O desenvolvimento da educação na Índia é atualmente breve. Educação na Índia sob o programa estadual

trigonometria, álgebra e, mais importante, o sistema decimal veio até nós. O antigo jogo de xadrez também vem da Índia. Os médicos indianos conheciam a cesariana, alcançaram alta habilidade na redução dos ossos, a cirurgia plástica foi desenvolvida entre eles mais do que em qualquer outro lugar nos tempos antigos.

Como era o sistema educacional da Índia no passado?

De acordo com as prescrições dos escritos sagrados, o treinamento de um menino (brahmacharina) começava no quarto ou quinto ano de vida e tinha que acontecer na casa de um mentor brahmana (guru). O aluno era obrigado a mostrar todo o respeito ao seu mentor, servindo-o e obedecendo inquestionavelmente. Pouca atenção foi dada à educação das meninas.

O treinamento começou com a assimilação das regras para realizar sandhya, ou seja, ritos da manhã, do meio-dia e da noite, consistindo em ler o Gayatri, prender a respiração, engolir e borrifar água, bem como em uma libação de água em homenagem ao Sol, que era mais um símbolo do deus pessoal do crente, pois por exemplo, Vishnu ou Shiva, e não uma divindade em si mesmo. Os ritos eram considerados obrigatórios para todos e de várias formas são realizados até hoje.

O principal assunto de estudo foram os Vedas (hinos). O mentor recitou os Vedas de cor para vários alunos que se sentaram no chão à sua frente, e de manhã à noite eles repetiram verso por verso até que estivessem completamente memorizados. Às vezes, para atingir a fidelidade completa, os hinos eram memorizados de várias maneiras: primeiro na forma de passagens conectadas, depois para cada palavra separadamente (padapatha), após o que as palavras eram agrupadas de acordo com o princípio ab, bv, vg, etc. (krampatha) Ou de uma forma ainda mais complexa. Graças a um sistema tão desenvolvido de treinamento em paciência e controle mnemônico, muitas gerações de mentores e alunos desenvolveram aquelas propriedades excepcionais de memória que tornaram possível preservar os Vedas para a posteridade na forma exata em que existiam cerca de mil anos antes de nossa era. .

Os discípulos que moravam na casa do guru não se limitavam apenas ao estudo dos Vedas. Havia outras áreas do conhecimento, as chamadas "Partes do Veda", ou seja, ciências auxiliares necessárias para a correta compreensão dos textos sagrados. Esses seis Vedantas eram: kalpa - as regras para realizar o ritual, shiksha - as regras para a pronúncia, ou seja, fonética, chhandas - métricas e prosódia, nirukta - etimologia, ou seja, explicação de palavras incompreensíveis nos textos védicos, Vyakarane - gramática, Jyotish - a ciência do calendário. Além disso, os mentores ensinavam assuntos seculares especiais - astronomia, matemática e literatura.

Algumas cidades ficaram famosas graças aos famosos professores que nelas viveram e adquiriram fama de centros de educação. Varanasi e Takshashila (Taxila) foram considerados os centros mais antigos e maiores. Entre os estudiosos famosos são chamados Panini, uma gramática do século 4. BC e., Brahmin Kautilya, o fundador da ciência da administração pública, bem como Charaka, um dos luminares da medicina indiana.

Embora de acordo com os ideais de Smriti, deveria haver apenas alguns alunos sob um professor, no entanto, existiam centros de estudo maiores nas "cidades universitárias". Assim, uma instituição de ensino para 500 alunos foi organizada em Varanas com um número relativamente pequeno de professores. Todos eles foram apoiados por caridade.

Com a disseminação do budismo e do jainismo, a educação poderia ser obtida não apenas na casa de um professor, mas também em mosteiros. Na Idade Média, alguns deles se tornaram verdadeiras universidades. O mais famoso foi o mosteiro budista de Nalanda em Bihar. O programa educacional em Nalanda não se limitava ao treinamento de neófitos no campo dos ensinamentos religiosos budistas, mas também incluía o estudo dos Vedas, filosofia hindu, lógica, gramática e medicina. Em Nalanda, pelo menos 10.000 alunos foram educados gratuitamente, atendidos por uma grande equipe de servidores.

O sistema Gurukul não desapareceu na Índia até agora. Os gurus modernos são considerados as encarnações do conhecimento, da ética e do cuidado, e na imagem de shishya o componente de força de vontade aumentou, mas ainda é um aluno respeitoso que considera seu professor um farol que ilumina o caminho certo. Graças a uma abordagem integrada, os alunos tornam-se mais interessantes para aprender, é mais fácil ser curioso e mais livre para criar.

A palavra "Professor" soa muito respeitável na Índia, porque todos entendem a importância do papel de tal pessoa tanto para a educação quanto para a sociedade em todo o país.

O Dia do Professor é comemorado em 5 de setembro, aniversário do Dr. Sarvepalli Radhakrishnan, e é uma homenagem à memória do grande professor.

O sistema educacional moderno foi formado na Índia depois que o estado conquistou a independência em 1947.

O sistema educacional e educacional do país inclui várias etapas:

Educação pré-escolar;

Escola (secundária e completa);

Ensino secundário profissional;

Formação superior e pós-graduada com graus académicos (licenciatura, mestrado, doutoramento).

