Konkurencja "Badania i projekty". Konkurs "Badania i projekty" Regionalna konkurencja na rzecz radości wernisaż

1.1. Obecna sytuacja określa cele i cele organizatorów, uczestnicy konkursu "badania i projekty" (zwany dalej konkurencją), treść i procedura prowadzenia konkurencji, procedura rozważania prezentowanych materiałów i przyznawania zwycięzców. Wszystkie dokumenty towarzyszące przepisom konkursu są oficjalne dokumenty konkurencji.

1.2. Organizatorem konkursu jest festiwal międzynarodowych i rosyjskiej odległości konkursów "Talenty Rosji".

1. Cele i cele.

2.1. Celem konkurencji jest stymulowanie rozwoju potencjału intelektualnego i twórczego osobowości i tworzenia interesów badawczych, projektowych i twórczych.

2.2. Głównymi zadaniami konkursu to:

2.2.1. Promowanie rozwoju kreatywnej działalności badawczej.

2.2.2. Stymulowanie rozwoju zainteresowania podstawowymi i stosowanymi naukami.

2.3.3. Stymulacja działań naukowych i metodologicznych i innowacyjnych

nauczyciele, poszukiwanie nowych form i metod edukacji.

1. Konkurenci.

3.1. Wiek uczestników nie jest ograniczony.

3.2. Udział może być indywidualny lub staw.

1. Procedura posiadania konkurencji.

4.1. Etapy konkursu:

Etap I - Przygotowanie: zbieranie konkurencji i wniosków o udział w konkursie;

Etap II - Główny: Przeprowadzanie oceny konkurencji konkurencji i konkurencji jury konkurencji;

III Stage - Final: Nagradzanie i publikowanie wyników konkursu na stronie HTTPS: // Strona

4.2. Udział w korespondencji konkursu (zdalny).

1. Warunki uczestnictwa.

5.1. Aby wziąć udział w konkursie, musisz wysłać:

5.1.1. Wniosek o udział.

5.2.2. Praca konkurencyjna.

5.3.3. Potwierdzenie organu płatniczego. SUMS (SCREENSHOT lub SPECTE).

5.2. Materiały są dostarczane tylko w formie elektronicznej.

5.3. Konkurs jest akceptowany przez pracę w dowolnym formacie i objętości. W razie potrzeby, praca może towarzyszyć rysunki, układy, rysunki, tabele, wykresy, schematy itp.

5.4. Całkowity czas rozpatrywania wniosku, przygotowanie i wysyłanie dokumentów premium wynosi do 10 dni roboczych od daty otrzymania wniosku.

5.5. Tematem pracy może być dowolne:

- teoretyczne - badanie i uogólnienie faktów i materiałów zawartych w różnych źródłach teoretycznych: książki, filmy itp.;

- związane z praktyką - przeprowadzenie własnych eksperymentów i obserwacji ludzi, żywych i nie żyjących natury;

- Fantastyczna - rozwój, wymyślanie, opis nieistniejących, fantastycznych zjawisk i obiektów.

1. Ocena prac konkurencyjnych.

6.1. Organizatorzy powstają skład jury z nauczycieli i postaci kulturowych różnych regionów. W jury biorą udział też różne organizacje publiczne. Jury prezentowane jest na stronie w zasadzie udziału / jury.

6.2. Kryteria oceny prac:

- dopasowanie przedmiotu konkurencji;

- oryginalność ujawniania tematu konkurencji;

- Projektowanie poprawności i jasności;

1. Zreasumowanie.

7.1. Prace konkurencji są oceniane przez członków jury w skali dziesięciu punktów, gdzie 10 jest najwyższym wynikiem. Wszystkie dane są wprowadzane do skonsolidowanej tabeli. Specjalnie utworzony program wykorzystujący średnią wartość arytmetyczną, określa zwycięzcę i kolejne statusy zawodników.

7.2. Nazwy zwycięzców i zwycięzców są publikowane w ciągu miesiąca, lista jest aktualizowana co 5-7 dni.

7.3. Ostatnim krokiem jest wysyłanie dokumentów premium pocztą elektroniczną i wysyłając powiadomienia SMS do numeru telefonu określonego w aplikacji.

1. Nagroda.

8.1. Wszyscy uczestnicy konkursu zostali wysłani dyplom uczestnika.

Zwycięzcy konkursu otrzymują dyplom zwycięzcy.

