Wiadomość na temat tego, dlaczego potrzebny jest mundurek szkolny. Dlaczego potrzebujesz mundurka szkolnego? Argumenty za mundurkami szkolnymi

Wielu rodziców, mimo że mundurki szkolne już dawno stały się obowiązkowym atrybutem życia edukacyjnego, zadaje sobie pytanie: czy mundurek szkolny jest obowiązkowy? Przygotowując dziecko do szkoły, musisz kupić mundurek, czy możesz się bez niego obejść?

Rodzice i nauczyciele, absolwenci mają wiele argumentów za i przeciw. Wiele osób uważa, że ​​obowiązkowe noszenie mundurka szkolnego narusza prawa i obowiązki jednostki. Inni są przekonani, że mundurek szkolny organizuje ucznia, poprawia dyscyplinę w klasie i zwiększa poziom uwagi na zajęciach.

Dlaczego wprowadzono mundurek szkolny?

1. Zapewnienie uczniom wygodnego i estetycznego ubioru w codziennym życiu szkolnym.
2. Eliminowanie przejawów różnic społecznych, majątkowych i religijnych pomiędzy uczniami.
3. Zapobieganie doświadczaniu przez uczniów dyskomfortu psychicznego w obecności rówieśników.
4. Wzmocnienie ogólnego wizerunku organizacji edukacyjnej, kształtowanie tożsamości szkoły.

Czy mundurek szkolny jest obowiązkowy podczas uczęszczania do instytucji edukacyjnej?

Ponieważ ustawa federalna „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” nr 273-FZ z dnia 29 grudnia 2012 r. (zwana dalej ustawą) dała organizacjom edukacyjnym możliwość ustalenia wymagań dotyczących odzieży dla dzieci w wieku szkolnym (kolor, rodzaj, rozmiar, styl , insygnia itp.), pytania dotyczące konieczności noszenia mundurków szkolnych stały się jeszcze liczniejsze.

Z prawnego punktu widzenia, jeżeli organizacja oświatowa wprowadziła mundurek szkolny, jest to warunek konieczny uczęszczania do szkoły. Uczeń ma obowiązek przestrzegać Statutu organizacji oświatowej oraz wymogów lokalnych przepisów, np. nosić mundurek szkolny (art. 43 Ustawy). Każdy rodzic zapisując swoje dziecko do klasy I ma obowiązek zapoznania się z Statutem placówki oświatowej pod podpisem. Jeżeli w Karcie znajduje się zapis mówiący o obowiązku noszenia mundurka, wówczas wszyscy uczniowie, jako uczestnicy procesu edukacyjnego, zobowiązani są do przestrzegania wymagań szkoły – noszenia mundurka.

W sytuacji, gdy uczeń przyszedł do szkoły bez mundurka, naruszył wymogi Statutu placówki oświatowej. Sytuacja ta nie powinna pociągać za sobą takiego środka jak zawieszenie w szkole. Wynika to z faktu, że każdemu obywatelowi gwarantuje się prawo do nauki. Naruszenie Statutu instytucji edukacyjnej może skutkować wszczęciem postępowania dyscyplinarnego. Najczęściej w praktyce szkolnej wystarczy rozmowa z uczniem lub jego rodzicami, aby wygląd ucznia odpowiadał wymogom etykiety szkolnej.

Warto w tym miejscu zaznaczyć, że szkoła musi przyjąć ustawę lokalną, uwzględniając opinię samorządu uczniowskiego, rady rodziców oraz organu przedstawicielskiego pracowników i uczniów szkoły. Wprowadzenie wymagań ubioru powinno zostać podjęte decyzją wszystkich uczestników procesu edukacyjnego.

Kto decyduje o tym, jaki mundurek powinny nosić dzieci?

Zagadnienie to należy do kompetencji organizacji edukacyjnej, która ustala rodzaje ubioru (sportowy, wizytowy, swobodny). Odzież uczniów może posiadać charakterystyczne oznaczenia szkoły lub klasy w postaci emblematów, krawatów i naszywek. Szkoła może zalecić zakup ubioru w określonym stylu lub kolorze, ale nie ma prawa żądać zakupu mundurka w konkretnym sklepie, wskazując konkretnego producenta.

Specjalne wymagania dotyczące mundurków studenckich przeznaczone są dla organizacji edukacyjnych realizujących programy edukacyjne z zakresu:

• obronność i bezpieczeństwo państwa;
• zapewnienie prawa i porządku;
• sprawy celne itp.

W takim przypadku zasady noszenia mundurów i insygniów ustala założyciel organizacji edukacyjnej (art. 38 ustawy).

Czy uczniowie mogą otrzymać mundurki bezpłatnie?

