Spremembe Kims v ruskem jeziku. Verifikacija del bo centralizirana in neodvisna

Treba je skrbno spremljati spremembe možnosti izpita: če ne boste pozorni na novo merilo ali vrsto naloge, bo to povzročilo žaljivo izgubo točk. Zbrali smo vse novosti v enotnem državnem izpitu, tako da diplomanti vedo, na kaj se morajo pripraviti v letu 2019.

ruski jezik

Kaj je novega?

• Dodana nova naloga #21
• Spremenjena oblika nalog št. 2, 9-12
• Zvišanje točk po kriteriju K2 in sprememba kriterija K4 v eseju
• Pri nalogi številka 1 dajo največ eno točko namesto dveh
• Naloga št. 20 gre zdaj pod postavko št. 6

Nova naloga #21

Preizkuša sposobnost analize ločil v besedilu, to je razložiti, katero ločilo je treba postaviti in zakaj. Vključuje iskanje struktur z vejicami, dvopičji in pomišljaji v predlaganem besedilu. Za pravilen odgovor se dobi 1 točka. Število pravilnih odgovorov je lahko podano v poljubnem vrstnem redu, njihovo število je omejeno le s številom stavkov.

V demo različici izpita je nova naloga številka 21 videti takole:

Pomembno je biti pozoren na nalogo, saj maturanti vselej slabo opravljajo naloge iz ločil. Najpogosteje se težave pojavljajo s pravili o temah "Ločila v stavkih z uvodnimi konstrukcijami", "Ločila v stavkih s homogenimi člani", "Ločila v zapletenih stavkih, sestavljenih iz več delov".

Naloga številka 2

Naloga je postala težja, ni več možnih odgovorov. Namesto da izberete besedo s predlaganega seznama, jo boste morali izbrati sami za vrzel. Naloga preverja zmožnost prepoznavanja razmerij med stavki in uporabo sporazumevalnih sredstev med njimi.

Naloge št. 9-12

Spremembe so vplivale na obliko naloge: namesto da bi izpisali besede z manjkajočimi črkami, morate izbrati možnost odgovora s številko.

Po eni strani je postalo lažje - ni vam treba napisati cele besede, po drugi strani pa je težje, saj je lahko odgovorov več.

Pisanje

Po novem pri pisanju eseja po kriteriju K2 »Komentar na formuliran problem izhodiščnega besedila« namesto 3 dajo 5 točk.

Za pridobitev vseh 5 točk potrebujete:

1. Komentiraj avtorjevo stališče glede na izvorno besedilo
2. Iz besedila navedi 2 ilustraciji, ki sta pomembni za razumevanje problema
3. Razloži oba primera
4. Razkrijte pomensko povezavo med primeri
5. Izogibajte se stvarnim napakam, povezanim z razumevanjem problematike besedila. Na primer, če besedilo postavlja problem ustvarjanja ugleda, ne bi smeli govoriti o kategorijah dobrega in zla.

Spremenil se je kriterij za ocenjevanje K4. Zdaj ni treba navajati argumentov iz življenjskih izkušenj ali literarnih del. Namesto 3 točk mu dajo 1. Za upoštevanje kriterija je potrebno izraziti svoj odnos do avtorjevega stališča, ali se z njim strinjate ali ne, in svoj odgovor utemeljiti.

Literatura

Bistvene spremembe v strukturi in vsebini izpita iz književnosti niso predvidene.

Kaj je novega?

Pojasnjena so merila za preverjanje in ocenjevanje pri nalogah:

• 8 in 15 - pojasnjeno je besedilo v K1 in izračun napak v K2.
• 9 in 16 - v K1 in K2 so dodane možnosti za pomanjkljivosti v odgovorih.
• #17.1–17.4 dodano število logičnih napak v K4.

Nalogi 8 in 15

Postavka "Odgovor je smiselno povezan z nalogo" je bila nadomeščena z "odgovor na vprašanje je podan", bistvo merila se ni spremenilo - besedilo mora biti pravilno razumljeno, avtorjeva pozicija pa ni izkrivljena.

Stvarne napake se upoštevajo strožje: če sta storjeni dve ali več, se po drugem merilu pripiše 0 točk, če je storjena ena napaka, 1 točka, če napak ni, pa največ 2 točki.

Nalogi 9 in 16

Te naloge preverjajo, kako dobro zna diplomant uskladiti predlagano umetniško delo z drugim iz šolskega kurikuluma. Tu lahko po prvem kriteriju dobite največ 2 točki, če je delo imenovano, naveden je avtor, primerjano s predlaganim besedilom v dani smeri, položaj avtorja dela je pravilno določen.

Glavne spremembe se nanašajo na to, za kaj lahko dobite 1 točko: letos je dovoljeno primerjati dela na formalen način, torej preprosto ponoviti besedilo naloge.

Naloge 17.1–17.4

V merilih za ocenjevanje je bilo določeno, za koliko logičnih napak se znižajo točke. Torej 0 napak - to so 3 točke glede na merilo, 1-2 napake - 2 točki, 3-4 napake - 1 točka, več kot 4 napake - 0.

Družbene vede

Globalne spremembe v strukturi in vsebini izpitnih gradiv USE iz družboslovja v letu 2019 niso predvidene.

Kaj je novega?

• Naloga št. 25 - prečiščeno je besedilo naloge in spremenjen sistem ocenjevanja. Največja ocena je bila povečana s 3 na 4.
• Naloge št. 28, 29 - besedila so pojasnjena, sistemi ocenjevanja so izboljšani.
• Najvišji primarni rezultat se je povečal s 64 na 65.

Naloga št. 25

Za razliko od lanskega leta mora trenutni odgovor na nalogo vsebovati vsaj tri stavke:

• povedi ali več povedi, ki razkrivajo pomen pojma iz naloge,
• informacije o treh vrstah disciplinskih sankcij iz družboslovja,
• predlog, ki razkriva bistvo načela humanizma pravne odgovornosti.

