Materiały poliglota angielskie przez 16 godzin. Poliglota

Angielski w 16 godzin to prawdziwy prezent od słynnego językoznawcy Dmitrija Pietrowa i kanału telewizyjnego Kultura. Kurs wideo składający się z 16 lekcji, po których będzie można mówić po angielsku. To najbardziej pomocny kurs angielskiego dla początkujących, jaki kiedykolwiek widziałem. Poniżej pełny tekst lekcji. Oglądaj i czytaj, nie pożałujesz!

Dobry dzień! Dziś rozpoczniemy kurs, który potrwa 16 lekcji. Naszym celem jest nauka mówienia po angielsku. Życie nie wystarczy, aby perfekcyjnie opanować język. Aby nauczyć się mówić profesjonalnie – trzeba też poświęcić wystarczająco dużo czasu, wysiłku, energii. Ale żeby elementarnie nauczyć się rozumieć ludzi, być rozumianym i co najważniejsze, pozbyć się lęku, który wielu utrudnia wszelkie chęci i umiejętność porozumiewania się w języku – jestem pewien, że zajmie to nie więcej niż kilka dni .

To, co Ci oferuję, doświadczyłem na sobie i dość dużej liczbie osób: jestem profesjonalnym tłumaczem, profesjonalnym lingwistą, wykonuję tłumaczenia symultaniczne w wielu językach, uczę tego innych... I stopniowo coś w rodzaju Podejście, jakiś mechanizm został opracowany… powiedzmy, że jest taki postęp: każdy kolejny język wymaga mniej wysiłku, mniej czasu.

- Ile znasz języków?

Istnieje 7-8 głównych języków europejskich, z którymi stale pracuję jako tłumacz, jako nauczyciel. Otóż ​​będą 2-3 tuziny innych języków, którymi będę się posługiwał w sytuacji, gdy będzie to konieczne.

- A co, nauczyłeś się wszystkich tych języków w kilka lekcji?!

Tak, jeśli mówimy o drugiej kategorii języków, to jest to absolutnie poprawne. Tydzień wystarczy na każdy język.

Pozwólcie, że wyjaśnię, co jest do tego wymagane. W końcu czym jest język? Język to przede wszystkim nowe spojrzenie na świat, na otaczającą rzeczywistość. Jest to możliwość przełączenia, czyli kliknięcia – tak jak w odbiorniku zmieniamy jeden program na inny – aby dostroić się do innej fali. Od Twojej strony wymagana jest przede wszystkim motywacja. Może to być tylko chęć podróżowania, może to być coś związanego z zawodem, szkoleniem, komunikacją. Może to być przyjaźń i wreszcie miłość.

Teraz po drodze spróbujemy dowiedzieć się, co przeszkodziło Ci w nauce języka. Bo można by pomyśleć, że mówimy o jakimś cudzie: jak można mówić językiem w kilka dni? Moim zdaniem cud tkwi w czymś innym: jak można uczyć się języka miesiącami, latami i nie być w stanie połączyć w nim pewnych elementarnych rzeczy? Dlatego poproszę, abyś zaczął od swoich imion i krótko powiedział, co było dla Ciebie do tej pory znaczącą trudnością, dlaczego nadal nie mówisz po angielsku?

- Mam na imię Michał. Przede wszystkim nie było dla mnie zachęty do mówienia. A w szkole, kiedy przechodziłem przez to wszystko, w pewnym momencie to przegapiłem, potem nie rozumiałem i ...

To dość typowy argument, bo większość z Was zna ogromną ilość angielskich słów – świadomie lub podświadomie, ale angielskie słowa są wszędzie. Ale można je porównać do rozproszenia koralików, które są rozproszone same, ale nie ma systemu. Brak systemu przeszkadza w efektywnym używaniu słów, więc jedną z podstawowych zasad mojej metody, mojego systemu, jest stworzenie tej nici, pręta, w który można nawlec wszystkie te koraliki.

Proszę, jak masz na imię?

- Darya.

Jak układał się twój związek z językiem?

