इतिहास - यह क्या है और क्यों? अतीत को जानने का सार. आपका पारिवारिक इतिहास: हमारा अतीत और भविष्य 18वीं सदीबैरी लिंडन

इतिहास मानव जाति के सबसे पुराने विज्ञानों में से एक है, जिसका विषय अतीत के तथ्यों और घटनाओं, उनके कारण संबंध का अध्ययन है। प्राचीन ग्रीस को इतिहास की उत्पत्ति का उद्गम स्थल माना जाता है। उनके पिता - संस्थापक प्रसिद्ध प्राचीन यूनानी इतिहासकार और दार्शनिक हेरोडोटस (5वीं शताब्दी ईसा पूर्व) हैं।

इतिहास का अध्ययन क्यों करें?

इतिहास का अध्ययन हमें क्या देता है?एक ऐसा सवाल जो शायद हर व्यक्ति खुद से पूछता है. इसका उत्तर सरल और स्पष्ट है - अतीत का अध्ययन करके, हम अपने भविष्य का निर्माण कर रहे हैं, उस पीढ़ी के समृद्ध अनुभव से निर्देशित होकर जो हमसे कई शताब्दियों पहले जीवित थी। इसमें कोई आश्चर्य नहीं कि इतिहास के सबसे उत्साही पारखी, प्राचीन यूनानी, उन्हें "जीवन की शिक्षिका" कहते थे। इतिहास के अध्ययन से हमें अतीत की वास्तविकता की रंगीन दुनिया का पता चलता है। हम उन घटनाओं में प्रत्यक्ष भागीदार बन जाते हैं जो गुमनामी में डूब गई हैं, जो आधुनिक मानव समाज के निर्माण में परिलक्षित हुईं। इतिहास में कोई भी पृष्ठ महत्वहीन नहीं है, क्योंकि मानव जाति द्वारा जीयी गयी प्रत्येक शताब्दी एक शिक्षाप्रद और मार्गदर्शक चरित्र रखती है।

इतिहास के अध्ययन में मुख्य कठिनाई इस तथ्य में निहित है कि सभी ऐतिहासिक तथ्य प्रतिभागियों और घटनाओं के पर्यवेक्षकों के कार्यों पर आधारित होते हैं, और ज्यादातर मामलों में वे राजनीतिक व्यक्तिपरकता से भरे होते हैं और अपने समय के सभी भ्रमों को साझा करते हैं। इसलिए, इतिहास के अध्ययन में मुख्य बात यह है कि केवल ऐतिहासिक घटनाओं का वर्णन करना ही पर्याप्त नहीं है, बल्कि आने वाले समय पर उनके प्रभाव का पता लगाना भी पर्याप्त नहीं है।

इतिहास क्या है?

इतिहास को न केवल एक वैज्ञानिक अनुशासन के रूप में माना जाना चाहिए, बल्कि अतीत के बारे में जानने का एक आकर्षक तरीका भी माना जाना चाहिए। यहां हर किसी को अपने लिए कुछ दिलचस्प मिलेगा, क्योंकि इतिहास न केवल खूनी योद्धाओं और क्रांतियों का इतिहास है, बल्कि उज्ज्वल मध्ययुगीन शूरवीर टूर्नामेंट, विक्टोरियन युग की उत्कृष्ट गेंदें, स्लाव लोगों की परंपराएं भी हैं जो हर रूसी दिल के लिए महत्वपूर्ण और प्रिय हैं। .

इतिहास शाश्वत मानवीय मूल्यों के साथ बड़ी मेहनत से काम करता है, लेकिन कभी भी स्वयं निर्णय नहीं लेता। वह हमें यह अधिकार देती है. यह मानव जाति के जीवन के निष्पक्ष पर्यवेक्षक के रूप में कार्य करता है, कभी भी अपराधियों और पीड़ितों की ओर इशारा नहीं करता है। हमें ऐतिहासिक तथ्यों के गहन विश्लेषण के माध्यम से ऐसा करना चाहिए।

पिछले इतिहास का ज्ञान

अतीत को जानने की प्रक्रिया प्रत्येक व्यक्ति के लिए अनिवार्य है, क्योंकि इतिहास ने अपनी चक्रीय प्रकृति से मानवता को बार-बार प्रभावित किया है। कुछ ऐतिहासिक घटनाएँ आज भी दोहराई जाती हैं, लेकिन अधिक संशोधित रूप में। इतिहास अतीत को बदलने की असंभवता को दर्शाता है ताकि एक व्यक्ति यह सोचे कि वह वर्तमान का निर्माण कैसे करता है, क्योंकि कुछ वर्षों में यह पहले से ही उसकी सूची में शामिल हो जाएगा।

वास्तव में शिक्षित व्यक्ति कहलाने का अधिकार पाने के लिए इतिहास पढ़ाया जाना चाहिए। आख़िरकार, यह जानना और याद रखना कि उनके देश का राज्य कैसे पैदा हुआ, एक पूर्ण समाज बनने के लिए लोग किस रास्ते से गुज़रे, मानव जाति की संस्कृति कैसे विकसित हुई, यह एक व्यक्ति और नागरिक का पवित्र कर्तव्य है।

एक बार इतिहास का अध्ययन शुरू करने के बाद, कोई व्यक्ति इस लंबी और इतनी दिलचस्प प्रक्रिया को रोक नहीं सकता है, और अक्सर यह जीवन भर चलता है। आख़िरकार, आप इतिहास का अध्ययन न केवल अभिलेखागार में और कलाकृतियों के साथ काम करते समय कर सकते हैं। यह हमें हमारे शहरों और गांवों में घेरता है, यह हमारे दादा-दादी में, हमारे वर्तमान में रहता है। आपको बस इसकी रहस्यमय और आकर्षक सामग्री से जुड़ने की इच्छा होनी चाहिए।

हममें से अधिकांश लोग इतिहास को बहुत ठंडे बस्ते में डालते हैं, जिसका अर्थ केवल इस विषय द्वारा तारीखों का उबाऊ अंतर्संबंध है। पाठ्यपुस्तकों से पीड़ित बहुत से स्कूली बच्चे यह जानना चाहेंगे कि हम इतिहास का अध्ययन क्यों करते हैं और क्या दुनिया में इससे भी अधिक उबाऊ और अरुचिकर कुछ है।

चूँकि स्कूली पाठ्यक्रम से इतिहास को बाहर करने की शायद ही योजना बनाई गई हो, आइए यह पता लगाने की कोशिश करें कि क्या अतीत के बारे में कहानियों के प्रति आपका दृष्टिकोण बदलना वास्तव में संभव है और क्या इतिहास रोमांचक, दिलचस्प और जीवंत बन सकता है?

देश का इतिहास: वैश्विक के बारे में सोचना

बेशक, प्रत्येक व्यक्ति के विचार और भावनाएँ मुख्य रूप से उसके अपने व्यक्ति के इर्द-गिर्द घूमती हैं - अधिकांश समय हम अपनी समस्याओं, अपने सुखों और दुखों को सुलझाने में व्यस्त रहते हैं। हालाँकि, इस बात से कोई इनकार नहीं कर सकता कि हममें से कोई भी एक राज्य में रहता है - व्यक्तियों का एक विशाल संघ जो पूरे देश का निर्माण करता है। यह कल्पना करने का प्रयास करें कि हमारा देश मूलतः एक ही व्यक्ति है, विश्व समुदाय का एक अभिन्न अंग है, और इसके भीतर समस्याएं भी हैं, यह जीत हासिल करता है, और कभी-कभी हार भी झेलता है। किसी देश को नुकसान भी हो सकता है, कभी-कभी वह बाहरी आक्रमण से भी पीड़ित होता है, वह अपने लिए मित्र और साझेदार ढूंढने में सक्षम होता है।

