რას ნიშნავს სიტყვის საწყისი ფორმა? რას ნიშნავს სიტყვის საწყისი ფორმა ზმნის მაგალითის მორფოლოგიური ანალიზი

1. მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილები:

• არსებითი სახელები (იხ. სახელთა მორფოლოგიური ნორმები);
• Ზმნები:
• • მონაწილეები;
  • მონაწილეები;
• ზედსართავი სახელები;
• რიცხვები;
• ნაცვალსახელები;
• ზმნიზედები;

2. მეტყველების ფუნქციური ნაწილები:

• წინადადებები;
• გაერთიანებები;
• ნაწილაკები;

3. ინტერექციები.

შემდეგი არ შედის რუსული ენის არცერთ კლასიფიკაციაში (მორფოლოგიური სისტემის მიხედვით):

• სიტყვები დიახ და არა, თუ ისინი მოქმედებენ როგორც დამოუკიდებელი წინადადება.
• შესავალი სიტყვები: ასე რომ, სხვათა შორის, სულ, როგორც ცალკე წინადადება, ასევე რიგი სხვა სიტყვები.

არსებითი სახელის მორფოლოგიური ანალიზი

• საწყისი ფორმა სახელობითში, მხოლობითი (მხოლოდ მრავლობით რიცხვში გამოყენებული არსებითი სახელების გამოკლებით: მაკრატელი და სხვ.);
• საკუთარი ან საერთო არსებითი სახელი;
• ცოცხალი ან უსულო;
• სქესი (მ, ვ, საშ.);
• რიცხვი (მხოლობითი, მრავლობითი);
• დახრილობა;
• საქმე;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში.

არსებითი სახელის მორფოლოგიური ანალიზის გეგმა

"ბავშვი სვამს რძეს."

Baby (პასუხობს კითხვაზე ვინ?) – არსებითი სახელი;

• საწყისი ფორმა - ბავშვი;
• მუდმივი მორფოლოგიური ნიშნები: ანიმაციური, საერთო არსებითი სახელი, კონკრეტული, მამრობითი, 1-ლი დახრილობა;
• არათანმიმდევრული მორფოლოგიური ნიშნები: სახელობითი შემთხვევა, მხოლობითი;
• წინადადების გარჩევისას ის სუბიექტის როლს ასრულებს.

სიტყვა „რძის“ მორფოლოგიური ანალიზი (პასუხობს კითხვაზე ვისი? რა?).

• საწყისი ფორმა - რძე;
• მუდმივი მორფოლოგიურისიტყვის მახასიათებლები: უსუსური, უსულო, ნამდვილი, საერთო არსებითი სახელი, II დაქვეითება;
• ცვლადი მორფოლოგიური ნიშნები: ბრალდებული შემთხვევა, მხოლობითი;
• პირდაპირი ობიექტი წინადადებაში.

აქ არის კიდევ ერთი მაგალითი იმისა, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ არსებითი სახელის მორფოლოგიური ანალიზი, ლიტერატურულ წყაროზე დაყრდნობით:

ორი ქალბატონი მიირბინა ლუჟინთან და დაეხმარა წამოდგომაში. მან ხელისგულით დაიწყო ქურთუკის მტვრის ჩამოგდება. (მაგალითი: „ლუჟინის დაცვა“, ვლადიმერ ნაბოკოვი).

ქალბატონები (ვინ?) - არსებითი სახელი;

• საწყისი ფორმა - დედოფალი;
• მუდმივი მორფოლოგიური ნიშნები: საერთო არსებითი სახელი, ანიმაციური, კონკრეტული, მდედრობითი სქესის, პირველი დახრილობა;
• მერყევი მორფოლოგიურიარსებითი სახელის მახასიათებლები: მხოლობითი რიცხვი, გვარი;
• სინტაქსური როლი: საგნის ნაწილი.

ლუჟინი (ვის?) - არსებითი სახელი;

• საწყისი ფორმა - ლუჟინი;
• ერთგული მორფოლოგიურისიტყვის მახასიათებლები: საკუთარი სახელი, ანიმაციური, კონკრეტული, მამრობითი, შერეული დახრილობა;
• არსებითი სახელის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური თავისებურებები: მხოლობითი რიცხვი, დეტივი;

პალმა (რითი?) - არსებითი სახელი;

• საწყისი ფორმა - პალმა;
• მუდმივი მორფოლოგიური ნიშნები: მდედრობითი სქესის, უსულო, საერთო არსებითი სახელი, კონკრეტული, I დაქვეითება;
• არათანმიმდევრული მორფო. ნიშნები: მხოლობითი, ინსტრუმენტული საქმე;
• სინტაქსური როლი კონტექსტში: დამატება.

მტვერი (რა?) - არსებითი სახელი;

• საწყისი ფორმა - მტვერი;
• ძირითადი მორფოლოგიური ნიშნები: საერთო არსებითი სახელი, მატერიალური, მდედრობითი სქესის, მხოლობითი, ანიმაციური არ არის დამახასიათებელი, III დაკლება (არსებითი სახელი ნულოვანი დაბოლოებით);
• მერყევი მორფოლოგიურისიტყვის მახასიათებლები: ბრალდებითი შემთხვევა;
• სინტაქსური როლი: დამატება.

