Planovi časova molekularne fizike spo. Molekularna fizika (izrada lekcija)

Supstanca može biti u tri agregatna stanja: čvrstom, tečnom i gasovitom. Molekularna fizika je grana fizike koja proučava fizička svojstva tijela u različitim agregacijskim stanjima na osnovu njihove molekularne strukture.

termičko kretanje- nasumično (haotično) kretanje atoma ili molekula materije.

OSNOVE MOLEKULARNO-KINETIČKE TEORIJE

Molekularno-kinetička teorija - teorija koja objašnjava termičke pojave u makroskopskim tijelima i svojstva ovih tijela na osnovu njihove molekularne strukture.

Glavne odredbe molekularne kinetičke teorije:

1. materija se sastoji od čestica - molekula i atoma, razdvojenih prazninama,
2. ove čestice se kreću nasumično
3. čestice međusobno djeluju.

MASA I DIMENZIJE MOLEKULA

Mase molekula i atoma su vrlo male. Na primjer, masa jednog molekula vodika je približno 3,34 * 10 -27 kg, kisika - 5,32 * 10 -26 kg. Masa jednog atoma ugljika m 0C \u003d 1,995 * 10 -26 kg

Relativna molekulska (ili atomska) masa supstance Mr naziva se omjer mase molekula (ili atoma) date supstance i 1/12 mase atoma ugljika: (jedinica atomske mase).

Količina supstance je omjer broja molekula N u datom tijelu i broja atoma u 0,012 kg ugljika N A:

krtica- količina tvari koja sadrži onoliko molekula koliko ima atoma u 0,012 kg ugljika.

Broj molekula ili atoma u 1 molu supstance se naziva konstanta Avogadro:

Molarna masa- masa 1 mola supstance:

Molarna i relativna molekulska masa supstance povezane su omjerom: M = M r * 10 -3 kg / mol.

MOLECULE SPEED

Uprkos nasumičnoj prirodi kretanja molekula, njihova distribucija u smislu brzina ima karakter određene pravilnosti, koja naziva se Maxwellova distribucija.

Grafikon koji karakteriše ovu distribuciju naziva se Maxwellova kriva distribucije. Pokazuje da u sistemu molekula na datoj temperaturi postoje vrlo brzi i vrlo spori, ali se većina molekula kreće određenom brzinom koja se naziva najvjerovatnijom. Kako temperatura raste, ova najvjerovatnija stopa raste.

IDEALNI GAS U MOLEKULARNO-KINETIČKOJ TEORIJI

Idealan gas je pojednostavljeni model plina u kojem:

1. molekule gasa se smatraju materijalnim tačkama,
2. molekuli ne stupaju u interakciju jedni s drugima
3. Molekuli koji se sudaraju sa preprekama doživljavaju elastične interakcije.

Drugim riječima, kretanje pojedinačnih molekula idealnog plina pokorava se zakonima mehanike. Pravi plinovi se ponašaju kao idealni plinovi pri dovoljno velikom razrjeđivanju, kada su udaljenosti između molekula višestruko veće od njihovih veličina.

Osnovna jednadžba molekularne kinetičke teorije može se napisati kao

Brzina naziva se srednja kvadratna brzina.

TEMPERATURA

Bilo koje makroskopsko tijelo ili grupa makroskopskih tijela naziva se termodinamički sistem.

Termička ili termodinamička ravnoteža- takvo stanje termodinamičkog sistema u kojem svi njegovi makroskopski parametri ostaju nepromijenjeni: volumen, tlak se ne mijenjaju, ne dolazi do prijenosa topline, nema prijelaza iz jednog agregatnog stanja u drugo itd. U stalnim vanjskim uvjetima, svaki termodinamički sistem spontano prelazi u stanje termičke ravnoteže.

Temperatura- fizička veličina koja karakteriše stanje toplotne ravnoteže sistema tela: sva tela sistema koja su međusobno u toplotnoj ravnoteži imaju istu temperaturu.

Apsolutna nulta temperatura- granična temperatura pri kojoj pritisak idealnog gasa pri konstantnoj zapremini mora biti jednak nuli ili zapremina idealnog gasa pri konstantnom pritisku mora biti jednaka nuli.

Termometar- uređaj za mjerenje temperature. Tipično, termometri se kalibriraju na Celzijusovoj skali: temperatura kristalizacije vode (otopljenja leda) odgovara 0 ° C, njegova tačka ključanja je 100 ° C.

Kelvin je uveo apsolutnu temperaturnu skalu, prema kojoj nulta temperatura odgovara apsolutnoj nuli, jedinica temperature na Kelvinovoj skali jednaka je stepenima Celzijusa: [T] = 1 K(Kelvin).

