विभिन्न रंगों के ग्लोब पर क्या दर्शाया गया है। ग्लोब को अलग-अलग रंगों में क्यों रंगा जाता है?

2. बच्चों को संबंध स्थापित करना सिखाना जारी रखें: जलवायु, पौधों और जानवरों के आवास के साथ स्थान, सामान्य और विभिन्न संकेतों द्वारा प्राकृतिक वस्तुओं को श्रृंखला से बाहर करना।
3. ग्रह के जानवरों और पौधों की दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।
4. पर्यावरण और प्राकृतिक वस्तुओं के प्रति प्रेम और सम्मान पैदा करें।

उपकरण:

ग्लोब, आर्कटिक और अंटार्कटिका, महासागर और समुद्र, पहाड़ों, मैदानों, निचले इलाकों - जंगलों, घास के मैदानों, ऊंचे इलाकों - रेगिस्तानों को दर्शाने वाले चित्र; सिग्नल कार्ड, पेंसिल, कागज की शीट।

पाठ्यक्रम प्रगति.

मैं संगठनात्मक क्षण.

स्लाइड संख्या 1 आइए अपना पाठ शुरू करें,
वह भविष्य में उपयोग के लिए लोगों के पास जाएगा।
हर बात को समझने की कोशिश करें
बहुत कुछ सीखना है.

दोस्तों, ठीक से बैठो, अपनी पीठ सीधी करो और अपने पैरों को एक साथ रखो।

स्लाइड संख्या 2 यहाँ पृथ्वी है, हमारा सामान्य घर।
इसमें कई पड़ोसी हैं:
स्लाइड संख्या 3 और प्यारे बच्चे,
और रोएँदार बिल्ली के बच्चे
और बहती नदियाँ
और घुंघराले भेड़ें
घास, पक्षी और फूल,
और, निःसंदेह, मैं और आप।

दोस्तों आज हम जानेंगे कि ग्लोब अलग-अलग रंगों में क्यों रंगा होता है।

II पाठ के विषय पर कार्य करें:

1 भाग.
दोस्तों, ऐसा लगता है कि आप ग्लोब को पहले से ही जानते हैं। ग्लोब क्या है? (बच्चों के उत्तर) स्लाइड संख्या 4 पिछले पाठ में हमने पृथ्वी के घूर्णन के बारे में बात की थी। पृथ्वी कैसे घूमती है? जब पृथ्वी घूमती है तो उस पर क्या होता है? (बच्चों के उत्तर)
ग्लोब को देखकर, हम अपने ग्रह के बारे में बहुत कुछ जान सकते हैं: पृथ्वी किस आकार की है, क्या इस पर भूमि है, क्या ग्रह पर बहुत सारा पानी है। आइए ग्लोब पर करीब से नज़र डालें। आप इस पर कौन से रंग देखते हैं? (बच्चों के उत्तर)

भाग 2
और अब सवाल यह है:
तो नीला क्यों है?
हमारा आम घर
हमारा ग्लोब.

यह सही है, क्योंकि पृथ्वी की अधिकांश सतह पानी से ढकी हुई है। एटलस मानचित्र देखें कि पृथ्वी पर भूमि और जल कैसे वितरित हैं। स्लाइड संख्या 5.6 पृथ्वी पर जल, क्या है? (बच्चों के उत्तर)
दोस्तों, अब मैं एक कविता पढ़ूंगा, आप ध्यान से सुनें, अगर पानी का शब्द सुनाई दे तो ताली बजाएं।

स्लाइड संख्या 7 पृथ्वी की गहराई से एक झरना भर गया,
क्रिस्टल धारा, जो एक पल में बन गई...
धाराएँ दौड़ती हैं, आगे दौड़ती हैं,
और अब नदी पहले से ही बह रही है!
नदी बहती नहीं
और रास्ता सीधे समुद्र की ओर जाता है...
और समुद्र, एक विशाल मुँह की तरह,
नदियों का सारा जल अपने में उंडेल देगा!
अच्छा, तो वह उन्हें स्वयं ले जाएगा
अथाह सागर!
और वह विश्व को धो देगा
पानी साफ़, नीला.

ग्रह पर बहुत सारा पानी है, लेकिन पीने के लिए उपयुक्त ताज़ा पानी बहुत कम है, इसलिए पानी को संरक्षित किया जाना चाहिए, घरेलू कचरे से प्रदूषित नहीं होना चाहिए और
बकवास।
स्लाइड संख्या 8 एक दिन में, सबसे पतली धारा के साथ, 150 लीटर नल से सीवर में बह सकता है। पानी। इको साइन को देखें कि यह क्या है
स्लाइड नंबर 9 का मतलब? (बच्चों के उत्तर) चलिए एक कविता सुनाते हैं।

यहां हमने हमारे ग्रह पर पानी के बारे में बात की। और पृथ्वी पर स्थित दूसरे हिस्से स्लाइड नंबर 10 का क्या नाम है? (बच्चों के उत्तर)

3 भाग.
यह सही है, सूखा. एटलस में मानचित्र को फिर से देखें। शुष्क भूमि पर कौन से रंग होते हैं? (बच्चों के उत्तर) आपके अनुसार पीले, हरे, भूरे रंग से क्या संकेत मिलता है? (बच्चों के उत्तर)
ग्रह पृथ्वी हर किसी के लिए एक घर है: पौधे, जानवर - जानवर, मछली, कीड़े, पक्षी।
दोस्तों, चलो खेलते हैं। मैं तुम्हें पहेलियां दूंगा, और तुम उनका अनुमान लगाओगे और उस रंग के साथ सिग्नल कार्ड उठाओगे जहां वे रहते हैं: नीला बर्फ है, बर्फ है, नीला पानी है, हरा जंगल है, घास के मैदान हैं, पीला मैदान है, रेगिस्तान है, भूरा पहाड़ है।

स्लाइड संख्या 11 बड़ा जानवर, शिकारी जानवर, ताकतवर जानवर,
वह बर्फ पर तैरती बर्फ से बर्फ पर छलांग लगाता है और दहाड़ता है।
(ध्रुवीय भालू)

मैं एक कुबड़ा जानवर हूँ
लेकिन लड़के मुझे पसंद करते हैं
मैं अपने पूरे जीवन में दो कूबड़ पहनता हूँ,
मेरे दो पेट हैं!
लेकिन हर कूबड़ कूबड़ नहीं, खलिहान है!
उनमें खाना - सात दिनों के लिए! (ऊंट)

पेड़ों, झाड़ियों के पीछे
आग की लपटें तेजी से भड़क उठीं
चमका, भागा
न धुआं, न आग, (लोमड़ी)

क्या आप मुझसे परिचित नहीं हैं?
मैं समुद्र के तल पर रहता हूँ.
सिर और आठ पैर
मैं बस इतना ही हूं - (ऑक्टोपस)।

हर कोई आगे बढ़ रहा है
इसके विपरीत, वह
वह लगातार दो घंटे तक ऐसा कर सकता है
हर समय पीछे हटना, (कैंसर)