(გ) ქურთუკი (რატომ?) - არსებითი სახელი;

• საწყისი ფორმა არის ქურთუკი;
• მუდმივი სწორი მორფოლოგიურისიტყვის მახასიათებლები: უსულო, საერთო არსებითი სახელი, სპეციფიკური, უსაზღვრო, უდრეკი;
• მორფოლოგიური თავისებურებები არათანმიმდევრულია: რიცხვის დადგენა შეუძლებელია კონტექსტიდან, გენიტიური შემთხვევადან;
• სინტაქსური როლი წინადადების წევრად: დამატება.

ზედსართავი სახელის მორფოლოგიური ანალიზი

ზედსართავი სახელი მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილია. პასუხობს კითხვებს რომელი? რომელი? რომელი? რომელი? და ახასიათებს ობიექტის მახასიათებლებს ან თვისებებს. ზედსართავი სახელის მორფოლოგიური მახასიათებლების ცხრილი:

• საწყისი ფორმა სახელობითში, მხოლობითი, მამრობითი;
• ზედსართავი სახელების მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები:
• • წოდება ღირებულების მიხედვით:
  • • - ხარისხიანი (თბილი, ჩუმი);
    • - ნათესავი (გუშინ, კითხვა);
    • - მესაკუთრე (კურდღელი, დედა);
  • შედარების ხარისხი (ხარისხიანებისთვის, რომლებისთვისაც ეს თვისება მუდმივია);
  • სრული/მოკლე ფორმა (ხარისხიანებისთვის, რომლებისთვისაც ეს ნიშანი მუდმივია);
• ზედსართავი სახელის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები:
• • თვისებრივი ზედსართავი სახელები იცვლება შედარების ხარისხის მიხედვით (შედარებით ხარისხში მარტივი ფორმა, ზედსართავი ხარისხით - რთული): ლამაზი - უფრო ლამაზი - ყველაზე ლამაზი;
  • სრული ან მოკლე ფორმა (მხოლოდ თვისებრივი ზედსართავი სახელები);
  • სქესის მარკერი (მხოლოდ მხოლობითი);
  • ნომერი (ეთანხმება არსებით სახელს);
  • შემთხვევა (ეთანხმება არსებით სახელს);
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: ზედსართავი სახელი შეიძლება იყოს განმარტება ან რთული სახელობითი პრედიკატის ნაწილი.

ზედსართავი სახელის მორფოლოგიური ანალიზის გეგმა

მაგალითი წინადადება:

სავსე მთვარე ამოვიდა ქალაქზე.

სრული (რა?) – ზედსართავი სახელი;

• საწყისი ფორმა – სრული;
• ზედსართავი სახელის მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები: თვისებრივი, სრული ფორმა;
• არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: შედარების დადებითი (ნულოვანი) ხარისხით, მდედრობითი სქესის (არსებითი სახელის შესაბამისობა), სახელობითი შემთხვევა;
• სინტაქსური ანალიზის მიხედვით - წინადადების უმნიშვნელო წევრი, ემსახურება განმარტებას.

აქ არის კიდევ ერთი მთლიანი ლიტერატურული პასაჟი და ზედსართავი სახელის მორფოლოგიური ანალიზი, მაგალითებით:

გოგონა ლამაზი იყო: სუსტი, გამხდარი, ცისფერი თვალები, როგორც ორი საოცარი საფირონი, შენს სულში იყურებოდა.

ლამაზი (რა?) - ზედსართავი სახელი;

• საწყისი ფორმა - ლამაზი (ამ მნიშვნელობით);
• მუდმივი მორფოლოგიური ნორმები: ხარისხობრივი, მოკლე;
• არასტაბილური ნიშნები: შედარების დადებითი ხარისხი, სინგულარული, ქალური;

სუსტი (რა?) - ზედსართავი სახელი;

• საწყისი ფორმა - მოხდენილი;
• მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები: ხარისხობრივი, სრული;
• სიტყვის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: სრული, შედარების დადებითი ხარისხი, მხოლობითი, მდედრობითი სქესის, სახელობითი შემთხვევა;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: პრედიკატის ნაწილი.

გამხდარი (რა?) - ზედსართავი სახელი;

• საწყისი ფორმა - თხელი;
• მორფოლოგიური მუდმივი მახასიათებლები: ხარისხობრივი, სრული;
• ზედსართავი სახელის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: შედარების დადებითი ხარისხი, მხოლობითი, მდედრობითი სქესის, სახელობითი შემთხვევა;
• სინტაქსური როლი: პრედიკატის ნაწილი.

ლურჯი (რა?) - ზედსართავი სახელი;

• საწყისი ფორმა - ლურჯი;
• ზედსართავი სახელის მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლების ცხრილი: ხარისხობრივი;
• არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: სრული, შედარების დადებითი ხარისხი, მრავლობითი, სახელობითი შემთხვევა;
• სინტაქსური როლი: განსაზღვრება.

საოცარი (რა?) - ზედსართავი სახელი;

• საწყისი ფორმა - საოცარი;
• მორფოლოგიის მუდმივი მახასიათებლები: ფარდობითი, ექსპრესიული;
• არათანმიმდევრული მორფოლოგიური ნიშნები: მრავლობითი, გენიტალური შემთხვევა;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: ვითარების ნაწილი.

