宿泊先を受け取った先生へのインタビュー。 あなたの学校には若い先生がたくさんいますか？ あなたの職業で最も興味深いものは何ですか
教師であることは、最も高貴な職業の1つです。 この職業の人々についてもっと知るために、私たちは教師の日に教師への質問を用意しました。 質問の多くは非常に難しく、トリッキーでさえありますが、他の質問はコミックで面白いものです。 彼らは教師との学校のインタビューに最適です。
このリストを見て、先生に尋ねることができる質問を見つけてください。 あなたはあなたの学校の先生が学校の質問に答える方法を気に入るはずです。
先生の日の先生への質問
- 今日の子供たちは正しく書くことに慣れていないというのは本当ですか？
- 職員室で先生は本当に何をしているのですか？
- クラスで嫌いなものや好きなものにどのように対処しますか？
- 学生/高校生が彼への愛を告白した場合、若い教師はどのように振る舞うべきですか？
- 教授法や学校のアプローチで何を変えたいですか？
- 教師になるのは簡単ですか、この職業のどのような困難に耐えるのが最も難しいですか？
- 先生になったきっかけは何ですか？
- 学校教育の何が一番好きで、何が一番嫌いですか？
- もう一度新しい職業を選ばなければならなかった場合、あなたは教師になることに同意しますか？
- 仕事を辞めたいと思った瞬間はありましたか？
- 学生/学生があなたに尋ねた最も愚かなまたは最も奇妙な質問は何ですか？
- 現在の教育制度で最悪なのは何ですか？
- 実生活で出会うのに最も退屈な歴史的人物は何ですか？
- 先生になることを思いついたのはいつですか？
- 先生の誰があなたの将来の人生全体に影響を与えましたか？
- あなたが良い教師になるのを助けた重要な要素（特徴）は何ですか？
- 小学生の保護者に伝えたい最も重要なアドバイスは何ですか？
- あなたはあなたの学生について何を知っていますか？
- 教育大臣から何かをもらう機会があったとしたら、それは何でしょうか？
- 教師は学校の休み以外に他の休日がありますか？
- 学生の最も攻撃的な年齢は何歳ですか？
- もしあなたが私たちの学校の生徒にならなければならなかったら、あなたの好きな先生は誰ですか？
- 生徒にできないことを教えたいことはありますか？
- レッスン中にあなたに起こった最も奇妙で恥ずべきことは何ですか？
- あなたの職業はあなた自身の子供の育成に影響を与えていると思いますか？
- 教師になることの最も難しい部分は何ですか？
- 生徒の保護者と一緒に仕事をする上で最悪だったことは何でしたか？
- 学生があなたを操作している兆候は何ですか？
- あなたが後悔したことを最大限に活用した教育上の間違いは何ですか？
- 学校のお気に入りはありますか？
- 復讐のために、試験での学生の成績を過小評価できますか？
- 私たちの学校で最も人気のあるヒーローは誰ですか？
教師の日のための教師のための面白い質問
- ハムが豚から作られ、牛肉が牛から作られている場合、パンはどの動物から作られていますか？
- なぜ地球の反対側の人々は落ちないのですか？
- 物理学の授業中の女の子：「光速があるとしたら、闇の速度はどれくらいですか？
- なぜ隕石は常にクレーターに着陸するのですか？
- アフリカの太陽はロシアと同じですか？ では、なぜそこは暖かいのですか？
- ロシア語がプーシキンの言語である場合、私たちの名前はどの言語ですか？
- 先生によると、数学がとても単純なのなら、なぜ数学者は彼の生徒たちとこれほど多くの問題を抱えているのでしょうか？
- 家族（子供、結婚相手）が不正行為をした場合、どのように罰しますか？ 彼らを戸外に出す、彼らに悪い成績を与える、またはあなたの両親に会話を挑む？
- あなたが家に帰ったとき、あなたの子供たちは起きて「こんばんは、先生」と言いますか？
- 問題がある場合、ピタゴラスの定理を使用して問題を解決できますか？
- ペンや鉛筆を噛んでいますか？
- あなたに一番似ているスーパーヒーローは誰ですか？
- 夕食は何を飲みますか？
- なぜ教師は生徒に質問をするのですか（なぜ、なぜ、どれくらい）、彼ら自身は答えを知りませんか？
- あなたは喜びからあなたの舌をひねることができますか？
- なぜ天国は私たちに落ちないのですか？
先生への面白い質問
- 農夫は17頭の羊を飼っています。 9人を除いて全員が死ぬ。 彼は何頭の羊を残しましたか？ （答え：9匹の羊）。
