बच्चों को शुरू से अंग्रेजी पढ़ाना। बच्चों के लिए अंग्रेजी: शुरुआत से ही सीखने के रहस्य

यह पहला ऑनलाइन स्कूल नहीं है जिसमें मैं पढ़ता हूं, इसलिए मेरे पास अभ्यास में तुलना करने के लिए कुछ है। आईइंग्लिश की कक्षाएँ मेरे लिए एक वरदान मात्र हैं! मेरी शिक्षिका जूलिया को जानने के लिए स्कूल को धन्यवाद! मैं लाइव बातचीत में इस्तेमाल की जाने वाली अंग्रेजी भाषा की कई अलग-अलग बारीकियों, बारीकियों को सीखने में कामयाब रहा। मैं साइट प्रशासकों को ग्राहकों के प्रति उनके चौकस रवैये, दक्षता और व्यावसायिकता के लिए धन्यवाद देता हूँ!

मैं अपने सभी सहकर्मियों को अंग्रेजी के एक बहुत ही सुविधाजनक, उच्च गुणवत्ता वाले अध्ययन के रूप में आपके स्कूल की अनुशंसा करता हूं। सितंबर से मेरे पति आपके स्कूल में पढ़ेंगे, उन्होंने पहले ही एक परीक्षण पाठ ले लिया है, अपनी छुट्टियों के बाद वह बिजनेस इंग्लिश पाठ्यक्रम लेंगे। मैं स्कूल प्रशासकों के काम को भी नोट करना चाहता हूं, जिनसे मैं स्काइप के माध्यम से संपर्क करता हूं। किसी भी प्रश्न का हमेशा तत्पर और प्रतिक्रियाशील। नवीकरण पाठ्यक्रमों का अनुस्मारक. और, सबसे महत्वपूर्ण बात, वे ग्राहकों से फीडबैक एकत्र करते हैं, चाहे वह कुछ भी हो।

मैं एक दोस्त की सिफारिश पर स्कूल गया, जब मैं यह खोज रहा था कि दूरस्थ रूप से अंग्रेजी कैसे और कहाँ पढ़ी जाए। स्कूल के बारे में जानने का एक बड़ा लाभ एक निःशुल्क स्काइप पाठ था, जिसमें मैं कक्षाओं के प्रारूप और सामग्री की प्रस्तुति से परिचित हो सका। मुझे सब कुछ पसंद आया, और मेरे लिए आखिरी चीज़ प्रशिक्षण के पहले महीने के लिए अच्छी छूट थी। इस तरह मैंने शुरुआत की. मेरे शिक्षक, वादिम, सामग्री को पूरी तरह और स्पष्ट रूप से समझाते हैं, और लाइव संचार में होने वाले बातचीत के क्षणों को भी समझाते हैं, जिससे अंग्रेजी में अधिक आराम से संवाद करना भी संभव हो गया है। मैं अब 3 महीने से पढ़ रहा हूं। परिणाम मुझे खुश करते हैं, मैं धीरे-धीरे अपने लक्ष्य - ऊपरी मध्यवर्ती स्तर के करीब पहुँच रहा हूँ

अब मैं तात्याना श के साथ व्यक्तिगत रूप से अध्ययन करता हूं। मुझे शिक्षक और उनकी शिक्षण शैली पसंद है। प्रत्येक पाठ आपके व्यक्तिगत खाते में संलग्न पाठ के अनुसार होता है, होमवर्क अलग से रखा जाता है, सभी पूर्ण पाठ सहेजे जाते हैं और बाद में देखे जा सकते हैं। साइट का इंटरफ़ेस भी मनभावन है, सब कुछ स्पष्ट और खोलने में आसान है। मुझे पढ़ाना पसंद है, मेरी योजना इस स्कूल में पढ़ाई जारी रखने और अंग्रेजी के अपने स्तर में सुधार करने की है, और फिर आईईएलटीएस परीक्षा की तैयारी करने की है।

मैं अपनी शिक्षिका इरीना एस के बारे में कुछ शब्द कहना चाहता हूं। मैं वास्तव में उन्हें पसंद करता हूं! मुझे शिक्षक से कोई डर नहीं है और मैं पाठ में प्राप्त जानकारी को शांति से समझता और याद रखता हूं। मुझे यकीन है कि मुझे धाराप्रवाह अंग्रेजी बोलने में ज्यादा समय नहीं लगेगा! धन्यवाद, इरीना, धन्यवाद, अंग्रेजी!

आपके स्कूल में, मैं सहज और सहज महसूस करता हूं, हालांकि मैंने पहले अंग्रेजी नहीं पढ़ी है। सामग्री को दिलचस्प तरीके से प्रस्तुत किया गया है और मैं एक ही समय में बोलना, सुनना, पढ़ना, लिखना सीख रहा हूँ! अब मेरा परिवार और दोस्त यहां पढ़ रहे हैं।' आप सभी को सभी अच्छे कार्यों के लिए शुभकामनाएँ!

मेरी एक अद्भुत शिक्षिका मारिया एम हैं। मैं उनके धैर्य और दिलचस्प पाठों के लिए उन्हें धन्यवाद देना चाहता हूं। मुझे अध्ययन करना पसंद है, हालाँकि भाषा बहुत कठिन है। मुझे अन्य देशों में स्वतंत्र रूप से घूमने के लिए अंग्रेजी की आवश्यकता है और टूर ऑपरेटरों पर निर्भर नहीं रहना है। पिछले वर्ष मेरे अंग्रेजी के ज्ञान के कारण मेरे पति के साथ हमारी यात्राएँ बहुत सस्ती और अधिक दिलचस्प हो गई हैं। और मुझे किसी भी देश में आत्मविश्वास की भावना भी प्राप्त हुई, क्योंकि अंग्रेजी हर जगह जानी जाती है। इसलिए मेरी जानकारी के लिए स्कूल और तुम्हें धन्यवाद, मारिया। मैं बहुत खुश हूँ।

अंग्रेजी स्कूल में, सब कुछ बहुत तार्किक रूप से बनाया गया है, और एक महीने में आप परिणाम महसूस कर सकते हैं। मेरी शिक्षिका अनास्तासिया को विशेष और सबसे बड़ा धन्यवाद। बहुत सुलभ और धैर्यपूर्वक सामग्री को समझाता है, मैं कक्षा में बहुत सहज महसूस करता हूं।

इस स्कूल की अनुशंसा एक मित्र ने की थी जिसने यहां से स्नातक किया था और वह बहुत संतुष्ट था। मैं आनंद के साथ कक्षाओं में भाग लेता हूं, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मेरी शिक्षिका अन्ना बहुत स्पष्ट और समझदारी से समझाती हैं। पाठ्यक्रम समाप्त करते हुए, मैं उन लोगों को इसकी अनुशंसा कर सकता हूँ जिन्हें अभी भी संदेह है।

मैं व्यक्तिगत पाठों के लिए इरीना के. के प्रति अपना आभार व्यक्त करना चाहता हूं। शिक्षक चर्चा के लिए दिलचस्प विषयों का चयन करता है, प्रेरित करना जानता है, हमेशा चौकस और मिलनसार रहता है! उसने मेरे लिए व्यक्तिगत रूप से सभी सामग्रियों का चयन किया, रुचि दिखाई और मेरे लिए समायोजित की। कक्षाएँ जीवंत और सक्रिय थीं। मैं अच्छे काम के लिए इंग्लिश स्कूल के स्टाफ को भी धन्यवाद देता हूँ!

मेरे लिए यह आंकना मुश्किल है कि अन्य शिक्षकों के साथ अन्य छात्रों के लिए सब कुछ कैसा चल रहा है, क्योंकि मैं पूरी अवधि, यानी आधे साल से मारिया के साथ पढ़ रहा हूं, लेकिन मैं शिक्षक की मुझे पढ़ाने में वास्तविक रुचि और इच्छा देखता हूं। भाषा, और न केवल मेरा काम। और यह बहुत अच्छा है!

मैं दूसरी कक्षा से स्कूल में अंग्रेजी पढ़ रहा हूं और कुछ भी अच्छा नहीं है। लेकिन शिक्षिका ऐलेना कार्याकिना के साथ 12 सत्रों के लिए धन्यवाद, मैंने बुनियादी स्तर पर संवाद करना सीखा। मुझे वास्तव में अपना व्यक्तिगत कार्यक्रम पसंद है। सभी नियम स्पष्ट एवं समझने योग्य हैं। मेरे लिए अंग्रेजी भाषण सुनना बहुत कठिन है, लेकिन अब यह धीरे-धीरे लुप्त हो रहा है। शिक्षक संचार के लिए अनुकूल है, मैंने भाषा की बाधा को दूर करना शुरू कर दिया, जिससे मुझे बहुत खुशी हुई :)

आईइंग्लिश स्कूल प्रशासन को उनके धैर्यपूर्ण रवैये और आने वाली कठिनाइयों को हल करने में मदद के लिए बहुत धन्यवाद। मैं अपनी शिक्षिका - विक्टोरिया एस. से बहुत प्रसन्न हूँ, उनकी कक्षाएँ मुझे अंग्रेजी सीखने के लिए प्रेरित करती हैं। आईइंग्लिश स्कूल घर छोड़े बिना विदेशी भाषा सीखने का एक शानदार तरीका है, खासकर मातृत्व अवकाश पर युवा माताओं के लिए।

इसका फ़ायदा यह है कि आपको कहीं भी जाने की ज़रूरत नहीं है, बल्कि आपको बस ऑनलाइन जाने की ज़रूरत है, मैंने पहले पाठ से इसकी सराहना की है! यह गतिशीलता बड़ी मात्रा में समय बचाती है! साथ ही, अब मेरे पास थकने के लिए कोई कक्षा छूटने का समय नहीं है! मैं व्यक्तिगत रूप से अध्ययन करता हूं: लाइव संचार के सभी 60 मिनट विशेष रूप से मेरे होते हैं, इसलिए मुझे तेजी से प्रगति महसूस हुई। मुझे सचमुच खुशी है कि मुझे अंग्रेजी सीखने के लिए इतना उच्च गुणवत्ता वाला संसाधन मिला।

दिलचस्प पाठों के लिए, उनकी क्षमता के लिए, उनके अविश्वसनीय धैर्य के लिए, स्कूल के सभी कर्मचारियों और व्यक्तिगत रूप से मेरी शिक्षिका नतालिया को बहुत-बहुत धन्यवाद। मैं 8 महीने से अधिक समय से स्कूल में पढ़ रहा हूँ और वहाँ रुकने की मेरी कोई योजना नहीं है! प्री-इंटरमीडिएट पाठ्यक्रम सफलतापूर्वक पूरा किया और अंतिम परीक्षा उत्तीर्ण की।

मैं साइट को बहुत-बहुत धन्यवाद कहना चाहता हूँ! मैं अब 3 साल से आपके साथ हूं। मैंने प्राथमिक और प्री-इंटरमीडिएट पाठ्यक्रम लिया, अब मैं इंटरमीडिएट पाठ्यक्रम का अध्ययन कर रहा हूं। मुझे कार्यों का संग्रह वास्तव में पसंद है, वे जानकारीपूर्ण और विविध हैं। काम पर एक कठिन दिन के बाद, अपनी समस्याओं से छुट्टी लेना और शिक्षक के साथ पाठ के विषय पर चर्चा करना अच्छा लगता है। मैं अपने शिक्षकों - अनास्तासिया और यूलिया का बहुत आभारी हूं। वे सच्चे पेशेवर हैं और हर पाठ में अपना जी-जान लगा देते हैं!

स्काइप सीखने का प्रारूप बहुत समय बचाता है। साइट पर शिक्षक बहुत योग्य हैं और कीमत मेरे द्वारा विचार किए गए अन्य स्काइप स्कूलों की तुलना में थोड़ी अच्छी है। किसी भाषा को सीखने का सबसे अच्छा तरीका है अधिक बोलना, अधिक सुनना, कवर की गई सभी सामग्री की नियमित रूप से समीक्षा करना और लगातार नए वाक्यांश सीखना। मैं एक विशेष कार्यक्रम पर हूँ. प्रशिक्षण कार्यक्रम अच्छी तरह से सोचा गया है, इसमें बहुत सारी सामग्रियां हैं: वीडियो और ऑडियो दोनों सामग्री .. हम सभी को कक्षाएं वास्तव में पसंद हैं।

मैंने कभी नहीं सोचा था कि मुझे कभी कोई विदेशी भाषा सीखने की इच्छा होगी। मेरे पेशे को इसकी आवश्यकता नहीं है. साइप्रस की यात्रा ने मुझे सच्चाई से रूबरू कराया - एक आधुनिक व्यक्ति को कम से कम एक विदेशी भाषा अवश्य बोलनी चाहिए! और निःसंदेह, अंग्रेजी सर्वोत्तम है! और इसलिए, 55 साल की उम्र में, मैंने शुरू से ही अंग्रेजी सीखना शुरू कर दिया। मैं इसे बड़े आनंद के साथ एक वर्ष से अधिक समय से कर रहा हूं। अंग्रेजी सीखना मेरे लिए न केवल एक लक्ष्य बन गया है, बल्कि एक शौक भी बन गया है। मैं अभी एक दिलचस्प यात्रा की शुरुआत में हूं, लेकिन मेरा उत्साह समाप्त नहीं हुआ है। उच्च स्तर के शिक्षण के लिए स्कूल ऑफ इंग्लिश को बहुत-बहुत धन्यवाद!