अब कल्पना करें कि क्या आप अपने अतीत के बारे में कुछ भी याद न रखते हुए, अपने माता-पिता, बचपन को भूलते हुए, अपनी यादों, जीतों और उपलब्धियों को अनावश्यक कचरे की तरह छोड़ कर सर्वश्रेष्ठ के लिए जी सकते हैं और प्रयास कर सकते हैं? इसी प्रकार, एक देश लाखों टुकड़ों, स्थितियों और तथ्यों से बने अपने इतिहास के बिना अस्तित्व में रहने और सफलता प्राप्त करने में सक्षम नहीं है।

इतिहास की आवश्यकता क्यों है: पिछला अनुभव और उसका अनुप्रयोग

आपने शायद यह अभिव्यक्ति सुनी होगी: "इतिहास एक सर्पिल में विकसित होता है।" लेकिन क्या आपने कभी सोचा है कि इसका मतलब क्या है? आइए यह जानने का प्रयास करें कि मानवता को इतिहास और अतीत की स्मृति की आवश्यकता क्यों है।

देशों, राज्यों और उनमें रहने वाले लोगों के साथ जो भी घटनाएँ घटित हुईं, वे एक बार अतीत में भी घटित हो चुकी हैं। इतिहास का सर्पिल विकास इसलिए कहा जाता है क्योंकि जो घटनाएँ बहुत समय पहले घटित हुई थीं वे फिर से घटित होती हैं, लेकिन नए समय को ध्यान में रखते हुए नई विशेषताएँ प्राप्त कर लेती हैं। अतीत की सहेजी गई स्मृति आपको किसी घटना के दृष्टिकोण की भविष्यवाणी करने, पिछली गलतियों से बचने, सही निष्कर्ष निकालने और परेशानी को रोकने की अनुमति देती है।

पिछले अनुभव को ध्यान में रखते हुए, मानवता वास्तव में "एक सर्पिल में" विकसित होती है - ऊपर की ओर, बेहतरी के लिए। यदि इतिहास नहीं होता, तो कोई विकास नहीं होता, और गलतियाँ बार-बार की जा सकती थीं: युद्ध, असहमति, लाखों लोगों की मृत्यु।

याद रखें कि सुदूर अतीत में राज्यों के बीच समस्याओं का समाधान कैसे किया जाता था? बेशक, युद्धों की मदद से। हालाँकि, पिछली शताब्दियाँ लोगों को संघर्षों को हल करने के नए तरीके सिखाने में सक्षम रही हैं: कूटनीति दिखाई दी है, देश एक-दूसरे के साथ बातचीत करने और समझौता खोजने की कोशिश कर रहे हैं - समस्याओं का समाधान जो विवाद के दोनों पक्षों के लिए उपयुक्त है। इस तरह के कौशल मानवता द्वारा एक बड़ी और भयानक कीमत पर हासिल किए गए थे, और पिछली गलतियों को भूलना पूरी तरह से अस्वीकार्य है।

आपका पारिवारिक इतिहास: हमारा अतीत और भविष्य

आइए पूरे देश के बारे में सोचते हुए एक परिवार के बारे में सोचें - आपके रिश्तेदार, प्रियजन और करीबी लोग। आपने शायद देखा होगा कि आपके माता-पिता, दादा-दादी अपने पूर्वजों के बारे में कितने सम्मान और दिलचस्पी से बात करते हैं। हो सकता है कि आप वास्तव में ये कहानियाँ सुनना न चाहें, लेकिन इसके बारे में सोचें: किसी दिन कोई आपके बारे में भी ऐसा ही बताएगा। आपके रिश्तेदार, जो एक परिवार बनाते हैं, चाहे बड़ा हो या छोटा, परिवार के इतिहास का हिस्सा हैं जो एक पहेली की तरह एक बड़ी तस्वीर में आकार ले रहा है। और यह आप पर निर्भर करता है कि क्या कबीले के इतिहास को संरक्षित किया जाएगा, क्या इसके प्रतिनिधियों के बारे में जानकारी संग्रहीत की जाएगी, क्या यह जानकारी आगे और आगे प्रसारित की जाएगी। शायद यह अभी भी दादी-नानी की कहानियाँ सुनने और याद रखने लायक है - कई वर्षों के बाद आप उन्हें विशेष गर्मजोशी के साथ याद करना शुरू कर देंगे।

इतिहास से प्यार करने और उसमें रुचि लेने के लिए, आप अपने प्रियजनों से यह पूछने का प्रयास कर सकते हैं कि महत्वपूर्ण ऐतिहासिक घटनाओं के दौरान आपके परिवार में क्या हुआ था: क्या आपके पूर्वजों ने लड़ाई की थी, युद्ध के बाद वे कैसे रहते थे, उन्होंने क्या सपने देखे थे, उनकी क्या आकांक्षा थी उन्हें किस बात का डर था। इस प्रकार, अवैयक्तिक ऐतिहासिक तारीखें जीवंत हो जाएंगी और वास्तव में दिलचस्प हो जाएंगी: जरा कल्पना करें कि आपकी परदादी को कैसा लगा होगा जब उन्होंने अपने बेटे या बेटी को महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के मोर्चे पर विदा किया था।

तो हम इतिहास का अध्ययन क्यों करते हैं? क्योंकि यह मानव स्मृति है जो हमारे अनुभव का आधार बन गई है, और देश की स्मृति है, जो इसके ऐतिहासिक पथ का आधार है, वर्तमान और भविष्य का आधार है। जो लोग इसके बारे में सोच सकते हैं वे तारीखों और घटनाओं की सूचियों को बिल्कुल अलग तरीके से देखेंगे, तथ्यों और आंकड़ों के पीछे जीवित अतीत को देखेंगे।

एक बार स्कूल की सीनियर कक्षा में पढ़ते समय मैंने पाठ में एक दिलचस्प दृश्य देखा। उस दिन, इतिहास के शिक्षक ने कक्षा से प्रश्न पूछा, "हम इतिहास क्यों पढ़ते हैं?" सामान्य तौर पर, वह शिक्षकों की उस नस्ल से थे जो अपने ही छात्रों को सरल लगने वाले सवालों से उलझाना पसंद करते हैं। अब यह बेतुका लगता है, लेकिन तब हम, पांच मिनट से भी कम समय के स्नातक, जिनके पास पहले से ही बहुत व्यापक ज्ञान का आधार था, अपने विचारों को काफी संक्षेप में व्यक्त करने के लिए प्रशिक्षित थे, एक स्पष्ट उत्तर देने में सक्षम नहीं थे कि हम इतिहास का अध्ययन क्यों करते हैं। सचमुच, क्यों? हम भविष्य के काम में अपनी योग्यता के अतिरिक्त बोनस के रूप में विदेशी भाषाओं का अध्ययन करते हैं, हम गणित और भौतिकी का अध्ययन किसी भी इंजीनियरिंग के लिए उनकी लागू प्रकृति के कारण करते हैं, हम इतिहास का अध्ययन क्यों करते हैं? नहीं, सहज स्तर पर, हम सभी समझते थे कि राष्ट्रीय और विश्व इतिहास की स्मृति आवश्यक है, लेकिन हमें विशेष रूप से इतिहास का अध्ययन क्यों करना चाहिए, इस प्रश्न का उत्तर अस्पष्ट और अनिश्चित रहा।

अतीत को कौन नियंत्रित करता है...