Udostępnianie mundurów i innej odzieży (mundurów) studentom na koszt środków budżetowych podmiotów Federacji Rosyjskiej odbywa się w przypadkach i w sposób ustalony przez władze państwowe podmiotów Federacji Rosyjskiej studiujących w wydatek środków budżetowych budżetów lokalnych – organy samorządu terytorialnego (art. 38 ustawy). Oznacza to, że niektórym kategoriom uczniów można zapewnić mundurki kosztem środków budżetowych, jeżeli zapewni to podmiot Federacji Rosyjskiej.

Decyzja o wprowadzeniu wymagań dotyczących ubioru ucznia powinna uwzględniać koszty materialne rodzin o niskich dochodach (Pismo Ministerstwa Edukacji Rosji z dnia 28 marca 2013 r. nr DG-65/08 „W sprawie ustalenia wymagań dotyczących ubioru uczniów”). Zatem jeśli podmiot Federacji Rosyjskiej ustalił rygorystyczne wymagania dotyczące formularza, wówczas do jego obowiązków będzie należało zapewnienie takiego formularza wszystkim obywatelom o niskich dochodach.

Tryb ubiegania się o stypendium zależy od regionu zamieszkania rodziny studenta. W zależności od terytorium możesz ubiegać się o dofinansowanie w MFC, władzach okręgowych lub w szkole.

• Odzież musi spełniać wymagania higieniczne stawiane odzieży dla dzieci, młodzieży i dorosłych (SanPiN 2.4/71 1.1.1286-03).
• Ubiór musi być dostosowany do pogody, miejsca treningu i temperatury w pomieszczeniu.
• Nie zaleca się noszenia butów, ubrań z traumatycznymi elementami lub symbolami antyspołecznymi.
• Wygląd musi odpowiadać ogólnie przyjętym standardom stylu biznesowego i mieć charakter świecki.

Oczywiście uczniowie, którzy przestrzegają określonych wymagań dotyczących wyglądu, przestrzegają zasad życia szkolnego. Zalety wprowadzenia przez szkołę mundurka szkolnego są znacznie większe niż wady. Dzieci muszą mieć poczucie przynależności do określonej grupy lub zespołu. Cel ten udało się osiągnąć poprzez wprowadzenie mundurków szkolnych.

Godzina edukacyjna na temat: Po co nam mundurek szkolny?

Cele:

kształtowanie świadomego podejścia do wyglądu.

rozwój zainteresowań poznawczych.

Zadania:

zapoznanie uczniów z regulaminem szkoły dotyczącym mundurków szkolnych i wyglądu uczniów;

zapoznanie uczniów z historią mundurków szkolnych w Rosji

zaprezentować mundurki szkolne z różnych krajów;

rozwijać umiejętność pięknego i prawidłowego ubierania się, zgodnie z określonymi sytuacjami życiowymi;

rozwijać kulturę zachowania i kulturę wyglądu.

Pomoce wizualne i materiały: różne zdjęcia na ten temat.

Metody: opowieść, rozmowa, debata, badanie socjologiczne.

Postęp

Część 1. Dlaczego w szkole wprowadza się mundurki?

Wszystko w człowieku powinno być idealne:
i twarz, i ubranie, i duszę, i myśli.
AP Czechow

Wystąpienie wprowadzające nauczyciela. W naszej szkole od kilku lat obowiązuje mundurek szkolny. Proces ten jest dla nas dość bolesny, grupa gimnazjalistów i licealistów z trudem akceptuje innowacje i opiera się ubieraniu się zgodnie z przyjętymi przepisami dotyczącymi mundurków szkolnych i wyglądu naszej szkoły.
Dziś postaramy się dowiedzieć, dlaczego mundurek szkolny jest potrzebny, czy jest dobry, czy zły, jak ubierają się uczniowie innych szkół w naszym kraju, a także za granicą, a także zapoznamy się z historią mundurków szkolnych w Rosji .

Najpierw przeprowadzimy ankietę, w której proponuję zadać następujące pytania na temat: „Twój stosunek do mundurków szkolnych”.

Kontynuuj zdanie. „Gdybym był dyrektorem szkoły, pozwoliłbym uczniom nosić…”

Czy podoba Ci się wygląd uczniów?

Czy biżuteria pasuje do stroju biznesowego?

Czy wymagany jest mundurek szkolny?

Odpowiedzieli, odłóż kartki na bok, zwrócimy się do nich pod koniec naszej godziny dydaktycznej i sprawdzimy, czy Twoje zdanie na ten temat uległo zmianie, czy nie.

Część 2. Dlaczego podjęto decyzję o wprowadzeniu mundurków szkolnych.

Mundurek szkolny - obowiązkowy strój swobodny dla uczniów w szkole i na oficjalnych uroczystościach szkolnych.

Dlaczego wprowadzono mundurki szkolne?

Mundurek szkolny

Mundurek szkolny jest pewnym wyznacznikiem poziomu szkoły.

