Abete da favola di Hans Christian Andersen, testo con immagini. Hans Andersen - L'albero di Natale Un breve riassunto della fiaba del signor Andersen, l'abete rosso

Andersen G-H. fiaba "Abete rosso"

Genere: racconto letterario sulle piante

I personaggi principali della fiaba "Abete rosso" e le loro caratteristiche

1. Albero di Natale. Giovane e stupido. Ho scoperto di essere felice solo dopo aver perso tutto. Sognatore ingenuo.

1. Albero di Natale nella foresta
2. i raggi del sole
3. Dove vanno gli alberi?
4. vigilia di Natale
5. Il racconto dei passeri
6. L'albero di Natale viene abbattuto
7. Si sta addobbando l'albero di Natale
8. Bambini che ballano
9. I racconti dell'uomo grasso
10. Albero di Natale in soffitta
11. Topi entusiasti
12. Albero di Natale nel cortile
13. L'ultimo fuoco.

1. Nel bosco cresceva un giovane albero di Natale che voleva invecchiare in fretta.
2. L'albero di Natale sognava di andare al mare o di essere abbattuto per Natale
3. L'albero di Natale è stato abbattuto e collocato nel grande salone, e poi addobbato
4. L'albero di Natale era molto bello, ma i bambini l'hanno rubato
5. L'albero di Natale raccoglieva polvere in soffitta e raccontava storie ai topi.
6. L'albero di Natale fu tagliato e bruciato e lei si rese conto che era felice solo nella foresta

Cosa insegna la fiaba "Abete rosso"?
La fiaba ti insegna ad apprezzare e a prenderti cura di ciò che hai. Ti insegna a non desiderare ciò di cui sai poco. Insegna a non scambiare un punteruolo con il sapone. Ti insegna a goderti la vita, ti insegna ad essere felice, ti insegna a divertirti. Insegna che tutto nel mondo ha una fine.

Recensione della fiaba "Abete rosso"
Questa è una favola triste ma bellissima su un piccolo albero di Natale che voleva qualcosa di più e non capiva che stava sprecando i suoi anni migliori. Per qualche ragione voleva davvero crescere. Mi dispiace per l'albero di Natale stupido e ingenuo, non apprezzava quello che aveva e quindi non era mai felice. Non puoi vivere solo di sogni.

Proverbi per la fiaba "Abete rosso"
Un uccello in mano vale due nel cespuglio.
Non conserviamo ciò che abbiamo, piangiamo quando lo perdiamo.
Non sai cosa troverai o cosa perderai.
Dobbiamo prendere dalla vita tutto ciò che può dare.
Vive non vive, ma risiede.

Leggi il riassunto, una breve rivisitazione della fiaba "Abete rosso"
Nella foresta cresceva un bellissimo giovane albero di Natale. Aveva un bel posto, il sole la riscaldava e nelle vicinanze c'erano pini e abeti rossi. I bambini si avvicinarono all'albero di Natale, si sedettero per riposarsi sotto e lodarono il bellissimo albero.
E l'albero di Natale diventava ogni anno più grande e aveva fretta. Sognava di diventare alta e adulta. In modo che gli uccelli vi costruiscano dei nidi, in modo che possano guardare con la sommità della testa nella libera luce.
E quindi l'albero di Natale non era contento del sole, né delle nuvole, né del vento, né degli uccelli.
In inverno, per i primi due anni, la lepre saltava semplicemente sopra l'albero di Natale, ma già nel terzo anno cominciò a correre. E l'albero di Natale sognava di diventare rapidamente adulto e vecchio.
In autunno, i taglialegna vennero nella foresta e abbatterono gli alberi. Stavano portando via i tronchi abbattuti e l'albero di Natale voleva sapere cosa li aspettava.
Ha chiesto alle cicogne quale fosse il destino degli alberi abbattuti e la cicogna ha detto che molti di loro diventano alberi delle navi e galleggiano sui mari. Anche l'albero di Natale voleva vedere il mare. Non ascoltava il sole, che la convinceva a rallegrarsi dei suoi raggi.
Nel periodo natalizio altre persone vennero nella foresta e abbatterono i giovani alberi di Natale. I passeri hanno detto che questi alberi vengono portati in città, posti in una stanza calda e decorati con cose belle. E l'albero di Natale sognava di essere tra questi fortunati. Non voleva ancora godersi la libertà e il sole.
E ormai è passato un anno. A Natale la gente veniva e tagliava l'albero di Natale. L'albero di Natale ha perso conoscenza per il dolore ed è tornato in sé nel cortile di una grande casa.
Fu portata in casa e messa in un barile di sabbia. Le ragazze e i servi iniziarono a decorare l'albero di Natale e all'albero di Natale piacque molto il suo vestito. Non vedeva l'ora che arrivasse la sera. E la sera si accendevano le candele e l'albero di Natale diventava ancora più bello. Tremava di gioia e all'improvviso la fiamma di una delle candele inghiottì i suoi aghi di pino.
L'incendio si è spento rapidamente, ma in seguito l'albero di Natale ha avuto paura di muoversi.
E poi i bambini corsero nell'atrio e ognuno strappò qualcosa dall'albero di Natale. Poi hanno ballato intorno all'albero e quando le candele si sono spente, ai bambini è stato permesso di prendere tutto ciò che era sull'albero.
Poi i bambini si sedettero sotto l'albero e ascoltarono i racconti dell'uomo grasso, e l'albero pensò che questo fosse tutto e che la sua felicità fosse finita?
Al mattino l'albero aspettava di essere nuovamente addobbato, ma il servo lo portò in soffitta e lì lo abbandonò. L'albero rimase in soffitta per molti giorni e un giorno vi si avvicinarono i topi. I topi chiesero all'albero di dire cosa vedeva. E l'albero di Natale raccontava come è cresciuta nella foresta, e i topi erano terribilmente gelosi di lei. Dissero che l'albero era felice e l'albero cominciò a pensare che forse quei giorni nella foresta erano davvero felici. Ed Elka cominciò a raccontare favole ai topi, e i topi la ascoltarono con piacere.
E poi l'albero fu gettato nel cortile e rimase ingiallito e vecchio. E tutto intorno era fiorito e profumato. E i ragazzi accorsero e cominciarono a calpestarne i rami. Allora il servo tagliò l'albero e lo mandò al fuoco. E l'albero scoppiettava nel fuoco, ricordando le giornate soleggiate estive e le notti stellate invernali. E mi sono pentito che tutto fosse finito.

Disegni e illustrazioni per la fiaba "Abete rosso"

Bene, abbiamo trovato la risposta alla domanda da dove viene la canzone "A Christmas Tree Was Born in the Forest". In poche parole, la canzone è una rivisitazione di questa fiaba di Andersen. Fino ai codardi del coniglietto grigio. Solo il triste finale, quando l'albero viene gettato via, non è stato incluso nella canzone, per ovvi motivi.

La fiaba è tipicamente Hans Christian: con l'animazione di oggetti inanimati e la rivisitazione di ciò che accade dal loro presunto punto di vista. Ricordo che il professor Tolkien parlava con disapprovazione di tali fiabe: dicono che ciò che è favoloso in esse è solo la sostituzione delle persone con animali o oggetti. Andersen di solito riusciva brillantemente in questa sostituzione, ma anche la vecchia fallisce. Trascinato dall'animazione, Hans Christian dimenticò presto che l'abete rosso era un essere vivente e non un oggetto. E sogna "Oh, vorrei che mi abbattessero così potrei diventare un albero maestro e vedere il mondo!" può farlo solo con un impulso suicida. Una persona potrebbe anche sognare di diventare uno scheletro in un’aula di biologia per guardare i bambini.

