پردلسکی لو دمیتریویچ. Peredelsky، Lev Dmitrievich - Karachev Korobkin V و Peredelsky L اکولوژی

ویرایش دوازدهم، اضافه کنید. و پردازش شد - Rostov n/D: Phoenix, 2007. - 602 p.

برنده مسابقه وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه برای ایجاد کتب درسی نسل جدید در رشته های علوم طبیعی عمومی (مسکو، 1999). اولین کتاب درسی روسی در مورد رشته "اکولوژی" برای دانشجویانی که در رشته علوم فنی تحصیل می کنند.

کتاب درسی مطابق با الزامات استاندارد آموزشی دولتی فعلی و برنامه توصیه شده توسط وزارت آموزش روسیه نوشته شده است. از دو بخش - نظری و کاربردی تشکیل شده است. پنج بخش آن به بررسی اصول اولیه اکولوژی عمومی، دکترین زیست کره و اکولوژی انسانی می پردازد. اثرات انسانی بر زیست کره، مشکلات حفاظت از محیط زیست و حفاظت از محیط زیست. به طور کلی، کتاب درسی در دانش آموزان یک جهان بینی جدید بوم شناختی و نوسفری را شکل می دهد.

برای دانشجویان مؤسسات آموزش عالی در نظر گرفته شده است. همچنین این کتاب درسی به معلمان و دانش آموزان مدارس متوسطه، دبیرستان ها و کالج ها توصیه می شود. همچنین برای طیف وسیعی از کارگران مهندسی و فنی درگیر در مسائل استفاده منطقی از منابع طبیعی و حفاظت از محیط زیست ضروری است.

قالب: pdf

اندازه: 9.4 مگابایت

دانلود: drive.google

قالب:سند

اندازه: 28 مگابایت

دانلود: drive.google

محتوا
خواننده عزیز! 10
پیشگفتار 11
معرفی. بوم شناسی. خلاصه توسعه 13
§ 1. موضوع و وظایف بوم شناسی 13
§ 2. تاریخچه توسعه محیط زیست 17
§ 3. اهمیت آموزش محیط زیست 21
بخش اول. اکولوژی نظری
بخش یک. اکولوژی عمومی 26
فصل 1. ارگانیسم به عنوان یک سیستم یکپارچه زنده 26
§ 1. سطوح سازمان بیولوژیکی و اکولوژی 26
§ 2. رشد ارگانیسم به عنوان یک سیستم یکپارچه زنده 32
§ 3. سیستم های موجودات و جانداران زمین؟6
فصل 2. تعامل بین ارگانیسم و ​​محیط 43
§ 1. مفهوم زیستگاه و عوامل محیطی 43
§ 2. ایده های اساسی در مورد سازگاری موجودات 47
§ 3. عوامل محدود کننده 49
§ 4. اهمیت عوامل محیطی فیزیکی و شیمیایی در زندگی موجودات 52
§ 5. عوامل ادافیک و نقش آنها در زندگی گیاهان و بیوتای خاک 70
§ 6. منابع موجودات زنده به عنوان عوامل محیطی 77
فصل 3. جمعیت 86
§ 1. شاخص های ساکن جمعیت 86
§ 2. شاخص های پویا جمعیت 88
§ 3. امید به زندگی 90
§ 4. پویایی رشد جمعیت 94
§ 5. راهبردهای بقای بوم شناختی 99
§ 6. تنظیم تراکم جمعیت 100
فصل 4. جوامع بیوتیک 105
§ 1. ساختار گونه ای بیوسنوز 106
§ 2. ساختار فضایی بیوسنوز 110
§ 3. طاقچه اکولوژیکی. روابط بین موجودات زنده در بیوسنوز 111
فصل 5. سیستم های اکولوژیکی 122
§ 1. مفهوم اکوسیستم 122
§ 2. تولید و تجزیه در طبیعت 126
§ 3. هموستاز اکوسیستم 128
§ 4. انرژی اکوسیستم 130
§ 5. بهره وری بیولوژیکی اکوسیستم ها 134
§ 6. پویایی اکوسیستم 139
§ 7. رویکرد سیستمی و مدل سازی در بوم شناسی 147
بخش دو. آموزش در مورد بیوسفر 155
فصل 6. بیوسفر - اکوسیستم جهانی زمین 155
§ 1. بیوسفر به عنوان یکی از پوسته های زمین 155
§ 2. ترکیب و مرزهای زیست کره 161
§ 3. چرخه مواد در طبیعت 168
§ 4. چرخه های بیوژئوشیمیایی حیاتی ترین مواد مغذی 172
فصل 7. اکوسیستم های طبیعی زمین به عنوان واحدهای کرولوژیکی زیست کره 181
§ 1. طبقه بندی اکوسیستم های طبیعی زیست کره بر اساس چشم انداز 181
§ 2. زیست بوم های زمینی (اکوسیستم ها) 190
§ 3. اکوسیستم های آب شیرین 198
§ 4. اکوسیستم های دریایی 207
§ 5. یکپارچگی زیست کره به عنوان یک اکوسیستم جهانی 213
فصل 8. جهت های اصلی تکامل زیست کره 217
§ 1. دکترین V.I. Vernadsky درباره بیوسفر 217
§ 2. تنوع زیستی زیست کره در نتیجه تکامل آن 223
§ 3. 0 تأثیر نظارتی موجودات زنده بر محیط زیست 226
§ 4. نوسفر به عنوان مرحله جدیدی در تکامل بیوسفر 230
بخش سه. اکولوژی انسانی 234
فصل 9. طبیعت زیست اجتماعی انسان و اکولوژی 234
§ 1. انسان به عنوان یک گونه زیستی 235
§ 2. ویژگی های جمعیتی انسان ها 243
§ 3. منابع طبیعی زمین به عنوان عامل محدود کننده بقای انسان 250
فصل 10. اکوسیستم های انسانی 258
§ 1. انسان و اکوسیستم ها 258
§ 2. اکوسیستم های کشاورزی (اکوسیستم های کشاورزی) 263
§ 3. اکوسیستم های صنعتی- شهری 266
فصل 11. اکولوژی و سلامت انسان 271
§ 1. تأثیر عوامل محیطی طبیعی بر سلامت انسان 271
§ 2. تأثیر عوامل اجتماعی - بوم شناختی بر سلامت انسان 274
§ 3. بهداشت و سلامت انسان 282
قسمت دوم. اکولوژی کاربردی
بخش چهار. تأثیرات انسان زایی بر روی بیوسفر 286
فصل 12. انواع اصلی تأثیرات انسانی بر زیست کره 286
فصل 13. تأثیرات انسانی بر جو 295
§ 1. آلودگی هوا 296
§ 2. منابع اصلی آلودگی هوا 299
§ 3. پیامدهای زیست محیطی آلودگی هوا 302
§ 4. پیامدهای زیست محیطی آلودگی هوای جهانی 307
فصل 14. تأثیرات انسانی بر روی هیدروسفر 318
§ 1. آلودگی هیدروکره 318
§ 2. پیامدهای زیست محیطی آلودگی هیدروسفر 326
§ 3. فرسودگی آبهای زیرزمینی و سطحی 331
فصل 15. تأثیرات انسانی بر روی لیتوسفر 337
§ 1. تأثیرات بر خاک ها 338
§ 2. ضربه بر سنگ ها و توده های آنها 352
§ 3. تأثیرات بر زیر خاک 360
فصل 16. اثرات انسانی بر جوامع زیستی 365
§ 1. اهمیت جنگل در طبیعت و زندگی انسان 365
§ 2. تأثیرات انسانی بر جنگل ها و سایر جوامع گیاهی 369
§ 3. پیامدهای اکولوژیکی تأثیر انسان بر دنیای گیاهان 372
§ 4. اهمیت دنیای حیوانات در بیوسفر 377
§ 5. تأثیر انسان بر حیوانات و علل انقراض آنها 379
فصل هفدهم. انواع خاصی از تاثیر بر بیوسفر 385
§ 1. آلودگی محیط زیست توسط زباله های تولید و مصرف 385
§ 2. تأثیر نویز 390
§ 3. آلودگی زیستی 393
§ 4. تأثیر میدان های الکترومغناطیسی و تابش 395
فصل 18. تأثیرات شدید بر بیوسفر 399
§ 1. تأثیر سلاح های کشتار جمعی 400
§ 2. تأثیر بلایای زیست محیطی انسان ساز 403
§ 3. بلایای طبیعی 408
بخش پنجم. حفاظت از محیط زیست و حفاظت از محیط زیست 429
فصل 19. اصول اولیه حفاظت از محیط زیست و استفاده منطقی از منابع طبیعی 429
فصل 20. مهندسی حفاظت از محیط زیست 437
§ 1. جهت گیری های اساسی مهندسی حفاظت از محیط زیست 437
§ 2. استانداردسازی کیفیت محیطی 443
§ 3. حفاظت از جو 451
§ 4. حفاظت از هیدروسفر 458
§ 5. حفاظت از لیتوسفر 471
§ 6. حفاظت از جوامع زیستی 484
§ 7. حفاظت از محیط زیست در برابر انواع خاصی از اثرات 500
فصل 21. مبانی حقوق محیط زیست 516
§ 1. منابع قانون محیط زیست 516
§ 2. مقامات دولتی حفاظت از محیط زیست 520
§ 3. استانداردسازی و گواهی زیست محیطی 522
§ 4. کارشناسی زیست محیطی و ارزیابی اثرات زیست محیطی (EIA) 524
§ 5. مدیریت محیط زیست، ممیزی و صدور گواهینامه 526
§ 6. مفهوم خطر زیست محیطی 528
§ 7. پایش محیط زیست ( پایش محیطی ) 531
§ 8. کنترل محیط زیست و جنبش های عمومی زیست محیطی 537
§ 9. حقوق و تعهدات زیست محیطی شهروندان 540
§ 10. مسئولیت قانونی برای جرایم زیست محیطی 543
فصل 22. بوم شناسی و اقتصاد 547
§ 1. حسابداری اکولوژیکی و اقتصادی منابع طبیعی و آلاینده ها 549
§ 2. مجوز، موافقت نامه و محدودیت های مدیریت زیست محیطی 550
§ 3. سازوکارهای جدید برای تأمین مالی حفاظت از محیط زیست 552
§ 4. مفهوم مفهوم توسعه پایدار 556
فصل 23. سبز شدن آگاهی عمومی 560
§ 1. انسان محوری و بوم محوری. شکل گیری یک آگاهی محیطی جدید 560
§ 2. آموزش، پرورش و فرهنگ زیست محیطی 567
فصل 24. همکاری های بین المللی در زمینه اکولوژی 572
§ 1 اشیاء بین المللی حفاظت از محیط زیست 573
§ 2. اصول اساسی همکاری بین المللی محیط زیست 576
§ 3. مشارکت روسیه در همکاری بین المللی محیط زیست 580
مانیفست زیست محیطی (به گفته N. F. Reimers) (به جای نتیجه گیری) 584
مفاهیم و تعاریف اساسی در حوزه اکولوژی، حفاظت از محیط زیست و مدیریت محیط زیست 586
نمایه موضوعی 591
خواندن 599 توصیه می شود

برای محدود کردن نتایج جستجو، می‌توانید پرس و جو خود را با تعیین فیلدهای جستجو اصلاح کنید. لیست فیلدها در بالا ارائه شده است. مثلا:

می توانید همزمان در چندین زمینه جستجو کنید:

عملگرهای منطقی

عملگر پیش فرض است و.
اپراتور وبه این معنی که سند باید با تمام عناصر گروه مطابقت داشته باشد:

تحقیق و توسعه

اپراتور یابه این معنی که سند باید با یکی از مقادیر موجود در گروه مطابقت داشته باشد:

مطالعه یاتوسعه

اپراتور نهاسناد حاوی این عنصر را مستثنی می کند:

مطالعه نهتوسعه

نوع جستجو

هنگام نوشتن یک پرس و جو، می توانید روش جستجوی عبارت را مشخص کنید. چهار روش پشتیبانی می شود: جستجو با در نظر گرفتن مورفولوژی، بدون مورفولوژی، جستجوی پیشوند، جستجوی عبارت.
به طور پیش فرض، جستجو با در نظر گرفتن مورفولوژی انجام می شود.
برای جستجوی بدون مورفولوژی، فقط یک علامت "دلار" در مقابل کلمات در یک عبارت قرار دهید:

$ مطالعه $ توسعه

برای جستجوی یک پیشوند، باید یک ستاره بعد از پرس و جو قرار دهید:

مطالعه *

برای جستجوی یک عبارت، باید پرس و جو را در دو نقل قول قرار دهید:

" تحقیق و توسعه "

جستجو بر اساس مترادف

برای گنجاندن مترادف یک کلمه در نتایج جستجو، باید یک هش قرار دهید " # قبل از یک کلمه یا قبل از یک عبارت داخل پرانتز.
هنگامی که برای یک کلمه اعمال می شود، حداکثر سه مترادف برای آن پیدا می شود.
هنگامی که به یک عبارت پرانتزی اعمال می شود، در صورت یافتن یک کلمه مترادف به هر کلمه اضافه می شود.
با جستجوی بدون مورفولوژی، جستجوی پیشوند یا جستجوی عبارت سازگار نیست.

