Pedagog Marina Bourdes: Nie otwieraj rosyjskich szkół za granicą. Rosyjska szkoła za granicą najlepsze szkoły rosyjskie za granicą

Na ostatniej konferencji prasowej rosyjski minister spraw zagranicznych Siergiej Ławowski powiedział, że Rosja otworzy szkoły za granicą. Zostaną one stworzone na fundusze z budżetu rosyjskiego, nauczanie zostanie przeprowadzone w języku rosyjskim, a program będzie również rosyjski. "Zatwierdzony - i wkrótce zacznie być realizowany na poziomie rządowym - projekt zwany" Rosyjską szkołą za granicą ". Negocjujemy nie tylko z krajów bałtyckich, ale także z innymi państwami, w których żyją nasze rodaki, aby stworzyć rosyjskie szkoły na naszym koncie, w którym nauczanie na naszych standardach zostaną przeprowadzone ", stwierdzono szef działu polityki zagranicznej.

Warto wyjaśnić, o czym mówimy. Koncepcja "rosyjskiej szkoły za granicą" została opracowana w rosyjskim ministerstwie zagranicznym na porządku prezydenta i rządu Rosji w 2011 roku. Zapewnia otwarcie za granicą czterech rodzajów szkół.

Pierwszym typem jest zwykłe szkoły szkolne, których szkolenie jest prowadzone w językach rosyjskich, których absolwenci biorą zwykłe egzaminy państwowe i otrzymują dyplomy państwowe.

Drugi typ to szkoła, w której prowadzony jest nauczanie w języku rosyjskim, ale tylko część programów jest rosyjski. Takie szkoły są tworzone na podstawie traktatów międzystanowych, a ich absolwenci otrzymują zarówno rosyjski dyplom na edukację, jak i dyplom kraju zamieszkania.

Trzeci typ to szkoła, w której nauczanie zostanie przeprowadzone tylko w języku rosyjskim lub klasie zostaną otwarte, w którym odbywa się lekcje w języku rosyjskim. Praca takich szkół reguła państwo, w którym znajdują się one, ustanawiając program edukacyjny. Absolwenci tych szkół otrzymają dokument na temat tworzenia kraju zamieszkania, ale egzaminy rosyjskie będą również w stanie przejść i uzyskać dyplom tego kraju.

Wreszcie szkoły typu czwarte powinny zapewnić możliwość uzyskania podstawowej edukacji w języku rosyjskim zgodnie ze standardami edukacji Rosji. Będą to szkół niedzielnych pracujących zgodnie z prawem kraju przyjmującego.

Oświadczenie Lavrov spowodowało natychmiastową odpowiedź w krajach bałtyckich. Szczególnie twarde pozycja została wykonana przez Łotwa, gdzie mieszka ponad pół miliona rosyjskich rodaków. Fakt, że Łotwa nie pozwoli im odkryć rosyjskich szkół, minister spraw zagranicznych Republiki Eldgar Rinkevich już stwierdził. W Łotewskim Ministerstwie Edukacji możliwe było odkrycie tylko czwororowych szkół było możliwe, aw państwie jakości edukacji uważa się, że intencja Rosji na temat szkół, które działałyby zgodnie z rosyjskich standardów edukacji, jest to niemożliwe Aby wdrożyć na Łotwie, zgodnie z Inosmi.

Czekam na inicjatywę Rosji zareagowało na Litwie. Lokalne Ministerstwo Edukacji i Nauki wydało komunikację prasową, która stwierdza, że \u200b\u200botwarcie takich szkół można przeprowadzić wyłącznie "z zatwierdzenia rządu i zgody Ministra Oświecenia i Nauki", Ria Novosti Raporty. Wierzyli także przedstawiciele Estonii, że takie szkoły mogą pojawić się tylko w przypadku podpisania między Estonią a Rosją o odpowiedniej Umowy.

Oczywiste jest, dlaczego oświadczenie Sergei Lavrov spowodowało gwałtowną reakcję przede wszystkim w tym regionie: lokalne elity mają długą politykę edukacyjną jako narzędzie polityczne skierowane, w szczególności, aby zaspokoić duże społeczności rosyjskojęzyczne.