"Questa è una favola!" - i romantici piangeranno. "Questo è per i bambini!" Vi assicuro, miei cari romantici, che sono i bambini a vedere meglio queste sottigliezze: non sono abituati ad attribuire gli errori dell'autore a metafore; Saranno gli adulti a perdonare la donna emo-el-suicida, ma i bambini mai. Devi scrivere per i bambini come scrivi per gli adulti, solo meglio. Questo era nelle migliori opere di Andersen, ma non tutto ciò che uscì dalla sua penna era un capolavoro.

Voto: 5

Ma non direi che Andersen sia per i bambini. Non nego che questi libri meravigliosamente illustrati (ad esempio "Fiabe" della casa editrice Perm Book) contengano una selezione di fiabe appositamente per i bambini. Tuttavia, dopo aver letto la raccolta di Andersen, posso dire con sicurezza: questa è una vera lettura per adulti!

“Spruce”, secondo me, è una delle migliori opere di Andersen. L'inizio della parabola in una certa misura avvicina questo racconto a "Tre Palme" di M. Yu. Un abete rosso che vive con il sogno di crescere ricorda in qualche modo un bambino normale che vuole crescere e diventare adulto il più rapidamente possibile. E decorato, ma allo stesso tempo provando dolore per le “luci”? La bellezza richiede sacrificio. Ma anche l’abete rosso prova dolore in attesa del “domani”, che sarà migliore, quando finalmente accadrà qualcosa che farà sì che tutti gli alberi ammirino l’abete rosso.

Ma l'abete rosso trascorse la vigilia di Natale, che si rivelò essere il "giorno più felice", aspettando allo stesso modo un miracolo. E la vita vissuta nella foresta si è rivelata non così brutta, ed era più divertente con i topi che da solo. Quindi, in previsione di un miracolo e di una vita luminosa e felice, l'abete rosso invecchiò e non rimase più nulla di cui rallegrarsi tra le erbacce...

Questa è l'allegoria di un uomo che vive in preda all'attesa del bello, senza notare ogni momento, senza vedere che la vita è bella in sé - sia nella dispensa, nella foresta, perché è finita. “...l'albero di Natale è finito, e anche la nostra favola (= recensione). La fine, la fine! Tutto nel mondo finisce!”

Voto: 10

“La felicità è come la salute. Mentre è lì, non te ne accorgi”, ha detto Mikhail Bulgakov. Secondo me, pensieri simili preoccupavano Hans Christian Andersen quando scrisse la fiaba “L'abete rosso”. L'alano voleva ricordarci la caducità della vita, che la felicità in essa è solo di brevi istanti. Sì, tutto nel mondo finisce! Ma quanto è importante poter godere delle cose più semplici: che splende il sole, che le persone vicine sono vicine, che qualcuno ha bisogno di te...

Perché è stato scelto come metafora l'albero di Natale che, secondo la trama, ha così stupidamente sprecato la sua vita? Questo albero ha una durata di vita particolarmente breve. Le vacanze di Capodanno e Natale passeranno rapidamente e la bellezza della foresta finirà direttamente nel mucchio della spazzatura. L'immagine è luminosa e, soprattutto, comprensibile. Un motivo per pensare che nella vita non esistono spifferi. E devi vivere QUI e ORA, e non aspettare un domani luminoso. A mio parere, questo è un argomento particolarmente rilevante per la Russia.

Voto: 9

una favola su come ciò che non viene apprezzato. infatti, Yolka viveva solo di sogni per il futuro, voleva qualcosa, sognava, dimenticandosi di godersi ogni momento, che è uno e solo.

Andersen non “deduce” un lieto fine così caro al cuore dei lettori, in tutte le sue fiabe. A volte, come in questa fiaba, il finale è molto realistico e istruttivo. "Una fiaba è una bugia, ma c'è un accenno in essa" - si tratta di questa storia

Nella foresta cresce un piccolo albero di Natale. Vuole crescere ed è molto imbarazzata che una lepre possa saltarle addosso, perché mette ulteriormente in risalto le sue piccole dimensioni. La cicogna le dice di aver visto gli alberi delle navi realizzati con alberi più vecchi, e questo rende l'albero geloso. In autunno, gli alberi di Natale vicini vengono abbattuti e i passeri le dicono di averli visti decorati ed esposti nelle case.

Un giorno, anche l'albero viene abbattuto per decorare le festività natalizie. Lo comprano, lo portano in casa e la vigilia di Natale è addobbato con candele, mele dipinte, giocattoli e cestini di dolci. La cima dell'albero è sormontata da una stella d'oro. I bambini entrano e raccolgono tutte le caramelle e i regali dall'albero, quindi ascoltano la fiaba su Humpty Dumpty (Klumpe-Dumppe).

Il giorno successivo, l'albero si aspetta che la celebrazione continui, ma i servi lo portano in soffitta. Si sente sola e delusa, ma i topi corrono da lei per ascoltarla raccontare la storia di Humpty Dumpty. Vengono anche i topi e quando esprimono la loro insoddisfazione con una semplice storia, i topi se ne vanno e non tornano più. In primavera l'albero di Natale, che è appassito e ha perso i suoi colori precedenti, viene portato fuori nel cortile. Il ragazzo prende la stella dalla cima. Pertanto, l'albero viene tagliato in legna da ardere e bruciato.

Classe: 3

L’obiettivo è presentare una nuova opera letteraria, insegnando a formarsi un’opinione personale sull’opera, identificando l’intento dell’autore attraverso l’analisi della trama e la comprensione del sottotesto.

Obiettivi della lezione:

Educativo:

• mantenere il motivo dell'interesse degli studenti attraverso l'uso della tecnica di fissare autonomamente gli obiettivi della lezione;
• continuare a insegnare a prevedere il contenuto di un'opera letteraria prima della lettura per ricreare nell'immaginazione immagini e immagini che corrispondono alla fonte letteraria;
• formare un sistema di abilità di lettura;
• attivare la lettura “pensata”.

Educativo:

• sviluppare il discorso degli studenti insegnando loro come costruire le proprie affermazioni e coinvolgendoli nella scrittura di brevi saggi su un determinato argomento;
• sviluppare una visione filosofica del mondo nei bambini;
• sviluppare il pensiero critico;
• sviluppare la capacità di analizzare e valutare il comportamento dei personaggi secondo il piano dell'autore, caratterizzare il personaggio, facendo riferimento al testo, correlare le azioni dei personaggi con la propria esperienza di vita;

Educativo:

• attirare l'attenzione degli studenti sull'idea principale della fiaba "Qual è la cosa più preziosa nella vita?";
• sviluppare la capacità di controllare le proprie attività e valutarle sulla base di indicatori oggettivi di conoscenza; scegliere i compiti in base alla complessità, valutando le proprie capacità;
• creare le condizioni per coltivare le qualità positive inerenti alle persone.

Tipo di attività: lavorare con testo letterario.

Tipo di lezione: lezione sull'apprendimento di nuovi materiali, insegnamento dell'attività di lettura.

Attrezzatura:

• Libro di testo: “Lettura letteraria”. Parte 2 / O.V. Kubasova. – Associazione XXI secolo. 2010.
• TSO: proiettore multimediale, computer.
• Schede per lavori di gruppo.
• 6 cappelli.

“Dobbiamo condividere con il mondo ciò che è in noi!”
G.H. Andersen.

1. Momento organizzativo (1 min.) Stato d'animo emotivo.

Insegnante.- Stiamo iniziando una lezione di lettura letteraria. Penso che ci porrà domande serie, ci farà riflettere e porterà semplicemente gioia nel comunicare tra noi.