बाद में, मैंने व्यक्तिगत रूप से अपने लिए एक काफी तार्किक और सही व्याख्या तैयार की, लेकिन यह बहुत लंबी और अनाड़ी थी, कुछ साल बाद तक मैंने अंग्रेज जॉर्ज ऑरवेल की प्रसिद्ध डायस्टोपिया "1984" पढ़ी, जिसमें एक तस्वीर चित्रित की गई थी। ग्रह का अधिनायकवादी भविष्य।
वहां एक शानदार वाक्यांश तैयार किया गया था: “जो अतीत को नियंत्रित करता है वह भविष्य को नियंत्रित करता है; जो वर्तमान को नियंत्रित करता है भूत को नियंत्रित करता है। हम इतिहास का अध्ययन क्यों करते हैं, इसकी अत्यंत व्यापक और साथ ही ज्ञानवर्धक व्याख्या। आख़िरकार, हमारी संपूर्ण सभ्यता, इसकी वैश्विक विशेषताओं से लेकर सबसे छोटे विवरण तक, सभी ऐतिहासिक विकास का योग है और हाल की और बहुत दूर की घटनाओं का प्रत्यक्ष परिणाम है।
और आपको इतिहास बदलने के लिए समय में पीछे जाने की भी ज़रूरत नहीं है। लापरवाह वंशजों के सामने अपना विकृत संस्करण प्रस्तुत करना आज काफी है, और समाज का चेहरा अनिवार्य रूप से बदल जाएगा। यह पिछली शताब्दी के अपराधों को सुधारने और महानतम अपराधियों को परोपकारियों के चमकीले रंगों में प्रस्तुत करने के लिए पर्याप्त है। और अब नए मूड सचमुच हमारी आंखों के सामने समाज को बदल रहे हैं। जो कल शर्मनाक था वह आज गर्व का विषय बन रहा है। वह जो कल दोषी ठहराया गया था, आज दुनिया पर राज करता है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि चीजें वास्तव में कैसे घटित हुईं।

वास्तव में, कोई भी ऐतिहासिक शोध अनिवार्य रूप से अतीत के कार्यों पर आधुनिक निर्णय, प्रेरणा और नैतिक मानदंड थोपने के लिए अभिशप्त है, और परिभाषा के अनुसार सत्य को पूर्ण रूप से पुनर्स्थापित करना असंभव है। महत्व इस बात का है कि दूर की कोई घटना आज हमारे सामने कैसे प्रस्तुत की जाती है। हालाँकि यह अब अतीत को नहीं बदल सकता, लेकिन यह वर्तमान को ज़रूर बदल सकता है। इसीलिए किसी भी सामाजिक शक्ति की राजनीति में ऐतिहासिक स्मृति इतनी महत्वपूर्ण होती है। इसीलिए राजनेता अपने इतिहास-दृष्टिकोण के लिए एक-दूसरे से लड़ते हैं, क्योंकि 1939, 1917, 1709 में जीत उन्हें कल नहीं, बल्कि आज जीत दिलाती है। और आज विश्व भर में शक्ति प्रदान करता है। और जो लोग इस सवाल का जवाब ढूंढने में कामयाब रहे हैं कि हम इतिहास का अध्ययन क्यों करते हैं, और अतीत के सबक सीख चुके हैं, उनके लिए आज की जटिलताओं को समझना अक्सर आसान होता है।

वास्तविक

मिश्रित
मिश्रित

जिन विषयों से परिचित होना हाई स्कूल में शुरू होता है, उनमें इतिहास का नाम लेना चाहिए, जो स्कूली बच्चों को यह समझने की अनुमति देता है कि पिछले युग के लोग कैसे रहते थे, सदियों पहले क्या घटनाएँ घटित हुईं और उनके क्या परिणाम हुए। विचार करें कि इतिहास क्या अध्ययन करता है, हमें लंबे समय से चली आ रही घटनाओं के बारे में जानने की आवश्यकता क्यों है।

अनुशासन का वर्णन

ऐतिहासिक विज्ञान आपको पिछले युगों, विशिष्ट घटनाओं, राजाओं, आविष्कारों के बारे में जानने की अनुमति देता है। हालाँकि, इतिहास के अध्ययन की ऐसी समझ सरल होगी। यह अनुशासन न केवल तथ्यों के साथ काम करता है, बल्कि जीवन के विकास में पैटर्न की पहचान करना, अवधियों की पहचान करना, अतीत की गलतियों का विश्लेषण करना और उन्हें न दोहराने की कोशिश करना भी संभव बनाता है। सामान्यतः "विश्व का इतिहास" का विज्ञान मानव समाज के विकास की प्रक्रिया को समझता है।

ज्ञान का यह क्षेत्र मानविकी से संबंधित है। सबसे प्राचीन विज्ञानों में से एक होने के नाते (हेरोडोटस को इसका संस्थापक माना जाता है), यह सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है।

अध्ययन का विषय

इतिहास किसका अध्ययन करता है? सबसे पहले, इस विज्ञान का मुख्य विषय अतीत है, अर्थात, किसी विशेष राज्य, समग्र रूप से समाज में घटित घटनाओं की समग्रता। यह अनुशासन युद्धों, सुधारों, विद्रोहों और विद्रोहों, विभिन्न राज्यों के बीच संबंधों, ऐतिहासिक शख्सियतों की गतिविधियों का पता लगाता है। इतिहास क्या अध्ययन करता है, इसे बेहतर ढंग से समझने के लिए आइए एक तालिका बनाएं।

तालिका से पता चलता है कि ऐतिहासिक विज्ञान के अध्ययन में तथ्यों, प्रवृत्तियों, विशेषताओं और घटनाओं की एक बड़ी संख्या है। यह अनुशासन लोगों को अपने देश या विश्व समुदाय के अतीत को समग्र रूप से महसूस करने में मदद करता है, इस अमूल्य ज्ञान को भूलने में नहीं, बल्कि इसे बनाए रखने, इसका विश्लेषण करने, इसे महसूस करने में मदद करता है।

अवधि विकास

"इतिहास" शब्द का प्रयोग सदैव इसके आधुनिक अर्थ में नहीं किया गया है।

• प्रारंभ में, इस शब्द का ग्रीक से अनुवाद "पहचान", "जांच" के रूप में किया गया था। इसलिए, इस शब्द का अर्थ किसी निश्चित तथ्य या घटना की पहचान करने का एक तरीका है।
• प्राचीन रोम के दिनों में, इस शब्द का प्रयोग "अतीत की घटनाओं को फिर से बताने" के अर्थ में किया जाने लगा।
• पुनर्जागरण में, इस शब्द को एक सामान्यीकृत अर्थ के रूप में समझा जाने लगा - न केवल सत्य की स्थापना, बल्कि उसका लिखित निर्धारण भी। इस समझ ने पहले और दूसरे को समाहित कर लिया।

केवल 17वीं शताब्दी में ऐतिहासिक विज्ञान ज्ञान की एक स्वतंत्र शाखा बन गया और हमें ज्ञात महत्व प्राप्त हुआ।

क्लाईचेव्स्की की स्थिति

प्रसिद्ध रूसी इतिहासकार वासिली ओसिपोविच क्लाईचेव्स्की ने ऐतिहासिक विज्ञान के विषय के बारे में बहुत दिलचस्प बात की, इस शब्द की दोहरी प्रकृति पर जोर दिया:

• यह आगे बढ़ने की प्रक्रिया है.
• इस प्रक्रिया का अध्ययन.

