Dhow वार्षिक कार्य योजना डाउनलोड करें। वार्षिक ढो योजना

सक्रिय रूप से विकसित होने वाले किंडरगार्टन का कार्य रणनीतिक योजना डेटा पर आधारित होता है, जिसे पिछली रिपोर्टिंग अवधि के विश्लेषण के दौरान पहचानी गई विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए सालाना किया जाता है। 2019-2020 शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक कार्य योजना, संकलित जीईएफ के अनुसार- स्थानीय महत्व का एक आधार दस्तावेज़, जो:

किंडरगार्टन के कार्य के सभी प्राथमिकता वाले क्षेत्रों को नियंत्रित करता है;
इसमें पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के लिए प्रासंगिक कार्यों को स्थापित करना और हल करना, शिक्षण स्टाफ के प्रदर्शन में सुधार करना शामिल है;
शैक्षणिक और चिकित्सा कर्मियों, पूर्वस्कूली बच्चों और परिवार के प्रतिनिधियों की भागीदारी के साथ घटनाओं की एक ग्रिड के विकास और अनुमोदन का तात्पर्य है;
शिक्षकों के पेशेवर स्तर, माध्यमिक सामान्य शिक्षा और अन्य संस्थानों के साथ सहयोग की बारीकियों को ध्यान में रखता है।

दस्तावेज़ के रूप का चुनाव - पाठ्य, सारणीबद्ध, योजनाबद्ध-ब्लॉक, चक्रीय - पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख को सौंपा गया है। साथ ही, नियोजन प्रक्रिया के दौरान, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि प्रस्तुति का चुना हुआ रूप सभी प्रशासनिक कर्मचारियों, पद्धतिविदों और शिक्षकों के लिए स्पष्ट हो।

2019-2020 शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक योजना: संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार संकलन की विशेषताएं

वास्तविक विकास प्रक्रिया संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार 2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक कार्य योजनादस्तावेज़ जारी होने से बहुत पहले शुरू हो जाता है। लंबी अवधि के लिए संगठनात्मक, पद्धतिगत, शैक्षणिक कार्य के लक्ष्यों और उद्देश्यों को सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, प्रमुख के लिए पिछली रिपोर्टिंग अवधि में संगठन के लिए निर्धारित कार्यों की सफलता का अध्ययन और विश्लेषण करना महत्वपूर्ण है। साथ ही गतिविधि के प्रमुख पहलुओं पर शैक्षिक प्रक्रिया की ताकत और कमजोरियों को अद्यतन करना, जिसमें शामिल होना चाहिए:

बच्चों के स्वास्थ्य को बनाए रखने और सुधारने के लिए कार्य करें (विद्यार्थियों और उनके कर्मचारियों की घटना दर का आकलन करने के लिए, कार्यान्वित उपचार और निवारक उपायों की प्रभावशीलता पर डेटा)। निगरानी के आधार पर, महामारी के जोखिमों को कम करने के उपायों का एक सेट विकसित करने के लिए अगले वर्ष के लिए पूर्वस्कूली बच्चों की घटनाओं का पूर्वानुमान लगाया जाना चाहिए।
कार्यक्रम की आवश्यकताओं में महारत हासिल करने की सफलता का मूल्यांकन (सभी आयु समूहों के लिए विद्यार्थियों के मनोवैज्ञानिक, व्यक्तिगत, भाषण, रचनात्मक विकास के संकेतकों के आधार पर)।
स्नातकों की सफलता का स्तर, जिसका एक उदाहरण स्कूली शिक्षा की परिस्थितियों के प्रति तेजी से अनुकूलनशीलता है।
शिक्षकों के पेशेवर कौशल में सुधार के लिए वर्तमान प्रणाली (इसके सुधार के अवसर खोजने के लिए), कार्यप्रणाली कार्यालय के कर्मचारियों की संख्या।
प्रदान की गई शैक्षिक सेवाओं के स्तर से माता-पिता की संतुष्टि (सर्वेक्षण डेटा, लक्षित सर्वेक्षणों के परिणामों के आधार पर मूल्यांकन)।
शैक्षिक परिसर प्रदान करने के लिए आवश्यक सामग्री और तकनीकी आधार की स्थिति।

जीईएफ डीओ की शुरूआत, जो शैक्षणिक कार्यों के युक्तिकरण और शिक्षा के वैयक्तिकरण के माध्यम से पूर्वस्कूली शिक्षा की प्रभावशीलता को बढ़ाने के विचार पर आधारित है, ने योजना के महत्व में वृद्धि की है। औपचारिकता, जो कई वर्षों तक नीति दस्तावेजों और रिपोर्टों की तैयारी में एकमात्र संभावित दृष्टिकोण बनी रही, को विकास में भुला दिया गया था पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में कार्य योजनासंस्था के प्रदर्शन के कई संकेतकों को ध्यान में रखने की आवश्यकता के कारण अगले वर्ष के लिए। इस प्रकार का एक अच्छी तरह से लिखा गया दस्तावेज़ आपको किंडरगार्टन के लिए कई महत्वपूर्ण कार्यों को हल करने की अनुमति देता है:

प्रभावी मुख्य गतिविधियों के कार्यान्वयन के दौरान पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के विकास कार्यक्रम के कार्यान्वयन के मुख्य कामकाजी मुद्दों, तरीकों की रूपरेखा तैयार करें।
अनुमेय समय सीमा को ध्यान में रखते हुए गतिविधियों की सूची व्यवस्थित करें, उनके कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार लोगों का निर्धारण करें।
प्रेरक उपायों के विकास और लगातार कार्यान्वयन के माध्यम से श्रम दक्षता संकेतकों को बढ़ाना।
प्रीस्कूलरों की शिक्षा और रणनीतिक शैक्षिक कार्यों के कार्यान्वयन के लिए अनुकूलतम स्थितियाँ बनाने के लिए विभिन्न संस्थानों और संरचनाओं के साथ बातचीत सुनिश्चित करें।

पाठ्यक्रम पूरा करने के लिए - पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा। महत्वपूर्ण प्रशासनिक मुद्दों और किंडरगार्टन के विकास के प्रबंधन को कवर करने वाली शैक्षिक सामग्री विशेषज्ञों द्वारा वीडियो व्याख्यान के साथ दृश्य नोट्स के प्रारूप में प्रस्तुत की जाती है।

2019-2020 शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक कार्य योजना की संरचना

पूर्वस्कूली शिक्षा प्रदान करने के लिए वर्तमान नियामक और कानूनी प्रणाली में संरचनात्मक रूप से कुछ बदलावों के बावजूद 2019-2020 शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक योजनाबदला नहीं जाना चाहिए. केवल यह सलाह दी जाती है कि शिशु आयु के अधिकांश प्रीस्कूलरों की देखरेख और शिक्षा के लिए सेवाओं के प्रावधान के लिए आवश्यक सामग्री, तकनीकी, कार्मिक, पद्धतिगत स्थितियों को सुनिश्चित करने और वैयक्तिकरण और वैयक्तिकरण के तरीकों की रूपरेखा तैयार करने के उपायों को विकसित करके सामग्री का विस्तार किया जाए। शैक्षिक प्रक्रिया.

2018-2019 के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक कार्य योजना की अनुमानित संरचना तालिका में प्रस्तुत की गई है।

№	अनुभाग का नाम	अनुभाग सामग्री
1.	प्रीस्कूल के बारे में सामान्य जानकारी	संपर्क जानकारी, कार्य के घंटे. शैक्षिक गतिविधियों के लिए लाइसेंस के बारे में जानकारी. स्टाफिंग पर जानकारी, कर्मचारियों की शिक्षा और सेवा की अवधि (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन के प्रतिनिधि, शिक्षक, संकीर्ण विशेषज्ञ) का संकेत। संख्याओं के साथ समूहों की संख्या. वास्तविक शैक्षिक स्थितियाँ (आवश्यक सामग्री और तकनीकी, उपदेशात्मक सहायता की उपलब्धता)। प्रयुक्त सॉफ़्टवेयर सामग्री. भागीदार संगठनों की सूची.
2.	कार्य के लक्ष्य और उद्देश्य	संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार डीओई में वार्षिक योजना के रणनीतिक लक्ष्यों की परिभाषा पिछली रिपोर्टिंग अवधि के लिए संगठन के काम का विश्लेषण करने के बाद की जाती है। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि बड़ी संख्या में कार्य निर्धारित करने से योजना पर भार पड़ता है और इसके कार्यान्वयन के प्रदर्शन संकेतक कम हो जाते हैं, इसलिए, शिक्षा के क्षेत्र के विशेषज्ञ विश्लेषणात्मक कार्य के आंकड़ों के आधार पर सलाह देते हैं कि अब और कुछ नहीं करना चाहिए। दो लक्ष्य जो पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के काम में समस्याग्रस्त क्षणों को दर्शाते हैं और नगरपालिका शिक्षा विभाग की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं।
3.	कानूनी ढांचा	विधायी कृत्यों और स्थानीय नियमों को सूचीबद्ध किया गया है, जिसके अनुसार किंडरगार्टन संचालित होता है, शैक्षिक कार्यक्रम का संकेत दिया जाता है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार नियामक दस्तावेजों को व्यवस्थित करने, संशोधित करने, परामर्श और ब्रीफिंग आयोजित करने, प्रीस्कूलर और शिक्षकों की व्यक्तिगत फाइलें बनाने की योजना बनाई गई है।
4.	कार्मिक प्रबंधन	इस खंड के ढांचे के भीतर, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के पेशेवर स्तर में निरंतर सुधार सुनिश्चित करने के लिए शर्तें प्रदान करने के लिए, निम्नलिखित संगठनात्मक क्षेत्रों में गतिविधियों के आयोजन के लिए एक प्रक्रिया विकसित करना आवश्यक है: उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम उत्तीर्ण करना (दूरस्थ रूप से और व्यक्तिगत रूप से)। सत्यापन की तैयारी (योजनाबद्ध सत्यापन मूल्यांकन के लिए प्रारंभिक कार्यक्रम बनाया जा रहा है) और नियंत्रण उपाय। पद्धतिगत संघों की विषयगत बैठकें आयोजित करना, शैक्षणिक मंचों, गोलमेज सम्मेलनों का आयोजन करना। शिक्षकों की स्व-शिक्षा। शैक्षणिक गतिविधि (मुख्य रूप से नवीन, आगे प्रसार की आवश्यकता), कक्षाओं में पारस्परिक दौरे, अनुभव के आदान-प्रदान की खुली समीक्षा का संगठन। शहर, क्षेत्रीय और नगरपालिका महत्व की व्यावसायिक प्रतियोगिताओं में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के कर्मचारियों की भागीदारी।
5.	संगठनात्मक और कार्यप्रणाली कार्य	इस अनुभाग में शिक्षण स्टाफ की प्रभावी गतिविधियों को व्यवस्थित करने के लिए 2018-2019 के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में वार्षिक योजनाजी.जी. शिक्षक परिषद की नियमित और विषयगत बैठकों, नवीन और रचनात्मक समूहों की गतिविधि के क्रम, सर्वोत्तम शैक्षणिक अनुभव का अध्ययन करने के लिए गतिविधियों की योजना बनाना आवश्यक है।
6.	आंतरिक निगरानी प्रणाली	किंडरगार्टन की सूचना और विश्लेषणात्मक गतिविधियों के हिस्से के रूप में, आंतरिक नियंत्रण के प्रकार और रूपों की योजना बनाने की सलाह दी जाती है, जिसमें शिक्षकों के एक्सप्रेस सर्वेक्षण आयोजित करना, विद्यार्थियों के परिवारों के प्रतिनिधियों से पूछताछ करना और परिचालन और विषयगत नियंत्रण करना शामिल है। इसके अतिरिक्त, संस्थान की वेबसाइट और शिक्षकों के इंटरनेट पोर्टफोलियो के रखरखाव पर भी प्रकाश डालना आवश्यक है।
7.	माता-पिता के साथ बातचीत	पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और पारिवारिक शिक्षा के कार्य की निरंतरता सुनिश्चित करें। किंडरगार्टन के जीवन में प्रीस्कूलरों के माता-पिता की भागीदारी और उनकी शैक्षणिक क्षमता को बढ़ाने के लिए, परिवार की शैक्षणिक क्षमता को सक्रिय करने के लिए, वार्षिक योजना विद्यार्थियों के परिवारों के साथ मिलकर कार्यक्रम आयोजित करने, विषयगत बैठकें, मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण प्रदान करती है। और सेमिनार.
8.	सार्वजनिक संगठनों के साथ किंडरगार्टन की सहभागिता	बच्चों को स्कूली शिक्षा के लिए तैयार करने के आलोक में, सामान्य शैक्षणिक संस्थानों के साथ-साथ बच्चों के कला विद्यालयों, क्लबों और खेल अनुभागों, पुस्तकालयों, थिएटर स्टूडियो के साथ सहयोग का विशेष महत्व है। योजना में न केवल रचनात्मक, बल्कि व्यावसायिक संपर्क भी शामिल होते हैं जो आपूर्ति प्रबंधक, शिक्षक और प्रबंधक स्थानीय और जिला प्रशासन, खाद्य और उपकरण आपूर्तिकर्ताओं और सामाजिक भागीदारों के साथ स्थापित करते हैं।
9.	प्रशासनिक एवं आर्थिक गतिविधियाँ	इस समय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के उपकरणों का आकलन करने के बाद, संस्थान की सामग्री, तकनीकी और वित्तीय आधार को मजबूत करने की योजना बनाना महत्वपूर्ण है। प्रबंधक को तालिकाओं और रेखाचित्रों के रूप में दिए गए तथ्यों को सिद्ध करते हुए जानकारी को संक्षिप्त और व्यवस्थित रूप से प्रस्तुत करना चाहिए।

