Insegnare l'inglese ai bambini. Inglese per bambini

2017-06-07

Ciao a tutti! Miei cari, continuo a fornire informazioni e materiali utili in un settore così importante per molti come l'inglese per bambini. E ce n’è già tanto… Così ho deciso di raccogliere tutto in un magazzino organizzato! (O forse un tesoro :-)), affinché tutti possano guardare lì e trovare ciò di cui hanno bisogno per sé e per i propri figli.

Questa pagina del mio sito web è l'indirizzo dell'ubicazione di questo magazzino. Contiene (e continua a raccogliere) tutto il materiale necessario sulla lingua inglese che sarà utile ai più piccoli rappresentanti della razza umana)) (2-7 anni e anche più), ai loro genitori o insegnanti. Ecco i miei materiali, e ci sono quelli che ho trovato su Internet, ho scelto i migliori e vi presento qui. L'inglese può essere interessante, gratuito e accessibile a ogni bambino!

A proposito, assicurati di esprimere le tue domande o suggerimenti sui materiali nei commenti. Miglioriamo insieme il tesoro!

Contenuto:

Ricorda che i principi di base dell'insegnamento ai "giovani studenti" sono luminosità, interesse e forma unicamente ludica! Quindi qui tutto è esattamente così: video lezioni di inglese memorabili e affascinanti, brillanti cartoni animati educativi, idee di gioco, carte e immagini, canzoni e filastrocche - tutto ciò che ti permetterà di immergerti nel mondo dell'inglese con il tuo bambino!

A proposito, molti materiali sono adatti non solo a coloro che stanno iniziando a immergersi nel mondo della lingua da zero, ma anche a coloro che sono più grandi! Questi bambini possono persino utilizzare i materiali in modo indipendente, ascoltando, guardando e ripetendo.

Cerca sempre il coinvolgimento emotivo da parte tua e poi la passione del bambino per l’argomento non tarderà a manifestarsi.

I miei consigli e raccomandazioni

Una madre molto seria una volta mi ha fatto una domanda: “Dimmi, come posso insegnare l'inglese a mio figlio di 3 anni? Qual è il modo migliore per strutturare una lezione… e in generale, da dove cominciare?” Le ho risposto: "Inizia con questo: dimentica la parola "insegnare", "lezione" e simili! E ricorda le parole "giochi, immagini divertenti e luminose"!

Libri e libri di testo

Ci sono alcuni genitori che credono che nell'era della tecnologia moderna un libro possa essere sostituito con vari dispositivi convenienti. E io dico: no! Un libro è qualcosa che non passerà mai di moda e rimarrà per sempre il migliore amico di ogni bambino! Soprattutto quando si tratta di imparare una nuova lingua.

Se tuo figlio ha già 4 anni e vuoi che impari l'inglese non solo con l'aiuto di canzoni e cartoni animati, è il momento di comprare un buon libro che lo aiuti il miglior assistente e guida al mondo della lingua . Parlo di buone opzioni per libri e libri di testo per bambini qui:

Numeri e numeri (1-10, 11-20)

Un cucchiaio... due cucchiai... tre cucchiai! Quanto è familiare questo ai nostri figli! Dopotutto, sentono i numeri quasi dalla nascita. Questo è probabilmente il motivo per cui questo argomento è particolarmente facile per i bambini!

Numeri e numeri...Che argomento vasto! Ma gli studenti molto giovani non hanno bisogno di conoscere tutti i numeri: devono impararne solo 10! È così facile: dopo tutto, ci sono 10 dita nelle tue mani! Anche ai piedi! E in generale puoi contare tutto ciò che ti circonda: giocattoli, libri, adulti e persino i secondi...

Ma se ne vuoi di più, puoi arrivare fino a 20!