Non aver paura delle favole, abbi paura delle bugie.
Che ne dici di una fiaba? La fiaba non ingannerà
Raccontami una favola a bassa voce
E ci sarà più bene nel mondo!

2. Motivazione per le attività di apprendimento. (1-2 minuti)
Suona la musica di E. Grieg “Peer Gynt” “The Last Spring”.

C'era una volta nel mondo un meraviglioso narratore. Non ha inventato le sue fiabe, non le ha scritte con inchiostro sui margini della carta. No...queste bellissime favole crescevano nel suo giardino. E ogni mattina appena sorgeva il sole e l'acqua nel pozzo diventava chiara e rosa, il vecchio prendeva un annaffiatoio e versava l'acqua di rose dell'alba sulle sue ancora piccole fiabe. E poi tutto il giorno, senza raddrizzare la schiena, strappò le cattive spine. E non potrebbe essere altrimenti. Dopotutto, se anche una sola spina tocca una bella fiaba, diventerà pungente e malvagia. Ebbene, chi ha bisogno di una fiaba bella ma malvagia? Ecco perché il giardiniere delle fate si è impegnato così tanto dall'alba al tramonto. E le fiabe crebbero e crebbero... misero foglie e sbocciarono con fiori delicati. E un giorno, maturati, cominciarono a sussurrare: "È ora, è ora, mio ​​​​buon narratore!" E poi il narratore aprì i cancelli del suo giardino e chiamò tutti i bambini della città a raccogliere il favoloso raccolto. (O.Driz)
- Perché il narratore si è impegnato così tanto mentre lavorava nel suo giardino?
- Quale dei fantastici narratori ti ha ricordato il giardiniere? Perché?

Diapositiva 2

3. Attivazione delle conoscenze esistenti dei bambini. Controllo dei compiti. (5 minuti.)

Da diverse lezioni lavoriamo in una sezione chiamata... "La vita è data per buone azioni." Diapositiva 3

Contiene opere relative a uno dei generi letterari. Questo… fiabe.

In cosa differisce una fiaba dalle altre opere?
(la cosa principale in una fiaba è la finzione, la fantasia)

Lettura selettiva:

Leggi le parole relative al primo pisello; secondo pisello; terzo pisello; il quarto pisello. Cosa ne pensi di ciascuno dei quattro piselli? Qual è il tuo atteggiamento nei confronti del quinto pisello?

Appello all'epigrafe: "Siamo obbligati a condividere con il mondo ciò che è in noi!" Diapositiva 4

4. Stabilire l'argomento e gli obiettivi della lezione. (1-2 minuti)

Ti piacerebbe conoscere un'altra fiaba di Andersen?

Nelle fiabe di Andersen, lacrime e risate, dolore e gioia convivono fianco a fianco, proprio come nella vita reale. Capì che anche la fiaba più magica dovrebbe riflettere la vita. Fin dall'infanzia, Andersen amava osservare la vita delle piante. Lui stesso scrisse: “A volte mi sembra che ogni recinto, ogni fiore dica: “Guardami e la storia della mia vita ti sarà rivelata”. Tutto quello che devi fare è dare un'occhiata più da vicino. E appena voglio, le storie compaiono subito”.

Con occhi acuti, Andersen scrutava attentamente il mondo, notando molte cose che sfuggivano agli altri. Apparentemente, è così che è apparsa la fiaba, che leggeremo e analizzeremo.

Dobbiamo capire cosa ha visto l'autore? Cosa hai notato? Cosa volevi risvegliare nei cuori con la fiaba che hai inventato tu stesso?

Leggere una poesia di uno studente.

Ci sono molte fiabe tristi e divertenti nel mondo
E non possiamo vivere nel mondo senza di loro.
E all'improvviso la nostra classe è stata nuovamente visitata da una fiaba
Come si chiama? Questo è un indizio.

Diapositiva 5. Indovinello

Puoi sempre trovarla nella foresta -
Andiamo a fare una passeggiata e incontriamo:
È pungente come un riccio
In inverno con un abito estivo. (Abete rosso)

5. Preparazione alla percezione iniziale.

Tecnica “Previsione”.

Cosa sai già dell'abete rosso? (I bambini parlano dell'abete rosso.) Successivamente viene compilato grappolo di abete rosso (sulla tavola)

Albero sempreverde che cresce nella foresta

Sono state selezionate tre guide per aggiornare le informazioni sull'abete rosso. Allegato 1

La prima guida caratterizza l'abete rosso come un albero, utilizzando l'illustrazione "Abete rosso"

Conclusione: l'abete rosso è un albero di conifere sempreverde.

La seconda guida legge un estratto dal popolare lavoro scientifico "Cosa è fatto di abete rosso?"

Conclusione: l'abete rosso è ampiamente utilizzato dall'uomo.

La terza guida legge la poesia di N. Filimonova “Yolka”.

Conclusione: l'albero di Natale è un simbolo del nuovo anno.

Bambini generalizzare informazioni ottenute in base al cluster compilato.

- I bambini esprimono le loro ipotesi , ne nasce una controversia:

Penso che la fiaba parli della bellezza di Capodanno, perché il Capodanno arriverà presto.

E credo che questo lavoro riguardi i benefici dell'abete rosso, poiché la sezione del libro di testo si chiama "La vita è data per buone azioni". eccetera.

Chi avrà ragione? Controlliamo le nostre previsioni.

6. Conoscere il lavoro. (25 minuti)

1) Guardare un cartone animato basato sulla fiaba di Andersen “L'abete rosso” (prima delle parole “Rallegrati della tua giovinezza e della libertà della foresta!” p. 110

Ricevimento “Albero delle previsioni”: Diapositiva 6

Sulla lavagna c'è il disegno di un albero con domande:

"Come finirà tutto?"

(sulle frecce - linee, gli scolari scrivono le spiegazioni per le loro versioni. In questo modo imparano a sostenere il loro punto di vista, a collegare le loro ipotesi con i dati del testo)

Risposte dei bambini del gruppo n. 1

Risposte dei bambini del gruppo n. 2

Esercizio per gli occhi (1 min.)

2) Leggere “tug” (per studenti forti)

Ricezione “Lettura con soste”(promuove lo sviluppo di capacità di lettura ponderate, rende possibile suggerire opzioni per lo sviluppo di ulteriori eventi, per dimostrare la capacità di fantasticare. Si basa sull'osservazione del processo di lettura. Usando questa tecnica, noi, come studenti, raggiungiamo il climax dell'opera, per determinare l'idea principale dell'opera).

Come avete decorato l'albero di Natale? (riproduzione di informazioni)

Perché l'albero di Natale tremava?

Cosa cambierebbe se l’albero di Natale fosse brutto?

Come pensi che si svilupperanno ulteriormente gli eventi?

Esercizio fisico (1 min.)

Rilassiamoci insieme a Yolochka.

E oggi è la festa di inaugurazione della casa di Winter,

Siamo invitati a divertirci con voi (i bambini allungano le braccia lungo i fianchi).

La casa è costruita di ghiaccio (i bambini bussano con il pugno sopra il pugno).

E che tipo di pianura? (in coro) Che tristezza! (squat).

Che larghezza? (in coro) Ecco quanto è largo! (allargare le braccia ai lati).

3) Guarda il videoclip “La vita di un albero di Natale dopo le vacanze”

7. Conversazione sulla percezione primaria dell'opera e analisi del testo letto. (2 minuti.)

Che umore avevi dopo aver letto la fiaba di H.H. Andersen “L'abete rosso”? Spiega perchè?

"Ricevimento dei sei cappelli."

“Red Hat”: - Come ti fa sentire l'abete rosso?

"Cappello Giallo": - Come ti è sembrata all'inizio e alla fine della fiaba?

