Habitantes desaparecidos da Terra. Alienígenas do Espaço - Terra antes do Dilúvio: continentes e civilizações desaparecidos

 MBOU "Escola Secundária No. 58 com estudo aprofundado de assuntos individuais" TRABALHO DE PESQUISA Misteriosos habitantes do espaço Novouralsk Introdução Meu nome é Primochenko Anton. Sou aluno do 3º ano da escola nº 58. Meu hobby é ler livros. Na nossa biblioteca doméstica existe uma série de livros “Astronomia para Crianças Inteligentes” de Efim Pavlovich Levitan. Eu estava muito interessado em livros sobre cometas e meteoritos. Eu queria aprender o máximo possível sobre esses habitantes do espaço. Depois de ler os livros “Long Haired Stars” e “Rocks That Fall from the Sky”, percebi que cometas e meteoritos fazem parte da nossa Galáxia, mas fiquei com uma dúvida: “Quais são as semelhanças e diferenças entre cometas e meteoritos?” Esta questão determinou o tema do meu trabalho “Os Misteriosos Habitantes do Espaço”. Acho que este tópico será do interesse de meus colegas enquanto estudam o sistema solar em suas aulas de meio ambiente. Continua relevante hoje, quando as conquistas científicas permitem responder a questões que pareciam fantásticas até recentemente. O objetivo do meu trabalho é descobrir as características e a origem dos cometas e meteoritos. Para atingir o objetivo, estabeleci as seguintes tarefas: > encontrar fontes de informação sobre cometas e meteoritos; > estudar as informações encontradas; > descubra as características de cometas e meteoritos; > comparar cometas e meteoritos por composição e estrutura; > procure ajuda de sua mãe e da professora da turma; > crie uma apresentação multimídia; > apresente aos seus colegas os resultados do seu trabalho. O objeto da minha pesquisa foram pequenos corpos celestes; assunto - cometas e meteoritos. Presumi que o meteorito fosse parte de um cometa que atingiu a superfície da Terra. O que são cometas? As pessoas há muito notaram que às vezes estranhas estrelas com cauda aparecem no céu noturno, lembrando cabeças de cabelos compridos. O aparecimento de cometas aterrorizou as pessoas. Eles consideravam os cometas um presságio diabólico, um prenúncio de pragas, guerras e morte. Os misteriosos luminares mais tarde ficaram conhecidos como cometas. “Cometa” é uma palavra da língua grega antiga, que traduzida significa “peludo”, “peludo”. Os cometas são pequenos corpos celestes, satélites do Sol. Existem muitos, muitos deles. A órbita dos cometas é alongada e não se assemelha a um círculo. Quando um cometa se aproxima do Sol, está mais próximo de nós. Só então a vemos no céu. E quando se afasta do Sol, desaparece completamente de vista. Alguns cometas conseguem completar uma revolução em torno do Sol em apenas alguns anos, enquanto a maioria leva dezenas, centenas ou até milhões de anos! Como funciona um cometa? Um cometa consiste em uma cabeça e uma cauda. A cabeça de um cometa costuma ter de 50 a 250 mil quilômetros de diâmetro e em média dez vezes maior que a Terra. O núcleo de um cometa está escondido na cabeça. O núcleo cometário é a parte mais pesada da estrela com cauda. Ele pesa muitos bilhões de toneladas e rapidamente “perde peso” - em milhões de toneladas - cada vez que se aproxima do Sol. Isso acontece porque o núcleo nevado do cometa é um “iceberg cósmico”, no qual estão congeladas partículas sólidas de várias substâncias, poeira e gás. Atualmente, a composição química dos cometas pode ser caracterizada como venenosa. Isso inclui monóxido de carbono, ácido cianídrico, cianeto de metila e hidrocarbonetos. Os raios solares, aquecendo o núcleo do cometa, ajudam o gás e a poeira a escapar da "masmorra" fria para o exterior. Como resultado, surge material para a “construção” da cabeça e da cauda do cometa. A proximidade do gelo com o Sol ferve, liberando uma nuvem de gás carregado de poeira chamada coma. O vento solar e a leve pressão “explodem” a poeira e o gás do núcleo, que formam duas caudas. A cauda de gás é azulada e sempre direcionada diretamente do Sol, e a cauda de poeira é amarelada ou branca, como se fosse brilhante e muitas vezes curvada. As caudas dos cometas variam em forma e tamanho. Alguns são curtos e largos, outros são longos e finos. Normalmente, seu comprimento atinge cerca de 10 milhões de km e, às vezes, 180 milhões de km. E alguns cometas não têm cauda alguma. As estrelas são claramente visíveis através da cauda do cometa. Uma pessoa só pode observar a cauda de um cometa porque o gás e a poeira brilham. A teoria das caudas e formatos dos cometas foi desenvolvida no final do século 19 pelo astrônomo russo Fyodor Bredikhin (1831-1904). Também pertence à classificação das