Mundurek szkolny pomaga uczniowi poczuć różnicę między podwórkiem, po którym chodzi, a poważną instytucją edukacyjną.

Forma dyscyplinuje, sprawia, że ​​jesteś bardziej zorganizowany.

Ubiór determinuje rodzaj zachowania i tworzy estetykę miejsca pracy.

Mundurek szkolny pozwala uniknąć rywalizacji między dziećmi w ubiorze.

Oszczędza czas spędzony przed szafą, w wyczerpujących wątpliwościach: „W co mam się dziś ubrać do szkoły?”

Część 3. Historia mundurków szkolnych w Rosji.

Mundurki szkolne w Imperium Rosyjskim.

Wiele osób zadaje sobie pytanie: „Kto w ogóle wymyślił ten formularz?” Naprawdę kto? Piotr I. Piotr Wielki był osobą bardzo wszechstronną i nie było chyba dziedziny, w której nie przeprowadziłby reform.

1834 - uchwalono ustawę zatwierdzającą powszechny system umundurowania cywilnego w imperium. System ten obejmował mundurki gimnazjalne i studenckie.

1896 – zatwierdzono przepisy dotyczące umundurowania gimnazjalnego dla dziewcząt.

1949 - postanowiono powrócić do dawnego wizerunku: chłopcy ubrani byli w tuniki wojskowe ze stójką, dziewczęta - w brązowe wełniane sukienki z czarnym fartuchem, co niemal w całości naśladowało mundur rosyjskich przedrewolucyjnych dziewcząt Gimnazjum.

1973 – wprowadzono nowy mundurek dla chłopców. Niebieski garnitur z mieszanki wełny, ozdobiony emblematem i aluminiowymi guzikami. Krój kurtek nawiązywał do klasycznych kurtek dżinsowych (na świecie narastała tzw. moda dżinsowa) z paskami naramiennymi i kieszeniami na piersi z klapami w kształcie szelek. W przypadku chłopców ze szkoły średniej kurtkę zastąpiono kurtką.

1988 - pozwolono niektórym szkołom na eksperymentowanie z koncepcją rezygnacji z obowiązku noszenia mundurków szkolnych.

Mundurki szkolne w różnych krajach.

W Japonii mundurki szkolne nieoczekiwanie stały się standardem mody młodzieżowej. Teraz dziewczęta poza murami szkoły noszą coś, co przypomina zwykły mundurek japońskich uczennic: „marynarz fuku”, naszym zdaniem - marynarskie garnitury, ciemnoniebieskie plisowane minispódniczki, podkolanówki i pasujące do nich lekkie skórzane buty. Chłopcy noszą „gakuran”: spodnie i ciemną marynarkę ze stójką.

W Ameryce mundurki szkolne noszą uczniowie prestiżowych szkół prywatnych dla dzieci zamożnych rodziców.

W Afryce uczennicom zabrania się noszenia minispódnic.

Współcześni uczniowie w konserwatywnej Anglii nadal kochają mundurki szkolne, które są częścią historii ich szkoły. Na przykład w jednej ze starych angielskich szkół męskich uczniowie od XVII wieku do dziś noszą mundurowe krawaty i kamizelki i przy okazji są dumni, że ich ubiór podkreśla ich przynależność do korporacji.

Największym krajem europejskim, w którym obowiązuje mundurek szkolny, jest Wielka Brytania. W wielu byłych koloniach mundur nie został zniesiony po uzyskaniu niepodległości, na przykład w Indiach, Irlandii, Australii, Singapurze i Republice Południowej Afryki.

To jest interesujące. W Japonii wypuścili kurtki dla studentów, wyposażone w wbudowany system nawigacji satelitarnej GPS. Umożliwia rodzicom śledzenie lokalizacji ich dzieci za pośrednictwem komputerów osobistych. System ma ważny dodatek: jeśli dziecku lub coś grozi, może za pomocą jednego przycisku wysłać sygnał alarmowy do służb bezpieczeństwa.

W USA i Kanadzie wiele szkół prywatnych ma mundurki szkolne. Jego głównym celem jest pełnienie roli symbolu i znaku identyfikacyjnego odróżniającego uczniów jednej instytucji edukacyjnej od drugiej. W szkołach publicznych nie ma mundurków, chociaż w niektórych szkołach obowiązują zasady ubioru. Zabrania się zbyt otwartych bluzek i spodni o niskim kroju.

Na Kubie mundurki są obowiązkowe dla wszystkich uczniów szkół i instytucji szkolnictwa wyższego.

Współczesna Rosja.

We współczesnej Rosji nie ma jednolitego mundurka szkolnego, jak miało to miejsce w ZSRR, ale wiele liceów i gimnazjów, zwłaszcza tych najbardziej prestiżowych, a także niektóre szkoły, mają własny mundurek, podkreślający przynależność uczniów do określonej placówki edukacyjnej . Ponadto w placówkach oświatowych, które nie posiadają mundurka szkolnego, obowiązują zasady noszenia ubioru.