ზმნის მორფოლოგიური თავისებურებები

რუსული ენის მორფოლოგიის მიხედვით, ზმნა მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილია. მას შეუძლია აღნიშნოს საგნის მოქმედება (სიარული), თვისება (კოჭლობა), დამოკიდებულება (თანასწორობა), მდგომარეობა (გახარება), ნიშანი (გათეთრება, გამოჩენა). ზმნები პასუხობენ კითხვას რა უნდა გააკეთოს? რა უნდა ვქნა? რას აკეთებს? რა გააკეთე? ან რას გააკეთებს? სიტყვიერი სიტყვის ფორმების სხვადასხვა ჯგუფს აქვს არაერთგვაროვანი მორფოლოგიური მახასიათებლები და გრამატიკული მახასიათებლები.

ზმნის მორფოლოგიური ფორმები:

• ზმნის საწყისი ფორმა არის ინფინიტივი. მას ასევე უწოდებენ ზმნის განუსაზღვრელ ან უცვლელ ფორმას. არ არსებობს ცვლადი მორფოლოგიური მახასიათებლები;
• კონიუგირებული (პირადი და უპიროვნო) ფორმები;
• შეუერთებელი ფორმები: მონაწილეები და მონაწილეები.

ზმნის მორფოლოგიური ანალიზი

• საწყისი ფორმა - ინფინიტივი;
• ზმნის მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები:
• • ტრანზიტულობა:
  • • გარდამავალი (გამოიყენება ბრალდებით საქმის არსებით სახელებთან წინადადების გარეშე);
    • გარდაუვალი (არ გამოიყენება არსებითი სახელით ბრალდებულ შემთხვევაში წინადადების გარეშე);
  • დაფარვა:
  • • დასაბრუნებელი (არსებობს -sya, -sya);
    • შეუქცევადი (არა -სია, -სია);
  • • არასრულყოფილი (რა უნდა გააკეთოს?);
    • სრულყოფილი (რა უნდა გააკეთოს?);
  • კონიუგაცია:
  • • I უღლება (გაკეთე-ჭამე, გაკეთე-ე, გააკეთე-ჭამე, დო-ე, კეთება/უტ);
    • II უღლება (სტო-იშ, სტო-იტ, სტო-იმ, სტო-იტე, სტო-იათ/ატ);
    • შერეული ზმნები (მინდა, გაშვება);
• ზმნის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები:
• • განწყობა:
  • • მითითებით: რა გააკეთე? Რა გააკეთე? რას აკეთებს? რას გააკეთებს?;
    • პირობითი: რას გააკეთებდი? რას გააკეთებდით?;
    • იმპერატივი: გააკეთე!;
  • დრო (საჩვენებელი განწყობით: წარსული/აწმყო/მომავალი);
  • პირი (აწმყო/მომავლის დროით, საჩვენებელი და იმპერატივი: 1-ლი პირი: მე/ჩვენ, მე-2 პირი: შენ/შენ, მე-3 პირი: ის/ისინი);
  • სქესი (წარსული დრო, მხოლობითი, ინდიკატორი და პირობითი);
  • ნომერი;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში. ინფინიტივი შეიძლება იყოს წინადადების ნებისმიერი ნაწილი:
• • პრედიკატი: იყოს დღესასწაული დღეს;
  • თემა: სწავლა ყოველთვის სასარგებლოა;
  • დამატება: ყველა სტუმარმა მას ცეკვა სთხოვა;
  • განმარტება: მას ჰქონდა ჭამის დაუძლეველი სურვილი;
  • გარემოება: გავედი სასეირნოდ.

ზმნის მაგალითის მორფოლოგიური ანალიზი

სქემის გასაგებად, წინადადების მაგალითის გამოყენებით ჩავატაროთ ზმნის მორფოლოგიის წერილობითი ანალიზი:

ღმერთმა როგორღაც ყველის ნაჭერი გაუგზავნა ყვავას... (იგავი, ი. კრილოვი)

გაგზავნილი (რა გააკეთე?) - მეტყველების ზმნის ნაწილი;

• საწყისი ფორმა - გაგზავნა;
• მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები: სრულყოფილების ასპექტი, გარდამავალი, 1-ლი უღლება;
• ზმნის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: საჩვენებელი განწყობა, წარსული დრო, მამრობითი, მხოლობითი;

წინადადებაში ზმნის მორფოლოგიური ანალიზის შემდეგი ონლაინ მაგალითი:

რა სიჩუმეა, მისმინე.

მოსმენა (რას აკეთებ?) - ზმნა;

• საწყისი ფორმა - მოსმენა;
• მორფოლოგიური მუდმივი ნიშნები: სრულყოფილების ასპექტი, გარდაუვალი, რეფლექსური, 1-ლი უღლება;
• სიტყვის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: იმპერატიული განწყობა, მრავლობითი, მე-2 პირი;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: პრედიკატი.

დაგეგმეთ ზმნების მორფოლოგიური ანალიზი ონლაინ უფასოდ, მთელი აბზაცის მაგალითზე დაყრდნობით:

მას გაფრთხილება სჭირდება.

არ არის საჭირო, შემდეგ ჯერზე აცნობეთ მას, როგორ დაარღვიოს წესები.

რა წესებია?

