პეტრე 1 მათი საქმიანობის კონკრეტული შედეგები. პეტრე I-ის ტრანსფორმაციული საქმიანობის შედეგები

პეტრეს აქტიური ტრანსფორმაციული საქმიანობამე დაიწყო საზღვარგარეთიდან დაბრუნებისთანავე.

რა იყო პეტრეს რეფორმების მიზანი?ᲛᲔ?

რადიკალური პეტრინის გარდაქმნები, ა.ბ. კამენსკი იყო ”პასუხი ყოვლისმომცველ შიდა კრიზისზე, ტრადიციონალიზმის კრიზისზე, რომელიც დაატყდა თავს რუსეთის სახელმწიფოს მე-2 ნახევარში. XVII in.". რეფორმები უნდა უზრუნველყოფდა ქვეყნის წინსვლას, დასავლეთ ევროპიდან ჩამორჩენილთა აღმოფხვრას, დამოუკიდებლობის შენარჩუნებას და განმტკიცებას, „ძველი მოსკოვის ტრადიციული ცხოვრების წესს“ ბოლო მოეღო.

რეფორმები მოიცავდა ცხოვრების ბევრ სფეროს. მათი თანმიმდევრობა განისაზღვრა, პირველ რიგში, საჭიროებებს ჩრდილოეთი ომები, რომელიც გაგრძელდა ოც წელზე მეტხანს (1700-1721 წწ.) კერძოდ, ომმა აიძულა სასწრაფოდ შეექმნათ ახალი ეფექტური არმია და საზღვაო ფლოტი. ამიტომ, მთავარი რეფორმა სამხედრო იყო.

პეტრე I-მდე რუსული არმიის საფუძველი იყო კეთილშობილური მილიცია. მეფის მოწოდებით მსახურები გამოჩნდნენ "ცხენებით, ხალხში და იარაღში". ასეთი ჯარი იყო ცუდად მომზადებული, ცუდად ორგანიზებული. რეგულარული არმიის შექმნის მცდელობები (ივანეს სტრელცის პოლკები IV , ალექსეი მიხაილოვიჩის "უცხო სისტემის" პოლკებმა) დიდი წარმატება არ მიაღწიეს ხაზინაში ფულის ნაკლებობის გამო მათი შენარჩუნებისთვის. 1705 წელს პეტრემე გააცნო რეკრუტირება კომპლექტიდასაბეგრი მამულებიდან (გლეხები, ქალაქელები). ახალწვეულებს აგროვებდნენ სათითაოდ ოცი კომლიდან. ჯარისკაცის სამსახური უწყვეტი იყო (1793 წელს ეკატერინე II შემოიფარგლა 25 წლამდე). 1725 წლამდე განხორციელდა 83 რეკრუტირება. მათ ჯარს და საზღვაო ფლოტს 284 ათასი ადამიანი მისცეს.

დასაქმების კომპლექტებმა გადაჭრა წოდებრივი პრობლემა. ოფიცერთა კორპუსის პრობლემის მოსაგვარებლად მამულების რეფორმა განხორციელდა. ბოირები და დიდებულები გაერთიანდნენ ერთში სერვისი მამული(თავდაპირველად მას ეწოდა თავადაზნაურობა, მაგრამ მოგვიანებით სახელი თავადაზნაურობა). სამსახურის კლასის თითოეული წარმომადგენელი ვალდებული იყო ემსახურა 15 წლიდან (ერთადერთი პრივილეგია იყო ის, რომ დიდგვაროვნები მსახურობდნენ გვარდიის პოლკებში - სემენოვსკი და პრეობრაჟენსკი). მხოლოდ გამოცდის ჩაბარების შემდეგ შეიძლებოდა დიდგვაროვანი ოფიცრის წოდება. დიდგვაროვნებმა შეწყვიტეს მამულების მიღება სამსახურისთვის. ახლა მათ ხელფასს უხდიდნენ. მომსახურებაზე უარის თქმამ გამოიწვია ქონების კონფისკაცია. 1714 წელს გამოქვეყნდა" განკარგულებაშესახებ ერთიანი მემკვიდრეობა“, რომლის მიხედვითაც მამული მემკვიდრეობით მხოლოდ ერთ ვაჟს ერგო, დანარჩენს კი საარსებო წყარო უნდა ეშოვა. ოფიცერთა მომზადებისთვის გაიხსნა სკოლები - სანავიგაციო, საარტილერიო, საინჟინრო.

1722 წელს მეფის განკარგულებით ე.წ. " მოსწრების ფურცელიშესახებ წოდებები". შემოღებულ იქნა 14 სამხედრო და ეკვივალენტური სამოქალაქო წოდება. თითოეულ ოფიცერს თუ თანამდებობის პირს, რომელმაც დაიწყო სამსახური ქვედა რანგებიდან, მისი შრომისმოყვარეობისა და ინტელექტის მიხედვით, შეეძლო კარიერის კიბეზე ასვლა ყველაზე მაღლა. დასაბეგრი ქონების წარმომადგენლებისთვის გზა არ იყო ჩაკეტილი. ჯარისკაცს შეეძლო მიეღო ოფიცრის წოდება მამაცობისთვის და ავტომატურად შეიძინა პირადი კეთილშობილება. მერვე რანგში აყვანის შემდეგ, იგი გახდა მემკვიდრეობითი დიდგვაროვანი - თავადაზნაურობა დაიწყო შვილებისთვის. ახლა საზოგადოებაში პოზიცია განისაზღვრა არა მხოლოდ მისი წარმოშობით, არამედ ადგილი in ოფიციალური იერარქია. მთავარი პრინციპი იყო – „ის არ არის დიდგვაროვანი, რომელიც არ ემსახურება“.

ამრიგად, ჩამოყალიბდა საკმაოდ რთული სამხედრო-ბიუროკრატიული იერარქია მეფის სათავეში. ყველა მამული იყო საჯარო სამსახურში და ეკისრებოდა მოვალეობები სახელმწიფოს სასარგებლოდ.

პეტრეს რეფორმების შედეგადმე შეიქმნა რეგულარული არმია, რომელიც 212 ათას ადამიანს ითვლის და ძლიერი ფლოტი(48 საბრძოლო ხომალდი და 800 გალერეა 24 ათასი მეზღვაურით).

არმიისა და საზღვაო ძალების შენარჩუნებამ შთანთქა სახელმწიფო შემოსავლის 2/3. ხაზინის შემოსავლის უფრო და უფრო ახალი წყაროების მოძიება მომიწია. გადასახადები ხაზინის შევსების უმნიშვნელოვანესი საშუალება იყო. პეტრეს ქვეშმე შემოიღეს არაპირდაპირი გადასახადები (მუხის კუბოებზე, რუსული კაბების ტარებისთვის, წვერებზე და სხვ.). გადასახადების აკრეფის გაზრდის მიზნით განხორციელდა საგადასახადო რეფორმა. პეტრამდემე გადასახადის ერთეული იყო გლეხი ეზო(ფერმა). გლეხებმა, რომ ნაკლები გადასახადები გადაეხადათ, ერთ ეზოში რამდენიმე ოჯახი შეკრიბეს - ბაბუები, მამები, ძმები, შვილიშვილები, შვილიშვილები ერთად ცხოვრობდნენ. პეტრემ შეცვალა საყოფაცხოვრებო გადასახადი გამოკითხვა. გადასახადის ერთეული არის სული მამრობითი სქესი, ჩვილებიდან მოხუცებამდე.

1710 წელს გაიმართა აღწერაყველა შრომისმოყვარე ადამიანი, როგორც სახელმწიფო, ასევე მიწის მესაკუთრე. ყველა მათგანი დაიბეგრა. გააცნო პასპორტი სისტემაპასპორტის გარეშე ვერავინ დატოვებდა საცხოვრებელ ადგილს. ამრიგად, ფინალი დამონება სულ მოსახლეობადა არა მხოლოდ მემამულე გლეხებს. ევროპის ქვეყნებში პასპორტის მსგავსი არაფერი არსებობდა*. გამოკითხვის გადასახადის შემოღებით ერთ სულ მოსახლეზე გადასახადები საშუალოდ სამჯერ გაიზარდა.

მუდმივი ომები (მისი მეფობის 36 წლიდან, პეტრემე იბრძოდა 28 წლის განმავლობაში), რადიკალურმა რეფორმებმა მკვეთრად გაზარდა ტვირთი ცენტრალურ და ადგილობრივ ხელისუფლებაზე. ძველმა სახელმწიფო მანქანამ ვერ გაართვა თავი ახალ ამოცანებს და დაიწყო რყევა.

პეტრე I-მა გაატარა ხელისუფლებისა და მმართველობის მთელი სისტემის რეორგანიზაცია. პეტრინემდე რუსეთში კანონები ცარმა ბოიარ დუმასთან ერთად მიიღო. მეფის დამტკიცების შემდეგ სათათბიროს გადაწყვეტილებებმა კანონის ძალა მიიღო. პეტრემ შეწყვიტა ბოიარ დუმის მოწვევა და გადაწყვიტა ყველა ყველაზე მნიშვნელოვანი საკითხი შუა ოფისში, რომელიც 1708 წლიდან იყო გამოძახებული. „მინისტრთა კონსილიუმი“, ე.ი. მესაიდუმლეთა ვიწრო წრით. ამით, საკანონმდებლო ფილიალიძალა იყო ლიკვიდირებულია. კანონები მეფის ბრძანებულებებით ფორმდებოდა.