O sistema educacional estadual opera sob dois programas. O primeiro prevê a educação de crianças em idade escolar, o segundo - para adultos. Faixa etária - de nove a quarenta anos. Existe também um sistema de ensino aberto, dentro do qual operam várias universidades e escolas abertas no país.

A educação pré-escolar começa aos três anos de idade, a aprendizagem ocorre na forma de um jogo. O processo de preparação para a escola dura dois anos.

A educação escolar na Índia é construída de acordo com um único esquema. A criança começa a escola aos quatro anos de idade. A educação durante os primeiros dez anos (ensino secundário) é gratuita, obrigatória e realizada de acordo com o programa de educação geral padrão. Disciplinas principais: história, geografia, matemática, informática e uma disciplina, cuja tradução livre é denotada pela palavra "ciência". A partir da 7ª série, a “ciência” é dividida em biologia, química e física familiar à Rússia. A "política" também é ensinada, o equivalente às nossas ciências naturais.

Chegando aos quatorze anos e passando para as classes seniores (ensino médio completo), os alunos fazem uma escolha entre o ensino fundamental e o profissional. Assim, há um estudo aprofundado das disciplinas do curso escolhido.

A Índia é rica em um grande número e variedade de escolas de artesanato. Lá, há vários anos, o aluno, além do ensino médio, recebe uma profissão que está em alta no país.

Nas escolas da Índia, além do idioma nativo (regional), é obrigatório estudar um “oficial adicional” - inglês. Isso é explicado pelo número incomumente grande de idiomas da multinacional e do numeroso povo indiano. O inglês é a língua geralmente aceita do processo educacional, a maioria dos livros didáticos são escritos nele. Também é obrigatório estudar uma terceira língua (alemão, francês, hindi ou sânscrito).

A escolaridade ocorre seis dias por semana. O número de aulas varia de seis a oito por dia. A maioria das escolas oferece refeições gratuitas para as crianças. Não há sistema de classificação nas escolas indianas. Por outro lado, os exames escolares gerais obrigatórios são realizados duas vezes por ano e nas classes superiores - nacionais. Todos os exames são escritos e tomados como testes. A grande maioria dos professores nas escolas indianas são homens.

As férias escolares na Índia caem em dezembro e junho. Durante as férias de verão, que duram um mês inteiro, os acampamentos infantis abrem nas escolas. Lá, além da recreação e entretenimento com as crianças, são realizadas as tradicionais atividades educativas criativas.

O sistema de ensino secundário indiano tem escolas públicas e privadas.

O ensino superior na Índia é prestigioso, diversificado e popular entre os jovens. Mais de duzentas universidades operam no país, a maioria das quais focada nos padrões europeus de educação. O sistema de ensino superior é apresentado na forma usual de três níveis para os europeus. Os alunos, dependendo do período de estudo e da profissão escolhida, recebem diplomas de bacharelado, mestrado ou doutorado.

Entre as universidades mais populares e prestigiadas estão Calcutá, Mumbai, Delhi, Rajasthan, cada uma dessas universidades tem 130-150 mil alunos. Nas últimas décadas, devido ao desenvolvimento constante da economia indiana, o número de universidades de engenharia e técnicas aumentou. Um dos mais atraentes e dignos aqui são o Indian Institute of Technology e o Institute of Management. Além disso, neste último 50% dos alunos são estudantes estrangeiros. A proporção de graduados em humanidades na Índia é de cerca de 40%. A educação de pós-graduação na Índia também pode ser gratuita, assim como a educação universitária inicial. Para estes fins, as instituições atribuem regularmente bolsas, que exigem pelo menos um diploma e todos os mesmos conhecimentos da língua inglesa.

O ensino superior na Rússia está se tornando cada vez mais popular entre os jovens indianos. Isso se explica por vários fatores:

Alto e crescente nível de ensino superior na Rússia;

Comparado aos preços europeus, a educação nas universidades russas é muito mais barata;

O baixo custo geral de vida.

Vale ressaltar que, para admissão em universidades russas em uma base comercial com instrução em inglês, não há necessidade de passar nos exames de admissão. Em muitas universidades da Rússia, incluindo a Universidade Médica do Estado de Voronezh, em homenagem a N.N. Burdenko, ministra aulas de russo (RFL) para anglófonos.

Todos os documentos de estudantes estrangeiros devem ser legalizados: traduzidos para o russo, certificados por um notário.

O sistema educacional na Índia passou por mudanças significativas na direção do desenvolvimento e melhoria nas últimas décadas. A razão para isso é o rápido crescimento da economia do país e um aumento na necessidade de especialistas científicos e de trabalho qualificados. Muita atenção é dada a todos os níveis de ensino - da pré-escola ao ensino superior, obter uma boa educação e uma especialidade digna entre a população do país é uma das tarefas vitais da vida.

Bibliografia

1. Basham A.L. O milagre que foi a Índia. Por. de English., M., Escritório editorial principal de literatura oriental da editora Nauka, 1977. 616p. De doente. (Cultura dos povos do Oriente).

2. Índia: Costumes e etiqueta / Broom Kingsland; por. do inglês. E. Bushkovskaya. – M.: AST: Astrel, 2009. - 128s. ("Um pequeno guia").

Claro, não vamos considerar essas instituições educacionais muito coloridas e estereotipadas localizadas em cantos especialmente remotos do país, que são difíceis de olhar sem lágrimas. O caminho educacional que está aberto a toda criança estrangeira e àqueles cujos pais estão dispostos a gastar uma certa quantia no desenvolvimento de seu filho será tomado como base, porque mesmo nas escolas e universidades públicas você terá que pagar.

