გამოსავალი ფიზიკაში გამოცდის დემო ვერსიისთვის.

სპეციფიკაცია
საზომი მასალების კონტროლი
2019 წელს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასატარებლად
ფიზიკაში

1. KIM ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მიზანი

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა (შემდგომში - ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა) არის საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების ათვისებული პირების მომზადების ხარისხის ობიექტური შეფასების ფორმა სტანდარტიზებული ფორმის ამოცანების გამოყენებით (საკონტროლო საზომი მასალები).

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ტარდება 2012 წლის 29 დეკემბრის №273-FZ ფედერალური კანონის შესაბამისად „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“.

საკონტროლო საზომი მასალები შესაძლებელს ხდის დაადგინოს ოსტატობის დონე საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტის კურსდამთავრებულების მიერ ფიზიკაში, საბაზო და სპეციალიზებულ დონეზე.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებს ფიზიკაში აღიარებენ საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციები და უმაღლესი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციები ფიზიკაში მისაღები ტესტების შედეგებად.

2. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის KIM შინაარსის განმსაზღვრელი დოკუმენტები

3. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის KIM-ის შინაარსის შერჩევისა და სტრუქტურის შემუშავების მიდგომები

საგამოცდო ნაშრომის თითოეული ვერსია მოიცავს კონტროლირებად შინაარსობრივ ელემენტებს სკოლის ფიზიკის კურსის ყველა განყოფილებიდან, ხოლო ყველა ტაქსონომიური დონის ამოცანები შემოთავაზებულია თითოეული სექციისთვის. უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში განათლების გაგრძელების თვალსაზრისით ყველაზე მნიშვნელოვანი შინაარსობრივი ელემენტები კონტროლდება იმავე ვერსიაში სხვადასხვა დონის სირთულის ამოცანებით. კონკრეტული მონაკვეთისთვის დავალებების რაოდენობა განისაზღვრება მისი შინაარსით და ფიზიკის სავარაუდო პროგრამის შესაბამისად მის შესასწავლად გამოყოფილი სასწავლო დროის პროპორციულად. სხვადასხვა გეგმები, რომლებითაც აგებულია საგამოცდო ვარიანტები, აგებულია შინაარსის დამატების პრინციპზე, ისე რომ, ზოგადად, ვარიანტების ყველა სერია უზრუნველყოფს დიაგნოსტიკას კოდიფიკატორში შემავალი ყველა შინაარსის ელემენტის განვითარებისთვის.

CMM-ის შემუშავებისას პრიორიტეტია სტანდარტით გათვალისწინებული აქტივობების ტიპების ტესტირების აუცილებლობა (მოსწავლეთა ცოდნისა და უნარების მასობრივი წერილობითი ტესტირების პირობებში შეზღუდვების გათვალისწინებით): ფიზიკის კურსის კონცეპტუალური აპარატის დაუფლება, მეთოდოლოგიური ცოდნის დაუფლება, ცოდნის გამოყენება ფიზიკური მოვლენების ახსნისა და პრობლემების გადაჭრაში. ფიზიკური შინაარსის ინფორმაციასთან მუშაობის უნარ-ჩვევების დაუფლება მოწმდება ირიბად, ტექსტებში ინფორმაციის წარმოდგენის სხვადასხვა მეთოდის გამოყენებით (გრაფიკები, ცხრილები, დიაგრამები და სქემატური ნახატები).

უნივერსიტეტში სწავლის წარმატებით გაგრძელების თვალსაზრისით საქმიანობის ყველაზე მნიშვნელოვანი სახეობა პრობლემის გადაჭრაა. თითოეული ვარიანტი მოიცავს ამოცანებს სხვადასხვა დონის სირთულის ყველა განყოფილებაში, რაც საშუალებას გაძლევთ შეამოწმოთ ფიზიკური კანონებისა და ფორმულების გამოყენების უნარი, როგორც სტანდარტულ საგანმანათლებლო სიტუაციებში, ასევე არატრადიციულ სიტუაციებში, რომლებიც საჭიროებენ დამოუკიდებლობის საკმაოდ მაღალი ხარისხის გამოვლინებას ცნობილი შეთავსებისას. სამოქმედო ალგორითმები ან საკუთარი გეგმის შექმნა დავალების შესასრულებლად.

დეტალური პასუხით ამოცანების შემოწმების ობიექტურობა უზრუნველყოფილია შეფასების ერთიანი კრიტერიუმებით, ერთი სამუშაოს შემფასებელი ორი დამოუკიდებელი ექსპერტის მონაწილეობით, მესამე ექსპერტის დანიშვნის შესაძლებლობით და გასაჩივრების პროცედურის არსებობით.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ფიზიკაში არის არჩევითი გამოცდა კურსდამთავრებულებისთვის და განკუთვნილია დიფერენციაციისთვის უმაღლეს სასწავლებლებში შესვლისას. ამ მიზნებისათვის ნამუშევარი მოიცავს სამი სირთულის დავალებას. სირთულის საბაზისო დონეზე დავალებების შესრულება საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ საშუალო სკოლის ფიზიკის კურსის ყველაზე მნიშვნელოვანი შინაარსის ელემენტების ოსტატობის დონე და ყველაზე მნიშვნელოვანი ტიპის აქტივობების დაუფლება.

საბაზო დონის ამოცანებს შორის გამოიყოფა ამოცანები, რომელთა შინაარსი შეესაბამება საბაზისო დონის სტანდარტს. ფიზიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულების მინიმალური რაოდენობა, რომელიც ადასტურებს, რომ კურსდამთავრებული დაეუფლა საშუალო (სრული) ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამას ფიზიკაში, დგინდება საბაზო საფეხურის სტანდარტის დაუფლების მოთხოვნებიდან გამომდინარე. საგამოცდო სამუშაოებში გაზრდილი და მაღალი დონის სირთულის ამოცანების გამოყენება საშუალებას გვაძლევს შევაფასოთ სტუდენტის მზადყოფნის ხარისხი უნივერსიტეტში სწავლის გასაგრძელებლად.

4. KIM ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სტრუქტურა

საგამოცდო ნაშრომის თითოეული ვერსია შედგება ორი ნაწილისაგან და მოიცავს 32 დავალებას, რომლებიც განსხვავდება ფორმისა და სირთულის დონით (ცხრილი 1).

ნაწილი 1 შეიცავს 24 მოკლე პასუხის კითხვას. აქედან 13 არის დავალება, რომელზეც პასუხი დაწერილია რიცხვის, სიტყვის ან ორი რიცხვის სახით. 11 შესატყვისი და მრავალჯერადი არჩევანის დავალება, რომელიც მოითხოვს თქვენი პასუხების დაწერას რიცხვების თანმიმდევრობით.

მე-2 ნაწილი შეიცავს 8 ამოცანას, რომლებიც გაერთიანებულია საერთო აქტივობით - პრობლემის გადაჭრა. აქედან 3 დავალება მოკლე პასუხით (25-27) და 5 დავალება (28-32), რაზეც დეტალური პასუხის გაცემა გჭირდებათ.

იმისათვის, რომ მასწავლებლებსა და კურსდამთავრებულებს ჰქონდეთ წარმოდგენა KIM-ის შესახებ მომავალი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შესახებ ფიზიკაში, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსიები ყველა საგანში ყოველწლიურად ქვეყნდება FIPI-ს ოფიციალურ ვებსაიტზე. ნებისმიერ მსურველს შეუძლია გაეცნოს საკუთარ თავს და მიიღოს იდეა რეალური ვარიანტების სტრუქტურის, მოცულობისა და ამოცანების ნიმუშის შესახებ.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებისას, კურსდამთავრებულებმა სჯობია გამოიყენონ ვარიანტები საინფორმაციო მხარდაჭერის ოფიციალური წყაროებიდან საბოლოო გამოცდისთვის.

2017 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსია ფიზიკაში

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსიები ფიზიკაში 2016-2015 წწ

დავალება სულ - 31; რომელთაგან სირთულის მიხედვით: საბაზისო – 18; გაიზარდა – 9; მაღალი - 4.

ნამუშევრის მაქსიმალური საწყისი ქულა არის 50.

სამუშაოს შესრულების საერთო დრო – 235 წუთი

სამუშაოს სხვადასხვა ნაწილის ამოცანების შესრულების სავარაუდო დროა:

1) თითოეული ამოცანისთვის მოკლე პასუხით – 3–5 წუთი;

2) თითოეული ამოცანისთვის დეტალური პასუხით – 15–25 წუთი.

დამატებითი მასალები და აღჭურვილობაგამოიყენება არაპროგრამირებადი კალკულატორი (თითოეული მოსწავლისთვის) ტრიგონომეტრიული ფუნქციების (cos, sin, tg) გამოთვლის შესაძლებლობით და სახაზავი. დამატებითი მოწყობილობებისა და მასალების სია, რომელთა გამოყენება ნებადართულია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის, დამტკიცებულია როსობრნადზორის მიერ.

2017 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფიზიკაში დემო ვერსიის წაკითხვისას უნდა გაითვალისწინოთ, რომ მასში შემავალი ამოცანები არ ასახავს ყველა შინაარსობრივ საკითხს, რომელიც შემოწმდება KIM პარამეტრების გამოყენებით 2017 წელს.

ცვლილებები ერთიან სახელმწიფო გამოცდაში KIM ფიზიკაში 2017 წელს 2016 წელთან შედარებით

საგამოცდო ნაშრომის 1 ნაწილის სტრუქტურა შეიცვალა, მე-2 ნაწილი უცვლელი დარჩა. ამოცანები ერთი სწორი პასუხის არჩევით გამოირიცხა საგამოცდო სამუშაოდან და დაემატა ამოცანები მოკლე პასუხით.

ფიზიკაში საგამოცდო ნაშრომის სტრუქტურაში ცვლილებების შეტანისას დაცული იყო საგანმანათლებლო მიღწევების შეფასების ზოგადი კონცეპტუალური მიდგომები. კერძოდ, უცვლელი დარჩა საგამოცდო ფურცლის ყველა დავალების შესრულების მაქსიმალური ქულა, სირთულის სხვადასხვა დონის ამოცანებისთვის მაქსიმალური ქულების განაწილება და სკოლის ფიზიკის კურსის სექციებისა და აქტივობის მეთოდების მიხედვით დავალებების რაოდენობის სავარაუდო განაწილება. შემონახული.

2017 წლის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე კონტროლირებადი კითხვების სრული სია მოცემულია შინაარსის ელემენტებისა და მოთხოვნების საგანმანათლებლო ორგანიზაციების კურსდამთავრებულთა მომზადების დონის შესახებ 2017 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფიზიკაში.

