Svijet oko nas sve ruski testni rad vpr. VPR svijet oko nas metodički razvoj o svijetu oko nas (4. razred) na temu

U aprilu 2018. godine ponovo je sproveden sveruski verifikacioni rad VPR-a oko sveta u 4 časa.

Za pripremu za VPR 2019, prikladne su prošlogodišnje verzije koje su se pojavile na mreži nakon testiranja u školama.

Varijante VPR 2018 širom svijeta Razred 4 + odgovori

Struktura opcije rada verifikacije

Varijanta testnog rada na temu "Svijet okolo" sastoji se od dva dijela koji se razlikuju po sadržaju i broju zadataka.

Prvi dio sadrži 6 zadataka:

• 2 zadatka koji uključuju odabir određenih elemenata na datim slikama;
• 3 zadatka sa kratkim odgovorom (u obliku niza brojeva, riječi ili kombinacije riječi) i 1 zadatak sa detaljnim odgovorom.

Drugi dio sadrži 4 zadatka sa detaljnim odgovorom.

Za završetak testnog rada na temu "Svijet oko nas" daje se 45 minuta.

Sistem za vrednovanje izvođenja pojedinačnih zadataka i testnog rada u celini.

Ispravno obavljen rad procjenjuje se na 32 boda.
Tačan odgovor na svaki od zadataka 3.2, 4, 6.1 i 6.2 se ocjenjuje sa 1 bod.

Potpuni tačan odgovor na svaki od zadataka 2, 3.1 ocjenjuje se sa 2 boda. Ako postoji jedna greška u odgovoru (uključujući dodatnu
cifra ili jedna tražena cifra nije upisana), postavlja se 1 bod; ako
Napravljene su dvije ili više grešaka - 0 bodova.

Potpuni tačan odgovor na zadatak 3.3 vrijedi 3 boda. Ako u
napravljena je jedna greška u odgovoru (uključujući dodatni broj napisan ili ne
upisuje se jedan potreban broj), daju se 2 boda; ako su napravljene dvije greške - 1 bod, više od dvije greške - 0 bodova.

Odgovori na zadatke 1, 5, 6.3–10 vrednuju se prema kriterijumima. Pun
tačan odgovor na svaki od zadataka 1, 5, 6.3 ocjenjuje se sa 2 boda, za
zadaci 7–9 - 3 boda, za zadatak 10 - 6 bodova.

Imenik poslova.
Zadaci 1. Predmeti i pojave žive i nežive prirode

Pogledajte sliku kancelarije. Unutrašnjost prozora može biti od stakla. Na slici je označen strelicom sa odgovarajućim natpisom.

Pokažite na slici strelicom bilo koji predmet (detalj) od metala i bilo koji predmet (detalj) od papira. Napišite naziv relevantnog materijala pored svake strelice.

Objašnjenje.

Jedan od mogućih odgovora

Izvor: VLOOKUP okruženje 4. razred 2017 demo, VLOOKUP okruženje 4. razred 2019. Opcija 17., VPR širom svijeta 4. razred 2019. Opcija 23.

Natalya Evgenievna Bashtannik

mozda, ali mozda plastika.

Pažljivo pogledajte sliku automobila. Poklopac farova automobila može biti od plastike. Na slici je označen strelicom sa odgovarajućim natpisom. Koji predmeti ili detalji od onih prikazanih na slici mogu biti izrađeni od metala, a koji od gume? Označite na slici strelicom bilo koji predmet (detalj) od metala i bilo koji predmet (detalj) od gume. Napišite naziv relevantnog materijala pored svake strelice.

Objašnjenje.

odgovor:

Kao tačan odgovor treba računati sve ostale stavke (detalji) na crtežu, ako se mogu napraviti od odgovarajućih materijala. Prilikom ocjenjivanja računa se samo naznaka predmeta (detalja) sa potpisom odgovarajućeg materijala od kojeg je predmet (detalj) izrađen.

Izvor: Statgrad: Sveruski testni rad o svetu oko 4. razreda 2016. Opcija 21., VPR širom svijeta 4. razred 2019. Opcija 9.