Isso não pode ser negado, porque este não é apenas um estereótipo arraigado, mas na Índia existem de fato grandes dificuldades com a educação. Isso acontece não apenas pela pobreza e pela difícil situação econômica, mas também, embora apenas em parte, pela mentalidade de alguns moradores.

Embora seja inegável que após uma reforma educacional em larga escala, o nível primário de ensino passou a estar disponível para a grande maioria das crianças, a qualidade dessas escolas deixa muito a desejar. Além disso, cerca de 50% das crianças não dominam as etapas subsequentes da educação devido ao seu alto custo e à falta de tempo para as crianças que às vezes estão ocupadas no trabalho.

No entanto, todas essas deficiências óbvias não são absolutas, pois na Índia você pode encontrar uma instituição educacional que dará ao seu filho uma educação não pior do que nos países europeus mais bem-sucedidos.

O que um pré-escolar deve fazer?

Para começar, deve-se notar que não há jardins de infância em nosso entendimento europeu na Índia. Esta é a tradição deste país, que se desenvolveu ao longo dos milênios, onde as mães devem sentar-se com seus filhos até certa idade, ensinando-os através dos esforços de toda a grande família.

No entanto, devido ao fato de que nas últimas décadas não é incomum que ambos os pais trabalhem e não seja possível colocar a criança com parentes, surgiram grupos especiais que trabalham na pré-escola. Aqui, as crianças são separadas por idade e pelo tempo da suposta permanência longe de seus pais. Como regra, várias horas com o professor são gastas em jogos educativos, durante os quais as crianças aprendem não apenas o básico do mundo, mas também os idiomas inglês e indiano.

Muitas vezes acontece que depois que os pais escolhem um determinado grupo para seu filho, eles não pensam mais em escolher uma escola. Isso ocorre porque depois de completar o próximo nível de idade em tais "jardins de infância", você pode simplesmente continuar a educação de seu filho na escola principal. No entanto, não é incomum que os pais considerem cuidadosamente a escolha de uma instituição de ensino escolar em uma ordem separada.

Quais são as características da escola indiana?

Apesar do fato de o ensino primário na Índia ter se tornado público recentemente, muitos aconselham focar na escolha de uma escola para uma criança em escolas particulares ou escolas públicas especialmente prestigiadas (o custo da educação em média cerca de US $ 100 por mês), que terá que ser pesquisado adicionalmente. O fato é que nem em todas as instituições de ensino indianas você consegue uma educação de qualidade em boas condições.
As escolas particulares se distinguem pelo fato de enfatizarem muitas vezes a assimilação igualmente boa não apenas da língua indiana (hindi) e da língua oficial, mas também do inglês, que anos depois as crianças consideram quase seu segundo nativo. Posteriormente, as crianças, dependendo de quão diligentemente estudaram, poderão falar fluentemente em três idiomas ao mesmo tempo. Além disso, eles usam diferentes abordagens para criar os filhos e apresentar conhecimentos e materiais, que podem ser de interesse para pessoas que preferem métodos inovadores.

Você ficará agradavelmente surpreso, mas em absolutamente todas as escolas da Índia, independentemente de seu status e prestígio, as crianças são alimentadas na escola. O conjunto de comida é padrão para todos, é arroz com garrafa de água e masala. Em alguns estabelecimentos, os produtos podem variar.

Depois de escolher a escola que mais se adequa ao seu filho, você precisará reservar uma vaga antecipadamente, pagando um depósito antecipado na forma de reserva e começar a preparar todos os documentos necessários.

Vamos para instituições superiores ou indianas

No total, existem cerca de 220 instituições de ensino superior no país, das quais 16 são centrais. Destas, destaca-se a Universidade de Nalanda, fundada no século V dC. e., que tem seu próprio sabor específico e longa história.

Vale a pena notar que na Índia você pode encontrar não universidades de perfil simples, mas aquelas cuja alteridade e especificidade são especialmente pronunciadas. Por exemplo, em Indira Kala Sangith, localizada em Hairagarh, eles são apresentados apenas à música indiana, e em Calcutá, Rabindra Bharati, os alunos não estudam nada além da língua bengali e estudos de Tagore.

As maiores e mais prestigiadas universidades da Índia são a Universidade de Gandhi, Rajasthan, Bombaim, Mumbai e Calcutá. Eles continuam por muitos anos sendo bastante populares não apenas para a população local, mas também entre alguns estrangeiros.

Nos últimos anos, as profissões técnicas tornaram-se especialmente populares, pois é especialmente perceptível o crescimento de estudantes e graduados de especialidades de engenharia. O importante é que em um país com tamanha progressão, a demanda por especialistas desse perfil é crescente, pois são simplesmente necessários para o desenvolvimento da economia do país.
O próprio sistema de educação indiano, devido a uma longa história conjunta, é completamente idêntico ao britânico. Há também três níveis que são dominados pelos alunos no processo de aprendizagem. Em cada um deles (Bacharelado, Mestre ou Doutor em Ciências), você pode completar sua educação com um diploma correspondente.

Apesar do fato de a Índia ter uma reputação bastante desagradável nos países europeus, que, infelizmente, não é apenas baseada em estereótipos, é um país em desenvolvimento. Aqui, a economia e a produtividade estão crescendo rapidamente, e a cada ano as pessoas buscam cada vez mais o conhecimento por qualquer meio. Sim, se reerguer neste momento aqui pode não ser fácil, mas é possível, e especialmente para aquelas crianças cujas famílias têm dinheiro para isso.