საშუალო ზოგადი განათლება

მზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის 2018: დემო ვერსიის ანალიზი ფიზიკაში

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 2018 წ. ფიზიკა. თემატური სასწავლო ამოცანები

პუბლიკაცია შეიცავს:
სხვადასხვა ტიპის დავალებები ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ყველა თემაზე;
პასუხები ყველა დავალებაზე.
წიგნი სასარგებლო იქნება როგორც მასწავლებლებისთვის: საშუალებას იძლევა ეფექტურად მოაწყონ სტუდენტების მომზადება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის უშუალოდ კლასში, ყველა თემის შესწავლის პროცესში, ასევე სტუდენტებისთვის: სასწავლო დავალებები საშუალებას მისცემს მათ სისტემატიურად მოემზადონ. გამოცდისთვის თითოეული თემის გავლისას.

დასვენების მდგომარეობაში მყოფი წერტილის სხეული იწყებს მოძრაობას ღერძის გასწვრივ ოx. ნახატზე ნაჩვენებია პროექციის დამოკიდებულების გრაფიკი აxამ სხეულის აჩქარება დროთა განმავლობაში ტ.

განსაზღვრეთ მანძილი, რომელიც სხეულმა გაიარა მოძრაობის მესამე წამში.

პასუხი: _________ მ.

გამოსავალი

გრაფიკების წაკითხვის ცოდნა ძალიან მნიშვნელოვანია თითოეული მოსწავლისთვის. პრობლემაში ისმის კითხვა, რომ საჭიროა აჩქარების პროექციის გრაფიკიდან განსაზღვროს ის გზა, რომელიც სხეულმა გაიარა მოძრაობის მესამე წამში. გრაფიკი აჩვენებს, რომ დროის ინტერვალში ტ 1 = 2 წმ-მდე ტ 2 = 4 წმ, აჩქარების პროექცია არის ნული. შესაბამისად, შედეგიანი ძალის პროექცია ამ არეში, ნიუტონის მეორე კანონის მიხედვით, ასევე ნულის ტოლია. ჩვენ განვსაზღვრავთ ამ არეში მოძრაობის ხასიათს: სხეული ერთნაირად მოძრაობდა. ბილიკი ადვილი დასადგენია, იცით თუ არა მოძრაობის სიჩქარე და დრო. თუმცა, 0-დან 2 წმ-მდე ინტერვალში სხეული ერთნაირად აჩქარებული მოძრაობდა. აჩქარების განმარტების გამოყენებით ვწერთ სიჩქარის პროექციის განტოლებას Vx = ვ 0x + a x t; ვინაიდან სხეული თავდაპირველად ისვენებდა, სიჩქარის პროექცია მეორე წამის ბოლოს გახდა

შემდეგ სხეულის მიერ გავლილი მანძილი მესამე წამში

პასუხი: 8 მ.

ბრინჯი. 1

ორი ზოლი, რომლებიც დაკავშირებულია მსუბუქი ზამბარით, გლუვ ჰორიზონტალურ ზედაპირზე დევს. მასის ბლოკამდე მ= 2 კგ მიმართავენ მუდმივ ძალას სიდიდის ტოლი ფ= 10 N და მიმართულია ჰორიზონტალურად წყაროს ღერძის გასწვრივ (იხ. სურათი). განსაზღვრეთ ზამბარის ელასტიურობის მოდული იმ მომენტში, როდესაც ეს ბლოკი მოძრაობს 1 მ/წმ 2 აჩქარებით.

პასუხი: _________ ნ.

გამოსავალი

ჰორიზონტალურად მასის სხეულზე მ= 2 კგ მოქმედებს ორი ძალა, ეს არის ძალა ფ= 10 N და დრეკადობის ძალა ზამბარის მხარეს. ამ ძალების შედეგი სხეულს აჩქარებს. ავირჩიოთ კოორდინატთა ხაზი და მივმართოთ ძალის მოქმედების გასწვრივ ფ. მოდით ჩამოვწეროთ ნიუტონის მეორე კანონი ამ სხეულისთვის.

პროექციაში 0 ღერძზე X: ფ – ფკონტროლი = მამი (2)

ფორმულიდან (2) გამოვხატოთ დრეკადობის ძალის მოდული ფკონტროლი = ფ – მამი (3)

მოდით ჩავანაცვლოთ რიცხვითი მნიშვნელობები ფორმულაში (3) და მივიღოთ, ფკონტროლი = 10 N – 2 კგ · 1 მ/წმ 2 = 8 ნ.

პასუხი: 8 ნ.

დავალება 3

4 კგ მასის მქონე სხეულს, რომელიც მდებარეობს უხეშ ჰორიზონტალურ სიბრტყეზე, მოცემულია მის გასწვრივ 10 მ/წმ სიჩქარე. განსაზღვრეთ ხახუნის ძალის მიერ შესრულებული სამუშაოს მოდული იმ მომენტიდან, როდესაც სხეული იწყებს მოძრაობას იმ მომენტამდე, როდესაც სხეულის სიჩქარე 2-ჯერ მცირდება.

პასუხი: _________ ჯ.

გამოსავალი

სხეულზე მოქმედებს მიზიდულობის ძალა, საყრდენის რეაქციის ძალა, ხახუნის ძალა, რომელიც ქმნის დამუხრუჭების აჩქარებას.სხეულს თავდაპირველად აძლევდნენ 10 მ/წმ სიჩქარეს. მოდით ჩამოვწეროთ ნიუტონის მეორე კანონი ჩვენი შემთხვევისთვის.

განტოლება (1) არჩეულ ღერძზე პროექციის გათვალისწინებით იასე გამოიყურება:

ნ – მგ = 0; ნ = მგ (2)

ღერძზე პროექციაში X: –ფ tr = – მამი; ფ tr = მამი; (3) ჩვენ უნდა განვსაზღვროთ ხახუნის ძალის მუშაობის მოდული იმ დროს, როდესაც სიჩქარე ხდება ნახევარი, ე.ი. 5 მ/წმ. ჩამოვწეროთ სამუშაოს გამოთვლის ფორმულა.

ა · ( ფ tr) = – ფ tr · ს (4)

განვლილი მანძილის დასადგენად, ჩვენ ვიღებთ მუდმივ ფორმულას:

ჩავანაცვლოთ (3) და (5) (4)

მაშინ ხახუნის ძალის მუშაობის მოდული ტოლი იქნება:

შევცვალოთ რიცხვითი მნიშვნელობები

უპასუხე: 150 ჯ.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 2018 წ. ფიზიკა. საგამოცდო ნაშრომების 30 პრაქტიკული ვერსია

პუბლიკაცია შეიცავს:
30 სასწავლო ვარიანტი ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის
განხორციელების ინსტრუქციები და შეფასების კრიტერიუმები
პასუხები ყველა დავალებაზე
ტრენინგის ვარიანტები დაეხმარება მასწავლებელს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მზადების ორგანიზებაში, სტუდენტები კი დამოუკიდებლად შეამოწმებენ ცოდნას და მზადყოფნას დასკვნითი გამოცდისთვის.

საფეხუროვან ბლოკს აქვს 24სმ რადიუსის გარე საბურველი.წონები დაკიდულია გარე და შიდა საბურავებზე დახვეული ძაფებიდან, როგორც ნაჩვენებია სურათზე. ბლოკის ღერძში არ არის ხახუნი. რა არის ბლოკის შიდა საბურავის რადიუსი, თუ სისტემა წონასწორობაშია?

ბრინჯი. 1

პასუხი: _________ იხ.

გამოსავალი

პრობლემის პირობების მიხედვით, სისტემა წონასწორობაშია. სურათზე ლ 1, მხრის სიმტკიცე ლძალის მე-2 მკლავი წონასწორობის პირობა: სხეულების მოძრავი ძალების მომენტები უნდა იყოს ტოლი იმ ძალების მომენტებისა, რომლებიც სხეულს საათის ისრის საწინააღმდეგოდ ბრუნავს. შეგახსენებთ, რომ ძალის მომენტი არის ძალის მოდულის და მკლავის პროდუქტი. ძაფებზე მოქმედი ძალები დატვირთვისგან განსხვავდება 3-ჯერ. ეს ნიშნავს, რომ ბლოკის შიდა საბურავის რადიუსი გარედან 3-ჯერ განსხვავდება. ამიტომ, მხრის ლ 2 8 სმ-ის ტოლი იქნება.

პასუხი: 8 სმ

დავალება 5

ოჰ, დროის სხვადასხვა მომენტში.

ქვემოთ მოცემული სიიდან აირჩიეთ ორიშეასწორეთ განცხადებები და მიუთითეთ მათი რიცხვი.

1. წყაროს პოტენციური ენერგია 1.0 წმ-ზე მაქსიმალურია.
2. ბურთის რხევის პერიოდია 4,0 წმ.
3. ბურთის კინეტიკური ენერგია 2.0 წამში მინიმალურია.
4. ბურთის რხევების ამპლიტუდა 30 მმ-ია.
5. ბურთისა და ზამბარისგან შემდგარი გულსაკიდის მთლიანი მექანიკური ენერგია 3.0 წმ-ზე მინიმალურია.

გამოსავალი

ცხრილში მოცემულია მონაცემები ზამბარზე მიმაგრებული და ჰორიზონტალური ღერძის გასწვრივ რხევის ბურთის პოზიციის შესახებ. ოჰ, დროის სხვადასხვა მომენტში. ჩვენ უნდა გავაანალიზოთ ეს მონაცემები და ავირჩიოთ სწორი ორი განცხადება. სისტემა გაზაფხულის ქანქარია. დროის მომენტში ტ= 1 წმ, სხეულის გადაადგილება წონასწორობის პოზიციიდან მაქსიმალურია, რაც ნიშნავს, რომ ეს არის ამპლიტუდის მნიშვნელობა. განმარტებით, ელასტიურად დეფორმირებული სხეულის პოტენციური ენერგია შეიძლება გამოითვალოს ფორმულის გამოყენებით

სად კ- ზამბარის სიხისტის კოეფიციენტი, X- სხეულის გადაადგილება წონასწორული პოზიციიდან. თუ გადაადგილება მაქსიმალურია, მაშინ სიჩქარე ამ წერტილში არის ნული, რაც ნიშნავს, რომ კინეტიკური ენერგია იქნება ნული. ენერგიის შენარჩუნებისა და ტრანსფორმაციის კანონის მიხედვით, პოტენციური ენერგია მაქსიმალური უნდა იყოს. ცხრილიდან ვხედავთ, რომ სხეული გადის რხევის ნახევარს შიგნით ტ= 2 წმ, სრულ რხევას ორჯერ მეტი დრო სჭირდება თ= 4 წმ. მაშასადამე, განცხადებები 1 იქნება ჭეშმარიტი; 2.

