ध्वनि संगति की विधि. शब्द से जुड़ाव «ध्वनि ध्वनि पृष्ठभूमि ध्वनि पत्र संघ

आप विदेश में व्यावसायिक यात्रा पर या लंबे समय से प्रतीक्षित छुट्टी पर जा रहे हैं, और अचानक आपको घबराहट के साथ एहसास होता है कि अंग्रेजी भाषा का स्कूली ज्ञान लंबे समय से भुला दिया गया है। निराश न हों - भले ही प्रस्थान में कुछ ही दिन बचे हों, फिर भी बहुत कुछ करना बाकी है!

एक नियम के रूप में, यदि बातचीत कौशल को लगातार प्रशिक्षित नहीं किया जाता है, तो वर्षों से किसी व्यक्ति की शब्दावली काफी कमजोर हो जाती है। अपने सक्रिय शब्दकोश को शीघ्रता से कैसे भरें? अंग्रेजी सीखने के विभिन्न तरीके हैं, जिनमें से एक अंग्रेजी शब्दों को याद करते समय ध्वनि (या ध्वन्यात्मक) संघों की विधि है।

इस तकनीक का मुख्य अंतर यह है कि आपको विदेशी शब्दों और उनके अनुवाद को याद रखने की आवश्यकता नहीं है। यह महत्वपूर्ण है कि जब आप शब्द का उच्चारण करते हैं, तो एक जुड़ाव प्रकट होता है, एक छवि जो आपकी स्मृति को इसे याद करने और बाद में इसे पुन: उत्पन्न करने के लिए प्रेरित करेगी। संघों की विधि आपको प्रति दिन पचास शब्दों तक अपने ज्ञान के खजाने को फिर से भरने की अनुमति देती है। यह कैसे काम करता है?

दुनिया में कई भाषाएँ हैं, उनमें से प्रत्येक में ऐसे शब्द या उनके कुछ हिस्से हैं जो अन्य भाषाओं के शब्दों के साथ मेल खाते हैं। कुछ का अर्थ भी समान है: उदाहरण के लिए, अंग्रेजी में "हंस" का रूसी में अर्थ "हंस" है। उसी सादृश्य से, यह याद रखना आसान है कि "बाघ" "बाघ" है, "गुप्त" "गुप्त" है, और "यात्रा" का अर्थ है "यात्रा करना, यात्रा करना"।

हालाँकि, अंग्रेजी और रूसी में अधिकांश शब्दों के अलग-अलग अर्थ होते हैं, भले ही शब्दों के कुछ हिस्से या पूरे शब्द एक जैसे लगते हों। इस समानता का उपयोग संगति के माध्यम से याद रखने के लिए सफलतापूर्वक किया जा सकता है। आपको बस अपनी कल्पना को जोड़ने की जरूरत है, और फिर अंग्रेजी सीखने में सफलता की गारंटी है। सबसे पहले, हम अनुशंसा करते हैं कि आप अपनी मूल भाषा में किसी शब्द का अनुवाद याद न रखें। जिस छवि को आप इसके साथ जोड़ते हैं उसे स्मृति में छोड़ना कहीं अधिक प्रभावी है। याद करने का काम शुरू करने से पहले, कागज पर अंग्रेजी शब्दों की एक सूची बना लें। ध्यान रखें कि वे एक ही विषय से जुड़े हों, तो उन्हें सीखने में बहुत आसानी होती है।

अगला कदम एसोसिएशन के प्रत्येक शब्द के लिए चयन है - रूसी में एक व्यंजन शब्द। याद रखने के पहले चरण में सबसे आसान तरीका दो छवियों का उपयोग करना है: एक छवि-मूल्य और एक छवि-लेबल। पहली छवि शब्द का वास्तविक अर्थ है, दूसरी छवि शब्द या उसके भाग का एक रूसी शब्द के साथ जुड़ाव है जो ध्वनि में समान है, लेकिन अर्थ में पूरी तरह से अलग है। उदाहरण के लिए: अंग्रेजी "क्रीक" ("बे, स्ट्रीम" के रूप में अनुवादित) रूसी "चीख" के अनुरूप है। इन दो शब्दों को एक संघ में कैसे जोड़ा जाए? आपको एक कथानक के साथ आने की जरूरत है। यह जितना चमकीला और गैर-मानक होगा, शब्द उतना ही बेहतर याद रहेगा। यह वांछनीय है कि आप इस कहानी में प्रत्यक्ष भाग लें।

तो, "क्रीक" शब्द याद रखें: मैं धारा के पास गया, फिसल गया और पानी में गिर गया, डर के मारे जोर से चिल्लाया। जितना अधिक स्पष्ट रूप से आप इस तस्वीर की कल्पना करते हैं, मानसिक रूप से गिरने के दर्द को महसूस करते हैं और जोर से रोने की आवाज सुनते हैं, आवश्यक स्थिति में उतनी ही तेजी से आपकी याददाश्त आपको बताएगी कि "क्रीक" वही धारा है जिसमें आप फिसले थे। डरो मत कि आपको "अतिरिक्त" जानकारी याद रखनी होगी। जैसे ही छवि-अर्थ आपकी स्मृति में इतना जड़ें जमा लेगा, इसकी आवश्यकता गायब हो जाएगी कि जब आप "क्रीक" शब्द सुनेंगे तो आपको केवल इसका तात्कालिक अर्थ ही याद आएगा, न कि उससे जुड़ी गिरावट और चीख।

प्लॉट बनाते समय, उनमें सक्रिय क्रियाओं की अधिकतम संख्या का उपयोग करने, वस्तुओं के आकार को बढ़ाने, ऐसी स्थितियों के साथ आने की सिफारिश की जाती है जिनमें कोई तर्क नहीं है - अजीब तरह से, एसोसिएशन बनाने की यह विधि सबसे प्रभावी है। उदाहरण के लिए, "मुट्ठी" (मुट्ठी) शब्द को याद रखने के लिए, एक विशाल पिस्ता की कल्पना करें जिसे आप कसकर बंद मुट्ठी से कुचलते हैं। "जहाज" (जहाज) शब्द को याद रखना आसान है यदि आप एक ऐसे जहाज की कल्पना करते हैं जिसमें बड़ी-बड़ी कीलें चिपकी हुई हैं।

यदि आप पहले से ही एक निश्चित संख्या में अंग्रेजी शब्द जानते हैं, तो अगले शब्दों को याद रखने का कार्य बहुत सरल हो जाता है। अंग्रेजी भाषा में ऐसे कई शब्द हैं जो कई अन्य शब्दों से मिलकर बने हैं। घटक भागों का अर्थ जानकर आप पूरे शब्द का अर्थ आसानी से समझ सकते हैं। एक कथानक के साथ आने पर, आप उसे जल्दी याद कर लेंगे। उदाहरण के लिए, "क्रशरूम" फ़ोयर को संदर्भित करता है। हम इसे भागों में तोड़ते हैं: "क्रश" - "क्रश, क्रश", "रूम" - "रूम"। वह कमरा जहां भगदड़ मचती है. यहां आपके लिए तैयार कथानक है: मैं लॉबी में जाता हूं, और कमरे में बहुत सारे लोग हैं, हर कोई एक-दूसरे को धक्का दे रहा है, धक्का दे रहा है। या दूसरा उदाहरण: "मुकदमा" - एक मुकदमा। आप पहले से ही जानते हैं कि "कानून" कानून है, और "मुकदमा" एक मुकदमा है। मुकदमे में, जहां मुख्य बात कानून है, आपको बिजनेस सूट में आना होगा।

जैसा कि आप देख सकते हैं, इसमें काफी कल्पनाशीलता और धैर्य की आवश्यकता होती है। ध्वनि संघों की पद्धति का उपयोग करके, आप एक सप्ताह में 350 शब्द तक सीख सकते हैं! अब विदेश में एक जरूरी व्यापारिक यात्रा आपको आश्चर्यचकित नहीं करेगी, क्योंकि आप आवश्यक अंग्रेजी शब्दों को जल्दी और आसानी से सीखकर कुछ ही दिनों में इसकी तैयारी कर सकते हैं।