- Cóż, powiem szczerze, wydaje mi się, że tylko lenistwo przeszkodziło mi w nauce tego, bo w zasadzie zacząłem tego uczyć cały czas od przedszkola i nadal nie wiem, chociaż jest chęć . Teraz naprawdę chcę się uczyć angielskiego!

Cóż, lenistwo to państwo i szanowana własność. Wszystko, co jest w nas, musimy zaakceptować. Bo walka z lenistwem jest nierealna. Dlatego chcę przekazać dobrą wiadomość: oprócz tego, że nasz kurs jest dość zwarty (to nie są lata ani miesiące, to 16 lekcji, do końca których mam nadzieję, jeśli mi pomożesz i weźmiesz krok naprzód, po prostu będziemy mówić po angielsku) musisz zrobić kilka rzeczy sam, ale dobrą wiadomością jest to, że nie musisz siedzieć godzinami i odrabiać lekcji. Po pierwsze dlatego, że jest to nierealne – żaden dorosły nigdy nie odrobi pracy domowej godzinami, bez względu na to, co robi.

Poproszę o powtarzanie pewnych rzeczy przez kilka minut każdego dnia, do czego zapraszam na koniec każdej sesji. Nie mogę uwierzyć, że nie masz 5 minut 2-3 razy dziennie na powtórzenie pewnych schematów. Po co to jest? Ilość informacji, którą naprawdę warto opanować, nauczyć się, wbijać w siebie nie przekracza tabliczki mnożenia. Będziesz musiał zautomatyzować kilka podstawowych struktur. Co to znaczy? Doprowadzić je do poziomu, na którym np. pracują nasze nogi podczas chodzenia, jak działają dla nas struktury naszego języka ojczystego. To całkiem realne.

Proszę, jak masz na imię?

- Mam na imię Anna. Formalne podejście uniemożliwiło mi naukę języka angielskiego. Bo byłam naprawdę dobra w szkole, a te w ogóle proste rzeczy, których się nauczyliśmy, sprowadzały się do schematów, z których nie mogę skorzystać, gdy spotykam żywą osobę. W tej chwili przyjechała do nas na przykład osoba z Dublina i czuję, że nie ma pełnej komunikacji. Szkoda, czas ucieka... Jednocześnie pamiętam, że wszystko wiem, po angielsku mam 5: stół biały, ściana czarna, wszystko w porządku, ale nie ma nic do powiedzenia!

Uraza to bardzo silna motywacja! Ok dzięki! Ty?

- Nazywam się Władimir. Po prostu się wstydzę. Boli mnie, kiedy nie mogę się wyrazić. Rozumiem, że to wystarczy, aby się zrelaksować, tak jak kiedyś rozmawiałem z jednym Anglikiem po kilku piwach - mogłem się z nim swobodnie wyrazić. Z jakiegoś powodu od dzieciństwa nie lubiłem się uczyć. Miałem wrażenie, że wiem wszystko. Mam wrażenie, że ja też znam angielski. Czasami we śnie mówię łatwo i wszystko rozumiem. Czasami oglądając film po angielsku zasypiam i zaczynam go rozumieć. Ale nie mogłem nauczyć się mówić.

- Nazywam się Anastasia. Wydaje mi się, że przeszkadza mi brak zanurzenia w środowisku. Bo kiedy zaczynam się uczyć i uczyć z książek, zaczynają się te schematy: co jest na pierwszym miejscu, co potem, wszystkie czasowniki… Nie mogę już improwizować, cały czas pamiętam ten schemat w głowie i myślę, co jest potrzebne być tam zastąpionym.

Całkiem dobrze! Naszym celem jest, aby ten schemat nie musiał być zapamiętany.

- Nazywam się Aleksandra. Zapewne niepokoi mnie, że istnieje ogromna ilość różnych metod i szkół. Mam w głowie ogromną ilość informacji, ale nadal nie mogę rozmawiać z tym dniem w przeszłości, przyszłości i teraźniejszości. Jestem zdezorientowany tymi formami i naturalnie po 10 minutach mój rozmówca mówi OK ... 🙂

No może ty generalnie myślisz o czasie?.. W trakcie kursu uporządkujemy rzeczy.