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A estrutura do ensino médio

As crianças começam a frequentar a escola aos quatro anos. O ensino é muitas vezes realizado em inglês.

A primeira etapa da educação é de dez anos, a segunda - dois anos. Isso conclui o ensino secundário obrigatório. Os próximos três anos podem ser estudados tanto na escola (preparação para ingressar na universidade) quanto em uma escola profissional (aqui os alunos recebem educação secundária especializada). Há também escolas especializadas de artesanato onde, após oito a dez anos de estudo, o aluno, junto com o ensino médio, recebe qualquer profissão em demanda: costureira, mecânica, serralheria.

No ensino médio, os alunos recebem o ensino geral geral, depois passam para o ensino médio, onde são divididos em dois perfis: ensino clássico e ensino profissionalizante. Diferentes estados indianos têm diferentes níveis de educação. O Certificado de Educação Secundária é emitido pelo Conselho de Certificação das Escolas Indianas.

A aprovação da disciplina é avaliada por indicadores, dentre os quais o nível 1 é a nota mais alta e o nível 9 é a mais baixa. Um certificado só pode ser emitido após a aprovação nos exames dos níveis 1 a 7.

A nota padrão do exame interno na disciplina “Socialmente útil, trabalho industrial e cidadania” (abreviatura SSW e GV) é determinada pelo indicador em letras, sendo A a nota mais alta e E a mais baixa. Um certificado só pode ser emitido após a aprovação em um exame nos níveis A a D.

Os alunos que recebem um certificado devem passar por exames internos em sua escola com um "satisfatório" nas seguintes disciplinas: segunda língua (hindi) - exame oral, terceira língua (sânscrito) - passando o material da 5ª à 8ª série, arte, física educação, valores morais e espirituais. Um certificado de aprovação nos exames é emitido para os alunos que passaram em um padrão de exames em pelo menos 5 disciplinas, que devem incluir um exame de língua inglesa. Um certificado de aprovação nos exames não é emitido até que os alunos atinjam os níveis percentuais de pontuação nas disciplinas Social, Industrial e Cidadania, que devem ser aprovados em sua escola.

O ensino médio ou ensino médio inclui disciplinas clássicas e técnicas, embora na maioria dos estados indianos, a educação técnica também esteja disponível nas faculdades. Programas de treinamento técnico de um ano e dois anos foram desenvolvidos após a oitava e décima séries, após os quais os alunos podem receber treinamento industrial. Além disso, na Índia existem escolas profissionalizantes e cursos de saúde e enfermagem, cursos de economia doméstica, cursos de empreendedorismo para iniciar um negócio, treinamento de jovens para trabalhar em vários campos profissionais e formação de trabalhadores de serviços. É assim que a força de trabalho é treinada nos estados indianos. A maioria dos programas de educação e treinamento profissional são públicos. Nas instituições de ensino privadas, os fundos para eles também são patrocinados pelo estado. Os alunos pagam apenas parte de suas mensalidades pagando uma taxa de matrícula nominal (aproximadamente 50 rúpias por ano). A formação é financiada pela Secretaria de Educação Profissional da Comissão de Educação Escolar e pela Comissão de Educação Técnica do Ministério de Desenvolvimento de Recursos Humanos, que monitoram o andamento dos programas de educação profissional e técnica. Após dois anos de estudo, os alunos fazem exames administrados pelos vários Conselhos Estaduais de Ensino Secundário/Secundário Geral Superior. Os trabalhos escritos que realizam durante seus estudos não afetam sua nota final: é a soma das notas que recebem no exame final administrado pelo Conselho.

Na Índia moderna, a marca registrada do desenvolvimento da educação é a ênfase de que a educação incutida em nossas crianças determinará o caráter da nação no futuro.

sistema "professor-aluno"

Os antigos tratados hindus retratam um processo de aprendizagem exploratório, onde professores e alunos procuram em conjunto a verdade, o raciocínio e o recurso a perguntas. No entanto, esses textos apenas capturaram uma tradição oral ainda anterior, na qual a relação entre gurus (professores) e shishyas (discípulos) tornou-se quase o principal componente religioso do hinduísmo. Nos textos tradicionais indianos, alguns ensinam, outros aprendem, e nem sempre ensinam inicialmente em cargos mais elevados.

No sistema gurukul, qualquer um que quisesse aprender ia à casa do guru e pedia para ser ensinado. Se o guru o aceitasse como shishya, o discípulo recém-formado o ajudava na casa, ao mesmo tempo em que aprendia a administrar. E o guru, enquanto isso, falava sobre tudo o que a criança queria saber: do sânscrito aos textos sagrados e da matemática à metafísica. O aluno ficou com ele o tempo que quis, até que o guru sentiu que já lhe havia ensinado tudo o que ele mesmo sabia. A aprendizagem era natural, vital e não se resumia a memorizar informações individuais.

Em geral, o modo de ensinar indiano é entendido como um dever sagrado, uma missão, um ato ético, uma obrigação social, de cuja execução depende o bem-estar da sociedade. O professor conduz o aluno das trevas da ignorância para a luz do conhecimento, retira a tampa da lâmpada do aprendizado e libera a luz. O sânscrito andhakara ('escuridão') significa não apenas ignorância intelectual, mas cegueira espiritual, que o professor deve ser capaz de eliminar.A antiga filosofia da educação até considerava o conhecimento como o terceiro olho do homem.