Odnos između temperature u energetskim jedinicama i temperature u stepenima Kelvina:

gdje k\u003d 1,38 * 10 -23 J / K - Boltzmannova konstanta.

Odnos između apsolutne i Celzijusove skale:

T=t+273

gdje t je temperatura u stepenima Celzijusa.

Prosječna kinetička energija nasumičnog kretanja molekula plina proporcionalna je apsolutnoj temperaturi:

Srednja kvadratna brzina molekula

Uzimajući u obzir jednakost (1), osnovna jednadžba molekularne kinetičke teorije može se napisati na sljedeći način:

JEDNAČINA STANJA IDEALNOG GASA

Neka gas mase m zauzima zapreminu V na temperaturi T i pritisak R, a M je molarna masa gasa. Po definiciji, koncentracija molekula plina je: n = N/V, gdje N je broj molekula.

Zamijenimo ovaj izraz u osnovnu jednadžbu molekularne kinetičke teorije:

vrijednost R naziva se univerzalna plinska konstanta, a jednačina se zapisuje kao

nazvana jednačina stanja idealnog gasa ili Mendeljejev-Klapejronova jednačina. Normalni uslovi - pritisak gasa je jednak atmosferskom ( R= 101,325 kPa) na temperaturi topljenja leda ( T = 273,15TO).

1. Izotermni proces

Proces promjene stanja termodinamičkog sistema pri konstantnoj temperaturi naziva se izotermni.

Ako je T = const, onda

Boyle-Mariotteov zakon

Za datu masu gasa, proizvod pritiska gasa i njegove zapremine je konstantan ako se temperatura gasa ne menja: p 1 V 1 = p 2 V 2 at T = konst

Grafikon procesa koji se odvija pri konstantnoj temperaturi naziva se izoterma.

2. izobarni proces

Proces promjene stanja termodinamičkog sistema pri konstantnom pritisku naziva se izobaričan.

Gay-Lussacov zakon

Zapremina date mase gasa pri konstantnom pritisku direktno je proporcionalna apsolutnoj temperaturi:

Ako je gas zapremine V 0 u normalnim uslovima: a zatim pri konstantnom pritisku prelazi u stanje sa temperaturom T i zapreminom V, onda možemo napisati

Označavanje

dobijamo V=V 0 T

Koeficijent se naziva temperaturnim koeficijentom zapreminskog širenja plinova. Graf procesa koji se odvija pri konstantnom pritisku naziva se izobar.

3.Izohorni proces

Proces promjene stanja termodinamičkog sistema pri konstantnoj zapremini naziva se izohorni. Ako V = konst, onda

Charlesov zakon

Pritisak date mase gasa pri konstantnoj zapremini direktno je proporcionalan apsolutnoj temperaturi:

Ako je gas zapremine V 0 u normalnim uslovima:

a zatim, čuvajući volumen, prelazi u stanje s temperaturom T i pritisak R, onda možemo pisati

Graf procesa koji se odvija pri konstantnoj zapremini naziva se izohora.

Primjer. Koliki je pritisak komprimovanog vazduha u cilindru od 20 litara na 12°C ako je masa tog vazduha 2 kg?

Iz jednačine stanja idealnog gasa

odrediti pritisak.

Sažetak otvorene lekcije na temu "Jednosmjerna električna struja"I kurs (SPO)

Svrha lekcije: Uopštavanje znanja o temi "Jedna električna struja".

Zadaci:

edukativni: ponoviti osnovne veličine, pojmove, zakone.

razvijanje: uspostavljaju logičke veze između fizičkih veličina, pojmova, mogu generalizovati stečeno znanje.

edukativni: biti sposoban za rad u grupama, dobiti pozitivnu motivaciju iz stečenog znanja.

Oprema:

interaktivna tabla

Laboratorijska oprema:

ampermetar,

voltmetar,

2 otpornika

prekidač,

konektor žice.

vidljivost: strujni krug, vodič.

Tokom nastave

Organiziranje vremena.

Uvod od strane nastavnika. Danas, momci, moramo sumirati proučeni materijal na temu "Jedna električna struja", nakon što smo obišli zemlju "Struja". I krenimo od gradskog "Raskršća".

Glavni dio lekcije.

1) "Raskršće". Vrijeme - 5 min.

Pronađite pravi put. Sve proučavane fizičke veličine prikazane su na interaktivnoj tabli. Pronađite pravi put, crtajte linije u nizu.

Zadatak se štampa na listovima i dijeli svim učenicima i 1 učeniku na tabli.

2) "Think City". Vrijeme - 2 min.

Pitanje je napisano na tabli. Oralno. Ko će prvi odgovoriti? (Koristi se PPS prezentacija).

Pitanje: Zašto broj mjernih jedinica ne odgovara broju fizičkih veličina?