- Nazywam się Oleg i oczywiście mam pewien horror związany z czasownikami nieregularnymi ...

Początek był podobny: mam na imię Oleg i jestem alkoholikiem 🙂

- Cały czas się boję, wydaje mi się, że nie mogę się skoncentrować na języku, który, jak mi się wydaje, znam teraz na poziomie „twój mój rozumie”.

- Mam na imię Alice. Zawsze przeszkadzało mi lenistwo i brak czasu na chodzenie na kursy i po prostu przywracanie języka w objętości.

Język w ogóle, całkiem słusznie, powinien być postrzegany jako coś obszernego. Wszelkie informacje, które otrzymujemy w formie liniowej (lista słów, tabela, schemat niektórych reguł, czasowniki) – powoduje to, co nazywamy syndromem ucznia: wyuczony, przekazany i zapomniany. Do wolumetrycznego studiowania języka nie wystarczy znać słowa, trzeba poczuć swoją fizyczną obecność w nowym środowisku. Dlatego obraz i jakieś emocjonalne przywiązania, odczucia muszą być połączone. Teraz, jeśli zadajesz pytanie od razu, kiedy rozmawiają o angielskim, jakie skojarzenie przychodzi ci na myśl? Tutaj język angielski- co przyszło od razu?

- Zazdrość! Kiedy widzę dzieci, które mówią po angielsku...

Od dzieciństwa i za darmo

- Pamiętam książkę. Wydanie Szekspira - stare, stare! U moich rodziców. Taka brązowa okładka... przeglądam ją od dzieciństwa, pomyślał mój Bóg! A pola porośnięte wrzosami...

Miód wrzosowy 🙂

Tak więc pierwszy schemat to schemat czasownika.
Czasownik w każdym języku to rdzeń. I muszę powiedzieć, że kiedy rozmawialiśmy o liczbie słów do opanowania, są takie statystyki: niezależnie od naszego wieku, poziomu wykształcenia, języka, którym mówimy, 90% naszej mowy przypada na 300 - 350 słów. Nawiasem mówiąc, z listy tych podstawowych 300 słów czasowniki zajmują 50-60 słów (w zależności od języka).

Zgodnie z logiką używania czasowników możemy mówić albo o teraźniejszości, albo o przyszłości, albo o przeszłości.
Możemy albo potwierdzić lub zaprzeczyć, albo zadać pytanie.
I tutaj otrzymujemy tabelę 9 możliwych opcji.

Weźmy czasownik. Na przykład miłość. Funkcjonalność czasownika określa system zaimków:

Ja, ty, my, oni, on, ona.

Kochasz oznacza „kochasz” lub „kochasz”. Czasami błędnie mówi się, że po angielsku wszystko to „ty”. Nic takiego! W języku angielskim wszystko to „ty”. W języku angielskim jest słowo „ty”, ale jest używane tylko w przypadku zwracania się do Boga, w modlitwach, w Biblii itp. To słowo to ty, ale nawet go nie zapiszemy, bo rzadki native speaker nawet je zna.

Teraz, jeśli osoba jest trzecia, tutaj dodajemy literę s:

W dowolnym języku, na jaki się wybieramy, moim zdaniem wszystkie formy czasownika muszą być podane od razu, abyśmy mogli od razu zobaczyć strukturę wolumetryczną. Nie, że dzisiaj się tego nauczyliśmy, za miesiąc - czas przeszły, za rok - forma pytająca... Wszystko naraz, w pierwszych minutach!

Przeczytaj więcej o czasach w artykule. Jest wideo. Dragunkin wyjaśnia wszystko bardzo jasno

Aby utworzyć czas przeszły, dodaje się literę d:

kochałem
on kochał
ona kochała

W celu utworzenia czasu przyszłego dodawane jest słowo pomocnicze wola: będę kochać; będzie kochał; pokocha.