Hoje, a própria palavra "Professor" soa muito respeitável na Índia, porque todos entendem a importância do papel de tal pessoa tanto para a educação quanto para a sociedade em todo o país. O Dia do Professor é comemorado em 5 de setembro, aniversário do Dr. Sarvepalli Radhakrishnan, e é uma homenagem à memória do grande professor.

Na Índia, os educadores são amigáveis, de mente aberta, inspiram os alunos e os ajudam muito na construção de suas carreiras. Por trás da fama de muitos índios está a enorme contribuição de seus professores, e entre os próprios professores há muitas pessoas famosas. Os professores indianos são famosos não apenas por ministrar palestras, mas também por ajudar seu público a construir relacionamentos com a área de estudo que está sendo estudada (inclusive após as aulas e em cursos adicionais). Graças a esta abordagem integrada, os alunos tornam-se mais interessantes para aprender, é mais fácil ser curioso e mais livre para criar.

A propósito, o sistema Gurukul não desapareceu na Índia até agora. Os gurus modernos são considerados as encarnações do conhecimento, da ética e do cuidado, e na imagem de shishya o componente de força de vontade aumentou, mas ainda é um aluno respeitoso que considera seu professor um farol que ilumina o caminho certo.

guru supremo da educação na índia

Ensino superior

O ensino superior pode ser obtido em 221 universidades do país. Entre elas, 16 são universidades centrais, e as demais funcionam de acordo com as leis dos estados. O número total de faculdades no país é 10555.

Além das tradicionais, existem universidades na Índia com uma especificidade pronunciada: Visva Bharati; Indira Kala Sangith em Hairagarh, onde apresentam música exclusivamente indiana; Rabindra Bharati em Kolkata, que se concentra no ensino de estudos de Bengali e Tagore; universidade feminina em Bombaim.

Entre as universidades existem pequenas (de 1 a 3 mil alunos) e gigantes (mais de 100 mil alunos). Existem universidades com uma especialidade e uma faculdade, existem universidades com muitas faculdades.

As maiores universidades da Índia são: Calcutá (150 mil alunos), Bombaim (Mumbai, 150 mil), Rajastão (150 mil), Delhi (130 mil), M.K. Gandhi (150 mil).

A educação técnica desempenha um papel extremamente importante na economia nacional da Índia e no desenvolvimento de recursos humanos. Ao longo do último meio século, esta área da educação desenvolveu-se significativamente. Atualmente, 185 institutos oferecem programas de pós-graduação em engenharia e disciplinas técnicas, que matriculam 16.800 alunos anualmente. Além dos institutos estaduais e institutos de tecnologia dos estados, existem aqueles que são administrados conjuntamente pelos governos central e estadual, além de instituições privadas. Todos eles são reconhecidos pelo órgão regulador na área de ensino técnico superior - o All India Council for Technical Education, fundado pelo Governo da Índia.

Entre os principais institutos que treinam tecnólogos e gestores estão institutos técnicos em Mumbai, Delhi, Kanpur, Kharagpur, Chennai e Guwahati, além de seis institutos de gestão em Ahmedabad, Kolkata, Bangalore, Lucknow, Indore e Calicut. São necessários três anos para concluir um primeiro diploma universitário.

Existem três níveis de princípios de qualificação dentro do sistema de ensino superior na Índia:

*Bacharelado / nível de graduação,

*Nível de mestrado/pós-graduação,

*Nível Doutorado / Pré-doutorado.

Graduação - Nível Bacharel / Graduação

Demora 3 anos para concluir um Bacharelado em Artes, Comércio e Ciências (após um ciclo de 12 anos de escolaridade)

Bacharel em Agronomia, Odontologia, Farmacopeia, Medicina Veterinária - 4 anos

Bacharel em Arquitetura e Medicina - 5-5 anos e meio

Termos completamente diferentes para obter um diploma de bacharel em jornalismo, biblioteconomia e direito - de 3 a 5 anos, dependendo do tipo de diploma.

Mestrado - Mestrado / Pós-graduação

A obtenção de um mestrado geralmente leva dois anos. O currículo pode incluir assistir às aulas e/ou escrever diretamente um trabalho de pesquisa.

Doutorado - Nível Doutoral / Pré-doutorado

No nível de Pré-doutorado (Mestrado em Filosofia (M.Phil.)) a matrícula ocorre após a conclusão do mestrado. Este programa pode incluir assistir às aulas e escrever um trabalho de pesquisa ou concentração total em escrever um trabalho de pesquisa.

O grau de Doutorado (PhD) é concedido após mais dois anos após a conclusão do M.Phil. ou três anos após a obtenção do grau de Mestre.

O programa de doutorado inclui redação de pesquisa original

Nível de escolaridade (indicadores estatísticos)

Atualmente, o número de pessoas alfabetizadas é de 562,01 milhões, sendo 75% homens e 25% mulheres.

Segundo as estatísticas na Índia, apenas 5-6% do número total de jovens de 17 a 23 anos estudam no ensino superior, parece um pouco, mas ainda assim são mais de 6,5 milhões de estudantes. Nos últimos anos, prevalece o número de alunos que cursam engenharias e especialidades técnicas, enquanto cerca de 40% dos alunos cursam as humanidades.

