Lucy era dolcemente persistente (1) e (2) anche se era difficile ricordare tutto (3) gradualmente la vecchia raccontò (4) come stavano le cose. Test di lingua russa per prepararsi all'Esame di Stato Unificato La maggior parte dei moderni dispositivi di illuminazione hanno una speciale

A 27. Abilità comunicative. Compressione del testo Preparato da Zh. V. Korzunova, insegnante di lingua russa, Solnechny Okrug amministrativo chiuso, 2011 Basato su materiali della raccolta Esame di stato unificato di lingua russa. Materiali universali per la preparazione degli studenti/FIPI. – M.: Centro-Intelletto. 2011

A 27. Compressione del testo. 1 Quale delle seguenti frasi trasmette correttamente le principali informazioni contenute nel testo? 1) Per i moderni dispositivi di illuminazione viene fornito uno speciale sistema di controllo elettronico che consente di risparmiare fino al 30% di elettricità e rende la luce uniforme e priva di sfarfallio. 2) Il sistema di controllo elettronico dei dispositivi di illuminazione consente non solo di risparmiare energia, ma anche di eliminare la luce tremolante, dannosa per la vista. 3) La luce tremolante danneggia gli organi visivi, pertanto i moderni dispositivi di illuminazione forniscono uno speciale sistema di controllo elettronico. 4) Un sistema di controllo elettronico dei dispositivi di illuminazione, che consente di risparmiare fino al 30% di energia elettrica, rende la luce uniforme e priva di sfarfallio, che danneggia gli organi della vista. La maggior parte dei moderni dispositivi di illuminazione dispone di uno speciale sistema di controllo elettronico. Permette di risparmiare fino al 30% di energia elettrica e di rendere la luce uniforme e priva di sfarfallio. Quest'ultimo è particolarmente importante dal punto di vista del mantenimento della salute umana. Studi recenti hanno dimostrato che la luce tremolante danneggia gli occhi.

A 27. Compressione del testo. 2 Quale delle seguenti frasi trasmette correttamente le principali informazioni contenute nel testo? 1) La Siberia, che occupa due quinti dell’Asia, riceve grande attenzione nei piani di sviluppo economico della Russia. 2) La Siberia ci sorprende non solo per le sue dimensioni, ma anche per il fatto che è il più grande tesoro del mondo in termini di riserve minerarie. 3) Nei piani di sviluppo economico russo si presta molta attenzione alla Siberia perché qui si concentrano enormi risorse naturali. 4) Nello sviluppo dell'economia mondiale, molta attenzione viene prestata alla Siberia, poiché questa regione occupa i due quinti dell'Asia e qui si concentrano enormi risorse naturali. Se guardi la mappa, vedrai che la Siberia è due quinti dell'Asia. Ma la Siberia ci sorprende non solo per le sue dimensioni, ma anche per il fatto che è il più grande tesoro del mondo in termini di petrolio, gas, riserve di carbone, risorse energetiche ed enormi foreste. Ecco perché nei piani di sviluppo economico della Russia viene prestata molta attenzione alla Siberia.

A 27. Compressione del testo. 3 Quale delle seguenti frasi trasmette correttamente le principali informazioni contenute nel testo? 1) La logica stabilisce le regole per definire un concetto nella letteratura educativa e di riferimento. 2) La presentazione delle informazioni nella letteratura educativa e di riferimento differisce dalla presentazione delle informazioni e dalla definizione di un concetto nella letteratura scientifica popolare. Ciò riguarda la forma di presentazione delle informazioni, in cui cambia la natura del testo. 3) Il testo della letteratura educativa e di riferimento differisce dal testo scientifico popolare. La letteratura educativa e di riferimento utilizza le regole della logica e la letteratura scientifica popolare utilizza tecniche artistiche. 4) Nella letteratura educativa e di riferimento, le informazioni, in particolare la spiegazione dei concetti, sono presentate rigorosamente secondo le regole della logica. Nella letteratura scientifica popolare, la forma di presentazione delle informazioni è diversa, utilizzando tecniche artistiche. La logica stabilisce una serie di regole importanti per la definizione di un concetto. È per questi motivi che le leggi vengono presentate nella letteratura educativa e di riferimento. Nella letteratura scientifica popolare, tutto è presentato in modo diverso. Questa modifica riguarda solo la forma di presentazione delle informazioni, in questo caso la forma di spiegazione dei concetti. Il divulgatore include nella presentazione mezzi espressivi e tecniche artistiche costruttive e il carattere del testo cambia immediatamente.

Opzione n. 6145371

Quando completi le attività con una risposta breve, inserisci nel campo della risposta il numero che corrisponde al numero della risposta corretta, oppure un numero, una parola, una sequenza di lettere (parole) o numeri. La risposta va scritta senza spazi o caratteri aggiuntivi. Le risposte ai compiti 1-26 sono una figura (numero) o una parola (diverse parole), una sequenza di numeri (numeri).

Se l'opzione è specificata dall'insegnante, puoi inserire o caricare nel sistema le risposte ai compiti con una risposta dettagliata. L'insegnante vedrà i risultati del completamento delle attività con una risposta breve e potrà valutare le risposte scaricate alle attività con una risposta lunga. I punteggi assegnati dal docente appariranno nelle tue statistiche. Il volume del saggio è di almeno 150 parole.

Indicare il numero di frasi che trasmettono correttamente le informazioni PRINCIPALI contenute nel testo. Scrivi i numeri di queste frasi.

1) Per i moderni dispositivi di illuminazione viene fornito uno speciale sistema di controllo elettronico che consente di risparmiare fino al 30% di elettricità e rende la luce uniforme e priva di sfarfallio.

2) Al fine non solo di risparmiare energia, ma anche di eliminare lo sfarfallio della luce, dannoso per la vista, i moderni dispositivi di illuminazione utilizzano un sistema di controllo elettronico.

3) La luce tremolante danneggia gli organi della vista, motivo per cui oggi vengono utilizzati i moderni dispositivi di illuminazione.

4) Il sistema di controllo elettronico dei dispositivi di illuminazione consente non solo di risparmiare energia, ma anche di eliminare la luce tremolante, dannosa per la vista.

5) Un sistema di controllo elettronico dei dispositivi di illuminazione, che consente di risparmiare fino al 30% di energia elettrica, rende la luce uniforme e priva di sfarfallio, dannoso per gli organi visivi.

Risposta:

Scegli il tuo pronome dimostrativo, che dovrebbe trovarsi nello spazio vuoto nella seconda frase del testo.

Risposta:

Leggi un frammento di una voce del dizionario che dà il significato della parola PARI. Determina il significato in cui questa parola viene utilizzata nella prima (1) frase del testo. Annota il numero corrispondente a questo valore nel frammento indicato della voce del dizionario.

LISCIO, -esimo, -oe; -ven, -vna, -vno, -vny e -vny.

1. Liscio, diritto, senza rilievi, ispessimenti o pieghe. Terreno pianeggiante. La strada procede agevolmente(avv.). R. fila di denti. Filato dritto.

2. Uniforme, calmo. R. impulso. Liscio(avv.) respirare. R. tono, voce.

3. Costantemente uguale e calmo, equilibrato. Vita liscia. carattere R..

4. Esattamente la stessa dimensione. Quote uguali. Dividi esattamente(avv.; ugualmente).

Risposta:

In una delle parole seguenti è stato commesso un errore nella posizione dell'accento: la lettera che denota il suono vocale accentato è stata evidenziata in modo errato. Scrivi questa parola.

distributore

mosaico

Risposta:

Una delle frasi seguenti utilizza la parola evidenziata in modo errato. Correggi l'errore e scrivi correttamente questa parola.

Il Consiglio ha iniziato a discutere le misure che potrebbero alleviare la situazione di POVERTÀ del Paese, stremato a causa di guerre e trasformazioni.

La grandiosità del quadro che si svolgeva davanti ai nostri occhi era data dagli abeti rossi e dagli abeti secolari che crescevano a cascata lungo la lunga salita.

Lyoshka mi ha consegnato un pezzo di giornale e ha detto: "Leggi".

Il nuovo film ci ha fatto una DOPPIA impressione.

Il sistema del DICTAT ideologico ha portato alla stagnazione creativa, soprattutto tra l'intellighenzia scientifica e tecnico-scientifica.

Risposta:

In una delle parole evidenziate di seguito è stato commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.

l'albero si è ESSICCATO

cinque PAN

BERE IL TÈ

lattina di cibo in scatola

ASCIUGAMANI puliti

Risposta:

Stabilisci una corrispondenza tra gli errori grammaticali e le frasi in cui sono stati commessi: per ogni posizione del primo elenco, seleziona la posizione corrispondente dal secondo elenco.