इस प्रकार, दुनिया में जो कुछ भी घटित होता है वह उसका इतिहास है। साथ ही, विज्ञान ऐतिहासिक प्रक्रिया की विशेषताओं, यानी घटनाओं, स्थितियों, परिणामों को समझता है।

क्लाईचेव्स्की ने इस विज्ञान की भूमिका के बारे में बहुत संक्षेप में, लेकिन संक्षेप में बात की: "इतिहास कुछ भी नहीं सिखाता है, बल्कि केवल पाठों की अज्ञानता के लिए दंडित करता है।"

सहायक अनुशासन

इतिहास एक विविध, जटिल विज्ञान है जिसे बड़ी संख्या में तथ्यों और घटनाओं से निपटना पड़ता है। इसीलिए कई सहायक विषय सामने आए, जिनके बारे में जानकारी तालिका में प्रस्तुत की गई है।

इनमें से प्रत्येक सहायक अनुशासन ऐतिहासिक प्रक्रिया को समग्र रूप से समझने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

इंडस्ट्रीज

मनुष्य और समाज का विकास एक जटिल, बहुआयामी प्रक्रिया है, जिसमें व्यक्तियों की गतिविधियाँ, सामाजिक और सांस्कृतिक क्षेत्रों का विकास और राज्यों की घरेलू और विदेशी नीतियाँ शामिल हैं।

इस वजह से, विज्ञान में ही इतिहास के कई मुख्य क्षेत्रों को अलग करने की प्रथा है:

• सैन्य।
• राज्य।
• राजनीतिक.
• धर्म का इतिहास.
• अधिकार।
• आर्थिक।
• सामाजिक।

ये सभी दिशाएँ अपनी समग्रता में इतिहास का निर्माण करती हैं। हालाँकि, स्कूल पाठ्यक्रम के ढांचे के भीतर, अनुशासन से केवल सबसे सामान्य जानकारी का अध्ययन किया जाता है; इतिहास की पाठ्यपुस्तकों में एक अन्य इकाई का उपयोग किया जाता है:

• प्राचीन विश्व इतिहास.
• मध्यकालीन।
• नया।
• नवीनतम।

विश्व और घरेलू इतिहास को अलग-अलग आवंटित किया गया। स्कूल के पाठ्यक्रम में स्थानीय इतिहास भी शामिल है, जिसमें छात्र अपनी मूल भूमि के विकास की विशिष्टताओं से परिचित होते हैं।

बुनियादी तरीके

इतिहास का अध्ययन क्यों करें के प्रश्न को समझने से पहले, हमें उन विधियों के सेट पर विचार करना चाहिए जिनका उपयोग यह आकर्षक विज्ञान करता है:

• कालानुक्रमिक - काल और तिथियों के अनुसार विज्ञान का अध्ययन। उदाहरण के लिए, आधुनिक इतिहास का अध्ययन करते समय महान भौगोलिक खोजों के कालक्रम को समझना बहुत महत्वपूर्ण है।
• सिंक्रोनिक - प्रक्रियाओं और घटनाओं के बीच संबंध की पहचान करने का प्रयास।
• ऐतिहासिक-आनुवंशिक - किसी ऐतिहासिक घटना का विश्लेषण, उसके कारणों, महत्व, अन्य घटनाओं के साथ संबंध का निर्धारण। उदाहरण के लिए, बोस्टन टी पार्टी और प्रथम महाद्वीपीय कांग्रेस ने अमेरिकी क्रांतिकारी युद्ध का नेतृत्व किया।
• तुलनात्मक-ऐतिहासिक - इस घटना की दूसरों के साथ तुलना। उदाहरण के लिए, विश्व के इतिहास का अध्ययन करते समय विभिन्न यूरोपीय देशों में पुनर्जागरण काल ​​की विशेषताओं की तुलना करना।
• सांख्यिकीय - विश्लेषण के लिए विशिष्ट संख्यात्मक डेटा का संग्रह। इतिहास एक सटीक विज्ञान है, इसलिए ऐसी जानकारी आवश्यक है: इस या उस विद्रोह, संघर्ष, युद्ध ने कितने पीड़ितों का दावा किया।
• ऐतिहासिक-टाइपोलॉजिकल - समानता के आधार पर घटनाओं और घटनाओं का वितरण। उदाहरण के लिए, आधुनिक इतिहास में विभिन्न राज्यों में औद्योगिक क्रांति की विशेषताएं।

इन सभी विधियों का उपयोग वैज्ञानिकों द्वारा समाज के विकास की विशेषताओं और पैटर्न को समझने के लिए किया जाता है।

भूमिका

विचार करें कि आपको इतिहास का अध्ययन करने की आवश्यकता क्यों है। यह विज्ञान हमें मानव जाति और समाज के ऐतिहासिक विकास के नियमों को समझने की अनुमति देता है, इस जानकारी के आधार पर यह समझना संभव हो जाता है कि भविष्य में हमारा क्या इंतजार है।

ऐतिहासिक पथ जटिल और विरोधाभासी है, यहां तक ​​कि सबसे बुद्धिमान और दूरदर्शी व्यक्तियों ने भी गलतियाँ कीं जिसके भयानक परिणाम हुए: दंगे, गृहयुद्ध, सैकड़ों हजारों आम लोगों की मौत, तख्तापलट। हम इन गलतियों से तभी बच सकते हैं जब हम इनके प्रति जागरूक हों।

विश्व और मूल इतिहास के ज्ञान के बिना, एक शिक्षित, साक्षर व्यक्ति, देशभक्त होना, दुनिया में अपना स्थान समझना असंभव है। इसलिए बचपन से ही इस आकर्षक विज्ञान का अध्ययन करना आवश्यक है।

विज्ञान को कैसे समझें

समाज के विकास की विशिष्टताओं को समझने के लिए आपको एक अच्छी इतिहास की पाठ्यपुस्तक और कार्यपुस्तिका का चयन करना चाहिए। माध्यमिक विद्यालय में, समोच्च मानचित्र भी काम के लिए आवश्यक होते हैं, जिन्हें भरने से आप किसी विशेष प्रक्रिया के पाठ्यक्रम की विशेषताओं को दृष्टिगत रूप से प्रस्तुत कर सकते हैं।

एक अतिरिक्त लाभ इस विषय पर साहित्य पढ़ना होगा, जिसके माध्यम से आप अपने ज्ञान का काफी विस्तार कर सकते हैं और दिलचस्प तथ्यों से परिचित हो सकते हैं।

कठिनाइयों

इतिहास क्या अध्ययन करता है, इस पर विचार करने के बाद, आइए इस प्रश्न पर गौर करें कि इस मानवीय अनुशासन को समझने में किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है:

• ऐतिहासिक पथ की कई घटनाओं में शोधकर्ताओं का विरोधाभासी और अक्सर व्यक्तिपरक मूल्यांकन होता है।
• नए इतिहास पर पुनर्विचार किया जा रहा है, इसलिए "पुराने स्कूल" के शिक्षकों ने अपने जीवन भर अपने पाठों में जो ज्ञान पढ़ाया, वह अप्रासंगिक हो गया।
• प्राचीन काल का अध्ययन करते समय, कई तथ्य परिकल्पना की प्रकृति में होते हैं, यद्यपि साक्ष्य द्वारा समर्थित होते हैं।
• विज्ञान सटीकता के लिए प्रयास करता है, जो हमेशा संभव नहीं होता है।
• बड़ी संख्या में तिथियों, नामों, सुधारों को ध्यान में रखने की आवश्यकता है।

इसीलिए इतिहास के विज्ञान से परिचित होना अक्सर आधुनिक स्कूली बच्चों में उत्साह नहीं जगाता। अक्सर, वे इस अनुशासन के महान महत्व को नहीं समझते हैं, वे इसमें रुचि नहीं देखते हैं, विषय को उबाऊ मानते हैं और बड़ी मात्रा में जानकारी को याद रखने की आवश्यकता होती है।

शिक्षक को अपने छात्रों को इस आकर्षक विज्ञान की भूमिका के बारे में बताना होगा, ताकि छात्रों को इसके मूल्य का एहसास हो सके। केवल इस मामले में, कक्षा में कार्य उपयोगी और उत्पादक होगा।

हममें से अधिकांश लोग इतिहास को बहुत ठंडे बस्ते में डालते हैं, जिसका अर्थ केवल इस विषय द्वारा तारीखों का उबाऊ अंतर्संबंध है। पाठ्यपुस्तकों से पीड़ित बहुत से स्कूली बच्चे यह जानना चाहेंगे कि हम इतिहास का अध्ययन क्यों करते हैं और क्या दुनिया में इससे भी अधिक उबाऊ और अरुचिकर कुछ है।

चूँकि स्कूली पाठ्यक्रम से इतिहास को बाहर करने की शायद ही योजना बनाई गई हो, आइए यह पता लगाने की कोशिश करें कि क्या अतीत के बारे में कहानियों के प्रति आपका दृष्टिकोण बदलना वास्तव में संभव है और क्या इतिहास रोमांचक, दिलचस्प और जीवंत बन सकता है?

