Обучение английскому языку детей 3 4 лет. Английский язык для малышей

Людмила Быкова
Конспект занятия по английскому языку для детей раннего возраста (2–3 года) «Мои игрушки»

Конспект занятия по английскому языку для детей раннего возраста (2–3 года) по теме «Мои игрушки»

Цель занятия: продолжаем знакомство детей с игрушками, развиваем интерес к своему телу, а также создаем мотивацию на посещение занятия у детей.

Обучающие задачи:

1. Развиваем умение слушать и понимать английскую речь с помощью беспереводных способов семантизации.

2. Вводим в активный и пассивный словарь детей повседневно-бытовой лексики.

Активный словарь: a block, a doll, a brush, eyes.

Пассивный словарь: Take/Give, close your eyes, open your eyes, red, blue, many, here, there

3. Повторяем лексику с предыдущих занятий: hands, feet, nose, wash

4. Вводим грамматическую конструкцию has got…

Развивающие задачи:

1. Развиваем мелкую моторику;

2. Развиваем память, концентрацию внимания, мышление;

3. Учим цвета, понятие о количестве «много», понятие о пространственном расположении предметов «здесь», «там».

4. Развиваем коммуникативные навыки детей раннего возраста: установление контакта, приветствие, прощание, стимулируем ответное высказывание в ходе беседы.

Воспитательные задачи:

1. Формируем интерес к занятиям английским языком;

2. Прививаем культуру поведения в обществе: приветствие и прощание;

3. Формируем положительное отношение к культурно-гигиеническим процедурам;

4. Воспитываем аккуратность и привычку убирать за собой вещи и игрушки на место.

Оборудование: кукла, зубная щетка, кубики, часы, аудиозапись Baby Beetles ""Go! Stop!”

Ход занятия.

1. Приветств ие: здороваемся с мамами и детьми. Сначала спрашиваем имена мам, потом – детей. Ребенок должен понять вопрос и может назвать только имя.

Hello! Hello, Mummies, hello, kids! I’m glad to see you again! What’s your name? I’m Mummy Dasha/I’m Anya.

2. Играем «Где же ваши?»

Where are your ?

Пытаемся установить контакт глазами с каждым малышом:

Look! They are my hands! Where are your hands? Show me your hands, Anya! (берем за руку ребенка). Here they are! Look! I can clap my hands! (хлопаем). Let’s clap our hands! Clap! Clap! (хлопаем вместе с мамами). Very well, darling! Can you clap your hands, Anya? Show me, you can clap your hands! (хлопаем вместе с детьми мамами). Great! (большой палец вверх). We can clap our hands!

Look! They are my feet! Where are your feet? Show me your feet, Anya! (прикасаемся к ступням малыша). Here they are! Look! I can stomp my feet! (топаем). Let’s stomp my feet! Stomp! Stomp! Very well, darling! Can you stomp your feet, Anya? Show me, you can stomp your feet! (топаем все вместе). Great! (большой палец вверх). We can stomp your feet!

Look! It’s my nose! (прикасаемся к своему носу). Where is your nose? Show me your nose, Anya! (прикасаемся к носику малыша). It’s my nose! I can sniff! (фыркаем). Can you sniff? Sniff, Anya! (фыркаем вместе).

3. «Мы любим умываться» - This is the way.

«Утром все детки встают и умываются. Умоемся и мы?» Мамы вместе с педагогом пропевают песню и сопровождают массажем те части тела ребенка, о которых поют.

Wash our face, wash our hands

This is the way we wash our hands

Everyday in the morning (трем ручки друг о друга, имитируя умывание)

Wash our face, wash our nose

This is the way we wash our nose

Everyday in the morning (массируем носик)

А что это (показываем зубную щетку? What is it? It’s a brush! Вы любите чистить зубки по утрам и вечерам? Покажите, как вы это делаете! Вот так! Давайте послушаем песенку. Давайте вместе почистим зубки!