მოიცადე, მოგვიანებით გეტყვი. შევიდა! (“ოქროს ხბო”, ი.ილფი)

სიფრთხილე (რა ვქნა?) - ზმნა;

• საწყისი ფორმა - გაფრთხილება;
• ზმნის მორფოლოგიური ნიშნები მუდმივია: სრულყოფილება, გარდამავალი, შეუქცევადი, 1-ლი უღლება;
• მეტყველების ნაწილის არათანმიმდევრული მორფოლოგია: ინფინიტივი;
• სინტაქსური ფუნქცია წინადადებაში: პრედიკატის ნაწილი.

გააგებინე (რას აკეთებს?) - სიტყვის ზმნის ნაწილი;

• საწყისი ფორმა - ვიცი;
• არათანმიმდევრული ზმნის მორფოლოგია: იმპერატივი, მხოლობითი, მე-3 პირი;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: პრედიკატი.

დარღვევა (რა ვქნა?) - სიტყვა ზმნაა;

• საწყისი ფორმა - არღვევს;
• მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები: არასრულყოფილი ფორმა, შეუქცევადი, გარდამავალი, 1-ლი უღლება;
• ზმნის არასტაბილური ნიშნები: ინფინიტივი (საწყისი ფორმა);
• სინტაქსური როლი კონტექსტში: პრედიკატის ნაწილი.

დაელოდე (რას გააკეთებ?) - მეტყველების ზმნის ნაწილი;

• საწყისი ფორმა - დაელოდე;
• მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები: სრულყოფილების ასპექტი, შეუქცევადი, გარდამავალი, 1-ლი უღლება;
• ზმნის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: იმპერატიული განწყობა, მრავლობითი, მე-2 პირი;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: პრედიკატი.

შემოვიდა (რა გააკეთე?) - ზმნა;

• საწყისი ფორმა - შეიყვანოთ;
• მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები: სრულყოფილების ასპექტი, შეუქცევადი, შეუქცევადი, 1-ლი უღლება;
• ზმნის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: წარსული დრო, საჩვენებელი განწყობა, მხოლობითი, მამრობითი;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: პრედიკატი.

ვფიქრობ, სიტყვა ბავშვების საწყისი ფორმა არის ბავშვი. მიზანია ჩამოაყალიბოს ობიექტის მოქმედებების სახელების სიტყვების საწყისი ფორმის განსაზღვრის უნარი. საჭიროების შემთხვევაში მასწავლებელი ეკითხება ბავშვებს. მაგრამ დღეს ეს უჩვეულო იქნება, რადგან ვსწავლობთ ზმნის საწყის ფორმას.მოთხოვნისამებრ, სიტყვის საწყისი ფორმა სძინავს. ეს არის სერვისი, რომელშიც მომხმარებლები უფასოდ ეხმარებიან ერთმანეთს სწავლაში, უცვლიან ცოდნას, გამოცდილებას და შეხედულებებს. არსებითი სახელებისთვის საწყისი ფორმა არის მხოლობითი ფორმა. სიტყვის ციყვის საწყისი ფორმა. რუსული ენის გაკვეთილი თემაზე სიტყვის საწყისი ფორმის განსაზღვრის სწავლა. სიტყვის საწყისი ფორმის დასადგენად ჯერ დაადგინეთ მეტყველების რომელ ნაწილს ეკუთვნის სიტყვა. დედის გული მხოლოდ მაშინ იყო სამყაროსთან ჰარმონიაში, როცა ყველა მისი შვილი სახლში იკრიბებოდა. ბლესნუ ზმნის საწყისი ფორმა სიტყვა ბლესნუს სიტყვის ფორმები

ჩავატარებთ სიტყვის ბავშვების სრულ მორფოლოგიურ ანალიზს, განვსაზღვრავთ მეტყველების ნაწილს, საწყის ფორმას, სიტყვის მორფოლოგიურ თავისებურებებსა და ფორმებს. ჩამოწერეთ სიტყვები თამამად, ჩაწერეთ ისინი თავდაპირველ ფორმაში. საშინაო დავალება ხელს უწყობს გაკვეთილის უკეთ დამახსოვრებას და ასწავლის ბავშვებს ინდივიდუალურად მუშაობას და კონცენტრირებას. როგორია სიტყვის საწყისი ფორმა? ბავშვებმა დიდი დრო გაატარეს ველოსიპედებით ტყის ბილიკებზე. საშინაო დავალება იწერება დაფაზე და ბავშვები ამოწმებენ სწორად შეასრულეს თუ არა. B გეშინოდეს, როგორც ბავშვი, რომელიც მარტო დარჩა სახლში ჭექა-ქუხილის დროს ან კურდღელი, რომელმაც დაინახა მგელი. ისინი სწავლობენ სიტყვების საწყისი ფორმის განსაზღვრას, მოქმედებების სახელებს და საგნების სიტყვებს. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ლექსიკონებში სიტყვის ძიება ხორციელდება საწყისი ფორმის, სახელობითი, მხოლობითი ფორმის გამოყენებით. დაწყებით სკოლაში ლიტერატურული კითხვის სწავლების პრიორიტეტული მიზანი. რუსული ენა თემა სიტყვის საწყისი ფორმა მიზნები: ასწავლოს მოსწავლეებს სიტყვების საწყისი ფორმის განსაზღვრა