प्राचीन यूनानियों की भाषा से अनुवादित इतिहास का अर्थ है "अतीत के बारे में एक कहानी।" इसलिए, अतीत के बारे में बात करते हुए, हम अनजाने में भविष्य के साथ समानताएं और संबंध बनाते हैं। किसी भी शैक्षणिक संस्थान के पाठ्यक्रम में इतिहास के पाठों को शामिल करने का एक मुख्य कारण पिछली पीढ़ियों के अनुभव से सीखने की आवश्यकता है। दूसरा कारण युवा पीढ़ी की तार्किक सोच के निर्माण से जुड़ा है। दरअसल, ऐतिहासिक विषयों पर साहित्य पढ़ते समय, एक व्यक्ति केवल कुछ विशिष्ट तथ्यों से परिचित नहीं होता है - वह एक तार्किक श्रृंखला बनाता है, घटनाओं के बीच कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सीखता है।

बहुत पहले, बड़ी मात्रा में सामग्री के विश्लेषण के आधार पर, यह साबित हो गया था कि इतिहास चक्रीय है। यदि कोई अत्याचारी सत्ता में आता है, तो कुछ समय बाद उसे लोकप्रिय आक्रोश की लहर से उखाड़ फेंका जाएगा, जिसके बाद अराजकता और अराजकता आएगी, और फिर यह सब सर्वोच्च शक्ति की एक नई मजबूती के साथ आदेश और केंद्रीकरण द्वारा प्रतिस्थापित किया जाएगा। उदाहरण के तौर पर, रूसी राज्य में मुसीबतों के समय का हवाला दिया जा सकता है। याद रखें, यह ऐसा ही था। इवान द टेरिबल, जिसने देश को उस मुकाम पर पहुंचाया जहां हर जगह डर का राज था; बोरिस गोडुनोव का संक्षिप्त शासनकाल, फिर क्रमिक फाल्स दिमित्रिस, और उसके बाद - धीरे-धीरे सत्ता का केंद्रीकरण और सुदृढ़ीकरण।

आतंक की जगह ठंड ने ले ली है, पूर्ण लोकतंत्र के बीच एक नया तानाशाह "परिपक्व" हो रहा है, जो देश को मुट्ठी में कर देगा। कई इतिहासकार इस बात से सहमत हैं कि इतिहास की सभी घटनाएँ मामूली बदलावों के साथ, एक अंतहीन लहरदार सर्पिल स्क्रॉल के साथ दोहराई जाती हैं। यह जानकर कि अतीत में क्या हुआ था, हम भविष्य में घटनाओं के विकास के लिए विभिन्न परिदृश्यों की आत्मविश्वास से कल्पना कर सकते हैं। लेकिन न केवल ऐसे वैश्विक लक्ष्यों के लिए, हम एक इतिहास की किताब खोल रहे हैं। एक व्यक्ति, महान पूर्वजों के उदाहरणों का उपयोग करके, अपने स्वयं के सार, अपनी क्षमताओं को बेहतर ढंग से समझ सकता है और समझ सकता है कि वह जितना सोचा था उससे कहीं अधिक सक्षम है।

किसी के राज्य के इतिहास का अध्ययन करने से उसके पूर्वजों पर गर्व का निर्माण होता है, और इसलिए, राष्ट्र की एकल "भावना" का उदय होता है, जो उसे किसी भी परिस्थिति में जीवित रहने की अनुमति देता है। इतिहास के अध्ययन के अर्थ के बारे में और भी बहुत कुछ कहा जा सकता है। लेकिन एक बात स्पष्ट है - अतीत के लोगों और घटनाओं के बारे में ज्ञान के बिना किसी व्यक्ति का विकास नहीं होगा। ऐसा कोई "धागा" नहीं होगा जो पीढ़ियों को एक साथ जोड़कर, अतीत के अनुभव और वर्तमान की उपलब्धियों को एक साथ जोड़कर, "हवाओं" को आगे बढ़ाता है, व्यक्ति को आगे बढ़ाता है। इसका श्रेय एक व्यक्ति और पूरे राष्ट्र दोनों को दिया जा सकता है।

आपका पारिवारिक इतिहास: हमारा अतीत और भविष्य

आइए पूरे देश के बारे में सोचते हुए एक परिवार के बारे में सोचें - आपके रिश्तेदार, प्रियजन और करीबी लोग। आपने शायद देखा होगा कि आपके माता-पिता, दादा-दादी अपने पूर्वजों के बारे में कितने सम्मान और दिलचस्पी से बात करते हैं। हो सकता है कि आप वास्तव में ये कहानियाँ सुनना न चाहें, लेकिन इसके बारे में सोचें: किसी दिन कोई ऐसा ही होगा

आपके बारे में भी बात करें. आपके रिश्तेदार, जो एक परिवार बनाते हैं, चाहे बड़ा हो या छोटा, परिवार के इतिहास का हिस्सा हैं जो एक पहेली की तरह एक बड़ी तस्वीर में आकार ले रहा है। और यह आप पर निर्भर करता है कि क्या कबीले के इतिहास को संरक्षित किया जाएगा, क्या इसके प्रतिनिधियों के बारे में जानकारी संग्रहीत की जाएगी, क्या यह जानकारी आगे और आगे प्रसारित की जाएगी। शायद यह अभी भी दादी-नानी की कहानियाँ सुनने और याद रखने लायक है - कई वर्षों के बाद आप उन्हें विशेष गर्मजोशी के साथ याद करना शुरू कर देंगे।

इतिहास से प्यार करने और उसमें रुचि लेने के लिए, आप अपने प्रियजनों से यह पूछने का प्रयास कर सकते हैं कि महत्वपूर्ण ऐतिहासिक घटनाओं के दौरान आपके परिवार में क्या हुआ था: क्या आपके पूर्वजों ने लड़ाई की थी, युद्ध के बाद वे कैसे रहते थे, उन्होंने क्या सपने देखे थे, उनकी क्या आकांक्षा थी उन्हें किस बात का डर था। इस प्रकार, अवैयक्तिक ऐतिहासिक तारीखें जीवंत हो जाएंगी और वास्तव में दिलचस्प हो जाएंगी: जरा कल्पना करें कि आपकी परदादी को कैसा लगा होगा जब उन्होंने अपने बेटे या बेटी को महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के मोर्चे पर विदा किया था।

तो हम इतिहास का अध्ययन क्यों करते हैं? क्योंकि यह मानव स्मृति है जो हमारे अनुभव का आधार बन गई है, और देश की स्मृति है, जो इसके ऐतिहासिक पथ का आधार है, वर्तमान और भविष्य का आधार है। जो लोग इसके बारे में सोच सकते हैं वे तारीखों और घटनाओं की सूचियों को बिल्कुल अलग तरीके से देखेंगे, तथ्यों और आंकड़ों के पीछे जीवित अतीत को देखेंगे।

आज इतिहास के अध्ययन का उद्देश्य

कहानी बनाना कठिन है क्योंकि यह सभी कठिन तथ्यों और सावधानीपूर्वक सूक्ष्म तर्क के बारे में है, न कि सभी व्याख्या करने वाली अवधारणाओं के बारे में। इतिहास पढ़ाना और भी कठिन है, क्योंकि यह साधारण नारों का समूह, गरजते तथ्यों का विविध बिखराव नहीं रह जाता है, जिसका एक महत्वपूर्ण हिस्सा सबसे सतही आलोचना का भी सामना नहीं कर सकता है। इस प्रकार के इतिहास को समझा नहीं जाता है, यहां तक ​​कि वर्तमान शासन भी इससे नफरत करता है, और अधिकांश लोग जो किसी न किसी कारण से शासन का विरोध करते हैं। यह ठीक इसी प्रकार का इतिहास है जिसके लिए इतिहासकार लड़ते हैं - मौन और लगभग अस्पष्टता में - जिनके लिए अपने स्वयं के पेशे के प्रति दायित्व एक अंतहीन झूठ बोलने वाली सरकार के तहत जीवन के किसी भी सुख से अधिक मजबूत हैं - न केवल आज जो है उसके बारे में झूठ बोलना, बल्कि यह भी कल और परसों क्या हुआ इसके बारे में। इस शक्ति के लिए, जैसा कि वर्तमान शिक्षकों में से एक ने स्पष्ट रूप से नोट किया है, कुछ पूरी तरह से अलग महत्वपूर्ण है। “इतिहास शिक्षकों की अखिल रूसी कांग्रेस में घोषित माध्यमिक शिक्षा के लक्ष्य ने मुझे चकित कर दिया। यदि 20वीं सदी में माध्यमिक शिक्षा का लक्ष्य "छात्रों को दुनिया की उस वैज्ञानिक तस्वीर से परिचित कराना था जिस रूप में वह आज मौजूद है," तो 21वीं सदी में शिक्षा का लक्ष्य "एक वफादार, कानून को शिक्षित करना" था। -समाज का स्थायी सदस्य।"