Brush our teeth, brush our teeth

This is the way we brush our teeth

Everyday in the morning (широко открываем рот в улыбке и имитируем чистку зубов.

4. Сюжетно-ролевая игра. Знакомство с Dolly The Doll.

Материал: кукла с кубиком

Стучим по столу. Listen! (к уху жест). Somebody is knocking on the door. Knock-knock (стучим). There"s somebody behind the door (указываем на дверь).

Педагог: Who is it? Do you know? (обращаемся к родителю, который отрицательно качает головой и поднимает плечи). No, I don’t. Do you know? (к ребенку)

Педагог: I don"t know either (качает головой и разводит руками). Who is it?

Let’s see (ладонь к бровям и смотрим вдаль)

Заходит кукла

Педагог: Oh! It"s a doll! Come in, Doll! (с кубиком)

Look! The doll has got the hands! (показываем ручки куклы). Where are your hands? Show me your hands, Anya! The doll has got the nose! (прикасаемся к носику куклы). Where is your nose? The doll has got the eyes! (показываем глазки куклы). Where are your eyes? Look! The doll can close her eyes! (закрываем кукле глазки). And…the doll can open her eyes! (открываем кукле глазки). Can you close your eyes, Anya? Close your eyes, Anya! Great! Open your eyes!

Обращаемся к кукле. Little Doll, what’s your name?

Dolly: My name is Dolly!

Педагог: Look! What is it? Do you know? (спрашиваем родителей и детей).

Родители: I don’t know (качают головой вместе с детьми).

Педагог: The doll has got a block (показываем на кубик). Take the block! (даем кубик каждому ребенку по очереди)/Now give me the block! (просим обратно кубик с помощью жеста или просто забираем).

Dolly: I have got many blocks! (вываливает из сумочки). Many!

На полу лежит много кубиков. Каждому даем по кубику. По очереди обращаемся к каждому ребенку и указываем на кубик в его руках и на кубики на полу: There is a block here. There are many blocks there.

4. Игра-песенка A doll with a bloc k.

На полу лежит много кубиков 2 контрастных цветов (красный и синий)

Педагог: Dolly хочет поиграть. Она собирается погулять с кубиком. Повторим за Dolly? Let’s play a game with Dolly and her block! Follow Dolly!

Родители: Let’s (мама!

The Doll is going to walk

She takes a red block (a blue) (в руках куклы и ребенка кубик названного цвета)

Tap, tap, tap (имитация походки)

Hearing the sound of clock (показываем на часы)

She drops a red block («роняем» кубик от испуга)

5. Время уборки! It"s time to tidy u p!

Look! The room is messy! (обводим комнату рукой, обращая внимание на игрушки на полу). There are many blocks on the floor! Let’s tidy the room! Поем песню и совместно с родителями собираем кубики в коробку (сумку).

(Sung to: "Mary had a little lamb")

Now it"s time to tidy up

tidy up, tidy up

Now it"s time to tidy up

And put our blocks away.

Оставляем несколько кубиков. Просим ребенка подобрать кубик и положить на место.

Let’s put the blocks on the place! (into the box). Anya, pick up a block! (ребенок подбирает кубик с пола). Put the block into the box (кладет его в коробку).

6. Давайте танцевать! Let’s dan ce!

Выполняем движения вместе с куклой.

Dolly Doll, Dolly Doll, turn around (кружимся)

Touch the ground (дотрагиваемся до пола)

Jump up high (прыгаем)

Touch the sky (тянемся вверх)

Slap your knees (хлопаем по коленкам)

Sit down, please (садимся)

Pat your head гладим себя по голове)

Go to bed. («ложимся спать»)

Wake up now («просыпаемся» и встаем)

Take a bow (кланяемся)

Show your shoe (показываем туфельку)

I love you! (кукла обнимает детей)

7. Прощание с кук лой

Well done! Кукла рада, что все так хорошо справились! Let me pat your head! (подходит к каждому ребенку и гладит по головке).

