. Knjige so ohranile in nam prinesle vse, kar je človek ustvaril skozi stoletja. Iz teh virov črpamo znanje in postajamo izobraženi ljudje.

Izobražena oseba: pojem, merila, vidiki

Razlaga tega izraza je dvoumna; raziskovalci ponujajo številne definicije in različice. Nekateri menijo, da je izobražena oseba posameznik, ki je diplomiral na izobraževalni ustanovi in ​​opravil celovito usposabljanje na določenem področju znanja. To so na primer zdravniki, učitelji, profesorji, kuharji, gradbeniki, arheologi, menedžerji in drugi strokovnjaki. Drugi trdijo, da mora imeti človek poleg državno-komercialne izobrazbe tudi socialne, življenjske izkušnje, pridobljene na potovanjih, potovanjih in v komunikaciji z ljudmi različnih etničnih skupin, razredov in ravni. Vendar pa je takšna razlaga nepopolna, saj je izobražen človek oseba določenih moralnih načel, ki ji je v življenju uspelo nekaj doseči zahvaljujoč svojemu znanju, erudiciji, kulturi in odločnosti. Iz vsega tega sklepamo, da izobražen človek ni le največ pametna oseba, temveč tudi osebnost z velike tiskane črke. Zato večina raziskovalcev daje natančnejši opis ta izraz. Menijo, da je izobražen človek posameznik, ki je prejel znanje, ki ga ponuja sama civilizacija. Ima kulturne in življenjske izkušnje, zgodovinsko nabrane v procesu razvoja in oblikovanja kulture, industrije, industrije itd.

Slika izobražena oseba je sestavljen iz številnih meril in osebnostnih lastnosti:

• Razpoložljivost izobraževanja.
• Znanje jezika.
• Kultura obnašanja.
• Razširjena obzorja.
• Erudicija.
• Širok besedni zaklad.
• Erudicija.
• Komunikacijske sposobnosti.
• Žeja po znanju.
• Zgovornost.
• Prilagodljivost uma.
• Sposobnost analiziranja.
• Želja po samoizpopolnjevanju.
• Odločnost.
• Pismenost.
• Lepo vedenje.
• Strpnost.

Vloga izobraževanja v človekovem življenju

Izobražen človek stremi k znanju za orientacijo v svetu. Zanj ni tako pomembno, da ve, koliko elementov je v periodnem sistemu, vendar mora vedeti splošna ideja o kemiji. Na vseh področjih znanja takšna oseba krmari enostavno in naravno, saj razume, da je ena sama natančnost v absolutno vsem nemogoča. To vam omogoča, da vidite svet iz drugega zornega kota, krmarite po prostoru in naredi življenje svetlo, bogato in zanimivo. Po drugi strani pa izobraževanje deluje kot razsvetljenje vsakogar, obdaritev z znanjem, da lahko loči resničnost od vsiljenega mnenja. Izobražena oseba ne podleže vplivu sektašev ali oglaševalskih trikov, saj nenehno analizira, kar vidi in sliši, in oblikuje edino prava odločitev o realnosti tega, kar se dogaja. S pomočjo izobraževanja posameznik dosega svoje cilje, se izpopolnjuje in izraža. Zahvaljujoč branju erudit posluša svoje notranji svet, najde pomembne odgovore, subtilno občuti svet, postane moder in erudit.

Pomen šolskega izobraževanja

Prva stopnja v oblikovanju vsakega posameznika kot »izobražene osebe« je začetna izobraževalna ustanova, namreč šola. Tam pridobimo osnove znanja: naučimo se brati, pisati, risati, jasno razmišljati. In naš prihodnji razvoj kot polnopravnega predstavnika družbe je v veliki meri odvisen od tega, koliko bomo te začetne informacije usvojili. Starši že od rojstva razvijajo otrokovo željo po znanju in razlagajo pomen izobraževanja v življenju. Zahvaljujoč šoli se razkrijejo sposobnosti vsakega učenca, vzbudi ljubezen do branja in postavijo temelje v družbi.

Šola je temelj za razvoj vsakega izobraženega človeka. Rešuje številne pomembne težave.

1. Primarna človeška vzgoja, prenos družbenega, življenja, znanstvene izkušnje na pomembnih območjih, ki jih je v zgodovini nabrala civilizacija.
2. Duhovno-moralna vzgoja in osebnostni razvoj (domoljubje, versko prepričanje, družinske vrednote, kultura obnašanja, razumevanje umetnosti itd.).
3. Ohranjanje in krepitev zdravja, tako telesnega kot duševnega, brez katerega se človek ne bo mogel samouresničevati.