Szkolne i modne.

Mundurek szkolny – to wcale nie jest złe: jako znak przynależności do określonej wspólnoty ludzi.

Formularz - znak identyfikacyjny, część symboliki, która odróżnia ludzi jednego zawodu, przekonań od innych. Większość światowej populacji w wieku szkolnym nosiła, nosi i nadal będzie nosić mundurki szkolne.

„Ubiór” – słowo stosunkowo nowe, ale już stało się modne, przynajmniej wśród osób pracujących w biurze. Dosłownie oznacza „kodeks ubioru”, czyli system znaków identyfikacyjnych, kombinacji kolorów i kształtów wskazujących przynależność danej osoby do określonej korporacji. Pracodawca może ustalić własne zasady: na przykład kobiety nie mogą przychodzić do pracy w spodniach lub tylko w garniturach lub spódnicach powinny być do kolan - ani krótsze, ani dłuższe, w piątki luźny mundur itp. itp. Wielu dorosłych Rosjan dołączyło już do ducha korporacji, ale ich dzieci nadal chodzą do szkoły „w czym im się podoba” ”

Istnieje opinia, że ​​mundurki szkolne tłumią indywidualność ucznia. Jednak samoafirmacja ucznia w szkole powinna odbywać się głównie poprzez jego sukcesy twórcze i intelektualne.

Część 9. Podsumowanie

Mundurek szkolny. (zalety)

Surowy styl ubioru tworzy w szkole atmosferę biznesową niezbędną do zajęć.

Forma dyscyplinuje człowieka.

Uczeń w mundurku szkolnym myśli o nauce, a nie o ubraniu.

Nie ma problemu „W co się ubrać do szkoły”.

Mundurek szkolny pozwala dziecku poczuć się uczniem i członkiem określonego zespołu, a także pozwala poczuć się zaangażowanym w tę konkretną szkołę.

Jeśli dziecku podobają się ubrania, będzie dumne ze swojego wyglądu.

Mundurki szkolne pozwalają rodzicom zaoszczędzić pieniądze.

Mundurek szkolny. (minusy)

Niechęć dzieci do noszenia go.

„Utrata indywidualności”.

Zwiększone koszty finansowe edukacji dziecka.

Nakład czasu i wysiłku rodziców w związku z nabyciem mundurków.

Wróćmy teraz do naszych pytań na początku zajęć i powiedzcie, że zmieniło się Wasze zdanie na temat mundurków szkolnych i zdaliście sobie sprawę, że każdy nosi mundurek szkolny i jest to prestiżowe, istotne, potrzebne w naszym ciekawym, współczesnym świecie XXI wieku.

Wnioski: Wyciągając wnioski z powyższego, zauważamy, że nowoczesny mundurek szkolny to zestaw ubrań i akcesoriów, który można dowolnie zestawiać, pozostając jednocześnie mundurkiem szkolnym. Mundurek szkolny przyzwyczaja człowieka do określonego porządku i dyscypliny, niweluje nierówności społeczne, pozwala uświadomić sobie przynależność do określonej grupy. Powinien być stylowy, piękny i nie niszczyć indywidualności. Jeśli dana osoba jest osobą, nie można zniszczyć jej indywidualności. Puszkin, będąc uczniem liceum, również nosił mundurek.

Rosyjskie przedsiębiorstwa przemysłu lekkiego zaproponowały wprowadzenie jednolitego mundurka dla uczniów szkół podstawowych w całym kraju. Przedstawiciele branży uważają za konieczne wydzielenie mundurków szkolnych jako odrębnego segmentu odzieży i ugruntowanie standardów jej produkcji na poziomie legislacyjnym.

„Letidor” przypomina, kiedy i gdzie po raz pierwszy pojawiły się mundurki szkolne, a także przygląda się najważniejszym kamieniom milowym w historii świata.

Od czasów starożytnych mundurki szkolne były charakterystycznym znakiem wyższych sfer, ponieważ nie każdy mógł zapewnić swoim dzieciom wykształcenie. To nie tylko cecha systemu edukacyjnego, ale także starożytna tradycja, która zmieniała się wraz z rozwojem społeczeństwa.

Kiedy pojawiły się mundurki szkolne?

Prawie niemożliwe jest określenie „urodzin” formy, ponieważ pierwsze szkoły pojawiły się na długo przed naszą erą. Już w III tysiącleciu p.n.e. w wielu miastach Mezopotamii znajdowały się szkoły przy świątyniach. Uczniowie nie mieli specjalnego mundurka, musieli ubierać się jak przyszli urzędnicy: w krótki chiton (jak koszula), skórzaną zbroję z elegancką lamówką (gruby materiał). Na Wschodzie mundur ten był noszony przez tysiące lat przez młodych mężczyzn studiujących nauki ścisłe (dziewczęta, jak wiadomo, przez długi czas nie brały udziału w procesie uczenia się). Ale nawet wtedy pojawiły się specjalne insygnia. Na przykład w starożytnej Grecji uczniowie Arystotelesa zawiązywali krawaty specjalnym orientalnym węzłem i nosili białe togi przerzucone przez lewe ramię.