Zasnova se ocenjuje posebej, z največ 2 točkama, za ostala dva vidika – predloga pa prav tako podelita največ 2 točki. Če je definicija v prvem stavku napačna, potem drugi del učne ure sploh ni ocenjen.

Odgovor ne more biti:

• ponovite koncept, katerega pomen je treba razkriti;
• navedite znak, ki je že vsebovan v besedilu naloge;
• pojasni pomen pojma skozi negacijo, metaforo, alegorijo;
• uporabljati besedilo, ki izkrivlja pomen pojma ali njegovih posameznih vidikov;
• uporabljajte sklepanje gospodinjstva, namesto družboslovne narave;
• uporabljajte neobičajne stavke.

Naloga št. 28

Pri tej nalogi je treba sestaviti kompleksen načrt, ki bo razkril navedeno temo. Načrt naj bi tako kot lani vseboval vsaj tri točke, zdaj pa naj bi bili podrobno opredeljeni vsaj dve.

Če želite doseči najvišjo oceno za nalogo:

• odgovor mora biti podan v obliki načrta, druge oblike: besedilo, diagram, tabela so nesprejemljive;
• potrebno je izdelati načrt vsaj treh točk;
• v pododstavkih naj bosta zapisani vsaj dve točki;
• načrt naj razkriva temo, ki temelji na družboslovnem znanju.

Naloga št. 29

V nalogi morate izbrati eno od predlaganih trditev in na podlagi nje napisati mini esej.

Letos je besedilo naloge spremenjeno:

• V besedilu naloge se namesto besede "problem" uporablja "glavna ideja teme, ki jo je izpostavil avtor" - to se naredi tako, da diplomanti ne iščejo in izumljajo težave, ampak se osredotočajo na pomen izjave.
• Razkriti idejo izjave, ki temelji na družboslovnem znanju (koncepti in teoretična stališča).
• Za ilustracijo uporabite dva ali več primerov iz različnih virov: javno življenje, medijska poročila; osebne izkušnje, vključno s tem, kar je bilo prebrano in ogledano, iz drugih akademskih predmetov. Ni nujno, da so primeri enaki!

Kriteriji ocenjevanja so postali jasnejši, zdaj se ne morete izmuzniti z esejem, ki uporablja fraze in sodbe na vsakdanji ravni. Glavna sprememba se nanaša na merilo 29.3: zdaj daje največ 1 točko. Njegov pomen je v tem, da morajo biti sklepanje in sklepi dosledni, dosledni, utemeljeni in zanesljivi z vidika znanstvenega družboslovja.

Zgodba

Kaj je novega?

• Pri nalogi št. 21 je dodana nova zahteva za oblikovanje odgovora, dopolnjena so merila za njegovo vrednotenje.

Besedilu naloge je bil dodan odstavek »pri odgovoru se izogibaj navajanju odvečnega besedila, ki ne vsebuje določil, ki jih je treba podati po pogoju naloge«. To je posledica dejstva, da so diplomanti pogosto citirali velike dele besedila, podanega v nalogi. Zdaj, če odgovor vsebuje dodatne informacije, se ne bo upošteval.

Biologija

Kaj je novega?

• Naloga št. 2 je bila zamenjana. Dodano delo s tabelo namesto naloge z večkratno izbiro pravilnega odgovora. Zdaj namesto 2 točk za to dajo 1.

• Dodane različice naloge o genetiki v obliki naloge št. 6. Tukaj bo treba analizirati rodovnik in določiti genotip potomcev po shemi.

• Največji primarni rezultat se je znižal za 1 in bo znašal 58 točk.

Tuj jezik

Kaj je novega?

• Pojasnjeno je besedilo in merila za ocenjevanje naloge št. 40 - pisanje eseja. Tisti, za katerega so letos številni maturanti prejeli 0 točk.

Zdaj sta v nalogi št. 40 na izbiro dve izjavi, diplomanti morajo izbrati samo eno in napisati podroben esej po načrtu:

1. v uvodu s parafraziranjem izbrane trditve prepoznajte problem;
2. izraziti osebno mnenje in predstaviti 2-3 argumente v svojo obrambo;
3. izrazite nasprotno mnenje in navedite 1-2 argumenta v njegovo korist;
4. pojasnite, zakaj se ne strinjate z nasprotnim mnenjem;
5. napišite zaključek, kjer ponovno potrdite svoje mnenje.

Kljub dvoumnemu odnosu do obveznih državnih izpitov med maturanti in njihovimi starši vsekakor ne gre pričakovati ukinitve enotnega državnega izpita v letu 2019. Sodeč po trendu, ki se je zgodil v letih 2017 in 2018, se bodo morali učenci na zaključne teste še bolje pripraviti in se začeti pripravljati ne na začetku 11. razreda, ampak veliko prej.

Če morate v študijskem letu 2018-2019 končati šolanje in izbrati univerzo, toplo priporočamo, da se danes začnete zanimati za vprašanja, kot so:

Obvezni predmeti

Čeprav je danes še prezgodaj govoriti o kakršnih koli dokončnih odločitvah glede zaključnih preizkusov znanja, ki naj bi potekali v študijskem letu 2018-2019, so zaposleni na MIZŠ pripravljeni nekoliko odgrniti tančico skrivnosti. Uspelo nam je izvedeti, da se bodo leta 2019 na enotnem državnem izpitu zagotovo pojavili novi obvezni predmeti.

Skupno število obveznih predmetov še ni določeno. Na tem dela ekipa strokovnjakov, ki pretehta vse prednosti in slabosti uvedbe novih testov pri različnih predmetih.

Obveznim predmetom (osnovna ali strokovna matematika in ruščina) bo v letu 2019 zagotovo dodana zgodovina. Ministrstvo za izobraževanje in znanost se osredotoča na to, da mora vsak državljan poznati zgodovino svoje države in znati razlikovati zgodovinska dejstva od psovk in ponaredkov, ki se zadnja leta vse pogosteje pojavljajo v ozadju konfrontacije med držav na informacijskem področju.

Kot izbirni predmet bodo diplomanti lahko izbrali:

• družbene vede;
• fizika;
• kemija;
• informatika;
• tuj jezik;
• geografija;
• biologija;
• literature.