Przywódcy (kuratorzy) konkurencyjnej pracy są wysyłane przez certyfikat kuratora.

1. Łączność.

Wszystkie niezbędne informacje, które można znaleźć na naszej stronie internetowej (www.syt). Pakiet dokumentów do udziału w konkursie, a także pytania i życzenia, można do nas wysyłać na: [Chroniony e-mail]

Życzymy Ci zwycięstw i sukcesu kreatywnego!

Z poważaniem, Mudnov D.v.

(Szef FMVDK "Talenty Rosji").

/ Ah, Wenecja ...

Od początku XXI wieku staje się coraz bardziej oczywiste, że umiejętności i umiejętności wyszukiwania badawczego są wymagane nie tylko tym, których życie jest już związane lub będzie związane z pracą naukową, są one niezbędne dla każdej osoby. Nikt nie jest tajemnicą, że każde dziecko ma zdolności i talenty. Dzieci z natury są dociekliwe i pełne pragnienia do nauki i, jak wiesz, jest to okres życia młodszych uczniów, który ma ogromne pragnienie kreatywności, wiedzy, aktywnych działań. To objawia się w nieskończonym pragnieniu wyszukiwania badawczego. Nieprawidłowe pragnienie nowych wrażeń, ciekawości, pragnienie obserwacji i eksperymentu, niezależnie poszukać nowych informacji o świecie tradycyjnie uznaje się za najważniejsze cechy zachowania dziecka. Jest to wewnętrzna dążenie do wiedzy poprzez badania generuje zachowanie badawcze i tworzy potrzebę jego zewnętrznego wsparcia.

Instytut Regionalny Vitebsk dla rozwoju edukacji w tym kierunku zapewnia przygotowania i prowadzenie różnych konkursów i festiwalów. Jednym z nich była regionalna konkurencja prac badawczych i kreatywnych projektów studentów 2-4 klasy instytucji edukacyjnych regionu Vitebsk "Vernissage".
Na pierwszym etapie konkursu, który został przeprowadzony w Absentii, 78 prac został złożony studentom. Drugi etap tego konkursu - w pełnym wymiarze godzin, minął 24 maja 2016 r. Na podstawie Oddziału Witebsk Uniwersytetu Międzynarodowego "Mitzo".

Wydarzenie odbyło się w formie otwartych stojaków. Ta forma staje się coraz bardziej popularna wśród takich wydarzeń. Jego zaletami są to, że stoisko pozwala nie tylko wyobrazić sobie projekt lub badania, ale także pozwala, aby mówił wyrazić swoje myśli swobodnie, bez obawy przed naruszeniem przepisów. Ponadto mówca nie pojawia się przed dużą publicznością, ale tylko przed 2 - 3 słuchaczy. Dla młodych uczestników jest to szczególnie ważne, ponieważ nie muszą się martwić i martwić, jak często dzieje się w raporcie ustnym. Zrelaksowany, wolne ustawienie na sesji stojakowej pomaga lepiej i w pełni ujawnić treść swojej pracy, spokojnie i starannie odpowiadać na pytania z jury. Ponadto głośniki mogą komunikować się ze sobą, śmiało zadawać pytania, a nie obawiając się, żeby się mylić, odpowiedzieć na nich, dzielić doświadczenia i obserwacje, które stało się w Wenecji.

Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy międzynarodowej uczelni "Mitzo", 5 prac stał się laureatami konkurencji i otrzymali cenne prezenty.

Regionalna konkurencja prac badawczych i kreatywnych projektów studentów 2-4 klasy instytucji edukacyjnych regionu VITEBSK "VERNISAZHAZA" stała się stała, a jego nowy projekt rozpocznie się wkrótce.

