Aulas on-line divertidas. Treinador de alfabetização Agora faça seus exercícios

Cartilha (ABC) - o primeiro livro com o qual se começa a aprender a ler e a escrever. Queridos pais, convidamos vocês a se familiarizarem com o bem ilustrado versão on-line do Primer para crianças. Esta cartilha online contém não apenas jogos e tarefas para memorizar letras e sons associados, mas também ensina como ler sílabas. O Bukvar possui uma grande variedade de jogos e tarefas educativas, todas interativas.

Cartas. Jogos com letras. Exercícios para repetir e memorizar letras
Repita e consolide o que você aprendeu em Livro ABC Os exercícios e jogos educativos desta seção irão ajudá-lo. Os jogos educativos permitirão que uma criança em idade pré-escolar memorize a imagem (escrita) das letras impressas do alfabeto russo, ensine-a a identificar de ouvido os sons nas palavras e a selecionar palavras para uma determinada letra.

Aprendendo a contar
Esta seção apresenta um grande número de exercícios e jogos para ensinar as crianças a contar. Você pode baixar e imprimir cartões de contagem prontos, tabelas de contagem, dominós infantis para contagem, livros de desenho matemático, etc. O material apresentado nesta seção para ensinar contagem para crianças em idade pré-escolar contém instruções detalhadas para pais e filhos. Todas as tarefas são de caráter lúdico, o que facilita a realização de atividades e brincadeiras com as crianças.

Ensinando leitura para crianças em idade pré-escolar
A seção contém 120 jogos diferentes para o ensino da leitura. Os jogos de leitura incluem: jogos de letras, jogos de sílabas, jogos de palavras. Os jogos para aprender a ler também contêm tarefas que visam desenvolver as habilidades necessárias para aprender a ler: consciência fonêmica, pensamento espacial, atenção, memória, percepção visual.

Matemática divertida para crianças em idade pré-escolar
A seção contém 120 jogos matemáticos diferentes para crianças em idade pré-escolar (5 a 7 anos). Os jogos matemáticos para crianças em idade pré-escolar incluem: problemas de lógica para crianças em idade pré-escolar, tarefas para aprender a contar, páginas para colorir matemática. Os jogos matemáticos são apresentados em ordem crescente de dificuldade e são fornecidos com instruções detalhadas para pais e especialistas.

Preparação para a escola - jogos educativos para crianças
Procurando jogos para preparar seu filho para a escola? No capítulo “Programa abrangente de atividades de preparação para a escola” Reunimos um grande número de diversos jogos educativos de preparação para a escola, que, por conveniência, estão divididos em aulas. Cada lição inclui tarefas: para o desenvolvimento do pensamento, o desenvolvimento da atenção, o desenvolvimento da memória, aprendendo a contar.

Aulas divertidas ajudarão pais e professores preparam as crianças para a escola de forma lúdica. Antes de iniciar a próxima lição, familiarize-se com ela. Procure avaliar o grau de dificuldade das tarefas. Explique as condições com suas próprias palavras e faça perguntas para ter certeza de que seu filho as compreende. Se houver dificuldades, faça perguntas norteadoras que estimulem a criança a pensar de forma independente, não dê respostas prontas. Juntamente com o seu pequeno aluno, alegre-se com a solução que encontrou.

Preparação para a escola. Parte 1. Os jogos educativos oferecidos para atividades com crianças irão ajudá-lo a avaliar objetivamente o nível de desenvolvimento intelectual de seu filho e a organizar de forma independente a preparação de seu pré-escolar para a escola. O mais importante é entender que a preparação para a escola é um processo longo e criativo, que se organiza melhor de forma lúdica. A preparação para a escola deve começar com antecedência e ser realizada regularmente.

Preparação para a escola. Parte 2. As tarefas desta seção visam desenvolver competências e habilidades para resolver problemas complexos de análise, síntese e classificação, e trabalhar com conjuntos. Concorde que seu filho necessita de um alto nível de desenvolvimento intelectual não só para estudar na primeira série, mas aumenta suas vantagens competitivas para o resto da vida, e as tarefas apresentadas visam, em última análise, isso.