Odgovor: 1) A (rad), Q (količina toplote) - imaju istu jedinicu mjere [J] Joule.

2) E (elektromotorna sila), U (napon) - također imaju istu jedinicu mjere [V] - Volt.

3) "Formulgrad". Po jedan učenik iz svake grupe dolazi do table. Vrijeme - 5 min.

Zapišite formulu. Na tabli nastupaju 3 osobe, ostali učenici u radnim sveskama.

4) "Priborograd". Interaktivna tabla sadrži sledeću tabelu. Učenici na listovima sa potpisanim imenima odgovaraju brojevima (1-5), (2-6) itd. Vrijeme 3 min.

ODELJENJE ZA OPĆE I STRUČNO OBRAZOVANJE BRJANSKE REGIJE

GBOU SPO "BRYANSK TEHNICIJUM INŽENJERINGA I DRUMSKOG SAOBRAĆAJA"

Njih. Heroj Sovjetskog Saveza M. A. Afanasjev

"odobravam"

zamjenik Direktori za SD

T.V. Gavrichkova

_________________

"____"_________G.

KALENDAR I TEMATSKI PLAN

Za 1.-2. semestar školske 2012-2013. kurs 1.

Grupa M-11, M-12, M-13, O-14, O-15 subjekt Specijalnost fizike

Učiteljica T.M.Frolova

Broj sati prema nastavnom planu i programu 169. Sastavljen u skladu sa programom odobrenim od strane Ministarstva opšteg i stručnog obrazovanja Ruske Federacije

Razmatrano na sjednici predmetne komisije matematičkih i opšteprirodnonaučnih disciplina ciklusa

Protokol br. _________ od "____" _________

Predsjednik predmetne komisije _______________________________

Kalendarsko-tematski plan je sastavljen na osnovu uzornog programa srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja iz fizike (profilni nivo) i autorskog programa G.Ya.Mjakiševa sa UMK. Ovaj nastavno-metodički komplet namijenjen je nastavi fizike. Glavni dijelovi fizike predstavljeni su u udžbenicima na savremenom nivou i uzimajući u obzir najnovija dostignuća nauke. KTP je koncipiran na način da studenti steknu dovoljno duboko znanje o predmetu i da u budućnosti mogu posvetiti više vremena stručnom usavršavanju u odabranoj specijalnosti.

Kurs fizike (profilni nivo) traje 169 sati, na osnovu 5 nastavnih sati sedmično.

Broj kontrolnih radova - 2.

Fizička radionica -26.

Praktična nastava -12 sati.

TRENING I METODOLOŠKI SET

1. Myakishev G.Ya. fizika. 10. razred: udžbenik. za opšte obrazovanje institucije: osnovne i profilne. nivoi / G. Ya. Myakishev, B. B. Bukhovtsev, N. N. Sotsky; ed. V.I.Nikolaev, N.A.Parfentieva.-19. izd. - M. : Prosvjeta, 2010
2. Myakishev G.Ya. fizika. 11. razred: udžbenik. za opšte obrazovanje institucije sa pril. Za elektron. mediji: baza i profil. nivoi / G.Ya.Makishev, B.B.Bukhovtsev, V.M.Chagurin; ed. V.I.Nikolaev, N.A.Parfentieva.-20th ed. - M. : Prosvjeta, 2011
3. Rymkevich A.P. fizika. Zadatak 10-11 razred: priručnik za opšte obrazovanje. institucije / A.P. Rymkevich. - 15. izd., stereotip. -M.: Drfa, 2011

SAŽETAK PREDAVANJA
prirodne nauke (FIZIKA)
u specijalnosti SPO 38.02.01.
"Ekonomija i računovodstvo (po djelatnostima)"
Redovni oblik obrazovanja)
Predavač: Demenin L.N.

Vladivostok
2018
2

Objašnjenje
Ovaj program rada iz fizike zasniva se na:
 Federalna komponenta državnog obrazovnog standarda
osnovno opšte obrazovanje. odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije br. 1089
od 05.03.2004.
 G.Ya. Myakisheva (Zbirka programa za opšte obrazovanje
ustanove: fizika 10 11 razredi / N.N. Tulkibaeva, AE Pushkarev. - M:. Obrazovanje.
2006).
Program srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja (osnovni nivo) je osmišljen za
41 sat.
Materijal odgovara okvirnom programu iz fizike sekundarnog (kompletnog)
opšte obrazovanje (osnovni nivo), obavezni minimum sadržaja,
preporučilo Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije.
Studij fizike na osnovnom nivou ima za cilj postizanje sljedećih ciljeva:
 razvoj znanja o osnovnim fizičkim zakonima i principima koji su u osnovi
osnova moderne fizičke slike svijeta; najvažnija otkrića u ovoj oblasti
fizičari koji su presudno uticali na razvoj tehnike i tehnologije; metode
naučno znanje o prirodi;
 Sposobnost posmatranja, planiranja i izvršenja
eksperimentirati, postavljati hipoteze i graditi modele, primjenjivati ​​stečeno znanje na
fizika za objašnjenje raznih fizičkih pojava i svojstava supstanci;
praktična upotreba fizičkog znanja;
 razvoj kognitivnih interesovanja, intelektualnih i kreativnih
sposobnosti u procesu sticanja znanja i vještina korištenja fizike
razne izvore informacija, uključujući i sredstva modernog informisanja
tehnologije; formiranje vještina za procjenu pouzdanosti prirodnih nauka
informacije;
 razvijanje povjerenja u mogućnost poznavanja zakona prirode;
korištenje dostignuća fizike za dobrobit razvoja ljudske civilizacije;
potreba za saradnjom u procesu zajedničkog izvršavanja zadataka, uvaž
odnos prema mišljenju protivnika kada se raspravlja o problemima prirodnih nauka
3