Risposta:

Identifica la parola in cui manca la vocale non accentata non controllata della radice. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.

accetta...madre

essere dispettoso

brucia... brucia

impressione... fumante

scusa...vola

Risposta:

Individua la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole. Scrivi queste parole inserendo la lettera mancante.

ra..disegna e..cammina;

post..impressionismo, senza..inventario;

pr..aprire, pr..superare;

pre..scrivere, circa..indovinare;

computer, computer, cibo.

Risposta:

Annota la parola in cui è scritta la lettera E nello spazio vuoto.

camminare... camminare

illeggibile

disperato

Indovinare

Risposta:

Annota la parola in cui è scritta la lettera Y nello spazio vuoto.

strisciante

lottando

odiatori

ribollente

Risposta:

Determina la frase in cui NOT è scritto insieme alla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.

L'antico giardino al mattino sembra un bosco fatato con sentieri (non) battuti.

Camminò ampiamente lungo le strade che non erano ancora state ripulite dalla neve.

Il fertilizzante veniva (non) trasportato nei campi.

Non c'è stata ancora molta pioggia.

Non sono (non) pronto per la lezione.

Risposta:

Determina la frase in cui entrambe le parole evidenziate sono scritte CONTINUAMENTE. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.

Dante menziona la chiesa di San Miniato e le scale che vi conducono (PER) PER mostrare quanto alte e difficili fossero per le persone le scale scavate nelle pendici del sacro monte.

(B) DIVERSO dalla maggior parte delle comunità di artisti, la cerchia di interessi del “Mondo dell’Arte” era insolitamente ampia: i membri di “Mir Iskusstva” lavoravano molto in teatro, disegnavano libri, erano impegnati in progetti di interni e parlavano ANCHE in stampa su varie questioni d'arte.

LO STESSO giorno, mentre Bazàrov spiegava ad Arkàdij in giardino PERCHÉ le giovani querce non avevano messo radici, incontrò Fèneèka.

Per I. A. Bunin, e SO (SAME) per molti altri (DURANTE) tutta la sua vita, L. N. Tolstoj è rimasto il creatore di valori assoluti nel campo della creatività artistica.

Risposta:

Indicare tutti i numeri al posto dei quali è scritta una lettera N?

Il proprietario indossava una (1) camicia di tessuto, una (2) cintura di pelle, (3) cintura e (4) pantaloni che non venivano stirati da molto tempo.

Risposta:

Posiziona i segni di punteggiatura. Elenca due frasi che richiedono UNA virgola. Scrivi i numeri di queste frasi.

1) Il brio e la grazia nell'abbigliamento e nella decorazione della casa erano sia un'abitudine che una necessità della loro vita.

2) L'energia non può né sorgere dal nulla né scomparire senza lasciare traccia.

3) Il sole splendeva gentile e dolcemente e riscaldava la terra con il suo calore.

4) Nella sua calunnia ho visto il fastidio dell'orgoglio offeso e dell'amore rifiutato e ho scusato generosamente il mio sfortunato rivale.

5) La fiaba ha dato pieno sfogo all'immaginazione umana e ha così reso un grande servizio alla letteratura.

Risposta:

Il giardino (1) si diradava sempre di più e si trasformava in un vero prato (2) scendeva fino a (3) un fiume ricoperto di canne verdi e salici (4).

Risposta:

Aggiungi tutti i segni di punteggiatura mancanti: indicare il/i numero/i al cui posto/i deve esserci una/e virgola/e nella frase.

La Pietra dell'Orso sul fiume Tagil è (1) senza dubbio (2) una delle rocce più alte degli Urali Medi. Qui (3) secondo la leggenda (4) Ermak trascorse l'inverno con il suo esercito.

Risposta:

Inserisci tutti i segni di punteggiatura: indicare il/i numero/i al cui posto/i deve esserci una/e virgola/e nella frase.

Ieri sera (1) ho salutato il mio compagno (2) la cui gentilezza (3) (4) non dimenticherò mai.

Risposta:

Inserisci tutti i segni di punteggiatura: indicare il/i numero/i al cui posto/i deve esserci una/e virgola/e nella frase.

E sebbene il tono e la natura degli attacchi della rivista fossero permeati di sincera indignazione (1), mi è sempre sembrato (2) che gli autori di questi articoli non dicessero quello che (3) volevano dire (4) e che questo è ciò che ha causato la loro rabbia.

Risposta:

Quale delle affermazioni corrisponde al contenuto del testo? Si prega di fornire i numeri di risposta.

1) I genitori dovrebbero sempre assicurarsi che i loro figli non ascoltino nulla delle loro conversazioni.

2) Le prove della vita sono meglio tollerate da chi ha vissuto un’infanzia spensierata e serena.

3) I genitori a volte dicono in presenza dei propri figli frasi che possono essere fraintese dai ragazzi.

4) Gli adulti non dovrebbero cercare di penetrare nella vita dei bambini: questo porta a reciproci malintesi.

5) Non bisogna pensare che i bambini siano più impressionabili degli adulti: semplicemente i bambini hanno una logica meno sviluppata.

rimarrà nella sua immaginazione.

(Secondo A. Maurois) *

Risposta:

Quali delle seguenti frasi sono vere? Si prega di fornire i numeri di risposta.

1) Le frasi 6-9 presentano il ragionamento.

2) Le frasi 4-5 contengono una descrizione.

3) La Proposizione 12 conferma la Proposta 11.

4) Le frasi 13-14 presentano una narrazione.

5) Le proposizioni 21-22 contengono un ragionamento.

(1) Gli adulti troppo spesso vivono accanto al mondo dei bambini senza nemmeno cercare di capirlo. (2) Nel frattempo, il bambino osserva da vicino il mondo dei suoi genitori, cerca di comprenderlo e apprezzarlo. (3) Le frasi pronunciate con noncuranza in presenza di un bambino vengono da lui raccolte, interpretate a modo suo e creano una certa immagine del mondo che durerà a lungo.

rimarrà nella sua immaginazione.

(4) Una donna dice davanti al figlio di otto anni: “Sono più una moglie che una madre”. (5) Con questo, senza volerlo, lei, forse, gli infligge una ferita che sanguinerà quasi tutta la sua vita.

(6) Esagerazione? (7) Non credo. (8) La visione pessimistica del mondo che un bambino ha sviluppato durante l'infanzia potrebbe cambiare in meglio in futuro. (9) Ma questo processo procederà faticosamente e lentamente. (10) Al contrario, se i genitori riuscissero a instillare in lui la fede nelle persone in un momento in cui la coscienza del bambino si stava appena risvegliando, lo aiutarono così

affinché i tuoi figli e le tue figlie crescano felici. (11) Naturalmente, vari eventi possono poi deludere coloro che hanno avuto un'infanzia felice, e prima o poi si troveranno ad affrontare le difficoltà dell'esistenza e la crudeltà della natura umana. (12) Ma, contrariamente alle aspettative, colei la cui infanzia era stata serena, trapassò

L'atmosfera di amore e fiducia negli altri era piena di emozioni piacevoli e calma spensierata.

(13) Pronunciamo davanti ai bambini frasi a cui non attribuiamo significato, ma a loro sembrano piene di significato nascosto. (14) Ed è persino difficile per un adulto immaginare quante paure inespresse, quanti concetti inimmaginabili iniziano a sciamare nella testa dei bambini da queste frasi apparentemente insignificanti! (15) Ricordo che quando avevo cinque o sei anni, una compagnia teatrale venne nella nostra città in tournée e ovunque c'erano manifesti con il titolo dello spettacolo "Sorprese del divorzio". (16) Allora non conoscevo il significato della parola "divorzio", ma una vaga premonizione me lo diceva

Questa è una di quelle parole proibite, attraenti e pericolose che sollevano il velo sui segreti degli adulti. (17) E il giorno dell'arrivo di questa troupe, il parrucchiere della città, in un impeto di gelosia, sparò più volte a sua moglie con una rivoltella, e questo crimine, che sconvolse l'intera città, fu raccontato davanti a me. (18) Come è nato allora il collegamento nella mia coscienza infantile tra questi due fatti, così lontani l'uno dall'altro? (19) Ad essere sincero, non ricordo esattamente. (20) Ma per molto tempo, nonostante la mancanza di connessione tra questi eventi, ho pensato che il divorzio sia un crimine quando un marito uccide la moglie colpevole proprio sul palco del teatro.