O uso de jogos didáticos com cartões perfurados no trabalho com crianças pré-escolares no ensino da alfabetização

A principal atividade das crianças em idade pré-escolar é a brincadeira. A utilização de jogos didáticos com cartões perfurados torna o processo de aprendizagem interessante e divertido, além de ativar as atividades infantis.
Cartão- Trata-se de um cartão de tarefas individual, laminado ou arquivado, feito de papel ou papelão. A criança completa as tarefas usando uma caneta hidrográfica ou marcador. Após a verificação, as linhas podem ser facilmente removidas com uma esponja.

A vantagem dos cartões perfurados em relação a um cartão de tarefa simples é o seu uso repetido.
O uso de cartões perfurados permite:
- consolidar o material abordado;
- verifique rapidamente o domínio do material;
- desenvolver a independência e a motricidade fina;
- ativar a atividade mental e a atenção das crianças;
- levar em consideração as características individuais dos pré-escolares.
Exame:
- por conta própria;
- em pares - as crianças trocam cartões perfurados e verificam as tarefas umas das outras;
- frontalmente - a professora pendura no quadro uma amostra de uma tarefa concluída corretamente, as crianças comparam com a amostra.
Cartões perfurados podem ser usados:
- professores em subgrupos e aulas individuais,
- professores e pais de crianças em idade pré-escolar em atividades independentes no jardim de infância e em casa.
Os jogos didáticos com cartões perfurados têm valor desenvolvimental, educativo e educativo. Este é o seu valor prático.

Jogo didático “Encontre a carta”
Alvo:
Equipamento: cartões perfurados, nos quais estão representados objetos à esquerda e letras à direita, no meio - uma tira para escrever, canetas hidrográficas.
Progresso do jogo. As crianças conectam cada imagem com uma linha à letra com que seu nome começa.

Jogo didático “Encontre a imagem”
Alvo: melhorando as habilidades de análise de letras sonoras.
Equipamento: cartões perfurados, nos quais estão representadas letras à esquerda e objetos à direita, no meio - uma tira para escrever, canetas hidrográficas.
Progresso do jogo. As crianças conectam cada letra com uma linha a um objeto cujo nome começa com essa letra.

Jogo didático “Hard-Soft”
Alvo: Desenvolvimento da percepção fonêmica (diferenciação de sons [b] - [b])
Equipamento: cartões perfurados que mostram uma letra e imagens cujos nomes começam com uma consoante forte ou suave.
Progresso do jogo. As crianças determinam com que som começa o nome de um objeto. Se o primeiro som for uma consoante forte, circule a imagem com uma caneta hidrográfica azul. Se o primeiro som for uma consoante suave, a imagem será circulada com uma caneta hidrográfica verde.

Jogo didático “Escolha um esquema de som”
Alvo: melhorando habilidades de análise sólidas.
Equipamento: cartões perfurados, nos quais estão representados objetos à esquerda, e à direita - diagramas de análise sonora de palavras, no meio - uma tira para escrita, canetas hidrográficas.
Progresso do jogo. As crianças conectam cada imagem com uma linha com um diagrama sonoro que corresponde ao nome do objeto representado.

Jogo didático “Encontre o lugar do som na palavra”
Alvo: melhorar as habilidades de análise sonora (determinar o lugar do som em uma palavra).
Equipamento: cartões perfurados, nos quais estão representados objetos à esquerda, e à direita - diagramas da localização dos sons nas palavras, no meio - uma tira para escrever, canetas hidrográficas.
Progresso do jogo. As crianças determinam o lugar do som [p] em uma palavra (início, meio, fim) e conectam-no com uma linha ao diagrama correspondente.