caudas de cometas, usada na astronomia moderna. Bredikhin propôs classificar as caudas dos cometas em três tipos principais: > retas e estreitas, direcionadas diretamente do Sol; > largo e ligeiramente curvado, afastado do Sol; > curto, fortemente desviado da luminária central. Os astrónomos explicam estas diferentes formas de caudas cometárias da seguinte forma. As partículas que constituem os cometas têm composições e propriedades diferentes e respondem de maneira diferente à radiação solar. Assim, os caminhos dessas partículas “divergem” no espaço, e as caudas dos viajantes espaciais assumem formas diferentes. Os cometas podem ser chamados de os maiores objetos do sistema solar. O maior, mas não o mais pesado, porque... a parte mais pesada do cometa - o núcleo - é muitas vezes mais leve que a nossa Lua. Onde vivem os cometas? Muito provavelmente, os cometas vivem em diferentes regiões do sistema solar. Por exemplo, centenas de cometas pertencem às “famílias” de Júpiter e Saturno. Mas o lar principal dos cometas, como sugerem os astrônomos, fica muito mais longe. Eles criaram um nome para isso - Nuvem de Oort. Se um passo de um gigante de conto de fadas fosse igual à distância do Sol à Terra, então tal gigante teria que caminhar 150 mil passos até a casa principal do cometa. A nuvem de Oort está localizada perto da borda do sistema solar. Nem uma única nave espacial terrestre jamais voou para lá. A casa principal do cometa está muito longe do Sol. O frio eterno reina lá e nada incomoda os cometas - os icebergs. Só depois de iniciar uma longa viagem ao Sol é que o bloco de neve-gelo vai adquirindo gradativamente uma cabeça nebulosa e uma cauda luxuosa que nos surpreende pela sua beleza. Este, por exemplo, foi o cometa de 1996: o comprimento de sua cauda ultrapassava a distância do Sol à Terra. Não é fácil imaginar o cometa de 1744 porque tinha seis caudas. Em 1976, o cometa Richard West enfeitou o céu. Infelizmente, é improvável que os terráqueos o vejam: o cometa, voando perto do Sol, desenvolveu uma velocidade enorme e saiu correndo dele. O cometa mais brilhante do século passado foi o cometa Hale-Bopp. Ele se move em uma órbita muito alongada, então da próxima vez virá nos visitar em dois mil anos. O que é um meteorito? As pessoas estão acostumadas há muito tempo com chuvas comuns de gotículas de água, mas as chuvas de ferro são raras na Terra. É por isso que a “chuva de ferro” que ocorreu em 12 de fevereiro de 1947 no Extremo Oriente, no Território de Primorsky, é tão memorável. A chuva de ferro foi chamada de Sikhote - Alinsky, porque “derramou” sobre a taiga nas encostas da cordilheira Alinsky. Por muito tempo, essas estrelas cadentes permaneceram um mistério para as pessoas. Na verdade, esses objetos não têm nada a ver com estrelas reais e são meteoros. Hoje já foram bastante estudados pelos astrônomos, que acreditam que os meteoros são fragmentos de cometas. Quando os cometas são divididos em milhões de pedaços pequenos e grandes, estes continuam a se mover na forma de “enxames” ou chuvas de meteoros. Essas chuvas de meteoros ou meteoros individuais particularmente grandes movem-se pelo espaço em órbitas constantes. A maioria dos meteoros são pequenos, mas alguns podem pesar várias toneladas. Ao passar pela atmosfera terrestre, costumam queimar completamente, e apenas os maiores conseguem atingir a superfície terrestre. Um meteoro que cai na Terra é chamado de meteorito. O maior deles, pesando 60-70 toneladas, foi encontrado na África e ainda está no local de sua queda. Um meteorito é um corpo sólido de origem cósmica que caiu na superfície da Terra. Ao cair na Terra, os meteoritos formam crateras - poços ou crateras. Os meteoritos caem não só na Terra, mas também em outros corpos celestes, por isso existem crateras na Lua, nos satélites de outros planetas, bem como em Mercúrio, Vênus, Marte e até em asteróides. Na maior cratera formada pela queda do meteorito Sikhote-Alin (diâmetro 26 metros e profundidade 6 metros), era possível esconder uma pequena casa. Classificação dos meteoritos: > meteoritos de ferro podem parecer algum tipo de entulho. Durante o voo na atmosfera terrestre, os meteoritos de ferro ficam cobertos por uma crosta escura e, depois de permanecerem no solo por muito tempo, enferrujam. Consiste em ferro e níquel. > meteoritos rochosos podem ser cobertos por uma crosta escura ou marrom. Os meteoritos de pedra vêm em cores diferentes, como preto ou branco. Consiste em vários minerais. > meteoritos de pedra de ferro parecem uma esponja de ferro e, portanto, são difíceis de confundir com qualquer coisa terrestre. De onde vêm os meteoritos? O principal lugar