“Cappello Verde”: - Che consiglio daresti all'albero di Natale quando viveva ancora nella foresta?

“Black Hat”: - Cosa vorresti chiedere all'albero di Natale?

“Cappello bianco”: - Quale caratteristica positiva hai notato dell'albero di Natale?

“Cappello Blu”: - Come vorresti che finisse la fiaba?

(I bambini scelgono il colore del cappello se lo desiderano e preparano le loro dichiarazioni.

Ogni bambino ha deciso a quale domanda voleva rispondere.

Di conseguenza si sono formati gruppi di bambini. Hanno preparato risposte alle domande utilizzando la lettura selettiva, la lettura dei ruoli, la lettura espressiva e il ragionamento. E poi si esibiscono davanti alla classe).

8. Individuazione dell'idea dell'opera. (2 minuti.)

Non ti è sembrato che i personaggi principali delle fiabe di Andersen siano persone?

Quali parole ed espressioni della fiaba supportano questa idea?

Come si chiama in letteratura questa tecnica? Personificazione) Diapositiva 7

La fine della fiaba è molto triste: l'abete rosso muore. Leggiamo il finale della fiaba. Quale intonazione dovrebbe essere usata durante la lettura?

(Questa è una storia saggia su cos'è la vita, cosa ha più valore in essa.)

9. Riflessione. (2 minuti.)

Componiamo un syncwine per comprendere meglio i sentimenti e l'umore del personaggio principale della fiaba. (Scrivi sulla lavagna)

(Com'è e perché?)

Meraviglioso, piccolo, carino

(Cosa fa l'abete rosso?)

Sogna, sospira, trema, esulta, trema

(Esprimiamo il nostro atteggiamento nei confronti della volpe: “Chi è essenzialmente?”)

Povero albero di Natale

Usando syncwine, parla della relazione del narratore con l'abete rosso. Diapositiva 8

Bambini: il personaggio principale della fiaba è un abete rosso. Lei meraviglioso, piccolo, carino, sogna sempre di crescere e diventare un grande albero. I suoi sogni si sono avverati, ma questo non le ha portato la felicità. Povero albero di Natale!

10. Riassumendo. (1 minuto) Diapositiva 9

Le ipotesi che avevi fatto all'inizio della lezione sono state confermate?

A cosa ti fanno pensare le fiabe di G.-H. Andersen?

Uno studente ha detto che le fiabe di Andersen sono educative. Questo è vero?

11. Compiti a casa.(1 min.) Diapositiva 10

2) comporre una pellicola per una fiaba;

3) inventare un finale diverso per la fiaba "Abete rosso".