Samoizobraževanje in socialne, življenjske izkušnje niso dovolj za izobrazbo, zato je vloga šole v življenju sodobnega posameznika neprecenljiva in nenadomestljiva.

Vloga knjig v izobraževanju

Trenutno učitelji dojemajo podobo intelektualca kot ideal izobražene osebe, h kateremu bi si moral prizadevati vsak učenec, študent in odrasel. Vendar ta kakovost ni prednostna ali obvezna.

Kako si predstavljamo izobraženega človeka?

Vsak od nas ima svojega na to temo. Za nekatere je izobražen človek tisti, ki je končal šolo. Za druge so to ljudje, ki so pridobili posebnost na določenem področju. Spet drugi imajo vse za izobražene pametni ljudje, znanstveniki, raziskovalci, tisti, ki veliko berejo in se izobražujejo. Izobrazba pa je osnova vseh definicij. Korenito je spremenil življenje na Zemlji, nam dal priložnost, da se uresničimo in si dokažemo, da je vse odvisno od človeka. Izobraževanje ti daje priložnost, da narediš korak v drug svet.

Na vsaki stopnji osebnostnega razvoja človek koncept izobraževanja dojema drugače. Otroci in učenci so prepričani, da je to preprosto najpametnejša oseba, ki veliko ve in bere. Učenci pogledajo ta koncept glede na izobrazbo, saj verjamejo, da bodo po končani izobraževalni ustanovi postali izobraženi ljudje. Starejša generacija to podobo dojema širše in globlje, saj razume, da mora imeti takšna oseba poleg usposabljanja tudi lastno zalogo znanja, socialna izkušnja, biti erudit, načitan. Kot vidimo, ima vsakdo svojo predstavo o tem, kaj bi moral vedeti izobražen človek.

Samouresničevanje

Ko človek konča šolo, doživi izjemno veselje, pozitivna čustva, sprejema čestitke in si želi, da bi v prihodnosti postal vreden človek. Po prejemu certifikata postane vsak diplomant nov življenjska pot do samouresničitve in neodvisnosti. Zdaj moramo storiti pomemben korak- izberite izobraževalno ustanovo in bodoči poklic. Mnogi izberejo težko pot, da bi dosegli svoje cenjene sanje. Morda je to največ pomembna točka v življenju osebe - izberite poklicna dejavnost glede na vaše želje, interese, sposobnosti in talente. Samouresničevanje posameznika v družbi, njegovo nadaljnje srečno življenje. Navsezadnje je izobražen človek med drugim tisti, ki je uspel na enem ali drugem področju.

Pomen izobraževanja danes

Pojem "izobraževanje" vključuje besede "forma", "forma", kar pomeni oblikovanje osebe kot posameznika. Notranje ga oblikuje "jaz". Tako do sebe v prvi vrsti kot do družbe, v kateri živi, ​​se ukvarja s svojim področjem delovanja, dela in preprosto uživa v svojem času. prosti čas. Nedvomno dobra izobrazba v našem času je preprosto nenadomestljiv. Je dostojna izobrazba, ki posamezniku odpira vsa vrata, daje možnost vstopa v " visoka družba", dobiti prvovrstno službo z dostojno plačo in doseči vsesplošno priznanje in spoštovanje. Konec koncev znanja nikoli ne moreš imeti preveč. Z vsakim preživetim dnem se naučimo nekaj novega, prejmemo določeno količino informacij.

Na žalost v našem enaindvajsetem stoletju, stoletju digitalne tehnologije, komunikacij in interneta, pojem "izobraževanje" postopoma bledi v ozadje. Po eni strani se zdi, da bi moralo biti obratno. Internet, vir brez dna koristne informacije, kjer je vse na voljo. Ni vam treba znova teči po knjižnicah, okoli sošolcev v iskanju zamujenega predavanja itd. Vendar pa internet poleg koristnih informacij vsebuje ogromno nekoristne, nepotrebne in celo škodljive informacije, ki mašijo človeški možgani, ubije sposobnost ustreznega razmišljanja, vodi osebo v napačno smer. Viri pogosto nizke kakovosti, neuporabni družbeni mediji pritegnejo človeštvo veliko bolj kot informacije iz knjižnic, koristne za samorazvoj.

Do česa vodi pomanjkanje izobrazbe?