Alfabeto

Alcune persone credono che a un bambino dovrebbe essere insegnato l'inglese esclusivamente iniziando dall'alfabeto. Questo è un grosso malinteso quando si parla di bambini di 3-4-5 anni! I bambini imparano una lingua straniera senza problemi senza nemmeno conoscere le lettere. Dopotutto, in qualche modo capiscono il russo già a 1-2 anni!))

Tuttavia, un giorno arriva il momento in cui vale la pena conoscere le lettere inglesi. Ad esempio, prima della scuola, per essere completamente preparati, come si suol dire. O se il bambino stesso mostra interesse per loro.

Mia figlia conosceva tutte le lettere russe (per aspetto e suono corrispondente) all'età di 2 anni. Eravamo pronti per imparare le lettere inglesi a 4 anni!

E qui vengono in soccorso diversi modi di avvicinarsi a questo insidioso alfabeto inglese)). Parlo di questi metodi nel mio articolo:

Lì con aiuto canzoni, video, carte, suoni, giochi e filastrocche Puoi imparare l'alfabeto molto velocemente.

Parole per bambini per argomento

È con le parole che inizia la conoscenza della lingua inglese da parte di ogni bambino! Deve ascoltarli e vederli! E questo - la base nelle fasi iniziali. Ma vedere non significa guardare la parola scritta! Ogni nuova parola ascoltata dovrebbe formare un'immagine e un'immagine nella testa del bambino. È così che comincia a vederlo! E solo allora il bambino proverà a pronunciare lui stesso le parole apprese.

Ho preparato per te una selezione delle parole più popolari per i bambini , E piccole raccolte tematiche . Ogni parola è doppiata, tradotta e ha un'immagine. Oltre a questo, puoi scaricare le carte con parole da stampare, ritagliare e lavorare. È molto comodo e pratico.

Parole sul tema della famiglia

Parole sugli animali

Parole sul tema della frutta e della verdura

Parole su casa

Parole sul cibo

Parole sul tema dell'abbigliamento

Parole sul tema della professione

Colori in inglese

Il rosa è diventato un colore ancora più preferito per mia figlia quando le è stato presentato nel contesto della lingua inglese. Successivamente, dalle sue labbra si sentiva "rosa" ovunque incontrasse oggetti rosa))

I colori in inglese sono tema preferito dai bambini cosa che viene loro molto facile. Un bambino è in grado di ricordare anche 10 colori in 2-3 giorni. Per fare questo, devi presentare queste parole luminose "su un piatto d'argento")). E per farlo basta andare qui:

Cartoni animati

Inutile dire che oggi i cartoni animati sono uno dei divertimenti preferiti di tutti i bambini e ragazzi. Alcuni bambini riescono a guardarli tutto il giorno e alcuni genitori riescono a permetterlo!

Penso che questo tipo di intrattenimento sia per un bambino deve essere strettamente limitato. E, naturalmente, se guardi i cartoni animati, dovrebbero essere utili e significativi. Sei d'accordo? E questo è particolarmente vero se parliamo di cartoni animati in inglese . Possono diventare lezioni di inglese del tutto discrete ma allo stesso tempo estremamente efficaci che il bambino percepirà come divertenti! Forse non si rende nemmeno conto che sta imparando una lingua straniera!

Ho selezionato i migliori, secondo me, i cartoni animati per bambini. Tieni presente che tali vignette sono divise in quelle con commenti in russo e quelle solo in inglese! raccomando I bambini sotto i 4 anni dovrebbero guardare esclusivamente cartoni animati inglesi senza una sola parola russa. . Capiranno tutto. Guarda, impara e divertiti!

Videolezioni didattiche

Qui devi anche capire che i bambini molto piccoli (fino a 3-4 anni) non hanno bisogno di ascoltare spiegazioni in russo - basta guardare video in lingua inglese con immagini luminose - saranno in grado di capire tutto! La cosa principale è che il video ti piace e susciti interesse. Scegliere:

Canzoni e canzoni video

Bellissimo combinazione di rima e melodia dà sempre un effetto meraviglioso nel processo di apprendimento e memorizzazione di qualcosa!