Od początku XXI wieku staje się coraz bardziej oczywiste, że umiejętności i umiejętności wyszukiwania badawczego są wymagane nie tylko tym, których życie jest już związane lub będzie związane z pracą naukową, są one niezbędne dla każdej osoby. Nikt nie jest tajemnicą, że każde dziecko ma zdolności i talenty. Dzieci z natury są ciekawe i pełne pragnienia do nauki i, jak wiesz, jest to okres życia młodszych uczniów, który ma ogromne pragnienie kreatywności, wiedzy, aktywnych działań. To objawia się w nieskończonym pragnieniu wyszukiwania badawczego. Nieprawidłowe pragnienie nowych wrażeń, ciekawości, pragnienie obserwacji i eksperymentu, niezależnie poszukać nowych informacji o świecie tradycyjnie uznaje się za najważniejsze cechy zachowania dziecka. Jest to wewnętrzna dążenie do wiedzy poprzez badania generuje zachowanie badawcze i tworzy potrzebę jego zewnętrznego wsparcia. Instytut Regionalny Vitebsk dla rozwoju edukacji w tym kierunku zapewnia przygotowania i prowadzenie różnych konkursów i festiwalów. Jednym z nich była regionalna konkurencja prac badawczych i kreatywnych projektów studentów 2-4 klasy instytucji edukacyjnych regionu Vitebsk "Vernissage".

Na pierwszym etapie konkursu, który został przeprowadzony w Absentii, studenci zostali przedłożeni do78 prac. Wyniki fazy korespondencyjnej są dostępne na stronie https://yadi.sk/d/71wn6ktwrxxqy.

Drugi etap tego konkursu - w pełnym wymiarze godzin, minął 24 maja 2016 r. Na podstawie Oddziału Witebsk Uniwersytetu Międzynarodowego "Mitzo".

Konkurs został przeprowadzony w formie otwartej ochrony stoiska z elementami wywiadów i wywiadów. Szczególna uwaga zasługują na stoiska uczestników - kolorowe, pouczające, zabawne. Autorzy prac przynosili również z nimi do konkursu Materiały badawcze opracowane przez modele eksperymentalne, sprzęt.

Forma ochrony otwartej stojaka staje się coraz bardziej popularna wśród takich wydarzeń. Jego zaletami są to, że stoisko pozwala nie tylko wyobrazić sobie projekt lub badania, ale także pozwala, aby mówił wyrazić swoje myśli swobodnie, bez obawy przed naruszeniem przepisów. Głośnik pojawia się również nie dużej publiczności, ale tylko przed 2-3 słuchaczy. Dla młodych uczestników jest to szczególnie ważne, ponieważ nie muszą się martwić i martwić, jak często dzieje się w raporcie ustnym. Zrelaksowany, wolne ustawienie na sesji stojakowej pomaga lepiej i w pełni ujawnić treść swojej pracy, spokojnie i starannie odpowiadać na pytania z jury. Ponadto głośniki mogą komunikować się ze sobą, śmiało zadawać pytania, a nie obawiając się, żeby się mylić, odpowiedzieć na nich, dzielić doświadczenia i obserwacje, które stało się w Wenecji.

Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomów międzynarodowego Uniwersytetu "Mitzo", 6 prac stał się laureatami konkurencji i otrzymali cenne prezenty.

Regionalna konkurencja prac badawczych i kreatywnych projektów studentów 2-4 klasy instytucji edukacyjnych regionu Vitebsk "Vernissage" stała się stała, a wkrótce rozpocznie się nowy projekt.

All-Rosyjska konkurencja pracy studentów "Prawo nauki"

Uczniowie w czterech grupach wiekowych mogą wziąć udział w konkursie: 1-4 Cl, 5-6 cl., 7-8 cb., 9-11 cl.

Celem konkursu: poprawa jakości edukacji i skuteczności uczniów uczenia się ze środków i działań badawczych.

Zadania konkurencji:

Rozwój zdolności twórczych i aktywności poznawczej uczniów;

Zapewniając uczniom możliwość konkurowania w skali, która wykracza poza instytucję edukacyjną i region;

Zidentyfikuj utalentowane dzieci poprzez działania projektowe i badawcze.

Przedmiot konkurencji:

Projektowanie i prace badawcze szkolne klasy 1-11 i studenci 1-2 kursów (na podstawie 9 klas) przedstawiono konkurencję.

Kryteria oceny.

1. Przejrzystość preparatu tematu, jego znaczenie.

2. Przesuwanie hipotezy na badania i dostępność problemów do pracy projektowej.

3. Korzystanie z faktów naukowych w pracy, doświadczenie naukowców i naukowców

4. Logiczność przygotowania planu pracy, kompletność ujawnienia tematu.

5. Kreatywność i argumenty autora, niezależnych szacunków i orzeczeń.

6. Obecność rozsądnych wniosków.

7. Styl, język prezentacji materiałowej (przejrzystość, obrazy, zwięzłość, słownictwo, gramatyka).