1711 წელს იყო შექმნილი მმართველი სენატი. ბოიარ დუმისგან განსხვავებით, სენატმა არ მიიღო კანონები. მისი ფუნქციები იყო მხოლოდ კონტროლი. სენატს დაევალა ადგილობრივი მმართველობის ორგანოების ზედამხედველობა, ადმინისტრაციის ქმედებების შესაბამისობის შემოწმება მეფის მიერ გამოცემულ კანონებთან. სენატის წევრებს ნიშნავდა მეფე. 1722 წლიდან პოზიცია დაინერგა გენერალი-პროკურორი, რომელიც დანიშნა მეფის მიერ სენატის მუშაობის გასაკონტროლებლად („სუვერენული თვალი“). გარდა ამისა, ინსტიტუტი ფისკალური”, ვალდებულია ფარულად შეამოწმოს და შეატყობინოს თანამდებობის პირთა ძალადობის შესახებ.

1718-1720 წლებში. Გაიმართა კოლეგია რეფორმა, რომელმაც შეკვეთების სისტემა შეცვალა დარგობრივი მართვის ახალი ცენტრალური ორგანოებით - კოლეჯები. კოლეგიები არ ექვემდებარებოდნენ ერთმანეთს და ავრცელებდნენ თავიანთ მოქმედებას მთელი ქვეყნის ტერიტორიაზე. კოლეგიის შიდა სტრუქტურა ეფუძნებოდა თანამდებობის პირთა მოვალეობების კოლეგიალურ, მკაფიო რეგულირებას, სრულ განაკვეთზე დასაქმებულთა სტაბილურობას. სულ შეიქმნა 11 კოლეგია (50 ბრძანების ნაცვლად): სამხედრო, ადმირალიტი, პალატის კოლეგია, რევიზიის კოლეგია, იუსტიციის კოლეგია, კამერცის კოლეგია, სახელმწიფო უწყებების კოლეგია, ბერგი, მანუფაქტურული კოლეგია, საგარეო საქმეთა კოლეგია. ყველაზე მნიშვნელოვანი „სახელმწიფო“ კოლეჯები იყვნენ საგარეო და სამხედრო საქმეებზე პასუხისმგებელი. კოლეჯების კიდევ ერთი ჯგუფი ეხებოდა ფინანსებს; პალატების შემოსავლები - გამგეობა; ხარჯები - სახელმწიფო - სამსახურები - კოლეგია; კონტროლი სახსრების შეგროვებასა და ხარჯვაზე - აუდიტის საბჭო. ვაჭრობასა და მრეწველობას ხელმძღვანელობდნენ, შესაბამისად, Commerce Collegium და Berg, Manufactory Collegium, რომელიც დაიყო ორ განყოფილებად 1722 წელს. 1721 წელს შეიქმნა საგვარეულო გამგეობა, რომელიც თავადაზნაურობის მიწის საკუთრებაში იყო დაკავებული და მოსკოვში მდებარეობდა. 1720 წელს შეიქმნა კიდევ ერთი კლასის კოლეჯი, მთავარი მაგისტრატი, რომელიც აკონტროლებდა ქალაქურ კლასს - ხელოსნებსა და ვაჭრებს.

მოხდა ადგილობრივი მმართველობის სისტემის რეორგანიზაცია. 1707 წელს გამოსცა მეფის ბრძანებულება, რომლის მიხედვითაც მთელი ქვეყანა გაიყო პროვინციები. თავდაპირველად ექვსი მათგანი იყო - მოსკოვი, კიევი, სმოლენსკი, აზოვი, ყაზანი, არხანგელსკი. შემდეგ იყო ათი მათგანი - ინგრიანი (პეტერბურგი)*და ციმბირული, და ყაზანი - იყოფა ნიჟნი ნოვგოროდსა და ასტრახანად. პროვინციების სათავეში ინიშნებოდა მეფე გამგებლები. გუბერნატორებს ჰქონდათ ფართო უფლებამოსილებები, ახორციელებდნენ ადმინისტრაციულ, სასამართლო ხელისუფლებას და აკონტროლებდნენ გადასახადების აღებას. პროვინციები დაიყო პროვინციებად, რომლებსაც სათავეში ედგათ გუბერნატორები, ხოლო პროვინციები დაიყო ქვეყნებად, ოლქები ოლქებად, მოგვიანებით გაუქმდა.

ცენტრალური და ადგილობრივი ხელისუფლების რეფორმებს დაემატა ეკლესიის რეფორმა. პეტრამდემე რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესია მეთაურობდა პატრიარქიარჩეული უმაღლესი სასულიერო პირების მიერ. მართალია მართლმადიდებლური ეკლესია აღიარებდა სახელმწიფოს უპირატესობას ეკლესიაზე, მიუხედავად ამისა, პატრიარქის ძალა მაინც საკმაოდ დიდი იყო. პატრიარქი, ისევე როგორც მეფე, ატარებდა "დიდი სუვერენის" ტიტულს, სარგებლობდა დიდი დამოუკიდებლობით. პეტრეს რეფორმებიმე , დასავლური წეს-ჩვეულებების, ტანსაცმლის, გარეგნობის სესხის აღების სურვილი, სამეფო კარზე უცხოელთა დომინირება - ყოველივე ამან გამოიწვია ეკლესიის უკმაყოფილება. მისი გავლენის შესაზღუდად პეტრემ 1721 წ. გაუქმდა საპატრიარქო. ამის ნაცვლად, შეიქმნა საეკლესიო საკითხთა კოლეგია - წმინდა სინოდ. სინოდის წევრებს ნიშნავდა მეფე უმაღლესი სასულიერო პირებიდან, სინოდის სათავეში ინიშნებოდა სუვერენი. ობერი-პროკურორი. სინოდის საქმიანობაზე საიდუმლო კონტროლს ახორციელებდა სულიერ საკითხებში ფისკალური უფროსი. ამრიგად, ეკლესია საბოლოოდ შეიქმნა დაქვემდებარებული სახელმწიფო, გახდა სახელმწიფო აპარატის ნაწილი, იქამდე, რომ მღვდლებს მოეთხოვებოდათ დაუყოვნებლივ მოეხსენებინათ ყველა ანტისახელმწიფოებრივი გეგმა, რომელიც ცნობილი გახდა აღიარების დროს. ეკლესიის ეს როლი 1917 წლამდე გაგრძელდა.

ამრიგად, პეტრემე შექმნა ძალაუფლებისა და ადმინისტრაციის ჰარმონიული, ცენტრალიზებული სისტემა: ავტოკრატი - სენატი - გამგეობები - პროვინციები - პროვინციები - საგრაფოები. მას დაემატა კონტროლის იგივე ჰარმონიული სისტემა (პრეობრაჟენსკის ორდერი, ფისკალურობა), სადამსჯელო ორგანოები (საიდუმლო კანცელარია, პოლიცია). 22 სექტემბერი 1721 წ (ნიშტადის მშვიდობის საზეიმო ზეიმის დღეს, რომელიც აღნიშნავდა რუსეთისთვის გრძელი და რთული ჩრდილოეთ ომის დასასრულს), სენატმა დააჯილდოვა პეტრე.მე სათაურები " იმპერატორი», « მამაო სამშობლო"და" დიდი". ამ აქტმა დაასრულა სამკვიდრო-წარმომადგენლობითი მონარქიის აბსოლუტურ მონარქიად გადაქცევის პროცესი. პეტრეს შეუზღუდავი ძალამე მიიღო სამართლებრივი კონსოლიდაცია და რუსეთი გადაიქცა იმპერია.

პეტრეს ეკონომიკური პოლიტიკამე ასევე მიზნად ისახავდა ქვეყნის სამხედრო ძლიერების განმტკიცებას. გადასახადებთან ერთად, ჯარისა და საზღვაო ძალების შესანარჩუნებლად სახსრების უმნიშვნელოვანესი წყარო იყო საშინაო და საგარეო ვაჭრობა. საგარეო ვაჭრობაში პეტრემე თანმიმდევრულად ატარებდა მერკანტილიზმის პოლიტიკას. მისი არსი: საქონლის ექსპორტი ყოველთვის უნდა აღემატებოდეს მათ იმპორტს. ასეთი პოლიტიკა უზრუნველყოფდა პოზიტიურ სავაჭრო ბალანსს, რამაც განაპირობა ფულის დაგროვება ხაზინაში.

მერკანტილიზმის პოლიტიკის განსახორციელებლად საჭირო იყო სახელმწიფო კონტროლი ვაჭრობაზე. მას ახორციელებდა კამერცის კოლეგია. მერკანტილიზმის პოლიტიკის განხორციელების საშუალება იყო მაღალი გადასახადები იმპორტირებულ საქონელზე, რომელიც 60%-ს აღწევდა. უამრავ საქონლით ვაჭრობისთვის, რომელმაც უდიდესი მოგება მოიტანა (მარილი, თამბაქო, სელი, ტყავი, ხიზილალა, პური და ა.შ.) სახელმწიფო მონოპოლიამათი გაყიდვა და ყიდვა მხოლოდ სახელმწიფოს შეეძლო.

ვაჭრები იძულებულნი იყვნენ გაერთიანებულიყვნენ ვაჭრობაში კომპანიები, მიუთითა რომელ პორტებში უნდა გადაიტანოს საქონელი, რა ფასებში გაყიდოს, იძულებით გადაადგილებული ერთი ქალაქიდან მეორეში. ამგვარმა პოლიტიკამ გადაჭრა პროტექციონიზმის პრობლემები - შიდა მწარმოებლების დაცვა უცხოური საქონლის კონკურენციისგან. მოდერნიზაციის საწყის ეტაპზე პროტექციონიზმის პოლიტიკა სრულად იყო გამართლებული. თუმცა, მისმა ხანგრძლივმა შენარჩუნებამ შეიძლება გამოიწვიოს ის ფაქტი, რომ კონკურენციის არარსებობის შემთხვევაში, მწარმოებლები აღარ იზრუნებენ საქონლის ხარისხზე და შეამცირებენ მათ ღირებულებას.