Jogo didático “Conte as sílabas”
Alvo: melhorando as habilidades de análise silábica.
Opção 1.
Equipamento: cartões perfurados, nos quais estão representados objetos à esquerda e números à direita, no meio - uma tira para escrever, canetas hidrográficas.
Progresso do jogo. As crianças dividem os nomes dos objetos em sílabas e os conectam com uma linha a um número que indica o número de sílabas da palavra.

Jogo didático “Combine a imagem com a sílaba”
Alvo: melhorar as habilidades de análise silábica e leitura de sílabas.
Equipamento: cartões perfurados, nos quais os objetos estão representados à esquerda e as sílabas são impressas à direita, no meio há uma tira para escrever, canetas hidrográficas.
Progresso do jogo. As crianças olham as imagens e conectam cada imagem com uma linha à sílaba com que seu nome começa.

Jogo didático “Combine a sílaba com a imagem”
Alvo: melhorando habilidades de análise silábica, leitura de sílabas
Equipamento: cartões perfurados, nos quais as sílabas estão impressas à esquerda e os objetos estão representados à direita, no meio - uma tira para escrever, canetas hidrográficas.
Progresso do jogo. As crianças lêem as sílabas e conectam cada sílaba com uma linha a um objeto cujo nome começa com aquela sílaba.

Jogo didático “Adivinhe a palavra”
Alvo: melhorando as habilidades de leitura de palavras.
Equipamento: cartões perfurados, nos quais estão impressas palavras sem letra à esquerda e objetos à direita, no meio - uma tira para escrever, canetas hidrográficas.
Progresso do jogo. As crianças adicionam a letra que falta (L) no início ou no final da palavra, lêem e conectam com uma linha à imagem correspondente.

Jogo didático “A palavra desmoronou”
Alvo: melhorar as habilidades de composição e leitura de palavras.
Equipamento: cartões perfurados, nos quais estão impressas letras de palavras à esquerda e objetos à direita, no meio - uma tira para escrever, canetas hidrográficas.
Progresso do jogo. As crianças formam palavras com letras, imprimem-nas em caixas e conectam-nas com uma linha à imagem correspondente.

Jogo didático “Encontre o padrão da frase”
Alvo: melhorar as habilidades de análise e leitura de frases.
Equipamento: cartões perfurados, nos quais as frases são impressas na parte superior, e os diagramas das frases são mostrados abaixo, no meio - uma tira para escrever, canetas hidrográficas.
Progresso do jogo. As crianças lêem a frase e conectam uma linha ao diagrama correspondente.

LEITURAS"

"TÉCNICA

APARELHO DE TREINAMENTO

MKOU "Escola Secundária Lermontovskaya", distrito de Kuytunsky,

Região de Irkutsk

Leia cuidadosamente

prepare-se para responder

para perguntas!

Bannikova Ekaterina Petrovna

É PERMITIDO UM MINUTO PARA LER O TEXTO

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LEIA EM VOZ ALTA

O gato estava dormindo no telhado. Ela cerrou as patas. Um pássaro pousou perto do gato. Não se sente muito perto, passarinho. Os gatos são muito astutos.

18 palavras (L. Tolstoi)

Onde o gato dormiu?

… no telhado

… no alpendre

… no berço

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ATENTAMENTE!

BOM TRABALHO!

AVÔ

Os meninos Misha e Seryozha moravam com o avô. Eles ajudaram o avô a secar a rede. O avô ensinou os meninos a pescar. Os meninos adoravam trabalhar com o avô.

Quem morava com o avô?

Misha e Seryozha

Masha e Seryozha

Misha e Sasha

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ATENTAMENTE!

BOM TRABALHO!

A primavera chegou, a água correu. As crianças pegaram pranchas, fizeram um barco e lançaram o barco na água. O barco flutuou e as crianças correram atrás dele, gritaram e não viram nada à sua frente e caíram em uma poça.

31 palavras (L. Tolstoi)

Do que as crianças fizeram os barcos?

… de um pau

… do papel

… de uma prancha

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ATENTAMENTE!