शिक्षा विशेषज्ञ ध्यान दें कि उद्योग मानकों में कुछ बदलावों के कारण नए नियमों के अनुसार 2019-2020 के लिए किंडरगार्टन की वार्षिक कार्य योजनानिम्नलिखित सामग्री ब्लॉक शामिल किए जाने चाहिए:

नर्सरी समूह का उद्घाटन. पूर्वस्कूली शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति की महत्वपूर्ण प्राथमिकताओं में से एक शिशु (आयु - 2 से 12 महीने तक) और कम उम्र (आयु - 1 से 3 वर्ष तक) के विद्यार्थियों के लिए 270 हजार स्थान प्रदान करने का कार्य बन गया है। जिसके लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों को लक्षित कर्मियों, कार्यप्रणाली और सामग्री और तकनीकी संसाधन प्रदान करने के अवसरों की तलाश करने की आवश्यकता है।
विशेष सलाहकारों, प्रारंभिक बचपन के विकास और समावेशन के कार्यान्वयन पर विशेषज्ञों, उन्नत शैक्षणिक विकास के लेखकों को आकर्षित करके शिक्षक परिषदों की सामग्री को बढ़ाना।
शिक्षक परिषदों के विषयों की सूची में एओओपी के विकास को शामिल करना, जो विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं वाले प्रीस्कूलरों के लिए 2018 के वसंत में सात अनुकरणीय शैक्षिक कार्यक्रमों की प्रस्तुति के कारण संभव हुआ।

नियोजन चरण में, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुखों के लिए यह समझना महत्वपूर्ण है कि लक्ष्य दस्तावेज़ की सामग्री में शामिल करने से इनकार करना एक अनिवार्य नियामक आवश्यकता नहीं है, बल्कि साथ ही, प्रबंधकीय कार्य को "आगे" करना है। वक्र" आपको संघीय राज्य शैक्षिक मानक के सिद्धांतों को लागू करने, शैक्षिक सेवाओं के स्तर के साथ माता-पिता की संतुष्टि के उच्च स्तर को सुनिश्चित करने और लगातार एक सफल किंडरगार्टन विकसित करने की अनुमति देता है।

2019-2020 शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक योजना के लक्ष्य और उद्देश्य कैसे निर्धारित करें?

कार्यों का जटिल 2019-2020 के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक कार्य योजनाशैक्षणिक वर्ष, संघीय राज्य शैक्षिक मानक को ध्यान में रखते हुए, संस्था के कार्य के उद्देश्य को निर्धारित करने के आधार पर बनाया गया है। किंडरगार्टन पूर्वस्कूली बच्चों के व्यापक विकास के लिए एक क्षेत्र है, जहां उनके प्रगतिशील मनोवैज्ञानिक, बौद्धिक, नैतिक, भावनात्मक विकास, स्कूली शिक्षा के लिए उच्च गुणवत्ता वाली तैयारी और बच्चों की रचनात्मकता को उत्तेजित करने के लिए इष्टतम स्थितियां बनाई जानी चाहिए। इसलिए, एक आधुनिक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की रणनीति निम्नलिखित की आवश्यकता प्रदान करती है:

बच्चों को स्कूल और सामाजिक जीवन के लिए पर्याप्त रूप से तैयार करना;
पूर्वस्कूली बच्चों की शारीरिक क्षमता और उनके मानसिक गुणों का विकास करना;
आधुनिक व्यक्तित्व की संस्कृति के आधार के रूप में सहिष्णुता, सहिष्णुता, बड़ों के प्रति सम्मान सिखाना;
जीवन सुरक्षा सुनिश्चित करें;
खेल और स्वस्थ जीवन शैली को प्रोत्साहित करें।
शिक्षकों के व्यावसायिक विकास की गारंटी दें, जिसके परिणामस्वरूप बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा का स्तर बढ़ेगा।

निर्धारित लक्ष्यों के आधार पर कार्य बनते हैं जो वार्षिक कार्य योजना में परिलक्षित होते हैं। उनमें से निम्नलिखित हैं:

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में, बच्चों की व्यापक गतिविधि को प्रोत्साहित करना, रचनात्मक और संज्ञानात्मक गतिविधि, व्यक्तिगत शिक्षा के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
प्रीस्कूलरों की स्वतंत्र गतिविधियों और नवीन शैक्षणिक प्रौद्योगिकियों के उपयोग के आधार पर शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करें।
शैक्षिक प्रक्रिया को अनुकूलित करने के लिए आधुनिक तकनीकों का परिचय दें।
विद्यार्थियों की आयु विशेषताओं के अनुसार भाषण विकास पर व्यवस्थित रूप से कार्य करें।
किंडरगार्टन में एक विकासशील स्थान बनाना, प्रीस्कूलरों की गतिविधि को प्रोत्साहित करना।
बच्चों के भावनात्मक कल्याण, मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य का ध्यान रखें।
शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता के विकास, नए राज्य मानकों के विकास, उनके काम में डिजाइन और अनुसंधान गतिविधियों की शुरूआत को बढ़ावा देना।
पूर्वस्कूली बच्चों के माता-पिता के साथ सहयोग स्थापित करना, अभिभावक समितियों के काम को तेज करना।
पारिवारिक मूल्यों और देशभक्ति की भावना को अपनाने की नींव रखना, बच्चों को उनकी जन्मभूमि की संस्कृति और इतिहास से परिचित कराना।

जीईएफ डीओ के सिद्धांतों के कार्यान्वयन के भाग के रूप में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक योजना 2019-2020जी.जी. समावेशन की शुरूआत, शैक्षिक प्रक्रिया के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता का प्रावधान, कर्मियों के साथ काम करना, उन्नत शैक्षणिक अनुभव बनाने और इसे प्रसारित करने के तरीकों को प्रतिबिंबित करना उचित है। साथ ही, किंडरगार्टन के प्रत्येक प्रमुख को, उपलब्ध प्रबंधकीय, पद्धतिगत, तार्किक क्षमताओं पर भरोसा करते हुए, संस्था के विकास कार्यक्रम को लागू करने की संभावना की गारंटी देने और अवसर प्रदान करने के लिए वार्षिक योजना के लक्ष्यों को स्वतंत्र रूप से निर्धारित करने का अधिकार है। शैक्षिक सेवाओं के उपभोक्ताओं की अपेक्षाओं को पूरा करना।

जीईएफ के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक कार्य योजना के अनुसार एक कार्य योजना तैयार करना

सफल योजना के कार्यान्वयन के लिए मुख्य शर्तों में से एक विभिन्न संगठनात्मक निर्णयों के सुसंगत अनुप्रयोग के माध्यम से निर्धारित लक्ष्यों और उद्देश्यों को लागू करने के लिए एक प्रक्रिया का विकास है। में डीओई की वार्षिक कार्य योजना 2019-2020 शैक्षणिक वर्ष के लिए, संकलित जीईएफ डीओ को ध्यान में रखते हुए, उन गतिविधियों की सूची को प्रतिबिंबित करना महत्वपूर्ण है जो इष्टतम शैक्षिक स्थितियों के प्रावधान को निर्धारित करते हैं - शिक्षक परिषद, कार्यप्रणाली सम्मेलन, अभिभावक बैठकें, सूचना, सांस्कृतिक और स्वास्थ्य कार्यक्रम।

कम प्रदर्शन संकेतकों से बचने के लिए, शिक्षकों के पेशेवर बर्नआउट और विद्यार्थियों के शैक्षिक अधिभार को रोकने के लिए, किसी को वार्षिक योजना में विभिन्न दिशाओं की यथासंभव अधिक घटनाओं को शामिल करने का प्रयास नहीं करना चाहिए। उन्हें वास्तविक ब्लॉकों में विभाजित करना अधिक तर्कसंगत है, जिनमें से कार्मिक कार्य, संगठनात्मक और कार्यप्रणाली गतिविधि, परिवारों और अन्य संगठनों के प्रतिनिधियों के साथ बातचीत, प्रशासनिक और आर्थिक गतिविधियों को उजागर करना आवश्यक है, और फिर प्रत्येक घटना के लिए जिम्मेदार लोगों को नियुक्त करना आवश्यक है। , साथ ही प्राप्त परिणामों की निगरानी के लिए तंत्र विकसित करें। इस तरह के संगठनात्मक निर्णय से सक्षम शैक्षणिक कार्य का निर्माण संभव होगा और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक योजना के कार्यान्वयन की वास्तविकता की गारंटी होगी।

ऐसी गतिविधियाँ जिन्हें किसी कारण से मुख्य रणनीतिक योजना दस्तावेज़ की संरचना में शामिल नहीं किया जा सकता है, उन्हें अनुप्रयोगों में प्रस्तुत किया जा सकता है।

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान 2019-2020 की वार्षिक योजना के अनुसार किंडरगार्टन में अभिनव गतिविधियाँ

शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए नवीन तरीकों की खोज और अनुप्रयोग के बिना एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठन का विकास संतोषजनक नहीं हो सकता है, जिसे इसमें प्रतिबिंबित किया जाना चाहिए 2018-2019 के लिए किंडरगार्टन की वार्षिक योजनावर्ष, संकलित नये नियमों के तहत. प्रीस्कूल किंडरगार्टन में नवाचारों का उपयोग प्रबंधकीय, पद्धतिगत, शैक्षणिक कठिनाइयों को जल्दी से हल करने, प्रदान की गई सेवाओं की गुणवत्ता में सुधार करने, प्रीस्कूलर के माता-पिता की लगातार बढ़ती अपेक्षाओं को पूरा करने के साथ-साथ विकास की उच्च दर को बनाए रखने की संभावना के कारण है। संस्था। इस प्रकार, किसी भी प्रकार की नवीन गतिविधियाँ - स्वास्थ्य-बचत, छात्र-केंद्रित, अनुसंधान, डिज़ाइन, गेमिंग प्रौद्योगिकियाँ - शैक्षिक कार्यों के सभी क्षेत्रों में उनके समावेश को सुनिश्चित करने के लिए योजना दस्तावेज़ में परिलक्षित होनी चाहिए।

2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की कार्य योजना तैयार करते समय, गुणवत्ता संकेतकों में गिरावट की संभावना को रोकने के लिए नेता के लिए पारंपरिक और नवीन संगठनात्मक और शैक्षणिक दृष्टिकोण का संतुलन बनाए रखना महत्वपूर्ण है। इस प्रकार, मुख्य नियोजन दस्तावेज़ में नवाचारों को व्यवस्थित रूप से "फिट" करना तभी संभव है जब निर्धारित लक्ष्य उन्नत दृष्टिकोण की संभावनाओं के साथ सहसंबद्ध हों। योजना में निश्चित रूप से इंटरनेट और मीडिया संसाधनों का संकेत दिया जाना चाहिए जो शिक्षकों को शैक्षणिक नवाचारों में महारत हासिल करने में मदद करेगा, सेमिनारों में भाग लेने के लिए एक योजना पेश करेगा, पद्धति संघ के सदस्यों की बैठकें करेगा, और काम के नवीन रूपों और नवीनतम कार्यक्रमों का अध्ययन करने के लिए समय आवंटित करेगा।

प्रीस्कूलर के माता-पिता और परिवार के सदस्यों के साथ बातचीत

लंबे समय तक, शिक्षकों, प्रीस्कूलरों के माता-पिता और प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन की बातचीत प्रदान की गई संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में वार्षिक कार्य योजना, योजनाबद्ध और विषयगत अभिभावक बैठकें आयोजित करने में शामिल:

परिचयात्मक - ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्यों के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है, मूल समिति के सदस्यों का चुनाव किया जाता है, वर्ष के लिए एक बैठक योजना निर्धारित की जाती है।
अंतिम - मूल समिति किए गए कार्यों पर रिपोर्ट करती है, शिक्षक विद्यार्थियों के साथ काम का सारांश देता है, ग्रीष्मकालीन अवधि के लिए विकासात्मक और मनोरंजक कार्यों की योजना बनाई जाती है।

