एट्रे और एवोइर विषय पर फ्रेंच भाषा (ग्रेड 5) पर शैक्षिक और पद्धति संबंधी सामग्री। सबसे आवश्यक फ्रेंच क्रिया être क्रिया avoir और être संयुग्मन

हाँ या ना

यदि आप किसी व्यक्ति के बारे में अधिक जानना चाहते हैं, तो उससे पूछें, उदाहरण के लिए, वह कहाँ से है। आपको ऐसे सवालों का जवाब देने में भी सक्षम होना चाहिए।

और यहाँ आप क्रिया être ("होना") के बिना नहीं रह सकते। यह क्रिया अनियमित है, और इसके सभी रूपों को याद रखना चाहिए, क्योंकि इसका प्रयोग बहुत बार किया जाता है। नीचे दी गई तालिका क्रिया être के संयुग्मन को दर्शाती है।

क्रिया être ("होना")

मैं ठीक हूँ मैं हूँ

तुम तो हो अस्तित्व में

इल, एले, इस्ट पर वह, वह, कोई है

कुछ लोग हम हैं

आप और आप हैं

आइए, वे क्या हैं, सार

क्या किसी ने आपके उच्चारण पर ध्यान दिया? यह प्रश्न पूछे जाने के लिए तैयार रहें: "आप कहाँ से हैं?" आपको उत्तर देना होगा:

आधिकारिक शैली:

आप क्या चाहते हैं? आप कहाँ से हैं?

अनौपचारिक शैली:

तू तो ठीक है? आप कहाँ से हैं?

जे सुइस डे... (शहर)। मैं... (शहर) से हूं।

शहरों और देशों के नाम से पहले लेख इस प्रकार लगाए गए हैं:

डी ("से") को सभी शहरों के नाम से पहले और स्त्री लिंग में देशों के नाम से पहले रखा जाता है (जिनके नाम के अंत में ई या नाम में विशेषण होता है): जे सुइस डी मोस्कौ। (मैं मास्को से हूं।)

मैं न्यू यॉर्क में था। (मैं न्यूयार्क से हूं।)

डु ("से") को मर्दाना देश के नामों से पहले रखा जाता है (जिसमें ई को छोड़कर कोई भी अक्षर दांव पर लगा हो):

जे सुइस डू पुर्तगाल. (मैं पुर्तगाल से हूं।)

मैं वरमोंट हूं। (मैं वर्मोंट से हूं।)

डेस ("से") को बहुवचन देश के नामों से पहले रखा जाता है:

मैं एटैट्स-यूनिस से संतुष्ट हूं। (मैं संयुक्त राज्य अमरीका से हूँ।)

मानचित्र पर एक नज़र डालें और निर्धारित करें कि अलग-अलग लोग किन स्थानों से हैं - परिचित और अपरिचित दोनों (बेशक, क्रिया être के उपयुक्त रूप का उपयोग करके)। समाचार देखते समय बताएं कि कहानी कहां हो रही है।

être के साथ वाक्यांश सेट करें

कल्पना कीजिए कि आप फ्रांस में रहने वाले अपने दोस्त से फोन पर बात कर रहे हैं और उससे पूछ रहे हैं कि वह अब क्या कर रहा है। जवाब में आप सुनते हैं: "जे सुइस एन ट्रेन डे प्रिपेरर ले पेटिट-डेजुनेर।" जब आप ट्रेन, प्रिपेयरर और पेटिट-डेज्यूनर शब्द सुनते हैं, तो आप खुद से पूछते हैं कि वह ट्रेन में नाश्ता क्यों बना रहा है? वह कौन सी ट्रेन में है? टी.जी. में वी.? (ट्रेन आ ग्रांडे विटेस एक आधुनिक बुलेट ट्रेन है)। लेकिन अगर आपको अभी भी संदेह है कि इस वाक्यांश का इसके शाब्दिक अर्थ से अलग अर्थ है, तो आप सही सोच रहे हैं। यह एक स्थिर अभिव्यक्ति है जो आपको एक से अधिक बार भ्रमित करेगी और इसका मतलब है कि आपका मित्र नाश्ता तैयार करने में व्यस्त है। नीचे दी गई तालिका से आप क्रिया être के साथ कई और स्थिर वाक्यांश (मुहावरे) सीखेंगे।

क्रिया être के साथ वाक्यांश सेट करें:

• être à smb से संबंधित है। (सम्बन्ध स्थापित करने को)
• एत्रे डी'अकॉर्ड (एवेसी) से सहमत हूं
• एत्रे डे रीटूर रिटर्न
• être en train de +infinitive किसी चीज़ में व्यस्त होना, किसी चीज़ को तैयार करने की प्रक्रिया में होना
• एत्रे सुर ले पॉइंट डे + इनफिनिटिव के लिए तैयार रहें

फ़्रेंच क्रिया être फ़्रेंच भाषा में सबसे आम क्रियाओं में से एक है। आमतौर पर, इसका अनुवाद "होना, अस्तित्व में रहना, रहना, खाना, प्रतिनिधित्व करना, प्रकट होना" के रूप में किया जाता है, हालांकि अनुवाद के अन्य रूप मौजूद हैं। इसका उपयोग अक्सर किसी स्थिति का वर्णन करने, किसी वस्तु, उसकी संपत्ति या विशेषता, स्थान, समय सीमा या किसी गतिविधि को इंगित करने के लिए किया जाता है। किसी पेशे या व्यवसाय को दर्शाने के लिए क्रिया être का उपयोग करते समय, लेख को संज्ञा से पहले नहीं रखा जाता है। उदाहरण के लिए:

Êत्रे थकान - थक जाना

Être élève - एक छात्र बनना

लेकिन यदि किसी संज्ञा का प्रयोग किसी वस्तु के साथ किया जाता है तो अनिश्चित उपवाक्य का प्रयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए:

इल इस्ट अन बॉन एलेवे - वह एक अच्छा छात्र है

ध्यान दें: क्रिया être के बाद का विशेषण लिंग और संख्या में नियंत्रण शब्द से मेल खाता है। उदाहरण के लिए:

इल इस्ट ग्रैंड - वह बड़ा है

एले इस्ट ग्रांडे - वह बड़ी है

फ़्रेंच क्रिया être तीसरे समूह की क्रियाओं से संबंधित है, अर्थात् अनियमित क्रियाएं, और तदनुसार इसमें कोई संयुग्मन सादृश्य नहीं है और निम्नलिखित संयुग्मन रूप है:

जेई सुइस - मैं हूं

तु तों - आप मौजूद हैं

il est - वह मौजूद है

nous sommes - हम हैं

आप जानते हैं - आप मौजूद हैं

मेरा मतलब है - वे मौजूद हैं

ध्यान दें: यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि अक्सर, रूसी भाषा के नियमों का पालन करने के लिए रूसी में अनुवाद करते समय, जिसके अनुसार वाक्य में विधेय को अर्थ के सही संचरण के हिस्से के रूप में छोड़ा जा सकता है, यह क्रिया नहीं कर सकती है अनुवाद किया जाए.

इल इस्ट ट्रेस हौट - वह बहुत लंबा है

आप मजबूत हैं - आप मजबूत हैं

इसकी विशिष्ट विशेषता न केवल क्रिया "होना" और उसके पर्यायवाची के रूप में, बल्कि सहायक क्रिया के साथ-साथ विधेय के अभिन्न अंग के रूप में भी उपयोग करने की क्षमता है। एक सहायक क्रिया के रूप में, फ्रांसीसी क्रिया être का उपयोग पिछले काल में, निष्क्रिय निर्माणों में, यानी निष्क्रिय कृदंत के साथ निर्माणों में, और सशर्त मनोदशा में क्रियाओं को संयोजित करने के लिए किया जाता है। उदाहरण के लिए:

मैं साइकिल से आया हूँ - मैं साइकिल से आया हूँ।

यह घर 1987 में बनाया गया था - यह घर 1987 में बनाया गया था।

यदि मैं अपने बारे में अधिक सोचता हूं, तो मैं आपसे मिलने आऊंगा - यदि मैं परसों घर पर होता, तो मैं अपनी चाची से मिलने जाता।

फ़्रांसीसी क्रिया être का प्रयोग अक्सर पूर्वसर्ग à के साथ किया जाता है। यदि कोई सर्वनाम इस पूर्वसर्ग का अनुसरण करता है, तो यह इंगित करता है कि विषय किसी अन्य वस्तु का है, उसका संबंध किसी अन्य वस्तु से है। उदाहरण के लिए:

यह आपके लिए है - यह पुस्तक आपकी है

मैं बस एक पल में ही - एक मिनट में आपकी सेवा में हाज़िर हो जाऊँगा

यदि इसके बाद एक इनफिनिटिव आता है, तो यह इंगित करता है (1) इस इनफिनिटिव द्वारा व्यक्त घटना की आवश्यकता और क्रिया में संलग्नता, (2) पुनरावृत्ति, इनफिनिटिव द्वारा व्यक्त घटना की सामान्यता।

C'est à écrire - यह अवश्य लिखा जाना चाहिए

यह एक ट्रैवलर है - यह हमेशा काम करता है

जब फ्रांसीसी क्रिया être को सर्वनाम il के साथ जोड़ते हैं, तो उपरोक्त को अक्सर एक अवैयक्तिक निर्माण के रूप में अनुवादित किया जाता है। उदाहरण के लिए:

इल इस्ट ट्रोइस ह्यूरेस डु मतिन - सुबह तीन बजे।

इल इस्ट मैटिन. - प्रकाश है।

क्रिया être फ़्रेंच की सभी क्रियाओं में से सबसे अनियमित क्रियाओं में से एक है। यदि क्रियाओं का कोई लिंग होता, तो वह स्त्रीलिंग होती - इसके संयुग्मन में कोई तर्क नहीं है;), और यह गुण उसे अपनी लैटिन जड़ों से विरासत में मिला है। लेकिन उसके पास एक बोझिल आनुवंशिकता भी है: संयुग्मन être एक नहीं (!!), बल्कि तीन लैटिन क्रियाओं पर आधारित है। तीन, कार्ल! अच्छा, ठीक है, शायद तीन-ढाई नहीं। लेकिन अकेले नहीं!