პეტრეს რეფორმების მნიშვნელოვანი კომპონენტი იყო ინდუსტრიის სწრაფი განვითარება. ეს განპირობებული იყო იმით, რომ შეუძლებელი იყო არმიისა და საზღვაო ძალების უზრუნველყოფა ყველა საჭირო ნივთით ძლიერი სამრეწველო ბაზის გარეშე. პეტრეს ქვეშმე მრეწველობამ, განსაკუთრებით იმ ინდუსტრიებმა, რომლებიც თავდაცვისთვის მუშაობდნენ, გარღვევა მის განვითარებაში. აშენდა ახალი ქარხნები, განვითარდა მეტალურგიული და სამთო მრეწველობა. ურალი გახდა მთავარი ინდუსტრიული ცენტრი. 1712 წლისთვის არმია და საზღვაო ფლოტი სრულად იყო უზრუნველყოფილი საკუთარი წარმოების იარაღით. პეტრეს მეფობის ბოლოსმე რუსეთში 200-ზე მეტი მანუფაქტურა იყო, ათჯერ მეტი ვიდრე მანამდე.

რკინის დნობა გაიზარდა 1700 წელს 150000 პუდიდან. 800 ათას ფუნტამდე 1725 წელს რუსული ღორის რკინა ურალის ქარხნებიდან ინგლისშიც კი გადიოდა.

პეტრე დიდის დროის ეკონომიკის ტიპიური თვისება იყო მოგება როლები შტატებიინდუსტრიულ ხელმძღვანელობაში. მანუფაქტურული წარმოება ვერ განვითარდა ბუნებრივი გზით, რადგან ეკონომიკური პირობები არ იყო ამისთვის მომწიფებული - პრიმიტიული დაგროვების პროცესი თავიდანვე იყო. ამიტომ მანუფაქტურების უმეტესობა სახელმწიფო ფულით აშენდა და სახელმწიფოს ეკუთვნოდა. თითქმის ყველა მანუფაქტურა სახელმწიფო დაკვეთით მუშაობდა. ხშირად სახელმწიფო თავად აშენებდა ახალ ქარხნებს, შემდეგ კი კერძო პირებს გადასცემდა. მაგრამ თუ ქარხნის მეპატრონე ბიზნესს არ გაართმევდა თავს - ძვირადღირებულ და უხარისხო პროდუქტს აძლევდა, ქარხანა შეიძლება წაერთმიათ და სხვა მფლობელს გადაეცათ. ასეთ საწარმოებს „მფლობელობას“ (მფლობელობას) უწოდებდნენ. შემთხვევითი არ არის, რომ რუს სელექციონერებს "ქარხნების მფლობელებს" ეძახდნენ. პეტრე დიდის დროს რუსი ქარხნების მფლობელები არ იყვნენ კაპიტალისტი მეწარმეები დასავლური გაგებით. ისინი საკმაოდ მიწის მესაკუთრეები იყვნენ, მხოლოდ ქარხანა თამაშობდა მამულის როლს.

ეს მსგავსება განსაკუთრებით ნათლად გამოიკვეთა იმ გზით, რომლითაც კითხვა სამუშაო ძალა. საგადასახადო რეფორმის შედეგად ბატონობა საყოველთაო გახდა, მთელი დასაბეგრი მოსახლეობა მიწაზე იყო მიბმული და თავისუფალი მუშები არ არსებობდა. ამიტომ რუსული ინდუსტრია ეფუძნებოდა გამოყენება ყმა შრომა. სახელმწიფო გლეხების მთელი სოფლები გადანაწილდა ქარხნებში. მათ წელიწადში 2-3 თვე უწევდათ მუშაობა კორვეის ქარხანაში (მადნის მოპოვება, ნახშირის წვა და ა.შ.). ამ გლეხებს ეძახდნენ მიეწერება. 1721 წელს პეტრემე გამოსცა დადგენილება, რომელიც ქარხნის მფლობელებს საშუალებას აძლევდა ეყიდათ გლეხური ქონება ქარხანაში სამუშაოდ. ამ მუშებს ეძახდნენ სესიური. შესაბამისად, მანუფაქტურები პეტრეს ქვეშმე ტექნიკურად კარგად აღჭურვილი, იყო არა კაპიტალისტური საწარმოები, არამედ ფეოდალურ-ყმური საწარმოები.

განსაკუთრებით შთამბეჭდავი იყო პეტრეს გარდაქმნებიმე რეგიონში განათლება, მეცნიერება და ტექნოლოგია, კულტურადა ცხოვრება.

მთელი განათლების სისტემის რესტრუქტურიზაცია განპირობებული იყო დიდი რაოდენობით კვალიფიციური სპეციალისტების მომზადების აუცილებლობით, რომლებიც ქვეყანას უკიდურესად სჭირდებოდა. რუსეთში საერო განათლების დანერგვა დასავლეთ ევროპის თითქმის 600 წლის შემდეგ მოხდა. 1699 წელს პუშკარის სკოლა დაარსდა მოსკოვში, ხოლო 1701 წ. სუხარევის კოშკის შენობაში გაიხსნა "მათემატიკური და სანავიგაციო მეცნიერებათა სკოლა", რომელიც გახდა 1715 წელს დაარსებული სკოლის წინამორბედი. პეტერბურგის საზღვაო აკადემია. პეტრე პირველის დროს გაიხსნა სამედიცინო სკოლა (1707), ასევე საინჟინრო, გემთმშენებლობის, ნავიგაციის, სამთო და ხელოსნობის სკოლები. პროვინციაში დაწყებითი განათლება ტარდებოდა 42 ციფრულ სკოლაში, სადაც სწავლობდნენ ადგილობრივი მოხელეები და გარნიზონის სკოლებში, სადაც ჯარისკაცების შვილებს ასწავლიდნენ. 1703-1715 წლებში. მოსკოვში იყო სპეციალური ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლა - პასტორ ე.გლუკის "გიმნაზია", რომელშიც ძირითადად უცხო ენებს ასწავლიდნენ. 1724 წელს ეკატერინბურგში სამთო სკოლა გაიხსნა. მან მოამზადა სპეციალისტები ურალის სამთო მრეწველობისთვის.

საერო განათლება მოითხოვდა ახალ სახელმძღვანელოებს. 1703 წელს "არითმეტიკა, ანუ რიცხვების მეცნიერება ..." გამოქვეყნდა L.F. მაგნიტსკიმ, რომელმაც ანბანის ნაცვლად არაბული ციფრები შემოიღო. მაგნიტსკიმ და ინგლისელმა მათემატიკოსმა ა. ფარვარსონმა გამოუშვეს "ლოგარითმების და სინუსების ცხრილები". გამოჩნდა პრაიმერი, სლავური გრამატიკა და სხვა წიგნები. ფ.პ. პოლიკარპოვი, გ.გ. სკორნიაკოვ-პისარევი, ფ.პროკოპოვიჩი.

პეტრე დიდის დროს მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარება, პირველ რიგში, სახელმწიფოს პრაქტიკულ საჭიროებებზე იყო დაფუძნებული. დიდი წარმატებები იქნა მიღწეული გეოდეზიაში, ჰიდროგრაფიასა და კარტოგრაფიაში, ნაწლავების შესწავლასა და მინერალების ძიებაში, საგამომგონებლო ბიზნესში. მ.სერდიუკოვი ცნობილი იყო მისი მიღწევებით ჰიდრავლიკური ნაგებობების მშენებლობაში; ია.ბატიშჩევმა გამოიგონა თოფის ლულების წყლით მოსახვევი მანქანა; ე.ნიკონოვმა წარმოადგინა პროექტი „ფარული გემების“ (წყალქვეშა ნავების) შექმნის შესახებ; ა.ნარტოვი, ხრახნისა და ხრახნიანი მანქანების გამომგონებელი, ოპტიკური სამიზნის შემქმნელი, იყო პეტრე დიდის დროის ცნობილი მექანიკოსი.

პეტრეს ინიციატივითმე დაიწყო სამეცნიერო კოლექციების შეგროვება. 1718 წელს გამოიცა განკარგულება, რომლის მიხედვითაც მოსახლეობას ევალებოდა წარედგინათ „როგორც ადამიანების, ისე ცხოველების, ცხოველებისა და ფრინველების მახინჯები“, ასევე „ძველი წარწერები ქვებზე, რკინაზე ან სპილენძზე, ან რაიმე ძველ უჩვეულო თოფზე, ჭურჭელზე და სხვა ყველაფერი, რაც ძალიან ძველი და უჩვეულოა. “. 1719 წელს საზოგადოების დასათვალიერებლად გაიხსნა კუნსტკამერა, „იშვიათობების“ კოლექცია, რომელიც საფუძვლად დაედო მომავალი მუზეუმების კოლექციას: ერმიტაჟი, საარტილერიო მუზეუმი, საზღვაო მუზეუმი და სხვა. პეტერბურგში. აკადემიები მეცნიერებები. იგი გაიხსნა პეტრეს გარდაცვალების შემდეგმე 1725 წელს

პეტრეს მეფობის დროსმე შემოიღეს დასავლეთ ევროპული ქრონოლოგია (ქრისტეს შობიდან და არა სამყაროს შექმნიდან, როგორც ადრე)*. გამოჩნდა სტამბები, გაზეთი (1702 წლის დეკემბრიდან დაიწყო რუსეთში პირველი პერიოდული გამოცემა - გაზეთი ვედომოსტი, ტირაჟით 100-დან 2500 ეგზემპლარამდე). დაარსდა ბიბლიოთეკები, თეატრი მოსკოვში და მრავალი სხვა.

რუსული კულტურის დამახასიათებელი თვისება პეტრეს ქვეშმე მისი სახელმწიფო ხასიათი. კულტურა, ხელოვნება, განათლება, მეცნიერება პეტრემ სახელმწიფოსთვის მოტანილი სარგებლის პოზიციიდან შეაფასა. ამიტომ სახელმწიფო აფინანსებდა და ხელს უწყობდა კულტურის იმ სფეროების განვითარებას, რომლებიც ყველაზე საჭიროდ ითვლებოდა. მწერლის, მსახიობის, მხატვრის, მასწავლებლის, მეცნიერის მოღვაწეობა ერთგვარ საჯარო სამსახურად გადაიქცა, ანაზღაურებით უზრუნველყოფილი. კულტურა უზრუნველყოფდა გარკვეულ სოციალურ ფუნქციებს.