आज, माता-पिता किंडरगार्टन के जीवन में सक्रिय रूप से शामिल हैं, और इसलिए वे समूह अभिभावक बैठकों, प्रश्नावली में भाग लेते हैं, कक्षाओं, रचनात्मक और खेल प्रतियोगिताओं, बच्चों की कला की प्रदर्शनियों को देखने आते हैं, भ्रमण का आयोजन करते हैं, सिनेमा की यात्राएँ करते हैं और थिएटर, पिकनिक. बातचीत का एक आशाजनक तरीका "हेल्पलाइन" या "हॉट लाइन" का संगठन है, जो आपको महत्वपूर्ण मुद्दों को तुरंत हल करने की अनुमति देता है।

परिवारों में मनोवैज्ञानिक माइक्रॉक्लाइमेट और उनकी सामाजिक स्थिति का आकलन करने के लिए समाजशास्त्रीय अनुसंधान करना अनिवार्य है। शिक्षक और कर्मचारी मनोवैज्ञानिक कंप्यूटर के उपयोग, माता-पिता की बुरी आदतों का उनके बच्चों पर प्रभाव और सख्त होने के लाभों के विषय पर विद्यार्थियों के परिवार के सदस्यों के साथ बातचीत करते हैं।

जिन आयोजनों में विद्यार्थियों के परिवार के सदस्य भाग लेते हैं, उनमें से सबसे लोकप्रिय पर प्रकाश डाला जाना चाहिए:

नाट्य कार्यक्रम "ज्ञान का दिन";
बच्चों के कार्यों की एक प्रदर्शनी "शरद ऋतु, शरद ऋतु हम एक यात्रा के लिए पूछते हैं";
प्रतिभा प्रतियोगिता "नए साल की पूर्वसंध्या";
वसंत की छुट्टी "हमारी माताओं के लिए वसंत का गुलदस्ता!";
भ्रमण-जंगल से परिचित होना "प्रकृति हमारी मित्र है";
सम्मान और सम्मान की छुट्टी "दिग्गज - कम धनुष";
पारिवारिक अवकाश "बाल दिवस";
विदाई संगीत कार्यक्रम "अलविदा, बालवाड़ी!"।

अंत में, मैं डिजाइन करते समय यह नोट करना चाहूंगा 2019-2020 शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक कार्य योजनाविशिष्ट नियोजन त्रुटियों को ध्यान में रखा जाना चाहिए: अस्पष्ट शब्दों से बचें, बहुत छोटी (30 से कम) या बड़ी (70 से अधिक) घटनाओं में प्रवेश करें, कर्मचारियों पर गतिविधियों और कार्यभार के वितरण की एकरूपता की निगरानी न करें, विकास से इनकार करें नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण के तरीके, माध्यमिक, महत्वहीन विवरणों पर अत्यधिक ध्यान दें।

वास्तव में, 5 समूह हैं, अधिभोग 107 लोगों का है। साथ ही अल्प प्रवास समूह 1.

समूह 1 - 18 बच्चे (पहला सबसे छोटा);

समूह 2 - 25 बच्चे (दूसरा सबसे छोटा);

समूह 3 - 23 बच्चे (वरिष्ठ);

समूह 4 - 24 बच्चे (प्रारंभिक);

समूह 5 - 22 बच्चे (मध्यम)।

अल्प प्रवास समूह - 10 बच्चे

कुल: 122 बच्चे

नये शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षण स्टाफ की व्यवस्था

आयु वर्ग		शिक्षा
प्रथम कनिष्ठ	बुरावत्सोवा आई.वी. बिगवावा एल.ओ.	औसत विशिष्टता. (पेड.) उच्च शिक्षा)
दूसरा कनिष्ठ	इवान्युटिना यू.वी. गोरेचेवा वी.एस.	उच्चतर (दोष) औसत विशिष्टता.
प्रारंभिक	बुलांशा एन.वी. उल्यानोवा ई.वी.	उच्चतर पद. (विद्यालय) माध्यमिक विशेष (dosh.)
	स्टैनकोय एस.वी. ज़िलिंस्काया एन.वी.	उच्चतर. (विद्यालय) औसत विशिष्टता (शहद)
	मिखाइलोवा एन.ए. क्रिवोनेंकोवा एम.ए.	औसत विशिष्टता. (दोश्क) उच्च शिक्षा)	ऊँची बिल्ली.
गुणकों का समूह रहना	शालाशोवा वी.आई.	अपूर्ण माध्यमिक - विशेष
शिक्षक फ़िज़ो	डिकोव डी.ए.	अपूर्ण उच्चतर
संगीत कार्यकर्ता	ज़ुकोवा ए.एल.	उच्चतर (पेड)	ऊँची बिल्ली.
कला अध्यापक	बेलकिना ओ.वी.	उच्चतर (सामान्य)	ऊँची बिल्ली.
शैक्षिक मनोवैज्ञानिक	सोकोलोवा आई.आई.
शिक्षक भाषण चिकित्सक	स्कोटनिकोवा ओ.वी.	उच्चतर शैक्षणिक
शिक्षक भाषण चिकित्सक	अलेक्सेवा ए.वी.	उच्चतर शैक्षणिक
	गव्रीयुसेवा एल.वी.	माध्यमिक विशेष
तैराकी प्रशिक्षक	डिकोव डी.ए.	अपूर्ण उच्चतर
वरिष्ठ देखभालकर्ता	त्सेपकोवा एस.एस.	उच्चतर (दोश्क)।
सिर	शचेग्लोवा एन.ए.	उच्चतर (दोष)	उच्चतम वर्ग. बिल्ली।

टीम के कार्य का विश्लेषण

शैक्षणिक वर्ष में, शैक्षणिक कर्मचारियों ने जीओयू डी/एस नंबर 2329 में काम किया:

7वीं श्रेणी - 1 व्यक्ति;

8वीं श्रेणी - 1 व्यक्ति।

कुल: 21 शिक्षक।

सितंबर 2009 में, किंडरगार्टन के लिए निम्नलिखित कार्य निर्धारित किए गए थे:

1. बच्चों की रचनात्मक कल्पना, संगीत क्षमताओं का विकास, जीओयू में एक आरामदायक वातावरण के निर्माण में योगदान देता है।

2. प्रीस्कूलरों के बीच पारिस्थितिक संस्कृति की नींव बनाने के लिए किंडरगार्टन के काम में सुधार करना।

पहले कार्य को हल करने के लिए, इस विषय पर एक शैक्षणिक परिषद आयोजित की गई: "बच्चों की संगीत क्षमताओं के माध्यम से रचनात्मक कल्पना का विकास।" शैक्षणिक परिषद में, शिक्षक ज़िलिंस्काया एन.वी. ने "परिवार के साथ कलात्मक और सौंदर्यवादी दिशा" वेतन के साथ बात की। इस दिशा में निम्नलिखित कार्य किये गये। शिक्षकों के लिए परामर्श आयोजित किए गए ("प्राकृतिक सामग्री के साथ काम करने की प्रक्रिया में बच्चों का रचनात्मक विकास", "जीओयू में बच्चों का भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक आराम" (कक्षाओं, अभ्यास का सारांश), "बच्चों में कलात्मक संस्कृति की नींव का गठन" वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र", "बुनियादी संस्कृति के संरचनात्मक घटक बच्चे", "पारिवारिक थिएटर - राज्य शैक्षिक संस्थान और परिवार के बीच बातचीत का एक रूप", "पूर्वस्कूली बच्चों में नैतिक रूप से मूल्यवान व्यवहार का गठन", प्रारंभिक आयु वर्ग के लिए "संगीत में" एक बच्चे का जीवन"। शिक्षा "विश्व बाल दिवस को समर्पित। "मेरे नाम का क्या अर्थ है?", समूह 4 में खुला पाठ (विषय: विश्व दिवस धन्यवाद)।

अभिभावक-शिक्षक बैठक में भी इस समस्या के समाधान की जरूरत उठाई गई। परिचालन नियंत्रण किया गया, और प्रारंभिक कार्य के बाद, विषयगत नियंत्रण "संगीत कक्षाओं में बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास" किया गया। शिक्षकों का कार्य: संगीत शिक्षा में सक्रिय रूप से भाग लेना। विभिन्न संगीत कार्यों को देखने और तुलना करने की क्षमता के निर्माण पर मुख्य ध्यान दिया जाता है, जो संगीत क्षमताओं के आगे विकास में योगदान देता है। शिक्षक संगीत निर्देशक के साथ मिलकर काम करते हैं, विचार-विमर्श किया जाता है। प्रत्येक समूह में माता-पिता के साथ कार्य किया जाता है। दृश्य स्टैंड सौंदर्यपूर्ण रूप से डिजाइन किए गए हैं, विषय के आधार पर जानकारी लगातार बदल रही है, संयुक्त कार्य के प्रस्ताव, एक विशेष खंड है जहां माता-पिता बच्चे के संगीत विकास पर महत्वपूर्ण जानकारी पढ़ और उपयोग कर सकते हैं। संगीत विकास के महत्व के बारे में शिक्षक हमेशा माता-पिता की बैठकों में एक लघु-रिपोर्ट बनाते हैं। बड़े समूह से शुरू करके, वे अनुशंसा करते हैं और होमवर्क देते हैं। (उदाहरण के लिए: थिएटरों का दौरा, संग्रहालयों का भ्रमण, घर पर बच्चों को संगीत कार्यों में शामिल करना, आदि)

विषयगत नियंत्रण से पता चला कि विषयगत योजना बच्चों द्वारा ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को प्रभावी और व्यवस्थित रूप से आत्मसात करने में योगदान देती है, माता-पिता के साथ काम करने से शिक्षकों के साथ संचार करीब आता है और वे अपने बच्चों को दूसरी तरफ से अधिक जानते हैं, व्यापक विकास का ख्याल रखते हैं बच्चे का, और स्वयं पर ध्यान दें। शिक्षकों और माता-पिता का मानना है कि बच्चे के जीवन को कला से संतृप्त करना, उसे संगीत, परियों की कहानियों, थिएटर और नृत्य की दुनिया से परिचित कराना आवश्यक है।

यह देखते हुए कि मानसिक शिक्षा ध्यान, धारणा, स्मृति, सोच, कल्पना, भाषण की विभिन्न गतिविधियों की प्रक्रिया में विकसित होती है, हमने निर्णय लिया कि इस दिशा में काम करना जारी रखना और वार्षिक कार्यों में से एक लेना आवश्यक है: - मौखिक रचनात्मकता और अभिव्यक्ति विकसित करना भाषण का, विभिन्न प्रकार की नाटकीय गतिविधियों का उपयोग करना। विभिन्न कलाओं के क्षेत्र में बच्चों के कलात्मक कौशल का निर्माण जारी रखें: रचनात्मक कार्यों की एक प्रणाली का उपयोग करके ड्राइंग, गायन, अभिव्यंजक आंदोलन।

दूसरी समस्या को हल करने के लिए, इस विषय पर एक शैक्षणिक परिषद आयोजित की गई: "पूर्वस्कूली बच्चों की पर्यावरण शिक्षा।" शिक्षक क्रिवोनेंकोवा एम.ए. ने एक रिपोर्ट बनाई। "एक बच्चे के जीवन में पर्यावरणीय कहानियाँ"।

शिक्षकों के लिए परामर्श आयोजित किए गए: "रोजमर्रा की जिंदगी में एक प्रीस्कूलर की पारिस्थितिक शिक्षा", "प्रकृति इंद्रियों के विकास का एक अनिवार्य स्रोत है", "6-7 साल के बच्चों का प्रकृति से परिचय: परिवार के साथ एसईआई की बातचीत" ", "गर्मियों में एसईआई के काम की सामाजिक-पारिस्थितिक दिशा"।

किंडरगार्टन में, चित्रों की एक प्रदर्शनी "ज़िमुश्का-विंटर", "साइट की योजना और डिजाइन" - विश्व पृथ्वी दिवस को समर्पित, खुले दृश्य: "पर्यावरण शिक्षा पर बच्चों के विचारों के निर्माण के लिए", "पृथ्वी दिवस", " हमारे पक्षी'' संगठित थे।

विषयगत नियंत्रण "पूर्वस्कूली बच्चों की पर्यावरण शिक्षा पर शैक्षिक और शैक्षणिक कार्य की स्थिति" किया गया, जिसने शिक्षकों के काम के अच्छे स्तर के साथ-साथ बच्चों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को दिखाया। बच्चों में पर्यावरण शिक्षा की अच्छी समझ है। विषयगत नियंत्रण से पता चला कि विषयगत योजना पर्यावरण शिक्षा में बच्चों द्वारा ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को प्रभावी और व्यवस्थित रूप से आत्मसात करने में योगदान देती है। प्रत्येक समूह में विषयों को दोहराया जाता है। केवल सामग्री, संज्ञानात्मक सामग्री की मात्रा और जटिलता, और, परिणामस्वरूप, अध्ययन की अवधि बदलती है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कार्यक्रम के ढांचे के भीतर पर्यावरण शिक्षा पर काम जारी रहेगा।

कार्यक्रम "पूंजी शिक्षा" 5 को ध्यान में रखते हुए - जिसका उद्देश्य आधुनिक बच्चों की शारीरिक शिक्षा पर कार्य प्रणाली में सुधार करना है, साथ ही साझेदारी के अभ्यास में माता-पिता के साथ सहयोग करना है। दूसरा कार्य करने का निर्णय लिया गया: पूर्वस्कूली बच्चों के शारीरिक स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती में परिवार और किंडरगार्टन की बातचीत पर काम में सुधार करना। छोटे बच्चों के सफल अनुकूलन के लिए अनुकूलतम स्थितियाँ बनाने पर काम जारी रखें।

2009-2010 शैक्षणिक वर्ष में प्रशिक्षित किया गया (सीपीसी):

बुलांशा एन.ए. - एमआईओओ, विषय: "प्रीस्कूलर के साथ काम करने में आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां", 72 घंटे, 2009

बिगवावा एल.ओ. - MIOO विषय: "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में छोटे बच्चों के पालन-पोषण की ख़ासियतें", 72 घंटे, 2010

उच्च शिक्षण संस्थानों में प्रशिक्षित: उल्यानोवा ई.वी. (शिक्षक), डिकोव डी.ए. (तैराकी प्रशिक्षक), और दंड प्रक्रिया संहिता मिटिनो-18 - शालाशोवा वी.आई.