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Trigonometria, álgebra e o conceito básico de cálculo chegaram até nós. O antigo jogo / xadrez / também vem da Índia. O sistema educacional moderno foi formado na Índia após 1947, quando o estado conquistou a independência.

Qual é o sistema educacional da Índia nesta fase?
Se falamos de educação pré-escolar, é um pouco diferente da Rússia. Devido ao aumento do número de pais que trabalham, grupos especiais de "creche" apareceram na Índia, onde a criança pode ser deixada durante o dia. Todos eles, em regra, trabalham na "pré-escola" ("escola preparatória")
Na própria “pré-escola”, que deve ser frequentada antes do ingresso na escola, existem os seguintes grupos: playgroup, berçário, LKG e UKG. Comparado ao nosso sistema, nós os dividimos assim: Playgroup ou "grupo de jogo" é algo como um berçário; Nursery é traduzido como "grupo de berçário", mas é mais parecido com a nossa média; Grupo sénior LKG (Inferior Jardim de Infância); Grupo preparatório UKG (Upper KinderGarten). Nos dois primeiros grupos, as crianças são trazidas por 2, no máximo 3 horas por dia, no próximo eles estudam por 3 horas.

Assim como na Rússia, preparando as crianças para a escola muito importante. É interessante conhecer os critérios de avaliação de uma criança na hora de preparar as crianças para a escola?! E eles são:
Desenvolvimento social da criança: com outras crianças, a capacidade de ouvir e fazer algo juntos, resolver problemas, compartilhar (brinquedos, comida), expressar seus sentimentos e desejos, capacidade de resolver conflitos, etc.
Fala e prontidão para ler: a capacidade de contar sobre o que aconteceu, história, repetição de sons, frases simples de 5 a 10 palavras, interesse em ler, livros, capacidade de segurá-los corretamente, leitura simples de 3 4 palavras compostas, por capital e maiúsculas, independente escrevendo seu nome.
Matemática: realizar tarefas de reconhecimento de formas, capacidade de desenhá-las, classificar objetos de uma determinada forma, entender as palavras "mais, menos, o mesmo", contar até 100, escrever números de 1 a 100, entender números de série " primeiro, segundo, etc.". Possuir os seguintes conceitos: localização: direita, esquerda, abaixo, acima, sobre, entre. Comprimento: curto, longo, mais curto, mais longo, .. . Comparações: grande e pequeno, maior e menor, magro e gordo, muito e pouco, leve e pesado, alto e baixo
Conhecendo sua idade.
Habilidades físicas: mover-se em linha reta, pular, quicar, pular corda, flexibilidade, alongamento, equilíbrio, brincar com bola, ... .
Habilidades motoras finas: usar giz de cera e lápis, pincéis, desenhar com os dedos, cortar, brincar com cubos, fazer quebra-cabeças. Capacidade de amarrar cadarços, rapidamente apertar zíperes, botões.
Conhecimentos básicos: nome próprio, peças, estações do ano, doméstico, selvagem e marinho, animais de fazenda,..
Compreender os fundamentos da saúde.
Conhecimento de profissões básicas, festas e celebrações religiosas, diversas.
Habilidades auditivas: capacidade de ouvir sem interromper, recontar histórias, reconhecer histórias e melodias familiares, senso de ritmo, conhecimento e compreensão de rimas simples, ... .
Habilidades de escrita: escrever palavras da esquerda para a direita, 2-3 palavras compostas, deixar espaços entre as palavras, soletrar as palavras mais usadas.
Capacidade de desenhar: estrela, oval, coração, quadrado, círculo, retângulo e losango.
Aqui está um relatório detalhado sobre a criança.

As crianças são avaliadas em todos esses itens da seguinte forma: "asterisco" está dentro da faixa normal, NE precisa de aulas adicionais, habilidades de NA estão ausentes.

Na Índia moderna, a marca registrada do desenvolvimento da educação é a ênfase no fato de que a educação inerente às crianças determinará o caráter da nação no futuro. Na educação, o objetivo principal é revelar as habilidades da criança e cultivar qualidades positivas.
E depois "Bem-vindo à Escola"!

Os pais indianos precisam escolher qual padrão de educação preferem CBSE (Central Board of Secondary Education) ou ICSE (Indian Certificate of Secondary Education).

Primeiramente, CBSE as escolas estão sob o patrocínio do Governo da Índia e, além disso, apenas os graduados das escolas CBSE são contratados para o serviço público. As escolas ensinam em inglês e hindi (isso acontece com menos frequência), geralmente são mais voltadas para quem vai ficar e trabalhar no país, e também podem matricular alunos que estudaram anteriormente nas escolas do ICSE, mas você não pode entrar no ICSE após o CBSE.

Duas outras grandes vantagens dessas escolas são as atualizações mais frequentes e regulares do currículo escolar, além de uma forma mais fácil de exames. Por exemplo, ao passar no pacote "química, física, biologia", você precisa pontuar 100% em geral, mas na escola ICSE em cada disciplina você deve obter pelo menos 33%.

Para admissão em uma instituição de ensino superior na Índia você não tem que fazer um exame de admissão. A inscrição é baseada nos resultados da graduação.