Pažljivo pogledajte sliku automobila. Karoserija automobila može biti izrađena od metala. Na slici je označen strelicom sa odgovarajućim natpisom. Koji od predmeta ili dijelova prikazanih na slici može biti napravljen od plastike, a koji od gume? Označite na slici strelicom bilo koji predmet (detalj) od plastike i bilo koji predmet (detalj) od gume. Napišite naziv relevantnog materijala pored svake strelice.

Objašnjenje.

odgovor:

Kao tačan odgovor treba računati sve ostale stavke (detalji) na crtežu, ako se mogu napraviti od odgovarajućih materijala. Prilikom ocjenjivanja računa se samo naznaka predmeta (detalja) sa potpisom odgovarajućeg materijala od kojeg je predmet (detalj) izrađen.

DEMO VERZIJA

završni rad za maturante osnovne škole

oko svijeta

(procijeniti stanje obrazovnog sistema)

Demonstraciona verzija je razvijena za procjenu savladanosti maturanata prema planiranim ishodima učenja iz predmeta "Svijet okolo". Pristupi razvoju sadržaja i strukture ove opcije prikazani su u specifikaciji rada.

Prilikom pregleda demonstracije, treba imati na umu da zadaci uključeni u njega ne odražavaju sve planirane rezultate, čije će se postizanje provjeriti korištenjem cijele CMM serije. Kompletan spisak elemenata koji se mogu kontrolisati dat je u kodifikatoru kojim se, u skladu sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda osnovnog opšteg obrazovanja, utvrđuju planirani rezultati savladavanja glavnog obrazovnog programa osnovnog opšteg obrazovanja iz predmeta. oblast „Društvene nauke. Prirodne nauke (Životna sredina)". Svrha demonstracije je pružiti priliku da dobijete ideju o strukturi CMM-a, brojuzadaci, njihov oblik i stepen složenosti.

UPUTSTVO ZA STUDENTE

Imate 45 minuta da završite posao.

Na poslu ćete se susresti sa različitim zadacima. U nekim zadacima morat ćete odabrati jedan odgovor od četiri ponuđena. Zaokružite broj pored odgovora za koji mislite da je tačan.

Neka pitanja zahtijevaju da odaberete više tačnih odgovora. Pažljivo pročitajte tekst zadataka.

U radu će biti zadataka čiji se odgovor mora zabilježiti na navedenom mjestu.

Neki zadaci će vam se činiti laki, drugi teški. Ako ne znate kako da dovršite zadatak, preskočite ga i prijeđite na sljedeći. Ako imate vremena, možete pokušati ponovo da završite propuštene zadatke.

Ako ste pogriješili i želite ispraviti svoj odgovor, precrtajte ga i zaokružite ili zapišite odgovor za koji mislite da je tačan.

Želimo vam uspjeh!

1. Navedite kojim se redoslijedom nalaze obojene pruge na zastavi Ruske Federacije. Povežite naziv boje sa odgovarajućom trakom na zastavi strelicom.

2. Pod Dmitrijem Donskom izgrađeni su kameni zidovi za Moskovski Kremlj. Iz čitavog okruga, u Moskvu su se okupili majstori kamena. I 1367. godine prionuli su na posao. Zidovi su građeni od krečnjaka koji je kopao u kamenolomima u blizini Moskve. Kremlj je toliko impresionirao savremenike ljepotom svojih bijelih zidova da se od tada Moskva naziva bijelim kamenom.

U kom veku su se pojavili kameni zidovi u blizini Moskovskog Kremlja? Označite ovo stoljeće na vremenskoj liniji.

3. Koja od sljedećih slika prikazuje otrovnu biljku?

4. Prirodni rezervoar sa stajaćom vodom postepeno prerasta. Neraspadnuta vegetacija se taloži na dnu, gdje se naknadno može formirati treset. Takvo vodeno tijelo se zove

1) jezero 2) bazen 3) rijeka 4) močvara

5. Slijedi lanac ishrane specifičan za šumsku zonu:

hrast → divlja svinja → vuk

Odaberite tačnu tvrdnju o ovom lancu ishrane.

1) Vukovi jedu žir i korijenje hrasta

2) Hrastovi su izuzetno opasni za divlje svinje

3) Vukovi love veprove

4) Divlje svinje štete zasadima na poljima

6. Pred vama su nazivi tijela ili tvari:

mermerni stub

kap vode

gvozdeni ekser

suncokretovo ulje

sol

Upišite ova imena u odgovarajuće ćelije tabele.