2009-2010 शैक्षणिक वर्ष में प्रमाणीकरण पारित किया गया: उच्चतम योग्यता श्रेणी के लिए: बुलांशा एन.ए., पहली योग्यता श्रेणी के लिए: शिक्षक: क्रिवोनेंकोवा एम.ए., इवान्युटिना यू.वी., ज़िलिंस्काया एन.वी., स्टैनकोई एस.वी.।

पहले जूनियर और दूसरे जूनियर ग्रुप के परिसर में सेंसरिमोटर विकास के लिए गेम एड्स खरीदे गए। मनोवैज्ञानिक के कार्यालय के लिए खेल उपकरण। छोटे बच्चों के लिए छोटे खेल प्रपत्र। सभी समूहों में खेल के विकास के लिए उपकरण (घर, एक बड़ा लेगो कंस्ट्रक्टर, असबाबवाला फर्नीचर (प्लेरूम)। संगीत हॉल के लिए विभिन्न प्रकार के कठपुतली थिएटर, नाटकीय गतिविधियों के लिए पोशाकें खरीदी गईं।

कार्यप्रणाली कार्यालय और समूहों में, भाषण और गणित के विकास पर निदर्शी सामग्री भर दी गई है। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ विकास और सुधारात्मक कार्य के विभिन्न क्षेत्रों में पद्धति संबंधी साहित्य के साथ-साथ विभिन्न क्षेत्रों में उपदेशात्मक सामग्री भी प्राप्त की।

2009-2010 शैक्षणिक वर्ष में नगरपालिका, जिला और शहर के आयोजनों में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान संख्या 2329 की भागीदारी:

भावी किंडरगार्टन छात्रों के लिए खुला दिन।

क्षेत्रीय बच्चों के गीत प्रतियोगिता "इंद्रधनुष", (तीसरी डिग्री) में विजेता

बच्चों की रचनात्मकता की क्षेत्रीय प्रदर्शनी "बच्चों की नज़र से अंतरिक्ष" में विजेता

द्वितीय जिला प्रतियोगिता "वसंत" में विजेता। प्रतिभा और प्रेरणा” (2 डिग्री)

क्षेत्रीय प्रदर्शनी "हमारी सुरक्षा" में विजेता। प्रथम स्थान, पुष्कोवा केन्सिया।

चित्रों की जिला प्रदर्शनी के प्रतिभागी "अग्नि मित्र है, अग्नि शत्रु है"।

विभाग में चित्रों की प्रदर्शनी (यूनेस्को में काम के लिए), ए.एस. की 210वीं वर्षगांठ को समर्पित। पुश्किन।

नवंबर 2009 और अप्रैल 2010 में नए नामांकित बच्चों के लिए एक खुला दिन आयोजित किया गया था। इस दिन, भावी विद्यार्थियों और उनके अभिभावकों के लिए किंडरगार्टन का दौरा आयोजित किया गया था। प्रत्येक विशेषज्ञ ने कार्यक्रमों, सिफारिशों के बारे में एक कहानी के साथ बात की और किंडरगार्टन के बारे में एक वीडियो प्रस्तुति भी दिखाई गई। हमारे प्रीस्कूल संस्थान का दौरा करने वाले मेहमानों ने भ्रमण के प्रति रुचि के साथ प्रतिक्रिया व्यक्त की, विशेषज्ञों से प्रश्न पूछे। खुला दिन मैत्रीपूर्ण और अनुकूल माहौल में आयोजित किया गया।

बच्चों के स्वास्थ्य की रोकथाम पर शैक्षणिक वर्ष के दौरान, मुख्य नर्स ने, मुख्य शिक्षक के साथ मिलकर, शिक्षकों और अभिभावकों के लिए परामर्श आयोजित किया: "सही मुद्रा पर", "ग्रीष्मकालीन-स्वास्थ्य अवधि", "बच्चों के लिए विटामिन", एक ऑक्सीजन कॉकटेल भी किया गया, किलेबंदी की गई, बच्चों को रोजाना जूस, ताजे फल दिए गए। बच्चों के पॉलीक्लिनिक नंबर 140 के साथ संयुक्त कार्य किया जाता है, किंडरगार्टन से जुड़े डॉक्टर साप्ताहिक रूप से किंडरगार्टन का दौरा करते हैं और अपनी सिफारिशें छोड़ते हैं। 2009-2010 के लिए घटना 92% थी।

2009-2010 शैक्षणिक वर्ष के बच्चों के निदान का विश्लेषण

	उच्च स्तर		औसत स्तर		कम स्तर
	साल की पहली छमाही	2 अर्ध वर्ष	साल की पहली छमाही	2 अर्ध वर्ष	साल की पहली छमाही	2 अर्ध वर्ष
भाषण विकास

बच्चा और पर्यावरण
कलात्मक और सौंदर्य शिक्षा

श्रम शिक्षा
कल्पना

किंडरगार्टन कई वर्षों से स्कूल संख्या 1900 और 1062 के साथ सहयोग कर रहा है, संयुक्त कार्य की योजनाएँ विकसित की गई हैं, स्कूलों का भ्रमण आयोजित किया जाता है, शिक्षक किंडरगार्टन में अभिभावक-शिक्षक बैठकों में भाग लेते हैं। इस शैक्षणिक वर्ष में, सीनियर प्रीस्कूल उम्र के बच्चों को ग्रेड 1 और 2 के छात्रों द्वारा प्रस्तुत प्रदर्शन के लिए आमंत्रित किया गया था। हमारा किंडरगार्टन वर्ष में दो बार स्नातकों की एक बैठक आयोजित करता है, एक लघु-संगीत कार्यक्रम आयोजित करता है और बातचीत आयोजित करता है। जहां तैयारी समूह के लोग स्नातकों के साथ संवाद करते हैं।

2010 में, किंडरगार्टन टीम ने जिला पुस्तकालय संख्या 32 के साथ एक समझौते पर हस्ताक्षर किए। इस विषय पर दो भ्रमण पहले ही आयोजित किए जा चुके हैं: "हम मेहमानों को देखकर हमेशा खुश होते हैं" - एक परिचयात्मक। अगले शैक्षणिक वर्ष के लिए उन विषयों पर एक कार्य योजना विकसित की गई है जहां शिक्षक अपने द्वारा सीखी गई सामग्री को समेकित करने के लिए पुस्तकालय का दौरा कर सकते हैं।

2010-2011 शैक्षणिक वर्ष में एसईआई टीम के कार्य का उद्देश्य निम्नलिखित कार्यों को हल करना था:

1. विभिन्न प्रकार की नाट्य गतिविधियों का उपयोग करके मौखिक रचनात्मकता और भाषण की अभिव्यक्ति विकसित करें। विभिन्न कलाओं के क्षेत्र में बच्चों के कलात्मक कौशल का निर्माण जारी रखें: रचनात्मक कार्यों की एक प्रणाली का उपयोग करके ड्राइंग, गायन, अभिव्यंजक आंदोलन।

2. पूर्वस्कूली बच्चों के शारीरिक स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती में परिवार और किंडरगार्टन की बातचीत पर काम में सुधार करना। छोटे बच्चों के सफल अनुकूलन के लिए अनुकूलतम स्थितियाँ बनाने पर काम जारी रखें।

1. कर्मियों के साथ कार्य का संगठन

1. शैक्षणिक युक्तियाँ

		जिम्मेदार	कार्यान्वयन के बारे में
नंबर 1 स्थापना: नियंत्रण के परिणाम "नए शैक्षणिक वर्ष के लिए राज्य शैक्षणिक संस्थान की तैयारी" 2010-2011 शैक्षणिक वर्ष के लिए संस्था के कार्य के प्राथमिकता वाले कार्य। वर्ष। 2010-2011 शैक्षणिक वर्ष के लिए प्रायोगिक कार्य का संगठन। वर्ष। "किंडरगार्टन ऑफ द ईयर" प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए किंडरगार्टन की तैयारी	सितम्बर	सिर डी/एस शचेग्लोवा एन.ए. वरिष्ठ शिक्षक अलेक्सेवा ए.वी.
नंबर 2: बच्चों के शारीरिक स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती में परिवार और किंडरगार्टन की सहभागिता। जोखिम समूह पर निवारक कार्य. विषयगत समीक्षा के परिणाम दिसंबर सुधारात्मक कार्य के लिए वरिष्ठ शिक्षक कुज़नेत्सोवा एल.ए. आर्थोपेडिस्ट स्टारिकोवा एन.वी. वरिष्ठ नर्स केमेवा एन.आई.		शिक्षक-मनोवैज्ञानिक इवानोवा आई.आई. गव्रीयुसेवा एल.वी.
नंबर 3 "विभिन्न प्रकार की नाटकीय गतिविधियों का उपयोग करके मौखिक रचनात्मकता और भाषण की अभिव्यक्ति का विकास" विषयगत नियंत्रण "नाटकीय गतिविधियों में बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास" संगीत निर्देशक का भाषण "एक बच्चे के जीवन में रंगमंच" समूह में नाट्य कोने के सर्वोत्तम डिज़ाइन के लिए प्रतियोगिता। "पूर्वस्कूली में बच्चों की शिक्षा और शिक्षा" कार्यक्रम में साहित्य अनुभाग "विकासशील भाषण वातावरण" का स्वतंत्र अध्ययन कला द्वारा भाषण. एम/एस "समूह में स्वच्छ आवश्यकताएँ", रुग्णता का विश्लेषण।		वरिष्ठ शिक्षक अलेक्सेवा ए.वी. संगीत निर्देशक ज़ुकोव ए.एल. द्वारा प्रदर्शन
क्रमांक 4 अंतिम "संस्था के कार्य के मुख्य कार्यों का कार्यान्वयन" शैक्षिक कार्य का विश्लेषण शिक्षकों और विशेषज्ञ शिक्षकों की रचनात्मक रिपोर्ट 2011-2012 शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्य के मुख्य कार्य संचालन दिवसों की योजना के क्रियान्वयन पर कार्य की स्थिति। नये स्कूल वर्ष की तैयारी ग्रीष्मकालीन अवधि के लिए राज्य शैक्षणिक संस्थान की कार्य योजना		सिर डी/एस शचेग्लोवा एन.ए. वरिष्ठ शिक्षक अलेक्सेवा ए.वी. समूह शिक्षक, विशेषज्ञ।

2. परामर्श, सेमिनार, कार्यशालाएँ,गोल मेज

		जिम्मेदार	कार्यान्वयन के बारे में
परामर्श "कम उम्र में खेलें" परामर्श "बच्चे के शरीर के पूर्ण विकास के निर्माण में एक कारक के रूप में मोटर गतिविधि"	सितम्बर	शिक्षक कोज़लोवा यू.वी.
परामर्श "किंडरगार्टन में सुबह का व्यायाम" परामर्श "बच्चे की गतिविधि स्वास्थ्य की कुंजी है"		शिक्षक उल्यानोवा ई.एस. ज़िलिंस्काया एन.वी.
परामर्श "बच्चों के लिए खेल और मनोरंजन गतिविधियों के बुनियादी सिद्धांत" परामर्श "सही मुद्रा का निर्माण और इसके उल्लंघन की रोकथाम"		तैराकी प्रशिक्षक डिकोव डी.ए. कला। शिक्षक अलेक्सेवा ए.वी. शारीरिक शिक्षा शिक्षक गव्रीयुसेवा एल.वी. वरिष्ठ नर्स ज़ारकोवा पी.आई.
परामर्श "2-3 वर्ष के बच्चों की शारीरिक गतिविधि का गठन" परामर्श "वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के विकास में शब्द-तर्क खेल"		शिक्षक बुरावत्सोवा आई.वी. शिक्षक: ज़िलिंस्काया एन.वी., स्टैंकोय एस.वी.
कार्यशाला "सर्दियों में शारीरिक शिक्षा पर कार्य का संगठन" परामर्श "खेल जो दृश्य क्षमताओं और रचनात्मक कल्पना को विकसित करते हैं"		कला। शिक्षक अलेक्सेवा ए.वी. शारीरिक शिक्षा शिक्षक गव्रीयुसेवा एल.वी. ट्यूटर बुलांशा एन.ए.
परामर्श "वरिष्ठ समूह में नाट्य गतिविधियाँ, कठपुतली थिएटर से परिचित होना" परामर्श "पूर्वस्कूली बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल, स्वस्थ जीवन शैली के कौशल, जीवन सुरक्षा की शिक्षा"		शिक्षक क्रिवोनेंकोवा एम.ए., मिखाइलोवा एन.ए.
परामर्श "नाटकीय और खेल गतिविधियों की प्रक्रिया में किसी व्यक्ति के रचनात्मक गुणों का निर्माण" परामर्श "अच्छे नाट्य खेल कौन से हैं"		कला। शिक्षक अलेक्सेवा ए.वी. संगीत निर्देशक ज़ुकोवा ए.एल.
परामर्श: "ओरिगामी क्या है?" परामर्श "रंगमंच छोटे बच्चों के विकास और शिक्षा के साधन के रूप में"		ललित कला स्टूडियो के शिक्षक बेलकिना ओ.वी. संगीत निर्देशक ज़ुकोवा ए.एल.
परामर्श "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए मुख्य प्रकार के खेल के रूप में रचनात्मक खेलों की विशेषताएं" परामर्श "गर्मियों में तड़का लगाने वाली गतिविधियाँ"		शिक्षक कोज़लोवा यू.वी., गोरेचेवा वी.एस. कला। नर्स ज़ारकोवा पी.आई.