Seznam tujih jezikov, ki so na voljo za dostavo, bo vključeval: angleščino, nemščino, francoščino, španščino in kitajščino.

Tako kot doslej se bodo testi za bodoče kandidate začeli v začetku zime s pisanjem decembrskega eseja, ki je postal že tradicionalni začetek maturitetne akcije.

Tako se morajo bodoči diplomanti že danes, ko študirajo v 10. razredu, odločiti, v kateri smeri bi radi nadaljevali izobraževanje, in se odločiti, koliko in katere predmete morajo za to opraviti na enotnem državnem izpitu leta 2019.

Novosti in spremembe v USE 2019

Če verjamete obljubam Vasiljeve, potem v sezoni 2018-2019 ne bo kardinalnih sprememb. Novosti, uvedene v letih 2017 in 2018, so se izkazale za odlične, zato bodo ohranjene tudi v novih izpitnih listih.

Pričakujejo se naslednje pomembne spremembe:

1. Obvezni ustni del Enotnega državnega izpita iz ruskega jezika (izpit bo razdeljen na dva dni).
2. Razvoj novih KIM v literaturi, osredotočen na razkritje ustvarjalnega potenciala preiskovanca.
3. Dodajanje tako imenovanih "integriranih problemov" v matematične liste, za rešitev katerih bodo morali učenci nabrati znanje iz različnih področij algebre in geometrije.
4. Izpit iz informatike bo potekal samo z uporabo osebnega računalnika (brez »papirnatega« dela).
5. Zaostritev pravil, katerih cilj je zagotoviti zanesljivost rezultata.

Morda bo za šolarje, ki niso dovolj odgovorno pristopili k študiju posameznih predmetov in so svoje pomanjkanje znanja spoznali šele ob vstopu v 11. razred, strašljiv podatek o tem, koliko predmetov morajo v letu 2019 opravljati izpit. Toda namen takšnih novosti je zagotoviti konkurenčnim univerzam v državi študente s potrebno količino znanja.

Za več informacij o novostih, ki se pričakujejo pri enotnem državnem izpitu, glejte intervju z Olgo Vasiljevo.

Koledar USE za leto 2019

V skladu z odobrenim urnikom enotnega državnega izpita bodo diplomanti študijskega leta 2018–2019 decembrski esej pisali na naslednje datume:

• glavna seja - 5.12.18;
• 1. ponovitev — 2.6.19;
• 2. ponovitev - 08.05.19.

Predčasno obdobje bo potekalo od 20.03.19 do 10.04.19 po ustaljenem urniku:

Koledar glavnega dela izpita v letu 2019 bo naslednji:

Septembra bodo maturanti lahko ponovno opravljali samo obvezne predmete. Urnik prenosov bo naslednji:

Minimalne in prehodne ocene

Z opravljenimi nalogami na izpitu diplomant pridobi testne ocene, ki se na določeni lestvici pretvorijo v končne rezultate. Ali bo na tabeli 2019 prišlo do sprememb, še ni znano. Toda z veliko verjetnostjo je mogoče trditi, da bo sistem minimalne in prehodne ocene ostal.

• Minimalna ocena- nujni pogoj za pridobitev listine o izobrazbi. Pri predmetih ni težko doseči minimalne ocene. Za to je dovolj obvladati teorijo in prakso na osnovni ravni.
• Prehodni rezultat- nujni pogoj za vpis na univerzo, ki jo izbere diplomant. Informacije o prehodnih ocenah za določeno specialnost na univerzi, ki vas zanima, je treba poiskati na uradni spletni strani izobraževalne ustanove.

Ponovno posneti

Ena od dobrih novic je dejstvo, da bo v letu 2019 mogoče ponovno opravljati ne le obvezne predmete, ampak tudi kateri koli izpit USE. Ampak, samo eno!

Za diplomante prejšnjih let, ki so prejeli nezadovoljiv rezultat, pa tudi za tiste, ki so "padli" več kot 1 predmet ali so bili obsojeni zaradi kršitve discipline, ponovnih izpitov ne bo.

Če se maturant na dan izpita iz utemeljenega (dokumentiranega) razloga ni mogel udeležiti, prejme še 2 poskusa.

• na rezervni dan seje;
• med jesensko sejo.

Ker potrdilo USE velja 4 leta, jesensko ponavljanje odpira možnosti za vpis na univerzo naslednje leto ali celo v letih 2019–2020 fakultetam s pomanjkanjem študentov.

Usposabljanje

Ko berete naš današnji članek, ste pravočasno pomislili na priprave na zaključne teste, ki vas čakajo v 11. razredu.

Izkušeni učitelji, ki imajo leta učinkovite priprave diplomantov na enotni državni izpit, priporočajo, da gredo do načrtovanega cilja po naslednjem algoritmu:

1. Določite, na katero fakulteto se želite vpisati.
2. Ugotovite, katere obvezne predmete (potrdila USE) univerza zahteva od kandidatov v letu 2019.
3. Spoznajte, kakšne spremembe se pričakujejo v letu 2019 v glavnih predmetih enotnega državnega izpita (pri tem vam bo pomagalo uradno spletno mesto FIPI).
4. Korak za korakom ponovite vse teme šolskega tečaja pri predmetih, vadite reševanje poskusnih vozovnic v letih 2018 in 2019.
5. Udeležite se tečajev priprave na izpit ali kontaktirajte mentorja.

Praksa žal kaže, da samo dobro poznavanje predmeta ni dovolj za uspešno opravljen izpit. Za reševanje nalog določene vrste je potrebna praksa. S pridobivanjem izkušenj pri reševanju vozovnic USE med pripravo na izpite študenti oblikujejo strategijo za opravljanje nalog in pridobijo samozavest, ki je nepogrešljiv pomočnik pri doseganju uspeha.

Naročite se na naše posodobitve ali se pridružite našim skupinam na družbenih omrežjih in ne boste zamudili pomembnih sprememb in najnovejših novic o tem, kaj lahko pričakujete za učence 11. razreda na USE v letu 2019.

