Opções reais de exame em inglês. Estrutura do USO DO KIM

No portal de informações oficial do exame estadual unificado ( www.ege.edu.ru) publicou versões de demonstração de materiais de controle e medição para o exame em todas as disciplinas, incluindo inglês.

Ouvir e ler testa a capacidade de compreender o conteúdo principal de textos escritos e falados.

A leitura também verifica a compreensão das relações estruturais e semânticas no texto, e na escuta - a capacidade de perceber a informação solicitada ou determinar que está faltando nela.

Na seção "Gramática e Vocabulário", as habilidades de domínio da gramática e do vocabulário de uma língua estrangeira são testadas com base nos textos propostos.

Na seção "Escrita", é controlada a capacidade de criar vários tipos de textos escritos.

Na parte oral do exame, são testadas habilidades de pronúncia e habilidades orais em língua estrangeira.

Aqui você pode ver o apresentado versões de demonstração do USE 2015 em inglês:

Materiais para se preparar para o exame em inglês:

Horário de USE em línguas estrangeiras em 2015:

Período principal:

Dias de reserva:

USE 2015. Inglês. Opções típicas de exame: 10 opções. Ed. Verbitskoy M.V.

M.: 20 1 5. - 176 p. +CD

Série “USE. FIPI - Escola" foi elaborado pelos desenvolvedores de materiais de medição de controle (KIM) do exame estadual unificado. A coleção contém: 10 opções típicas de exame compiladas de acordo com o rascunho da versão demo do KIM USE em inglês em 2015; instruções para realizar o trabalho de exame; um CD de áudio com instruções e textos para a seção "Listening" para todas as opções; respostas para todas as tarefas; critérios de avaliação. A conclusão das tarefas das opções de exame padrão oferece aos alunos a oportunidade de se prepararem de forma independente para a certificação final estadual na forma do Exame Estadual Unificado, bem como avaliar objetivamente o nível de sua preparação para o exame. Os professores podem usar o exame padrão opções para organizar o controle sobre os resultados dos alunos que dominam os programas educacionais do ensino médio geral e preparar os alunos para o exame.

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Assista, baixe:dirigir.google

CD disco:

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CONTENTE
Introdução 3
Instruções de trabalho 4
Opção 1 5
Opção 2 15
Opção 3 25
Opção 4 35
Opção 5 45
Opção 6 55
Opção 7 65
Opção 8 75
Opção 9 85
Opção 10 95
Ouvindo textos 105
Respostas 145
Critérios e esquemas para avaliar o desempenho das tarefas na seção "Escrita" (2015) 155
O procedimento para determinar a porcentagem de correspondências textuais na tarefa 40 157
A ordem de contagem de palavras nas tarefas da seção "Carta" 157
Esquemas de avaliação adicionais para a tarefa 39 “Carta pessoal” 159
Esquema de avaliação adicional para a tarefa 40 "Declaração escrita com elementos de raciocínio" 169
Trabalhos orais 170

O objetivo deste manual é fornecer ao aluno e ao professor materiais adicionais para o desenvolvimento da competência comunicativa em língua estrangeira dos alunos e sua aprovação no exame estadual unificado em inglês. O manual contém 10 opções padrão com todos os materiais adicionais necessários, que incluem respostas, critérios de avaliação para as tarefas 39 e 40, esquemas de avaliação adicionais para as tarefas 39 e 40, textos para audição. Além disso, o manual fornece exemplos de tarefas para a nova seção "Speaking", que está prevista para ser incluída na prova de 2015. As opções padrão e todos os materiais adicionais atendem totalmente às especificações preliminares e versões de demonstração do KIM USE 2015.

Exame Estadual Unificado 2015, idioma inglês, exame antecipado.

A prova de inglês consiste em quatro seções (audição, leitura, gramática e vocabulário, redação), incluindo 40 tarefas.
O tempo de exame é de 3 horas (180 minutos).
As respostas às tarefas 3-9, 12-18 e 32-38 são escritas de acordo com o exemplo abaixo na forma de um dígito, que corresponde ao número da resposta correta.

Exemplos.
Que tipo de telefone a autora quer que seus filhos tenham primeiro?
1) Um telefone antigo.
2) Um telefone modem.
3) Algo como seu telefone “velho”.
4) Algo como o telefone dos pais dela.

Qual das seguintes afirmações reflete a opinião do autor?
1) Os pais não devem permitir que seus filhos joguem em iPads.
2) As crianças são mais apegadas à tecnologia do que os adultos.
3) É difícil imaginar a vida do modem sem os dispositivos móveis.
4) As crianças agora preferem seus gadgets a jogos ao ar livre.