3. समीक्षाएँ, प्रदर्शनियाँ, प्रतियोगिताएँ

		जिम्मेदार	कार्यान्वयन के बारे में
प्रदर्शनी "पारिवारिक अवकाश" (बच्चों के कार्यों की प्रतियोगिता) शहर का दिन. सामूहिक कार्यों की प्रदर्शनी "मास्को - सुनहरा गुंबद!"	सितम्बर	समूह शिक्षक रेव आर्ट स्टूडियो बेल्किन ओ.वी.
1 अक्टूबर अंतर्राष्ट्रीय वृद्धजन दिवस को समर्पित चित्रों की प्रदर्शनी "धन्यवाद!" 9 अक्टूबर विश्व डाक दिवस		समूह शिक्षक कला। शिक्षक अलेक्सेवा ए.वी.
मातृ दिवस को समर्पित माँ को उपहार के रूप में कला और शिल्प की प्रतियोगिता: "मेरी माँ"। बच्चों की नई पुस्तकों की प्रदर्शनी		समूह शिक्षक कला। शिक्षक अलेक्सेवा ए.वी.
समीक्षा प्रतियोगिता "माता-पिता के लिए दृश्य जानकारी डिज़ाइन करना"		सिर डी/एस शचेग्लोवा एन.ए. समूह शिक्षक
समीक्षा - प्रतियोगिता "सर्दियों में स्कूल का सबसे अच्छा डिज़ाइन"		डी/एस शचेग्लोवा के प्रमुख एन.ए. समूह शिक्षक
बच्चों के चित्र और शिल्प की प्रदर्शनी "ज़ी-फ्लाई-विंटर"		समूह शिक्षक
मार्च 24-30 बाल पुस्तक सप्ताह मना रहा है साहित्यिक एवं कला प्रतियोगिता "मेरी पसंदीदा कविताएँ" किताबों के कोनों को सजाना		समूह शिक्षक कला। शिक्षक अलेक्सेवा ए.वी. शिक्षक-मनोवैज्ञानिक सोकोलोवा आई.आई.
समीक्षा - प्रतियोगिता "साइट की योजना और डिजाइन" (विश्व पृथ्वी दिवस को समर्पित - 22 अप्रैल) ड्राइंग प्रतियोगिता "कॉस्मोनॉटिक्स डे" में भाग लें - 12 अप्रैल		डी/एस शचेग्लोवा के प्रमुख एन.ए समूह शिक्षक कला। शिक्षक अलेक्सेवा ए.वी. व्याख्याता कला स्टूडियो बेल्किन ओ.वी.
कार्यप्रणाली साहित्य की प्रदर्शनी "ग्रीष्म ऋतु के लिए तैयार होना" समीक्षा - प्रतियोगिता "सर्वश्रेष्ठ फूलों का बिस्तर" बच्चों की कृतियों की प्रतियोगिता "यह जीत का दिन"		कला। शिक्षक अलेक्सेवा ए.वी. समूह शिक्षक

4. छुट्टियाँ और मनोरंजन

		जिम्मेदार	कार्यान्वयन के बारे में
"ज्ञान दिवस" की छुट्टी मनाना	सितम्बर	संगीत निर्देशक कला। शिक्षक
शरद ऋतु की छुट्टियाँ आयोजित करना 1 अक्टूबर बुजुर्गों का दिन 9 अक्टूबर "विश्व डाक दिवस" - अवकाश		संगीत निर्देशक कला। शिक्षक
सप्ताह "खेल और खिलौने" 25 नवंबर मातृ दिवस "शाम को हम अपनी माँ के साथ बैठे" - अवकाश वरिष्ठ समूह 20 नवंबर - विश्व बाल दिवस 3 नवंबर, एस.या मार्शक (1887-1964) के जन्म के 120 साल बाद, अपने माता-पिता के साथ मिनी-स्केच बच्चों का प्रारंभिक समूह।		वरिष्ठ देखभालकर्ता देखभाल करने वालों
क्रिसमस पेड़ों का उत्सव		कला। शिक्षक, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक शिक्षक, अभिभावक
"शीतकालीन मनोरंजन और मनोरंजन" का सप्ताह 11 जनवरी विश्व धन्यवाद दिवस "थीम दिवस"		संगीत निर्देशक वरिष्ठ देखभालकर्ता देखभाल करने वालों
विषयगत अवकाश गतिविधियाँ "पितृभूमि दिवस के रक्षक" बौद्धिक प्रतियोगिता "जानें"		संगीत निर्देशक शिक्षक फ़िज़ो संगीत निर्देशक
वसंत खेलों और मौज-मस्ती का सप्ताह 8 मार्च को समर्पित मैटिनीज़ की छुट्टी "पैनकेक सप्ताह" का आयोजन 4 मार्च, दादी दिवस को समर्पित बच्चों और दादी-नानी की भागीदारी के साथ पुराने समूहों के बीच प्रतियोगिता "सर्वश्रेष्ठ दादी" 27 मार्च अंतर्राष्ट्रीय रंगमंच दिवस है। नाटक "द प्रिंसेस एंड द पीआ" (बड़े समूहों के बच्चे छोटे समूहों के लिए दिखाते हैं।		संगीत निर्देशक वरिष्ठ देखभालकर्ता
7 अप्रैल स्वास्थ्य दिवस विषयगत दिन "अंतरिक्ष" 12 अप्रैल		शिक्षक फ़िज़ो समूह शिक्षक वरिष्ठ देखभालकर्ता
विषयगत अवकाश गतिविधियाँ "यह विजय दिवस" छुट्टियाँ "अलविदा, बालवाड़ी" 15 मई - परिवार दिवस को समर्पित, माता-पिता सहित पुराने समूहों के बीच एक प्रतियोगिता, प्रतियोगिता का नाम KVN है		संगीत निर्देशक वरिष्ठ देखभालकर्ता समूह शिक्षक

5. शैक्षणिक गतिविधि के खुले दृश्य

		जिम्मेदार	कार्यान्वयन के बारे में
छुट्टी "किंडरगार्टन के साथ बैठक" सुबह की ताजी हवा में व्यायाम करना	सितम्बर	संगीत निर्देशक समूह शिक्षक
विषयगत शरद ऋतु की छुट्टियाँ पाठों और कक्षाओं (साक्षरता, गणित) के समूहों के स्कूल शिक्षकों और शिक्षकों द्वारा पारस्परिक दौरे		संगीत निर्देशक वरिष्ठ अध्यापक, विद्यालय के प्रधान अध्यापक
विश्व बाल दिवस को समर्पित बच्चों की "कानूनी शिक्षा" के निर्माण के लिए लाभों का उपयोग। "मेरे नाम का अर्थ क्या है?" वरिष्ठ समूहों में खेल उत्सव "शाबाश साहसी पुरुष" समूह संख्या 5 (वरिष्ठ समूह) में खुला पाठ, भाषण विकास पाठ (कल्पना से परिचित होना)		समूह शिक्षक फिजियो प्रशिक्षक
जागृति जिम्नास्टिक का संचालन करना विषयगत अवकाश "क्रिसमस ट्री" समूह संख्या 3 में खुला पाठ (प्रारंभिक) मॉडलिंग और ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके रीटेलिंग संकलित करने पर पाठ		समूह शिक्षक संगीत निर्देशक समूह शिक्षक
समूह 3 में खुला पाठ (विषय: विश्व धन्यवाद दिवस)। 22 जनवरी "दादाजी दिवस" वरिष्ठ समूह "कुशल हाथ" में अवकाश		समूह शिक्षक वरिष्ठ देखभालकर्ता
समूह संख्या 4.2 में कक्षाओं का खुला दृश्य। भाषण का विकास (मौखिक रचनात्मकता, भाषण की अभिव्यक्ति)। बच्चों की शारीरिक शिक्षा पर खुली कक्षाएँ।		वरिष्ठ देखभालकर्ता शारीरिक शिक्षा अध्यापक
भाषण और साक्षरता के विकास के लिए वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में खुली कक्षाएँ कला गतिविधि पर कक्षाओं के खुले दृश्य। विषयगत अवकाश "मातृ दिवस" 4 मार्च, दादी दिवस को समर्पित बच्चों और दादी-नानी की भागीदारी के साथ पुराने समूहों के बीच प्रतियोगिता "सर्वश्रेष्ठ दादी"		शिक्षक एक भाषण चिकित्सक स्कोटनिकोवा ओ.वी., समूह शिक्षक हैं। अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक बेलकिना ओ.वी. समूह शिक्षक संगीत निर्देशक वरिष्ठ देखभालकर्ता
समूह 3, 5 में खुला पाठ (विषय: अंतरिक्ष " जल - खेल अवकाश		समूह शिक्षक तैराकी प्रशिक्षक डिकोव डी.ए.
किंडरगार्टन स्नातकों के लिए विषयगत अवकाश खेल उत्सव "हैलो ले-टू" 15 मई - परिवार दिवस को समर्पित, माता-पिता सहित पुराने समूहों के बीच एक प्रतियोगिता, प्रतियोगिता का नाम KVN है		संगीत निर्देशक फिजियो शिक्षक.

6. शिक्षण स्टाफ का व्यावसायिक विकास

	पद, शिक्षा	पाठ्यक्रमों का नाम
क्रिवोनेंकोवा मरीना अनातोलिवेना	केयरगिवर उच्च शिक्षा
स्टैंकोय स्वेतलाना विक्टोरोव्ना	केयरगिवर उच्च शिक्षा	एमएसपीआई "पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को साक्षरता सिखाने के लिए मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धतिगत स्थितियाँ"
ज़िलिंस्काया नादेज़्दा विक्टोरोव्ना	केयरगिवर मध्यम विशेष
गोरेचेवा वेलेंटीना सेराफिमोव्ना	केयरगिवर मध्यम विशेष	मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट "पूर्वस्कूली बच्चों की मूल भाषा को पढ़ाने की प्रक्रिया में भाषण की ध्वनि संस्कृति की शिक्षा के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक स्थितियाँ"
अलेक्सेवा अनास्तासिया वेलेरिवेना	शिक्षक भाषण चिकित्सक	एमएसयूपीई "गंभीर विकासात्मक विकारों वाले बच्चों का पालन-पोषण करने वाले परिवारों को शीघ्र सहायता के मूल सिद्धांत।"
गव्रीयुसेवा लारिसा व्लादिमीरोवाना	शारीरिक शिक्षा अध्यापक मध्यम विशेष	MIOO "भौतिक संस्कृति के माध्यम से पूर्वस्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि का गठन

7. शिक्षण स्टाफ का प्रमाणीकरण

	नौकरी का नाम
1. अलेक्सेवा ए.वी.	शिक्षक भाषण चिकित्सक	प्रथम योग्यता श्रेणी	अक्टूबर-अप्रैल
2. उल्यानोवा ई.एस.	केयरगिवर	दूसरी योग्यता श्रेणी	अक्टूबर-अप्रैल
3. स्कोटनिकोवा ओ.वी.	शिक्षक भाषण चिकित्सक		अक्टूबर-अप्रैल