საჭიროების შემთხვევაში, მასწავლებელი სთხოვს ბავშვებს, რომლებსაც ყველაფერი ესმით, მისცეს. ᲠᲐ? ეს არის სიტყვების საწყისი ფორმა ობიექტების სახელებისთვის. ოფიციალური საიტი Stas Davydov Schoolboy, ჩაიცვი შენი გამაშები! მიუთითეთ სიტყვების საწყისი ფორმა ბავშვები ჩემზე ნაკლებად სჯობიან ე. სასწავლო დავალების დადგენა მასწავლებელი ვცადოთ განვსაზღვროთ ჩვენი გაკვეთილის თემა ბავშვები სიტყვების საწყისი ფორმა მოქმედებების სახელები მასწავლებელი რას ვისწავლით? დასკვნა როგორ მოვძებნოთ სახელებისა და მოქმედებების სიტყვების საწყისი ფორმა? სიტყვების საწყისი ფორმა, საგნების სახელები, ნიშნები და ა.შ. დაწყებით სკოლაშიც ბავშვები ეცნობიან ძირითადს. ამ სავარჯიშოს მიზანია ასწავლოს ბავშვებს ზმნის სუფიქსის ამოცნობა და ზმნების გარჩევა. მხატვრული სახელების სიტყვების საწყის ფორმად ითვლება ფორმა. რუსული ენის გაკვეთილის შეჯამება მე-2 და მე-4 კლასებში თემებზე სიტყვის საწყისი ფორმა და გაგრძელება.

მორფოლოგია ეხება სიტყვის ფორმას. ცვლად სიტყვებს აქვთ ფორმები. ერთ-ერთ ფორმას ჩვეულებრივ საწყისს უწოდებენ. საწყისი ფორმა არის ფორმა, რომელშიც სიტყვა მოცემულია ლექსიკონებში.

არსებითი სახელისთვისსაწყისი ფორმა არის მხოლობითი ფორმა, I.p., მაგალითად: სკოლა, კლასი, ღამე .

ზედსართავებისთვის- მხოლობითი, მ.რ., მაგალითად: ლურჯი, ზამთარი, მელა .

ციფრებისთვისსაწყისი ფორმაა:
რაოდენობრივად - ი.პ., მაგალითად: ათი, ასი ,
რიგითი - მხოლობითი, მ.რ., ი.პ., მაგ.: მეორე, მეასედი .

Შენიშვნა:

ზმნებისთვის* საწყისი ფორმა არის ზმნის უსასრულო ფორმა (=ინფინიტივი), მაგალითად: გაიღიმე, იფიქრე, ითამაშე. .

Შენიშვნა:

მონაწილეთათვის ზმნის საწყისი ფორმა განსხვავებულად განისაზღვრება.

ეს დამოკიდებულია მონაწილეობის ბუნების ინტერპრეტაციაზე.

თუ მონაწილეები განისაზღვრება, როგორც ზმნის სპეციალური ფორმა, მაშინ საწყისი ფორმა იქნება ზმნის განუსაზღვრელი ფორმა, მაგალითად: ღიმილი, აშენება.
თუ მონაწილეები განისაზღვრა, როგორც მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილი, მაშინ საწყის ფორმად ითვლება სინგულარული, m.r., I.p., მაგალითად: გაღიმებული, აშენებული. ზიარების ბუნების შესახებ მეტი ინფორმაციისთვის იხ

ეს ნიშნავს, რომ ფუნქციების სახელებში სიტყვები იცვლება. სიტყვის საწყისი ფორმის დასადგენად ჯერ დაადგინეთ მეტყველების რომელ ნაწილს ეკუთვნის სიტყვა. შეიყვანეთ ტექსტი სურათიდან. სიტყვის fades საწყისი ფორმა არის სიტყვა fade. მაგალითად, თქვენ გაინტერესებთ სიტყვა ზმნიზედის საწყისი ფორმის მნიშვნელობა, როგორც ეს არის განმარტებული ენობრივი ტერმინების ლექსიკონის მიერ. ნაცვალსახელები ასეთი და ასეთი არ იცვლება რეგისტრის მიხედვით, რაც ნიშნავს, რომ მათი საწყისი ფორმა არის მამრობითი სქესის მხოლობითი. საწყისი ფორმა არის მეტყველების იმ ნაწილებისთვის, რომლებიც იცვლება, ანუ imn არსებითი სახელებისთვის, imn ზედსართავებისთვის და imn რიცხვებისთვის. სკოლის მოსწავლისთვის ეს ნიშნავს სიტყვის, როგორც მეტყველების ნაწილად ანალიზს

FORM სიტყვები მნიშვნელობით მსგავსია. ამისათვის თქვენ უნდა გაარკვიოთ მისი მნიშვნელობა. WYKB0 ვინ შეურაცხყოფა მიაყენა სობოლევს? სიტყვის საწყისი ფორმა იბრძოდა, შემოვიდა. სიტყვის საწყისი ფორმა შეგიძლიათ იხილოთ ლექსიკონში. მაშ, ეს განსხვავებული სიტყვებია თუ ერთი და იგივე სიტყვის განსხვავებული ფორმები? რიცხვებისთვის, საწყისი ფორმაა. ეს არის სერვისი, რომელშიც მომხმარებლები უფასოდ ეხმარებიან ერთმანეთს სწავლაში, უცვლიან ცოდნას, გამოცდილებას და შეხედულებებს. მრავალფეროვანი წვნიანი ვაშლი წაგრძელებული ფორმის. მიზნები: აჩვენონ, რომ სიტყვები, მახასიათებლების სახელები განსხვავდება სქესის მიხედვით; ახსნას, თუ როგორ უნდა განვსაზღვროთ მახასიათებლების სიტყვების საწყისი ფორმა; ისწავლეთ ერთი და იმავე სიტყვის სხვადასხვა ფორმების შედარება; განუვითარდეთ უნარი, განსაზღვროთ სახელების სიტყვების საწყისი ფორმა. მახასიათებლები;