(21) Naturalmente, anche i genitori più sensibili non sono in grado di impedire l'emergere di idee soprannaturali e ipotesi ingenue nella testa dei loro figli. (22) Dopotutto, è noto da tempo che l'esperienza di vita non viene trasferita così facilmente e tutti apprendono autonomamente le lezioni della vita, non importa quanto semplici o complesse possano essere. (23) Ma attenzione almeno a dare

cibo pericoloso per l'immaginazione di un bambino. (24) Salveremo i nostri figli da esperienze difficili se ricordiamo sempre che hanno una curiosità accresciuta e sono molto più impressionabili di noi.

(Secondo A. Maurois) *

* André Maurois è uno scrittore francese del XX secolo.

Risposta:

Dalle frasi 18–20, scrivi i sinonimi (coppia di sinonimi).

(1) Gli adulti troppo spesso vivono accanto al mondo dei bambini senza nemmeno cercare di capirlo. (2) Nel frattempo, il bambino osserva da vicino il mondo dei suoi genitori, cerca di comprenderlo e apprezzarlo. (3) Le frasi pronunciate con noncuranza in presenza di un bambino vengono da lui raccolte, interpretate a modo suo e creano una certa immagine del mondo che durerà a lungo.

rimarrà nella sua immaginazione.

(4) Una donna dice davanti al figlio di otto anni: “Sono più una moglie che una madre”. (5) Con questo, senza volerlo, lei, forse, gli infligge una ferita che sanguinerà quasi tutta la sua vita.

(6) Esagerazione? (7) Non credo. (8) La visione pessimistica del mondo che un bambino ha sviluppato durante l'infanzia potrebbe cambiare in meglio in futuro. (9) Ma questo processo procederà faticosamente e lentamente. (10) Al contrario, se i genitori riuscissero a instillare in lui la fede nelle persone in un momento in cui la coscienza del bambino si stava appena risvegliando, lo aiutarono così

affinché i tuoi figli e le tue figlie crescano felici. (11) Naturalmente, vari eventi possono poi deludere coloro che hanno avuto un'infanzia felice, e prima o poi si troveranno ad affrontare le difficoltà dell'esistenza e la crudeltà della natura umana. (12) Ma, contrariamente alle aspettative, colei la cui infanzia era stata serena, trapassò

L'atmosfera di amore e fiducia negli altri era piena di emozioni piacevoli e calma spensierata.

(13) Pronunciamo davanti ai bambini frasi a cui non attribuiamo significato, ma a loro sembrano piene di significato nascosto. (14) Ed è persino difficile per un adulto immaginare quante paure inespresse, quanti concetti inimmaginabili iniziano a sciamare nella testa dei bambini da queste frasi apparentemente insignificanti! (15) Ricordo che quando avevo cinque o sei anni, una compagnia teatrale venne nella nostra città in tournée e ovunque c'erano manifesti con il titolo dello spettacolo "Sorprese del divorzio". (16) Allora non conoscevo il significato della parola "divorzio", ma una vaga premonizione me lo diceva

Questa è una di quelle parole proibite, attraenti e pericolose che sollevano il velo sui segreti degli adulti. (17) E il giorno dell'arrivo di questa troupe, il parrucchiere della città, in un impeto di gelosia, sparò più volte a sua moglie con una rivoltella, e questo crimine, che sconvolse l'intera città, fu raccontato davanti a me. (18) Come è nato allora il collegamento nella mia coscienza infantile tra questi due fatti, così lontani l'uno dall'altro? (19) Ad essere sincero, non ricordo esattamente. (20) Ma per molto tempo, nonostante la mancanza di connessione tra questi eventi, ho pensato che il divorzio sia un crimine quando un marito uccide la moglie colpevole proprio sul palco del teatro.

(21) Naturalmente, anche i genitori più sensibili non sono in grado di impedire l'emergere di idee soprannaturali e ipotesi ingenue nella testa dei loro figli. (22) Dopotutto, è noto da tempo che l'esperienza di vita non viene trasferita così facilmente e tutti apprendono autonomamente le lezioni della vita, non importa quanto semplici o complesse possano essere. (23) Ma attenzione almeno a dare

cibo pericoloso per l'immaginazione di un bambino. (24) Salveremo i nostri figli da esperienze difficili se ricordiamo sempre che hanno una curiosità accresciuta e sono molto più impressionabili di noi.

(Secondo A. Maurois) *

* André Maurois è uno scrittore francese del XX secolo.

Risposta:

Tra le frasi 13-19, trovane una o più che sia correlata alla precedente utilizzando un avverbio e forme di parole dimostrative. Scrivi il/i numero/i di questa/e frase/i.

(1) Gli adulti troppo spesso vivono accanto al mondo dei bambini senza nemmeno cercare di capirlo. (2) Nel frattempo, il bambino osserva da vicino il mondo dei suoi genitori, cerca di comprenderlo e apprezzarlo. (3) Le frasi pronunciate con noncuranza in presenza di un bambino vengono da lui raccolte, interpretate a modo suo e creano una certa immagine del mondo che durerà a lungo.

rimarrà nella sua immaginazione.

(4) Una donna dice davanti al figlio di otto anni: “Sono più una moglie che una madre”. (5) Con questo, senza volerlo, lei, forse, gli infligge una ferita che sanguinerà quasi tutta la sua vita.

(6) Esagerazione? (7) Non credo. (8) La visione pessimistica del mondo che un bambino ha sviluppato durante l'infanzia potrebbe cambiare in meglio in futuro. (9) Ma questo processo procederà faticosamente e lentamente. (10) Al contrario, se i genitori riuscissero a instillare in lui la fede nelle persone in un momento in cui la coscienza del bambino si stava appena risvegliando, lo aiutarono così

affinché i tuoi figli e le tue figlie crescano felici. (11) Naturalmente, vari eventi possono poi deludere coloro che hanno avuto un'infanzia felice, e prima o poi si troveranno ad affrontare le difficoltà dell'esistenza e la crudeltà della natura umana. (12) Ma, contrariamente alle aspettative, colei la cui infanzia era stata serena, trapassò

L'atmosfera di amore e fiducia negli altri era piena di emozioni piacevoli e calma spensierata.

(13) Pronunciamo davanti ai bambini frasi a cui non attribuiamo significato, ma a loro sembrano piene di significato nascosto. (14) Ed è persino difficile per un adulto immaginare quante paure inespresse, quanti concetti inimmaginabili iniziano a sciamare nella testa dei bambini da queste frasi apparentemente insignificanti! (15) Ricordo che quando avevo cinque o sei anni, una compagnia teatrale venne nella nostra città in tournée e ovunque c'erano manifesti con il titolo dello spettacolo "Sorprese del divorzio". (16) Allora non conoscevo il significato della parola "divorzio", ma una vaga premonizione me lo diceva

Questa è una di quelle parole proibite, attraenti e pericolose che sollevano il velo sui segreti degli adulti. (17) E il giorno dell'arrivo di questa troupe, il parrucchiere della città, in un impeto di gelosia, sparò più volte a sua moglie con una rivoltella, e questo crimine, che sconvolse l'intera città, fu raccontato davanti a me. (18) Come è nato allora il collegamento nella mia coscienza infantile tra questi due fatti, così lontani l'uno dall'altro? (19) Ad essere sincero, non ricordo esattamente. (20) Ma per molto tempo, nonostante la mancanza di connessione tra questi eventi, ho pensato che il divorzio sia un crimine quando un marito uccide la moglie colpevole proprio sul palco del teatro.

(21) Naturalmente, anche i genitori più sensibili non sono in grado di impedire l'emergere di idee soprannaturali e ipotesi ingenue nella testa dei loro figli. (22) Dopotutto, è noto da tempo che l'esperienza di vita non viene trasferita così facilmente e tutti apprendono autonomamente le lezioni della vita, non importa quanto semplici o complesse possano essere. (23) Ma attenzione almeno a dare

cibo pericoloso per l'immaginazione di un bambino. (24) Salveremo i nostri figli da esperienze difficili se ricordiamo sempre che hanno una curiosità accresciuta e sono molto più impressionabili di noi.

(Secondo A. Maurois) *

* André Maurois è uno scrittore francese del XX secolo.

Risposta:

Leggi un estratto dalla recensione. Esamina le caratteristiche linguistiche del testo. Mancano alcuni termini utilizzati nella recensione. Compila gli spazi vuoti con i numeri corrispondenti al numero del termine dall'elenco.

“Nel frammento sopra, A. Maurois parla della difficoltà di comprendere i bambini da parte dei loro genitori. L'uso di un tropo come (A)_______ (nella frase 5) migliora l'espressione del discorso e gli conferisce un profondo significato generalizzante. La serietà dell'atteggiamento dell'autore nei confronti del problema aiuta a trasmettere l'uso di mezzi lessicali come

(B)______ (“essere”, “così”, “cibo per l'immaginazione”). Una caratteristica significativa di questo testo è che l'autore, senza ricorrere a un solo appello ai suoi lettori, conduce con loro un dialogo continuo ed emotivamente ricco. Questo effetto è assicurato da vari mezzi sintattici, tra cui (B)_______ (frase 14) e (D)_______ (frasi 8, 10, 11, 14, 21, 23).”