დავალება 6

ყინულის პატარა ნაჭერი ჩაუშვეს ცილინდრულ ჭიქა წყალში, რომ ცურავდა. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ყინული მთლიანად დნება. დაადგინეთ, როგორ შეიცვალა წნევა ჭიქის ძირზე და წყლის დონე ჭიქაში ყინულის დნობის შედეგად.

1. გაიზარდა;
2. შემცირდა;
3. არ შეცვლილა.

მიწერეთ მაგიდა

გამოსავალი

ბრინჯი. 1

ამ ტიპის პრობლემები საკმაოდ ხშირია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სხვადასხვა ვერსიაში. და როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, სტუდენტები ხშირად უშვებენ შეცდომებს. შევეცადოთ დეტალურად გავაანალიზოთ ეს ამოცანა. აღვნიშნოთ მ– ყინულის ნაჭერის მასა, ρ l – ყინულის სიმკვრივე, ρ в – წყლის სიმკვრივე, ვ pcht – ყინულის ჩაძირული ნაწილის მოცულობა, ტოლია გადაადგილებული სითხის მოცულობა (ხვრელის მოცულობა). მოდი ძალაუნებურად ამოვიღოთ ყინული წყლიდან. შემდეგ წყალში გაჩნდება ხვრელი, რომლის მოცულობა ტოლია ვ pcht, ე.ი. ყინულის ნატეხით გადაადგილებული წყლის მოცულობა ნახ. 1( ბ).

მოდით ჩამოვწეროთ ყინულის მცურავი მდგომარეობა ნახ. 1( ა).

ფ ა = მგ (1)

ρ in ვგვ. გ = მგ (2)

(3) და (4) ფორმულების შედარებისას ჩვენ ვხედავთ, რომ ხვრელის მოცულობა ზუსტად უდრის ჩვენი ყინულის ნატეხის დნობის შედეგად მიღებული წყლის მოცულობას. ამიტომ, თუ ახლა (გონებრივად) ყინულიდან მიღებულ წყალს ჩავასხამთ ორმოში, მაშინ ხვრელი მთლიანად წყლით შეივსება და ჭურჭელში წყლის დონე არ შეიცვლება. თუ წყლის დონე არ იცვლება, მაშინ ჰიდროსტატიკური წნევა (5), რომელიც ამ შემთხვევაში დამოკიდებულია მხოლოდ სითხის სიმაღლეზე, ასევე არ შეიცვლება. ამიტომ პასუხი იქნება

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 2018 წ. ფიზიკა. სასწავლო ამოცანები

პუბლიკაცია მიმართულია საშუალო სკოლის მოსწავლეებს ფიზიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად.
სარგებელი მოიცავს:
ტრენინგის 20 ვარიანტი
პასუხები ყველა დავალებაზე
ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის პასუხების ფორმები თითოეული ვარიანტისთვის.
პუბლიკაცია დაეხმარება მასწავლებლებს მოსწავლეების მომზადებაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ფიზიკაში.

უწონო ზამბარა განთავსებულია გლუვ ჰორიზონტალურ ზედაპირზე და ერთი ბოლო მიმაგრებულია კედელზე (იხ. სურათი). დროის გარკვეულ მომენტში ზამბარა იწყებს დეფორმაციას გარე ძალის გამოყენებით თავის თავისუფალ ბოლოზე A და ერთნაირად მოძრავ A წერტილზე.

დაადგინეთ შესაბამისობა დეფორმაციაზე ფიზიკური სიდიდეების დამოკიდებულების გრაფიკებს შორის xზამბარები და ეს ღირებულებები. პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან და ჩაწერეთ მაგიდა

გამოსავალი

პრობლემის ფიგურიდან ირკვევა, რომ როდესაც ზამბარა არ არის დეფორმირებული, მაშინ მისი თავისუფალი ბოლო და შესაბამისად წერტილი A არის კოორდინატთან პოზიციაში. X 0 . დროის გარკვეულ მომენტში ზამბარა იწყებს დეფორმაციას გარე ძალის გამოყენებით მის თავისუფალ ბოლოზე A. A წერტილი ერთნაირად მოძრაობს. იმის მიხედვით, ზამბარა დაჭიმულია თუ შეკუმშული, შეიცვლება გაზაფხულზე წარმოქმნილი დრეკადობის ძალის მიმართულება და სიდიდე. შესაბამისად ა ასოს ქვეშ გრაფა არის დრეკადობის ძალის მოდულის დამოკიდებულება ზამბარის დეფორმაციაზე.

ასო B) ქვემოთ მოცემული გრაფიკი გვიჩვენებს გარე ძალის პროექციის დამოკიდებულებას დეფორმაციის სიდიდეზე. იმიტომ რომ გარეგანი ძალის მატებასთან ერთად იზრდება დეფორმაციის სიდიდე და ელასტიური ძალა.

პასუხი: 24.

დავალება 8

Réaumur-ის ტემპერატურის სკალის აგებისას, ვარაუდობენ, რომ ნორმალური ატმოსფერული წნევის დროს ყინული დნება 0 გრადუს Réaumur (°R) ტემპერატურაზე, ხოლო წყალი დუღს 80°R ტემპერატურაზე. იპოვეთ იდეალური აირის ნაწილაკების გადამყვანი თერმული მოძრაობის საშუალო კინეტიკური ენერგია 29°R ტემპერატურაზე. გამოთქვით თქვენი პასუხი eV-ში და დამრგვალეთ მეასედამდე.

პასუხი: ________ eV.

გამოსავალი

პრობლემა საინტერესოა, რადგან აუცილებელია ორი ტემპერატურის საზომი სკალის შედარება. ეს არის Reaumur ტემპერატურის მასშტაბი და ცელსიუსის მასშტაბი. ყინულის დნობის წერტილები ერთნაირია სასწორზე, მაგრამ დუღილის წერტილები განსხვავებულია; ჩვენ შეგვიძლია მივიღოთ ფორმულა Réaumur გრადუსიდან ცელსიუს გრადუსამდე გადაქცევისთვის. ეს

გადავიყვანოთ ტემპერატურა 29 (°R) გრადუს ცელსიუსზე

მოდით გადავიყვანოთ შედეგი კელვინში ფორმულის გამოყენებით

თ = ტ°C + 273 (2);

თ= 36,25 + 273 = 309,25 (K)

იდეალური აირის ნაწილაკების გადამყვანი თერმული მოძრაობის საშუალო კინეტიკური ენერგიის გამოსათვლელად ვიყენებთ ფორმულას

სად კ– ბოლცმანის მუდმივი ტოლია 1.38 10 –23 J/K, თ- აბსოლუტური ტემპერატურა კელვინის მასშტაბით. ფორმულიდან ირკვევა, რომ საშუალო კინეტიკური ენერგიის დამოკიდებულება ტემპერატურაზე პირდაპირია, ანუ რამდენჯერ იცვლება ტემპერატურა, რამდენჯერ იცვლება მოლეკულების თერმული მოძრაობის საშუალო კინეტიკური ენერგია. შევცვალოთ რიცხვითი მნიშვნელობები:

გადავიყვანოთ შედეგი ელექტრონვოლტებად და დავამრგვალოთ უახლოეს მეასედამდე. გავიხსენოთ ეს

1 eV = 1.6 10 –19 J.

Ამისთვის

პასუხი: 0.04 ევ.

ერთატომური იდეალური გაზის ერთი მოლი მონაწილეობს 1–2 პროცესში, რომლის გრაფიკი ნაჩვენებია VT- დიაგრამა. ამ პროცესისთვის განსაზღვრეთ გაზის შიდა ენერგიის ცვლილების თანაფარდობა გაზზე გადაცემული სითბოს რაოდენობასთან.

პასუხი: ___________.

გამოსავალი

1–2 პროცესის პრობლემის პირობების მიხედვით, რომლის გრაფიკი ნაჩვენებია VT-დიაგრამა, ჩართულია ერთატომური იდეალური აირის ერთი მოლი. პრობლემის კითხვაზე პასუხის გასაცემად, აუცილებელია გამონათქვამები მივიღოთ შიდა ენერგიის ცვლილებისა და გაზზე გადაცემული სითბოს ოდენობის შესახებ. პროცესი იზობარულია (გეი-ლუსაკის კანონი). შინაგანი ენერგიის ცვლილება შეიძლება დაიწეროს ორი ფორმით:

გაზზე გადაცემული სითბოს რაოდენობაზე ჩვენ ვწერთ თერმოდინამიკის პირველ კანონს:

ქ 12 = ა 12+Δ უ 12 (5),

სად ა 12 – გაზის მუშაობა გაფართოების დროს. განსაზღვრებით, სამუშაო უდრის

ა 12 = პ 0 2 ვ 0 (6).

მაშინ სითბოს რაოდენობა თანაბარი იქნება (4) და (6) გათვალისწინებით.

ქ 12 = პ 0 2 ვ 0 + 3პ 0 · ვ 0 = 5პ 0 · ვ 0 (7)

დავწეროთ ურთიერთობა:

პასუხი: 0,6.

ცნობარი სრულად შეიცავს თეორიულ მასალას ფიზიკის კურსისთვის, რომელიც საჭიროა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასაბარებლად. წიგნის სტრუქტურა შეესაბამება საგანში შინაარსობრივი ელემენტების თანამედროვე კოდიფიკატორს, რომლის საფუძველზეც დგება საგამოცდო ამოცანები - ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ტესტ-საზომი მასალები (CMM). თეორიული მასალა წარმოდგენილია ლაკონური, ხელმისაწვდომი ფორმით. თითოეულ თემას ახლავს საგამოცდო ამოცანების მაგალითები, რომლებიც შეესაბამება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფორმატს. ეს დაეხმარება მასწავლებელს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მზადების ორგანიზებაში, სტუდენტები კი დამოუკიდებლად შეამოწმებენ ცოდნას და მზადყოფნას დასკვნითი გამოცდისთვის.

მჭედელი 1000°C ტემპერატურაზე აჭედებს 500 გ მასის რკინის ცხენს. გაყალბება რომ დაასრულა, ცხენის თოფს წყლის ჭურჭელში აგდებს. ისმის სტვენის ხმა და ჭურჭლის ზემოთ ორთქლი ამოდის. იპოვნეთ წყლის მასა, რომელიც აორთქლდება მასში ცხელი ცხენის ძირის ჩაძირვისას. ჩათვალეთ, რომ წყალი უკვე გაცხელებულია ადუღებამდე.

პასუხი: _________ გ.