7. U školi su momci proučavali da li su za klijanje sjemena biljaka potrebni voda, zrak, toplina i svjetlost. Aljoša je odlučio da kod kuće uradi istraživanje sa sjemenkama pasulja.

U prvu čašu ispod sjemena Aljoša je stavio mokru gazu da voda i zrak uđu u sjemenke, a u drugu je sjemenke potpuno napunio vodom kako zrak ne bi ušao u njih. Dječak je stavio obje čaše na isto toplo mjesto na suncu.

Šta je Aljoša provjerio u svom iskustvu?

1) Koliko je sjemenki pasulja ostalo održivo?

2) Da li je sjemenu pasulja potrebna sunčeva svjetlost da bi klijalo?

4) Da li brzina klijanja sjemena pasulja zavisi od temperature zraka?

Koristeći atlas-odrednicu "Od zemlje do neba", pronađite u njoj opis šojke. Ova ptica je bliski rođak vrana.

Informacije o šojki pročitajte u identifikacionom atlasu i tekstu ispod.

(1) Od svojih rođaka - vrana, čavki i topova - šojka se razlikuje po crvenkasto-smeđoj boji. (2) Plavo perje na krilima čini sojku još elegantnijom.(3) Šojka se hrani isključivo biljnom hranom, poput žira i orašastih plodova.(4) Džej pravi gnezdo u martu, a krajem maja već ima piliće.

8. Koja je greška u opisu znakova šojke napravljena u ovom tekstu? Zapišite broj rečenice koja sadrži netačne podatke o šojki.

odgovor:

9. Koje podatke o šojki date u tekstu niste mogli provjeriti uz pomoć identifikacionog atlasa?

odgovor:

„Izašao sam iz bureta s mrvicama,
Korijeni su krenuli i rasli,
Postao sam visok i moćan
Ne bojim se grmljavine ni oblaka.
Ja hranim svinje i vjeverice
Ništa što je moj plod mali.

U ovoj zagonetki je lako prepoznati hrast, jer govori o tome kako ovo drvo izgleda, kako se razmnožava i kako pomaže životinjama.

11. Na osnovu svog znanja odredite u kojem od fragmenata teksta govorimo o stvarnim istorijskim događajima. Zaokružite slova svih tačnih odgovora.

ALI. Zli zavidnici pričali su knezu Vladimiru o starom heroju Iliji od Muromeca, kao da se Ilja hvalio da je preživio kneza iz Kijeva i sjedio na njegovom mjestu. Vladimir se naljutio i naredio da se Ilja zatvori u podzemni zatvor, u duboke podrume. Bilo bi loše za heroja tamo. Da, na sreću, mlada princeza, Vladimirova ćerka, sažalila se nad njim: tajno od oca poslala je u tamnicu jastuke, svilene ćebad, toplu haljinu i običnu hranu.

B. Po prvi put se zanimanje tkalja u Rusiji pominje u analima 1216. godine, odnosno u 13. veku. Iz ovog vremena datira i pojava prvih, još malih radionica, u kojima je radilo nekoliko tkalja.

AT. 12. aprila 1961. svijetom se proširila jedna riječ: "Idemo!" Naš sunarodnik je prvi obišao globus svemirskim brodom. Samo 108 minuta Gagarin je proveo u svemiru, ali je ovaj let otvorio svemirsko doba čovječanstva.

12. Datumi utakmica i događaji.Za svaki datum odaberite istorijski događaj.

Zapišite odabrane brojeve pored odgovarajućih slova u svom odgovoru.

Odgovor: A - _____, B - _____, C - _____.

13. Od sljedećih izjava odaberite pravilo koje će vam pomoći da održite dobar vid.

3) Tekst knjige treba držati što dalje od očiju.

14. Slika prikazuje šematski prikaz ljudskog probavnog sistema. Koji od organa za varenje je označen strelicom na slici?

1) jednjak

2) crijeva

3) stomak

4) jetra

15. Zemlja je jedna od planeta u Sunčevom sistemu. Dijagram prikazuje Sunce i neka tijela Sunčevog sistema: Zemlju, njen satelit i planetu, koja je najbliži susjed Zemlji. Odredite koji brojevi označavaju ova nebeska tijela.