რუსული კულტურის მეორე დამახასიათებელი თვისება, რომელიც განვითარდა პეტრეს დროსმე გახდა ცივილიზაციური გაყოფარუსული საზოგადოება. დასავლური წეს-ჩვეულებები, ტანსაცმელი, ცხოვრების წესი, ენაც კი აქტიურად იყო ნასესხები. მაგრამ ეს ყველაფერი მომსახურე კლასის - თავადაზნაურობის ნაწილი იყო. დაბალმა ფენებმა (გლეხობა, ვაჭრები) შეინარჩუნეს ტრადიციული კულტურა. ზედა და ქვედა კლასები გარეგნულადაც კი განსხვავდებოდნენ. არსებითად, რუსულ კულტურაში ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად არსებობდა ორი კულტურა: დასავლური - კეთილშობილი და ტრადიციული, ნიადაგი - გლეხური, რომლებიც ერთმანეთს ეწინააღმდეგებიან.

* პასპორტები რუსეთში 1917 წელს გააუქმეს. და ხელახლა დაინერგა 1932 წელს.

* 1713 წელს პეტრე I-მა რუსეთის დედაქალაქი მოსკოვიდან პეტერბურგში გადაიტანა.

* პეტრე I-მა მართლმადიდებლურ ეკლესიასთან ზედმეტ კამათში რომ არ შესულიყო, შემოიღო იულიუსის კალენდარი, თუმცა ევროპა გრიგორიანულის მიხედვით ცხოვრობდა. აქედან მოდის 13 დღის სხვაობა, რომელიც გრძელდებოდა 1918 წლამდე. რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესია ჯერ კიდევ იულიუსის კალენდრის მიხედვით ცხოვრობს.

1892 წლიდან 1898 წლისთვის ისტორიკოსები უწოდებენ "პეტრეს უნივერსიტეტს". ამ პერიოდის განმავლობაში, მისი და სოფია იყო რეგენტი ორი მემკვიდრის, ივანე და პეტრე. ამ პერიოდში ის დედასთან ერთად ცხოვრობს სოფელ პრეობრაჟენსკში და გერმანული დასახლების კუკუის მეორე მხარეს, სადაც ცხოვრობდნენ დასავლეთ ევროპიდან მოწვეული ხალხი ივან III-ის ქვეშ. პეტრემ, რომელიც მათკენ მივიდა ნავებით, იქ შთანთქა დასავლეთ ევროპის საფუძვლები, მათი კულტურა. და ჩვენი რუსული იდენტობის შედარებისას, ის მიდის დასკვნამდე, რომ რუსეთი დასავლეთ ევროპაში უნდა განლაგდეს. „დიდი საელჩოს“ შემდეგ (მოგზაურობა დასავლეთ ევროპაში). 1697 წ ის იწყებს რეფორმების გატარებას რუსი თავადაზნაურობის ცხოვრების შესაცვლელად (ყავის დალევა, წვერის გაპარსვა, უნგრული მოდელის მიხედვით შემოღებული კაბები).

მიზანი: რუსეთის განვითარება დასავლური გზაზე გადატანა. მაგრამ არა იმისთვის, რომ მათ გვერდით დადგეს, არამედ იმისთვის, რომ რუსეთი დიდ აყვავებულ ძალად იქცეს.

შედეგები: რუსეთმა მიიღო ბალტიის ზღვაზე გასასვლელი და გახდა საზღვაო ძალა ძლიერი ფლოტით, ძლიერი არმიით, ქვეყნის განვითარებული ეკონომიკით, რომელიც ექსპორტიორიდან ექსპორტიორად იქცა. რუსეთის საერთაშორისო პრესტიჟის ამაღლება.

განმანათლებლური აბსოლუტიზმის პოლიტიკა რუსეთში. ეკატერინე II.

1762-1796 წწ ეკატერინე II-ის მეფობას უწოდებენ "კეთილშობილების ოქროს ხანას" და აბსოლუტიზმის განმანათლებლობის ხანას. კულტურის, განათლების გავრცელება რუსეთში.

განმანათლებლური აბსოლუტიზმი არის ფილოსოფოსებისა და მონარქების გაერთიანება. ამ დროს ფართოდ გავრცელდა თეორია, რომლის თანახმად, საზოგადოების ფეოდალური საფუძვლების დაძლევა შესაძლებელია არა რევოლუციური, არამედ ევოლუციური პირების მიერ, თავად მონარქებისა და მათი დიდებულების მიერ, ფილოსოფოსების და სხვა განმანათლებლების ბრძენი მრჩევლების დახმარებით. მეფეები, რომლებიც უნდა იყვნენ განმანათლებლები, განმანათლებლობის იდეოლოგების სტუდენტები, იყვნენ: ფრედერიკ II (პრუსიის მეფე) და ეკატერინე II. ამ პერიოდში იყო "აზნაურთა ოქროს ხანა", 1762 წლის თავადაზნაურობის წესდების მიხედვით. დიდებულებს ნება დართეს არ ემსახურათ და ამან შესაძლებელი გახადა განათლების მიღება, შვილები საზღვარგარეთ სასწავლებლად გაგზავნა. ამ ეტაპზე თავადაზნაურობა იყო უაღრესად განათლებული ელიტური საზოგადოება.

გლეხური საკითხის ლიბერალიზაციის ღონისძიებები და პოლიტიკური მოდერნიზაციის მცდელობები XIX საუკუნის პირველ ნახევარში. ალექსანდრე I, ნიკოლოზ I.

გლეხური საკითხის ლიბერალიზაცია - ბატონობის რეფორმა. ალექსანდრე I, ეკატერინე II-ის შვილიშვილი, მისი მეფობა შეიძლება დაიყოს ორ ნაწილად:

1. ალექსანდრეს დღეები დიდი დასაწყისია;

2.მეფობა;

1802 წელს გამოიცა ბრძანებულება "თავისუფალი კულტივატორების შესახებ", რომელიც ნებადართული იყო მათი გლეხების მიწით გათავისუფლების შესახებ. 1808-1809 წლებში აკრძალული იყო გლეხების გაყიდვა, გაზეთების დაბეჭდვა გაყიდვების შესახებ და მათი გადასახლებაში გაგზავნა მიწის მესაკუთრის ნებით. მაგრამ შედეგები უმნიშვნელო იყო.

ნიკოლოზ I-მა მრავალი რეფორმა გაატარა. რეფორმა „სახელმწიფო გლეხების შესახებ“ (1837-1842 წწ.). ამ კატეგორიას მიენიჭა ნაწილობრივი თვითმმართველობა, გაიხსნა სკოლები, საავადმყოფოები, გლეხები სწავლობდნენ სასოფლო-სამეურნეო ტექნოლოგიით, გაჯერებული სასოფლო-სამეურნეო კულტურით. ნიკოლოზ I-ის დროს ყველა საზოგადოება ზრდიდა კარტოფილს. 1842 წ დადგენილება „ვალდებულ გლეხებზე“. მემამულეებს შეეძლოთ გლეხებს პიროვნული თავისუფლება მიანიჭონ, მიწის სარგებლობისთვის კი გლეხებმა გარკვეული მოვალეობები უნდა შეასრულონ.

ალექსანდრე I-ის პოლიტიკური მოდერნიზაცია:

1. მეფობის პირველ ნახევარში მისმა მდივანმა სპერანსკიმ შეიმუშავა კონსტიტუციის პროექტი. რომლის საფუძველზეც იქმნება: სახელმწიფო სათათბირო, ადგილობრივი დუმა, როგორც ხელისუფლების არჩეული წარმომადგენლობითი ორგანო. 1810 წ დამტკიცდა სახელმწიფო ორგანო, რომელიც შედგებოდა: სახელმწიფო წარჩინებულებისაგან, რომლებსაც საკანონმდებლო ინიციატივა უნდა მიეღოთ მეფის წინაშე. ეს არის ერთადერთი ორგანო, რომელიც არსებობდა 1917 წლის რევოლუციამდე.

ნიკოლოზ I (1825-1855 წწ). მან თავის ამოცანად მიიჩნია დიდებულების ძალაუფლების გაძლიერება, რომელიც ეყრდნობოდა ჯარს და ბიუროკრატიას (ჩინოვნიკებს), არასანდო ადამიანების დაცვა და ჯაშუშობა, შეიქმნა მისი საიმპერატორო უდიდებულესობის კანცელარიის II განყოფილება. ამ ოფისის მუშაობისთვის შეიქმნა ჯარდამვის კორპუსი, რომელიც ეწეოდა პოლიტიკურ გამოძიებას.

2.1833 წ გამოიცა რუსეთის იმპერიის კანონთა კოდექსი.

3. ფინანსური რეფორმა.

4. ინდუსტრიული რევოლუცია (ურბანული მოსახლეობის ზრდა), რკინიგზის მშენებლობა.

5. ინერგება რეალური განათლება (დაწესებულებები).