Oltre ai cartoni animati e ai video didattici (che includevano anche tantissime canzoni), vi propongo altri 2 miei appunti con materiali per bambini. Nella prima ci sono le video-canzoni, nella seconda ci sono semplicemente delle canzoni con allegata la traduzione in russo:

Giochi

Gioca e impara in effetti, due parole identiche, perché nulla dà tali risultati nell'apprendimento come la forma di gioco di qualsiasi lezione e di qualsiasi attività.

Ho parlato più di una volta di giochi in inglese per bambini sulle pagine del mio blog. E questo argomento è tutt’altro che chiuso. IN C'è ancora una grande quantità di materiali in fase di preparazione, che genitori e insegnanti potranno presto utilizzare per i loro piccolissimi.

E ora puoi familiarizzare con questi.

Il giusto inizio è già metà del successo. Compreso l'apprendimento dell'inglese. Ma a che età dovresti iniziare a imparare l'inglese e come organizzare le lezioni in modo che tuo figlio ami questa lingua? Anastasia Ekushevskaya, capo del dipartimento Kids Primary della scuola Skyeng, parla delle caratteristiche dell'apprendimento delle lingue nelle diverse età.

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3-5 anni

A questa età, un bambino imparerà qualsiasi lingua straniera allo stesso modo della sua lingua madre, in modo naturale e quasi inconscio. Ma per questo è necessario creare un ambiente linguistico artificiale. La lingua dovrebbe circondare il bambino nella vita di tutti i giorni: cantare canzoni e ninne nanne in inglese, imparare a contare rime e rime semplici. Anche le lezioni in gruppo si svolgono in modo giocoso, ma con un'enfasi sulle attività educative. Il bambino si abitua a giocare con le lezioni. Ad esempio, in una lezione sul tema Famiglia, i bambini prima familiarizzano con il nuovo vocabolario utilizzando carte con disegni colorati, poi fanno una sorta di gioco all'aperto utilizzando nuove parole, guardano un breve e semplice cartone animato e consolidano ciò che hanno imparato rispondendo alle domande le domande degli insegnanti, ad esempio, come chiameranno la madre o il fratello in inglese quando saranno a casa.

Periodicità: 2-3 volte a settimana.

20-30 minuti, ma non più di 2 ore a settimana.

Peculiarità: A questa età sono importanti un cambiamento nell'attività e una fornitura dosata di materiale.

5-7 anni

A questa età, il bambino possiede già un buon vocabolario della sua lingua madre, può comporre frasi complesse e descrivere ciò che sta accadendo intorno a lui. Tuttavia, è ancora difficile per i bambini concentrarsi consapevolmente su un compito, quindi la lezione dovrebbe includere una varietà di attività. Uno dei migliori metodi per insegnare l'inglese durante questo periodo è l'attività di progetto. Ad esempio, una serie di lezioni su argomenti relativi alla cultura e alla storia del paese di cui si studia la lingua. Ad esempio, mentre studiano la geografia del Regno Unito, i bambini lavorano insieme per disegnare una mappa, conoscere i simboli delle diverse parti della Gran Bretagna e, allo stesso tempo, personaggi iconici per gli inglesi, dalla regina Elisabetta all'orso Paddington. . La lezione non è percepita come un processo educativo, ma piuttosto come un breve viaggio, e quindi l'interesse e l'attenzione sono costantemente focalizzati sullo sviluppo degli eventi.

Periodicità: 2-3 volte a settimana.

Durata ottimale della lezione: 45 minuti.

Peculiarità: Quando calcoli l'orario della lezione, tieni presente che anche prepararsi e viaggiare per la scuola di lingua crea un peso per il bambino: riceve nuove impressioni ed è distratto. Meglio quindi scegliere corsi molto vicino a casa o anche studiare online, in un ambiente comodo e familiare.