- 食堂では10本のろうそくが燃えています。 それらのうちの3つはドラフトで吹き飛ばされました。 朝までに何本のろうそくが残っていますか？ （回答：残りの7つのキャンドルは完全に溶け、キャンドル全体だけがドラフトによって3つ消えたままになるため、3つのキャンドル）。
- ロシア語のどの単語が常に間違ってつづられていますか？ （単語：間違っています）。
- 「卵黄は白い」または「卵は白い卵黄を持っている」と言うのはどのように正しいですか？ （回答：卵黄は黄色であるため、どちらのオプションも正しくありません。）
- 男は川の片側に立ち、犬は反対側に立っています。 彼は犬に声をかけました。犬は川を非常に速く渡ったので、濡れることさえありませんでした。 同時に、犬は橋を渡って走らず、ボートに乗っていませんでした。 問題は、犬はどのようにして川を渡ったのかということです。 （答え：川が凍っていたので、氷の上で）。
- あなたが私に食べ物をくれれば私は生き、あなたが私に水をくれれば私は死ぬでしょう。 私は誰？ （火）。
- あなたの両親にはあなたを含めて6人の息子がいて、それぞれの息子には1人の姉妹がいます。 あなたの家族は何人いますか？ （回答：9人：両親、6人の息子、1人の娘。すべての男の子の姉妹です）。
- 購入時は黒、使用時は赤、使用後は白とは何ですか？ （木炭）。
- 私には目も足も耳もありませんが、同時に地球を動かします、私は誰ですか？ （ミミズ）。
教師のためのトリッキーな質問
先生にインタビューしたいが、標準的な日常的な質問をしたくないですか？ 次に、先生へのこれらのトリックの質問はあなたのためにうまくいくかもしれません。
- 完璧な教師の日パーティーはどのように見えますか？
- 高校や大学での勉強中に、どの科目で最も多くのAを取得しましたか？
- 変化は教師にとってですか、それとも生徒にとってですか？
- 授業に遅れたとき、どんな言い訳をしましたか？
- 学校でカンニングをしたり、試験で虎の巻を使用したりする必要がありましたか？
- 先生は生徒のために模範を示します、もし彼が授業に遅れるなら、それは生徒にとって可能ですか？
- 学生が本を読まない場合、彼は大統領になることができますか？
- あなたの好きな学校の食堂の食事は何ですか？
- 100歳になるまで学校で教えたいですか？
- あなたにとって最悪の教訓は何でしたか？
- 学生を殴りたいと思ったことはありますか？ 何が原因だったの？
- 学生に恋をしたことはありますか？
- 教師は自己満足のために薬を服用していますか？
- 先生は生徒から学びますか？ 何を学んだの？
- USEまたは最終試験を受けることに同意しますか？
- 日本では、先生は天皇を敬う必要がないことをご存知ですか？ しかし、私たちは日本にいません。これは良いことですか、悪いことですか。
- 人生で成功する唯一の方法はオタクになることであるというのは本当ですか？
- 学生として、あなたはあなたの先生の一人を嫌ったことがありますか？ どうして？
- あなたが私より賢いなら、それは私をあなたより賢くしますか？
- あなたは私たちの試験の成績について非常に心配していますが、あなたの試験の成績は何でしたか？
- 大学での最初の日は何でしたか：あなたは完全に勉強に時間を費やしましたか、退屈していましたか、それとも授業をスキップしたいと思っていましたか？
- 学生時代に先生に付けた面白いニックネームは何ですか？
- 先生をからかったり、トロールしたりしましたか？
- クラスでは、あなたの学校のどの先生が生徒になりたいですか？ どうして？
- 再び学校の机に戻って、あなたの行動をどのように変えたいですか？
- なぜ今日、人生で単に役に立たない科目が教えられているのですか？
- なぜ学生は十分な休息をとる代わりにたくさんの宿題をすることによって彼らの健康を危うくする必要があるのですか？
- 本当に気分が悪い生徒をいつも理解していますか？
奇妙な質問
- 万里の長城はどこにありますか？
- 月は1日だけ同じ太陽ではありませんか？
- エジプトのピラミッド型のものは何ですか？
- どうして島は浮かび上がらないのですか？
- 本物のクマはいますか？
- 1942年の平均で18歳の人は何歳でしたか？
教師の面接の質問