# مطالعه

گروه بندی

برای گروه بندی عبارات جستجو باید از براکت استفاده کنید. این به شما امکان می دهد منطق بولی درخواست را کنترل کنید.
به عنوان مثال، شما باید درخواستی ارائه دهید: اسنادی را بیابید که نویسنده آنها ایوانف یا پتروف است و عنوان حاوی کلمات تحقیق یا توسعه است:

جستجوی تقریبی کلمه

برای جستجوی تقریبی باید یک tilde قرار دهید " ~ " در پایان یک کلمه از یک عبارت. به عنوان مثال:

برم ~

هنگام جستجو کلماتی مانند "برم"، "رم"، "صنعتی" و ... یافت می شود.
همچنین می توانید حداکثر تعداد ویرایش های ممکن را مشخص کنید: 0، 1 یا 2. به عنوان مثال:

برم ~1

به طور پیش فرض، 2 ویرایش مجاز است.

معیار نزدیکی

برای جستجو بر اساس معیار مجاورت، باید یک tilde قرار دهید " ~ " در انتهای عبارت. به عنوان مثال، برای یافتن اسنادی با کلمات تحقیق و توسعه در 2 کلمه، از عبارت زیر استفاده کنید:

" تحقیق و توسعه "~2

ارتباط عبارات

برای تغییر ارتباط عبارات فردی در جستجو، از علامت " استفاده کنید ^ "در پایان عبارت، و به دنبال آن سطح ارتباط این عبارت با دیگران است.
هر چه سطح بالاتر باشد، عبارت مرتبط تر است.
به عنوان مثال، در این عبارت، کلمه "تحقیق" چهار برابر بیشتر از کلمه "توسعه" مرتبط است:

مطالعه ^4 توسعه

به طور پیش فرض، سطح 1 است. مقادیر معتبر یک عدد واقعی مثبت هستند.

جستجو در یک بازه زمانی

برای نشان دادن فاصله زمانی که مقدار یک فیلد باید در آن قرار گیرد، باید مقادیر مرزی را در پرانتز مشخص کنید که توسط عملگر از هم جدا شده اند. به.
مرتب سازی واژگانی انجام خواهد شد.

چنین پرس و جو نتایجی را با نویسنده ای که از ایوانف شروع شده و با پتروف ختم می شود به دست می دهد، اما ایوانف و پتروف در نتیجه گنجانده نمی شوند.
برای گنجاندن یک مقدار در یک محدوده، از براکت مربع استفاده کنید. برای حذف یک مقدار، از بریس های فرفری استفاده کنید.

(سند)

n1.doc

نام: سی دی اکولوژی: کتاب درسی الکترونیک. کتاب درسی برای دانشگاه ها

سال: 2009

ناشر: KnoRus

شابک: 539000289X

ISBN-13 (EAN): 9785390002896

متن برگرفته از کتاب الکترونیکی

بخش I. اکولوژی عمومی

معرفی اکولوژی و مروری کوتاه بر توسعه آن

1. موضوع و وظایف بوم شناسی

رایج ترین تعریف اکولوژی به عنوان یک رشته علمی به شرح زیر است: بوم شناسی علمی که شرایط وجود موجودات زنده و روابط بین موجودات و زیستگاه آنها را مطالعه می کند. اصطلاح "اکولوژی" (از یونانی "oikos"  خانه، مسکن و "لوگوس"  تدریس) برای اولین بار توسط دانشمند آلمانی E. Haeckel در سال 1866 وارد علم زیست شناسی شد. در ابتدا، بوم شناسی به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از علم زیست شناسی توسعه یافت. در ارتباط نزدیک با سایر علوم طبیعی  شیمی، فیزیک، زمین شناسی، جغرافیا، علوم خاک، ریاضیات.

موضوع اکولوژی کلیت یا ساختار پیوندهای موجود بین موجودات و محیط است. موضوع اصلی مطالعه در اکولوژی  اکوسیستم ها،یعنی مجتمع های طبیعی یکپارچه که توسط موجودات زنده و زیستگاه آنها تشکیل شده است. علاوه بر این، زمینه تخصصی او شامل تحصیل است انواع خاصی از موجودات(سطح ارگانیسم)، آنها جمعیت هابه عنوان مثال، مجموعه ای از افراد از همان گونه (سطح جمعیت-گونه)، مجموعه ای از جمعیت ها، به عنوان مثال، جوامع زیستی  بیوسنوزها(سطح بیوسنوتیک) و زیست کرهبه طور کلی (سطح بیوسفر).

بخش اصلی و سنتی اکولوژی به عنوان یک علم بیولوژیکی است اکولوژی عمومی،که الگوهای کلی روابط بین هر موجود زنده و محیط (از جمله انسان به عنوان یک موجود بیولوژیکی) را مطالعه می کند.

بخش های اصلی زیر به عنوان بخشی از اکولوژی عمومی متمایز می شوند:

 اتکولوژی،کاوش در ارتباطات فردی یک ارگانیسم فردی (گونه ها، افراد) با محیط آن؛

 اکولوژی جمعیت(دموکولوژی) که وظیفه آن بررسی ساختار و پویایی جمعیت گونه های فردی است. بوم شناسی جمعیت نیز به عنوان شاخه ای خاص از اتکولوژی محسوب می شود.

 سینکولوژی(بیوسنولوژی)، که رابطه جمعیت ها، جوامع و اکوسیستم ها را با محیط زیست مطالعه می کند.

برای همه این حوزه ها، نکته اصلی مطالعه است بقای موجودات زنده در محیط،و وظایفی که آنها با آن روبرو هستند در درجه اول ماهیت بیولوژیکی دارند: مطالعه الگوهای سازگاری موجودات و جوامع آنها با محیط زیست، خود تنظیمی، ثبات اکوسیستم ها و بیوسفر و غیره.

در درک فوق، اغلب بوم شناسی عمومی نامیده می شود زیست بوم شناسی،وقتی می خواهند بر زیست محوری آن تاکید کنند.

از نقطه نظر عامل زمان، بوم شناسی به تاریخی و تکاملی

علاوه بر این، بوم شناسی بر اساس اشیاء و محیط های خاص مطالعه طبقه بندی می شود، به عنوان مثال، آن را متمایز می کند. اکولوژی حیوانات، بوم شناسی گیاهی و اکولوژی میکروبی.

اخیراً نقش و اهمیت زیست کره به عنوان یک موضوع تجزیه و تحلیل محیطی به طور مداوم افزایش یافته است. اهمیت ویژه ای در اکولوژی مدرن به مشکلات تعامل انسان با محیط طبیعی داده می شود. برجسته شدن این بخش ها در علم محیط زیست با افزایش شدید تأثیر منفی متقابل انسان و محیط زیست، افزایش نقش جنبه های اقتصادی، اجتماعی و اخلاقی در ارتباط با پیامدهای شدید منفی پیشرفت علمی و فناوری همراه است.

بنابراین، اکولوژی مدرن تنها به چارچوب رشته بیولوژیکی محدود نمی شود، که عمدتاً رابطه حیوانات و گیاهان را با محیط تفسیر می کند، بلکه به یک علم بین رشته ای تبدیل می شود که پیچیده ترین مشکلات تعامل انسان با محیط را مطالعه می کند. مرتبط بودن و تطبیق پذیری این مشکل، ناشی از بدتر شدن وضعیت زیست محیطی در مقیاس جهانی، منجر به "سبز شدن" بسیاری از علوم طبیعی، فنی و انسانی شده است.

به عنوان مثال، در تقاطع اکولوژی با سایر شاخه های دانش، توسعه جهات جدیدی مانند اکولوژی مهندسی، ژئواکولوژی، اکولوژی ریاضی، اکولوژی کشاورزی، اکولوژی فضایی و غیره ادامه دارد.

بر این اساس، اصطلاح "اکولوژی" خود تفسیر گسترده تری دریافت کرد و رویکرد اکولوژیکی برای مطالعه تعامل جامعه انسانی و طبیعت به عنوان اساسی شناخته شد.

مشکلات اکولوژیکی زمین به عنوان یک سیاره توسط افراد به شدت در حال توسعه رسیدگی می شود اکولوژی جهانیکه موضوع اصلی مطالعه آن زیست کره به عنوان یک اکوسیستم جهانی است. در حال حاضر رشته های خاصی مانند بوم شناسی اجتماعی، بررسی رابطه در سیستم "جامعه انسانی - طبیعت" و بخش آن  اکولوژی انسانی(انتروپوکولوژی)، که تعامل انسان را به عنوان یک موجود زیست اجتماعی با جهان پیرامون بررسی می کند.

بوم شناسی مدرن ارتباط نزدیکی با سیاست، اقتصاد، حقوق (از جمله حقوق بین الملل)، روانشناسی و آموزش دارد، زیرا تنها در اتحاد با آنها می توان بر پارادایم تکنوکراتیک تفکر غلبه کرد و نوع جدیدی از آگاهی زیست محیطی را توسعه داد که رفتار مردم را به شدت تغییر می دهد. در رابطه با طبیعت

از نظر علمی و عملی، تقسیم بوم شناسی به نظری و کاربردی کاملاً موجه است.

بوم شناسی نظریالگوهای کلی سازمان زندگی را آشکار می کند.

اکولوژی کاربردیمکانیسم‌های تخریب زیست‌کره انسانی، راه‌های جلوگیری از این فرآیند را مطالعه می‌کند و اصولی را برای استفاده منطقی از منابع طبیعی تدوین می‌کند. اساس علمی اکولوژی کاربردی سیستمی از قوانین، قواعد و اصول کلی زیست محیطی است.

بر اساس مفاهیم و جهات فوق، چنین بر می آید که وظایف بوم شناسی بسیار متنوع است.

به طور کلی، این موارد عبارتند از:

 توسعه یک نظریه عمومی پایداری سیستم های اکولوژیکی.

 مطالعه مکانیسم های اکولوژیکی سازگاری با محیط.

 مطالعه تنظیم جمعیت.

 مطالعه تنوع زیستی و مکانیسم های نگهداری آن.

 تحقیق در مورد فرآیندهای تولید

 مطالعه فرآیندهای رخ داده در بیوسفر به منظور حفظ پایداری آن؛

 مدل سازی وضعیت اکوسیستم ها و فرآیندهای زیست کره جهانی.

عمده ترین مشکلات کاربردی که در حال حاضر بوم شناسی باید حل کند به شرح زیر است:

 پیش‌بینی و ارزیابی پیامدهای منفی احتمالی در محیط طبیعی تحت تأثیر فعالیت‌های انسانی.

 بهبود کیفیت محیطی؛

 بهینه سازی راه حل های مهندسی، اقتصادی، سازمانی، قانونی، اجتماعی یا سایر راه حل ها برای تضمین توسعه پایدار زیست محیطی، در درجه اول در مناطقی که از نظر زیست محیطی در معرض خطر قرار دارند.

وظیفه استراتژیکاکولوژی را توسعه نظریه تعامل بین طبیعت و جامعه بر اساس دیدگاه جدیدی می دانند که جامعه انسانی را جزئی جدایی ناپذیر از زیست کره می داند.

در حال حاضر، اکولوژی در حال تبدیل شدن به یکی از مهمترین علوم طبیعی است و همانطور که بسیاری از بوم شناسان معتقدند، وجود انسان در سیاره ما به پیشرفت آن بستگی دارد.
2. مروری کوتاه بر تاریخچه توسعه محیط زیست

در تاریخ توسعه محیط زیست، سه مرحله اصلی قابل تشخیص است.

مرحله اول پیدایش و توسعه اکولوژی به عنوان یک علم (تا دهه 60 قرن نوزدهم). در این مرحله، اطلاعات مربوط به رابطه موجودات زنده با زیستگاه آنها جمع آوری شد و اولین تعمیم های علمی انجام شد.

در قرون XVII-XVIII. اطلاعات زیست محیطی در بسیاری از توصیفات بیولوژیکی سهم قابل توجهی را تشکیل می دهد (A. Reaumur، 1734؛ A. Tremblay، 1744، و غیره). عناصر رویکرد اکولوژیکی در مطالعات دانشمندان روسی I. I. Lepekhin، A. F. Middendorf، S. P. Krashennikov، دانشمند فرانسوی J. Buffon، طبیعت شناس سوئدی C. Linnaeus، دانشمند آلمانی G. Yeager و دیگران وجود داشت.

در همین دوره، جی. لامارک (1744-1829) و تی. مالتوس (1766-1834) برای اولین بار به بشریت در مورد پیامدهای منفی احتمالی تأثیر انسان بر طبیعت هشدار دادند.

فاز دوم شکل گیری اکولوژی به شاخه ای مستقل از دانش (پس از دهه 60 قرن نوزدهم). آغاز مرحله با انتشار آثار دانشمندان روسی K. F. Roulier (1814-1858)، N. A. Severtsov (1827-1885)، V. V. Dokuchaev (1846-1903) مشخص شد، که برای اولین بار تعدادی از اصول را اثبات کردند. و مفاهیم بوم شناسی که تا به امروز معنی خود را از دست نداده اند. تصادفی نیست که بوم شناس آمریکایی یو.اودوم (1975) V.V. Dokuchaev را یکی از بنیانگذاران اکولوژی می داند. در پایان دهه 70. قرن نوزدهم هیدروبیولوژیست آلمانی K. Mobius (1877) مهمترین مفهوم بیوسنوز را به عنوان ترکیبی طبیعی از موجودات تحت شرایط محیطی خاص معرفی می کند.