sadržaj; spremnost na moralnu i etičku ocjenu upotrebe naučnih dostignuća,
osjećaj odgovornosti za zaštitu okoliša;
 korištenje stečenih znanja i vještina za rješavanje praktičnih problema
zadatke svakodnevnog života, osiguravajući sigurnost vlastitog života.
Izučavanje predmeta fizike u 1011 časova je strukturirano na bazi fizičke
teorije i to: mehanika, molekularna fizika, elektrodinamika, optika,
kvantna fizika i elementi astrofizike.
Uslovi za stepen pripremljenosti studenata:
Kao rezultat studiranja fizike, student treba da zna:
 značenje pojmova: fizička pojava, hipoteza, zakon, teorija, supstanca,
interakcija, elektromagnetno polje;
 značenje fizičkih veličina: brzina, ubrzanje, masa, sila, zamah, rad,
mehanička energija, unutrašnja energija, apsolutna temperatura, prosjek
kinetička energija čestica materije, količina toplote, elementarni električni
punjenje;
 značenje fizičkih zakona klasične mehanike, univerzalne gravitacije,
očuvanje energije, impulsa i električnog naboja, termodinamika;
 doprinos ruskih i stranih naučnika koji su imali najveći uticaj na razvoj
fizika;
Biti u mogućnosti

:
 opiše i objasni fizičke pojave i svojstva tijela: kretanje
nebeska tijela i umjetni Zemljini sateliti; svojstva gasova, tečnosti i čvrstih materija;
elektromagnetna indukcija, širenje elektromagnetnih talasa; valna svojstva
Sveta; emisija i apsorpcija svjetlosti od strane atoma; fotoelektrični efekat;
 razlikovati
hipoteze iz naučnih teorija;
donositi zaključke na osnovu
eksperimentalni podaci; navedite primjere koji pokazuju da: zapažanja i
eksperimenti su osnova za iznošenje hipoteza i teorija, omogućavaju vam da provjerite
istinitost teorijskih zaključaka; fizička teorija omogućava objašnjenje
poznati fenomeni prirode i naučne činjenice, za predviđanje još nepoznatih pojava;
 dati primjere praktične upotrebe fizičkog znanja: zakoni
mehanika, termodinamika i elektrodinamika u elektroenergetici; razne vrste
4

elektromagnetno zračenje za razvoj radija i telekomunikacija, kvantna fizika u
stvaranje nuklearne energije, laseri;
 da uočava i na osnovu stečenog znanja samostalno vrednuje
Informacije sadržane u medijskim izvještajima, Internetu, popularno-znanstvenim člancima;
koristiti stečena znanja i vještine u praktičnim aktivnostima i
svakodnevni život za:
 osiguranje životne sigurnosti u procesu korištenja
vozilo,
telekomunikacije.;
kućni električni aparati,
radio
i
 procjena uticaja zagađenja životne sredine na ljudski organizam i druge organizme;
okruženje;
 racionalno upravljanje prirodom i zaštita životne sredine.
Programom rada precizira se sadržaj predmetnih tema obrazovnog
standard na osnovnom nivou; daje raspodjelu nastavnih sati po sekcijama i
redoslijed proučavanja dijelova fizike, uzimajući u obzir interdisciplinarne i
unutarpredmetne komunikacije, logika obrazovnog procesa, starosne karakteristike učenika;
definira skup eksperimenata koje nastavnik demonstrira u učionici, laboratoriju i
praktični rad studenata.
Tokom izučavanja predmeta fizika predviđena je tematska i završna kontrola
oblik samostalnog, kontrolnog i laboratorijskog rada.
5