Grazie per la lezione! Diapositiva 11

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  • Racconti di Wilhelm Hauff Racconti di Wilhelm Hauff Wilhelm Hauff (29/11/1802 – 18/11/1827) è stato uno scrittore tedesco, meglio conosciuto come autore di fiabe per bambini. Considerato un rappresentante dello stile letterario artistico Biedermeier. Wilhelm Hauff non è un narratore mondiale così famoso e popolare, ma le fiabe di Hauff sono una lettura obbligata per i bambini. L'autore, con la sottigliezza e la discrezione di un vero psicologo, ha investito nelle sue opere un significato profondo che fa riflettere. Gauff scrisse le sue Märchen - fiabe - per i figli del barone Hegel; furono pubblicate per la prima volta nell'"Almanacco delle fiabe del gennaio 1826 per i figli e le figlie delle classi nobili". C'erano opere di Gauff come "Calif the Stork", "Little Muk" e alcune altre, che guadagnarono immediatamente popolarità nei paesi di lingua tedesca. Inizialmente concentrandosi sul folklore orientale, in seguito inizia a utilizzare le leggende europee nelle fiabe.
  • Racconti di Vladimir Odoevskij Racconti di Vladimir Odoevskij Vladimir Odoevskij è entrato nella storia della cultura russa come critico letterario e musicale, scrittore di prosa, impiegato di museo e bibliotecario. Ha fatto molto per la letteratura russa per bambini. Durante la sua vita pubblicò diversi libri per la lettura dei bambini: “Una città in una tabacchiera” (1834-1847), “Fiabe e racconti per bambini del nonno Ireneo” (1838-1840), “Raccolta di canzoni per bambini del nonno Irineo " (1847), "Libro per bambini per la domenica" (1849). Quando creava fiabe per bambini, V. F. Odoevskij si rivolgeva spesso a temi folcloristici. E non solo ai russi. Le più popolari sono due fiabe di V. F. Odoevskij: "Moroz Ivanovich" e "La città in una tabacchiera".
  • Racconti di Vsevolod Garshin Racconti di Vsevolod Garshin Garshin V.M. - Scrittore, poeta, critico russo. Ha guadagnato la fama dopo la pubblicazione della sua prima opera, “4 Days”. Il numero di fiabe scritte da Garshin non è affatto elevato: solo cinque. E quasi tutti sono inseriti nel curriculum scolastico. Ogni bambino conosce le fiabe “La rana il viaggiatore”, “La storia del rospo e della rosa”, “La cosa che non è mai accaduta”. Tutte le fiabe di Garshin sono intrise di significato profondo, denotando fatti senza metafore inutili e una tristezza divorante che attraversa ciascuna delle sue fiabe, ogni storia.
  • Racconti di Hans Christian Andersen Fiabe di Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen (1805-1875) - Scrittore danese, narratore, poeta, drammaturgo, saggista, autore di fiabe di fama mondiale per bambini e adulti. Leggere le fiabe di Andersen è affascinante a qualsiasi età e dà sia ai bambini che agli adulti la libertà di far volare i propri sogni e la propria immaginazione. Ogni fiaba di Hans Christian contiene pensieri profondi sul significato della vita, sulla moralità umana, sul peccato e sulle virtù, spesso non evidenti a prima vista. Le fiabe più famose di Andersen: La Sirenetta, Thumbelina, L'usignolo, Il guardiano dei porci, La camomilla, Flint, I cigni selvatici, Il soldatino di stagno, La principessa sul pisello, Il brutto anatroccolo.
  • Racconti di Mikhail Plyatskovsky Racconti di Mikhail Plyatskovsky Mikhail Spartakovich Plyatskovsky è un cantautore e drammaturgo sovietico. Anche durante i suoi anni da studente, iniziò a comporre canzoni, sia poesie che melodie. La prima canzone professionale "March of the Cosmonauts" fu scritta nel 1961 con S. Zaslavsky. Non c'è quasi nessuno che non abbia mai sentito queste battute: "è meglio cantare in coro", "l'amicizia inizia con un sorriso". Un minuscolo procione di un cartone animato sovietico e il gatto Leopoldo cantano canzoni basate su poesie del famoso cantautore Mikhail Spartakovich Plyatskovsky. Le fiabe di Plyatskovsky insegnano ai bambini regole e norme di comportamento, modellano situazioni familiari e li introducono al mondo. Alcune storie non solo insegnano la gentilezza, ma prendono anche in giro i tratti caratteriali negativi dei bambini.
  • Racconti di Samuil Marshak Racconti di Samuil Marshak Samuil Yakovlevich Marshak (1887-1964) - poeta, traduttore, drammaturgo, critico letterario sovietico russo. È conosciuto come autore di fiabe per bambini, opere satiriche e testi seri “per adulti”. Tra le opere drammatiche di Marshak, le fiabe "Dodici mesi", "Smart Things", "Cat's House" sono particolarmente apprezzate. Le poesie e le fiabe di Marshak iniziano a essere lette fin dai primi giorni di scuola materna, poi vengono messe in scena alle matinée. , e nelle classi inferiori vengono insegnati a memoria.
  • Racconti di Gennady Mikhailovich Tsyferov Fiabe di Gennady Mikhailovich Tsyferov Gennady Mikhailovich Tsyferov è uno scrittore-narratore, sceneggiatore, drammaturgo sovietico. L'animazione ha portato a Gennady Mikhailovich il suo più grande successo. Durante la collaborazione con lo studio Soyuzmultfilm, sono stati pubblicati più di venticinque cartoni animati in collaborazione con Genrikh Sapgir, tra cui "Il motore di Romashkov", "Il mio coccodrillo verde", "Come la piccola rana cercava papà", "Losharik" , “Come diventare grandi” . Le storie dolci e gentili di Tsyferov sono familiari a ognuno di noi. Gli eroi che vivono nei libri di questo meraviglioso scrittore per bambini si aiuteranno sempre a vicenda. Le sue famose fiabe: "C'era una volta viveva un elefantino", "A proposito di una gallina, del sole e di un cucciolo d'orso", "A proposito di un'eccentrica rana", "A proposito di un battello a vapore", "Una storia su un maiale" , ecc. Raccolte di fiabe: "Come una piccola rana cercava papà", " Giraffa multicolore", "Locomotiva di Romashkovo", "Come diventare grandi e altre storie", "Diario di un piccolo orso".
  • Racconti di Sergei Mikhalkov Racconti di Sergei Mikhalkov Sergei Vladimirovich Mikhalkov (1913-2009) - scrittore, scrittore, poeta, favolista, drammaturgo, corrispondente di guerra durante la Grande Guerra Patriottica, autore del testo di due inni dell'Unione Sovietica e dell'inno della Federazione Russa. Cominciano a leggere le poesie di Mikhalkov all'asilo, scegliendo "Zio Styopa" o l'altrettanto famosa poesia "Che cosa hai?" L'autore ci riporta al passato sovietico, ma con gli anni le sue opere non invecchiano, ma acquisiscono solo fascino. Le poesie per bambini di Mikhalkov sono diventate a lungo dei classici.
  • Racconti di Suteev Vladimir Grigorievich I racconti di Suteev Vladimir Grigorievich Suteev è uno scrittore, illustratore e regista-animatore russo sovietico per bambini. Uno dei fondatori dell'animazione sovietica. Nato nella famiglia di un medico. Il padre era un uomo dotato, la sua passione per l'arte è stata trasmessa al figlio. Dalla sua giovinezza, Vladimir Suteev, come illustratore, pubblica periodicamente sulle riviste "Pioneer", "Murzilka", "Friendly Guys", "Iskorka" e sul giornale "Pionerskaya Pravda". Ha studiato all'Università Tecnica Superiore di Mosca dal nome. Baumann. Dal 1923 è illustratore di libri per bambini. Suteev ha illustrato libri di K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto, D. Rodari, così come le sue opere. I racconti composti da V. G. Suteev sono scritti in modo laconico. Sì, non ha bisogno di verbosità: tutto ciò che non viene detto verrà disegnato. L'artista lavora come un fumettista, registrando ogni movimento del personaggio per creare un'azione coerente, logicamente chiara e un'immagine luminosa e memorabile.
  • Racconti di Tolstoj Alexey Nikolaevich Racconti di Tolstoj Alexey Nikolaevich Tolstoy A.N. - Scrittore russo, uno scrittore estremamente versatile e prolifico, che ha scritto in tutti i tipi e generi (due raccolte di poesie, più di quaranta opere teatrali, sceneggiature, adattamenti di fiabe, articoli giornalistici e di altro tipo, ecc.), principalmente uno scrittore di prosa, un maestro della narrazione affascinante. Generi nella creatività: prosa, racconto, racconto, opera teatrale, libretto, satira, saggio, giornalismo, romanzo storico, fantascienza, fiaba, poesia. Una fiaba popolare di Tolstoj A.N.: "La chiave d'oro, o le avventure di Pinocchio", che è un adattamento riuscito di una fiaba di uno scrittore italiano del XIX secolo. Il "Pinocchio" di Collodi è inserito nel fondo d'oro della letteratura mondiale per ragazzi.
  • Racconti di Tolstoj Lev Nikolaevich Racconti di Tolstoj Lev Nikolaevich Tolstoj Lev Nikolaevich (1828 - 1910) è uno dei più grandi scrittori e pensatori russi. Grazie a lui, non sono apparse solo opere incluse nel tesoro della letteratura mondiale, ma anche un intero movimento religioso e morale: il tolstoismo. Lev Nikolaevich Tolstoj ha scritto molte fiabe, favole, poesie e storie istruttive, vivaci e interessanti. Ha scritto anche molte piccole ma meravigliose fiabe per bambini: Tre orsi, Come zio Semyon ha raccontato cosa gli è successo nella foresta, Il leone e il cane, La storia di Ivan il Matto e dei suoi due fratelli, Due fratelli, L'operaio Emelyan e tamburo vuoto e molti altri. Tolstoj prendeva molto sul serio la scrittura di piccole fiabe per bambini e ci lavorava molto. Le fiabe e i racconti di Lev Nikolaevich sono ancora oggi nei libri da leggere nelle scuole elementari.
  • Racconti di Charles Perrault Fiabe di Charles Perrault Charles Perrault (1628-1703) - Scrittore-narratore, critico e poeta francese, era membro dell'Accademia di Francia. Probabilmente è impossibile trovare una persona che non conosca la storia di Cappuccetto Rosso e del Lupo Grigio, del ragazzino o di altri personaggi altrettanto memorabili, colorati e così vicini non solo a un bambino, ma anche a un adulto. Ma tutti devono la loro apparizione al meraviglioso scrittore Charles Perrault. Ognuna delle sue fiabe è un'epopea popolare; il suo scrittore ha elaborato e sviluppato la trama, dando vita a opere così deliziose che vengono lette ancora oggi con grande ammirazione.
  • Racconti popolari ucraini Racconti popolari ucraini I racconti popolari ucraini hanno molte somiglianze nello stile e nel contenuto con i racconti popolari russi. Le fiabe ucraine prestano molta attenzione alla realtà quotidiana. Il folklore ucraino è descritto in modo molto vivido da un racconto popolare. Tutte le tradizioni, le feste e i costumi possono essere visti nelle trame delle storie popolari. Anche il modo in cui vivevano gli ucraini, cosa avevano e cosa non avevano, cosa sognavano e come raggiungevano i loro obiettivi è chiaramente incluso nel significato delle fiabe. I racconti popolari ucraini più popolari: Mitten, Koza-Dereza, Pokatygoroshek, Serko, la storia di Ivasik, Kolosok e altri.
• • Indovinelli per bambini con risposte Indovinelli per bambini con risposte. Una vasta selezione di indovinelli con risposta per attività divertenti e intellettuali con i bambini. Un indovinello è solo una quartina o una frase che contiene una domanda. Gli enigmi uniscono la saggezza e il desiderio di saperne di più, di riconoscere, di tendere a qualcosa di nuovo. Pertanto, li incontriamo spesso nelle fiabe e nelle leggende. Gli enigmi possono essere risolti mentre si va a scuola, all'asilo e utilizzati in vari concorsi e quiz. Gli indovinelli aiutano lo sviluppo di tuo figlio.
    • Enigmi sugli animali con risposte I bambini di tutte le età adorano gli enigmi sugli animali. Il mondo animale è vario, quindi ci sono molti enigmi sugli animali domestici e selvatici. Gli indovinelli sugli animali sono un ottimo modo per far conoscere ai bambini diversi animali, uccelli e insetti. Grazie a questi enigmi, i bambini ricorderanno, ad esempio, che un elefante ha una proboscide, un coniglio ha orecchie grandi e un riccio ha aghi spinosi. Questa sezione presenta gli enigmi dei bambini più popolari sugli animali con risposte.
    • Enigmi sulla natura con risposte Indovinelli per bambini sulla natura con risposte In questa sezione troverai indovinelli sulle stagioni, sui fiori, sugli alberi e persino sul sole. Quando entra a scuola, il bambino deve conoscere le stagioni e i nomi dei mesi. E gli enigmi sulle stagioni aiuteranno in questo. Gli indovinelli sui fiori sono molto belli, divertenti e permetteranno ai bambini di imparare i nomi dei fiori da interno e da giardino. Gli indovinelli sugli alberi sono molto divertenti; i bambini impareranno quali alberi fioriscono in primavera, quali alberi portano frutti dolci e che aspetto hanno. I bambini impareranno anche molto sul sole e sui pianeti.
    • Enigmi sul cibo con risposte Deliziosi enigmi per bambini con risposta. Affinché i bambini mangino questo o quel cibo, molti genitori inventano tutti i tipi di giochi. Ti offriamo enigmi divertenti sul cibo che aiuteranno tuo figlio ad avere un atteggiamento positivo nei confronti della nutrizione. Qui troverai enigmi su frutta e verdura, su funghi e bacche, sui dolci.
    • Enigmi sul mondo che ci circonda con risposte Enigmi sul mondo che ci circonda con risposte In questa categoria di enigmi c'è quasi tutto ciò che riguarda l'uomo e il mondo che lo circonda. Gli enigmi sulle professioni sono molto utili per i bambini, perché in giovane età compaiono le prime abilità e talenti del bambino. E sarà lui il primo a pensare a cosa vuole diventare. Questa categoria comprende anche enigmi divertenti sui vestiti, sui trasporti e sulle automobili, su un'ampia varietà di oggetti che ci circondano.
    • Indovinelli per bambini con risposte Indovinelli per i più piccoli con risposta. In questa sezione, i tuoi figli acquisiranno familiarità con ogni lettera. Con l'aiuto di tali enigmi, i bambini ricorderanno rapidamente l'alfabeto, impareranno come aggiungere correttamente le sillabe e leggere le parole. Anche in questa sezione ci sono enigmi sulla famiglia, sulle note e sulla musica, sui numeri e sulla scuola. Enigmi divertenti distrarranno tuo figlio dal cattivo umore. Gli indovinelli per i più piccoli sono semplici e divertenti. I bambini si divertono a risolverli, a ricordarli e a svilupparli durante il gioco.
    • Enigmi interessanti con risposte Enigmi interessanti per bambini con risposte. In questa sezione scoprirai i tuoi personaggi fiabeschi preferiti. Enigmi sulle fiabe con risposta aiutano a trasformare magicamente momenti divertenti in un vero spettacolo di esperti di fiabe. E gli enigmi divertenti sono perfetti per il 1 aprile, Maslenitsa e altre festività. Gli enigmi dell'esca saranno apprezzati non solo dai bambini, ma anche dai genitori. La fine dell'enigma può essere inaspettata e assurda. Gli enigmi migliorano l'umore dei bambini e ampliano i loro orizzonti. Anche in questa sezione ci sono indovinelli per feste per bambini. I tuoi ospiti non si annoieranno sicuramente!
• • Poesie di Agnia Barto Poesie di Agnia Barto Le poesie per bambini di Agnia Barto sono conosciute e amate da noi fin dall'infanzia. La scrittrice è sorprendente e poliedrica, non si ripete, anche se il suo stile può essere riconosciuto da migliaia di autori. Le poesie per bambini di Agnia Barto sono sempre un'idea nuova, fresca, e la scrittrice la porta ai bambini come la cosa più preziosa che ha, sinceramente e con amore. Leggere poesie e fiabe di Agniy Barto è un piacere. Lo stile leggero e casual è molto apprezzato dai bambini. Molto spesso, le quartine brevi sono facili da ricordare, aiutando a sviluppare la memoria e la parola dei bambini.