यह बताता है कि अलग-अलग समय पर एटरे के इतने अलग-अलग आधार क्यों हैं। खैर, वास्तव में - कौन कहेगा कि ये एक ही क्रिया के संयुग्मन रूप हैं: जे सुइस, जे सेराई, जे फुस, जे"ऐ एट?! यह सही है - कोई नहीं।

लेकिन अब मैं तुम्हें सब कुछ समझाऊंगा! :) और सब कुछ स्पष्ट हो जाएगा.

चूँकि यहाँ संयुग्मन के तर्क के बारे में बात करने की कोई आवश्यकता नहीं है, इसलिए हमारे पास être की व्युत्पत्ति में गोता लगाने के अलावा कोई विकल्प नहीं है - केवल यह हमें इसके संयुग्मन को समझने और याद रखने की कुंजी देगा।

शास्त्रीय लैटिन में एक समान रूप से अनियमित क्रिया "होना" थी, जो इनफिनिटिव में इस तरह लगती थी: निबंध। रोम के पतन और स्थानीय लैटिन के उदय के बाद, यह क्रिया एस्सेरे बन गई। पहले से ही कुछ परिचित है, है ना? (इतालवी में इसे आज तक इसी रूप में संरक्षित रखा गया है)। कुछ शताब्दियों के बाद यह क्रिया प्रचलित हो गई लगभगइसका अंतिम रूप. 1664 में जारी फ्रांसीसी अकादमी के शब्दकोश के दूसरे संस्करण में इसे इस प्रकार लिखा गया था:

से लगभग एक हजार वर्ष तक निबंधवह बदल गया एस्ट्रे. लेकिन इस समय तक, इस स्थिति में अक्षर "एस" पढ़ना बहुत पहले ही बंद हो चुका था, इसलिए वर्तनी सुधार ने इस तथ्य को पत्र की वर्तनी में समेकित कर दिया: 1740 में फ्रांसीसी अकादमी के शब्दकोश के अगले, तीसरे संस्करण में, इस शब्द ने पहले ही अपनी आधुनिक वर्तनी प्राप्त कर ली थी। सर्कमफ्लेक्स हमें याद दिलाता है कि एक गिरा हुआ अक्षर "एस" एक बार पास में खड़ा था।

हमने इनफिनिटिव को सुलझा लिया है। आइए संयुग्मनों पर एक नजर डालें। यह सांकेतिक मनोदशा का वर्तमान काल है।

यह तुरंत स्पष्ट हो जाता है कि पैर कहाँ से बढ़ते हैं। ऐसे भी रूप हैं जो बिल्कुल भी नहीं बदले हैं। उसी लैटिन क्रिया ने आधुनिक फ्रेंच में सबजंक्टिव (जे सोइस), भविष्य काल (जे सेराई) और कंडीशनल (जे सेराईस) दिया।

क्रिया निबंध का सही रूप - फूई - ने पास सरल में एत्रे के संयुग्मन का आधार दिया। आइए क्रिया के प्राचीन रूप की तुलना आधुनिक रूप से करें:

खैर, यह स्पष्ट है कि कुत्ते ने कहां-कहां अफवाह फैलाई।

और अंत में, एक और लैटिन क्रिया - घूरना - ने संयुग्मन être में अपने निशान छोड़े। इसका अर्थ खड़ा होना है, न केवल सीधी स्थिति में होने के अर्थ में, बल्कि सामान्य तौर पर - सार के अर्थ में काफी करीब होना। इस क्रिया ने पुरानी फ़्रेंच में तीन संयुग्मन रूपों को जन्म दिया:

• इम्पार्फ़ेट में: जे"एस्टोइस (आधुनिक फ़्रेंच में जे"एटैस),
• वर्तमान कृदंत में: estant (आज यह étant है),
• और पिछले कृदंत में: एस्टे (आधुनिक एटे)

यह क्रिया - घूरना (खड़े होना) - वैसे, बहुत दृढ़ है। यह प्रोटो-इंडो-यूरोपीय से हमारी सभी भाषाओं में आया और परिणामस्वरूप, इस परिवार की कई भाषाओं में एक ही अर्थ में मौजूद है: अंग्रेजी में यह स्टैंड है, जर्मन में स्टीहेन, इतालवी में बिना किसी बदलाव के - घूरना, और यहां तक ​​कि रूसी में भी यह "खड़ा होना" है - क्या आप समानता पकड़ते हैं? यहां तक ​​कि "स्टॉप" शब्द की जड़ें भी वही हैं!

क्रिया être (होना)

फ्रेंच में, अन्य सभी यूरोपीय भाषाओं की तरह, आप बस यह नहीं कह सकते:

मैं सुंदर हूं, वह अजीब है, वे घर पर हैं, आप काम पर हैं।

कोई भी विदेशी क्या कहेगा इसकी आदत डालें:

मैं हैंडसम हूं, वो अजीब है, वो घर पर हैं, तुम काम पर हो।

तथाकथित क्रियाहोना - किसी भी विदेशी भाषा में सबसे महत्वपूर्ण क्रियाओं में से एक।

अंग्रेज़ों को "होना" है। जर्मनों ने सीन किया है।
इटालियंस के पास निबंध है। फ्रांसीसीएत्रे - होना।

क्रिया का संयुग्मन être (होना)।

फ़्रेंच भाषा में निम्नलिखित सर्वनाम हैं:

क्रिया का नकारात्मक रूप être (होना)।

ने + क्रिया + पास

क्रिया être (होना) का प्रश्नवाचक रूप।

प्रश्न कैसे पूछा जाता है यह स्थिति और आप किससे पूछ रहे हैं उस पर निर्भर करता है।

सबसे अच्छा पूछताछ मोड़ बारी हैयह ठीक है.

क्रिया être (होना) के साथ भाव सेट करें।

क्रिया être के साथ फ़्रांसीसी भाषा में बहुत सारे सेट अभिव्यक्तियाँ हैं जो फ़्रांसीसी सीखने की शुरुआत में आपके भाषण को बहुत सुशोभित और समृद्ध करेंगी:

• एत्रे माल (मलेड)-बीमार होना
• एत्रे बिएन - स्वस्थ रहना
• être libre - मुक्त होना
• एत्रे प्रिस(ई) - व्यस्त रहना
• एत्रे प्रेट(ई) - तैयार रहना
• être content(e) - संतुष्ट होना
• एत्रे मैरी(ई) - विवाहित होना (विवाहित)
• एट्रे एन रिटार्ड - देर से आना
• être à l'heure - समय पर पहुंचें
• एत्रे आ ला मैसन - घर पर रहना
• एत्रे थकान(ई)- थक जाना
• एत्रे डेसोले(ई)- पछताना
• एत्रे सुर(ई) - आश्वस्त होना
• être heureux (हेयूर्यूज़) - खुश रहना

समन्वय

किस बात पर ध्यान देना है. रूसी में हम कहते हैं:

मैं स्वस्थ हूं, मैं स्वस्थ हूंआह, वे स्वस्थ हैं
मैं व्यस्त हूं, मैं व्यस्त हूंओह, वे व्यस्त हैं

व्याकरण की भाषा में इसे "लिंग और संख्या में विशेषण का सहमत होना" कहा जाता है। यदि यह सरल है, तो आपको सही अंत डालना होगा।

यह पता चला है कि:

एक आदमी हमेशा बात करेगाबिना ख़त्म हुए ,
वे। जैसा कि स्थिर भावों में लिखा गया है
स्त्री- अंत के साथ-इ
वे, हम - एक अंत के साथ-एस

• मैं खुश हूं। -जे सुइस सामग्री(-) .
• मैं खुश हूँ । - जेई सुइस सामग्री ई।
• वे खुश हैं। - मैंने सामग्री लिखी है।

अभ्यास 1। फ़्रेंच से रूसी में अनुवाद करें.

1. मैं आपकी मदद के लिए तैयार हूं।
2. मैं बस यही कह रहा हूँ.
3. हम एक मंदबुद्धि व्यक्ति हैं.
4. Es-tu कीमत ce soir? - उई, मेरे पास कोई पैसा नहीं है।
5. मा सूर इस्ट मैरी.
6. यह मेरी ऑस्ट्रेलिया की बात है.
7. क्या आप थके हुए हैं? - नहीं, मुझे बताओ।
8. मुझे लगता है कि मुझे एक घर का रखरखाव करना पड़ा।
9. यह मेरे लिए अच्छा है।
10. मेरे पास कुछ सामग्री नहीं है।
11. यह एक बड़ा काम है.
12. क्या यह अच्छा है? - ओह, यह बहुत अच्छा है।
13. आप कितने अच्छे हैं? - मैं एक घर का रख-रखाव कर रहा हूँ जो मुझे थका हुआ महसूस कराता है।

व्यायाम 2. रूसी से फ़्रेंच में अनुवाद करें.

1. मैं अब घर पर हूँ।
2. आपके भाई कहाँ है? वह अभी घर पर हैं क्योंकि उनकी तबीयत ठीक नहीं है।
3. मुझे खेद है कि उसे देर हो गई।
4. क्या आज रात तुम खाली हो? - हाँ।
5. वे हमेशा समय पर पहुंचते हैं.
6. क्या आप शादीशुदा हैं? - हाँ। क्या आप शादीशुदा हैं? - नहीं।
7. उन्हें भरोसा है कि हम तैयार हैं.
8. अब आप स्वस्थ हैं.
9. हमें खेद है, लेकिन हम आज व्यस्त हैं।
10. हमें खुशी है कि आप आज यहां हैं.
11. मुझे यकीन है कि वह अच्छा महसूस कर रहा है।
12. वे खुश हैं क्योंकि वे स्वतंत्र हैं।
13. मैं हमेशा स्वतंत्र, संतुष्ट और खुश रहता हूं।

व्यायाम 3. क्रिया ETRE का सही रूप लिखिए।

1.क्या आप _______ महाशय मार्टिन हैं?