すべての教育面接と同様に、教師の面接にも特定の質問があります。 彼らは、仕事の方法論の知識、職業意識、学生の規律を管理する能力に焦点を当てています。 このインタビュー形式でよくある質問のリストは次のとおりです。
- あなたの教育は何ですか？
- なぜあなたは教育で働きたいのですか？
- コース、クラス、レッスンをどのように実施する予定ですか？
- 学校の規律についてどう思いますか？
- 現代教育に対するあなたの態度はどうですか？
- 教育における心理学についてどう思いますか？
- 教育学についてどう思いますか？
- 自分は危険だと思いますか？
- あなたは自分を前向きな先生だと思いますか？
- 生徒、生徒があなたを悪い先生と呼んだらどうしますか？
- あなたが学校の校長だったとしたら、次の学年度にどのような目標を設定しますか？
- あなたが完全に読まなければならなかった最後の本は何ですか？
- どのように生徒に読書をやる気にさせますか？
- 何十年で先生になりたいですか？ どうして？
- あなたをやる気にさせる愛する人はいますか？
学校外での生活についての質問
- あなたの隠された才能の1つは何ですか？
- 学校のドアの外であなたを見て、生徒たちは何に驚かれるでしょうか。
- 学年後のあなたの夢の休暇は何ですか？
- 夏休みをどうやって過ごすのですか？
- 無人島にどんな本が欲しいですか？
- あなたの最後のレッスンは何ですか？
学校についての質問
- 教師にはどのような伝統や迷信がありますか？ あなたは彼らに自分で固執しますか？
- 教師にとって、どの学校の日が良い、成功した日と見なされますか？
- 今年の生徒たちのどのような成果があなたを満たし、またはあなたを誇りで満たしましたか？
- どのようにして自制心と忍耐力を維持することができますか？ [この質問は、経験豊富な教師に特に関係があります]
- 何があなたを刺激しますか？
- 学習を容易または困難にするテクノロジーは何ですか？
- 教師になることの最高/最悪のことは何ですか？
学生に関する質問
- 今日の生徒の行動について何が心配ですか？ どうして？
- 教師が生徒の尊敬を得るのに何が役立ちますか？
- 学業成績に最適な時間は何ですか：朝または昼食？
- 知識のどの部分を生徒に伝えたいですか？
- 生徒があなたのコメントを無視して隣人にささやくとき、あなたはどのように感じますか？
- 神でさえも扱えない弟子たちに辛抱強く対処するのに何が役立ちますか。
- どのようにしてすべての生徒の名前を覚えていますか、彼らと何か関係がありますか？
- クラスと一緒に世界中のどこにでも旅行する機会がありますか？どこに行きたいですか？
- ソーシャルネットワークで元学生と連絡を取り合っていますか？
- 生徒や生徒についての個人的な日記はありますか？
- 宿題をするとき、生徒はどんな歌を聞くべきですか？
- 先生としての仕事で最初に覚えていることは何ですか？
- あなたの生徒/生徒はあなたと彼らが勉強したクラスを覚えていると思いますか？
結論
これはあなたがあなたの先生に尋ねるためにあなたが適切なものを選ぶことができる質問のリストです。 ただし、面接は会話であることを覚えておくことが重要です。 したがって、それを自然に保ち、質問を賢く使用してください。 覚えておいてください、1つの愚かな質問に対する12の長い答えよりも、いくつかの興味深い質問に対する正直な答えを得る方が良いですか？
キャッチを見つけたら、それを使用してください。 面白くて楽しいでしょう。 機会があれば、トピックから少し離れることを恐れないでください。 同時に、教師の日の教師へのこれらの質問は、教師についてさらに学び、困難を理解し、またはその逆に、この職業の魅力的な側面を学ぶための素晴らしいスタートであることを忘れないでください。
よろしく、ヘレン。
ちなみに、先生（変身者）の代わりに質問を見てください。
教師の面接の質問
1. いつ先生になりたいと思いましたか？
2. どこで勉強しましたか？
3. 学校ではどうしましたか？
4. 学校生活で何を覚えていますか？
5. どんなレッスンが好きで、何が嫌いでしたか？
6. あなたは学校で何年働いていますか？
7. 初めてクラスに会うのが心配ですか？
8. 最初のレッスンに行ったとき、あなたは何を考えていましたか？
9. あなたの仕事の何が好きで、何が嫌いですか？
10. 家で何をしたいですか？