Elenco dei termini:

2) vocabolario del libro

3) parole introduttive

4) frasi esclamative

5) iperbole

6) unità fraseologiche

7) file di membri omogenei

8) epiteti

9) metafora estesa

Scrivi i numeri nella tua risposta, disponendoli nell'ordine corrispondente alle lettere:

(1) Gli adulti troppo spesso vivono accanto al mondo dei bambini senza nemmeno cercare di capirlo. (2) Nel frattempo, il bambino osserva da vicino il mondo dei suoi genitori, cerca di comprenderlo e apprezzarlo. (3) Le frasi pronunciate con noncuranza in presenza di un bambino vengono da lui raccolte, interpretate a modo suo e creano una certa immagine del mondo che durerà a lungo.

rimarrà nella sua immaginazione.

(4) Una donna dice davanti al figlio di otto anni: “Sono più una moglie che una madre”. (5) Con questo, senza volerlo, lei, forse, gli infligge una ferita che sanguinerà quasi tutta la sua vita.

(6) Esagerazione? (7) Non credo. (8) La visione pessimistica del mondo che un bambino ha sviluppato durante l'infanzia potrebbe cambiare in meglio in futuro. (9) Ma questo processo procederà faticosamente e lentamente. (10) Al contrario, se i genitori riuscissero a instillare in lui la fede nelle persone in un momento in cui la coscienza del bambino si stava appena risvegliando, lo aiutarono così

affinché i tuoi figli e le tue figlie crescano felici. (11) Naturalmente, vari eventi possono poi deludere coloro che hanno avuto un'infanzia felice, e prima o poi si troveranno ad affrontare le difficoltà dell'esistenza e la crudeltà della natura umana. (12) Ma, contrariamente alle aspettative, colei la cui infanzia era stata serena, trapassò

L'atmosfera di amore e fiducia negli altri era piena di emozioni piacevoli e calma spensierata.

(13) Pronunciamo davanti ai bambini frasi a cui non attribuiamo significato, ma a loro sembrano piene di significato nascosto. (14) Ed è persino difficile per un adulto immaginare quante paure inespresse, quanti concetti inimmaginabili iniziano a sciamare nella testa dei bambini da queste frasi apparentemente insignificanti! (15) Ricordo che quando avevo cinque o sei anni, una compagnia teatrale venne nella nostra città in tournée e ovunque c'erano manifesti con il titolo dello spettacolo "Sorprese del divorzio". (16) Allora non conoscevo il significato della parola "divorzio", ma una vaga premonizione me lo diceva

Questa è una di quelle parole proibite, attraenti e pericolose che sollevano il velo sui segreti degli adulti. (17) E il giorno dell'arrivo di questa troupe, il parrucchiere della città, in un impeto di gelosia, sparò più volte a sua moglie con una rivoltella, e questo crimine, che sconvolse l'intera città, fu raccontato davanti a me. (18) Come è nato allora il collegamento nella mia coscienza infantile tra questi due fatti, così lontani l'uno dall'altro? (19) Ad essere sincero, non ricordo esattamente. (20) Ma per molto tempo, nonostante la mancanza di connessione tra questi eventi, ho pensato che il divorzio sia un crimine quando un marito uccide la moglie colpevole proprio sul palco del teatro.

Scrivi un saggio basato sul testo letto.

Formulare uno dei problemi posti dall'autore del testo.

Commentare il problema formulato. Includi nel tuo commento due esempi illustrativi del testo che leggi che ritieni importanti per comprendere il problema nel testo di partenza (evita citazioni eccessive). Spiega il significato di ogni esempio e indica la connessione semantica tra loro.

Il volume del saggio è di almeno 150 parole.

Il lavoro scritto senza riferimento al testo letto (non basato su questo testo) non viene valutato. Se il saggio è una rivisitazione o una riscrittura completa del testo originale senza commenti, a tale lavoro viene assegnato un punteggio di 0 punti.

Scrivi un saggio con attenzione, grafia leggibile.

(1) Gli adulti troppo spesso vivono accanto al mondo dei bambini senza nemmeno cercare di capirlo. (2) Nel frattempo, il bambino osserva da vicino il mondo dei suoi genitori, cerca di comprenderlo e apprezzarlo. (3) Le frasi pronunciate con noncuranza in presenza di un bambino vengono da lui raccolte, interpretate a modo suo e creano una certa immagine del mondo che durerà a lungo.

rimarrà nella sua immaginazione.

(4) Una donna dice davanti al figlio di otto anni: “Sono più una moglie che una madre”. (5) Con questo, senza volerlo, lei, forse, gli infligge una ferita che sanguinerà quasi tutta la sua vita.

(6) Esagerazione? (7) Non credo. (8) La visione pessimistica del mondo che un bambino ha sviluppato durante l'infanzia potrebbe cambiare in meglio in futuro. (9) Ma questo processo procederà faticosamente e lentamente. (10) Al contrario, se i genitori riuscissero a instillare in lui la fede nelle persone in un momento in cui la coscienza del bambino si stava appena risvegliando, lo aiutarono così

affinché i tuoi figli e le tue figlie crescano felici. (11) Naturalmente, vari eventi possono poi deludere coloro che hanno avuto un'infanzia felice, e prima o poi si troveranno ad affrontare le difficoltà dell'esistenza e la crudeltà della natura umana. (12) Ma, contrariamente alle aspettative, colei la cui infanzia era stata serena, trapassò

L'atmosfera di amore e fiducia negli altri era piena di emozioni piacevoli e calma spensierata.

(13) Pronunciamo davanti ai bambini frasi a cui non attribuiamo significato, ma a loro sembrano piene di significato nascosto. (14) Ed è persino difficile per un adulto immaginare quante paure inespresse, quanti concetti inimmaginabili iniziano a sciamare nella testa dei bambini da queste frasi apparentemente insignificanti! (15) Ricordo che quando avevo cinque o sei anni, una compagnia teatrale venne nella nostra città in tournée e ovunque c'erano manifesti con il titolo dello spettacolo "Sorprese del divorzio". (16) Allora non conoscevo il significato della parola "divorzio", ma una vaga premonizione me lo diceva

Questa è una di quelle parole proibite, attraenti e pericolose che sollevano il velo sui segreti degli adulti. (17) E il giorno dell'arrivo di questa troupe, il parrucchiere della città, in un impeto di gelosia, sparò più volte a sua moglie con una rivoltella, e questo crimine, che sconvolse l'intera città, fu raccontato davanti a me. (18) Come è nato allora il collegamento nella mia coscienza infantile tra questi due fatti, così lontani l'uno dall'altro? (19) Ad essere sincero, non ricordo esattamente. (20) Ma per molto tempo, nonostante la mancanza di connessione tra questi eventi, ho pensato che il divorzio sia un crimine quando un marito uccide la moglie colpevole proprio sul palco del teatro.

(21) Naturalmente, anche i genitori più sensibili non sono in grado di impedire l'emergere di idee soprannaturali e ipotesi ingenue nella testa dei loro figli. (22) Dopotutto, è noto da tempo che l'esperienza di vita non viene trasferita così facilmente e tutti apprendono autonomamente le lezioni della vita, non importa quanto semplici o complesse possano essere. (23) Ma attenzione almeno a dare

A19. Si prega di fornire una spiegazione corretta
posizionamento di una virgola o sua assenza in
frase:
Vasnetsov studiò attentamente il russo antico
tecnica di pittura di icone () e successivamente
alcune delle sue tecniche furono usate da lui
mentre lavorava su dipinti storici.
1) Frase composta, prima
congiunzione E non è necessaria alcuna virgola.
2) Frase composta, prima
congiunzione E serve una virgola.
3) Frase semplice. con omogeneo
membri, prima della congiunzione E non c'è virgola
necessario
4) Frase semplice con omogeneo
membri, prima della congiunzione E è necessaria una virgola.
A20. Quale opzione di risposta è corretta?