2.एले _____ बेले, मा सोउर लूसी।

3.जे ____ फ्रेंकैस।

4.Nous _____ पर्यटक रूस।

5. आइरीन एट पॉलीन ___ पियानोवादक।

6.तू ___प्रोग्रामर, कम टन पेरे?

7. मेरा परिवार ____ भव्य, हमारे ______ छह।

व्यायाम 4. सर्वनाम के साथ वाक्यों को पूरा करें: जेई, तू, इल/एले, नूस, वौस, इल्स।

1. __सोम्मेस टूस फर्मियर्स।

2. __ क्या संगीत का प्रोफेसर है?

3. __सुइस ए मार्सिले।

4. __ सोंट आ ला मैसन।

5. __ एट्स अभिनेता।

क्रिया avoir (होना)।

रूसी में हम कहते हैं:

मेरा एक भाई है, उसकी एक नई प्रेमिका है, उनका गांव में एक घर है।

इस तथ्य के बावजूद कि रूसी में हम "है" शब्द कहते हैं, पाठ 1 से "होना" क्रिया के साथ ऐसे वाक्य न बनाएं (मैं सुंदर हूं, वह स्मार्ट है)।

यह एक सामान्य गलती है. तथ्य यह है कि हम अभी भी सभी वाक्यांशों का शाब्दिक अनुवाद करने का प्रयास करते हैं।

सभी यूरोपीय लोगों की तरह फ्रांसीसी भी कहेंगे:

मेरे पास नौकरी है, उसके पास है नई प्रेमिका, वेपास होना गांव में घर.

ऐसे सभी वाक्यों का निर्माण सदैव क्रिया से होता हैअवोइर (होना)।

क्रिया का संयुग्मन avoir (होना)।

क्रिया avoir यह फ़्रेंच भाषा की सबसे महत्वपूर्ण क्रियाओं में से एक है, इसलिए इसके संयोजन और उच्चारण को शुरुआत में ही याद कर लेना चाहिए!

क्रिया का नकारात्मक रूप avoir (होना)।

क्रिया ne से पहले, क्रिया pas के बाद:

ने + क्रिया + पास

यह कहां से आता है इसका स्पष्टीकरणडी - ऑडियो भाग में।

क्रिया का प्रश्नवाचक रूप avoir (होना)।

क्रिया avoir (होना) के साथ भाव सेट करें।

क्रिया के साथ avoir (होना) फ़्रेंच में कई सेट अभिव्यक्तियाँ हैं जो बोलचाल की भाषा के लिए बहुत उपयोगी हैं:

• अवोइर डे ला चांस - भाग्यशाली होना
• अवोइर डु साहस - साहस रखना
• एवोइर डे ला धैर्य - धैर्य रखना
• सफलता से बचें - सफलता पाने के लिए, सफलता का आनंद लेने के लिए
• avoir peur de - डरना
• एवॉयर फ्रोइड - ठंड महसूस करना
• अवोइर चौड - गर्मी की अनुभूति का अनुभव करना (हवा के तापमान के अर्थ में)
• avoir besoin de - किसी चीज़ की आवश्यकता होना
• अवोइर रायसन - सही होना
• अवोइर फैम - खाना चाहते हैं, भूखे रहना
• अवोइर सोइफ़ - पीना चाहते हैं, प्यास लग रही है
• अवोइर सोम्मिल - सोना चाहते हैं
• एवॉयर लियू - घटित होना, घटित होना (किसी घटना के बारे में)
• अवोइर ला ग्रिप्पे - फ्लू होना
• अवोइर... उत्तर- वृद्ध होना...वर्ष

अभ्यास 1. फ़्रेंच से रूसी में अनुवाद करें।

1. कैथी एक कारण: मुझे अपनी दैनिक दिनचर्या और अपनी थकान के बारे में दोहराव की आवश्यकता है।
2. मोन फ़्रे ए पेउर डे नोट्रे वोइसिन।
3. जय हो, और क्या? - मोई, जय चौद।
4. धैर्य की कोई आवश्यकता नहीं।
5. आप क्या चाहते हैं? - नहीं, कोई नहीं, कोई नहीं, कोई नहीं।
6. एले ए ले पेटिट मैगसिन और एले ए डे ला चांस।
7. एल्स बहुत लोकप्रिय हैं और आप सफलता प्राप्त करना चाहते हैं।
8. मुझे यात्रा से कोई मतलब नहीं है।
9. उई, हम आपको बताते हैं: मैं एक दिन हूँ।
10. एक टन प्रति वर्ष क्या हुआ? - इल ए सोइक्सांटे उत्तर।
11. हे हेलेन? - वह एक घर है जो एक ला ग्रिप के समान है।
12. लेस कॉम्पिटिशन स्पोर्टिव्स ऑन लिउ औजर्ड'हुई।

1. हेलेन को कार की जरूरत नहीं है.
2. पियरे की एक छोटी सी दुकान है, लेकिन वह बदकिस्मत है।
3. क्या आप भूखे हैं? - नहीं, धन्यवाद, मुझे भूख नहीं है। लेकिन मेरा दोस्त प्यासा है.
4. पॉल बहुत लोकप्रिय हैं और उन्हें बड़ी सफलता मिली है।
5. वे सही हैं: हम अपने पड़ोसी से डरते हैं।
6. वह सोना चाहती है क्योंकि वह थकी हुई है।
7. एडिथ फ्लू से बीमार है, इसलिए वह घर पर है।
8. हमारे घर के पास छुट्टी हो रही है.
9. मुझे गर्मी महसूस हो रही है! - हाँ? और वे ठंडे हैं!
10. हम आपके कुत्ते से नहीं डरते!
11. वे अधीर होते हैं, इसीलिए मुसीबत में पड़ जाते हैं।
12. वह सोना नहीं चाहती, खाना चाहती है।
13. हमें आपके स्पष्टीकरण की आवश्यकता नहीं है!
14. क्या वे सोना चाहते हैं? - हाँ, वे सोना चाहते हैं क्योंकि वे बहुत थके हुए हैं।
15. क्या आपको कार की आवश्यकता है? - हाँ।

अपने उत्तर जाँचें

1. यात्रा के दौरान हेलेन को कोई परेशानी नहीं हुई।
2. पियरे ए ले पेटिट मैगसिन मैस इल एन'ए पस डे ला चांस।
3. आप क्या चाहते हैं? - नहीं, दया करो, मेरे पास कोई पैसा नहीं है, मैं एक दोस्त हूं।
4. पॉल बहुत लोकप्रिय है और आपकी सफलता है।
5. इल्स ओन्ट रायसन: नूस एवन्स पेउर डे नोट्रे वोइसिन।
6. कुछ दिनों तक आप थके हुए रहेंगे।
7. एडिथ ए ला ग्रिपे सी "एस्ट पोर सीए एले एस्ट ए ला मैसन।
8. मैं नोट्रे मैसन पर एक और फ़ेट प्रेस रखता हूँ।
9. जय चौद. - आह, बॉन? और यह ठीक है.
10. हम आपके लिए कुछ नहीं चाहते।
11. मुझे समस्याओं पर धैर्य रखने की आवश्यकता नहीं है।
12. एले न'ए पस डे सोम्मिल, एले ए फ़ाइम।
13. हमें स्पष्टीकरण के अलावा और कुछ नहीं चाहिए!
14. क्या यह कुछ नहीं है? - हाँ, मैं बहुत थका हुआ हूँ।
15. क्या आप आवाज उठाने के लिए तैयार हैं? – उई.

क्रियाओं पर अभ्यास avoir और être

अभ्यास 7. वर्तमान काल में क्रिया "आत्रे" या "एवोइर" से रिक्त स्थान भरें। वाक्यों का रूसी में अनुवाद करें।

1. केमिली...18 उत्तर; एली... जीन।

2. नूस... अउ सोम्मेट डू मोंट ब्लैंक। ला व्यू...भव्य, बहुत अच्छा...बहुत अच्छा। 3. लुसिएन... डे ला फ़िएवरे। इल...मलेड.

4. वौस...सोइफ? क्या आप फलों से एक जूस खरीद सकते हैं?

5. लेस एनफैंट्स क्रियंट एट एस'एजिटेंट। आईएल...थकावट, आईएल...सोमिल।

व्यायाम 8. क्रिया "एवॉयर" से रिक्त स्थान भरें। वाक्यों का रूसी में अनुवाद करें।

1. पॉल...विंगट उत्तर.

2. नौ...उन मैसन डे कैम्पेन।

3. लेस एन्फैंट्स... सोम्मिल।

4. क्या आप एक कैफ़े से ईर्ष्या करते हैं?

6. इल्स... ट्रोइस एनफैंट्स।

7. पर...सोइफ़!

8. तू...फैम?