2. विकास के भौतिक आधार और संगठन का विकासअंतरिक्ष

		जिम्मेदार	कार्यान्वयन के बारे में
"नाट्य गतिविधियाँ" अनुभाग में समूहों के विषय-विकासशील वातावरण की पुनःपूर्ति "पूर्वस्कूली बच्चों की रचनात्मक कल्पना का विकास" की दिशा में एक कार्ड लाइब्रेरी चुनें और बनाएं।	सितम्बर	डी/एस शचेग्लोवा के प्रमुख एन.ए. आपूर्ति प्रबंधक गैलिट्स्याना टी.के.
प्रदर्शनियों के आयोजन के लिए व्यवस्थित कक्ष को उपकरणों से सुसज्जित करना लाइब्रेरी को सुसज्जित करना, कार्ड लाइब्रेरी संकलित करना जारी रखें। बच्चों की नाट्य गतिविधियों के लिए विशेषताओं और वेशभूषा की संख्या का विस्तार।		डी/एस शचेग्लोवा के प्रमुख एन.ए. वरिष्ठ देखभालकर्ता संगीत निर्देशक
किंडरगार्टन स्थल पर एक खेल मैदान तैयार करना। जिम को प्रशिक्षण सामग्री से सुसज्जित करना, फर्नीचर खरीदना।		डी/एस शचेग्लोवा के प्रमुख एन.ए. आपूर्ति प्रबंधक गैलिट्स्याना टी.के. फिजियो प्रशिक्षक
एक मनोवैज्ञानिक, एक भाषण चिकित्सक (शैक्षिक खेल, कंस्ट्रक्टर, एक टेप रिकॉर्डर, कालीन) के लिए कमरे को सुसज्जित करना जारी रखें		डी/एस शचेग्लोवा के प्रमुख एन.ए. वरिष्ठ देखभालकर्ता आपूर्ति प्रबंधक गैलिट्स्याना टी.के.
किंडरगार्टन के क्षेत्र में बगीचे के अतिरिक्त उपकरण (बाड़ लगाना, लकीरों के बीच पथ) सेब का बगीचा बनाना एवं लगाना।		डी/एस शचेग्लोवा के प्रमुख एन.ए. वरिष्ठ देखभालकर्ता आपूर्ति प्रबंधक गैलिट्स्याना टी.के.
एक कला स्टूडियो सुसज्जित करें (रूसी खिलौने, प्रतिकृतियां) फूलों की सजावट क्षेत्र का भूनिर्माण		डी/एस शचेग्लोवा के प्रमुख एन.ए. वरिष्ठ देखभालकर्ता आपूर्ति प्रबंधक गैलिट्स्याना टी.के.

3. परिवार, स्कूल के साथ काम में संबंध और अन्य संगठन

1 . माता-पिता के साथ कार्य का संगठन

		जिम्मेदार	कार्यान्वयन के बारे में
वर्ष के लिए पूर्वस्कूली संस्था के लक्ष्यों और उद्देश्यों पर। ग्रीष्मकालीन मनोरंजक कार्य के परिणामों पर। (सामान्य अभिभावक बैठक) ज्ञान दिवस का आयोजन परामर्श "बच्चे का सामाजिक अनुकूलन" अभिभावक बैठक "वर्ष के लिए शैक्षिक कार्य के कार्य"	सितम्बर	संगीत निर्देशक वरिष्ठ देखभालकर्ता सिर डी/एस शचेग्लोवा एन.ए. शैक्षिक मनोवैज्ञानिक
समूहों में अभिभावक बैठकें परामर्श "बच्चे को पढ़ना, लिखना और स्वस्थ रहना कैसे सिखाएं।" अभिभावक समिति की बैठक न्यासियों का बोर्ड		समूह शिक्षक वरिष्ठ शिक्षक, मनोवैज्ञानिक सिर डी/एस शचेग्लोवा एन.ए. प्रबंधक
गोल मेज़ "बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा" खुला दिन संयुक्त प्रतियोगिता "फन स्टार्ट्स"		वरिष्ठ देखभालकर्ता हेड नर्स समूह शिक्षक शारीरिक शिक्षा अध्यापक
गोल मेज़ "पारिवारिक शिक्षा में पिता की भूमिका" माता-पिता की भागीदारी के साथ पुराने प्रीस्कूलरों के लिए केवीएन "आइबोलिट कहते हैं"		वरिष्ठ देखभालकर्ता समूह शिक्षक शैक्षिक मनोवैज्ञानिक
नये साल में माता-पिता की भागीदारी छुट्टियां गैर में माता-पिता की भागीदारी- शीतकालीन मौज-मस्ती और मनोरंजन साझा करें। बच्चे बार-बार बीमार क्यों पड़ते हैं?		संगीत निर्देशक वरिष्ठ देखभालकर्ता समूह शिक्षक हेड नर्स
परामर्श "बच्चा और स्कूल"		वरिष्ठ देखभालकर्ता शैक्षिक मनोवैज्ञानिक
नाट्य प्रदर्शन में माता-पिता और बच्चों की संयुक्त भागीदारी। वसंत की छुट्टियों की तैयारी में माता-पिता की भागीदारी		वरिष्ठ देखभालकर्ता शैक्षिक मनोवैज्ञानिक संगीत निर्देशक
स्नातक अभिभावक बैठक भूनिर्माण कार्य का संगठन खुला दिन संयुक्त कार्यक्रम "माँ, पिताजी, मैं एक खेल परिवार हूँ" चिंता के मुद्दों पर माता-पिता से पूछताछ करना।		समूह शिक्षक शैक्षिक मनोवैज्ञानिक वरिष्ठ देखभालकर्ता
तैयारी कार्य का संगठन ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कंपनी और नए शैक्षणिक वर्ष के लिए किंडरगार्टन किंडरगार्टन में बच्चों के सुरक्षित जीवन और गतिविधियों के लिए परिस्थितियों के निर्माण पर। (सामान्य अभिभावक बैठक)।		सिर डी/एस शचेग्लोवा एन.ए. वरिष्ठ देखभालकर्ता समूह शिक्षक

2. विद्यालय के साथ कार्य का संगठन

		जिम्मेदार	कार्यान्वयन के बारे में
ज्ञान दिवस का आयोजन स्कूल, छात्रों, शिक्षकों के बारे में कला के कार्यों से बच्चों को परिचित कराना, स्कूली जीवन के बारे में चित्रों और चित्रों को देखना, स्कूल के बारे में कविताएँ याद करना	सितम्बर साल के दौरान	वरिष्ठ देखभालकर्ता
स्कूल में खुले पाठ का सप्ताह		वरिष्ठ देखभालकर्ता शैक्षिक मनोवैज्ञानिक
"स्कूल के लिए तैयारी के मनोवैज्ञानिक घटक" विषय पर साहित्य का अध्ययन		वरिष्ठ देखभालकर्ता
पूर्व किंडरगार्टन छात्रों के प्रदर्शन का विश्लेषण। इस विषय पर तैयारी समूह के बच्चों के साथ विषयगत बातचीत: "मैं भविष्य का पहला ग्रेडर हूं"		शैक्षिक मनोवैज्ञानिक
शीतकालीन खेलों और मौज-मस्ती के एक संयुक्त सप्ताह की तैयारी और आयोजन "खेल और स्वास्थ्य" के स्नातकों की भागीदारी के साथ किंडरगार्टन में मनोरंजन		वरिष्ठ देखभालकर्ता शारीरिक शिक्षा अध्यापक समूह शिक्षक संगीत निर्देशक
प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के लिए खुली कक्षाओं का सप्ताह		वरिष्ठ देखभालकर्ता
स्कूल के लिए तैयारी करने वाले समूहों के बच्चों का निदान		शैक्षिक मनोवैज्ञानिक
तैयारी समूहों के बच्चों के लिए स्कूल का भ्रमण स्कूल की तैयारी करने वाले समूहों के अभिभावकों के लिए संयुक्त अभिभावक बैठक आयोजित करना		वरिष्ठ देखभालकर्ता
पूर्व किंडरगार्टन छात्रों के प्रदर्शन का विश्लेषण		संगीत निर्देशक शैक्षिक मनोवैज्ञानिक

3. जिला पुस्तकालय संख्या 32 के साथ कार्य का संगठन

		जिम्मेदार	कार्यान्वयन के बारे में
पुस्तकालय का भ्रमण "मेहमानों का हमेशा स्वागत है" (वरिष्ठ समूह)		सिर वरिष्ठ देखभालकर्ता शिक्षक
विषय: "मेरे बचपन के लेखक" एस. मिखालकोव (वरिष्ठ समूह, प्रारंभिक समूह)।	नवम्बर दिसम्बर
विषय: "मेरे बचपन के लेखक" के.आई. चुकोवस्की (वरिष्ठ समूह)
विषय: "मेरे बचपन के लेखक" एस.वाई.ए. मार्शल (प्रारंभिक समूह)		सिर वरिष्ठ देखभालकर्ता केयरगिवर
		सिर वरिष्ठ देखभालकर्ता केयरगिवर
विषय: "बच्चों का पृष्ठ" (वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों की संयुक्त यात्रा)

4. शैक्षिक प्रक्रिया पर नियंत्रण

1. विषयगत नियंत्रण

№

समय सीमा, जिम्मेदार

शारीरिक स्वास्थ्य के संरक्षण और सुदृढ़ीकरण में परिवार और किंडरगार्टन की सहभागिता।

जीओयू डी/एस के लिए कार्यक्रम का कार्यान्वयन, माता-पिता के साथ काम करना।

अक्टूबर - नवंबर

वरिष्ठ शिक्षक

किंडरगार्टन में नाट्य गतिविधियों पर कार्य का संगठन।

निर्धारित करें कि नाट्य गतिविधियों पर कार्य कितना प्रभावी है। क्या इसके लिए परिस्थितियाँ निर्मित हैं (विषय-विकासशील वातावरण)।

फ़रवरी मार्च

वरिष्ठ Vo-pi

2. परिचालन नियंत्रण

वर्ष के दौरान, परिचालन नियंत्रण किया जाता है: बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा, खानपान, बच्चों का अनुकूलन, दैनिक दिनचर्या का कार्यान्वयन, मनोरंजक गतिविधियाँ, माता-पिता के साथ काम करना, मोटर गतिविधि का तरीका, कार्य योजना, मनोरंजक कार्य की प्रणाली, विषय-विकासशील वातावरण का संगठन, विकास की स्थितियाँ बच्चों, स्वास्थ्य-सुधार और सुधारात्मक कार्य।

उद्देश्य: शिक्षकों के काम में संभावित त्रुटियों को रोकना, छोटी-मोटी विफलताओं को दूर करना, सिफारिशों, सलाह, स्पष्टीकरण, निर्देशों की सहायता से व्यक्तिगत शिक्षकों और पूरी टीम की गतिविधियों को विनियमित करना।

		जिम्मेदार	कार्यान्वयन के बारे में
अनुपालन: सुरक्षा नियम, अग्नि सुरक्षा नियम, "बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए निर्देश", कार्यस्थल पर श्रम सुरक्षा नियम। प्रीस्कूल में बच्चों का अनुकूलन	सितम्बर	वरिष्ठ शिक्षक व्यावसायिक सुरक्षा विशेषज्ञ शैक्षिक मनोवैज्ञानिक
दैनिक दिनचर्या का अनुपालन मोटर गतिविधि का तरीका, सैर का संगठन, साइट पर बच्चों का स्वागत, सुबह के अभ्यास		वरिष्ठ देखभालकर्ता
बच्चों के साथ मंडली और व्यक्तिगत कार्य का संगठन। खुले आयोजनों की तैयारी		वरिष्ठ देखभालकर्ता
परिवार और किंडरगार्टन में बच्चे के अधिकारों का पालन और संरक्षण शिक्षक परिषद की तैयारी माता-पिता के साथ काम करना		वरिष्ठ देखभालकर्ता
दैनिक दिनचर्या का अनुपालन मोटर गतिविधि का तरीका, सख्त प्रक्रियाओं का संगठन, सुबह के अभ्यास, हवा और तापमान की स्थिति का अनुपालन, शिक्षा के संगठित रूपों में बच्चों पर अधिकतम भार का अनुपालन		वरिष्ठ देखभालकर्ता हेड नर्स
दिन के दूसरे भाग में बच्चों की स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण शिक्षक परिषद की तैयारी		वरिष्ठ देखभालकर्ता
सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण खाने की संस्कृति आहार का अनुपालन		वरिष्ठ शिक्षक वरिष्ठ नर्स
"बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए निर्देश" का अनुपालन व्यावसायिक सुरक्षा और स्वास्थ्य नियम संस्था एवं परिवार में बच्चे के अधिकारों की सुरक्षा		वरिष्ठ देखभालकर्ता सुरक्षा विशेषज्ञ