11. 学校に行くときはどう思いますか？ そして学校から？
1. 学校の先生になりたかった。
2. 私はネクラーソフコストロマ教育研究所（フルタイム）で勉強しました。
3. 私は学校でよく勉強しました。
4. 私は学校生活から多くのことを覚えています。 例：9年生
私はギターで歌いました。チューニングのレビューと私たちが行進した曲をよく覚えています。 私の先生は悪い行動のために私の手をつまんだ（笑）。
5. 私の好きなレッスンは代数、体育、音楽です。 愛されていない教訓は歴史と生物学です。
6. 私は23年間学校で働いています。
7. クラスとの最初のミーティングの前に、私は少し心配していました。
8. 最初のレッスンに行くと、私にとっては難しいことではないと思いました。 私はいつも高校生と共通の言語を見つけます。
9. 私の仕事では、彼らがほとんどお金を払っていないという事実が好きではありません、そしてこれが私の仕事を愛する方法です。
11. 朝起きたらもう学校のことを考えていて、学校に行くとこれが私の仕事だと思います。 でも、学校から戻ったらまた仕事を考えます。
1. 幼稚園では先生になりたかったです。
2. Sharya PedagogicalSchoolで勉強しました。
3. もちろん、学校では4歳と5歳で勉強しました。
4. 私のお気に入りのクラス、私の最初の先生、私たちがまだ会っているクラスの先生を覚えています。私は集合農場で収穫したことを覚えています。
5. 私は数学、文学が大好きでした。 私は物理学と化学が好きではありませんでした。
6. 私は18年間学校で働いています。
7.
8. 最初のレッスンに行って、私は生徒たち、みんなを喜ばせたかったのです。
9. 私の仕事では、子供たちとのコミュニケーションや、子供たちが新しいことを学ぶのを助けるという事実が好きです。 重い作業負荷は好きではありません。
10. 家では、花を咲かせたり、野菜を育てたり、編み物をしたりするのが大好きです。
11. 学校に行って、次の日が私のために何を待っているかを考えます！ そして、学校を卒業して、明日の学校で私を待っているのは何ですか？
1. 子供の頃、先生になりたかった。 彼女は学校で遊ぶのが大好きで、いつも先生の役割を果たしていました。
6. 私は学校で17年間働いています。
7. 夏に授業を見たことがない時でも、いつも心配です。
8. 新しいクラスの最初のレッスンに行くとき、私は子供たちを新しい主題のようにする方法、彼らとの友好関係を確立する方法、彼らに学びたいと思わせる方法について考えます。
9. 私の仕事が大好きです。 自分の能力を実感することができますが、家族に捧げるべき時から時間がかかります。
11. 学校に通うことで、レッスンごとに生徒はより教育的で教育を受け、社会での将来の生活に備えることができると思います。 学校を出て、家族のこと、夕方の仕事で何をしなければならないかを考えます。
1. 小学生の頃、先生になりたいと思っていました。
2. 彼女はグリシンスキー学校で学び、次にガリッヒ教育学校で学びました。
3. 学校では4歳と5歳で勉強しました。3歳で絵を描いて学校を卒業しました。
4. １年生の９月１日の休み、期末試験、卒業パーティーを覚えています。
5. 好きなレッスン：生物学、文学。 私は残りのアイテムを等しく愛しました、嫌いなアイテムはありません。
6. 私は学校で14年近く働いています。卒業後すぐに学校で働き始めました。
7. 初めてクラスに会う前はいつも心配です。
8. 最初のレッスンに行くと、新入生が私をどのように認識するか、主題への愛を植え付ける方法について考えます。
9. 私は仕事のすべてが好きですが、それは多くの時間がかかります。
11. 毎回違うと思います。
1. 小学生の頃は先生になりたいと思っていました。家では友達とよく学校に通っていました。
2. まず、ガリチ市のクラソフスキーにちなんで名付けられた学校番号4の1年生から9年生、次に学校番号3（10年生から11年生）、そしてガリチ教育学校です。
3. よく勉強しました。
4. お茶を飲む競争プログラムのある学校（クラス）のイベントで、10月に、開拓者たちのコムソモールでどのように受け入れられたかを覚えています。
5. 私はほとんどすべてのレッスンが大好きでしたが、体育と仕事は例外でした。 どういうわけか私は彼らを少し愛していました。