- A co z „będzie”?

Anulowany. Od 30 lat „shall” jest używane w języku prawniczym/urzędniczym.

- To znaczy, kiedy nas uczono, to było już odwołane?

Już go nie było!)

A teraz mamy twierdzącą formę czasownika.

- A „to” jest tym, co mamy?

"Nie jest. W języku angielskim nie ma słowa „to”, ponieważ nie ma płci. W języku rosyjskim występuje rodzaj męski, żeński i nijaki, w angielskim nie ma żadnego. Słowo to oznacza po prostu „to” i nie ma z tym nic wspólnego. Niestety wielu, którym w szkole mówiono, że on, ona, to trzy rodzaje, pozostało w tym złudzeniu. W języku angielskim nie ma płci! Istnieje jeden wspólny rodzaj. On i ona są słowami wskazującymi na płeć osoby, ale nie jest to rodzaj gramatyczny. W języku rosyjskim jest duży / duży / duży, po angielsku będzie duży.

To znaczy, jak pobawę się słowem „to” jakoś literacko po rosyjsku, to nie będą mogli mnie przetłumaczyć?

Absolutnie. Dlatego musisz poszukać innych środków.

…
Forma przecząca: nie dodawać:

ja / ty / my / oni nie kochają; on / ona nie kocha.

Negatywne czas przeszły:

Ja / ty / my / oni / on / ona nie kochała.

Ta struktura jest najważniejsza, najtrudniejsza, pierwsza w języku angielskim. Jeśli go opanowałeś, opanowałeś połowę języka.

Negatywny czas przyszły:

Ja / ty / my / oni / on / ona nie pokocha.

Teraźniejsze pytanie: DO, DOES są dodawane.

Forma pytająca w czasie przeszłym: DID.

Pytanie dotyczące czasu przyszłego: WILL.

Rezultatem jest układ współrzędnych: najpierw ustalam, czy ZATWIERDZAM, PYTAM, czy ODMÓWIĘ, a potem dowiaduję się, czy BYŁO, JEST, czy BĘDZIE?

Oto ta lista, na której znajduje się 50-60 czasowników, których każda osoba stale używa (jest oczywiście 1000 innych, ale zajmują 10%). Są czasowniki regularne: miłość, życie, praca, otwieranie, zamykanie... Ale jest druga połowa czasowników, która nazywa się i budzi podziw i przerażenie, bo od dzieciństwa każdy pamięta te tablice w trzech formach, setki niektórych czasowniki ...

Tak więc w rzeczywistości na podstawowej liście, którą musimy opanować i doprowadzić do automatyzmu, jest ich połowa, czyli 20-30 czasowników nieregularnych, które musimy opanować. Weźmy czasownik nieregularny (super nieregularny) zobacz:

nie widzę. On nie

Do tej pory nic się nie zmieniło...

I tylko w jednym przypadku (wypowiedź w czasie przeszłym) na 9 możliwych pojawia się forma „nieprzyzwoita”:

Jest to forma czasownika zapisana w nawiasach: patrz (Piła).

Co więcej, czasowniki nieregularne mogą być bardzo powszechne, ponieważ w historii są one używane tak często, że są nieuchronnie zniekształcone.

Trzecią formą czasownika, do której przejdziemy później, jest imiesłów (widziany, robiony itp.), więc należy go połączyć z formą czasownika.

We wszystkich pozostałych 8 przypadkach poprawny lub nieregularny czasownik nie jest ważny.

Powiedz mi, „on przyszedł” i „on przyszedł” po angielsku, czy to to samo?

Pojęcie gatunku (idealny widok / niedoskonały widok) jest tylko w języku rosyjskim (języki słowiańskie):

Chodź chodź

Tak nie jest w przypadku języka angielskiego:

Przyszedł – przyszedł; Przyszedł

Bierzesz czasownik i przechodzisz przez wszystkie te formy. Zajmuje to od 20 do 30 sekund. Następnie weź inny czasownik. W konstrukcjach masteringowych znacznie ważniejsza jest regularność powtórek niż ilość czasu. To jest bardzo ważne. Zobaczysz, że po 2–4 sesjach ta struktura będzie działać automatycznie.