Ponujamo tudi ogled videoposnetka vseslovenskega srečanja vodje Rosobrnadzorja s starši, na katerem so bila izpostavljena vprašanja, pomembna za bodoče diplomante.

Leta 2019 FIPI odločil spremeniti pravila igre. Več let zapored UPORABA v ruščini poenostavljali in poenostavljali, na koncu pa se odločili zakomplicirati. Poskusimo mirno ugotoviti, ali so sedanji diplomanti zelo nesrečni.

1. Številčenje nalog USE v ruskem jeziku se je spremenilo

2. Obstaja nova naloga o sintaksi in ločilih - №21

Tukaj so pravila, ki jih morate poznati za dokončanje naloge 21 na enotnem državnem izpitu iz ruščine leta 2019

Podčrtane so teme, ki se jih USE v zadnjih letih sploh ni dotaknil. Demo naloga prikazuje, da se boste morali naučiti teme "Ločila v aplikaciji." Formalno se vloge nanašajo na ločene definicije, ki so namenjene ločeni nalogi Enotnega državnega izpita, v resnici pa se vloge v KIM že več let ne pojavljajo. To je do te točke.

V predstavitveni nalogi morate med 7 stavki izbrati tiste, v katerih je pomišljaj postavljen v skladu z istim pravilom ločil. Kaj je mogoče storiti, da bi nalogo pravilno izpolnili?

• Spomnite se razlike med pomišljajem in vezajem.
• Razčleni vsak stavek, ki vsebuje pomišljaj.
• Na podlagi analize razloži postavitev posameznega pomišljaja.
• Poiščite podobne primere.

Škoda, da je za pravilen odgovor pri tako težki nalogi dana samo 1 točka.

3. V letu 2019 sta se spremenili dve nalogi za mikrobesedilo

per naloga 2 prej je bila ocena preprosto podana, to je bila najlažja testna naloga. Tudi zdaj ni zelo težko, vendar se boste morali pripraviti. In zaželeno bi bilo naučiti se uradni deli govora, saj vam sedaj ni treba izbrati besede s seznama, ampak jo izberete sami po podanem kriteriju. Na primer, izberite ustrezno podrejeno zvezo ali delček določene kategorije. Kako težka bo druga naloga, bomo še videli, zaenkrat pa se učimo dele govora.

4. Spremenjeno besedilo naloge 9 (prejšnja 8.)

Zdi se, da je naloga postala težja, saj se je število besed za analizo potrojilo. Toda zdaj vam ni treba zapomniti pravil in vstavljati črk. Dovolj je razumeti, po kakšnem principu je treba napisati manjkajočo črko v vsaki besedi. Dodatne besede v vsaki vrstici le pomagajo izključiti napačne odgovore. Najtežje se je bilo naučiti kup pravil za menjavanje samoglasnikov v različnih korenih in si zapomniti na tisoče besed z nepreverljivimi samoglasniki, zdaj pa morate le še označiti korene. Edina težava, ki ostane pri nalogi, je vključitev na seznam besed s koreni, ki izgledajo kot izmenični koreni. na primer sprava strank (ne mer/mir), kuhana zelenjava (ne kreat/stvor), stilistična (ne stela/jeklo) itd.
Razumeti pomen vsakega korena!

Ta naloga je postala lažja, vendar ne pozabite, da se morate pravil naučiti ne le zaradi priprave na test.

5. Naloga 10 (prejšnja 9) za predpone je oblikovana drugače

Je postalo:
Določite možnosti odgovora, v katerem v vseh besedah ​​iste vrstice manjka ista črka. Zapišite številke odgovorov.
1) ex..forma, ex..neprijeten, ex..slediti
2) super..naravni, z..zmogljivostjo, dvoslojni
3) p..nick, pr..dedek, pos..včeraj
4) črna..čur, in..modro-črna, bela..ekstremna
5) videti..iskati, brez..iniciativno, nad..izvrstno

Tukaj, čeprav sedaj ni treba vstavljati črk, učenci verjetno ne bodo mogli opraviti naloge brez poznavanja pravil in brez vstavljanja črk. Število pravilnih odgovorov ni določeno, kar bistveno oteži nalogo.

6. Spremembe nalog 11 in 12 (prejšnja 10 in 11)

Je postalo:
Določite možnosti odgovora, v kateri v obeh besedah ​​iste vrste preskočenoisto pismo. Zapišite številke odgovorov.
1) veliko..nstvo, alu..ven
2) karirasti ..thy, (začeti) sanje ..
3) mandlji..vy, zaseg..vat
4) poskusi .. wat, nož .. vka
5) Francoski .. iztočnica, mornar .. iztočnica

Naloga je postala težja. Dovolj je bilo izgovoriti besede na glas in najti želeni I ali E, saj naravni govorci jasno izgovarjajo črke v priponah in najpogosteje slišijo pravilno možnost. Podobno v 12 nalogah. Zdaj se boste morali za zvestobo naučiti pravil glede pripon in končnic. In ta pravila so bila mimogrede dodana. Prej besede z O in Yo po sikanju nikoli niso bile zasledene. To je težko pravilo, ki se pri pisanju pogosto zmoti in se ga prej ni dotaknil enotni državni izpit iz ruskega jezika. Enako velja za zapis pripone CK v pridevnikih in samoglasnikih na koncu prislovov. Neznano število pravilnih možnosti zaplete nalogi 11 in 12, vendar pa večje število besed v vrsti spet pomaga odrezati napačne odgovore.

Na splošno so te naloge postale težje.

V testnem delu lahko dosežete enake točke kot lani, vendar bodo z velikimi napori dobili več krvi. Upoštevamo: izgubimo točko pri preprosti nalogi št. 1, težje dobimo točko pri nalogah št. 2, 10, 11, 12. Lažje je opraviti nalogo 9. Pojavila se je nova težka naloga 21 Če se na testni del ne pripravite resno, lahko samo na njem izgubite približno 4-6 primarnih točk (plus tisto, kar bi sicer lahko izgubili z opravljanjem lanskega testa).