व्यायाम 9. क्रिया "एवॉयर" से रिक्त स्थान भरें। वाक्यों का रूसी में अनुवाद करें।

जे...अन फिल्स. इल एस"एपेल थिबॉड। इल...हुइत एंस। इल...अन ट्रेज़ बॉन कोपेन क्वि एस"एपेल एंटोनी। आइए... टूस लेस ड्यूक्स लेस येउक्स वर्ट्स एट लेस चेवेक्स रॉक्स। ला मेरे डी'एंटोनी एट मोई, नूस... ऑस्ट्रेलियाई लेस चेवेक्स रॉक्स। ऑन... ए पेउ प्रिस ले मेम एगे: एले... ट्रेंटे एट अन्स, मोइ... ट्रेंटे-ड्यूक्स उत्तर। न... लेस मेम्स गोएट्स, नूस... लेस मेम्स डिस्क्स एट नोस एनफैंट्स... ऑस्ट्रेलियाई लेस मेम्स लिवर्स, लेस मेम्स जॉएट्स एट आईएलएस... लेस मेम्स कॉपेंस।

अभ्यास 10. मॉडल के अनुसार वाक्य बनाएं। वाक्यों का रूसी में अनुवाद करें।

पूर्व। रोलैंड डुवाल - अभिनेता - अभिनेता सेलेब्र। → रोलाण्ड डुवाल एक अभिनेता हैं, एक अभिनेता सेलेब्रिटी है।

एल महाशय विग्ने - प्रोफेसर - उत्कृष्ट प्रोफेसर।

2. क्लॉस - एट्यूडिएंट - एट्यूडिएंट अल्लेमैंड।

3. एल्टन जॉन - चैंटूर - चैंटूर ट्रेस कोनु।

4. मैडम डूरंड - इनफर्मियर - इनफर्मिएर ट्रेज़ एमी डे सेस मैलाडेस।

5. पैट्रिक - मेन्यूज़ियर - मेन्यूज़िएर तीन उपयोगी।

अभ्यास 11. मॉडल के अनुसार वाक्य बनाएं। वाक्यों का रूसी में अनुवाद करें।

पूर्व। चागल ए पेंट ले प्लैफोंड डे ल'ओपेरा (सी'एस्ट ... क्वि) → सी'एस्ट चागल क्वि एस पेंट ले प्लैफोंड डे एल'ओपेरा।

1. ले कूरियर n°25 यह प्रीमियर डे ला कोर्स पर पहुंचने वाला है। (c"est...qui)

2. मेरे पास कोई विकल्प नहीं है। मैं इसे प्राथमिकता देता हूंला वेस्ट रूज. (c"est...que)

3. यदि आप पाठ करते हैं, तो मैं इसे नहीं समझतासीई मोट. (c"est...que)

4. एलेन रिज़र्वेरा ला टेबल औ रेस्तरां। (c"est...qui)

5. ऑटोमने में ट्यूलिप के पौधे पर। (c"est...que)

6. विक्टर ह्यूगो इस घर में रहते हैं पेंडेंट डिक्स उत्तर. (c"est...que)

क्रिया का संयुग्मन faire (करना)

क्रिया निष्पक्ष (करना) फ्रेंच में बहुत महत्वपूर्ण व्याकरणिक भूमिका नहीं निभाता है, लेकिन इसके साथ कई स्थिर अभिव्यक्तियाँ हैं, इसलिए इसके संयुग्मन को एक बार और सभी के लिए सीखना बेहतर है।

क्रिया का नकारात्मक रूप faire (करना)।

क्रिया ne से पहले, क्रिया pas के बाद:

ने + क्रिया + पास

क्रिया का प्रश्नवाचक रूप फ़ेयर (करना)।

क्रिया फ़ेयर (करना) के साथ भाव सेट करें।

• फेयर डे ला साइकिलेट - साइकिल की सवारी करें
• फ़ेयर डु ब्ले - गेहूँ (रोटी) उगाने के लिए
• फ़ेयर डु कॉमर्स - व्यापार करना, वाणिज्य में संलग्न होना
• फ़ेयर डे ला म्यूज़िक - संगीत बनाओ
• फ़ेयर डू पियानो - पियानो बजाओ
• फ़ेयर डे ला पॉलिटिक - राजनीति में संलग्न हों
• फ़ेयर डू स्की - स्कीइंग करने के लिए
• फ़ेयर डू टेनिस - टेनिस खेलें
• फ़ेयर डू स्पोर्ट - खेल खेलने के लिए
• फ़ेयर ला कन्नैसांस एवेक - किसी को जानने के लिए
• उचित ध्यान à - किसी पर, किसी चीज़ पर ध्यान देना
• फ़ेयर प्लेसिर - किसी को खुश करने के लिए
• फ़ेयर पेउर - किसी को डराना
• निष्पक्ष बाधा à - किसी चीज़ (किसी को) में बाधा डालना
• फ़ेयर डू प्रोग्रेस - प्रगति करना
• फ़ेयर अन वॉयेज - यात्रा करना
• फ़ेयर सेस एट्यूड्स ए - एक शैक्षणिक संस्थान में अध्ययन

मौसम के बारे में अभिव्यक्तियाँ:

• इल फेट ब्यू - अच्छा मौसम
• इल फ़ैट माउवैस - ख़राब मौसम
• इल फ़ाइट डू वेंट - हवादार, हवा चल रही है
• इल फ़ाइट डू सोइल - धूप, सूरज चमक रहा है
• इल फेट डू ब्रोइलार्ड - धूमिल, धुँधला

अभ्यास 1. फ्रेंच से रूसी में पढ़ें और अनुवाद करें।

1. क्या आप जानते हैं? - मुझे जिम्नास्टिक पसंद है।
2. यह बहुत स्पोर्टी है और साइकिल के लिए बहुत उपयोगी है।
3. एले फ़ाइट डे ला म्यूज़िक एट मोई, जे फ़ाइज़ डू पियानो।
4. हम राजनीति में नहीं हैं.
5. महाशय डेलोन आपके लिए एक महीने से अधिक समय तक काम करते हैं।
6. मेस एमिस फॉन्ट डू स्पोर्ट: आईएलएस फॉन्ट डू स्की, आईएलएस फॉन्ट डू टेनिस एट आईएलएस फॉन्ट डे ला साइकिलेट।
7. मेरा लक्ष्य तीन सहानुभूति है: आपकी पत्रिकाएँ केवल आपकी सहायता के लिए हैं।
8. हेलेन, ध्यान आकर्षित करो, तुम पेक्स टोम्बर!
9. एटिने ने पेरिस यूनिवर्सिटी के अध्ययन को आगे बढ़ाया और प्रगति की।
10. आप एक यात्रा पर निकले हैं।
11. इल फ़ाइट ब्यू औजॉर्ड'हुई! – उई, इल फ़ाइट डु सोलिल!
12. मर्सी पौर लेस पोम्स, मैडम बेअर्ट! आपका परिवार अभी भी काम करता है!
13. ओह, इल फेट माउवैस औजोर्ड'हुई! इल फेट डू वेंट एट इल फेट डू ब्रोइलार्ड।
14. नोस वोइसिन्स सोंट लेस पर्सन्स ट्रेज़ डिसैग्रेबल! सुरटआउट महाशय बार्डोट। मुझे आपके लिए एक बड़ी बाधा का सामना करना पड़ा।
15. हमारे पास स्की के लिए कोई चारा नहीं है, लेकिन मेरे पास साइकिल के लिए कोई रास्ता नहीं है।
16. मैं कॉमर्स से संतुष्ट हूं.
17. क्या आप एक सप्ताह से अधिक समय तक यात्रा करने से चूक गए हैं? - उई, इल फ़ाइट डू वॉयेज टाउट्स लेस सेमेनेस, पार्स क्विल फ़ाइट डू कॉमर्स।
18. कहां है मैरी एट्यूड्स से संतुष्ट है? - एले फेट सेस एट्यूड्स ए ला फैकल्टी डू ड्रोइट। - आह उई? सबसे अच्छा! क्या आप प्रगति कर पाए? – अरे, ठीक है!
19. क्या आपने कभी अनुभव प्राप्त करने में सफलता प्राप्त नहीं की है? - ओह, मुझे नहीं पता।

अपने उत्तर जाँचें:

1. आप क्या कर रहे हो? मैं जिम्नास्टिक कर रहा हूं.
2. वह बहुत एथलेटिक है और साइकिल चलाता है।
3. वह संगीत सीखती है और मैं पियानो बजाता हूं।
4. हम राजनीति में शामिल हैं.
5. महाशय डेलन हमेशा मेरे भाई को डराते हैं।
6. मेरे दोस्त खेल खेलते हैं: वे स्की करते हैं, टेनिस खेलते हैं और बाइक चलाते हैं।
7. मेरी बहन बहुत प्यारी है: वह हर दिन किसी न किसी से मिलती है।
8. हेलेन, सावधान रहो, तुम गिर सकती हो!
9. एटिने पेरिस विश्वविद्यालय में पढ़ रहा है और वह प्रगति कर रहा है।
10. आप हर महीने यात्रा करते हैं.
11. आज मौसम अच्छा है. हाँ, आज धूप है!
12. सेबों के लिए धन्यवाद, मैडम बर्ट। आप हमें हमेशा खुशी देते हैं.
13. ओह, आज मौसम ख़राब है. तेज़ हवा और कोहरा।
14. हमारे पड़ोसी बहुत अप्रिय लोग हैं। विशेषकर श्री बार्डोट। जब हम देर से घर लौटते हैं तो वह हमेशा हमें रोकता है।
15. हम स्की नहीं करते, लेकिन हम बाइक चलाते हैं।
16. मेरी चाची एक व्यवसायी महिला हैं।
17. क्या आपका भाई हर सप्ताह यात्रा करता है? हाँ, क्योंकि वह वाणिज्य में लगा हुआ है।
18. मारिया कहाँ पढ़ती है? वह विधि संकाय में पढ़ रही है। क्या यह सच है? आश्चर्यजनक। क्या वह प्रगति कर रही है? निश्चित रूप से।
19. आप किसी से मिलते क्यों नहीं? मुझें नहीं पता।

अभ्यास 2. रूसी से फ़्रेंच में अनुवाद करें।

1. मैडम पौले क्या कर रही हैं? - वह पियानो बजाती है।
2. मैं स्की नहीं करता, टेनिस नहीं खेलता या खेल नहीं खेलता।
3. तुम्हारा भाई क्या कर रहा है? - उसकी मुलाकात किसी लड़की से होती है।
4. केटी कहाँ है? - वह बाइक चला रही है।
5. आज मौसम अच्छा है: सूरज चमक रहा है और कोई कोहरा नहीं है।
6. हमारे चाचा हमें हमेशा ख़ुशी देते हैं.
7. क्या आप हर सप्ताह यात्रा करते हैं? - हाँ, क्योंकि हम वाणिज्य में लगे हुए हैं।
8. क्या आप विश्वविद्यालय में पढ़ रहे हैं? - हाँ, मैं विश्वविद्यालय का छात्र हूँ।
   और क्या आप प्रगति कर रहे हैं? - नहीं, मैं प्रगति नहीं कर रहा हूँ।
9. आज मौसम ख़राब है: तेज़ हवाएँ और कोहरा।
10. यह सच नहीं है! मैं आपके बच्चे को नहीं डरा रहा हूँ!
11. क्या पॉल संगीत से जुड़ा है? - नहीं, वह संगीत नहीं बजाता, वह खेल खेलता है।
12. हमारे दादाजी बहुत गंभीर हैं: वह राजनीति में शामिल हैं।
13. तुम्हारे चाचा कहाँ हैं? - वह राजनीति और वाणिज्य से जुड़े हैं, इसलिए अब यात्रा करते हैं।