यह गहरे रंग की छाल से ढका हुआ है,
चादर सुंदर है, नक्काशीदार है,
और शाखाओं के सिरों पर
कई अलग-अलग बलूत का फल, (ओक)

वह ऊँचा उड़ता है
बहुत दूर तक देखता है.
उसने अपना घोंसला पत्थरों में बनाया
मुझे बताओ यह कौन है? (गरुड़)

तिरछे की कोई मांद नहीं होती,
उसे छेद की जरूरत नहीं है.
पैर दुश्मनों से बचाते हैं
और भूख से - भौंकना। (खरगोश)

बताओ कैसा अजीब है
क्या वह दिन-रात टेलकोट पहनता है?
बर्फ के साथ तैरते हुए तैरता है
यह हमारे पास आ रहा है. (पेंगुइन)

कम बाघ, अधिक बिल्ली
कानों के ऊपर - ब्रश-सींग।
दिखने में नम्र, लेकिन विश्वास नहीं:
क्रोध में चमका यह जानवर। (लिंक्स)

नरम, रोएंदार नहीं
हरा, घास नहीं. (काई)

उसके मुँह में एक पेय था।
वह गहराई में रहती थी.
सबको डरा दिया, सबको निगल लिया,
अब यह कड़ाही में है. (पाइक)

समंदर पार,
चमत्कारी विशाल तैरता है,
बीच में एक फव्वारा है. (व्हेल)

रस्सी का घुमाव,
अंत में सिर है. (साँप)

विश्राम हमारे लिए एक भौतिक मिनट है, अपनी सीट ग्रहण करें।

हाथ उठाये और हिलाये
ये जंगल के पेड़ हैं.
कोहनियाँ मुड़ी हुई, हाथ हिले हुए -

हवा ओस गिरा देती है।
आइए धीरे से हाथ हिलाएँ -
पक्षी हमारी ओर उड़ रहे हैं।
वे कैसे बैठते हैं, हम दिखाएंगे -
पंख हम पीछे मोड़ते हैं।

4 भाग.
स्लाइड संख्या 12 और अब, एक और गेम जिसे "द थर्ड एक्स्ट्रा" कहा जाता है। ध्यान से।

स्लाइड संख्या 13 वालरस - खरगोश - सील।
स्लाइड संख्या 14 मगरमच्छ - पहाड़ी बकरी - चील।
स्लाइड संख्या 15 मेडुसा - भेड़िया - व्हेल।
स्लाइड संख्या 16 ऊँट - बिच्छू - पेंगुइन।
स्लाइड संख्या 17 पेट्रेल - निगल - अल्बाट्रॉस।
स्लाइड संख्या 18 शैवाल - एस्पेन - पाइन।
स्लाइड संख्या 19 कैक्टस - स्नोड्रॉप - घंटी।
स्लाइड संख्या 20 डेंडेलियन - लाइकेन - कॉर्नफ्लावर।
स्लाइड संख्या 21 ज़ेबरा - जिराफ़ - डॉल्फ़िन।
स्लाइड संख्या 22 हाथी - शेर - सूअर।
स्लाइड संख्या 23 कठफोड़वा - कोयल - सीगल।

5 भाग.
जब आप स्कूल जाएंगे, तो आप भूगोल विज्ञान का अध्ययन करेंगे और समोच्च मानचित्रों के साथ काम करेंगे। अब हम सीखेंगे कि मानचित्र के साथ स्लाइड संख्या 24 पर कैसे काम किया जाए। आपको ग्लोब की उस सतह को रंगने की ज़रूरत है जहां पानी है।

तृतीय अंतिम भाग.

स्लाइड संख्या 25 दोस्तों, हमारा ग्रह पृथ्वी सभी ग्रहों में सबसे सुंदर है। केवल इसमें ही जीवन है और प्रकृति की सारी विविधता है जो हम देखते हैं: आकाश, सूर्य, चंद्रमा, तारे, बादल, हवा, पानी, पहाड़, नदियाँ, समुद्र, घास, पेड़, मछलियाँ, पक्षी, जानवर और निश्चित रूप से। , लोग, यानी आप और मैं।
हमारा ग्रह पृथ्वी बहुत उदार और समृद्ध है। उसे संरक्षित करने की जरूरत है.'

आइए ग्रह को बचाएं
दुनिया में इसके जैसा कोई दूसरा नहीं है.
आइए हम बादलों को बिखेरें और उस पर धुआं उड़ाएं,
हम किसी को भी उसे चोट नहीं पहुंचाने देंगे.
आइए पक्षियों, कीड़ों, जानवरों का ख्याल रखें,
इससे हम और बेहतर ही बनेंगे।
आइए पूरी पृथ्वी को बगीचों और फूलों से सजाएँ।
हमें ऐसे ग्रह की जरूरत है.

कार्यक्रम के कार्य:

शैक्षिक:बच्चों को "ग्लोब", "मानचित्र", "भूमध्य रेखा", "उष्णकटिबंधीय बेल्ट" की अवधारणा के साथ पृथ्वी के गठन के वैज्ञानिक संस्करण से परिचित कराना। बच्चों को प्रारंभिक विचार देना कि पृथ्वी के विभिन्न क्षेत्र हैं जो अपनी प्राकृतिक परिस्थितियों में भिन्न हैं और ग्लोब (मानचित्र) पर अलग-अलग तरीकों से दर्शाए गए हैं। इस विचार को गहरा करने के लिए कि पृथ्वी का अधिकांश भाग जल से ढका हुआ है। पानी के अलावा ज़मीन भी है जहाँ लोग रहते हैं।

विकसित होना:वयस्कों और बच्चों के साथ निःशुल्क संचार का विकास। शब्दावली का संवर्धन.

शैक्षिक:अपने घर - पृथ्वी के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएँ।

उपकरण:एक इंटरैक्टिव ग्लोब, एक बड़ा और एक छोटा ग्लोब, विश्व का एक भौतिक मानचित्र और रूसी संघ का एक भौतिक मानचित्र, कागज के घेरे, कैंची, नीले और पीले चिप्स।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

नगर राज्य शैक्षणिक संस्थान "सामान्य विकासात्मक प्रकार का किंडरगार्टन नंबर 7"

सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

तैयारी समूह के बच्चों के लिए

शिक्षक: इगोलकिना ई.ए.

एफ़्रेमोव 2015

विषय: "हमारे सहायक: ग्लोब और मानचित्र"

कार्यक्रम के कार्य:

विकसित होना: वयस्कों और बच्चों के साथ निःशुल्क संचार का विकास। शब्दावली का संवर्धन.

शैक्षिक: अपने घर - पृथ्वी के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएँ।

उपकरण: इंटरएक्टिव ग्लोब, बड़ा और छोटा ग्लोब, विश्व का भौतिक मानचित्र और रूसी संघ का भौतिक मानचित्र, कागज के घेरे, कैंची।

जाओ सिर हिलाओ:

मैं भाग लेता हूँ.

शिक्षक: दोस्तों, हम में से प्रत्येक के पास एक जगह है जहाँ हम आरामदायक और सुरक्षित महसूस करते हैं। यह हमारा घर है। और आप घर में कहाँ रहते हैं?