Vabimo vas na naš enoletni tečaj priprav na testni del izpita! Seveda smo upoštevali vse letošnje spremembe.

In senzacija tega avgusta je sprememba meril za ocenjevanje eseja na Enotnem državnem izpitu!

7. Nova merila za ocenjevanje eseja v USE v ruskem jeziku (naloga 27)

Učitelji, ki so uspeli delati pred obdobjem enotnega državnega izpita in so se prvi soočili s potrebo priprava na izpitni esej, ne pozabite, da je esej sprva vključeval analizo besedila, kasneje pa se je pojavila zahteva po iskanju problema, ki ga postavlja avtor, in predstavitvi njegovih argumentov. Zdaj se vračamo k izvoru, k analizi besedila. Čeprav ta analiza ni več jezikoslovna, kot je bila.

Spremembe v nalogi 27 so bile najbolj jasno prikazane v metodoloških priporočilih za učitelje I. Tsybulka:

Torej, zdaj je dovolj, da se strinjate ali ne strinjate z avtorjem, in ni treba navajati argumentov nekomu drugemu, ki razmišlja enako. Toda besedilo je treba temeljito analizirati, ne pa samo zgrabiti pogosto pojavljajoči se abstraktni samostalnik in ga označiti za problem.

S temi spremembami smo zadovoljni iz dveh razlogov. 1. Končni esej in esej USE se ne podvajata več. 2. Študentje zadnja leta še vedno neumno prepisujejo argumente z interneta. In zdaj morate dano besedilo analizirati kar na izpitu. In zahteva popolnoma drugačno stopnjo priprave.

Bodo učenci manj brali, ko se pripravljajo na esej na izpitu?
Tukaj citiramo omenjeni priročnik. Tu so besede, na katere morate biti še posebej pozorni:
»Rad bi spomnil na besede L. S. Vigotskega: »Učinkovito in popolno razumevanje misli nekoga drugega postane možno šele, ko razkrijemo njeno učinkovito, učinkovito-voljno ozadje.«

Državni izpit iz ruskega jezika je vključen na seznam obveznih testov, ki jih bo moral opraviti vsak ruski študent, ki bo leta 2019 prejel spričevalo.

Seveda spada tudi na seznam izpitov, ki so skupni čisto vsem domačim univerzam, zato kotira tudi v smislu pridobitve visoke izobrazbe kot take. Zato je treba poleg dejstva, da mora vsak državljan države poznati državni jezik na ustrezni ravni, k pripravi nanj pristopiti zelo odgovorno in nedvomno ne bo odveč, če ga dobro obvladate. vse nianse, povezane z njim.

Splošni okvir tega izpita ostaja nespremenjen že nekaj let, vendar se zdi, da je USE 2019 v ruskem jeziku pripravljen potencialnim diplomantom prinesti veliko presenečenj. Prijetno ali ne tako - preberite v našem gradivu!

Vse novo je dobro pozabljeno staro

Torej, prvič, današnji šolarji se morda ne zavajajo - zaključni esej ali predstavitev iz književnosti, kot se je prej štel za sprejem na enotni državni izpit iz ruskega jezika, bo v letu 2019 še naprej ostal v enakem statusu. Zato decembra 2018 maturante 2019 in decembra 2019 tiste, ki šolske klopi zapuščajo leta 2020, čaka pisanje tega dela.

Po eni strani je to seveda uporabna reč – tudi MŠŠ je po zbiranju dolgoletne statistike izračunalo, da so rezultati na jezikovnem izpitu po vrnitvi eseja postali precej boljši.

Po drugi strani pa dijaki pričakovano godrnjajo, da morajo ob koncu leta oddati količinsko povsem nemogoč seznam predmetov, ki so jim, spomnimo, nedavno dodali še obvezno zgodovino , kmalu pa bo dopolnjen s tujim jezikom. Ker pa stališče oddelkov o tem vprašanju ostaja trdno in nespremenjeno, je bolje, da esej / predstavitev preprosto sprejmemo in obravnavamo kot drugo fazo pri pripravi na polnopravno USE. Še več, v tem je res zrno resnice.

Toda obljube, da bodo otroke "razveselili" z dodatnim ustnim preizkusom znanja - to je popolna novica. In na žalost nas po vsej verjetnosti v letu 2019 to zagotovo čaka.

Sprva naj bi to obliko preizkusili na OGE za devete razrede, če bi bila uspešna, pa naj bi jo uvedli tudi za enajstošolce. In čeprav se podatki za letošnje leto še zbirajo, vsi razumemo, da če se nekaj testira pri nas, potem v 99 primerih od 100 vse to pride na vrsto, in zelo kmalu - če ne v 2019, pa v 2020- m zagotovo. Poleg tega so pristojni odgovorni že poročali, da so tehnično vse priprave za to zaključene, preostane le še dodelava organizacijskih odločitev, za kar pa je seveda še dovolj časa.

Ustni GIA med devetošolci kot test je bil izveden v šolah Čečenije, Tatarstana in Moskovske regije, opravljanje tega dela pa je postalo "prepustnica" za opravljanje pisnega testa.

Nekdanji minister za izobraževanje se je, kot vemo, zavzel za to, da se testni bloki načeloma izločijo, kakšna bo politika novega resorja glede tega, še ni jasno, verjetno pa bo ton manj radikalno - obravnavani bosta obe možnosti, ni možno, da bosta, kot se zdaj dogaja s tujim jezikom, morda zamenjala dele (najprej ustno - nato pisno) in bo poudarek na prvem.

Kaj je mišljeno? Zaenkrat se obravnavata dva tehnična modela: učitelj in računalnik. Katera od njih bo našla svojo praktično uporabo, žal še ni jasno.

Na splošno se vrnitev k ustnim izpitom zgraža nad prvotnim bistvom novega GIA kot takega. Navsezadnje je bila prva želja, ravno nasprotno, čim bolj odstraniti učitelje iz procesa predaje, preprečiti nepotizem, korupcijo in druge osebne dejavnike, vse učence postaviti v enake pogoje. Zdi se, da bi lahko bila predaja računalniku dober izhod, vendar tukaj ni vse tako gladko glede na raven tehnologije in druge posebnosti.