چارلز داروین (1809-1882)، که عوامل اصلی در تکامل جهان ارگانیک را آشکار کرد، سهم ارزشمندی در توسعه مبانی اکولوژی داشت. آنچه چارلز داروین آن را «مبارزه برای هستی» می‌نامد، از دیدگاه تکاملی می‌تواند به عنوان رابطه موجودات زنده با محیط خارجی، غیرزیست و با یکدیگر، یعنی با محیط زیستی تعبیر شود.

زیست شناس تکاملی آلمانی E. Haeckel (1834-1919) اولین کسی بود که فهمید که این یک حوزه مستقل و بسیار مهم از زیست شناسی است و آن را اکولوژی (1866) نامید. او در اثر اصلی خود "مورفولوژی عمومی موجودات زنده" نوشت: "با اکولوژی ما مجموع دانش مربوط به اقتصاد طبیعت را درک می کنیم: مطالعه کل مجموعه ای از روابط بین یک حیوان و محیط آن، اعم از آلی و معدنی، و بالاتر از همه - روابط دوستانه یا خصمانه آن با حیوانات و گیاهانی که مستقیم یا غیرمستقیم با آنها در تماس است. به طور خلاصه، بوم شناسی مطالعه همه روابط پیچیده ای است که داروین آن را «شرایطی که منجر به مبارزه برای هستی می شود» نامیده است.

اکولوژی به عنوان یک علم مستقل سرانجام در آغاز قرن بیستم شکل گرفت. در این دوره، دانشمند آمریکایی C. Adams (1913) اولین خلاصه در مورد بوم شناسی را ایجاد کرد، تعمیم ها و خلاصه های مهم دیگری منتشر شد (W. Shelford, 1913, 1929؛ C. Elton, 1927؛ R. Hesse, 1924؛ K. راونکر، 1929 و غیره). بزرگترین دانشمند روسی قرن بیستم. V.I. Vernadsky یک دکترین اساسی از بیوسفر ایجاد می کند.

در دهه 30 و 40. بوم شناسی در نتیجه یک رویکرد جدید برای مطالعه سیستم های طبیعی به سطح بالاتری ارتقا یافته است. ابتدا A. Tansley (1935) مفهوم اکوسیستم را مطرح کرد و کمی بعد V.N. Sukachev (1940) مفهومی از biogeocenosis نزدیک به این را اثبات کرد. لازم به ذکر است که سطح بوم شناسی داخلی در دهه 20-40. یکی از پیشرفته ترین ها در جهان به ویژه در زمینه تحولات اساسی بود. در این دوره دانشمندان برجسته ای مانند آکادمیک V. I. Vernadsky و V. N. Sukachev و همچنین بوم شناسان برجسته V. V. Stanchinsky، E. S. Bauer، G. G. Gause، V. N. Beklemishev کار کردند. A. N. Formozov، D. N. Kashkarov و دیگران.

در نیمه دوم قرن بیستم. با توجه به آلودگی محیط زیست و افزایش شدید تأثیر انسان بر طبیعت، اکولوژی از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

آغاز می شود مرحله سوم(دهه 50 قرن بیستم - تا به امروز)  تبدیل اکولوژی به یک علم پیچیده، از جمله علوم در مورد حفاظت از محیط زیست طبیعی و انسانی. بوم‌شناسی از یک علم زیست‌شناختی سخت‌گیرانه به «چرخه‌ای مهم از دانش، که بخش‌هایی از جغرافیا، زمین‌شناسی، شیمی، فیزیک، جامعه‌شناسی، نظریه فرهنگی، اقتصاد... را در بر می‌گیرد» تبدیل می‌شود (ریمرز، 1994).

دوره مدرن توسعه محیط زیست با نام دانشمندان بزرگ خارجی مانند J. Odum، J. M. Andersen، E. Pianka، R. Ricklefs، M. Bigon، A. Schweitzer، J. Harper، R. Whitaker، N. بورلاگ، تی. میلر، بی. نبل، و غیره از دانشمندان داخلی، I. P. Gerasimov، A. M. Gilyarov، V. G. Gorshkov، Yu. A. Israel، K. S. Losev، N. N. را باید نام برد. Moiseev، N. P. Naumov، N. F. Reimers، V. یو. ام. سویریژف، ن. وی. تیموفیف-رسوفسکی، اس. اس. شوارتز، آی. آ. شیلوف، آ. وی. یابلوکووا، آ. ال. یانشینا و دیگران.

اولین اقدامات زیست محیطی در روسیه از قرن 9 تا 12 شناخته شده است. (به عنوان مثال، مجموعه قوانین یاروسلاو حکیم "حقیقت روسی" که قوانین حفاظت از زمین های شکار و زنبورداری را تعیین می کند). در قرون XIV-XVII. در مرزهای جنوبی ایالت روسیه "جنگل های zasechnye" وجود داشت، نوعی مناطق حفاظت شده که در آن قطع درختان اقتصادی ممنوع بود. تاریخ بیش از 60 فرمان زیست محیطی پیتر اول را حفظ کرده است. تحت او بود که مطالعه غنی ترین منابع طبیعی روسیه آغاز شد. در سال 1805، انجمنی از دانشمندان علوم طبیعی در مسکو تأسیس شد. در پایان قرن نوزدهم و آغاز قرن بیستم. جنبشی برای حفاظت از اشیاء طبیعی کمیاب به وجود آمد. پایه های علمی حفاظت از طبیعت از طریق آثار دانشمندان برجسته V.V. Dokuchaev، K.M. Baer، G.A. Kozhevnikov، I.P. Borodin، D.N. Anuchin، S.V. Zavadsky و دیگران گذاشته شد.

آغاز فعالیت های زیست محیطی دولت شوروی مصادف با تعدادی از اولین احکام بود که با "فرمان زمین" در 26 اکتبر 1917 شروع شد که پایه های مدیریت زیست محیطی را در کشور ایجاد کرد.

در این دوره بود که نوع اصلی فعالیت حفاظت از محیط زیست متولد شد و بیان قانونی  دریافت کرد حفاظت از طبیعت.

در دوره دهه 30-40، در ارتباط با بهره برداری از منابع طبیعی، عمدتاً ناشی از مقیاس فزاینده صنعتی شدن در کشور، حفاظت از طبیعت به عنوان "یک سیستم واحد اقدامات با هدف حفاظت، توسعه غنی سازی کیفی و استفاده منطقی از منابع طبیعی" بودجه کشور" (برگرفته از قطعنامه اولین کنگره همه روسیه در مورد حفاظت از طبیعت، 1929).

بنابراین، نوع جدیدی از فعالیت های حفاظت از محیط زیست در روسیه در حال ظهور است استفاده منطقی از منابع طبیعی

در دهه 50 توسعه بیشتر نیروهای مولد در کشور، تقویت تأثیر منفی انسان بر طبیعت، ایجاد شکل دیگری برای تنظیم کنش متقابل جامعه و طبیعت را ضروری کرد. حفاظت از محیط زیست انسانی. در این دوره، قوانین جمهوری در مورد حفاظت از طبیعت به تصویب رسید که یک رویکرد یکپارچه را به طبیعت نه تنها به عنوان منبع منابع طبیعی، بلکه به عنوان یک زیستگاه انسانی اعلام کرد. متأسفانه ، شبه علم لیسنکو همچنان پیروز شد و سخنان I.V. Michurin در مورد نیاز به منتظر ماندن برای رحمت از طبیعت مقدس شد.

در دهه 60-80. تقریبا هر سال، قطعنامه های دولت برای تقویت حفاظت از محیط زیست (در مورد حفاظت از حوضه های ولگا و اورال، آزوف و دریای سیاه، دریاچه لادوگا، دریاچه بایکال، شهرهای صنعتی کوزباس و دونباس، سواحل قطب شمال) به تصویب رسید. روند ایجاد قوانین زیست محیطی ادامه یافت، کدهای زمین، آب، جنگل و سایر کدها منتشر شد.

این قطعنامه ها و قوانین تصویب شده، همانطور که عمل به کارگیری آنها نشان داده است، نتایج لازم را به همراه نداشت - تأثیر مخرب انسانی بر طبیعت ادامه یافت.
3. اهمیت آموزش محیط زیست

آموزش محیط زیست نه تنها دانش علمی در زمینه اکولوژی ارائه می کند، بلکه بخش مهمی از آموزش محیط زیست متخصصان آینده است. این امر مستلزم القای فرهنگ اکولوژیکی بالا، توانایی مراقبت از منابع طبیعی و غیره در آنها است. به عبارت دیگر، متخصصان، در مورد ما متخصصان مهندسی و فنی، باید آگاهی و تفکر زیست محیطی جدیدی ایجاد کنند که ماهیت آن این است که انسان بخشی از طبیعت است و حفظ طبیعت، حفظ حیات کامل انسان است.

دانش زیست محیطی برای هر فرد لازم است تا رویای بسیاری از نسل های متفکر در مورد ایجاد محیطی شایسته انسان محقق شود که برای آن باید شهرهای زیبا ساخت و چنان نیروهای مولد پیشرفته ای را توسعه داد که بتوانند هماهنگی را تضمین کنند. انسان و طبیعت اما این هماهنگی در صورت دشمنی مردم با یکدیگر و حتی بیشتر از آن در صورت وقوع جنگ غیرممکن است که متأسفانه چنین است. همانطور که بوم شناس آمریکایی بی. کامونر به درستی در اوایل دهه 70 خاطرنشان کرد: "جستجو برای منشاء هر مشکل مرتبط با محیط زیست منجر به این حقیقت غیرقابل انکار می شود که علت اصلی بحران نه در نحوه تعامل مردم با طبیعت، بلکه در نحوه تعامل آنها با یکدیگر... و اینکه بالاخره صلح بین مردم و طبیعت باید مقدم بر صلح بین مردم باشد».

در حال حاضر، توسعه خود به خودی روابط با طبیعت نه تنها برای وجود اشیاء منفرد، قلمرو کشورها و غیره، بلکه برای کل بشریت نیز خطرآفرین است.

این امر با این واقعیت توضیح داده می شود که انسان از نظر منشأ، نیازهای مادی و معنوی با طبیعت زنده ارتباط نزدیک دارد، اما برخلاف سایر موجودات، این ارتباطات چنان مقیاس و شکلی به خود گرفته است که می تواند منجر شود (و در حال حاضر منجر به آن می شود!) دخالت تقریباً کامل سیاره پوششی زنده (زیست کره) در حمایت از حیات جامعه مدرن، قرار دادن بشریت در آستانه فاجعه زیست محیطی

انسان، به لطف هوشی که طبیعت به او داده است، تلاش می کند تا شرایط محیطی "راحت" را برای خود فراهم کند، تلاش می کند مستقل از عوامل فیزیکی آن باشد، به عنوان مثال، از آب و هوا، از کمبود غذا، برای خلاص شدن از شر حیوانات و گیاهان. که برای او مضر هستند (اما اصلاً برای او مضر نیستند). بقیه جهان زنده!) و غیره. بنابراین، انسان، اول از همه، با سایر گونه ها تفاوت دارد که از طریق تعامل با طبیعت با طبیعت ارتباط برقرار می کند. فرهنگ،یعنی، بشریت به عنوان یک کل، همانطور که توسعه می یابد، از طریق انتقال تجربه کاری و معنوی خود از نسلی به نسل دیگر، یک محیط فرهنگی بر روی زمین ایجاد می کند. اما، همانطور که ک. مارکس اشاره کرد، "فرهنگ، اگر خود به خود توسعه یابد و آگاهانه هدایت نشود... یک بیابان را پشت سر می گذارد."

توسعه خود به خود رویدادها را فقط می توان با آگاهی از نحوه مدیریت آنها متوقف کرد و در مورد بوم شناسی، این دانش باید «بر توده ها»، حداقل بر اکثریت جامعه، تسلط یابد، که این امر تنها از طریق آموزش جهانی زیست محیطی مردم امکان پذیر است. از مدرسه تا دانشگاه .

دانش بوم شناختی این امکان را فراهم می کند که به مخرب بودن جنگ و نزاع بین مردم پی ببریم، زیرا در پس این امر فقط مرگ افراد و حتی تمدن ها نهفته است، زیرا این امر منجر به یک فاجعه زیست محیطی عمومی، به مرگ کل بشریت خواهد شد. این بدان معنی است که مهم ترین شرط اکولوژیکی برای بقای انسان و همه موجودات زنده، زندگی آرام روی زمین است. این دقیقاً همان چیزی است که یک فرد تحصیل کرده محیط زیست باید برای آن تلاش کند و خواهد کرد.

اما این ناعادلانه خواهد بود که کل اکولوژی "در اطراف" فقط انسان ها ساخته شود. تخریب محیط طبیعی پیامدهای زیانباری برای زندگی انسان دارد. دانش بوم شناختی به او این امکان را می دهد که درک کند که انسان و طبیعت یک کل واحد هستند و ایده های مربوط به تسلط او بر طبیعت نسبتاً توهمی و ابتدایی است.