რას ნიშნავს განსაზღვრის გაგრძელება? რუსული ენის ახალი ლექსიკონი. სიტყვის მორფემული ანალიზი არის სიტყვის მორფემების მნიშვნელოვანი ნაწილების შერჩევა, საიდანაც იგი შედგება. ოფიციალური საიტი Stas Davydov Schoolboy, ჩაიცვი შენი გამაშები! რას ნიშნავს საწყის ფორმაში ჩასმა. სიტყვის შემადგენლობის განსაზღვრა ნიშნავს იმის გარკვევას, თუ რა მორფემებისგან შედგება იგი. დასკვნა ეს ნიშნავს, რომ სიტყვები, ატრიბუტების სახელები, ზედსართავი სახელები იცვლება რიცხვით, სქესის მიხედვით და არსებით სახელებს აქვთ ერთი ან სხვა სქესი. გააანალიზეთ ზმნები, როგორც მეტყველების ნაწილები, ყველა სიტყვა და საწყისი ფორმით! ! ! ! ! ! . სიტყვის საწყისი ფორმა არის მისი ფორმა, რომელიც გამოჩნდება. არსებით სახელებს აქვთ სახელობითი მრავლობითი ფორმა sleigh, cream

მაგალითად, სიტყვა მოდით წავიდეთ არის საწყისი ფორმა, თუ რა უნდა გავაკეთოთ? კითხვა გთხოვთ მითხრათ რას ნიშნავს საწყისი ფორმა შევისწავლე მაგრამ დამავიწყდა. პასუხები კითხვაზე როგორია სიტყვა შვებულების საწყისი ფორმა? ნიშნების სახელების სიტყვების საწყისი ფორმა ითვლება გაკვეთილის მამაკაცურ ფორმად რუსულ ენაზე თემაზე. ჩვენ ვაგრძელებთ სიტყვების საწყისი ფორმის განსაზღვრას მე-2 კლასი UMK პერსპექტივა რუსულ ენაში არის სიტყვების რიგები. რომ. თქვენ ხართ გვერდზე კითხვაზე რას ნიშნავს სიტყვის ფორმა? შეკრებილი სიტყვის საწყისი ფორმა. რას ნიშნავს ვირი მშიშარაა? ? მასწავლებლის საქმიანობის მიზნებია სიტყვის საწყისი ფორმის ცნების გაცნობა, ლექსიკონის ჩანაწერის სტრუქტურის გაცნობა, ერთი და იმავე სიტყვის სხვადასხვა ფორმების შედარების სწავლა, სიტყვების საწყისი ფორმის განსაზღვრის უნარის გამომუშავება. , ობიექტების სახელები. რა არის ზედსართავი სახელის საწყისი ფორმა? შეიძლება უსაზღვროდ მართალი იყო, მაგრამ რა აზრი აქვს, თუ შენი ქალი ტირის? როგორც წესი, ეს არის სახელობითი სინგულარული ფორმა. როგორ გამოვწეროთ ეს სიტყვა სწორად. რუსული ენა თემა სიტყვის საწყისი ფორმა მიზნები: ასწავლოს მოსწავლეებს დაადგინონ მახასიათებლების სახელების სიტყვების საწყისი ფორმა, შეცვალონ მახასიათებლების სახელების სიტყვები სქესის მიხედვით, ასწავლონ ერთი და იგივე სიტყვის სხვადასხვა ფორმების შედარება.

ასეთი სიტყვა ჩვეულებრივ წარმოებულია. PUUD-ები ეძებენ აუცილებელ ინფორმაციას საგანმანათლებლო დავალებების შესასრულებლად სახელმძღვანელოს გამოყენებით, ავსებენ და აფართოებენ არსებულ ცოდნასა და იდეებს სიტყვების საწყისი ფორმის შესახებ. მიჰყევით კვალს, შეჭამეთ კბილები, დაასველეთ ქაღალდი, დაღვარეთ ცრემლები, გაილოკა თითები, მოისვით ბეწვი, თითი არ ასწიოთ, იგრძენით, რომ მიწაში ჩაიძირეთ, დაიცავით თქვენი სიტყვა. ᲠᲐ? ეს არის სიტყვების საწყისი ფორმა ობიექტების სახელებისთვის. ზედსართავი სახელის საწყისი ფორმის დასადგენად, დაუსვით კითხვა რა? და ასევე შეამოწმეთ აქვს თუ არა მოცემულ ზედსართავ სახელს აუცილებელი არასტაბილური სინგულარული ნიშნები.

რუსულ ენაში სიტყვის საწყის ფორმას დიდი მნიშვნელობა აქვს. მისი მრავალი გრამატიკული ფორმა ამაზეა დამოკიდებული. არსებითი სახელი არ არის გამონაკლისი.

რა არის არსებითი სახელის საწყისი ფორმა?

არსებითი სახელის საწყისი ფორმის გასარკვევად, თქვენ უნდა დააყენოთ იგი მხოლობით რიცხვში. მოდით შევხედოთ წესს, მაგალითად, წინადადების სიტყვების გამოყენებით:

სიმბოლოების სერიაში ბლოკი არ გაურბის წმინდა ალეგორიულ გამოსახულებებს, დიდი ხნის გაყინულ სიმბოლოებს, უკვე ენობრივ მეტაფორებს.