Look! Dolly Doll is sleepy (сидит грустная). Doll must go! Kids! Wave Goodbye (помахать). Bye!

8. Игра для завершения занятия ""Go! Stop!"

Kids and Mummies! Let"s play a game. Звучит сигнал Go! (идем под музыку Baby Beetles ""Go! Stop!’’). Музыка прекращается, и говорим Stop!

9. Ритуал проща ния

Kids! You look so sleepy! Let’s wave Goodbye! Let’s say Goodbye!

Английский язык для детей от 1 года на урок в привычном его понимании не слишком похож. Занятия с малышами английским – это по большей части англоязычные «инсценировки» с небольшим сюжетом, стихотворные рассказы, английские песенки, веселые картинки и интересное рисование-поделки. При этом никакие, в том числе новые, иностранные слова малышу на русский не переводятся. Ребенок должен заинтересоваться непонятным для него языком и, погружаясь в англоязычную среду, слушать и впитывать. Нередко совсем юные ученики сначала просто слушают, слушают и слушают английскую речь преподавателя, а потом начинают выдавать целые конструкции.

Чтобы малыш сразу включился в процесс обучающей игры, в Центре Полиглотики ребенка может сопровождать родитель. Как только ученик найдет контакт с педагогом и перестанет терять маму или папу, он может самостоятельно оставаться на уроках английского языка для самых маленьких.

Возрастные особенности

Курсы английского языка для малышей делятся на несколько подвидов. С детьми от года до 2 лет преподаватели занимаются в присутствии родителей. Помимо изучения иностранного особое внимание уделяется раннему развитию. Педагог в своей работе использует пальчиковые игры, подвижные задания, побуждающие малышей действовать, разучивает со своими подопечными коротенькие стихи и песенки. Один из доступных и эффективных способов подачи информации просмотр мультфильмов на английском. Основная задача преподавателя заинтересовать детей, вызвать у них желание изучать язык и развиваться. Педагог работает над подготовкой ребенка к более интенсивному курсу, учит его на интуитивном уровне распознавать и понимать иностранную речь.

Программа английский язык для малышей от 2 лет направлена на то, чтобы ребенок как можно раньше заговорил. При регулярном посещении занятий у детей развивается идеальное произношение и отсутствуют грамматические ошибки. Этот уровень сочетает в себе задания для самых маленьких и является основой для регулярного обучения. Преподаватель по-прежнему много времени уделяет играм, но дети уже больше находятся за столом, выполняя творческие поручения. Грамотный подход позволяет за год в несколько раз увеличить словарный запас ребенка. В структуре занятий остаются песенки, танцы, небольшие стихи и потешки.

Вера Машко

“ Я хотела, чтобы мой ребенок начал заниматься английским, потому что в возрасте 3-5 лет происходит основной процесс формирования языковых навыков, и для детей это самый лучший и эффективный период формирования фундамента для 2-х языков – русского и английского. Основные критерии, которыми я руководствовалась при выборе школы – это иностранный преподаватель и обучение в группе. Преподаватель, носитель языка, позволяет погрузить ребенка в языковую среду путем регулярного общения только на английском языке. Обучение в группе позволяет ребенку много разговаривать и общаться с другими детям на английском языке. Все это я увидела в Windsor, поэтому и выбрала эту школу. Преподаватель проводит занятия в игровой и интересной для ребенка форме, не перегружая его большим объемом информации на английском языке. И хотя сначала я ожидала, что ребенку будут давать больше информации на уроках, то сейчас я понимаю, что подход, когда ребенка не перегружают, является более эффективным в данном возрасте, поскольку ему очень нравятся занятия и он хочет их посещать. ”