გამოსავალი

პრობლემის გადასაჭრელად მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ სითბოს ბალანსის განტოლება. თუ დანაკარგები არ არის, მაშინ ენერგიის სითბოს გადაცემა ხდება სხეულების სისტემაში. შედეგად, წყალი ორთქლდება. თავდაპირველად წყალი 100°C ტემპერატურაზე იყო, რაც იმას ნიშნავს, რომ ცხელი ცხენის ჩაძირვის შემდეგ წყლის მიერ მიღებული ენერგია პირდაპირ ორთქლის ფორმირებაში წავა. დავწეროთ სითბოს ბალანსის განტოლება

თანდა · მ P · ( ტ n – 100) = Მე ვარ 1-ში),

სად ლ- აორთქლების სპეციფიკური სითბო, მგ – წყლის მასა, რომელიც გადაიქცა ორთქლად, მ n არის რკინის ცხენის მასა, თან g – რკინის სპეციფიკური თბოტევადობა. ფორმულიდან (1) გამოვხატავთ წყლის მასას

პასუხის ჩაწერისას ყურადღება მიაქციეთ იმ ერთეულებს, რომლებშიც გსურთ წყლის მასის დატოვება.

პასუხი: 90

მონოტომიური იდეალური გაზის ერთი მოლი მონაწილეობს ციკლურ პროცესში, რომლის გრაფიკი ნაჩვენებია სატელევიზიო- დიაგრამა.

აირჩიეთ ორიჭეშმარიტი განცხადებები წარმოდგენილი გრაფიკის ანალიზის საფუძველზე.

1. გაზის წნევა მე-2 მდგომარეობაში მეტია გაზის წნევაზე მე-4 მდგომარეობაში
2. 2-3 სექციაში გაზის მუშაობა დადებითია.
3. 1-2 განყოფილებაში გაზის წნევა იზრდება.
4. განყოფილებაში 4–1, გარკვეული რაოდენობის სითბო ამოღებულია გაზიდან.
5. გაზის შიდა ენერგიის ცვლილება 1-2 განყოფილებაში ნაკლებია, ვიდრე 2-3 განყოფილებაში გაზის შიდა ენერგიის ცვლილება.

გამოსავალი

ამ ტიპის დავალება ამოწმებს გრაფიკების წაკითხვის უნარს და ახსნის ფიზიკურ რაოდენობათა წარმოდგენილ დამოკიდებულებას. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, თუ როგორ გამოიყურება დამოკიდებულების გრაფიკები სხვადასხვა ღერძების იზოპროცესებისთვის, კერძოდ რ= კონსტ. ჩვენს მაგალითში at სატელევიზიოდიაგრამაზე ნაჩვენებია ორი იზობარი. ვნახოთ, როგორ იცვლება წნევა და მოცულობა ფიქსირებულ ტემპერატურაზე. მაგალითად, 1 და 4 წერტილებისთვის, რომლებიც დევს ორ იზობარზე. პ 1 . ვ 1 = პ 4 . ვ 4, ჩვენ ამას ვხედავთ ვ 4 > ვ 1 ნიშნავს პ 1 > პ 4 . მდგომარეობა 2 შეესაბამება წნევას პ 1 . შესაბამისად, გაზის წნევა მე-2 მდგომარეობაში მეტია გაზის წნევაზე მე-4 მდგომარეობაში. 2–3 განყოფილებაში პროცესი იზოქორულია, გაზი არანაირ სამუშაოს არ ასრულებს, ის ნულის ტოლია. განცხადება არასწორია. 1-2 განყოფილებაში წნევა იზრდება, რაც ასევე არასწორია. ჩვენ მხოლოდ ზემოთ ვაჩვენეთ, რომ ეს არის იზობარული გადასვლა. 4–1 განყოფილებაში, გარკვეული რაოდენობის სითბო ამოღებულია გაზიდან, რათა შენარჩუნდეს მუდმივი ტემპერატურა გაზის შეკუმშვისას.

პასუხი: 14.

სითბოს ძრავა მუშაობს კარნოს ციკლის მიხედვით. სითბოს ძრავის მაცივრის ტემპერატურა გაიზარდა, გამათბობლის ტემპერატურა იგივე დარჩა. გაზის მიერ გამათბობელი ციკლიდან მიღებული სითბოს რაოდენობა არ შეცვლილა. როგორ შეიცვალა სითბური ძრავის და გაზის მუშაობის ეფექტურობა ციკლზე?

თითოეული რაოდენობისთვის განსაზღვრეთ ცვლილების შესაბამისი ბუნება:

1. გაიზარდა
2. შემცირდა
3. არ შეცვლილა

მიწერეთ მაგიდაშერჩეული რიცხვები თითოეული ფიზიკური სიდიდისთვის. პასუხში მოცემული რიცხვები შეიძლება განმეორდეს.

გამოსავალი

კარნოს ციკლის მიხედვით მომუშავე სითბოს ძრავები ხშირად გვხვდება საგამოცდო ამოცანებში. უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა გახსოვდეთ ეფექტურობის ფაქტორის გაანგარიშების ფორმულა. შეგეძლოთ მისი ჩაწერა გამათბობელის და მაცივრის ტემპერატურის გამოყენებით

გარდა ამისა, შეძლოს ეფექტურობის დაწერა გაზის სასარგებლო მუშაობის საშუალებით აგ და გამათბობელიდან მიღებული სითბოს რაოდენობა ქნ.

ჩვენ ყურადღებით წავიკითხეთ მდგომარეობა და დავადგინეთ, რომელი პარამეტრები შეიცვალა: ჩვენს შემთხვევაში გავზარდეთ მაცივრის ტემპერატურა, გამათბობლის ტემპერატურა იგივე დავტოვეთ. ფორმულის (1) გაანალიზებით, დავასკვნათ, რომ წილადის მრიცხველი მცირდება, მნიშვნელი არ იცვლება, შესაბამისად, მცირდება სითბოს ძრავის ეფექტურობა. თუ ჩვენ ვიმუშავებთ ფორმულით (2), მაშინვე ვუპასუხებთ პრობლემის მეორე კითხვას. ასევე შემცირდება გაზის მუშაობა ციკლზე, სითბოს ძრავის პარამეტრებში მიმდინარე ცვლილებებით.

პასუხი: 22.

უარყოფითი მუხტი - ქქდა უარყოფითი - ქ(იხილეთ სურათი). სად არის ის მიმართული ნახატთან შედარებით ( მარჯვნივ, მარცხნივ, ზევით, ქვევით, დამკვირვებლისკენ, დამკვირვებლისგან მოშორებით) დამუხტვის აჩქარება - q inამ მომენტში, თუ მხოლოდ ბრალდებით + იმოქმედოს მასზე ქდა –ქ? დაწერეთ პასუხი სიტყვა(ებ)ით

გამოსავალი

ბრინჯი. 1

უარყოფითი მუხტი - ქარის ორი სტაციონარული მუხტის ველში: დადებითი + ქდა უარყოფითი - ქ, როგორც ნაჩვენებია ფიგურაში. რათა ვუპასუხოთ კითხვას, თუ სად არის მიმართული დატენვის აჩქარება - ქ, იმ მომენტში, როდესაც მხოლოდ დამუხტავს +Q და – მოქმედებს მასზე ქაუცილებელია ვიპოვოთ მიღებული ძალის მიმართულება, როგორც ძალთა გეომეტრიული ჯამი ნიუტონის მეორე კანონის მიხედვით ცნობილია, რომ აჩქარების ვექტორის მიმართულება ემთხვევა მიღებული ძალის მიმართულებას. ფიგურაში ნაჩვენებია გეომეტრიული კონსტრუქცია ორი ვექტორის ჯამის დასადგენად. ჩნდება კითხვა, რატომ არის ამ გზით მიმართული ძალები? გავიხსენოთ, როგორ ურთიერთქმედებენ ერთნაირად დამუხტული სხეულები, ისინი მოგერიებენ, მუხტების ურთიერთქმედების კულონის ძალა ცენტრალური ძალაა. ძალა, რომლითაც საპირისპიროდ დამუხტული სხეულები იზიდავენ. ფიგურიდან ვხედავთ, რომ მუხტი არის ქთანაბარი მანძილი სტაციონარული მუხტებისაგან, რომელთა მოდულები ტოლია. მაშასადამე, ისინიც თანაბარი იქნებიან მოდულში. შედეგად მიღებული ძალა მიმართული იქნება ნახაზთან შედარებით ქვემოთ.დატენვის აჩქარება ასევე მიმართული იქნება - ქ, ე.ი. ქვემოთ.

პასუხი:ქვემოთ.

წიგნი შეიცავს მასალებს ფიზიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის წარმატებით ჩაბარებისთვის: მოკლე თეორიული ინფორმაცია ყველა თემაზე, სხვადასხვა ტიპის და სირთულის დონის ამოცანები, გაზრდილი სირთულის პრობლემების გადაჭრა, პასუხები და შეფასების კრიტერიუმები. მოსწავლეებს არ მოუწევთ ინტერნეტში დამატებითი ინფორმაციის მოძიება და სხვა სახელმძღვანელოების შეძენა. ამ წიგნში ისინი იპოვიან ყველაფერს, რაც სჭირდებათ გამოცდისთვის დამოუკიდებლად და ეფექტურად მოსამზადებლად. პუბლიკაცია შეიცავს სხვადასხვა ტიპის დავალებებს ფიზიკაში ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე ტესტირებულ ყველა თემაზე, ასევე სირთულის გაზრდილი დონის პრობლემების გადაწყვეტას. პუბლიკაცია ფასდაუდებელ დახმარებას გაუწევს სტუდენტებს ფიზიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადებაში, ასევე შეიძლება გამოიყენონ მასწავლებლებმა სასწავლო პროცესის ორგანიზებაში.

4 Ohms და 8 Ohms წინააღმდეგობის ორი სერიით დაკავშირებული რეზისტორები დაკავშირებულია ბატარეასთან, რომლის ტერმინალური ძაბვაა 24 ვ. რა თერმული სიმძლავრე გამოიყოფა ქვედა მნიშვნელობის რეზისტორში?

პასუხი: _________ სამ.

გამოსავალი

პრობლემის გადასაჭრელად მიზანშეწონილია დახაზოთ რეზისტორების სერიული კავშირის დიაგრამა. შემდეგ გაიხსენეთ დირიჟორების სერიული კავშირის კანონები.

სქემა იქნება ასეთი:

სად რ 1 = 4 Ohm, რ 2 = 8 ohms. ბატარეის ტერმინალებზე ძაბვა არის 24 ვ. როდესაც დირიჟორები სერიულად არის დაკავშირებული მიკროსქემის თითოეულ მონაკვეთზე, დენი იგივე იქნება. მთლიანი წინააღმდეგობა განისაზღვრება, როგორც ყველა რეზისტორების წინააღმდეგობის ჯამი. ოჰმის კანონის მიხედვით, წრედის მონაკვეთისთვის გვაქვს:

დაბალი მნიშვნელობის რეზისტორის მიერ გამოთავისუფლებული თერმული სიმძლავრის დასადგენად, ჩვენ ვწერთ:

პ = მე 2 რ= (2 A) 2 · 4 Ohm = 16 W.

პასუხი: პ= 16 ვტ.