Starożytni Indianie uczyli się w tzw. „szkołach rodzinnych”. Uczniowie mieszkali w domu swego ojca-nauczyciela i byli mu posłuszni we wszystkim. Na zajęcia akademickie mieli nosić dhoti kurta – tak nazywali garnitur dwuczęściowy. Nogi i uda owijano paskiem materiału, a na wierzch zakładano koszulę, która różniła się kolorem, krojem i zdobieniami w zależności od kasty. Wraz z rozwojem buddyzmu w I-VI wieku dhoti kurta została zastąpiona kurtą i piżamą - długą koszulą i szerokimi spodniami. Tak, słowo „piżama” przyszło do nas z języka hindi i dosłownie oznacza „odzież na nogi”.

Co się stało, że powstało w średniowieczu

W średniowiecznej Europie, wraz z upadkiem kultury starożytnej, rozpoczęły się „ciemne” czasy dla edukacji. Instytuty i szkoły zostały praktycznie zniszczone. Losu tego uniknęły jedynie szkoły kościelne przy klasztorach. Mundur w tamtych czasach był zwykłym strojem monastycznym. Po trudnych czasach w Anglii po raz pierwszy wprowadzono mundurki szkolne.

Od 1552 r. powstał Szpital Chrystusowy – szkoły dla sierot i dzieci z rodzin ubogich. Dla uczniów uszyto specjalny garnitur, składający się z ciemnoniebieskiej marynarki z połami do kostek, kamizelki, skórzanego paska i spodni tuż poniżej kolan. Mundur ten istnieje do dziś, tyle że teraz noszą go już nie sieroty, a przyszła elita Wielkiej Brytanii. Formularz został zatwierdzony na szczeblu państwowym. W tym samym czasie dzieci z różnych elitarnych szkół wymyśliły specjalne symbole, dzięki którym uczniowie rozumieli swoje miejsce. Ile guzików zapina się marynarkę, jak zawiązuje się sznurowadła, pod jakim kątem nosi się czapkę, jak dziecko trzyma tornister (za jedną lub dwie rączki) – to wszystko były niewidoczne dla niewtajemniczonych markery społeczne.

Co jest nie tak z mundurkami szkolnymi w Rosji?

W Rosji mundur pojawił się w 1834 r. wraz z przyjęciem ustawy, która zatwierdziła odrębny rodzaj mundurów cywilnych - mundury studenckie i gimnazjalne. Mundur był w stylu wojskowym: czapki, tuniki i palta, które różniły się kolorem, lamówkami, guzikami i emblematami. Nie trzeba dodawać, że chłopcy z dumą nosili takie ubrania nie tylko w szkole, ale także w życiu codziennym.

Dziewczęta nosiły bardzo surowy i skromny strój – brązowe sukienki i fartuszki. Każdy zakład miał jedną kolorystykę, a styl zmieniał się w zależności od mody. Po rewolucji zniesiono mundurki szkolne jako element burżuazji. Czas „bezforemności” trwał do 1949 roku. Następnie tuniki ustąpiły miejsca garniturom z czterema guzikami, czapką i paskiem z naszywką. Jednocześnie fryzura ucznia z pewnością musiała być „mieszana”, jak w wojsku.

W 1992 roku pod wpływem idei demokratycznych, na mocy Dekretu o prawach dziecka, oficjalnie zniesiono mundurki szkolne. Twierdzono, że każde dziecko ma prawo wyrażać swoją indywidualność tak, jak uważa za stosowne. W 2012 roku ponownie uchwalono ustawę przywracającą mundurki szkolne do stanu prawnego.

Mundurki szkolne w Rosji istnieją od 180 lat i przez cały ten okres były przedmiotem kontrowersji i dyskusji. Co jest ważniejsze dla dziecka: dyscyplina czy rozwój osobowości? Czy pomaga w procesie uczenia się, czy przygnębia Cię swoją monotonią? Chociaż konflikty w tej kwestii prawdopodobnie nigdy nie ustaną, spróbujmy rozważyć wszystkie zalety i wady mundurków szkolnych.

Znaczenie mundurków szkolnych

Uczeń ma obowiązek przychodzić na zajęcia schludny i przyzwoicie ubrany, co rozumieją i przestrzegają wszyscy rodzice. Jeśli więc wystarczy wyglądać dobrze, to do czego służy mundurek szkolny?

