Orario di lezione "torneo di cortesia". Orario di lezione "cortesia per tutti i giorni" La cortesia è alla base dell'ora di lezione di buona educazione
Argomento dell'ora di lezione: “Lezioni di cortesia”
Bersaglio: Insegna ai bambini a esprimere i sentimenti con parole gentili;
sviluppare capacità di comportamento educato;
coltivare il bisogno di comunicazione amichevole.
Compiti:
coltivare la buona volontà;
la capacità di vedere la bellezza nel semplice e nell'ordinario;
la capacità di donare calore e gentilezza;
contribuire allo sviluppo degli orizzonti dei bambini, della capacità di pensare e ragionare;
sviluppare le capacità estetiche, spirituali e morali degli studenti;
coltivare nei bambini un senso di tolleranza, gentilezza, attenzione e amicizia, la capacità di valorizzare i propri cari.
Risorse: una scatola delle sensazioni con oggetti (peluche, pigna), palla, registrazione con materiale musicale.
Progresso:
Buongiorno ragazzi!
Buongiorno, nostri cari ospiti!
Il tema della nostra ora di lezione è “Lezioni di cortesia”
Insegnante: -Oggi ti parleremo di gentilezza, gentilezza e amicizia. Non ho dubbi che tu sia gentile, educato e sai come fare amicizia.Questo è un requisito morale per una persona: la cortesia. Una persona educata è quella che...(i bambini della classe continuano a piacimento).
- sa cedere il passo alle donne e ai vecchi;
Saluta un amico durante l'incontro;
Sa come venire in soccorso al momento giusto;
Non interrompe l'interlocutore durante una conversazione;
Non usa parolacce o parole volgari;
Non ignora le richieste di amici e anziani;
Non interferisce con il lavoro degli altri;
Non è in ritardo per riunioni, lezioni o visite;
Si congratula con chi ti circonda per il loro compleanno;
Risponde alle e-mail in modo tempestivo;
Non dimenticare di restituire libri e cose prese in prestito;
Sa come accogliere gli ospiti, ecc.
"Una lezione di cortesia"
L'elefante lascia il posto alla formica:
Buongiorno! Abbiamo un po' di fretta?
E la formica: - Oh, grazie, ho fretta.
Che Gentile da parte tua! Chiedo scusa!
Allodola nel cielo
Questo è ciò che disse all'aquila:
Tu, aquila, sei stanca, siediti sulla roccia.
E l'aquila rispose: - Esatto, figliolo,
Vivo da molti anni e ora sono malato.
E ti auguro di vivere a lungo, come me, -
Lascia che la tua gentilezza ti aiuti.
Un bellissimo tramonto ardeva nel cielo,
Il vento gentile giocava con l'erba,
Il gopher disse: - Cara talpa,
Il giorno tramonta e arriva la notte,
La luna dorata sorgerà presto...
Buonanotte a te. Buona notte di sonno.
“Non è pigro dirci parole gentili tutto il giorno!
(Siediti) Sai cosa significa essere educato?
Controlliamo.
-Quale persona consideri educata?
Insegnante: - Perché pensi che tutte le persone abbiano bisogno di conoscere parole educate?
Come aiutano le persone in diverse situazioni, ad esempio:
come le parole educate ti aiutano a trovare amici: (trova l'indirizzo educato desiderato tra le carte) "Ciao, diventiamo tuoi amici!"
come le parole educate aiutano a fare la pace, se ho offeso un amico e voglio fare la pace, posso dire "Per favore, perdonami"
come le parole educate aiutano ad essere ospitali, quando gli ospiti vengono da me li saluto sempre, dico loro “Per favore entrate”
Esercizio “Scatola delle sensazioni” (la scatola contiene pigne e un peluche)
Insegnante: Ragazzi, cosa c'è in questa scatola?
Studenti: Non si vede, è chiuso.
Insegnante: Come puoi scoprirlo?
Puoi mettere le mani nelle “finestre e toccare” (i bambini uno per uno trovano gli oggetti toccandoli)
Insegnante: - Cosa hai provato, dimmi i tuoi sentimenti.
Alunni: -Questo articolo è morbido e caldo.
Insegnante: Piano, come cosa?
Studenti: Come una nuvola, un peluche, una palla.
Insegnante: Come ti sei sentito quando lo hai accarezzato?
Studenti: Mi ha fatto piacere, mi sembrava che “questo” fosse qualcosa di buono, di buono.
Insegnante: Chi ha avuto altre sensazioni?
Alunni: non lo so, qualcosa di pungente, con degli aghi.
Insegnante: Cosa hai provato?
Studenti:
Avevo paura che gli aghi fossero affilati, potessi farmi male, avrebbe fatto male.
Insegnante: Ragazzi, è così che le parole sono buone e cattive, non solo potete ascoltarle e sentirle; le parole gentili ed educate sono piacevoli per ogni persona, ma le parole maleducate e malvagie offendono una persona, la feriscono.
"Viaggio nella città della cortesia"
Argomento: “Viaggio nella città della “gentilezza”.
Obiettivo: sviluppare nei bambini un'idea morale di cortesia;
Obiettivi: 1) Ripetere e rinforzare con i bambini le forme di trattamento educato delle persone.
2) Attirare l’attenzione dei bambini sul fatto che le parole gentili devono certamente essere abbinate alle buone azioni.
3) Promuovere sentimenti di cameratismo e amicizia
Attrezzatura: nomi delle stazioni, proverbi, video “Yeralash”, poster con l'immagine di una locomotiva a vapore, campana, diapositive.
Per diventare educato, devi usare il più spesso possibile parole “magiche”, che rendono i cuori degli altri più felici, più caldi e più leggeri.
1). Poesia di O. Driz “Parole gentili”.
Le parole gentili non sono pigrizia
Ripetimelo tre volte al giorno.
Esco semplicemente dal cancello,
A tutti quelli che andranno al lavoro,
Fabbro, tessitore, dottore,
“Buongiorno!” grido.
“Buon pomeriggio!” grido dopo
Tutti a pranzo.
"Buonasera!" - così saluto tutti quelli che corrono a casa per il tè.
Presentatore: Non solo le parole, ma anche le azioni dovrebbero essere gentili.
Risolviamo insieme il problema:
2). Due passanti stavano camminando per la strada. Uno ha 62 anni e l'altro ha 8 anni. Il primo aveva tra le mani diversi oggetti: 1 valigetta, 3 libri e 1 pacco grande. Uno dei libri è caduto.
"Il tuo libro è caduto", gridò il ragazzo, raggiungendo il passante.
"Davvero", rimase sorpreso.
“Certo”, spiegò il ragazzo, “avevi 5 cose, ma ne restano 4”.
"Vedo che conosci bene la sottrazione e l'addizione", disse il passante, raccogliendo con difficoltà il libro caduto, "tuttavia ci sono regole che non hai ancora imparato".
- Quali sono queste regole? Cosa dovrebbe fare il ragazzo?
Presentatore: Ora siete ancora scolari, ma non più bambini. Ogni persona dovrebbe coltivare l'abitudine di prendersi cura delle persone, sforzandosi di portare loro gioia, creare buon umore ed essere reattiva e attenta.