अपने उत्तर जाँचें:

1. सवाल यह है कि मैडम पौले का काम क्या है? एले फेट डू पियानो।
2. मुझे स्की नहीं मिली, टेनिस नहीं मिला और खेल नहीं मिला।
3. क्या आप जानना चाहते हैं? एक वर्ष से अधिक समय से मुझे ज्ञान प्राप्त हुआ है।
4. कहाँ है कैथी? एले फेट डे ला साइकिलेट।
5. इल फ़ाइट ब्यू औजोर्ड'हुई: इल फ़ाइट डू सोलिल एट इल ने फ़ाइट पस डू ब्रोइलार्ड।
6. नोट्रे ओनकल टूजॉर्स ने अभी भी काम किया है।
7. यह आपको एक सप्ताह की यात्रा के लिए प्रेरित करता है। उई, एक यात्रा के दौरान लेस इमैनेस, मुझे पता है कि आप कॉमर्स से क्यों जुड़े हुए हैं।
8. क्या आप चाहते हैं कि आप यूनिवर्सिटी के एट्यूड प्राप्त कर सकें?
   क्या आप चाहते हैं कि आप प्रगति न कर पाएं? नहीं, मैंने प्रगति नहीं की है।
9. इल फेट माउवैस औजोर्ड'हुई: इल फेट डू वेंट एट इल फेट डू ब्रोइलार्ड।
10. यह एक अच्छा विचार नहीं है। मुझे एक वोट प्राप्त करने का अवसर नहीं मिला।
11. क्या पॉल को संगीत पसंद है? गैर. मुझे संगीत पसंद नहीं आया। इल फेट डू स्पोर्ट.
12. नोट्रे ग्रैंड-पेरे यह तीन श्रृंखला है। मुझे राजनीति की परवाह नहीं है।
13. आप एक बार से क्या चाहते हैं? - इल फ़ाइट डे ला पॉलिटिक एट डू कॉमर्स, सी "एस्ट पोर ça इल फ़ैट अन वॉयेज मेंटेनेंट।

प्रथम समूह की क्रियाओं का संयुग्मन

फ़्रेंच में पहले समूह की सभी क्रियाओं का अंत होता है-एर
पत्र आर अंत कभी स्पष्ट नहीं होता

क्रिया को सही रूप में रखने के लिए आपको बस अंत को हटाना है-एर

उदाहरण के लिए:

वाक्यांश "ज़रूरत" फ़्रेंच में एक उपयोगी वाक्यांश है, जो अक्सर पाया जाता है, ऐसा लगता हैइल फ़ौट. उनका इनकार "आवश्यक नहीं" है -मैंने गलती नहीं की.

बोलना चाहिए. - इल फ़ाउट पार्लर।
हमें ये करने की जरूरत है. - इल फ़ाउट फ़ेयर सीए।
आपको ऐसा करने की आवश्यकता नहीं है. - इल ने फ़ाउट पास फ़ेयर का।

मैं फ्रेंच बोलता हूँ। - मैं फ्रेंच बोल सकता हूं।
क्या आप फ़्रेंच बोलते हैं? – क्या आप चाहते हैं कि आप फ्रेंच भाषा में बात करें?
नहीं, मैं फ़्रेंच नहीं बोलता। - नहीं, मैंने फ़्रांसीसी को पार नहीं किया है।

मेरा मानना ​​है कि... - मुझे पता है...
मेरा मानना ​​है कि फ्रेंच एक कठिन भाषा है। - मुझे फ़्रांसीसी के लिए यह कठिन लगता है।
नहीं, मुझे नहीं लगता कि फ़्रेंच कोई कठिन भाषा है। - मुझे यह नहीं पता कि फ्रांस में यह कितना कठिन है।
मुझे लगता है कि फ्रेंच कोई कठिन भाषा नहीं है। - मुझे फ़्रांसीसी भाषा सीखने में कठिनाई हो रही है।

वे क्रियाएँ जो किसी अक्षर से शुरू होती हैंएचऔर एक स्वर के साथ, वे बिल्कुल उसी तरह से संयुग्मित होते हैं। केवल एक चीज जिस पर आपको ध्यान देने की आवश्यकता है वह है सर्वनाम I की वर्तनी और उच्चारण - वर्तनी विलीन हो जाती है, क्योंकि 2 स्वर या एक स्वर और एक अक्षरएचनियमों के मुताबिक ये एक साथ खड़े नहीं हो सकते.

मुझे तुमसे प्यार है। -जे टी "उद्देश्य.
मुझे तुमसे प्यार नही। - मैंने पहले ही कहा था।
आप किससे प्यार करते हैं? – क्या आप लक्ष्य रखते हैं? क्यूई इस्ट-सी कुए तु लक्ष्य?
तुम मेरी मदद क्यों नहीं करते? - क्या आपने मुझे कोई सहायता दी है?
आप किसकी मदद कर रहे हैं? – क्या आप सहयोगी हैं?
आप कहाँ रहते हैं? – या तुम आदतें?
आप किसके साथ रहते हैं? – आपकी आदतें क्या हैं?

क्रियाओं पर सही अंत डालने का अभ्यास करें और वेबसाइट पर स्वयं को दोबारा जांचेंles-verbes.com :

ट्रैवेलर - काम करने के लिए
संबंध में - देखो
माँगनेवाला - पूछो, पूछो
एचेटर - खरीदो
चेर्चर - खोज

क्षमा करें, क्या मैं आपकी सहायता कर सकता हूँ? - क्या आप चाहते हैं कि आप सहायक हों?

सक्षम होना क्रिया -पौवोइर- अगले पाठ की क्रिया, लेकिन आप अभी इसका अभ्यास कर सकते हैं :)

तीसरे समूह की क्रिया प्रेंड्रे (लेना)

एक और लोकप्रिय बोलचाल की क्रियाprendre- लेना।

यह तीसरे समूह की एक क्रिया है, लेकिन ताकि आप पहले से ही इसके स्थिर भावों का उपयोग कर सकें, हम इसे इस पाठ में देते हैं:

मैं एक सेब लेता हूँ. -जे ने एक पोम्मे तैयार किया।
मैं अपनी बहन के लिए स्कर्ट लेती हूं. - जे प्रेंड्स यूने ज्यूप पोर मा खट्टा।

पहला स्थान जहां इस क्रिया का ज्ञान आपके लिए उपयोगी होगा वह परिवहन है। हम कहते हैं "मैं बस से जा रहा हूं", "मैं हवाई जहाज से उड़ रहा हूं", लेकिन फ्रांसीसी को बिल्कुल सभी प्रकार के परिवहन के लिए एक क्रिया का उपयोग करना पड़ता हैलेना: मैं इसे ले जाऊँगारेलगाड़ी,मैं इसे ले जाऊँगामेट्रो,मैं इसे ले जाऊँगाहवाई जहाज, आदि

प्रेंड्रे एल "एवियन - उड़ना (हवाई जहाज पर)
प्रेंड्रे एल "ऑटोबस (ले ट्राम, ले मेट्रो) - बस लें, (ट्राम, मेट्रो)
प्रेंड्रे ले ट्रेन - ट्रेन लें, रेल से यात्रा करें

मैं कल हवाई जहाज़ से उड़ रहा हूँ। - मैं लवियन डेमेन प्रस्तुत करता हूं।
वह हवाई जहाज से नहीं उड़ता, वह ट्रेन से जाता है। - इल ने प्रेंड पस एल "एवियन। इल प्रेंड ले ट्रेन।
आप कल क्या चला रहे हैं (आप क्या ले जा रहे हैं)? – क्या आप जानते हैं कि आप क्या तैयार करते हैं?

तीसरे समूह की क्रिया कॉम्प्रिंड्रे (समझें)

क्रिया ज्ञानprendre- टेक आपको परिवहन के विषय पर समस्याओं के बिना संवाद करने में मदद करेगा, लेकिन निम्नलिखित क्रिया आपको समस्याओं के बिना सब कुछ समझने में मदद करेगी -comprendre.

आपको बस उपसर्ग जोड़ना हैआयोग. बाकी आप पहले से ही जानते हैं:

आप सब कुछ समझते हैं? – क्या आप चाहते हैं कि आप इसे समझें?
मैं कुछ भी समझ में नहीं आ रहा। - जेई ने रियान को समझाया।
आपको कामयाबी मिले! - अच्छा सयोग!