Ned

Napišite imena ovih nebeskih tijela pored odgovarajućeg broja.

Odgovor: 1 - ______________, 2 - ______________, 3 - ______________

16. Uporedite mlijeko i ulje. Da biste to učinili, popunite praznine (a-d) u tabeli. U prvom redu dat je primjer popunjavanja tabele.

17. Na osnovu popunjene tabele izvući zaključak koja su svojstva ulja i mleka ista, a koja različita. Zapišite zaključak.

zaključak:

Irina baka kaže da je zeleni luk veoma dobar za zdravlje. Ira je odlučila zadovoljiti svoju baku i uzgajati joj zeleni luk.

Kako to učiniti, Ira je pročitala u knjizi. Evo šta je pisalo:

1. U malu teglu sipajte neprokuvanu vodu. U takvoj vodi ima više zraka koji je korijenima potreban za rast.
2. Bolje je uzeti teglu prozirnu, tako da je praktičnije pratiti nivo vode.
3. Stavite glavicu luka na vrh tegle tako da dno luka dodiruje vodu.
4. Da bi listovi niknuli zajedno, luk mora stajati na svjetlu na toplom mjestu.
5. Nakon 2 - 3 dana vidjet ćete kako će se korijeni pojaviti na lukovici.
6. Kada korijenje poraste, iz lukovice će se „izleći“ zeleni listovi.
7. Pazite da korijenje luka uvijek dodiruje vodu.
8. Sačekajte da bude puno listova, a zatim ih odrežite i jedite u zdravlje!

18. Ira je uradila sve kako je pročitala u knjizi, a zatim otišla na pet dana na ekskurziju u drugi grad. Kada se vratila, vidjela je da korijenje nije niknulo. Petogodišnji brat Saša ispričao je da je mački Murka ispala tegla luka. Saša je podigao praznu teglu s poda, stavio luk u nju i stavio je u ormar, dalje od mačke. Zašto luk nije klijao?

1) Korenima je potrebna svetlost da bi klijali.

2) Mačka je ogrebala sijalicu i sijalica je "umrla".

3) Prošlo je premalo vremena, potrebno je još malo pričekati.

4) Lukovica može klijati samo kada je u kontaktu sa vodom.

19. U kasnu jesen, Ira je otkrila nekoliko lukovica s proklijalim korijenjem i odlučila ih posaditi u kutiju na balkonu. Ira je obukla kaput, izašla na balkon, posadila luk u kutiju zemlje i zalila svoju "baštu". Međutim, nije uspjela ubrati. Objasni zašto listovi luka nisu izrasli?

odgovor:

20. Šetajući ivicom šume, Kostja i Daša su ugledali pile koje je palo iz gnezda u blizini staze. Riba je sjedila nabrkana, momcima se činilo da uplašeno gleda okolo. Kostja i Daša su počeli da raspravljaju šta da rade. Komentari momaka su ispod. Upoznajte ih.

Tako je mali i ne može da leti. Bez pomoći će umrijeti, jer neće imati ko da se brine o njemu. Hajdemo ga odvesti kući i nahraniti ga. A kad poraste i nauči da leti, oslobodićemo ga.

Čuo sam da se ptice koje žive u zatočeništvu ne mogu prilagoditi životu u šumi. Bolje je ostaviti u šumi. Mora da su ga opustošili grabežljivci. Udaljimo ga odavde da ga grabežljivci ne nađu i ostavimo ga negdje u gustoj travi.

Da li delite stav momaka? Označite svoj odgovor sa✓ .

Objasnite zašto se pridržavate ove tačke gledišta.

2 poena – sve ćelije tabele su ispravno popunjene

1 bod – jedan ili dva elementa su postavljena u pogrešne ćelije

0 bodova - u drugim slučajevima

odgovor: 3) Da li je sjemenkama pasulja potreban zrak za klijanje?

1 bod - odabran tačan odgovor

0 bodova - pogrešan odgovor

Odgovor: Prijedlog 3

1 bod - broj ponude je ispravno naveden i nisu navedeni drugi brojevi

0 bodova - uz tačan odgovor su dati pogrešan odgovor ili drugi brojevi

odgovor:

1) Kada šojka napravi gnijezdo.