काल से निपटने का समय, या अंग्रेजी काल की प्रणाली में महारत हासिल करने का समय।

हर कोई जिसने एक विदेशी भाषा के रूप में अंग्रेजी का अध्ययन किया है, और इससे भी अधिक जिसने स्कूल, लिसेयुम, व्यायामशाला या विश्वविद्यालय में अंग्रेजी पढ़ाने का पेशा चुना है, वह जानता है कि रूसी बोलने वालों के लिए सबसे बड़ी कठिनाई अंग्रेजी क्रिया का "काल" है। वास्तव में, यदि कोई भी जो रूसी को मूल भाषा के रूप में बोलता है, जानता है कि तीन काल हैं, तो अंग्रेजी व्याकरण को क्या आश्चर्य होगा, जो बताता है कि इस भाषा में तीन या पांच काल नहीं, बल्कि बारह हैं। हालाँकि, व्याकरण में एक तथ्य के रूप में दर्ज बारह काल की उपस्थिति, बहुत कम ही एक हैरान करने वाला प्रश्न उठाती है: अंग्रेजी भाषा में वर्तमान, अतीत और भविष्य के अलावा और कौन से काल हैं? इसका उत्तर देने का प्रयास करें! काम नहीं करता है? आप अपना समय बर्बाद नहीं कर सकते. क्योंकि, नामित तीन को छोड़कर, कोई अन्य समय नहीं है और न ही हो सकता है। दुनिया की किसी भी अन्य भाषा में (और उनमें से कई हजार हैं) विशेष व्याकरणिक रूपों द्वारा व्यक्त क्रिया काल की संख्या, "जादुई" संख्या "तीन" से अधिक नहीं है। यह तीन से भी कम हो सकता है. ऐसी भाषाएँ हैं जिनमें काल के केवल दो रूप होते हैं (उदाहरण के लिए, "अतीत" / "गैर-अतीत"), ऐसी भाषाएँ हैं जिनमें क्रिया काल बिल्कुल नहीं हैं, लेकिन ऐसी कोई भाषा नहीं है जहाँ ये काल अधिक हों तीन से अधिक.

बारह अंग्रेजी काल में से किसी का नाम तीन शब्दों में से एक से शुरू होता है: वर्तमान, अतीत, भविष्य। चार प्रकार के वर्तमान, चार प्रकार के भूत और चार प्रकार के भविष्य होते हैं जिन्हें सरल, प्रगतिशील, उत्तम और उत्तम प्रगतिशील के नाम से जाना जाता है। रूसी में, एक समान तस्वीर है, केवल कम रूप हैं: एक वर्तमान (मैं जा रहा हूं), दो अतीत (मैं गया / आया) और दो भविष्य (मैं जाऊंगा / मैं आऊंगा)। कड़ाई से बोलते हुए, अगर हम सहमत हैं कि अंग्रेजी में 12 काल हैं, तो हमें रूसी में कम से कम पांच काल के बारे में बात करनी चाहिए (वास्तव में, और भी अधिक हैं)। लेकिन किसी कारण से हम ऐसा नहीं करते। क्यों? हां, क्योंकि हम भली-भांति समझते हैं कि वह चला और आया - भूतकाल का रूप। जिस प्रकार एक अंग्रेजी बोलने वाला समझता है कि मैं काम करता हूं, मैं काम कर रहा हूं, मैंने काम किया है और मैं काम कर रहा हूं, ये सभी वर्तमान काल के रूप हैं।

अंग्रेजी भाषा सीखने वालों को क्रिया के व्याकरणिक रूपों (न केवल काल की व्याकरणिक श्रेणी के साथ, बल्कि निष्क्रिय आवाज के साथ भी) में महारत हासिल करने में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है, इस तथ्य के कारण है कि शैक्षिक साहित्य में क्रिया की कोई स्पष्ट सैद्धांतिक समझ नहीं है। क्रिया रूपों के अर्थ और कार्य, जिससे सरल तरीके से यह समझाना संभव होगा कि उनका उद्देश्य क्या है। दूसरे शब्दों में, आपको यह अच्छी तरह से समझने की आवश्यकता है कि संबंधित रूपों के कामकाज के सिद्धांतों को स्पष्ट और सरलता से समझाने के लिए भाषा में काल, रूप, आवाज जैसी श्रेणियों की आवश्यकता क्यों है। ऐसी समझ ज्ञान प्रतिनिधित्व की एक प्रणाली के रूप में भाषा को एक संज्ञानात्मक दृष्टिकोण प्रदान करती है।

इस दृष्टिकोण के अनुसार, कोई भी व्याकरणिक श्रेणी भाषा में कुछ ज्ञान को व्यक्त करने और संग्रहीत करने का कार्य करती है। शब्दावली की तुलना में, व्याकरण एक अधिक अमूर्त प्रणाली है, इसलिए इसमें प्रस्तुत ज्ञान इस अर्थ में सार्वभौमिक है कि यह समाज के सामान्य कामकाज के लिए महत्वपूर्ण है: इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि समाज के सदस्य एक दूसरे के साथ किस भाषा में संवाद करते हैं। इसका मतलब यह है कि व्याकरणिक श्रेणियाँ, जिनकी अलग-अलग भाषाओं में अलग-अलग अभिव्यक्तियाँ होती हैं, सामग्री में एक-दूसरे से बहुत कम भिन्न होती हैं। इसीलिए एक भाषा (उदाहरण के लिए, रूसी) से दूसरी भाषा (उदाहरण के लिए, अंग्रेजी) में अनुवाद संभव है।

समय और पहलू की श्रेणियाँ किसके लिए हैं? समय की श्रेणी की सहायता से, एक व्यक्ति अपने आस-पास की पूरी दुनिया को अनुभव के तीन क्षेत्रों में विभाजित करता है: 1) अनुभव जो सीधे इंद्रियों द्वारा अनुभव किए गए क्षेत्र और कथित वास्तविकता, या वर्तमान (लैटिन प्रैसेन्स से वर्तमान - मो) में प्रवेश करता है , जो भावनाओं से पहले है); 2) अनुभव, जो हमारी इंद्रियों से गुजर चुका है, या अतीत (अतीत) की स्मृति के रूप में संरक्षित है; 3) अनुभव जिसकी भविष्यवाणी मौजूदा ज्ञान या भविष्य (भविष्य) के आधार पर की जाती है। यहां यह सीखना बहुत महत्वपूर्ण है कि, अंग्रेजी भाषा के विपरीत, रूसी में इन अवधारणाओं और तथाकथित क्रिया रूपों के बीच कोई एक-से-एक पत्राचार नहीं है। उदाहरण के तौर पर निम्नलिखित स्थिति पर विचार करें।

कुछ समय पहले पिताजी एक व्यापारिक यात्रा पर चले गए। वोवा अपने कमरे में अपना होमवर्क कर रही है, और उसकी माँ रसोई में रात का खाना तैयार कर रही है। कॉल बैल बजती है। लड़का दरवाज़ा खोलता है और अपने पिता को देखते ही ख़ुशी से घोषणा करता है: "माँ, पिताजी आ गए हैं!"