O que a autora lembra de sua infância?
1) Ela preferia ignorar os pais quando brincava.
2) Ela saía para passear sempre que seus pais lhe diziam.
3) Ela não gostava de brincar lá fora.
4) Ela gostava mais de PlayStation do que de Lego.

Baixe gratuitamente o e-book em um formato conveniente, assista e leia:
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• Língua inglesa, Curso preparatório expresso para o Exame do Estado Unificado, Yagudena A., 2016
• USE 2020, língua inglesa, teoria e prática, Cherkasova L.N., 2019

Os seguintes tutoriais e livros:

• Unified State Examination 2015, inglês, 11ª série, versão demo

Olá a todos!

No nariz, como se costuma dizer, o teste principal em seu assunto favorito. Do que estou falando? Sim, sobre o exame em inglês, claro! Aqui estão alguns já filmados em 8 de abril, passando no exame (dele?) antes do previsto. Vamos desmontar com você trabalhos da parte oral do exame inicial de inglês 2016, que foram publicados no site fipi.ru

tarefa 1.

Imagine que você está preparando um projeto com seu amigo. Você encontrou algum material interessante para a apresentação e quer ler este texto para seu amigo. Você tem 1,5 minutos para ler o texto em silêncio e, em seguida, estar pronto para lê-lo em voz alta. Você não terá mais de 1,5 minutos para lê-lo.

As pessoas gostam de esportes há milhares de anos. Crianças, homens e mulheres praticam esportes tanto por prazer quanto por desafio. Todo esporte envolve uma habilidade física. Todo esporte tem um conjunto de regras que os jogadores do esporte seguem. Em alguns esportes, uma pessoa compete contra outras pessoas. Exemplos desses esportes incluem boxe, tênis e assim por diante. Em muitos jogos, uma equipe compete contra a outra equipe.

As pessoas podem praticar esportes de inverno e verão. Os esportes de verão são típicos de países mais quentes. Aqueles que vivem em regiões com invernos frios há muito gostam de patinar no gelo, esquiar e andar de trenó. Essas atividades cresceram imensamente em popularidade ao longo dos anos. Hoje, milhares de resorts atendem ao comércio turístico de inverno e milhões de pessoas todos os anos tiram férias para esportes de inverno.

Ouça o audiofile abaixo:

Áudio: Adobe Flash Player (versão 9 ou superior) é necessário para reproduzir este áudio. Baixe a versão mais recente. Além disso, o JavaScript deve estar ativado em seu navegador.

Vocabulário

mulheres [´wimin] - (por favor. h. de"mulheres") mulheres

prazer [´pleʒə] - prazer

conjunto de regras - conjunto de regras

competir - competir, competir

to go in for sports - go in for sports

patinação no gelo - patinação de velocidade

esquiar - esquiar

trenó - luge

imensamente - extraordinariamente, extremamente

atender [´keitə] - servir, fornecer

Tarefa 2.

Estude o anúncio.

Você está pensando em comprar algumas flores e agora gostaria de obter mais informações. Em 1,5 minutos, você deve fazer cinco perguntas diretas para descobrir o seguinte:

Os melhores presentes na nossa boutique de flores!

2) horário de funcionamento

3) tipos de flores em estoque

4) se eles vendem vasos de plantas

5) descontos para grandes encomendas

Você tem 20 segundos para fazer cada pergunta

Vocabulário

boutique - uma boutique, uma pequena loja de produtos da moda e caros

em estoque - em estoque, em estoque

vasos de plantas - flores de interior (plantas)

desconto - desconto

amostra de resposta

• Onde está localizada / localizada sua boutique de flores?
• Qual é o horário de funcionamento da boutique? / Quando é que a boutique está aberta?
• Que tipos de flores existem em estoque? / Que tipos de flores você oferece? / Que tipos de flores estão disponíveis em sua boutique?
• Você vende vasos de plantas? / Há algum vaso de plantas à venda? / Você vende vasos de plantas, não é?
• Há algum desconto para grandes encomendas? / Há descontos para grandes pedidos?

tarefa 3.

Imagine que essas são fotos do seu álbum de fotos. Escolha uma foto para apresentar ao seu amigo. Você terá que começar a falar em 1,5 minutos e falará por não mais de 2 minutos (12 a 15 frases). Em sua palestra, lembre-se de falar sobre:

1. onde e quando a foto foi tirada
2. o que/quem está na foto
3. o que está acontecendo
4. por que você mantém a foto em seu álbum
5. por que você decidiu mostrar a foto para seu amigo

Você tem que falar continuamente, começando com: “Escolhi o número da foto…”

Foto 1 Foto 2 Foto 3

Eu tenho escolhido foto número 2. (Certifique-se de iniciar sua resposta com esta frase, após selecionar o número da foto).