Tymczasem ustanowienie cywilizowanego dialogu w dziedzinie edukacji między krajami nie jest tak złożone zadanie. W przypadku oczywiście obecność dobrej strony każdej ze stron. Ta sama Estonia zatrudnia gimnazjum niemieckie, których studenci otrzymują edukację w dwóch językach i dyplomach zarówno Niemiec, jak i Estonii. Działają na podstawie umowy dwustronnej, a rząd estoński odnosi się do takich szkół niemieckich, a także estońskich. W związku z tym pytanie jest tylko w podpisaniu odpowiednich umów międzyrządowych.

Koordynator Rady Łotewskich organizacji publicznych Viktor Gusczchin uważa, że \u200b\u200bnazwany program nie wpływa na szkoły edukacji ogólnych mniejszości narodowych na Łotwie. Jego zdaniem stosuje się głównie do organizacji publicznych pracujących w dziedzinie edukacji, czyli szkoły edukacji dodatkowej. I tutaj, pewien Gushchin, rząd łotewski nie powinien obwinąć przeszkodami, ponieważ dodatkowa edukacja w języku rosyjskim nie sprzeczna z prawodawstwem. "Możemy trenować rosyjskie klasyczne sztuki i rosyjską muzykę klasyczną, aby oferować edukację religijną - wszystko. Włączając dzieci do gotowania w ramach programu szkolnego wtórnego ", cytaty aktywista praw człowieka MixNews..

Otwarcie szkół Rosji za granicą jest częścią programu państwowego na rzecz wsparcia edukacji języka rosyjskojęzycznego, przyjęty w ubiegłym roku. Przypomnimy między innymi, mówimy o tworzeniu w ramach rządu, upoważnionego przez koordynowanie funkcji, a także sieć rosyjskich centrów kulturalnych za granicą -.

Oczywiście Rosja nie zamierza "umieścić wszystkich jaj w jednym koszyku" i próbuje zwiększyć wsparcie rodaków za granicą z różnymi sposobami. Na tym piętrze takie struktury już pracują jako agencja rządowa "Rossotrudnicza" i rosyjskiego funduszu pozarządowego Mir, realizując własne programy za granicą.

Zaproszeni są nauczyciele rosyjskich szkół w Stanach Zjednoczonych

Wydarzenia będą zorganizowane w trzech miastach - Waszyngton (Region Columbia), Portland. (Oregon) i Sacramento. (Kalifornia) od 9 października do 16 października 2018 r. Publiczność docelowa - nauczyciele szkół rosyjskich (lub szkół z rosyjskiego segmentu uczenia się, szkół "czarterowych").

Z wykładami i mistrzem cSAMI wykona wiodących wykładowców Wyższej Szkoły Ekonomicznej (Nizhny Novgorod Branch). Oczekuje się, że okrągłe stoły i prezentacje wykładowe, znajomość nowych metod nauczania rosyjskich szkolnictwa-dwujęzycznych. Seminaria są bezpłatne.

Zadania ustalone w ramach działalności są:

• Dyskusje na temat problemów miejscowych w dziedzinie edukacji w języku rosyjskim za granicą;
• Problemy związane z formacją motywacji w komplikacjach warunkach edukacyjnych;
• Tworzenie idei nowych najbardziej skutecznych podejść i technologii w nauczaniu języka rosyjskiego, kultury i nowoczesnej literatury dla dzieci i młodzieży;
• Znajomość nowych elektronicznych zasobów edukacyjnych;
• Praktyczny rozwój elektronicznych zasobów edukacyjnych i informacyjnych w nauczaniu rosyjskiego jako obcego (RKK).

Program wydarzeń

Podprogrammy miasta Waszyngton (powiat Columbia)

1825 Phelps Place, NW, Waszyngton DC

Podprogrammy Portland (Oregon)

Podkramme Sacramento (Kalifornia)

Opis wydarzeń.

PIERWSZY DZIEŃ

Okrągły stół: Główne wyzwania w dziedzinie edukacji w języku rosyjskim za granicą: Szukaj odpowiedzi i rozwiązań.

Tematy: Obecna sytuacja z nauczaniem języka rosyjskiego i przedmiotów w języku rosyjskim w szkołach regionu i Stanów Zjednoczonych jako całości.

Organizatorzy: HSE - NIZHNY NOVOGOROD.

Cel okrągłego stołu - Omów istniejące problemy i zarys ich rozwiązania.