Czy to jasne z tym schematem? Istnieje kilka innych schematów, które są prostsze, mniejsze i bardziej zrozumiałe. Ale wszystko opiera się na tym schemacie, więc należy go doprowadzić do automatyzmu. Kiedy próbujesz mówić, jest to pierwsza rzecz do zrobienia. I musisz poświęcić na to czas i energię, aby przykleić go do wewnętrznego monitora, albo upewnić się, że będzie działał sam dla Ciebie.

Przy regularnym powtarzaniu po kilku dniach ta struktura zacznie działać automatycznie, co być może nie miało miejsca od wielu lat.

Zwykle podaje się to bardzo luźno, a związek nie jest wyjaśniony. Gdy nie ma jednego obrazu wolumetrycznego, pojawiają się problemy, z którymi wiele osób walczy od lat.

To kończy naszą pierwszą lekcję i naprawdę mam nadzieję, że będziesz miał kilka minut na próbę przesunięcia tej struktury w kierunku automatyzmu. Do widzenia!

Kurs podstawowy języka angielskiego Polyglot To symulator do nauki języka angielskiego, stworzony na podstawie programu telewizyjnego „Polyglot. Ucz się angielskiego w 16 godzin ”na antenie kanału Kultura.

Kurs „Polyglot English” składa się z 16 lekcji. Lekcje wymagają nie więcej niż 10-15 minut dziennie.

Najważniejsze nie jest ilość czasu, ale regularność. Dzięki regularnym zajęciom, już po pierwszym tygodniu szkolenia, bez problemu porozumiesz się prostymi zwrotami w języku angielskim. Nawet jeśli zacząłeś uczyć się od zera.

W programie Poliglota angielski układane są specjalne algorytmy uczenia się, które metodą wielokrotnych powtórzeń dosłownie wdrukowują w świadomość znajomość języka.

Nauka odbywa się w zabawny sposób i niepostrzeżenie wzbudza chęć dalszej nauki.

Jak to działa

Program oferuje proste wyrażenia w języku rosyjskim z czasownikami w jednym z trzech czasów (teraźniejszym, przeszłym, przyszłym) oraz w jednej z trzech form (oznaczająca, przecząca, pytająca).

Ze słów na ekranie musisz skomponować tłumaczenie na język angielski. Jeśli odpowiedziałeś poprawnie, program Cię pochwali. Jeśli nagle popełniłeś błąd, podpowie ci to poprawną odpowiedź.

Podczas tworzenia odpowiedzi, wybrane słowa są odczytywane. Następnie ogłaszana jest prawidłowa odpowiedź.

Aby przejść do następnej lekcji, musisz zdobyć 4,5 punktu w poprzedniej lekcji. Do czasu zebrania punktów lekcje pozostają zablokowane.

Lista lekcji

Program obejmuje 16 lekcji i egzamin.

Intelektualny reality show kanału telewizyjnego Kultura to intensywny kurs nauki języka angielskiego. Uczy prawdziwego poliglota z ponad 30 językami. To jest nauczyciel Dmitrij Pietrow - psycholingwista, tłumacz symultaniczny, nauczyciel, autor książki „Magia słowa”. W grupie studentów - 8 osób.

Uczestnicy: aktorzy Władimir Epifantsev, Anna Litkens, Daria Ekamasova, Alexandra Rebny, Anastasia Vvedenskaya; jubiler-projektant Michaił Milyutin; krytyk sztuki Alisa Gorłowa; pisarz, scenarzysta i prezenter programu „Magia kina” Oleg Shishkin.