მავთულის ჩარჩო 2·10–3 მ2 ფართობით ბრუნავს ერთგვაროვან მაგნიტურ ველში მაგნიტური ინდუქციის ვექტორის პერპენდიკულარული ღერძის გარშემო. ჩარჩოს არეში შემავალი მაგნიტური ნაკადი იცვლება კანონის მიხედვით

Ф = 4 10 –6 cos10π ტ,

სადაც ყველა რაოდენობა გამოიხატება SI-ში. რა არის მაგნიტური ინდუქციის მოდული?

პასუხი: ________________ mT

გამოსავალი

მაგნიტური ნაკადი იცვლება კანონის მიხედვით

Ф = 4 10 –6 cos10π ტ,

სადაც ყველა რაოდენობა გამოიხატება SI-ში. თქვენ უნდა გესმოდეთ რა არის მაგნიტური ნაკადი ზოგადად და როგორ არის დაკავშირებული ეს რაოდენობა მაგნიტური ინდუქციის მოდულთან ბდა ჩარჩოს ფართობი ს. მოდით დავწეროთ განტოლება ზოგადი ფორმით, რათა გავიგოთ რა სიდიდეები შედის მასში.

Φ = Φ m cosω ტ(1)

ჩვენ გვახსოვს, რომ cos ან sin ნიშნის წინ არის ცვალებადი მნიშვნელობის ამპლიტუდის მნიშვნელობა, რაც ნიშნავს Φ max = 4 10 –6 Wb მეორე მხრივ, მაგნიტური ნაკადი უდრის მაგნიტური ინდუქციის მოდულის ნამრავლს. წრედის ფართობი და კუთხის კოსინუსი ნორმალურ წრედსა და მაგნიტური ინდუქციის ვექტორს შორის Φ m = IN · ს cosα, ნაკადი მაქსიმალურია cosα = 1-ზე; გამოვხატოთ ინდუქციის მოდული

პასუხი უნდა დაიწეროს mT-ში. ჩვენი შედეგია 2 mT.

პასუხი: 2.

ელექტრული წრედის განყოფილება შედგება ვერცხლის და ალუმინის მავთულისგან, რომლებიც დაკავშირებულია სერიაში. მათში გადის პირდაპირი ელექტრული დენი 2 ა. გრაფიკზე ნაჩვენებია, თუ როგორ იცვლება ფ პოტენციალი წრედის ამ მონაკვეთში, როდესაც გადაადგილდება სადენების გასწვრივ მანძილით. x

გრაფიკის გამოყენებით აირჩიეთ ორიჭეშმარიტი განცხადებები და თქვენს პასუხში მიუთითეთ მათი რიცხვი.

1. მავთულის განივი უბნები იგივეა.
2. ვერცხლის მავთულის განივი ფართობი 6.4 10-2 მმ 2
3. ვერცხლის მავთულის განივი ფართობი 4.27 10-2 მმ 2
4. ალუმინის მავთული გამოიმუშავებს თერმული სიმძლავრეს 2 ვტ.
5. ვერცხლის მავთული გამოიმუშავებს ნაკლებ თერმულ ენერგიას, ვიდრე ალუმინის მავთული

გამოსავალი

პრობლემის კითხვაზე პასუხი იქნება ორი ჭეშმარიტი განცხადება. ამისათვის შევეცადოთ გადავჭრათ რამდენიმე მარტივი პრობლემა გრაფიკისა და ზოგიერთი მონაცემის გამოყენებით. ელექტრული წრედის განყოფილება შედგება ვერცხლის და ალუმინის მავთულისგან, რომლებიც დაკავშირებულია სერიაში. მათში გადის პირდაპირი ელექტრული დენი 2 ა. გრაფიკზე ნაჩვენებია, თუ როგორ იცვლება ფ პოტენციალი წრედის ამ მონაკვეთში, როდესაც გადაადგილდება სადენების გასწვრივ მანძილით. x. ვერცხლის და ალუმინის წინაღობა არის 0,016 μΩ m და 0,028 μΩ m, შესაბამისად.

მავთულები სერიულად არის დაკავშირებული, შესაბამისად, მიკროსქემის თითოეულ მონაკვეთში მიმდინარე სიძლიერე იგივე იქნება. გამტარის ელექტრული წინააღმდეგობა დამოკიდებულია მასალაზე, საიდანაც მზადდება გამტარი, გამტარის სიგრძეზე და გამტარის განივი კვეთის ფართობზე.

სადაც ρ არის გამტარის წინაღობა; ლ- დირიჟორის სიგრძე; ს- განივი ფართობი. გრაფიკიდან ჩანს, რომ ვერცხლის მავთულის სიგრძე ლ c = 8 მ; ალუმინის მავთულის სიგრძე ლ a = 14 მ.ძაბვა ვერცხლის მავთულის მონაკვეთზე უ c = Δφ = 6 V – 2 V = 4 V. ძაბვა ალუმინის მავთულის მონაკვეთზე უ a = Δφ = 2 V – 1 V = 1 V. პირობის მიხედვით ცნობილია, რომ მავთულხლართებში გადის მუდმივი ელექტრული დენი 2 ა, ძაბვისა და დენის სიძლიერის ცოდნით, ოჰმის მიხედვით განვსაზღვრავთ ელექტრულ წინაღობას. კანონი წრედის მონაკვეთისთვის.

მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ რიცხვითი მნიშვნელობები უნდა იყოს SI სისტემაში გამოთვლებისთვის.

სწორი განცხადების ვარიანტი 2.

მოდით შევამოწმოთ გამონათქვამები ძალაუფლებისთვის.

პ a = მე 2 · რ a (4);

პ a = (2 A) 2 0.5 Ohm = 2 W.

ცნობარი სრულად შეიცავს თეორიულ მასალას ფიზიკის კურსისთვის, რომელიც საჭიროა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასაბარებლად. წიგნის სტრუქტურა შეესაბამება საგანში შინაარსობრივი ელემენტების თანამედროვე კოდიფიკატორს, რომლის საფუძველზეც დგება საგამოცდო ამოცანები - ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ტესტ-საზომი მასალები (CMM). თეორიული მასალა წარმოდგენილია ლაკონური, ხელმისაწვდომი ფორმით. თითოეულ თემას ახლავს საგამოცდო ამოცანების მაგალითები, რომლებიც შეესაბამება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფორმატს. ეს დაეხმარება მასწავლებელს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მზადების ორგანიზებაში, სტუდენტები კი დამოუკიდებლად შეამოწმებენ ცოდნას და მზადყოფნას დასკვნითი გამოცდისთვის. სახელმძღვანელოს დასასრულს მოცემულია პასუხები თვითშემოწმების ამოცანებზე, რაც დაეხმარება სკოლის მოსწავლეებსა და აპლიკანტებს ობიექტურად შეაფასონ თავიანთი ცოდნის დონე და სასერტიფიკაციო გამოცდისთვის მზადყოფნის ხარისხი. სახელმძღვანელო მიმართულია საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის, აპლიკანტებისთვის და მასწავლებლებისთვის.

პატარა ობიექტი მდებარეობს თხელი კონვერტაციული ლინზის მთავარ ოპტიკურ ღერძზე მისგან ფოკუსურ და ორმაგ ფოკუსურ მანძილებს შორის. ობიექტი იწყებს მიახლოებას ლინზის ფოკუსთან. როგორ იცვლება გამოსახულების ზომა და ლინზის ოპტიკური ძალა?

თითოეული რაოდენობისთვის განსაზღვრეთ მისი ცვლილების შესაბამისი ბუნება:

1. იზრდება
2. მცირდება
3. არ იცვლება

მიწერეთ მაგიდაშერჩეული რიცხვები თითოეული ფიზიკური სიდიდისთვის. პასუხში მოცემული რიცხვები შეიძლება განმეორდეს.

გამოსავალი

ობიექტი მდებარეობს თხელი კონვერტაციული ლინზის მთავარ ოპტიკურ ღერძზე მისგან ფოკუსურ და ორმაგ ფოკუსურ მანძილებს შორის. ობიექტი იწყებს მიახლოებას ლინზის ფოკუსთან, ხოლო ლინზის ოპტიკური სიმძლავრე არ იცვლება, ვინაიდან ჩვენ არ ვცვლით ლინზას.

სად ფ- ლინზის ფოკუსური სიგრძე; დ- ლინზის ოპტიკური სიმძლავრე. პასუხის გასაცემად, თუ როგორ შეიცვლება გამოსახულების ზომა, აუცილებელია თითოეული პოზიციისთვის გამოსახულების აგება.

ბრინჯი. 1

ბრინჯი. 2

ჩვენ ავაშენეთ ორი სურათი ობიექტის ორი პოზიციისთვის. ცხადია, მეორე სურათის ზომა გაიზარდა.

პასუხი: 13.

ნახაზი გვიჩვენებს DC წრედს. დენის წყაროს შიდა წინააღმდეგობა შეიძლება უგულებელყო. დაამყარეთ კორესპონდენცია ფიზიკურ სიდიდეებსა და ფორმულებს შორის, რომლითაც შესაძლებელია მათი გამოთვლა ( – მიმდინარე წყაროს EMF; რ- რეზისტორების წინააღმდეგობა).

პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ მეორე სვეტის შესაბამისი პოზიცია და ჩაწერეთ მაგიდაშერჩეული ნომრები შესაბამისი ასოების ქვეშ.

გამოსავალი

ბრინჯი.1

პრობლემის პირობების მიხედვით, ჩვენ უგულებელყოფთ წყაროს შიდა წინააღმდეგობას. წრე შეიცავს მუდმივ დენის წყაროს, ორ რეზისტორს, წინააღმდეგობას რ, თითოეული და გასაღები. პრობლემის პირველი პირობა მოითხოვს დენის სიძლიერის განსაზღვრას წყაროს მეშვეობით დახურული გადამრთველით. თუ გასაღები დახურულია, ორი რეზისტორს უკავშირდება პარალელურად. ომის კანონი სრული სქემისთვის ამ შემთხვევაში ასე გამოიყურება:

სად მე– დახურული გადამრთველი წყაროს მეშვეობით მიმდინარე სიძლიერე;

სად ნ- იმავე წინააღმდეგობის პარალელურად დაკავშირებული გამტარების რაოდენობა.

– მიმდინარე წყაროს EMF.

(2) (1)-ით ჩანაცვლებით გვაქვს: ეს არის ფორმულა დანომრილი 2).

პრობლემის მეორე პირობის მიხედვით, გასაღები უნდა გაიხსნას, მაშინ დენი გადის მხოლოდ ერთი რეზისტორის მეშვეობით. ომის კანონი სრული წრედისთვის ამ შემთხვევაში იქნება:

გამოსავალი

მოდით დავწეროთ ბირთვული რეაქცია ჩვენი შემთხვევისთვის:

ამ რეაქციის შედეგად დაკმაყოფილებულია მუხტისა და მასის რიცხვის შენარჩუნების კანონი.