BOM TRABALHO!

DENTES-DE-LEÃO

O dente-de-leão parece o sol com raios dourados. E ao lado está uma bola branca e fofa.

Tanya soprou na bola. A penugem voou. É por isso que é chamado de dente-de-leão. Tanyusha voltou para casa com uma coroa de ouro na cabeça. À noite a menina adormeceu. E os dentes-de-leão fecharam suas flores até de manhã.

(38 palavras)

De quais flores Tanyusha teceu uma guirlanda?

… de margaridas

… de dentes de leão

… de centáureas

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ATENTAMENTE!

Relaxar

Terminar

treinamento

Agora faça seus exercícios!

Incline para a esquerda e para a direita!

Feche os olhos e conte até cinco!

Pular!

Volte aos treinos!

saída

• http://funforkids.ru/pictures/school21/school21098.png- aluno 1
• http://funforkids.ru/pictures/school21/school21096.png- aluno 2
• http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/69/490/69490753_05.png- aluno 3
• http://www.polymedia.ru/upload/iblock__340_CROP_1-1__/a7d/a7d0f44baf37ca3f1eeb497b27720027.png- quadro
• http://images.forum-auto.com/mesimages/241523/boule_bill013.gif- tartaruga
• http://www.diets.ru/data/cache/2011jan/23/41/54889_50648.jpg- rotação da cabeça

• http://metodist.edu54.ru/sites/default/files/userfiles/image/18f49a9f5ec8a70e5eb777af9c97d329.gif- pulando
• http://www.inertiamlm.com/uploads/reports/41_136_2014-02-05.gif- inclina para a direita

• http://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/3000000/2766000/2765411-28252650762dadab.jpg- academia
• http :// mms . mts . ru :8080/ dados /000/522/522392_ dedão . gif- peixe dourado
• http :// www . barra de informações . com / meios de comunicação / imagem /136866_ máx. . jpg- fundo
• http://www.aquadec.ro/files/thumbs/sumi-991.jpg- peixe listrado vermelho
• http://smayli.ru/data/smiles/jivotniea-1908.gif- listrado vermelho
• http://s28.postimg.org/vcg9twjfd/animacija_zolotaja_rybka.gif- cauda de véu
• http://u.foto.radikal.ru/0703/63f466d40444.gif- guppy listrado
• http://funforkids.ru/pictures/school24/school2439.jpg- no conselho escolar
• http://photo.deshevshe.net.ua/products/5/5573/samsung-q310-np-q310-as01ua.m.jpg- computador portátil
• http://propowerpoint.ru/wp-content/uploads/2013/02/ShkolDoskaPrintMini.jpg- quadro-negro
• http://www.stihi.ru/pics/2012/04/04/4799.jpg- crianças lêem livros
• http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/10/111/246/111246517_6096165_4865529_25587101_1186825814_160397941.jpg- folha de caderno de fundo
• http://www.edu54.ru/sites/default/files/userfiles/image/walking_1_hc.gif- número 1

• Testes para testar a técnica de leitura - Testes de língua russa e matemática. Manual do professor. /L.I. Tikunova, V.G. Goretsky, V.P. Kaknakina et al.-M.: Educação, 1988 -207 p. _(B-professor do ensino primário)
• A apresentação utilizou e-mail. cronômetro, autor Vazhenin Sergey Valerievich, Instituição Educacional Municipal Escola Secundária s. Zakarinye, distrito de Slobodsky, região de Kirov
• Arquivos de som feitos no programa Audácia Fokina L.P. (muito obrigado)
• Foi utilizado um slide da apresentação “Os peixes nadaram no lago” do professor fonoaudiólogo da cidade de Novorossiysk E.Yu.Polevskaya.
• A base é o trabalho da professora primária Elena Aleksandrovna Kuznetsova, instituição educacional municipal, escola secundária primária na vila de Gornopravdinsk, Khanty-Mansi Autonomous Okrug, região de Tyumen.