W całej swojej historii formularz był zatwierdzany, następnie zmieniany, całkowicie anulowany i ponownie wprowadzony. Teraz znów zyskuje na znaczeniu, choć nie tak obowiązkowy jak kiedyś w Związku Radzieckim. Rosyjskie instytucje edukacyjne są bardziej skłonne do zagranicznej wersji mundurków typu dress code. Oznacza to, że dzieci nie muszą ubierać się w tuniki materiałowe i matowe brązowe sukienki, muszą mieć styl biznesowy i praktyczny, zgodny z wymogami konkretnej szkoły.

W różnych szkołach mundurki mają swój własny projekt i kolorystykę, niektóre nawet tworzą specjalne atrybuty specyficzne dla tej konkretnej instytucji edukacyjnej: krawaty, paski, emblematy. Dzieci nie są ograniczone w wyborze odzieży codziennej: chłopcy mogą nosić spodnie, kurtki, kamizelki z koszulami lub golfami. W przypadku dziewcząt wybór jest szerszy: sukienki z bluzkami lub golfami, kurtki z koszulami i spódnicami, kardigany ze spodniami i wiele innych wariantów, które możesz wybrać.

Odmiany nowoczesnych mundurków szkolnych są bardzo demokratyczne i pozwalają dziecku wyglądać stylowo, demonstrować swój gust, a jednocześnie odpowiadają „dorosłemu” tytułowi ucznia:

Dlaczego potrzebujesz mundurka szkolnego?

Jak myślisz, dlaczego mundurki szkolne są ważne? Jakie zalety ma mundurek szkolny dla dziecka?

1. Wyrównanie w dobrym tego słowa znaczeniu. Kiedy dziewczyny nie pochwalają się kryształkami w dżinsach, a chłopcy nie chwalą się bluzami ze swoimi idolami. Również identyczny ubiór uniemożliwia ukazanie sytuacji materialnej dziecka, czyniąc wszystkich równymi wobec nauczyciela i siebie nawzajem w procesie edukacyjnym.
2. Mundurek szkolny naprawdę dyscyplinuje, jak każdy inny strój roboczy. Zakładając go, dziecko jest już w poważniejszym nastroju.
3. Element estetyczny. Nie każdy człowiek ma przyzwoity gust, dlatego niektóre dzieci wyglądają na zaniedbane, a nawet brzydkie.

Jednocześnie niektórzy noszą kwasowe trampki, inni noszą T-shirt z postaciami z kreskówek, a dorastające dziewczyny starają się zwrócić na siebie uwagę przezroczystymi bluzkami. Cała ta pstrokata masa bardziej przypomina budkę niż instytucję edukacyjną. Mundurki szkolne psychologicznie jednoczą pstrokaty tłum w coś zjednoczonego, rozwijając kulturę „korporacyjną”.

A oto, co według wyników ankiety rodzice uważają za wady mundurków szkolnych:

1. To samo poziomowanie. Jeśli szkoła ściśle reguluje wygląd, rodzice nie zawsze mogą wybrać to, co pasuje ich dziecku. Dotyczy to stylu, materiału i cech sylwetki każdego dziecka. W niektórych szkołach dziewczętom nie wolno nosić spodni, więc zimą w spódnicach marzną i chorują.
2. Czynnik psychologiczny. W dzisiejszych czasach modne jest postrzeganie dziecka jako jednostki już od kołyski i umożliwienie mu wszechstronnego rozwoju. Mundurki szkolne pozbawiają uczniów możliwości wyrażenia siebie, co jest szczególnie bolesne dla uczniów szkół średnich.

Moja opinia na temat mundurka szkolnego

Teraz opowiem o potrzebie mundurków szkolnych. Moja opinia jest taka: mundurki szkolne są obowiązkowe we wszystkich placówkach oświatowych. Proces edukacyjny trwa zaledwie 8 godzin dziennie, po czym nikt nie zabrania dziecku wyrażania siebie na boisku, odwiedzaniu znajomych czy spacerowaniu po podwórku. Mundurek szkolny nie przeszkodził Mendelejewowi, Majakowskiemu czy Gagarinowi stać się Osobistościami, które weszły do ​​annałów historii. Ale to rzeczywiście jest bardzo potężna dźwignia psychologiczna, pozwalająca dziecku stać się bardziej odpowiedzialnym i opanowanym, co jest tak ważne w procesie uczenia się.

Dziś w kraju nie wprowadzono jednolitego mundurka szkolnego, obowiązkowego dla wszystkich uczniów. Jednak poszczególne szkoły, zgodnie ze swoim wewnętrznym statutem, mogą nałożyć obowiązek nauczania na swoich uczniów, jeśli zarówno administracja, jak i większość rodziców wyrażą na to zgodę. W związku z tym debata na temat zalet i wad regulowanej odzieży szkolnej trwa, dlatego staraliśmy się zrozumieć argumenty obu stron.