किसी भी स्कूल में (और केवल स्कूल ही नहीं) व्याकरण में, यह संकेत दिया जाएगा कि वह आ गया है (इस मामले में) - भूतकाल पूर्ण काल का रूप एक ऐसी क्रिया को इंगित करता है जो अतीत में हुई थी और भाषण के समय तक समाप्त हो गई थी। यह पारंपरिक दृष्टिकोण है जिसके सभी रूसी भाषी आदी हैं (खासकर चूंकि यह वह ज्ञान है जिसे हममें से कोई भी व्यवहार में कभी उपयोग नहीं करता है: आखिरकार, हम सभी ने बचपन में व्याकरण सहित अपनी मूल भाषा सीखी, जब हमें अभी भी कोई जानकारी नहीं थी) न समय के बारे में, न रूप के बारे में, न व्याकरण विज्ञान की अन्य सूक्ष्मताओं के बारे में)। लेकिन एक विदेशी भाषा के रूप में अंग्रेजी सीखते समय, यह दृष्टिकोण अब हमारे लिए उपयुक्त नहीं है, क्योंकि यह हमें अपनी मूल भाषा के बारे में जो कुछ भी हम जानते हैं, उसे किसी विदेशी भाषा में जो कुछ भी मिलता है, उसके साथ सहसंबंधित करने की अनुमति नहीं देता है। संज्ञानात्मक दृष्टिकोण इस प्रश्न का उत्तर देने पर केंद्रित है: "लड़का वास्तव में अपनी माँ को क्या बताता है?" इस मामले में, उनके विस्मयादिबोधक की व्याख्या इस प्रकार की जाती है: "मैं पिताजी को देखता हूं। पिछले कुछ समय से, मैंने उन्हें नहीं देखा है, यानी, वह घर पर नहीं थे, क्योंकि वह एक व्यावसायिक यात्रा पर गए थे। अब पिताजी यहां हैं फिर से, जिसका अर्थ है कि वह आ गया है (लड़के की पृष्ठभूमि के ज्ञान के आधार पर अनुमान)"। दूसरे शब्दों में, लड़के के विस्मयादिबोधक का अर्थ है: "पिताजी फिर से घर आ गए हैं (मैं उन्हें फिर से देखता हूं)"। लेकिन ये वर्तमान समय है. और अंग्रेजी में, जहां अस्थायी अवधारणाओं और क्रिया के तनावपूर्ण रूपों के बीच पत्राचार रूसी की तुलना में बहुत अधिक सुसंगत है, वर्तमान काल के रूप का उपयोग, निश्चित रूप से किया जाएगा। दूसरा सवाल यह है कि चार में से क्या संभव है: सरल, प्रगतिशील, उत्तम या उत्तम प्रगतिशील? और यहां प्रजाति श्रेणी की सही (यानी संज्ञानात्मक) समझ बचाव में आती है।

प्रजाति श्रेणी की सहायता से, एक व्यक्ति ज्ञान को उसके स्रोत के आधार पर अलग करता है: हम किसी चीज़ के बारे में जानते हैं क्योंकि हमने उसे स्वयं देखा (सुना, महसूस किया, आदि) और हम किसी चीज़ के बारे में जानते हैं क्योंकि यह ज्ञान हमें तैयार रूप में हस्तांतरित किया गया था। (किसी ने कहा, इसके बारे में पढ़ा, स्कूल में सीखा, आदि - यहां संभावनाएं बहुत विविध हैं)। यह अंतर बहुत महत्वपूर्ण है, और अपनी दैनिक गतिविधियों में हम इसे अवचेतन स्तर पर हर समय ध्यान में रखते हैं। हम सभी इस कहावत को जानते हैं "सौ बार सुनने से बेहतर है एक बार देखना"। इसका अर्थ यह है कि एक नियम के रूप में, कोई अपनी आँखों से जो देखता है, उस पर सवाल नहीं उठाया जाता है, जबकि दूसरों के हाथों से प्राप्त ज्ञान हमेशा विश्वसनीय नहीं होता है। इस संबंध में, देखें कि क्या होता है यदि, उपरोक्त स्थिति में, लड़का क्रिया के पूर्ण रूप के बजाय अपूर्ण का उपयोग करता है: "माँ, पिताजी आए!"। हालाँकि औपचारिक रूप से यह कथन व्याकरणिक रूप से सही है, हमारी स्थिति में इसका उपयोग नहीं किया जा सकता है, क्योंकि इसे उस तरह नहीं बोला जाता है। लेकिन वे ऐसा नहीं कहते क्योंकि जो फॉर्म आया है उसमें ऐसा कोई संकेत नहीं है कि बयान के समय लड़का पिता को देखता है, जबकि जो फॉर्म आया है उसमें ऐसा कोई संकेत है।

रूसी भाषा और अंग्रेजी के बीच अंतर यह है कि रूसी में इस तरह के शब्दार्थ अंतर अक्सर क्रिया के विशेष रूपों द्वारा नहीं, बल्कि संदर्भ द्वारा व्यक्त किए जाते हैं। निम्नलिखित उदाहरणों की तुलना करें: इवान डॉक्टरों की चेतावनी के बावजूद धूम्रपान करता है; देखिए, डॉक्टरों की चेतावनी के बावजूद इवान फिर से धूम्रपान कर रहा है। पहले मामले में, हम इवान के बारे में जो कुछ जानते हैं उसके बारे में बात कर रहे हैं, जबकि यह बिल्कुल भी जरूरी नहीं है कि इवान हमारी आंखों के सामने हो; वह किसी दूसरे शहर में भी हो सकता है, किसी दूसरे देश में भी। दूसरे मामले में, हम उस चीज़ के बारे में बात कर रहे हैं जिसे हम सीधे देखते हैं: यह सीधे क्रिया लुक द्वारा इंगित किया जाता है। अंग्रेजी में, सब कुछ बहुत सरल है, क्योंकि वहां ये शब्दार्थ अंतर क्रिया के विशेष (विशिष्ट) रूपों द्वारा व्यक्त किए जाते हैं: क्रमशः सरल और प्रगतिशील। ध्यान दें कि व्यू शब्द देखने की क्रिया से आया है (जो व्युत्पत्तिगत रूप से लैटिन विडेरे - देखना और ग्रीक ईडोस - जो दृश्यमान है) से संबंधित है।

लेकिन अब तक हम दो प्रकार के ज्ञान के बारे में बात कर रहे हैं, जिसके दो प्रकार मेल खाते हैं: एक ज्ञान में जानकारी का एक निश्चित स्रोत होता है (उदाहरण के लिए, ऊपर के उदाहरण में लड़का), और दूसरे में अनिश्चित स्रोत होता है (उदाहरण के लिए, जब मैं कहता हूं कि इवान धूम्रपान करता है, तो मैं यह स्पष्ट नहीं करता कि मुझे इसके बारे में कैसे पता है)। और अंग्रेजी क्रिया के चार रूप हैं। इतना क्यों?

हां, क्योंकि जब हम जो प्रत्यक्ष रूप से देखते हैं उसके बारे में बात करते हैं तो स्थितियां काफी भिन्न हो सकती हैं, यह इस बात पर निर्भर करता है कि हम वास्तव में क्या देखते हैं (सुनते हैं, आदि)। जब मैं कहता हूं: देखो, इवान फिर से धूम्रपान कर रहा है, तो मुझे धूम्रपान की प्रक्रिया का निरीक्षण करने का अवसर मिलता है (वह अपने हाथ में सिगरेट रखता है, उसे अपने मुंह में लाता है, धुआं खींचता है और फिर उसे छोड़ देता है - एक क्रिया, आम तौर पर बोलना , अर्थहीन और हानिकारक)। लेकिन अगर एक माँ, इवान से मिलते हुए, उसके कपड़ों से निकलने वाले तम्बाकू के धुएँ की गंध महसूस करती है और पूछती है: क्या तुमने फिर से धूम्रपान किया है?, तो वह भाषण के क्षण में जो अनुभव करती है उसके आधार पर एक प्रश्न पूछती है (इस मामले में, गंध की भावना) ), और यह, निश्चित रूप से, वर्तमान समय है। लेकिन वह धूम्रपान के प्रभाव को नहीं देखती है, उसकी धारणा के लिए केवल कुछ संकेत उपलब्ध हैं, जो दर्शाते हैं कि इवान धूम्रपान करता था। इस ज्ञानात्मक अर्थ को अंग्रेजी में व्यक्त करने के लिए क्रिया का एक विशेष रूप है- परफेक्ट। इस फॉर्म का उपयोग तब किया जाता है जब हम जो देखते हैं उसकी तुलना पहले जो हुआ उससे करते हैं (उदाहरण के लिए, इवान को सुबह गंध नहीं आती थी, लेकिन अब उसे तंबाकू की गंध आती है, जिसका अर्थ है कि वह धूम्रपान करता है)। अंत में, ऐसे मामले होते हैं जब हम प्रत्यक्ष रूप से देखी गई कार्रवाई के बारे में बात कर रहे होते हैं और साथ ही हम जो देखते हैं उसकी तुलना उससे करते हैं जो हमने पहले किसी क्षण (या कुछ क्षणों में) देखा था। उदाहरण के लिए, मैं इवान को अब धूम्रपान करते हुए देखता हूं, लेकिन मैंने उसे पहले भी पूरे दिन धूम्रपान करते देखा है। इस मामले में, दोनों रूपों को अलग-अलग संज्ञानात्मक अर्थों को व्यक्त करते हुए संयोजित किया जाता है, और हमें परफेक्ट प्रोग्रेसिव फॉर्म मिलता है, जो कई छात्रों को बहुत नापसंद है, हालांकि वास्तव में यह सरल नहीं है, लेकिन बहुत सरल है।