7-9 anni

Gli scolari più giovani iniziano a studiare la grammatica della loro lingua madre e questo consente loro di ampliare la loro conoscenza dell'inglese. Non ha senso imparare prima le regole: il pensiero astratto non è ancora sviluppato nei bambini e senza di esso è impossibile imparare la grammatica. Ma 7-9 anni è l'età più adatta non solo per conoscere le regole, ma anche per portarne l'utilizzo all'automaticità. Questa è una fase importante che consentirà in futuro di iniziare uno studio approfondito delle caratteristiche della lingua e dello sviluppo delle competenze di base: lettura, ascolto e scrittura. Per rafforzare l'argomento e sviluppare le capacità orali, i bambini recitano dialoghi in cui utilizzano nella pratica la conoscenza delle regole. È particolarmente importante a questa età, altrimenti le regole rimarranno conoscenze teoriche, ma il bambino non imparerà mai ad usarle nella conversazione.

Periodicità: 3-4 volte a settimana

Durata ottimale della lezione: 45-60 minuti.

Peculiarità: A questa età il processo di assimilazione delle nuove informazioni è al suo apice, quindi mantenere vivo l'interesse del bambino può dare ottimi risultati.

Come ogni abitudine, la capacità di parlare inglese deve essere instillata gradualmente, ma regolarmente e sistematicamente. In questo caso, le lezioni si svolgono in modo naturale per il bambino e il carico accademico non provoca resistenza. È molto importante che le lezioni di inglese suscitino interesse, ispirazione ed emozioni estremamente positive nel bambino. L'eccessiva severità, le richieste elevate e la punizione per gli errori porteranno solo al fatto che il bambino inizierà ad avere paura della lingua. Ciò crea una barriera molto difficile da superare anche per gli studenti adulti motivati. Imparare dovrebbe essere un gioco e noi ne abbiamo tenuto conto

I bambini imparano l'inglese nella scuola primaria, ma quanti di loro lo parlano? Purtroppo, la maggior parte non è in grado di utilizzare la conoscenza nella comunicazione reale anche dopo essersi diplomata. Al Centro YES tutti parlano inglese, a partire dal primo anno di studio, fin dalle prime lezioni.

Il corso non sostituisce il curriculum scolastico, ma ne compensa le carenze. Apre nuove prospettive per il bambino, fornisce conoscenze più profonde e lo prepara a comunicare con persone in qualsiasi parte del mondo.

Svantaggi del programma scolastico

Perché i corsi di inglese extrascolastici sono necessari per i bambini dai 6 ai 10 anni? Le peculiarità dell'istruzione di massa e la pratica di valutare i risultati secondo criteri formali hanno portato al fatto che a scuola l'inglese come materia viene insegnato allo stesso modo del russo nativo: la struttura del vocabolario, delle leggi e delle eccezioni viene chiarita. Ma la sua particolarità è che i bambini non conoscono la lingua di cui insegnano le regole. Il processo procede “in direzione opposta” ed è quindi inefficace.

È più naturale insegnare in modo diverso: prima far parlare il bambino utilizzando strutture lessicali standard, quindi sistematizzare ciò che è noto e aggiungere gradualmente nuove parole e regole, senza separare questo processo dalla pratica vocale intensiva.

Lo stesso vale per la lettura e la scrittura. Dove inizia il curriculum scolastico? Dall'apprendimento dell'alfabeto. Immagina di chiedere a un bambino di due anni che non parla di imparare l'alfabeto della sua lingua madre e poi di insegnargli a parlare. Questa è esattamente la situazione in cui si trova uno studente della scuola primaria quando inizia le sue prime lezioni di inglese.

Nella scuola primaria, i bambini devono memorizzare il vocabolario senza un supporto verbale sufficiente. La pratica conversazionale è dominata da dialoghi già pronti; mancano la comunicazione improvvisata e le risposte dettagliate.

Un tentativo di andare contro le leggi della natura dà risultati amari: i diplomati leggono e traducono bene, ma non sono in grado di avviare e mantenere una semplice conversazione con uno straniero.