बच्चे: हम एक अपार्टमेंट में रहते हैं।

शिक्षक: क्या आपके लिए वहां रहना सुविधाजनक है?

बच्चे: हाँ.

शिक्षक: हाँ, क्योंकि वहाँ बहता पानी, रोशनी और ताप है। घर में जो कुछ भी है, उसे आप सावधानी से संभालें, अगर कुछ खराब हो गया है, तो उसे व्यवस्थित करें। आपका अपार्टमेंट प्रवेश द्वार पर स्थित है, लेकिन प्रवेश द्वार कहाँ है?

बच्चे: घर में.

टीचर: और घर?

बच्चे: घर सड़क पर है.

शिक्षक: और सड़क?

बच्चे: सड़क शहर में है.

शिक्षक: और शहर कहाँ है?

बच्चे: शहर देश में है.

शिक्षक: और देश?

बच्चे: देश पृथ्वी पर है.

शिक्षक: तो यह पता चला कि पृथ्वी हमारा सामान्य घर है। इसमें वह सब कुछ है जो जीवन के लिए आवश्यक है - पानी, भोजन, प्रकाश और गर्मी। और इन सभी को संरक्षित, प्यार और बुद्धिमानी से उपयोग किया जाना चाहिए।

शिक्षक: बच्चों, आप हमारे ग्रह - पृथ्वी के बारे में क्या जानते हैं? इसका आकार और साइज़ क्या है?

बच्चे: हमारी पृथ्वी बड़ी है, गोल है।

शिक्षक: हाँ, हमारा ग्रह गोल है - यह एक विशाल - विशाल गेंद है। और अब मैं आपको हमारे ग्रह पृथ्वी के इतिहास के बारे में थोड़ा बताऊंगा।

हमारी पृथ्वी का निर्माण कई लाखो वर्ष पहले हुआ था। सबसे पहले यह उबलती चट्टानों और हानिकारक गैसों का एक उग्र मिश्रण था। लेकिन लाखों वर्ष बीत चुके हैं, और पृथ्वी ठंडी हो गई है; इसकी सतह पपड़ी से ढकी हुई थी। गर्म पृथ्वी भाप और गैस के घने बादलों से ढकी हुई थी। जब तापमान गिरा तो बारिश शुरू हो गई, सैकड़ों वर्षों तक बारिश होती रही और समुद्र बन गए। पहले अरब वर्षों तक पृथ्वी पर कोई जीवन नहीं था। इस अशांत समय के दौरान, पहाड़ प्रकट हुए और गायब हो गए। समुद्र ने अब भूमि को ढक लिया, फिर पीछे हट गया। पृथ्वी पर जलवायु गर्म हो गई और फिर जीवित जीव दिखाई देने लगे। पृथ्वी बाहरी अंतरिक्ष में घूमती हुई एक विशाल ठोस गेंद है, और इसे एक ग्लोब के रूप में दर्शाया गया है। ग्लोब क्या है?

बच्चे: ग्लोब हमारे ग्लोब का एक मॉडल है।

शिक्षक: "ग्लोब" शब्द का अर्थ एक गेंद है, इसमें वह सब कुछ है जो पृथ्वी पर है, केवल बहुत छोटा। आइए इस पर एक नजर डालें. ग्लोब बड़े और छोटे होते हैं, और इंटरैक्टिव ग्लोब भी होते हैं। यह उस प्रकार का ग्लोब है जो आपके साथ वास्तविक संवाद कर सकता है। और यद्यपि आप एक ही समय में चुप हैं, ग्लोब के साथ आपका संचार एक विशेष पॉइंटर पेन के माध्यम से होता है। इस पेन से आप ग्लोब पर वह जगह बताते हैं जिसके बारे में आप जानना चाहते हैं और बदले में ग्लोब आपके द्वारा चुनी गई जगह के बारे में जानकारी देता है।

शिक्षक: ग्लोब पर कौन सा रंग सबसे अधिक है?

बच्चे: ग्लोब पर सबसे अधिक नीला रंग है।

शिक्षक: आपको क्या लगता है इस रंग से क्या संकेत मिलता है?

बच्चे: पानी, समुद्र, महासागर।

शिक्षक: आइए इसे अपने इंटरैक्टिव ग्लोब से जांचें। हाँ, और रंग जितना गहरा होगा, उस स्थान पर समुद्र या सागर उतना ही गहरा होगा। ग्लोब पर अन्य कौन से रंग हैं?

बच्चे: हरा, भूरा, पीला।

शिक्षक: सही है, भूमि अलग-अलग रंगों में रंगी हुई है, क्योंकि पृथ्वी पर पहाड़, जंगल, रेगिस्तान हैं। मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा आराम करें।

गतिशील विराम"जंगल, पहाड़, समुद्र"

मौखिक संकेत "जंगल" पर बच्चे विभिन्न जानवरों की गतिविधियों की नकल करते हैं; "पहाड़" - चील की गति; "समुद्र" - समुद्री जानवरों की गतिविधियाँ।

द्वितीय भाग:

शिक्षक: दोस्तों, आप क्या सोचते हैं, पृथ्वी पर सबसे ठंडी जगह कहाँ है? इसे ग्लोब पर दिखाओ.

पृथ्वी पर सबसे ठंडा स्थान दक्षिणी ध्रुव है। ग्लोब पर, यह नीचे स्थित है, जहां पृथ्वी की धुरी गुजरती है। यहाँ अनन्त बर्फ और पाला है। विश्व के सबसे ऊंचे बिंदु - उत्तरी ध्रुव पर भी ठंड है। आपको क्या लगता है कि ध्रुवों पर हमेशा ठंड और बर्फबारी क्यों होती है?

बच्चे: क्योंकि सूरज बहुत कम है.

शिक्षक: तथ्य यह है कि हमारा ग्रह गोल है, और इसलिए सूरज इसे असमान रूप से गर्म करता है, ध्रुवों पर बहुत कम सूरज की रोशनी पड़ती है। किरणें ध्रुवों को केवल थोड़ा-सा ही छूती हैं, और आधे वर्ष तक सूर्य वहाँ बिल्कुल भी नहीं दिखता है। फिर ध्रुवीय रात्रि होती है। पृथ्वी पर वे स्थान जहाँ सदैव ठंड और अनन्त बर्फ रहती है, पृथ्वी की ध्रुवीय पेटी कहलाती है।

शिक्षक: आप क्या सोचते हैं, पृथ्वी पर कहाँ हमेशा गर्मी रहती है?