Neizobražen človek je v zmoti, da vse ve in se nima več česa naučiti. Medtem ko bo izobražen človek do konca življenja prepričan, da njegova izobrazba ni popolna. Vedno se bo trudil naučiti, kaj bo njegovo življenje še izboljšalo. Če si človek ne prizadeva razumeti sveta in samorazvoja, se na koncu znajde v vsakdanjem življenju, v rutini, kjer delo ne prinaša ne užitka ne zadostnega dohodka. Seveda pomanjkanje izobrazbe ne pomeni popolna odsotnost morebitna znanja ali certifikate. Oseba ima lahko več izobrazb, a je nepismena. In obratno, obstajajo precej izobraženi, načitani ljudje, ki nimajo diplome, imajo pa visoka inteligenca, erudicija zahvaljujoč samostojno učenje okoliški svet, znanost, družba.

Neizobraženi ljudje se težje uresničijo, dosežejo, kar hočejo, in najdejo nekaj, kar jim je všeč. Seveda, če se spomnimo naših starih staršev, ki so nekoč več delali kot študirali, razumemo, da je mogoče iti skozi življenje brez izobrazbe. Vendar pa boste morali premagati težko pot, veliko fizično delati, pokvariti tako psihično kot telesno zdravje. Pomanjkanje izobrazbe si lahko predstavljamo kot izolirano kocko, v kateri živi oseba, ki ne želi preseči njenih meja. Razburkano življenje bo vrelo in hitelo naokrog, z veličastnimi barvami, polno svetla čustva, razumevanje, zavedanje realnosti. In ali je vredno preseči kocko, da bi uživali v resničnem, svež zrak znanje - odločiti se mora le človek sam.

Naj povzamemo

Izobražena oseba ni samo tista, ki je dobro končala šolo, izobraževalno ustanovo in ima dobro plačano službo po svoji specialnosti. Ta podoba je nenavadno večplastna, vključno s kulturo obnašanja, inteligenco in dobrim vedenjem.

Glavne lastnosti izobražene osebe:

• izobraževanje;
• pismenost;
• sposobnost pravilnega komuniciranja in izražanja svojih misli;
• vljudnost;
• odločnost;
• kultura;
• sposobnost obnašanja v družbi;
• erudicija;
• želja po samouresničevanju in samoizboljšanju;
• sposobnost subtilnega občutenja sveta;
• plemstvo;
• velikodušnost;
• odlomek;
• trdo delo;
• smisel za humor;
• odločnost;
• duhovitost;
• opazovanje;
• iznajdljivost;
• spodobnost.

Koncept "izobražene osebe" se razlaga na različne načine, vendar je glavna stvar v vseh definicijah prisotnost pridobljene izobrazbe. na različne načine: s pomočjo šole, univerze, samoizobraževanja, knjig, življenjskih izkušenj. Zahvaljujoč znanju lahko vsak od nas doseže vse višine, postane uspešna, samouresničena oseba, polnopravna enota družbe, ki ta svet dojema na poseben način.

Trenutno je težko brez izobrazbe, saj vsako področje dejavnosti zahteva določene veščine in sposobnosti. In živeti na svetu, ne da bi vedeli karkoli o njem, je podobno primitivnemu človeku, popolnoma nesmiselno.

Za zaključek

V prispevku smo preučili glavne kriterije, definicije izobražene osebe in odgovorili na vprašanje, kaj pomeni biti izobražen človek. kulturna oseba. Vsak od nas ocenjuje in gleda na stvari po svoje socialni status in sposobnost zaznavanja okoliškega sveta. Nekateri se niti ne zavedajo, kaj inteligentna oseba Slabo je govoriti žaljive stvari sogovorniku. Nekateri so to resnico spoznali že od malih nog. Navsezadnje na svetovni nazor osebe vpliva predvsem izobrazba ljudi, ki so vanj vnesli določene informacije in bili vodniki v to življenje.

Ugotovili smo tudi, da je načitan človek tisti, ki ne bere le strokovne, izobraževalne literature, temveč tudi dela klasikov. Veliko v tem svetu je medsebojno povezano, vendar je izobraževanje tisto, ki igra glavno vlogo odločilno vlogo. Zato ga je vredno jemati z vso resnostjo, željo in razumevanjem. Sami smo gospodarji svojega življenja. Sami smo kreatorji svoje usode. In kako bomo to življenje živeli, je popolnoma odvisno od nas. Naši predniki so kljub težavam, političnim ali vojaškim, ustvarili odlične pogoje za naše življenje. In v naših rokah je, da te razmere naredimo še boljše za naše potomce. Izobrazbo potrebujemo, da lahko organiziramo svoje življenje v skladu s tem po volji in postanite srečna oseba.