दिए गए अंग्रेजी क्रिया रूपों की संज्ञानात्मक सामग्री की व्याख्या (बेशक, बहुत संक्षिप्त रूप में) को एक बहुत ही सरल एल्गोरिदम के रूप में संक्षेपित किया जा सकता है जो आपको क्रिया के सही रूप का लगभग सटीक रूप से चयन करने की अनुमति देता है। (एल्गोरिदम आरेख देखें।)

चित्रा - पहलू-लौकिक क्रिया रूप को चुनने के लिए एल्गोरिदम।

यह एल्गोरिथम, अंग्रेजी क्रिया के व्याकरणिक रूपों को पढ़ाने की पद्धति के एक अभिन्न अंग के रूप में, पाठ्यपुस्तक "अंग्रेजी क्रिया। सभी के लिए नया व्याकरण" (क्रावचेंको ए.वी. (सं.), इरकुत्स्क, 1999) में वर्णित है।

इसके अलावा, अंग्रेजी काल के लिए संज्ञानात्मक दृष्टिकोण हमें स्पष्ट रूप से यह देखने की अनुमति देता है कि विभिन्न व्याकरणिक रूपों में विभिन्न समूहों की क्रियाओं के उपयोग के लिए कोई तथाकथित अपवाद नहीं हैं। इसलिए, किसी भी क्रिया (उदाहरण के लिए, देखना, जानना, याद रखना, पसंद करना आदि) का उपयोग प्रगतिशील रूप में किया जा सकता है, आपको बस यह जानना होगा कि यह कब किया जा सकता है और किया जाना चाहिए, और कब नहीं। यह एक सरल सिद्धांत स्पष्ट हो जाता है जो भाषण में निष्क्रिय या सक्रिय आवाज की पसंद को निर्धारित करता है; खासकर जब से यह सिद्धांत बिल्कुल रूसी भाषा जैसा ही है।

संक्षेप में, यह पता चलता है कि अंग्रेजी क्रिया के व्याकरणिक रूपों की प्रणाली में कुछ भी जटिल और समझ से बाहर नहीं है। जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, एक विचारशील व्यक्ति (चाहे स्कूली छात्र, छात्र या वयस्क) थोड़े समय में अंग्रेजी काल के अर्थ और कार्यों को सीख लेता है। बाकी तकनीक का मामला है, छात्रों को फॉर्म के उपयोग में प्रशिक्षण देना और चयन एल्गोरिथ्म को स्वचालित करना।

ए. वी. क्रावचेंको, इरकुत्स्क

ध्वनि संगति की सहायता से विदेशी शब्दों को कैसे याद करें।

ध्वन्यात्मक (ध्वनि) संघों (एमपीए) की विधि उत्पन्न हुई क्योंकि दुनिया की विभिन्न भाषाओं में ऐसे शब्द या शब्दों के हिस्से हैं जो एक जैसे लगते हैं, लेकिन उनके अलग-अलग अर्थ होते हैं। इसके अलावा, विभिन्न भाषाओं में ऐसे शब्द हैं जिनकी उत्पत्ति एक समान है, लेकिन समय के साथ उन्होंने अलग-अलग अर्थ प्राप्त कर लिए हैं। अक्सर लोग इस पद्धति का उपयोग बिना यह जाने कि वे इसका उपयोग कर रहे हैं।

एमएफए के समान तरीकों को लागू करने की प्रभावशीलता का पहला संदर्भ पिछली शताब्दी के अंत में साहित्य में पाया जाता है। हमारी सदी के 70 के दशक में, स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय के प्रोफेसर आर. एटकिंसन ने किसी भाषा में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में संघों के उपयोग का विस्तार से अध्ययन किया। उन्होंने और उनके सहयोगियों ने रूसी भाषा के छात्रों के एक समूह को "कीवर्ड विधि" का उपयोग करके शब्दों को याद कराया, जबकि एक नियंत्रण समूह ने पारंपरिक तरीकों का उपयोग करके समान शब्दों को याद किया। एटकिंसन के "कुंजी शब्द" उन शब्दों से अधिक कुछ नहीं हैं जो याद किए गए शब्दों, व्यंजन शब्दों के साथ ध्वन्यात्मक (ध्वनि) जुड़ाव हैं। एटकिंसन और उनके सहयोगियों के कई प्रयोगों ने विदेशी शब्दों को याद करने की इस पद्धति की उच्च दक्षता साबित की है। विदेशी शब्दों को याद रखने की एक विधि के रूप में ध्वन्यात्मक संघों की विधि दुनिया में अधिक से अधिक लोकप्रिय हो रही है।

आइए अब बारीकी से देखें कि ध्वनि संगति की विधि वास्तव में क्या है। किसी विदेशी शब्द को याद करने के लिए, आपको उसके लिए एक व्यंजन चुनना होगा, यानी, अपनी मूल या प्रसिद्ध भाषा में एक समान ध्वनि वाला शब्द। फिर आपको शब्द-संगत और अनुवाद का एक छोटा सा कथानक बनाना होगा। उदाहरण के लिए, अंग्रेजी शब्द लुक (धनुष) "लुक" का एक व्यंजन शब्द रूसी शब्द "बो" होगा। कथानक इस प्रकार हो सकता है: "जब मैं "प्याज" काटता हूँ तो मैं देख नहीं पाता हूँ। कथानक इस प्रकार तैयार किया जाना चाहिए कि शब्द की अनुमानित ध्वनि और उसका अनुवाद, जैसे कि, एक बंडल में हों, और हों एक दूसरे से अलग नहीं किया गया है, यानी वास्तव में याद रखने के लिए। एक व्यंजन शब्द को पूरी तरह से विदेशी, बल्कि व्यंजन भाग के साथ मेल नहीं खाता है। उदाहरण के लिए: MESH (मेष) लूप, सेल (नेटवर्क)। शब्दों को व्यंजन माना जा सकता है : "बैग", या "हस्तक्षेप", या "शिथिलता" - जैसा कि आप चाहें, चुनी गई संगति के आधार पर, कथानक इस प्रकार हो सकते हैं: "एक लूप बाहर निकलने में बाधा डालता है" या "बैग एक लूप से बंधा हुआ है" या " लूप में ठोकर खाई"। यह महत्वपूर्ण है कि कथानक में शेष (सहायक) शब्द यथासंभव तटस्थ हों, जिससे ज्वलंत छवियां न बनें। ऐसे शब्द यथासंभव कम होने चाहिए। उन्हें भ्रमित न करने के लिए यह आवश्यक है जरूरी हैं, यानी जिन शब्दों को आपने याद किया है, उन पर ध्यान केंद्रित करें। यदि अर्थपूर्ण उच्चारण करना संभव नहीं है, तो कम से कम स्वर-शैली।

आईपीए की मदद से आप एक बार में कई शब्द याद कर सकते हैं। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह विधि आपको याद किए गए शब्दों की अंतहीन पुनरावृत्ति से छुटकारा पाने में मदद करेगी - यह एक शब्द के लिए एक बार ध्वनि संगति चुनने और एक कथानक बनाने के लिए पर्याप्त है। विशिष्ट उदाहरण आपको इस पद्धति का उपयोग करने की बारीकियों के बारे में अधिक बताएंगे। दारी भाषा (अफगानिस्तान में बोली जाने वाली भाषा) में डिवोना का मतलब "मूर्ख" होता है। ध्वनि में "डिवोना" शब्द के सबसे निकट रूसी शब्द "सोफा" है। व्यंजन शब्द का याद किए गए विदेशी शब्द से पूरी तरह मेल खाना जरूरी नहीं है, मुख्य बात यह है कि यह एक प्रकार की कुंजी के रूप में काम कर सकता है जिसके साथ हम अपनी स्मृति में आवश्यक शब्द पा सकते हैं। लेकिन यह एक कुंजी के रूप में तभी काम कर सकता है जब हम इन दो शब्दों से एक कथानक बनाते हैं, ताकि कथानक से एक शब्द का वास्तविककरण दूसरे को याद करने पर मजबूर हो जाए। साथ ही, जैसा कि आप पहले से ही जानते हैं, कथानक जितना अधिक असामान्य और जीवंत होगा, उसे उतना ही बेहतर ढंग से याद किया जाएगा। "सोफा" और "मूर्ख" शब्दों के लिए कथानक इस प्रकार हो सकता है: "मूर्ख सोफ़ा से गिर गया।" कंठस्थ शब्द और व्यंजन शब्द दोनों का ज़ोर से उच्चारण करना ज़रूरी है। सबसे पहले, यह इसलिए किया जाना चाहिए ताकि आपकी याददाश्त अपने प्राकृतिक पाठ्यक्रम में यह समझ सके कि कैसे व्यंजन शब्द याद किए गए शब्द के समान है और यह कैसे भिन्न है। एक नियम के रूप में, दोनों शब्दों को 2-3 बार कहना पर्याप्त है।