Елена Бычкова

“ Все мои знакомые отдали своих детей изучать язык с 3 лет. Сейчас, спустя несколько лет, они хорошо говорят на английском языке, ничем не хуже, чем на русском. Поэтому год назад, руководствуясь их опытом, решила отдать своего ребенка на такие курсы. Первая причина, по которой мы выбрали школу Windsor – это цена и возможность ежемесячной оплаты. Вторая – преподаватель-носитель языка. Третья причина – занятие здесь длится 1 час 20 минут (а не 40 минут, как в большинстве школ). И наконец, четвертая причина – близость к дому и метро. Поскольку мой ребенок уже имел минимальную базу перед началом занятий, основной целью для нас было регулярное общение с англоязычным преподавателем, чтобы ребенок мог привыкнуть к естественной речи на иностранном языке. Мой ребенок стал больше и лучше говорить на английском, ему очень понравился преподаватель. Мы остались довольны результатом, поэтому в начале этого учебного года мы сходили на пробный урок с новым преподавателем, он нам понравился, и мы продолжили заниматься в школе. ”

Наталья Нетвай

“ В школе вот уже второй год занимается моя дочь, ей 4 года. Я считаю, что это самый лучший возраст, когда ребенок может эффективно изучать английский язык. Мы выбирали такую школу, которая бы находилась рядом с домом, поскольку ребенка нужно регулярно водить из дома на занятия. Также я хотела, чтобы занятия были интенсивными и проходили в игровом формате. По моему мнению, английский язык нужно учить регулярно и интенсивно, только тогда будет результат. В Windsor занятия проходили 3-5 дней в неделю по 2 академических часа. А игровая форма вызывает огромный интерес и мотивацию ребенка такого возраста ходить на занятия. Еще одно важное требование – это преподаватель-носитель языка. Когда преподаватель не разговаривает на русском языке, ребенок не имеет возможности получить русский перевод и вынужденно адаптируется к ситуации. Школа Windsor соответствовала всем вышеперечисленным критериям. Мои ожидания от 1 года обучения в школе оправдались, мой ребенок научился говорить и понимать много английских слов и выражений, связанных, например, с названием цветовой гаммы, животными, одеждой, научился считать. Она любит слушать на планшете детские песни на английском и разучивать их. И поскольку я вижу конкретный результат, мы решили продолжить обучение в школе Windsor. ”

от 1 400 руб / час

Увлеченный преподаватель. "В языке" с пеленок и продолжаю учиться по сей день.Целевая аудитория: малыши от 3 лет и ученики начальных классов Развернуть школы. Также преподаю другим возрастным группам. С моими первыми учениками мы занимаемся уже 8 лет. Начали обучение с первых букв алфавита и дошли до сложнейших тем и готовности сдавать международные экзамены.Несколько лет жила в Будапеште, Венгрия. Училась в школе при посольстве. Школа окончена с золотой медалью, университет - с красным дипломом. окончила курсы английского языка при British Council в Будапеште.Международные экзамены:- Cambridge English: Advanced (CAE), 2007 год.- Teaching Knowledge Test (TKT): Modules 1,2,3, KAL (Knowledge About Language), YL (Young Learners), 2016-2017 год; все модули сданы на высший балл.

Светлана - отличный преподаватель английского языка. Наши занятия с ней начались в 2010 году. За эти годы она стала практически членом нашей семьи. Занятия Развернуть дочери со Светланой английским привели к тому, что учиться в школе с углубленным изучением английского языка ей стало скучно по причине более низкого уровня одноклассников, и мы приняли решения перевести ребенка в спецшколу по французскому языку, при этом английский продолжили изучать только индивидуально. Второй язык очень легко лег на первый, и результаты нас очень радуют: первые места по обоим языкам среди 14 параллельных классов. Светлана не просто обучает детей языку, она отлично справляется еще с двумя важными задачами: прививает любовь к языку и снимает языковой барьер. Мы много путешествуем, и дети не боятся общаться на английском языке с другими детьми и даже взрослыми. Не могу не отметить идеальное произношение, которым обладает преподаватель. Это еще одно достоинство, которое выгодно отличает Светлану от большинства преподавателей иностранного языка. Мы намерены дальше продолжать обучение и с удовольствием рекомендуем ее другим. Все отзывы (22)