1. तुम क्या ढूंढ रहे हो?
2. वह कहाँ रहती है?
3. वह अपनी मां के साथ काम करती है.
4. वे सहकर्मियों के साथ एक रेस्तरां में डिनर कर रहे हैं।
5. आज रात मैं घर पर टीवी देख रहा हूँ।
6. तुम कल सुबह क्या कर रहे हो?
7. आप एक बड़े घर में रहते हैं.
8. मुझे वास्तव में अपना काम पसंद है, यह दिलचस्प है।
9. क्या आप फ़्रेंच बोलते हैं? नहीं, मैं फ़्रेंच नहीं बोलता। मैं फ्रेंच पढ़ रहा हूं.
10. यदि आप रूस में रहते हैं तो आप फ्रेंच क्यों सीख रहे हैं?
11. वह मुझे अपने साथ काम पर जाने के लिए आमंत्रित करता है।
12. मुझे लगता है (मुझे लगता है) कि आप बहुत मेहनत करते हैं।
13. क्या आज तुम व्यस्त हो? - बिल्कुल नहीं। मैं केवल सुबह काम करता हूं। सुबह मैं नाश्ता करता हूं और फिर पूरा दिन फ्री रहता हूं।' दोपहर का खाना कब खाते हो? - मैंने दोपहर का भोजन नहीं किया। मैं अभी रात का खाना खा रहा हूं।
14. आप फ़्रेंच क्यों सीख रहे हैं? - क्योंकि मैं फ्रांस में काम करता हूं और रहता हूं।
15. मैं 9 बजे काम शुरू करता हूं.
16. मुझे नहीं लगता कि यह मुश्किल है. मुझे लगता है कि यह उबाऊ है।
17. मैं सीधे आगे चल रहा हूं. फिर मैं बाएँ मुड़ता हूँ।
18. वे पूछते हैं कि लौवर कहाँ है।
19. आप इसके बारे में क्या सोचते हैं?
20. समय-समय पर हम मेट्रो से जाते हैं (मेट्रो लें)।
21. हमने घर पर नाश्ता किया।
22. हमने काम पर दोपहर का भोजन किया।
23. हम एक रेस्तरां में रात्रि भोज कर रहे हैं।

अपने उत्तर जाँचें:

1. क्या आप चाहते हैं?
2. आप कहाँ रहते हैं?
3. एले ट्रैवेल एवेक मामन।
4. मैं अपने रेस्तरां और सहकर्मियों से मिलने आया हूँ।
5. इस बारे में मैं घर पर टेलीफ़ोन के बारे में बात कर रहा हूँ।
6. क्वेस्ट-सी क्यू वौस फेइट्स डेमेन मतिन।
7. एक बड़े घर में आपकी आदतें।
8. मुझे परेशानी हो रही है, यह बहुत दिलचस्प है।
9. क्या आप फ्रांस से बात कर रहे हैं? नहीं, मैंने फ़्रांसीसी को स्वीकार नहीं किया है, फ़्रांसीसी को स्वीकार नहीं किया है।
10. क्या आप जानते हैं कि आप फ्रांस में रहते हैं और आप रूस में रहते हैं?
11. मैं आपको लुइ के साथ यात्रा करने का प्रस्ताव दूंगा।
12. मुझे आपको परेशानी हो रही है।
13. क्या आप जानते हैं कि यह एक उचित अवसर है? - पास डू टाउट। मैंने मतिन को पूरा करने का प्रयास किया। मैं चाहता हूं कि मैं एक छोटा सा दिन दूं और अपनी यात्रा के दौरान एक छोटा सा काम पूरा करूं। क्या आप जानते हैं कि आप क्या चाहते हैं? -जे ने डेज्यून पास। मैं ठीक हूँ, ठीक है।
14. पोरक्वॉई इस्ट-सी क्यू तू एप्रेंड्स ले फ़्रांसीसी? मुझे फ़्रांस में परेशानी और परेशानी का सामना करना पड़ा।
15. मैं एक नई यात्रा शुरू कर रहा हूँ।
16. मुझे यह मुश्किल नहीं लगता। मैं बहुत चाहता हूँ।
17. मैं बहुत थका हुआ था। एनसुइट जे टूर्न आ गौचे.
18. क्या यह लौवर को परेशान करने वाली मांग है?
19. क्या आप पेन में हैं?
20. डे टेम्प्स एन टेम्प्स ऑन प्रेंड ले मेट्रो।
21. एक ले पेटिट डीजेनर ए ला मैसन पर।
22. डेज्यून औ ट्रैवेल पर।
23. डाइन एयू रेस्तरां पर।

समूह 2 और 3 की क्रियाएँ।

मोडल क्रियाएं मैं कर सकता हूं, मैं चाहता हूं, मुझे पता है कि मुझे ऐसा करना चाहिए... गति की क्रियाएं।

ये वे प्रश्न हैं जो पाठ 4 के बाद उठे।

प्रशिक्षु - सिखाओ
जे'' ले फ़्रांसीसी को जोड़ता है। - मैं फ्रेंच सीख रहा हूं।
आप किस भाषा में संलग्न हैं? - आप कौन सी भाषा सीखते हैं?

समूह 2 की अधिकांश क्रियाओं का अंत होता है-इर
इस मामले में पत्रर का स्पष्ट उच्चारण होता है

संयुग्मन के लिए आपको अंत को हटाना होगा-आरऔर सर्वनाम के आधार पर आवश्यक अंत जोड़ें।

क्या आप चाहते हैं कि आप अपनी यात्रा पूरी कर लें? - आप कार्य कब समाप्त करते हो?
क्या आप चाहते हैं कि आप अपनी यात्रा पूरी कर लें? - आप कार्य कब समाप्त करते हो?

गति की क्रियाओं को एक साथ और एक समूह में सीखना बेहतर है:

आप क्या चाहते हैं? - आप कहां जा रहे हैं?

"आप कैसे हैं" वाक्यांश का निर्माण क्रिया से हुआ हैaller.

टिप्पणी ça va? – आप कैसे हैं (यह कैसा चल रहा है)?
टिप्पणी क्या तू? – आप कैसे हैं (आप कैसे चल रहे हैं)?
मैं बहुत आभारी हूँ. - मैं अच्छा कर रहा हूं (मैं बहुत अच्छा जा रहा हूं)।
टिप्पणी allez-vous? – आप कैसे हैं (आप कैसे चल रहे हैं)?
मैं वैसे भी। - मैं वहां नहीं जा रहा हूं।
मैं आराम कर रहा हूँ. - मैं घर पर ही रह रहा हूं।
आप कब आओगें? – आप क्या चाहते हैं?
मैं वापस आऊंगा। - जेई रिवेन्स।
कब तक लौटेगी? – आप क्या सोचते हैं?
आप किसके साथ लौटेंगे? – क्या आप चाहते हैं कि आप बदला लें?
वह वापस नहीं आएगा. - मैंने दोबारा समीक्षा नहीं की।

समूह 3 की क्रियाओं का अंत होता है-ओयरया-एंड्रे

आइए मुख्य क्रियाओं पर नजर डालें:पौवोइर(कर सकना),वौलोइर(चाहना),सम्मान(अवश्य)।

पौवोइर - सक्षम होना

मैं आपकी मदद कर सकता हूं। - मैं कुछ नहीं कह सकता।
मैं आपकी मदद कर सकता हूं? – क्या आप जानना चाहते हैं?

वौलोइर - चाहना

आप क्या पसंद करेंगे? – आप क्या चाहते हैं?
मैं तुम्हें चाहता हूँ। - मैं तुम्हें चाहता हूँ।
मैं किसी के साथ सोना चाहता हूं. - मुझे आपकी जरूरत है।
मैं यूनिवर्सिटी में पढ़ना चाहता हूं. - मुझे विश्वविद्यालय का अध्ययन करना चाहिए।

विनम्र वाक्यांश "मैं चाहूंगा"- मैं वौड्रेस हूं...

मुझे कॉफ़ी चाहिए। - मैं एक कैफे से बाहर हूँ।

जे वेउक्स और जे वौड्रेस वाक्यांश के बीच अंतर को बेहतर ढंग से समझने के लिए, निम्नलिखित को याद रखें:

यदि आप जीवन में प्रबल इच्छा, किसी लक्ष्य के बारे में बात कर रहे हैं,
तो आप टर्नओवर का उपयोग करेंमैं चाहता हूँ- मुझे चाहिए।

यदि आप रोजमर्रा की इच्छाओं के बारे में बात कर रहे हैं (मैं पीना चाहता हूं, मैं सोना चाहता हूं, मैं पूछना चाहता हूं, मैं आराम करना चाहता हूं), तो आप वाक्यांश का उपयोग करते हैंमैं तुम्हें चाहता हूँ
या क्रिया avoir के साथ स्थिर अभिव्यक्ति।

डेवॉयर - अवश्य, अवश्य होना चाहिए

रूसी की तरह, फ़्रेंच में ऐसे वाक्यों में क्रियाओं का क्रम इस प्रकार है:

मोडल क्रिया + नियमित क्रिया

मुजे जाना है। - मैं कुछ नहीं कर सकता।
मुझे फ्रेंच सीखनी है. - मैं फ़्रांसीसी को स्वीकार करता हूँ।
हमें इसे ख़त्म करना है. - हम आपके लिए काम कर रहे हैं।
हमें ख़त्म करना होगा. - इल फ़ौट फ़िनिर।

जर्मन, स्पैनिश और चेक की तरह फ्रेंच में भी 2 क्रियाएं हैं "जानना"!

यदि आप कुछ नहीं जानते हैं, तो तुरंत वाक्यांश सीखना बेहतर होगा:

मुझे नहीं पता. - मुझें नहीं पता।

सेवॉयर - जानना, सक्षम होना

मैं जानता हूं कि मैं कुछ नहीं जानता. -जे सैस क्वीन जे ने सैस रियान।
मैं एक कार चला सकता हूँ। - मुझे आपकी आवाज़ सुननी है।
मैं फ्रेंच पढ़ सकता हूं. - मैं फ्रेंच में बोलता हूं।
क्या आप आकर्षित कर सकते हैं। - तू सैस डेसिनर।

कनैत्रे - किसी को जानना, किसी से परिचित होना

यदि आप किसी को जानते हैं, उदाहरण के लिए, मैं अंकल पेट्या और आंटी मारुस्या को जानता हूं (आप उन्हें जानते हैं), तो आप क्रिया का प्रयोग करेंगेconnaître.

लेकिन यदि आप जानते हैं कि वे कहाँ रहते हैं, नाश्ते में क्या खाते हैं और कचरा कहाँ निकालते हैं, तो आप क्रिया का प्रयोग करेंगेरक्षक!