Główne tematy dyskusji:

• Dyskusja obecnej sytuacji z nauczaniem języka rosyjskiego w środowisku cyfrowym.
• Pozytywne doświadczenie w tworzeniu motywacji do badania języka rosyjskiego współczesnego ucznia w Stanach Zjednoczonych.
• Doświadczenie w wprowadzeniu nowych praktyk edukacyjnych i ich skuteczności.
• Wskazówki dotyczące rozwoju dialogu między uniwersytetami a szkołami w Rosji i za granicą.

Przewidywane wyniki dyskusji:

• Dyskusja i determinacja najbardziej problematycznych stref w edukacji w języku rosyjskim i poszukiwania możliwych rozwiązań.
• Identyfikacja podczas dyskusji na temat najbardziej udanych praktyk edukacyjnych, poszukiwania technologii i zasobów na bardziej efektywne nauczanie języka rosyjskiego i przedmiotów w języku rosyjskim;
• Określenie podczas dyskusji kierunków rozwoju dialogu między uniwersytetami a szkołach w Rosji i za granicą w celu zwiększenia interesu studentów.

Uczestnicy okrągłego stołu:

Nauczyciele szkolne, społeczność pedagogiczna, eksperci.

Przewidywana liczba uczestników okrągłego stołu znajduje się co najmniej 50 osób.

Wykład:Tworzenie motywacji współczesnych uczniów do badania języka rosyjskiego i kultury: Kto ma winić i co robić?

Celem wykładu jest zapewnienie idei metod formowania motywacji w komplikacjach warunków edukacyjnych.

Główna zawartość. Motywacja jest złożonym zjawiskiem społeczno-psychologicznym z zewnętrznym i wewnętrznym warunkiem. Motywacja do badania obcego (rosyjskiego) języka ma szeroką bazę, gdzie można włączyć szeroką gamę czynników: z geograficznej bliskości kraju badanego języka do snu przeczytane w tym języku teksty ukochanej grupy. Dużym problemem jest utrzymanie zainteresowania badaniem języka rosyjskiego przy trudnych etapach studiowania gramatyki ... Jak obudzić motywację i zwiększyć go w trakcie studiowania języka rosyjskiego - zostanie omówione w tym wykładzie.

Wykład - prezentacja:Nowe technologie w nauczaniu języka rosyjskiego, kultury i nowoczesnej literatury dla dzieci i młodzieży.

Celem wykładu jest wprowadzenie słuchaczy z nowymi najskutecznymi technologiami w nauczaniu języka rosyjskiego, kultury i nowoczesnej literatury dla dzieci i młodzieży.

Klasa Master: Wykorzystanie rosyjskich klasycznych tarczy dla rozwoju kompetencji kulturowych u studentów.

Cel: zademonstrować słuchaczy możliwość wykorzystania rozszczepienia rosyjskich klasyków do tworzenia i rozwijania kulturowej "czułości" uczniów.

DRUGI DZIEŃ

Lekcja prezentacji: Najnowsze rosyjskie zasoby edukacyjne w dziedzinie wspierania rosyjskiego za granicą.

Zadaniem klas prezentacji jest przedstawienie przeglądu współczesnych rosyjskich elektronicznych zasobów edukacyjnych, dając pomysł na różnorodność języka rosyjskiego, typowe trudności w swoim badaniu za pomocą formatów gry do opanowania materiału.

Warsztaty (seminarium): Wykorzystanie elektronicznych zasobów edukacyjnych i informacyjnych w nauczaniu RCC.

Warsztaty będą poświęcone pracować z Korpusem Korpusu języka rosyjskiego. Techniki korzystania z NKryka będą uważane za skompilowanie zadań i ćwiczeń, a także proponowane praktyczne zadania do przygotowywania ćwiczeń na różnych tematach.

Warsztaty (seminarium): Korzystanie z elektronicznych zasobów do gier w nauczaniu uczniów RCT w różnych wieku.

Warsztaty będą poświęcone badaniem zasobu gry "niezawodne słowa", osadzone kursy i możliwości, które zapewniają ten zasób.

Warsztaty pedagogiczne: Kino Możliwości edukacyjne w nauczaniu dyscyplin cyklu lekarza.

Format wydarzenia oznacza znajomość podejścia metodologicznego przy użyciu różnych cech kinowych dla fascynujących, zwiększających motywację studentów nurkowych w różnych warstwach kulturalnych i historycznych życia Rosji. Warsztaty pozwala zapoznać się z konkretnymi materiałami klas.