पृथ्वी के मध्य भाग में सदैव गर्मी रहती है। यहाँ एक काल्पनिक रेखा है - भूमध्य रेखा। भूमध्य रेखा एक बेल्ट की तरह है जो पृथ्वी को बीच में घेरे हुए है। भूमध्य रेखा पर हमेशा सीधी धूप पड़ती है, इसलिए यह हमेशा गर्म रहता है और बर्फ नहीं होती है। पृथ्वी पर ऐसे स्थान को उष्णकटिबंधीय क्षेत्र कहा जाता है।

शिक्षक: यदि पृथ्वी को एक वृत्त के रूप में प्रस्तुत किया जाए तो उसमें 2/3 भाग जल होगा, शेष भाग भूमि है। और इसकी जांच करनी है, मैं आपको निम्नलिखित चुनौती पेश करता हूं।

(बच्चे टेबल पर जाकर बैठ जाते हैं)।

प्रयोगिक काम

शिक्षक: आपकी मेज पर एक वृत्त है। वास्तव में एक वृत्त, एक वर्ग नहीं, एक त्रिभुज क्यों?

बच्चे: क्योंकि हमारी पृथ्वी गोल है।

शिक्षक: ठीक है. देखिए, वृत्त को रेखाओं द्वारा 3 भागों में विभाजित किया गया है। तीनो में से एक को काट दो. - अब एक हिस्से पर पीली चिप और दो हिस्सों पर नीली चिप लगा दें. पृथ्वी पर पानी इस प्रकार व्याप्त है - 2/3 भाग, और 1 भाग भूमि है।

(बच्चे मेज़ों से उठकर कालीन पर चले जाते हैं)

तृतीय भाग:

शिक्षक: कल्पना कीजिए कि आप और मैं एक यात्रा पर गए थे और अपने साथ ग्लोब ले जाना असुविधाजनक है। हम कैसे हो सकते हैं? इसके लिए लोग एक नक्शा लेकर आए. आपके अनुसार किसे कार्ड की आवश्यकता है?

बच्चे: यात्री, सैन्य, नाविक, वैज्ञानिक।

शिक्षक: आइए हम अपने ग्रह के मानचित्र पर भी विचार करें (शिक्षक विश्व का मानचित्र टांगता है)। मानचित्र भी हमारी पृथ्वी का एक प्रतिबिम्ब है। ग्लोब पर जो कुछ भी है वह बिल्कुल मानचित्र पर प्रदर्शित होता है। आइए मानचित्र पर वह स्थान खोजें जहां हमारा देश स्थित है। हमारे देश का नाम क्या है?

बच्चे: हमारे देश को रूस कहा जाता है।

शिक्षक: आइए रूस को इंटरैक्टिव ग्लोब पर खोजें। ग्लोब ने हमें पुष्टि की कि हमें अपने देश का वह स्थान सही मिल गया है जिसकी हमें आवश्यकता थी। क्षेत्रफल की दृष्टि से रूस विश्व का सबसे बड़ा देश है।

शिक्षक: आपको क्या लगता है कि उन पतली नीली धारियों का क्या मतलब है जिनसे पूरा रूस घिरा हुआ है?

बच्चे: (ये नदियाँ हैं)।

शिक्षक: और रूस के मानचित्र पर कौन सा रंग सबसे अधिक है?

बच्चे: रूस के मानचित्र पर सबसे अधिक, हरा।

टीचर: इस रंग का क्या मतलब है?

बच्चे: इस रंग का मतलब बहुत सारे जंगल, खेत, घास के मैदान हैं।

शिक्षक: हमारा देश न केवल जंगलों, खेतों और घास के मैदानों में समृद्ध है। हमारे यहां कई पहाड़ भी हैं, जो भूरे रंग से चिह्नित हैं। आइए अपने स्मार्ट ग्लोब पर करीब से नज़र डालें और पहाड़ों को खोजें

(कई बच्चे इंटरैक्टिव ग्लोब पर पहाड़ दिखाते हैं)

शिक्षक: बच्चों, इन छोटे सफेद बिंदुओं को देखो। रूस के मानचित्र पर ऐसे बहुत सारे बिंदु हैं। इन सबका तात्पर्य नगरों से है। आइए मानचित्र पर हमारे देश की राजधानी खोजें। हमारे देश की राजधानी का क्या नाम है?

बच्चे: हमारी मातृभूमि की राजधानी मास्को है।

शिक्षक: आइए इसे एक इंटरैक्टिव ग्लोब पर जांचें।

शिक्षक: पारंपरिक चिह्नों का उपयोग ग्लोब और मानचित्रों पर किया जाता है। शहरों को छोटे सफेद बिंदुओं के रूप में दर्शाया गया है, नदियों को पतली नीली रेखाओं के रूप में दर्शाया गया है, पहाड़ों को भूरे रंग में दिखाया गया है, और जंगलों को हरे रंग में दिखाया गया है।

शिक्षक: मेरे पास आपके लिए निम्नलिखित कार्य है। (बच्चे टेबल पर जाकर बैठ जाते हैं)।

चतुर्थ भाग:

(छिद्रित कार्डों के साथ कार्य करना)

टेबल पर अपने कार्ड देखें। इस पर ध्यान से विचार करें. याद रखें कि पारंपरिक चिन्ह और रंग समुद्रों, नदियों, पहाड़ों, जंगलों और शहरों को क्या दर्शाते हैं। आपको तीरों से इंगित करना होगा कि मानचित्र के एक भाग में समुद्र, नदियाँ, पहाड़, जंगल और शहर कहाँ स्थित हैं।

शिक्षक: शाबाश! सभी ने अपना काम किया. अब आप सभी वास्तविक यात्री हैं, आप जानते हैं कि मानचित्र क्या होता है, ग्लोब हमारा यात्रा सहायक है। आइए याद करें कि हमने आज किस बारे में बात की और हमने क्या नया सीखा।

बच्चे: आज हमने भूमध्य रेखा, उष्णकटिबंधीय क्षेत्र के बारे में सीखा, पृथ्वी का निर्माण कैसे हुआ, पृथ्वी का अधिकांश भाग पानी से ढका हुआ है।

केवल यह जानना पर्याप्त नहीं है कि ग्लोब क्या है। बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें सीखने के लिए आपको इसे सही तरीके से पढ़ना सीखना होगा। इस पाठ में हम सीखेंगे कि ग्लोब पर रंगों का क्या मतलब है। आइए जानें महासागरों और महाद्वीपों के नाम, उनकी विशेषताओं और अंतरों के बारे में बात करें। आइए प्रकृति, वनस्पतियों और जीवों के अद्भुत आश्चर्यों से परिचित हों।

ग्लोब पर सबसे अधिक नीला और सियान क्यों है? पृथ्वी की अधिकांश सतह जल से ढकी हुई है। अंतरिक्ष से ली गई एक तस्वीर में, सभी जल निकाय नीले दिखाई देते हैं। ग्लोब पर यह रंग महासागरों और समुद्रों, नदियों और झीलों को दर्शाता है।

चावल। 2. अंतरिक्ष से पृथ्वी ()

लेकिन अगर आप करीब से देखेंगे तो पाएंगे कि अलग-अलग जगहों पर समुद्र अलग-अलग रंगों से चिह्नित है। यह गहराई दिखाने के लिए किया जाता है: समुद्र जितना गहरा होगा, नीला रंग उतना ही गहरा होगा, और गहराई जितनी कम होगी, ग्लोब पर रंग उतना ही हल्का होगा। - ये कड़वे-खारे पानी के विशाल विस्तार हैं जो महाद्वीपों और द्वीपों को घेरे हुए हैं।