Kot vemo, medtem ko na domačem področju še zdaleč niso vedno delujoči programi sposobni z absolutno natančnostjo prepoznati glas osebe v vseh njegovih odtenkih, še bolj pa ni jasno, kaj storiti za otroke z logopedskimi napakami, saj tudi za invalidne otroke z govornimi motnjami itd.

Z eno besedo, na žalost je doslej več vprašanj z ustnim delom ruskega jezika kot smiselnih in nedvoumnih odgovorov nanje. In le verjamemo lahko, da bodo imeli čas za ustrezen odziv še preden bodo maturanti 2019 začeli opravljati državne izpite.

Struktura izpita, predpisi in postopek opravljanja

Medtem ko uradne potrditve, da je bil ustni del dokončno potrjen, še ni, ni jasno, koliko časa bo zanj namenjenega. Možno je, da bodo po analogiji s tujim jezikom zagotovili le petnajst minut časa in največ 4 naloge za podajanje odgovorov. Kar seveda ustreza kompleksnosti množičnega vključevanja učiteljev oziroma računalniške opreme za oskrbo tako velikanskega števila vseh.

Pisni del, ki bo najverjetneje ostal tako kot doslej, bo trajal 210 minut, saj MŠZ ne vidi argumentov za krčenje izpita, tudi ob upoštevanju uvedbe ustnega dela - menijo da se jezik ne dogaja veliko. Poleg tega ni dejstvo, da bo vse to potekalo na isti dan - morda bodo testi, tako kot pri matematiki, razbiti na različne datume.

Glede na del pisnega preizkusa bo minimalni prehodni znesek iz ruskega jezika za vpis na univerze na ravni 36 točk, lahko pa dosežete največ 58. Plus drugi blok - esej - je na voljo le 42 točk to. Certifikat je podan za 24+.

Vprašanja od drugega do šestega, od osmega do štirinajstega in od šestnajstega do štiriindvajsetega so ocenjena z 1 točko, za vprašanja 1 in 15 lahko dobite največ 2 točki, za sedmo - do 5. Če želite izvedeti, kako pravilno sestaviti odgovore, natančno preučite merila za ocenjevanje na spletni strani FIPI.

Sedijo, kot vedno, po eden za mizo, le z dokumenti in peresom, po potrebi pa tudi z zdravili in hrano. Obrazci bodo natisnjeni takoj na kraju samem - to je, mimogrede, popolnoma novo. V letu 2018 je bil datum za ruski jezik 9. junij, kar v letu 2019 seveda še ni znano, a najverjetneje bodo izbrali nekaj med 26. majem in 19. junijem.

Kakšne bodo naloge?

Do leta 2018 je bilo nalog 25, zdaj jih bo 26. Dodatek je bil št. 20 za preverjanje poznavanja leksikalnih norm, a o tem kasneje. In ni razloga za domnevo, da enaka pravila ne bodo veljala tudi v letu 2019.

Poleg tega je v mnogih vprašanjih besedilo postalo nekoliko drugačno: ponekod so se pojavili novi izrazi, omenjena so nova pravila v skladu z najnovejšimi trendi v izobraževalnem programu. Zato se boste morali, kar koli že rečete, naučiti več, vendar ne veliko. Glavna stvar je, da se zanesete na metodološka gradiva iz leta 2018 in ne iz prejšnjih let, da bi bili na tekočem s trenutnimi spremembami.

V pisnem delu sta le dva bloka. Prvi vsebuje testna vprašanja, katerih odgovor je lahko številka (ko morate izbrati med ponujenimi možnostmi) ali pa morate v ustrezna polja obrazca vnesti besedo / besedno zvezo. In po drugi strani je razdeljen na dva dela: A in B - osnovni oziroma nekoliko bolj zapleten.

Esej naj bo obsegal 200 besed (to je zdaj naloga 26), tema zanj in posebne zahteve so predpisane v samem vprašanju, ki mu je priloženo.

Kar zadeva teme vprašanj, je zagotovo znano, da bo 20. posvečeno leksikalnim normam - tam je navedena ena poved, ki jo je treba popraviti po tem kriteriju (odvečno besedo odstraniti in jo zapisati na list za odgovore) ). Sedmo vprašanje je namenjeno preverjanju poznavanja delov govora, njihovih primerov in sklonov, osmo praviloma vsebuje nekaj v skladu s skladenjskimi normami, v nalogah od 9 do 14 pa črkovalna vprašanja. Naslednjih pet nalog je posvečenih pravilom ločil. Zato, da ne izgubljate časa zaman, najprej nadaljujte do tistih skupin, na katere ste najbolje pripravljeni.

V idealnem primeru je vredno vzeti vsaj šest mesecev za pripravo na enotni državni izpit iz ruskega jezika, vendar je vse odvisno seveda od stopnje priprave in drugih točk. Res je, tukaj moramo razumeti, da ta čas, glede na potrebo po pripravi na druge izpite, ni dovolj za popolno študijo vseh tem.

Vendar pa lahko v teh nekaj mesecih vsaj izdelate več možnosti in takrat bo jasno, katerim temam je treba posvetiti največjo pozornost. Dosledno svetujemo študij:

• "Fonetika"
• "Besedišče in frazeologija"
• Morfemika in besedotvorje
• "Morfologija"
• "Sintaksa",
• "Črkovanje"
• "Ločila"
• "Govor",
• "Jezikovne norme".

Prav tako je dobro, vsaj za ugotavljanje dejstev, izdelati izraznost in slogovno obdelavo.

Pri testih pa pišemo zapiske, si zapomnimo pravila, delamo z njimi nešteto vaj in nekaj časa treniramo odgovarjanje po že pripravljenih različicah izpita za pretekla leta. Tukaj je vse razmeroma preprosto. Posebno pozornost pa je treba posvetiti »pastim« opravil, ki jih je, verjemite, na pretek. Mimogrede, obstaja vrsta učbenikov (na primer Alekseeva in Volkova "Enotni državni izpit brez napak"), v katerih je vse to podrobno opisano.