Wydarzenia głośników:

• Natalia Grona - Dr. Dr. Nauki polityczne, profesor Katedry Lingwistyki Stosowanej i języków obcych Nizhny Novogorod Campus HSE;
• Marina Tsvetkova - Dr. Nauki Philological, profesor literatury i wydziału komunikacji międzykulturowej, dziekan Wydziału Humanistyki Nizhny Novgorod Campus HSE;
• Anastasia Bonch-Osmolovskaya - Kandydat nauk Filologicznych, profesor nadzwyczajny Szkoły Lingwistyki Wydziału Nauk Humanitarnych w Moskwie Kampus HSE.

Koordynator wydarzenia:

• Natalia Artemieva - Kierownik projektów konsultingowych HSE - NIZHNY NOVOGOROD (E-mail :; tel./viber/whatsapp +79101299321).

Określono cele priorytetowe i cele państwa Federacji Rosyjskiej w odniesieniu do edukacji ogólnej w języku rosyjskim w międzynarodowej przestrzeni edukacyjnej. Prezes Federacji Rosyjskiej Władimir Putin Zatwierdził pojęcie "Rosyjskiej szkoły za granicą" (zwany dalej - koncepcją). Dokument jest publikowany na oficjalnej stronie głównej strony.

Zatem cele stanu Federacji Rosyjskiej w określonym obszarze są identyfikowane:

• zapewnienie dostępu do rosyjskiej edukacji i edukacji w języku rosyjskim w języku rosyjskim dla osób mieszkających za granicą Rosjaninę mówiąc Rosjan, obcokrajowców i bezpaństwowców;
• tworzenie warunków mieszkających z rodakami zagranicznych, obcych obywateli i bezpaństwowców do uzyskania edukacji ogólnej zgodnie z FGOSS w ramach umów międzyrządowych;
• poprawa warunków tworzenia i tworzenia osobowości studiów na podstawie rosyjskich tradycji kulturowych i wartości moralnych, rozwój interesów i zdolności do samostanowienia społecznego;
• tworzenie nowych pokoleń w procesie uczenia się za granicą w poszukiwaniu praw człowieka i wolności oraz pozytywne podejście do współczesnej Rosji.

Aby osiągnąć te cele, planuje zapewnić wysokiej jakości edukację ogólną w języku rosyjskim za granicą, aby pomóc organizacjom prowadzącym działalność edukacyjną w dziedzinie kształcenia ogólnego w języku rosyjskim w krajach zagranicznych. Ponadto ma zapewnić popyt na edukację rosyjską, rozwijającą kształcenie kulturowe i estetyczne studentów opartego na rosyjskich tradycjach, a także na normach moralnych, w tym miłości i szacunku dla Rosji, jego wartości duchowe.

Szkoły rosyjskie za granicą rozpoznają specjalistyczne strukturalne jednostki edukacyjne w funduszach zagranicznych Ministerstwa Spraw Zagranicznych Rosji, które prowadzą działania edukacyjne, rosyjskie organizacje edukacyjne (ich oddziały), organizacje edukacyjne utworzone zgodnie z międzynarodowymi traktatami Federacji Rosyjskiej, organizacje zagraniczne które prowadzi działalność edukacyjną w głównych lub dodatkowych programach w pełni lub częściowo w języku rosyjskim lub zgodnie z FGO.

Jednocześnie, państwo wsparcie szkół rosyjskich za granicą jest zaplanowane na cztery główne obszary:

• wsparcie informacyjne (świadczenie takich szkół z informacjami o charakterze regulacyjnym, edukacyjnym, naukowym, edukacyjnym, kulturowym i estetycznym). Takie wsparcie będzie dostarczone z wykorzystaniem zasobów internetowych, mediów telewizyjnych, drukowanych i elektronicznych oraz wyspecjalizowanego portalu internetowego "Rosyjska szkoła za granicą";
• metodyczne wsparcie (w tym dostarczanie szkół rosyjskich za granicą dostępu do rosyjskich technologii edukacyjnych, metod szkolenia i edukacji, rozwoju nowoczesnych kompleksów edukacyjnych, organizacji stosowania rosyjskich cyfrowych zasobów edukacyjnych itp.);
• materiał i wsparcie techniczne (zapewnia środki mające na celu poprawę lokalu szkoleniowego, poprawę edukacji, sprzętu komputerowego, specjalistycznego oprogramowania, tworzenia nowoczesnych kompleksów edukacyjnych i metodologicznych, zapewniających podręczniki, książki i elektroniczne zasoby edukacyjne itp.);
• organizacja kształcenia zawodowego i dodatkowa edukacja zawodowa dla pracowników szkół rosyjskich za granicą (w tym dostarczanie takich pracowników możliwość uzyskania formacji zawodowej, dodatkowej formacji zawodowej w rosyjskich organizacjach edukacyjnych, organizacji i prowadzenia rosyjskich specjalistów działań naukowych i metodologicznych w odpowiednich Kraje w ramach dodatkowych profesjonalnych pracowników rosyjskich szkół za granicą).

Władze zidentyfikowane są władze i organizacje, które będą uczestniczyć w realizacji obiektów państwowych w odniesieniu do edukacji ogólnej w języku rosyjskim za granicą. Wśród nich - rząd Federacji Rosyjskiej, Ministerstwo Spraw Zagranicznych Rosji, Rossotrhetycznych, Komisji Rządowej na Rodiotów za granicą, Fundację Rosyjskiej Światowej i Fundacji Wsparcia i Ochrony Praw Rodiotów mieszkających za granicą, rosyjskie organizacje edukacyjne, Organizacje publiczne i stowarzyszenia, media, korporacje państwowe, a także struktury biznesowe.

W oparciu o koncepcję planuje się rozwijać "rosyjską szkołę za granicą", podprogrammy federacji rosyjskiej "polityki zagranicznej", a także subprogramy innych specjalistycznych programów państwowych, innych programów ukierunkowanych, indywidualnych projektów, wydarzeń i inicjatyw mających na celu wspieranie rosyjskiego szkoły za granicą.

Według Rosyjskiej Ministerstwa Spraw Zagranicznych zaledwie około 17 milionów rosyjskich obywateli i rodaków mieszkających w krajach WNP, dla których obecnie istotne jest edukacja edukacji w języku rosyjskim.

Podkreśla, że \u200b\u200bwsparcie i promocja edukacji ogólnej w języku rosyjskim jest ważnym czynnikiem w humanitarnym i politycznym wpływem Rosji w społeczności światowej, służy do wzmocnienia pozycji języka rosyjskiego i rozprzestrzeniania się kultury rosyjskiej na świecie. Zakłada się, że takie wsparcie przyczyni się do pogłębiania i poprawy procesów integracyjnych na świecie, biorąc pod uwagę globalizację i internacjonalizację, rozszerzenie możliwości wdrażania nowych programów i projektów w dziedzinie międzynarodowej współpracy humanitarnej.

Drogi Rodiotów! Bardzo trudno jest określić, który z nowoczesnych systemów edukacyjnych daje najlepsze wyniki dla intelektualnego, kreatywnego i estetycznego rozwoju naszych dzieci, ale możemy powiedzieć, że wsiada RBSM School powinien być przymierzem Arystotelesa i Platona.

Wielcy filozofowie poważnie zbadali kwestie edukacji i szkolenia ludzkiego, zawsze zauważając, że główny, fundamentalny czynnik w harmonijnym rozwoju osobowości powinny być uważane za torturę, czyli mowy!

Możliwość mówienia służy do zwiększenia procesu stawania się człowiekiem.

(Możliwość rozmowy pomaga poprawić proces stania się osobą)

Aristolle.

Niezdolność mówienia poszła w parze z niezdolnością do rozumowania, ręka z głupoty.

(Niemożność, aby powiedzieć dłoń w ręku niezdolność do rozumowania, odpowiednio ręcznie z głupotą.)

Platona.

Możemy dać100% sukcesu gwarancji, jeśli rozumiesz znaczenie i poprawność uczenia się dziecka w języku ojczystym, język, na którym mówią rodzice i krewni, w języku, na którym myśli i widzi sny. Nie ma znaczenia, gdzie ciągle żyjesz, ważne jest, jak możesz pomóc dziecku być mężczyzną pokojowym, pozostającym rosyjskojęzycznym, rozwiniętym intelektualnie, pewnym, pięknym i dumnym, jego korzenie i, oczywiście, kraj ich zostać.