Oto, co sam Pietrow mówi o tym interaktywnym kursie:

„Życie nie wystarczy, aby doskonale opanować język angielski. Nauka mówienia profesjonalnie również zajmuje dużo czasu, wysiłku i energii. Aby jednak elementarnie nauczyć się rozumieć ludzi, być rozumianym, a co najważniejsze, pozbyć się lęku, który wielu przeszkadza wszelkim pragnieniom i umiejętnościom wytłumaczenia się w języku, wymaga to nie więcej niż kilku dni.

To, co Ci oferuję, doświadczyłem na sobie i na dość dużej liczbie osób. Jestem zawodowym tłumaczem, lingwistą, zajmuję się profesjonalnym tłumaczeniem w wielu językach, uczę tego innych. I stopniowo, pewne podejście, opracowano mechanizm. Muszę powiedzieć, że taki postęp jest obserwowany – każdy kolejny język wymaga mniej wysiłku i czasu.

Tydzień wystarczy na każdy język. Co to jest język? - Język to nowe spojrzenie na otaczający rzeczywistość. Jest to umiejętność przełączania, klikania. I jak w odbiorniku, zmieniamy jeden program na inny, dostrajamy się do innej fali.

Wymagana jest z Twojej strony motywacja (chęć podróżowania, coś związanego z zawodem, nauka i komunikacja, może to być przyjaźń lub miłość)”

Na każdej lekcji wyciągnięte wnioski są konsolidowane i wprowadzany jest nowy materiał gramatyczny i leksykalny. Do mety uczniowie opanowują podstawowe schematy gramatyczne i swobodnie wykorzystują je w swojej mowie.

Metoda Dmitrija Pietrowa nie polega na rozpoczynaniu języka, ale na wnikaniu w niego, aby czuć się komfortowo w nowym środowisku językowym.

Kliknij na obrazek, aby zobaczyć lekcję

Lekcja numer 1

Lekcja nr 2

Lekcja numer 3

Lekcja nr 4

Lekcja numer 5

Lekcja numer 6

Lekcja numer 7

Lekcja numer 8

Lekcja numer 9

Lekcja numer 10

Lekcja numer 11

Lekcja numer 12

Nie tak dawno na kanale Kultura pojawił się reality show „Polyglot”. W tym reality show w roli nauczyciela pojawia się słynny poliglota i tłumacz Dmitrij Pietrow, który zna ponad 30 języków.

Tak więc Dmitrij Pietrow opracował intensywny kurs nauki języków obcych, zgodnie z którym w ciągu 16 lekcji można opanować umiejętności komunikowania się w języku obcym!

Słynny poliglota uprościł program nauki języka angielskiego tak bardzo, jak tylko możesz sobie wyobrazić. Uczniowie na pierwszej lekcji nie uczą się alfabetu, a potem słynnych i niezrozumiałych 44 dźwięków angielskiej fonetyki! Pierwsza lekcja zaczyna się rodzajem rozgrzewki – proponuje się uświadomienie sobie, co do tej pory powstrzymywało Cię przed opanowaniem języka obcego. Lenistwo, brak zachęty, brak wolnego czasu, złe podejście do nauki języka, które bardziej przerażało niż wciągało w dalszą naukę języka – to wszystko dość częste powody.
To jest główna zaleta kursu oferowanego przez Pietrowa, to minimum poświęconego czasu, tylko 16 lekcji, minimum skomplikowanej i obszernej gramatyki, co tworzy kompletny „chaos”.

Poliglota 1 lekcja

Tak więc pierwsza lekcja: w rzeczywistości w komunikacji używamy trzech form: afirmacji, zaprzeczenia, pytania i dotyczy to każdego języka. Chcemy albo coś stwierdzić, albo o coś zapytać, albo jeśli się z czymś nie zgadzamy, to zaprzeczamy.
Tutaj zaczyna nabierać kształtu bardziej zrozumiały schemat:

Jednak to, o co chcemy zapytać, powiedzieć lub zaprzeczyć – jest, było lub będzie? Jest też chwilowa potrzeba. Na jej podstawie otrzymujemy następującą tabelę:

Oto stół oferowany przez Dmitrija Pietrowa:

Ta tabela zawiera trzy czasy najczęściej używane w języku angielskim: Present (Present Simple), Future (Future Simple), Past (Past Simple). Są one nie tylko najczęściej używane w mowie potocznej, ale są również dość łatwe w użyciu. Z reguły, z dostępnym wyjaśnieniem, te czasy rzadko są krępujące.