ზ = 92 – 56 = 36;

მ = 236 – 3 – 139 = 94.

მაშასადამე, ბირთვის მუხტი არის 36, ხოლო ბირთვის მასური რიცხვი არის 94.

ახალი ცნობარი შეიცავს ყველა თეორიულ მასალას ფიზიკის კურსისთვის, რომელიც საჭიროა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარებისთვის. იგი მოიცავს სატესტო მასალებით შემოწმებულ ყველა შინაარსობრივ ელემენტს და ხელს უწყობს სკოლის ფიზიკის კურსის ცოდნისა და უნარების განზოგადებას და სისტემატიზაციას. თეორიული მასალა წარმოდგენილია ლაკონური და ხელმისაწვდომი ფორმით. თითოეულ თემას ახლავს ტესტური ამოცანების მაგალითები. პრაქტიკული დავალებები შეესაბამება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფორმატს. ტესტების პასუხები მოცემულია სახელმძღვანელოს ბოლოს. სახელმძღვანელო მიმართულია სკოლის მოსწავლეებს, აპლიკანტებსა და მასწავლებლებს.

პერიოდი თკალიუმის იზოტოპის ნახევარგამოყოფის პერიოდი შეადგენს 7,6 წუთს. თავდაპირველად, ნიმუში შეიცავდა 2,4 მგ ამ იზოტოპს. რამდენი დარჩება ამ იზოტოპიდან ნიმუშში 22,8 წუთის შემდეგ?

პასუხი: _________ მგ.

გამოსავალი

ამოცანაა რადიოაქტიური დაშლის კანონის გამოყენება. ეს შეიძლება დაიწეროს ფორმაში

სად მ 0 - ნივთიერების საწყისი მასა, ტ- დრო სჭირდება ნივთიერების დაშლას, თ- ნახევარი ცხოვრება. შევცვალოთ რიცხვითი მნიშვნელობები

პასუხი: 0.3 მგ.

მონოქრომატული სინათლის სხივი ეცემა ლითონის ფირფიტაზე. ამ შემთხვევაში შეინიშნება ფოტოელექტრული ეფექტის ფენომენი. პირველი სვეტის გრაფიკები აჩვენებს ენერგიის დამოკიდებულებას ტალღის სიგრძეზე λ და სინათლის სიხშირე ν. დაამყარეთ შესაბამისობა გრაფიკსა და ენერგიას შორის, რომლისთვისაც მას შეუძლია განსაზღვროს წარმოდგენილი დამოკიდებულება.

პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან და ჩაწერეთ მაგიდაშერჩეული ნომრები შესაბამისი ასოების ქვეშ.

გამოსავალი

სასარგებლოა გავიხსენოთ ფოტოელექტრული ეფექტის განმარტება. ეს არის სინათლის ურთიერთქმედების ფენომენი მატერიასთან, რის შედეგადაც ფოტონების ენერგია ნივთიერების ელექტრონებს გადაეცემა. არსებობს გარე და შიდა ფოტოეფექტები. ჩვენს შემთხვევაში ჩვენ ვსაუბრობთ გარე ფოტოელექტრული ეფექტის შესახებ. როდესაც სინათლის გავლენით ელექტრონები გამოიდევნება ნივთიერებიდან. სამუშაო ფუნქცია დამოკიდებულია მასალაზე, საიდანაც მზადდება ფოტოცელის ფოტოკათოდი და არ არის დამოკიდებული სინათლის სიხშირეზე. შემხვედრი ფოტონების ენერგია სინათლის სიხშირის პროპორციულია.

ე= თ v(1)

სადაც λ არის სინათლის ტალღის სიგრძე; თან- სინათლის სიჩქარე,

ჩავანაცვლოთ (3) (1)-ში მივიღებთ

მოდით გავაანალიზოთ მიღებული ფორმულა. აშკარაა, რომ ტალღის სიგრძის ზრდასთან ერთად, შემხვედრი ფოტონების ენერგია მცირდება. ამ ტიპის დამოკიდებულება შეესაბამება დიაგრამას ასო A) ქვეშ.

დავწეროთ აინშტაინის განტოლება ფოტოელექტრული ეფექტისთვის:

თν = აგარეთ + ე(5-მდე),

სად თν არის ფოტონის ინციდენტის ენერგია ფოტოკათოდზე, აგარეთ - სამუშაო ფუნქცია, ე k არის ფოტოელექტრონების მაქსიმალური კინეტიკური ენერგია, რომელიც გამოიყოფა ფოტოკათოდიდან სინათლის გავლენის ქვეშ.

ფორმულიდან (5) გამოვხატავთ ე k = თν – აგამომავალი (6), შესაბამისად, ინციდენტის სინათლის გაზრდის სიხშირით იზრდება ფოტოელექტრონების მაქსიმალური კინეტიკური ენერგია.

წითელი საზღვარი

ეს არის მინიმალური სიხშირე, რომელზეც ჯერ კიდევ შესაძლებელია ფოტოელექტრული ეფექტი. ფოტოელექტრონების მაქსიმალური კინეტიკური ენერგიის დამოკიდებულება დაცემის სინათლის სიხშირეზე აისახება დიაგრამაზე B ასოს ქვეშ).

განსაზღვრეთ ამმეტრის ჩვენებები (იხ. სურათი), თუ მუდმივი დენის გაზომვის შეცდომა უდრის ამმეტრის გაყოფის მნიშვნელობას.

პასუხი: (___________±___________) ა.

გამოსავალი

დავალება ამოწმებს საზომი ხელსაწყოს წაკითხვის ჩაწერის უნარს მოცემული გაზომვის შეცდომის გათვალისწინებით. განვსაზღვროთ სასწორის დაყოფის ფასი თან= (0,4 A – 0,2 A)/10 = 0,02 A. გაზომვის შეცდომა პირობის მიხედვით უდრის გაყოფის ფასს, ე.ი. Δ მე = გ= 0.02 A. ჩვენ ვწერთ საბოლოო შედეგს ფორმაში:

მე= (0,20 ± 0,02) ა

აუცილებელია ექსპერიმენტული კონფიგურაციის შეკრება, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ფოლადსა და ხეს შორის მოცურების ხახუნის კოეფიციენტის დასადგენად. ამისათვის სტუდენტმა აიღო ფოლადის გისოსი კაუჭით. რომელი ორი დამატებითი ელემენტი უნდა იქნას გამოყენებული ქვემოთ მოცემული აღჭურვილობის სიიდან ამ ექსპერიმენტის ჩასატარებლად?

1. ხის ფილები
2. დინამომეტრი
3. ჭიქა
4. პლასტმასის სარკინიგზო
5. წამზომი

პასუხად ჩაწერეთ არჩეული ნივთების ნომრები.

გამოსავალი

დავალება მოითხოვს ხეზე ფოლადის მოცურების ხახუნის კოეფიციენტის დადგენას, ამიტომ ექსპერიმენტის ჩასატარებლად აუცილებელია აიღოთ ხის სახაზავი და დინამომეტრი შემოთავაზებული აღჭურვილობის სიიდან ძალის გასაზომად. სასარგებლოა გავიხსენოთ მოცურების ხახუნის ძალის მოდულის გამოთვლის ფორმულა

Fck = μ · ნ (1),

სადაც μ არის მოცურების ხახუნის კოეფიციენტი, ნ- მიწის რეაქციის ძალა სხეულის წონის მოდულით ტოლია.

ცნობარი შეიცავს დეტალურ თეორიულ მასალას ფიზიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მიერ შემოწმებულ ყველა თემაზე. ყოველი სექციის შემდეგ, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახით მოცემულია მრავალდონიანი დავალებები. ცოდნის საბოლოო კონტროლისთვის, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შესაბამისი სასწავლო ვარიანტები მოცემულია სახელმძღვანელოს ბოლოს. მოსწავლეებს არ მოუწევთ ინტერნეტში დამატებითი ინფორმაციის მოძიება და სხვა სახელმძღვანელოების შეძენა. ამ სახელმძღვანელოში ისინი იპოვიან ყველაფერს, რაც სჭირდებათ გამოცდისთვის დამოუკიდებლად და ეფექტურად მოსამზადებლად. ცნობარი მიმართულია საშუალო სკოლის მოსწავლეებს ფიზიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად. სახელმძღვანელო შეიცავს დეტალურ თეორიულ მასალას გამოცდის ყველა საკითხზე. ყოველი სექციის შემდეგ მოცემულია ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ამოცანების მაგალითები და პრაქტიკული ტესტი. პასუხები მოცემულია ყველა დავალებაზე. პუბლიკაცია გამოადგებათ ფიზიკის მასწავლებლებსა და მშობლებს, რათა ეფექტურად მოამზადონ მოსწავლეები ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის.

განვიხილოთ ცხრილი, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას კაშკაშა ვარსკვლავების შესახებ.

აირჩიეთ ორიგანცხადებები, რომლებიც შეესაბამება ვარსკვლავების მახასიათებლებს.

1. ბეთელჰეიზეს ზედაპირის ტემპერატურა და რადიუსი მიუთითებს იმაზე, რომ ეს ვარსკვლავი წითელი სუპერგიგანტია.
2. პროციონის ზედაპირზე ტემპერატურა 2-ჯერ დაბალია, ვიდრე მზის ზედაპირზე.
3. ვარსკვლავები კასტორი და კაპელა დედამიწიდან ერთსა და იმავე მანძილზე არიან და, შესაბამისად, ერთ თანავარსკვლავედს მიეკუთვნებიან.
4. ვარსკვლავი ვეგა მიეკუთვნება A სპექტრული კლასის თეთრ ვარსკვლავებს.
5. ვინაიდან ვეგასა და კაპელას ვარსკვლავების მასები ერთნაირია, ისინი მიეკუთვნებიან იმავე სპექტრულ კლასს.

გამოსავალი

დავალებაში თქვენ უნდა აირჩიოთ ორი სწორი განცხადება, რომელიც შეესაბამება ვარსკვლავების მახასიათებლებს. ცხრილიდან ჩანს, რომ ბეთელგეიზს აქვს ყველაზე დაბალი ტემპერატურა და უდიდესი რადიუსი, რაც ნიშნავს, რომ ეს ვარსკვლავი წითელ გიგანტებს ეკუთვნის. ამიტომ, სწორი პასუხია (1). მეორე განცხადების სწორად არჩევისთვის, თქვენ უნდა იცოდეთ ვარსკვლავების განაწილება სპექტრული ტიპების მიხედვით. ჩვენ უნდა ვიცოდეთ ამ ტემპერატურის შესაბამისი ტემპერატურის დიაპაზონი და ვარსკვლავის ფერი. ცხრილის მონაცემების გაანალიზებით დავასკვნით, რომ სწორი განცხადებაა (4). ვარსკვლავი ვეგა მიეკუთვნება A სპექტრული კლასის თეთრ ვარსკვლავებს.