პეტრე I-ის ენერგიული საქმიანობის წყალობით ეკონომიკაში, საწარმოო ძალების განვითარების დონესა და ფორმებში, რუსეთის პოლიტიკურ სისტემაში, ხელისუფლების სტრუქტურასა და ფუნქციებში, არმიის ორგანიზაციაში, კლასში და მოსახლეობის კლასობრივი სტრუქტურა, ხალხთა ცხოვრებასა და კულტურაში უზარმაზარი ცვლილებები მოხდა. შუა საუკუნეების მოსკოვური რუსეთი გადაიქცა რუსეთის იმპერიად. რუსეთის ადგილი და მისი როლი საერთაშორისო საქმეებში რადიკალურად შეიცვალა.
ამ პერიოდში რუსეთის განვითარების სირთულემ და შეუსაბამობამ განაპირობა პეტრე I-ის საქმიანობის შეუსაბამობა რეფორმების განხორციელებაში. ერთის მხრივ, ამ რეფორმებს დიდი ისტორიული მნიშვნელობა ჰქონდა, რადგან ისინი აკმაყოფილებდნენ ქვეყნის ეროვნულ ინტერესებსა და საჭიროებებს, ხელს უწყობდნენ მის პროგრესულ განვითარებას, რაც მიზნად ისახავდა ჩამორჩენილობის აღმოფხვრას. მეორე მხრივ, რეფორმები იგივე ფეოდალური მეთოდებით გატარდა და ამით ხელი შეუწყო ფეოდალთა მმართველობის განმტკიცებას.
პეტრე დიდის დროის პროგრესული გარდაქმნები თავიდანვე ატარებდა კონსერვატიულ თვისებებს, რომლებიც ქვეყნის განვითარების პროცესში სულ უფრო ძლიერდებოდა და ვერ უზრუნველყოფდა მისი ჩამორჩენილობის სრულად აღმოფხვრას. ობიექტურად ეს რეფორმები ბურჟუაზიულ ხასიათს ატარებდა, მაგრამ სუბიექტურად, მათმა განხორციელებამ გამოიწვია ბატონობის გაძლიერება და ფეოდალიზმის გაძლიერება. ისინი არ შეიძლებოდა განსხვავდებოდნენ - იმ დროს რუსეთში კაპიტალისტური ცხოვრების წესი ჯერ კიდევ ძალიან სუსტი იყო.
ასევე უნდა აღინიშნოს, რომ კულტურული ცვლილებები რუსულ საზოგადოებაში, რომელიც მოხდა პეტრე დიდის დროს: პირველი დონის სკოლების გაჩენა, სკოლები სპეციალობით, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემია. ქვეყანაში გაჩნდა სტამბების ქსელი საშინაო და თარგმნილი გამოცემების დასაბეჭდად. ქვეყანაში პირველი გაზეთი დაიწყო, პირველი მუზეუმი გამოჩნდა. მნიშვნელოვანი ცვლილებები მოხდა ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

13) პეტრეს სამხედრო რეფორმა1

სამხედრო რეფორმის არსი იყო კეთილშობილური მილიციის ლიკვიდაცია და მუდმივი, საბრძოლო მზად არმიის ორგანიზება ერთიანი სტრუქტურით, იარაღით, უნიფორმებით, დისციპლინისა და წესდებით.

1690 წლის გაზაფხულზე შეიქმნა ცნობილი "სახალისო პოლკები" - სემენოვსკი და პრეობრაჟენსკი. იაუზაზე შენდება "დედაქალაქი პრეშბურგი".
სემიონოვსკის და პრეობრაჟენსკის პოლკები გახდა მომავალი მუდმივი (რეგულარული) არმიის ბირთვი და დაამტკიცა თავი 1695-1696 წლების აზოვის ლაშქრობების დროს. პეტრეს მეფობის ბოლოს რუსეთი გახდა მსოფლიოში ერთ-ერთი უძლიერესი საზღვაო ძალა, რომელსაც ჰყავდა 48 ხაზოვანი და 788 გალერეა და სხვა გემები.

პეტრემდე ჯარი შედგებოდა ორი ძირითადი ნაწილისგან - დიდგვაროვანი მილიციისა და სხვადასხვა ნახევრად რეგულარული ფორმირებისგან. რევოლუციური ცვლილება იყო ის, რომ პეტრემ შემოიღო ჯარის დაკომპლექტების ახალი პრინციპი - მილიციის პერიოდული მოწვევები შეიცვალა სისტემატური დაკომპლექტების კომპლექტებით, მოსახლეობას დაურიგდა რეკრუტირების ნაკრები. 1699 წელს გაკეთდა პირველი რეკრუტირების ნაკრები, 1705 წლიდან კომპლექტები ყოველწლიური გახდა. 20 იარდიდან აიყვანეს ერთი, მარტოხელა, 15-დან 20 წლამდე, რეკრუტის სამსახურის ვადა პრაქტიკულად შეუზღუდავი იყო.
რუსული არმიის ოფიცრები ივსებოდნენ დიდებულების ხარჯზე, რომლებიც სწავლობდნენ მცველთა დიდგვაროვან პოლკებში ან სპეციალურად ორგანიზებულ სკოლებში (პუშკარი, არტილერია, ნავიგაცია, გამაგრება, საზღვაო აკადემია და ა.შ.). 1716 წელს მიღებულ იქნა სამხედრო ქარტია, ხოლო 1720 წელს - საზღვაო ქარტია განხორციელდა არმიის ფართომასშტაბიანი გადაიარაღება. პეტრეს ჰყავდა უზარმაზარი ძლიერი არმია - 200 ათასი ადამიანი (100 ათასი კაზაკი არ ჩავთვლით),
პეტრე დიდის სამხედრო რეფორმების ძირითადი შედეგები შემდეგია:
- მსოფლიოში ერთ-ერთი უძლიერესი, საბრძოლო მზადყოფნის რეგულარული არმიის შექმნა, რომელმაც რუსეთს მისცა საშუალება ებრძოლა მთავარ მოწინააღმდეგეებთან და დაამარცხა ისინი;
- ნიჭიერი მეთაურების მთელი გალაქტიკის გაჩენა (ალექსანდრე მენშიკოვი, ბორის შერემეტევი, ფედორ აპრაქსინი, იაკოვ ბრიუსი და სხვ.);
- ძლიერი საზღვაო ფლოტის შექმნა;
- სამხედრო ხარჯების გიგანტური ზრდა და მათი დაფარვა ხალხისგან სახსრების ყველაზე მკაცრი შეკუმშვით.

14) იმპერია გაიზარდა სასახლის გადატრიალების ეპოქაში (1725-1762)

პეტრე I გარდაიცვალა 1725 წლის 28 იანვარს ტახტის მემკვიდრის დანიშვნის გარეშე. დაიწყო სხვადასხვა კეთილშობილური ჯგუფების ხანგრძლივი ბრძოლა ძალაუფლებისთვის. 1725 წელს ახალი ტომობრივი თავადაზნაურობის წარმომადგენელმა A.D. მენშიკოვმა ტახტზე წამოაყენა პეტრე I-ის ქვრივი ეკატერინე I. ძალაუფლების გასაძლიერებლად 1726 წელს იმპერატრიცა დაარსდა უმაღლესი საიდუმლო საბჭო. 1726 წლიდან 1730 წლამდე საბჭო, რომელიც ზღუდავდა სენატის უფლებამოსილებას, ფაქტობრივად წყვეტდა ყველა სახელმწიფო საქმეს.ეკატერინე I-ის გარდაცვალების შემდეგ გვირგვინის იმპერატორი გახდა პეტრე I-ის შვილიშვილი 12 წლის პეტრე II.დოლგოროკი და გოლიცინი. პეტრე II მოექცა ძველი ბოიარული არისტოკრატიის გავლენის ქვეშ, ფაქტობრივად, ძალაუფლება მისცა უზენაეს საიდუმლო საბჭოს. 1730 წელს პეტრე II გარდაიცვალა ჩუტყვავილით, ხოლო პეტრე I-ის დისშვილი, კურლანდის ჰერცოგის, ანა იოანოვნას ცოლი, მეფობაზე მიიწვიეს. გვირგვინის მიღებამდე იგი დათანხმდა მისი უფლებამოსილების შეზღუდვის პირობებს უზენაესი საიდუმლო საბჭოს სასარგებლოდ, მაგრამ, იმპერატრიცა გახდომის შემდეგ, მან მაშინვე დაითხოვა საბჭო და რეპრესირებულ იქნა მისი წევრები. 1730 წლიდან 1740 წლამდე ქვეყანას მართავდა იმპერატრიცა ე.ი.ბირონის ფავორიტი და მისი ახლო თანამოაზრეები გერმანელებიდან. ეს იყო უცხოელების ბატონობის ათწლეული, ხელისუფლების უსაზღვრო სისასტიკისა და სახელმწიფო სახსრების გაფლანგვის დრო.1740 წელს ანა იოანოვნამ თავისი დის სამი თვის შვილიშვილი ტახტის მემკვიდრედ გამოაცხადა და ბირონი რეგენტად დანიშნა.