do sistema solar é ocupado pelo Sol, que ilumina e aquece a Terra e outros 7 planetas e, com sua gravidade, os mantém em órbita. O Sol mantém estritamente a ordem e não permite que os planetas violem as “regras do movimento planetário”. Por exemplo, Mercúrio sempre foi e será o planeta mais próximo do Sol, a Terra ocupa um honroso terceiro lugar e Netuno é o planeta mais distante. Todos os planetas giram em torno do Sol em uma direção, e o Sol também gira na mesma direção em torno de seu eixo. O sistema solar está em tal ordem que os planetas nunca colidiram e nunca colidirão. Até recentemente, meteoritos foram encontrados em todos os continentes da Terra (e existem 6 deles - Europa, Ásia, África, América, Austrália, Antártica), exceto na Antártida. E vários milhares deles foram encontrados. Mas nos últimos 20-30 anos, milhares de meteoritos foram encontrados nas geleiras da Antártida, incluindo alguns completamente incomuns, nomeadamente aqueles que chegaram da Lua. Um dos primeiros mensageiros “lunares” acabou sendo um meteorito pesando apenas 31 gramas. Para que esse bebê pudesse voar para longe da Lua, ele teve que ser “lançado” a uma velocidade de 2 quilômetros por segundo. Vamos imaginar que um pequeno asteróide ou núcleo de cometa colidiu com a superfície da Lua. Houve uma forte explosão e “pedaços da lua” voaram em todas as direções. Os mais rápidos conseguem voar para longe da Lua para sempre, e alguns deles, após uma longa viagem no espaço, podem até colidir com a Terra e se transformar em “meteoritos lunares”. Os cientistas encontraram meteoritos ainda mais incríveis, cujo local de nascimento foi Marte. É mais difícil voar para longe de Marte do que da Lua: Marte tem uma força gravitacional maior. A pedra também foi ajudada a voar para longe de Marte por uma explosão quando um pequeno asteróide ou núcleo de cometa atingiu a superfície de Marte. Embora a Terra não seja um planeta tão grande quanto Júpiter, você também não o achará pequeno. “Projéteis espaciais” “disparam” o globo inteiro, mas, felizmente, na maioria das vezes caem em desertos, florestas, mares e oceanos. Ocasionalmente, meteoritos maliciosos caíam onde as pessoas moravam. Eles arrombavam o telhado de uma casa e acabavam no porta-malas de um carro, ou até mesmo em um tanque com roupa suja. Pequenos meteoritos não causam muitos problemas, mas também existem grandes “mensageiros do céu”. Os astrônomos estão tentando monitorar de perto cometas e asteróides perigosos, e cientistas e engenheiros estão pensando em como os habitantes da Terra deveriam se comportar se algum grande mal celeste - um meteorito - quisesse pousar. Conclusão No decorrer do meu trabalho, descobri que a semelhança entre um cometa e um meteorito reside no fato de serem corpos celestes. As diferenças entre cometas e meteoritos são as seguintes: > possuem estruturas diferentes; > os cometas são feitos de gelo, partículas sólidas e gases, e os meteoritos são feitos de metais e rochas; > a probabilidade de um cometa atingir a Terra é muito pequena e muitos meteoritos foram descobertos na superfície da Terra. Minha hipótese de que o meteorito fazia parte de um cometa estava correta. Mas aprendi que meteoritos são partículas de qualquer corpo cósmico (cometa, planeta, asteróide) que atingiu a superfície da Terra. Enquanto trabalhava, aprendi: > a trabalhar com computador; > encontre informações e escolha o principal nelas; > documente seu trabalho. Durante meu trabalho, aprendi a trabalhar com livros de referência e computador, além de criar palavras cruzadas. Encontrei muito material sobre cometas, então junto com minha supervisora, Lyudmila Viktorovna, decidi criar uma pequena lista de cometas. Juntamente com minha mãe, Tatyana Viktorovna, compilamos palavras cruzadas e Lyudmila Viktorovna fez uma versão multimídia dele. Penso que o meu trabalho pode ser utilizado pelos professores na preparação para aulas sobre o mundo que os rodeia. Também pode despertar o interesse dos alunos, pois permite conhecer mais sobre os corpos cósmicos do Sistema Solar. Fontes Levitan E.P. Estrelas de cabelos compridos: M.: "White City", 2007.-30 p. Levitano E.P. Pedras que caíram do céu: M.: “Cidade Branca”, 2007.-30p. http://portfolio.1september.ru/ http://school.unialtai.ru/astro/lecture/images/SmallBodiesOfSolarSystem/appendix.jpg.html http://nebo-meteorit.com/image.html http:// astronomypage.ru/halebopp.htm http://ru.wikipedia.org/wiki/C/1996_B2 http://www.astronet.ru/db/msg/1161820 http://galspace.spb.ru/index66-3 .html http://top.mail.ru/Rating/Internet-Design/Today/Hosts/1.html#2 http://www.o-detstve.ru III Competição toda russa "Projeto Infantil"