Preko interneta je težko izboljšati svojo izobrazbo. Če želite postati erudit, se morate spomniti obiska knjižnice in branja knjig izobražene osebe. Predstavljamo vam popularne publikacije, ki bi jih vsekakor moral prebrati vsak izobražen človek, s tem boste postali zanimiv, načitan, kulturni sogovornik.

1. Abulkhanova-Slavskaya K. A. Psihologija dejavnosti in osebnosti.
2. Afanasjev V. G. Družba: sistematičnost, znanje in upravljanje.
3. Brauner J. Psihologija kognicije.

S to izjavo se ne strinjam, saj se zdaj, v našem času, vse pogosteje soočaš z nevljudnostjo tudi od zunaj. izobraženi ljudje. Ni lepo, ko vidiš nekoga visokega mladenič lično oblečen in obut z višjo izobrazbo, ki je po duši popoln baraba in se neprimerno obnaša. Kakorkoli gledate, denar odloča o vsem, in če ne o vsem, pa o marsičem. Tudi pri izobrazbi ni zagotovila, da bo ta ali ona oseba, ki je prejela visokošolsko diplomo izobraževalna ustanova, je res izobražen, si ne morete kaj, da ne dvomite, ali je prišel prek zvez?
Zgodi se, da je revna oseba brez visoke izobrazbe, celo brez srednje izobrazbe, veliko bolj izobražena kot drugi ljudje, vendar je diplomirala na visokošolski ustanovi.
IN svetlo to Primer je moj prijatelj. Živi na ulici, natančneje v kleti, tudi brez svojega doma, prehranjuje se vsak drugi dan, najde moč za življenje. Ne, ni diplomiral na nobenem inštitutu, končal je samo 8 razredov, a po tistih standardih, ko je bilo izobraževanje zelo dobro in skrbno spremljano, to pomeni veliko. Ni postal berač ali tat, je veliko bolj pošten kot marsikdo izmed nas. Zvečer sem se rad pogovarjal z njim; izkazalo se je, da je bil zelo načitan.
Videz je lahko varljiv, pomembno je, da ne gledamo na "skorjo", ampak na to, kakšen je človek sam po sebi, kako se obnaša v javnosti, kako živi.

Odgovori

zakaj ne ki določa višino visokošolsko izobraževanje? človek je lahko malenkosten, zloben itd., pa ne zato, ker nima diplome, ampak zato, ker je bil narobe vzgojen, morda je bila v družini nočna mora in je posledično zrasel tak sad. to pomeni, da je njegova ritka veliko globlja, kot pravijo, se absorbira z materinim mlekom in ima zato veliko več višja vrednost kot tisto, kar je neki profesor izbruhnil med predavanji.

Ali resno mislite, da človek po 5 letih služenja na univerzi pridobi to zloglasno inteligenco? Ali nisi videl blesavcev z akademskimi nazivi in ​​vodovodarjev, ki so brali Plutarha? Videl sem.

Ker, kot pravi pesem Vysotskega ... moje misli in dejanja so čudna ... jaz sem eksot ... milo rečeno ... lahko žvečim kozarce hkrati ... in berem Schillerja brez slovarja. .. Oseba ni jasna. kot ta svet, kjer obstaja. Ima le pridih civilizacije. in v globinah se vrtinčijo nagoni. ki živijo od rojstva vsega življenja na zemlji do danes. nam pomaga preživeti... ali izginiti. ko se čaša zla prelije... mislim. in Shakespeare se je briljantno izrazil o tem... na svetu ni ničesar. ne zlo. nič dobrega. naše razmišljanje je tisto, zaradi česar je vse tako ...

ker je njegova izobrazba lažna...
Sedanjost izhaja iz zavesti, da je vsak človek ustvarjen po božji podobi – in lahko postane podoben bogu (po božji milosti). Resnično izobražen človek v vsakem drugem človeku (in ne samo v sebi) vidi posameznika, zato spoštuje vsakogar - ne glede na stopnjo razvoja ali družbeno stopnjo, na kateri ta ali ona oseba stoji.

Druga vprašanja iz kategorije “Misticizem, Ezoterika”

• Zakaj so religije potrebne? . Mogoče..če pomisliš na to.. = Ali religije SPLOH niso potrebne? ? .Zdi se, da je točno tako!..
• Ti praviš. da je Bog ustvaril človeka po svoji podobi in podobnosti? za kaj? Mogoče za to. da se človek lahko naprej razvija