Przysięga Równości

• PRO: Nauczyciele twierdzą, że wiele dzieci, zwłaszcza w podstawówce i gimnazjum, nadal lubi dokuczać sobie nawzajem w sprawie ubrań. Jeśli dziecko jest ubrane brzydko według standardów kolegów, jego ubrania zostały kupione w „bezimiennym” sklepie lub na targu odzieżowym, to najprawdopodobniej stanie się wyrzutkiem, a przynajmniej obiektem okrutnych żartów. Mundurek szkolny pozwala dzieciom nie rywalizować i nie oceniać się nawzajem, przynajmniej „po ubiorze”. Dzięki temu zarówno uczniowie z rodzin biednych, jak i zamożnych mają szansę ubierać się absolutnie tak samo, niezależnie od swojego statusu społecznego i sytuacji finansowej.

• WADY: Inni uważają, że samą formą nie da się zrównać biednych i bogatych. Dzisiejsze dzieci dużą wagę przywiązują do ubrań, ale jeszcze większą wagę przywiązują do rozmaitych gadżetów i innych modnych rzeczy. Czy dziecko w mundurku z nowiutkim iPhonem nie odczułoby różnicy między dzieckiem w mundurku a chińskim smartfonem sprzed siedmiu lat? Tanie i drogie piórniki, notesy i torby również tylko zaostrzają rywalizację. A jeśli mundurek będzie uszyty nie przez szkołę, ale przez każdego rodzica według zaprezentowanego wzoru, to zamożne rodziny będą mogły zamówić ubrania lepszej jakości, z dobrych materiałów, i to też będzie zauważalne.

Oszczędzać pieniądze

• PLUSY: Zdaniem zwolenników mundurki szkolne mogą być pomocą dla biednych rodzin. Daje im to przecież możliwość uniknięcia zakupu dużej ilości odzieży, ograniczając się do zakupu jedynie kilku kompletów mundurów. Rodzice nie muszą zastanawiać się, jak ubrać swoje dziecko, a dziecko nie będzie spędzać godzin na kręceniu się po szafie z lustrem i wybieraniu, w co się dzisiaj ubrać.

• WADY: Po pierwsze, jeden komplet mundurków szkolnych może kosztować więcej niż para zwykłych dżinsów i koszul. A potrzebne są co najmniej cztery takie zestawy: dwa na ciepłą i zimną porę roku oraz dwa zastępcze na wypadek działania siły wyższej, nieplanowanego prania czy zniszczenia. Po drugie, zwykłe ubrania można łączyć w nieskończoność, a jeśli zamienisz kilka kompletów mundurów, szybko się zużyją i będziesz musiał je kupić ponownie. Im gorsze materiały (a tak się zwykle dzieje w słabo finansowanych szkołach publicznych), tym szybciej ubrania się niszczą. A jeśli wziąć pod uwagę, że dzieci stale rosną... Oczywiście dobry mundurek szkolny może kosztować rodziców całkiem sporo.

Poprawa wyników w nauce i dyscypliny

• ZALETY: 20 lat temu w USA, gdzie wiele szkół publicznych powraca do mundurków szkolnych, przeprowadzono specjalne badanie naukowe mające na celu sprawdzenie korelacji między mundurkami a wynikami w szkole. Wykazano, że uczniowie z placówek oświatowych, w których wprowadzono mundurki, osiągają lepsze wyniki w nauce niż uczniowie ze szkół o swobodnym stylu ubioru. Wynika to z faktu, że mundurek szkolny pełni funkcję edukacyjną: dyscyplinuje dziecko i wyraźnie uświadamia mu różnicę pomiędzy zachowaniem w szkole a zachowaniem w domu czy na podwórku.

• WADY: Ale są też tacy, którzy chcą polemizować z tą zaletą mundurka szkolnego. Porównanie ocen szkół, w których wprowadzono mundurki i w których nie wprowadzono mundurków, nie jest reprezentatywne, ponieważ dobre oceny uczniów zależą od wielu różnych czynników: profesjonalizmu nauczycieli, mikroklimatu w szkole i klasie, środowiska rodzinnego i wychowanie każdego ucznia itp. Nie da się zatem jednoznacznie stwierdzić, że to właśnie obecność mundurka wpływa na różnicę w wynikach w nauce.

Estetyka i spójność

• PLUSY: Mundurki szkolne dla dziewcząt i chłopców to świetny sposób na wyróżnienie dzieci w społeczeństwie: w ten sposób wyglądają schludnie, pięknie i estetycznie, a nie jak pstrokata masa. Od najmłodszych lat oswajają się z kulturą korporacyjną i dress codem, który czeka ich w przyszłości podczas pracy w dużych firmach. Ponadto dzieci noszące te same ubrania co ich koledzy z klasy czują się bardziej zjednoczone i bardziej się lubią.