प्रशांत महासागर- पृथ्वी पर सबसे बड़ा।

चावल। 4. प्रशांत महासागर का भौतिक मानचित्र ()

यह नाम उन्हें नाविक फर्डिनेंड मैगलन ने दिया था, क्योंकि नौकायन जहाजों पर उनकी यात्रा के दौरान यह महासागर शांत था। हालाँकि वास्तव में प्रशांत महासागर बिल्कुल भी शांत नहीं है, विशेषकर इसके पश्चिमी भाग में, जहाँ यह विशाल लहरें उठाता और चलाता है - सुनामीजापानी द्वीपों के निवासियों के लिए बहुत सारी मुसीबतें लेकर आया।

मेरियाना गर्त- दुनिया की सबसे गहरी जगह. यह प्रशांत महासागर में स्थित है, इसकी गहराई ग्यारह किलोमीटर चौंतीस मीटर है।

चावल। 6. मारियाना ट्रेंच ()

पहले, यूरोपीय लोगों को प्रशांत महासागर के अस्तित्व पर संदेह भी नहीं था। वे केवल एक महासागर को जानते थे - अटलांटिक, जो असीमित लगता था, इसलिए इसका नाम ग्रीक मिथकों के सबसे मजबूत नायक अटलांटा के नाम पर रखा गया।

चावल। 7. अटलांटिक महासागर का भौतिक मानचित्र ()

दरअसल, प्रशांत महासागर के बाद अटलांटिक महासागर दूसरा सबसे बड़ा महासागर है, महासागर की सबसे बड़ी गहराई 5 किलोमीटर है। अटलांटिक महासागर में तीन मंजिला घर जितनी ऊंची लहरें उठती हैं।

हिंद महासागरइसके दक्षिणी भाग में विशेष रूप से बेचैनी है। यह दूसरों की तुलना में अधिक गर्म है, यहाँ तक कि हिंद महासागर के उत्तरी भाग में भी पानी +35 डिग्री तक गर्म होता है।

चावल। 8. हिंद महासागर का भौतिक मानचित्र ()

आर्कटिक- सबसे उत्तरी क्षेत्र, सर्दी और गर्मी में बर्फ और बर्फ की मोटी परत से ढका रहता है। उत्तरी ध्रुव पर एक चौथा महासागर है, इसकी लगभग पूरी सतह मोटी मजबूत बर्फ से ढकी हुई है, और चारों ओर कई मीटर बर्फ बहती है। इसीलिए इस महासागर का नाम रखा गया आर्कटिक.

चावल। 9. आर्कटिक महासागर का भौतिक मानचित्र

अपेक्षाकृत हाल ही में, वैज्ञानिक समुद्र विज्ञानियों ने पांचवें में अंतर करना शुरू किया, दक्षिण महासागर.

चावल। 10. अंटार्कटिका का भौतिक मानचित्र ()

पहले इस महासागर को भारतीय, अटलांटिक और प्रशांत महासागरों का दक्षिणी भाग माना जाता था। सभी महासागर एक साथ: प्रशांत, भारतीय, अटलांटिक, आर्कटिक और दक्षिणी - एक में विलीन हो जाते हैं विश्व महासागर, जो पूरे विश्व को धो देता है।

ग्लोब पर हरे, पीले, भूरे और सफेद रंग भूमि के बड़े क्षेत्रों को दर्शाते हैं, जिन्हें महाद्वीप कहा जाता है। जमीन पर छह महाद्वीप: यूरेशिया, अफ्रीका, ऑस्ट्रेलिया, अंटार्कटिका, उत्तरी अमेरिका, दक्षिण अमेरिका।

यूरेशिया- सबसे बड़ा महाद्वीप, इसकी सीमा के भीतर दुनिया के दो हिस्से हैं: यूरोप और एशिया।

चावल। 11. यूरेशिया का भौतिक मानचित्र ()

यह पृथ्वी पर एकमात्र महाद्वीप है जो चार महासागरों द्वारा धोया जाता है: उत्तर में आर्कटिक, दक्षिण में इंडियन, पश्चिम में अटलांटिक और पूर्व में प्रशांत। इस महाद्वीप पर हमारी मातृभूमि है रूस.

चावल। 12. यूरेशिया के मानचित्र पर रूस ()

मुख्य भूमि की सतह बहुत विविध है। पर्वत एवं मैदान पृथ्वी की सतह के मुख्य रूप हैं। भूरा रंग पहाड़ों के स्थान को दर्शाता है, और हरा और पीला मैदानों को दर्शाता है। उनमें से सबसे बड़ा पश्चिम साइबेरियाई(समतल मैदान) पूर्वी यूरोपीय(पहाड़ी मैदान).

चावल। 13. पश्चिम साइबेरियाई मैदान ()

चावल। 14. पूर्वी यूरोपीय मैदान का भौतिक मानचित्र ()

महाद्वीपों की सतह पर खींची गई खुरदरी नीली रेखाएँ ग्लोब पर नदियों का संकेत देती हैं। नदियाँ पूर्वी यूरोपीय मैदान से होकर बहती हैं वोल्गा, डॉन, नीपर, एक नदी पश्चिम साइबेरियाई मैदान के साथ बहती है ओब. पर्वत मैदानों की सतह से ऊपर उठे हुए हैं। पहाड़ जितने ऊंचे होंगे, ग्लोब पर उनका रंग उतना ही गहरा होगा। हिमालयविश्व के सबसे ऊँचे पर्वत हैं।

चावल। 15. हिमालय पर्वत ()

जमालुंगमा (एवरेस्ट)- विश्व का सबसे ऊँचा पर्वत (8 किमी 708 मीटर)।

चावल। 16. माउंट जमालुंगमा ()

यूरेशिया में स्थित है बाइकाल- सबसे गहरी झील

चावल। 17. बैकाल झील ()

सबसे बड़ी झील

चावल। 18. कैस्पियन सागर ()

सबसे बड़ा प्रायद्वीप अरबी,

चावल। 19. अरब प्रायद्वीप का तट ()

विश्व में भूमि पर सबसे निचला बिंदु मृत सागर.

चावल। 20. मृत सागर ()

चावल। 21. शीत ओम्याकोन का ध्रुव ()

अफ़्रीका- यह दूसरा सबसे बड़ा महाद्वीप है, जो भूमध्य रेखा के दोनों किनारों पर स्थित है, जो पश्चिम से अटलांटिक महासागर और पूर्व और दक्षिण से हिंद महासागर द्वारा धोया जाता है।

चावल। 22. अफ़्रीका का भौतिक मानचित्र ()

अफ़्रीका प्रकृति की विविधता के लिए जाना जाता है: ऑर्किड के साथ अभेद्य वर्षावन,

चावल। 23. वर्षावन ()

बाओबाब के साथ घास के मैदान (परिधि में चालीस मीटर तक के विशाल पेड़),

रेगिस्तानों का विशाल विस्तार.

चावल। 25. अफ़्रीका में रेगिस्तान ()

अफ्रीका ग्रह पर सबसे गर्म महाद्वीप है। यह रहा सहारा रेगिस्तान.