5. मनोवैज्ञानिक सेवा

	जिम्मेदार	संचालन की शर्तें
स्कूल के लिए तैयारी करने वाले समूहों के बच्चों के साथ व्यक्तिगत कार्य करना	मनोविज्ञानी	दौरान
प्रारंभिक आयु वर्ग के बच्चों के साथ व्यक्तिगत निदान और सुधारात्मक कार्य करना	मनोविज्ञानी	एक वर्ष के दौरान
उपसमूहों में बच्चों के साथ विकासात्मक मनो-सुधारात्मक कार्य करना	मनोविज्ञानी	एक वर्ष के दौरान
माता-पिता के लिए सलाह "हम जल्द ही स्कूल जाएंगे!"	शैक्षिक मनोवैज्ञानिक
शिक्षकों के लिए संगोष्ठी कार्यशाला "शिक्षक के शैक्षणिक कौशल" पद्धति संबंधी सिफारिशें।	मनोविज्ञानी
माता-पिता के लिए अभ्यास "मैं स्वयं" "पालन-पोषण में स्वयं की देखभाल का महत्व"	मनोविज्ञानी
शिक्षकों के लिए परामर्श "3 साल और 7 साल के संकट की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं"	मनोविज्ञानी
सभी आयु वर्ग के माता-पिता के लिए व्यक्तिगत परामर्श	मनोविज्ञानी	एक वर्ष के दौरान
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए व्यक्तिगत परामर्श	मनोविज्ञानी	एक वर्ष के दौरान

6. वाक् चिकित्सा सेवा

	जिम्मेदार	संचालन की शर्तें
बच्चों का निदान. भाषण कार्ड भरना माता-पिता के लिए परामर्श "पूर्वस्कूली बच्चों के माता-पिता के लिए भाषण वर्णमाला"	शिक्षक भाषण चिकित्सक	सितम्बर
स्पीच थेरेपी परीक्षा के परिणामों पर समूह अभिभावक-शिक्षक बैठकों में भाषण। परामर्श "छोटे बच्चों का भाषण व्यवहार"	शिक्षक भाषण चिकित्सक
विषय पर बच्चों की बातों की प्रदर्शनी: "मेरी प्यारी माँ" शिक्षकों के लिए परामर्श "परियों की कहानियों के माध्यम से यात्रा"	शिक्षक भाषण चिकित्सक
माता-पिता के लिए परामर्श "ध्वनियों के उत्पादन के लिए अभिव्यक्ति के अंगों की तैयारी"	शिक्षक भाषण चिकित्सक
माता-पिता के लिए अभ्यास "हटो, खेलो, चित्र बनाओ"	शिक्षक भाषण चिकित्सक
संगोष्ठी - शिक्षकों के लिए कार्यशाला "विषय-विकासशील वातावरण के हिस्से के रूप में समूह का सुधारात्मक कोना"	शिक्षक भाषण चिकित्सक
माता-पिता के लिए सलाह "खेलकर सीखें।" वो कठिन आवाजें	शिक्षक भाषण चिकित्सक
माता-पिता के लिए सलाह "मुश्किलें हमारे लिए भयानक नहीं हैं!" मेरी पसंदीदा ध्वनियाँ"	शिक्षक भाषण चिकित्सक
बच्चों का निदान. भाषण कार्ड भरना छुट्टी "सुंदर भाषण"	शिक्षक भाषण चिकित्सक
भाषण विकृति विज्ञान से पीड़ित बच्चों के माता-पिता और समूह शिक्षकों के साथ बातचीत करने और भाषण उच्चारण की स्थिति और विशेषताओं के बारे में जानकारी देने के लिए बैठकों का आयोजन। प्रीस्कूलर का भाषण विकास।	शिक्षक भाषण चिकित्सक	शैक्षणिक वर्ष के दौरान

7. निदान

	जिम्मेदार	खजूर
2. "किंडरगार्टन में शिक्षा और शिक्षा" कार्यक्रम के तहत बच्चों का व्यापक निदान	वरिष्ठ देखभालकर्ता	सितंबर, दिसंबर, मई
3. एक बच्चे के विकास का मानचित्र - एक प्रीस्कूलर	शिक्षक - मनोवैज्ञानिक	अक्टूबर, मार्च
4. बच्चों के भाषण विकास का निदान	शिक्षक भाषण चिकित्सक	सितम्बर, मई
5. छोटे बच्चों के न्यूरोसाइकिक विकास का निदान	शिक्षक - मनोवैज्ञानिक	वर्ष के दौरान, महाकाव्य शर्तों के अनुसार
6. बच्चों के संगीत विकास का निदान	संगीत निर्देशक	सितम्बर, मई
7. बच्चों की शारीरिक फिटनेस का निदान	शिक्षक फ़िज़ो	सितम्बर, मई
8. बच्चों के शारीरिक विकास की निगरानी करना	शिक्षक फ़िज़ो	सितम्बर, मई
9. बच्चों के दृश्य कौशल का निदान	अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक	सितम्बर, मई
10. बच्चे के भावनात्मक-मोटर क्षेत्र का निदान	शिक्षक - मनोवैज्ञानिक	सितम्बर, मई

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रबंधन के अभ्यास में, नियोजन चरण में अभी भी कुछ औपचारिकता है, और इस औपचारिकता पर काबू पाना सामान्य रूप से प्रबंधकीय कार्य की दक्षता में सुधार करने का एक महत्वपूर्ण कारक है। यदि हम नियोजन को न केवल एक कागजी दस्तावेज़ के रूप में, बल्कि एक प्रबंधन निर्णय के रूप में भी मानते हैं, तो हम कह सकते हैं कि नियोजन एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रभावी प्रबंधन का मुख्य सिद्धांत है। कोई भी नियोजित कार्य श्रम की प्रभावशीलता को निर्धारित करने में एक प्रकार के शुरुआती "संदर्भ बिंदु" के रूप में कार्य करता है।

वर्तमान में, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान पर कुछ आवश्यकताएँ लगाई गई हैं:

राज्य आदेश-कार्य की पूर्ति,

शैक्षिक सहित विभिन्न सेवाओं की गुणवत्ता में सुधार

लक्ष्यों और उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए विभिन्न संगठनों और संरचनाओं के साथ बातचीत।

कई अनिवार्य दस्तावेज़ प्रत्येक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों के लिए नियामक ढांचा बनाते हैं। इस दृष्टिकोण से, योजना का विकास और कार्यान्वयन प्रबंधन चक्र के दो मुख्य चरण हैं।

मुख्य गतिविधियों, गतिविधियों, विशिष्ट निष्पादकों और समय-सीमाओं का निर्धारण - यही योजना का सार है।

योजना का उद्देश्य प्रशासनिक और शिक्षण स्टाफ के बीच कार्रवाई की एकता विकसित करना है। पिछले शैक्षणिक वर्ष में उपलब्धियों के स्तर के गहन विश्लेषण के आधार पर टीम के सामने आने वाले लक्ष्यों और उद्देश्यों को स्पष्ट रूप से तैयार करने की क्षमता के लिए नेताओं से विशेष ज्ञान और कौशल की आवश्यकता होती है। वर्तमान में, मामलों के नामकरण में योजनाओं की एक प्रणाली बनाई गई है: एक चार्टर, एक विकास कार्यक्रम, एक शैक्षिक कार्यक्रम और शैक्षणिक वर्ष के लिए एक कार्य योजना। दस्तावेज़ीकरण आवश्यकताएँ डीओई मानता है कि प्रत्येक शिक्षक, नेता और विशेषज्ञ की व्यक्तिगत योजनाएँ होती हैं।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के पूरे स्टाफ के लिए मुख्य, लक्षित समाधान वर्ष के लिए कार्य योजना और शैक्षिक कार्यक्रम है, और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का विकास कार्यक्रम दीर्घकालिक कार्य योजना है।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के तीन महत्वपूर्ण दस्तावेज (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का विकास कार्यक्रम, शैक्षिक कार्यक्रम, वार्षिक कार्य योजना) संपूर्ण शिक्षण स्टाफ के लिए कई प्रमुख लक्ष्यों और उद्देश्यों को परिभाषित करते हैं। ये दस्तावेज़ लक्ष्यों, उद्देश्यों और यहां तक कि प्रमुख घटनाओं से जुड़े हुए हैं।

शैक्षणिक वर्ष के लिए कार्य योजना के बारे में बोलते हुए, हम जानते हैं कि एक निश्चित चक्रीयता है जो शिक्षण स्टाफ के मुख्य चरणों और गतिविधियों को दर्शाती है।

स्कूल वर्ष की शुरुआत बच्चों के जीवन में एक अनुकूलन अवधि होती है, दोनों नए नामांकित होते हैं और अपने माता-पिता के साथ गर्मियों की छुट्टियों के बाद किंडरगार्टन लौटते हैं। ये संपूर्ण पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और प्रत्येक आयु समूह के नए शैक्षणिक वर्ष की तैयारी के लिए प्रतियोगिताएं हैं। स्कूल वर्ष की शुरुआत शिक्षकों के साथ व्यवस्थित साक्षात्कार है ताकि समूह के बच्चों की आयु विशेषताओं के बारे में ज्ञान प्रकट किया जा सके जिनके साथ वे काम करेंगे। यह कार्य के लचीले तरीकों, रूपों और सामग्री के संगठन की चर्चा है।

शैक्षणिक वर्ष क्रमिक आयोजनों की एक प्रणाली है: शिक्षकों की परिषदें, परामर्श, "खुले दिन" आयोजित करना, छुट्टियों का आयोजन, शीतकालीन छुट्टियां और बहुत कुछ।

शैक्षणिक वर्ष के अंत में सारांश और निगरानी, "स्नातक पोर्टफोलियो" तैयार करना और ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य के लिए संस्थान को तैयार करना शामिल है।

यह विनियमन पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के काम की योजना को सरल बनाता है, क्योंकि कई मुद्दे चक्रीय हैं और साल-दर-साल दोहराए जाते हैं।

वार्षिक कार्य योजना को पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के परिचालन प्रबंधन के लिए एक उपकरण के रूप में माना जा सकता है।

वार्षिक योजना विकास कार्यक्रम और शैक्षिक कार्यक्रम में उल्लिखित कार्यों और गतिविधियों का एक विवरण है।

डीओई की वार्षिक कार्य योजना परिभाषित करती है:

शैक्षिक प्रक्रिया में समस्याओं के समाधान के लिए विशिष्ट उपाय,

शिक्षकों के लिए उनके व्यावसायिक विकास में पद्धतिगत समर्थन की एक प्रणाली,

शिक्षकों के अनुभव का निर्माण,

पूर्वस्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए नवाचारों की शुरूआत।

वार्षिक योजना किसी विशेष शैक्षणिक वर्ष के मुख्य कार्यों पर टीम का ध्यान केंद्रित करती है।

नियोजन के मुख्य कार्य इस प्रकार हैं:

प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के पालन-पोषण, विकास और भावनात्मक कल्याण पर राज्य निकायों के निर्णयों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने में;
शिक्षण स्टाफ की गतिविधियों में मुख्य, प्रमुख मुद्दों को अलग करने में;
विशिष्ट गतिविधियों, उनके समय का निर्धारण करने में
निष्पादन और जिम्मेदार निष्पादक;
टीम के सदस्यों के बीच जिम्मेदारी और अनुशासन की शिक्षा में।

आवश्यकता और पर्याप्तता की शर्त के रूप में इष्टतमता, प्रभावी योजना का एक महत्वपूर्ण सिद्धांत है।

लीला स्ट्राकाशिना
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वार्षिक योजना

वार्षिक कार्य योजना

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

2017-20187 शैक्षणिक वर्ष के लिए।

प्रथम खंड। संगठनात्मक और प्रबंधन

1.1. स्व-सरकारी निकायों की बैठकें

1.1.1. शैक्षणिक परिषद

1.1.2. सार्वजनिक परिषद

1.1.3. श्रमिक समूह की बैठक

1.1.4. ट्रेड यूनियन की बैठक

1.2. कार्मिक प्रबंधन

1.2.1. शिक्षण स्टाफ का व्यावसायिक विकास

1.2.2. शिक्षण स्टाफ का प्रमाणीकरण.