मैंने इंग्लिश स्कूल में अंग्रेजी पाठ्यक्रम लिया। मैं आपको बता दूं कि यह एक बेहतरीन स्कूल है। मेरी शिक्षिका जूलिया पी. एक उत्कृष्ट शिक्षिका और महान पेशेवर हैं। आपका धन्यवाद, अंग्रेजी में मेरा ज्ञान और दक्षता, जो स्कूल में मेरे लिए हमेशा कठिन थी, काफी बढ़ गई है। आपके विद्यालय के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद!

मैंने 3 साल पहले ऑनलाइन आईइंग्लिश स्कूल में भाषा सीखना शुरू किया था। हालांकि मेरा स्तर प्री-इंटरमीडिएट है, मैं अपनी अंग्रेजी सुधारने में कामयाब रहा और अपने शिक्षक की बदौलत अगले स्तर तक पहुंच गया। अब मैं "अपर इंटरमीडिएट" पूरा कर रहा हूं। मुझे पसंद है कि हमारे पाठ कैसे संचालित होते हैं, विशेष रूप से हम बहुत पढ़ते हैं और चर्चा करते हैं, दिलचस्प अभ्यास करते हैं, व्याकरण का अध्ययन करते हैं और देशी वक्ताओं के साथ अंग्रेजी में वीडियो सुनते हैं। ऑनलाइन पढ़ाई करना बहुत सुविधाजनक है, आपको कहीं जाने की जरूरत नहीं है और इससे समय भी बचता है। अंग्रेजी से जुड़ें!

मैं फरवरी 2016 से स्कूल जा रहा हूं। और स्कूल ने मेरे लिए शिक्षक चुना, जिससे मुझे खुशी है, क्योंकि शिक्षक मारिया एम के साथ पहले पाठ से ही आपसी समझ और काम करने का रवैया सामने आया। एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण महसूस होता है। यदि शिक्षक किसी विषय में कमियाँ देखता है, तो वह इसे एक अभ्यास के साथ ठीक करेगा या समझ से बाहर या कठिन बिंदुओं पर चर्चा करके स्पष्ट करेगा। मुझे वास्तव में पसंद है कि हम विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करते हैं, यह उबाऊ नहीं होता है और पाठ नियमित नहीं लगता है। एक दिलचस्प और उत्पादक शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए स्कूल और मारिया को धन्यवाद।

मैं पिछले दो वर्षों से कुछ अधिक समय से इंग्लिश स्कूल में पढ़ रहा हूँ। और मैं निश्चित रूप से कह सकता हूं कि यह समय बर्बाद नहीं हुआ है। मेरा एक मुख्य लक्ष्य, जो मैंने प्रशिक्षण शुरू करने से पहले निर्धारित किया था, अपने बातचीत कौशल में सुधार करना था। और मुझे पूरी ख़ुशी है कि मैं इसमें महत्वपूर्ण प्रगति हासिल करने में सफल रहा, जिसमें स्कूल के शिक्षकों का धन्यवाद भी शामिल है। मैं विशेष रूप से शिक्षकों अनास्तासिया ई. और मारिया एम. को धन्यवाद देना चाहता हूं। आप में मुझे न केवल अपने क्षेत्र के पेशेवर मिले, बल्कि अद्भुत दयालु लोग भी मिले! सब कुछ के लिए बहुत बहुत धन्यवाद! दोस्तों, अपना स्कूल और अपने शिक्षक को ढूंढना बहुत ज़रूरी है! विदेशी भाषाएँ सीखने जैसे इस कठिन कार्य में सभी सफलताएँ!

आईइंग्लिश स्कूल बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए विदेशी भाषा सीखने का एक शानदार अवसर है। सभी शिक्षक पेशेवर हैं। यह स्कूल कई मायनों में प्रतिस्पर्धियों से अलग है: उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा, एक दिलचस्प सीखने की प्रक्रिया। मुझे आईइंग्लिश स्कूल में पढ़ाई करने में बहुत मजा आता है। मुझे खुशी है कि तात्याना ने मुझे सलाह दी थी। वह बहुत धैर्यवान, मिलनसार है, अपने छात्र की हर संभव तरीके से मदद करने के लिए तैयार है। उसके साथ पाठ करना बहुत सुखद है। जो कोई भी आनंद के साथ अंग्रेजी सीखना चाहता है, मैं उसे इसकी अनुशंसा करता हूँ!

मैं 2 साल से अधिक समय से इंग्लिश स्कूल में हूँ। यह मेरा पहला Skype शिक्षण अनुभव है. पहले, एक ट्यूटर था जिसके पास मैं काम के बाद शाम को जाता था, जिससे असुविधा होती थी। समय और धन की बचत वह मूलभूत कारक है जिसने मुझे होमस्कूलिंग का विकल्प ढूंढने में मदद की! अब मेरे पास एक शेड्यूल है जो पूरी तरह से मेरे अनुकूल है, इसलिए मैं परिस्थितियों के आधार पर समय बदल सकता हूं या कक्षाएं रद्द कर सकता हूं। मैं अपनी स्थायी शिक्षिका यूलिया शच की प्रशंसा किए बिना नहीं रह सकता। वह एक बहुत ही व्यवहारकुशल, प्रतिभाशाली, लचीली और सबसे महत्वपूर्ण, धैर्यवान व्यक्ति हैं। मेरे मामले में, वह "अध्ययन" की अवधारणा को, जिससे स्कूल के कई लोग नफरत करते थे, अंग्रेजी में मैत्रीपूर्ण और व्यावसायिक संचार की मुख्यधारा में बदलने में सक्षम थी, जो बातचीत के स्तर को बनाए रखने में मदद करती है, कवर की गई सामग्री को नहीं भूलती, और बिना किसी दिनचर्या के नई चीजें सीखना।

मुझे बहुत खुशी है कि मैंने आपका भाषा विद्यालय चुना। सुविधाजनक, रोचक और प्रभावी शिक्षण प्रणाली। सभी जानकारी सरल और समझने योग्य भाषा में प्रस्तुत की गई है। व्यक्तिगत दृष्टिकोण से विशेष रूप से प्रसन्न। शिक्षक कमजोरियों को नोटिस करता है और उन विषयों पर अधिक ध्यान देता है जो कठिनाइयों का कारण बनते हैं। साइट का सहज ज्ञान युक्त इंटरफ़ेस आपको अध्ययन की गई सामग्री के माध्यम से आसानी से नेविगेट करने की अनुमति देता है। पाठ्यक्रम बहुत अच्छे से डिज़ाइन किया गया है। प्रत्येक पाठ में, आप बहुत सी नई चीजें सीखेंगे, और नए विषयों का प्रशिक्षण करते समय, हमेशा उस सामग्री से कार्य होंगे जिनका आप पहले ही अध्ययन कर चुके हैं। यह दृष्टिकोण आपको पहले अर्जित ज्ञान को भूलने की अनुमति नहीं देता है। दिलचस्प होमवर्क असाइनमेंट जिन्हें आप अधिक से अधिक करना चाहते हैं। मैं विशेष रूप से शैक्षिक प्रक्रिया के उच्च स्तर के संगठन और कक्षा में एक बहुत ही सुखद माहौल के लिए शिक्षक ऐलेना एस को धन्यवाद देना चाहूंगा।

नमस्कार प्रिय पाठकों!

ऑरेनबर्ग से मेरी पाठक मरीना, पाँच वर्षीय इगोर की माँ, धीरे-धीरे अपने बेटे को स्कूल के लिए तैयार कर रही है: वह सरल अक्षर और शब्द, गिनती, ड्राइंग और निर्माण सिखाती है।

हाल ही में, लड़के को पढ़ाने और कमरे को सजाने के लिए, उसने उसके लिए रूसी खरीदी - हम जानते हैं कि बच्चे कम उम्र से ही स्कूल में इसे सीखना शुरू कर देते हैं।

लड़का होशियार और जिज्ञासु निकला, वह पहले से ही रूसी अच्छी तरह से पढ़ता था और विदेशी भाषाओं में रुचि दिखाता था। मरीना खुद अंग्रेजी नहीं जानती, लेकिन अपने बेटे के साथ इसे सीखने के लिए तैयार हैं।

चूँकि वह इस विषय में अनभिज्ञ थी, इसलिए उसने मुझसे यह बताने के लिए कहा कि आप कैसे अपने बच्चे को आसानी से और रोचक तरीके से अंग्रेजी पढ़ाना शुरू कर सकते हैं, और साथ ही इसमें खुद भी शामिल हो सकते हैं।

निःसंदेह, चंचल तरीके से बेहतर!

बच्चों को खेलना और मौज-मस्ती करना पसंद है, इसलिए खेल में आप अंग्रेजी सहित कई विज्ञानों की मूल बातें जल्दी से सीख सकते हैं।

मरीना, इगोर और इस विषय में रुचि रखने वाले सभी लोगों के लिए, मैंने बच्चों को खेल-खेल में अंग्रेजी कैसे सिखाई जाए, इस पर एक सामग्री लिखी। मजे से पढ़ें और सीखें! मैं लाइक, रीपोस्ट और टिप्पणियों के लिए आभारी रहूंगा।

बच्चों के लिए सबसे अच्छा क्या है?

प्रत्येक माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा एक स्वतंत्र, विविध व्यक्तित्व वाला व्यक्ति बने। ऐसी दुनिया में जहां सूचना और सामाजिक नेटवर्क मुख्य भूमिका निभाते हैं, विभिन्न स्रोतों से नया ज्ञान प्राप्त करना संभव और आवश्यक है।

ऐसा करने के लिए, मुख्य अंतर्राष्ट्रीय भाषा - अंग्रेजी में महारत हासिल करना उपयोगी है। इस भाषा को सीखने के कई फायदे हैं और हम उन पर ध्यान नहीं देंगे। इसके बजाय, आइए जानें कि आपके बच्चे को अंग्रेजी सीखने में कैसे मदद करें।

एक बच्चे को कम उम्र से ही शेक्सपियर की भाषा का अध्ययन कराना उचित है। आखिरकार, एक व्यक्ति को संचार के लिए आवश्यक कौशल का आधा हिस्सा चार साल की उम्र तक और पूरी मात्रा आठ साल की उम्र तक प्राप्त हो जाता है। इसलिए, सवाल उठता है कि बच्चों के लिए अंग्रेजी सीखने के सर्वोत्तम तरीके क्या हैं? चलो पता करते हैं।

बच्चों की अंग्रेजी के बारे में

तुरंत, हम ध्यान दें कि जिन तरीकों पर चर्चा की जाएगी, उन्होंने खुद को सकारात्मक पक्ष पर साबित किया है। इसलिए, एक ओर, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि किसी बच्चे को विदेशी भाषा किस विधि से सिखाई जाए। लेकिन दूसरी ओर, बच्चे की उम्र और विशेषताओं के आधार पर तकनीक का चयन करना आवश्यक है।

किसी भाषा को सीखना सबसे आसान है अगर बच्चे को 3-4 साल की उम्र से यह सिखाया जाए। यदि यह क्षण चूक जाए तो निराश न हों - कुछ तरीकों में पूर्वस्कूली उम्र तक के बच्चों के साथ काम करना शामिल है।

शिक्षण विधियों को दो व्यापक श्रेणियों में विभाजित किया गया है: समूह और व्यक्तिगत। यह समझने के लिए कि आपके बच्चे के लिए किस प्रकार की गतिविधि सही है, उसकी सामाजिकता के स्तर को देखें। समूह पाठ खुले, सक्रिय बच्चों के लिए उपयुक्त हैं, और व्यक्तिगत पाठ शांत बच्चों के लिए उपयुक्त हैं।

बच्चों के लिए अंग्रेजी सीखने के तरीके 5 सिद्धांतों पर आधारित हैं:

अधिकांश बच्चों के अंग्रेजी सीखने के तरीके बच्चों की खेल गतिविधि पर आधारित होते हैं। जैसा ऊपर बताया गया है, खेल बच्चे के विकास के लिए एक उपकरण है, इसकी मदद से वह दुनिया को सीखता है। इसलिए, अंग्रेजी सीखने के लिए गेम का उपयोग करना तर्कसंगत है। बच्चों के लिए अंग्रेजी सीखने के सर्वोत्तम तरीकों में विभिन्न प्रकार की खेल स्थितियाँ शामिल हैं। उनकी मदद से, बच्चा आवश्यक कौशल जल्दी और मज़ेदार तरीके से विकसित करेगा।

शैक्षिक खेल चार प्रकार के होते हैं:

1. स्थितिऐसे खेल हैं जो वास्तविक जीवन की स्थितियों को पुन: प्रस्तुत करते हैं। बच्चे विभिन्न सामाजिक भूमिकाओं पर प्रयास करते हैं और एक विशिष्ट कार्य के अनुसार कार्य करते हैं। उसी समय, कुछ क्षणों में, बच्चे को सुधार करने, कल्पना और रचनात्मकता को जोड़ने की आवश्यकता होती है।
2. प्रतिस्पर्धी खेलऐसी परिस्थितियाँ बनाएँ जो यह जाँचें कि बच्चों ने जो सामग्री सीखी है उसे कैसे सीखा है। साथ ही खेल में प्रतिद्वंद्विता के तत्व भी शामिल किये गये हैं। यहां कई विकल्प हैं: टीम बोर्ड गेम, क्रॉसवर्ड पहेलियाँ, भाषाई पहेलियाँ। विजेता वह है जो व्याकरण और शब्दावली को बेहतर जानता है।
3. संगीत खेल- ये सभी प्रकार के गीत, नृत्य, गोल नृत्य हैं। यदि, खेल की शर्तों के अनुसार, आपको एक साथी के साथ कार्य करने की आवश्यकता है, तो बच्चा, इसके अलावा, संचार कौशल भी विकसित करता है।
4. रचनात्मक खेलों की स्थितियाँ केवल शिक्षक और स्वयं बच्चों की कल्पना तक ही सीमित हैं।उनमें अन्य प्रकार के खेलों के तत्व शामिल हैं और ड्राइंग प्रतियोगिताओं, अनुप्रयोगों, अंग्रेजी में कविता लिखने के रूप में आयोजित किए जाते हैं।

याद रखें कि सीखने की विधि चाहे जो भी हो, मुख्य चीज़ अभ्यास है। इसके बिना, न तो भविष्य का कवि और न ही कोई जन्मा भाषाविद् शेक्सपियर की भाषा बोल पाएगा। इसलिए, यदि भाषा दक्षता का स्तर इसकी अनुमति देता है, तो अक्सर अपने बच्चे से अंग्रेजी में बात करें। नतीजा आपको इंतजार नहीं कराएगा.