और आखरी बात। अतीत के लोगों को उनके स्वयं के, विशेष जीवन, विचारों, कार्यों के लिए प्रेरणाओं आदि की ओर लौटते हुए, हम इस प्रकार स्वयं की रूपरेखा तैयार करते हैं। अर्थात्, यह महसूस करते हुए कि यह और यह "हम" नहीं हैं, बल्कि "अन्य" हैं, हम अनुमान लगाना शुरू करते हैं कि हम वास्तव में कौन हैं। सामान्य तौर पर, केवल इसी के लिए यह इतिहास सीखने लायक है।

विश्व के विभिन्न देशों में इतिहास का अध्ययन कैसे किया जाता है?

स्पेन

स्पैनिश बच्चे जो इतिहास सीखते हैं वह वैज्ञानिक विकास का परिणाम नहीं है। यहां इतिहास लोगों की स्मृति है, और यह स्कूल की पाठ्यपुस्तकों के विपरीत, सहज है। देश में लगभग तीन हजार छुट्टियाँ मनाई जाती हैं, जिनमें से अधिकांश धार्मिक हैं, और बाकी लोक हैं। ये सभी ऐतिहासिक घटनाओं से जुड़े हुए हैं: मोरोस वाई क्रिस्टियनोस, सैन पेड्रो में सेल्टिबेरियन लोगों की दावत, उस समारोह की पुनरावृत्ति जिसमें 1852 में गैलिसिया द्वारा कैस्टिले को श्रद्धांजलि का भुगतान समाप्त हुआ, कैथोलिक राजाओं के राज्याभिषेक के सम्मान में दावत , अमेरिका की खोज, लेपेंटो में जीत, नेपोलियन के खिलाफ स्वतंत्रता के लिए संघर्ष इत्यादि।

1965 में प्रकाशित एंटोनियो अल्वारेज़ पेरेज़ की पुस्तक "एनसाइक्लोपीडिया, पहला कदम" में, पाठ के 44 पृष्ठ धर्म के लिए और केवल 37 पृष्ठ देश के इतिहास के लिए समर्पित हैं। इसके अलावा, स्पेन के इतिहास को आज़ादी की लंबी लड़ाई के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। वहीं, स्पेन में मेक्सिको और पेरू की विजय के बारे में कहानियां वर्जित हैं। क्यूबा से मनीला और गिनी तक की भूमि वाले स्पेनिश साम्राज्य का इतिहास छिपा हुआ है। भारतीयों के विनाश और दास व्यापार को भी नजरअंदाज किया गया है।

नाज़ी जर्मनी

जर्मनी में इतिहास के अध्ययन में सिनेमा और ओपेरा को एक बड़ी भूमिका दी जाती है। यह इस प्रकार की कलाएं हैं जो बच्चों के विश्वदृष्टिकोण को आकार देने में मदद करती हैं। 1936 में हिटलर शासन के तहत, लगभग 70,000 स्कूलों में 16 मिमी फिल्म प्रोजेक्टर थे, और 500 से अधिक फिल्मों का निर्माण किया गया था। इनमें से 227 प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के लिए और 330 विश्वविद्यालय के लिए हैं। जबकि पहली नाजी पाठ्यपुस्तक 1937 में जारी की गई थी। जर्मन स्कूल में इतिहास उल्टे क्रम में पढ़ाया जाता था। नवीनतम से लेकर प्राचीन तक, जहां हिटलर महान नायकों में से पहला था और उसने मानो पूरे इतिहास का ताज पहना था। जब फासीवाद हार गया, तो 20वीं सदी के इतिहास को पढ़ाने से बाहर कर दिया गया, प्रथम विश्व युद्ध के कारणों पर भी प्रतिबंध लागू हो गया, और जर्मनों की युवा पीढ़ी जवाब नहीं दे सकी कि हिटलर कौन था। 60 के दशक में, नाज़ीवाद के लिए शोक की अस्वीकृति युवा विद्रोह के उत्प्रेरकों में से एक बन गई। बड़े हो रहे बच्चों ने युद्ध के दौरान अपने माता-पिता के व्यवहार और इस तथ्य की निंदा की कि उन्होंने यहूदियों के विनाश की जिम्मेदारी नहीं ली।

फ्रांस

फ्रांस के साथ-साथ इंग्लैंड और जर्मनी में भी ऐसे लेखक हैं जो विश्व इतिहास में अपने देश के बारे में फ्रांसीसियों के विचार को आकार देने में मदद करते हैं - ये हैं डुमास, ह्यूगो, जूल्स वर्ने, पॉल डी आइवोइस। उपन्यासों के अलावा, फ़्रांस में कॉमिक्स बहुत आम हैं: वे इतिहास को पृष्ठभूमि या कार्रवाई के क्षेत्र के रूप में उपयोग करते हैं। एस्टेरिक्स कॉमिक की रिकॉर्ड तोड़ 30 मिलियन प्रतियां बिक चुकी हैं। इसके अलावा, मनोरंजन शैली के प्रति प्रेम, जहां कहानी, अगर दिखाई जाती है, सुरक्षित है, तो देश के कुछ कठिन दौरों को महसूस करने के फ्रांसीसी डर को धोखा देता है। इसकी पुष्टि मनोरंजन पत्रिकाओं और कॉमिक्स के विशाल वितरण और विश्लेषणात्मक और आलोचनात्मक कहानियों के छोटे वितरण से होती है।

अमेरिकी इतिहासकार जॉर्ज हुपर्ट का कहना है कि 15वीं-16वीं शताब्दी के फ्रांसीसी लेखकों ने जोन ऑफ आर्क के मुकदमे के मूल दस्तावेजों का उपयोग नहीं किया।

मध्ययुगीन इतिहासकार गाइल्स जोन ऑफ आर्क के इतिहास में लगभग कोई ध्यान नहीं दिया गया है। उन घटनाओं का मुख्य नायक राजा है, और विधर्म, जादू टोना और चर्च के प्रभाव के बारे में एक शब्द भी नहीं है। बाद में, बेलफ़ोर्ट के इतिहास में, जोन ऑफ़ आर्क की धार्मिक कहानी सामने आती है, जहाँ वह ईश्वर की इच्छा के निष्पादक के रूप में कार्य करती है। जब राजतंत्रीय व्यवस्था का स्थान गणतांत्रिक व्यवस्था ने ले लिया, तो यह इतिहास का आधिकारिक संस्करण था

जोन ऑफ आर्क अब सरकार के लिए कोई समस्या नहीं है। इसलिए, फ्रांस में घटनाओं के दो मान्यता प्राप्त संस्करण हैं - धार्मिक और धर्मनिरपेक्ष।

