Teori kebutuhan informasi tentang emosi. Teori informasi emosi P

Teori ini didasarkan pada pendekatan Pavlov terhadap studi jaringan saraf:

1) Kebutuhan dan dorongan yang melekat pada tubuh merupakan refleks bawaan.

2) Di bawah pengaruh pengaruh berulang eksternal di korteks b.p. sistem stabil dari proses saraf internal terbentuk (proses pembentukan "stereotipe", proses dukungan dan pelanggaran - berbagai emosi positif dan negatif).

Emosi– ini adalah cerminan otak terhadap setiap kebutuhan saat ini dan kemungkinan kepuasannya, yang dievaluasi oleh otak berdasarkan pengalaman genetik dan individu.

Faktor yang memicu emosi:

1) Karakteristik individu subjek (motivasi, kemauan, dll).

2) Faktor waktu (afek berkembang dengan cepat, mood dapat bertahan lama).

3) Ciri-ciri kebutuhan yang bersifat kualitatif (misalnya, emosi yang timbul atas dasar kebutuhan sosial dan spiritual adalah perasaan).

Emosi bergantung pada suatu kebutuhan dan kemungkinan kepuasannya. Kemungkinan rendah untuk kepuasan kebutuhan→emosi negatif, kemungkinan tinggi→emosi positif. Contoh: rendahnya kemungkinan untuk menghindari pengaruh yang tidak diinginkan→muncul rasa cemas, rendahnya kemungkinan untuk mencapai tujuan yang diinginkan→muncul rasa frustrasi

Informasi- Ini merupakan cerminan dari totalitas cara untuk mencapai suatu tujuan.

Aturan munculnya emosi:

Atau

E - emosi, P - kekuatan dan kualitas kebutuhan, I n - informasi tentang sarana yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan, I s - informasi tentang sarana yang ada (yang dimiliki subjek). I n – I s – penilaian probabilitas.

Di dalam< И с – положительная эмоция.

Dan dengan< И н – отрицательная эмоция.

Belakangan, Simonov menulis ulang formulanya - emosi yang kuat mengkompensasi kurangnya motivasi.

Fungsi emosi:

1) Fungsi reflektif-evaluatif. Ini adalah hasil interaksi dua faktor: tuntutan(kebutuhan) dan penawaran(kemungkinan untuk memenuhi kebutuhan ini.) Namun tidak selalu ada kebutuhan untuk membandingkan nilai. Contoh Anokhin: sendi lutut rusak → rasa nyeri membatasi fungsi motorik (sehingga memudahkan pemulihan). Timbul ancaman → gerakan dilakukan meski sakit.

2) Beralih fungsi(perilaku beralih ke arah peningkatan kinerja). Mendekati kepuasan kebutuhan → emosi positif → subjek memperkuat/mengulangi (memaksimalkan) keadaan tersebut. Menghilangkan kepuasan kebutuhan→emosi negatif→subjek meminimalkan keadaan. Penilaian terhadap kemungkinan terpuaskannya kebutuhan dapat terjadi pada tingkat sadar dan tidak sadar (intuisi). Ketika persaingan motif muncul, muncullah kebutuhan yang dominan. Seringkali, perilaku difokuskan pada tujuan yang mudah dicapai (“seekor burung di tangan lebih baik daripada kue di langit”).

3) Memperkuat fungsi. Pavlov: penguatan adalah tindakan stimulus yang signifikan secara biologis, yang memberikan nilai sinyal terhadap apa yang digabungkan dengannya dan tidak signifikan secara biologis. Penguatan dalam pembentukan refleks bukanlah pemuasan suatu kebutuhan, melainkan penerimaan rangsangan yang diinginkan (menyenangkan secara emosional) atau penghapusan rangsangan yang tidak diinginkan.

4) Fungsi kompensasi. Emosi mempengaruhi sistem yang mengatur perilaku, fungsi otonom, dll. Ketika stres emosional terjadi, volume pergeseran vegetatif (peningkatan detak jantung, dll) biasanya melebihi kebutuhan tubuh yang sebenarnya. Ini semacam jaring pengaman. dirancang untuk situasi ketidakpastian biaya. Rupanya, proses seleksi alam mengkonsolidasikan manfaat mobilisasi sumber daya yang berlebihan ini.

Munculnya ketegangan emosional disertai dengan peralihan ke bentuk perilaku yang berbeda dengan keadaan tenang, prinsip menilai sinyal eksternal dan meresponsnya. Itu. sedang terjadi respons yang dominan. Ciri terpenting dari seorang dominan adalah kemampuan untuk merespon dengan reaksi yang sama terhadap berbagai rangsangan eksternal, termasuk rangsangan yang ditemui pertama kali dalam kehidupan subjek. Peningkatan stres emosional, di satu sisi, memperluas jangkauan rangsangan yang ditemui sebelumnya yang diambil dari ingatan, dan di sisi lain, mengurangi kriteria “pengambilan keputusan” ketika membandingkannya dengan rangsangan tersebut. Emosi positif: fungsi kompensasinya diwujudkan melalui pengaruh pada kebutuhan yang memicu perilaku. Dalam situasi sulit dengan kemungkinan rendah untuk mencapai suatu tujuan, bahkan keberhasilan kecil (peningkatan probabilitas) menghasilkan emosi inspirasi yang positif, yang memperkuat kebutuhan untuk mencapai tujuan.

Bagian I
EMOSI DAN KEINGINAN

P.V. Simonov. Teori informasi emosi

Pendekatan kami terhadap masalah emosi sepenuhnya mengacu pada arahan Pavlov dalam studi aktivitas saraf (mental) otak yang lebih tinggi.

Teori informasi tentang emosi... tidak hanya “fisiologis”, tidak hanya “psikologis”, apalagi “cybernetic”. Hal ini terkait erat dengan pendekatan sistematis Pavlov terhadap studi aktivitas saraf (mental) yang lebih tinggi. Ini berarti bahwa teori tersebut, jika benar, harus sama produktifnya untuk menganalisis fenomena yang berkaitan dengan psikologi emosi, dan dalam mempelajari mekanisme otak dari reaksi emosional pada manusia dan hewan.

Dalam tulisan Pavlov kita menemukan indikasi dua faktor yang terkait erat dengan keterlibatan mekanisme emosi otak. Pertama, ini adalah kebutuhan dan dorongan yang melekat pada tubuh, yang diidentifikasi oleh Pavlov dengan refleks bawaan (tanpa syarat). “Siapa yang akan memisahkan,” tulis Pavlov, “dalam refleks (naluri) paling kompleks tanpa syarat, somatik fisiologis dari mental, yaitu. dari mengalami emosi yang kuat seperti kelaparan, hasrat seksual, kemarahan, dll.?” Namun, Pavlov memahami bahwa keragaman dunia emosi manusia yang tak terbatas tidak dapat direduksi menjadi serangkaian refleks bawaan (bahkan yang “kompleks”, bahkan vital) yang tidak terkondisi. Selain itu, Pavlov-lah yang menemukan mekanisme kunci yang menyebabkan peralatan otak yang bertanggung jawab atas pembentukan dan implementasi emosi terlibat dalam proses aktivitas refleks (perilaku) terkondisi pada hewan dan manusia tingkat tinggi.

Misalnya, emosi positif saat makan muncul karena terintegrasinya gairah (kebutuhan) lapar dengan aferentasi dari rongga mulut, yang menunjukkan semakin besar kemungkinan terpuaskannya kebutuhan tersebut. Dalam keadaan kebutuhan yang berbeda, aferentasi yang sama akan acuh tak acuh secara emosional atau menimbulkan perasaan jijik.

Sejauh ini kita telah membicarakan tentang fungsi reflektif emosi, yang bertepatan dengan fungsi evaluatifnya. Perlu diketahui bahwa harga dalam pengertian paling umum dari konsep ini selalu merupakan fungsi dari dua faktor: permintaan (kebutuhan) dan penawaran (kemampuan untuk memenuhi kebutuhan tersebut). Tetapi kategori nilai dan fungsi evaluasi menjadi tidak diperlukan jika tidak diperlukan perbandingan, pertukaran, yaitu. kebutuhan untuk membandingkan nilai. Itulah sebabnya fungsi emosi tidak sebatas memberi sinyal pengaruh yang bermanfaat atau berbahaya bagi tubuh, seperti yang diyakini oleh para pendukung “teori biologis emosi”. Mari kita gunakan contoh yang diberikan oleh P.K. Anohin. Ketika sendi rusak, rasa sakit membatasi aktivitas motorik anggota tubuh, sehingga mendorong proses reparatif. Dalam sinyal integral tentang “bahaya” P.K. Anokhin melihat pentingnya rasa sakit yang adaptif. Namun, peran serupa dapat dimainkan oleh mekanisme yang secara otomatis, tanpa partisipasi emosi, menghambat gerakan-gerakan yang membahayakan organ yang rusak. Perasaan sakit ternyata merupakan mekanisme yang lebih plastis: ketika kebutuhan akan gerakan menjadi sangat besar (misalnya, ketika keberadaan suatu benda terancam), gerakan tetap dilakukan meskipun ada rasa sakit. Dengan kata lain, emosi bertindak sebagai semacam "mata uang otak" - ukuran nilai universal, dan bukan padanan sederhana, yang berfungsi berdasarkan prinsip: berbahaya - tidak menyenangkan, berguna - menyenangkan.

MENGALIHKAN FUNGSI EMOSI

Dari sudut pandang fisiologis, emosi adalah keadaan aktif dari sistem struktur otak khusus yang mendorong perubahan perilaku untuk meminimalkan atau memaksimalkan keadaan tersebut. Karena emosi positif menunjukkan semakin dekatnya kepuasan suatu kebutuhan, dan emosi negatif menunjukkan menjauh darinya, subjek berusaha untuk memaksimalkan (memperkuat, memperpanjang, mengulangi) keadaan pertama dan meminimalkan (melemahkan, mengganggu, mencegah) keadaan kedua. Prinsip hedonistik maksimalisasi - minimalisasi, yang berlaku sama pada manusia dan hewan, akan mengatasi ketidakmampuan emosi hewan untuk studi eksperimental langsung.

Fungsi peralihan emosi ditemukan baik dalam bidang bentuk perilaku bawaan maupun dalam pelaksanaan aktivitas refleks terkondisi, termasuk manifestasinya yang paling kompleks. Perlu diingat saja bahwa gambaran kemungkinan terpuaskannya suatu kebutuhan dapat terjadi pada diri seseorang tidak hanya pada tingkat sadar, tetapi juga pada tingkat tidak sadar. Contoh mencolok dari peramalan bawah sadar adalah intuisi, di mana penilaian mendekati suatu tujuan atau menjauh darinya pada awalnya diwujudkan dalam bentuk “firasat akan suatu keputusan” emosional, yang mendorong analisis logis tentang situasi yang memunculkan emosi ini. (Tikhomirov).

Fungsi peralihan emosi terutama terlihat jelas dalam proses persaingan motif, ketika kebutuhan dominan teridentifikasi, yang menjadi vektor perilaku yang diarahkan pada tujuan. Dengan demikian, dalam situasi pertarungan, pergulatan antara naluri alamiah manusia untuk mempertahankan diri dan kebutuhan sosial untuk mengikuti norma etika tertentu dialami oleh subjek dalam bentuk pergulatan antara rasa takut dan rasa kewajiban, antara rasa takut dan rasa tanggung jawab. malu. Ketergantungan emosi tidak hanya pada besarnya kebutuhan, tetapi juga pada kemungkinan kepuasannya sangat memperumit persaingan motif-motif yang hidup berdampingan, akibatnya perilaku sering kali diorientasikan ke tujuan yang kurang penting, tetapi mudah dicapai: “ burung di tangan” mengalahkan “kue di langit”.

MEMPERKUAT FUNGSI EMOSI

Fenomena penguatan menempati posisi sentral dalam sistem konsep ilmu aktivitas saraf yang lebih tinggi, karena pembentukan, keberadaan, kepunahan, dan karakteristik refleks terkondisi bergantung pada fakta penguatan. Yang dimaksud dengan penguatan adalah “Pavlov memaksudkan tindakan stimulus yang signifikan secara biologis (makanan, stimulus berbahaya, dll.), yang memberikan nilai sinyal pada stimulus lain yang tidak signifikan secara biologis yang digabungkan dengannya” (Asratyay).

Kebutuhan untuk melibatkan mekanisme emosi otak dalam proses pengembangan refleks terkondisi menjadi sangat demonstratif dalam kasus refleks terkondisi instrumental, di mana penguatan bergantung pada reaksi subjek terhadap sinyal terkondisi. Tergantung pada intensitasnya, keadaan fungsional tubuh dan karakteristik lingkungan eksternal, berbagai macam rangsangan “acuh tak acuh” bisa menyenangkan - cahaya, suara, sentuhan, proprioseptif, penciuman, dll. Di sisi lain, hewan sering kali menolak bahan makanan penting jika rasanya tidak enak. Tikus gagal mengembangkan refleks terkondisi instrumental ketika makanan dimasukkan melalui kanula ke dalam perut (yaitu, melewati pengecap), meskipun refleks seperti itu dikembangkan ketika morfin dimasukkan ke dalam perut, yang dengan sangat cepat menginduksi keadaan emosi positif di perut. satwa. Morfin yang sama, karena rasanya yang pahit, tidak lagi menjadi penguat jika diberikan secara oral.

Kami yakin bahwa hasil eksperimen ini sesuai dengan data T.N. Oniani, yang menggunakan stimulasi listrik langsung pada struktur limbik otak sebagai penguatan untuk pengembangan refleks terkondisi. Ketika stimulus eksternal dikombinasikan dengan iritasi pada struktur otak, yang menyebabkan makanan, minuman, agresi, kemarahan dan ketakutan pada kucing yang cukup makan, setelah 5-50 kombinasi hanya mungkin untuk mengembangkan reaksi penghindaran terkondisi, disertai dengan rasa takut. Tidak mungkin memperoleh refleks terkondisi dalam makan dan minum.

Dari sudut pandang kami, hasil eksperimen ini sekali lagi menunjukkan peran penting emosi dalam pengembangan refleks terkondisi. Ketakutan memiliki sifat permusuhan yang nyata terhadap hewan dan secara aktif diminimalkan melalui reaksi penghindaran. Iritasi pada sistem makan dan minum otak pada hewan yang diberi makan dan tidak haus menyebabkan tindakan stereotip makan dan minum tanpa melibatkan mekanisme saraf emosi, yang mengecualikan perkembangan refleks terkondisi.

FUNGSI KOMPENSATORIUM (PENGGANTI) EMOSI

Menjadi keadaan aktif dari sistem struktur otak khusus, emosi mempengaruhi sistem otak lain yang mengatur perilaku, proses persepsi sinyal eksternal dan mengambil engram sinyal-sinyal ini dari memori, dan fungsi otonom tubuh. Dalam kasus terakhir inilah signifikansi kompensasi emosi terungkap dengan jelas.

Faktanya adalah ketika stres emosional terjadi, volume perubahan vegetatif (peningkatan detak jantung, peningkatan tekanan darah, pelepasan hormon ke dalam aliran darah, dll.), sebagai suatu peraturan, melebihi kebutuhan tubuh yang sebenarnya. Rupanya, proses seleksi alam telah mengkonsolidasikan manfaat mobilisasi sumber daya yang berlebihan ini. Dalam situasi ketidakpastian pragmatis (yang merupakan ciri khas munculnya emosi), ketika tidak diketahui berapa banyak dan apa yang akan dibutuhkan dalam beberapa menit mendatang, lebih baik membuang energi yang tidak perlu daripada di tengah-tengah ketegangan. aktivitas - melawan atau lari - dibiarkan tanpa penyediaan oksigen dan energi metabolisme yang cukup.

Namun fungsi kompensasi emosi tidak terbatas pada hipermobilisasi sistem vegetatif. Munculnya ketegangan emosional disertai dengan peralihan ke bentuk perilaku yang berbeda dengan keadaan tenang, prinsip menilai sinyal eksternal dan meresponsnya. Secara fisiologis, esensi transisi ini dapat didefinisikan sebagai kembalinya reaksi terkondisi yang sangat terspesialisasi ke respons berdasarkan prinsip dominasi A.A. Ukhtomsky. V.P. Bukan kebetulan bahwa Osipov menyebut tahap pertama pengembangan refleks terkondisi sebagai "emosional" - tahap generalisasi.

Ciri terpenting dari seorang dominan adalah kemampuan untuk merespon dengan reaksi yang sama terhadap berbagai rangsangan eksternal, termasuk rangsangan yang ditemui pertama kali dalam kehidupan subjek. Menariknya, ontogeni tampaknya mengulangi dinamika transisi dari refleks dominan ke refleks terkondisi. Anak ayam yang baru menetas mulai mematuk benda apa saja yang kontras dengan latar belakangnya, sesuai dengan ukuran paruhnya. Lambat laun, mereka belajar mematuk hanya yang bisa dijadikan makanan.

Jika proses penguatan refleks terkondisi disertai dengan penurunan stres emosional dan pada saat yang sama transisi dari respons dominan (umum) ke reaksi selektif ketat terhadap sinyal terkondisi, maka munculnya emosi mengarah pada generalisasi sekunder. “Semakin kuat kebutuhannya,” tulis J. Nuytten, “semakin tidak spesifik objek yang menyebabkan reaksi tersebut.” Peningkatan ketegangan emosional, di satu sisi, memperluas jangkauan engram yang diambil dari memori, dan di sisi lain, mengurangi kriteria “pengambilan keputusan” ketika membandingkan engram tersebut dengan rangsangan yang tersedia. Dengan demikian, orang yang lapar mulai merasakan rangsangan tertentu yang berhubungan dengan makanan.

Jelas bahwa respons yang bersifat presumtif dominan hanya tepat dilakukan dalam kondisi ketidakpastian pragmatis. Ketika ketidakpastian ini dihilangkan, subjeknya dapat berubah menjadi “seekor burung gagak yang ketakutan dan bahkan takut pada semak belukar”. Itulah sebabnya evolusi telah membentuk mekanisme ketergantungan tekanan emosional dan jenis responsnya terhadap besarnya defisit informasi pragmatis, suatu mekanisme untuk menghilangkan emosi negatif ketika defisit informasi dihilangkan. Kami menekankan bahwa emosi itu sendiri tidak membawa informasi tentang dunia di sekitar kita; informasi yang hilang diisi kembali melalui perilaku pencarian, peningkatan keterampilan, dan mobilisasi simbol-simbol yang disimpan dalam memori. Nilai kompensasi emosi terletak pada peran penggantinya.

Adapun emosi positif, fungsi kompensasinya diwujudkan melalui pengaruhnya terhadap kebutuhan yang memicu perilaku. Dalam situasi sulit dengan kemungkinan rendah untuk mencapai suatu tujuan, bahkan keberhasilan kecil (peningkatan probabilitas) menghasilkan emosi inspirasi yang positif, yang memperkuat kebutuhan untuk mencapai tujuan sesuai aturan.
P -E/(DALAM - I s) , yang mengikuti rumus emosi.

Dalam situasi lain, emosi positif mendorong makhluk hidup untuk mengganggu “keseimbangan dengan lingkungan” yang telah dicapai. Dalam upaya untuk berulang kali merasakan emosi positif, sistem kehidupan dipaksa untuk secara aktif mencari kebutuhan yang tidak terpenuhi dan situasi ketidakpastian, di mana informasi yang diterima dapat melebihi perkiraan yang tersedia sebelumnya. Dengan demikian, emosi positif mengkompensasi kurangnya kebutuhan yang tidak terpuaskan dan ketidakpastian pragmatis, yang dapat menyebabkan stagnasi, degradasi, dan terhentinya proses pergerakan dan pengembangan diri.

Simonov P.V. Otak emosional. M, 1981, hal.4, 8, 13-14, 19-23, 27-39

Teori informasi emosi oleh P.V. Simonov merupakan penyempurnaan dari teori biologis emosi oleh P.K. Anokhin. Makna utama teori informasi emosi oleh P.V. Simonov, berbeda dengan teori biologis emosi oleh P.

K. Anokhin adalah perlunya mengetahui tidak hanya apakah suatu hasil dapat dicapai atau tidak, tetapi juga probabilitasnya.P. V. Simonov percaya bahwa emosi muncul sebagai akibat dari kekurangan atau kelebihan informasi yang diperlukan untuk memuaskan suatu kebutuhan. Tingkat stres emosional ditentukan, menurut P.V. Simonov, oleh kekuatan kebutuhan dan besarnya defisit informasi pragmatis yang diperlukan untuk mencapai tujuan. Hal ini disajikan kepadanya dalam bentuk “rumus emosi”: E = f [P, (In – Is), ...], di mana E adalah emosi; P - kekuatan dan kualitas kebutuhan saat ini; (In - Is) - penilaian kemungkinan kepuasan kebutuhan berdasarkan pengalaman bawaan dan diperoleh; In - informasi tentang sarana, sumber daya, dan waktu yang diperkirakan diperlukan untuk memenuhi kebutuhan, Is - informasi tentang sarana, sumber daya, dan waktu yang tersedia bagi subjek pada saat tertentu.Dari rumus ini dapat disimpulkan bahwa emosi hanya muncul ketika ada sebuah kebutuhan. Tidak perlu, tidak ada emosi.Dalam situasi normal, seseorang mengarahkan perilakunya pada sinyal peristiwa yang sangat mungkin terjadi. Berkat ini, perilakunya dalam banyak kasus memadai dan mengarah pada pencapaian tujuan. Dalam kondisi kepastian yang utuh, tujuan dapat dicapai tanpa bantuan emosi. Namun, dalam situasi yang tidak jelas, ketika seseorang tidak memiliki informasi yang akurat untuk mengatur perilakunya untuk memenuhi suatu kebutuhan, diperlukan taktik yang berbeda dalam menanggapi sinyal. Emosi negatif, seperti yang ditulis Simonov, muncul ketika ada kekurangan informasi yang diperlukan untuk mencapai suatu tujuan, yang paling sering terjadi dalam hidup. Misalnya, emosi ketakutan dan kecemasan berkembang ketika kurangnya informasi yang diperlukan untuk perlindungan. Simonov percaya bahwa kelebihan teorinya dan “rumus emosi” yang didasarkan padanya adalah bahwa teori tersebut “secara kategoris bertentangan dengan pandangan emosi positif sebagai kebutuhan yang terpuaskan,” karena dalam persamaan E = - P (In - Is) emosi akan sama dengan nol ketika kebutuhannya hilang. Emosi positif hanya akan muncul jika informasi yang diterima melebihi perkiraan yang ada sebelumnya mengenai kemungkinan tercapainya tujuan – pemuasan kebutuhan.

Dalam kerangka Teori Emosi Biologis oleh P.K. Anokhin, emosi dianggap sebagai produk biologis evolusi, faktor adaptif dalam kehidupan hewan.Munculnya kebutuhan, menurut P.K. Anokhin, menyebabkan munculnya emosi negatif, yang memainkan peran mobilisasi, berkontribusi pada kepuasan kebutuhan secepat mungkin dengan cara yang optimal. Ketika umpan balik menegaskan bahwa hasil yang diprogram telah tercapai, yaitu kebutuhan telah terpenuhi, maka emosi positif muncul. Ini bertindak sebagai faktor penguat utama. Karena tertanam dalam ingatan, ia berpartisipasi di masa depan dalam proses motivasi, mempengaruhi keputusan dalam memilih cara untuk memuaskan kebutuhan. Jika hasil yang diperoleh tidak sesuai dengan program, timbul kecemasan emosional yang berujung pada pencarian cara lain yang lebih berhasil untuk mencapai tujuan.Pemuasan kebutuhan yang berulang-ulang, diwarnai oleh emosi positif, berkontribusi pada pembelajaran aktivitas yang sesuai, dan kegagalan yang berulang-ulang. dalam memperoleh hasil yang diprogram menyebabkan terhambatnya aktivitas yang tidak efektif dan mencari cara baru yang lebih berhasil untuk mencapai tujuan.

Teori kebutuhan-informasi emosi oleh Pavel Vasilievich Simonov mengembangkan gagasan Pyotr Kuzmich Anokhin bahwa kualitas emosi harus dipertimbangkan dari sudut pandang efektivitas perilaku. Seluruh keragaman sensorik emosi bermuara pada kemampuan untuk menilai dengan cepat kemungkinan atau ketidakmungkinan bertindak secara aktif, yaitu secara tidak langsung terkait dengan sistem pengaktifan otak. Emosi disajikan sebagai kekuatan tertentu yang mengontrol program tindakan yang bersangkutan dan di mana kualitas program tersebut dicatat. Dari sudut pandang teori ini, diasumsikan demikian “...emosi adalah cerminan oleh otak manusia dan hewan dari setiap kebutuhan saat ini (kualitas dan besarnya) dan kemungkinan (kemungkinan) kepuasannya, yang dievaluasi oleh otak berdasarkan genetik dan pengalaman individu yang diperoleh sebelumnya. ”. Pernyataan ini dapat direpresentasikan sebagai rumus:

E = P × (Dalam - Adalah),

dimana E adalah emosi (kekuatan, kualitas dan tandanya); P - kekuatan dan kualitas kebutuhan saat ini; (In - Is) - penilaian kemungkinan (kemungkinan) kepuasan kebutuhan tertentu, berdasarkan pengalaman bawaan (genetik) dan diperoleh; B - informasi tentang dana yang diperkirakan diperlukan untuk memenuhi kebutuhan yang ada; IS - informasi tentang dana yang dimiliki seseorang pada saat tertentu. Terlihat jelas dari rumusnya bahwa ketika Is>In emosi memperoleh tanda positif, dan ketika Is<Ин - отрицательный.

Teori K. Izard tentang emosi diferensial

Objek kajian dalam teori ini adalah emosi pribadi, yang masing-masing dianggap terpisah dari yang lain sebagai proses pengalaman dan motivasi yang independen. K. Izard (2000, p. 55) mendalilkan lima tesis utama:

1) sistem motivasi utama keberadaan manusia dibentuk oleh 10 emosi dasar: gembira, sedih, marah, jijik, jijik, takut, malu/malu, bersalah, terkejut, tertarik;

2) setiap emosi dasar memiliki fungsi motivasi yang unik dan menyiratkan suatu bentuk pengalaman tertentu;

3) emosi mendasar dialami dengan cara yang berbeda dan mempunyai pengaruh yang berbeda pada bidang kognitif dan perilaku manusia;

4) proses emosional berinteraksi dengan dorongan, dengan proses homeostatis, persepsi, kognitif dan motorik serta mempengaruhinya;

5) pada gilirannya, dorongan, proses homeostatis, persepsi, kognitif dan motorik mempengaruhi jalannya proses emosional.

Dalam teorinya, K. Izard mendefinisikan emosi sebagai suatu proses yang kompleks, termasuk aspek neurofisiologis, neuromuskular, dan pengalaman sensorik, sehingga ia menganggap emosi sebagai suatu sistem. Beberapa emosi, karena mekanisme bawaan yang mendasarinya, diatur secara hierarkis. Sumber emosi adalah aktivator saraf dan neuromuskular (hormon dan neurotransmiter, obat-obatan, perubahan suhu darah otak dan proses neurokimia selanjutnya), aktivator afektif (rasa sakit, hasrat seksual, kelelahan, emosi lainnya) dan aktivator kognitif (evaluasi, atribusi, memori, antisipasi).

Berbicara tentang emosi dasar, K. Izard mengidentifikasi beberapa ciri-cirinya:

1) emosi dasar selalu memiliki substrat saraf yang berbeda dan spesifik;

2) emosi dasar diwujudkan melalui konfigurasi gerakan otot wajah yang ekspresif dan spesifik (ekspresi wajah);

3) emosi dasar disertai dengan pengalaman yang khas dan spesifik yang disadari oleh seseorang;

4) emosi dasar muncul sebagai hasil proses biologis evolusioner;

5) emosi dasar mempunyai efek pengorganisasian dan motivasi pada seseorang dan berfungsi sebagai adaptasinya.

Teori informasi oleh P.V.Simonov.

Jenis pendekatan ini mencakup konsep informasi emosi oleh psikofisiologi P.V. Simonov. Menurut teorinya, keadaan emosi ditentukan oleh keinginan seseorang, atau, seperti yang dikatakan Simonov. Karena adanya kebutuhan yang mendesak. Di satu sisi, dan penilaian yang dia berikan terhadap kemungkinan kepuasannya. - dengan yang lain. Seseorang membuat penilaian probabilitas ini berdasarkan pengalaman bawaan dan yang diperoleh sebelumnya. Terlebih lagi, emosi muncul ketika terdapat ketidaksesuaian antara apa yang perlu diketahui untuk memuaskan suatu keinginan dengan apa yang sebenarnya diketahui. Artinya, kita terus-menerus, mau atau tidak, membandingkan informasi yang kita butuhkan (tentang sarana, waktu, sumber daya) yang diperlukan untuk memuaskan suatu keinginan dengan informasi yang kita miliki saat ini. Misalnya, emosi ketakutan berkembang ketika kurangnya informasi yang diperlukan untuk perlindungan. Atas dasar ini, rumusan emosi dikembangkan:

E =- P (Dalam- Adalah),

dimana: E – emosi (kekuatan dan kualitasnya);

P – kebutuhan (dalam rumusnya diambil dengan tanda negatif “-”);

In – informasi yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan yang ada;

IS – informasi yang ada, mis. informasi yang dimiliki seseorang pada saat ini (apa yang diketahui).

Akibat yang timbul dari rumus tersebut adalah sebagai berikut: jika seseorang tidak mempunyai kebutuhan (P = 0), maka ia tidak mengalami emosi (E = 0); emosi tidak muncul ketika seseorang yang mengalami suatu keinginan memiliki kesempatan penuh untuk mewujudkannya (In = Is). Jika kemungkinan terpuaskannya suatu kebutuhan tinggi, maka muncul perasaan positif (Is > In). Emosi negatif muncul jika seseorang menilai secara negatif kemungkinan terpenuhinya suatu kebutuhan (Is< Ин). При этом максимум положительных или отрицательных эмоций при постоянной силе потребности человек испытывает, когда Ин = 0 или Ис = 0.

Jadi, seolah-olah ada pengukur tekanan di dalam diri kita, yang pembacaannya bergantung pada informasi apa yang tersedia tentang apa yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dan apa yang kita miliki, dan bergantung pada hubungannya, kita mengalami emosi yang berbeda.

Dalam bukunya “Apa itu Emosi?” P.V. Simonov menggambarkan situasi berikut: “Seorang musafir yang kehausan bergerak di sepanjang pasir yang panas. Dia tahu bahwa hanya setelah tiga hari perjalanan dia bisa bertemu dengan sumbernya. Apakah mungkin untuk menempuh rute ini? Apakah sungainya tertutup pasir? Dan tiba-tiba, sambil memutari langkan batu, seorang pria melihat sebuah sumur, tidak ditandai di peta. Kegembiraan yang luar biasa menguasai pengembara yang lelah. Pada saat cermin sumur melintas di hadapannya, sang musafir menjadi pemilik informasi lengkap tentang kemungkinan melepas dahaga. Dan ini terjadi dalam situasi di mana prakiraan cuaca, paling banter, memperkirakan tiga hari pengembaraan yang sulit.”

Namun, tidak semua manifestasi emosional sesuai dengan konsep ini. Misalnya, ke dalam kategori perasaan manakah - positif atau negatif - yang akan Anda klasifikasikan sebagai kejutan? Atau bayangkan situasi di mana Anda datang berkunjung dalam keadaan lapar. Anda melihat meja berisi banyak makanan dan suasana hati Anda membaik. Meskipun dalam situasi ini Anda cukup yakin apa dan bagaimana Anda akan makan, mis. In = Is dan emosi seharusnya E = 0 (3, hal. 12-14; 5, hal. 452).

Perlu juga dicatat bahwa teori emosi murni psikologis yang tidak membahas masalah fisiologis dan masalah terkait lainnya sebenarnya tidak ada, dan ide-ide yang diambil dari berbagai bidang penelitian ilmiah biasanya hidup berdampingan dalam teori emosi. Hal ini bukan suatu kebetulan, karena emosi sebagai fenomena psikologis sulit dipisahkan dari proses-proses yang terjadi di dalam tubuh, dan seringkali ciri-ciri psikologis dan fisiologis dari keadaan emosi tidak hanya menyertai satu sama lain, tetapi juga menjadi penjelasan satu sama lain. Selain itu, sejumlah persoalan teoretis, misalnya pertanyaan tentang klasifikasi dan parameter dasar keadaan emosi, tidak dapat diselesaikan tanpa memperhatikan komponen fisiologis emosi.

Biasanya, teori emosi tidak banyak bicara tentang peran emosi dalam perkembangan kepribadian dan pengaruhnya terhadap pemikiran dan tindakan. Sebagian besar penelitian tentang emosi hanya berfokus pada satu komponen proses emosional. Meskipun beberapa teori mengembangkan aspek spesifik dari hubungan antara emosi dan akal, tindakan dan kepribadian, masih banyak yang harus dilakukan baik pada tingkat teoretis maupun empiris.

Kesimpulan

Definisi emosi yang holistik harus mempertimbangkan sifat pengalamannya dan mencakup komponen neurologis dan ekspresif. Emosi muncul sebagai akibat dari perubahan sistem saraf, dan perubahan tersebut dapat disebabkan oleh peristiwa internal maupun eksternal. Keadaan emosi yang intens tidak hanya menarik perhatian para ilmuwan, tetapi ilmu tentang emosi tidak boleh berhenti pada mempelajari keadaan sementara. Terdapat perbedaan individu yang konsisten dalam frekuensi orang mengalami berbagai emosi, dan perbedaan ini dapat dianalisis berdasarkan ciri-ciri emosional atau ambang batas emosional.

Fakta lintas budaya yang konsisten menegaskan tesis Darwin yang dirumuskan lebih dari seratus tahun yang lalu tentang sifat bawaan dan universalitas emosi sebagai proses intra-individu. Artinya, emosi memiliki program saraf bawaan, ekspresi yang dipahami secara universal, dan kualitas pengalaman yang sama.

Emosi dapat dengan mudah dibagi menjadi positif atau negatif berdasarkan karakteristik pengalaman dan karakteristik sensoriknya. Namun, emosi apa pun (misalnya kegembiraan, ketakutan) bisa menjadi positif atau negatif jika kriteria klasifikasi didasarkan pada kemampuan beradaptasi atau maladaptasi emosi dalam situasi tertentu.

Emosi mempengaruhi keseluruhan orang, dan setiap emosi mempengaruhi subjek secara berbeda. Emosi mempengaruhi tingkat aktivitas listrik otak, tingkat ketegangan otot-otot wajah dan tubuh, serta fungsi sistem endokrin, peredaran darah, dan pernapasan. Emosi dapat mengubah persepsi kita tentang dunia di sekitar kita dari terang dan terang menjadi gelap dan suram, pikiran kita dari kreatif menjadi melankolis, dan tindakan kita dari canggung dan tidak memadai menjadi terampil dan bijaksana.

Emosi dapat dianggap sebagai keadaan kesadaran yang berubah atau khusus. Ia dapat eksis secara relatif independen dari kondisi kesadaran lainnya, namun biasanya berinteraksi dengan kondisi tersebut dan memengaruhi kondisi atau proses yang ada bersamaan dalam kesadaran.

Bidang emosi itu kompleks dan interdisipliner. Psikolog sosial telah memberikan kontribusi pada studi emosi sebagai komunikasi nonverbal. Psikolog kepribadian telah menyarankan cara-cara di mana emosi dapat berhubungan dengan konstruksi motivasi lainnya, seperti konsep diri dan kebutuhan psikologis, dan telah meningkatkan pengetahuan kita tentang hubungan keadaan afektif dengan fungsi kepribadian. Psikologi klinis dan psikiatri telah berkontribusi untuk memahami peran kombinasi emosi yang kompleks dalam psikopatologi dan menekankan perlunya analisis psikoterapi emosi. Ilmu saraf telah berkontribusi pada pengetahuan tentang peran berbagai mekanisme emosi otak, dan biokimia serta psikofarmakologi telah menunjukkan pentingnya lingkungan hormonal dan neurohumoral dalam proses emosional dan perilaku emosional (6, hal. 29).