La valle di Koishauri si trovava davanti a noi
(1) incrociato come da due argento
fili, Aragva e un altro fiume (2) e (3)
scappando nelle gole vicine dai caldi raggi
il sole (4) scivolava sopra di lei azzurrognolo
nebbia.
1) 1
2) 2, 3
3) 3, 4
4) 1, 2, 3, 4
A21. Quale opzione di risposta è corretta?
Tutti i numeri sono indicati al loro posto in
Le frasi dovrebbero contenere virgole?
L'eroina di questo romanzo (1) ovviamente (2)
c'era Maša. Le notizie da mamma (3) dovrebbero
essere (4) entro giovedì.
1) 3, 4
2) 1,2
3) 1
4) 3
A22. Si prega di fornire una proposta in merito
devi mettere una virgola. (Segni
la punteggiatura non è inclusa.)
1) Condizioni climatiche della regione
influenzare sia l'architettura degli edifici che
disposizione dell'appartamento.
2) Sviluppare nuovi campioni
i tecnici hanno bisogno sia dell'attrezzatura che
lavoratori altamente qualificati come
personale tecnico e ingegneristico e
impianti sperimentali.
3) Prodotti di molti
gli impianti di costruzione di macchine sono difficili
trasporto a causa del peso elevato!
o grandi dimensioni.
4) Durante le escursioni botaniche e
indagini in molte aree e
aree sono state osservate e raccolte
informazioni sull'uso delle piante in
medicina popolare.
A23. Come spiegare la posizione del colon
nella frase qui sotto?
Protettivo lamellare-scagliante
l'equipaggiamento dei soldati russi era enorme
diffuso nel XIV secolo: its
la produzione era più semplice di
fare una copertura ad anello, e questo
era più affidabile.
1) La prima parte di una frase complessa
indica il momento in cui si sta facendo qualcosa
è precisato nella seconda parte.
2) La parola generalizzante viene prima
membri omogenei della frase.
3) Seconda parte di una frase complessa
contrastava nei contenuti con il primo
parti.
4) Seconda parte di una frase complessa
indica il motivo di cosa
si dice nella prima parte.
A24. Quale opzione di risposta è corretta?
Tutti i numeri sono indicati al loro posto in
Le frasi dovrebbero contenere virgole?
Prestito bancario - rilasciato per
qualsiasi prestito a termine (1) entro (2)
su cui (3) è possibile spendere (4).
una certa esigenza.
1) 1
2) 2
3) 1, 3
4) 2, 4
A25. Quale opzione di risposta è corretta?
Tutti i numeri sono indicati al loro posto in
Le frasi dovrebbero contenere virgole?
Al tramonto ha cominciato a piovere (1) che subito
dissipato l'afa che si era accumulata nell'aria
(2) e (3) mentre tuona e
fece un rumore monotono nel giardino intorno alla casa
(4) c'era una corrente d'aria attraverso le finestre aperte nell'ingresso
dolce freschezza della vegetazione bagnata.
1) 2, 4
1) 1, 4
2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 2
A26. In quale frase è la proposizione subordinata
parte di una frase complessa
non può essere sostituito da uno separato
definizione espressa dal partecipante
turnover?
1) Dal viaggio all’estero dei Turgenev
tornarono nella tenuta della madre Spasskoye-
Lutovinovo, che si trovava nelle vicinanze
da Msensk.
2) Un punto importante che è necessario
tenere in considerazione quando si sceglie il materiale per
le coperture per terrazze sono di facile manutenzione
lui.
3) La principale fonte di energia per
tutti gli esseri viventi che abitano
Il nostro pianeta è alimentato dall’energia del sole.
4) Tetto ricoperto di flessibile
piastrelle, proteggeranno per decenni
casa dalla penetrazione dell'acqua.
A27. Leggi il prossimo.
Nella maggior parte dell'illuminazione moderna
controllo ~ elettronico" consente
risparmia fino al 50% di energia e produci
la luce è uniforme e non tremolante. Ultima cosa
particolarmente importante dal punto di vista conservazionistico
la salute delle persone. Ricerca recente
ha dimostrato che la luce tremolante provoca lesioni
organi della vista.
Quale delle seguenti frasi
le informazioni principali sono state trasmesse correttamente,
contenuto nel testo?
1) Per l'illuminazione moderna
i dispositivi hanno un sistema speciale
controllo elettronico, che risparmia
fino al 30% di elettricità e fa luce
liscio, senza sfarfallio.
2) Sistema di controllo elettronico
dispositivi di illuminazione, consentendo
risparmiare fino al 30% di energia, rende
la luce è uniforme, senza sfarfallio
danneggia gli organi della vista.
3) La luce tremolante è traumatizzante
organi della vista, quindi in moderno
sono previsti dispositivi di illuminazione
speciale sistema di controllo elettronico.
4) Sistema di controllo elettronico
i dispositivi di illuminazione non lo consentono
non solo risparmiare energia, ma anche
eliminare lo sfarfallio della luce dannoso
visione.

Le risposte ai compiti 1–24 sono una parola, una frase, un numero o una sequenza di parole, numeri. Scrivi la risposta a destra del numero del compito senza spazi, virgole o altri caratteri aggiuntivi.

Leggi il testo e completa le attività 1–3.

(1) La maggior parte dei moderni dispositivi di illuminazione sono dotati di uno speciale sistema di controllo elettronico che consente di risparmiare fino al 50% di elettricità e di rendere la luce uniforme e priva di sfarfallio. (2) Quest'ultimo è particolarmente importante dal punto di vista del mantenimento della salute umana. (3) ______ studi recenti hanno dimostrato che la luce tremolante danneggia gli organi della vista.

1

Quale delle seguenti frasi trasmette correttamente le informazioni PRINCIPALI contenute nel testo?

1. I moderni dispositivi di illuminazione dispongono di uno speciale sistema di controllo elettronico che consente di risparmiare fino al 50% di elettricità.

2. La luce tremolante è dannosa per gli occhi, quindi i moderni dispositivi di illuminazione sono dotati di un sistema di controllo elettronico che elimina lo sfarfallio, risparmiando anche energia.

3. La luce tremolante danneggia gli organi della vista, motivo per cui oggi vengono utilizzati i moderni dispositivi di illuminazione.

4. Il sistema di controllo elettronico dei moderni dispositivi di illuminazione consente non solo di risparmiare energia, ma anche di eliminare la luce tremolante, dannosa per la vista.

5. Un sistema di controllo elettronico per i dispositivi di illuminazione, che consente di risparmiare fino al 50% di elettricità, rende la luce uniforme e priva di sfarfallio, che danneggia gli organi visivi.

2

Quale delle seguenti parole (combinazioni di parole) dovrebbe apparire nello spazio vuoto nella terza (3) frase del testo? Scrivi questa parola (combinazione di parole).

2. Nonostante ciò

3. Contro ogni previsione

3

Leggi un frammento di una voce del dizionario che dà il significato della parola LUCE. Determina il significato in cui questa parola viene utilizzata nella prima (1) frase del testo. Annota il numero corrispondente a questo valore nel frammento indicato della voce del dizionario.

LUCE, -a (-u), m.

1. Energia radiante, che rende visibile il mondo che ci circonda; onde elettromagnetiche nella gamma di frequenze percepite dall'occhio. Villaggio di Solnechny Elettrici. S. dalla lanterna. S. verità (tradotto). Il volto si illuminò di luce interiore (tradotto: si spiritualizzò).

2. Illuminazione, lo stato in cui è luce. Alla luce (alla luce, alla luce). Nelle finestre di

3. In certe espressioni: alba, alba (colloquiale). Prima dell'alba e in giro per il mondo (prima dell'alba). Né s. non l'alba (molto presto la mattina; la mattina presto). Un po' più tardi (cominciava appena l'alba).

4. Utilizzo come indirizzo affettuoso (obsoleto e nella letteratura popolare). S. tu sei il mio chiaro! * A due luci - circa una stanza: con due file di finestre poste una sopra l'altra. La sala ha due luci, alla luce delle quali, un pretesto con gentilezza. s. - dal punto di vista di qualcosa, che significa qualcosa. Riconsiderare la decisione alla luce degli eventi recenti, in quale luce (vedere, immaginare) - in una forma o nell'altra. Immagina qualcosa. in una luce arcobaleno. Fare luce su qualcosa (libro - spiegare, renderlo comprensibile, chiaro. Vedere la luce (colloquiale) - provare sollievo. Sotto il nuovo capo, hanno visto la luce. L'apprendimento è luce e l'ignoranza è oscurità - mangiato, sui benefici della conoscenza, degli insegnamenti. Nella luce bianca come un centesimo (scherzo colloquiale.) - su azioni casuali, senza alcun obiettivo, di solito infruttuose. Rispetto alla luce (semplice) - molto presto al mattino. la luce partì per il loro viaggio. Solo la luce nella finestra che ... (colloquiale) - questa è l'unica cosa che mi rende felice. Solo la luce nella finestra è come una nipote. La luce dei (miei) occhi (obsoleto e nella letteratura popolare) - su colui che è caro, amato (di solito in circolazione).