ეს განსაზღვრავს არსებითი სახელის საწყის ფორმას. ის დაგვეხმარება მართლწერის დაბოლოებების წერაში.

დაბოლოებები -ე და -ი 1 კლანზე

ქვესათაურში დასახელებული მართლწერა დაკავშირებულია საწყისი ფორმის განსაზღვრის საჭიროებასთან. ფაქტია, რომ ამაზეა დამოკიდებული, რომელ შემთხვევაში იწერება -ე დაბოლოება არსებით სახელებზე და როდის -ი.

პირველი დახრის არსებითი სახელების საწყისი ფორმა მთავრდება -а, -я. დაიმახსოვრე კითხვა: "რა?" Აი ზოგიერთი მაგალითი:

• ცოლი;
• Დედამიწა;
• ფოთლები;
• Ვაშლის ხე;
• სიწმინდე;
• თეთრი;
• გარშემო სირბილი.

ამ სიტყვებით იწერება დაბოლოებები -ე და -ი. არჩევანი განისაზღვრება შემდეგი სქემის მიხედვით:

R. p. (ვინ? რა?) - ი.

D. p. (რას? ვის?) - ე.

და ა.შ. გვ (ვისზე? რაზე?) - ე.

Აი ზოგიერთი მაგალითი:

პრაქტიკული დავალება No1

რა ასოებს გამოიყენებდით წერტილების ნაცვლად?

პასუხები: 1) -e, 2) -e, 3) -e, 4) -e, 5) -e, 6) -e, 7) -i.

დაბოლოებები -ე მე-2 კლანდის არსებით სახელებში

საწყისი მეორე დახრილობა ნეიტრალურ სქესში მთავრდება -ო/-ე-ზე, ხოლო მამრობითი სქესში სრულდება თანხმოვანზე. Მაგალითად:

• ფანჯარა;
• სოფელი;
• ველი;
• მზე;
• საქმე;
• მაგიდა;
• სვეტი;
• ამხანაგი;
• ფანქარი.

თუ თქვენ წინ გაქვთ არსებითი სახელის ეს საწყისი ფორმა, მაშინ სიტყვას არასოდეს აქვს დაბოლოება -i:

• R. p. (ვინ? რა?) - ა.
• D. p. (რას? ვის?) - უ.
• და ა.შ. გვ (ვისზე? რაზე?) - ე.

როგორც ხედავთ, ეს მართლწერა ეხება მხოლოდ პრეპოზიციური საქმის ფორმას:

• ყველას ვუთხარი ჩემს მეგობარზე, რომელიც მთელი წელი სახლიდან არ გასულა.
• და მზეზე ლაქებია.

პრაქტიკული დავალება No2

რა დაბოლოებები იწერება სიტყვებში ინტერვალით?

• ხელშეკრულება... დაწვრილებით ადგენს საზოგადოებრივი ადგილების გამოყენების პროცედურას.
• უცნობ ოფიცერში... მოხუცი ქალმა ვაჟი იცნო.
• უცებ გაახსენდათ მახლობლად მცხოვრები მედიკოსი და გაგზავნეს მისკენ.
• სელივანოვმა უფროსს უთხრა ამ ინჟინერზე... და მის პროექტზე... და დათანხმდა მასთან შეხვედრაზე.
• ყველა მუშაობდა და რეჟისორზე არც უფიქრია... და ის მაინც არ მოვიდა.
• შვებულებაში... ყველამ კარგად დაისვენა, ახლა დროა საქმეს განახლებული ენერგიით შეუდგეთ.
• უღელტეხილზე... სხვისი ფოტო იყო.

პასუხი: ყველა სიტყვა მთავრდება -ე-ზე.

მე-3 კლანდის არსებითი სახელების საქმის დაბოლოებები

თუ არსებითი სახელი მდედრობითი სქესისაა საწყის ფორმაში, ანუ I. p. მხოლობით რიცხვში. თ ამით სრულდება, რომ ის არის მესამე კლანდის. ასეთი სიტყვების მაგალითები:

• რვეული;
• საწოლი;
• დედა;
• ქალიშვილი;
• ცხვება;
• ტყუილი;
• ახირება;
• კვადრატი.

თუ არსებითი სახელის საწყისი ფორმა ზუსტად ასეთია, მაშინ ამ სიტყვებს არასოდეს აქვთ დასასრული -e:

• R. p. (ვინ? რა?) - ი.
• D. p. (რას? ვის?) - ი.
• და ა.შ. გვ (ვისზე? რაზე?) - ი.

Აი ზოგიერთი მაგალითი:

• ფანჯრებზე გერანიუმის ყვავილები ღია წითელი იყო.
• შორს აღმართული იყო აუღებელი ციტადელის კოშკები.
• ხომალდზე მყოფი ყველა უკვე ოცნებობდა დედამიწის სიმტკიცეზე.
• სიმტკიცისთვის მან მატყლში ჩვეულებრივი ძაფი შეურია.

პრაქტიკული დავალება No3

ავიღოთ დავალება, რომელსაც ყოველი მესამე კლასელი უნდა გაუმკლავდეს, რადგან მე-3 კლასს სასკოლო სასწავლო გეგმის ფარგლებში ეცნობა თემა „არსებითი სახელის საწყისი ფორმა“.