यहां एक और उदाहरण है: ARRESTO - इतालवी में रुकें। व्यंजन शब्द "गिरफ्तारी" (यह वही मामला है जब याद किए गए शब्द और व्यंजन शब्द की उत्पत्ति एक समान होती है, लेकिन समय के साथ इन शब्दों के अर्थ अलग हो जाते हैं)। सबसे सरल कथानक इस प्रकार है: शटडाउन के समय किसी को गिरफ्तार किया गया था। यहां यह निर्दिष्ट न करना बेहतर है कि विशेष रूप से कौन, ताकि वापस खेलते समय, याद किए गए शब्द को इस अतिरिक्त शब्द के साथ भ्रमित न करें। ऐसे मामलों में, आप सर्वनामों का उपयोग कर सकते हैं, और कथानक को पुनर्जीवित करते समय, कल्पना करें कि मामला आपके कुछ परिचितों के साथ हुआ था, और इससे भी बेहतर, आपके साथ। उसी समय, यदि आप अपने बारे में एक कहानी बनाते हैं: "मुझे बस स्टॉप पर गिरफ्तार किया गया था," तो याद रखने की दक्षता बढ़ाने के लिए इसमें सह-संवेदना की विधि को लागू करना आसान होगा।

आप शायद याद किए गए शब्दों, स्वरों और कथानकों को कागज पर दर्ज कर लेंगे। इस मामले में, याद किए गए शब्द, अनुवाद और व्यंजन शब्द के उस हिस्से को उजागर करने में आलस्य न करें जो पत्र में याद किए गए शब्द जैसा दिखता है। ऐसा करने के लिए, आप भिन्न आकार, इटैलिक, अंडरलाइनिंग आदि का उपयोग कर सकते हैं। यह बेहतर याद रखने में भी योगदान देता है (दृश्य और श्रवण स्मृति की परस्पर क्रिया के कारण)।

सामान्य तौर पर, विदेशी शब्दों को याद रखने में सबसे अच्छा प्रभाव एमवीवीओ और आईपीए के एक साथ उपयोग से प्राप्त होता है।

अक्सर किसी विदेशी शब्द को याद करने के लिए एक नहीं, बल्कि दो व्यंजन शब्दों का चयन करना पड़ता है। यह तब आवश्यक है जब शब्द काफी लंबा हो और मूल भाषा में कोई समान शब्द न हो। इस मामले में, विदेशी शब्द को दो भागों में विभाजित किया जाना चाहिए और उसके प्रत्येक भाग के लिए एक व्यंजन शब्द का चयन किया जाना चाहिए (यदि संभव हो तो शब्द छोटे होने चाहिए और याद किए गए शब्दों में यथासंभव सामान्य ध्वनियाँ होनी चाहिए)। उदाहरण के लिए, अंग्रेजी शब्द NAPKIN (नेपकिन) - NAPKIN के लिए, हम दो व्यंजन शब्द चुनते हैं: "नेपच्यून" (या "फ़िडगेट" या "NEP") और KINul। यह एक कथानक तैयार करने के लिए बना हुआ है, उदाहरण के लिए, "नेप्च्यून ने मुझ पर एक नैपकिन फेंका।" साथ ही कथानक में पहले और दूसरे व्यंजन शब्द आवश्यक रूप से एक के बाद एक आने चाहिए और उनके बीच कोई शब्द नहीं होना चाहिए। ठीक है, यदि, कथानक को पुनर्जीवित करके और इसे एक फिल्म के फ्रेम के रूप में प्रस्तुत करके, आप संघों के अतिशयोक्ति का लाभ उठाते हैं। उदाहरण के लिए, कल्पना करें कि आप पर एक बड़ा रुमाल फेंका गया, इतना बड़ा कि उससे आपका सिर ढक गया। साथ ही सह-अनुभूति की विधि का प्रयोग करना न भूलें।

कुछ लोग, इस शब्द के लिए एक संगति चुनते समय, लंबी, लेकिन दो शब्दों से बनी अधिक ध्वन्यात्मक रूप से सटीक संगति को प्राथमिकता देंगे: फाउंटेन और गेटर्स। और संबंधित कथानक: "मैं गेटर्स फाउंटेन में भूल गया।" लोगों का दूसरा हिस्सा कम ध्वन्यात्मक रूप से सटीक, लेकिन छोटी संगति "बैसून" को पसंद करेगा (यहां "ए" अस्थिर है और लगभग "ओ" सुनाई देता है) और संबंधित कथानक, जो "भूल जाओ" और "बैसून" शब्दों से बना है। .

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस पद्धति को बिना कारण ध्वन्यात्मक या ध्वनि संघ नहीं कहा जाता है। विशेष रूप से ध्वनि के लिए संगति का चयन करना आवश्यक है, न कि शब्द की वर्तनी के लिए (आखिरकार, कई भाषाओं में, शब्दों की ध्वनि और वर्तनी बहुत भिन्न होती है)। इसलिए, सबसे पहले, व्यंजन चुनने से पहले, सुनिश्चित करें कि आप शब्द का सही उच्चारण कर रहे हैं। शब्दों की वर्तनी याद रखने की अन्य विधियाँ भी हैं।

यह भी कहा जाना चाहिए कि, विभिन्न भाषाओं में ध्वनियों के उच्चारण में विशुद्ध रूप से शारीरिक अंतर के कारण, याद किए गए शब्द और शब्द-व्यंजन कभी भी बिल्कुल एक जैसे नहीं लगेंगे, भले ही वे पूरी तरह से मेल खाते प्रतीत हों, जैसा कि मामले में है। अंग्रेजी शब्द "देखो" और इसका रूसी व्यंजन "धनुष"। यह ध्यान देने योग्य है कि रूसी और अंग्रेजी में ध्वनि "एल" का उच्चारण पूरी तरह से अलग-अलग तरीके से किया जाता है। इसलिए, उच्चारण, कड़ाई से बोलते हुए, अलग से याद किया जाना चाहिए। ध्वन्यात्मक संघों की विधि शब्दों के अर्थों को याद रखने में पूरी तरह से मदद करती है। समय की कमी की स्थिति में ध्वन्यात्मक संघों की विधि अपरिहार्य है: किसी परीक्षा की तैयारी करते समय, किसी पर्यटक यात्रा या व्यावसायिक यात्रा के लिए, यानी किसी भी स्थिति में जहां कम समय में बड़ी संख्या में शब्दों को याद करना पड़ता है। . इसकी सहायता से प्रतिदिन 30-50 शब्द याद करना कठिन नहीं है, जो कि, आप देखते हैं, बिल्कुल भी बुरा नहीं है (यह प्रति वर्ष कम से कम 11 हजार शब्द है)। इसके अलावा, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह विधि आपको थकाऊ रटने से बचाती है (जो विदेशी शब्दों को याद करने के पारंपरिक तरीकों के साथ असंभव है) और यहां तक कि विदेशी शब्दों को याद करने को एक रोमांचक, रचनात्मक प्रक्रिया में भी बदल सकती है।

यदि आपको यह विधि पसंद है और आप इसके प्रयोग का अभ्यास करना चाहते हैं, तो आप निम्नलिखित अभ्यास आज़मा सकते हैं। मुझे आशा है कि आप साहचर्य पद्धति के लाभों की सराहना कर सकते हैं। थोड़ा आगे आपको इस अभ्यास के शब्दों के विभिन्न प्रकार के जुड़ाव मिलेंगे, साथ ही उन पर कुछ टिप्पणियाँ भी मिलेंगी।