6. 私は教育学校を卒業した直後にこの学校で働いています。 8月15日は私が働いてから21年になります。
7. はい。
8. 最初のレッスンに行くと、彼らに私の主題への愛情を植え付けることができるかどうか、彼らは私の主題を好きになるのだろうかと思います。
9. 私は自分の仕事のすべてが好きですが、これには多くの時間がかかります。
11.私はたくさんの考えを持っています。
Nechaeva Natalia Anatolyevna：
1.中学2年生で、先生になることを決意しました。 子供の頃から、彼女は学校で妹と遊んだ。
7.最初のミーティングはいつも特別です、もちろん私は心配しています、私は4年生での私のトライアルレッスンを永遠に覚えています。
8.最初のミーティングを面白くて思い出深いものにする方法を考えました。
9.私はすべてが大好きです。私の仕事では、何らかの理由で勉強したくない子供たちにとっては痛いです。
2. 私は最初にロッソロフスカヤ学校で1年生から8年生まで勉強し、次にオレホフスカヤ学校（9年生から10年生）で勉強しました。 教師になる前に、私はネクラーソフコストロマ州立教育研究所を卒業しました。
3. 私は優秀な学生ではありませんでしたが、4歳と5歳で勉強しました。
4. 良いクラスだったのを覚えています。 私たちは今でも私の学校の友達の何人かとコミュニケーションを取っています。 OrekhovskayaとRossolovskayaの学校の間で行われたZarnitsaイベントの1つをよく覚えています。 レーニンガーデンがどのように建てられたかを覚えています。 また、私がコムソモール組織の会長を務めていたことも覚えています。
5. 私はロシア語とロシア文学の教師なので、これらのレッスンは私のお気に入りでした。
6. 私は学校で20年間働いています。
7. もちろん、クラスとの最初のミーティングでは心配でした。
8. 最初のレッスンに行って、子供たちに自分の説明を明確で面白くすることを考えました。
10.ホームエコノミー。
11.学校に行くときは、良い一日を過ごすことを考えています。 家に帰ったら、明日を考えて過去の日を分析します。
1.学校を卒業してから先生になりたいと思いました。
2. 1年生から4年生まで、ウンゲニの小学校№5で勉強しました。 5年生から9年生まで、私はSharyaの学校№1で勉強しました。 学校を卒業した後、私はシャリヤのシャリヤ教育大学に入学しました。 大学を卒業後、ヤロスラヴリ州立教育大学に入学しました。 ..。
3.私は学校でよく勉強しました。
4.学校生活は波乱に富んだものでした。 何よりも、私たちの街で行われ、私たちの学校が積極的に参加したさまざまなスポーツイベントを覚えています。
5.好きな科目-英語、体育、文学。 愛されていない科目-数学、物理学、幾何学。
6.私は最初の1年間学校で働きます。
7.クラスとの最初のミーティングの前に、自然な興奮を経験しました。
8.私は何も考えていませんでした。
9.私は答えるのに途方に暮れています。
10.私は音楽を聴いたり、コンピューターで作業したり、写真を撮ったりするのが大好きです。
11.一日でやらなければいけないことを考えます。 私が学校を卒業するとき、私はいいえ、学校で働くことほど美しいものはないと思います。
1.一生、小学校から先生になりたいと思っていました。
2.教育学学校（ガリッヒ）。
3.学校で私は4と5で勉強しました。
4.先輩たちが「シンデレラ」を上演してくれたので、お正月はよく覚えていて、卒業パーティーや故郷への旅も覚えています。
5.好きな科目：文学と歴史ですが、愛されていないレッスンはありません。
6.私は38年間学校で働いています。
7.私は38年間心配してきました。
8.心配で、子供たちにも理解してもらえると思いました。 ダブルクラスのおかげでワクワクしました。
9.私はすべてが好きです。
11.学校に行って、みんなと会って、どうやって面白くするか、学校を出て、同じことを考えていると思います。
1.小学校の先生になりたかった。
2.私の研究の最初の数年間は、ナガチンスカヤ学校、次にロッソロフスカヤ学校（8年生まで）、そしてオレホフスカヤ学校で過ごしました。 教師として働く前に、私はガリッヒ教育学校を卒業しました。
3.私は学校でよく勉強しました。