მიუთითეთ წინადადებები, რომლებიც შეიცავს -i-ზე დამთავრებულ სიტყვებს:

1. კლასში ვკითხულობთ ჩუკოვსკის ლექსს ტარაკნების შესახებ...
2. გუშინ მთელი ოჯახი წავიდა ჩვენს ბებიასთან და ბაბუასთან...
3. წიგნებში ვკითხულობ... კოსმოსზე...
4. ბიძაჩემს... გემის მოდელი აქვს.
5. ხის ქვეშ გაიზარდა დიდი სოკო ფიჭვის ნემსის ფენის ქვეშ...
6. მასწავლებლის ნათელი გამოსახულება დიდი ხნის განმავლობაში დარჩა მისი სტუდენტების მეხსიერებაში.
7. ივნისში ვერხვზე წარმოიქმნება თესლის ღეროები, რომლებიც შემდეგ ფეთქდება და თესლი ფუმფულასთან ერთად იფანტება მთელ ტერიტორიაზე... .
8. 1914 წელს, როცა ომი დაიწყო, ნასტასია ვასილიევნამ ქალიშვილს უანდერძა... მთელი თავისი უთქმელი სიმდიდრე და ფრონტზე წავიდა მედდად.
9. მსუბუქი, სითბოს და სიმწვანეს ამ სურათში საოცრად ჰარმონიულად ჯდებოდა გოგონა მსუბუქ კაბაში... ჩინცისგან.
10. უზარმაზარი გუბე ასახავდა ვარსკვლავურ ცას და ხეების ხუჭუჭა გვირგვინებს, მათი მწვერვალები დაბლა გადახრილი.

-iy, -iya, -ie-ით დაწყებული სიტყვები

ასევე არის სიტყვები, რომელთა საწყისი ფორმა მთავრდება -iy, -iya, -ie:

• სანატორიუმი;
• მორატორიუმი;
• დისპანსერი;
• ლექცია;
• არმია;
• განყოფილება;
• მუშაობა;
• შერევა;
• სიმახინჯე.

ასეთ სიტყვებს გვარის, დატივის და წინადადების შემთხვევაში აქვს დაბოლოება -ი. Მაგალითად:

• პოლარი არის ყველაზე კაშკაშა ვარსკვლავი თავის თანავარსკვლავედში.
• ოჯახის მამა ოდესღაც დიდი ხნის წინ სწავლობდა სემინარიაში.
• მარია ივანოვნას ორი ვაჟი და ოთხი ქალიშვილი ჰყავდა.
• ვიტალიას ძველი უხეში ნაქსოვი სვიტერი ეცვა.
• დედა ხშირად ფიქრობდა არტემიაზე და ელოდა მას.
• დედის გული მხოლოდ მაშინ იყო სამყაროსთან ჰარმონიაში, როცა ყველა მისი შვილი სახლში იკრიბებოდა.
• ჩემი ძმა ჯარში მსახურობს.

როგორც მაგალითებიდან ჩანს, ასეთ შემთხვევებში სიტყვების ბოლოს ვხვდებით -ii ასოების ერთობლიობას. მხოლოდ ბოლოა დასასრული.

კარნახი

ჩამოწერეთ ტექსტი კარნახიდან, არსებითი სახელები საწყის ფორმაში ჩასვით.

რა ლამაზია შემოდგომის ტყე! ხეები ზღაპარშია ჩაცმული... მხოლოდ ნაძვი ნემსებში... იჭმუხნება და ზემოდან გირჩებს აგდებს... . არყის ხის ფოთლები ყვითელი, გამჭვირვალე და დაკბილულია. ასპენის ხეებს აქვს ფორთოხლის მაქმანები, ძალიან ლამაზი. ყველაზე ლამაზი სამოსი ნეკერჩხლისთვის...: წითელი, ნიმუშიანი, უჩვეულო. ამის გამო, თქვენ მაშინვე ვერ ნახავთ მთის ფერფლის მტევნებს... .

გალავანებში... ბილიკებზე... კურდღლის შეკრებაა. კურდღლებსაც ახალი ტანსაცმელი აქვთ: მათ ნაცრისფერ ბეწვის ქურთუკზე ნაცრისფერი თეთრი ზოლები გამოჩნდა. და პროტეინი... განახლებისთვის დრო არ არის, ყველაფერი მუშაობს... კიდევ რამდენი გირჩა ტოტზე! და სოკო მიწაზე...! და კენკრა ბუჩქზე...! არა, ზამთარში სიცხეში დაისვენებს... დიახ, კარგად ნაკვები... .

მთელი ტყე შემოდგომაზე განსაკუთრებული ხიბლით დგას... .

ასე რომ, თქვენ გაიგეთ რომელი ფორმაა არსებითი სახელის საწყისი ფორმა და ისწავლეთ ამ ცოდნის გამოყენება მართლწერის არჩევისას "E და I არსებითი სახელის ბოლოებში". ხედავთ, რა მარტივი და მარტივია. მაგრამ ორიგინალური გრამატიკული ფორმის განსაზღვრის უნარი მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ თემის „არსებითი სახელი“ შესწავლისას: მაგალითად, ის ასევე მნიშვნელოვანია გრამატიკის შესასწავლად, მაგრამ ეს არის სხვა საუბრის თემა.