5 segreti per insegnare l'inglese agli scolari del Centro YES

Esistono una serie di regole, organizzative e metodologiche, che trasformano lo studio dell'inglese da parte degli scolari primari in un processo entusiasmante ed efficace. Un ulteriore effetto delle nostre lezioni è l'ispirazione, l'apertura e la fiducia in se stessi. Molti credono che questo sia ancora più prezioso della conoscenza della lingua e siamo pronti ad essere d'accordo con questo.

I segreti di un apprendimento di successo secondo YES Language Center:

1. L'analisi della struttura del linguaggio segue il discorso e non viceversa. I bambini prima imparano a parlare, comunicare, condividere pensieri ed emozioni, quindi a capire gli schemi grammaticali, le regole della scrittura e della lettura.
2. La tecnica dell'immersione consente di semplificare la percezione delle lingue straniere, poiché è il più vicino possibile al modo in cui i bambini padroneggiano la loro lingua madre.
3. Limitare il numero di studenti in un gruppo (non più di otto) consente all'insegnante di conoscere da vicino gli interessi e le caratteristiche di ogni bambino, che saranno sicuramente presi in considerazione nella scelta degli argomenti lessicali attuali.
4. Non esiste alcuna pratica nel conteggio degli errori e nella valutazione. L'attività e il superamento sono incoraggiati e i successi fanno rallegrare lo studente e renderlo orgoglioso di se stesso: questo è più bello di una "A" su una rivista.
5. Vengono sostenute tutte le iniziative volte all'apprendimento e all'uso della lingua. Aiutiamo sempre gli studenti nell'implementazione di progetti educativi e di vita reale.

Se uno studente si iscrive ai nostri corsi, parlerà sicuramente inglese e conoscerà la lingua più di quanto previsto dal curriculum scolastico.

Quando dovrei mandare il mio studente della scuola media ai corsi di inglese?

Prima è meglio è. Francamente, sarebbe bene insegnare a tuo figlio a parlare inglese un anno o due prima di iniziare la prima elementare, in modo che quando andrà a scuola avrà già un'idea della lingua. Avendo già una tale base, è logico iniziare a studiare le strutture linguistiche.

Se non puoi farlo, non importa. Puoi contattare il Centro Linguistico in qualsiasi momento. Nell'insegnare agli scolari più giovani, teniamo conto delle specificità del periodo e in qualche modo coordiniamo il nostro programma con il programma scolastico in modo che non siano in conflitto, ma si sostengano a vicenda. Se a scuola l'insegnante non ha l'opportunità di deviare dal programma e prestare maggiore attenzione al bambino, dargli più pratica linguistica, allora abbiamo sia l'opportunità che un'eccellente metodologia.

L'obiettivo della nostra formazione è che i bambini padroneggino la lingua per una comunicazione completa e la utilizzino senza imbarazzo quando se ne presenta la necessità.

In quale classe tuo figlio inizierà i corsi di inglese?

Prima lezione: conversazione in anticipo

Considerando che la materia “inglese” viene introdotta nella seconda elementare, iniziare lo studio dalla prima elementare è un'ottima opzione. In questo caso è possibile costruire la catena corretta: prima ascolto, conversazione, comunicazione, poi grammatica, lettura e scrittura.

Con noi il bambino si tuffa a capofitto nell'ambiente linguistico e percepisce una nuova lingua come la scoperta di nuove opportunità. Gli alunni della prima elementare ricevono una formazione intensiva per raggiungere un buon livello quando entrano nel programma scolastico.

Entro la fine del primo anno al Centro, i bambini parlano con sicurezza tra loro. Hanno studiato diversi argomenti lessicali e si sentono liberi in questo argomento. Non conoscono ancora le regole grammaticali, ma sentono la logica delle affermazioni a livello intuitivo, grazie a una pratica estesa e varia. Il bambino è pronto a percepire il curriculum scolastico e a strutturare le conoscenze acquisite.