یک فرد تحصیل کرده محیط زیست اجازه نگرش خود به خود نسبت به محیط اطراف خود را نخواهد داد. او با بربریت زیست محیطی مبارزه خواهد کرد و اگر در کشور ما چنین افرادی اکثریت شوند، زندگی عادی را برای فرزندان خود تضمین می کنند و قاطعانه برای محافظت از طبیعت وحشی در برابر پیشرفت حریصانه تمدن "وحشی" می ایستند، دگرگون می شوند و بهبود خود تمدن، یافتن بهترین گزینه های "دوستانه با محیط زیست" برای رابطه بین طبیعت و جامعه.

در روسیه و کشورهای CIS توجه زیادی به آموزش محیط زیست می شود. مجمع بین المجالس کشورهای عضو CIS قانون قانونی توصیه ای در مورد آموزش زیست محیطی جمعیت (1996) و سایر اسناد از جمله مفهوم آموزش زیست محیطی را به تصویب رساند.

آموزش زیست محیطی، همانطور که در مقدمه مفهوم بیان شد، به منظور توسعه و تثبیت کلیشه های پیشرفته تر از رفتار افراد با هدف:

1) صرفه جویی در منابع طبیعی؛

2) جلوگیری از آلودگی غیرموجه زیست محیطی.

3) حفاظت گسترده از اکوسیستم های طبیعی.

4) احترام به هنجارهای رفتار و همزیستی پذیرفته شده توسط جامعه بین المللی.

5) شکل گیری آمادگی آگاهانه برای مشارکت فعال شخصی در فعالیت های جاری حفاظت از محیط زیست و حمایت مالی امکان پذیر از آنها.

6) کمک در انجام اقدامات مشترک زیست محیطی و اجرای یک سیاست مشترک زیست محیطی در CIS.

در حال حاضر، نقض قوانین زیست محیطی تنها با افزایش قابل جلوگیری است فرهنگ زیست محیطیهر یک از اعضای جامعه، و این را می توان قبل از هر چیز از طریق آموزش، از طریق مطالعه مبانی اکولوژی انجام داد، که به ویژه برای متخصصان در زمینه علوم فنی، در درجه اول برای مهندسان عمران، مهندسین در زمینه شیمی مهم است. پتروشیمی، متالورژی، مهندسی مکانیک، صنایع غذایی و معدنی و ... این کتاب درسی برای طیف وسیعی از دانشجویانی که در رشته های فنی و تخصصی دانشگاه ها تحصیل می کنند در نظر گرفته شده است. با توجه به قصد نویسندگان، باید ایده های اساسی در مورد جهت های اصلی بوم شناسی نظری و کاربردی ارائه دهد و پایه های فرهنگ اکولوژیکی متخصص آینده را بر اساس درک عمیق بالاترین ارزش - رشد هماهنگ انسان و پایه گذاری کند. طبیعت
کنترل سوالات

1. اکولوژی چیست و موضوع مطالعه آن چیست؟

2. وظایف اکولوژی نظری و کاربردی چگونه متفاوت است؟

3. مراحل توسعه تاریخی بوم شناسی به عنوان یک علم. نقش دانشمندان داخلی در شکل گیری و توسعه آن.

4. حفاظت از محیط زیست چیست و انواع اصلی آن کدام است؟

5. چرا فرهنگ زیست محیطی و آموزش محیط زیست برای تک تک افراد جامعه اعم از مهندسین و کارگران فنی ضروری است؟

فصل 1. تعامل بین ارگانیسم و ​​محیط
1.1. سطوح اصلی سازمان زندگی و اکولوژی

ژن، سلول، اندام، ارگانیسم، جمعیت، جامعه (بیوسنوز)  سطوح اصلی سازمان زندگی. اکولوژی سطوح سازمان بیولوژیکی را از موجودات تا اکوسیستم ها مطالعه می کند. این، مانند همه زیست شناسی، بر اساس است نظریه توسعه تکاملیدنیای ارگانیک چارلز داروین، بر اساس ایده هایی در مورد انتخاب طبیعی. به شکل ساده شده، می توان آن را به شرح زیر نشان داد: در نتیجه مبارزه برای وجود، سازگارترین موجودات زنده می مانند، که ویژگی های سودمندی را به فرزندان خود منتقل می کنند که بقای خود را تضمین می کند، که می تواند آنها را بیشتر توسعه دهد و وجود پایدار را تضمین کند. این نوع ارگانیسم در این شرایط محیطی خاص. اگر این شرایط تغییر کند، موجوداتی که دارای صفات مساعدتر برای شرایط جدید، به ارث رسیده از آنها و غیره هستند، زنده می مانند.

ایده های ماتریالیستی در مورد منشأ حیات و نظریه تکاملی چارلز داروین تنها از دیدگاه علم بوم شناختی قابل توضیح است. بنابراین، تصادفی نیست که پس از کشف داروین (1859)، اصطلاح "اکولوژی" توسط E. Haeckel (1866) ظاهر شد. نقش محیط یعنی عوامل فیزیکی در تکامل و وجود موجودات شکی نیست. این محیط نامیده شد غیر زنده،و تک تک اجزای آن (هوا، آب و...) و عوامل (دما و...) نامیده می شود اجزای غیر زنده، بر خلاف اجزای زیستیتوسط ماده زنده نشان داده شده است. در تعامل با محیط غیرزیست، یعنی با اجزای غیر زنده، سیستم‌های عملکردی خاصی را تشکیل می‌دهند که در آن اجزای زنده و محیط «یک ارگانیسم واحد» هستند.

در شکل 1.1 اجزای فوق در فرم ارائه شده است سطوح سازمان بیولوژیکیسیستم های بیولوژیکی که در اصول سازماندهی و مقیاس پدیده ها با هم تفاوت دارند. آنها منعکس کننده سلسله مراتب سیستم های طبیعی هستند که در آن زیر سیستم های کوچکتر سیستم های بزرگتری را تشکیل می دهند که خود زیر سیستم های سیستم های بزرگتر هستند.

برنج. 1.1. طیف سطوح سازمان بیولوژیکی (طبق نظر یو. اودوم، 1975)

ویژگی های هر سطح فردی بسیار پیچیده تر و متنوع تر از سطح قبلی است. اما این تنها می تواند تا حدی بر اساس داده های مربوط به ویژگی های سطح قبلی توضیح داده شود. به عبارت دیگر، پیش‌بینی خواص هر سطح بیولوژیکی بعدی بر اساس ویژگی‌های سطوح پایین‌تر تشکیل‌دهنده آن غیرممکن است، همانطور که پیش‌بینی خواص آب بر اساس ویژگی‌های اکسیژن و هیدروژن غیرممکن است. این پدیده نامیده می شود خروج، اورژانس وجود ویژگی‌های ویژه در کل سیستم که ذاتی در زیرسیستم‌ها و بلوک‌های آن نیستند، و همچنین مجموع عناصر دیگر که با اتصالات سیستم‌ساز متحد نشده‌اند.

اکولوژی سمت راست "طیف" نشان داده شده در شکل 1 را مطالعه می کند. 1.1، یعنی سطوح سازمان بیولوژیکی از ارگانیسم ها تا اکوسیستم ها. در اکولوژی بدن به عنوان یک سیستم یکپارچه در نظر گرفته می شود،تعامل با محیط خارجی، اعم از غیر زنده و زیستی. در این مورد، میدان دید ما شامل مجموعه ای مانند گونه های بیولوژیکی، متشکل از مشابه اشخاص حقیقی, که، با این حال، به عنوان اشخاص حقیقیبا یکدیگر تفاوت دارند. آنها به همان اندازه متفاوت هستند که یک فرد با دیگری متفاوت است، همچنین متعلق به یک گونه است. اما همه آنها یک چیز مشترک دارند استخر ژن ، اطمینان از توانایی آنها برای تولید مثل در گونه. نمی‌توان فرزندانی از گونه‌های مختلف، حتی افراد نزدیک به هم، که در یک جنس متحد شده‌اند، وجود داشته باشد، نه اینکه به خانواده و گونه‌های بزرگ‌تر اشاره کنیم که حتی «بستگان دور» بیشتری را متحد می‌کنند.

از آنجایی که هر فرد (فرد) ویژگی های خاص خود را دارد، رابطه آنها با وضعیت محیط و تأثیر عوامل آن متفاوت است. به عنوان مثال، برخی از افراد ممکن است نتوانند در برابر افزایش دما مقاومت کنند و بمیرند، اما جمعیت کل گونه به قیمت سایر افراد که سازگاری بیشتری با دمای بالا دارند زنده می مانند.

جمعیتدر کلی ترین شکل آن، مجموعه ای از افراد یک گونه است. ژنتیک معمولاً به عنوان یک نکته اجباری  اضافه می کند توانایی این مجموعه برای بازتولید خود. بوم شناسان، با در نظر گرفتن هر دوی این ویژگی ها، بر انزوای خاصی در مکان و زمان جمعیت های مشابه از یک گونه تاکید می کنند (گیلیاروف، 1990).

جداسازی در مکان و زمان جمعیت های مشابه، ساختار طبیعی واقعی موجودات زنده را منعکس می کند. در یک محیط طبیعی واقعی، بسیاری از گونه ها در مناطق وسیعی پراکنده شده اند، بنابراین مطالعه گروه بندی گونه های خاص در یک قلمرو خاص ضروری است. برخی از گروه ها به خوبی با شرایط محلی سازگار می شوند و به اصطلاح را تشکیل می دهند اکوتیپ حتی این گروه کوچک از افراد، که از نظر ژنتیکی با هم مرتبط هستند، می توانند جمعیت زیادی را ایجاد کنند، و یک جمعیت بسیار پایدار را برای مدت طولانی ایجاد کنند. این امر با سازگاری افراد با محیط غیر زنده، رقابت درون گونه ای و غیره تسهیل می شود.

با این حال، گروه ها و سکونتگاه های تک گونه ای واقعی در طبیعت وجود ندارند و ما معمولاً با گروه های متشکل از گونه های زیادی سروکار داریم. چنین گروه هایی را جوامع بیولوژیکی یا بیوسنوز می نامند.

بیوسنوز مجموعه ای از جمعیت های هم زیست انواع مختلف میکروارگانیسم ها، گیاهان و حیوانات. اصطلاح "بیوسنوز" اولین بار توسط Moebius (1877) استفاده شد، در حالی که گروهی از موجودات را در یک بانک صدف مطالعه می کرد، یعنی از همان ابتدا، این اجتماع از موجودات به یک فضای "جغرافیایی" معین محدود می شد، در این مورد، مرزهای ساحل شنی این فضا بعدها نامیده شد بیوتوپ، که به شرایط محیطی در یک منطقه معین اطلاق می شود: هوا، آب، خاک و سنگ های زیرین. در این محیط است که پوشش گیاهی، جانوران و میکروارگانیسم های تشکیل دهنده بیوسنوز وجود دارد.

واضح است که اجزای بیوتوپ نه تنها در نزدیکی وجود دارند، بلکه به طور فعال با یکدیگر تعامل دارند و یک سیستم بیولوژیکی خاصی را ایجاد می کنند که آکادمیک V. N. Sukachev آن را نامیده است. بیوژئوسنوزدر این نظام، مجموع اجزای غیرزیستی و زیستی «...ویژگی خاص خود را در برهمکنش ها» و «نوع معینی از مبادله ماده و انرژی آنها بین یکدیگر و سایر پدیده های طبیعی دارد و نمایانگر یک وحدت دیالکتیکی متناقض درونی است. که در حرکت و توسعه دائمی است» (سوکاچف، 1971). نمودار بیوژئوسنوز در شکل نشان داده شده است. 1.2. این طرح شناخته شده توسط V. N. Sukachev توسط G. A. Novikov (1979) تصحیح شد.

برنج. 1.2. طرح بیوژئوسنوز بر اساس G. A. Novikov (1979)

اصطلاح "biogeocenosis" توسط V.N. Sukachev در اواخر دهه 30 پیشنهاد شد. ایده های سوکاچف بعداً پایه و اساس را تشکیل دادند بیوژئوسنولوژی یک جهت علمی کامل در زیست شناسی، که به مشکلات تعامل موجودات زنده با یکدیگر و با محیط غیر زنده اطراف آنها می پردازد.

با این حال، کمی زودتر، در سال 1935، گیاه شناس انگلیسی A. Tansley اصطلاح "اکوسیستم" را معرفی کرد. زیست بومبه گفته A. Tansley،  "مجموعه ای از موجودات با مجموعه ای از عوامل فیزیکی محیط خود، به عنوان مثال، عوامل زیستگاه به معنای وسیع." سایر بوم شناسان معروف تعاریف مشابهی دارند: Y. Odum، K. Willie، R. Whitaker، K. Watt.

تعدادی از حامیان رویکرد اکوسیستم در غرب، اصطلاحات "biogeocenosis" و "اکوسیستم" را مترادف می دانند، به ویژه Y. Odum (1975، 1986).

با این حال، تعدادی از دانشمندان روسی با مشاهده تفاوت های خاصی با این نظر موافق نیستند. با این حال، بسیاری این تفاوت ها را قابل توجه نمی دانند و این مفاهیم را برابر می دانند. این امر بیش از پیش ضروری است زیرا اصطلاح "اکوسیستم" به طور گسترده در علوم مرتبط، به ویژه در علوم محیطی استفاده می شود.