Abete da favola

Hans Christian Andersen

Fiaba Abete rosso legge:

C'era questo simpatico alberello di Natale nella foresta; Aveva un bel posto: il sole la riscaldava, c'era molta aria e intorno a lei crescevano compagni più anziani, abeti rossi e pini. Solo l’albero di Natale non vedeva l’ora di diventare adulto: non pensava al sole caldo né all’aria fresca; Non avevo nemmeno notato i loquaci bambini del villaggio quando venivano nel bosco a raccogliere fragole o lamponi. Prenderanno una tazza piena, oppure legheranno le bacche su delle cannucce, si siederanno accanto all'albero di Natale e diranno:

Che bell'albero di Natale!

E potrebbe anche non ascoltare affatto discorsi del genere.

Un anno dopo, l'albero di Natale crebbe di un germoglio e un anno dopo si allungò un po' di più; Quindi, dal numero di germogli, puoi sempre scoprire da quanti anni l'albero cresce.

Oh, vorrei essere grande come gli altri! - sospirò l'albero. - È come se allargassi i rami e guardassi con la sommità della testa nella luce libera! Gli uccelli costruivano nidi tra i miei rami e quando soffiava il vento annuivo con dignità, non peggio degli altri!

E né il sole, né gli uccelli, né le nuvole scarlatte che al mattino e alla sera fluttuavano su di lei erano una gioia per lei.

Quando era inverno e la neve si stendeva come un velo bianco scintillante, spesso arrivava una lepre che saltellava e saltava proprio sopra l'albero di Natale: che insulto! Ma passarono due inverni e al terzo l'albero era cresciuto così tanto che la lepre dovette già correrci intorno.

"OH! Cresci, cresci, diventa grande e vecchio: non c’è niente di meglio al mondo di questo!” - pensò l'albero di Natale.

In autunno i taglialegna entravano nella foresta e abbattevano alcuni degli alberi più grandi. Ciò accadeva ogni anno e l'albero, ormai completamente cresciuto, tremava ogni volta: con un gemito e un suono così grandi, alberi bellissimi cadevano a terra. I rami erano stati tagliati da loro ed erano così spogli, lunghi, stretti da essere semplicemente irriconoscibili. Ma poi furono caricati sui carri e i cavalli li portarono via dalla foresta. Dove? Cosa li aspettava?

In primavera, quando arrivavano le rondini e le cicogne, l'albero chiedeva loro:

Sai dove sono stati portati? Non li hai incontrati?

Le rondini non lo sapevano, ma la cicogna si fece pensierosa, annuì e disse:

Immagino di saperlo. Quando volai dall'Egitto, incontrai molte nuove navi con magnifici alberi. Penso che fossero loro, odoravano di abete rosso. Li ho salutati tante volte, e loro tenevano la testa alta, altissima.

Oh, se solo fossi adulto e potessi attraversare il mare a nuoto! Com'è questo mare? Che cosa sembra?

Beh, è ​​una lunga storia”, rispose la cicogna e volò via.

Goditi la giovinezza! - dicevano i raggi del sole. - Rallegrati della tua crescita sana, della giovane vita che gioca dentro di te!

E il vento accarezzava l'albero e la rugiada versava lacrime su di esso, ma lei non lo capiva.

Con l'avvicinarsi del Natale, nella foresta furono abbattuti alberi molto giovani, alcuni di loro erano anche più giovani e più bassi dei nostri, che non conoscevano riposo e continuavano a correre fuori dalla foresta. Questi alberi, ed erano i più belli, tra l'altro, conservavano sempre i loro rami, venivano immediatamente messi sui carri e i cavalli li portavano fuori dalla foresta.

Dove stanno andando? - chiese l'albero di Natale. - Non sono più grandi di me, e uno è ancora più piccolo. Perché hanno mantenuto tutti i loro rami? Dove stanno andando?