अभ्यास: यहां विभिन्न भाषाओं के शब्द हैं। उनके लिए अच्छे संबंध चुनें और याद रखने के लिए कहानियां बनाएं।

क) यहां 8 इतालवी शब्द हैं। वे जिस प्रकार लिखे जाते हैं उसी प्रकार पढ़े जाते हैं। आरिया - एयर फागोटो - नॉट बुर्रो - बटर फ्रंट - फोरहेड गैलेरा - प्रिज़न गारबेटो - पोलाइट लैम्पो - लाइटनिंग पैनिनो - बन

बी) यहां अनुमानित प्रतिलेखन और अनुवाद के साथ 8 अंग्रेजी शब्द हैं। बैल (बूल) - बैल छिपाना (कंसिल) - छिपाना, छुपाना नज़ल (मज़ल) - थूथन लिप (होंठ) - लिप डेजर्ट (रेगिस्तान) - डेजर्ट हिल (चंगा करना) - हिल स्मैश (तोड़ना) - ब्रेक (स्मिथेरेन्स) कबूतर ( पिजिन) ) - कबूतर।

यदि किसी कारण से आप अभी तक विदेशी शब्दों के लिए ध्वनि संगति नहीं ढूंढ पाए हैं या किसी कथानक को संकलित करने में कठिनाई हो रही है, तो देखें कि यह कैसे किया जा सकता है।

ए) इतालवी शब्द: एरिया - एयर। "जब आप अरिया गाते हैं, तो आपको बहुत अधिक हवा मिलती है।" फगोट्टो - नोड. "बैसून एक गांठ में बंध गया।" (ऐसे कथानक की कल्पना अवश्य की जानी चाहिए।) बुर्रो - तेल। "बुरेन्का तेल देता है।"/ "बुराटिनो मक्खन पर फिसल गया।"/ "भूरे रंग का तेल।" प्रस्तावित भूखंडों में से आप कोई भी चुन सकते हैं। प्रत्येक के अपने-अपने फायदे हैं। पहला अच्छा है क्योंकि यह "तेल" विषय के करीब है। दूसरा सबसे गतिशील और मज़ेदार है। मेरी राय में, तीसरा चेहराविहीन, अकल्पनीय और अविस्मरणीय है, लेकिन मैं इसकी संक्षिप्तता के लिए कुछ लोगों से अपील कर सकता हूं। सामने - सामने। "सामने से उसके माथे पर चोट लगी थी।" (बेशक, रूसी में भी एक समान शब्द है - "ललाट", लेकिन हर कोई इसका अर्थ नहीं समझता है, खासकर जब से इसका अर्थ है "सामने", "ललाट" (चिकित्सा में), लेकिन फिर भी "माथा" नहीं।) गैलेरा - जेल। "वे गैलरी में जेल से दूर चले गए", या "गैलरी में यह (डरावना, असुविधाजनक ...) जेल की तरह था।" "गैली" शब्द में कंठस्थ ध्वनि के साथ एक पंक्ति में अधिक समान ध्वनियाँ हैं। लेकिन थिएटर देखने के शौकीन लोगों को यह पसंद आएगा, जिसका मतलब है कि दूसरा कथानक बेहतर याद रखा जाएगा। गार्बाटो - विनम्र। मुख्य शब्द "हंपबैक" है (वास्तव में हम इसका उच्चारण "हंपबैक" करते हैं)। इन शब्दों से एक जीवंत कथानक प्रस्तुत करना कठिन है। हालाँकि, इस तरह के नैतिक कथन संभावित कथानक हैं: "आपको हंपबैक के साथ विनम्र रहना होगा। या:" सभी हंपबैक विनम्र हैं। "और कोई बहुत आलसी नहीं है और एक पूरी कहानी लिखता है ताकि कथानक उज्जवल हो और बेहतर याद रहे:" लड़का विनम्र होने और सार्वजनिक परिवहन को रास्ता देने से थक गया है। फिर उसने हंपबैक होने का नाटक किया, और अब वह जगह उसके लिए रास्ता दे रही है। "बेशक, बहुत सारे अनावश्यक शब्द हैं, लेकिन महत्वपूर्ण शब्द स्पष्ट रूप से पर्याप्त रूप से हाइलाइट किए गए हैं। लैंपो - बिजली। "दीपक बिजली की तरह चमक गया।" या " बिजली बहुत लंबे समय तक चमकती रही, एक दीपक की तरह।" मुझे दूसरा कथानक अधिक पसंद है, क्योंकि यह अधिक असामान्य और अवास्तविक है, और इसलिए, इसे बेहतर याद रखा जाएगा। पैनिनो - बन। "पियानो" शब्द के अनुरूप "। कथानक के लिए कई विकल्प हो सकते हैं। मुख्य बात यह है कि उन्हें संकलित करते समय नियमों के बारे में न भूलें। और ऐसे कथानक न बनाएं: " बन पियानो पर पड़ा था। "यदि आप कल्पना करें कि वह कैसी है तो यह बहुत बेहतर है इससे गिर गया। और, निश्चित रूप से, यह बहुत अच्छा है यदि आप विदेशी शब्दों को याद करने के लिए और अधिक मूल कहानियों के साथ आना सीखते हैं, उदाहरण के लिए, यह: "पियानो को समय-समय पर बन्स खिलाना पड़ता था"।

ध्वनि, संज्ञा. जो सुना जाता है वह कान से समझ लिया जाता है; हवा या अन्य माध्यम का उच्च आवृत्ति कंपन

ध्वनि, संज्ञा. ध्वनि के समान

ध्वनि, संज्ञा. लिंगु. मानव मौखिक भाषण का स्पष्ट तत्व

उषाकोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश

ध्वनि, ध्वनि, एम. 1. वायु या अन्य माध्यम के कणों की तीव्र दोलन गति, जिसे सुनने के अंग (भौतिक) द्वारा माना जाता है। || किसी चीज़ की गति, उतार-चढ़ाव से उत्पन्न सब कुछ। और कान से माना जाता है, वह सब कुछ जो श्रवण संवेदनाओं का कारण बनता है। आवाज़ सुनाई देती है. गाने की ध्वनि. पियानो ध्वनि. चुम्बन की ध्वनि. कदमों की आहट. बारिश की बूंदों की नीरस ध्वनि. खुशी की आवाजें मेरे लिए दर्दनाक हैं। लेर्मोंटोव। खांसी की आवाज आना. 2. शोर (संगीत) के विपरीत एक निश्चित ऊँचाई का स्वर। संगीत ध्वनि. गामा में 8 सरल ध्वनियाँ होती हैं। 3. मौखिक भाषण का स्पष्ट तत्व (भाषा)। रूसी भाषा की ध्वनियों का इतिहास। ध्वनि प्रत्यावर्तन. ध्वनि "ओ" को "ए" में बदलें। खाली ध्वनि - किसी चीज़ के बारे में, किसी सामग्री, अर्थ से रहित। पूंजीवादी यूरोप में स्वतंत्रता, समानता और भाईचारा खोखले मुहावरे बनकर रह गये हैं। कोई ध्वनि नहीं - पूर्ण मौन के बारे में। मैं उसे बुलाता हूं, लेकिन उसकी आवाज नहीं आती.