अभ्यास 1. रूसी से फ़्रेंच में अनुवाद करें।

1. आपका जाना हो रहा है? - हाँ, हम छुट्टी पर जा रहे हैं।
2. आप किसके साथ छुट्टियों पर जा रहे हैं? - मैं एक दोस्त के साथ जा रहा हूं।
3. आप कब छोड़ रहे हैं? - हम शुक्रवार की सुबह निकलेंगे।
4. आप कब वापस आ रहे हैं? - हम एक सप्ताह में, अगले शुक्रवार को लौटेंगे।
5. हम ट्रेन से यात्रा कर रहे हैं.
6. क्या आप हमारे साथ आ रहे हैं?
7. हम हर शनिवार को रेस्तरां जाते हैं।
8. आप कितने बजे आऐंगे?
9. वह कल शाम को आएगी.
10. आप क्या चला रहे हैं? - हम हवाई जहाज से उड़ रहे हैं।
11. हम सिनेमा के लिए जा रहे हैं। क्या आप हमारे साथ आ रहे हैं?
12. क्या आप इस वर्ष छुट्टी पर जा रहे हैं? - नहीं, हम इस साल छुट्टी पर नहीं जा रहे हैं। हम घर पर ही रहते हैं.
13. तुम मेरे पास कब आओगे?
14. वे हमसे इतनी बार/कभी-कभार मिलने क्यों आते हैं?
15. आपका क्या सुझाव है?
16. आप क्या कह रहे हैं?
17. मुझे कहाँ बैठना चाहिए? लैपटॉप कहाँ रखें?
18. इंतज़ार करो मैं व्यस्त हूँ। मैं एक पत्र लिख रहा हूं।
19. मैं तुम्हें विश्वास दिलाता हूं कि तुम बहुत सुंदर हो.

अपने उत्तर जाँचें:

1. क्या आप चाहते हैं? यहाँ, हमारे साथी यात्रा पर हैं, रिक्तियों पर हैं।
2. क्या आप रिक्तियों में भाग लेना चाहते हैं? मैं एक दोस्त हूँ.
3. आपको कौन सा हिस्सा चाहिए? नौ पार्टन्स वेंडरेडी मैटिन।
4. क्या आप बदला लेना चाहते हैं? - ऑन रिविएंट डान्स उने सेमेन, वेंडरेडी प्रोचेन।
5. हम प्रशिक्षण ले रहे हैं.
6. क्या आप चाहते हैं कि आप हमारे पास हों?
7. वा औ रेस्त्रां टूस लेस समेडिस पर।
8. क्या आप जानते हैं कि आप क्या चाहते हैं?
9. एले विएंट डेमेन सोइर।
10. आप क्या चाहते हैं? - प्रेंड लावियन पर।
11. हम सब सिनेमा में हैं. क्या आप अभी ठीक हैं?
12. क्या आप एक वर्ष से अधिक समय से रिक्तियों का इंतजार कर रहे हैं? - नहीं, हमें अभी भी रिक्तियों का कोई हिस्सा नहीं मिला है। हम घर पर आराम कर रहे हैं.
13. क्या आप जानते हैं कि आप मेरे लिए क्या चाहते हैं?
14. पौरक्वॉइ इस्ट-सी क्यू' एलएलएस वोंट सी सोवेंट/रेयरमेंट चेज़ नूस?
15. सवाल यह है कि आप क्या प्रस्ताव रखते हैं?
16. क्या आप जानते हैं?
17. आप कहां जाना चाहते हैं? आप अपनी नोटबुक में कौन सा पैसा रखना चाहते हैं?
18. भाग लेता है, मैं निश्चित रूप से। जे'क्रिस उन लेट्रे.
19. मैं तुमसे बहुत प्यार करता हूँ।

अभ्यास 2. रूसी से फ़्रेंच में अनुवाद करें।

1. क्या आप मुझे बता सकते हैं कि हम छुट्टियों पर कब जा रहे हैं?
2. आप मेरी मदद क्यों नहीं करना चाहते?
3. क्या आप दोबारा धीरे-धीरे ऐसा कर सकते हैं?
4. यह तुम्हें मुझे बताना होगा.
5. मुझे कैसे पता होना चाहिए?
6. पहले आपको सीधे जाना है और फिर आपको बायीं ओर मुड़ना है।
7. आप चाहें तो मुझसे पूछ सकते हैं.
8. उन्हें कल पहुंचना चाहिए.
9. मुझे क्या करना चाहिए?
10. मैं शांति से दोपहर का भोजन क्यों नहीं कर सकता?
11. वह एक बड़े घर में रहना चाहती है.
12. क्या आपको लगता है कि वह यहां काम करना चाहती है?
13. माँ, क्या मैं किसी दोस्त के पास जा सकता हूँ?
14. क्या आप कॉफी लेना चाहेंगे? - हाँ, स्वेच्छा से।
15. क्षमा करें, हमारे पास कॉफ़ी नहीं है। हम केवल चाय ही दे सकते हैं.
16. 2 सप्ताह में हम छुट्टी पर जा रहे हैं। आपको टिकट खरीदना होगा.
17. क्या आप कुछ पीना चाहेंगे?
18. तुम्हें यह पत्र कल तक अवश्य भेजना होगा।
19. हम बहुत जल्दी निकलना चाहते हैं क्योंकि हमें हमेशा देर हो जाती है।
20. तुम बीमार हो। आपको डॉक्टर के पास जाना चाहिए।
21. मैं अपनी चीज़ें कहाँ छोड़ सकता हूँ?
22. आप आज क्या करना चाहते हैं?
23. क्या आप हमारा घर देखना चाहेंगे?
24. मैं अपना वजन कम करना चाहता हूँ। मुझे गर्मियों तक 5 किलो वजन कम करना है।
25. मैं काम नहीं कर सकता क्योंकि मैं बीमार हूं.
26. वे नहीं आ सकते क्योंकि वे बहुत व्यस्त हैं.
27. क्या आप मुझे मेरी जिम्मेदारियों के बारे में बता सकते हैं?

अपने उत्तर जाँचें:

1. क्या आपको पता है कि मुझे कितनी सख्त जरूरत है, क्या आपको रिक्तियों में भाग लेने की जरूरत है?
2. क्या आपने कभी मुझे नहीं देखा?
3. क्या आप एक उधारकर्ता को दोहराना चाहते हैं?
4. तू यह मेरे लिए सख्त है.
5. क्या आप अपने साथी के बारे में टिप्पणी कर रहे हैं?
6. डी'एबोर्ड, तू प्रेंड्स टाउट ड्रोइट, एनसुइट तू डूइस टूरनर आ गौचे।
7. तू मुझे मांगता है, तू मुझे मांगता है।
8. आइए हम ऐसा करें.
9. प्रश्न यह है कि मुझे क्या करना चाहिए?
10. क्या आपने कभी शांति का अनुभव नहीं किया है?
11. एले वुट विवर डान्स उने ग्रांडे मैसन।
12. क्या आप जानते हैं कि क्या आप यात्रा करना चाहते हैं?
13. माँ, क्या आपको यह जानना चाहिए कि आप क्या चाहते हैं?
14. क्या आपने एक कैफे खरीदा है? - उई, वॉलंटियर्स।
15. डेसोलेज़, एक पास डे कैफ़े पर, पर आप मुझे केवल एक ही चीज़ प्रदान करते हैं।
16. हमारे पार्टन्स और रिक्तियों की क्विंज़ पत्रिकाएँ। तू मुझे टिकट नहीं दे सकता.
17. वौड्रीज़-वौस बोइरे क्वेल्क ने चुना?
18. आप अपने दूत को पहले से ही सूचित कर चुके हैं।
19. हमारे पास बहुत सारे पैसे हैं, लेकिन हमें एक मंदबुद्धि भी बनना है।
20. तू तो बुरा है. तू मुझे दवा लेने से पहले सब कुछ बता सकता है।
21. कहाँ है मेरे अफेयर्स के बारे में कुछ बातें?
22. क्वेस्ट-सी क्यू वौस वोउलेज़ फ़ेयर ऑजर्ड"हुई?
23. वौड्रीज़-वौस वॉयर नोट्रे मैसन?
24. मैं बहुत अच्छा हूँ. मुझे 5 किलो वजन कम करना है।
25. मैंने एक बार यात्रा नहीं की थी और मुझे बहुत परेशानी हुई थी।
26. मुझे कोई कीमत नहीं मिली है।
27. क्या आप मुझे डेवोइर्स के लिए जिम्मेदार मानते हैं?

भूतकाल।

फ़्रेंच में भूतकाल कई प्रकार से बनता है।

सहायक क्रिया अवोइर + भूतकाल क्रिया

प्रथम समूह की क्रियाएँ

क्रियाएंपहला समूहपिछला फॉर्म बनाना बहुत सरल है:
समापन-एरद्वारा प्रतिस्थापित किया जाए-é

मैं बात करता हूं। - जे पार्ले.
मैंने कल उनसे बात की. – जय पार्लé एवेक लुइ हियर।
उनका मानना ​​है कि पेरिस प्रेमियों का शहर है. - मुझे पेरिस से उने विले पौर लेस अमौरेक्स की जरूरत है।
उनका हमेशा मानना ​​था कि पेरिस प्रेमियों का शहर है। – इल ए ट्रौवé क्यू पेरिस इस्ट यून विले पौर लेस अमौरेक्स।
वे 10 वर्षों से पेरिस में रह रहे हैं। - पेरिस डेपुइस डिक्स उत्तर का निवासी हूं।
इससे पहले वे मास्को में रहते थे। – अवंत आईएल ओन्ट आदतé à मास्को.
वह तुम्हें प्यार करती है! - एले तैमे!
वह हमेशा तुमसे प्यार करती थी. - वह आपका लक्ष्य हैé .
हम अपने माता-पिता की मदद करते हैं। - हमारे माता-पिता को सहायता/सहायता पर।
हमने जीवन भर अपने माता-पिता की मदद की है। – नौस एवन्स सहायताé /एक सहायता परé हमारे माता-पिता बहुत खुश हैं।

निम्नलिखित क्रियाओं को भूतकाल में डालने का अभ्यास करें:

ट्रैवेलर - काम
संबंध में - देखो
माँगनेवाला - पूछो, पूछो
एचेटर - खरीदें
डेजुनेर - भोजन
गैगनर - पैसा कमाओ, जीतो