Hoje, a Índia tem uma das maiores redes de ensino superior do mundo.
As universidades na Índia são estabelecidas pelos governos central ou estadual por meio de legislação, enquanto as faculdades são estabelecidas por governos estaduais ou entidades privadas.
Todas as faculdades são afiliadas a uma universidade.
Diferentes tipos de universidades Uma universidade central ou uma universidade estadual, enquanto a primeira é financiada pelo Departamento de Desenvolvimento de Recursos Humanos, a segunda é estabelecida e financiada pelos governos estaduais.

As universidades não estatais têm o mesmo status acadêmico e privilégios universitários. Por exemplo, o Deccan Graduate College e o Pune Research Institute; Universidade Tata de Ciências Sociais em ; Instituto Indiano de Ciências em Bangalore, etc.

Classificação da faculdade
As faculdades na Índia se dividem em quatro categorias diferentes. A categorização é baseada nos cursos que eles oferecem (cursos profissionais), seu status de propriedade (privado/público) ou sua associação com a universidade (afiliadas/de propriedade da universidade).
Faculdades universitárias. Essas faculdades são administradas pelas próprias microuniversidades e, na maioria dos casos, estão localizadas no campus.
faculdades governamentais. Não há muitas faculdades governamentais, cerca de 15-20% do total. Eles são administrados por governos estaduais. Como é o caso das faculdades universitárias, a universidade à qual essas faculdades pertencem administra os exames, determina os cursos de estudo e concede diplomas.
faculdades profissionais. Na maioria dos casos, as faculdades vocacionais oferecem educação em engenharia, engenharia e gerenciamento. Alguns dão educação em outras áreas. Eles são financiados e administrados pelo governo ou pela iniciativa privada.
faculdades particulares. Cerca de 70% das faculdades são criadas por organizações ou instituições privadas. No entanto, essas instituições também são regidas pelas regras e regulamentos da universidade à qual são afiliadas. Embora tenham surgido por iniciativa privada, o governo estadual também patrocina essas faculdades.

Além das universidades tradicionais, existem universidades com uma especificação pronunciada: Vishva Bharati; Indira Kala Sangeet em Hairagarh (estudo música indiana); Universidade da Mulher em Mumbai, Rabindra Bharati em Kolkata (a língua bengali e os estudos Tagore estão sendo estudados).

Existem universidades com uma faculdade e especialidade, mas também existem universidades com um grande número de faculdades. O número de alunos nas instituições de ensino superior varia de 13.000 a 100.000 alunos.

O sistema de ensino superior na Índia tem 3 níveis.

A licenciatura implica formação a partir de três anos de disciplina científica, e até 4 anos para quem pretende obter formação nas áreas da agricultura, odontologia, farmacologia, medicina veterinária. Se você quiser estudar medicina e arquitetura, levará cinco anos e meio. Jornalistas, advogados e bibliotecários têm 3-5 anos de estudos de graduação.

O próximo nível de ensino superior é o mestrado. Em qualquer disciplina, para obter um mestrado, você deve completar dois anos de estudo e escrever um trabalho de pesquisa.

O doutorado é a terceira etapa da educação. Depois de receber o grau de mestre, pode-se matricular no nível de pré-doutorado para obter o grau de Mestre em Filosofia (M. Phil.), é necessário desaprender um ano.

Para obter um doutorado, você precisa assistir às aulas e escrever um trabalho de pesquisa por mais dois ou três anos.

Hoje, a Índia não apenas se tornou uma das potências nucleares, mas também uma das líderes mundiais no desenvolvimento e produção de tecnologias inteligentes. O moderno sistema de educação na Índia é inimitável e único; ele entrou legitimamente no sistema econômico mundial.

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Para a maioria dos russos, a Índia está mais associada a recreação, exóticos e downshifting do que a um país onde você pode obter uma educação de qualidade no estilo britânico. A educação indiana é citada em todo o mundo, inclusive na Europa e na América do Norte. Prova disso são os muitos estudantes indianos, estudantes de pós-graduação e acadêmicos que mais tarde estudam ou trabalham em universidades ocidentais. A Índia é chamada de “fornecedor de talentos”, porque os cientistas deste país fazem descobertas em vários campos. Assim, nos últimos 20 anos, 6 indianos receberam o Prêmio Nobel. É muito difícil entrar em uma boa universidade na Índia (uma grande população implica uma grande competição para admissão), e aqueles que conseguiram estudar com todo o seu zelo e diligência.

Sistema educacional na Índia

História da educação indiana e princípios básicos

A história do desenvolvimento do sistema educacional na Índia é uma etapa de longo prazo, cujo início, segundo várias estimativas, ocorre no século V.

para BC. Mesmo assim, instituições educacionais dotadas de propriedades de uma escola superior foram criadas na antiga cidade de Taxila. A antiga cidade de Taxila era considerada o centro de ensino superior na Índia. Foi lá, junto com templos hindus e mosteiros budistas, que as instituições seculares começaram a ser criadas. Essas instituições atraíam estrangeiros com formação em medicina indiana. No entanto, além do estudo da matéria viva, a educação indiana abriu caminho para o conhecimento da lógica, gramática e literatura budista.

Educação escolar na Índia

O país adere ao princípio principal de educar seus cidadãos - "10 + 2 + 3". Este modelo prevê 10 anos de escolaridade, 2 anos de faculdade, mais 3 anos de estudo são alocados para a primeira etapa do ensino superior.

Dez anos de escola incluem 5 anos de educação nas séries inferiores, 3 anos nas séries superiores e 2 anos de formação profissional. O sistema educacional é claramente ilustrado por uma placa.