برای شناسایی اکوسیستم ها اهمیت ویژه ای دارند تغذیه ای، یعنی روابط تغذیه ای موجودات که کل انرژی جوامع زیستی و کل اکوسیستم را به عنوان یک کل تنظیم می کند.

اول از همه، همه موجودات به دو گروه بزرگ - اتوتروف و هتروتروف تقسیم می شوند.

اتوتروفموجودات زنده برای وجود خود از منابع معدنی استفاده می کنند و در نتیجه مواد آلی را از مواد معدنی ایجاد می کنند. چنین موجوداتی شامل گیاهان سبز فتوسنتزی خشکی و محیط های آبی، جلبک های سبز آبی، برخی از باکتری های ناشی از شیمی سنتز و غیره است.

از آنجایی که موجودات زنده از نظر انواع و اشکال تغذیه کاملاً متنوع هستند، آنها وارد تعاملات تغذیه ای پیچیده با یکدیگر می شوند و در نتیجه مهمترین عملکردهای اکولوژیکی را در جوامع زیستی انجام می دهند. برخی از آنها محصولات تولید می کنند، برخی دیگر آنها را مصرف می کنند و برخی دیگر آنها را به شکل غیر آلی تبدیل می کنند. آنها بر این اساس نامیده می شوند: تولید کننده، مصرف کننده و تجزیه کننده.

تهیه کنندگان تولیدکنندگان محصولاتی که همه موجودات دیگر از آنها تغذیه می کنند  اینها گیاهان سبز زمینی، دریاهای میکروسکوپی و جلبک های آب شیرین هستند که مواد آلی را از ترکیبات غیر آلی تولید می کنند.

مصرف کنندگان اینها مصرف کنندگان مواد آلی هستند. در میان آنها حیواناتی وجود دارند که فقط غذاهای گیاهی می خورند  گیاهخواران(گاو) یا فقط خوردن گوشت حیوانات دیگر  گوشتخواران(شارتگران)، و همچنین کسانی که هر دو را مصرف می کنند  "همه چیزخواران""(مرد، خرس).

کاهنده (تخریب کننده))  عوامل کاهنده. آنها مواد را از موجودات مرده به طبیعت بی جان باز می گرداند و مواد آلی را به ترکیبات و عناصر معدنی ساده تجزیه می کنند (به عنوان مثال CO 2، NO 2 و H 2 O). با بازگرداندن عناصر بیوژنیک به خاک یا محیط آبی، چرخه بیوشیمیایی را تکمیل می کنند. این عمدتا توسط باکتری ها، اکثر میکروارگانیسم های دیگر و قارچ ها انجام می شود. از نظر عملکردی، تجزیه کننده ها همان مصرف کننده هستند، به همین دلیل است که اغلب به آنها گفته می شود مصرف کنندگان خرد.

A.G. Bannikov (1977) معتقد است که حشرات همچنین نقش مهمی در فرآیندهای تجزیه مواد آلی مرده و در فرآیندهای تشکیل خاک دارند.

میکروارگانیسم ها، باکتری ها و سایر اشکال پیچیده تر، بسته به زیستگاه آنها، به دو دسته تقسیم می شوند هوازی،یعنی زندگی در حضور اکسیژن و بی هوازی زندگی در محیطی بدون اکسیژن.
1.2. بدن به عنوان یک سیستم یکپارچه زنده

ارگانیسم  هر موجود زنده. تفاوت آن با طبیعت بی جان به دلیل مجموعه خاصی از خصوصیات ذاتی فقط برای ماده زنده است: سازماندهی سلولی. متابولیسم با نقش اصلی پروتئین ها و اسیدهای نوکلئیک، فراهم می کند هموستازارگانیسم  خود نوسازی و حفظ ثبات محیط داخلی خود. موجودات زنده با حرکت، تحریک پذیری، رشد، رشد، تولید مثل و وراثت و همچنین سازگاری با شرایط زندگی مشخص می شوند. انطباق.

در تعامل با محیط غیر زنده، ارگانیسم به عنوان عمل می کند سیستم کامل، که شامل تمام سطوح پایین سازمان بیولوژیکی می شود (سمت چپ "طیف"، به شکل 1.1 مراجعه کنید). همه این قسمت‌های بدن (ژن‌ها، سلول‌ها، بافت‌های سلولی، کل اندام‌ها و سیستم‌های آنها) اجزای سطح پیش ارگانیسم هستند. تغییر در برخی از قسمت ها و عملکردهای بدن ناگزیر تغییراتی در سایر قسمت ها و عملکردها دارد. بنابراین، در شرایط متغیر وجود، در نتیجه انتخاب طبیعی، اندام های خاصی دارای اولویت توسعه هستند. به عنوان مثال، یک سیستم ریشه قدرتمند در گیاهان یک منطقه خشک (علف پر) یا "کوری" در نتیجه کاهش چشم در حیواناتی که در تاریکی زندگی می کنند (خال).

موجودات زنده متابولیسم دارند یا متابولیسم،در این حالت واکنش های شیمیایی زیادی رخ می دهد. نمونه ای از چنین واکنش هایی است نفس،که لاووز و لاپلاس آن را نوعی احتراق می دانستند یا فتوسنتزکه از طریق آن انرژی خورشیدی توسط گیاهان سبز محدود می شود و در نتیجه فرآیندهای متابولیکی بیشتر توسط کل گیاه و غیره استفاده می شود.

همانطور که مشخص است در فرآیند فتوسنتز علاوه بر انرژی خورشیدی از دی اکسید کربن و آب نیز استفاده می شود. معادله شیمیایی کلی برای فتوسنتز به صورت زیر است:

که در آن C 6 H 12 O 6  مولکول گلوکز غنی از انرژی است.

تقریباً تمام دی اکسید کربن (CO 2) از جو می آید و در طول روز حرکت آن به سمت پایین به سمت گیاهان هدایت می شود، جایی که فتوسنتز اتفاق می افتد و اکسیژن آزاد می شود. تنفس فرآیند معکوس است، حرکت CO 2 در شب به سمت بالا هدایت می شود و اکسیژن جذب می شود.

برخی از موجودات، باکتری ها، قادر به ایجاد ترکیبات آلی از اجزای دیگر، به عنوان مثال، از ترکیبات گوگردی هستند. چنین فرآیندهایی نامیده می شوند شیمی سنتز.

متابولیسم در بدن فقط با مشارکت مواد پروتئینی ماکرومولکولی خاص  اتفاق می افتد آنزیم ها، به عنوان کاتالیزور عمل می کند. هر واکنش بیوشیمیایی در طول زندگی یک موجود زنده توسط یک آنزیم خاص کنترل می شود که به نوبه خود توسط یک ژن کنترل می شود. تغییر ژن به نام جهش, منجر به تغییر در واکنش بیوشیمیایی به دلیل تغییر در آنزیم و در صورت کمبود آنزیم، سپس به از دست دادن مرحله مربوط به واکنش متابولیک می شود.

با این حال، نه تنها آنزیم ها فرآیندهای متابولیک را تنظیم می کنند. کمک می گیرند کوآنزیم ها مولکول های بزرگی که ویتامین ها بخشی از آن هستند. ویتامین ها مواد خاصی که برای متابولیسم همه موجودات ضروری است  باکتری ها، گیاهان سبز، حیوانات و انسان ها. کمبود ویتامین ها منجر به بیماری می شود، زیرا کوآنزیم های لازم تشکیل نمی شود و متابولیسم مختل می شود.

در نهایت، تعدادی از فرآیندهای متابولیک به مواد شیمیایی خاصی به نام نیاز دارند هورمون ها, که در نقاط مختلف بدن تولید می شوند و از طریق خون یا انتشار به نقاط دیگر منتقل می شوند. هورمون ها هماهنگی شیمیایی کلی متابولیسم را در هر ارگانیسمی انجام می دهند و به این موضوع کمک می کنند، مثلاً سیستم عصبی حیوانات و انسان ها.

در سطح ژنتیکی مولکولی، اثرات آلاینده ها، یونیزه کننده و اشعه ماوراء بنفش بسیار حساس است. آنها باعث اختلال در سیستم های ژنتیکی، ساختار سلولی و سرکوب عملکرد سیستم های آنزیمی می شوند. همه اینها منجر به بیماری های انسان، حیوانات و گیاهان، سرکوب و حتی نابودی گونه های موجودات می شود.

فرآیندهای متابولیک با شدت های مختلف در طول زندگی ارگانیسم، در کل مسیر رشد فردی آن رخ می دهد. این مسیر از تولد تا پایان زندگی را آنتوژنز می نامند. آنتوژنزمجموعه ای از دگرگونی های مورفولوژیکی، فیزیولوژیکی و بیوشیمیایی متوالی است که بدن در طول دوره زندگی متحمل می شود.

آنتوژنز شامل ارتفاعبدن، یعنی افزایش وزن و اندازه بدن، و تفکیکیعنی پیدایش تفاوت‌هایی بین سلول‌ها و بافت‌های همگن که آنها را به سمت تخصصی شدن برای انجام وظایف مختلف در بدن سوق می‌دهد. در ارگانیسم های دارای تولید مثل جنسی، انتوژنز با یک سلول بارور شده (زیگوت) آغاز می شود. با تولید مثل غیرجنسی  با تشکیل یک ارگانیسم جدید با تقسیم بدن مادر یا یک سلول تخصصی، با جوانه زدن، و همچنین از ریزوم، غده، پیاز و غیره.

هر موجود زنده تعدادی از مراحل رشد را در انتوژنز طی می کند. برای ارگانیسم هایی که از طریق جنسی تولید مثل می کنند، وجود دارد ژرمینال(جنینی)، پس از جنینی(پس از جنین) و دوره رشد ارگانیسم بالغ. دوره جنینی با ظهور جنین از غشای تخم و در حیوانات زنده - با تولد به پایان می رسد. مهم اهمیت اکولوژیکیبرای حیوانات دارای مرحله اولیه رشد پس از جنین است که بر اساس نوع انجام می شود توسعه مستقیمیا بر اساس نوع دگردیسیعبور از مرحله لاروی در مورد اول، رشد تدریجی به شکل بالغ (جوجه - مرغ و غیره) وجود دارد، در مورد دوم - رشد ابتدا در شکل رخ می دهد. لاروها، که قبل از تبدیل شدن به بزرگسال (قورباغه - قورباغه) وجود دارد و به طور مستقل تغذیه می کند. در تعدادی از حشرات، مرحله لاروی به آنها اجازه می دهد تا در فصول نامساعد (دمای پایین، خشکسالی و غیره) زنده بمانند.

در رشد زایی گیاه وجود دارد رشد، توسعه(یک ارگانیسم بالغ تشکیل می شود) و سالخورده(تضعیف بیوسنتز کلیه عملکردهای فیزیولوژیکی و مرگ). ویژگی اصلی انتوژنز گیاهان عالی و بیشتر جلبک ها، تناوب نسل های غیرجنسی (اسپوروفیت) و جنسی (هماتوفیت) است.

فرآیندها و پدیده هایی که در سطح انتوژنتیک، یعنی در سطح فرد (فرد) اتفاق می افتند، پیوند ضروری و بسیار مهمی در عملکرد همه موجودات زنده هستند. فرآیندهای آنتوژنز در هر مرحله می تواند در اثر آلودگی های شیمیایی، نوری و حرارتی محیط مختل شده و منجر به بروز ناهنجاری ها یا حتی مرگ افراد در مرحله پس از تولد انتوژنز شود.

رشد مدرن موجودات در طی یک دوره طولانی تکامل، در نتیجه توسعه تاریخی آنها توسعه یافته است. فیلوژنیتصادفی نیست که این اصطلاح توسط E. Haeckel در سال 1866 معرفی شد، زیرا برای اهداف زیست محیطی لازم است که تحولات تکاملی حیوانات، گیاهان و میکروارگانیسم ها را بازسازی کنیم. این کار توسط علم  فیلوژنتیک انجام می شود که بر اساس داده های سه علم  مورفولوژی، جنین شناسی و دیرینه شناسی است.

رابطه بین رشد موجودات زنده در شرایط تاریخی و تکاملی و رشد فردی ارگانیسم توسط E. Haeckel به شکل فرموله شده است. قانون بیوژنتیک : انتوژنز هر موجود زنده، تکرار مختصر و فشرده فیلوژنی یک گونه است. به عبارت دیگر، ابتدا در رحم (در پستانداران و غیره) و بعد از تولد، شخصیدر توسعه خود به صورت خلاصه شده رشد تاریخی گونه خود را تکرار می کند.
1.3. مشخصات کلی موجودات زنده زمین

در حال حاضر، بیش از 2.2 میلیون گونه جاندار روی زمین وجود دارد. طبقه بندی آنها روز به روز پیچیده تر می شود، اگرچه اسکلت اصلی آن از زمان ایجاد آن توسط دانشمند برجسته سوئدی کارل لینه در اواسط قرن هفدهم تقریباً بدون تغییر باقی مانده است.