4

In una delle parole seguenti è stato commesso un errore nella posizione dell'accento: la lettera che denota il suono vocale accentato è stata evidenziata in modo errato. Scrivi questa parola.

2. ripetere

3. approfondire

4. superatoA

5. CATENA

5

Una delle frasi seguenti utilizza la parola evidenziata in modo errato. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.

1. Il ritratto del DIZIONARIO deve essere redatto in modo tale che chiunque possa facilmente riconoscere da esso la persona a cui appartiene.

2. La soffice neve vestiva i pini secolari con abiti argentati, puntando le loro cime sempreverdi verso il cielo limpido.

3. Dopo aver finito di raccogliere le erbe medicinali, non dimenticare di scrollarti di dosso accuratamente i vestiti e lavarti le mani con sapone.

4. Si è svolta una conversazione FIDUCIA tra i veterani del lavoro e la direzione dell'impresa, durante la quale sono stati toccati vari argomenti.

5. Un punto importante da tenere in considerazione quando si SELEZIONA un materiale per la copertura di una terrazza è la sua facilità di manutenzione.

6

In una delle parole evidenziate di seguito è stato commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.

1. un po' LUNGO

2. CONGELARE

3. SCIACQUARE la biancheria

4. GUIDA più veloce

5. su ENTRAMBE le banche

7

Stabilisci una corrispondenza tra le frasi e gli errori grammaticali in esse commessi: per ogni posizione della prima colonna, seleziona la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

Scrivi la tua risposta in numeri senza spazi o altri simboli

8

Identifica la parola in cui manca la vocale atona della radice da testare. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.

1. acqua...sci

2. preservare

3. k..rierist

4. sdraiarsi

5. orizzontale...zontale

9

Individua la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole del prefisso. Scrivi queste parole inserendo la lettera mancante.

1. inutile, ra..run

2. destra...riva, destra...gradata

3. h..passare la notte, fuori..piegato

4. pr..attratto, pr..saggio

5. da..detto, o..inviato

10

Annota la parola in cui è scritta la lettera E nello spazio vuoto.

1. onore

2. arrogante

3. superare...

4. salta...salta

5. flessibile

11

Annota la parola in cui è scritta la lettera I al posto dello spazio vuoto.

1. esita...mio

2. invisibile...mio

3. perseguito..mio

4. reinterpretato

5. balla.. cuci

12

Determina la frase in cui NOT è scritto insieme alla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.

1. Sento che è assolutamente (NON) NECESSARIO cambiare argomento di conversazione.

2. I ragazzi si chiedevano perché (NON) gli fosse permesso fare un'escursione.

3. Purtroppo il problema è (NON) RISOLTO.

4. La Mongolia è il più grande stato senza sbocco sul mare del mondo per territorio.

5. Uno scettico è una persona che (NON) CREDE nell'entusiasmo.

13

Determina la frase in cui entrambe le parole evidenziate sono scritte CONTINUAMENTE. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.

1. (DA) dal modo in cui lo ascoltavano, Vasiliev si rese conto: qualunque cosa avesse detto adesso, non gli avrebbero creduto.

2. Alcuni abbattimenti non crescono troppo per molto tempo, (COSÌ) PER diversi anni si possono raccogliere piccole bacche precoci.

3. (B)DOPO un assurdo malinteso, ne seguì un altro - (B)IN QUESTA occasione iniziò un'altra interminabile corrispondenza con la direzione stradale.

4. Lamponi di bosco (IN) CONFRONTO con il gesso da giardino, ma molto più dolci e profumati, (QUINDI) anche avendo bellissimi lamponi da giardino di grandi dimensioni, gli abitanti del villaggio adorano optare per i lamponi di bosco.

5. La stanza in cui giaceva Ilya Ilyich Oblomov, (C) INIZIALMENTE sembrava splendidamente decorata, ma (S) PRESTO questa impressione fu sostituita da un'altra.

14

Indicare tutti i numeri al posto dei quali è scritto NN.

Valaam divenne davvero una scuola di pittura per I.I. Shishkin: i primi (2) dipinti di Valaam gli hanno portato una medaglia d'argento (3) dall'Accademia delle Arti, e dopo che due paesaggi hanno ricevuto (4) una medaglia d'oro, l'artista è stato immediatamente (5) inviato in un viaggio creativo in Italia .

15

Posiziona i segni di punteggiatura. Indica il numero di frasi in cui devi inserire UNA virgola.

1. Le condizioni climatiche della regione influenzano sia l'architettura degli edifici che la disposizione degli appartamenti.

2. Per sviluppare nuovi tipi di apparecchiature, abbiamo bisogno sia di attrezzature che di lavoratori altamente qualificati, sia di personale tecnico e ingegneristico che di impianti sperimentali.

3. I prodotti di molti stabilimenti di costruzione di macchine sono difficili da trasportare a causa del loro peso elevato o delle loro grandi dimensioni.

4. Durante le escursioni e le indagini botaniche in molte regioni e regioni, sono state effettuate osservazioni e raccolte informazioni sull'uso delle piante nella medicina popolare.

5. V.M. Vasnetsov studiò attentamente l'antica tecnica di pittura di icone russa e successivamente alcune delle sue tecniche furono da lui utilizzate nel suo lavoro sui dipinti storici.

16

Davanti a noi si stendeva la valle del Koishauri (1) attraversata, come da due fili d'argento, dall'Aragva e da un altro fiume (2) e (3) che scappava nelle gole vicine dai caldi raggi del sole (4) un colore azzurrognolo la nebbia lo attraversava.

17

Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nelle frasi.

1. L'eroina di questo romanzo (1) ovviamente (2) era Masha.

2. Le notizie dalla mamma (3) dovrebbero arrivare (4) entro giovedì.

18

Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nella frase.

Un prestito (1) emesso per qualsiasi periodo entro i limiti (2) di cui (3) è possibile spendere (4) per un bisogno specifico (5) è chiamato prestito bancario.

19

Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nella frase.

Al tramonto cominciò a piovere (1) che dissipò subito l'afa accumulata nell'aria (2) e (3) mentre fece un rumore forte e monotono nel giardino intorno alla casa (4) la dolce freschezza del verde bagnato entrò dalle finestre aperte del corridoio.

20

Modifica la frase: correggi l'errore lessicale eliminando la parola in più. Scrivi questa parola.

Altre città e paesi ti apriranno le braccia e forse da qualche parte lì troverai il tuo rifugio.

Leggi il testo e completa le attività 21-26.

(1) Sul fronte occidentale ho dovuto vivere per qualche tempo nella panchina del quartiermastro tecnico Tarasnikov. (2) Ha lavorato nella parte operativa del quartier generale della brigata delle guardie. (3) Proprio lì, nella panchina, si trovava il suo ufficio.

(4) Per tutto il giorno scriveva e sigillava pacchi, li sigillava con ceralacca riscaldata sopra una lampada, inviava alcuni rapporti, accettava documenti, ridisegnava mappe, batteva con un dito su una macchina da scrivere arrugginita, buttando giù con cura ogni lettera.

(5) Una sera, quando tornai alla nostra capanna, completamente bagnato dalla pioggia, e mi accovacciai davanti alla stufa per accenderla, Tarasnikov si alzò da tavola e mi si avvicinò.

"(6) Io, vedi", disse con un tono un po' colpevole, "ho deciso di non accendere i fornelli per il momento." (7) Altrimenti, si sa, la stufa produce fumi, e questo, a quanto pare, si riflette nella sua crescita. (8) Ha smesso di crescere completamente.

- (9) Chi ha smesso di crescere?

- (10) Perché non hai ancora prestato attenzione? - gridò Tarasnikov, fissandomi con indignazione. - (11) Cos'è questo? (12) Non vedi?

(12) E guardò con improvvisa tenerezza il soffitto basso di tronchi della nostra panchina.

(14) Mi alzai, alzai la lampada e vidi che da un folto olmo rotondo sul soffitto era germogliato un germoglio verde. (15) Pallido e tenero, con foglie instabili, si estendeva fino al soffitto. (16) In due punti era sostenuto da nastri bianchi fissati al soffitto con bottoni.

- (17) Capisci? - Tarasnikov ha parlato. - (18) In continua crescita. (19) Sorse un ramo così glorioso. (20) E poi tu ed io abbiamo cominciato ad annegare spesso, ma a quanto pare non le piaceva. (21) Qui ho fatto delle tacche sul tronco, e vi ho impresse le date.

(22) Vedi quanto velocemente è cresciuto all'inizio. (23) Alcuni giorni ho tirato fuori due centimetri. (24) Ti do la mia parola onesta e nobile! (25) E da quando tu ed io abbiamo iniziato a fumare qui, non vedo alcuna crescita ormai da tre giorni. (26) Quindi non svanirà a lungo. (27) Asteniamoci. (28) E, sai, mi interessa: arriverà all'uscita? (29) Dopotutto, è avvicinato all'aria, dove si trova il sole, annusato dal sottosuolo.