Najtežja, kot je pokazala praksa leta 2018, je bila prav tista nova 20. naloga - popoln trik v najčistejši obliki. Da bi pravilno odgovorili, morate imeti bodisi najgloblje znanje besedišča (tam, verjemite mi, učitelji pogosto vlijejo), bodisi super-intuicijo.

Vendar, če se nehate šaliti, se je v resnici mogoče pripraviti na to nalogo, vendar boste tukaj potrebovali nasvet izkušenega učitelja ali kakšen dober priročnik s pogostimi govornimi napakami, od koder praviloma jemljejo prevajalci naloge za tovrstna vprašanja (nekaj podobnega "Govorne napake in njihovo preprečevanje" S.N. Zeitlina ali delo I.A. Tursunove z istim imenom).

Upoštevajte tudi, da je vrstni red, v katerem so številke zapisane v odgovoru, pomemben – odgovor morda sploh ne bo upoštevan pri permutaciji.

Naslednje, najpomembnejše: naučite se hitro in učinkovito delati na esejih - to so dokaj enostavne točke, ki jih je greh ne uporabiti. Poleg banalne skladnosti z velikostjo je treba strogo upoštevati kompozicijska pravila, to je, da je struktura "uvod-glavni del-zaključek in zaključki" nespremenljiv zakon.

Obenem naj se tisti, ki radi nalivajo vodo in »pametujejo« z obširnimi uvodi in zaključki, odvadijo te navade: če se boste v prihodnosti odločili za kariero v ustreznem poklicu, vam bodo takšne veščine nedvomno koristile, a v primeru eseja USE v ruščini učitelji menijo, da naj bi uvodni in zaključni deli skupaj predstavljali največ četrtino celotnega besedila, glavni poudarek pa bi moral biti na analizi predlaganega besedila.

Pravzaprav to ni tako težko, kot se zdi na prvi pogled, kar je enostavno preveriti z branjem ustreznih učbenikov USE in uspešnih primerov opravljenih nalog, objavljenih na spletu. V uvodu je pravzaprav treba oblikovati glavne postulate osnovnega besedila (pozor: ne njegovo kratko pripovedovanje, temveč prevod zapleta) in na kratko povedati svoj odnos do tega mnenja.

V glavnem delu je bolje začeti z argumentom, zakaj je ta problem pomemben z vašega vidika. Tukaj lahko na podlagi besedila pojasnite, zakaj se vam je zdela ključna ravno ta avtorjeva ideja in podate njegovo stališče na podlagi citatov. Nato se morate v glavnem delu gladko premakniti na svoje misli o tej zadevi - lahko se strinjate in oporekate, odvisno je od vas.

Vaše izjave morajo biti tudi utemeljene - na podlagi znanstvenih dejstev, življenjskih izkušenj (tako lastnih kot tretjih oseb), podati statistiko ali literarno gradivo. Takih razlag bi moralo biti dve ali več, vendar mora biti ena od njih zagotovo literarna (bodite pozorni na vzporednice vseh vrst med deli v procesu študija književnosti).

Z zaključkom je vse preprosto - pravzaprav je to vaš tehten "da!" ali, nasprotno, "še ne!" na temo (pretkani ljudje preprosto ponovijo teze iz uvoda, jih presejejo skozi sito argumentov glavnega dela, z drugimi besedami).

Če želite uspešno napisati esej, morate najprej dobro prebrati v procesu priprave pripravljenih argumentov in si jih poskušati zapomniti (takih metodoloških materialov ne bo težko najti), zapomniti si pogoste govorne klišeje in univerzalne citate o različnih temah .

Povprečna ocena ruskega jezika je v primerjavi z drugimi predmeti precej višja - v zadnjih letih vztrajno lebdi po državi v območju 68-69. Očitno je povsem realno opraviti ta izpit z ustrezno skrbnostjo priprav, glavna stvar je, da ste na tekočem z vsemi spremembami in ne precenjujete svojih moči. No, naši bralci lahko le zaželimo veliko sreče pri opravljenem najpomembnejšem izpitu, kot pravijo, brez puha in peresa!

Video

Članek je bil napisan posebej za spletno mesto "2019 leto prašiča": https://website/

Pred nekaj leti je bilo veliko staršev, učiteljev in otrok ogorčenih nad dejstvom, da je bil izpit v obliki USE uveden v izobraževalni sistem. Zdaj so vsi navajeni, a uradniki z ministrstva za šolstvo redno kaj spreminjajo, bodisi dodajajo naloge bodisi odstranijo morebitne blokade. To se naredi tako, da postane zaključni izpit resnično informativen za same univerze in šole, ne glede na disciplino. Čeprav se kljub temu več pozornosti posveča glavnim predmetom, bo enotni državni izpit iz ruskega jezika v letu 2019 znova potekal s spremembami, nekatere novosti pa se zelo razlikujejo od prvotnih postulatov enotnega državnega izpita. Čeprav to ne bo vplivalo le na ruski jezik.

Pričakovane novosti v obliki izpita

Glavna težava pri izvajanju poštenega izpita pri katerem koli predmetu že od prvega izpita te oblike je ohranjanje skrivnosti vsebine testnih gradiv. To je potekalo tako, da so za vsako skupino študentov pošiljali pakete z izpitnim gradivom. Ta paket je bil odprt neposredno pred izpitom v prisotnosti prič in ob obveznem video snemanju.

Takšni previdnostni ukrepi so omogočili znatno zmanjšanje verjetnosti ponarejanja izpitnih rezultatov tako na posamezni šoli kot pri posameznem študentu. Vendar pa se je skupaj s tem povečala tudi finančna plat izpita - za njegovo izvedbo je bilo potrebno ne samo natisniti obrazce, ampak jih tudi poslati v šolo. Poleg tega je bilo to treba storiti ne samo letno, ampak tudi neposredno za vsak izpit.