जे गग्ने ब्यूकूप डी'अर्जेंट - मैं बहुत सारा पैसा कमाता हूं (मैं अच्छा पैसा कमाता हूं)।
जय गग्ने ब्यूकूप डी'अर्जेंट - मैंने अच्छा पैसा कमाया।
L'équipe de la फ़्रांस ए गग्ने औजॉर्ड"हुई। - फ्रांसीसी टीम ने आज जीत हासिल की।

दूसरे समूह की क्रियाएँ

क्रियाओं के लिए भूतकालदूसरा समूहऔर भी अधिक सरलता से बनता है:

बस अंत हटा दें-आर

उदाहरण के लिए, क्रियाफ़िनिर- खत्म करना:

मैं 20.00 बजे काम ख़त्म करता हूँ। - मैंने अपनी यात्रा समाप्त कर ली है।

मैंने इसे आज बाद में पूरा किया। - जे"एई फिनी प्लस टार्ड औजॉर्ड"हुई।

फ़्रेंच में अक्सर कुछ अपवाद होते हैं, इसलिए यह सबसे अच्छा होगा यदि आप सबसे आम बोली जाने वाली क्रियाओं के लिए भूतकाल का रूप सीख लें:

• लेना -प्रेंड्रे-प्रिस- लिया

हम ट्रेन से यात्रा कर रहे थे. – नौस एवन्स प्रिस ले ट्रेन।

• बात करो, कहो -बहुत बुरा- कहा

वह हमेशा कहता है कि वह सही है. - इल टुजॉर्स डिट क्विल ए रिज़न.

और कल उसने मुझसे कहा कि वह गलत था। - यहाँ मैं एक कारण बता रहा हूँ।

• रखना -मेट्रे-मिस- रखना

• वादा- प्रोमेत्रे -समर्थकएमआईएस- वादा किया हुआ, वादा किया हुआ

मैं वादा करता हूं कि मैं सब कुछ करूंगा. - मैं वादा करता हूँ कि मैं ठीक हूँ।

पर आपने वादा किया था! - मैं वादे के अनुरूप नहीं हूँ!

• लिखना -écrire - écrire- लिखा। वर्णन करना -डेक्रिर - डेक्रिट- वर्णित

आप क्या लिख ​​रहे हो? - क्या आप जानते हैं कि आप क्या चाहते हैं?

क्या आपने पहले ही कोई ईमेल लिखा है? – क्या यह एक कानूनी कारण है?

तीसरे समूह की क्रियाएँ

क्रियाओं के लिए भूतकालतीसरा समूहएक बार और सभी के लिए सीखना आसान

वौलोइर - वौलू

मैं सोना चाहता था. – जे"एई वूलु डॉर्मिर।

पौवोइर - पु

क्या आपको स्टेशन के बजाय केंद्र के नजदीक कोई होटल मिल सकता है? - क्या आप चाहते हैं कि आप एक होटल के पास से दूर जाएं, आपके केंद्र से पहले?

डेवोइर - dû

उन्हें देर हो गई है। - मैं मंदबुद्धि नहीं हूँ।
ट्रेन कितने बजे आने वाली थी? - क्या आप एक आगमनकर्ता को प्रशिक्षित करना चाहते हैं?
उन्हें यहाँ किस समय आना था? – क्या आप जानते हैं कि आप कहां हैं?

उद्धारकर्ता-सु

मुझे नहीं पता था। - मुझे नहीं पता.

कनैत्रे - कन्नू

मैं महाशय डेलन को बहुत अच्छी तरह से जानता था। – जय कोनु महाशय डेलोन तीन बिएन।
मैं महाशय डेलन को नहीं जानता था। - मुझे महाशय डेलोन के बारे में कोई जानकारी नहीं है।

अनिवार्य स्मरण के लिए:

अत्रे- होना: मैं था - जे"ऐETE
avoir- पाना: मेरे पास था -जय हो
फेयरे- करो: मैंने किया -मैं ठीक हूँ

सहायक क्रिया être + भूतकाल क्रिया

क्रियाऔर भी(होना) भूतकाल में गति की सभी क्रियाओं के लिए प्रयोग किया जाता है।

ऑलर - गो - ऑल (ई)
मैं विश्वविद्यालय जा रहा हूं. - मैं एक विश्वविद्यालय हूँ।
मैं विश्वविद्यालय गया. - मैं पूरी यूनिवर्सिटी में हूं।

वे सभी क्रियाएँ जिनमें भूतकाल में सहायक क्रिया की आवश्यकता होती हैऔर भी(होने के लिए) लिंग और संख्या में सहमत होना चाहिए: वह चला गया, वह चली गईए, वे छोड़ गएऔर.

इल एस्ट ऑलé औ सिनेमा. - वह सिनेमा देखने गया।
यह सब नहीं हैतोंà वेनिस. - वे वेनिस गए।

यदि आप एक व्यक्ति के बारे में बात कर रहे हैं - क्रिया का अंत-é .
यदि अनेक (म, म+फ) के बारे में - क्रिया का अंत-es.

एले एस्ट ऑलईईऔ सिनेमा. - वह सिनेमा देखने गई।
फ्लोरेंस एट बारबरा सब कुछईसऔ सिनेमा. – फ्लोरेंज़ और बारबरा सिनेमा गए।

यदि स्त्री की बात करें तो अंत क्रिया पर होता है-इ.
यदि स्त्री के विषय में है तो क्रिया का अंत है-es.

वेनिर - एत्रे वेणु (ई)

यदि आप एक आदमी के बारे में बात कर रहे हैं - वेणु, यदि कई (एम, एम+एफ) के बारे में - वेनहम.
यदि किसी स्त्री के बारे में - क्रिया का अंत-इ:वेणुइ.
यदि महिलाओं के बारे में - क्रिया का अंत-es:वेणुतों.

• पार्टिर - एत्रे पार्टि (ई)
  मैं चला गया... - जे सुइस पार्टी...
• आगमन - एत्रे आगमन (ई) - पहुंचना, पहुंचना
  मैं आ गया हूँ... - जे सुइस आ गया...
• प्रवेशकर्ता - प्रवेश करना
  मैंने प्रवेश किया... - जे सुइस एंट्रे...
• सॉर्टिर - बाहर जाना
  मैं बाहर चला गया... - जे सुइस सॉर्टि...
• मॉन्टर - उठना
  मैं उठ गया... - जे सुइस मोंटे...
• राहगीर-गुजरना
  मैं गुजर गया (कुछ अतीत) ... - जे "ऐ पास ...
• रेस्टर - रहो
  मैं रुका... - जे सुइस रेस्ट...

नैत्रे - ने (ई) - जन्म लेना

तुम्हारा जन्म कहां हुआ? मेरा जन्म 5 नवंबर को हुआ था. – क्या आप जानते हैं कि आप क्या चाहते हैं? मैं अभी 5 नवंबर को आया हूं।

मौरिर - मोर्ट (ई) - मरना

स्टीव जॉब्स की 2011 में मृत्यु हो गई। -स्टीव जॉब्स की मौत ड्यूक्स मिल्स ओन्ज़ पर है।

टर्नओवर "बस" (आया, खरीदा...)

यदि आप यह कहना चाहते हैं कि आपने अभी-अभी कुछ किया है (मैंने अभी-अभी समाप्त किया है, मैंने अभी-अभी कपड़े उतारे हैं), तो इस मामले में आपको निम्नलिखित निर्माण का उपयोग करने की आवश्यकता है:

सर्वनाम + क्रिया वेनिर + दे + क्रिया इनफिनिटिव

मैंने अभी-अभी पुस्तक पढ़ना समाप्त किया है (मैंने पुस्तक पढ़ना समाप्त किया है)। - जे विएन्स डे लिरे सी लिवरे।
मैंने यह किताब पढ़ी. – जय लू सी लिवरे.

अभ्यास 1. रूसी से फ़्रेंच में अनुवाद करें। क्रिया अवोइर + प्रथम समूह की क्रिया।

1. आपने उससे क्या कहा?
2. तुमने कल काम क्यों नहीं किया?
3. मैंने बढ़िया नाश्ता किया.
4. हमने स्पेन का दौरा किया।
5. मैं पूरे दिन अपनी चाबियाँ ढूँढ़ता रहा हूँ।
6. उन्होंने एक घर खरीदा.
7. वह हर सप्ताहांत काम करती थी।
8. हम आज एक रेस्तरां में जा रहे हैं। मैंने एक टेबल आरक्षित कर ली है.
9. तुमने कल कुछ क्यों नहीं किया?
10. आज सुबह आपने क्या खाया?
11. आपने क्या फ़ैसला किया?
12. हमने कल लौवर का दौरा किया।
13. मैंने कल पूरी शाम बच्चों के साथ बिताई।
14. वो टीवी देख रहे हैं।
15. मैंने सारे दिन काम किया। मैं थक गया हूं और आराम करना चाहता हूं.

अपने उत्तर जाँचें:

1. क्या आप जानते हैं कि आप इसके बारे में क्या सोचते हैं?
2. क्या आप यहाँ परेशान हैं?
3. मेरे पास एक पेटिट डेज्यूनर है।
4. हम एस्पेन का दौरा कर रहे हैं.
5. मैं सबसे पहले पेंडेंट के बारे में जानना चाहता हूं।
6. मैं एक घर से बाहर नहीं जाना चाहता।
7. सप्ताह के अंत तक यात्रा करें।
8. अपने रेस्तरां औजोर्डहुई पर। जय रिजर्व ला टेबल।
9. क्या आप यहाँ नहीं हैं?
10. क्या आप चाहते हैं कि मैं आपसे प्यार करूं?
11. क्या आपने निर्णय लिया है?
12. एक विज़िट ले लौवर हियर पर।
13. मैं यहाँ आराम करने के लिए तैयार हूँ।
14. मैं टेली के संबंध में नहीं हूं।
15. मुझे यात्रा के दौरान बहुत परेशानी हुई। मैं बहुत थका हुआ हूं और मैंने अपना उत्तर प्रस्तुत किया है।