Milana Khasieva
Resumo da aula de modelagem “Habitantes do Espaço” (grupo preparatório)

Abstrato

"Habitantes do Espaço"

(grupo preparatório)

Trabalho em equipe

Alvo:

Faça habitantes fictícios do espaço, placas, planetas, estrelas, etc.

Crie um esforço de equipe

Tarefas:

Desenvolver habilidades motoras finas,

fortalecer habilidades de precisão.

Materiais para a aula:

Folha grande (papel Whatman) pintada de roxo,

plasticina,

botões,

molas,

Trabalho preliminar: Conversas sobre temas espaciais; visualizar ilustrações; espaço de desenho; lendo ficção.

Forma de organização:

Frontal

Integração OO: criatividade artística, ficção, conhecimento.

Movimento GCD

Atividades do professor Atividades das crianças

I. Parte introdutória

Pessoal, esta manhã antes de vocês chegarem, Mike Wazovsky (o herói do desenho animado “Monsters, Inc.”) veio e entregou a caixa.

O que você acha que contém (respostas das crianças)

Vamos abrir? Carta! Pessoal, passem a carta e eu lerei para vocês.

Queridos rapazes, Mike Vazovsky escreve para vocês. Estive recentemente no espaço, é muito bonito lá.

Ilumina o caminho à noite,

Não deixa as estrelas dormirem.

Deixe todo mundo dormir, ela não tem tempo para dormir,

Há luz no céu para nós...

Vi diferentes planetas, satélites, cometas, mas estava tão entediado lá, tão solitário sem amigos.

Resolvi escrever uma carta para você pedindo ajuda.

Pessoal, vamos ajudar nosso herói? (Respostas das crianças)

II. Parte principal

Pessoal, hoje vamos esculpir os habitantes do espaço, placas, planetas, estrelas que vocês imaginaram.

1) Dividimos a plasticina em partes, todos planejam quem e o que vão esculpir.

2) Esculpimos de diferentes maneiras: cada parte separadamente, usando alongamento.

3) Em seguida, projetamos usando material adicional.

4) Dê movimento à figura.

Exercício físico “Espaço”

Um dois três quatro cinco,

Estamos voando para o espaço novamente.

Estou me separando da Terra,

Estou chegando à lua.

Vamos ficar em órbita,

E novamente corremos para casa.

(andando no lugar)

(juntar as mãos acima da cabeça)

(pular)

(braços para os lados, gire)

(balançar os braços para frente e para trás)

(andando no lugar)

5) Colocamos todas as figuras em um papelão, sobre o qual é colado um papel Whatman. Criamos trabalho em equipe.

III. Final

Pessoal, vamos admirar que espaço maravilhoso que temos com novos moradores. Bom trabalho! Nosso amigo Mike Wazowski ficará muito feliz por ter feito muitos amigos.

Depois de sintonizar as antenas com certeza,

O aparelho começará a ronronar

E ondas de ternura cósmica

Irradie ao seu redor!

Toda a dor - mental, aguda

Eles vão tirar fotos na hora!

Este é um presente do Cosmos

Pessoas pela sua gentileza.