Sedaj želijo uvesti samostojno tiskanje izpitnega gradiva neposredno v razredu z dijaki na posamezni šoli. To pomeni, da bo upoštevano načelo tajnosti vsebine testov, saj se bodo obrazci natisnili za določeno skupino študentov v njihovi prisotnosti.

Pozor! Podatkov o tem, ali bo to veljalo za vse predmete ali le za obvezne discipline, in kdaj točno bo ta pristop uveden, še ni. Zato ni jasno, kako bo leta 2019 potekal USE v ruskem jeziku.

Ne pozabite tudi, da se inovacije različnih vrst običajno testirajo v majhni skupini izobraževalnih ustanov 1-2 študijski leti pred množično implementacijo. Zaradi tega bodo nekatere šole lahko prejele dokumente za izpite v že znanih zaprtih paketih, druge izobraževalne ustanove pa bodo pridobile poseben tiskalnik, namenjen hitremu tiskanju.

Novost enotnega državnega izpita iz ruskega jezika

Le lenuh lani ni komentiral uradne ustne novosti pri izpitu iz ruščine. Govorimo o uvedbi predhodnega ustnega dela pri tem predmetu na izpitu. Pravzaprav je v praksi videti preprosto – otrok opravi ustni razgovor, ki je sam pristop k izpitu.

Le na prvi pogled se zdi preprosto – tudi ustni odgovori so ovrednoteni v točkah. Poleg tega nihče ne govori o preprostem pogovoru, med preverjanjem govora bodo učenci izvajali posebne naloge z jasnimi pogoji. Zato je že na začetku leta vredno poskrbeti za urjenje sposobnosti ustnega odzivanja. Tudi v sovjetskih letih so bili med študenti »tihi« študenti, ki so znali dobro napisati esej ali mojstrsko opraviti test, pri ustnih odgovorih pa so bili popolnoma nemočni. Za takšne dijake so vzgojitelji delali izjeme, saj so jim večinoma ponudili pisne odgovore ali pa se z njimi osebno pogovarjali med odmorom brez prič. Sedaj se bodo morali taki študentje zbrati, da bodo vsaj prišli do »glavnega izpita«.

Če bi lani takšno novost lahko šteli za usposabljanje, potem je v formatu USE v ruskem jeziku 2018–2019 ustni sprejem postal obvezen. Pravzaprav študent, ki ni prejel kredita pri ustnem opravljanju ruščine, ne sme opravljati izpita. Hkrati je prisotnost točk na predhodnem izpitu le pogojna - ne bodo se štele v skupni rezultat izpita. Potrebni so le za določitev splošnega posedovanja domačega govora. Sama uspešnost ustnega izpita bo ocenjena z neuspešno opravljenim delom na podlagi doseženega števila točk pri odgovoru.

Razlogi za uvedbo ustnega izpita

Potreba po spremembi oblike predaje ruskega jezika je bila očitna že od samega začetka. Različne modifikacije USE pri tem predmetu se pojavljajo precej pogosto zaradi neprepričljive zanesljivosti rezultatov izpita. Začetno testiranje ustnega razgovora v ruščini je že opravljeno. To pomeni, da je bila ta oblika izpita preizkušena in priznana kot učinkovita, zato bo z veliko verjetnostjo že uvedena pod obveznimi pogoji za vse ruske šole. Razlogov za to je več:

1. Skoraj popolna izguba branja leposlovja.
2. Pomanjkanje zanimanja učencev za učenje izven šole.
3. Pojav velikega števila slenga o različnih temah.
4. Močno povečanje števila diplomantov z nepismenim ustnim govorom.
5. Splošni upad kakovosti ustnih odgovorov v kateri koli disciplini.

Internetne modne besede, tehnični žargon in samo mladinski sleng so resno "pokvarili" govor sodobnih šolarjev. Preproste, a lepe stavke in besede nadomešča sleng. Iste besede "neverjetno" in "čudovito" se zdaj nadomestijo z "kul", "nishtyak", "čudovito" in drugimi bolj surovimi različicami. Hkrati je oblika sestavljanja stavkov pri otrocih močno spremenjena in pri pisanju lahko opazijo nelogičnost, ustno pa že uspejo povedati neuspešno zgrajen niz besed. Če so se prej otroci med branjem leposlovja lahko naučili pravilnega monologa ali dialoga, lahko zdaj le redki šolarji resnično ujamejo knjigo. Poleg tega nekateri med njimi berejo po strogih navodilih staršev in ne po lastni želji.

Da bi uspešno opravili ustni izpit iz ruskega jezika, se bodo morali otroci naučiti pravilno govoriti z uporabo vse širine svojega maternega govora. Če želite to narediti, ne bo dovolj temeljito poznavanje pravil - ne morejo vedno pomagati pri ustnem govoru. Še posebej, če pogovor vključuje stabilne fraze, ki ne upoštevajo pravil. Enako lahko rečemo za besede s kompleksnim poudarkom; v pisnem govoru bodo takšni odtenki nevidni, med pogovorom pa bodo postali očitni.

Pozor! Ne pozabite na obvezni esej, ki poteka pozimi. Čeprav poteka v okviru medpredmetnega preverjanja znanja, še vedno neposredno velja za ruski jezik, saj skupaj z znanjem književnosti poteka tudi ocenjevanje znanja maternega govora.

Poleg tega je treba razumeti, da bo oblikovanje kompetentnega in raznolikega ustnega govora neprostovoljno pozitivno vplivalo na pisne sposobnosti sestavljanja stavkov. Vse to bo privedlo do bolj stabilnega znanja o značilnostih maternega govora, kar vam bo omogočilo, da dobite visoko oceno na Enotnem državnem izpitu iz ruskega jezika v letu 2019. Ustni izpit bo pravzaprav najbolj opazna sprememba pri ocenjevanju srednješolcev. Ne bo potekal na dan pisnega dela, ampak zato, da se vnaprej določi, kdo se bo preizkusil. Zato se je od začetka leta treba ne le naučiti pravil pisnega ruskega govora, ampak tudi obvladati umetnost oratorija, da bi lahko podali popoln ustni odgovor.