Em primeiro lugar, devo admitir que o inverno é minha estação favorita e tento passar muito tempo ao ar livre quando o tempo não está muito gelado e frio. Então esta foto foi tirada em um maravilhoso dia de inverno no parque local. Eu costumo ir lá com meus amigos nos fins de semana.

Você consegue adivinhar quem está na foto? Certo, no primeiro plano da imagem você pode ver minhas melhores amigas Dasha e Nastya. Eles são se divertindo jogando bolas de neve. Ambos estão de bom humor e rindo. Apesar de ser inverno, eles usam roupas leves. Nastya está vestindo um agasalho vermelho e um chapéu que sua avó tricotou para ela. Dasha prefere usar jeans onde quer que vá. Além disso, ela tem um chapéu branco da moda.

O solo está coberto de muita neve fresca. No fundo da foto você pode ver árvores nuas que, espero, não estraguem a vista.

Você sabe Eu mantenho esta foto no meu álbum porque saímos da escola e logo iremos estudar em cidades diferentes, por isso tento capturar os melhores momentos que passamos juntos que me farão lembrar de nossa amizade e anos de escola.

Resolvi mostrar essa foto para vocês porque quero que você aprenda como meus amigos são fofos e que diga o quanto sentirei falta deles depois de sair da escola (o quanto eles significam para mim).

Isso é tudo que eu queria dizer. (frase Para examinador)

Tarefa 4.

Estude as duas fotografias. Em 1,5 minutos esteja pronto para comparar e contrastar as fotografias:

1. faça uma breve descrição das fotos (ação, localização)

1. diga o que as imagens tem em comum

1. diga de que maneira as fotos são diferentes

1. diga qual das formas de cuidar da sua saúde apresentadas nas fotos você prefere

1. explicar porque

Você falará por não mais de 2 minutos (12 a 15 frases). Você tem que falar continuamente.

Agora vou comparar e contrastar essas duas fotos.

Eu gostaria de enfatizar desde o início que muitos jovens hoje em dia estão preocupados com um estilo de vida saudável. E essas duas fotos provam isso. (frase de abertura)

Então o tema que se relaciona essas fotos são como as pessoas cuidam de sua saúde.

Deixe-me começar com a primeira foto que mostra jovens que estão fazendo alguns exercícios na academia no momento. Eles estão andando nas esteiras. Há uma tela na frente de cada pessoa. eu acho que pode ser muito conveniente para assistir os registros de sua velocidade de caminhada, pulso e número de calorias perdidas. Parece para mim que eles estão tendo seu treinamento à noite, quando o dia de trabalho termina.

Quanto a segunda foto você pode ver uma jovem correndo no parque da cidade. Ela está vestindo uma bela camiseta coral e calças esportivas escuras. Eu acho a ação está ocorrendo em uma manhã quente de verão, porque você pode ver feitiços brilhantes do sol na grama e nas árvores verde-esmeralda. A menina é muito esbelta e parece muito feliz.

Como eu já mencionei ambas as fotos Jovens que estão assumindo Esportes estar em boa forma (sentir-se forte e saudável). E isso é a principal semelhança entre eles. Além disso, ambas as fotos nos mostram pessoas alegres que realmente gostam de praticar esportes (que praticam esportes com prazer).

Uma das formas de garantir a transparência e abertura do procedimento de realização do exame estadual unificado e uma das ferramentas de controle é envolver a população nos procedimentos de realização do USE.

Para um exame honesto e objetivo em 2020 Departamento de Educação da Região de Vologdacomeça o registroobservadores públicos ao realizar o exame no período inicial (março-abril).

observadores públicos realizar o controle em qualquer etapa do exame:

1. em tempo integral, ou seja, para desempenhar suas funções

• no ponto de exame (PES), onde o exame é realizado diretamente,
• no centro regional de processamento de informações onde os formulários dos participantes do exame são processados,
• ao verificar as provas dos participantes do exame,
• nas reuniões da comissão de conflitos, onde são apreciados os recursos dos participantes do exame;

2. remotamente, por meio do monitoramento online do PES. Desde 2016, um centro situacional regional funciona para esses fins.

Os observadores públicos relatam prontamente as violações detectadas aos órgãos do governo federal, ao Departamento de Educação do Oblast de Vologda e aos governos locais que gerenciam a educação.

As atividades dos observadores públicos são realizadas gratuitamente. As despesas incorridas pelos observadores públicos não são reembolsadas.