• WADY: Dzieci w tym samym mundurze wyglądają pięknie i schludnie tylko w opinii tych, którzy ten mundurek popierają, co oznacza, że ​​argument ten jest subiektywny i nieprzekonujący. Wręcz przeciwnie, większość dzieci stara się pokazać swoją wyłączność wśród rówieśników, odmienność od innych, zwłaszcza nastolatków, a mundurek szkolny po prostu je depersonalizuje i jednoczy. Nawet uczniowie w mundurkach starają się wyróżnić z tłumu, skracając spódnice, podwijając rękawy, zmieniając fryzurę i kolor skarpetek. I musisz zrozumieć, że każdy chłopak i każda dziewczyna ma swój własny typ budowy ciała, na niektórych mundurek szkolny będzie idealnie pasował, ale kogoś całkowicie zniszczy - to niesprawiedliwe.

Więcej argumentów za mundurkami szkolnymi:

• Kiedy dziecko nosi piękny, surowy mundurek z naszywką z emblematem, nie tylko czyni go to godnym uczniem w oczach innych, ale także stawia samą szkołę w dobrym świetle: instytucja edukacyjna wydaje się bardziej renomowana i zorganizowana.
• Niektórzy rodzice ubierają swoje dzieci po prostu obrzydliwie, bez smaku, a mundurki szkolne dla dzieci mogą ukryć to przed wścibskimi oczami.

Ale argumentów przeciw jest jeszcze więcej:

Jaka jest prawda? Oczywiście w „złotym środku”. Absolutnie identyczny mundurek szkolny tego samego typu może uderzyć w kieszenie rodziców i ograniczyć swobodę dzieci, dlatego lepiej, jak robi to wiele szkół, pójść na kompromis – ustalić umiarkowanie rygorystyczny dress code. Na przykład zabraniaj noszenia do szkoły rozpiętych bluzek i topów, spódniczek mini, podartych dżinsów, podkoszulek bez rękawów, szpilek i klapek, ale nie ograniczaj dzieci do wygodnych dżinsów, T-shirtów i bluz, szczególnie w chłodne dni; wprowadzić zakaz jasnego makijażu, ale nie zakazywać całkowicie kosmetyków. Wtedy uczniowie będą wyglądać przyzwoicie, a rodzice nie będą wydawać więcej pieniędzy niż zwykle, a same dzieci będą mogły nadal wyrażać się ubiorem, tyle że w bardziej rygorystycznej formie.

Ciekawe fakty na temat mundurków szkolnych w innych krajach świata

• Być może najsłynniejszym mundurkiem szkolnym na świecie jest mundurek japoński. Istnieje kilka odmian, ale najbardziej popularny jest mundurek szkolny dla dziewcząt, zwany „seifuku”: jest to koszula z marynarskim kołnierzem, plisowaną spódnicą powyżej lub poniżej kolana, długie podkolanówki i skórzane buty z niską cholewką . Japoński mundurek szkolny dla chłopców nazywa się „gakuran”: proste spodnie i ciemna marynarka ze stójką. Ubrania stylizowane na mundurki noszą nie tylko uczniowie i uczennice, ale także inni młodzi Japończycy, a miłośnicy japońskiej kultury na całym świecie chętnie zamawiają także „garnitury marynarskie” w Internecie.

• Mundurki szkolne są obowiązkowym elementem starożytnych i prestiżowych szkół w Wielkiej Brytanii, gdyż podkreślają przynależność do konkretnej placówki oświatowej, mającej własną historię i zasługi. Dzieci i młodzież w takich szkołach są dumni z tego, że są ich uczniami, dlatego zawsze z przyjemnością noszą marynarki i blezery z charakterystycznym emblematem.

• Wyznacznikiem przynależności do instytucji edukacyjnej jest przede wszystkim mundurek w amerykańskich i kanadyjskich szkołach prywatnych. W szkołach publicznych mundurki można spotkać bardzo rzadko, chociaż w wielu stanach rodzice i nauczyciele aktywnie dyskutują o ich wprowadzeniu, czasami jednak obowiązuje dress code – strój umiarkowanie formalny, w stonowanych kolorach i bez odkrywczych elementów.

• W Niemczech klasyczny mundurek szkolny również jest rzadkością, jednak niektóre placówki za zgodą rodziców i uczniów wprowadzają mundurek do uczęszczania do szkoły, a w jego tworzeniu uczestniczą sami uczniowie.

• Młodsi uczniowie w Korei Południowej nie noszą mundurków, ale począwszy od szkoły średniej wszyscy uczniowie muszą nosić regulowane ubrania.

• Ale na Kubie mundurki są obowiązkowym elementem absolutnie wszystkich szkół, a nawet uniwersytetów.

Poniżej czeka na Ciebie ciekawy film z mundurkami szkolnymi przyjętymi w różnych krajach świata: