Pedagogue Marina Bourdes: Jangan buka sekolah Rusia di luar negeri. Sekolah Rusia di Luar Negeri Sekolah Rusia Terbaik di Luar Negeri

Pada konferensi pers baru-baru ini, Menteri Luar Negeri Rusia Sergei Lavrov mengatakan bahwa Rusia akan membuka sekolahnya di luar negeri. Mereka akan diciptakan berdasarkan dana dari anggaran Rusia, pengajaran akan dilakukan dalam bahasa Rusia, dan program ini juga akan menjadi Rusia. "Kami menyetujui - dan segera dia akan mulai diterapkan di tingkat pemerintah - sebuah proyek yang disebut" sekolah Rusia di luar negeri. " Kami akan bernegosiasi tidak hanya dengan negara-negara Baltik, tetapi juga dengan negara-negara lain di mana rekan senegaranya hidup, untuk membuat sekolah-sekolah Rusia di akun kami, di mana pengajaran tentang standar kami akan dilakukan, "kata kepala Departemen Kebijakan Luar Negeri.

Perlu untuk menjelaskan apa yang kita bicarakan. Konsep "sekolah Rusia di luar negeri" dikembangkan dalam Kementerian Luar Negeri Rusia atas perintah Presiden dan Pemerintah Rusia pada tahun 2011. Ini menyediakan untuk membuka ke luar negeri dari empat jenis sekolah.

Tipe pertama adalah sekolah pendidikan umum yang biasa, yang pelatihannya dilakukan pada program-program Rusia, yang lulusannya mengambil ujian negara biasa dan menerima diploma negara.

Tipe kedua adalah sekolah tempat pengajaran dilakukan dalam bahasa Rusia, tetapi hanya sebagian dari program yang Rusia. Sekolah-sekolah tersebut dibuat atas dasar perjanjian antar negara, dan lulusan mereka menerima diploma Rusia tentang pendidikan dan diploma negara tempat tinggal.

Tipe ketiga adalah sekolah di mana pengajaran akan dilakukan hanya dalam bahasa Rusia atau kelas akan dibuka di mana pelajaran akan diadakan dalam bahasa Rusia. Pekerjaan sekolah-sekolah tersebut akan mengatur negara di mana mereka berada dengan membangun program pendidikan. Lulusan sekolah-sekolah ini akan menerima dokumen tentang pembentukan negara tempat tinggal, tetapi ujian Rusia juga akan dapat melewati dan mendapatkan diploma negara ini.

Akhirnya, sekolah-sekolah tipe keempat harus memastikan kemungkinan mendapatkan pendidikan dasar dalam bahasa Rusia sesuai dengan standar pendidikan Rusia. Ini akan menjadi sekolah Minggu yang bekerja sesuai dengan hukum negara tuan rumah.

Pernyataan Lavrov menyebabkan respons langsung di negara-negara Baltik. Posisi yang sangat sulit diambil oleh Latvia, di mana ia tinggal lebih dari setengah juta rekan rekan Rusia. Fakta bahwa Latvia tidak akan membiarkan mereka menemukan sekolah-sekolah Rusia, Menteri Luar Negeri Republik Eldgar Rinkevich telah menyatakan. Di Kementerian Pendidikan Latvia, ada kemungkinan bahwa penemuan hanya sekolah keempat adalah mungkin, dan dalam kualitas pendidikan negara, diyakini bahwa niat Rusia tentang sekolah yang akan bekerja sesuai dengan standar pendidikan Rusia, itu tidak mungkin Untuk menerapkan di Latvia, menurut Inosmi.

Menunggu inisiatif Rusia bereaksi di Lithuania. Kementerian Pendidikan dan Sains setempat mengeluarkan siaran pers, yang menyatakan bahwa pembukaan sekolah-sekolah tersebut hanya dapat dilakukan "dari persetujuan pemerintah dan persetujuan Menteri Pencerahan dan Ilmu Pengetahuan", RIA Novosti melaporkan. Perwakilan Estonia juga diyakini bahwa sekolah-sekolah tersebut mungkin hanya muncul dalam kasus penandatanganan antara Estonia dan Rusia atas perjanjian yang relevan.

Jelaslah mengapa pernyataan Sergei Lavrov menyebabkan reaksi kekerasan terutama di wilayah ini: elit lokal telah lama mempertimbangkan kebijakan pendidikan sebagai alat politik yang diarahkan, khususnya, untuk mengasimilasi komunitas berbahasa Rusia yang berasimilasi.

Sementara itu, untuk mendirikan dialog beradab di bidang pendidikan antar negara tidak begitu kompleks. Dalam hal tentu saja, kehadiran goodwill masing-masing pihak. Estonia yang sama mempekerjakan gimnasium Jerman yang muridnya menerima pendidikan dalam dua bahasa dan diploma dari Jerman dan Estonia. Mereka beroperasi berdasarkan perjanjian bilateral, dan pemerintah Estonia mengacu pada sekolah-sekolah Jerman seperti itu serta Estonia. Akibatnya, pertanyaannya hanya dalam penandatanganan perjanjian antar pemerintah yang relevan.

Koordinator Dewan Organisasi Publik Latvia Viktor Gushchin percaya bahwa program yang disebutkan tidak mempengaruhi sekolah pendidikan nasional minoritas nasional di Latvia. Menurutnya, sebagian besar berlaku untuk organisasi publik yang bekerja di bidang pendidikan, yaitu sekolah-sekolah pendidikan tambahan. Dan di sini, tentu saja Gushchin, pemerintah Latvia seharusnya tidak menyalahkan hambatan, karena pendidikan tambahan dalam bahasa Rusia tidak bertentangan dengan undang-undang. "Kita bisa melatih seni klasik Rusia, dan musik klasik Rusia, untuk menawarkan pendidikan agama - apa pun. Termasuk memasak anak-anak dalam program sekolah menengah, "kutipan aktivis hak asasi manusia Mixnews..

Pembukaan sekolah Rusia di luar negeri adalah bagian dari program negara untuk dukungan untuk pendidikan bahasa Rusia, diadopsi tahun lalu. Kami akan mengingatkan, antara lain, kita berbicara tentang menciptakan di bawah pemerintahan, diotorisasi dengan mengoordinasikan fungsi, serta jaringan pusat budaya Rusia di luar negeri -.

Jelas, Rusia tidak bermaksud untuk "menaruh semua telur dalam satu keranjang" dan berusaha meningkatkan dukungan rekan senegaranya di luar negeri dengan cara yang berbeda. Di lantai ini, struktur seperti itu sudah bekerja sebagai badan pemerintah "Rossotrudnichery" dan dana non-pemerintah Rusia, melaksanakan programnya sendiri di luar negeri.

Guru-guru sekolah Rusia di Amerika Serikat diundang

Acara akan diselenggarakan di tiga kota AS - Washington (Wilayah Columbia), Portland (Oregon) dan Sacramento. (California) mulai 9 Oktober hingga 16 Oktober 2018. Target audiens - Guru sekolah Rusia (atau sekolah dengan segmen pembelajaran Rusia, "Piagam" sekolah).

Dengan kuliah dan master cSami akan melakukan dosen terkemuka Sekolah Ekonomi Tinggi (Nizhny Novgorod Branch). Anda diharapkan tabel bundar dan kuliah-presentasi, keakraban dengan metode baru mengajar anak sekolah Rusia-bilingual. Seminar gratis.

Tugas yang diputuskan dalam kerangka kegiatan adalah:

• Diskusi tentang masalah topikal di bidang pendidikan di Rusia di luar negeri;
• Masalah pembentukan motivasi dalam menyulitkan kondisi pendidikan;
• Pembentukan gagasan pendekatan dan teknologi yang paling efektif baru dalam pengajaran bahasa Rusia, budaya dan literatur modern untuk anak-anak dan remaja;
• Kenalan dengan sumber daya pendidikan elektronik baru;
• Pengembangan praktis sumber daya pendidikan dan informasi elektronik dalam pengajaran Rusia sebagai asing (RKK).

Program acara

Subprogram Kota Washington (District of Columbia)

1825 Phelps Place, NW, Washington DC

Subprogramme Portland (Oregon)

Subprogramme Sacramento (California)

Deskripsi acara

HARI PERTAMA

Meja bundar: Tantangan utama di bidang pendidikan di Rusia di luar negeri: Mencari jawaban dan solusi.

Topik: Situasi saat ini dengan pengajaran bahasa Rusia dan barang-barang dalam bahasa Rusia di sekolah-sekolah wilayah dan Amerika Serikat secara keseluruhan.

Penyelenggara: HSE - Nizhny Novgorod.

Tujuan dari meja bundar - Diskusikan masalah yang ada dan garis besar solusi mereka.

Topik diskusi utama:

• Diskusi situasi saat ini dengan pengajaran bahasa Rusia di lingkungan digital.
• Pengalaman positif dalam pembentukan motivasi terhadap studi bahasa Rusia dari anak sekolah modern di Amerika Serikat.
• Pengalaman dalam memperkenalkan praktik pendidikan baru dan efektivitasnya.
• Petunjuk untuk pengembangan dialog antara universitas dan sekolah di Rusia dan luar negeri.

Hasil diskusi yang diprediksi:

• Diskusi dan penentuan zona paling bermasalah dalam pendidikan dalam bahasa Rusia dan mencari solusi yang mungkin.
• Mengidentifikasi selama diskusi tentang praktik pendidikan yang paling sukses, pencarian teknologi dan sumber daya untuk pengajaran bahasa dan barang-barang Rusia yang lebih efisien dalam bahasa Rusia;
• Penentuan Selama Arah Diskusi untuk pengembangan dialog antara universitas dan sekolah di Rusia dan luar negeri untuk meningkatkan minat siswa.

Peserta Tabel Babak:

Guru sekolah, komunitas pedagogis, ahli.

Prediksi jumlah peserta tabel bundar adalah setidaknya 50 orang.

Kuliah:Pembentukan motivasi anak sekolah modern untuk studi bahasa dan budaya Rusia: Siapa yang harus disalahkan dan apa yang harus dilakukan?

Tujuan dari kuliah ini adalah untuk memberikan gagasan tentang metode pembentukan motivasi dalam kondisi pendidikan yang menyulitkan.

Isi utama. Motivasi adalah fenomena sosio-psikologis yang kompleks dengan kondisional eksternal dan internal. Motivasi untuk studi bahasa asing (Rusia) memiliki basis yang luas di mana berbagai faktor dapat dimasukkan: dari kedekatan geografis negara dari bahasa yang dipelajari ke mimpi yang dibaca dalam bahasa ini lirik kelompok yang dicintai. Masalah besar adalah mempertahankan minat dalam studi bahasa Rusia pada tahap-tahap sulit mempelajari tata bahasa ... bagaimana membangunkan motivasi dan meningkatkannya dalam mempelajari bahasa Rusia - akan dibahas dalam kuliah ini.

Kuliah - Presentasi:Teknologi baru dalam pengajaran bahasa Rusia, budaya dan literatur modern untuk anak-anak dan remaja.

Tujuan dari kuliah ini adalah untuk memperkenalkan pendengar dengan teknologi yang paling efektif baru dalam pengajaran bahasa Rusia, budaya dan literatur modern untuk anak-anak dan remaja.

Kelas Master: Penggunaan perisai klasik Rusia untuk pengembangan kompetensi budaya pada siswa.

Tujuan: Peragakan pendengar kemungkinan menggunakan fisi Klasik Rusia untuk membentuk dan mengembangkan "sensitivitas" budaya siswa.

HARI KEDUA

Pelajaran Presentasi: Sumber daya pendidikan Rusia terbaru di bidang pendukung Rusia di luar negeri.

Tugas kelas presentasi adalah untuk memberikan gambaran tentang sumber daya pendidikan elektronik Rusia modern, memberikan gagasan tentang keragaman bahasa Rusia, kesulitan khas dalam penelitiannya menggunakan format game untuk menguasai materi.

Workshop (Seminar): Penggunaan sumber daya pendidikan dan informasi elektronik dalam pengajaran RCC.

Workshop akan dikhususkan untuk bekerja dengan Korps Nasional Bahasa Rusia. Teknik untuk menggunakan NKRY akan dipertimbangkan untuk mengkompilasi tugas dan latihan, dan juga mengusulkan tugas-tugas praktis untuk persiapan latihan pada berbagai topik.

Workshop (Seminar): Penggunaan sumber daya gaming elektronik dalam pengajaran anak-anak sekolah RCT dari berbagai usia.

Workshop akan dikhususkan untuk mempelajari sumber daya permainan "kata-kata yang andal", kursus dan peluang tertanam yang menyediakan sumber ini.

Workshop Pedagogis: Peluang pendidikan bioskop dalam mengajarkan disiplin siklus dokter.

Format peristiwa tersebut menyiratkan kenalan dengan pendekatan metodologis menggunakan berbagai fitur bioskop untuk meningkatkan motivasi siswa penyelaman dalam berbagai lapisan budaya dan sejarah kehidupan Rusia. Lokakarya ini memungkinkan Anda untuk membiasakan diri dengan bahan-bahan tertentu dari kelas.

Acara speaker:

• Natalia Grona - Dr. Ilmu Politik, Profesor Departemen Linguistik Terapan dan Bahasa Asing dari Nizhny Novgorod Campus HSE;
• Marina Tsvetkova - Ilmu Filologi, Profesor Sastra dan Departemen Komunikasi Antarbudaya, Dekan Fakultas Humaniora Nizhny Novgorod Campus HSE;
• Anastasia Bonch-Osmolovskaya - Calon Ilmu Filologis, Associate Professor Sekolah Linguistik Fakultas Ilmu Kemanusiaan di Moskow Campus HSE.

Koordinator acara:

• Natalia Artemieva - Kepala Proyek Konsultasi HSE - Nizhny Novgorod (E-mail:; Tel./Viber/WhatsApp +79101299321).

Tujuan dan tujuan prioritas dari keadaan Federasi Rusia sehubungan dengan pendidikan umum dalam Rusia dalam ruang pendidikan internasional ditentukan. Presiden Federasi Rusia Vladimir Putin Menyetujui konsep "sekolah Rusia di luar negeri" (selanjutnya - konsep). Dokumen diposting di situs web resmi Kepala Negara.

Dengan demikian, tujuan Negara Federasi Rusia di area yang ditentukan diidentifikasi:

• memastikan akses ke pendidikan dan pendidikan Rusia dalam bahasa Rusia bagi mereka yang tinggal di luar negeri Rusia, orang asing dan orang-orang tanpa kewarganegaraan;
• menciptakan kondisi yang hidup di luar negeri rekan senegaranya, warga negara asing dan orang-orang tanpa kewarganegaraan untuk memperoleh pendidikan umum sesuai dengan FGOSS dalam rangka perjanjian antar pemerintah;
• meningkatkan kondisi untuk pembentukan dan pembentukan kepribadian mempelajari berdasarkan tradisi budaya Rusia dan nilai-nilai moral, pengembangan kepentingan dan kemampuan untuk penentuan nasib sendiri;
• pembentukan generasi baru dalam proses belajar di luar negeri menghormati hak asasi manusia dan kebebasan dan sikap positif terhadap Rusia modern.

Untuk mencapai tujuan-tujuan ini, direncanakan untuk menyediakan pendidikan umum berkualitas tinggi di Rusia di luar negeri, untuk membantu organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan di bidang pendidikan umum di Rusia di negara-negara. Selain itu, seharusnya memberikan permintaan untuk pendidikan Rusia, mengembangkan pendidikan budaya dan estetika siswa berdasarkan tradisi Rusia, serta pada norma-norma moral, termasuk cinta dan rasa hormat terhadap Rusia, nilai-nilai spiritualnya.

Sekolah-sekolah Rusia di luar negeri mengakui unit pendidikan struktural khusus dalam dana asing dari Kementerian Luar Negeri Rusia, yang melaksanakan kegiatan pendidikan, organisasi pendidikan Rusia (cabang mereka), organisasi pendidikan yang dibuat sesuai dengan perjanjian internasional dari Federasi Rusia, organisasi asing Itu melaksanakan kegiatan pendidikan pada program utama atau tambahan sepenuhnya atau sebagian dalam bahasa Rusia atau sesuai dengan FGO.

Pada saat yang sama, dukungan negara dari sekolah Rusia di luar negeri dijadwalkan untuk empat bidang utama:

• dukungan Informasi (menyediakan sekolah seperti informasi peraturan, pendidikan, ilmiah, pendidikan, budaya dan estetika). Dukungan tersebut akan diberikan penggunaan sumber daya internet, televisi, cetak dan media elektronik dan portal internet khusus "sekolah Rusia di luar negeri";
• dukungan metodis (termasuk menyediakan sekolah Rusia di luar negeri akses ke teknologi pendidikan Rusia, metode pelatihan dan pendidikan, pengembangan kompleks pendidikan modern, organisasi penggunaan sumber daya pendidikan digital Rusia, dll.);
• dukungan material dan teknis (memberikan langkah-langkah untuk meningkatkan premis pelatihan, meningkatkan pendidikan, peralatan komputer, perangkat lunak khusus, menciptakan kompleks pendidikan dan metodologis modern, memastikan buku teks, buku dan sumber daya pendidikan elektronik, dll.)
• organisasi pendidikan kejuruan dan pendidikan profesional tambahan untuk karyawan sekolah Rusia di luar negeri (termasuk memberikan karyawan semacam itu kemungkinan memperoleh formasi profesional, pembentukan profesional tambahan dalam organisasi pendidikan Rusia, organisasi dan perilaku spesialis Rusia dari kegiatan ilmiah dan metodologis dalam yang relevan Negara-negara dalam kerangka kerja pekerja profesional tambahan sekolah Rusia di luar negeri).

Pihak berwenang otoritas dan organisasi diidentifikasi yang akan berpartisipasi dalam implementasi fasilitas negara sehubungan dengan pendidikan umum di Rusia di luar negeri. Di antara mereka - Pemerintah Federasi Rusia, Kementerian Luar Negeri Rusia, Rossothetic, Komisi Pemerintah di Rekan Senstria di luar negeri, Yayasan Dunia Rusia dan Yayasan Dukungan dan Perlindungan Hak-Hak Rekan Seni Rusia, Organisasi Pendidikan Rusia, Organisasi dan asosiasi publik, media, perusahaan negara, serta struktur bisnis.

Berdasarkan konsep tersebut, direncanakan untuk mengembangkan subprogram "sekolah Rusia di luar negeri" dari Federasi Rusia "Kebijakan Luar Negeri", serta subprogram dari program negara khusus lainnya, program-program yang ditargetkan lainnya, masing-masing proyek, peristiwa dan inisiatif yang ditujukan untuk mendukung Rusia sekolah di luar negeri.

Menurut kementerian luar negeri Rusia, hanya sekitar 17 juta warga Rusia dan rekan senegaranya saat ini tinggal di negara-negara CIS, untuk siapa pendidikan pendidikan dalam bahasa Rusia saat ini relevan.

Ditekankan bahwa dukungan dan promosi pendidikan umum dalam bahasa Rusia adalah faktor penting dalam pengaruh kemanusiaan dan politik Rusia di komunitas dunia, berfungsi untuk memperkuat posisi bahasa Rusia dan penyebaran budaya Rusia di dunia. Diasumsikan bahwa dukungan tersebut akan berkontribusi pada pendalaman dan meningkatkan proses integrasi di dunia, dengan mempertimbangkan globalisasi dan internasionalisasi, memperluas peluang untuk pelaksanaan program dan proyek baru di bidang kerja sama kemanusiaan internasional.

Rekan-rekan yang terhormat! Sangat sulit untuk menentukan mana dari sistem pendidikan modern yang memberikan hasil terbaik untuk perkembangan intelektual, kreatif dan estetika anak-anak kita, tetapi kita dapat dengan percaya diri mengatakan bahwa asrama sekolah RBSM harus menjadi perjanjian Aristoteles dan Plato.

Para filsuf besar menyelidiki masalah pendidikan dan pelatihan manusia, selalu mencatat bahwa faktor utama, fundamental dalam pengembangan kepribadian yang harmonis harus dianggap penyiksaan, yaitu pidato!

Kemampuan berbicara untuk meningkatkan proses menjadi manusia.

(Kemampuan berbicara membantu meningkatkan proses menjadi seseorang)

Aristolle.

Ketidakmampuan berbicara berjalan seiring dengan ketidakmampuan untuk bernalar, bergandengan tangan dengan kebodohan.

(Ketidakmampuan untuk mengatakan tangan dengan ketidakmampuan untuk alasan, masing-masing, bergandengan tangan dengan kebodohan.)

Plato.

Kami dapat memberikan100% dari jaminan keberhasilan, jika Anda memahami pentingnya pembelajaran anak Anda dalam bahasa ibu Anda, bahasa yang dikatakan orang tua dan kerabat, dalam bahasa yang ia pikirkan dan lihat mimpi. Tidak masalah di mana Anda hidup terus-menerus, penting bagaimana Anda dapat membantu anak Anda untuk menjadi pria damai, tetap berbahasa Rusia, berkembang secara intelektual, percaya diri, cantik, dan bangga, akarnya dan, tentu saja, negara mereka tinggal.

Jangan memaksa anak Anda untuk mencoba "mengintegrasikan," palsu di bawah anak-anak dari negara lain. Pertama, dia akan tetap tetap Rusia untuk anak-anak setempat, dan kedua, bagi Rusia dia akan menjadi orang asing.

Banyak orang tua yang tinggal di luar negeri tanpa berpikir, memecahkan jiwa mereka kepada anak-anak mereka, mengirim untuk belajar ke sekolah-sekolah lokal, memprovokasi OCD (gangguan wajib obsesif), kegagapan, disegrafi, lekas marah, agresivitas, dan ketek.

Agar orang tersebut berpendidikan dan kompeten, saya tahu cara berpikir dan membuat keputusan, ia harus memiliki alat untuk berpikir! Alat ini adalah pidato asli, dan dalam kasus kami - bahasa Rusia!

Di Eropa, sekolah asrama sekolah Fililagian dibuka di Malta, sehingga masing-masing rekan senegaranya memiliki kesempatan untuk memberikan pendidikan anak di tingkat Eropa, tetapi dalam bahasa aslinya, tanpa cedera psikologis untuk anak itu.

Lima belas tahun, sejarah sekolah asrama menunjukkan kebenaran konsep kami, membuktikan permintaan RBSM di Eropa, menjamin kualitas dan kesuksesan sistem pendidikan anak-anak berbahasa Rusia yang dikembangkan oleh kami, hidup di luar batas-batas Rusia.

Pada sistem pendidikan di sekolah asrama Rusia:

Siswa kami mencari perkembangan intelektual dan kreatif tingkat tinggi tanpa tekanan pada mereka, dan berkat kebijakan keyakinan lunak dari guru, pelatih, kurator, dan metodologi rumah tangga;

Metode pekerjaan kami membantu anak untuk menunjukkan kepribadian mereka, bukan untuk merasa tersesat dalam tim, untuk mewujudkan signifikansi, pentingnya dan keunikan mereka:

Lebih dari 12 siswa memiliki lebih dari 12 siswa, yang mewajibkan setiap guru untuk memperhatikan setiap siswa di ruang kelas setiap hari, ketahui fitur masing-masing siswa, ikuti kesuksesan setiap siswa, laporkan untuk hasil pekerjaan mereka pada pertemuan mingguan. guru, laporkan kepada orang tua dua kali setahun.;

Selama tahun akademik, kontak yang konstan didirikan antara administrasi dan orang tua dari siswa kami, untuk bersama-sama membantu anak belajar, mengembangkan, mencapai kesuksesan dan mimpi.

Di sekolah-boarding school rbsmvash, seorang anak dapat belajar dua program secara bersamaan:

1) Program dasar Rusia untuk sekolah dengan studi mendalam tentang bahasa asing - (14 item dalam bahasa Rusia)

2) Program Sarjana Internasional (IB Diploma) - dalam Bahasa Inggris.

Siswa RBSM dapat belajar dari satu dari dua program, atau untuk mempelajari kedua program secara bersamaan.

Jika kedua program sedang dipelajari pada saat yang sama, durasi pelatihan adalah 12 tahun, alih-alih studi 11 tahun yang diadopsi di sekolah Rusia. Program IB Diploma mulai belajar dari paruh kedua kelas 10, dengan lancar mengadaptasi anak dengan persyaratan sistem pendidikan asing. Setelah melewati ujian untuk sertifikat Rusia di kelas 11, siswa terus terlibat dalam program IB Diploma dalam waktu 12 tahun akademik, mempelajari lima hingga enam item hanya dalam bahasa Inggris.

Di kelas 12, siswa memberikan ujian untuk menerima iB Diploma, tetapi sudah memiliki sertifikat jatuh tempo sampel Rusia.

Pada 2015, Presiden Rusia mengkonfirmasi konsep dukungan keuangan untuk sekolah Rusia di luar negeri. Untuk tujuan tersebut, daftar negara tunggal telah dibuat, yang dilakukan oleh badan federal yang berwenang. Dukungan ini mencakup interaksi dengan struktur resmi utama negara-negara asing, organisasi koordinasi yang mengajar dalam bahasa Rusia. Sekolah-sekolah berbahasa Rusia di luar negeri berusaha untuk melestarikan Rusia dan budaya, memfasilitasi tinggal untuk anak-anak Rusia di luar negeri dan mengatasi masalah bilingualisme (Rusia dianggap sebagai asli kedua).

Bagaimana pelatihan di sekolah Rusia di luar negeri?

• Sekolah Rusia di luar negeri dapat melakukan mengajar baik dalam bahasa Rusia dan menggabungkan bahasa Rusia dengan bahasa asing dalam program;
• Tergantung pada jenis sekolah, itu dapat menawarkan beberapa program: TK (pendidikan pra-sekolah), sekolah dasar, sekolah menengah, pendidikan tambahan (kursus kreatif dan persiapan);
• Di beberapa sekolah, pelatihan dilakukan berdasarkan program Kementerian Pendidikan Rusia, dan beberapa sekolah mengembangkan sistem program + mereka sendiri yang diadopsi oleh sekolah pendidikan asing;
• Mendapatkan sertifikat jatuh tempo - poin penting! Sekolah Rusia di luar negeri dapat mengeluarkan sertifikat kematangan sampel Rusia untuk anak-anak jika dia lulus akreditasi dan inspeksi khusus mengunjungi lembaga di lokasi lokasi, atau jika sekolah adalah cabang dari lembaga Rusia. Kalau tidak, siswa harus melakukan perjalanan ke wilayah Rusia dan melindungi diploma di sana, atau untuk menjalani pelatihan tambahan di luar negeri untuk mendapatkan sertifikat kematangan sampel internasional.

Penting: Pelatihan di sekolah Rusia di luar negeri tidak memungkinkan hak untuk menerima sertifikat jatuh tempo Rusia.

Biasanya, sekolah di luar negeri untuk Rusia adalah jenis langkah bagi siswa migran, yang paling sering menyelesaikan pelatihan mereka di sekolah negeri negara tempat tinggal. Di situs web Edu-Wina, Anda akan dapat mengklarifikasi program dan metode pembelajaran di sekolah-sekolah Rusia di luar negeri secara lebih rinci.

Di mana ada sekolah Rusia di luar negeri

Di hampir setiap negara, ada peluang untuk memulai atau melanjutkan belajar di luar negeri untuk anak-anak sekolah Rusia di sekolah asli mereka, serta asosiasi siswa, guru yang mendukung kedutaan dan pemerintah negara itu.

Di mana sekolah Rusia di luar negeri untuk anak-anak?

1. Inggris Raya (sekitar 25 sekolah dan pusat-pusat pendidikan di London, Warrington, Birmingham, Leeds, Bradford, dan kota-kota lain);
2. Austria (sekitar 17 sekolah di Wina, Salzburg, Dornbier, Innsbruck, Linz, Graz);
3. Jerman (sekitar 15 sekolah di Berlin, Nuremberg, Dresden, Frankfurt dan lainnya);
4. Polandia (sekitar 13 sekolah di Warsawa, Lodz, Bydgobzhe dan kota-kota lain);
5. Italia (sekitar 10 sekolah di Milan, Verona, Naples dan kota-kota lain).

Juga sekolah-sekolah Rusia terletak di Republik Ceko, Prancis, Spanyol dan negara-negara lain di Eropa, Asia, Amerika dan Afrika, mendukung konsep skala besar pendidikan Rusia di luar negeri. Sebagai tahap transisi antara sekolah Rusia dan nasional bisa, di mana banyak siswa asing berlangsung.

Pelatihan di sekolah Rusia di luar negeri

Paling sering, warga Rusia memilih sekolah berbahasa Rusia di luar negeri, jika mereka beremigrasi atau untung ke negara ini untuk menempatkan pekerjaan (untuk periode tertentu).

Sebelum Anda mulai belajar di sekolah, Anda perlu berkenalan dengan ketentuan penerimaan:

• Sekolah-sekolah Rusia Eropa membawa anak-anak untuk belajar dari 5-6 tahun;
• Pengujian untuk kesiapan seorang anak untuk belajar dilakukan dalam bentuk tes kecil selama 6 bulan sebelum dimulainya pembelajaran. Tujuan: Untuk mengidentifikasi kemampuan anak pada tahap awal dan menentukan di kelas yang tepat;
• Bentuk pernyataan untuk pelatihan, salinan dokumen kewarganegaraan;
• Pembayaran untuk pembelajaran (tergantung pada bentuk kepemilikan sekolah).

Ketika pindah ke sekolah dari lembaga pendidikan lain, perlu untuk memberikan ekstrak dengan estimasi selama enam bulan atau untuk tahun ini, karakteristik guru. Keputusan tentang penerimaan dibuat sebagai hasil dari wawancara.