(30) E andammo a letto in una panchina non riscaldata e umida. (31) Il giorno dopo io stesso ho iniziato a parlargli del suo ramoscello.

- (32) Immagina, si è allungata di quasi un centimetro e mezzo. (33) Te l'ho detto, non c'è bisogno di annegare. (34) Questo è semplicemente un fenomeno naturale sorprendente!...

(35) Di notte i tedeschi lanciarono un massiccio fuoco di artiglieria sulla nostra posizione. (36) Mi sono svegliato dal fragore delle esplosioni vicine, sputando terra, che, a causa dello scuotimento, è caduta abbondantemente su di noi attraverso il soffitto di tronchi. (37) Anche Tarasnikov si svegliò e accese la lampadina. (38) Tutto fischiava, tremava e tremava intorno a noi. (Z9) Tarasnikov mise la lampadina al centro del tavolo, si appoggiò allo schienale del letto, mettendo le mani dietro la testa.

Opzione 1.
Leggi il testo e completa le attività 1–3.
-334741385210
(1) La maggior parte dei moderni dispositivi di illuminazione sono dotati di uno speciale sistema di controllo elettronico che consente di risparmiare fino al 50% di elettricità e di rendere la luce uniforme e priva di sfarfallio. (2) Quest'ultimo... è importante dal punto di vista della preservazione della salute delle persone. (3) Studi recenti hanno dimostrato che la luce tremolante danneggia gli organi della vista.
1. Quale delle seguenti frasi trasmette correttamente le informazioni PRINCIPALI contenute nel testo?
1) Per i moderni dispositivi di illuminazione viene fornito uno speciale sistema di controllo elettronico che consente di risparmiare fino al 30% di elettricità e rende la luce uniforme e priva di sfarfallio.
2) Un sistema di controllo elettronico dei dispositivi di illuminazione, che consente di risparmiare fino al 30% di energia elettrica, rende la luce uniforme e priva di sfarfallio, che danneggia gli organi della vista.
3) Il sistema di controllo elettronico degli apparecchi di illuminazione consente non solo di risparmiare energia, ma anche di eliminare la luce tremolante, dannosa per la salute.
4) La luce tremolante danneggia gli organi della vista, motivo per cui oggi vengono utilizzati i moderni dispositivi di illuminazione.
5) La luce tremolante danneggia gli organi visivi, quindi i moderni dispositivi di illuminazione oggi utilizzano uno speciale sistema di controllo elettronico, che consente non solo di risparmiare energia, ma anche di rendere uniforme la luce.
2. Quale delle seguenti parole (combinazioni di parole) dovrebbe apparire nello spazio vuoto nella seconda (2) frase del testo? Scrivi questa parola.
esattamente
Ecco perché
particolarmente
Sebbene
Perché
3. Leggi un frammento di una voce del dizionario che dà il significato della parola SISTEMA. Determina il significato in cui questa parola viene utilizzata nella prima (1) frase del testo. Annota il numero corrispondente a questo valore nel frammento indicato della voce del dizionario.
SISTEMA, -s, w.
1) Un certo ordine nella disposizione e nella connessione delle azioni. Inserisci le tue osservazioni nel sistema. Lavora secondo un sistema rigoroso.
2) La forma di organizzazione di qualcosa. Villaggio elettorale S. agricoltura.
3) Qualcosa di intero, che rappresenta un'unità di parti regolarmente posizionate e interconnesse. Grammatica pag. lingua. Periodico s. elementi (D.I. Mendeleev). S. opinioni. Villaggio filosofico (insegnamento). Villaggio pedagogico Ušinsky. Canali S..
4) Sistema sociale, forma della struttura sociale. Sociale. Villaggio capitalista
5) Un insieme di organizzazioni omogenee nei loro compiti, o istituzioni che sono organizzativamente unite in un tutto. Lavora nel sistema dell'Accademia delle Scienze.
6) Dispositivo tecnico, design. Velivolo di un nuovo sistema.
7) Ciò che è diventato normale, ordinario, regolare (colloquiale). La ricarica al mattino si è trasformata in un sistema (è entrata nel sistema, è diventata un sistema).
4. Si è verificato un errore in una delle parole seguenti
accento: la lettera che denota il suono vocale accentato è evidenziata in modo errato. Scrivi questa parola.
RAFFORZARE LA TENUTA Orit ha superato A5. Una delle frasi seguenti utilizza NON CORRETTAMENTE
parola evidenziata. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.
Il ritratto del DIZIONARIO deve essere redatto in modo tale che chiunque possa facilmente riconoscere da esso la persona a cui appartiene.
La soffice neve vestiva i pini secolari con abiti argentati, puntando le loro cime sempreverdi verso il cielo limpido.
Quando finisci di raccogliere le erbe medicinali, non dimenticare di scrollarti di dosso accuratamente i vestiti e lavarti le mani con sapone.
Si è svolta una conversazione FIDUCIA tra i veterani del lavoro e la direzione dell'impresa, durante la quale sono stati toccati vari argomenti.
6. In una delle parole evidenziate di seguito è stato commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.
su ENTRAMBE le banche
CINQUANTOTRENTATRE metri
TITOLI onorari
GUIDA più veloce
7. Stabilisci una corrispondenza tra le frasi e gli errori grammaticali in esse commessi: per ogni posizione della prima colonna, seleziona la posizione corrispondente dalla seconda colonna.
FRASI GRAMMATICA
ERRORI
2504694304801) uso improprio
modulo del caso
sostantivo con preposizione

3) violazione nella costruzione
proposte non coordinate
applicazione
4) errore di costruzione

5) costruzione errata

6) violazione nella costruzione

7) costruzione errata
frasi con discorso indiretto
001) uso improprio
modulo del caso
sostantivo con preposizione
2) violazione del nesso tra soggetto e predicato
3) violazione nella costruzione
proposte non coordinate
applicazione
4) errore di costruzione
frasi con membri omogenei
5) costruzione errata
frasi con verbi avverbiali
6) violazione nella costruzione
frasi partecipative
7) costruzione errata
frasi con discorso indiretto
A) Preparazione all'esame,
Non è stato facile per i laureati.
B) Coloro che si sforzano persistentemente di raggiungere il proprio obiettivo sono degni
rispetto.
B) V.M. Vasnetsov è cresciuto a
villaggio settentrionale, recintato da boschi secolari di grandi dimensioni
città e preservate antiche
nuovi costumi e rituali, credenze e
leggende.
D) Nessuno di quelli che hanno ascoltato ha avuto sorpresa
musica personale di P.I. Čajkovskij
per il balletto “Lo Schiaccianoci” non potevo
rimanere indifferente.
D) Contrariamente alle previsioni, è stato stabilito
tempo sereno.
8. Identificare la parola in cui manca la vocale atona della radice da testare. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.
acqua...slitherk...serratura...rieristosma...tretsk...nservy9. Individua la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole del prefisso. Scrivi queste parole inserendo la lettera mancante.
pr...salvare, pr...laurearsi...li...em, in...è...passare la notte, non...sfogliabile...per espandersi, non...limitarsi ...girasole, o...butta
10. Annota la parola in cui è scritta la lettera E al posto dello spazio vuoto.
movimento... la mia esitazione... il mio ritardo... il mio invisibile... la mia flessibilità... come
11. Annota la parola in cui è scritta la lettera I al posto dello spazio vuoto.
camicia... ciliegia...
onore…superare…reinterpretare…nuovo12. Determina la frase in cui NOT è scritto insieme alla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.
Sfortunatamente, il nostro compito è (non) risolto.
Il gatto Timofey ha (non) meno di dieci anni.
L'aria, non ancora afosa, è piacevolmente rinfrescante.
Nastya aveva tratti del viso (in)regolari ma piacevoli.
(Non) promettere una torta in cielo, ma regala un uccello tra le mani.
13. Individua la frase in cui sono scritte entrambe le parole evidenziate
PIENO. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.
(E) COSÌ, tutte le mie brillanti speranze sono crollate e (AL) POSTO di un'allegra vita moscovita, la noia mi aspettava in un lato sordo e distante.
(C) PER molti giorni continuò una forte eruzione vulcanica, nuvole di fuoco sopra le quali turbinavano (come un turbine), aumentando di dimensioni.
(NON) NONOSTANTE il nostro amore per i paesaggi cittadini, ANCORA (ANCORA) non siamo rimasti indifferenti alla bellezza della natura a Valdai.
È difficile persino immaginare COSA MI SAREBBE ACCADUTO SE la nave fosse in ritardo.
Il cielo era cupo proprio come ieri, il mare era in tempesta, (COSÌ) la gita in barca ha dovuto essere rinviata.
14. Indicare tutti i numeri al posto dei quali è scritto NN.
Il proprietario indossava una (1) camicia di tessuto, una (2) cintura di pelle, (3) cintura e (4) pantaloni che non venivano stirati da molto tempo.
15. Posiziona i segni di punteggiatura. Indica il numero di frasi in cui devi inserire UNA virgola.
1) Il lavoro è andato velocemente e allegramente ed è stato completato in tempo.
2) I participi sono capaci sia di descrivere figurativamente un oggetto o fenomeno sia di presentare le sue caratteristiche in dinamica.
3) In un ritratto, gli artisti si sforzano non solo di catturare accuratamente l'aspetto esteriore di una persona, ma anche di trasmettere il suo mondo interiore.
4) Ben presto si stabilì in questa zona e fece amicizia con i vicini.
5) Le libellule dalle ali leggere possono essere ammirate vicino a laghi o stagni.
16. Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri al loro posto