अध्ययन के तरीके और उनकी विशेषताएं

शिक्षण की 5 मुख्य विधियाँ हैं। हम उनमें से प्रत्येक पर अधिक विस्तार से ध्यान देंगे।

ज़ैतसेव की तकनीक

यह उन बच्चों के लिए एक तकनीक है जो 3 वर्ष की आयु तक पहुँच चुके हैं।बच्चे घनों से खेलते हैं जिन पर अक्षर नहीं बल्कि शब्द और शब्दांश लिखे होते हैं। साथ ही, घन वजन, रंग और ध्वनि में एक दूसरे से भिन्न होते हैं। इससे बच्चों को वाक्य में सही शब्द क्रम का पालन करना सीखने में मदद मिलती है।

कम उम्र में इस कौशल को विकसित करने के बाद, बच्चा स्कूली पाठ्यक्रम के पहले पाठों में आसानी से महारत हासिल कर लेगा। इसके अलावा, अवचेतन स्तर पर, ध्वनियों के बीच अंतर को आत्मसात किया जाता है, और भाषण कौशल समानांतर में विकसित होते हैं।

खेल विधि

कक्षाएं इस प्रकार आयोजित की जाती हैं: शिक्षक बच्चों के सामने जानवरों या घरेलू वस्तुओं की आकृतियाँ बनाते हैं। उसके बाद, वह उन्हें अंग्रेजी में बुलाता है, और बच्चे उसके पीछे दोहराते हैं। फिर बच्चे मेज पर एक जानवर या वस्तु बनाते हैं और उसका नाम याद रखने की कोशिश करते हैं। जब किसी बच्चे को वस्तुओं के लगभग आधे नाम याद हो जाते हैं, तो शिक्षक उसके साथ एक सरल संवाद बनाने का प्रयास करता है।

इसलिए बच्चे धीरे-धीरे उच्चारण और मौखिक भाषण में महारत हासिल कर लेते हैं। आप एक साल की उम्र के बच्चों के साथ ऐसे कार्यक्रम में शामिल हो सकते हैं।

डोमन तकनीक

यह विधि बच्चों की दृश्य स्मृति के उपयोग पर आधारित है। बच्चे को कार्ड दिखाए जाते हैं जिन पर वस्तु और उसका नाम दर्शाया जाता है। इससे बच्चों को नए शब्द याद करने में आसानी होती है। यह तकनीक 6 वर्ष तक के बच्चों के लिए उपयुक्त है।

डिजाइन पद्धति

यह विधि स्कूली पाठों के समान है, अंतर यह है कि शिक्षक बच्चों की रुचि के आधार पर विषय चुनता है। इस प्रकार कई पाठ गुजरते हैं, जिसके बाद छात्र विषय पर एक परीक्षण कार्य लिखते हैं। तकनीक 4 साल की उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई है।

संयुक्त तकनीकें

जैसा कि नाम से पता चलता है, ऐसी कक्षाएं पिछली विधियों के लाभों को जोड़ती हैं। बच्चे व्याकरण पर काम करते हैं, खेलते हैं, चित्रकारी करते हैं। इस दृष्टिकोण के साथ, पाठ अधिक विविध हो जाते हैं और बच्चे इसे पसंद करते हैं।

तकनीक कैसे चुनें?

बच्चों के लिए सर्वोत्तम अंग्रेजी सीखने का तरीका चुनना आपके विचार से कहीं अधिक आसान है। चुनते समय, आपको बच्चे की उम्र और विकास के स्तर से शुरुआत करनी होगी। इसके अलावा, उसकी प्राथमिकताओं और विशेषताओं पर भी विचार करें। एक बच्चे के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि सीखना रोचक और मनोरंजक हो। यदि किसी बच्चे को आरामदायक परिस्थितियों में रखा जाए तो उसकी अंग्रेजी सीखने में रुचि आसान हो जाती है।

इसलिए, बच्चे के चरित्र को ध्यान में रखते हुए एक तकनीक चुनें: एक मिलनसार बच्चा समूह कक्षाएं पसंद करेगा, और एक शर्मीला बच्चा शिक्षक के साथ एक-पर-एक पाठ पसंद करेगा, एक सक्रिय बच्चा खेल के रूप पसंद करेगा, और एक शांत बच्चा किसी को कुछ अधिक ध्यानपूर्ण पसंद आएगा। तरीकों का चुनाव आपको इन बिंदुओं को ध्यान में रखने और शिक्षा का वह रूप चुनने की अनुमति देता है जो आपके बच्चे के लिए विशेष रूप से उपयुक्त हो।

एक बच्चे को तेजी से अंग्रेजी सीखने के लिए, आपको घर पर उसके लिए एक आरामदायक माहौल बनाना होगा। निम्नलिखित अनुशंसाएँ आपकी सहायता करेंगी:

प्रिय मित्रों! यदि आप अपने वित्त पर नज़र रखते हैं, तो इस बारे में लेख पढ़ें कि मैंने सर्वोत्तम और सिद्ध साइटों का चयन किया है। पढ़ें और अपने पैसे वापस करें!

बच्चों के लिए अंग्रेजी सीखने के कई तरीके हैं। आपको बच्चे की उम्र और रुझान के आधार पर शिक्षण पद्धति का चयन करना होगा। इस दृष्टिकोण की आवश्यकता है ताकि आपकी संतान अंग्रेजी सीखने में रुचि रखे, और वह ऐसे पाठों को सूजी की तरह एक और "दायित्व" के रूप में न समझे।

यदि बच्चे में रुचि जगाना संभव होता, तो माता-पिता के लिए बस इतना ही रह जाता है कि वे अपने बच्चे को शेक्सपियर की भाषा सीखते हुए देखें और आनंद मनाएँ। लेकिन वे फिर भी बच्चे की मदद कर सकते हैं।

आपको उसके लिए और घर पर एक आरामदायक माहौल बनाना चाहिए। ऊपर बताए गए टिप्स मदद करेंगे। इसके अलावा, यदि माता-पिता को स्वयं भाषा का कम से कम बुनियादी ज्ञान है, तो वे बच्चे को अंग्रेजी सीखने में व्यवहार्य योगदान दे सकते हैं।

बच्चों के लिए अंग्रेजी

विदेशी भाषाएँ सीखने से व्यक्ति के क्षितिज का विस्तार होता है, उसे आगे की शिक्षा, करियर में उन्नति के अधिक अवसर मिलते हैं, उसके लिए पहले से दुर्गम दरवाजे खुलते हैं।

कई माता-पिता, बच्चे के समृद्ध भविष्य का ख्याल रखते हुए, कम उम्र से ही विदेशी भाषा सीखने पर जोर देते हैं, अंग्रेजी सीखने को प्राथमिकता दी जाती है, क्योंकि इसे अंतर्राष्ट्रीय मान्यता प्राप्त है। बच्चों के लिए अंग्रेजी, अर्थात् प्रशिक्षण कार्यक्रम उस उम्र के आधार पर भिन्न होता है जिस उम्र में बच्चे ने कक्षाएं शुरू कीं।

जैसा कि आप जानते हैं, बच्चों को सीखना आसान होता है, उनके लिए शब्दों का उच्चारण या अर्थ याद रखना आसान होता है, क्योंकि मस्तिष्क वृद्ध लोगों की तुलना में प्राप्त जानकारी को बहुत बेहतर तरीके से अवशोषित करता है। आप बच्चे को जन्म से ही विदेशी भाषाएँ सीखने से परिचित करा सकते हैं, इसके लिए कई विशेष कार्यक्रम और तरीके हैं, लेकिन जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, द्विभाषी वातावरण में बड़े होने वाले बच्चे अपने साथियों की तुलना में बाद में बोलना शुरू करते हैं।

इष्टतम अवधि जब आप बच्चों के लिए पहला अंग्रेजी पाठ संचालित कर सकते हैं वह 3-4 वर्ष है। इस उम्र में बच्चे पहले से ही अपनी मूल भाषा को पूरी तरह से जानते हैं, और इस स्तर पर होने के कारण, वे किसी भी जानकारी को आत्मसात करने के लिए तैयार होते हैं और सीखने में प्रसन्न होते हैं, जब तक कि यह मजेदार हो।

3 साल से

तीन साल की उम्र में, बच्चे बोल सकते हैं, लेकिन सबसे अधिक वे प्रश्न पूछने में सफल होते हैं, इसलिए यदि आप विदेशी भाषाओं, विशेष रूप से अंग्रेजी का अध्ययन करने का निर्णय लेते हैं, तो बच्चों के लिए अपना अंग्रेजी पाठ एक खेल के रूप में बनाएं जहां बच्चा प्रश्न पूछता है रूसी में, और उत्तर अनुवाद के साथ सुना जाता है। आप 3 साल के बच्चों पर अक्षरों, प्रतिलेखन और क्रियाओं का बोझ नहीं डाल सकते, वे स्कूल जाने के बाद यह सब सीखेंगे, और सबसे पहले आपको अपनी सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली को फिर से भरना होगा।

हर दिन आपको कम से कम एक नए शब्द के साथ स्टॉक को फिर से भरना होगा, आप इसे विषयगत रूप से कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, आप एक सप्ताह के लिए अंग्रेजी में रंग सीखते हैं, यदि आप पूरा दिन इस रंग को समर्पित करते हैं तो यह बच्चों के लिए अधिक सुलभ होगा। उदाहरण के लिए, पीला रंग सीखते समय, जब आप टहलने जाएं तो अपने बच्चे पर पीला दुपट्टा डालें, फिर सड़क पर पीली वस्तुओं को देखें, पीली कार, चिन्ह या फूल को देखकर "पीला" कहें।

ऐसे खेलों में, आपको टुकड़ों को थोड़ा सा देना होगा, उसे धक्का देना होगा और उसे उत्तेजित करना होगा। खैर, विजेता के लिए पुरस्कार एक पीला उपहार हो सकता है - एक केला, नींबू आइसक्रीम या मुरब्बा।और इसलिए पूरे सप्ताह, फिर आप जानवरों, पौधों, सब्जियों, फलों, भोजन का अध्ययन कर सकते हैं। कार्ड और चित्रों से भाषा सीखते समय, आपको केवल चित्र की ओर इशारा करके शब्दों का अनुवाद करने की ज़रूरत नहीं है, इसे अंग्रेजी में कहें, ताकि बच्चा सोचना सीख सके और मन में शब्द के अनुवाद से विचलित न हो।

3-4 साल के बच्चों के लिए अंग्रेजी अधिक मजेदार होगी यदि आप क्विज़ और गेम की व्यवस्था करते हैं, उदाहरण के लिए, यदि खिलौनों और जानवरों के नाम पहले से ही टुकड़ों की शब्दावली में दिखाई दे चुके हैं, तो आप एक बैग में कई वस्तुएं एकत्र कर सकते हैं और, एक-एक करके बाहर निकालते हुए बच्चे से पूछें कि यह क्या है। आप पूरे घर में खिलौनों और वस्तुओं की व्यवस्था भी कर सकते हैं और इस वस्तु को अंग्रेजी में नाम देकर कुछ लाने के लिए कह सकते हैं।

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3 साल के बच्चों के लिए अंग्रेजी याद रखना आसान होगा यदि सीखने की पूरी प्रक्रिया एक चंचल तरीके से बनाई गई है, और यह टुकड़ों की प्राकृतिक जिज्ञासा पर भी आधारित है।