1740 წლის ნოემბერში, სასახლის გადატრიალების შედეგად, რეგენტობა გადაეცა ანა ლეოპოლდოვნას, 1741 წლის ნოემბერში, გერმანიის ბატონობის გაგრძელებით გამოწვეული უკმაყოფილების გამო, ტახტზე ავიდა ელიზავეტა პეტროვნა (1741-1761 წწ.) მხარდაჭერით. მცველებმა საფრანგეთისა და შვედეთის დახმარებით დააპატიმრეს და დააპატიმრეს ჩვილი იმპერატორი, გადაასახლეს ციმბირში ი.მინიჩი, ა.ი.ოსტერმანი და სხვა უცხოელები, რომლებიც აცხადებდნენ ძალაუფლებას. მისი მეფობის დროს მოხდა პეტრინების ორდენის დაბრუნება და მათი გაძლიერება.ელიზაბეტი ატარებდა თავადაზნაურობის უფლებებისა და პრივილეგიების განმტკიცების პოლიტიკას. მიწის მესაკუთრეებს მიეცათ უფლება გაეყიდათ გლეხები ახალწვეულებად. გაუქმდა საბაჟო გადასახადი, პრუსიის აგრესიულმა პოლიტიკამ აიძულა რუსეთი დაედო ალიანსს ავსტრიასთან, საფრანგეთთან და შვედეთთან. დაიწყო 1756-1763 წლების შვიდწლიანი ომი. 100000-იანი რუსული არმია ავსტრიის ტერიტორიაზე გაიგზავნა პრუსიის წინააღმდეგ.1757 წლის ზაფხულში პრუსიაში შესულმა რუსმა ჯარებმა სოფელ გროს-ეგერსდორფთან გამანადგურებელი მარცხი მიაყენეს პრუსიელებს. 1758 წელს კოენიგსბერგი აიღეს. იმავე წელს მთავარი ბრძოლა გაიმართა მეფე ფრედერიკ II-ის მთავარ ძალებთან ზორნდორფთან. რუსეთის არმიამ გენერალ პ. 1760 წელს ბერლინის აღებამ პრუსია კატასტროფის პირას მიიყვანა. ამისგან იგი გადაარჩინა იმპერატრიცა ელიზაბეტ პეტროვნას გარდაცვალებამ, რომელიც მოხდა 25 დეკემბერს. 1761 წ

ელიზაბეტ პეტროვნას გარდაცვალების შემდეგ ტახტზე ავიდა მისი ძმისშვილი პეტრე III (1761-1762), რომელმაც დაასრულა ომი და პრუსიის მეფე ფრედერიკ II-ს დაუბრუნა ადრე დაპყრობილი მიწები. მან მშვიდობა დადო პრუსიასთან და სამხედრო ალიანსში დადო ფრედერიკ II-თან. პეტრე III-მ არ ესმოდა მართლმადიდებლური ეკლესიის მრწამსი და წეს-ჩვეულებები და უგულებელყო ისინი. პროპრუსულმა პოლიტიკამ გამოიწვია მისი მმართველობის უკმაყოფილება და გამოიწვია მისი მეუღლის, სოფია ფრედერიკა ავგუსტას ზერბსტის პოპულარობის ზრდა. ქმრისგან განსხვავებით, იგი, როგორც გერმანელი, მართლმადიდებლობაზე მივიდა, მარხულობდა და ღვთისმსახურებას ესწრებოდა. მართლმადიდებლობაში მან მიიღო სახელი ეკატერინა ალექსეევნა.

1762 წლის 29 ივნისს, იზმაილოვსკისა და სემენოვსკის პოლკების მცველების დახმარებით, ეკატერინე ძალაუფლებას იკავებს. პეტრე III ხელს აწერს უარის თქმის აქტს და კვდება უსაფრთხოების ოფიცრების ხელში.

გაკვეთილის მიზნები: 1. გაიმეორეთ, შეაჯამეთ შესწავლილი მასალა თემაზე „პეტრე I-ის ეპოქა“. შეაფასეთ პეტრე I-ის აქტივობები. 2. აჩვენეთ ისტ-ის გამოყენების უნარ-ჩვევები გაკვეთილისთვის მომზადებისას, აგრეთვე აქტიური საძიებო-კვლევითი აქტივობების წარმართვის, წყაროებთან და ლიტერატურასთან მუშაობის უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები. 3. აჩვენეთ თქვენი შემოქმედება, ინტერესი ისტორიისადმი; საჯარო გამოსვლის მეტყველების კულტურის განვითარება, საკუთარი რწმენის დაცვის, სხვისი აზრის პატივისცემის, კითხვებზე პასუხის გაცემის და დისკუსიის წარმართვის უნარის განვითარება.

პრობლემური კითხვები: რა როლი აქვს პეტრე I-ს რუსეთის ისტორიაში? შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მისი როლი რუსეთის ისტორიაში საკამათო იყო? რა როლი აქვს პეტრე I-ს რუსეთის ისტორიაში? შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მისი როლი რუსეთის ისტორიაში საკამათო იყო? რატომ არ გაიმარჯვა პეტრე I-ის სახელმა კონკურსში "სახელი რუსეთის"? რატომ არ გაიმარჯვა პეტრე I-ის სახელმა კონკურსში "სახელი რუსეთის"?

გაკვეთილის შინაარსი გამეორება, განზოგადება, შესწავლილი მასალის კონტროლი გამეორება, განზოგადება, შესწავლილი მასალის კონტროლი შემოქმედებითი სამუშაოს დაცვა (საგნგალიევა ა.) შემოქმედებითი სამუშაოს დაცვა (საგნგალიევა ა.) პრობლემური საკითხების გადაჭრა პრობლემური საკითხების გადაჭრა.

უკვე თითქმის სამასი წელია, პეტრე I-ის ფიგურა, მისი გარდაქმნები მეცნიერებს შორის კამათს იწვევს. კამათში თავიდანვე გამოიკვეთა ორი საპირისპირო მიდგომა: ბოდიშის მომგვრელი (აღფრთოვანება) და კრიტიკული, რომლებიც დროდადრო ერთმანეთს ემთხვეოდა, მაგრამ შემდეგ კვლავ განსხვავდებოდა. როგორც ჩანს, პეტრე I-ის საქმიანობის კომპრომისული შეფასება უფრო რეალურია.

ბავშვობა. Ახალგაზრდობა. მეფობის დასაწყისი 1682 წლის 27 აპრილს ათი წლის უფლისწული პეტრე გამოცხადდა მეფედ, მაგრამ მალე იგი მე-3 იემსკის ტაძარმა დაამტკიცა, როგორც „მეორე მეფე“, ხოლო იოანე, როგორც „პირველი“. მათი უფროსი და, პრინცესა სოფია, მათი მმართველი გახდა. 1689 წლამდე პეტრე და მისი დედა, ნატალია კირილოვნა ნარიშკინა, ცხოვრობდნენ მოსკოვის მახლობლად მდებარე სოფელ პრეობრაჟენსკოეში, მოსკოვში მხოლოდ ოფიციალური ცერემონიებისთვის ჩადიოდნენ. 1689 წელს სოფია მოხსნეს და დააპატიმრეს ნოვოდევიჩის მონასტერში. 1694 წლამდე პეტრე I-ის სახელით მართავდა დედამისი ნატალია კირილოვნა. 1696 წელს, იოანე V-ის გარდაცვალების შემდეგ, პეტრე გახდა სუვერენული მეფე.

პეტრე I-ის პიროვნება პეტრეს დამახასიათებელი ნიშნები იყო გონება, ნებისყოფა, ენერგია, შეხედულებების სიფართოვე, მიზანდასახულობა, ცნობისმოყვარეობა და მუშაობის წარმოუდგენელი უნარი. პეტრემ, რომელმაც არ მიიღო სისტემური განათლება ახალგაზრდობაში, მთელი ცხოვრება სწავლობდა. ამავდროულად, პეტრე იყო აჩქარებული და სასტიკი, პირადად მონაწილეობდა წამებაში და სიკვდილით დასჯაში. მეფემ არ გაითვალისწინა ინდივიდის ინტერესები და ცხოვრება.

დიდი საელჩო 1697 წელს მეფემ გაგზავნა "დიდი საელჩო" ევროპაში და თავად შეუერთდა მას პეტრე მიხაილოვის სახელით. პრუსიაში ცარი სწავლობდა არტილერიას და მიიღო ცეცხლსასროლი იარაღის ოსტატის სერთიფიკატი. პიტერი გაემგზავრა ინგლისსა და ჰოლანდიაში გემთმშენებლობის შესასწავლად. ევროპაში ყოფნის დროს პიტერმა მოინახულა ქარხნები, ბიბლიოთეკები, მოისმინა ლექციები უნივერსიტეტებში. 1698 წელს მეფე სასწრაფოდ დაბრუნდა რუსეთში.

პირველი ტრანსფორმაციები 1699 წელს კალენდრის რეფორმა განხორციელდა. ამსტერდამში შეიქმნა სტამბა საერო წიგნების რუსულ ენაზე გამოსაცემად. დაარსდა წმინდა მოციქულ ანდრია პირველწოდებულის პირველი რუსული ორდენი. მეფემ ბრძანა, წარჩინებული ოჯახებიდან ახალგაზრდები გაეგზავნათ საზღვარგარეთ სასწავლებლად. 1701 წელს მოსკოვში გაიხსნა ნავიგაციის სკოლა.

ეკონომიკაში ცვლილებები პეტრე I-მ ნათლად გააცნობიერა რუსეთის ტექნიკური ჩამორჩენილობის დაძლევის აუცილებლობა და ყოველმხრივ ხელი შეუწყო რუსული მრეწველობისა და ვაჭრობის განვითარებას, მათ შორის საგარეო ვაჭრობას. ბევრი ვაჭარი და მრეწვეელი სარგებლობდა მისი მფარველობით, რომელთა შორის ყველაზე ცნობილია დემიდოვები. აშენდა მრავალი ახალი ქარხანა და ქარხანა, გაჩნდა მრეწველობის ახალი დარგები.

ჩრდილოეთის ომის გაკვეთილები ომი დაიწყო ნარვას მახლობლად რუსული არმიის დამარცხებით 1700 წელს. თუმცა, ამ გაკვეთილმა პეტრემ კარგად ჩაიარა: მან გააცნობიერა, რომ დამარცხების მიზეზი, პირველ რიგში, რუსული არმიის ჩამორჩენა იყო. დაიწყო მეტალურგიული და იარაღის ქარხნების მშენებლობა, რომლებიც ჯარს აწვდიდნენ მაღალი ხარისხის ქვემეხებითა და მცირე იარაღით. მალე პეტრე I-მა მოახერხა პირველი გამარჯვებების მოპოვება მტერზე, დაიპყრო და გაანადგურა ბალტიის მნიშვნელოვანი ნაწილი. 1703 წელს, ნევის შესართავთან, პეტრემ დააარსა რუსეთის ახალი დედაქალაქი სანკტ-პეტერბურგი.