4.ロッソロフスカヤ学校の最初の建物に私たちがどのように住んでいたかを覚えています。また、24人の大規模なクラスがあったことも覚えています。
5.私の好きなレッスンは数学でした、そして労働は私の好きではありませんでした。
6.私は14年間学校で働いています。
7.もちろん、私は心配していました、あなたは何を期待するのか分かりません。
8.教える方法。
9.私は子供たちとの交流を楽しんでいます。 今年がダブルクラスであるという事実は好きではありません。
10.私は料理とクロスステッチが大好きです。
11.学校に行くとき、私はレッスンについて、子供たちについて、誰もが来るかどうか、誰もが健康であるかどうかについて考えます。 学校を卒業するとき、私は自分の子供たちのことを考えます。
1.放課後、私は教師になることを決心しました。
2.私はガリッヒ教育学校を卒業しました。
3.4と5で勉強しました。
4.先駆的な合宿を覚えています。
5.好きな科目：文学、地理、生物学。
私は幾何学が好きではありませんでした。
6.私は15年間働いています。
7.とても心配です。
8.最初のレッスンに行って、子供たちとのふれあいを見つけることができるように、レッスンはうまくいくと思いました。
9.私はすべてが好きですが、非常に難しい職業であり、多くの忍耐と仕事が必要です。
10.家で花を育てるのが大好きです。
11.学校から歩いて、また子供たちと会えると思います。一日がうまくいったら嬉しいです。 うまくいかなかった場合は、質問します。
教師-長距離職業 .
インタビュー：学生-教師
Inyakina Tamara Mikhailovnaは労働のベテランであり、最高のカテゴリーの教師であり、子供の育成と教育は彼女の人生の問題となっています。
彼女は40年以上、マリノフカ村の私たちの学校でロシア語とロシア文学を教えてきましたが、彼女はそれをまったく後悔していません。 彼女のレッスンはいつも簡単で面白いです。 そして、私たちはすべてのレッスンで奇跡を発見するのを手伝ってくれた彼女に感謝しています。
彼女の誠実な長期的な仕事のために、Inyakina TamaraMikhailovnaは授与されましたバッジ「ロシア連邦の一般教育の名誉労働者」; ジュビリーメダル「タンボフ地域の75年」、知事からの感謝状、タンボフ地域の教育科学省の名誉証明書。
しかし、彼女の最も重要な報酬は先にあります...
タマラ・ミハイロフナ、たくさんの賞があります。 それらの中で最も重要なものは何ですか？
これは、私が温かく友好的な関係を維持している元卒業生のおかげです。 困難な時期に彼らをサポートします。
その中にあなたのフォロワーはいますか？
もちろんあります。 彼らの多くはホームスクールで私と一緒に働いています。 私たちの学校の校長、クデリナN.V.です。 ZV Chetyrina、物理学および数学の教師。 A. Protasov、コンピュータサイエンスの教師。 Popov N.V.、体育教師; Pershina G.V.、体育教師; Smolyakova M.V.、子供組織の上級カウンセラー。
あなたは誰を最もよく感じますか：あなたの元の先生または同僚？
もちろん、同僚の方が多いです。 従順な生徒の役を演じることもあるという事実を隠しません。 コンピューターに問題がある場合は、ProtasovA.V。がお手伝いします。 またはS.P. Krivobokova、校長。 私は学ぶことを恥ずかしがりませんが、それどころか、私は尋ねて、探し出して、私に答えてくれた人に大いに感謝します、そして私と一緒の誰もこの感謝を奪われません。 他に方法はありません。 私たちのチームはとてもフレンドリーです。 これらは、その背後にある豊富な経験を持つ教師であり、それぞれが注目に値する独自の教育スタイルを持っています。 私たちは一緒に、すべての学生が教育を受けられるようにするために必要な条件を整えようとしています。
すべての子供たちがカリキュラムを学ぶことができると思いますか？
基本的に、教師だけでなく、教師の信頼できるアシスタントになる必要がある保護者も、誰もがこれに興味を持っています。 しかし、残念ながら、これは私たちが望むように常に起こるとは限りません。
あなたの職業で最も難しいことは何ですか？
子供たちに考え、正しい決定を下し、彼らの行動に責任を持つように教えてください。 子どもたちは、簡単なことではなく、自分で対処するのではなく、難しいことを教えるべきだと思います。 思考を教える必要はありませんが、考えることを教えます。