Tema: Mehanika
Predavanje br. 1 (3 sata)
Kinematika. Osnove dinamike.
mehaničko kretanje.
Referentni sistem.
Pokret. Jednačina ravnomjernog pravolinijskog kretanja. Trenutna brzina.
Relativnost kretanja.
Ubrzanje. Ujednačeno kretanje. Slobodan pad. Kretanje sa konstantom
ubrzanje slobodnog pada. Tel pokret. Progresivni pokret. rotacijski
kretanje. centripetalno ubrzanje.
Telefonska interakcija.
Newtonovi zakoni.
Inercijski referentni sistem.
Materijalna tačka. Masovna sila. Sastav snaga. Balansirana sila. Snage unutra
mehanika. gravitacionih sila. Zakon univerzalne gravitacije. Gravitacija i težina. Prvo
svemirska brzina. Elastična sila. Hookeov zakon. Deformacije i elastične sile. Snage
trenje.
Zakoni o očuvanju. Statika.
zamah tijela. Zakon održanja impulsa. Mlazni pogon. Rad i
moć. Potencijalna i kinetička energija. Zakon o mehaničkom očuvanju
energije. Stanje ravnoteže tijela. Uslovi ravnoteže za kruto tijelo.
književnost:

razred M.: Prosvjeta, 1996;
2. Myakishev G. Ya Bukhovtsev B.B.; Sotsky N.N. Fizika 1011 razred M.: Obrazovanje, 2008
G;
3. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove nastavne metode

4.
Polyakovsky S.E. Otvoreni časovi fizike 1011 ćelija. M.: VAKO doo, 2005;
5. Rymkevich A.P. Zadatak iz fizike. - M.: Drfa 1999;
6. Samostalan i kontrolni rad. fizika. Kirik, L. A. P. M.: Ileksa, 2005;
7. Fizika. Knjiga zadataka. 1011 razred: Priručnik za opšte obrazovanje. institucije / Rymkevich
A.
8. Eksperimentalni zadaci iz fizike. 911 razred: udžbenik. studentski vodič
opšte obrazovanje institucije / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. M.: VerbumM, 2001. 208 str.
6

Tema: Molekularna fizika
Predavanje br. 2 (3 sata)
Osnove molekularne kinetičke teorije
Osnove položaja molekularne kinetičke teorije. Svojstvo gasova, tečnosti i
čvrsta tela. Difuzija. Brownovo kretanje. Količina supstance. Težina i dimenzije
molekule. Molarna masa. Idealan gas. Prosječna kinetička energija translacije
molekularna kretanja. Osnovna jednadžba molekularno-kinetičke teorije. Apsolutno
temperaturu. Srednja kvadratna brzina molekula. Mjerenje brzina molekula plina.
Jednačina stanja za idealni gas. gasni zakoni. Mendeljejeva jednadžba -
Clapeyron. Promjena agregatnog stanja materije. Zasićena para. Vrenje.
Vlažnost vazduha. Kristalna i amorfna tijela.
Osnove termodinamike
Osnovni pojmovi termodinamike. Unutrašnja energija. Količina toplote.
Rad na plin. Prvi zakon termodinamike. Primjena prvog zakona termodinamike na
izoprocesi. Nepovratnost termičkih procesa. Drugi zakon termodinamike.
Princip rada toplotnih motora. efikasnost toplotnih motora.
književnost:
1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalni laboratorijski časovi fizike, 711
razred M.: Prosvjeta, 1996;

G.;
G.;



fizika u srednjoj školi, Moskva: Prosveščenie, 1984;




P. 12. izd., stereotip. M.: Drofa, 2008. 192 str.;
7

208 str.
Tema: Elektrodinamika.
Predavanje br. 3 (3 sata)
Električno polje. Zakoni o jednosmernoj struji.
električna interakcija. elementarnog električnog naboja. diskretnost
električni naboj. Zakon održanja električnog naboja. Coulombov zakon.
Kulonova sila. Električno polje. elektrostatičko polje. tenzija
električno polje. Električni vodovi. Homogeno električno polje.
Dielektrici u električnom polju. Polarizacija dielektrika. Dielektrik
propusnost. provodnici u električnom polju.
Rad električnog polja pri kretanju naboja. Potencijalnost
elektrostatičko polje. Razlika potencijala. Voltaža. Odnos između napona
i intenzitet jednolikog električnog polja.
električni kapacitet. Kondenzator. Energija električnog polja kondenzatora.
Struja. Snaga struje. otpor provodnika. Ohmov zakon za zaplet
lancima. Primjena Ohmovog zakona za dio kola na serijski i paralelan
veze provodnika. Rad i snaga električne struje.
Snage treće strane. EMF. Ohmov zakon za kompletno kolo. Struja kratkog spoja.
Nosioci besplatnih električnih naboja u metalima, tečnostima, gasovima i
vakuum. Poluprovodnici. Električna provodljivost poluprovodnika i njena zavisnost od
temperaturu. Intrinzična i nečistoća provodljivosti provodnika.
Magnetno polje. Elektromagnetna indukcija
Magnetno polje. Vektor magnetne indukcije. Amperska snaga. Lorencova sila.
Magnetna svojstva materije. Elektromagnetna indukcija. elektromagnetski zakon
indukcija. Samoindukcija. Induktivnost. Energija magnetnog polja.
Proizvodnja, prijenos i potrošnja električne energije
Proizvodnja električne energije. Transformer. Električni prijenos
energije.
književnost:
8