इसके अलावा, 20वीं सदी में, कुछ ऐतिहासिक तथ्यों को छिपाया और भुलाया जाने लगा: ब्रिटनी के साथ "विवाह संघ" जबरन निकला, कोर्सिका को "खरीदे जाने" के बाद शांत करना पड़ा। ऐतिहासिक कालखंडों का अध्ययन करने के बजाय, स्कूलों ने व्यक्तिगत विषयों का अध्ययन करना शुरू कर दिया। आधिकारिक संस्करण के अनुसार, स्कूली बच्चों को बड़ी संख्या में तारीखों और अनावश्यक तथ्यों का अध्ययन करने से बचाने के लिए ऐसा किया गया था। प्राथमिक विद्यालय में, इतिहास का पाठ पूरी तरह से रद्द कर दिया गया था, लेकिन टेलीविजन ने फ्रांसीसी सरकार को खुश करते हुए तथाकथित "निष्फल" इतिहास दिखाया। 1968 में, प्रकाशन गृहों ने बड़ी संख्या में चित्रों के साथ किताबें जारी करना शुरू किया। इसके अलावा, पुस्तक लेआउट को सबसे आगे रखा गया, जबकि स्कूली बच्चों को इतिहास बहुत कम मात्रा में दिया गया।

यूरोप के अलग-अलग देशों के अलावा, फेरो नस्लीय इतिहास की विशेषताओं के बारे में विस्तार से बात करते हैं।

"गोरे" का इतिहास

पिछली शताब्दी के 80 के दशक तक, इतिहास विशेष रूप से "गोरे" की स्थिति से पढ़ाया जाता था। पिछली शताब्दी के 80 के दशक में, "श्वेत" इतिहास धीरे-धीरे पाठ्यपुस्तकों से बाहर हो रहा है, लेकिन अभी भी सामूहिक चेतना में रहता है। यह रहस्योद्घाटन, ईश्वर की इच्छा की पूर्ति, विश्व इतिहास में एक महान मोड़ के रूप में यीशु मसीह के पतन और पुनरुत्थान पर आधारित है। यूरोपीय लोगों के लिए महत्वपूर्ण अवधारणाएँ, जैसे व्यवस्था और कानून के प्रति सम्मान, राष्ट्रीय एकता, एकेश्वरवाद, लोकतंत्र, गतिहीन जीवन, उद्योगवाद, प्रगति में विश्वास, उन ऐतिहासिक तथ्यों को प्रभावित करते हैं जो पाठों में बच्चों को बताए जाएंगे।

इसलाम

"इस्लामीकरण" की समस्याओं के बारे में संयम से बात करने की प्रथा है। चौथी कक्षा की पाठ्यपुस्तक नीग्रो लोगों के व्यापार के बारे में बताती है, जो यूरोपीय देशों, अमेरिकियों और अरबों द्वारा अफ्रीकी शासकों के समर्थन से किया जाता था। लेकिन ऐतिहासिक अवधियों को गलत तरीके से दर्शाया गया है: इतिहासकार इस्लाम के देशों में काले दास व्यापार की सात शताब्दियों के बारे में भूल गए। पाठ्यपुस्तक में इन देशों के नीग्रो गुलामों का बिल्कुल भी जिक्र नहीं है। “जब अरबों की बात आई, उनके द्वारा किए गए अपराधों की बात आई तो हाथ फिर से कांपने लगे। इस बारे में कि कैसे उन्होंने हजारों बंदियों को नपुंसकों में बदल दिया और उन्हें वारिस होने के अवसर से वंचित कर दिया ... जबकि यूरोपीय अपराधों की सूची - और अच्छे कारण के साथ - पूरे पृष्ठ लेती है, '' फेरो लिखते हैं।

इस्लामी देशों में प्राथमिक शिक्षा धार्मिक प्रकृति की है। इसका आधार कुरान का अध्ययन है

इतिहास का अध्ययन पैगंबर के कार्यों से किया जाता है, जो दुनिया के निर्माण के समय शुरू हुआ था। और बहुत कम उम्र से ही बच्चे विवाह, तलाक और विरासत के बारे में जानते हैं।

मॉस्को के एक स्कूल में इस्लाम की बुनियादी बातों पर पाठ्यक्रम कैसे आयोजित किया जाता है?

मुसलमानों के अनुसार, ईसाइयों ने बचाए जाने के लिए दिए गए एकमात्र अवसर का उपयोग नहीं किया। मसीहा के आने की प्रतीक्षा में यहूदी लगातार कष्ट सहते रहेंगे। और केवल मुसलमान ही अपने अस्तित्व को आशावाद से देख सकते हैं, और यह पैगंबर मुहम्मद के कार्यों और इस्लाम की अन्य जीतों के कारण है। इतिहास को कालानुक्रमिक क्रम में घटनाओं और तथ्यों के रूप में नहीं देखा जाता है। केवल उन्हीं पैगम्बरों पर ध्यान दिया जाता है जो मुहम्मद से पहले थे और स्वयं पैगम्बर के कार्यों को पराजित नहीं कर सके। और उनके जीवन के बाद की ऐतिहासिक घटनाएँ

मुक्ति के संघर्ष के रूप में प्रस्तुत किया गया। यह इतिहास के उन हिस्सों में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है जो विशिष्ट मुस्लिम समस्याओं से संबंधित नहीं हैं। मध्य युग की तुलना पूर्व के इतिहास से की जाती है, जहां पश्चिम अश्लीलता के दायरे जैसा दिखता है, जबकि इस्लामी देश फल-फूल रहे हैं। यूरोप में, खोजों का इतिहास कोलंबस और मैगलन से शुरू होता है, और अरब-इस्लामी इतिहास में, फोनीशियन की खोज और अरबों की हिंद महासागर की यात्रा से शुरू होता है।

फ़िल्मों से इतिहास सीखना?

आजकल, इतिहास सीखने के लिए, पाठ्यपुस्तकों को खंगालना, विश्वकोशों को खंगालना या गूगल पर "कौन है" और "कब था" खोजना आवश्यक नहीं है - बस एक ऐतिहासिक फिल्म देखें। सौभाग्य से, हॉलीवुड ने पहले ही विश्व इतिहास की लगभग सभी प्रमुख घटनाओं पर एक ब्लॉकबस्टर फिल्म बना ली है। लेकिन कई निर्देशक, कल्पना के लिए, कभी-कभी घटनाओं को बहुत अधिक बढ़ा-चढ़ाकर पेश करते हैं।

बारहवीं शताब्दी "स्वर्ग का साम्राज्य"

रिडले स्कॉट की एक ठोस फिल्म: शानदार बड़े पैमाने पर शूटिंग, प्रभावशाली कलाकार और सबसे यथार्थवादी वेशभूषा। बेशक, आप इसमें गलती ढूंढ सकते हैं कि किसी के पास उस युग का कवच नहीं है, लेकिन यह एक सहनीय कमी है।

यह फिल्म 1189-1192 के तीसरे धर्मयुद्ध से पहले की घटनाओं पर आधारित है: यरूशलेम साम्राज्य और अय्यूबिड्स के बीच युद्ध और सलादीन द्वारा यरूशलेम की घेराबंदी।

XIV सदी "गणना का दिन"

इंग्लैंड, 1380. रिचर्ड द्वितीय अभी-अभी सिंहासन पर बैठा है, सौ साल का युद्ध पूरे जोरों पर है, जैसा कि, वास्तव में, प्लेग है। घुमंतू अभिनेताओं का एक समूह एक ऐसे शहर में पहुँचता है जहाँ एक छोटे लड़के की भयानक हत्या हुई है। बाइबिल के विषयों पर प्रदर्शन करने के बजाय, अभिनेताओं ने ऐसा प्रदर्शन किया जिसमें हत्यारे की पहचान उजागर हो जाती है।

उदास और मंत्रमुग्ध कर देने वाले इंग्लैंड ने मध्य युग की भावना को पूरी तरह से व्यक्त किया, हमेशा की तरह विलेम डैफो और युवा टॉम हार्डी को आश्वस्त किया।

XV सदी "जोन ऑफ आर्क"