მენეჯმენტის რეფორმა 1711 წელს, პრუტის კამპანიის დასაწყებად, პიტერმა დააარსა სენატი. სენატი. 1714 წელს გამოიცა დეკრეტი ერთჯერადი მემკვიდრეობის შესახებ. 1714 წელს გამოიცა დეკრეტი ერთჯერადი მემკვიდრეობის შესახებ. 1717 წლიდან დაიწყო ცენტრალური კოლეგიების შექმნა, 1717 წლიდან დაიწყო ფილიალის ადმინისტრაციის ცენტრალური ორგანოების, ფილიალის ადმინისტრაციის ორგანოების კოლეგიების შექმნა, 1718 წელს რუსეთში შემოიღეს კენჭისყრის გადასახადი. 1718 წელს რუსეთში შემოიღეს გამოკითხვის გადასახადი. 1720 წელს გამოიცა ზოგადი დებულება 1720 წელს გამოიცა ზოგადი დებულება ახალი დაწესებულებების მუშაობის ორგანიზების დეტალური ინსტრუქციები ახალი დაწესებულებების მუშაობის ორგანიზების დეტალური ინსტრუქციები. ინსტიტუტები. 1721 წელს რუსეთი იმპერიად გამოცხადდა, სენატი კი, 1721 წელს რუსეთი იმპერიად გამოცხადდა და სენატმა პეტრეს მიანიჭა ტიტულები "დიდი" და "მამამ პატივი მიაგო პეტრეს წოდებებით" დიდი "და" სამშობლოს მამა. . სამშობლო". 1722 წელს პეტრემ ხელი მოაწერა წოდებების ცხრილს, რომელიც განსაზღვრავდა 1722 წელს პეტრემ ხელი მოაწერა წოდებების ცხრილს, რომელიც განსაზღვრავდა სამხედრო და სამოქალაქო სამსახურის ორგანიზაციას. სამხედრო და სამოქალაქო სამსახურის ორგანიზაცია.

გარდაქმნები კულტურის სფეროში პეტრე I-ის დრო იყო საერო ევროპული კულტურის რუსულ ცხოვრებაში აქტიური შეღწევის დრო. დაიწყო საერო საგანმანათლებლო დაწესებულებების გამოჩენა, დაარსდა პირველი რუსული გაზეთი. პეტრეს სამსახურში წარმატებამ დიდგვაროვნები განათლებაზე დამოკიდებულები გახადა. ცარის სპეციალური ბრძანებულებით შემოიღეს კრებები, რომლებიც წარმოადგენდნენ ხალხებს შორის კომუნიკაციის ახალ ფორმას რუსეთისთვის. შეიცვალა სახლების ინტერიერის გაფორმება, ცხოვრების წესი, საკვების შემადგენლობა და ა.შ.. განათლებულ გარემოში თანდათან ჩამოყალიბდა განსხვავებული ღირებულებითი სისტემა, მსოფლმხედველობა, ესთეტიკური იდეები.

ცარის პირადი ცხოვრება 1689 წლის იანვარში, დედის დაჟინებული თხოვნით, პეტრე I დაქორწინდა ევდოკია ფედოროვნა ლოპუხინაზე. 10 წლის შემდეგ მან დააპატიმრა მონასტერში, შემდეგ დაუმეგობრდა ტყვე ლატვიელ მარტა სკავრონსკაიას (ეკატერინე I). მას რამდენიმე შვილი შეეძინა, რომელთაგან მხოლოდ ქალიშვილები ანა და ელიზაბეთი გადარჩნენ. პეტრე, როგორც ჩანს, ძალიან იყო მიჯაჭვული თავის მეორე ცოლთან და 1724 წელს დააგვირგვინა საიმპერატორო გვირგვინი, განზრახული იყო მისთვის ტახტის მინიჭება. ცარსა და მის შვილს შორის პირველი ქორწინებიდან, ცარევიჩ ალექსეი პეტროვიჩის ურთიერთობა არ განვითარდა, რომელიც გაურკვეველ ვითარებაში გარდაიცვალა პეტრესა და პავლეს ციხესიმაგრეში მძიმე შრომის წლების განმავლობაში და ცუდი ჩვევები ძირს უთხრის იმპერატორის ჯანმრთელობას. 1725 წლის 28 იანვარს, ავადმყოფობის შედეგად, პეტრე I ანდერძის დატოვების გარეშე გარდაიცვალა. დაკრძალეს პეტერბურგის პეტრე-პავლეს ციხესიმაგრის საკათედრო ტაძარში.

პეტრეს რეფორმების შედეგები 1) პეტრეს რეფორმების ყველაზე მნიშვნელოვანი შედეგი იყო ტრადიციონალიზმის კრიზისის დაძლევა ქვეყნის მოდერნიზაციით. 2) რუსეთი გახდა საერთაშორისო ურთიერთობების სრულუფლებიანი მონაწილე, აწარმოებდა აქტიურ საგარეო პოლიტიკას. 3) საგრძნობლად გაზარდა რუსეთის ავტორიტეტი მსოფლიოში და თავად პეტრე ბევრისთვის გახდა მმართველ-რეფორმატორის მოდელი. 4) ამავდროულად ძალადობა იყო რეფორმების გატარების მთავარი ინსტრუმენტი. 5) პეტრეს რეფორმებმა ქვეყანა არ გაათავისუფლა ადრე ჩამოყალიბებული სოციალური ურთიერთობების სისტემისგან, რომელიც განსახიერებული იყო ბატონყმობაში, არამედ, პირიქით, შეინარჩუნა და გააძლიერა მისი ინსტიტუტები.

2. პეტრე I-ის რეფორმატორული საქმიანობის შედეგად ითვლება 1) დასავლეთის ქვეყნებიდან რუსეთის ეკონომიკური ჩამორჩენილობის დაძლევა 2) რუსეთის ძლიერ ევროპულ ძალად გადაქცევა 3) რუსეთის ეკონომიკის სწრაფი ზრდა 4) დასაწყისი პოლიტიკური ცხოვრების დემოკრატიზაცია სწორი პასუხი: 2

5. იმ ფენომენებს შორის, რომლებმაც აიძულა პეტრე I გაეტარებინა რეფორმები რუსეთში, არ იყო ისეთი რამ, როგორიცაა 1) რუსეთის ეკონომიკური ჩამორჩენა დასავლეთის მოწინავე ქვეყნებს 2) ჩამორჩენა რუსული არმიის ორგანიზაციასა და შეიარაღებაში 3) იზოლაცია. რუსული კულტურული ცხოვრების ევროპიდან 4) ევროპული ძალების დაპირება, რომ მხარი დაუჭირონ რუსეთში რეფორმებს თავიანთი კაპიტალის ინვესტიციებით სწორი პასუხი: 4

6. კ. ბულავინის ხელმძღვანელობით აჯანყების მიზეზები არ შეიძლება მივაწეროთ 1) ხელისუფლების მცდელობებს შეზღუდოს კაზაკთა თვითმმართველობა 2) გლეხების მასობრივი მობილიზება ფლოტის ასაშენებლად 3) გაქცეული გლეხების მიმართ გაზრდილი რეპრესიები 4) უკმაყოფილება. რუსულ სამსახურში უცხოელთა დომინირებით სწორი პასუხი: 4

7. სასოფლო-სამეურნეო პროდუქტიულობის ზრდა პეტრე I-ის დროს უპირველეს ყოვლისა ასოცირდება 1) უფრო ნაყოფიერი მიწების ანექსიასთან 2) გლეხების სახელმწიფო იძულების გაძლიერებასთან 3) მოსავლის აღების დროს ნამგალის შეცვლასთან ლიტვური კვამლით 4) დახმარების გაწევასთან. გლეხებს სახელმწიფოს მიერ სწორი პასუხი: 2

8. რუსეთში პეტრე I-ის სახელმწიფო და ადმინისტრაციული რეფორმების შედეგად 1) გაიზარდა მონარქის აბსოლუტური ძალაუფლება 2) ჩაეყარა საფუძველი კონსტიტუციურ მონარქიას 3) იმპერატორმა დაიწყო მმართველობა უზენაეს საიდუმლო საბჭოსთან ერთად 4 ) ზემსკი სობორსის ფუნქციები გაფართოებული სწორი პასუხი: 1

1721 წელი იყო წელი, როდესაც რუსეთმა, რომელმაც დადო ნისტადტის ხელშეკრულება შვედეთთან მისი სრული უპირატესობით, მიიღო რუსეთის იმპერიის ოფიციალური სახელი. მის დამაარსებელს, პეტრეს, სენატმა მიანიჭა "სამშობლოს მამის, სრულიად რუსეთის იმპერატორის, პეტრე დიდის" წოდება.