1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalni laboratorijski časovi fizike, 711
razred M.: Prosvjeta, 1996;
2. Maron A.E., Maron E.A. didaktički materijal. Fizika 1011kl M.: Drfa, 2002
G.;
G.;
3. Malinin A.N. Zbirka pitanja i zadataka iz fizike M.: Prosveta, 2002;
4. Myakishev G. Ya Bukhovtsev B.B.; Sotsky N.N. Fizika 1011 razred M.: Obrazovanje, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove nastavne metode
fizika u srednjoj školi, Moskva: Prosveščenie, 1984;
6. Polyakovsky S.E. Otvoreni časovi fizike 1011 ćelija. M.: VAKO doo, 2005;
7. Rymkevich A.P. Zadatak iz fizike. - M.: Drfa 1999;
8. Samostalan i kontrolni rad. fizika. Kirik, L. A. P. M.: Ileksa, 2005;
9. Fizika. Knjiga zadataka. 1011 razred: Priručnik za opšte obrazovanje. institucije / Rymkevich A.
P. 12. izd., stereotip. M.: Drofa, 2008. 192 str.;
10. Eksperimentalni zadaci iz fizike. 9-11 ćelija: udžbenik. studentski vodič
opšte obrazovanje institucije / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M.: VerbumM, 2001. -
208 str.
Tema: Oscilacije i talasi
Predavanje br. 4 (3 sata)
Mehaničke i električne vibracije
Besplatne vibracije. Matematičko klatno. Harmonične vibracije.
Amplituda, period, frekvencija i faza oscilacija. Prisilne vibracije. Rezonancija.
Samooscilacije.
Slobodne oscilacije u oscilatornom kolu. besplatni elektricni period
fluktuacije. Prisilne vibracije. Naizmjenična električna struja. kapacitet i
induktivnost u kolu naizmjenične struje. Napajanje u strujnom kolu. Rezonancija u
električno kolo.
Mehanički i elektromagnetski talasi
Uzdužni i poprečni talasi. Talasna dužina. Brzina širenja talasa.
Zvučni talasi. Will interference. Hajgensov princip. Difrakcija talasa.
Zračenje elektromagnetnih talasa. Osobine elektromagnetnih talasa. Principi
radio komunikacije. Televiziju.
9

književnost:
1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalni laboratorijski časovi fizike, 711
razred M.: Prosvjeta, 1996;
2. Maron A.E., Maron E.A. didaktički materijal. Fizika 1011kl M.: Drfa, 2002
G.;
G.;
3. Malinin A.N. Zbirka pitanja i zadataka iz fizike M.: Prosveta, 2002;
4. Myakishev G. Ya Bukhovtsev B.B.; Sotsky N.N. Fizika 1011 razred M.: Obrazovanje, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove nastavne metode
fizika u srednjoj školi, Moskva: Prosveščenie, 1984;
6. Polyakovsky S.E. Otvoreni časovi fizike 1011 ćelija. M.: VAKO doo, 2005;
7. Rymkevich A.P. Zadatak iz fizike. - M.: Drfa 1999;
8. Samostalan i kontrolni rad. fizika. Kirik, L. A. P. M.: Ileksa, 2005;
9. Fizika. Knjiga zadataka. 1011 razred: Priručnik za opšte obrazovanje. institucije / Rymkevich A.
P. 12. izd., stereotip. M.: Drofa, 2008. 192 str.;
10. Eksperimentalni zadaci iz fizike. 9-11 ćelija: udžbenik. studentski vodič
opšte obrazovanje institucije / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M.: VerbumM, 2001. -
208 str.
Tema: Optika
Predavanje br. 5 (3 sata)
Svetlosni talasi. Zračenje i spektri.
Zakon prelamanja svjetlosti. Prizma. disperzija svetlosti. Formula tankih sočiva.
Snimanje slike objektivom. svetlosni elektromagnetni talasi. brzina svetlosti
i metode njegovog mjerenja, Interferencija svjetlosti. Koherencija. Difrakcija svjetlosti.
Difrakciona rešetka. Poprečni svetlosni talasi. polarizacija svetlosti. zračenje i
spektri. Skala elektromagnetnih talasa.
Elementi teorije relativnosti.
Osnove specijalne teorije relativnosti. Postulati teorije relativnosti.
Ajnštajnov princip relativnosti. Konstantnost brzine svjetlosti. Prostor i vrijeme
u specijalnoj teoriji relativnosti. Relativistička dinamika. Odnos mase i energije.
književnost:
10