Boschetti multicolori (1) formati da polipi di corallo singoli (2) e coloniali (3) sono chiaramente visibili attraverso le limpide acque dei caldi mari tropicali (4) in una tranquilla giornata di sole.
17. Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri al loro posto
Le frasi devono contenere virgole.
A volte Ivan Petrovich Argunov (1) ancora (2) riusciva ad arrendersi completamente all'ispirazione. In un'ora così gioiosa (3) probabilmente (4) ha creato il ritratto di una giovane donna sconosciuta in un festoso abito da contadino.
18. Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri al loro posto
La frase deve contenere virgole.
Il padre di Arkady Kirsanov (1) ha mantenuto il suo amore giovanile per Pushkin (2) di cui ammira le poesie (3) (4).
19. Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri al loro posto
La frase deve contenere virgole.
Sulla terrazza in pietra di uno dei palazzi più belli della città (1) erano in due (2) e (3) mentre le ombre si allungavano sempre più (4) osservavano (5) il sole abbagliante che illuminava le finestre di i piani superiori.
Leggi il testo e completa le attività 20-25.
(1) I bambini vedono il mondo in modo diverso rispetto agli adulti. (2) Da noi, anche se ammiriamo il tramonto, gli uccelli o i gatti, è più così, delizie sbiadite. (3) E i bambini si fondono con tutta questa bellezza. (4) Non sono fuori, ma dentro.
(5) Un giorno, su un pezzo di carta, mio ​​figlio Seryozha ha disegnato due gatti che raccoglievano funghi nella foresta. (6) Il grosso gatto e il gattino camminavano tenendosi per mano. (7) Sì, sì, non con le zampe, ma con le mani. (8) Camminavano come esseri umani su due gambe e con cesti. (9) La realtà vivente era visibile attraverso l'ingenuità infantile. (10) Il gatto e il gatto raffiguravano chiaramente me e Seryozha (11) La nitidezza e la chiarezza nello sguardo di un bambino non sono tutto. (12) Ha anche proprietà “microscopiche” che permettono di notare baffi di zanzara, ali di zuppa di pesce, granelli di sabbia, zucchero... (13) Ho mostrato a mio figlio quando era ancora ragni, fili d'erba, fiori un bambino. (14) Invece di sonagli di plastica luminosi e insipidi, ho appeso davanti a lui su una corda foglie di acero autunnali, fiori di stagione, abete rosso e pigne. (15) E ho visto il suo evidente piacere da loro (16) Dall'età di cinque o sei anni ho iniziato a disegnare con lui. (17) Ho disegnato ciò che non poteva, e poi gli ho lasciato finire di disegnare ciò che voleva. (18) E poi ci ha lasciato soli con il nostro lavoro comune.
(19) Gatti e gattini non sono stati trasferiti a casa nostra. (20) Fiori, pappagalli. (21) E visse a lungo nel villaggio. (22) Vera foresta, fiume Smorodinka, vecchie case. (23) Enormi betulle e salici. (24) Bene, primavera. (25) In una parola, la natura in tutta la sua diversità elementare. (26) Ci furono terribili temporali, tramonti e albe rugiadosi, grandine. (27) C'è stato persino un vero tornado che ha rotto un'alta betulla davanti ai suoi occhi. (28) E che nebbie abbiamo visto durante la luna piena!
(29) Ricordo di aver mostrato i fiocchi di neve a Seryozha per strada attraverso una forte lente d'ingrandimento. (30) Ho trovato fotografie nei libri. (31) E ha detto che tra milioni di fiocchi di neve non ce ne saranno mai di identici. (32) Seryozha lo capì e iniziò a guardare questo miracolo bianco in modo diverso. (33) E disegna. (34) Qui apparivano i soggetti dei suoi quadri. (35) Potrebbero chiedersi perché disegna così tanti gatti e... quaranta? (36) Ne abbiamo molti e lui li adora con noi. (37) Ma non ha mai disegnato tartarughe ninja o dinosauri, per non parlare dei Teletubbies.
(38) Florensky scrisse a sua figlia nel 1937 dal campo di Solovetsky: (39) “Il segreto della creatività sta nel preservare la giovinezza. (40) Il segreto del genio sta nel preservare l'infanzia, la costituzione del bambino per la vita... (41) Questa costituzione dà al genio una percezione oggettiva del mondo... e quindi è integro e reale. (42) Ciò che è illusorio, per quanto brillante possa essere, non potrà mai essere chiamato genio. (43) Perché l'essenza di una visione del mondo brillante è la penetrazione nell'essenza delle cose, e l'essenza di una visione illusoria è chiudere la realtà da se stessi.
(Secondo D. Utenkov)*
* Dmitry Maksimovich Utenkov (nato nel 1948) – artista grafico contemporaneo, membro dell'Unione degli artisti russi.
20. Quale delle affermazioni corrisponde al contenuto del testo? Si prega di fornire i numeri di risposta.
1) I bambini vedono nel mondo che li circonda piccole cose che sono inaccessibili agli adulti.
2) Tutte le scoperte artistiche eccezionali si basavano sulle impressioni della prima infanzia.
3) Non puoi costringere un bambino a fare qualcosa che non gli piace.
4) Seryozha amava disegnare i Teletubbies e le Tartarughe Ninja.
5) Un mentore adulto può coltivare una personalità creativa in un bambino.
21. Quali delle seguenti affermazioni sono vere? Si prega di fornire i numeri di risposta.
1) Le proposizioni 29-33 contengono la risposta alla domanda formulata nella frase 35.
2) Le frasi 22-24 contengono una descrizione del luogo.
3) Le frasi 39-43 presentano la narrazione.
4) Le frasi 2-4 spiegano il contenuto di quanto detto nella frase 1.
5) Le frasi 5-8 contengono ragionamenti.
22. Dalle frasi 2–10, scrivi i contrari (coppia di antonimi).
23. Tra le frasi 5–13, trovane una che sia correlata alla precedente utilizzando un pronome personale. Scrivi il numero di questo
offerte.
Leggere un frammento di una recensione basata sul testo,
che hai analizzato durante il completamento delle attività 20–23.
Questo frammento esamina le caratteristiche linguistiche del testo.
Mancano alcuni termini utilizzati nella recensione. Inserisci negli spazi vuoti (A, B, C, D) i numeri corrispondenti al numero del termine dall'elenco.
24. Il giornalista D. Utenkov trae le conclusioni osservando suo figlio Sergei. La persuasività, la profondità e l'abilità artistica dei pensieri dell'autore aiutano a rafforzare una varietà di tecniche, le principali tra le quali sono (A)____ (frasi 2-3), (B)_____ (frasi 39-43). A (B)_____ (frasi 14-15; frasi 32-33) – una tecnica che esprime chiaramente l'intonazione speciale dell'autore nel testo. I percorsi aggiungono poesia al discorso, incluso (D) _____ (frasi 3-4).
Elenco dei termini:
1) epiteto 2) forma di presentazione con domande e risposte
3) metafora 4) gradazione
5) parcellizzazione 6) ironia
7) opposizione 8) citazione 9) anafora
25. Scrivi un saggio basato sul testo che hai letto.
Formulare e commentare uno dei problemi posti
dall'autore del testo (evitare citazioni eccessive).
Formulare la posizione dell'autore (narratore). Scrivi se sei d'accordo
oppure non sei d'accordo con il punto di vista dell'autore del testo che leggi. Spiegare
Perché. Discuti la tua opinione, basandosi principalmente sulla tua esperienza di lettura, nonché sulla conoscenza e sulle osservazioni della vita.
(vengono presi in considerazione i primi due argomenti).
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