جدول 1.1

دسته های بالاتر سیستماتیک امپراتوری موجودات سلولی

معلوم شد که دو گروه بزرگ از موجودات روی زمین وجود دارد که تفاوت بین آنها بسیار عمیق تر از گیاهان عالی و حیوانات عالی است و بنابراین، دو ابرپادشاه به درستی در بین سلول های سلولی متمایز شدند: پروکاریوت ها - پیش هسته ای کم سازماندهی شده و یوکاریوت ها - هسته ای بسیار سازمان یافته. پروکاریوت ها(Procaryota) توسط پادشاهی به اصطلاح نشان داده شده است سنگ شکن، که شامل باکتری ها و جلبک های سبز آبیسلول هایی که در آنها هسته وجود ندارد و DNA موجود در آنها توسط هیچ غشایی از سیتوپلاسم جدا نمی شود. یوکاریوت ها(Eucaryota) توسط سه پادشاهی نشان داده می شود: حیوانات، قارچو گیاهان که سلول های آن حاوی یک هسته است و DNA با غشای هسته ای از سیتوپلاسم جدا می شود، زیرا در خود هسته قرار دارد. قارچ ها به یک پادشاهی جداگانه تقسیم می شوند، زیرا معلوم شد که آنها نه تنها متعلق به گیاهان نیستند، بلکه احتمالاً از تک یاخته های دوفلاژله آمیب منشأ می گیرند، یعنی ارتباط نزدیک تری با دنیای حیوانات دارند.

با این حال، چنین تقسیم بندی موجودات زنده به چهار پادشاهی هنوز اساس منابع و متون آموزشی را تشکیل نداده است، بنابراین، در ارائه بیشتر مطالب، ما به طبقه بندی های سنتی پایبند هستیم که بر اساس آن باکتری ها، جلبک های سبز آبی و قارچ ها تقسیماتی از گیاهان پایین هستند.

کل مجموعه ارگانیسم های گیاهی یک قلمرو مشخص از سیاره با هر جزئیات (منطقه، ناحیه و غیره) نامیده می شود. فلور،و کلیت موجودات حیوانی  جانوران

گیاهان و جانوران این قلمرو با هم تشکیل می دهند موجودات زندهاما این اصطلاحات کاربرد بسیار گسترده تری نیز دارند. مثلاً می گویند فلور گیاهان گلدار، فلور میکروارگانیسم ها (میکرو فلور)، میکرو فلور خاک و غیره. اصطلاح «فون» نیز به همین ترتیب به کار می رود: جانوران پستانداران، جانوران پرندگان (حیوانات پرنده)، میکروفون و غیره. زمانی استفاده می‌شود که آنها بخواهند تعامل همه موجودات زنده و محیط یا مثلاً تأثیر «زیست‌های خاک» بر فرآیندهای تشکیل خاک و غیره را ارزیابی کنند. در زیر یک توصیف کلی از جانوران و گیاهان مطابق با طبقه‌بندی ارائه شده است. جدول 1.1).

پروکاریوت هاقدیمی ترین موجودات در تاریخ زمین هستند، آثاری از فعالیت زندگی آنها در رسوبات پرکامبرین، یعنی حدود یک میلیارد سال پیش، شناسایی شده است. در حال حاضر حدود 5000 گونه شناخته شده است.

رایج ترین در بین سنگ شکن ها هستند باکتری ها و در حال حاضر اینها رایج ترین میکروارگانیسم ها در بیوسفر هستند. اندازه آنها از دهم تا دو تا سه میکرومتر متغیر است.

باکتری ها در همه جا پراکنده هستند، اما بیشتر آنها در خاک یافت می شوند - صدها میلیون در هر گرم خاک، و در چرنوزم ها بیش از دو میلیارد.

میکرو فلور خاک بسیار متنوع است. در اینجا باکتری ها وظایف مختلفی را انجام می دهند و به گروه های فیزیولوژیکی زیر تقسیم می شوند: باکتری های پوسیدگی، باکتری های نیتروفی، باکتری های تثبیت کننده نیتروژن، باکتری های گوگردی و غیره که در میان آنها اشکال هوازی و بی هوازی وجود دارد.

در نتیجه فرسایش خاک، باکتری ها وارد آب می شوند. در بخش ساحلی تا 300 هزار نفر در هر 1 میلی لیتر وجود دارد که با فاصله از ساحل و با عمق، تعداد آنها به 100-200 نفر در هر میلی لیتر کاهش می یابد.

باکتری های کمتری در هوای اتمسفر وجود دارد.

باکتری ها در لیتوسفر زیر افق خاک گسترده هستند. فقط یک مرتبه قدر کمتر از آنها در زیر لایه خاک نسبت به خاک وجود دارد. باکتری ها در عمق صدها متری پوسته زمین پخش می شوند و حتی در اعماق دو هزار متری یا بیشتر نیز یافت می شوند.

جلبک سبز آبی رنگ از نظر ساختار شبیه به سلول های باکتریایی، آنها اتوتروف های فتوسنتزی هستند. آنها عمدتاً در لایه سطحی بدنه های آب شیرین زندگی می کنند، اگرچه در دریاها نیز یافت می شوند. محصول متابولیسم آنها ترکیبات نیتروژنی است که باعث رشد سایر جلبک های پلانکتون می شود که تحت شرایط خاص می تواند منجر به "شکوفایی" آب و آلودگی آن از جمله در سیستم های تامین آب شود.

یوکاریوت ها اینها همه موجودات دیگر روی زمین هستند. رایج ترین آنها گیاهان هستند که حدود 300 هزار گونه از آنها وجود دارد.

گیاهان  اینها عملا تنها موجوداتی هستند که مواد آلی را با هزینه منابع فیزیکی (غیر زنده) ایجاد می کنند  تابش خورشیدی و عناصر شیمیایی استخراج شده از خاک (پیچیده) بیوژنیکعناصر). بقیه غذای ارگانیک آماده می خورند. بنابراین، گیاهان، همانطور که گفته می شود، برای بقیه جهان حیوانات غذا ایجاد می کنند، یعنی تولید کننده هستند.

همه اشکال تک سلولی و چند سلولی گیاهان، به عنوان یک قاعده، به دلیل فرآیندهای فتوسنتز، دارای تغذیه اتوتروف هستند.

جلبک دریایی این گروه بزرگی از گیاهان است که در آب زندگی می کنند، جایی که می توانند آزادانه شناور شوند یا به یک بستر متصل شوند. جلبک ها اولین موجودات فتوسنتزی روی زمین هستند که ظاهر اکسیژن در جو آن را مدیون آنها هستیم. علاوه بر این، آنها قادر به جذب نیتروژن، گوگرد، فسفر، پتاسیم و سایر اجزاء به طور مستقیم از آب و نه از خاک هستند.

بقیه، بیشتر گیاهان بسیار سازمان یافته زمین نشینان. آنها مواد مغذی را از طریق سیستم ریشه از خاک دریافت می کنند که از طریق ساقه به برگ ها منتقل می شود، جایی که فتوسنتز آغاز می شود. گلسنگ ها، خزه ها، سرخس ها، ژیمنوسپرم ها و گلدان ها (گیاهان گلدار) یکی از مهم ترین عناصر منظر جغرافیایی هستند. تسلط داشتندر اینجا گیاهان گلدار وجود دارد که بیش از 250 هزار گونه از آنها وجود دارد. پوشش گیاهی زمین مولد اصلی اکسیژن ورودی به جو است و تخریب بدون فکر آن نه تنها حیوانات و انسان ها را بدون غذا، بلکه بدون اکسیژن نیز می گذارد.

قارچ های زیرین خاک نقش عمده ای در فرآیندهای تشکیل خاک دارند.

حیوانات با طیف گسترده ای از اشکال و اندازه ها نشان داده شده است، بیش از 1.7 میلیون گونه وجود دارد. کل قلمرو حیوانات موجودات هتروتروف هستند، مصرف کنندگان.

بیشترین تعداد گونه ها و بیشترین تعداد افراد در بندپایان.به عنوان مثال، حشرات بسیار زیادی وجود دارد که بیش از 200 میلیون از آنها برای هر نفر وجود دارد. در رتبه دوم از نظر تعداد گونه ها کلاس است صدف،اما تعداد آنها به طور قابل توجهی کمتر از حشرات است. در رتبه سوم تعداد گونه ها قرار دارند مهره دارانکه در این میان پستانداران تقریباً یک دهم را اشغال می کنند و نیمی از همه گونه ها هستند ماهی

این بدان معنی است که بیشتر گونه های مهره داران در شرایط آبزی تشکیل شده اند و حشرات حیواناتی کاملاً زمینی هستند.

حشرات در ارتباط نزدیک با گیاهان گلدار در خشکی رشد کردند و گرده افشان آنها بودند. این گیاهان دیرتر از سایر گونه ها ظاهر شدند، اما بیش از نیمی از گونه های همه گیاهان گیاهان گلدار هستند. گونه زایی در این دو دسته از موجودات در ارتباط نزدیکی بوده و هست.

اگر تعداد گونه ها را با هم مقایسه کنیم زمینموجودات و اب،سپس این نسبت برای گیاهان و حیوانات تقریباً یکسان خواهد بود  تعداد گونه ها در خشکی  92-93 درصد در آب  7-8 درصد، به این معنی که ظهور موجودات در خشکی انگیزه قدرتمندی به تکامل داد. فرآیند در جهت افزایش تنوع گونه ایکه منجر به افزایش پایداری جوامع طبیعی موجودات و اکوسیستم ها به عنوان یک کل می شود.
1.4. درباره زیستگاه و عوامل محیطی

زیستگاه یک موجود زنده، مجموع سطوح غیر زنده و زیستی زندگی آن است. خواص محیط دائماً در حال تغییر است و هر موجودی برای زنده ماندن خود را با این تغییرات وفق می دهد.

تأثیر محیط توسط موجودات از طریق عوامل محیطی به نام عوامل محیطی درک می شود.

فاکتورهای محیطی اینها شرایط و عناصر خاصی از محیط هستند که تأثیر خاصی بر بدن دارند. آنها به غیر زنده، زیستی و انسان زا تقسیم می شوند (شکل 1.3).

برنج. 1.3. طبقه بندی عوامل محیطی

عوامل غیر زنده کل مجموعه عوامل موجود در محیط معدنی را که بر زندگی و توزیع جانوران و گیاهان تأثیر می گذارد نام ببرید. در میان آنها فیزیکی، شیمیایی و ادافیک وجود دارد. به نظر ما نقش اکولوژیکی میدان های ژئوفیزیک طبیعی را نباید دست کم گرفت.

عوامل فیزیکی آنهایی هستند که منشأ آنها یک حالت یا پدیده فیزیکی (مکانیکی، موجی و غیره) است. به عنوان مثال، درجه حرارت  اگر بالا باشد، سوختگی خواهد داشت، اگر بسیار پایین باشد  سرمازدگی. عوامل دیگری نیز می توانند بر تأثیر دما تأثیر بگذارند: در آب  جریان، روی زمین  باد و رطوبت و غیره.

عوامل شیمیایی آنهایی هستند که از ترکیب شیمیایی محیط سرچشمه می گیرند. به عنوان مثال، شوری آب، اگر زیاد باشد، ممکن است حیات در مخزن به طور کامل وجود نداشته باشد (دریای مرده)، اما در عین حال، بیشتر موجودات دریایی نمی توانند در آب شیرین زندگی کنند. زندگی حیوانات در خشکی و آب و غیره به میزان کافی اکسیژن بستگی دارد.

عوامل ادافیک، یعنی خاک،  مجموعه ای از خواص شیمیایی، فیزیکی و مکانیکی خاک ها و سنگ ها است که هم بر موجودات ساکن در آنها، یعنی زیستگاه آنها و هم بر سیستم ریشه گیاهان تأثیر می گذارد. تأثیر اجزای شیمیایی (عناصر بیوژن)، دما، رطوبت، ساختمان خاک، میزان هوموس و غیره بر رشد و نمو گیاهان کاملاً شناخته شده است.

میدان های ژئوفیزیک طبیعیتأثیر زیست محیطی جهانی بر روی جانداران زمین و انسان دارند. اهمیت محیطی، به عنوان مثال، میدان های مغناطیسی، الکترومغناطیسی، رادیواکتیو و دیگر زمین به خوبی شناخته شده است.

میدان‌های ژئوفیزیکی نیز عوامل فیزیکی هستند، اما ماهیت لیتوسفری دارند؛ علاوه بر این، به درستی می‌توان فرض کرد که عوامل ادافیک عمدتاً ماهیت لیتوسفری دارند، زیرا محیط وقوع و عمل آنها خاک است که از سنگ‌های سطحی تشکیل شده است. لیتوسفر، بنابراین ما آنها را در یک گروه ترکیب کردیم (شکل 1.3 را ببینید).

با این حال، نه تنها عوامل غیر زنده بر موجودات زنده تأثیر می گذارد. ارگانیسم ها جوامعی را تشکیل می دهند که در آن باید برای منابع غذایی، برای تصاحب مراتع خاص یا قلمرو شکار بجنگند، یعنی وارد رقابت با یکدیگر هم در سطح درون گونه ای و هم به ویژه در سطح بین گونه ای شوند. اینها قبلاً عوامل طبیعت زنده یا عوامل زیستی هستند.