Школьный преподаватель Стаж 17 лет

от 1 200 руб / час

Репетитор по английскому языку

У ученика

Окончила Государственный Педагогический Университет по спеуиальности русский язык и литература и английский язык. Преподаю английский язык с 2003 Развернуть года, еще будучи студенткой. Есть опыт общения с носителями, работа за границей в гостиничном бизнесе и круизном лайнере. Могу подготовить к экзамену ОГЭ, ЕГЭ, международным Starters, Movers, Flyers. Помогу с созданием проекта. Работаю с детьми на повышение успеваемости и мотивации к изучению. Достаточно строга и пунктуальна. Есть положительные отзывы. Сотрудничаю со взрослыми, офисами и группами детей.Работаем по учебникам Starlight, Spotlight, Fun for Starters/Movers/Flyers, Верещагина, Round up, Primary Grammar др.Использую карточки, игры, аудио- и видео материалы, интерактивные задания на компьютере. Работаю по следующим аспектам языка: Фонетика, Чтение, Аудирование, Грамматика, Письмо, Устная речь.В конце занятия задаю по вашему желанию домашнее задание, которое на следующем занятии станет связующим элементом между старым и новым материалом.По русскому языку объясню нюансы фонетики, синтаксиса, пунктуации. Владею программой 1-11 классов. Помогу подготовиться к вступительным и переводным экзаменам в колледж или другую школу.Нахожу время для саморазвития: участия в семинарах, конкурсах, вебинарах, творческих мастерских, повышения квалификации и др.

Преподаватель вуза Стаж 8 лет

от 1 000 руб / час

Репетитор по английскому языку

У репетитора, у ученика, дистанционно

Являюсь преподавателем английского языка переводческого факультета Московского государственного лингвистического университета.В 2017 году получила Развернуть сертификат Cambridge English Language Assessment, CEFR Level: C1 (CAE (CAMBRIDGE ENGLISH: ADVANCED)).Проходила обучение зарубежом, в том числе во Франции.Для того, чтобы в кратчайшие сроки помочь ученику достичь желаемых результатов, система моих занятий включает в себя четыре основных аспекта, каждый из которых позволяет наиболее глубоко и эффективно погрузиться в мир иностранного языка. Речь идет о произношении, письме, чтении и слушании.Умею найти индивидуальный подход к ученику, как ко взрослому, так и к ребенку. Имею опыт работы с подростками, маленькими детьми.

Занимаемся с Анастасией 4 месяца. Педагог граммотный, отличный подход к ребенку, интересная и понятная подача материала. Ребенок с удовольствием посещает Развернуть занятия. Планируем и дальше продолжать сотрудничество. Все отзывы (20)

Частный преподаватель Стаж 10 лет

от 1 300 руб / час

Частный преподаватель Стаж 12 лет

от 1 000 руб / час

Репетитор по английскому языку

У репетитора, у ученика, дистанционно

Занятия проводятся при использовании разнообразных методических пособий (Headway, Inside Out, Round Up, English File, English Adventure, First Friends, Развернуть Family Friends, Incredible English,Tony Talk и т.д.), а также с использованием интернет ресурсов (мультимедиа, аудио/видео, электронные книги), с детками разучиваем песни и смотрим/разбираем мультфильмы, сказки в оригинале. Есть опыт работы с детьми от 2 лет. Английский и французский языки изучала с 7 лет в школе и на курсах. Окончила школу с углубленным изучением английского и французского языков. Была призером областных и республиканских олимпиад в старших классах по французскому языку. Училась в университете на экономическом факультете, принимала участие в студенческой программе по критическому мышлению и дебатам.Получала грант на обучение от посольства Франции и, принимала участие в летней студенческой практике в Великобритании по обмену студентами. Прошла сертификацию во Французском Центре и получила диплом DELF. Более 10 лет занимаюсь преподавательской деятельностью, провожу занятия с детьми, интересующимися школьниками, а также обучение деловому английскому, подготовку взрослых для общения во время путешествий и в бизнесе. Получила степень Магистр бизнес администрирования в Российском экономическом университете им. Г.В.Плеханова (ряд курсов прослушала на английском языке). Имею почти 5 летний опыт работы экономиста и business assistant-interpreter у экспатов.Постоянно совершенствую свои знания с использованием разнообразных Интернет ресурсов, в настоящее время – на дистанционных курсах для учителей при Британском совете. Программу изучения языка разрабатываю индивидуально, включая современные технологии и новейшие методики.