डाहल का व्याख्यात्मक शब्दकोश

ध्वनि, म. वह सब कुछ जो कान सुनता है, जो कान में आता है। | पुराना कूड़ा-कचरा, पत्थर का टुकड़ा, कूड़ा-कचरा। ध्वनि करना, ध्वनि करना, बनाना, गड़गड़ाहट करना, ध्वनि करना, बजाना। यह पियानो विशेष रूप से अच्छा लगता है. एक कीलक में ध्वनि. तार गूंजा, गूंजा, केवल गूंजा, गूंजा और शांत हो गया, नहीं गूंजा। यह अभी भी बज रहा होगा. वह मुझसे थकी हुई लग रही थी। सीएफ की ध्वनि. वीबी के अनुसार राज्य. ध्वनि से संबंधित ध्वनि. ध्वनि कंपन, तरंगें। गूँजता हुआ, गूँजता हुआ, ज़ोर से, गूँजता हुआ, गूँजता हुआ, शोर मचाता हुआ। सोनोरिटी सोनोरस की अवस्था, या साउंडर की संपत्ति। ध्वनि नियम, ध्वनि ज्ञान, ध्वनि विज्ञान सी.एफ. ध्वनिकी, ध्वनियों का विज्ञान, भौतिकी का हिस्सा। ध्वनि मीटर ध्वनि या ध्वनि करने वाली वस्तु की कंपकंपी की संख्या को मापने के लिए एक प्रक्षेप्य है। ध्वनि की गुणवत्ता सी.एफ. झल्लाहट करो, ध्वनि को व्यवस्थित करो। ओनोमेटोपोइया सीएफ. किसी ऐसे व्यक्ति की क्रिया जो किसी ध्वनि की नकल करता है: किसी शब्द, भाषण, बोली, आवाज की किसी अन्य ध्वनि के साथ समानता। गड़गड़ाहट, कर्कशता, सीटी, ओनोमेटोपोइक शब्द। ध्वनि समझौता सी.एफ. सामंजस्य, अनुरूपता, ध्वनियों का पारस्परिक सामंजस्य।

आधुनिक व्याख्यात्मक शब्दकोश

ध्वनि, लोचदार तरंगें जो गैसों, तरल पदार्थों और ठोस पदार्थों में फैलती हैं और मनुष्यों और जानवरों के कानों द्वारा महसूस की जाती हैं। एक व्यक्ति 16 हर्ट्ज से 20 किलोहर्ट्ज़ तक की आवृत्ति वाली ध्वनि सुनता है। 16 हर्ट्ज तक की आवृत्ति वाली ध्वनि को इन्फ्रासाउंड 2 104-109 हर्ट्ज - अल्ट्रासाउंड, और 109-1013 हर्ट्ज - हाइपरसाउंड कहा जाता है। ध्वनि के विज्ञान को ध्वनिविज्ञान कहा जाता है।

ध्वनि, संज्ञा. ध्वनि के समान

ध्वनि, संज्ञा. लिंगु. मानव मौखिक भाषण का स्पष्ट तत्व

उषाकोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश

डाहल का व्याख्यात्मक शब्दकोश

अरबी वर्णमाला के अक्षर

ध्वन्यात्मक (ध्वनि) संघों की विधि (एमपीए)- यह याद रखने की एक विधि है, जो मूल या परिचित भाषा में एक विदेशी शब्द व्यंजन के चयन और इन शब्दों के साथ एक छोटे कथानक के बाद के संकलन पर आधारित है जो आपको इन शब्दों को मन में जोड़ने की अनुमति देगा।

देशों के बीच सीमाओं और अन्य बाधाओं के कम होने, व्यापारिक संबंधों और व्यक्तिगत संपर्कों के विस्तार, यात्रा करने और विभिन्न देशों के लोगों से मिलने का अवसर, विदेशी शब्दों को याद करने के तरीकों में वैज्ञानिकों के साथ-साथ आम नागरिकों की रुचि भी बढ़ती जा रही है। विदेशी भाषाएँ सीखना कितना आसान होगा यदि कोई व्यक्ति नए शब्दों को जल्दी और आसानी से याद कर सके। थोड़ा व्याकरण जोड़ना आवश्यक होगा और ... वोइला - भाषा बाधा सुदूर अतीत में बनी रहेगी। यही कारण है कि आज शिक्षक न केवल भाषाई सामग्री पढ़ाते हैं, बल्कि छात्रों को नए शब्दों को याद करने के प्रभावी तरीके भी सिखाते हैं। वैसे तो ये तरीके सभी भाषाओं के लिए समान हैं।

कहानी

ध्वनि संयोजन विधि इस तथ्य पर आधारित है कि विभिन्न भाषाओं में ऐसे शब्द या शब्दों के भाग होते हैं जो सुनने में तो समान लगते हैं लेकिन उनका अर्थ अलग-अलग होता है। इसके अलावा, विभिन्न भाषाओं में ऐसे शब्द हैं जिनकी एक समान व्युत्पत्ति है, अर्थात् मूल, और इसलिए वे अपने विदेशी समकक्षों के समान भी हैं।

पहली बार इस पद्धति का सक्रिय रूप से उपयोग 20वीं शताब्दी की अंतिम तिमाही में शुरू हुआ। उस समय, स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय के प्रोफेसर आर. एटकिंसन ने एक गैर-देशी भाषा में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में संघों के उपयोग का विस्तार से अध्ययन किया। वैज्ञानिकों के एक समूह के हिस्से के रूप में, उन्होंने सुझाव दिया कि जो छात्र विदेशी भाषा के रूप में रूसी का अध्ययन करते हैं, वे कीवर्ड विधि का उपयोग करके शब्दों को याद करते हैं। उसी समय, नियंत्रण समूह ने पारंपरिक तरीकों का उपयोग करके शब्दों को याद किया। एटकिंसन की व्याख्या में "मुख्य शब्द" याद किए गए शब्दों के साथ ध्वन्यात्मक जुड़ाव हैं, यानी सुसंगत शब्द। एटकिंसन और उनके सहयोगियों द्वारा किए गए प्रयोगों ने शाब्दिक इकाइयों को याद करने की इस पद्धति की उच्च दक्षता दिखाई। ध्वन्यात्मक संघों की विधि, जो विदेशी शब्दों को जल्दी, आसानी से और स्थायी रूप से याद रखने में मदद करती है, दुनिया में अधिक से अधिक लोकप्रियता प्राप्त कर रही है।

अरबी के कितने छात्र मूल रूप में कुरान पढ़ने का दावा कर सकते हैं

विधि सार

यह सर्वविदित है कि अधिकांश मामलों में जानकारी मानवीय स्मृति में साहचर्य रूप से उभरती है। दूसरे शब्दों में, हमारे विचार या कोई चीज़ जुड़ाव का कारण बनती है जो मस्तिष्क को स्मृति के कुछ क्षेत्रों तक निर्देशित करती है - वह स्थान जहां अन्य जानकारी संग्रहीत होती है। कभी-कभी उन संघों की श्रृंखला का अनुसरण करना काफी उत्सुक होता है जिन्होंने वर्तमान प्रतिबिंबों को जन्म दिया है।

मैं अपने जीवन से एक उदाहरण दूंगा। जब मैं अभी भी एक स्कूली छात्रा थी और अपनी दादी के पास आई थी, तो एक युवक ने मुझे टहलने के लिए आमंत्रित किया। मुलाकात में उन्होंने मुझे डेल कार्नेगी की एक अद्भुत किताब के बारे में बताया।

मैं इस जटिल उपनाम को कैसे याद रख सकता हूँ? मैंने एक मित्र से पूछा (वहां कहीं नहीं था और इसे लिखने के लिए कुछ भी नहीं था)। - इसे याद रखें - "कर" कौवे ने कहा, एक मूल्यवान पुस्तक को अपनी चोंच में पकड़ लिया और "पैर" बनाए, वार्ताकार ने सलाह दी। और यह काम कर गया! मुझे लेखक का नाम भी लिखने की ज़रूरत नहीं पड़ी। अगले दिन मैं घर आया, लाइब्रेरी गया और सही किताब ले ली।

ध्वनि संघों की विधि का उपयोग करके, हम मस्तिष्क को एक विदेशी शब्द और उसके रूसी अर्थ (और इसके विपरीत) के बीच संबंध स्थापित करने में सक्षम बनाते हैं, जिससे उनके बीच एक "साहचर्य पुल" बनता है। ऐसी मदद के लिए धन्यवाद, हमारा मस्तिष्क याद रखने के विपरीत, शब्दों को अधिक आसानी से, अधिक कुशलता से और लंबी अवधि के लिए याद रखता है और पुन: पेश करता है।