Ciò non significa che l’istruzione presso il Centro non debba proseguire fino alla seconda elementare e oltre. Da nessun'altra parte riceverà un sostegno così voluminoso, emotivo e fruttuoso. In futuro lo porteremo a una percezione positiva della scrittura e della lettura, stabiliremo schemi grammaticali chiari, il suo discorso si svilupperà continuamente e il suo vocabolario sarà arricchito. Una tecnica unica significa un risultato unico.

Gli inizi di grammatica, scrittura e lettura vengono introdotti dopo aver raggiunto la base di conversazione minima richiesta (idealmente, se il bambino ha seguito una formazione orale in età prescolare, riceverà molta pratica nell'inglese parlato, il suo vocabolario attivo (attivo!) contiene vocaboli su diversi argomenti attuali.Il bambino è pronto per strutturare le conoscenze acquisite.

Seconda elementare: apprendimento parallelo

Un bambino che inizia a studiare l'inglese nei nostri corsi in seconda elementare, riesce ad acquisire le prime pratiche di conversazione nei primi due-tre mesi, mentre a scuola viene insegnato l'alfabeto. Quando analizzò le caratteristiche grammaticali dell'inglese, aveva già acquisito esperienza nel parlare e nell'usare la lingua per raggiungere i suoi obiettivi, per esprimere desideri e pensieri. Ha sentito la semplicità e la chiarezza della comunicazione. Per lui è più facile che per i suoi compagni di classe che non parlano: almeno capisce quale lingua hanno iniziato a imparare.

In futuro, la pratica linguistica attiva nei corsi continuerà, e questa è così carente a scuola.

Terza-quarta elementare: un altro livello

Tuo figlio ha frequentato le lezioni di terza elementare? La fase di apprendimento avanzato dell'inglese orale è stata persa, ma c'è una grande opportunità per portare l'apprendimento a un nuovo livello.

A scuola studiano secondo un programma formale, in cui visualizzazione, visualizzazione e momenti ludici nella lezione corrispondono più o meno alle caratteristiche dell'età, ma non esiste una sequenza naturale di familiarizzazione con la lingua e le proporzioni tra grammatica e conversazione iniziata dettagliata sono violato.

Se consideriamo ogni studente individualmente, per quanti minuti parla da solo in classe? La semplice aritmetica mostra che non più di un minuto o due. A volte non riesce a dire una parola durante tutta la lezione, a meno che non ripeta dopo l'insegnante insieme a tutti gli altri, ma questo non può essere considerato un uso attivo della lingua. Come puoi parlare senza dire nulla? Come capire la grammatica senza metterla in pratica?

Insegnando l'inglese agli scolari più piccoli, vediamo quanto sono felici di ritrovarsi in un ambiente comunicativo dove le cose difficili risultano semplici e comprensibili, dove parlano da soli e non solo ascoltano l'insegnante e prendono appunti. Dove trascorrono il tempo divertendosi e con indubbio beneficio.

Nel gruppo non ci sono più di 8 persone, l'insegnante conosce tutti e organizza le lezioni in modo che i bambini parlino continuamente, su argomenti che sono per loro chiaramente interessanti. Raggiungono rapidamente il livello di un discorso spontaneo e fluente.

Tutto ciò che il bambino non ha capito dal curriculum scolastico viene presentato in modo diverso, vivido, con esempi. Le costruzioni grammaticali vengono immediatamente messe in pratica, i loro schemi diventano chiari e non vengono solo ricordati, ma diventano parte della lingua attiva.

Inglese per la vita

Affinché l'inglese diventi davvero una seconda lingua per un bambino, è necessario che uno studente della scuola primaria lo impari in un'atmosfera immersiva e lo utilizzi costantemente. Tali condizioni sono state create presso il Centro YES. Dai a tuo figlio una seconda lingua di comunicazione che parlerà facilmente e con competenza.