5 – 6 वर्ष

इस उम्र में, बच्चे अधिक मेहनती होते हैं और पहले से ही सीखने के अगले चरण में आगे बढ़ सकते हैं, अंग्रेजी वर्णमाला सीखकर, बच्चों के लिए चित्रों पर ध्यान केंद्रित करके अक्षरों का अध्ययन करना अभी भी अधिक दिलचस्प होगा, बशर्ते कि इन चित्रों में सभी शब्द हों उन्हें अनुवाद में जाना जाता है।

वर्णमाला सीखते समय माता-पिता द्वारा की जाने वाली सामान्य गलतियों में से एक है अक्षरों वाले कार्डों का गलत चुनाव, जहां छवियां भ्रामक होती हैं, या गलत दृष्टिकोण, जब बच्चा, कोई शब्दावली नहीं होने पर, वर्णमाला सीखना शुरू करता है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि किस उम्र में विदेशी भाषा सीखना शुरू करें, 3, 7 या 13 साल की उम्र में, पद्धति वही है, पहले बच्चे सुनना सीखते हैं, फिर बोलना, पढ़ना और फिर लिखना सीखते हैं।

5-6 साल के बच्चे भी हर चीज़ को तुरंत समझ लेते हैं, इसलिए विदेशी भाषाएँ सीखते समय सबसे पहले उच्चारण को सही ढंग से याद रखना ज़रूरी है। इस घटना में कि माता-पिता देशी वक्ता नहीं हैं, तो बेहतर होगा कि बच्चे बच्चों के लिए विशेष अंग्रेजी पाठ्यक्रमों में भाग लें, जहां खेल और संचार की मदद से, वे शब्दों के उच्चारण और अर्थ को बहुत जल्दी याद कर लेते हैं, और यह भी सीखते हैं। कई शब्दों से वाक्य बनाएं।

इस उम्र के दर्शकों के लिए विशेष शैक्षिक कार्टून, कार्यक्रम और कार्यक्रम देखने से अच्छे परिणाम प्राप्त होते हैं। आप कंप्यूटर गेम भी पा सकते हैं, जिसका कार्य तर्क विकसित करना और विदेशी भाषा में ज्ञान को समेकित करना है। बेहतर उच्चारण या गाने के लिए जिसमें शब्दों और क्रियाओं को बोला जा सके और इशारों के साथ।

इस उम्र में, बच्चों को प्रशंसा पसंद होती है, इसलिए अतिरिक्त प्रोत्साहन के लिए, आप विभिन्न पुरस्कार, चिप्स और प्रमाणपत्र लेकर आ सकते हैं।

7 – 8 वर्ष

प्राथमिक विद्यालय के बच्चों द्वारा विदेशी भाषाओं का अध्ययन स्कूल के पाठ्यक्रम के अनुसार किया जा सकता है, लेकिन जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, बच्चों को एक विशेष दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है, और स्कूल विदेशी भाषाओं में महान ज्ञान नहीं दे सकता, क्योंकि यह उबाऊ हो जाता है ऐसे पाठ. इस घटना में कि बच्चा कार्यक्रम के पीछे है, अंग्रेजी पाठ आम तौर पर उसके लिए अपना अर्थ खो देते हैं।

किसी बच्चे को अंग्रेजी में पढ़ना सिखाने से पहले, एक प्रारंभिक शब्दावली की आवश्यकता होती है ताकि बच्चा न केवल ध्वनियों और अक्षरों का उच्चारण करे, बल्कि जो कहा गया था उसका अर्थ भी समझ सके। कार्ड भी मदद करेंगे, जैसे कि वर्णमाला के मामले में, जहां एक तरफ एक चित्र होता है, और दूसरी तरफ उसका नाम एक विदेशी भाषा में लिखा होता है।

बच्चों के लिए अंग्रेजी की किताबें भी प्रतिलेखन के साथ होनी चाहिए ताकि वे शुरू में शब्द को सही ढंग से पढ़ सकें और न केवल उसकी वर्तनी, बल्कि उसकी ध्वनि भी याद रख सकें। बच्चों को विदेशी भाषा में सोचना सीखने के लिए उनसे पहेलियां और पहेलियां पूछना जरूरी है।

इसलिए, उदाहरण के लिए, आप अंग्रेजी में किसी वस्तु का वर्णन कर सकते हैं, आकार, रंग, क्या संदर्भित करना है इसका वर्णन कर सकते हैं, और छात्र को अनुमान लगाना चाहिए, सीखने के लिए पहले से ही प्रेरणा है, क्योंकि यदि बच्चे प्रमुख प्रश्नों या विवरणों को नहीं समझते हैं, तो वे नहीं समझ सकते हैं छिपे हुए शब्द का अनुमान लगाएं.

मजा आता है!

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी - क्या यह संभव है? निस्संदेह, हाँ. आख़िरकार, एक बच्चा, किसी अन्य की तरह, महत्वपूर्ण मात्रा में नई जानकारी याद रखने में सक्षम होता है।सीखने में सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे को विदेशी भाषाओं की दुनिया में शामिल करने में सक्षम होना, उसकी रुचि पैदा करना, कक्षाओं को यथासंभव रोमांचक बनाना।

ताकि युवा छात्र एक नई भाषा सीखने से ऊब न जाएं, विशेष पाठ्यपुस्तकें हैं जो निश्चित रूप से शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए बहुत खुशी लाएंगी। वे रंगीन चित्रों, प्रसिद्ध कार्टूनों के प्रसिद्ध पात्रों की ज्वलंत छवियों से पूरित होते हैं, जो निश्चित रूप से अंग्रेजी भाषा को बेहतर ढंग से समझने में मदद करते हैं और बच्चों को अधिक प्रभावी ढंग से अंग्रेजी सिखाने में मदद करते हैं।

साथ ही, पढ़ाते समय प्रत्येक बच्चे के प्रति व्यक्तिगत दृष्टिकोण के बारे में नहीं भूलना चाहिए। जब शिक्षक और छात्र के बीच घनिष्ठ संपर्क होता है, तभी अंग्रेजी सीखने की प्रक्रिया की पूरी समझ होती है।

सूचना की धारणा के दृश्य-श्रव्य चैनलों के संयोजन से शिक्षण में उच्चतम परिणाम प्राप्त होते हैं। इसलिए, मज़ेदार और सरल गाने सीखने के लिए, पाठों में बच्चों के लिए अंग्रेजी में ऑडियो रिकॉर्डिंग का उपयोग करना महत्वपूर्ण है।

लेकिन निस्संदेह सभी बच्चों की सबसे पसंदीदा गतिविधि खेल है! यही कारण है कि बच्चों के लिए अधिकांश अंग्रेजी पाठ चंचल तरीके से आयोजित किए जाते हैं, जहां प्रत्येक बच्चे को प्राप्त सभी ज्ञान का उपयोग करने, एक भूमिका में प्रवेश करने का अवसर मिलता है, वे किसी विदेशी भाषा में शब्दों का उच्चारण करने से डरते नहीं हैं।

बच्चों को अंग्रेजी सिखाने का कार्यक्रम एवं पद्धति

बच्चों को अंग्रेजी सिखाने के कार्यक्रम विभिन्न आयु समूहों को ध्यान में रखकर बनाए जाने चाहिए। साथियों के साथ रहने से, बच्चे को विश्वास होता है कि वह अपने समकक्षों में से है, जिसका अर्थ है कि उसके पास सफल होने का हर मौका है। सही ढंग से चयनित शैक्षिक सामग्री भी कम महत्वपूर्ण नहीं है, जो समान रूप से और एक साथ बच्चों के सभी भाषा कौशल विकसित करती है: बोलने, पढ़ने, लिखने, अंग्रेजी भाषण सुनने की क्षमता।

इसलिए, हम उन सभी तरीकों को सूचीबद्ध करते हैं जिनके द्वारा बच्चों को अंग्रेजी सबसे अधिक बार सिखाई जाती है:

वास्तव में, बच्चों को अंग्रेजी सिखाने की पद्धति और दृष्टिकोण सभी स्कूलों और शिक्षकों के लिए पूरी तरह से अलग है, लेकिन उन सभी में एक चीज समान है - अपने ज्ञान को स्थानांतरित करने और इसे दिलचस्प बनाने की असीमित इच्छा और इच्छा!

[स्रोत: http://skillset.ru/]

अंग्रेजी पाठों में खेल

विदेशी भाषाएँ पढ़ाना एक बहुत ही रोमांचक और बहुत ज़िम्मेदार व्यवसाय है। नए समय में शिक्षकों को इस समस्या के प्रति एक नया दृष्टिकोण अपनाने की आवश्यकता है। विदेशी भाषाओं, विशेष रूप से अंग्रेजी को पढ़ाने में एक महत्वपूर्ण भूमिका शैक्षिक खेलों या खेल अभ्यासों के उपयोग की है।

खेल छात्रों की मानसिक गतिविधि को तेज करता है; यह खेल में है कि बच्चे सामाजिक कार्य, व्यवहार के मानदंड सीखते हैं; व्यापक रूप से विकास करें। खेल का विकासात्मक मूल्य इसकी प्रकृति में निहित है, क्योंकि खेल हमेशा भावनाओं से भरा होता है। जहाँ भावना है, वहाँ सक्रियता है, वहाँ ध्यान और कल्पना है, वहाँ सोच काम करती है।

उपयोग के उद्देश्य के अनुसार खेल मनोरंजक हो सकते हैं, जो थकान दूर करने के लिए आयोजित किये जाते हैं; प्रशिक्षण, भाषा में व्यावहारिक कौशल बनाने, गहरा करने और सुधारने, उनके परीक्षण के उद्देश्य से आयोजित किया जाता है।

आप विभिन्न विज़ुअलाइज़ेशन का उपयोग कर सकते हैं, उदाहरण के लिए: आरेख, चित्र, टेबल, स्लाइड, लोट्टो। खेलों को व्यक्तिगत रूप से, जोड़ियों में, समूहों में आयोजित किया जा सकता है। खेल की ताकत इसकी सार्वभौमिकता, सार्वभौमिकता, आसानी से और फलदायी रूप से, बच्चे के व्यक्तिगत गुणों के निर्माण में महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त करने की क्षमता में है।

छोटे छात्र जीभ जुड़वाँ सीखना, संवाद और एकालाप भाषण का उपयोग करके विभिन्न स्थितियों का सामना करना, जैसे खेल खेलना पसंद करते हैं: "क्या आप चौकस हैं?", "बॉल गेम", "एक वस्तु ढूंढें", "नाम का अनुमान लगाएं", " ड्राइंग द्वारा कहानी ”, “कौन बड़ा है?”, “क्यूब्स”, “चित्र”, आदि।

पाँचवीं-छठी कक्षा के छात्र खेल-प्रतियोगिताएँ पसंद करते हैं।पाठों में, नई सामग्री में रुचि बढ़ती है, होमवर्क करने के लिए प्रोत्साहन मिलता है, क्योंकि केवल गहन ज्ञान ही छात्रों को प्रतिद्वंद्वी को हराने के लिए खुद को साबित करने का अवसर देता है। प्रतिस्पर्धा की भावना, स्वयं को सशक्त बनाने की इच्छा भाषा सीखने के उत्कृष्ट उद्देश्य हैं। प्रश्नोत्तरी, प्रतियोगिताएं, यात्रा - ये ऐसे खेल रूप हैं जिनका उपयोग इसके लिए किया जा सकता है।

हाई स्कूल के छात्र प्रस्तावित विषयों पर चर्चा में भाग लेने, उनके द्वारा देखी गई फिल्मों और प्रदर्शनों पर अपनी राय व्यक्त करने, क्रॉसवर्ड पहेलियाँ बनाने और हल करने में प्रसन्न होते हैं।

इस उम्र में, छात्रों को संचार की, एक-दूसरे के साथ निकट संपर्क की आवश्यकता होती है, और खेल के क्षण उनके बीच की बाधाओं को नष्ट कर देते हैं, भाषण साझेदारी में समानता की स्थिति बनाते हैं।

यह भी महत्वपूर्ण है कि शिक्षक छात्रों को खेल से मोहित करने, उन्हें प्रभावित करने में सक्षम हो। शिक्षक का भाषण भावनात्मक, अभिव्यंजक होना चाहिए।

जहां तक ​​खेल के दौरान गलतियों का सवाल है, यह वांछनीय है कि छात्रों का ध्यान न भटके और खेल के बाद उनका विश्लेषण करें। टीम में सही पारस्परिक संबंध बनाने के लिए छात्रों को प्रोत्साहित करना, उनकी गतिविधियों को प्रोत्साहित करना आवश्यक है।

अंग्रेजी पाठों में खेल की भूमिका बहुत बड़ी है।यह शब्दावली, व्याकरण को सक्रिय करने, उच्चारण का अभ्यास करने, मौखिक भाषण कौशल विकसित करने का एक अच्छा साधन है। आप न केवल कक्षा में, बल्कि ब्रेक, शाम, मैटिनीज़, अंग्रेजी मंडलियों में भी खेल सकते हैं।

इस प्रकार, एक शैक्षिक खेल एक पाठ में छात्रों की एक प्रकार की गतिविधि है, जिसके दौरान शैक्षिक कार्यों को चंचल तरीके से हल किया जाता है। खेल बच्चों की रुचि और गतिविधि को जगाता है और उन्हें उन गतिविधियों में खुद को अभिव्यक्त करने का अवसर देता है जो उनके लिए रोमांचक हैं, विदेशी शब्दों और वाक्यों को तेजी से और अधिक टिकाऊ याद रखने में योगदान देता है।

खेल बच्चों के लिए उस दुनिया के बारे में जानने का तरीका है जिसमें वे रहते हैं और जिसे बदलने के लिए उन्हें बुलाया जाता है।

मैं शैक्षिक भाषा खेलों का वर्णन करूंगा जिनका उपयोग मैं छात्रों के साथ अपने काम में करता हूं।

खेल 1

किसी भी विषय पर काम करते समय गेम का उपयोग किया जाता है।बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक किसी एक छात्र की ओर गेंद फेंकता है और विषय पर अंग्रेजी या रूसी में एक शब्द कहता है। खिलाड़ी, गेंद को पकड़कर, क्रमशः दिए गए शब्द के बराबर उच्चारण करता है, और गेंद को शिक्षक को लौटा देता है। शिक्षक गेंद दूसरे छात्र की ओर फेंकता है और एक नया शब्द कहता है।

टी: मशीन.