Самое главное в языке - заговорить. Всеми силами помогаю своим ученикам преодолеть языковой барьер. Очень часто мне задают вопрос о том, как быстро Развернуть можно заговорить на иностранном языке Ответ здесь один - все зависит от вас! Я выкладываюсь на все сто и жду того же от учеников! В итоге мы начинаем не только говорить, но и сдавать экзамены и проходить собеседования.

Чем раньше ребенок начнет изучать иностранный язык, тем лучше он его усвоит. Этим принципом руководствовалась и наша школа раннего развития, создавая курсы английского языка для детей 3–4 лет. Уроки проводятся в небольших группах или индивидуально, в нашем офисе или у вас дома.

В качестве подготовки к обучению для детей с 2 лет организуются индивидуальные занятия на дому, в офисе ILA или в одном из подразделений нашего садика.

Уроки английского языка для малышей проводятся 2 раза в неделю .
Стоимость занятий — 15000 ₽ в месяц.

Программа курса английского для детей 3 и 4 лет

Программа адаптирована под возраст маленьких слушателей и включает блоки по:

• сенсорике;
• английскому языку;
• английской литературе;
• музыке;
• изо и художественному труду.

На занятиях активно расширяется словарный запас малышей по следующим темам: счет до 10, цвета, игрушки, животные, овощи и фрукты, еда, погода, праздники, предметы быта и пр.

Мы проводим уроки английского языка для малышей 2 раза в неделю. Каждое занятие делится на 3 блока по 20 минут. Это оптимальная продолжительность занятий для детей 3–4 лет согласно рекомендациям Министерства здравоохранения.

Структура занятий

Курсы английского языка посещают дети с 3-х лет, поэтому обучение проводится в увлекательной форме. Каждый блок делится на три этапа:

1. Разогрев: перед изучением английского языка дети прыгают, приседают, хлопают в ладоши и, таким образом, морально настраиваются на обучение.
2. Презентация материала: дети изучают новые слова при помощи простых или сюжетно-ролевых игр (например, прятки, дочки-матери), пения песенок и потешек, использования ярких карточек и иллюстраций, пения песенок и др.
3. Практика, интересные задания на закрепление материала: мультфильмы, книги, маленькие спектакли, рисование, игра с предметами и пр.

После завершения урока педагог школы дает родителям домашнее задание для малышей.

Преимущества английского языка для детей в Академии

1. Уроки проводят профессиональные педагоги, специализирующиеся на обучении детей 3 и 4 лет. Преподаватели школы всегда открыты для общения с родителями малышей, готовы рассказать о прогрессе ребенка в изучении английского языка.
2. На протяжении уроков педагоги говорят по-английски: ребенок догадывается о значении слова по картинке или другому дидактическому материалу. Это ускоряет изучение языка.
3. Используемые методики, в том числе и интерактивные, позволяют детям от 3 лет заниматься без физического и эмоционального утомления. Нагрузки соответствуют рекомендация врачей.
4. Гарантированный результат. К завершению курсов ребенок научится понимать просьбы педагога, сможет здороваться и прощаться с людьми, сможет объяснить, что ему нравится, а что нет.

Английский язык для малышей 2-3 и 3–4 лет поможет ребенку освоить иностранный как родной без зубрежки и напряжения. Обучение на курсах с 2 лет возможно только индивидуально.