عوامل بیوتیک  مجموع تأثیرات فعالیت زندگی برخی از موجودات بر فعالیت زندگی دیگران و همچنین بر محیط بی جان (خروستالف و همکاران، 1996). در مورد دوم، ما در مورد توانایی خود موجودات در تأثیرگذاری بر شرایط زندگی خود تا حد معینی صحبت می کنیم. به عنوان مثال، در یک جنگل، تحت تاثیر پوشش گیاهی، ویژه میکرو اقلیم،یا ریزمحیط, جایی که در مقایسه با زیستگاه های باز، رژیم دما و رطوبت خاص خود ایجاد می شود: در زمستان چندین درجه گرم تر است، در تابستان خنک تر و مرطوب تر است. ریزمحیط خاصی نیز در گودال درختان، گودال ها، غارها و ... ایجاد می شود.

نکته قابل توجه شرایط ریزمحیط زیر پوشش برفی است که در حال حاضر طبیعتی کاملا غیر زنده دارد. در نتیجه اثر گرم شدن برف، که زمانی که ضخامت آن حداقل 50 تا 70 سانتی متر باشد، مؤثرتر است، جوندگان کوچک در زمستان در پایه آن، در یک لایه حدود 5 سانتی متری زندگی می کنند، زیرا شرایط دمایی در اینجا مساعد است. برای آنها (از 0 تا منهای 2 С). به لطف همین اثر، نهال غلات زمستانی - چاودار و گندم - در زیر برف حفظ می شود. حیوانات بزرگ - آهو، گوزن، گرگ، روباه، خرگوش و غیره - نیز در برف از یخبندان شدید پنهان می شوند و در برف دراز می کشند تا استراحت کنند.

فعل و انفعالات درون گونه ایبین افراد یک گونه از اثرات گروهی و توده ای و رقابت درون گونه ای تشکیل شده است. اثرات گروهی و جرمی  اصطلاحات ابداع شده توسط گراس (1944)، نشان دهنده گروه بندی حیوانات از همان گونه به گروه های دو یا چند نفره و تأثیر ناشی از ازدحام بیش از حد محیط است. در حال حاضر، این اثرات اغلب نامیده می شوند عوامل جمعیت شناختی. آنها پویایی تعداد و تراکم گروه های موجودات را در سطح جمعیت مشخص می کنند که بر اساس آن رقابت درون گونه ای، که اساساً با بین گونه ای متفاوت است. این خود را عمدتاً در رفتار سرزمینی حیوانات نشان می دهد که از مکان های لانه سازی خود و منطقه خاصی در منطقه دفاع می کنند. بسیاری از پرندگان و ماهی ها این گونه عمل می کنند.

روابط بین گونه ایبسیار متنوع تر (نگاه کنید به شکل 1.3). دو گونه که در نزدیکی زندگی می کنند ممکن است به هیچ وجه روی یکدیگر تأثیر نگذارند؛ آنها می توانند به طور مطلوب یا نامطلوب بر یکدیگر تأثیر بگذارند. انواع ترکیبات احتمالی منعکس کننده انواع مختلفی از روابط هستند:

 بی طرفی هر دو نوع مستقل هستند و تأثیری بر یکدیگر ندارند;

 رقابت هر نوع اثر نامطلوبی بر دیگری دارد.

 همیاری گونه ها بدون یکدیگر نمی توانند وجود داشته باشند.

 همکاری اولیه(مشترک المنافع)  هر دو گونه یک جامعه را تشکیل می دهند، اما می توانند به طور جداگانه وجود داشته باشند، اگرچه جامعه به نفع هر دوی آنها است.

 کامنسالیسم یک گونه، مشترک، از زندگی مشترک سود می برد، در حالی که گونه دیگر  میزبان هیچ منفعتی ندارد (تحمل متقابل).

 آمانسالیسم یک گونه، آمنسال، مهار رشد و تولیدمثل را از دیگری تجربه می کند.

 شکار یک گونه درنده از طعمه خود تغذیه می کند.

روابط بین گونه ای زمینه ساز وجود جوامع زیستی (بیوسنوز) است.

عوامل انسانی  عوامل تولید شده توسط انسان و تأثیرگذار بر محیط زیست (آلودگی، فرسایش خاک، تخریب جنگل ها و غیره) در اکولوژی کاربردی در نظر گرفته می شوند (به بخش دوم این کتاب درسی مراجعه کنید).

در میان عوامل غیر زنده، آنها اغلب متمایز می شوند اقلیمی(دما، رطوبت هوا، باد و...) و هیدروگرافی عوامل محیط آبی (آب، جریان، شوری و غیره).

اکثر عوامل از نظر کیفی و کمی در طول زمان تغییر می کنند. به عنوان مثال، آب و هوا  در طول روز، فصل، به سال (دما، نور، و غیره).

عواملی که تغییرات آنها به طور منظم در طول زمان تکرار می شود نامیده می شوند تناوبی.اینها نه تنها شامل آب و هوا، بلکه برخی جزر و مد  هیدروگرافیک، برخی جریان های اقیانوسی نیز می شوند. عواملی که به طور غیرمنتظره بوجود می آیند (فوران آتشفشانی، حمله شکارچیان و غیره) نامیده می شوند. غیر دوره ای

تقسیم عوامل به دوره ای و غیر تناوبی (مونچادسکی، 1958) هنگام مطالعه سازگاری موجودات با شرایط زندگی بسیار مهم است.

1.5. در مورد سازگاری موجودات با محیط خود

انطباق (لات. سازگاری)  سازگاری موجودات با محیط. این فرآیند ساختار و عملکرد موجودات زنده (افراد، گونه ها، جمعیت ها) و اندام های آنها را پوشش می دهد. سازگاری همیشه تحت تأثیر سه عامل اصلی ایجاد می شود تنوع، وراثت و انتخاب طبیعی(همچنین ساختگی، توسط انسان انجام شد).

سازگاری اصلی موجودات زنده با عوامل محیطی به طور ارثی تعیین می شود. آنها در طول مسیر تاریخی و تکاملی موجودات زنده شکل گرفتند و همراه با تغییرپذیری عوامل محیطی تغییر کردند. ارگانیسم ها برای فعالیت مداوم سازگار هستند عوامل دوره ای، اما در بین آنها تشخیص اولیه و ثانویه مهم است.

اولیه اینها عواملی هستند که حتی قبل از پیدایش حیات روی زمین وجود داشته اند: دما، نور، جزر و مد و غیره. سازگاری موجودات با این عوامل قدیمی ترین و کامل ترین است.

ثانویعوامل دوره ای نتیجه تغییرات اولیه هستند: رطوبت هوا بسته به دما. غذای گیاهی، بسته به ماهیت چرخه ای رشد گیاه؛ تعدادی از عوامل زیستی تأثیر درون گونه ای و غیره. آنها دیرتر از عوامل اولیه بوجود آمدند و سازگاری با آنها همیشه به وضوح بیان نمی شود.

در شرایط عادی، فقط عوامل دوره ای باید در زیستگاه عمل کنند، عوامل غیر دوره ای باید وجود نداشته باشند.

منبع سازگاری تغییرات ژنتیکی در بدن است  جهش ها، هم تحت تأثیر عوامل طبیعی در مرحله تاریخی و تکاملی و هم در نتیجه تأثیر مصنوعی بر بدن ایجاد می شود. جهش ها متنوع هستند و تجمع آنها حتی می تواند منجر به پدیده های فروپاشی شود، اما به لطف انتخابجهش ها و ترکیبات آنها اهمیت "عامل خلاق پیشرو در سازماندهی سازگار اشکال زنده" را به دست می آورند (BSE. 1970. Vol. 1).

در مسیر تاریخی و تکاملی رشد، عوامل غیر زنده و زیستی به صورت ترکیبی بر روی موجودات عمل می کنند. هر دو سازگاری موفق موجودات با این مجموعه عوامل و "ناموفق" شناخته شده است، یعنی به جای سازگاری، گونه منقرض می شود.

یک مثال عالی از سازگاری موفق، تکامل اسب در طول حدود 60 میلیون سال از یک اجداد کوتاه قد به یک حیوان تندپا مدرن و زیبا با قد تا 1.6 متر است. ده ها هزار سال پیش) انقراض ماموت ها. آب و هوای بسیار خشک و زیر قطبی در آخرین یخبندان منجر به ناپدید شدن پوشش گیاهی شد که اتفاقاً این حیوانات به خوبی با دمای پایین سازگار بودند و تغذیه می‌شدند (ولیچکو، 1970). علاوه بر این، نظراتی بیان می شود که انسان بدوی نیز برای ناپدید شدن ماموت "مقصر" بود که او نیز مجبور بود زنده بماند: او از گوشت ماموت به عنوان غذا استفاده کرد و پوست او را از سرما نجات داد.

در مثالی که در مورد ماموت ها ارائه شد، کمبود غذای گیاهی در ابتدا تعداد ماموت ها را محدود کرد و ناپدید شدن آن منجر به مرگ آنها شد. غذای گیاهی در اینجا به عنوان یک عامل محدود کننده عمل می کند. این عوامل نقش مهمی در بقا و سازگاری موجودات دارند.

1.6. محدود کننده عوامل محیطی

اهمیت عوامل محدود کننده برای اولین بار توسط شیمیدان کشاورزی آلمانی جی. لیبیگ در اواسط قرن نوزدهم اشاره شد. او نصب کرد قانون حداقل: برداشت (تولید) بستگی به عاملی دارد که در حداقل خود باشد. اگر اجزای مفید در خاک به طور کلی نشان دهنده یک سیستم متعادل باشد و فقط مقداری ماده، به عنوان مثال، فسفر، در مقادیر نزدیک به حداقل موجود باشد، این می تواند عملکرد را کاهش دهد. اما معلوم شد که حتی همان مواد معدنی که در صورت وجود بهینه در خاک بسیار مفید هستند، اگر بیش از حد باشند، عملکرد را کاهش می دهند. این بدان معنی است که عوامل می توانند محدود کننده باشند، حتی اگر در حداکثر خود باشند.

بدین ترتیب، محدود کننده عوامل محیطیباید از عواملی نام برد که رشد موجودات را به دلیل کمبود یا زیاد بودن آنها نسبت به نیاز (محتوای بهینه) محدود می کند. آنها گاهی اوقات نامیده می شوند عوامل محدود کننده

در مورد قانون J. Liebig در مورد حداقل، تأثیر محدودی و فقط در سطح مواد شیمیایی دارد. R. Mitscherlich نشان داد که عملکرد به عملکرد ترکیبی همه عوامل حیات گیاه از جمله دما، رطوبت، نور و غیره بستگی دارد.

تفاوت در انباشتهو جدا شدهاقدامات در مورد عوامل دیگر نیز اعمال می شود. مثلاً از یک طرف تأثیر دماهای منفی با باد و رطوبت زیاد هوا تقویت می شود، اما از طرف دیگر رطوبت زیاد تأثیر دماهای بالا و ... را تضعیف می کند اما با وجود تأثیر متقابل عوامل باز هم نمی توانند. یکدیگر را جایگزین کنید، این همان چیزی است که ما در آن منعکس شده است قانون استقلال عوامل V. R. Williams: شرایط زندگی برابر است، هیچ یک از عوامل زندگی را نمی توان با دیگری جایگزین کرد. مثلاً اثر رطوبت (آب) را نمی توان با اثر دی اکسید کربن یا نور خورشید و ... جایگزین کرد.

به طور کامل و در کلی ترین شکل، پیچیدگی تأثیر عوامل محیطی بر بدن منعکس می شود قانون تحمل دبلیو شلفوردفقدان یا عدم امکان رفاه با کمبود (به معنای کمی یا کیفی) یا برعکس، بیش از حد هر یک از تعدادی از عوامل تعیین می شود که سطح آن ممکن است نزدیک به حدود قابل تحمل یک موجود زنده باشد. این دو حد نامیده می شود خارج از تحمل.

در مورد عمل یک عامل، این قانون را می توان به صورت زیر نشان داد: یک موجود زنده می تواند در دمای منفی 5 تا مثبت 25 درجه سانتیگراد وجود داشته باشد، یعنی. محدوده تحمل آندر این دماها قرار دارد. ارگانیسم هایی که زندگی آنها مستلزم شرایط محدود شده توسط محدوده باریکی از تحمل دما است نامیده می شوند استنوترمیک("دیوار"  باریک)، و قادر به زندگی در طیف وسیعی از دماها  اوریترمیک("هر"  عرض) (شکل 1.4).

برنج. 1.4. مقایسه حدود تحمل نسبی تنگی گرما و
ارگانیسم های اوریترمال (طبق نظر F. Ruttner، 1953)

مشابه دما، سایر عوامل محدود کننده عمل می کنند و موجودات زنده، در رابطه با ماهیت تأثیر آنها، به ترتیب نامیده می شوند. stenobiontsو یوروبیونتس. مثلاً می گویند موجودی نسبت به رطوبت استنوبیونتیک است یا نسبت به عوامل اقلیمی و غیره یوریبیونتیک است.