पी2.: एक कार. वगैरह।

खेल 2

उपकरण:नंबर कार्ड.

खेल में दो टीमें भाग लेती हैं।संख्याओं वाले कार्ड मेज पर रखे गए हैं। प्रत्येक टीम का एक प्रतिनिधि एक ही समय में मेज पर पहुंचता है। शिक्षक अंग्रेजी में संख्या बताता है। खिलाड़ियों का कार्य शीघ्रता से वांछित कार्ड लेना है।

सबसे अधिक कार्ड वाली टीम जीतती है।

खेल 3

उपकरण:घड़ी। (यह तीरों के साथ कार्डबोर्ड से बनी एक खिलौना घड़ी हो सकती है)।

शिक्षक, घड़ी पर सूइयां घुमाते हुए, हर बार छात्रों से प्रश्न पूछता है: "क्या समय हुआ है?"। जो टीम सबसे अधिक प्रश्नों का सही उत्तर देती है वह जीत जाती है।

खेल 4

उपकरण:प्रत्येक छात्र की मेज पर एक खिलौना घड़ी।

उदाहरण के लिए, शिक्षक कहता है:"एक बज रहे हैं"। छात्र संकेतित समय पर तीर लगाते हैं और शिक्षक को दिखाते हैं। सही ढंग से पूरा किया गया कार्य एक टोकन प्राप्त करता है। खेल के अंत में जिसके पास सबसे अधिक टोकन होंगे वह जीत जाएगा।

खेल 5

उपकरण:विभिन्न वस्तुओं, फूलों, जानवरों आदि को दर्शाने वाले चित्र।

शिक्षक बारी-बारी से विद्यार्थियों की ओर मुड़कर कोई न कोई चित्र दिखाता है। छात्र अंग्रेजी में वही कहता है जो उस पर दर्शाया गया है, और इस शब्द के लिए एक शब्द चुनता है जो इसके साथ गाया जाता है, उदाहरण के लिए: चाकू - जीवन, बिल्ली - टोपी, गेंद - दीवार, दीपक - शिविर, गुलाब - नाक, आदि। जिसके पास सबसे अधिक शब्द होंगे वह जीतेगा।

खेल 6

उपकरण:उनके लिए दो गुड़िया और कपड़े के दो सेट (कागज से बनाए जा सकते हैं)।

खेल दो टीमों द्वारा खेला जाता है।उन्हें कार्य दिया जाता है: अपनी गुड़िया को कपड़े पहनाना, कपड़ों की वस्तुओं का अंग्रेजी में नामकरण करना। उदाहरण के लिए: उसने ब्लाउज पहन रखा है। उसने एक पोशाक पहन रखी है. उसने स्कर्ट पहन रखी है. वगैरह। सबसे सही वाक्य वाली टीम जीतती है।

खेल 7

खेल दो टीमों द्वारा खेला जाता है।शिक्षक प्रत्येक टीम से बारी-बारी से एक खिलाड़ी को बुलाता है।

विद्यार्थी एक-दूसरे को अलग-अलग आदेश देते हैं।उनमें से प्रत्येक अपने प्रतिद्वंद्वी के आदेश का पालन करता है। उदाहरण के लिए:।

पी1 -> पी2.: ब्लैकबोर्ड पर तारीख लिखें।

पी2 -> पी1.: बोर्ड को साफ करें।

जिसने कार्य का सामना नहीं किया, अर्थात्, प्रतिद्वंद्वी के आदेश को पूरा नहीं किया या उसका आदेश देने में असमर्थ था, उसे खेल से बाहर कर दिया गया। खेल के अंत में सबसे अधिक छात्रों वाली टीम जीतती है।

गेम 8

अध्यापक(या बच्चों में से एक) कहता है: “आओ उड़ें, उड़ें, उड़ें। नाक।" बच्चे उड़ते हुए पक्षियों का चित्रण करते हैं। जब वे "नाक" शब्द सुनते हैं, तो वे अपनी नाक को छूते हैं। जिसने गलती की, कान से शब्द नहीं समझा, वह खेल से बाहर हो गया।

टी.: चलो उड़ें, उड़ें। आँखें।

आओ उड़ें, उड़ें, उड़ें। चेहरा। और इसी तरह।

गेम 9

खेल का पहला संस्करण

समूह को दो टीमों में विभाजित किया गया है।टीम के सदस्य बारी-बारी से कुछ करते हैं। विरोधी इसे क्रिया कहते हैं, खेल में भाग लेने वाला वर्तमान सतत काल में क्या कर रहा है, इस पर टिप्पणी करते हैं। उदाहरण के लिए, किसी एक टीम का छात्र ब्लैकबोर्ड पर जाता है। खेल में प्रतिभागी क्या कर रहा है, इस पर प्रतिद्वंद्वी टिप्पणी करता है: "वह बोर्ड पर जा रहा है"।

यदि वह एक वाक्य सही ढंग से लिखने में विफल रहता है, तो वह खेल से बाहर हो जाता है। खेल के अंत में सबसे अधिक सदस्यों वाली टीम जीतती है।

खेल का दूसरा संस्करण

शिक्षक अर्धवृत्त में खड़े खिलाड़ियों में से एक की ओर गेंद फेंककर उसे एक आदेश देता है। छात्र इसे करता है और वर्तमान सतत काल में वह क्या कर रहा है उस पर टिप्पणी करता है। फिर गेंद को शिक्षक को लौटा दें।

आर1.: मैं आ रहा हूँ.

टी: अपने दोस्त को देखो.

आर2: मैं अपने मित्र को देख रहा हूं।

जिन खिलाड़ियों ने शिक्षक के आदेश का पालन नहीं किया या वाक्य में गलती की उन्हें खेल से बाहर कर दिया गया। जो अंत तक खेल में बना रहता है वही जीतता है।

खेल 10

छात्र एक अर्धवृत्त बनाते हैं।शिक्षक, खिलाड़ियों में से एक की ओर गेंद फेंककर उसे एक आदेश देता है और एक प्रश्न पूछता है। आदेश पूरा करने और प्रश्न का उत्तर देने के बाद, छात्र गेंद शिक्षक को लौटा देता है। शिक्षक दूसरे छात्र की ओर गेंद फेंकता है।

टी.: दाईं ओर मुड़ें. क्या आप दाईं ओर मुड़ रहे हैं?

जो अंत तक खेल में बना रहता है वही जीतता है।

खेल 11

उपकरण:प्रतिस्थापन मेज पर या चुंबकीय बोर्ड पर - चित्र और सिग्नल कार्ड।

दो टीमें खेल रही हैं.शिक्षक बारी-बारी से टीम के प्रतिनिधियों को एक ही समय में एक तस्वीर और एक सिग्नल कार्ड दिखाता है। छात्र एक प्रश्न पूछते हैं और उसका उत्तर देते हैं। उदाहरण के लिए, परी कथा "थ्री बीयर्स" की एक तस्वीर दिखाई गई है - वे मेज पर बैठे हैं।

शिक्षक प्लस चिन्ह वाला एक सिग्नल कार्ड दिखाता है। किसी एक टीम के प्रतिनिधि एक प्रश्न पूछते हैं और उसका उत्तर देते हैं।

पी1.: क्या वे खा रहे हैं?

पी2.: हाँ, वे हैं।

शिक्षक ऋण चिह्न वाला एक कार्ड दिखाता है। प्रश्न दूसरी टीम के प्रतिनिधियों द्वारा पूछा और उत्तर दिया जाता है।

पी3.: क्या वे शतरंज खेल रहे हैं?

पी4.: नहीं, वे नहीं हैं।

शिक्षक एक-एक करके सिग्नल कार्ड दिखाता है। टीम के सदस्य सवाल पूछते हैं और जवाब देते हैं।

पी5: क्या वे खा रहे हैं या शतरंज खेल रहे हैं?

पी6: हाँ, वे खा रहे हैं।

पी7.: कौन खा रहा है?

पी8.:भालुओं का परिवार है।

पी9: वे क्या कर रहे हैं?

पी10: वे खा रहे हैं।

पी11.: वे कहाँ बैठे हैं?

पी12: वे कमरे में बैठे हैं।

प्रत्येक सही ढंग से तैयार किए गए प्रश्न और उत्तर के लिए, टीमों को एक अंक (या एक टोकन) मिलता है। विजेता टीम का निर्धारण अंकों की संख्या से होता है।

गेम 12

एक फल की टोकरी ले आओ.शिक्षक प्रत्येक छात्र के कान में फुसफुसाता है या कागज के टुकड़े पर फल का नाम लिखता है। दो "माली" बुलाए गए हैं। वे बारी-बारी से फलों के नाम पुकारते हैं, जिन छात्रों के फल का नाम बताया गया था वे अपने "माली" के पास जाते हैं। सबसे अधिक फल वाला माली जीतता है।

गेम 13

कर्तव्य पत्र.छात्रों को कार्ड दिए जाते हैं और उन्हें यथासंभव अधिक से अधिक शब्द लिखने के लिए कहा जाता है जिसमें संकेतित अक्षर एक निश्चित स्थान पर हो।

उदाहरण के लिए, शिक्षक कहता है:“आज हमारी ड्यूटी पर “O” अक्षर है, यह सबसे पहले आता है। जिन शब्दों में “O” अक्षर पहले आता है उनमें अधिक शब्द कौन लिखेगा?” अक्टूबर, कार्यालय, नारंगी, मौखिक, आदि

खेल 14

शब्दों के जोड़े.खिलाड़ियों को बताया जाता है कि इस गेम का आविष्कार एलिस इन वंडरलैंड के लेखक लुईस कैरोल ने किया था। कोई भी शब्द कागज के टुकड़े पर लिखा होता है। नीचे, उसी शीट पर, बिल्कुल समान अक्षरों की संख्या के साथ एक और शब्द लिखा हुआ है। खिलाड़ियों को धीरे-धीरे शीर्ष शब्द को निचले शब्द में बदलना होगा।

ऐसा करने के लिए, आपको सबसे पहले एक अन्य शब्द के साथ आना होगा जिसकी वर्तनी पहले के समान ही हो, एक या दो अक्षरों को छोड़कर, और इसे पहले शब्द के नीचे लिखें। फिर इसी प्रकार यह शब्द दूसरे में बदल जाता है। एक समय में केवल एक या दो अक्षर ही बदले जा सकते हैं। आपको तब तक जारी रखना होगा जब तक आपको एक ऐसा शब्द न मिल जाए जिसे एक अक्षर बदलकर छोटे शब्द में बदला जा सके।

उदाहरण के लिए:

खेल 15

एक पत्र डालें.दो टीमें बनाई गई हैं. बोर्ड को दो भागों में बांटा गया है. प्रत्येक कमांड के लिए शब्द लिखे गए हैं, जिनमें से प्रत्येक में एक लुप्त अक्षर है। टीमों के प्रतिनिधि बारी-बारी से बोर्ड पर जाते हैं, छूटा हुआ अक्षर डालते हैं और शब्द पढ़ते हैं।

उदाहरण के लिए:सी..टी, ए..डी, ए..एम, पी..एन, आर..डी, सी..आर, एस..टी, आर..एन, टी..एन, ओ..डी, एल..जी, टी..ए, एच..एन, एच..आर, एच..एस, एफ..एक्स, ई..जी, ई..टी, बी..डी (बिल्ली, और, बांह , कलम, लाल, कार, बैठो, भागा, दस, बूढ़ा, चाय, टांग, मुर्गी, उसका, उसका, लोमड़ी, अंडा, खाओ, बिस्तर)।

खेल 16

कौन बड़ा है?दो टीमें बनाई गई हैं. प्रत्येक टीम को निम्नलिखित विषयों पर यथासंभव अधिक से अधिक शब्द लिखने चाहिए: क) खेल-कूद के नाम; बी) जानवर; ग) रंग, आदि

खेल 17

कौन तेज़ है?छात्रों को अक्षरों वाले 3-5 कार्ड दिए जाते हैं और उन पर सावधानीपूर्वक विचार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। फिर शिक्षक पत्र को बुलाता है, और जिनके पास नामित पत्र वाला कार्ड होता है वे तुरंत इसे उठाते हैं और दूसरों को दिखाते हैं। खेल में देर से भाग लेने वाले को कार्ड उठाने का अधिकार नहीं है।

शिक्षक पंक्तियों के बीच चलता है और कार्ड इकट्ठा करता है। विजेता वह है जो बिना कार्ड के दूसरों की तुलना में तेज़ है।

खेल 18

एक अक्षर के लिए.शिक्षक कमरे में उन सभी वस्तुओं को खोजने और याद करने की पेशकश करता है जिनके नाम ... अक्षर से शुरू होते हैं, जबकि वह 30 तक गिनती करता है। विजेता वह है जो इस अक्षर से शुरू होने वाले अधिक शब्द कहता है, या वह जो कहता है इस पत्र के साथ अंतिम शब्द.