चावल। 26. सहारा रेगिस्तान ()

यह दुनिया का सबसे बड़ा रेगिस्तान और पृथ्वी पर सबसे गर्म स्थान है (अधिकतम दर्ज तापमान +58 डिग्री है)। इस पर मुख्य भूमि बहती है नीलविश्व की दूसरी सबसे लंबी नदी है।

चावल। 27. नील नदी ()

ज्वालामुखी किलिमंजारोअफ़्रीका का उच्चतम बिंदु है.

चावल। 28. माउंट किलिमंजारो ()

विक्टोरिया, तांगानिका, चाडइस महाद्वीप की सबसे बड़ी झीलें हैं।

चावल। 29. विक्टोरिया झील ()

चावल। 30. तांगानिका झील ()

चावल। 31. चाड झील ()

पश्चिमी गोलार्ध में हैं उत्तरी अमेरिकाऔर दक्षिण अमेरिका, वे पश्चिम से प्रशांत महासागर द्वारा, पूर्व से अटलांटिक द्वारा धोए जाते हैं, और उत्तरी अमेरिका भी उत्तर से आर्कटिक महासागर द्वारा धोया जाता है।

चावल। 32. उत्तरी अमेरिका का भौतिक मानचित्र

चावल। 33. दक्षिण अमेरिका का भौतिक मानचित्र

उत्तरी अमेरिका में पृथ्वी का सबसे बड़ा द्वीप भी शामिल है, इसे कहा जाता है ग्रीनलैंड.

चावल। 34. ग्रीनलैंड का तट ()

ये महाद्वीप नदियों और झीलों दोनों से समृद्ध हैं। दुनिया की सबसे बड़ी नदियों में से एक उत्तरी अमेरिका से होकर बहती है। मिसिसिपी,

चावल। 35. मिसिसिपी नदी ()

और दक्षिण अमेरिका में एक नदी है, जो परिपूर्णता और लंबाई के मामले में दुनिया में सबसे बड़ी है।

चावल। 36. अमेज़न ()

उत्तरी अमेरिका के तट पर एक खाड़ी है फांदी, जो अपनी अविश्वसनीय सुंदरता के अलावा, सत्रह मीटर से भी अधिक, दुनिया में सबसे बड़े ज्वार के लिए प्रसिद्ध है।

चावल। 37. फंडी की खाड़ी ()

जरा सोचिए, लाखों टन पानी बारह घंटे में किनारे पर आता है और फिर उससे दूर चला जाता है। दक्षिण अमेरिका दुनिया के सबसे ऊंचे झरने का घर है। देवदूतइसकी कुल ऊंचाई 979 मीटर है।

चावल। 38. एंजेल फॉल्स ()

ऐसा लगता है मानों यह कोहरे से ढका हुआ है - यह पानी के छोटे-छोटे कणों का पर्दा है जो इतनी ऊंचाई से गिर रहे हैं। विश्व का सबसे शक्तिशाली झरना इसी मुख्य भूमि पर स्थित है। Iguazu.

चावल। 39. इगाज़ु फॉल्स ()

हालाँकि वास्तव में यह 270 अलग-अलग झरनों का एक पूरा परिसर है, जिसकी चौड़ाई लगभग 2.7 किमी है। विश्व का सबसे शुष्क स्थान दक्षिण अमेरिका में स्थित है - रेगिस्तान अटाकामा.

चावल। 40. अटाकामा रेगिस्तान ()

इस रेगिस्तान के कुछ हिस्सों में हर कुछ दशकों में एक बार बारिश होती है।

ऑस्ट्रेलिया- पाँचवीं मुख्य भूमि, जो अन्य सभी से छोटी है। प्रशांत महासागर उत्तरी और पूर्वी तटों को धोता है, हिंद महासागर - पश्चिमी और दक्षिणी को।

चावल। 41. ऑस्ट्रेलिया का भौतिक मानचित्र

मुख्य भूमि के अधिकांश भाग पर रेगिस्तानों और अर्ध-रेगिस्तानों का कब्जा है, वहाँ बहुत कम नदियाँ हैं, यही कारण है कि ऑस्ट्रेलिया को पृथ्वी पर सबसे शुष्क महाद्वीप माना जाता है। यहाँ आम है चिल्लाती(अंग्रेजी क्रीक - रिवुलेट) - नदियाँ जो केवल बरसात के मौसम के दौरान मौजूद होती हैं और वर्ष के अधिकांश समय पूरी तरह से सूख जाती हैं।

विषय: ग्लोब क्या है?

पाठ का पद्धतिगत उद्देश्य।

शैक्षिक अनुसंधान के आयोजन की विधि से परिचित कराना।

पाठ का उद्देश्य .

छात्रों की अनुसंधान गतिविधियों के कौशल को विकसित करना, स्वतंत्र अनुसंधान करने के प्राथमिक कौशल का निर्माण करना।

कार्य:

नियामक

"मॉडल", "ग्लोब", "महासागर", "महाद्वीप", ग्लोब के साथ काम करने की क्षमता की अवधारणाओं के निर्माण में योगदान देना।

शिक्षात्मक

जानकारी के साथ काम करने की क्षमता विकसित करना, अध्ययन की जा रही सामग्री की सामग्री में मुख्य बात को उजागर करना, विश्लेषण करने, निष्कर्ष निकालने की क्षमता में सुधार करना।

मिलनसार

विषय के अध्ययन में बढ़ती रुचि, वैज्ञानिक विश्वदृष्टि का निर्माण। कक्षा में सहयोग का माहौल बनाना, उनके पारस्परिक संबंधों के निर्माण के लिए प्राथमिक कौशल के निर्माण को बढ़ावा देना।

पाठ का प्रकार : नई सामग्री सीखने का पाठ।

पढ़ाने का तरीका: प्रजनन, समस्या-खोज।

शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधियों के कार्यान्वयन के तरीके : मौखिक, दृश्य, व्यावहारिक।

अध्ययन का स्वरूप : कहानी, बातचीत, अभ्यास.

छात्र गतिविधियों के संगठन का रूप : ललाट, व्यक्तिगत.

उपकरण : कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, प्रेजेंटेशन, ग्लोब।

अनुमानित परिणाम

विद्यार्थियों को ज्ञान प्राप्त होता है

पृथ्वी के मॉडल के बारे में;

महाद्वीपों और महासागरों के बारे में;

पृथ्वी के घूर्णन के प्रकार और इस घूर्णन के परिणामों से परिचित हों;

प्राप्त परिणामों का विश्लेषण करने, निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करें

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण।

पाठ शुरू होता है

वह भविष्य के लिए लोगों के पास जाएगा,

हर बात को समझने की कोशिश करें

रहस्यों को खोलना सीखें

पूरा जवाब दें

नौकरी प्राप्त करने के लिए

केवल "पांच" की रेटिंग!