1.2.4. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख के साथ बैठक

दूसरा खंड. संगठनात्मक और कार्यप्रणाली कार्य

2.1. शैक्षणिक परिषद

2.2. कार्यशाला

2.3. विचार-विमर्श

2.4. युवा पेशेवरों के साथ काम करना

2.5. समीक्षाएँ, प्रतियोगिताएँ

2.6.नवप्रवर्तन गतिविधि:

2.6.1. शिक्षकों की स्व-शिक्षा

2.6.2. प्रसार (दर्शकों के लिए संदेश)शिक्षण में उत्कृष्टता

2.7.पद्धति कार्यालय के कार्य का संगठन

तीसरा खंड. संगठनात्मक और शैक्षणिक कार्य

3.1. बच्चों के लिए मनोरंजक और अवकाश गतिविधियाँ।

3.2. प्रदर्शनियाँ।

चतुर्थ खण्ड. परिवार और समाज के साथ काम में संबंध

4.1.1 सूचना एवं संदर्भ स्टैंड

4.1.2. अभिभावक बैठकें

4.1.3. सेमिनार

4.1.4. विचार-विमर्श

4.2. शैक्षणिक संस्थान और अभिभावकों की संयुक्त गतिविधियाँ

4.3. सामाजिक संपर्क

पांचवां खंड. नियंत्रण

5.1. एकीकृत नियंत्रण

5.2. विषयगत नियंत्रण

छठा खंड. प्रशासनिक एवं घरेलू कार्य

5.1. बच्चों और कर्मचारियों की श्रम सुरक्षा और जीवन सुरक्षा सुनिश्चित करना

5.2. सामग्री और तकनीकी आधार को मजबूत करना।

वार्षिक योजना एमकेडीओयू"ज़ोकस्की किंडरगार्टन नंबर 3 संयुक्त प्रकार का"के अनुसार संकलित किया गया है

संघीय विधान "रूसी संघ में शिक्षा पर" (दिनांक 29 दिसंबर 2012 क्रमांक 273-एफजेड)

पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक (रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 17 अक्टूबर 3013 संख्या 1155)

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के संचालन के तरीके के उपकरण, सामग्री और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं (सैनपिन 2.4.1.3049-13).

अनुकरणीय सामान्य शिक्षा कार्यक्रम "स्कूल में जन्म"एन. ई. वेराक्सा, टी. एस. कोमारोवा, एम. ए. वासिलीवा द्वारा संपादित।

कार्य का लक्ष्य: एक प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व के बहुमुखी विकास के लिए शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों - शिक्षकों, माता-पिता, बच्चों की प्रभावी बातचीत सुनिश्चित करना, उसके शारीरिक और भावनात्मक स्वास्थ्य को बनाए रखना और मजबूत करना।

कार्य के मुख्य उद्देश्य:

1. बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा करना

2. पूर्वस्कूली शिक्षा संस्थान में पूर्वस्कूली शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार स्थितियां बनाएं पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की कार्य योजना, गुणवत्तापूर्ण प्री-स्कूल शिक्षा प्राप्त करने में प्रत्येक बच्चे के लिए समान अवसर सुनिश्चित करने के उद्देश्य से।

3. एक इष्टतम विषय-स्थानिक वातावरण बनाने के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में काम व्यवस्थित करें।

4. ड्राइंग सिखाने के माध्यम से युवा प्रीस्कूलरों का कलात्मक और सौंदर्य विकास

5. पुराने प्रीस्कूलरों में स्वस्थ जीवन शैली के बारे में प्रारंभिक विचारों का निर्माण।

6.बच्चों के मौखिक भाषण के सभी घटकों के विकास पर काम जारी रखें: भाषण की व्याकरणिक संरचना, सुसंगत भाषण - संवाद और एकालाप रूप; शब्दावली निर्माण, भाषण की ध्वनि संस्कृति की शिक्षा।

7. डिज़ाइन और रचनात्मक गतिविधियों पर किंडरगार्टन और परिवार का संयुक्त कार्य जारी रखें;

8. प्रीस्कूल संस्थान के शैक्षिक स्थान में संपूर्ण शिक्षण स्टाफ के संबंधों को आगे बढ़ाना।

I. संगठनात्मक और प्रबंधन अनुभाग

1.1. स्व-सरकारी निकायों की बैठक

1.1.1. शैक्षणिक सलाह

इंस्टालेशन

विषय: "2017-2018 शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की शैक्षिक नीति की प्राथमिकता दिशाएँ"

विषय: “शिक्षक का आत्म-मूल्यांकन। मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक प्रक्रिया पर इसका प्रभाव"

विषय: “पूर्वस्कूली बच्चों का कलात्मक और सौंदर्य विकास। ड्राइंग प्रशिक्षण»

विषय: "पूर्वस्कूली बच्चों में स्वस्थ जीवन शैली की आदतों का निर्माण"

अंतिम

1.1.2. सार्वजनिक परिषद

सामुदायिक परिषद की बैठक. सार्वजनिक परिषद के कार्य को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेजों से परिचित होना। कथन योजनाशैक्षणिक वर्ष के लिए काम करें।

एक पूर्वस्कूली संस्था की सार्वजनिक परिषद के दस्तावेज़ीकरण का पंजीकरण।

2016-2017 शैक्षणिक वर्ष के लिए किंडरगार्टन की गतिविधियों पर शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख की सार्वजनिक रिपोर्ट।

विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को सुरक्षित रखने के लिए पूर्वस्कूली संस्थान में परिस्थितियों का निर्माण:

गर्म भोजन का संगठन और गुणवत्ता नियंत्रण;

किंडरगार्टन में कामकाजी परिस्थितियों में सुधार के बारे में संस्था के कर्मचारियों से पूछताछ करना;

अवकाश शिक्षक दिवस.

सर्दियों के लिए किंडरगार्टन भवन तैयार करना

जिला स्तर के साथ-साथ प्रीस्कूल संस्थान के स्तर पर विभिन्न प्रतिस्पर्धी आयोजनों में बिना देखभाल के छोड़े गए विकलांग बच्चों की श्रेणियों से संबंधित विद्यार्थियों की भागीदारी का संगठन।

नए साल की सुबह के प्रदर्शन की तैयारी और आयोजन में सहायता।

प्रीस्कूल संस्थान के सॉफ्टवेयर और कार्यप्रणाली उपकरणों का विश्लेषण, 2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए एक आदेश का गठन।

शीतकालीन क्षेत्रों के डिजाइन में माता-पिता की भागीदारी का संगठन।

वर्ष की पहली छमाही के लिए आर्थिक और वित्तीय गतिविधियों पर किंडरगार्टन के प्रमुख की रिपोर्ट।

समूह परिसर की स्वच्छता स्थिति का नियंत्रण।

स्थानीय कृत्यों के विकास में भागीदारी, एक पूर्वस्कूली संस्थान का शैक्षिक कार्यक्रम।

विकलांग, विकलांग, देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चों की श्रेणियों से संबंधित बच्चों के साथ काम की स्थिति पर।

परिवारों के साथ मूल समुदाय के कार्य का संगठन "जोखिम वाले समूह"

ओपन डोर्स डे का संगठन और आयोजन।

कार्य में सफलता के लिए पुरस्कार हेतु संस्था के कर्मचारियों में से अभ्यर्थियों पर विचार।

गर्मियों में समूह कक्षों और पैदल चलने वाले क्षेत्रों में कॉस्मेटिक मरम्मत के संगठन पर।

माह के अंतर्गत कार्यक्रमों का आयोजन "और बचाई गई दुनिया याद रखती है".

गर्मी की छुट्टियों का आयोजन.

नए स्कूल वर्ष के लिए प्रीस्कूल तैयारी (पुनःसजावट).

शिक्षकों के प्रदर्शन के मूल्यांकन के लिए मानदंड और संकेतकों पर विचार।

विश्लेषण एवं संकलन योजनाअगले शैक्षणिक वर्ष के लिए काम करें।

ग्रेजुएशन मैटिनीज़ का संगठन और आयोजन, बाल दिवस को समर्पित एक छुट्टी।

1.1.3. श्रमिक सामूहिक की बैठकें

सत्र संख्या 1। नए शैक्षणिक वर्ष में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के विकास की संभावनाएं।

लक्ष्य: शैक्षिक प्रक्रिया की स्थितियों में सुधार के लिए कार्यों का समन्वय।

1. ग्रीष्मकालीन मनोरंजक अवधि के लिए कार्य के परिणाम।

2. नए शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्य की मुख्य दिशाएँ।

3. DOW के स्थानीय कृत्यों को अपनाना।

3. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के बच्चों और कर्मचारियों की श्रम सुरक्षा और जीवन सुरक्षा सुनिश्चित करना

सत्र संख्या 2। प्रशासन और श्रम सामूहिक के बीच सामूहिक समझौते के कार्यान्वयन के परिणाम।

लक्ष्य: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए कार्यों का समन्वय, समान आवश्यकताओं का विकास और स्थितियों में सुधार।

1. वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के नियामक संकेतकों और परिणामों के कार्यान्वयन पर;

2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन और कार्यबल के बीच सामूहिक समझौते के कार्यान्वयन पर

3. श्रम सुरक्षा पर समझौते के कार्यान्वयन पर. ओटी इंजीनियर की रिपोर्ट.

4.डीओई के स्थानीय कृत्यों में संशोधन और परिवर्धन पर विचार और परिचय:

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के कर्मचारियों को प्रोत्साहन भुगतान की प्रक्रिया और शर्तों पर विनियम;

आंतरिक श्रम नियम;

काम की अनुसूची;

अवकाश कार्यक्रम;

नए साल के लिए ओटी पर समझौता.

सत्र संख्या 3। वसंत-ग्रीष्मकालीन अवधि, नए शैक्षणिक वर्ष के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की तैयारी पर।

लक्ष्य: विधायी और नियामक कृत्यों, सुरक्षा नियमों की आवश्यकताओं का अनुपालन।

1. ग्रीष्मकालीन स्वास्थ्य कार्य की तैयारी के बारे में

2. 2018 की पहली छमाही के लिए श्रम सुरक्षा की स्थिति पर

3. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के बच्चों और कर्मचारियों की श्रम सुरक्षा और जीवन सुरक्षा सुनिश्चित करना।

4. नये शैक्षणिक वर्ष की तैयारी के बारे में, मरम्मत कार्य कराने के बारे में।

1.1.4. ट्रेड यूनियन की बैठकें

ट्रेड यूनियन संगठन के अध्यक्ष का चुनाव

कथन योजनाट्रेड यूनियन संगठन का कार्य

वर्तमान कार्य पर पीसी के अध्यक्ष की रिपोर्ट

शैक्षणिक वर्ष के लिए पीसी के परिणाम

1.2. कार्मिक प्रबंधन

1.2.1. शिक्षण स्टाफ का उन्नत प्रशिक्षण

शिक्षण स्टाफ के लिए उन्नत प्रशिक्षण का कार्यक्रम तैयार करना

प्रबंधन कर्मचारियों के लिए उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम उत्तीर्ण करना।

शिक्षा विभाग को शिक्षण कर्मचारियों के उन्नत प्रशिक्षण के लिए आवेदन जमा करना

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक कार्यकर्ताओं द्वारा उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों का स्वतंत्र समापन

शिक्षण स्टाफ का प्रमाणीकरण

7 अप्रैल 2014 एन 276 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश के स्पष्टीकरण पर परामर्श

"राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षण कर्मचारियों के सत्यापन की प्रक्रिया पर"

पिछले 5 वर्षों में शैक्षणिक गतिविधि का आत्म-विश्लेषण

प्रमाणित शिक्षकों की गतिविधियों की निगरानी करना।

पोर्टफोलियो चर्चा.

प्रमाणित शिक्षकों के कार्य अनुभव की प्रस्तुति।

इंटरनेट पर सामग्री का प्रकाशन.

1.2.3. नर्सिंग सहायक स्कूल

"पूर्वस्कूली बच्चों की सौंदर्य शिक्षा के साधनों में से एक के रूप में कर्मचारियों की उपस्थिति।"

"समूह में डॉव कर्मचारियों के लिए आचरण के नियम"

"विभिन्न आयु समूहों में शासन के क्षणों का संगठन"

"पाठ की तैयारी में शिक्षक की सहायता करना"

"पूर्वस्कूली बच्चों के बीच एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के पूरे स्टाफ की चिंता है"

"गर्मियों में काम का संगठन"

1.2.3. प्रबंधक के साथ बैठकें

चर्चा एवं अनुमोदन मासिक कार्य योजना.

2. नियंत्रण गतिविधियों का संगठन (नियंत्रण अनुसूची से परिचित होना)

3. शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के लिए सुरक्षा उपायों को मजबूत करना (नए शैक्षणिक वर्ष के लिए स्वास्थ्य और सुरक्षा पर आदेशों से परिचित होना)।

1. चर्चा एवं अनुमोदन मासिक कार्य योजना.

4. शरद ऋतु की छुट्टियों की तैयारी।

5. सर्दियों के लिए प्रीस्कूल तैयार करना (परिसर को गर्म करना, क्षेत्र की सफाई).

6. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और परिवार में विद्यार्थियों के अधिकारों की रक्षा के लिए कार्य का संगठन। सामाजिक रूप से वंचित परिवारों के साथ काम करना।

1. चर्चा एवं अनुमोदन मासिक कार्य योजना.

3. माह की घटना का विश्लेषण।

1. चर्चा एवं अनुमोदन मासिक कार्य योजना.

2. नियंत्रण गतिविधियों की प्रभावशीलता

3. रुग्णता विश्लेषण।

4.नये साल की छुट्टियों की तैयारी:

शैक्षणिक कार्य, संगीत डिजाइन। हॉल, समूह, गलियारे

मैटिनीज़ के परिदृश्यों और अनुसूचियों का अनुमोदन;

आचरण के दौरान सुरक्षा सुनिश्चित करना.

1. अनुमोदन मासिक कार्य योजना.