Nie zmuszaj swojego dziecka, aby spróbować "zintegrować", fałszywe pod dziećmi innych narodowości. Po pierwsze, nadal pozostanie rosyjski dla miejscowych dzieci, a po drugie, dla Rosjan będzie już nieznajomym.

Wielu rodziców mieszkających za granicą bez myślenia, przełamać psychikę swoim dziećmi, wysyłając do nauki lokalnych szkół, prowokując OCD (zaburzenie obowiązkowe obsesyjne), jąkanie, dysleksję, disgrave, drażliwość, agresywność i zamknięta.

Aby osoba była wykształcona i kompetentna, wiedziałem, jak myśleć i podejmować decyzje, musi mieć narzędzie do myślenia! To narzędzie jest mowa rodzimy, aw naszym przypadku - język rosyjski!

W Europie, szkolna szkoła Filagijska otwarta na Malcie, dzięki czemu każdy z naszych rodaków ma okazję dać swojemu dziecku edukacji na poziomie europejskim, ale w swoim języku ojczystym, bez obrażeń psychicznych dla dziecka.

Piętnaście-letnia historia szkoły z internatem pokazuje poprawność naszej koncepcji, udowadnia popyt RBS w Europie, gwarantuje jakość i sukces rosyjskojęzycznego systemu edukacji dla dzieci opracowanych przez nas, żyjąc poza granicami Rosji.

W systemie edukacji w rosyjskiej szkole z internatem:

Nasi uczniowie poszukują wysokiego poziomu rozwoju intelektualnego i twórczego bez nacisku na nich, a dzięki miękkiej polityce przekonań od profesjonalnych nauczycieli, autokarów, kuratorów i metodologów w pensjonacie;

Metody naszej pracy pomagają dziecku pokazać swoją indywidualność, nie czuć zagubionych w zespole, aby zrealizować swoje znaczenie, znaczenie i wyjątkowość:

Ponad 12 uczniów ma więcej niż 12 uczniów, co zobowiązuje każdego nauczyciela, aby zwrócić uwagę na każdy uczeń w klasie codziennie, znać cechy każdego ucznia, postępuj z sukcesem każdego ucznia, sprawozdanie za wyniki ich pracy na spotkaniach tygodniowych nauczycieli, zgłaszać rodzicom dwa razy w roku .;

Podczas roku akademickiego ustanowiono stały kontakt między administracją a rodzicami naszych studentów, wspólnie pomóc dzieciom uczyć się, rozwijać, osiągnąć sukces i sen.

W szkole z internatem RBSMVASH, dziecko może nauczyć się dwóch programów w tym samym czasie:

1) Rosyjski podstawowy program szkół z dogłębnym badaniem języków obcych - (14 pozycji w języku rosyjskim)

2) Międzynarodowy program licencjacki (IB Dyplom) - w języku angielskim.

Student RBSM może uczyć się z jednego z dwóch programów lub uczyć się obu programów w tym samym czasie.

Jeśli obie programy są badane w tym samym czasie, czas trwania szkolenia wynosi 12 lat, zamiast przyjętych 11 lat studiów w szkole rosyjskiej. Program Dyplom IB zaczyna się badać z drugiej połowy klasy 10., płynnie dostosowując dziecko do wymagań systemu edukacji zagranicznej. Po przejściu egzaminu na Certyfikat Rosyjskiego w 11. klasie student nadal angażuje się w program IB Diploma w ramach 12 roku akademickiego, studiując pięć do sześciu przedmiotów tylko w języku angielskim.

W 12. klasie student daje egzaminy do otrzymywania dyplomu IB, ale ma już certyfikat dojrzałości rosyjskiej próbki.

W 2015 r. Prezydent Rosyjski potwierdził koncepcję wsparcia finansowego dla szkół rosyjskich za granicą. W takich celach powstał rejestr pojedynczego państwa, który jest popełniony przez autoryzowane organy federalne. Wsparcie obejmuje interakcję z wiodącymi oficjalnymi strukturami krajów zagranicy, organizacje koordynujące, które uczą w języku rosyjskim. Szkoły rosyjskojęzyczne za granicą stara się zachować rosyjską i kulturę, ułatwiają pobyt dla dzieci Rosji za granicą i przezwyciężyć problem dwujęzyczności (rosyjski jest postrzegany jako drugi natywny).