პეტრე I-ის ძლევამოსილი გონება და რკინის ხელი შეეხო ყველაფერს, რაც მაშინ რუსეთში ცხოვრობდა და მის ცხოვრებას ღრმა გარდაქმნები დაექვემდებარა. მათ მიიღეს მრეწველობა, სოფლის მეურნეობა, ვაჭრობა, სახელმწიფო სისტემა, კლასებისა და სოციალური ჯგუფების პოზიცია და ა.შ. ქვეყანამ პატრიარქალური ჩამორჩენილებიდან ყოვლისმომცველ განვითარებამდე გადაინაცვლა. გაჩნდა საერო სულიერი ცხოვრების მარცვლები: პირველი გაზეთი, პირველი პროფესიული სკოლები, პირველი სტამბები, პირველი მუზეუმი, პირველი საჯარო ბიბლიოთეკა, პირველი საჯარო თეატრები.
ეს იყო ნამდვილად პეტრეს დიდი საქმე. მაგრამ ეს დაიწყო სახელმწიფო თავდაცვის ტრანსფორმაციით და მისი მთავარი ძრავა იყო სამხედრო კამპანიები.
ყოველივეს ბიძგი მისცა პეტრე I-ის ორმა აზოვის ლაშქრობამ თურქეთის წინააღმდეგ, როდესაც გაცნობიერებული იქნა რუსული არმიის, როგორც რეგულარული ჯარის ორგანიზებისა და საზღვაო ძალების შექმნის სასიცოცხლო აუცილებლობა. და ეს მოითხოვდა მრეწველობის სწრაფ განვითარებას, კერძოდ, მეტალურგიას, სოფლის მეურნეობის აღზევებას და, ზოგადად, მთელი სახელმწიფოს რეორგანიზაციას. იმავდროულად, აზოვის ლაშქრობებმა, რომელიც კულმინაციას მოჰყვა აზოვის აღებით და გარკვეულწილად, რუსეთის სამხრეთ საზღვრების უსაფრთხოების განმტკიცებით, არ მოიტანა მთავარი შედეგი - შავ ზღვაზე გასვლა.
საერთაშორისო ვითარებამ, კერძოდ, ანტითურქული წმინდა ლიგის დაშლამ, დიდი ხნის განმავლობაში აარიდა პეტრე I-ის „ფიქრები და თვალები“ შავი ზღვიდან. მაგრამ რუსეთს ჰქონდა შესაძლებლობა (დაიწყო ძირითადი ევროპული ძალების ბრძოლა "ესპანური მემკვიდრეობისთვის") ომში წასულიყო შვედეთთან, საქსონიასთან და დანიასთან კოალიციაში, ბალტიის ზღვაზე გასასვლელის დასაბრუნებლად. ეს ხანგრძლივი, სისხლიანი ომი, რომელიც ცნობილია როგორც ჩრდილოეთის ომი (1700-1721), დასრულდა პირველი კლასის შვედეთის არმიის გამანადგურებელი მარცხით და რუსეთის მიერ ბალტიის სანაპიროების დაპყრობით ვიბორგიდან და სანკტ-პეტერბურგიდან რიგამდე, რამაც ამის საშუალება მისცა. დიდი ძალების რანგში შესვლას.
ჩრდილოეთის ომი იყო ჭურჭელი, რომელშიც შერბილდა და გაძლიერდა რუსეთის რეგულარული არმია და საზღვაო ძალები, ჩამოყალიბდა პეტრე I-ისა და მისი გენერლების სტრატეგია და ტაქტიკა.
კორდონის სტრატეგიისგან განსხვავებით, რომელიც ორიენტირებული იყო ჯარების გაფანტვაზე, მაგრამ, ფაქტობრივად, თავდაცვით მოქმედებებზე, პეტრე 1-ის სტრატეგია გადამწყვეტი იყო: ის ცდილობდა ჯარების კონცენტრირებას გადამწყვეტი მიმართულებით და არა იმდენად ტერიტორიის ხელში ჩაგდებას, არამედ განადგურებას. მტრის ცოცხალი ძალა და არტილერია. ამავდროულად, მისი სტრატეგია არ ერიდებოდა თავდაცვას, როგორც ეს აჩვენა ჩრდილოეთის ომის პირველ წლებში, მაგრამ მან თავდაცვის არსი შეამცირა არა უმიზნო მანევრირებამდე, როგორც ამას კორდონის სტრატეგია განსაზღვრავდა, არამედ მტრის ამოწურვამდე. და დროის მოპოვება, რათა საერთო ბრძოლა და მისი დამარცხება. მართალია, მან ეს ბრძოლა „ძალიან სახიფათო საქმედ“ მიიჩნია და არახელსაყრელ ვითარებაში თავიდან აიცილა.
პეტრე I და მისი მეთაურები დარჩნენ ხაზოვანი ტაქტიკის მიმდევრები, მაგრამ შემოიტანეს მასში ისეთი სიახლეები, რომლებმაც მხოლოდ გარეგნული მსგავსება დატოვა ხაზოვანი საბრძოლო ფორმირებისთვის, კონცეფციის სწორი გაგებით. რუსეთის არმიაში მიღებული ხაზოვანი წყობა ითვალისწინებდა, მაგალითად, რეზერვს და ე.წ. კერძო ხაზებს (კერძო დამხმარე ხაზები). ამან ის უფრო ღრმა და სტაბილური გახადა. სამხედრო ინჟინერიის ხელოვნება ძალიან განვითარდა.
რუსეთის ჯარებმა განახორციელეს ციხე-სიმაგრეების ალყა, შეტევაზე გადასასვლელად მოქმედების სათანადო საინჟინრო მეთოდების (თხრა, აპროში და ა.შ.) შერწყმა და მასიური საარტილერიო ცეცხლი. ციხესიმაგრე ძლიერი აღმოჩნდა, რასაც მოწმობს პოლტავას გმირული დაცვა.
პეტრე I-ის მიერ ბრძოლის ველზე ბრძოლის ხელოვნების დემონსტრირება იყო სკოლა, რომელშიც იზრდებოდნენ ძირითადი მეთაურები, როგორებიც იყვნენ A.D. Menshikov, B.P. Sheremetev, M.M. Golitsyn, F.M. Apraksin.
რუსეთმა მძიმე ფასი გადაიხადა იმ ომებში წარმატებებისთვის, რომლებზეც მას უნდა ებრძოლა. ბალტიის "ხალხმრავალი" პროვინციების შეძენის მიუხედავად, ქვეყანაში მოსახლეობის რაოდენობა შემცირდა პეტრეს დროს იმ რაოდენობის წინააღმდეგ, რაც ცარ ალექსეის დროს იყო, როგორც ამბობენ, სამი მილიონი. პეტრეს შემდეგ კლება კიდევ უფრო გაიზარდა. მაგრამ ეს მძიმე მსხვერპლი გაიღო არა უშედეგოდ, არამედ დიდი სახელმწიფოს რეალური საჭიროებების - ეკონომიკური განვითარებისა და რუსეთის სამხედრო უსაფრთხოების უზრუნველყოფის სახელით.
პეტრე დიდის გარდაცვალების შემდეგ, სამხედრო საქმეებში მისი წამოწყების განვითარებამ გზა გაიარა პეტრე II-ისა და პეტრე III-ის და მათი გარემოცვის „პროპრუსული“ გავლენით და გამოიხატა ასეთი მეთაურების აზრებსა და სამხედრო მიღწევებში. რუსული სამხედრო ხელოვნების გენიოსები - როგორც PA რუმიანცევი, A. V. სუვოროვი და მათი მიმდევრები. მათ გაზარდეს რუსეთის სამხედრო დიდება (მ.ი. კუტუზოვი, პ.ი. ბაგრატიონი) და სრულად დააკმაყოფილეს მისი ეროვნული ინტერესები.
ნუ ჩათვლით სიახლეებს, რომლებიც მათ შემოიტანეს XVIII საუკუნის რუსულ სამხედრო ხელოვნებაში. პ.ა.რუმიანცევის, ა.ვ.სუვოროვის სტრატეგიას ჰქონდა მყარი საფუძველი: ოპერატიულ-სტრატეგიული სიტუაციის ფრთხილად გათვალისწინება. მისი ქვაკუთხედი იყო მტრის ნაწილ-ნაწილ დამარცხების აუცილებლობა ზოგადი ბრძოლის ადგილისა და დროის დაწესებით. როგორც პ.ა. რუმიანცევი, ასევე ა.ვ. სუვოროვი, და მათ შემდეგ M.I. კუტუზოვი და P.I. ბაგრატიონი, უცვლელად ცდილობდნენ ძირითადი დარტყმის მიცემას კონცენტრირებული ძალებით ვიწრო ფრონტზე. ამ შემთხვევაში ისინი ჩვეულებრივ მიმართავდნენ საჩვენებელ მოქმედებებს მეორეხარისხოვან მიმართულებებზე, რითაც შეცდომაში შეჰყავდათ მტერი. ორივე მათგანი იყო ჯარების ღრმა ფორმირების, ფრონტალური შეტევების და განსაკუთრებით ფლანგური და ფლანგური მანევრების მომხრე მათ ორგანულ კომბინაციაში.
მათი ასაკის ბავშვები, რა თქმა უნდა, ჯერ არ გათავისუფლდნენ კორდონის სტრატეგიის საფენებისგან, მიმართავენ ზედმეტ მანევრირებას და არა იმდენად ცოცხალი ძალის განადგურებას, არამედ ციხე-სიმაგრეების ხელში ჩაგდებას, რასაც ზოგჯერ დიდი დრო სჭირდება. მათ უპირატესობას ანიჭებდნენ ბაიონეტს ვიდრე ხანძარსაწინააღმდეგო, თუმცა დიდად აფასებდნენ არტილერიას. მაგრამ მაინც მყარად იდგნენ ფეხზე და გაანადგურეს რუსეთის მტრები.
მიუხედავად კოალიციაში პოლიტიკური წინააღმდეგობებით გამოწვეული რთული სიტუაციისა და მოკავშირეთა არმიებს შორის ომის წარმართვის შესახებ განსხვავებული შეხედულებებისა, იგი მტკიცედ და თანმიმდევრულად იცავდა ბრძოლის დროს სტრატეგიისა და ტაქტიკის თავის პრინციპებს. მან გაამდიდრა ომის ხელოვნება ძირითადი თავდასხმის მიმართულების ოსტატურად არჩევის მაგალითებით, ლაშქრობიდან მომავალ ბრძოლაზე გადასვლაზე, მტრის ნაწილებად დამარცხებაზე (ტრებია), დემონსტრაციული მოქმედებებით მეორადი მიმართულებით და დარტყმა. ზემდგომი ძალების მიერ მთავარ დაჯგუფებაზე (ნოვი), ფართო ფრონტზე წყლის ბარიერის იძულების ორგანიზაცია (Adda). სუვოროვის წარმატებას ხელი შეუწყო რუსული ჯარების მაღალმა მორალურმა და საბრძოლო თვისებებმა, ასევე იტალიელი ხალხის მხარდაჭერამ, რომელიც ცდილობდა გათავისუფლებულიყო ფრანგი დამპყრობლებისგან მათი დახმარებით.