1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalni laboratorijski časovi fizike, 711
razred M.: Prosvjeta, 1996;
2. Maron A.E., Maron E.A. didaktički materijal. Fizika 1011kl M.: Drfa, 2002
G.;
G.;
3. Malinin A.N. Zbirka pitanja i zadataka iz fizike M.: Prosveta, 2002;
4. Myakishev G. Ya Bukhovtsev B.B.; Sotsky N.N. Fizika 1011 razred M.: Obrazovanje, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove nastavne metode
fizika u srednjoj školi, Moskva: Prosveščenie, 1984;
6. Polyakovsky S.E. Otvoreni časovi fizike 1011 ćelija. M.: VAKO doo, 2005;
7. Rymkevich A.P. Zadatak iz fizike. - M.: Drfa 1999;
8. Samostalan i kontrolni rad. fizika. Kirik, L. A. P. M.: Ileksa, 2005;
9. Fizika. Knjiga zadataka. 1011 razred: Priručnik za opšte obrazovanje. institucije / Rymkevich A.
P. 12. izd., stereotip. M.: Drofa, 2008. 192 str.;
10. Eksperimentalni zadaci iz fizike. 9-11 ćelija: udžbenik. studentski vodič
opšte obrazovanje institucije / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M.: VerbumM, 2001. -
208 str.
Predavanje br. 6 (3 sata)
Tema: Pravna regulativa tržišta hartija od vrijednosti
Svetlosni kvanti. Atomska fizika.
Različite vrste elektromagnetnog zračenja i njihova praktična primjena:
svojstva i primjena infracrvenih, ultraljubičastih i rendgenskih zraka.
Skala elektromagnetnog zračenja. Plankova konstanta. Fotoelektrični efekat. Jednačina
Einstein za fotoelektrični efekat. Fotoni. [Planckova hipoteza o kvantima.] Fotoelektrični efekat.
[De Broglieova hipoteza o valnim svojstvima čestica. Korpuskularno-talasni dualizam.
Heisenbergova relacija nesigurnosti.]Laseri.
Struktura atoma. Rutherfordovi eksperimenti. Borovi kvantni postulati. Atom Model
Bohr vodonik. [Modeli strukture atomskog jezgra: proton-neutronski model strukture
atomsko jezgro.] Nuklearne sile. Defekt mase i energija vezivanja nukleona u jezgru. Nuklearni
energije. Poteškoće u Borovoj teoriji. Kvantna mehanika. De Broljeva hipoteza.
Korpuskularni talasni dualizam. Difrakcija elektrona. Laseri.
Fizika atomskog jezgra. Elementarne čestice.
11

Metode registracije elementarnih čestica. radioaktivne transformacije. Zakon
radioaktivnog raspada. Protonski neutronski model strukture atomskog jezgra. Energija
veze nukleona u jezgru. Fisija i fuzija jezgara. Nuklearna energija. Utjecaj ioniziranja
zračenja na žive organizme. [Doza zračenja, zakon radioaktivnog raspada i njegovo
čestice i antičestice.
statistički karakter.
Elementarne čestice:
Fundamentalne interakcije].
književnost:
1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalni laboratorijski časovi fizike, 711
razred M.: Prosvjeta, 1996;
2. Maron A.E., Maron E.A. didaktički materijal. Fizika 1011kl M.: Drfa, 2002
G.;
G.;
3. Malinin A.N. Zbirka pitanja i zadataka iz fizike M.: Prosveta, 2002;
4. Myakishev G. Ya Bukhovtsev B.B.; Sotsky N.N. Fizika 1011 razred M.: Obrazovanje, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove nastavne metode
fizika u srednjoj školi, Moskva: Prosveščenie, 1984;
6. Polyakovsky S.E. Otvoreni časovi fizike 1011 ćelija. M.: VAKO doo, 2005;
7. Rymkevich A.P. Zadatak iz fizike. - M.: Drfa 1999;
8. Samostalan i kontrolni rad. fizika. Kirik, L. A. P. M.: Ileksa, 2005;
9. Fizika. Knjiga zadataka. 1011 razred: Priručnik za opšte obrazovanje. institucije / Rymkevich A.
P. 12. izd., stereotip. M.: Drofa, 2008. 192 str.;
10. Eksperimentalni zadaci iz fizike. 9-11 ćelija: udžbenik. studentski vodič
opšte obrazovanje institucije / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M.: VerbumM, 2001. -
208 str.
Tema: Vrijednost fizike za objašnjenje svijeta i razvoj produktivnog
Predavanje br. 7 (2 sata)
snage društva
Jedinstvena fizička slika svijeta.
književnost:
1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalni laboratorijski časovi fizike, 711
razred M.: Prosvjeta, 1996;
12