どうして？
なぜなら、弟子は満たされる容器ではなく、点火されるトーチだからです。 そして、このトーチが消火せずに燃えるためには、方法論的発見の目新しさで点火されなければなりません。
そして、どのくらいの頻度で成功しますか？
私は時間についていくようにしています。 教師の行動において、計算とインスピレーションは同等にあることを忘れてはなりません。 彼は、教材の斬新さと新鮮さでクラスを驚かせるだけでなく、教室や放課後の生徒の創造力を伸ばすための作業を組織します。
当校では、お電話後もレッスンは終了しません。 選択科目、コンテスト、オリンピック、プロジェクトを含む主題の週-これらすべては、学生に独立して考えることを教え、学校のカリキュラムの範囲外に残っている著名な人物、作家、詩人の名前を紹介します。 私の生徒たちは、「文学の創造性」にノミネートされた子供向けの地方自治体や地域のコンテストの受賞者や受賞者になりました。
Julia Kulyaevaは、地域コンペティション「Glorious Man of Labor」で優勝し、最終ステージに参加しました。Vクリエイティブ作品「マイリトルホームランド」の全ロシアコンペティション、およびドミトリーレドコズボフは地域書簡コンペティション「知事への手紙」の勝者になりました。
BaranovaEkaterinaとBarybinaMashaが市のコンペティション「LivingClassics」で入賞し、KutukovaVasilisaがコンペティション「Theaterofoneactor」で2位になりました。
今年は7年生が市民伝承大会「LivingTradition」に参加しました。 Barybina Mariaがこのコンテストの優勝者になり、KutukovaVasilisaが受賞者になりました。 バリビナ・マリアは、全ロシアの民間伝承コンクール「LivingTradition」の地域ステージで2位になりました。 彼女はプロジェクト「タンボフ領土の伝説と伝統」を擁護しました。
私たちの子供たちもまた、4年生のSashaBelyakinと5年生のAndreyNosovを区別しました。 彼らは、市の科学実践会議「科学への第一歩」に参加しました。 彼のプロジェクト「タンボフの街の通り」を擁護したベリャキン・サーシャが1位になりました。 アンドレイ・ノソフは、科学研究「私の祖国-トリニティ・デュブラバ」で3番目を受賞しました。
あなたの学校には伝統がありますか？
私たちの小さな学校には独自の伝統があります。幼児向けのマチネ、年長の子供向けのテーマナイトを開催し、すべての地方のお祭りに参加しています。
歴史教師クリボボコワS.P. 学生のためにさまざまな遠足を常に開催しています。 私たちの子供たちは、ロシアの民俗楽器「Russians for Children」のアンサンブルのソリストのコンサートのサイクル全体に参加し、地元の伝承の博物館、アートギャラリーを訪れ、地域の中心部の観光スポットを知りました
なぜあなたは自分の職業が好きなのですか？
なぜ私は自分の職業が好きなのですか？ 眠れない夜のために？ 終わりのない経験のために？ 無限のノートブックのために？ おそらくこれとあれの両方のために。 しかし、何よりも、生徒との新しい出会いのたびに、人生に命を与える湿気がもたらされ、疲労を忘れてしまうからです。
私は23歳のときに仕事に来た小さな学校が大好きです。 それ以来、それは私にとって第二の故郷になりました。 ここでは、すべてのクラス、すべてのフロアボード-すべてが痛々しいほど親しみやすく、親愛なるものです。
生徒に何を望みますか？
そのため、それぞれの人が学び、善を行いたいという願望が薄れることはありません。
インタビュー
Smolyakova Olga、若いジャーナリスト、支部の9年生
タンボフ地域マリノフカ村のMBOU「ゴレルスカヤ中等学校」
タンボフ地域
それで、サー。 私たちは皆、初めて学校に行きました。 私たちは皆、どれだけ学びたかったか、学びたくなかったかを覚えています。 私たちは皆、最初の先生がどれほど好きだったかを覚えています。
私たちの子供を学校に送るとき、私たちはすべてが素晴らしいものになることを確認したいと思います。
小学校から取得するために重要なことは何ですか？...