Figura 1. Sistema educacional na Índia.

A educação escolar na Índia é construída de acordo com um único esquema. A criança começa a escola aos quatro anos de idade. A educação nos primeiros dez anos (ensino secundário) é gratuita, obrigatória e realizada de acordo com o programa de ensino geral padrão. Disciplinas principais: história, geografia, matemática, informática e uma disciplina, cuja tradução livre é denotada pela palavra "ciência". A partir da 7ª série, a “ciência” é dividida em biologia, química e física familiar à Rússia. A "política" também é ensinada, o equivalente às nossas ciências naturais.

Se na primeira etapa da educação escolar na Índia o programa é o mesmo para todos, então ao chegar aos quatorze anos e passar para as séries superiores (ensino médio completo), os alunos fazem uma escolha entre o ensino fundamental e o profissional. Assim, há um estudo aprofundado das disciplinas do curso escolhido.

A preparação para ingressar nas universidades ocorre nas escolas. Os alunos que optam pela formação profissional vão para as faculdades e recebem o ensino secundário especializado. A Índia também é rica em um grande número e variedade de escolas de artesanato. Lá, há vários anos, o aluno também, além do ensino médio, recebe uma profissão que está em alta no país. Nas escolas da Índia, além do idioma nativo (regional), é obrigatório estudar um “oficial adicional” - inglês. Isso é explicado pelo número incomumente grande de idiomas da multinacional e do numeroso povo indiano. Não é coincidência que o inglês seja a língua geralmente aceita no processo educacional; a maioria dos livros didáticos são escritos nele. Também é obrigatório estudar uma terceira língua (alemão, francês, hindi ou sânscrito).

A escolaridade ocorre seis dias por semana. O número de aulas varia de seis a oito por dia. A maioria das escolas oferece refeições gratuitas para as crianças. Não há notas nas escolas indianas. Por outro lado, os exames escolares gerais obrigatórios são realizados duas vezes por ano e nas classes superiores - nacionais. Todos os exames são escritos e tomados como testes. A grande maioria dos professores nas escolas indianas são homens.

As férias escolares na Índia são relativamente curtas. O tempo de férias cai em dezembro e junho. Durante as férias de verão, que duram um mês inteiro, os acampamentos infantis abrem nas escolas. Lá, além da recreação e entretenimento com as crianças, são realizadas as tradicionais atividades educativas criativas.

O sistema escolar indiano tem escolas públicas e privadas. A obtenção do ensino médio em escolas públicas geralmente é gratuita. Para as crianças de famílias indianas de baixa renda, que existem bastante neste país, há benefícios na forma de livros didáticos, cadernos e bolsas de estudo. A educação em instituições privadas é paga, mas os preços da educação nelas são bastante acessíveis para as famílias, mesmo com baixa renda. O feedback sobre a qualidade da educação muitas vezes fala a favor das escolas particulares. Há também ginásios caros de elite que funcionam em programas individuais.
1.3. Sistema de ensino superior

A Índia está entre os líderes mundiais em número de universidades no país – ocupa o terceiro lugar depois dos Estados Unidos e da China. Atualmente, existem mais de 700 universidades na Índia. Todos eles são divididos de acordo com a fonte de financiamento em 3 tipos principais: central, local (em um determinado estado) e privado. Existem também “instituições consideradas universidades” (universidades consideradas) - podem ser chamadas de institutos, faculdades, etc., mas, na verdade, são universidades e são financiadas pelo orçamento do Estado ou por fundos privados. Uma lista de todas as universidades pode ser encontrada no site da University Grant Commission - uma comissão para a distribuição de bolsas entre as universidades, o principal órgão estatal envolvido no financiamento das universidades. Há também uma lista de universidades fraudulentas. O fato é que após a independência da Índia em 1947, o número de universidades começou a crescer exponencialmente. Esse crescimento continua até hoje, e a legislação não o acompanhou. Devido a lacunas nas leis, algumas universidades emitem diplomas em especialidades não aprovadas pelo governo indiano, por isso é recomendável entrar em uma universidade grande e confiável e sempre verificar se há uma licença.

A Índia aderiu ao processo de Bolonha, pelo que o sistema educativo inclui uma estrutura de 3 fases:

estudante universitário,

magistratura,

Doutorado.

Um diploma de bacharel em artes liberais leva 3 anos, um diploma de bacharel profissional leva 4 anos ou mais (4,5 anos para medicina e 5-6 anos para jurisprudência). O mestrado dura mais 2 anos. O prazo necessário para concluir um doutorado varia de acordo com a habilidade do aluno e sua área de estudo escolhida.

Existem também muitos programas, após a aprovação, o aluno não recebe nenhum dos graus acima, mas apenas um diploma ou certificado. A duração de tal programa pode ser de 1 a 3 anos. Não há prestígio acadêmico aqui, mas você pode visitar cursos exclusivos: Ayurveda, sânscrito, ioga, hindi.

Não importa quantas matérias um aluno estude em um semestre, ele será certificado apenas por quatro, e o restante é dado para autocontrole. No entanto, é costume assistir a todas as palestras que estão na programação. Os professores monitoram rigorosamente a frequência e os alunos mal-intencionados podem não ser autorizados a fazer os exames. No meio do semestre, uma certificação preliminar é obrigatória. Nisso, o sistema indiano de ensino superior é semelhante ao russo.