(As crianças olham para o trabalho)

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Estudos de exoplanetas orbitando estrelas distantes mostraram que mundos como a nossa Terra são bastante raros. Muito mais comuns são os planetas rochosos, cujo raio é cerca de uma vez e meia maior que o da Terra - os astrônomos os chamam de super-Terras. No entanto, eles também têm algum interesse para a ciência e, portanto, os pesquisadores estão estudando persistentemente todas as possibilidades de que a vida alienígena possa estar escondida em algum lugar entre as rochas. Se a vida em tal planeta não apenas surgisse, mas também se desenvolvesse ao nível tecnológico da humanidade moderna, seríamos capazes, por exemplo, de detectar sinais de xenos ou de outras naves espaciais. No entanto, um novo estudo apresentado no International Journal of Astrobiology deixa claro um facto importante: mesmo um pequeno aumento na gravidade (em comparação com a da Terra) poderia ter um impacto significativo em quaisquer civilizações intelectualmente avançadas.

Gravidade: amiga e inimiga dos alienígenas

“Muitos exoplanetas maiores e mais pesados ​​que a Terra também têm maior gravidade superficial”, diz Michael Hippke, cientista do Observatório Sonneberg, na Alemanha, no seu artigo. “Esta circunstância torna as viagens espaciais a partir de tais mundos muito mais difíceis, uma vez que a massa de combustível necessária neste caso aumentará exponencialmente.” Por exemplo, em planetas cujo raio é o dobro do da Terra, a massa será cerca de 10 vezes maior e a gravidade será cerca de 2 vezes mais forte (isto depende em grande parte da composição do próprio planeta). Tal “superpeso” poderia facilitar o desenvolvimento da vida, facilitando a retenção dos gases atmosféricos e formando assim uma atmosfera suficientemente densa para proteger a superfície dos efeitos da radiação cósmica. Mas a alta gravidade também se tornará uma espécie de armadilha que mantém a vida inteligente no planeta.

Para lançar apenas uma tonelada de material para o espaço no Kepler-20b (um exoplaneta rochoso com um raio de 1,87 vezes o da Terra e uma massa de 9,7 vezes a da Terra), o foguete precisaria ter cerca de 3 vezes o tamanho do famoso Saturno -5". E para lançar algo mais útil em órbita (por exemplo, o novo telescópio James Webb, que pesa 6,2 toneladas), serão necessárias aproximadamente 55.000 toneladas de combustível! Nessas condições, o lançamento de uma espaçonave parece completamente inimaginável: para que um dispositivo do tamanho da Apollo 11 pudesse superar a gravidade do planeta, seria necessário um tanque de combustível do tamanho da Grande Pirâmide de Gizé!

Viagem ao espaço

É claro que, se os alienígenas se revelarem criaturas verdadeiramente altamente desenvolvidas, mais cedo ou mais tarde encontrarão uma maneira de contornar as restrições impostas pela gravidade do planeta. O artigo descreve uma dessas estratégias: Hippke sugere que a construção de plataformas de lançamento de espaçoportos no topo das montanhas ajudará a aliviar a situação. Mas aqui também há uma circunstância irritante: em planetas grandes, as montanhas, via de regra, são relativamente pequenas - caso contrário, simplesmente entrariam em colapso sob seu próprio peso em uma gravidade tão alta.

Como alternativa, os habitantes da super-Terra podem ser ajudados pela tecnologia que os cientistas estão a desenvolver na Terra, nomeadamente o lançamento de foguetes a partir das camadas inferiores da atmosfera. Além disso, o exoplaneta pode acabar sendo um mundo completamente coberto de água, caso em que o espaçoporto subaquático será equipado com algum tipo de submarino com mísseis balísticos que podem “levar” a espaçonave ao espaço - outra complicação em um já não processo muito simples.

Conclusão

Concluindo, Michael observa que, no caso de planetas cuja massa excede a da Terra em mais de 10 vezes, os foguetes de combustível químico são completamente eliminados como meio de viagem espacial. Segundo o pesquisador, o lançamento de um desses foguetes consumirá uma parte significativa dos recursos de todo o planeta - um desperdício de dinheiro muito irracional. O único meio para os hipotéticos irmãos em mente poderiam ser os elevadores espaciais, que só podem ser construídos com materiais desconhecidos na Terra e com margem de segurança suficiente. Portanto, mesmo que a humanidade descubra vida inteligente entre as estrelas, isso (feliz ou infelizmente) não significa que os alienígenas virão para uma visita de retorno.

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