उदाहरण के लिए:अक्षर "बी" पुस्तक, ब्लैकबोर्ड, बिन, किताबों की अलमारी, बैग, गेंद, आदि।

गेम 19

एक विशिष्ट अक्षर वाले शब्द.छात्रों से कहा जाता है कि वे तुरंत शब्दों की सूची देखें, और फिर उन शब्दों के नाम बताएं जिनमें कोई दिया गया अक्षर है। जो सबसे अधिक शब्द बता सकता है वह जीतता है।

गेम 20

वर्णमाला शब्दकोश.खेल के लिए, अक्षरों वाले लगभग 100 कार्ड तैयार किए जाने चाहिए (उदाहरण के लिए, प्रत्येक अक्षर a, e, i के साथ 10; प्रत्येक अक्षर j, z, q, x के साथ; 5 प्रत्येक अक्षर n, t और 4 के साथ) प्रत्येक बड़े अक्षर A, B , P, K, N, L के साथ)।

शिक्षक छात्रों को कई कार्ड वितरित करता है। कार्ड पर बड़े अक्षर A वाला छात्र खेल शुरू करता है। वह ब्लैकबोर्ड के पास जाता है, और कार्ड को पकड़कर, ताकि हर कोई देख सके, पत्र को कॉल करता है। उसके पीछे उसका पड़ोसी डेस्क पर एक पत्र लेकर आता है जो शब्द की अगली कड़ी हो सकता है। यदि उसके पास उपयुक्त पत्र नहीं है, तो अगली मेज पर बैठे छात्र को अपनी बात जारी रखनी चाहिए, इत्यादि।

जो कोई शब्द समाप्त कर लेता है वह उसे पढ़ लेता है और उसे दूसरा शब्द शुरू करने का अधिकार मिल जाता है। प्रयुक्त कार्ड शिक्षक को लौटा दिए जाते हैं। विजेता वह है जिसने सबसे अधिक संख्या में शब्दों के संकलन में भाग लिया।

खेल 21

अंतिम अक्षर।दो टीमें बनाई गई हैं. पहली टीम का प्रतिनिधि शब्द का नाम बताता है, दूसरी टीम के छात्रों को उस शब्द के साथ आना चाहिए जो पहली टीम द्वारा नामित शब्द को समाप्त करता है, आदि। जो टीम अंतिम शब्द बोलती है वह जीत जाती है।

उदाहरण के लिए:हाथ, नक्शा, कलम, नाक, आंख, कान, आदि।

खेल 22

रेखांकन कहानी.खिलाड़ी जोड़े बनाते हैं। प्रत्येक जोड़े को एक चित्र मिलता है जिसमें एक कमरे को दर्शाया गया है जिसमें अलग-अलग चीजें और वस्तुएं हैं जो उसके मालिक की विशेषता बताती हैं। आपको एक कहानी लिखनी होगी कि कमरे का मालिक क्या कर रहा है। सबसे दिलचस्प कहानी वाला जोड़ा जीतता है।

खेल 23

मॉडल क्रियाएँ।दो टीमें बनाई गई हैं. एक टीम किसी दिए गए मोडल क्रिया के साथ एक वाक्य लेकर आती है। दूसरी टीम को इस वाक्य का अनुमान लगाना चाहिए। इसके लिए, जैसे प्रश्न: क्या आप...? अगर आप...? फिर दूसरी टीम वही कार्य करती है और खेल जारी रहता है।

खेल 24

गेंद के खेल।दो टीमें बनाई गई हैं. पहली टीम का प्रतिनिधि अध्ययन की गई क्रिया के साथ एक वाक्य लेकर आता है। वह दूसरी टीम के एक साथी की ओर गेंद फेंकता है और क्रिया को छोड़ कर वाक्य कहता है। जो गेंद पकड़ता है वह वाक्य को दोहराता है, क्रिया का सही रूप डालता है, पहली टीम के साथी को गेंद फेंकता है और अपना वाक्य कहता है, क्रिया को छोड़ देता है, आदि।

यह ज्ञात है कि विदेशी भाषा सीखने के लिए प्राथमिक विद्यालय की उम्र सबसे अनुकूल होती है। बच्चे की नकल करने की क्षमता, स्वाभाविक जिज्ञासा और नई चीजें सीखने की आवश्यकता, मूल्यों और दृष्टिकोण की "जमे हुए" प्रणाली की अनुपस्थिति, साथ ही भाषा बाधा विषय के सामने आने वाले कार्यों के प्रभावी समाधान में योगदान करती है। "विदेशी भाषा"।

एक विदेशी भाषा की मदद से एक युवा छात्र को एक अलग संस्कृति से परिचित कराना, एक ओर, लोगों के एक निश्चित सामाजिक-सांस्कृतिक समुदाय से संबंधित व्यक्ति के रूप में खुद को महसूस करने की अनुमति देता है, और दूसरी ओर, यह उसे विकसित करता है। वह जीवन के एक अलग तरीके के प्रति सम्मान और सहिष्णुता रखता है।

विभिन्न देशों के विशेषज्ञों ने एक विदेशी भाषा सिखाने के लिए समान आवश्यकताओं को सामने रखा है: भाषा को बच्चे द्वारा सचेत रूप से हासिल किया जाना चाहिए, किसी भी मामले में सीखना अनुकरण प्रक्रिया में नहीं बदलना चाहिए, बच्चों को संचार के साधन के रूप में भाषा में महारत हासिल करनी चाहिए। विकासशील शिक्षा की आवश्यकता को भी पहचाना जाता है, जिसमें बच्चे के नए मानसिक गुणों का विकास और निर्माण भी शामिल है।

इन कार्यों के कार्यान्वयन के लिए शिक्षक को शिक्षा के इस चरण में शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित रूप से व्यवस्थित करने के लिए प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को जानने की आवश्यकता होती है।

पंद्रह साल पहले, मैंने प्रारंभिक भाषा के छात्रों को पढ़ाना शुरू किया था। इस मुद्दे पर विभिन्न कार्यप्रणाली कार्यों और मैनुअल से खुद को परिचित करने के बाद, मैंने तीन साल के अध्ययन के लिए डिज़ाइन की गई बिबोलेटोवा के लेखकों द्वारा अंग्रेजी "एंजॉय इंग्लिश" के लिए शिक्षण सामग्री को चुना।

विदेशी भाषा पढ़ाते समय युवा छात्रों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, मैं "सक्रिय शिक्षण विधियों" (एएमओ) का उपयोग करता हूं, जिसे विदेशी मनोविज्ञान में "सामाजिक-मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण" या "समूह मनोचिकित्सा" कहा जाता है।

एएमओ का आधार सक्रिय समूह संपर्क है, जिसके केंद्र में स्वतंत्र आत्म-अभिव्यक्ति और आत्म-प्रकटीकरण है। ऐसे प्रशिक्षण की प्रभावशीलता व्यक्तिगत से अधिक होती है।

कक्षा में एएमओ का उपयोग बढ़ता है, सबसे पहले, सहयोग और खोज के लिए छात्रों की तत्परता, समूह के साथ एकीकरण, और दूसरी बात, यह रचनात्मक गतिविधि के विकास में योगदान देता है, साथ ही उनके व्यवहार को विनियमित करने और दूसरों को प्रभावित करने की इच्छा भी बढ़ाता है। इसके अलावा, इस तरह के प्रशिक्षण में अधिकांश प्रतिभागियों के लिए विख्यात घटनाएं काफी विशिष्ट हैं और अपेक्षाकृत कम समय में काफी गहनता से आगे बढ़ती हैं।

इसलिए, छोटे बच्चों को विदेशी भाषा सिखाने का मुख्य रूप खेल है। किसी विदेशी भाषा में संचार हमेशा एक परंपरा होती है, हमेशा "जैसे कि", और यहां खेल की स्थितियों और उसके कानूनों का जितना अधिक सटीक रूप से पालन किया जाएगा, विदेशी भाषा में संचार उतना ही अधिक प्रभावी होगा।

एक बच्चे के लिए, एक खेल एक शिक्षक और साथियों के साथ एक दिलचस्प, आकर्षक बातचीत है, जिसमें एक निश्चित प्रकार के बयान खेल की आंतरिक जरूरतों से तय होते हैं। बेशक, हर खेल इस उद्देश्य के लिए उपयुक्त नहीं है। हम सीखने की तकनीक के रूप में खेल के लिए निम्नलिखित आवश्यकताएँ तैयार कर सकते हैं।

बच्चों की एक विशेष प्रकार की गतिविधि के रूप में खेल के लिए आवश्यकताएँ:

- बच्चों द्वारा खेल के परिणाम के बारे में अनिवार्य जागरूकता। ऐसा परिणाम शब्दों की सहायता से असामान्य हास्य या शानदार छवियों का निर्माण हो सकता है: उड़ने वाली वस्तुएं, बात करने वाले जानवर, आदि;

- नियमों के बारे में बच्चों की जागरूकता, जिसके पालन से इस परिणाम को प्राप्त करने में मदद मिलेगी;

- प्रत्येक बच्चे द्वारा खेल में एक विशिष्ट क्रिया चुनने की संभावना, जो खेल के सामूहिक रूप में व्यक्तिगत गतिविधि सुनिश्चित करती है। (उदाहरण के लिए, किसी को खिलाने का कार्य पूरा करते समय, प्रत्येक बच्चा अपना "उत्पाद", अपना "भोजन" पेश करता है: "क्या आपको दूध पसंद है?", "क्या आपको मिठाई पसंद है?" इत्यादि)।

हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि विदेशी भाषा की कक्षा में खेलना केवल सामूहिक मनोरंजन नहीं है, बल्कि इस स्तर पर कुछ सीखने के उद्देश्यों को प्राप्त करने का मुख्य तरीका है - सबसे छोटे भाषण कौशल से लेकर स्वतंत्र बातचीत करने की क्षमता तक।

सीखने के उद्देश्यों को प्राप्त करने के तरीके के रूप में खेल के लिए आवश्यकताएँ:

- यह जानना आवश्यक है कि इस खेल में किस प्रकार के कौशल, कौशल का प्रशिक्षण दिया जा रहा है, खेल से पहले बच्चे को क्या नहीं पता था कि उसे कैसे करना है और उसने खेल के दौरान क्या सीखा। यदि खेल में बच्चा गाने और कविताएँ दोहराता है, याद किए गए संवादों को दोहराता है, तो वह खेल में नए कौशल और क्षमताएँ हासिल नहीं करता है। यदि उसने शब्दों को बदलना सीख लिया है, अर्थ की दृष्टि से आवश्यक शब्द का चयन कर लिया है, स्वयं कोई वाक्यांश या पाठ या सिर्फ एक वाक्यांश बनाना सीख लिया है, तो बच्चा नए कौशल प्राप्त करता है;

- खेल को बच्चे को मानसिक प्रयास की आवश्यकता के सामने रखना चाहिए, भले ही वह छोटा ही क्यों न हो। बच्चों को खेल के नियमों को सख्त शब्दों में बताना आवश्यक नहीं है, किसी भी योजना या ड्राइंग का उपयोग किया जा सकता है।

छोटे विद्यार्थियों को पढ़ाने में, मैं हमेशा ग्रेडिंग प्रणाली का उपयोग नहीं करता। मैं खेल के नियमों पर इस प्रकार विचार करता हूँ कि भाषण क्रिया में गलती होने पर खेल में हानि हो सकती है।

मैं कुछ विशेष प्रकार के खेलों पर ध्यान केन्द्रित करूँगा जिनका उपयोग मैं पाठ के विभिन्न चरणों में करता हूँ।

पाठ हमेशा ध्वन्यात्मक अभ्यास से शुरू होता है, क्योंकि अध्ययन की जा रही भाषा के ढांचे के भीतर भाषण तंत्र को कार्य करना बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि प्रत्येक भाषा की अपनी अभिव्यक्ति, ध्वनियों की अपनी प्रणाली होती है। मैं इसे मनोरंजक तरीके से संचालित करने का प्रयास करता हूं, इसके लिए मैं गिनती की तुकबंदी, अनुकरणात्मक गीतों का उपयोग करता हूं, अक्सर परी-कथा के पात्र बच्चों से मिलने आते हैं और उन्हें ध्वन्यात्मक अभ्यास कराते हैं, उदाहरण के लिए: वह समुद्र के किनारे सीपियां बेचती है। मुझे यकीन है कि वह जो सीपियाँ बेचती है, वे समुद्री सीपियाँ हैं।

शिक्षक के साथ पूरी कक्षा इस टंग ट्विस्टर को अलग-अलग गति से दोहराती है: जल्दी, धीरे-धीरे, ध्वनियों [एस] और [एस] पर जोर देते हुए।

नई सामग्री प्रस्तुत करने के चरण में हम खेलने का भी प्रयास करते हैं। इसलिए, "परिवार" विषय का अध्ययन करते समय, एक बहुत ही मज़ेदार "बिल्ली परिवार" लोगों से मिलने आता है। इस "परिवार" को देखते हुए, हम बिल्लियों के बारे में एक परी कथा की रचना करते हैं, परिवार के सभी सदस्यों को नाम देते हैं, और विषय पर नई शब्दावली आसानी से और आनंद के साथ आत्मसात की जाती है।

ज्ञान को समेकित और नियंत्रित करने के लिए, मैं फिर से खेल का उपयोग करता हूं। ये खेल हैं: "बिंगो-स्पेल", "वर्ड्सलाड", आदि (ये और अन्य खेल लेख के अंत में प्रस्तुत किए गए हैं)।

हम अक्सर पाठ्यपुस्तकों, बच्चों की पत्रिकाओं, समाचार पत्रों, किताबों से तस्वीरें लेते हैं।

उदाहरण के लिए:

1. प्रस्तुत चित्र को आवाज दें। अंदाज़ा लगाने की कोशिश करें कि वहां कौन है? अंग्रेजी में प्रश्न पूछें.