2) Kada se pojave pilići.

2 poena - oba elementa odgovora su tačno naznačena

1 bod - samo jedan od elemenata odgovora je tačno naveden

0 bodova - u drugim slučajevima

odgovor:

Znaci: drvo sa tankim savitljivim deblom, listovi se sastoje od nekoliko parova duguljastih "listova", plodovi su crveni i skupljeni u grozdove.

2 poena - odgovor tačno ukazuje na tri znaka biljke

1 bod - napravljena je jedna greška ili su data samo dva znaka

0 bodova - u drugim slučajevima

Odgovor: BV

1 bod - oba elementa odgovora su tačna

0 bodova - jedan element odgovora je tačan ili je odgovor netačan

Odgovor: A3, B2, C1

1 bod

0 bodova - pogrešan odgovor

1 bod - odabran tačan odgovor

0 bodova - pogrešan odgovor

Odgovor: 4) jetra

1 bod - odabran tačan odgovor

0 bodova - pogrešan odgovor

odgovor: 1 - Mjesec, 2 - Mars, 3 - Zemlja

1 bod - data su sva tri elementa tačnog odgovora

0 bodova - u drugim slučajevima

odgovor:

Popunjavanje tabele: (a), (b) - ne; (c) - bijela, (d) - crna

1 bod - svi elementi su ispravni

0 bodova - u drugim slučajevima

odgovor:

Sličnost: oba su neprozirna i ne zadržavaju svoj oblik

Razlike: različite boje

2 poena - dati su svi elementi tačnog odgovora

1 bod - napravljena je jedna greška

0 bodova - u drugim slučajevima

Zaključak se smatra ispravnim u skladu sa popunjenošću tabele iz zadatka br. 16 (bez obzira na ispravnost popunjavanja tabele)

odgovor:

4 - Lukovica može klijati samo kada je u kontaktu sa vodom.

1 bod - odabran tačan odgovor

0 bodova - pogrešan odgovor

odgovor:

1) Za klijanje luka potrebna je toplota (prema uputstvu).

2) Prema opisu, Ira je u jesen posadila lukovicu i bilo je prilično hladno (djevojka je bila u kaputu)

2 poena - razlog je ispravno naveden (nedostatak topline) i napravljena je poveznica na upute koje ukazuju da je za proporciju klijanja potrebna toplina

1 bod – dat je samo jedan element odgovora

0 bodova - u drugim slučajevima

2 poena - Ukazuje se "Imam svoje gledište" i daje se objašnjenje (pile ostaviti u šumi, blizu mjesta gdje je pronađeno. U tom slučaju roditelji će moći da ga pronađu i pomognu ).

1 bod - naznačen je dogovor sa jednim od momaka i dat obrazloženje za izabrano gledište. Obrazloženje ne smije u potpunosti ponavljati tekst dat u zadatku.

Uzorak VPR 2017. Svijet oko 4. razreda. Sveruski verifikacioni rad

Uputstva za rad

Dat je rad na temu "Svijet okolo".

45 minuta. Rad se sastoji iz dva dijela i uključuje 10 zadataka.

Svoje odgovore na zadatke upišite u polje za odgovore u tekstu rada.

Prilikom obavljanja poslova nije dozvoljeno koristiti udžbenik, radne sveske i drugi referentni materijal.

Savjetujemo vam da zadatke izvršavate redoslijedom kojim su dati. Da uštedite vrijeme, preskočite zadatak koji ne možete odmah završiti i prijeđite na sljedeći. Pokušajte izvršiti što više zadataka.

Želimo vam uspjeh!

Uzorak sadrži nekoliko primjera zadataka 3, 7 i 8.

U stvarnim verzijama testnog rada, samo jedan zadatak će biti ponuđen za svaku od ovih pozicija.

Dio 1

2. Slične tabele možete pronaći na web stranicama o vremenu. Provjerite vremensku prognozu za tri dana.

Odaberite tačne tvrdnje o očekivanom vremenu za ova tri dana i upišite njihove brojeve u red za odgovore.