Sappiamo! Sappiamo! - cinguettavano i passeri. - Eravamo in città e guardavamo nelle finestre! Sappiamo dove stanno andando! Li attendono un tale splendore e una gloria che non puoi nemmeno immaginare! Abbiamo guardato dalle finestre, abbiamo visto! Sono piantati nel mezzo di una stanza calda e decorati con cose meravigliose: mele dorate, pan di zenzero al miele, giocattoli e centinaia di candele!

Poi? - chiese l'albero, tremando i suoi rami. - Poi? E allora?

Non abbiamo visto nient'altro! È stato incredibile!

O forse sono destinato a seguire questo luminoso percorso! - l'albero si rallegrò. - Questo è ancora meglio che navigare sul mare. Oh, come languisco! Se almeno fosse di nuovo Natale presto! Adesso sono grande e alto come quelli che mi hanno portato via l’anno scorso. Oh, se solo potessi salire sul carro! Solo per entrare in una stanza calda con tutta questa gloria e splendore! E poi?.. beh allora ci sarà qualcosa di ancora più bello, di ancora più bello, altrimenti perché altrimenti vestirmi così? Naturalmente poi ci sarà qualcosa di ancora più maestoso, di ancora più magnifico! Ma cosa? Oh, come desidero, come languisco! Non so cosa mi sta succedendo!

Rallegratevi di me! - disse l'aria e la luce del sole. - Rallegrati della tua freschezza giovanile qui allo stato brado!

Ma non era per niente felice; crebbe e crebbe, inverno ed estate rimase verde; Era verde scuro e tutti quelli che lo vedevano dicevano: "Che bell'albero!" - e a Natale hanno abbattuto il primo. L'ascia penetrò nel profondo del suo nucleo, l'albero cadde a terra con un sospiro, e lei soffriva, si sentiva male e non riusciva a pensare a nessuna felicità, ed era triste di essere separata dalla sua terra natale, da il pezzo di terra su cui era cresciuta: sapeva che pensava che non avrebbe mai più rivisto i suoi cari vecchi compagni, i cespugli e i fiori che crescevano intorno a lei, e forse anche gli uccelli. La partenza non è stata affatto divertente.

Si svegliò solo quando fu scaricata nel cortile insieme agli altri e la voce di qualcuno disse:

Questo è semplicemente magnifico! Solo questo!

Due servitori arrivarono in gran completo e portarono l'albero nella grande e bella sala. Ovunque alle pareti erano appesi ritratti; sulla grande stufa di maiolica c'erano vasi cinesi con leoni sui coperchi; c'erano sedie a dondolo, divani di seta e grandi tavoli, e sui tavoli c'erano libri illustrati e giocattoli, sui quali probabilmente spendevano cento volte cento riksdaler - o almeno così dicevano i bambini. L'albero di Natale era posto in una grande botte piena di sabbia, ma nessuno avrebbe pensato che fosse una botte, perché era avvolto in un panno verde e poggiava su un grande tappeto colorato. Oh, come tremava l'albero! Succederà qualcosa adesso? Le ragazze e i servi cominciarono a vestirla.

Ai rami pendevano piccoli sacchetti ritagliati di carta colorata, ciascuno pieno di dolciumi; mele e noci dorate sembravano essere cresciute sull'albero stesso, e più di cento piccole candele, rosse, bianche e blu, erano conficcate nei suoi rami, e le bambole dondolavano sui rami in mezzo al verde, proprio come le persone viventi - l'albero non aveva mai visto niente di simile: ondeggiava nel verde e in alto, proprio in cima alla sua testa, piantavano una stella cosparsa di scintillii dorati. È stato magnifico, assolutamente incomparabile...

Stasera, dicevano tutti, stasera brillerà! "OH! - pensò l'albero. - Presto sarebbe sera! Accendiamo presto le candele! E

cosa accadrà allora? Gli alberi verranno dalla foresta per guardarmi? I passeri si raduneranno alle finestre? Non mi sistemerò qui, resterò smantellato per tutto l’inverno e l’estate?”

Sì, capiva tutto abbastanza bene ed era tormentata al punto che la sua corteccia diventava addirittura pruriginosa, e per un albero è come un mal di testa per nostro fratello.

E così furono accese le candele. Che splendore, che splendore! L'albero cominciò a tremare con tutti i suoi rami, tanto che una delle candele cominciò ad accendersi attraverso i suoi aghi verdi; faceva terribilmente caldo.

Signore, abbi pietà! - hanno gridato le ragazze e si sono precipitate a spegnere l'incendio. Ora l'albero non osava nemmeno tremare. Oh, quanto era spaventata! Come

Aveva paura di perdere almeno qualcosa della sua decorazione, poiché era sbalordita da tutto quello scintillio... E poi le porte si aprirono e i bambini si precipitarono nell'ingresso in mezzo alla folla, e sembrava che stessero per abbattere l'albero di Natale. Gli adulti li seguirono con calma. I bambini si bloccarono sul posto, ma solo per un momento, e poi iniziò un tale divertimento che fischiavano solo le loro orecchie. I bambini iniziarono a ballare attorno all'albero e, uno dopo l'altro, ne strapparono i regali.

"Cosa stanno facendo? - pensò l'albero di Natale. - Cosa succederà dopo?"

E le candele si spensero fino ai rami, e quando si spensero, si spensero e ai bambini fu permesso di derubare l'albero. Oh, come l'hanno attaccata! Soltanto i rami crepitavano. Se non fosse stata legata al soffitto con la sommità della testa con una stella dorata, sarebbe caduta a terra.

I bambini volteggiavano in una danza rotonda con i loro magnifici giocattoli, e nessuno guardava l'albero, solo la vecchia tata guardava tra i rami per vedere se da qualche parte era rimasta una mela o un dattero dimenticato.

Una fiaba! Una fiaba! - gridarono i bambini e trascinarono l'omino grasso sull'albero, e lui si sedette proprio sotto di esso.

“Così saremo proprio come nel bosco, e non sarebbe male ascoltare l’albero di Natale”, disse, “solo che ti racconterò solo una favola”. Quale vuoi: su Ivede-Avede o su Klumpe-Dumpe, che è caduto dalle scale, ma ha comunque ottenuto l'onore e ha preso per sé la principessa?

A proposito di Ivede-Avede! - gridarono alcuni.

A proposito di Klumpe-Dumpe! - gridarono altri.

E c'era rumore e frastuono, solo l'albero taceva e pensava: "Ebbene, non sono più con loro, non farò nient'altro?" Ha fatto la sua parte, ha fatto quello che doveva fare.

E l'omino grasso ha raccontato di Klumpe-Dumpe, che è caduto dalle scale, ma è comunque diventato onore e ha preso per sé la principessa. I bambini hanno battuto le mani, hanno gridato: "Dimmi di più, dimmi di più!" Volevano sapere di IvedeAvede, ma dovevano restare con Klumpa-Dumpa. L'albero rimase completamente silenzioso e pensieroso; gli uccelli nella foresta non dissero niente del genere. “Klumpe-Dumpe è caduto dalle scale, ma ha comunque preso per sé la principessa! Guarda, guarda, questo succede nel mondo!” - l'albero pensò e credette che tutto questo fosse vero, perché lo raccontava un uomo così gentile. “Qui, qui, chi lo sa? Forse cadrò dalle scale e sposerò il principe. Ed era contenta che il giorno dopo sarebbe stata nuovamente decorata con candele e giocattoli, oro e frutta.