द्वितीय. कवर की गई सामग्री की जाँच करना।

(स्लाइड पर परीक्षण प्रश्न)

III. पाठ के विषय और उद्देश्य का निरूपण।

क्रासवर्ड पहेली को हल करें। 9

1. एक उपकरण जिससे तारों का निरीक्षण किया जाता है।(दूरबीन)

2. एक व्यक्ति जो सितारों और अन्य खगोलीय पिंडों का अध्ययन करता है।(खगोलशास्त्री)

3. नीला तंबू

सारी दुनिया छा गयी.(आकाश)

4. नीले गांव में

गोल - मटोल लड़की

उसे रात को नींद नहीं आती

दर्पण में दिखता है.(चंद्रमा)

5. अकेले घूमना

अग्नि नेत्र.

हर जगह ऐसा होता है

गर्म लग रहा है.(सूरज)

आपको क्या लगता है हम आज कक्षा में क्या सीखेंगे? हम क्या पढ़ेंगे?

चतुर्थ . "मॉडल", "ग्लोब" की अवधारणाओं का निर्माण। फिसलना

ग्लोब क्या है? हमें सोचना चाहिए।

उ. - मेज पर पड़ी वस्तुओं के नाम कैसे रखें? (खिलौने झूठ बोलते हैं: हवाई जहाज, हेलीकाप्टर, कार)

उ. - एक खिलौना कैसा दिखता है: एक हवाई जहाज? … हेलीकॉप्टर? ... मशीन?

डब्ल्यू. - वे वास्तविक वस्तुओं के समान कैसे हैं? (समान - आकार)

डब्ल्यू. - वे वास्तविक वस्तुओं से किस प्रकार भिन्न हैं? (विभिन्न आकार)

(बच्चे "मॉडल" की अवधारणा तैयार करने का प्रयास करते हैं)

डब्ल्यू. - आप "मॉडल" शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं?

डी. - एक मॉडल किसी वस्तु की एक छोटी छवि है।

उ. - कभी-कभी वैज्ञानिक किसी वस्तु का अध्ययन करने के लिए उसकी छोटी या बड़ी छवि - एक मॉडल बनाते हैं। ग्लोब पृथ्वी का एक मॉडल है।

उ. - प्रत्येक समूह में आपके डेस्क पर मौजूद वस्तु का क्या नाम है? (ग्लोब)

यू. - आइए जानें कि "ग्लोब" शब्द का क्या अर्थ है?

ग्लोब एक लैटिन शब्द है, इसका मतलब गोलाकार, गेंद, गोलाकार होता है।

ग्लोब एक गोला है जिस पर पृथ्वी की भूमि और जल की रूपरेखा अंकित होती है। गेंद को अक्ष पर लगाया जाता है और स्टैंड के संबंध में झुकाया जाता है। ग्लोब की एक और परिभाषा है. ग्लोब पृथ्वी का एक मॉडल है जो पृथ्वी ग्रह से लाखों गुना छोटा है।

Y - क्या एक गुब्बारे (शो) और एक गेंद (शो) को ग्लोब कहा जा सकता है? क्यों?

(छात्र इस मुद्दे पर चर्चा का नेतृत्व करते हैं)

अब बात करते हैं हमारे अध्ययन के दूसरे प्रश्न के बारे में:सबसे पुराने ग्लोब कौन से हैं? फिसलना

स्लाइड देखें. यह ज्ञात है कि ग्लोब का मॉडल सबसे पहले दूसरी शताब्दी ईसा पूर्व में मालोस के पेर्गमॉन लाइब्रेरी क्रेट्स के संरक्षक ग्रीक वैज्ञानिक द्वारा बनाया गया था। बीसी, तथापि, दुर्भाग्य से, इसे संरक्षित नहीं किया गया है, लेकिन चित्र बना हुआ है। यह सभी महाद्वीपों को भी नहीं दिखाता है। प्राचीन काल के मनुष्य की परिचित दुनिया बहुत छोटी थी।

(फिसलना) पहला स्थलीय ग्लोब जो हमारे पास आया है, वह 1492 में जर्मन भूगोलवेत्ता और यात्री मार्टिन बेहेम (1459-1507) द्वारा बनाया गया था। यह बछड़े की खाल से बना है, जो धातु की पसलियों पर कसकर फैला हुआ है। 54 सेमी व्यास वाले ग्लोब के इस मॉडल पर, जिसे "अर्थ एप्पल" कहा जाता है, बेहेम ने प्राचीन यूनानी वैज्ञानिक टॉलेमी के विश्व का एक नक्शा रखा। ग्लोब हमारे ग्रह की एक छोटी सी समानता है जिसे बाद में कहा जाने लगा। बेशक, उस पर मौजूद तस्वीरें सच्चाई से कोसों दूर थीं। मार्टिन बेहेम का ग्लोब जर्मनी के नूर्नबर्ग संग्रहालय में प्रदर्शित है।12.5 मीटर व्यास वाला सबसे बड़ा पृथ्वी ग्लोब 1998 में संयुक्त राज्य अमेरिका में बनाया गया था।

ग्लोब्स - "नाविक" .

एक समय की बात है, लंबी और खतरनाक यात्राओं पर नाविक अपने साथ ग्लोब ले जाते थे। ग्लोब - "नाविकों" ने जहाजों पर अपनी लंबी सेवा के लिए बहुत कुछ देखा है। वे तूफानों से पीड़ित थे, भयंकर हवाओं से उड़ाए गए थे, वे सभी समुद्री खारे पानी से सने हुए थे।

“ग्लोब्स बांका हैं।'' उन्होंने अपना पूरा जीवन आलीशान शाही महलों में बिताया। इन ग्लोबों को सोने, चांदी और कीमती पत्थरों से सजाया गया था। कुछ ग्लोबों पर उन्होंने स्प्रिंग के साथ एक घड़ी तंत्र लगाया, और ग्लोब हमारे ग्रह की तरह घूम रहा था।

“ग्लोब अंतरिक्ष यात्री. इसे अंतरिक्षयानों पर स्थापित किया जाता है। एक छोटा ग्लोब - पूरी उड़ान के दौरान अंतरिक्ष यात्री पृथ्वी के समान गति से बिना रुके घूमता है। जैसे ही अंतरिक्ष यान का कमांडर उस पर नज़र डालेगा, उसे तुरंत पता चल जाएगा कि उस समय उसका अंतरिक्ष यान किस महासागर या किस देश के ऊपर से उड़ान भर रहा है।

अब कई अलग-अलग ग्लोब हैं। ऐसे ग्लोब हैं जो दुनिया के सभी देशों को दर्शाते हैं।

असमान सतह वाले ग्लोब हैं: सभी पहाड़, उन पर मौजूद सभी पहाड़ियाँ उत्तल हैं। खाओचंद्र ग्लोब और मंगल ग्रह . सम हैंतारों वाले आकाश का ग्लोब. इसमें नक्षत्रों, आकाशगंगा को दर्शाया गया है.

यू. - हमारा शोध जारी है, हमारे सामने एक और प्रश्न है:"ग्लोब कैसे व्यवस्थित है?"