Jak szkolenie w szkole rosyjskiej za granicą?

• Rosyjska szkoła za granicą może prowadzić nauczanie zarówno w języku rosyjskim, jak i łączyć rosyjski z językiem obcym w programie;
• W zależności od rodzaju szkoły może zaoferować kilka programów: przedszkola (edukacja przedszkolna), szkoła pierwotna, średnia, edukacja dodatkowa (kursy kreatywne i przygotowawcze);
• W niektórych szkołach szkolenia prowadzi się w ramach programu Ministerstwa Edukacji Rosji, a niektóre szkoły rozwijają swój własny system + przyjęty przez szkołę edukacji zagranicznej;
• Uzyskiwanie świadectwa dojrzałości - ważny punkt! Russian School Za granicą może wydać certyfikat dojrzałości rosyjskiej próbki dla dzieci, jeśli przekazała akredytację i specjalną inspekcję odwiedził instytucję w lokalizacji lokalizacji, lub jeśli szkoła jest gałąź instytucji rosyjskiej. W przeciwnym razie student musi podróżować na terytorium Rosji i chronić swój dyplom, lub poddać się dodatkowym szkoleniu za granicą, aby uzyskać certyfikat dojrzałości międzynarodowej próbki.

Ważne: Szkolenie w szkole rosyjskiej za granicą nie pozwala prawa otrzymać rosyjski certyfikat dojrzałości.

Zwykle szkoła za granicą dla Rosjan jest rodzajem krokiem dla studentów migrujących, które najczęściej kończą swoje szkolenie w szkole publicznej kraju zamieszkania. Na stronie internetowej Edu-Wiednia będziesz mógł wyjaśnić programy i metody nauki w szkołach rosyjskich za granicą za granicą.

Gdzie są szkoły rosyjskie za granicą

W prawie każdym kraju istnieje możliwość rozpoczęcia lub kontynuowania nauki za granicą dla rosyjskich szkół w ich ojczystym szkole, a także stowarzyszeniom studentów, nauczycieli, którzy wspierają ambasadę i rząd kraju.

Gdzie są szkoły rosyjskie za granicą dla dzieci?

1. Wielka Brytania (około 25 szkół i ośrodków edukacyjnych w Londynie, Warrington, Birmingham, Leeds, Bradford i inne miasta);
2. Austria (około 17 szkół w Wiedniu, Salzburg, Dornbier, Innsbruck, Linz, Graz);
3. Niemcy (około 15 szkół w Berlinie, Norymberdze, Drezno, Frankfurt i innych);
4. Polska (około 13 szkół w Warszawie, Łodzi, Bydgobze i innych miastach);
5. Włochy (około 10 szkół w Mediolanie, Weronie, Neapolu i innych miastach).

Również szkoły rosyjskie znajdują się w Czechach, Francji, Hiszpanii i innych krajach Europy, Azji, Ameryki i Afryki, wspierając koncepcję na dużą skalę edukacji rosyjskiej za granicą. Jako etap przejściowy między szkołą rosyjską a krajowym może być, gdzie odbywa się wielu zagranicznych studentów.

Szkolenie w szkołach rosyjskich za granicą

Najczęściej obywatele rosyjscy wybierają rosyjskojęzyczne szkoły za granicą, jeśli wyemigrowały lub zyskują w ten kraj, aby umieścić pracę (przez pewien okres).

Zanim zaczniesz naukę w szkole, musisz zapoznać się z warunkami otrzymania:

• Europejskie szkoły rosyjskie biorą dzieci do studiowania od 5-6 lat;
• Testowanie do gotowości dziecka do studiów przeprowadza się w formie małego testu przez 6 miesięcy przed rozpoczęciem uczenia się. Cel: Aby zidentyfikować zdolność dziecka na wczesnym etapie i ustalić w odpowiednim klasie;
• Formularz oświadczenia do szkolenia, kopie dokumentów obywatelskich;
• Płatność za uczenie się (zależy od formy własności szkoły).

Podczas przeprowadzki do szkoły z innej instytucji edukacyjnej konieczne jest zapewnienie ekstraktu z szacunkiem przez sześć miesięcy lub na rok, cechy nauczycieli. Decyzja o przyjęciu jest wykonana w wyniku wywiadu.