आइए देखें कि यह विधि एक विशिष्ट उदाहरण पर कैसे काम करती है। मान लीजिए आपको टूथब्रश के लिए अरबी शब्द "फोरशा" याद करना है। ऐसा करने के लिए, सबसे पहले, आपको रूसी में अरबी शब्द "फ़रशा" के समान ध्वनि वाला एक शब्द ढूंढना होगा। इसे "बुफ़े" शब्द ही रहने दें। यदि (जैसा कि इस उदाहरण में है) आप कोई बिल्कुल मिलता-जुलता शब्द ढूंढने में विफल रहते हैं, तो निराश होने की आवश्यकता नहीं है। सच कहूँ तो, यह हमेशा संभव नहीं है। हालाँकि, यह हमेशा आवश्यक नहीं होता है, क्योंकि अक्सर हमारे मस्तिष्क के लिए केवल एक संकेत ही काफी होता है कि कोई शब्द कैसा लगता है, और वह एक निश्चित मेमोरी सेल से इसे लेकर स्वतंत्र रूप से सही उत्तर देगा। तो, हमने रूसी शब्द "बुफ़े" को अरबी शब्द "बुफ़े" के अनुरूप पाया। यह "बुफ़े" है जो "बुफ़े" शब्द से इसके अर्थ "टूथब्रश" तक एक सहयोगी पुल बन जाएगा। ऐसा करने के लिए, हमें एक छोटे से प्लॉट के साथ आने की जरूरत है जिसमें बुफे टेबल और टूथब्रश दोनों शामिल होंगे।

दरअसल, यह मुश्किल नहीं है. कल्पना कीजिए कि कैसे कोई बहुत सावधानी से सम्मेलन और उसके बाद के बुफे की तैयारी कर रहा था - एक महंगा सूट खरीदा, शौचालय का पानी, अपने बाल बनाए, लेकिन ... टूथब्रश से अपने दाँत ब्रश करना भूल गया, और उस दिन से पहले उसने एक रेस्तरां में खाना खाया जहाँ उन्हें लहसुन के साथ चिकन खिलाया गया. और अब यह व्यक्ति हर किसी पर यह लहसुन फूंकता है (और च्युइंग गम चबाने से गंध से छुटकारा नहीं मिलता है), और उसके आस-पास हर कोई उसे बिजनेस कार्ड के बजाय टूथब्रश सौंपना चाहता है।

उज्ज्वल, असामान्य कहानियों के साथ आना बेहतर है - इस तरह उन्हें बहुत आसानी से याद किया जाता है। आपको इस स्थिति की सबसे छोटी विस्तार से कल्पना करने की आवश्यकता है - जैसे कि आप किसी फिल्म के किसी दृश्य की शूटिंग कर रहे हों। एक पोशाक और इत्र चुनें, लहसुन की गंध की कल्पना करें। इस कथानक को प्रस्तुत करने के बाद, मेरा विश्वास करें, "बुफ़े" शब्द पर मस्तिष्क तुरंत आपको स्मृति के रूप में एक ज्वलंत दृश्य देगा।

यहां बताया गया है कि यह आगे चलकर कैसे काम करता है। आपको पाठ में [फ़ुर्शातुन] शब्द मिलता है। इसे अपने आप से कहें और याद रखें कि आपने इसके लिए कौन सा रूसी व्यंजन शब्द चुना है। हाँ, उन्हें याद आया - "बुफ़े"। बस इतना ही - "बुफ़े" शब्द का अर्थ "टूथब्रश" है।

ऐसा लगता है कि यह प्रक्रिया बहुत लंबी हो जाएगी। दरअसल, शब्दों का अभ्यास करने पर शब्द मन में स्थापित हो जाएंगे और आपको तुरंत मन से जरूरी तस्वीरें मिल जाएंगी।

विदेशी भाषा सीखने वालों के लिए निम्नलिखित युक्तियाँ अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होंगी।

अपनी कल्पना को जोड़ें और असामान्य, ज्वलंत कहानियों के साथ आने का प्रयास करें जिन्हें याद रखना आसान होगा।

छोटे कथानकों का उपयोग करना और उनमें उन अर्थों के साथ अधिक क्रियाओं का उपयोग करना बेहतर है जिन्हें याद रखने की आवश्यकता है।

अपनी स्मृति में सकारात्मक और नकारात्मक दोनों भावनाओं और छवियों का उपयोग करें। उदाहरण के लिए, किसी ऐसे बॉस को याद करें जिससे आप नफरत करते थे, और आपके लिए "प्रमुख, नेता" [मुदिरुन] - एक वास्तविक "गधे" के लिए अरबी शब्द याद रखना बहुत आसान होगा।

वस्तुओं का आकार और उनके रंग बदलें।

याद रखने के लिए नामों का उपयोग करें, और यदि ऐसे नाम वाले कोई परिचित और रिश्तेदार नहीं हैं, तो कल्पना करें कि वे आपके पास हैं। इस मामले में, शब्दों को याद रखना बहुत आसान होगा: "नादीन" - एक क्लब (कल्पना करें कि आपकी अच्छी दोस्त नादिया का अपना क्लब है, जहां आप चेहरे पर नियंत्रण में भाग लेने के लिए पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से और यहां तक कि मनोरंजन के लिए भी आ सकते हैं) ), "मैरिड" - बीमार (कुछ दोस्त मरीना की कल्पना करें, जो साल के किसी भी समय कई किलो आइसक्रीम खाता है और फिर बीमार हो जाता है)। शब्द "कहा" "मास्टर" उन लोगों के लिए याद रखना आसान होगा जिन्होंने श्रृंखला "क्लोन" देखी थी - यह ज़ादी के पति का नाम था, जिसकी शादी एक अनजान व्यक्ति से हुई थी। यह देखते हुए कि यह मोरक्को में था, और मुस्लिम महिला ज़ादी हमेशा अबाया और हिजाब पहनती थी, उसके पति के संबंध में "मास्टर" शब्द बहुत उपयुक्त है। जहाँ तक "करीम" "दयालु", "उदार" शब्द का सवाल है, भले ही आप एक भी मिलनसार करीम को नहीं जानते हों, कल्पना की मदद से इसकी कल्पना आसानी से की जा सकती है। इसके अलावा, मुसलमान एक-दूसरे को "रमजान करीम!" के उपवास की बधाई देते हैं। (उदार रमज़ान)।

भाषाविद् याद करते समय कामुक रूपांकनों का उपयोग करने की सलाह देते हैं। वे कहते हैं कि शब्द स्मृति में अधिक बेहतर ढंग से संग्रहीत होते हैं।

जितनी बार संभव हो, इन कहानियों में स्वयं भाग लें। अपने साथ घटी अलग-अलग मजेदार घटनाओं को याद करें, अपने दोस्तों, रिश्तेदारों और परिचितों से जुड़ें।

न केवल दृश्य छवियों, बल्कि गंध और ध्वनियों का भी उपयोग करने का प्रयास करें। कथानक को याद रखने के लिए यथासंभव अधिक से अधिक इंद्रियों को काम करना चाहिए।

ऐसे शब्द चुनें जो आपके याद किए गए शब्दों से पूरी तरह मेल खाते हों। लेकिन अगर यह काम नहीं करता है, तो मिश्रित शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करें। उदाहरण के लिए, शब्द "मरहबा" "हैलो" को छुट्टियों के रोमांस के संबंध में याद किया जा सकता है, जब आपकी दोस्त मरीना ("मार्च") अपनी भावी "हबीबी" ("हब") से मिली थी (अर्थात् हैलो कहा था)। वैसे, याद करते समय किसी विदेशी भाषा के पहले से सीखे गए शब्दों पर भरोसा करें। इससे काम काफी आसान हो जाएगा.

उदाहरण

आइए ध्वनि संगति की विधि द्वारा अरबी भाषा सीखने के लिए उदाहरण लें।

लेख शब्द "दकाला" है - आप कल्पना कर सकते हैं कि कैसे एक पत्रकार, बॉलपॉइंट पेन के आगमन से पहले, एक कलम को स्याही में "डुबा" देता था और एक लेख लिखता था (यदि आप "मकलाटुन" सुनते हैं, तो जान लें कि "तुन" एक अंत है) जिसे शास्त्रीय अरबी में सभी स्त्रीलिंग शब्दों, गैर-पुल्लिंग शब्दों में जोड़ा जाता है)।

रेखा "मिस्टारा" - दुनिया की "मिस" (रेखा की तरह) इतनी पतली है कि यह "कंटेनर" की तरह हड्डियों को खड़खड़ाती है।