Dowiedzmy się, czym są te trzy angielskie czasy i dlaczego Pietrow umieścił je w pierwszej lekcji jako podstawowe. Obejrzyj pierwszą lekcję wideo online.

Teraźniejszy prosty

Teraźniejszy prosty- jest używany, gdy mówimy o zwykłych lub regularnie powtarzanych czynnościach. Na przykład: codzienna rutyna, pewne nawyki, niektóre regularne czynności.

Na przykład:
Co tydzień chcę odwiedzić przyjaciela.
Odwiedzam mojego przyjaciela co tydzień.
Mój tata pije wieczorami kawę.
Mój ojciec pije kawę każdego wieczoru.
Past Simpe jest bardzo łatwy do uformowania, weźmy jako przykład dowolny czasownik.
Napiszmy czasownik - pisać
W bezokoliczniku znika tylko cząstka to, sam czasownik pozostaje niezmieniony we wszystkich osobach oprócz ona (ona), on (he) - w tych osobach do czasownika dodaje się s:
PISZĘ
TY PISZESZ
ON, ONA PISZE
PISZEMY
TY PISZESZ
PISZĄ
Aby sformułować pytanie i zaprzeczyć, używamy czasownika pomocniczego DO (czyni - dla niej, on).

Czas przeszły prosty

Czas przeszły prosty- oznacza akcję, która miała miejsce w określonym czasie w przeszłości, czas na tę akcję już upłynął. Zwykle używając tego czasu wskazujemy moment, w którym akcja została wykonana, na przykład: trzy za temu (trzy dni temu), w 2000 r. (w 2000 r.).
Równie łatwo tworzy się czas: do czasownika w bezokoliczniku dodajemy d.
On nie jest wyjątkiem!
Na przykład weź czasownik - wyobrazić.
WYOBRAZIŁEM SOBIE
WYOBRAŻAŁEŚ
ON, ONA WYOBRAŻONA
WYOBRAŻYLIŚMY SIĘ
WYOBRAŻAŁEŚ
WYOBRAŹLILI SIĘ
Aby sformułować pytanie i negację, używamy czasownika posiłkowego DID.

Czas przyszły prosty

Future simple - czas przyszły prosty, oznacza czynność, która będzie miała miejsce w przyszłości, często w nieokreślonej przyszłości.
Przyszłość prosta jest tworzona ze słowem WILL przed czasownikiem, oczywiście bez partykuły to.
Nie ma zmian w samym czasowniku.
Na przykład czasownik do nauki
NAUCZĘ SIĘ
NAUCZYSZ SIĘ
ON, ONA NAUCZY SIĘ
NAUCZYMY SIĘ
NAUCZYSZ SIĘ
NAUCZĄ SIĘ
Do uformowania pytania i negacji posługujemy się znaną nam już wolą.

W tłumaczeniu na język rosyjski słowa pomocnicze, takie jak wymienione: ZROBIĆ, ZROBIŁ, BĘDZIE, nie są tłumaczone.

W rzeczywistości ważne jest, aby znać te czasy i nie powinny one sprawiać trudności. NAJWAŻNIEJSZE JEST ICH WYKORZYSTANIE W MOWY PRZED AUTOMATYZACJA ... Aby to zrobić, musisz poświęcić 5 minut każdego dnia kilka razy dziennie, aby bez trudu uczyć się i używać. „Regularność powtórek jest ważniejsza niż ilość czasu, jaki spędzasz na nauce…” – mówi poliglota.

Powyższa tabliczka czasów nie jest bardziej skomplikowana niż tabliczka mnożenia i powinniśmy ją znać tak samo jak tabliczkę mnożenia. Musisz doprowadzić tabelę czasów do automatyzmu. Oto główne zadanie po pierwszej lekcji.