2 კგ წონის ჭურვი, რომელიც დაფრინავს 200 მ/წმ სიჩქარით, იშლება ორ ნაწილად. პირველი ფრაგმენტი 1 კგ მასით დაფრინავს 90° კუთხით თავდაპირველი მიმართულებით 300 მ/წმ სიჩქარით. იპოვეთ მეორე ფრაგმენტის სიჩქარე.

პასუხი: _______ მ/წმ.

გამოსავალი

ჭურვის აფეთქების მომენტში (Δ ტ→ 0) გრავიტაციის ეფექტი შეიძლება იყოს უგულებელყოფილი და ჭურვი შეიძლება ჩაითვალოს დახურულ სისტემად. იმპულსის შენარჩუნების კანონის მიხედვით: დახურულ სისტემაში შემავალი სხეულების იმპულსის ვექტორული ჯამი მუდმივი რჩება ამ სისტემის სხეულების ერთმანეთთან ურთიერთქმედებისას. ჩვენი შემთხვევისთვის ჩვენ ვწერთ:

- ჭურვის სიჩქარე; მ– ჭურვის მასა აფეთქებამდე; - პირველი ფრაგმენტის სიჩქარე; მ 1 – პირველი ფრაგმენტის მასა; მ 2 – მეორე ფრაგმენტის მასა; – მეორე ფრაგმენტის სიჩქარე.

ავირჩიოთ ღერძის დადებითი მიმართულება X, ემთხვევა ჭურვის სიჩქარის მიმართულებას, მაშინ ამ ღერძზე პროექციაში ვწერთ განტოლებას (1):

mv x = მ 1 ვ 1x + მ 2 ვ 2x (2)

პირობის მიხედვით, პირველი ფრაგმენტი დაფრინავს თავდაპირველი მიმართულებით 90°-იანი კუთხით. ჩვენ განვსაზღვრავთ სასურველი იმპულსური ვექტორის სიგრძეს პითაგორას თეორემის გამოყენებით მართკუთხა სამკუთხედისთვის.

გვ 2 = √გვ 2 + გვ 1 2 (3)

გვ 2 = √400 2 + 300 2 = 500 (კგ მ/წმ)

პასუხი: 500 მ/წმ.

როდესაც იდეალური მონატომური აირი შეკუმშული იყო მუდმივი წნევით, გარე ძალები ასრულებდნენ 2000 ჯ მუშაობას.რამდენი სითბო გადავიდა გაზმა მიმდებარე სხეულებზე?

პასუხი: _____ ჯ.

გამოსავალი

პრობლემა თერმოდინამიკის პირველ კანონზე.

Δ უ = ქ + ამზე, (1)

სადაც Δ უ – გაზის შიდა ენერგიის ცვლილება, ქ- გაზის მიერ მიმდებარე სხეულებზე გადაცემული სითბოს რაოდენობა; აყველაფერი გარე ძალების საქმეა. მდგომარეობიდან გამომდინარე, გაზი არის მონოტომური და ის შეკუმშულია მუდმივი წნევით.

ამზე = - აგ (2),

სად გვΔ ვ = აგ

პასუხი: 5000 ჯ.

სიბრტყე მონოქრომატული სინათლის ტალღა 8.0 10 14 ჰც სიხშირით ჩვეულებრივ ეცემა დიფრაქციულ ბადეზე. 21 სმ ფოკუსური სიგრძის შემგროვებელი ლინზა მოთავსებულია მის უკან ბადეების პარალელურად.დიფრაქციული ნიმუში შეიმჩნევა ეკრანზე ლინზის უკანა ფოკუსური სიბრტყეში. მანძილი 1-ლი და მე-2 ბრძანებების მის ძირითად მაქსიმუმებს შორის არის 18 მმ. იპოვეთ გისოსების პერიოდი. გამოხატეთ თქვენი პასუხი მიკრომეტრებში (მკმ), დამრგვალებული მეათედამდე. გამოთვალეთ პატარა კუთხეები (φ ≈ 1 რადიანებში) tgα ≈ sinφ ≈ φ.

გამოსავალი

კუთხოვანი მიმართულებები დიფრაქციის ნიმუშის მაქსიმუმამდე განისაზღვრება განტოლებით

დ· sinφ = კλ (1),

სად დ– დიფრაქციული ბადეების პერიოდი, φ – კუთხე ნორმას ღეროს შორის და მიმართულება დიფრაქციის ნიმუშის ერთ-ერთ მაქსიმუმამდე λ – სინათლის ტალღის სიგრძე, კ- მთელი რიცხვი, რომელსაც ეწოდება დიფრაქციული მაქსიმუმის რიგი. გამოვსახოთ (1) განტოლებიდან დიფრაქციული ბადეების პერიოდი

ბრინჯი. 1

ამოცანის პირობების მიხედვით ვიცით მანძილი 1-ლი და მე-2 რიგის მის მთავარ მაქსიმუმებს შორის, ავღნიშნოთ როგორც Δ. x= 18 მმ = 1,8 10 –2 მ, სინათლის ტალღის სიხშირე ν = 8,0 10 14 ჰც, ლინზის ფოკუსური მანძილი ფ= 21 სმ = 2,1 · 10 –1 მ უნდა განვსაზღვროთ დიფრაქციული ბადეების პერიოდი. ნახ. სურათი 1 გვიჩვენებს სხივების ბილიკის დიაგრამას ბადეში და მის უკან არსებულ ლინზაში. შემგროვებელი ლინზის ფოკუსურ სიბრტყეში მდებარე ეკრანზე შეიმჩნევა დიფრაქციის ნიმუში ყველა ჭრილიდან მომდინარე ტალღების ჩარევის შედეგად. გამოვიყენოთ ფორმულა ერთი პირველი და მე-2 რიგის ორი მაქსიმუმისთვის.

დ sinφ 1 = კλ (2),

თუ კ = 1, მაშინ დ sinφ 1 = λ (3),

ჩვენ ვწერთ ანალოგიურად კ = 2,

ვინაიდან φ კუთხე მცირეა, tanφ ≈ sinφ. შემდეგ ნახ. 1 ჩვენ ამას ვხედავთ

სად x 1 – მანძილი ნულოვანი მაქსიმუმიდან პირველი რიგის მაქსიმუმამდე. იგივე მანძილისთვის x 2 .

მაშინ გვაქვს

დიფრაქციული გახეხვის პერიოდი,

რადგან განსაზღვრებით

სად თან= 3 10 8 მ/წმ - სინათლის სიჩქარე, შემდეგ მიღებული რიცხვითი მნიშვნელობების ჩანაცვლება

პასუხი წარმოდგენილი იყო მიკრომეტრებში, დამრგვალებული მეათედებად, როგორც ეს მოთხოვნილი იყო პრობლემის განცხადებაში.

პასუხი: 4.4 მიკრონი.

ფიზიკის კანონებიდან გამომდინარე, იპოვნეთ იდეალური ვოლტმეტრის მაჩვენებელი ნახატზე გამოსახულ წრეში K კლავიშის დახურვამდე და აღწერეთ მისი წაკითხვის ცვლილებები K კლავიშის დახურვის შემდეგ. თავდაპირველად, კონდენსატორი არ არის დამუხტული.

გამოსავალი

ბრინჯი. 1

C ნაწილის ამოცანები მოითხოვს მოსწავლეს სრული და დეტალური პასუხის გაცემას. ფიზიკის კანონებიდან გამომდინარე აუცილებელია ვოლტმეტრის მაჩვენებლების დადგენა K კლავიშის დახურვამდე და K კლავიშის დახურვის შემდეგ. გავითვალისწინოთ, რომ თავდაპირველად კონდენსატორი წრეში არ არის დამუხტული. განვიხილოთ ორი სახელმწიფო. როდესაც გასაღები ღიაა, მხოლოდ რეზისტორი უკავშირდება დენის წყაროს. ვოლტმეტრის ჩვენებები ნულის ტოლია, რადგან ის დაკავშირებულია კონდენსატორთან პარალელურად და კონდენსატორი თავდაპირველად არ არის დამუხტული, შემდეგ ქ 1 = 0. მეორე მდგომარეობა არის გასაღები დახურული. შემდეგ ვოლტმეტრის მაჩვენებლები გაიზრდება მანამ, სანამ არ მიაღწევენ მაქსიმალურ მნიშვნელობას, რომელიც დროთა განმავლობაში არ შეიცვლება,

სად რ- წყაროს შიდა წინააღმდეგობა. ძაბვა კონდენსატორსა და რეზისტორზე, ოჰმის კანონის მიხედვით მიკროსქემის მონაკვეთისთვის უ = მე · რდროთა განმავლობაში არ შეიცვლება და ვოლტმეტრის ჩვენებები შეწყვეტს ცვლილებას.

ხის ბურთულა ძაფით არის მიბმული ცილინდრული ჭურჭლის ფსკერზე ფსკერის ფართობით ს= 100 სმ 2. ჭურჭელში ასხამენ წყალს ისე, რომ ბურთი მთლიანად ჩაეფლო სითხეში, ხოლო ძაფი იჭიმება და ბურთზე ძალით მოქმედებს. თ. თუ ძაფი იჭრება, ბურთი ცურავს და წყლის დონე შეიცვლება თ = 5 სმ იპოვეთ დაჭიმულობა ძაფში თ.

გამოსავალი

თავდაპირველად ხის ბურთულას ძაფით აკრავენ ცილინდრული ჭურჭლის ფსკერზე ფსკერის ფართობით. ს= 100 სმ 2 = 0,01 მ 2 და მთლიანად ჩაეფლო წყალში. ბურთზე მოქმედებს სამი ძალა: მიზიდულობის ძალა დედამიწიდან, – არქიმედეს ძალა სითხიდან, – ძაფის დაძაბულობის ძალა, ბურთისა და ძაფის ურთიერთქმედების შედეგი. ბურთის წონასწორობის პირობის მიხედვით პირველ შემთხვევაში, ბურთზე მოქმედი ყველა ძალის გეომეტრიული ჯამი უნდა იყოს ნულის ტოლი:

ავირჩიოთ კოორდინატთა ღერძი OYდა მიუთითეთ იგი. შემდეგ, პროექციის გათვალისწინებით, ვწერთ განტოლებას (1):

ფ ა 1 = თ + მგ (2).