1. U srijedu temperatura zraka neće prelaziti 21 °C.
2. U utorak će duvati sjeverni vjetar.
3. Vlažnost se neće mijenjati od utorka navečer do srijede ujutro.
4. Sva tri dana biće oblačno. odgovor:

3. Pogledajte kartu svijeta. Na njemu slova A i B označavaju dva kontinenta.

3.1. Zapišite naziv svakog kontinenta u predviđeni prostor.

Ime kontinenta A:

Ime kontinenta B:

3.2. Fotografije na sljedećoj stranici polarni medvjed, dabar, zebre i rhinoceros. Napišite ime svake od ovih životinja pored broja fotografije na kojoj je prikazana.

3.3. Koje od ovih životinja žive u prirodnom okruženju (ne u zoološkom vrtu) na kopnu A, a koje na kopnu B? zapiši brojevi fotografije ovih životinja.

Pogledajte kartu, fotografije i završite zadatak 3.

Razmotrite kartu. Na njemu slova A i B označavaju dvije prirodne zone.

3.1. Napišite naziv svakog prirodnog područja u predviđeni prostor. Naziv prirodnog područja A: Naziv prirodnog područja B:

3.2 Sljedeća stranica sadrži slike životinja i biljaka sable, snježna sova, arktička lisica i mrki medvjed. Napišite naziv svake od ovih životinja i biljaka pored broja fotografije na kojoj je prikazana.

3.3. Koje od ovih životinja / biljaka žive / rastu u svom prirodnom okruženju (ne u zoološkom vrtu ili botaničkoj bašti) na teritoriji prirodne zone A, a koje - u prirodnoj zoni B? zapiši brojevi fotografije koje prikazuju ove životinje i biljke u tabeli ispod odgovarajućih slova.

4. Napravite dva pravila za očuvanje zdravlja ljudi od datih dijelova fraza: za to za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.

Upišite u tabelu odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova.

potkoljenica, ramena i stomak

6.1. Uporedite uslove klijanja semena graška u dve različite čaše u opisanom eksperimentu. Podvuci jednu od podvučenih riječi u svakom redu.

Temperatura sjemena u dvije čaše: isto / različito

Osvetljenje semena u dve čaše: isto / različito

6.2. Koja merenja i poređenja treba da izvrši Artjom da bi utvrdio da li svetlost utiče na brzinu klijanja semena?

Dio 2

Kada ispunjavate zadatke 7-10, odgovorite na svako od postavljenih pitanja u nizu. Odgovore zapišite jasno i čitko, poštujući pravila govora.

Pravilo 1:

Pravilo 2:

Pravilo 3:

Šta mislite koje pravilo odražava svaki od ovih znakova? Zapišite ova pravila.

Pravilo 1:

Pravilo 2:

Pravilo 3:

Odabrana fotografija:

Odabrana fotografija:

10.1. Zapišite naziv regije: republika, ili regija, ili teritorija, ili grad, ili autonomna oblast u kojoj živite.

10.2. Kako se zove glavni grad u vašoj regiji/okrugu u kojem živite?

10.3. Po kojoj vrsti robe je poznata vaša regija? Koji se spomenici prirode ili spomenici istorije i kulture nalaze u vašem kraju? Recite nam nešto o jednom od ovih spomenika.

Sistem ocjenjivanja testnog rada

Vrednovanje kratkih odgovora na zadatke 2–4, 6.1, 6.2

Tačan odgovor na svaki od zadataka 3.2, 4, 6.1 i 6.2 se ocjenjuje sa 1 bod.

Potpuni tačan odgovor na svaki od zadataka 2, 3.1 ocjenjuje se sa 2 boda. Ako je u odgovoru napravljena jedna greška (uključujući upisanu dodatnu cifru ili nije napisana tražena cifra), daje se 1 bod; ako su napravljene dvije ili više grešaka - 0 bodova.

Potpuni tačan odgovor na zadatak 3.3 vrijedi 3 boda. Ako je u odgovoru napravljena jedna greška (uključujući napisanu dodatnu cifru ili nije napisana potrebna cifra), daju se 2 boda; ako su napravljene dvije greške - 1 bod, više od dvije greške - 0 bodova.