XV सदी, फ्रांस, सौ साल का युद्ध। यथार्थवादी और भयावह युद्ध के दृश्य, दृश्य छवियों की अद्भुत गहराई, अंतहीन बार-बार की जाने वाली प्रार्थनाएँ, तलवारों का टकराव, खून का समुद्र और मिला जोवोविच द्वारा प्रस्तुत ऑरलियन्स की नाजुक और जिद्दी नौकरानी।

फ्रांस एक कठिन दौर से गुजर रहा है, यह उत्पीड़ित है और बिना शासक के रह गया है। इस अंधेरे समय में, एक युवा धर्मपरायण किसान महिला डौफिन चार्ल्स के दरवाजे पर दिखाई देती है, जो अंग्रेजों को तोड़ने और अपने देश में बेहतरी के लिए जीवन बदलने का इरादा रखती है।

"सूअर का घंटा"

मध्ययुगीन विचारों के अनुसार, 13वीं शताब्दी से, जानवर अपने कार्यों के लिए कानूनी रूप से भी जिम्मेदार हो सकते हैं। कथानक एक वकील बार्थोलोम्यू चासेनी के जीवन और कार्य से संबंधित वास्तविक घटनाओं पर आधारित है, जो एक समय में अपराधों के आरोपी जानवरों के वकील के रूप में कार्य करते थे।

नायक, एक युवा वकील, रिचर्ड कोर्टोइस, "सरल ग्रामीण सुख" की तलाश में प्रांतीय एबरविले के लिए पेरिस छोड़ देता है।

लेकिन उसका सामना अज्ञानता, पूर्वाग्रह और अंधविश्वास से होता है। कुछ ही दिनों में, वह हत्याओं वाले अपराध नाटक में शामिल हो जाता है।

XVI सदी "हेनरी VIII"

उन सभी के लिए एक फिल्म जो यह समझना चाहते हैं कि 16वीं शताब्दी के पूर्वार्द्ध में इंग्लैंड के साथ क्या हुआ था। उत्कृष्ट दृश्य, विश्वसनीय कहानी, कठोर रे विंस्टन और आकर्षक हेलेना बोनहम कार्टर।

इंग्लैंड का चेहरा हमेशा के लिए बदल देने वाले शासक हेनरी अष्टम के जीवन पथ, विचारों, आशाओं और सपनों के बारे में एक जीवनी नाटक।

"एक और बोलिन लड़की"

राजा हेनरी अष्टम के दिल के लिए बहनों ऐनी (नताली पोर्टमैन) और मैरी बोलिन (स्कारलेट जोहानसन) के बीच प्रतिद्वंद्विता के बारे में नवोदित जस्टिन चैडविक द्वारा निर्देशित नाटक।

रोमांटिक कहानियों और खूबसूरत अभिनेत्रियों के शौकीनों को यह फिल्म जरूर पसंद आएगी। आश्चर्य की बात यह है कि नाटकीय कथानक और तारकीय कलाकारों के बावजूद, फिल्म ने इतिहास के प्रति बहुत अधिक पाप नहीं किया।

XVIII सदी "बैरी लिंडन"

स्टेनली कुब्रिक की ऑस्कर विजेता फिल्म जिसे प्रामाणिक सेट, वेशभूषा और केवल प्राकृतिक दिन के उजाले का उपयोग करके फिल्माया गया था। एक उबाऊ विक्टोरियन उपन्यास से एक द्वंद्वयुद्ध के रूप में जीवन के बारे में एक मनोरंजक दृष्टांत में एक आश्चर्यजनक परिवर्तन।

एक युवा आयरिशमैन, अपनी आत्मा में महत्वाकांक्षी योजनाओं को संजोकर, लोगों के बीच जाने के लिए बहुत कुछ करने के लिए तैयार है। हर तरह से, वह एक रईस बनने का प्रयास करता है, और एक मजबूत आयरिश पकड़ और प्राकृतिक चालाकी उसे मध्यम किसानों की श्रेणी छोड़ने में मदद करती है।

"मैरी एंटोइंटे"

शाही दरबार के जीवन और रीति-रिवाजों के बारे में मधुर पेस्टल नाटक। मैरी एंटोनेट के बारे में सबसे चमकदार, चौंकाने वाली और साथ ही काफी विश्वसनीय फिल्म। और कर्स्टन डंस्ट एक चमत्कार है कि वह रफल्स और आधा मीटर रंगीन विग में कितनी अच्छी है।

ऑस्ट्रिया की महारानी मारिया थेरेसा की सबसे छोटी बेटी, 14 वर्षीय मारिया, फ्रांस के डॉफिन, लुईस XVI से शादी करती है। फ्रांस और ऑस्ट्रिया की सीमा पर एक प्रतीकात्मक समारोह होता है। परंपरा के अनुसार, दुल्हन वह सब कुछ छोड़ देती है जो उसे विदेशी दरबार की याद दिलाती है। फ्रांसीसी पक्ष के तंबू को छोड़कर, मैरी-एंटोनी डौफिन मैरी-एंटोनेट बन जाती है...

19वीं सदी "शौर्य"

अमेरिकी गृहयुद्ध पर एक असामान्य नज़र: फिल्म 54वीं मैसाचुसेट्स वालंटियर रेजिमेंट पर केंद्रित है, जिसमें पूरी तरह से अफ्रीकी अमेरिकी शामिल थे जो उत्तर की ओर से लड़े थे।

यह फिल्म कर्नल रॉबर्ट गोल्ड शॉ के पत्रों पर आधारित है और कई इतिहासकार इस बात पर जोर देते हैं कि लड़ाइयों को काफी प्रामाणिक रूप से फिल्माया गया था।

नेटिज़न्स के उत्तर "हम इतिहास का अध्ययन क्यों करते हैं"

सेलेरी सेल्डेरेवना

ताकि जो गलतियाँ पहले हुई थीं उन्हें न दोहराया जाए। और जो व्यक्ति अपने देश का इतिहास नहीं जानता वह परिवार विहीन व्यक्ति है।

अलीसा इवानोव्ना

गलतियों को न दोहराने के लिए हमें इतिहास का अध्ययन करना चाहिए और साथ ही सकारात्मक अनुभव संचित करके उसे अपने वर्तमान में लागू करना चाहिए।

भयंकर

हम इतिहास का अध्ययन यह जानने के लिए करते हैं कि अतीत में क्या हुआ था। यदि हम अध्ययन नहीं करेंगे तो हमें बहुत कुछ पता नहीं चलेगा। अपनी प्रकृति, अपने सार को पूर्ण स्पष्टता और पूर्णता के साथ समझने के बाद, एक व्यक्ति मौलिक बने रहने में सक्षम होता है, एक मिनट के लिए भी खुद से संघर्ष नहीं करता, खुद को या दूसरों को धोखा नहीं देता। . और इस इतिहास का अध्ययन, एक विज्ञान के रूप में इतिहास का निर्माण, राष्ट्रीय आत्म-ज्ञान की इस प्रक्रिया का हिस्सा है, जिसे ट्रुबेत्सकोय बहुत ऊपर रखता है। आखिरकार, प्रत्येक व्यक्ति अपने भीतर एक राष्ट्रीय चरित्र, राष्ट्रीय चेतना के लक्षण रखता है , और, अपने लोगों को जानकर, वह स्वयं को जानता है।

ल्यूडमिला शारुखिया

प्रत्येक राष्ट्र भावनाओं और भावनाओं के माध्यम से खुद को अभिव्यक्त करता है - इस तरह राष्ट्रीय कला उत्पन्न होती है, तर्क के माध्यम से - इसी तरह राष्ट्रीय दर्शन और विज्ञान उत्पन्न होता है, और कार्रवाई के माध्यम से, इच्छाशक्ति - इसी तरह राष्ट्रीय इतिहास उत्पन्न होता है। और इस इतिहास का अध्ययन, एक विज्ञान के रूप में इतिहास का निर्माण, राष्ट्रीय आत्म-ज्ञान की इस प्रक्रिया का हिस्सा है।