Gioco "Gentile o scortese".
1. La mamma ti ha mandato da un vicino per chiedergli in prestito della farina. Come lo farai?
2. Vuoi invitare i tuoi amici alla tua festa di compleanno. Come lo farai?
3.Sei venuto al negozio per comprare dei quaderni. Come si contatta il venditore?
4. I tuoi amici ti hanno invitato al cinema, ma non puoi andare con loro perché non hai fatto i compiti. Come risponderai alla loro offerta?
Presentatore: A volte a scuola i ragazzi si comportano bene, ma dopo la scuola...Circa
Questo è ciò che dice A.L. Barto nella sua poesia "Lyubochka".
Studente: Gonnellino blu,
Nastro in una treccia.
Chi non conosce Lyubochka?
Tutti conoscono Lyuba.
Ragazze in vacanza
Si riuniranno in cerchio.
Come balla Lyubochka!
Meglio di tutti gli amici.
(La polka suona. Lyubochka balla al ritmo.)
Anche la gonna gira
E un nastro nella treccia.
Tutti guardano Lyubochka,
Sono tutti felici.
Ma se a questo Lyubochka
Verrai a casa
Eccoti quella ragazza
È difficile scoprirlo.
Urla dalla porta
Annuncia mentre va:
- Ho molte lezioni,
Non andrò a prendere il pane!
Lyubochka sta viaggiando su un tram -
Non prende il biglietto
Separando tutti con i gomiti,
Si dirige verso il fronte.
Dice, spingendo:
- Uffa, che crampo!
Dice alla vecchia:
- Questi sono posti per bambini.
“Bene, siediti!” sospira.
Gonna blu
Nastro in una treccia.
Ecco com'è Lyubochka
In tutta la sua gloria.
Succede che le ragazze
Possono essere molto scortesi
Anche se non necessario
Si chiamano Lyubs.
Presentatore: Ragazzi, perché le parole educate sono anche chiamate "magia"? Quali parole “magiche” conosci? (I bambini chiamano) Ascolta poesie su queste parole.
Buon pomeriggio.
- Buon pomeriggio! - ti hanno detto.
“Buon pomeriggio!” risposi.
Come si collegavano due stringhe -
Calore e gentilezza.
Buon viaggio.
Ci augurano: “Buon viaggio!”
Sarà più facile andare e andare.
Condurrà, ovviamente, un buon percorso
Anche per qualcosa di buono.
Ciao.
"Ciao!" dici alla persona.
“Ciao!”, ricambierà il sorriso.
E probabilmente non andrà in farmacia
E sarai in salute per molti anni.
Grazie.
Perché diciamo “grazie”?
Per tutto quello che fanno per noi.
E non riuscivamo a ricordare-
A chi è stato detto quante volte?
Scusa.
Mi spiace, non lo farò più
Rompere accidentalmente i piatti
E interrompi gli adulti
E ho promesso di dimenticare.
Ma se ancora dimentico...
Mi spiace, non lo farò più.
Per favore.
Annulla o qualcosa del genere, la parola "per favore" -
Lo ripetiamo ogni minuto.
No, forse, senza “per favore”
Ci sentiamo a disagio.
Buone parole.
Queste parole sono note a tutti da molto tempo,
Vedi, sono semplici e non nuovi.
Ma lo ripeto comunque:
- Brava gente, siate sani!
Parole: "Arrivederci!"
“Grazie”, “Scusa”,
"Per favore", "Ciao" -
Dona generosamente!
Regala ai passanti
Amici e conoscenti.
L'elefante uscì sul sentiero nel bosco,
Ho pestato il piede di una formica.
E educatamente
Molto
Disse alla formica:
_Puoi calpestare anche il mio!
Se sei educato e non sordo alla tua coscienza,
Cederai il tuo posto alla vecchia signora senza protestare.
Se sei educato nel tuo cuore e non per spettacolo,
Aiuterai una persona disabile a salire su un filobus
E se sei educato, allora seduto in classe,
Tu e il tuo amico non chiacchierate come due gazze.
E se sarai educato, aiuterai tua madre,
E offri il suo aiuto senza chiedere, cioè te stesso.
E se sei educato, allora in una conversazione con tua zia,
Non li batterai con tuo nonno e tua nonna....
E se sei educato, allora sei in biblioteca
Non prenderai Nekrasov e Gogol per sempre.
E se sarai educato, restituirai il libro
In una rilegatura ordinata, senza macchie e intatta.
E se sei gentile con il più debole,
Sarai un difensore, senza timidezza davanti ai forti.
Conoscevo un bambino.
Stava passeggiando con una tata importante.
Ha dato al bambino un'educazione sottile.
Questo ragazzo era educato
E davvero, molto carino
Dopo aver tolto la palla ai più giovani,
Li ha ringraziati: "Grazie!" - disse.
No, se sei educato, allora ringrazi,
Ma non prendere la palla del ragazzo senza chiedere!
E infine, dì una parola:
Sia in Francia che in Danimarca si salutano... (arrivederci).
Grazie per la lezione!
Bravi, molti di voi capiscono cosa significa essere una persona educata. Dobbiamo lottare per questo.
Ne parleremo nella prossima lezione. a che ora?
Ragazzi, la nostra conversazione è giunta al termine.
Le persone educate e gentili sono come il sole, e coloro che non usano le “parole magiche” vanno in giro tristi, come questa nuvola. Vorresti il sole o le nuvole?
:
- consolidare e approfondire la conoscenza degli studenti sulla cortesia, insegnare ai bambini a usare varie forme verbali di cortesia;
- instillare nei bambini standard etici di comportamento.
1. Introduzione “Cosa significa persona educata?” (diapositiva 1,2) Applicazione
La cortesia è la capacità di trattare le persone che ci circondano con delicatezza e considerazione. La capacità di comportarsi in base alle esigenze e alla situazione specifica attuale.
Fin dai primi anni di vita, a un bambino devono essere insegnate le capacità di un comportamento educato. Insegnagli la gentilezza, la capacità di essere consapevole delle sue azioni, la differenza tra “ciò che è bene e ciò che è male”.
2. Presentazione della giuria.
3. Presentazione delle squadre (3 squadre da 6-7 persone)
4. Lezione 1: “Perché essere educati?”(diapositiva 3)
Solo una persona educata, educata e gentile viene spesso trattata gentilmente dalle persone che la circondano.
Solo una persona del genere è amata e rispettata da tutti. E ha amici leali e affidabili con i quali non si annoia mai.
Ma, a proposito, una persona educata e educata non ha tempo per annoiarsi. Una persona educata aiuta sempre mamma e nonna a preparare la colazione e apparecchiare la tavola, pulire l'appartamento, innaffiare i fiori, dare da mangiare al gatto e ai pesci.
Una persona educata si prende sempre cura di parenti e amici ed è pronta ad aiutarli. E questo è molto corretto. Dopotutto, se lo capisci bene, tutte le persone in questo mondo si aiutano a vicenda.
5. Gioco di riscaldamento “Chi conosce parole più educate?”(1 punto per ogni parola; le squadre, a turno, dicono le parole) (diapositiva 4, 5)
6. Compiti a casa(massimo 5 punti; le squadre ricevono in anticipo le poesie che devono eseguire)
1) C'era il tram numero 10
Lungo l'anello del viale,
Si sedette e rimase in piedi
Centoquindici persone.
Le persone vanno e vengono
Andando avanti
Il pioniere Nikolai
Il giro è molto buono
Si siede nel posto migliore -
Proprio accanto alla finestra.
Ha i pattini sotto il braccio,
Si preparò per andare alla pista di pattinaggio.
All'improvviso alla quinta fermata,
Appoggiandosi al bastone,
Sale la nonna decrepita
In una carrozza affollata.
Le persone vanno e vengono
Andando avanti
Nikolai si siede, annoiato,
La nonna è lì vicino.
La carrozza si è fermata
Vicino alla pista di pattinaggio,
E da questa carrozza
Il pioniere esce.
In un posto libero
La nonna voleva sedersi.
Non ho avuto il tempo di guardarmi indietro -
Il posto è occupato da qualcun altro.
Pioniere Valentino
Il giro è molto buono
Si siede nel posto migliore
Di ritorno dalla pista di pattinaggio.
Le persone vanno e vengono
Andando avanti
Valentin è seduto, annoiato,
La nonna è lì vicino.
Questo caso riguarda una vecchia signora
Puoi andare avanti più a lungo
Ma diciamolo insieme
La vecchiaia va rispettata!
Domande per la squadra 1:
I ragazzi si comportano correttamente sul tram? (1 punto)
Perché il berretto è come una frittella?
E il colletto è sbottonato?
Chi è questo studente?
Domande per la squadra 2:
Come puoi chiamare un ragazzo simile?
Come dovrebbe essere l'aspetto di uno studente?
3) Cambiare, cambiare
La chiamata sta squillando.
Il primo Vova di sicuro
Esaurisce la soglia.
È davvero Vova?
Mezz'ora fa, neanche una parola
Non potrei dirlo al consiglio.
Non puoi tenere il passo con Vova,
Guarda quanto è povero,
Ce l'ha fatta in cinque minuti
Rifai un sacco di cose:
Gli ha fatto lo sgambetto tre volte
(Vaska, Lyonka e Seryozhka),
Stavo volando a capofitto,
Si sedette a cavalcioni della ringhiera,
Precipitosamente caduto dalla ringhiera,
Ho preso uno schiaffo in testa
Restituì immediatamente qualcuno,
Mi ha chiesto di cancellare i compiti,
Insomma, ho fatto tutto quello che potevo
Bene, ecco... la chiamata di nuovo?
Vova torna faticosamente in classe,
Povero ragazzo, non ha faccia.
"Niente", sospira Vova.
“Ci rilasseremo durante la lezione!”
Domande per la squadra 3:
Vova si comporta correttamente durante la ricreazione? (1 punto)
Come comportarsi durante la ricreazione? (1 punto)
7. Situazione di gioco (compito per la 1a squadra) “Sei a teatro” (1 ragazzo, 1 ragazza)
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comportarsi nella società.
7. Mikhalkova per i bambini “Ciò che è buono,
e cos'è..."
8. Ringraziamo così una persona per il servizio reso.
9. Questo è quello che dovresti dire davanti a qualcuno
sei dispiaciuto.
10. Questo è il nome dato a un uomo (o ragazzo) che
tratta le donne con molta attenzione.
10. La squadra 1 mostra la situazione di gioco “Sei in teatro”
Analisi degli errori.
"Nodi per la memoria" (diapositiva 6, 7, 8)
1. Per favore, non dimenticare di salutare le persone che conosci. In questo caso, l'uomo (o quello più giovane) deve essere il primo a salutare. E la donna (o quella più anziana) dovrebbe essere la prima a tendere la mano. Un uomo, salutando una persona da lontano, può alzare leggermente il cappello.
2. È scortese tendere la mano guantata quando si saluta qualcuno.
3. Quando entri in una casa o nell'ufficio di qualcuno, devi salutare il proprietario. Entrando nei locali, gli uomini (e i bambini) devono togliersi il cappello (eccetto nei negozi). E nel cinema e nel teatro anche le donne devono togliersi il cappello.
4. In un film o in un teatro, quando dobbiamo andare al nostro posto oltre il pubblico già seduto nella nostra fila, dobbiamo scusarci con loro. E (assicuratevi di) camminare con la faccia e non con le spalle rivolte a loro.
5. Nei trasporti, un uomo educato (a meno che non sia disabile o troppo vecchio) cederà sicuramente il suo posto a una donna. Soprattutto gli anziani.
6. Durante la visita, in una riunione o in qualsiasi altra stanza, è consuetudine che un uomo si sieda quando una donna è già seduta. È estremamente scortese per un uomo sedersi e parlare con una donna che sta di fronte a lui.
11. Riassumendo i risultati del concorso di disegno.
12. Lezione 2. “Come comportarsi con papà, mamma, nonni”(diapositiva 9)
Una persona scortese non può godere di rispetto in famiglia o nella società. La gentilezza umana è la base fondamentale delle relazioni tra le persone, la componente principale dell'etichetta di una persona educata.
Dicono che se vuoi essere trattato bene, allora tu stesso devi trattare le persone nel modo in cui vuoi essere trattato. Un pensiero di per sé semplice, ma molto accurato. Puoi esigere da un altro solo ciò che sei in grado di dargli e dare a te stesso. Questa semplice verità non dovrebbe mai essere dimenticata da nessuna parte e mai. Purtroppo è stata dimenticata. Soprattutto a casa, nei rapporti con parenti stretti, nelle relazioni familiari.
Nei rapporti con i genitori è importante ricordare: come li tratti adesso è come, anni dopo, ti tratteranno i tuoi figli, perché vedono e ricordano tutto. Sebbene, ovviamente, la preferenza sia data ai genitori in tutte le situazioni, indipendentemente dal fatto che tu abbia figli o meno. Alla celebrazione al tavolo festivo, viene loro assegnato il posto più onorevole: in macchina, padre e madre siedono dietro.
13. Situazione di gioco (compito per la 2a squadra) “Gli ospiti sono arrivati” (2 ragazzi, 1 ragazza)
14. Mini-gare
a) pulire le scarpe (1 ragazzo ciascuno)
b) formare una parola educata (1 ragazza ciascuno)
15. La squadra 2 mostra la situazione di gioco “Gli ospiti sono arrivati”
Analisi degli errori.
"L'ABC della cortesia" (diapositiva 10)
1. Sii disciplinato e attento. Non perdere tempo con capricci e altre cose stupide.
2. Assicurati di fare esercizi al mattino per diventare forte e agile. E se mai dovessi proteggere una ragazza o un bambino debole da un bullo? Per fare questo devi essere forte.
3. Comportati in modo delicato e gentile con tutte le persone che conosci e non conosci.
4. Cedi sempre il tuo posto sull'autobus, sul tram e sugli altri mezzi di trasporto a persone più anziane di te, o che vedi stanche o malate.
5. Non ingannare mai i tuoi compagni e gli adulti. Molto spesso, le persone codarde mentono e fingono.
16. Lezione 3. “La casa dove vivi”(diapositiva 11)
Tu ed io viviamo nel grande e bellissimo paese della Russia. Siamo russi. E la Russia è la nostra Patria, la nostra grande casa comune. Ma ogni persona ha la propria casa, una casa dove vivono parenti stretti e familiari. Devi conoscere, amare e prenderti cura sia della tua casa comune, la Russia, sia della tua casa.
17. Situazione di gioco (compito per la 3a squadra) “Apparecchiare la tavola” (2 persone)
18. Mini-gare
a) sbucciare le patate (1 ragazzo ciascuna)
b) cucire un bottone (1 ragazza ciascuno)
19. “Dalla storia...”(Da dove vengono il cucchiaio, la forchetta...)
I nostri antenati spezzavano il cibo e se lo portavano alla bocca con le mani. Ma non puoi prendere cibo caldo, tanto meno liquido, con le mani. Quindi ti serve un cucchiaio. I primi oggetti simili a cucchiai ritrovati dagli archeologi risalgono all'età della pietra.
Gli antichi egizi usavano cucchiai di pietra, legno e avorio. Gli antichi greci e romani avevano cucchiai di bronzo e d'argento. Nel Medioevo solo i ricchi usavano i cucchiai d'argento, mentre quelli più poveri li facevano fare di osso, legno, stagno o stagno. Forse da quei tempi è arrivata fino a noi l'usanza di regalare a un bambino un cucchiaio d'argento.
Per molto tempo il coltello è stato esclusivamente un'arma. È entrata in uso come posata nel XVII secolo, ma molte persone ne fanno ancora a meno a tavola.
Perché un coltello da tavola ha l'estremità arrotondata? Dopotutto, tagliare, soprattutto la carne, è più conveniente con un coltello dall'estremità affilata.
I coltelli da tavola avevano la punta affilata fino al XVII secolo e furono completati dal famoso cardinale Richelieu, capo della Chiesa cattolica in Francia. Un giorno a tavola notò che uno dei commensali si stava stuzzicando i denti con la punta di un coltello. Il giorno dopo, il cardinale ordinò al suo maggiordomo di segare le estremità affilate di tutti i coltelli da tavola e di arrotondarli. Poi tutta la Francia adottò la nuova moda, seguita da tutto il mondo.
La prima persona che utilizzò una versione rozza della forchetta mentre mangiava probabilmente visse migliaia di anni fa. Tuttavia, la forchetta che usiamo a cena è stata inventata di recente.
L'uomo primitivo utilizzava un piccolo ramo biforcuto come forchetta per mangiare la carne. Alcuni scienziati rispettabili ritengono che la forchetta sia apparsa contemporaneamente alla freccia e sia stata inizialmente utilizzata come stuzzicadenti.
Le forchette a cui siamo abituati inizialmente venivano usate solo durante la cottura: servivano per trattenere la carne durante il taglio. Le prime forchette erano lunghe, con due rebbi, erano fatte di ferro, osso e legno duro.
Ci volle parecchio tempo prima che le forchette venissero usate a tavola per mangiare. Solo 300 anni fa le forchette erano una rarità in Europa. Abbiamo tutti sentito parlare della magnifica corte di Luigi XIV e delle feste nel suo palazzo. Sapevate che nessuno di questi eleganti cortigiani usava la forchetta?
Quando alcune persone iniziarono a mangiare con le forchette, altri le presero in giro perché erano troppo sottili. Quando una ricca signora di Venezia nell'XI secolo si fece su ordinazione una piccola forchetta d'oro, scrissero di lei: “Invece di mangiare come gli altri, deve tagliare il cibo in piccoli pezzi e mangiarli con una forchetta a due denti. "
Sono passati 500 anni, ma nel XVI secolo a Venezia chi usava le forchette veniva ancora deriso come eccentrico: “A Venezia, oltre al coltello e al cucchiaio, ad ogni persona viene data una forchetta per tenere la carne quando la taglia, poiché Considerano una cattiva forma “toccare la carne con le mani”.
Dal XVII secolo le regole di comportamento a tavola iniziarono a corrispondere a quelle moderne. Forchette d'argento diffuse in tutta Italia. E alla fine del XVIII secolo, la forchetta divenne semplicemente necessaria nelle case delle persone colte.
20. La squadra 3 mostra la situazione di gioco “Sistemazione del tavolo”
Analisi degli errori.
"Regole di comportamento educato" (diapositiva 12, 13, 14)
1. Non sedersi a tavola in nessun caso indossando il cappello.
(Questa regola vale anche per il gentil sesso)
2. Non dovresti parlare con la bocca piena.
3. Affinché il bambino si abitui all'ordine e alla bellezza a tavola, i piatti devono essere sempre puliti e preferibilmente belli.
4. Tutto quello che viene messo nel piatto deve essere mangiato. (Quindi non mettere molto cibo)
5. La zuppa si mangia con un cucchiaio. Con la mano destra (con la mano sinistra appoggiata sul tavolo, non sul ginocchio). Quando finisci la zuppa, inclina il piatto lontano da te.
6. Con una forchetta, senza coltello, tenendola nella mano destra, mangiano carne tritata, verdure, patate e pasta.
7. Mangiano la carne con una forchetta, tenendola nella mano sinistra, e un coltello, tagliandone piccoli pezzi.
8. I tovaglioli di carta vengono inseriti in un supporto speciale. I tovaglioli di stoffa sono posizionati vicino ai piatti.
9. Il pane a fette viene servito in tavola in un piatto o in una scatola per il pane. Non è consuetudine mordere un pezzo intero. È più comodo prendere un pezzo di pane e spezzarne quanto ti serve.
10. Dopo aver mangiato, devi mettere la forchetta e il coltello uno accanto all'altro sul piatto. (Lasciare il cibo mangiato a metà nel piatto è indecente)
11. Torte, pasticcini e altri dolci con crema non devono essere maneggiati con le mani. Si mangiano con un cucchiaino.
21. “Esame” (diapositiva 15)
1. Come comportarsi a tavola? Come usare forchetta, cucchiaio e coltello?
2. Cosa dovresti fare prima di entrare nella casa o nell'appartamento di qualcuno?
3. Come e con chi dovresti salutare? Quali parole si dicono quando si saluta?
4. Chi dovrebbe dare la precedenza a chi (nel trasporto)?
5. Devo togliermi il cappello quando vengo a visitare un teatro o una biblioteca per bambini?
6. È possibile e quando si può parlare nei cinema, nei teatri e in altri luoghi pubblici?
22. Riassumendo. Cerimonia di premiazione del vincitore.
Olga Kunakhovich
Orario di lezione “Viaggio nella terra della cortesia”
Attività extrascolastiche sull'argomento:
« Viaggio nella terra della gentilezza»
Bersaglio: Promuovere lo sviluppo morale della personalità degli studenti.
Compiti:
Introdurre i bambini al concetto « cortesia» , mostrano la necessità di utilizzare “ parole educate;
Sviluppare l'interesse cognitivo e il linguaggio dei bambini;
Promuovere una cultura della comunicazione, sviluppare rispetto e un atteggiamento amichevole nei confronti delle persone.
Attrezzatura: presentazione, presentazione - Fizminutka.
Avanzamento delle attività extrascolastiche.
Ciao ragazzi. Oggi in classe, tu ed io faremo qualcosa di emozionante viaggio in un insolito magico Paese, che è chiamato « La terra della gentilezza» .
La comunicazione inizia con un saluto. Un cenno della testa, un inchino, una stretta di mano, un bacio, un semplice “buon pomeriggio” e “ciao”.
Quando salutano gli europei, alzano il cappello e si inchinano leggermente. Russi e inglesi si stringono la mano in segno di saluto. Un giovane americano saluta il suo amico dandogli una pacca sulla spalla. I latinoamericani si abbracciano. I francesi si baciano sulla guancia. I saluti militari.
Come vi salutate?
(Dichiarazioni dei bambini)
E oggi a quest'ora ti porterò con me.
Dietro i campi, dietro le montagne c'è la Magia un paese.
È pieno di molte prove e miracoli diversi.
ti invito a un viaggio nella magica terra della cortesia. Sta suonando la canzone "Little". un paese".
Come fai a capire di cosa si tratta cortesia? (risposte dei bambini).
Cortesia- la qualità morale di una persona per la quale il rispetto delle persone è una norma di comportamento quotidiana e un modo abituale di trattare gli altri. Comprende attenzione, buona volontà verso tutti, disponibilità a fornire un servizio a chiunque ne abbia bisogno, cordialità, delicatezza, tatto, modestia
Parola « cortesia» deriva dall'antico slavo ecclesiastico "più maturo", questo è "esperto". Essere educato significa sapere come comportarsi.
Continuiamo il nostro viaggio. Il nostro aereo di linea sorvola la città di Dumsk. Diapositiva 15
Adesso spenderemo gioco: « Educato - scortese» .
Il tuo compito: Se applaudire educatamente, Se scortese - calpestare.
Saluta quando ti incontri...
Spingere e non chiedere scusa...
Fischiare, urlare, fare rumore a scuola...
Date il posto agli anziani...
Non alzarsi quando richiesto dall'insegnante...
Aiutaci a salire le scale...
Di' addio quando parti...
Il nostro viaggio continua, e voliamo con te sul Mare Poetico.
Diapositiva 17.-23
Un gioco "Parole magiche".
Quale conosci le parole educate?
(Ciao, buona fortuna, scusa, sii gentile, non c'è bisogno di gratitudine, molto felice, molto gentile, ti auguro il meglio, non ne vale la pena, grazie, per favore, ecc.)
Ben fatto! Quante parole magiche conosci?
Per diventare educato, dovremmo usarli il più spesso possibile "parole magiche" da cui diventa più caldo e gioioso. La nostra poetica la pagina continua. I bambini leggono poesia:
1 studente:
Buon pomeriggio - te l'hanno detto.
Buon pomeriggio - avete risposto.
Come due fili uniscono calore e gentilezza.
2 studenti:
Ciao! - lo dici alla persona.
Ciao! – sorriderà in risposta.
E probabilmente non andrà in farmacia,
E sarai in salute per molti anni.
3 studenti:
Perché diciamo “grazie”?
Per tutto quello che fanno per noi.
E non riuscivamo a ricordare
A chi è stato detto quante volte.
4 studenti:
Cancellare forse la parola “per favore”?
Lo ripetiamo ogni minuto.
No, forse, senza “per favore”
Ci sentiamo a disagio.
Diapositiva 24 Ben fatto!
Slide25 Attenzione! Volando sopra l'isola "Pensaci".
Diamo un'occhiata ad alcune situazioni con voi ragazzi.
Diapositiva 26-28
Nostro viaggio. Prendiamo un momento fisico con te. E così il gioco "Stai attento". Diapositiva 29-30.
Viaggio sul favoloso transatlantico continua. Facciamo un gioco “La parola guarisce, la parola fa male”
Diapositiva 31-34.
Diapositiva 35. Poesia "Ruvidezza".
Diapositiva 36. “Per dare gioia alle persone, devi essere gentile e Sii educato».
Diapositiva 37. Il nostro aereo sta atterrando.
Diapositiva 38. Prestare giuramento cortesia.
Alla fine della nostra lezione, ragazzi, ricordiamo ancora una volta di cosa abbiamo parlato oggi? (sulla gentilezza, oh cortesia)
Voglio dirti addio.
Prima di separarci e tornare a casa,
Vorrei salutarti, augurandoti,
Per essere gentile, non dimenticare le parole magiche,
In modo che tu e i tuoi amici diciate parole gentili.
Vorrei ringraziare tutti i ragazzi per il lavoro svolto in classe. Grazie! Arrivederci.
, Bellissimo tutorial
Obiettivi della lezione:
- formare nei bambini un'idea morale di "cortesia".
- sviluppare la capacità di utilizzare forme educate di indirizzo quando si comunica con le persone.
- coltiva la capacità di confrontare la tua opinione sulle tue qualità con le opinioni delle persone intorno a te.
Metodo: conversazione.
Attrezzatura: carte compito, carte concettuali.
I. Parte organizzativa:
1) saluto;
2) annuncio dell'argomento e degli obiettivi della lezione.
II. Conversazione:
1) Leggere il racconto “Sulla pista di pattinaggio” di Oseeva.
a) lavorare sulla storia;
b) conclusione sul concetto di “cortesia”.
2) Esercizi sullo sviluppo di forme linguistiche di indirizzo educato.
- "Candela confessionale".
- "Indovina come mi vedono."
Obiettivi: confronto dell'autostima con le opinioni di altre persone.
III. Riepilogo della lezione.
1) generalizzazione sul concetto di “cortesia”;
2) gratitudine agli studenti per il loro lavoro in classe;
3) arrivederci.
Avanzamento della lezione:
Salve, per favore si sieda. Chi è di turno oggi? Chi non c'è a lezione oggi? Grazie, siediti.
Oggi avremo una conversazione sul tema: “Cortesia”. Ora leggerò la storia, ascolterò attentamente e risponderò alla seguente domanda:
La giornata era soleggiata. Il ghiaccio scintillava. C'erano poche persone sulla pista di pattinaggio. La bambina, con le braccia tese in modo comico, cavalcava da una panchina all'altra.
Due scolari allacciavano i pattini e guardavano Vitya.
Vitya ha eseguito vari trucchi: a volte cavalcava su una gamba, a volte girava come una trottola.
Ben fatto! - gli gridò uno dei ragazzi.
Vitya si precipitò intorno al cerchio come una freccia, fece una svolta precipitosa e corse incontro alla ragazza. La ragazza è caduta. Vitya era spaventata.
Per sbaglio... - disse Vitya, scrollandosi di dosso la neve dalla pelliccia.
Ti sei fatto male? La ragazza sorrise:
Ginocchio... Si udì una risata da dietro.
"Stanno ridendo di me", pensò Vitya e voltò le spalle alla ragazza con irritazione.
Che sorpresa: ginocchio! "Che piagnucolone", gridò mentre passava davanti agli scolari.
Vieni da noi! - hanno chiamato.
Vitya è andata da loro. Tenendosi per mano, tutti e tre scivolarono allegramente sul ghiaccio. E la ragazza si sedette sulla panchina, si strofinò il ginocchio ammaccato e pianse.
Hai ascoltato la storia. Chi risponderà alla mia domanda? Qualcuno ha qualche ipotesi?
Cosa puoi dire del comportamento della ragazza?
Ragazzi, da quali qualità si può giudicare la gentilezza di una persona (appendo cartelli con le parole alla lavagna).
E chi dirà: - Cos'è la cortesia?
La cortesia è la capacità di trattare le persone intorno a te con delicatezza e prudenza e la capacità di comportarsi in base alle esigenze e alla situazione specifica attuale. La capacità di accogliere gli ospiti in casa, trattare gli anziani e i coetanei con rispetto.
Ciò significa che la nostra comunicazione e il nostro comportamento sono impossibili senza una qualità come la cortesia.
La capacità di padroneggiare la cultura della comunicazione verbale è uno dei principali segreti delle relazioni amichevoli tra le persone.
Ragazzi, citate esempi di forme discorsive di indirizzo educato (ciao, arrivederci, siate così gentili, siate così gentili, scusatemi). Date parole. E ora ci eserciteremo nell'uso delle forme discorsive di indirizzo educato. Scopriamo se sapete come rivolgervi educatamente a vicenda.
Distribuirò le carte compito. Quando completi l'attività, devi usare parole educate (se lo studente lo desidera).
N. 1 Vuoi aiutare il tuo amico a mettersi il cappotto. Come lo farai? N. 2 Un compagno di classe ti ha chiamato, senti che la tua conversazione si è trascinata. Come interrompi la conversazione?
No. 3 Stavi risolvendo un problema e non hai capito la domanda di questo problema. Come si chiede aiuto ad un amico?
#4 Ti è stato dato un regalo avvolto in una grande scatola con un fiocco, come reagirai?
No. 5 I tuoi compagni ti hanno invitato al cinema, ma tu non puoi andare con loro, perché... non hai fatto i compiti. Come risponderai alla loro offerta?
# 6 Vuoi che il tuo amico si unisca a te in una partita a scacchi. Come glielo chiedi?
Bene, ragazzi, vi siete esercitati a essere educati. Ragazzi, secondo voi, quale dei relatori ha scelto con successo le parole più educate?
Ragazzi, per scoprire quanto siete educati, dovete osservare le vostre azioni, le vostre parole, ad es. eseguire l’auto-osservazione. Dopodiché, senza sconti, concediti autostima con le opinioni delle altre persone, ma non puoi aver paura e ignorare le dichiarazioni delle persone intorno a te a te stesso.
Ragazzi, facciamo un gioco che vi permetterà di regalarvi autostima. Il gioco si chiama “Candela Confessionale”. Ascolta attentamente l'avanzamento e le regole del gioco:
Ecco una candela accesa! Chiunque di voi ora può uscire e prendere questa candela tra le mani. Ti siedi su una sedia, dando le spalle ai tuoi compagni, alzi la candela all'altezza degli occhi, guarderai solo la candela.
Chiunque si impegni a rispondere alle domande in modo sincero può sedersi su questa sedia. Il resto dei ragazzi farà domande che ti interessano, ma le domande non dovrebbero essere poste a caso, ma quelle che rivelano le sue qualità.
Se avessi una bacchetta magica, cosa cambieresti per te stesso (cambiamento nel mondo)?
Ti ritieni una persona educata e educata?
Quali qualità “+” hai?
Quali qualità "-" hai?
Ci sono stati casi in cui ti sei comportato in modo irrispettoso (non educato) nei confronti delle persone intorno a te? Molte volte?
Quali qualità “+” preferisci vedere nelle persone?
Quali qualità "-" non ti piacerebbe vedere nelle persone (compagni di classe)?
Cosa vorresti cambiare nel rapporto con i tuoi coetanei, con i tuoi genitori, con i tuoi insegnanti?
Sei una persona gentile, ecc.
Quindi, hai imparato molto sui tuoi compagni di classe. Mille grazie a loro per la loro partecipazione, per non aver avuto paura di uscire allo scoperto e rispondere a domande per loro inaspettate. Ora puoi fare un’autovalutazione delle tue qualità?
Puoi giocare a questo gioco più di una volta con i tuoi genitori e amici.
Voglio invitarti a fare un altro gioco. Questo gioco ti permetterà di confrontare la tua autostima con le opinioni degli altri. Il gioco si chiama: “Indovina come mi vedono”.
Tutti partecipano a questo gioco. Il conducente è selezionato. Esce dalla porta per 1 minuto. L’autista deve dare autostima, cioè scrive le sue qualità “+” e “-” su un pezzo di carta. In questo momento, ciascuno dei nomi rimanenti scrive una delle qualità "+" o "-" inerenti al conducente. Dopo di che vengono confrontate le opinioni del conducente e le opinioni dei partecipanti al gioco. Il massimo accordo ci consente di concludere che la persona ha una corretta autostima.
Grazie mille per aver partecipato al gioco. Ti sono piaciuti i giochi?
Durante la lezione, abbiamo determinato quanto sei educato e educato. È verso una persona educata e educata che le persone intorno a lui lo trattano gentilmente. Solo una persona del genere la gente ama e rispetta, solo una persona del genere da cui le persone sono attratte.
Quindi, prova a formulare una definizione: cos’è la cortesia? La cortesia è la somma delle azioni che determinano la cultura interna di una persona.
Ragazzi, la nostra conversazione volge al termine. Ti ringrazio per la tua partecipazione attiva alla lezione. Arrivederci.
Orario di lezione per la “Scuola di cortesia” di 1° grado
Obiettivi: introdurre standard etici di comportamento; dare un'idea di comunicazione educata; prendere l'abitudine di usare parole educate.
Attrezzatura: la canzone “Smile”, un fiore a sette fiori, consigli e promemoria per ogni studente, cartelli con parole “educate”.
Andamento dell'ora di lezione
Sta suonando la canzone "Smile". Cantiamolo tutti insieme.
Discorso di apertura dell'insegnante
Insegnante. Perché pensi che abbiamo iniziato con la canzone?
(Si ascoltano le dichiarazioni dei bambini.)
E quando una canzone del genere non suona, ricordiamo che dobbiamo sempre trattare un'altra persona con attenzione, cordialità, gentilezza?
Studenti. Non sempre.
Insegnante. Come chiamiamo una persona che non se ne dimentica mai, e quindi tutti si sentono a proprio agio e a proprio agio con lui?
Studenti. Una persona del genere può essere definita educata.
Insegnante. Esatto, educato, educato. Oggi parleremo di gentilezza. Dopotutto, questa è una delle qualità più importanti di una persona educata.
Inizia la cortesia a scuola
Per non finire mai.
Diventa più forte nel corso degli anni
E rimane con la persona per sempre.
Insegnante. Fino al XVI secolo, "vezha" significava "esperto", colui che conosce le regole della decenza, forme generalmente accettate per esprimere un buon atteggiamento nei confronti delle persone. La cortesia è la capacità di comportarsi in modo tale che agli altri piaccia stare con te.
Proviamo a determinare che tipo di esperti sei nelle regole della cortesia. Per fare questo, giochiamo al gioco "Educato-maleducato". Se educato, batti due volte, se scortese, batti una volta.
Saluta quando ti incontri -
Spingere e non scusarsi -
Aiutami ad alzarmi, aiutami ad alzarmi
cose cadute -
Non alzarti mentre ti rivolgi all'insegnante -
Ottieni i biglietti sull'autobus -
Non rinunciare al tuo posto nei trasporti -
Per non notare l'insoddisfazione della mamma -
Insegnante. Usi sempre parole “magiche” quando comunichi con le persone? Dai un nome a queste parole "magiche". (I bambini chiamano a turno, l'insegnante appende cartelli con parole "educate".)
Gioco “Dì la parola”
Queste parole sono brevi
Possono essere ascoltati ovunque al mattino.
Vivono nel mondo bianco.
È giunto il momento di ricordarli.
Anche un blocco di ghiaccio si scioglierebbe
Da una parola affettuosa... (grazie).
Il vecchio ceppo diventerà verde,
Quando sente:... (buon pomeriggio).
Se non puoi più mangiare
Lo diremo alla mamma... (grazie).
Il ragazzo è educato e sviluppato
Dice durante l'incontro:... (ciao).
Quando veniamo rimproverati per i nostri scherzi,
Diciamo:... (scusate, per favore).
Sia in Francia che in Danimarca
Si dicono addio... (arrivederci).
Devi sapere quanto due volte fa due
Tutte le parole magiche
Forse fino a cento volte al giorno
Io dico... (per favore).
Compagni! Continua a ripetere
Al mattino secondo il dizionario:
Grazie, scusa,
Permettimi, permettimi,
Grazie.
Poesia
Cos'è "ciao"?
La migliore delle parole
Perché "ciao"
Significa "essere sano".
Ricorda la regola.
Sai, dillo di nuovo.
Di' prima questa parola ai tuoi anziani.
La sera ci siamo lasciati
Ci siamo incontrati la mattina
Quindi la parola "ciao"
E' ora di parlare.
Gioco "Nascondi e cerca educato"
Il conducente è selezionato. Il suo compito è riconoscere chi parla dalla sua voce. L'autista è bendato. Uno degli studenti dice una parola educata: "Ciao", "Buonasera", "Ti auguro il meglio", ecc. Il compito dell'autista è riconoscere lo studente dalla sua voce.
Insegnante. Proviamo a verificare se è vero che esistono parole magiche. E per questo giocheremo ad un altro gioco chiamato “Il fiore magico dei sette fiori”.
Gioco "Fiore magico di sette fiori"
L'insegnante prende un fiore fatto in casa - una margherita e spiega le condizioni del gioco: il “mago” strappa un petalo e, fingendo di lanciarlo, lo regala a qualcuno a piacimento con le parole di una famosa fiaba:
Vola, vola, petalo
Attraverso l'Occidente - verso est,
Attraverso il nord, attraverso il sud,
Torna indietro, dopo aver fatto un cerchio,
Non appena tocchi terra
Puoi preparare diversi fiori in anticipo.
In modo che i bambini non si allontanino dall'argomento, l'insegnante inizia lui stesso il gioco, dandosi un compito del genere. Può dire al primo giocatore nell'orecchio quali parole è meglio dire all'uno o all'altro studente. Ad esempio: "Scusa, Petya, oggi ti ho spinto accidentalmente, per favore perdonami"; “Katya, ho sbagliato a non darti le matite oggi. Non arrabbiarti con me, lo condividerò sicuramente con te la prossima volta.
Insegnante. Hai notato come si pronunciano le parole “magiche”?
Studenti. Educatamente, con un sorriso.
Insegnante. Perché un sorriso decora così tanto una parola o una frase pronunciata?
Siamo d'accordo con voi ragazzi che daremo sempre solo parole gentili e un sorriso a tutti coloro che ci circondano quando ci rivolgiamo a loro. Allora tutti saranno di buon umore.
Gioco di attenzione "Per favore"
Ecco le condizioni del gioco: su mia richiesta, esegui determinati comandi. Come dovrei chiedertelo? Naturalmente, educatamente. Quali parole educate posso dire? Mettiamoci d'accordo su una condizione importante: se non dico la parola magica, non eseguirai il comando. (L'insegnante offre una varietà di comandi durante il gioco.)
Insegnante. Adesso facciamo una gara a chi è più educato.
Concorso "Il più educato"
Quindi i problemi non riguardano l’addizione,
Problemi sulle regole del rispetto!
(Puoi suggerire di discutere le situazioni in gruppi.)
1. Il ragazzo ha gridato ad un passante: "Che ore sono?" e ho fatto 3 errori, nominali. (Non si può gridare, si deve parlare con calma. Bisogna rivolgersi al passante, scusandosi per il disturbo, e usare parole educate: “Scusi, per favore, potrebbe dirmi che ore sono?”)
2. Due ragazzi si sono scontrati alla porta. Semplicemente non possono separarsi. Chi di loro dovrebbe cedere se uno ha 8 anni e l'altro 11? (Chi è più educato cede.)
Insegnante. Ragazzi! A volte durante una pausa inizi un gioco, ma gradualmente, emozionandoti, inizi a combattere. Una lotta innocente spesso si trasforma in una rissa.
Ricomincia il gioco nel cortile,
Non vogliono portare il ragazzo nel gioco.
Ricorda, prepotente attaccabrighe,
Che questo è un gioco, non una lotta!
Meno male che il calcio e l'hockey
Trasformano i vicini in amici
E nei giochi con gli amici siamo noi stessi
Devono rimanere amici.
Viva la gentilezza e la gentilezza,
Viva le facce gentili!
E chi è arrabbiato si vergogni!
Verrà un momento felice, amici.
Verranno giorni meravigliosi -
I ragazzi saranno amichevoli con tutti,
Smetteranno di essere scortesi.
Non ci saranno ragazzi cattivi,
Verranno gli anni d'oro
E in una stanza pulita con scarpe sporche
Non entreranno mai.
Soffierà un vento fresco,
Le viole fioriranno.
Tutti gli ignoranti scompariranno,
Saranno persi per sempre.
Sbocceranno le viole,
La primavera arriverà in inverno,
E nello spogliatoio della scuola
Ci sarà silenzio.
Lascia che la maleducazione scompaia
Scomparirà per sempre
Lascia che sia secondo le prescrizioni dei medici
Appare in ogni, ogni farmacia
Una cura per i bambini maleducati.
Il bambino girava sulla sedia
Faceva rumore e tormentava tutti,
Gli furono prescritte delle pillole
Ha accettato ed è diventato educato.
I bambini non saranno scortesi
Non si morderanno le unghie.
E ci sarà tutto nel mondo
Adoro questi bambini.
Suggerimenti per la memoria dal fiore magico: il fiore a sette fiori
Per te, amico, ho composto
Dieci regole molto importanti.
Queste regole sono semplici
Li ricorderai rapidamente.
Quando ti svegli, alzati
Non cedere alla pigrizia!
La rugiada lavava il petalo,
E il sapone ti laverà!
Non aspettare l'incoraggiamento
Vai a scuola in orario!
Prima di sbattere la porta,
Controlla se hai portato tutto con te!
A scuola, in classe, non gettare rifiuti.
Se vedi spazzatura, raccoglila!
Rispetta il lavoro degli altri.
Se fai un pasticcio, puliscilo tu stesso!
Non portare il gesso in tasca -
Non è questo il punto, mia cara!
Fai attenzione ai tuoi vestiti:
Evita sia buchi che macchie!
Non essere scortese con i tuoi cari a casa;
Abbi pietà dei bambini, amali;
Lo so, bei voti,
Come il frutto in un giardino su un ramo;
In modo che possano essere orgogliosi di te,
Devi lavorare duro!
Un uomo senza gentilezza
Credetemi, costa pochissimo!
Essere amichevole
Modesto e attento!
(Il promemoria può essere stampato sui petali dei fiori e distribuito a tutti.)
Insegnante. Che bravo ragazzo sei! Ora puoi darti un vero esame. Sei pronto?
Esame per una persona educata
Questo modulo è molto interessante per gli alunni della prima elementare. Li fa sentire persone grandi e serie. È bene scrivere domande per l'esame su cartoline o cartoline, tirarle fuori a turno e rispondere alle domande. Puoi inventare premi, carte speciali o alcuni segni. Chi avrà più premi sarà quello che conoscerà di più le regole per essere una persona educata. Puoi inventare medaglie, certificati, gagliardetti, distintivi, ecc. Per l'assegnazione.
Esempi di domande d'esame
1. Cosa fare prima di entrare nella casa o nell'appartamento di qualcuno! (Bussare o chiamare.)
2. Quali parole vengono pronunciate quando ci si incontra e ci si saluta?
3. Chi dovrebbe cedere il posto a chi (a una festa o nei trasporti)?
4. Devo togliermi il cappello quando vengo a visitare il teatro o la biblioteca?
5. Se hai mangiato caramelle, cosa fai con l'involucro delle caramelle?
6. Perché non dovresti raccogliere fiori nella foresta? Perché non riesci a catturare scarafaggi e farfalle?
7. Qualcuno che offende gli animali può essere definito educato?
8. Perché una persona veramente educata non dovrebbe mai mentire, vantarsi o offendere i suoi amici?
Riassumendo
Insegnante. Ripetiamo le parole di cortesia. Ti leggo una storia e tu inserisci la parola giusta all'unisono. Un giorno Vova andò a teatro. Sul tram si sedette vicino al finestrino e guardò la strada con interesse. Sul tram salì una donna con un bambino. Vova si alzò e disse alla donna: “Siediti... (bambini in coro: “Per favore”). La donna fu felicissima e disse a Vova:... (“Grazie.”) All'improvviso il tram si fermò all'improvviso. Vova quasi cadde e spinse forte un uomo. L'uomo voleva arrabbiarsi, ma Vova disse:... (“Scusatemi, per favore.”)
(La storia può continuare a discrezione dell’insegnante.)
Materiale aggiuntivo
Nelle fiabe, gli eroi delle fiabe pronunciavano anche parole magiche per eseguire questa o quella magia. Lascia che ognuno di voi diventi temporaneamente un personaggio di una fiaba indovinata e dica le parole giuste.
1. Quali parole potrebbero essere usate per cucinare un delizioso porridge dolce in una pentola? (“Uno, due, tre, pentola, cuoco!”)
2. Quali parole ha detto il luccio a Emelya quando lo ha rilasciato di nuovo nella buca? ("Per volere del luccio, per mia volontà.")
3. Quali parole insegnarono a Pinocchio la volpe Alice e il gatto Basilio, sostenendo che fossero magiche? (“Crepe, fex, peke.”)
4. Con quali parole potresti chiamare Sivka-Burka? ("Sivka-burka, profetico kaurka, stai di fronte a me come una foglia di fronte all'erba!")
5. Nel libro della scrittrice Valentina Oseeva c'era un ragazzo di nome Pavlik che imparò la parola magica. Cos'era quella parola? ("Per favore".)
6. Nella fiaba orientale "Ali Baba e i quaranta ladri" c'erano parole magiche che potevano aprire la porta della grotta. (“Sim-sim, apri la porta!”)
7. Nella fiaba dello scrittore V. Kataev "La pipa e la brocca", una pipa magica ha aiutato la ragazza Zhenya a trovare fragole sul prato della foresta. Cos'hai da dire a riguardo? (“Fipe, gioca!”)
8. In un'altra fiaba di V. Kataev, alla ragazza Zhenya fu regalato un magico fiore a sette fiori, ogni petalo del quale poteva soddisfare qualsiasi desiderio. Quali parole avrebbero dovuto essere pronunciate? ("Vola, vola, petalo, da ovest a est, da nord, da sud, torna indietro, dopo aver fatto un cerchio. Non appena tocchi terra, sia secondo me!")
Dalla storia delle parole
Grazie . Da dove viene questa parola?
Nei tempi antichi, quando volevano ringraziare una persona per una buona azione, gli dicevano:
Dio vi benedica!
Dio vi benedica si è trasformato in un breve ringraziamento. Non dovresti mai dimenticare questa parola. C'è anche un proverbio: "Non rimpiangere i tuoi ringraziamenti!"
E dicono anche
La mamma ha chiesto a sua figlia di lavare i piatti dopo di lei.
La ragazza in qualche modo ha sciacquato la tazza, ma si è completamente dimenticata del piattino.
Tutto? - La mamma è rimasta sorpresa. - Beh, grazie per questo. E cominciò a lavarlo di nuovo.
Sì”, disse la capricciosa, “faccio di tutto per ringraziare”. Almeno mi avrebbero dato delle caramelle.
Grazie significa anche: è stato fatto poco, e a volte male, per cui non si dovrebbe dire “grazie”.
Perché grazie significa: fare qualcosa per niente, senza ricompensa. Questo di solito viene detto con dispiacere.
Se con parole o fatti
Qualcuno ti ha aiutato?
Non essere timido ad alta voce, con coraggio
Dì "Grazie!"
Grazie . Da dove viene questa parola? La gratitudine veniva spesso espressa con la parola diretta “grazie!”
Consiste di due parti: benedizione e dono. Blago, o nell'antica lingua “bologo”, significava “buono”, “buono”, cioè tutto ciò che è buono e serve alla nostra felicità. Volevano conferire questa bontà, o meglio, premiare una persona per il suo atteggiamento gentile. Quindi abbiamo ottenuto la parola familiare grazie.
E dicono anche
Nonna! Vuoi che ti disegni i baffi e diventerai nonno?
No grazie! - La nonna rise.
In questo caso grazie significa rifiuto.
I gatti chiamavano il passero,
Hanno promesso tè e briciole.
Ha detto: “Grazie!
Sono già pieno oggi.
Guarderò gli artigli
Quindi sto perdendo l’appetito!”