Uputstvo za vrednovanje odgovora na zadatke 1, 5, 6.3-10

1. Razmotrite crtež koji prikazuje kancelariju. Unutrašnjost prozora može biti od stakla. Na slici je označen strelicom sa odgovarajućim natpisom.

Pokažite na slici strelicom bilo koji predmet (detalj) od metala i bilo koji predmet (detalj) od papira. Napišite naziv relevantnog materijala pored svake strelice.

5. Razmotrite sliku osobe. Prikaži sa strelicama i znakom potkoljenica, ramena i stomak

osobu kao što je prikazano u primjeru.

Sadržaj tačnog odgovora i uputstva za bodovanje	Poeni
Pri ocjenjivanju se računa samo naznaka dijela tijela (organa) sa odgovarajućim potpisom. Za uparene dijelove (organe) dovoljno je naznačiti samo jedan od ovih dijelova (organa)
Sva tri dijela tijela (organa) ispravno su označena odgovarajućim potpisima	2
Samo bilo koja dva dijela tijela (organa) su ispravno označena odgovarajućim potpisima	1
Ispravno je naznačen samo jedan dio tijela (organa) sa odgovarajućim potpisom. ILI Svi dijelovi tijela (organi) su neispravni. ILI Svi dijelovi tijela (organi) su označeni strelicama, ali nisu označeni. ILI Nije naveden nijedan dio tijela (organa).	0
Maksimalni rezultat	2

6. Artjom je posmatrao klijanje semena graška i klice koje se pojavljuju. Kako bi saznao utiče li svjetlost na brzinu klijanja, uzeo je dvije čaše, u svaku stavio nekoliko identičnih sjemenki graška i napunio ih vodom iz jedne boce tako da su sjemenke potpuno u vodi. Artjom je stavio obe čaše na sto ispod fluorescentne lampe, ali je jedna od njih bila zaštićena od lampe kartonskom kutijom sa izrezanim rupama. Zatim je Artjom posmatrao klice koje se pojavljuju u obe čaše.

6.3. Kojim eksperimentom Artyom može otkriti da li prisustvo zemlje u čaši utiče na brzinu klijanja sjemena? Opišite ovaj eksperiment.

7. Razmotrite znakove prikazane na slikama. Gdje možete pronaći svaki od ovih znakova?

Šta mislite koje pravilo odražava svaki od ovih znakova? Zapišite ova pravila.

Pogledajte znakove na slikama. Šta mislite šta je zajedničko svim ovim znakovima?

Šta mislite koje pravilo odražava svaki od ovih znakova? Zapišite ova pravila.

8. Na fotografijama su prikazani predmeti sa kojima rade predstavnici različitih profesija.

Odaberite JEDNU od fotografija i zapišite slovo koje je predstavlja. Predstavnici koje struke rade sa predmetima prikazanim na odabranoj fotografiji? Ako poznajete mnoge profesije čiji predstavnici rade sa temom(ima) koju ste odabrali, navedite bilo koju od njih. Kojim se poslovima bave ljudi u ovoj profesiji? Koliko je rad ljudi u ovoj profesiji koristan za društvo?

Na fotografijama su prikazani predmeti sa kojima rade predstavnici jedne od profesija.

Šta je ovo zanimanje? Kojim se poslovima bave ljudi u ovoj profesiji? Koliko je rad ljudi u ovoj profesiji koristan za društvo?

Fotografije prikazuju ljude različitih profesija na poslu. Odaberite JEDNU od fotografija i napišite slovo pod kojim je data.

Koja je profesija predstavljena na odabranoj fotografiji? Kojim se poslovima bave ljudi u ovoj profesiji? Koje materijale/opremu koriste predstavnici ove struke u svom radu?

9. 8. februara naša zemlja slavi Dan ruske nauke. Zašto je razvoj nauke važan za Rusiju? (Napišite svoj odgovor do pet rečenica.)

10.1 Napišite naziv regiona: republika, ili region, ili teritorija, ili grad, ili autonomna oblast u kojoj živite.

10.2. Kako se zove glavni grad vašeg regiona/okruga u kojem živite?

10.3 Po kojoj vrsti robe je poznata vaša regija? Koji se spomenici prirode ili spomenici istorije i kulture nalaze u vašem kraju? Recite nam nešto o jednom od ovih spomenika.