Sugeruje się również nauczenie następujących czasowników:

• kochać kochać
• praca do pracy
• Żyj Żyj
• rozpocznij start
• finish ["fɪnɪʃ] finish
• otwórz ["əʋpən] otwórz
• zamknij zamknij
• myśleć [Ɵɪŋk] myśleć
• chodź chodź
• Zobacz Zobacz
• idź idź
• wiem wiem

To wszystko, co musisz zrobić. Tak, nie będzie długiej listy ćwiczeń.

Cały sukces w twoim nauce. I pamiętaj, metoda nauki angielskiego Dmitrija Pietrowa może działać tylko wtedy, gdy pracujesz.

Pobierz dodatkowe materiały do ​​lekcji z poniższego linku.

POLIGLOTA
(wideo)

Język angielski w 16 godzin online z Dmitrij Pietrow

"Poliglota. Kurs języka angielskiego "- pierwszy sezon inteligentnego reality show na Kanał telewizyjny „Rosja - Kultura” emitowany od 16 stycznia do 9 lutego 2012 r. Program Dmitrija Pietrowa, emitowany na jednym z głównych kanałów telewizyjnych w kraju, uczy wszystkich widzów i uczestników szybkiego opanowania języka, z którego można korzystać od razu po pierwszej lekcji.
Dmitrij Pietrow- znawca ponad 30 języków świata, znakomity psycholingwista, tłumacz symultaniczny, a także metodyk szybkiego wprowadzania języka do głów studentów. Jego książka „Magia słowa” od dawna bije rekordy obiegu książek o treści edukacyjnej. Jego technika naprawdę daje znakomity rezultat w krótkim czasie. Wygodna nauka nowego języka dla Dmitrij Pietrow jest najwyższym priorytetem w prezentacji materiałów. Uczy popularnych wyrażeń i słów, a następnie naprawia skomplikowane zwroty mowy w języku obcym.
W grupie jest 8 uczniów. Wszyscy uczniowie albo w ogóle nie znają języka, którego się uczą, albo w najlepszym razie mają niejasne wspomnienia z programu szkolnego. Już na pierwszej lekcji zaczynają komunikować się w języku. Z błędami, z długimi przerwami, z napięciem, ale postęp widoczny jest od razu. Zajęcia mogą oglądać i uczyć się każdy – zarówno dziecko, które chodzi do szkoły podstawowej, jak i emeryt siedzący w domu.
Jego główne zadanie dla siebie Dmitrij Pietrow liczy nie tylko uczenie maszynowe, ale także zapamiętywanie przez wiele lat.
Spektakl składa się z 16 odcinków, każdy odcinek trwa około 45 minut, co jest dość długim czasem na lekcję, więc każda minuta tego cennego i intelektualnego spektaklu musi być bardzo uważnie śledzona. Widzowie zauważają postęp już dosłownie z drugiego lub trzeciego programu. Każda kolejna lekcja utrwala zdobyty materiał i stopniowo przechodzi do nowego materiału gramatycznego i leksykalnego.
Program „Polyglot. Ucz się angielskiego w 16 godzin!” Jest to bardzo przydatne w naszych trudnych czasach, kiedy lekcje języków obcych są dość drogie dla zwykłego człowieka i nie każdemu udaje się uczyć samodzielnie.
Dmitrij Pietrow o sukcesie moich studentów: „Na intensywnym kursie, który oferuję, staram się stworzyć u studentów ognioodporny zasób wiedzy, który maksymalnie może służyć jako dobra podstawa do kontynuacji zajęć, a przynajmniej zapewnić, że język już nigdy nie będzie postrzegany jako obcy, wzbudzi pozytywne emocje i jeśli wrócisz do niego nawet za jakiś czas, nie będziesz musiał zaczynać uczyć się od nowa. Ale oczywiście, aby skutecznie z niego korzystać, wymagane będą dodatkowe regularne ćwiczenia.”
Oglądamy i uczymy się w domu i za darmo.