私はすべての親にとって（恥ずかしいことですが、私は子供に必要な情報と不要な情報を大量に詰め込み、すべての可能な追加の活動に彼を過負荷にする必要があると心から確信している頭のいい母親について話していません）最初の学校では次のことが重要です。
4.視野を広げた
5.勉強したいという欲求を落胆させなかった、それが面白いことを示した
6.そして主なもの：彼らは子供の傾向や才能を壊したり妨げたりしませんでした。
小学校の場合は、超強力な学校ではなく（将来的には、いつでも転校でき、子供にとって何がより興味深いかをすでに理解している）、教師を選択することをお勧めします。 それらの。 あなたの子供と一日の良い半分を過ごす人（それ以上ではないにしても）。
ですから、登録した場所や選んだ学校に行って、一年生を募集している先生と知り合うのが一番いいと思います。
さらに、お互いを知り、心配する標準的な質問をするだけでなく、何らかのインタビューを行います。 結局のところ、大まかに言えば、この人はあなたのために働きます。
しかし、私たちは皆人間であり、叔母が来てあなたを調べたり尋問したりした場合、それを望まないことを理解しています。
したがって、会話について先生と同意した後、あなたは人を探していて、あなたの子供を心配していることを忘れないでください。 そして、会話を始めることから、まず第一に、あなたはあなたの子供が学校で良く、落ち着いて、楽しくそして面白くなりたいことを強調します。 したがって、あなたは先生に彼自身について多くの質問をしたいと思います。 最初の先生はとても重要なので、いくつかの質問は予想外であることを理解していると言って、驚かないように頼んでください（先生はあなたに同意します）。
ここに質問のリストがあります。）（あなたがインタビューしているふりをしてください-評価していません）
1.あなたはあなたの仕事が好きですか？ どうして？
2.なぜ先生になったのですか？
3.あなたの仕事の何が一番好きですか？
4.何が違うのですか？
5.今何を読んでいますか？ 仕事のためではなく、あなた自身のためだけです。
6.あなたの教育実践における最大の成果は何だと思いますか？
7.生徒の興味とモチベーションをどのように高めますか？
8.生徒が個性を示し、個人的な意見に対する権利を擁護しているという事実についてどう思いますか。 （ここで注意してください、良い先生は子供でさえ彼ら自身の個人的な意見を持っていることを理解しています）
9.生徒のことをもっとよく知るために、生徒に何を共有してもらいたいですか？
10.悪い行動や育成を特徴とする生徒には、どのように対処しますか？
11.小学校を卒業した後、生徒に何を覚えてもらいたいですか？
12.レッスンではどのような特別な方法とテクノロジーを使用していますか？
13.理想的なレッスンを説明してください。どのように想像しますか？
14.レッスンに失敗したことはありますか？ 最悪のものは何ですか？ （たぶん私のキャリアの初めに、私は何を覚えていますか）
15.自分自身を説明するために使用できる5つの形容詞は何ですか？
16.教えるのに最も役立つと思う個人的な資質は何ですか？
17.学校教育についてのあなたの考えを教えてください。
18.自分の学校を開く機会があったとしたら、それは何でしょうか？
19.あなたの主題のどのトピックが一番好きですか、そしてその理由は何ですか？
20.理想の子供をどのように思い描いていますか？ （繰り返しますが、注意！理想はそれらが推進されるフレームワークです）
繰り返しになりますが、実際の面接を行っていることを示す必要はなく、心配していることを示す必要はありません。それはあなたにとって非常に重要で興味深いことです（人々は興味を持っているときに大好きです）。会議に同意するためにあなたが与えた時間。
もちろん、すぐに、その人が会うという申し出に反応した方法、彼がどのように会話したか、彼が言ったこと-あなたは彼が彼の仕事にどれほど興味があり、それを愛し、子供を愛し、彼がどのような立場にあるかを理解するでしょう子供との関係で持っているので、全体としてどのような人。
すべての成功した会話と優秀な教師）