მოდით აღვწეროთ არქიმედეს ძალა:

ფ ა 1 = ρ ვ 1 გ (3),

სად ვ 1 - წყალში ჩაძირული ბურთის ნაწილის მოცულობა, პირველში ეს არის მთელი ბურთის მოცულობა, მარის ბურთის მასა, ρ არის წყლის სიმკვრივე. წონასწორობის მდგომარეობა მეორე შემთხვევაში

ფ ა 2 = მგ (4)

მოდით აღვწეროთ არქიმედეს ძალა ამ შემთხვევაში:

ფ ა 2 = ρ ვ 2 გ (5),

სად ვ 2 არის სითხეში ჩაძირული ბურთის ნაწილის მოცულობა მეორე შემთხვევაში.

ვიმუშაოთ (2) და (4) განტოლებებთან. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ჩანაცვლების მეთოდი ან გამოაკლოთ (2) – (4), შემდეგ ფ ა 1 – ფ ა 2 = თ, (3) და (5) ფორმულების გამოყენებით ვიღებთ ρ ვ 1 გ– ρ · ვ 2 გ= თ;

ρg ( ვ 1 – ვ 2) = თ (6)

Იმის გათვალისწინებით

ვ 1 – ვ 2 = ს · თ (7),

სად თ= H 1 - ჰ 2 ; ვიღებთ

თ= ρ გ ს · თ (8)

შევცვალოთ რიცხვითი მნიშვნელობები

პასუხი: 5 ნ.

ფიზიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასაბარებლად საჭირო ყველა ინფორმაცია წარმოდგენილია მკაფიო და ხელმისაწვდომ ცხრილებში, ყოველი თემის შემდეგ არის სასწავლო დავალებები ცოდნის გასაკონტროლებლად. ამ წიგნის დახმარებით მოსწავლეები შეძლებენ უმოკლეს დროში აიმაღლონ ცოდნის დონე, გამოცდამდე რამდენიმე დღით ადრე გაიხსენონ ყველა ყველაზე მნიშვნელოვანი თემა, ივარჯიშონ დავალებების შესრულებაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ფორმატში და გახდნენ უფრო თავდაჯერებულები. მათ შესაძლებლობებში. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილი ყველა თემის გამეორების შემდეგ, დიდი ხნის ნანატრი 100 ქულა ბევრად უფრო ახლოს გახდება! სახელმძღვანელო შეიცავს თეორიულ ინფორმაციას ფიზიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ყველა საკითხზე. ყოველი სექციის შემდეგ არის სხვადასხვა ტიპის სასწავლო დავალებები პასუხებით. მასალის მკაფიო და ხელმისაწვდომი პრეზენტაცია საშუალებას მოგცემთ სწრაფად იპოვოთ საჭირო ინფორმაცია, აღმოფხვრას ცოდნის ხარვეზები და გაიმეოროთ დიდი რაოდენობით ინფორმაცია უმოკლეს დროში. პუბლიკაცია საშუალო სკოლის მოსწავლეებს გაკვეთილებისთვის, მიმდინარე და შუალედური კონტროლის სხვადასხვა ფორმების მომზადებაში, ასევე გამოცდებისთვის მომზადებაში დაეხმარება.

ამოცანა 30

ოთახში 4 × 5 × 3 მ, რომელშიც ჰაერის ტემპერატურაა 10 °C და ფარდობითი ტენიანობა 30%, ჩართულია ჰაერის დამატენიანებელი 0,2 ლ/სთ სიმძლავრით. როგორი იქნება ფარდობითი ტენიანობა ოთახში 1,5 საათის შემდეგ? გაჯერებული წყლის ორთქლის წნევა 10 °C ტემპერატურაზე არის 1,23 კპა. ჩათვალეთ ოთახი დალუქულ ჭურჭლად.

გამოსავალი

ორთქლისა და ტენიანობის პრობლემების გადაჭრის დაწყებისას ყოველთვის სასარგებლოა გვახსოვდეს შემდეგი: თუ გაჯერებული ორთქლის ტემპერატურა და წნევა (სიმკვრივე) არის მოცემული, მაშინ მისი სიმკვრივე (წნევა) განისაზღვრება მენდელეევ-კლაპეირონის განტოლებიდან. . ჩამოწერეთ მენდელეევ-კლაპეირონის განტოლება და ფარდობითი ტენიანობის ფორმულა თითოეული მდგომარეობისთვის.

პირველი შემთხვევისთვის φ 1 = 30%. ჩვენ გამოვხატავთ წყლის ორთქლის ნაწილობრივ წნევას ფორმულიდან:

სად თ = ტ+ 273 (K), რ- უნივერსალური გაზის მუდმივი. მოდით გამოვხატოთ ოთახში არსებული ორთქლის საწყისი მასა (2) და (3) განტოლებების გამოყენებით:

დამატენიანებლის τ მუშაობის დროს წყლის მასა გაიზრდება

Δ მ = τ · ρ · მე, (6)

სად მე– პირობის მიხედვით, დამატენიანებელის მოქმედება უდრის 0,2 ლ/სთ = 0,2 10 –3 მ3/სთ, ρ = 1000 კგ/მ3 – წყლის სიმკვრივე. ფორმულები (4) და (5) ჩავანაცვლოთ (6)

გადავცვალოთ გამოთქმა და გამოვხატოთ

ეს არის ფარდობითი ტენიანობის სასურველი ფორმულა, რომელიც იქნება ოთახში დამატენიანებლის მუშაობის შემდეგ.

შევცვალოთ რიცხვითი მნიშვნელობები და მივიღოთ შემდეგი შედეგი

პასუხი: 83 %.

მასის ორი იდენტური ღერო მ= 100 გ და წინააღმდეგობა რ= 0.1 Ohm თითოეული. რელსებს შორის მანძილი არის l = 10 სმ, ხოლო ღეროებსა და რელსებს შორის ხახუნის კოეფიციენტი μ = 0,1. რელსები ღეროებით არის ერთგვაროვან ვერტიკალურ მაგნიტურ ველში ინდუქციით B = 1 T (იხ. სურათი). ლიანდაგების გასწვრივ პირველ ღეროზე მოქმედი ჰორიზონტალური ძალის გავლენით, ორივე ღერო ერთნაირად წინ მიიწევს სხვადასხვა სიჩქარით. რა არის პირველი ღეროს სიჩქარე მეორესთან შედარებით? მიკროსქემის თვითინდუქციის უგულებელყოფა.

გამოსავალი

ბრინჯი. 1

ამოცანა ართულებს იმ ფაქტს, რომ ორი ღერო მოძრაობს და თქვენ უნდა დაადგინოთ პირველის სიჩქარე მეორესთან შედარებით. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ამ ტიპის პრობლემების გადაჭრის მიდგომა იგივე რჩება. წრეში შემავალი მაგნიტური ნაკადის ცვლილება იწვევს ინდუცირებული ემფ-ის გამოჩენას. ჩვენს შემთხვევაში, როდესაც ღეროები მოძრაობენ სხვადასხვა სიჩქარით, იცვლება მაგნიტური ინდუქციის ვექტორის ნაკადი, რომელიც შეაღწევს წრეში გარკვეული პერიოდის განმავლობაში Δ. ტგანისაზღვრება ფორმულით

ΔΦ = ბ · ლ · ( ვ 1 – ვ 2) Δ ტ (1)

ეს იწვევს ინდუცირებული ემფ-ის წარმოქმნას. ფარადეის კანონის მიხედვით

პრობლემის პირობების მიხედვით, ჩვენ უგულებელყოფთ მიკროსქემის თვითინდუქციურობას. ოჰმის კანონის მიხედვით დახურული წრედისთვის, ჩვენ ვწერთ გამონათქვამს წრედში წარმოქმნილი დენის სიძლიერისთვის:

მაგნიტურ ველში დენის გამტარებლებზე მოქმედებს ამპერის ძალა და მათი მოდულები ერთმანეთის ტოლია და უდრის დენის სიძლიერის ნამრავლს, მაგნიტური ინდუქციის ვექტორის მოდულს და გამტარის სიგრძეს. ვინაიდან ძალის ვექტორი პერპენდიკულარულია დენის მიმართულებაზე, მაშინ sinα = 1, მაშინ

ფ 1 = ფ 2 = მე · ბ · ლ (4)

ხახუნის დამუხრუჭების ძალა კვლავ მოქმედებს ღეროებზე,

ფ tr = μ · მ · გ (5)

პირობის მიხედვით, ამბობენ, რომ ღეროები ერთნაირად მოძრაობენ, რაც ნიშნავს, რომ თითოეულ ღეროზე მიყენებული ძალების გეომეტრიული ჯამი ნულის ტოლია. მეორე ღეროზე მოქმედებს მხოლოდ ამპერის ძალა და ხახუნის ძალა.მაშასადამე ფ tr = ფ 2, (3), (4), (5) გათვალისწინებით

მოდით აქედან გამოვხატოთ შედარებითი სიჩქარე

შევცვალოთ რიცხვითი მნიშვნელობები:

პასუხი: 2 მ/წმ.

ფოტოელექტრული ეფექტის შესწავლის ექსპერიმენტში კათოდის ზედაპირზე ეცემა ν = 6,1 × 10 14 ჰც სიხშირის სინათლე, რის შედეგადაც წრეში წარმოიქმნება დენი. მიმდინარე გრაფიკი მესაწყისი ვოლტაჟი უანოდსა და კათოდს შორის ნაჩვენებია ფიგურაში. რა არის ინციდენტის სინათლის ძალა რ, თუ საშუალოდ კათოდზე მოხვედრილი 20 ფოტონიდან ერთი ელექტრონს ანადგურებს?

გამოსავალი

განმარტებით, მიმდინარე სიძლიერე არის ფიზიკური სიდიდე, რომელიც რიცხობრივად უდრის მუხტს ქგამტარის განივი მონაკვეთზე გადის ერთეულ დროში ტ:

თუ კათოდიდან ამოვარდნილი ყველა ფოტოელექტრონი მიაღწევს ანოდს, მაშინ წრეში დენი აღწევს გაჯერებას. გამტარის ჯვარედინი მონაკვეთზე გავლილი მთლიანი მუხტი შეიძლება გამოითვალოს

ქ = ნ ე · ე · ტ (2),

სად ე- ელექტრონული მუხტის მოდული, ნ ე– კათოდიდან 1 წმ-ში ამოვარდნილი ფოტოელექტრონების რაოდენობა. პირობის მიხედვით, კათოდზე მოხვედრილი 20 ფოტონიდან ერთ-ერთი ელექტრონს ანადგურებს. მერე

სად ნ f არის კათოდზე ჩავარდნილი ფოტონების რაოდენობა 1 წამში. მაქსიმალური დენი ამ შემთხვევაში იქნება

ჩვენი ამოცანაა ვიპოვოთ ფოტონების რაოდენობა კათოდზე. ცნობილია, რომ ერთი ფოტონის ენერგია ტოლია ე f = თ · ვ, შემდეგ ინციდენტის სინათლის ძალა

შესაბამისი მნიშვნელობების ჩანაცვლების შემდეგ ვიღებთ საბოლოო ფორმულას