“Domani non tremerò così tanto! - lei ha pensato. - Domani mi divertirò tantissimo con il mio trionfo. Ascolterò di nuovo la storia di Klumpe-Dumpe, e forse di Ivede-Avede. Così, silenziosa e pensierosa, rimase in piedi tutta la notte.

Al mattino vennero un servitore e una cameriera.

“Adesso ricominceranno a vestirmi!” - pensò l'albero. Ma la trascinarono fuori dalla stanza, poi su per le scale, poi in soffitta, e lì la spinsero in un angolo buio dove non penetrava la luce del giorno.

“Cosa significherebbe? - pensò l'albero di Natale. - Cosa devo fare qui? Cosa posso sentire qui? E lei si appoggiò al muro e rimase lì a pensare e pensare. Aveva abbastanza tempo.

Sono passati molti giorni e molte notti; nessuno è venuto in soffitta. E quando finalmente arrivò qualcuno, fu solo per mettere alcune grandi scatole nell'angolo. Ora l'albero era completamente nascosto in un angolo, come se fosse stato completamente dimenticato.

“Fuori è inverno! - lei ha pensato. "Il terreno si è indurito e si è coperto di neve, la gente non può trapiantarmi, quindi probabilmente rimarrò qui sotto un tetto fino alla primavera." Che idea intelligente! Come sono gentili, gente!... Se solo non fosse così buio qui, così terribilmente solo... Se solo ci fosse un coniglietto! Era comunque bello stare nel bosco, quando intorno c'era la neve, e anche una lepre correva, addirittura ti saltava addosso, anche se a quel tempo non potevo sopportarlo. È ancora terribilmente solitario quassù!”

Pip! - disse all'improvviso il topolino e saltò fuori dal buco, seguito da un altro topolino. Annusarono l'albero e cominciarono a correre lungo i suoi rami.

Fa terribilmente freddo qui! - dissero i topi. - Altrimenti sarebbe solo grazia! È davvero un vecchio albero?

Non sono affatto vecchio! - rispose l'albero. - Ci sono molti alberi molto più vecchi di me!

Di dove sei? - chiesero i topi. - E tu cosa sai? - Erano terribilmente curiosi. - Raccontaci del posto più meraviglioso del mondo! Eri là? Siete mai stati in una dispensa dove ci sono formaggi sugli scaffali e prosciutti appesi al soffitto, dove si balla su candele di sego, dove si entra magri e si esce grassi?

"Non conosco un posto simile", disse l'albero di Natale, "ma conosco una foresta dove splende il sole e gli uccelli cantano!"

E l'albero raccontò tutto della sua giovinezza, ma i topi non avevano mai sentito niente del genere e, dopo aver ascoltato l'albero, dissero:

Oh, quanto hai visto! Oh, quanto eri felice!

Contento? - chiese l'albero e pensò alle sue parole. - Sì, forse erano giornate divertenti!

E poi ha raccontato della vigilia di Natale, di come era stata decorata con pan di zenzero e candele.

DI! - dissero i topi. - Com'eri felice, vecchio albero!

Non sono affatto vecchio! - disse l'albero. - Sono venuto dalla foresta solo quest'inverno! Sono quasi ora! Ho appena iniziato a crescere!

Come lo racconti bene! - dissero i topi, e la notte dopo ne portarono altri quattro con sé per ascoltarla, e più l'albero parlava, più lei ricordava tutto chiaramente e pensava: "Ma quelli erano giorni davvero divertenti!" Ma torneranno, torneranno. Klumpe-Dumpe è caduto dalle scale, ma ha comunque preso per sé la principessa, quindi forse sposerò il principe! E l'albero ricordava questa bella quercia giovane che cresceva nella foresta, e per l'albero era un vero bel principe.

Chi è Klumpe-Dumpe? - chiesero i topi.

E l'albero raccontava tutta la storia, lei la ricordava parola per parola. E i topi saltarono di gioia fin quasi in cima.

La notte successiva arrivarono molti altri topi e la domenica apparvero anche due ratti. Ma i topi dissero che la fiaba non era affatto bella, e i topi erano molto turbati, perché ora anche a loro piaceva meno la fiaba.

È questa l'unica storia che conosci? - chiesero i topi.

Solo uno! - rispose l'albero. "L'ho sentito nella sera più felice di tutta la mia vita, ma poi non pensavo nemmeno a quanto fossi felice."

Una storia estremamente povera! Ne conosci qualcun'altro, con la pancetta e con le candele di sego? Storie di dispensa?

No, rispose l'albero.

Quindi molto grato! - dissero i topi e se ne andarono.

Alla fine anche i topi fuggirono, e allora l'albero disse, sospirando:

Ma era comunque bello quando stavano seduti, questi topi giocherelloni, e ascoltavano quello che dicevo loro! Adesso è finita anche questa. Ma ora non perderò l’occasione di rallegrarmi non appena sarò di nuovo portato nel mondo!

Ma quando ciò accadde... Sì, era mattina, venne la gente e si davano da fare rumorosamente nella soffitta. Le scatole furono spostate, l'albero fu tirato fuori dall'angolo; È vero, fu gettata dolorosamente a terra, ma il domestico la trascinò subito sulle scale, dove c'era uno spiraglio di luce del giorno.

"Bene, questo è l'inizio di una nuova vita!" - pensò l'albero. Sentì l'aria fresca, il primo raggio di sole, e ora era in cortile. Tutto è successo così in fretta; l'albero si dimenticò perfino di guardarsi, c'erano così tante cose intorno che valeva la pena guardare. Il cortile era adiacente al giardino e tutto nel giardino era in fiore. Rose fresche e profumate pendevano dalla siepe, i tigli erano in fiore e le rondini volavano. “Vit-vit! Mia moglie è tornata! - hanno cinguettato, ma non stavano parlando dell'albero di Natale.

"Ora vivrò", si rallegrò l'albero, raddrizzando i suoi rami. Ma i rami erano tutti secchi e ingialliti, e lei giaceva in un angolo del cortile, tra le ortiche e le erbacce. Ma sopra c'era ancora una stella di carta dorata che scintillava al sole.

I bambini giocavano felici nel cortile, gli stessi che ballavano intorno all'albero di Natale la vigilia di Natale ed erano così felici. Il più giovane saltò sull'albero e raccolse una stella.

Guarda cosa è rimasto su quel brutto vecchio albero! - disse e cominciò a calpestarne i rami, tanto che scricchiolavano sotto i suoi stivali.

E l'albero guardò il giardino nel suo fresco ornamento di fiori, guardò se stesso e si pentì di non essere rimasto nel suo angolo oscuro della soffitta; Ricordavo la mia fresca giovinezza nella foresta, la felice vigilia di Natale e i topolini che ascoltavano con tanto piacere la fiaba di Klumpe-Dumpe.

La fine, la fine! - disse il povero albero. - Almeno sarei stato felice finché c'era stato tempo. La fine, la fine!

Un servo venne e fece a pezzi l'albero: ne uscì un'intera bracciata; brillavano caldamente sotto il grande bollitore; e l'albero sospirava così profondamente che ogni respiro era come un piccolo sparo; I bambini che giocavano nel cortile corsero al fuoco, si sedettero davanti e, guardando il fuoco, gridarono:

Bang-bang!

E ad ogni scatto, che era il suo profondo sospiro, l'albero ricordava una soleggiata giornata estiva o una notte stellata invernale nella foresta, ricordava la vigilia di Natale e la fiaba su Klumpe-Dumpe - l'unica che aveva sentito e sapeva raccontare racconta... E così bruciò.

I ragazzi giocavano in cortile, e sul petto del più giovane c'era una stella, che l'albero di Natale indossava nella serata più felice della sua vita; è passato, e con l’albero è finita, e anche con questa storia. È finita, è finita, ed è così che va con tutte le storie.