अवधारणाओं का परिचय भूमध्य रेखा, समांतर रेखाएँ, याम्योत्तर।

( ग्लोब प्रदर्शन के आधार पर, छात्र गुब्बारों पर सभी डेटा अंकित करते हैं। )

उत्तरी ध्रुव और दक्षिणी ध्रुव. वहां एक लेबल लगाएं.

ग्लोब पर कई रेखाएं होती हैं. प्रत्येक पंक्ति का अपना नाम है।

भूमध्य रेखा - "पृथ्वी की मुख्य पेटी।" यह एक रेखा है जो हमारे ग्लोब को दो गोलार्धों - उत्तरी और दक्षिणी - में विभाजित करती है।

पृथ्वी की परिधि 40 हजार किमी है। तेज़ ट्रेन से यह दूरी तय करने में लगभग एक महीने का समय लगेगा। एक सैर - लगभग पाँच साल।

ग्लोब में क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर रेखाएँ भी होती हैं।

उत्तर से दक्षिण की ओर जाने वाली रेखाएँ कहलाती हैंमेरिडियन।

पश्चिम से पूर्व की ओर जाने वाली रेखाएँ कहलाती हैंसमानताएं।

इसलिए, कभी-कभी ग्लोब को "नेट में गेंद" कहा जाता है।

एक धुरी है, जो अभी तक हमें दिखाई नहीं देती है, जिसके चारों ओर पृथ्वी घूमती है। वह झुकी हुई है. पृथ्वी एक काल्पनिक अक्ष के चारों ओर घूमती है। आख़िरकार, ग्लोब पृथ्वी की एक लघु प्रति है।

टी: ग्लोब को पृथ्वी की धुरी के चारों ओर घुमाएँ। कौन याद रखता है कि पृथ्वी के अपनी धुरी पर घूमने के परिणामस्वरूप क्या होता है।

( D. दिन और रात का परिवर्तन होता है।)

यू: अब समय आ गया है कि हम अपनी गतिविधि बदलें, थोड़ा आराम करें।

फिसलना

वी. भौतिक मिनट:

खड़े हैं एक पैर पर

अपना सिर घुमाता है.

हमें देश दिखाता है

नदियाँ, पहाड़, महासागर।

आप ग्लोब की तरह घूमते हैं

अब रुको!

वी. नई अवधारणाओं का निर्माण।

यू. हमारा अध्ययन समाप्त हो रहा है, लेकिन हमें अभी भी अंतिम प्रश्न का उत्तर देना है:

"ग्लोब किस बारे में बता सकता है?"

यू. - हम इस प्रश्न पर एक साथ जानकारी खोजेंगे, और ग्लोब हमारे मुख्य सहायक बनेंगे।(फिसलना)

"महासागर", "महाद्वीप" की अवधारणाओं का निर्माण।

यू. आइए देखें कि अंतरिक्ष से हमारा ग्रह कैसा दिखता है.

(स्लाइड्स)

अंतरिक्ष यात्री प्यार से पृथ्वी को "नीला ग्रह" कहते हैं

ग्लोब की सतह पर कौन से रंग हैं? (नीला, हरा और भूरा।)

ग्लोब पर कौन सा रंग अधिक है? (1/3 - भूमि, 2/3 - जल)

उ. - ग्लोब पर रंगों का क्या मतलब है?

डी. - नीला, नीले रंग - पानी को दर्शाते हैं। पीला, भूरा, हरा - भूमि का संकेत देते हैं। सफेद - बर्फ या बर्फ।

डब्ल्यू. - ग्लोब को देखो. इसमें वास्तव में सबसे अधिक नीला रंग है। ये समुद्र और महासागर हैं।

भूमि के बड़े क्षेत्र जो चारों ओर से पानी से घिरे होते हैं, महाद्वीप कहलाते हैं। ग्लोब पर महाद्वीप हरे और भूरे रंग में रंगे हुए हैं।

VI. मध्यवर्ती परिणामों और निष्कर्षों का चरण .

सामूहिक कार्य।

उ.- अब आपको ग्लोब का अध्ययन करना है, जैसे वैज्ञानिकों ने एक बार हमारी पृथ्वी का पता लगाया था।

ग्लोब पर महाद्वीपों और महासागरों को खोजें और दिखाएं।

( समूहों में स्वतंत्र कार्य .)

पहले समूह के लिए कार्य.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

5. _______________

6. _______________

दूसरे समूह के लिए कार्य.

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

यू. शाबाश दोस्तों. हमने दुनिया के बारे में बहुत सी नई और दिलचस्प बातें सीखीं।

सातवीं. पाठ का सारांश.

बहुत अच्छा! दोस्ती की जीत हुई.

इस पाठ में आपने बहुत सी महत्वपूर्ण जानकारी सीखी।

मुझे बहुत खुशी है कि आप हमारे विशाल ग्रह पृथ्वी के प्रति अपनी भावनाओं में इतने एकजुट थे। ग्रह पृथ्वी हमारा साझा घर है और इसकी रक्षा की जानी चाहिए!

एक खेल "नेता की दौड़" शुरू!

( शिक्षक वाक्यों को तेज गति से पढ़ता है, प्रत्येक समूह के बच्चे उन शब्दों का चयन करते हैं जो अर्थ में उपयुक्त हों: ग्लोब, बॉल, जल, भूमि, बर्फ, बर्फ, चार, छह, समानताएं, मेरिडियन, रक्षा करें। )

आठवीं. प्रतिबिंब

कक्षा में कार्य का मूल्यांकन.

– आप किस चीज़ के लिए अपनी प्रशंसा कर सकते हैं?

क्या समझ से परे रहा, जिससे ऊब पैदा हुई?

आप किस बारे में अधिक जानना चाहेंगे?

जानकारी एकत्र करने का कौशल कहाँ काम आ सकता है?

नौवीं. पसंद होमवर्क.

पहले समूह के लिए कार्य.

ग्लोब पर महाद्वीपों को खोजें, उनके नाम बताएं।

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

5. _______________

6. _______________

पृथ्वी का मॉडल - _______________। लैटिन में इस शब्द का अर्थ _____ है।

ग्लोब पर, ____________ को नीले रंग में दर्शाया गया है, ___________ को भूरे, पीले, हरे रंग में दर्शाया गया है, और _________ को सफेद रंग में दर्शाया गया है। ग्लोब पर ______ महासागर और _______ महाद्वीप हैं। "पृथ्वी की मुख्य पेटी" - ___________________। ग्लोब पर क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर रेखाएँ होती हैं जिन्हें _____________ और __________________ कहा जाता है।

ग्रह पृथ्वी हमारा सामान्य घर है और इसे __________ की आवश्यकता है!

)

पृथ्वी का मॉडल - _______________। लैटिन में इस शब्द का अर्थ _____ है।

ग्रह पृथ्वी हमारा सामान्य घर है और इसे __________ की आवश्यकता है!

(ग्लोब, बॉल, जल, भूमि, बर्फ, बर्फ, चार, छह, समानताएं, मेरिडियन, रक्षा करें। )

दूसरे समूह के लिए कार्य.

1). ग्लोब पर महासागरों को खोजें और उनके नाम बताएं।

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________