2. Maron A.E., Maron E.A. didaktički materijal. Fizika 1011kl M.: Drfa, 2002
3. Malinin A.N. Zbirka pitanja i zadataka iz fizike M.: Prosveta, 2002;
4. Myakishev G. Ya Bukhovtsev B.B.; Sotsky N.N. Fizika 1011 razred M.: Obrazovanje, 2008
G.;
G.;
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove nastavne metode
fizika u srednjoj školi, Moskva: Prosveščenie, 1984;
6. Polyakovsky S.E. Otvoreni časovi fizike 1011 ćelija. M.: VAKO doo, 2005;
7. Rymkevich A.P. Zadatak iz fizike. - M.: Drfa 1999;
8. Samostalan i kontrolni rad. fizika. Kirik, L. A. P. M.: Ileksa, 2005;
9. Fizika. Knjiga zadataka. 1011 razred: Priručnik za opšte obrazovanje. institucije / Rymkevich A.
P. 12. izd., stereotip. M.: Drofa, 2008. 192 str.;
10. Eksperimentalni zadaci iz fizike. 9-11 ćelija: udžbenik. studentski vodič
opšte obrazovanje institucije / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M.: VerbumM, 2001. -
208 str.
Tema: Struktura svemira 1 sat
Predavanje br. 8 (2 sata)
Struktura Sunčevog sistema. Sistem Zemlja-Mjesec. Opšte informacije o Suncu.
Određivanje udaljenosti do tijela Sunčevog sistema i veličina ovih nebeskih tijela.
Izvori energije i unutrašnja struktura Sunca. Fizička priroda zvijezda. asteroidi i
meteoriti. Naša galaksija. Postanak i evolucija galaksija i zvijezda.
književnost:
1. Burova V.A., Nikiforova G.G. frontalni laboratorijski časovi fizike, 711
razred M.: Prosvjeta, 1996;
2. Maron A.E., Maron E.A. didaktički materijal. Fizika 1011kl M.: Drfa, 2002
G.;
G.;
3. Malinin A.N. Zbirka pitanja i zadataka iz fizike M.: Prosveta, 2002;
4. Myakishev G. Ya Bukhovtsev B.B.; Sotsky N.N. Fizika 1011 razred M.: Obrazovanje, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. Osnove nastavne metode
fizika u srednjoj školi, Moskva: Prosveščenie, 1984;
6. Polyakovsky S.E. Otvoreni časovi fizike 1011 ćelija. M.: VAKO doo, 2005;
7. Rymkevich A.P. Zadatak iz fizike. - M.: Drfa 1999; razredi srednje škole.
Karakteristika ovih preporuka je dodjela osnovnog kursa fizike
viša srednja škola.
Struktura osnovnog kursa fizike implementirana je pomoću udžbenika G.Ya.
Myakisheva, B.B. Bukhovtseva i N.N. Sotsky (Fizika. Udžbenici za 10. i 11. razred).
Osnovni kurs fizike uključuje uglavnom pitanja metodologije nauke fizike i
konceptualno otkrivanje. Fizički zakoni, teorije i hipoteze uglavnom
uključeno u sadržaj kursa.
Sadržaj specifičnih treninga odgovara obaveznom
minimum. Predviđen je oblik izvođenja nastave (čas, predavanje, seminar i sl.).
nastavnik. Termin "rješavanje problema" u planiranju definira vrstu aktivnosti. V
Predloženim planiranjem predviđeno je vrijeme za izvođenje studija
samostalan i kontrolni rad.
Metode nastave fizike takođe određuje nastavnik, što uključuje
učenika u procesu samoobrazovanja. Nastavnik ima sposobnost upravljanja
proces samoobrazovanja učenika u okviru obrazovnog prostora, koji
kreiran je u osnovi jednim udžbenikom koji pruža osnovni nivo standarda.
Obrazovni proces istovremeno djeluje i kao smjernica u razvoju metoda spoznaje,
specifične aktivnosti i radnje, integrišući sve u specifične kompetencije.
Izvršavanje zadataka istraživačke i praktične prirode je obavezno
treba uzeti u obzir tokom praktične nastave, na testovima. vođenje bilješki
primarni izvori moraju se voditi u posebnoj svesci. Završeno
samostalne zadatke treba sastaviti u skladu sa GOST-om. Prilikom organizovanja
praktične nastave posebnu pažnju treba posvetiti formiranju teorijskih
znanja i praktičnih vještina.
Program discipline je predstavljen sa 8 tema.
15