2. दृश्य को आवाज दें, परिचित की स्थिति को निभाएं।

3. इन युवाओं को सर्कस में नौकरी दिलाने में मदद करें। उन्हें बताएं कि वे अपनी ओर से क्या कर सकते हैं.

4. यदि एक गैस स्टोव बोल सकता है और आपको खाना खिलाना चाहता है, तो यह आपको क्या दे सकता है?

5. कमरे में फर्नीचर व्यवस्थित करें.

6. विनी द पूह और उसके दोस्त हमसे मिलने आते हैं। उन्हें समझाएं कि वे वहां कैसे पहुंच सकते हैं।

मैं प्रत्येक बच्चे के स्वभाव और चरित्र की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए, खेल के लिए सावधानीपूर्वक तैयारी करता हूँ। खेल की शुरुआत में, मैं अग्रणी छात्रों को पहल और सक्रिय पात्रों की भूमिकाएँ देता हूँ, जबकि शर्मीले बच्चों को अनुयायियों की भूमिकाएँ मिलती हैं। धीरे-धीरे मैं ऐसी भूमिकाएँ चुनता हूँ जो बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं के विपरीत हों, अर्थात्। मैं उनके व्यवहार के मनो-सुधार में लगा हुआ हूं।

बच्चों को पढ़ाई जा रही भाषा के देश की परंपराओं से परिचित कराने, विदेशी भाषा में रुचि विकसित करने और सांस्कृतिक कौशल विकसित करने के लिए, हम अंग्रेजी में छुट्टियां आयोजित करते हैं।

शिक्षक का प्रोत्साहन बच्चों के लिए बहुत महत्व रखता है, लेकिन यह याद रखना चाहिए कि उसकी प्रशंसा बच्चे को तभी उत्तेजित करती है जब वह अपने द्वारा किए गए कार्य को काफी कठिन मानता है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि शिक्षक छात्र की प्रगति की तुलना अपने साथियों की प्रगति से नहीं, बल्कि उसके पिछले परिणामों से करें।

मैं यह नोट करना चाहता हूं कि छोटे बच्चों को अच्छे हास्य के साथ उच्चारित की जाने वाली बातें अधिक मिलती हैं, न कि उबाऊ नैतिकता के रूप में। हँसी कक्षा में एक आरामदायक, मैत्रीपूर्ण, "विनोदी" माहौल बनाने में मदद करती है, जो बच्चों में तनाव और थकान से राहत दिलाती है।

लेख "एसोसिएशन ऑफ यूनिवर्सिटी टीचर्स" के समर्थन से प्रकाशित किया गया था, जो आपके लिए अंग्रेजी, जर्मन, फ्रेंच या इतालवी की दुनिया के द्वार खोल देगा। और उस दरवाज़े को खोलने में कभी देर नहीं होती। आप किसी भी उम्र में एक विदेशी भाषा सीखना शुरू कर सकते हैं, और यह सबसे अच्छा है अगर अनुभवी शिक्षक आपको मूल बातें समझने या भाषा के ज्ञान के पहले से प्राप्त स्तर को बेहतर बनाने में मदद करें। "एसोसिएशन ऑफ यूनिवर्सिटी टीचर्स" की ओर से चेल्याबिंस्क में अंग्रेजी विभिन्न प्रकार के कार्यक्रम और पाठ्यक्रम हैं जो सभी उम्र के लोगों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं - बच्चों और किशोरों से लेकर हाई स्कूल के छात्रों और परीक्षा देने की तैयारी करने वाले छात्रों तक, करियर में सफलतापूर्वक आगे बढ़ने का प्रयास करने वाले युवा पेशेवरों से उन लोगों के लिए सीढ़ी जो पहले ही जगह ले चुके हैं ऐसे उद्यमी जिन्हें अपने व्यावसायिक अवसरों का विस्तार करने के लिए भाषा पर मजबूत पकड़ की आवश्यकता है। एसोसिएशन द्वारा कार्यान्वित कार्यक्रमों और पाठ्यक्रमों के बारे में विस्तृत जानकारी वेबसाइट utastudy.ru पर पाई जा सकती है।

लक्ष्य:पत्र लेखन अभ्यास, शब्दावली दोहराव।

सहारा: प्रत्येक छात्र के लिए कागज और पेंसिल, ब्लैकबोर्ड और चॉक।

खेल प्रगति: शिक्षक किसी शब्द के अक्षरों को मिश्रित नाम देता है।

छात्र पत्र लिखते हैं। जो कोई भी शब्द लिखता है वह पहले उसे बोर्ड पर लिखता है। जब इस प्रकार के कार्य में महारत हासिल हो जाती है, तो विजेता छात्र शिक्षक के बजाय अपने शब्द के बारे में सोच सकता है और खेल खेल सकता है।

लक्ष्य:प्रशिक्षण संख्याएँ 0 से 20 तक, 0 से 50 तक, आदि, वर्णमाला के अक्षरों का प्रशिक्षण।

सहारा: प्रत्येक छात्र के लिए कागज और पेंसिल, शिक्षक के लिए संख्याओं या अक्षरों वाला कागज का एक टुकड़ा।

खेल की प्रगति: प्रत्येक छात्र 9 खानों वाला एक वर्ग बनाता है (बोर्ड पर दिखाएं) और सभी नौ खानों में संख्याएं या अक्षर दर्ज करता है:

शिक्षक किसी भी क्रम में अंग्रेजी में संख्याओं को कॉल करता है। साथ ही, वह अपने पत्रक में नामित संख्या को काट देता है। यदि यह संख्या छात्र के कक्ष में है तो वह इसे काट देता है। जो खिलाड़ी सबसे पहले सभी 9 अंकों को पार कर जाता है, वह ज़ोर से इसकी घोषणा करता है और विजेता होता है। वह अपने सभी 9 अंक जोर-जोर से पढ़ता है। उसी प्रकार वर्णमाला के अक्षरों को पहचानने के लिए एक खेल खेला जाता है।

3. खेल "यह कौन है?"

लक्ष्य:प्रश्नवाचक वाक्य "क्या यह...?", प्रश्न का उत्तर का अभ्यास करना।

खेल की प्रगति:एक छात्र का चयन कविता के अनुसार किया जाता है, जिसे छात्र कोरस में कहते हैं। वह कक्षा की ओर पीठ कर लेता है, और छात्र, शिक्षक के संकेत पर, उसका अभिवादन करते हैं या अपनी आवाज़ बदलते हुए, किसी विदेशी भाषा में एक सशर्त वाक्यांश कहते हैं। छात्र को यह पता लगाना होगा कि उससे कौन सवाल पूछ रहा है "क्या यह वोवा है?", कक्षा उत्तर देती है: "हां./नहीं।"

4. खेल "रंग, रंग, बाहर आओ!"

खेल का उद्देश्य:"रंग" विषय पर शब्दावली का अभ्यास करना।

खेल की प्रगति:छात्र एक घेरे में खड़े हों। नेता रंग कहता है, उदाहरण के लिए "लाल"। खेल में भाग लेने वालों को जल्दी से इस रंग के कपड़े या कक्षा की कोई वस्तु ढूंढकर दिखानी होगी। जो भी पहले ऐसा करता है वह नेता बन जाता है। खेल पुनः प्रारंभ हो गया है.

5. खेल "रविवार अगले सोमवार"

लक्ष्य:सप्ताह के दिनों के नाम ज्ञात करना।

खेल की प्रगति:छात्र एक घेरा बनाते हैं। केंद्र में खेल का नेता खड़ा है। उसके हाथ में एक गेंद है. वह छात्र की ओर गेंद फेंकता है और कहता है, "रविवार अगले सोमवार"। छात्र गेंद पकड़ता है, फिर उसे दूसरे छात्र की ओर फेंकता है और सप्ताह के अगले दिन को कहता है: "सोमवार अगले मंगलवार"। जो कोई भी गलती करता है वह खेल से बाहर हो जाता है। खेल सप्ताह के दिन ख़त्म होने तक जारी रहता है। अभ्यास के लिए अन्य शब्दावली को प्रतिस्थापित करके इसे संशोधित किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, महीनों, मौसमों के नाम।

शरीर के अंगों को सबसे अच्छी तरह कौन जानता है?

विकल्प 1:कक्षा को दो टीमों में विभाजित किया गया है। छात्र - प्रत्येक टीम के प्रतिनिधि बारी-बारी से शिक्षक के आदेशों का पालन करते हैं: “अपना सिर छुओ / अपने कंधे दिखाओ। अपनी उंगलियों पर गिनें", आदि। यदि छात्र ने कार्य सही ढंग से पूरा किया, तो टीम को एक अंक मिलता है, यदि वे कोई गलती करते हैं, तो टीम एक अंक खो देती है। सबसे अधिक अंक वाली टीम जीतती है। अंत में, शिक्षक कहते हैं: "टीम 1 शरीर के अंगों को सबसे अच्छी तरह जानती है"।

विकल्प 2:शिक्षक शरीर के कुछ हिस्सों को दिखाता है और नाम देता है, उदाहरण के लिए: “यह मेरा सिर है। यह मेरा हाथ है. यह मेरा पैर है", आदि। कभी-कभी वह "गलतियाँ" करता है, उदाहरण के लिए, अपने हाथ की ओर इशारा करते हुए, वह कहता है: "यह मेरा पैर है"। जिस टीम प्रतिनिधि को वह संबोधित कर रहा है, उसे तुरंत अपनी ठुड्डी की ओर इशारा करना चाहिए, या न केवल दिखाना चाहिए, बल्कि यह भी कहना चाहिए: "यह आपका हाथ है।"

6. खेल "शब्दों की श्रृंखला"

शिक्षक एक छात्र की ओर गेंद फेंकता है और कहता है, "एक।" छात्र गेंद पकड़ता है और दूसरे छात्र की ओर उछालकर कहता है, "दो।" वगैरह। जब छात्र अपने ज्ञात अंतिम नंबर पर पहुँच जाते हैं, तो गिनती फिर से शुरू हो जाती है। जिसने गलती की वह "एक प्रेत भुगतान करता है"।

अंकों के स्थान पर आप ऋतुओं, महीनों, सप्ताह के दिनों के नामों का उपयोग कर सकते हैं।

7. खेल "एक लोमड़ी, दो लोमड़ी..."