دامنه تحمل ارگانیسم ثابت نمی ماند، مثلاً اگر هر یک از عوامل به هر حدی نزدیک باشد یا در حین تولید مثل ارگانیسم که بسیاری از عوامل محدود کننده می شوند، محدود می شود. این بدان معنی است که ماهیت عملکرد عوامل محیطی تحت شرایط خاص ممکن است تغییر کند، یعنی ممکن است محدود کننده باشد یا نباشد. در عین حال، نباید فراموش کنیم که خود موجودات زنده قادرند با ایجاد مثلاً یک ریزاقلیم خاص (ریزمحیط) اثر محدودکننده عوامل را کاهش دهند. در اینجا عجیب و غریب عوامل جبرانیکه در سطح جامعه بیشترین تأثیر را دارد، کمتر  در سطح گونه.

چنین جبرانی عوامل معمولاً شرایطی را برای سازگاری فیزیولوژیکییک گونه یوریبیوت با پراکندگی وسیع که با همنوایی در یک مکان خاص، جمعیت منحصر به فردی به نام اکوتیپ،حدود تحمل که با شرایط محلی مطابقت دارد. با فرآیندهای سازگاری عمیق تر، نژادهای ژنتیکی.

بنابراین، در شرایط طبیعی، موجودات زنده به وضعیت عوامل فیزیکی حیاتی، از محتوای مواد لازمو از محدوده تحملخود موجودات زنده به این و سایر اجزای محیط.
کنترل سوالات

1. سازمان بیولوژیکی زندگی در چه سطوحی است؟ کدام یک از آنها موضوع مطالعه اکولوژی هستند؟

2. بیوژئوسنوز و اکوسیستم چیست؟

3. موجودات زنده بر اساس ماهیت منبع غذایی آنها چگونه تقسیم می شوند؟ با عملکردهای اکولوژیکی در جوامع زیستی؟

4. موجود زنده چیست و چه تفاوتی با طبیعت بی جان دارد؟

5. مکانیسم سازگاری در هنگام تعامل ارگانیسم به عنوان یک سیستم یکپارچه با محیط چیست؟

6. تنفس گیاهی و فتوسنتز چیست؟ اهمیت فرآیندهای متابولیکی اتوتروف ها برای موجودات زنده زمین چیست؟

7. ماهیت قانون بیوژنتیک چیست؟

8. طبقه بندی مدرن موجودات چه ویژگی هایی دارد؟

9. زیستگاه یک موجود زنده چیست؟ مفاهیمی در مورد عوامل محیطی

10- مجموع عوامل موجود در محیط غیر آلی را چه می نامند؟ نام و تعریف این عوامل را بیان کنید.

11- مجموع عوامل موجود در محیط ارگانیک زنده را چه می نامند؟ نام ببرید و تأثیر فعالیت زندگی برخی از موجودات را بر فعالیت زندگی برخی دیگر در سطوح درون گونه ای و بین گونه ای تعریف کنید.

12. جوهر اقتباس ها چیست؟ اهمیت عوامل دوره ای و غیر دوره ای در فرآیندهای سازگاری چیست؟

13. نام عوامل محیطی محدود کننده رشد موجودات چیست؟ قوانین حداقل توسط J. Liebig و تحمل توسط W. Shelford.

14. جوهر عمل مجزا و ترکیبی عوامل محیطی چیست؟ قانون دبلیو آر ویلیامز

15. منظور از محدوده تحمل بدن چیست و بسته به اندازه این محدوده چگونه تقسیم می شوند؟

سخنرانی 8-9. بیوژئوسنوزها و اجزای آن مفهوم، ساختار. روشهای مطالعه فیتوسنوزها

ادبیات

Korobkin V.I.، Peredelsky L.V.بوم شناسی. Rostov-on-Don: Phoenix, 2005. 576 p. (تحصیلات عالی)

استپانوسکیخ A.S.اکولوژی بیولوژیکی تئوری و عمل: کتاب درسی برای دانشجویانی که در رشته های زیست محیطی تحصیل می کنند. M.: Unity-DANA, 2009. 791 p.

استپانوسکیخ A.S.اکولوژی عمومی: کتاب درسی برای دانشگاه ها. م.: وحدت، 2001. 510 ص.

سخنرانی 8

1. مفهوم بیوژئوسنوز

2. ترکیب اجزای BGC

3. فیتوسنوزها جزء اصلی بیوژئوسنوز هستند

4. تعریف مفهوم "فیتوسنوز"

5. ساختار فیتوسنوز

5.1. ساختار گونه ها

شاخص های کمی ساختار گونه ها

چگونه می توان ترکیب فلورستیکی یک فیتوسنوز را به درستی توصیف کرد؟

سرزندگی گونه

5.2. ساختار فضایی یا مورفولوژیکی بیوسنوز

ناهمگونی عمودی

ناهمگونی افقی

سخنرانی 9

6. روش های میدانی برای مطالعه بیوژئوسنوزها

روش شناسی برای ایجاد توطئه های آزمایشی

روش شناسی برای توصیف سطوح

روش شناسایی ترکیب فلورستیک

7. علائم تشخیصی فیتوسنوزها برای انتساب به یک انجمن خاص

معرفی

یکی از اولین سخنرانی ها این مفهوم را مورد بحث قرار داد سطوح سازمان زندگی(طیف بیولوژیکی). سطوح اصلی سازمان زندگی: ژن، سلول، اندام، ارگانیسم، جمعیت، جامعه (بیوسنوز). یا بر این اساس (به گفته یو. اودوم، 1975):

1) ژنتیکی یا مولکولی

2) سلولی و سطوح بافتی

3) عضو

4) ارگانیسمی

5) جمعیت-گونه حد واسط بین سطوح "جاندار" و "فوق ارگانیسم".

6) اکوسیستم، بیوژئوسنوتیک روابط در سیستم های فوق ارگانیسمی در بیوژئوسنوز و اکوسیستم (بین جمعیت ها، گروه ها، موجودات درون BGC) مورد مطالعه قرار می گیرد.

7) بیوسفر بالاترین، رابطه بین اکوسیستم های کلان، بیوژئوسنوزها (جنگل-استپ، جنگل-باتلاق، جنگل-تونرا و غیره) در نظر گرفته شده است، قانون چرخه مواد و انرژی در یک جنبه جهانی مورد مطالعه قرار گرفته است.

اکولوژی عمومی سه سطح آخر سازمان بیولوژیکی را از ارگانیسم تا اکوسیستم مطالعه می کند.

چرا با ارگانیسمیک شروع کنیم؟ چون او اولین نفر است می تواند به تنهایی وجود داشته باشد!زندگی در خارج از موجودات زنده ظاهر نمی شود.

 - موضوع اصلی تحقیق در رویکرد اکوسیستم در اکولوژی، فرآیندهای تبدیل ماده و انرژی بین موجودات زنده و محیط فیزیکی است، یعنی فرآیندهای تبادل مواد و انرژی در اکوسیستم به عنوان یک کل. همچنین رابطه موجودات زنده (افراد) با یکدیگر و با زیستگاه آنها در سطح جمعیت-بیوسنوتیک و سطوح سیستم های بیولوژیکی حتی بالاتر (بیوژئوسنوزها و بیوسفر) است.

 - هدف اصلی مطالعه اکوسیستم است.

یک اکوسیستم در رتبه بیوژئوسنوز در اکولوژی عمومی مهمترین واحد در نظر گرفته می شود و یک موجود یا گونه کوچکترین واحد است، اما به اشیاء مهم نیز تعلق دارد.

چرا مطالعه طبیعت در سطح اکوسیستم ها و در درجه اول بیوژئوسنوزها بسیار مهم و ضروری است؟ زیرا با آگاهی از قوانین شکل‌گیری و عملکرد اکوسیستم‌ها، می‌توان تخریب آن‌ها را در اثر تأثیر عوامل منفی بر آن‌ها پیش‌بینی کرد و از آن جلوگیری کرد، اقدامات حفاظتی و در نهایت حفظ زیستگاه انسان را به عنوان یک گونه.

1. مفهوم بیوژئوسنوز

اصطلاح "biogeocenosis" توسط آکادمیک V.N. Sukachev در اواخر دهه 30 پیشنهاد شد. در رابطه با اکوسیستم های جنگلی

تعریف بیوژئوسنوز طبق V.N. Sukachev (1964: 23) کلاسیک تلقی می شود - "... این مجموعه ای از پدیده های طبیعی همگن (اتمسفر، سنگ، پوشش گیاهی، جانوران و دنیای میکروارگانیسم ها، خاک و شرایط هیدرولوژیکی) است. محدوده معینی از سطح زمین، با داشتن ویژگی خاصی از فعل و انفعالات بین این اجزای تشکیل دهنده آن و نوع خاصی از متابولیسم و ​​انرژی: در بین خود و با سایر پدیده های طبیعی و نمایانگر یک وحدت متناقض درونی، در حرکت و تکامل مداوم...»

به زبان ساده ترجمه شده است بیوژئوسنوزیس استکل مجموعه گونه ها و کل مجموعه عوامل محیطی که وجود یک اکوسیستم معین را با در نظر گرفتن تأثیرات انسانی اجتناب ناپذیر تعیین می کنند." با در نظر گرفتن تأثیر انسانی اجتناب ناپذیرادای احترام به مدرنیته در زمان V.N. سوکاچف نیازی به طبقه بندی عامل انسان زایی به عنوان عامل اصلی تشکیل دهنده محیط نداشت، همانطور که اکنون است. اما حتی پس از آن مشخص بود که اجزای بیوژئوسنوزنه تنها در کنار هم وجود دارند، بلکه فعالانه با یکدیگر تعامل دارند (برنج. 1).

2. ترکیب اجزای BGC

بیوسنوز،یا جامعه بیولوژیکی، مجموعه ای از سه جزء که با هم زندگی می کنند: پوشش گیاهی، حیوانات و میکروارگانیسم ها.

در طبیعت گروه ها و سکونتگاه های تک گونه ای وجود ندارد و در بیوسنوزها معمولا با گروه هایی متشکل از گونه های زیادی سروکار داریم. بیوسنوزها، به عنوان شکلی از سازماندهی ماده زنده، در یک دوره زمانی نسبتاً طولانی توسعه می یابند و بنابراین با یک سازمان ساختاری نسبتاً تثبیت شده موجودات موجود در آن و ثبات مشخص می شوند.

خواص اصلی بیوسنوزها توانایی تولید ماده زنده، داشتن استخود تنظیمی و خود بازتولید .

اندازه بیوسنوز به اندازه قلمرو بستگی دارد با خواص غیر زنده همگن، یعنی بیوتوپ.

بیوتوپاین یک نوع فضای "جغرافیایی" است، محل زندگی یک بیوسنوز، که بیشتر به آن می گویند. اکوتوپ.

اکوتوپ تشکیل می شود خاکبا زیر خاک مشخص، با بستر جنگل، و همچنین با مقداری هوموس (هوموس)، و جوبا مقدار معینی از تابش خورشیدی، با مقدار مشخصی رطوبت آزاد، با محتوای مشخصه دی اکسید کربن در هوا، ناخالصی های مختلف، ذرات معلق در هوا و غیره، در بیوژئوسنوزهای آبی به جای جو - اب.

از بین تمام اجزای یک بیوتوپ، خاک به جزء بیوژنیک بیوژئوسنوز نزدیکتر است، زیرا منشاء آن مستقیماً با ماده زنده مرتبط است. مواد آلی در خاک محصول فعالیت حیاتی بیوسنوز در مراحل مختلف تبدیل است.

جامعه موجودات زنده از همان ابتدای وجود توسط بیوتوپ (در مورد صدف، مرزهای کم عمق) محدود شده است. بیوسنوز و بیوتوپ در وحدت پیوسته عمل می کنند.

علم بیوژئوسنوزها – بیوژئوسنولوژیبه مشکلات تعامل موجودات زنده با یکدیگر و با محیط غیر زنده اطراف آنها می پردازد. بی جان، محیط

بیوژئوسنولوژی یکی از حوزه های بوم شناسی عمومی است زیست بوم، یا بیوژئوسنوتیک، سطح سازماندهی زندگی (طیف بیولوژیکی) .

3. فیتوسنوزها جزء اصلی بیوژئوسنوز هستند

هر یک از اجزای یک بیوسنوز، مانند یک بیوژئوسنوز، می تواند از منظر زیست محیطی مورد توجه قرار گیرد؛ شما می توانید نه تنها یک دوره ویژه از سخنرانی ها را به آن اختصاص دهید، بلکه کل زندگی خلاق خود را نیز به آن اختصاص دهید.

زیرسیستم اصلی گرهی بیوژئوسنوزها فیتوسنوزها هستند.

فیتوسنوزها عبارتند از:

1) گیرنده ها و ترانسفورماتورهای اصلی انرژی خورشیدی،

2) تامین کنندگان اصلی محصولات در بیوژئوسنوز،

3) ساختار آنها به طور عینی منعکس کننده فرآیندهای شکل گیری و تبدیل اساس زندگی در سیاره - مواد آلی و به طور کلی تمام فرآیندهایی است که در biogeocenosis رخ می دهد.

4) در عین حال برای مطالعه مستقیم در طبیعت به راحتی در دسترس هستند،

5) برای آنها در طی چندین دهه، روش های تحقیق میدانی موثر و روش های پردازش اداری مواد واقعی توسعه یافته و در حال توسعه است.

توجه اصلی ما به فیتوسنوز و روش های مطالعه آن است. علاوه بر این، بسیاری از الگوهای مشخصه فیتوسنوز در مورد سنوز و میکروارگانیسم ها نیز اعمال می شود.