शिक्षक की मेज पर कई प्रकार के खिलौने होते हैं। प्रत्येक प्रजाति को कई प्रतियों द्वारा दर्शाया जाता है। बच्चे बारी-बारी से मेज के पास आते हैं और जल्दी से उन्हें गिनते हैं: "एक लोमड़ी, दो लोमड़ी", आदि। आप पहले से गिने हुए खिलौनों की गिनती नहीं कर सकते।

8. खेल "कुत्ता डेस्क पर है"

शिक्षक खिलौना लेता है, उसे मेज पर रखता है (मेज के नीचे, बक्से में, बक्से के पीछे, आदि) और कहता है, "कुत्ता डेस्क पर है।" जिस छात्र को वह संबोधित कर रहा है उसे उससे सहमत होना चाहिए: "हां, कुत्ता डेस्क पर है।" कभी-कभी शिक्षक "गलतियाँ" करता है और विषय के स्थान का गलत नाम बताता है। उदाहरण के लिए, मेज पर एक खिलौना कुत्ता रखते हुए, वह कहता है: "कुत्ता दरवाजे के पास है।" उनसे सहमत होकर, छात्र खेल से बाहर हो गया है।

आप अलग-अलग तरीकों से अंग्रेजी सीख सकते हैं: पाठ्यक्रम में जाएं, ट्यूटर के साथ अध्ययन करें, यूट्यूब पर वीडियो देखें, या आप... कई साइटों में से एक चुन सकते हैं जो आपके बच्चे में एक विदेशी भाषा के प्रति प्यार पैदा करने में मदद करेगी। , आरामदायक और आसान तरीका।

शुरुआत-english.ru

साइट ने बच्चों और किशोरों के लिए स्वयं अंग्रेजी सीखने के लिए निःशुल्क साइटें एकत्र की हैं। यहां, छात्रों को विभिन्न प्रकार की शैक्षिक ऑडियो और वीडियो सामग्री, गेम, किताबें, व्याकरण अभ्यास और बहुत कुछ मिलेगा।

अंग्रेजी सीखें बच्चे

विदेशी भाषा के रूप में अंग्रेजी सीखने वाले बच्चों के लिए बनाई गई ब्रिटिश काउंसिल वेबसाइट इंटरनेट पर सबसे लोकप्रिय में से एक है। लोकप्रिय प्रेम को अंग्रेजी में विषयों पर चित्रों के साथ गेम, गाने, शैक्षिक कार्टून, रंगीन कार्ड के एक बड़े चयन द्वारा समझाया गया है। साइट आंशिक रूप से Russified है, जो उन माता-पिता को भी अपने बच्चे के साथ भाषा सीखने में मदद करती है जो अंग्रेजी नहीं बोलते हैं।

कैम्ब्रिज अंग्रेजी ऑनलाइन

कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस उन लोगों की अथक देखभाल कर रहा है जो अंग्रेजी सीखना चाहते हैं। विश्व विशेषज्ञ बच्चों के बारे में भी नहीं भूलते - उनके लिए समृद्ध सामग्री वाली एक अलग सेवा का आविष्कार किया गया था: खेल, संज्ञानात्मक कार्य, विषयगत फ़्लैश कार्ड, गाने, कहानियाँ। हालाँकि, यह सारी संपत्ति आपके और आपके बच्चे के लिए उपलब्ध हो जाएगी यदि आप भ्रामक नेविगेशन से निपटते हैं, जो कि केवल अंग्रेजी में भी है।

किज़क्लब

यह साइट मुख्य रूप से माता-पिता के लिए उपयोगी होगी, क्योंकि अंग्रेजी सीखने के लिए बहुत सारी सहायक सामग्री है - वर्णमाला सिखाने के लिए प्रिंटआउट और पढ़ने के नियम, उच्चारण, शिल्प के लिए रिक्त स्थान, विषयों पर कार्ड, ऑनलाइन किताबें और कविताएँ। अधिकांश जानकारी पीडीएफ प्रारूप में पाई जा सकती है।

साइट में एक सरल इंटरफ़ेस और स्पष्ट नेविगेशन है।

लिंगुआ लियो

अंग्रेजी भाषा के प्रत्यक्ष अध्ययन के लिए आगे बढ़ने से पहले, शेर शावक लियो सभी को साइट पर पंजीकरण करने और ज्ञान और शब्दावली के स्तर पर एक छोटी परीक्षा देने के लिए आमंत्रित करता है। परीक्षण के बाद, साइट छात्र के लिए एक व्यक्तिगत प्रशिक्षण कार्यक्रम का चयन करेगी। शेर के शावक की संगति में, बच्चा अपनी शब्दावली को फिर से भर देगा, एक रोमांचक शैक्षिक वीडियो देखेगा और व्याकरण में सुधार करेगा। वैसे, लियो के पास स्मार्टफोन के लिए एक एप्लिकेशन है - यदि आप अक्सर यात्रा करते हैं या शहर में घूमते हैं तो यह सुविधाजनक है।

सशुल्क सामग्री है.

मिंगोविले

दो प्रशिक्षण कार्यक्रमों वाली एक साइट: सशुल्क और निःशुल्क (यह शुरुआती लोगों के लिए काफी है)। एक अजीब राजहंस के रूप में एक बच्चा मिंगोविल शहर के चारों ओर यात्रा करता है, जहां चरित्र अंग्रेजी भाषा का ज्ञान सीखता है। शहर में, उसे विभिन्न कार्य मिलेंगे - खेल, गाने, उच्चारण और व्याकरण अभ्यास।

साइट में एक अच्छा बोनस भी है - छोटे विदेशियों के साथ चैट करने की क्षमता। सामग्री 5 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए रुचिकर होगी।

पेट्रालिंगुआ

बच्चों के लिए ऑनलाइन अंग्रेजी पाठ्यक्रम, जहां मुख्य लक्ष्य शब्दावली विकसित करना है। गाने, रंगीन चित्र कार्ड, इंटरैक्टिव गेम और वीडियो इसमें लड़कों और लड़कियों की मदद करते हैं। अंग्रेजी के अलावा, स्पेनिश, चीनी, जर्मन और फ्रेंच भी हैं।

नेशनल ज्योग्राफिक किड्स

छोटे छात्र न केवल कार्डों के साथ, बल्कि नेशनल ज्योग्राफिक किड्स वेबसाइट द्वारा प्रदान की जाने वाली प्रतियोगिताओं, क्विज़, इतिहास, भूगोल और जीव विज्ञान के खेलों में भाग लेकर अंग्रेजी सीखने में प्रसन्न होंगे। इसके अलावा, संसाधन में सभी प्रकार के जानवरों के बारे में बहुत सारे उपयोगी लेख हैं: तथ्य, वीडियो और तस्वीरें।

नासा किड्स क्लब

अंतरिक्ष और हर अज्ञात चीज़ के प्रशंसक राष्ट्रीय एयरोस्पेस एजेंसी के गेम रूम में अंग्रेजी सीखने के अवसर से प्रसन्न होंगे। यहां, बच्चे विकासशील रूप में अंतरिक्ष के बारे में सब कुछ सीखेंगे, और स्कूली बच्चों को नासा फॉर स्टूडेंट्स संसाधन में बहुत सारी उपयोगी जानकारी मिलेगी। किसी भी मामले में, पाठ्यक्रम को सुनना, खेलना, प्रतियोगिताओं में भाग लेना और अंतरिक्ष के बारे में परीक्षण रोमांचक और उपयोगी होंगे, और अंग्रेजी का अधिक गहराई और गंभीरता से अध्ययन किया जाएगा।

निःशुल्क वीडियो अंग्रेजी पाठों वाली एक उपयोगी साइट vse-kursy.com

* साइट से सामग्री का पुनर्मुद्रण केवल संपादकों की लिखित अनुमति से ही संभव है।

कोई भी माता-पिता चाहता है कि उसके बच्चे का सर्वांगीण विकास हो, इसलिए कई लोग अपने बच्चों को कम उम्र से ही अंग्रेजी पाठ्यक्रमों में भेज देते हैं। किसी भाषा को जानना हमेशा फायदेमंद होता है और यह जीवन में काम आएगा। यदि यह संभव नहीं है, तो आप वीडियो का उपयोग कर सकते हैं, जिसके अनुसार बच्चा ज्ञान में अपना पहला कदम उठाना शुरू कर देगा।

वर्णमाला का ज्ञान प्राप्त करना

किसी भाषा को सीखना वर्णमाला में महारत हासिल करने से शुरू होता है। बच्चों के लिए जानकारी को मनोरंजक तरीके से प्रस्तुत करना बेहतर है: खेल, कार्टून, गाने, ज्वलंत चित्र, अन्यथा किसी विदेशी भाषा को समझने की प्रक्रिया दर्दनाक होगी और आनंद नहीं देगी। प्रस्तुति जितनी अधिक रोचक और विविध होगी, कक्षाएं उतनी ही रोमांचक होंगी।

एक यादगार मकसद वाला एबीसी गीत आपको वर्णमाला के सभी अक्षरों को याद करने में मदद करेगा। वीडियो को कई बार देखने, सुनने, दोहराने और राग गाने के बाद, बच्चा जल्दी से उनका सही उच्चारण सीख जाएगा।

संख्याएँ जानें

भाषा आधार के निर्माण के लिए इनका अत्यधिक महत्व है। खाते में महारत हासिल करने के बाद, बच्चे अपने आस-पास की हर चीज़ को गिनने की कोशिश करते हैं। शीर्षक भूमिका में एक ट्रेन के साथ एक मज़ेदार कार्टून, जिसमें संख्याएँ हैं, आपको 1 से 10 तक गिनती करना सीखने में मदद करेगा (पात्रों के बाद कहना)। वयस्कों को नए ज्ञान को व्यवहार में लाने का अवसर दिया जाना चाहिए: मेज पर वस्तुओं को गिनें, संख्याओं को क्रम से नाम दें।

रंग सीखना

मुख्य पात्र रोमा के साथ एक शैक्षिक वीडियो, जो गेंदें बनाती है और उन्हें रंगती है, रंगों को अंग्रेजी में नाम देती है: लाल, पीला, हरा, नीला, सफेद, काला, ग्रे, भूरा, गुलाबी, चांदी, सोना, बैंगनी, नारंगी। आसानी से समझने के लिए रूसी अनुवाद के साथ। देखते समय, आप अतिरिक्त रूप से बहु-रंगीन पेंसिलों का उपयोग कर सकते हैं: कुछ गेंदें बनाएं और बच्चे को उन्हें रंगने दें, या आसपास की वस्तुओं के रंग को इंगित करने की पेशकश करें। चित्र दृश्य स्मृति का उपयोग करने में सक्षम होंगे।

फल डेटिंग

"मैजिक इंग्लिश" चक्र का कार्यक्रम बच्चों को "फल" विषय पर अभिव्यक्ति से परिचित कराएगा। योगिनी अल्फी, तोता फ्लिंट, पोताप और ऐलिस के साथ, वे सबसे आम फलों के नाम सीखेंगे: सेब, आड़ू, नारंगी, केला, अनानास, नाशपाती। वे कई नए वाक्यांश सुनेंगे जो पात्र बातचीत में उपयोग करते हैं, और तुरंत उन्हें दोहरा सकते हैं। कार्यक्रम खेल और कविताओं का उपयोग करता है। पारित अभिव्यक्तियों को विभिन्न जीवन स्थितियों में शामिल करते हुए बार-बार उपयोग करने की आवश्यकता होती है। आप फल बना सकते हैं.

सब्जियां सीखें

यहां वे अंग्रेजी में सब्जियों के बारे में बात करेंगे: बैंगन, ब्रोकोली, मटर, तोरी, गोभी, आलू, मक्का, प्याज, गाजर, खीरे, मिर्च, अजमोद, टमाटर, मूली, चुकंदर, लहसुन, पालक। पाठ इस प्रकार आयोजित किया जाता है: छवि को देखें, उच्चारण सुनें, फिर याद करने की कोशिश करते हुए दोहराएं। वयस्कों के लिए बच्चे के साथ मिलकर कवर की गई सामग्री को अधिक बार आवाज देना महत्वपूर्ण है। खेल के दौरान प्रशिक्षण दें, उससे उसकी पसंदीदा सब्जियों के नाम बताने को कहें।

पालतू जानवर

प्रत्येक शब्द के साथ एक विषयगत चित्र है। ये सभी सुप्रसिद्ध हैं और इन्हें समझने में कठिनाई नहीं होगी। पालतू जानवरों और पक्षियों के नाम: बिल्ली, कुत्ता, गाय, भेड़, घोड़ा, सुअर, बकरी, गधा, हंस, मुर्गी, मुर्गा, खरगोश, टर्की। पाठ में चार भाग हैं। पहले भाग में नए शब्द और उनके उच्चारण दिए गए हैं, दूसरे में छवि से संबंधित जानवर का नाम बताना होगा। तीसरा भाग - उद्घोषक पालतू जानवर का अंग्रेजी में उच्चारण करता है, जिसका रूसी में अनुवाद करने की आवश्यकता है। चौथा भाग श्रुतलेख है।

चिड़ियाघर के निवासी

एक शैक्षिक कार्टून-यात्रा युवा यात्रियों को चिड़ियाघर में रहने वाले जंगली जानवरों के जीवन और व्यवहार से परिचित कराएगी। सामग्री आपूर्ति का किफायती एवं आसान तरीका।

अभिवादन

शिक्षित लोग हमेशा एक अच्छा प्रभाव डालते हैं, संचार में सुखद होते हैं और खुद के प्रति समर्पित होते हैं। "अभिवादन" गीत आपको अभिवादन और विदाई के सूत्र सीखने में मदद करेगा। मिलते समय लोग आमतौर पर एक-दूसरे का अभिवादन करते हैं: सुप्रभात, दोपहर, शाम, आपसे मिलकर खुशी हुई, शुभ रात्रि। बिदाई के समय, बातचीत के अंत में, अलविदा कहने की प्रथा है: अलविदा, फिर मिलेंगे। विनम्र मोड़ में महारत हासिल करने के बाद, लोग शिष्टाचार के नियमों को सीखते हुए, वार्ताकार का अभिवादन करने और अलविदा कहने में सक्षम होंगे।